中英文双语演讲比赛规则方案

中英文双语演讲比赛规则方案
中英文双语演讲比赛规则方案

中英文双语演讲比赛规则方案

一、活动目的:

为配合我院的第一届大学生科技文化节,丰富校园文化生活,推动校园文化建设,浓厚学术氛围,提高学生综合素质,展现当代大学生风采。

院学生会学习部举办“中英文双语演讲比赛”,欢迎全院同学踊跃报名。

二、演讲比赛内容:

本次演讲比赛分主题演讲和即兴演讲两部分。

⒈主题演讲:

以“青春·信念·责任”(“··”)为主题,题目自拟。要求内容积极向上,思想健康,主题鲜明,选材典型,能够体现时代要求与大学生的精神风貌。本次活动旨在引导大学生明确新世纪肩负的历史使命,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习,大胆

实践,奋发成才。演讲者可围绕时代对青年提出的新要求,以及作为学院学生在新形势下的体会和感悟进行演讲,(中英文一起)时间约分钟

左右。

⒉即兴演讲:

主题演讲结束后,每位选手进行即兴演讲,举办方将准

备若干词语,选手根据随机抽取的词语进行即兴演讲,(中英文一起)时间秒钟以内

⒊出场顺序赛前抽签决定。

三、演讲比赛组织形式

⒈参赛对象:全体在校学生

⒉组队方式:各系派出~名选手参加预赛,并确定一名选手作为本系参赛小组联络人。

⒊赛制安排:

本次比赛分预赛和决赛两个阶段,在预赛中,每位选手须在限定的时间内(中英文一起,约分钟)自由演讲,题目自定,评委会将评出优秀选

手进入决赛,所有通过预赛的选手即取得决赛资格。

四、比赛时间:

初赛:待定

决赛:待定

五、比赛地点:

初赛:学生多功能厅

决赛:学生多功能厅

六、比赛规则:

⒈中文、英文演讲依次进行。

⒉表意明确,健康向上。

⒊中英双语达要求口齿清楚,语音标准,语调有节奏感又不缺乏感情。

⒋举止大方,表现自然,与观众有目光交流。

⒌较强的应变能力和沟通能力。

⒍有适当的肢体语言。

七、演讲比赛活动流程

⒈比赛分初赛、决赛两个阶段。

⒉各系学生会学习部将“青春·信念·责任”演讲比赛参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等,报至院学生会学习部,时间截

至×月×日。

⒊进行预赛,通过预赛的选手正式进入决赛阶段。

⒋正式进行决赛。

⒌决赛包括现场英文提问,计总成绩,演讲时间总计不超过分钟超时扣分。英语提问不得超过分钟,英语回答不得超过分钟。

八、评分标准

、中英文发音标准,口语流利,节奏感强;

⒉话题围绕“青春·信念·责任”(“··”)的主题,展现当代大学生热爱祖国,崇尚科学,奋发成长。

⒊选于自信投入,热情洋溢:

⒋配以适当的肢体语言;

⒌台风自然大方,不怯场;

⒍回答问题积极思考,不急不躁;

⒎问题分析解答深刻透彻,见解独到,令人耳目一新;

⒏中英文演讲时间总计不得超过分钟,回答问题不超过分钟,超时扣分;

九、比赛评判及奖项设置

⒈本次比赛决赛阶段邀请学院领导和有关教师担任评委,采用~人制评分,依据思想性、语言、仪表、感染力等方面量化评分。

⒉比赛评出一等奖名,二等奖名,三等奖名,最佳组织奖若干名,对获奖者将颁发证书和奖品。

院学生会学习部

英语演讲比赛策划方案精选

英语演讲比赛策划方案精选 一、活动目的 为了创造浓厚的校园文化氛围,掀起学英语、说英语的热潮,塑造我校崭新形象,特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度 (1)给同学们提供一次展示自我的平台,给同学们创造了一次互相交流的机会,帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动,锻炼了学生干部的能力,帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验,便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会,有一次与他人交流英语学习心得的机会,有一次找到志同道合的伙伴的机会,有一次为英语而疯狂的机会。 (2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力,提高团队合作精神。

3.观众角度 (1)为观众带来一场激烈,精彩的英语演讲比赛,带动全体中学生学习英语的热情,激励其学习兴趣。 (2)丰富课余生活,增长见识,开拓视野。 三、活动参与对象和地点:中学部全体学生会议室 四、活动简述 本次活动面向全体中学生,比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活,而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。 五、活动流程 1、初赛、复赛(时间:10月8日-10月11日) 说明:初赛、复赛各班自行举办,每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛,在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色,办出水平,推举优秀选手,以保证比赛质量。 2、决赛:(时间:10月17日星期四下午2:00-4:50) 说明:演讲主题不限,选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴,人生观、价值取向,人与人之间的关系等方面。文体形式不限,可叙述、可议论、可抒情,但要真实,体现个性。语言风格要求生动活泼,有感染力。每人限时三分钟。 (1)、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定,参赛选手出场顺序按抽签决定,从小号到大号依次参加比赛。

