4形、线型和图案文件的开发

cad中填充图案的含义

填充图案 ANSI31, ANSI 铁、砖和石 ANSI32, ANSI 钢 ANSI33, ANSI 青铜、黄铜和紫铜 ANSI34, ANSI 塑料和橡胶 ANSI35, ANSI 耐火砖和耐火材料 ANSI36, ANSI 大理石、板岩和玻璃 ANSI37, ANSI 铅、锌、镁和声/热/ 电绝缘体 ANSI38, ANSI 铝 ISO——国际标准 ACAD_ISO02W100, 划线 ACAD_ISO03W100,划空格线 ACAD_ISO04W100, 长划、点线 ACAD_ISO05W100, 长划、双点线 ACAD_ISO06W100, 长划、三点线 ACAD_ISO07W100, 点线 ACAD_ISO08W100, 长划、短划线 ACAD_ISO09W100, 长划、双短划线 ACAD_ISO10W100, 划、点线 ACAD_ISO11W100, 双划、点线 ACAD_ISO12W100, 划、双点线 ACAD_ISO13W100, 双划、双点线 ACAD_ISO14W100, 划、三点线 ACAD_ISO15W100, 双划、三点线

AR-B816, 8x16 块砖顺砌 AR-B816C, 8x16 块砖顺砌，用灰泥接缝AR-B88, 8x8 块砖顺砌 AR-BRELM, 标准砖块英式堆砌，用灰泥接缝 AR-BRSTD, 标准砖块顺砌 AR-CONC, 随机的点和石头图案 AR-HBONE, 标准的砖块成人字形图案@ 45 度角 AR-PARQ1, 2x12 镶木地板: 12x12 的图案 AR-RROOF, 屋顶木瓦图案 AR-RSHKE, 屋顶树木摇晃的图案 AR-SAND, 随机的点图案 BOX, 方钢 BRASS, 黄铜制品 BRICK, 砖石类型的表面 BRSTONE, 砖和石 CLAY, 粘土材料 CORK, 软木材料 CROSS, 一系列十字形 DASH, 划线 DOLMIT, 地壳岩层 DOTS, 一系列点 EARTH, 地面 ESCHER, Escher 图案 FLEX, 软性材料 GRASS, 草地 GRATE, 格栅区域 GRAVEL,沙砾图案 HEX, 六边形 HONEY, 蜂巢图案 HOUND, 犬牙交错图案 INSUL, 绝缘材料

AutoCAD线型和填充图案的二次开发

第二章AutoCAD的线型及充填图案开发AutoCAD提供了标准线型库（文件）ACAD.LIN和标准图案库（文件）ACAD.PAT，在绘图时，可根据需要选择其中的线型或图案来设置要画的线型或充填图案。但当这些线型库或图案库满足不了用户的要求时，就需要对AutoCAD 进行二次开发，以生成满足用户特殊要求的线型和图案。第一节AutoCAD应用于地质绘图的局限 AutoCAD提供的标准线型是由名为ACAD.LIN的标准线型库文件定义的。标准线型库文件中包含有通用线型、ISO线型和复合线型三大类线型。AutoCAD R14标准线型库中所定义的线型数量及特性如下：库中含通用线型25种，除连续线外的24种可分为8类，每类有3种不同的线段长度和间隔，其线型名分别是“类名”、“类名2”和“类名X2”，其中后两种线型的线段长度和间隔分别是前一种的一半和两倍。ISO线型按ISO128标准且笔宽为1mm时定义，共有14种。当将其用于ISO预定义的其他线型时，可通过改变相应的线型比例LTSCALE的数值来得到。另外，AutoCAD标准线型库提供的复合线型为7种。虽然AutoCAD R14 标准线型库文件ACAD.LIN 提供了如此多的线型，但是我们知道，AutoCAD最初是为建筑和机械绘图而设置的。当用AutoCAD 绘制地质图件时，许多地质方面的线型AutoCAD 都不能提供。例如，我们在绘制剖面图时，地表第四系的绘制就比较麻烦。当然，我们可以把第四系作成块的方式来插入，当地表起伏不大时，可通过“阵列”命令来较快地实现第四系的绘制，如图：