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英语演讲比赛策划方案_ 第一篇:英语演讲比赛策划方案 目的:为了营造英语学习气氛,提高我院学生的英语应用水平,促进大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,塑造新一代大学生的崭新形象,展现我院学生的靓丽风采,外语系特举办英语演讲比赛。 比赛时间:初赛:待定 决赛:待定 比赛地点:待定 比赛流程: 初赛:1、命题演讲:选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。(演讲主题的规定到时采用向全系学生征集,尽可能的采用大家最关注的话题,真正的达到从学生中来到学生中去的原则。 2、回答问题:选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题,答题时间为2分钟。 决赛:1、即兴演讲:把所有的话题之前告知各选手,让他们有个准备,选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲,时限为2分钟。 总分及其分布

1、总分:100分 2、命题演讲占70%,回答问题占30%。 评分标准:另附 奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。 报名方式:把名字上报到各班学委,再由学委统一报到学习部。 宣传工作: 前期宣传:在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报,利用广播在赛前进行循环宣传,鼓励更多的同学报名参加,并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中,及时让同学们了解到相关的情况。 后期宣传:把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏,以致鼓励。 第二篇:英语演讲比赛策划方案 一、活动目的 为了创造浓厚的校园文化氛围,掀起学英语、说英语的热潮,塑造我校崭新形象,特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度

(1)给同学们提供一次展示自我的平台,给同学们创造了一次互相交流的机会,帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动,锻炼了学生干部的能力,帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验,便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会,有一次与他人交流英语学习心得的机会,有一次找到志同道合的伙伴的机会,有一次为英语而疯狂的机会。 (2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力,提高团队合作精神。 3.观众角度 (1)为观众带来一场激烈,精彩的英语演讲比赛,带动全体中学生学习英语的热情,激励其学习兴趣。 (2)丰富课余生活,增长见识,开拓视野。 三、活动参与对象和地点:中学部全体学生会议室 四、活动简述 本次活动面向全体中学生,比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活,而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。

小学生英语演讲比赛评分标准

评价标准细则 1、语音语调(满分3) a.语音语调标准,口齿清楚,用词正确,无明显语法错误,显示较强的语言功底3分。 b.发音有个别错误,语句偶尔有阻碍,或个别用词不当或个别语法错误,得分在2-1分。 c.发音有严重错误1分之下。 2 、演讲内容(满分3分) a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力,层次分明,引人入胜,记满分3分 b. 演讲内容有一定的思想性、逻辑性和感染力,但层次不够分明,不够吸引人2至1分。 c. 整体演讲内容空洞,缺乏条理,逻辑性不强,得分不超过1分。 3 . 演讲流畅(满分2) a.脱稿演讲,语言流畅记满分2。 b.不够熟练1分以下。 4 、演讲技巧(满分1分) a善于运用面部表情,手势和姿势,目光接触与身体语言运用得当,语调抑扬顿挫,富于变化。有熟练的演讲技巧,能吸引观众,有较强艺术感染力,满分1分。 b. 面部表情欠佳,语音语调或演讲技巧不够熟练,得分在1分之下。 5整体形象(满分为1分) a. 举止大方得体,自信,情绪饱满,有感情与气势,仪态仪表端正,气质好,得1分。 b. 整体衣着举止形象欠佳,得1分以下。篇二:英语演讲比赛评分标准 英语演讲比赛评分标准 满分为10分。评分标准为以下五个方面: 一、语言能力及应用(满分4分) a. 语音语调标准,口齿清楚,语句流畅,用词正确,无明显语法错误,显示较强的语言功底,记满分4分。 b. 发音有个别错误,语句偶尔有阻碍,或个别用词不当,或个别语法错误,得分在2-3分之间。 c. 整体语言表达能力一般,或有一些词汇错误或语法错误,得分在1-2分之间。 二、演讲内容(满分2分) a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力,层次分明,引人入胜,记满分2分 b. 思想性较弱,逻辑性不强,或虽有一定思想性,但缺乏表现力度和深度,得分在1-1.5分之间。 c. 整体演讲内容空洞,缺乏条理,逻辑性不强,得分不超过1分。 三、演讲技巧(满分为2分) a. 善于运用面部表情,手势和姿势,目光接触与身体语言运用得当,语调抑扬顿挫,富于变化。有熟练的演讲技巧,能吸引观众,有较强艺术感染力,满分2分。 b. 面部表情欠佳,语音语调或演讲技巧不够熟练,得分在1-1.5分之间。 四、时间控制(满分为1分) a. 演讲及朗诵时间未超,属正常范围,得1分。 b. 演讲时间不到3分钟,或演讲及朗诵时间超过,得0.5分。 五、整体形象(满分为1分) a. 举止大方得体,自信,情绪饱满,有感情与气势,仪态仪表端正,气质好,得1分。 b. 整体形象欠佳,得0.5分。

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英语演讲比赛策划方案 英语演讲比赛策划方案 一、活动背景 随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此,本着“全院参与,办出特色,发现人才,培养学习兴趣”的宗旨,英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛,以提高同学们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。 二、活动内容 时间:11月2日晚7:00 地点:待定 主题:不限,可用原稿也可自写,比如描绘自己的家乡,对未来生活的向往,大学生活的感受等等积极向上即可 宗旨:本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛,旨在提高大学生们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。 参赛对象:山东交通学院(长清校区)所有学生 评委团:教师评委:待定

学生评委:待定 嘉宾:待定 主持人:待定 三、组织流程 1、组委会名单 宣传:待定 【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】统分:待定 【负责比赛现场的统分工作等】 内务:待定 【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】资料:待定 【收演讲稿,抽签计上场顺序】 维序:待定 【现场秩序的维持和处理突发事件】 信息:待定 【负责背景音乐的调放,拍照】 2、活动流程: 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍比赛的规则评分细则。 4比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

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英语演讲比赛策划方案-活动方案第一篇:英语演讲比赛策划方案 目的:为了营造英语学习气氛,提高我院学生的英语应用水平,促进大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,塑造新一代大学生的崭新形象,展现我院学生的靓丽风采,外语系特举办英语演讲比赛。 比赛时间:初赛:待定 决赛:待定 比赛地点:待定 比赛流程: 初赛:1、命题演讲:选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。(演讲主题的规定到时采用向全系学生征集,尽可能的采用大家最关注的话题,真正的达到从学生中来到学生中去的原

则。 2、回答问题:选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题,答题时间为2分钟。 决赛:1、即兴演讲:把所有的话题之前告知各选手,让他们有个准备,选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲,时限为2分钟。 总分及其分布 1、 总分:100分 2、 命题演讲占70%,回答问题占30%。 评分标准:另附

奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。 报名方式:把名字上报到各班学委,再由学委统一报到学习部。 宣传工作: 前期宣传:在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报,利用广播在赛前进行循环宣传,鼓励更多的同学报名参加,并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中,及时让同学们了解到相关的情况。 后期宣传:把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏,以致鼓励。 第二篇:英语演讲比赛策划方案 一、活动目的

为了创造浓厚的校园文化氛围,掀起学英语、说英语的热潮,塑造我校崭新形象,特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度 (1)给同学们提供一次展示自我的平台,给同学们创造了一次互相交流的机会,帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动,锻炼了学生干部的能力,帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验,便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会,有一次与他人交流英语学习心得的机会,有一次找到志同道合的伙伴的机会,有一次为英语而疯狂的机会。 (2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力,提高团队合作精神。 3.观众角度 (1)为观众带来一场激烈,精彩的英语演讲比赛,带动全体中

英语口语演讲比赛方案

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八年级5班英语口语比赛活动方案 —王冬圆 一、活动目的: 为提高学生的英语口头表示能力,以少数学生为模范,经过口语竞赛,推动不愿开口的学生,多说英语,达到全员积极说英语的目的。 二、比赛主题: 比赛以自我介绍开始,以“My family”为主题,要求选手联系自己的生活,就自己的家庭生活,展开叙述。 三、比赛时间及地点: 时间: 10月 29 日(星期三)地点:原办公楼2楼教室 四、评委及计时统分人员 评委: 肖增祥戴新春王振宽姜纯才徐存富聂李霞郭亚静李学平 统分组长(统计评委分数):黄兹桓(算分)冯康讯(念分 组员:韩丰王铁锦(收评委老师分数,交给冯康讯) 统计组长:杨凡(统计学生投票数)

组员:张级铭(统计陈天朗迟汶昕郑义隆票数)马申超(统计曹家宁王海桥李艺媛票数) 刘山陈麟尊冯天野许可烨曾俊诚(收学生的投票) 五、比赛形式和要求: 1、比赛形式:每位参赛选手先进行1分钟以内的自我介绍;然后围绕大赛确定的“My family”这个主题进行脱稿演讲。 2、评分标准:满分10分,从语言能力及应用、演讲内容、演讲技巧、整体形象4个方面评分。 3、比赛顺序:参赛者经过抽签的形式确定比赛顺序 4、比赛规则: (1)以评委评分的形式,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余评委的平均分为该参赛选手的比赛成绩 5、比赛流程: (1) 主持人致开幕词,英语老师致辞开幕 (2) 演讲开始,选手按顺序进行演讲: 1.介绍自己和家庭;2选择图片,并就图片提示发表自己的观点(3)合唱《My love 》 (4)颁奖