但是当地表起伏较大时，我们就只能把第四系以块的形式一个一个插入，以实现第四系的绘制，这样就会很浪费时间。如果我们把第四系作成复合线型的方式，就能很快实现第四系的绘制。第四系的复合线型如图：另外AutoCAD 提供的标准图案库文件ACAD.PAT中的图案，远远不能满足绘制地层柱状图和剖面图的需要。例如，地层柱状图中常用的砂岩、泥岩、粉砂岩等，AutoCAD 标准图案库文件是不能提供的，更不用说其他的如硅质岩、黄铁矿、铝土矿、火山角砾岩等图案了。虽然，AutoCAD中具有灰岩的图案，我们可以直接加以引用，但是当绘制剖面图时引用灰岩图案就会遇到难题。因为在剖面图中，灰岩随深度的变化而上下起伏，直接用AutoCAD 标准图案库提供的灰岩充填时，虽可调节灰岩的角度，但终不能达到随深度变化而变化的要求，所以不能直接用来充填。从以上分析可以看出，AutoCAD 若不进行二次开发，它在绘制地质图件方面存在很大的局限性。第二节AutoCAD的线型开发方法一、线型文件的格式线型文件是一种纯ASCII码格式的文本文件，一个线型文件可以定义多种线型。每一种线型的定义在线型文件中占两行。空行和分号后面（注释）的内容都被忽略。每一线型的定义如下：

3.4 简单的图案设计教案

一、情境导入 2016年里约热内卢奥运会会徽是由三人牵手相连的标志，代表巴西的著名景点“面包山”作为图形的基础，融合充满激情的卡里奥克舞，并且呼应了巴西国旗的绿黄蓝三色．标志象征着团结、转变、激情及活力．在和谐动感中共同协力，同时也体现了里约的特色和这座城市多样的文化，展示了热情友好的里约人和这座美丽的上帝之城．二、合作探究探究点一：分析图案的形成过程【类型一】分析构成图案的基本图形分析下列图形的形成过程．解析：仔细观察图案，分析构成的基本图形，再分析图形变换的过程和方式．是通过平移、轴对称、旋转中的一种变换还是其中的几种变换的组合，另外要注意图形形成不是唯一的，即基本图形也不唯一，要全面思考，认真分析．解：仔细观察会发现这四个图形分别是由以下的基本图形构成的．第一个是由基本图形旋转十次后得到的，第二个是由基本图形平移两次后得到的，第三个是由基本图形旋转五次后得到的，第四个是由基本图形旋转五次后得到的．因为图形的变换不唯一还可以有其他的变换方式，如(1)、(4)可以由图2(a)、2(b)通过轴对称变换得到．方法总结：对于这四种图形变换一般从定义区分即可．分清图形变换的几个最基本概念是解题的关键．【类型二】分析图案的形成过程分析左边的树形图案，经过怎样的图形变换就可得到右边的树形图案．

解析：根据左右两图形的位置关系可知，若要由左图得到右图，可以通过以下两种途径： (1)把左图绕点A沿顺时针方向旋转一个角度，使左边的树形图案与直线垂直，然后再作轴对称变换(要注意对称轴的正确选择)，即可得到右边的树形图案． (2)把左图先做轴对称变换(要注意对称轴的正确选择)，使左边的树形图案与直线垂直，然后再作平移变换，即可得到右边的树形图案．方法总结：图形的变换可以通过选择不同的变换方式得到，可能需要旋转、轴对称、平移等多种变换组合才能得到完美的图案．探究点二：利用平移、旋转、轴对称等方式设计图案用四块如图①所示的正方形卡片拼成一个新的正方形，使拼成的图案是一个轴对称图形，请你在图②、图③、图④中各画出一种拼法(要求三种画法各不相同，且其中至少有一个既是轴对称图形，又是中心对称图形)．解：解法不唯一．例如：方法总结：求解时只要符合题意即可，另外，在平时的学习生活中一定要留意身边的各种形状的图案，这样才能在具体求解问题时如鱼得水，一蹴而就．三、板书设计 1．分析图案的形成过程 (1)分析构成图案的基本图形； (2)分析图案的形成过程． 2．利用平移、旋转、轴对称等方式设计图案 1．下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的， A．30B．60C．120D．180 2．将一张正方形纸片沿如图1所示的虚线剪开后，能拼成下列四个图形，其中是中心对称图形的是