6、奖项安排:一等奖1 名、二等奖 2 名、三等奖3 名, 根据学生投票选出1名最受学生欢迎的选手 10月28日 英语口语比赛评分标准 一、满分10分 二、评分标准分五个方面: 1、语言能力及应用,满分4.0分,语音语调标准、口齿清楚、语句流畅、用词正确、无明显语法错误、显出较强语言功底。(要求脱稿) 2、演讲内容,满分3.0分,演讲有较强的思想性、逻辑性、说服力和感染力,能结合实际、有独立看法,内容生动,吸引人,不枯燥,能抓住观众注意力。体现出当代大学生积极进取的思想精神风貌。

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关于开展第六届研究生科技创新文化节之英语演讲比赛的通知发布时间:2011-11-07 发布 者:管理员 各研究生分会、各研究生: 为了丰富科技创新文化节内容和广大研究生的课余生活,加强英语的学习和交流,提高 同学学习英语的热情,锻炼其英语口语演讲水平和表达能力,为广大研究生提供一个展现自 我、提升自我的机会和舞台,特举办第六届科技创新文化节之英语演讲比赛。 活动主题: 科技(technology)人文(humanism)创新(innovation)(具体演讲主题围绕 科技创新文化节为主题,题材自选,要求内容新颖,积极向上。) 活动对象: 全体在校研究生 报名要求: 2011级各个专业班级必须有2-3名同学参加(人数较多的专业鼓励报名,可增加报名名 额),2010级及2009级采取自愿报名方式。(报名人数少于12则直接决赛,超过12人则采 取初赛和决赛的形式) 报名方式: 以班级为单位,将演讲人姓名、联系方式、演讲主题报到各班学习委员,再由学习委员 统一上报到校研究生会组织部,截止日期11月14日。 组织部联系人: 比赛安排: 初赛时间:11月18日 初赛地点:待定 决赛时间:11月25日下午3点 决赛地点:待定 具体比赛时间届时提前网上通知,请留意研究生处网站。各研究生分会、各班级认真组 织本班同学,积极报名。 校研究生会 2011/11/7篇二:2014英语演讲比赛通知 2014年全国英语演讲比赛校内选拔赛通知 第二十届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛和 2014“外研社”杯 英语演讲比赛将于2014年10月正式启动。两项赛事均为年度国家级比赛,我校选手选拔和 指导任务由外语学院具体承担。比赛分为校选赛、省决赛、全国总决赛三个阶段,现就校选 赛具体事项通知如下: 演讲题目(报名校选赛者两个题目均需准备): 1. change the unchangeable (需自加副标题,3 minutes) 2. seeing is not believing (需自加副标题,3 minutes) 录制3分钟演讲视频: - 参赛者需自选教室,在讲台处演讲并录制视频。 - 参赛者需全程脱稿演讲,否则不予评分。 - 参照全国赛规则,演讲过程不得使用图片、ppt、音视频等任何辅助工具。 - 背景黑板上需大字注明:演讲题目、南京工业大学、参赛者姓名。 - 视频图像清晰,无杂音,演讲声音容易辨识。 - 视频完整,不得剪辑编辑,不超过100m。 (提醒:往届手机拍摄的视频在电脑上打开时常有图形倒置的情况,上传前请自行检查。) 作品提交:

关于英语演讲比赛策划书4篇

关于英语演讲比赛策划书4篇 关于英语演讲比赛策划书4篇 关于英语演讲比赛策划书1 一、活动背景 随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此,本着“全院参与,办出特色,发现人才,培养学习兴趣”的宗旨,英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛,以提高同学们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。 二、活动内容 时间: 11月2日晚 7:00 地点:待定 主题:不限,可用原稿也可自写,比如描绘自己的家乡,对未来生活的向往,大学生活的感受等等积极向上即可 宗旨:本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛,旨在提高大学生们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。

参赛对象:山东交通学院(长清校区)所有学生 评委团:教师评委:待定 学生评委:待定 嘉宾:待定 主持人:待定 三、组织流程 1、组委会名单 宣传:待定 【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】统分:待定 【负责比赛现场的统分工作等】 内务:待定 【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】 资料:待定 【收演讲稿,抽签计上场顺序】 维序:待定 【现场秩序的维持和处理突发事件】 信息:待定 【负责背景音乐的调放,拍照】 2、活动流程: 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

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英语演讲比赛活动方案 为提高大家学习英语的主动性和积极性,满足公司国际航线逐渐增多飞行英语人才的需要,绽放飞行员的激情风采,同时结合公司英孚英语学习,14中队计划举办第二届英语演讲比赛。 本次演讲比赛将以“Professional pilot”(职业化飞行员)为主题,演讲者结合主题自由发挥,可以以自己对职业化飞行员的理解,职业化飞行员所具备的品质,如何成为一名职业化飞行员等方向进行命题准备,要求构思鲜明,语言流畅,内容生动。 比赛分为预赛或决赛两部分,预赛要求中队每一名副驾驶参加,准备时间为两周,预赛结合航班计划将分三次进行,时间会另行通知,地点在运行楼303会议室。预赛结束将从中选拔15名优秀选手参加决赛,决赛预计12月中旬进行,地点在山航大厦七楼。 1、自我介绍(30秒)。播放参赛选手视频自我介绍,视频时长不超过30秒。视频要突出个性,有新意,时长控制在30秒以内。内容包括姓名、毕业院校和专业,日常爱好、参赛宣言等。 2、英语演讲(3分钟)。参赛选手以“Professional pilot”为主题,进行脱稿英语演讲。为增强演讲效果,现场播放由选手提供的PPT照片或视频作为演讲背景。

3、现场问答(1分30秒)。结合国际航线陆空通话和飞行相 关背景知识,选手现场抽题,用英语现场作答。30秒思考,1分钟作答。 根据选手综合得分,由评委最终评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 英语演讲 (70分) 主题鲜明,内容生动10分 结构清晰,逻辑性强10分 发音准确、语调标准10分 用词恰当、语法正确、语句流畅10分 声情并茂、背景配合得当15分 表情自然,仪态大方10分 用时超过4分钟或者未到2分钟均扣5分 现场问答(30分) 正确理解题目意思10分 语言流畅、思路清晰10分 表达完整,具有创意10分

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中学生英语演讲比赛章程 各市教育局: 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,适应高考综合改革和高中课程改革要求, 培养学生英语核心素养,经研究, 决定举办山东省首届普通高中学生英语演讲比赛。现将有关事项通知如下: 一、活动主题 二、参赛对象 全省普通高中高一、高二在校学生 三、比赛形式 (一)第一阶段(地市级初赛, 2018年9月) 各普通高中学校高一、高二年级组织参赛选手根据比赛演讲主题自拟题目,完成一篇演讲稿,并模拟现场演讲录音(约400字3分钟),并最终提交到学校,组委会统一收取,两周内发布晋级通知。初赛提交稿件的截止时间:2018年9月15日。 (二)第二阶段(地市级复赛,2018年10月) 初赛选手60%比例晋级复赛,现场脱稿演讲,角逐地市级决赛名额。(三)第三阶段(地市级决赛, 2018年11月) 复赛选手50%比例晋级决赛,现场同台比赛,内容包含:即席演讲 + 提 问。 (四)第四阶段(山东省总决赛,2018年12月)

各地市级决赛选手30%比例晋级山东省总决赛,现场同台比赛,内容包 含:即席演讲+评委问答+已备演讲。 四、奖励事项 1、地市级初赛选手60%晋级地区复赛 2、地市级复赛选手40%晋级地区决赛 3、地市级决赛设一、二、三等奖及优胜奖、优秀指导老师奖,其中各地区 一、二等奖可进入山东省总决赛。 4、山东省总决赛设一二三等奖及优胜奖,其中一等奖4 个(第1—4 名), 二等奖 12 个(第 5—16 名),三等奖 16 个(第 17—32 名),优胜奖 32 个(第 33—64 名),优秀组织奖和优秀指导教师奖若干。 五、注意事项 (1)本次比赛以自愿参赛为原则,报名及初赛均不收取任何费用。 (2)为保证能准确及时地联系到参赛选手,请完整填写个人信息及联系方式。 (3)所有参赛选手请关注官方网站,比赛进程相关信息均通过网站发布。 六、联系方式: 电话: 山东省英语演讲比赛委员会 2018年9月

CCTV杯英语口语演讲比赛演讲稿[1]

Goodafternoon,ladies and gentlemen, My name is **,coming from school of Modern Education and Technology.I am very glad to give my speech to you standing here,the topic of my speech is "Just Do It". "Just do it!"I think everybody is familiar to this sentense about Nike,a very famous company of shoes. In my opinion,it means that just do it if you want.Today I'm here,just want to do what I think should do, just have a try. Just do it if you want. In fact,we have many things to do in a day,in a year and in all our lives,it depends on your choices that what you want to do first,what then and what last.So today I come here because I want to meet so many English lovers and gain my own experience. Just do it if you like. I was attracted by English on my first sight in middle school.My English teacher had an excellent voice,

中学英语演讲比赛策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.中学英语演讲比赛策划书 正式版

中学英语演讲比赛策划书正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、活动目的: 随着新课改的推进,如何使青少年大胆自信地开口说英语,是英语教学工作者不可推卸的责任。英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际交流中起着至关重要的作用。所以,英语口语和演说已成为衡量综合型人才的一项重要标准。为了创造浓厚的校园文化氛围,掀起学英语、说英语的热潮,塑造中南大学附属实验中学的崭新形象,特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度

(1)给同学们提供一次展示自我的平台,给同学们创造了一次互相交流的机会,帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动,锻炼了学生干部的能力,帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验,便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会,有一次与他人交流英语学习心得的机会,有一次找到志同道合的伙伴的机

英语演讲比赛策划书标准范本_1

方案编号:LX-FS-A50411 英语演讲比赛策划书标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

英语演讲比赛策划书标准范本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 一、活动背景 随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此,本着“全院参与,办出特色,发现人才,培养学习兴趣”的宗旨,英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛,以提高同学们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞

中英文双语演讲比赛方案

中英文双语演讲比赛方案 青春信念责任 一、活动目的: 为配合我院的第一届大学生科技文化节,丰富校园文化生活,推动校园文化建设,浓厚学术氛围,提高学生综合素质,展现当代大学生风采。院学生会学习部举办“中英文双语演讲比赛”,欢迎全院同学踊跃报名。 二、演讲比赛内容:原创: 本次演讲比赛分主题演讲和即兴演讲两部分。 1.主题演讲: 以“青春?信念?责任”为主题,题目自拟。要求内容积极向上,思想健康,主题鲜明,选材典型,能够体现时代要求与大学生的精神风貌。本次活动旨在引导大学生明确新世纪肩负的历史使命,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习,大胆实践,奋发成才。演讲者可围绕时代对青年提出的新要求,以及作为学院学生在新形势下的体会和感悟进行演讲,时间约分钟左右。 2.即兴演讲: 主题演讲结束后,每位选手进行即兴演讲,举办方将准备若干词语,选手根据随机抽取的词语进行即兴演讲,时间秒钟以内。

3.出场顺序赛前抽签决定。 三、演讲比赛组织形式 1.参赛对象:全体在校学生 2.组队方式:各系派出?名选手参加预赛,并确定一名选手作为本系参赛小组联络人。 3.赛制安排: 本次比赛分预赛和决赛两个阶段,在预赛中,每位选手须在限定的时间内自由演讲,题目自定,评委会将评出优秀选手进入决赛,所有通过预赛的选手即取得决赛资格。 四、比赛时间: 初赛:待定 决赛:待定 五、比赛地点: 初赛:学生多功能厅 决赛:学生多功能厅 六、比赛规则: 1.中文、英文演讲依次进行。 2.表意明确,健康向上。 .中英双语达要求口齿清楚,语音标准,语调有节奏感又不缺乏感情。 4.举止大方,表现自然,与观众有目光交流。

2018初中英语演讲比赛活动方案

2017-2018学年度第二学期北大新世纪实验学校 英语演讲比赛活动方案 一、活动目的: 为了丰富校园文化生活,展示学生的英语口语水平,激发学生学习英语的兴趣,锻炼学生口语交际能力,促进我校学生"学说英语"的良好氛围,提高英语教学质量,英语教研组决定开展英语演讲比赛活动。 二、组织: 英语教研组、英语俱乐部 三、活动时间:第4-8周。 四、活动地点:各班教室、阶梯教室。 五、参与对象:七、八年级英语俱乐部成员。 六、比赛方式: 初赛为班级赛,决赛为校级赛。 七、活动规则: 1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟; 2. 每名参赛选手自己准备文章,可以持稿演讲,也可以以脱稿演讲,脱稿演讲每人加1--3分; 3、要求参赛选手发音清晰,单词发音准确,语音语调规范,表达流利流畅; 4、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情色彩。 八、评奖办法: 班级赛:选出一名最佳选手,代表班级参加校级赛; 校级赛:选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名。 九、评分标准:基本分为10分制 1、演讲内容精彩有趣(满分为2分);

2、单词发音准确,一个单词错误扣0.5分 (满分为2分); 3、语音语调自然流畅 (满分为2分); 4、仪态大方,感情、表情丰富适当(满分为2分); 5、脱稿演讲,根据流利程度加分.(满分为2分); 十、评委:学校行政、英语老师、俱乐部主席。 十、比赛安排: 1、第四周:活动启动,发布任务; 2、第五周:选定题材,积极准备; 3、第六周:班内比赛,选出最佳; 4、第七周:最后冲刺,决战校级; 8、第八周:校级决赛,卫冕之战。 北大新世纪实验学校英语教研组 2018、3、10

初中英语演讲比赛活动实施方案

初中英语演讲比赛活动方案[1] 2

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水塘中小学学生及教英语师英语演讲比赛 活动方案 2012----2013学年度第二学期一、活动目的: 为了丰富校园文化生活,展示学生及教师的英语口语水平,激发学生学习英语的兴趣,锻炼学生口语交际能力,促进我校学生"学说英语"的良好氛围,提高英语教学质量,形成师生二合一。英语教研组决定开展"英语之星"演讲比赛活动。 二、组织: 组长:张观阳校长 副组长:毛茂勇张春袁慧李朝政 评委:张观阳党艳李晓梅余慧霞李松田茂舒刘晓 源 罗敏敏杨超 音响:张玉宝张秋 主持:冉茂芳李朝政熊胜武王娜娜 三、活动时间:第13周。 四、活动地点:学校操场 五、参与对象: 小学组:四年级2人,五年级2人,六年级4人。 初中组:七年级每班3名、八、九年级每班2名学生共计 38人参加。 教师组:11人, 合计:57人。

六 .比赛方式:比赛为个人朗读或背诵形式。 七 .活动规则: 1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟; 2. 每名参赛选手自己所朗读的文章.,可以持稿朗读,也可以 以脱稿朗读, 脱稿朗读每人加1----3分. 3、要求参赛选手发音清晰,单词发音基本准确,语音语 调较规范,朗读流利流畅; 4、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情色彩. 八、评奖办法: 依据评委的打分,按年级分数高低设置初中组一等奖:七年级两名八、九年级各1名,二等奖三名,三等奖五名。小学一等奖1人,二等奖1名。中小学鼓励奖若干名。 九、评分标准:基本分为10分制,脱稿朗读再加(1---3分) 1、朗读文章过程中单词发音准确.(满分为4分) 2、朗读流利流畅(满分为3分). 3、语音语调规范(满分为2分). 4、感情表达(满分为1分) 5、脱稿朗读,根据流利程度适当加分.(1----3分) 十.其它事宜: 统计员,计时员由教务处指定. 十一、经费预算见附后 水塘中学英语教研组

小学英语演讲比赛活动方案

小学英语演讲比赛活动方案 为进一步激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力,并为英语朗诵比赛做准备。我校英语教研组决定于第五周举行年级英语朗诵比赛 一、指导思想: 《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨,以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文,学生自然会把自己对篇章的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成,也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调,从而达到提高能力的目的。 二、活动目的: 为进一步激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力,并为英语朗诵比赛做准备。我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。 三、比赛地点:五年级一班教室 四、比赛时间: 六年级:2017年3月13日( 星期一下午2:45)第三节课

五、比赛形式: 每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区,抽签领取朗读材料,作比赛准备,内容为课外材料。 五、工作安排: 拍照:赵晨 评委:赵晨崔晴杨小茸陈秋 (注:班级任课老师负责准时把学生带往教室,并维持好学生的秩序。) 姬家中心小学英语教研组 附加材料: 一、朗读要求 1.语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2.朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3.注意发音的技巧(连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等)。 二、评比要求 1.评分标准(满分10分) (1)发音准确,语调自然流畅,语速适当。(5分);

大学生英语口语演讲比赛策划书

外语学院1104班英语口语 演 讲 比 赛 策 划 书 主办单位:外语学院1104班委会 2011年10月27日

外语学院1104班英语口语演讲比赛策划书 一、活动背景 十八载轮回后的这个金秋,酝酿出今天相聚的缘分。新气象、新环境、新开始。今天英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用,作为外语学院1104班的大学生,学好英语,能说一口流畅的英语是顺应社会发展所必须的的素质。为了提高在校大学生的口语水平,丰富1104班的课余生活,同时增强1104班英语学习的良好氛围,鉴此经指导员和班委决定举办外语学院1104班英语口语演讲比赛。 二、活动细则 1、活动主题 开拓创新,展望未来。 2、活动目的 为了培养1104班学生的英语口语表达能力,丰富同学们的课余生活,同时增强1104班英语学习的良好氛围,激发我班学生对英语学习的兴趣,特此举办这次演讲比赛。 3、活动时间及地点 时间:2011年10月27日 地点:1104班教室 4、活动对象 外语学院1104班全体同学 5、承办单位

外语学院1104班班委 6、邀请嘉宾 班主任,铺导员老师 7、奖项设置 一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名、优秀奖十名。 三、工作人员安培 1、宣传委员 负责海报制作与张贴等活动的宣传 2、编辑委员 负责制作和整理报名表、选手演讲稿的收集、罗列上场选手名单、选手得分的整理和筛选。 3、班长 全面负责其他班委配合共同搞好这次活动 4、学习委员 做好比赛的赛前策划和赛后总结规划工作 四、比赛具体流程 (初步预计人数为20人左右) 1、时间地点:晚上7:00,1104班教室 2、演讲主题与内容:自定 3、评分标准:(1)发音:3分;(2)语言表达与应变能力:3分;(3)内容:2分;(4)总体印象:1分;(5)总体印象:1分

大学英语演讲比赛策划书范文

大学英语演讲比赛策划书范文 大学英语演讲比赛策划书怎么写?写比赛策划书要注意什么?以下是内容馆为您分享大学英语演讲比赛策划书内容,希望能帮您解决燃眉之急。 演讲主题:“xxxxxx” 活动目的:为了丰富学生的业余生活,展示学生的风采,增强学生学习英语的兴趣,特举办此次演讲比赛。 主办单位:院学生会 赛前准备工作: 一:比赛流程制定以及通知 1、确定比赛时间:初赛:4月16日晚19:00―21:00 决赛:4月23日晚19:00―21:00 地点:成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定) 2、确定参赛人员名单:全院各班派代表参加。 3、参赛人数要求以及时间限制:每个班选派1~2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。 4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。 5、奖项设置: 个人奖项:第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。 6、向各班印发通知,内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制,如有需要,可附加比赛评分细则。 二:宣传及准备工作 由宣传部负责制作并张贴海报(5张) 由外联部负责联系教室场地(远一教室) 确定评委:聘请本院领导、老师担任比赛评委,并确定最后发言领导 报名工作:各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛,4月20日决赛)由办公室(颜君#xfffd;B)负责统计收集稿件及选手资料。 征文的筛选:由理研部负责征文的筛选工作。 主持人:(由研究会内部选择还是邀请?)

活动当天人员安排(演讲比赛初赛) 1、设:分数统计员2名,由办公室(xxx)统计所有评委分数; 评分联络员1名,由宣传部(xxx)负责收、送评委打分。 2、场地布置:由外联部(xxx)负责。 3、音响:检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。(需2支,主持人1支,演讲台上固定1支),由宣传部(xxx)负责。 4、组织观众:安排到场人员座位,由理研部(xxx)负责 5、照相摄影:由办公室(xxx)负责并负责邀请学院科协摄影队。 6、邀请并接待来宾:学院团委领导,由外联部(xxx)负责。 7、到场人员签到:由宣讲团(xxx)负责。 8、联系《远程报》撰写通讯及总结:由理研部(xxx)负责。 ●比赛过程 一、宣布会场纪律 二、主持人宣布演讲比赛正式开始。 三、奏国际歌,全体起立。 四、介绍来宾,评委。 五、介绍背景比赛背景,开展此次活动的目的。 六、演讲比赛开始,介绍第一位选手。 七、公布上一选手分数,介绍下一位选手。 八、全部选手比赛完毕,主持人小结。 九、领导点评。 十、宣布名次。 十一、为获奖选手颁奖。 十二、宣布比赛结束。 ●赛后事宜:清理场地,共同负责。 ●其它事宜。

英语演讲比赛活动方案

正安县思源实验学校 2017---2018学年度第二学期 中小学学生英语演讲与朗诵比赛活动方案 一、活动目的: 为了丰富校园文化生活,展示学生及教师的英语口语水平,激发学生学习英语的兴趣,锻炼学生口语交际能力,促进我校学生"说英语"的良好氛围,提高英语教学质量,朗读是英语学习过程中较为重要的部分。坚持朗读可以提高发音的准确性、词汇的积累和语言的节奏感,形成良好的语音语调;坚持朗读可以培养学生的英语语感,并融入语言的情境中。为了让学生能重视朗读,也为了今后更好地学习英语,英语教研组决定开展"英语之星"演讲比赛活动。 二、活动的意义 1、全员参与竞赛准备。让每一个学生都经历准备的过程,重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。 2、营造良好的校园英语氛围,倡导“敢用英语、能用英语、爱用英语”。 3、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生学习情趣。 4、通过英语朗读比赛,生生互动找到差距,互相帮助,增强整个团队的竞争意识。 三、参与对象 小学组:每班2人,共计22人。 初中组:每班2人,共计36人。 合计:58人。

另每班推荐5名同学到现场作为亲友团观看比赛,同时将比赛效果向其他同学和社会作宣传。 四、领导小组及分工 总顾问:周帝泽 保障:周正贵彭祥兴赵寿考 组长:朱本波 副组长:向发享周欢吴俊 特邀:宋志猛李涛艾芬朱江洪冯梅邹佳芮黎玲玲周伟英语组全体教师 评委:向发享周欢吴俊郑平江杨婷婷谢吉梅刘素琴宋丽军罗莉 收集:谢顺利 统计:陈大信 音响:宋志猛 筹备:英语组全体教师 主持:唐宏燕学生代表 五、活动时间 第12周(五月16日)星期三下午6点---9点。 六、活动地点 学校多功能厅 七、比赛方式 比赛为个人朗读或背诵形式,也可以用英语讲故事。每个班选拔2人参加个人朗诵比赛,每位比赛选手提前拿好朗读材料,做好比赛准备,要求每位选手先用英语进行自我介绍,然后再进行2到3分钟演讲与朗诵,时间不超过3分钟。

小学英语演讲比赛活动方案

小学英语演讲比赛活动方案 ? 为进一步激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力,并为英语朗诵比赛做准备。我校英语教研组决定于第五周举行年级英语朗诵比赛 一、指导思想: 《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨,以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文,学生自然会把自己对篇章的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成,也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调,从而达到提高能力的目的。 二、活动目的: 为进一步激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力,并为英语朗诵比赛做准备。我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。 三、比赛地点:五年级一班教室 四、比赛时间: 六年级:2017年3月13日(?星期一下午2:45)第三节课

五、比赛形式: ? 每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区,抽签领取朗读材料,作比赛准备,内容为课外材料。 五、工作安排: 拍照:赵晨 评委:赵晨崔晴杨小茸陈秋 (注:班级任课老师负责准时把学生带往教室,并维持好学生的秩序。) 姬家中心小学英语教研组 附加材料: 一、朗读要求 1.语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2.朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3.注意发音的技巧(连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等)。 二、评比要求 1.评分标准(满分10分) (1)发音准确,语调自然流畅,语速适当。(5分);

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