CAD填充图案含义

1.SOLID - 实体填充 2.ANGLE - 角钢 3.ANSI31 - ANSI 铁、砖和石 4.ANSI32 - ANSI 钢 5.ANSI33 - ANSI 青铜、黄铜和紫铜 6.ANSI34 - ANSI 塑料和橡胶 7.ANSI35 - ANSI 耐火砖和耐火材料 8.ANSI36 - ANSI 大理石、板岩和玻璃 9.ANSI37 - ANSI 铅、锌、镁和声/热/电绝缘体 10.ANSI38 - ANSI 铝 11.AR-B816 - 8x16 块砖顺砌 12.AR-B816C - 8x16 块砖顺砌，用灰泥接缝 13.AR-B88 - 8x8 块砖顺砌 14.AR-BRELM - 标准砖块英式堆砌，用灰泥接缝 15.AR-BRSTD - 标准砖块顺砌 16.AR-CONC - 随机的点和石头图案 17.AR-HBONE - 标准的砖块成人字形图案@ 45 度角 18.AR-PARQ1 - 2x12 镶木地板: 12x12 的图案 19.AR-RROOF - 屋顶木瓦图案 20.AR-RSHKE - 屋顶树木摇晃的图案 21.AR-SAND - 随机的点图案 22.BOX - 方钢 23.BRASS - 黄铜制品 24.BRICK - 砖石类型的表面 25.BRSTONE - 砖和石 26.CLAY- 粘土材料 27.CORK - 软木材料 28.CROSS - 一系列十字形 29.DASH - 划线 30.DOLMIT - 地壳岩层 31.DOTS - 一系列点 32.EARTH - 地面 33.ESCHER - Escher 图案 34.FLEX - 软性材料 35.GRASS - 草地 36.GRA TE - 格栅区域 37.GRA VEL - 沙砾图案 38.HEX - 六边形 39.HONEY- 蜂巢图案 40.HOUND - 犬牙交错图案 41.INSUL - 绝缘材料 42.ACAD_ISO02W100 - 划线 43.ACAD_ISO03W100 - 划、空格线 44.ACAD_ISO04W100 - 长划、点线:

CAD地质图案填充编号

沉积岩花纹 <1>.碎屑岩花纹 C101,砾岩 C102,角砾岩 C103,砂砾岩 C104,砂质砾岩 C105,钙质砾岩 C106,硅质砾岩 C107,砂岩 C108,石英砂岩 C109,硬砂岩 C110,铁质砂岩 C111,长石砂岩 C112,泥质粉砂岩 C113,凝灰质粉砂岩 C114,钙质砂岩 <2>.粘土岩及页岩花纹 C201,粘土岩(或泥页岩) C202,砂质粘土岩C301,石灰岩 C203,硅质粘土岩C302,含泥质灰岩 C204,页岩C303,砂质灰岩 C205,铝土页岩C304,硅质灰岩 C206,炭质页岩C305,结晶灰岩 C207,油页岩C306,沥青质灰岩 C208,硅质页岩C307,生物灰岩 C209,凝灰质页岩C308,炭质灰岩 C210,砂质页岩C309,含圆藻硅质灰岩<3>.化学和生物沉积岩花纹 C310,硅质结核灰岩 C311,含燧石结核灰岩 C312,硅质条带灰岩 C313,竹叶状灰岩 C314,瘤状灰岩 C315,鲕状灰岩 C316,碎屑状灰岩 C317,角砾状灰岩 C318,砾状灰岩 C319,页状灰岩 C320,豹皮状灰岩 C321,薄层灰岩 C322,白云质灰岩 C323,泥灰岩 C324,砂质泥灰岩 C325,硅质泥灰岩 C326,白云岩 C327,泥质白云岩 C328,石灰华 C329,磷块岩 C330,铝土层 C331,锰矿层 C332,黄铁矿 C333,铁矿层 C334,煤层 C335,石膏层 C336,岩盐松散沉积物花纹 Q101,孤石 Q102,漂石 Q103,块石 Q104,卵石 Q105,砂卵砾石 Q106,碎石 Q107,砾石 Q108,角砾 Q109,砾质土 Q110,砂 Q111,粉土 Q112,砂壤土 Q113,壤土 Q114,黄土 Q115,粘土 Q116,淤泥

线型制作

第十九章线型文件和图案文件第一节线型文件在图样绘制时，常需要不同的线型来表达不同的形体轮廓。 AutoCAD系统提供了标准线型库，即线型文件（ACAD.lin），其中存放着AutoCAD提供的标准线型，如：Center，Hidden 等。如果AutoCAD提供的线型不能满足的要求，?也可以在标准线型文件ACAD.lin中建立或修改线型，也可以建立自己的线型文件.LIN。一、线型文件（.LIN）线型文件用来存放AutoCAD系统或自己定义的线型，线型文件也常称作线型库。线型文件名与普通文件名规定相同，但后缀为.LIN。例如：A.LIN，ACAD.LIN，?都是合法文件名。ACAD.LIN是AutoCAD系统的标准线型库。该线型库中所定义的线型可直接调用。除此以外的线型文件中所定义的线型必须用线型命令LINETYPE装入。标准线型文件ACAD.LIN，是开放的，可将定义的线型存放其中。二、简单线型的定义线型的定义的标题行和定义行组成，整个线型定义的文件没有专门结尾。 1.标题行格式 * 线型名，说明部分 ——───── ──────由符号或文本给出线型说明，可有，可无。 ───────────指定的线型名 ───────────────键盘输入“*”号 2.定义行格式 A,dash-1,dash-2,......,dash-n A表示为两端对齐方式，dash-1,dash-2,......?为描述该线型的短划重复序列的每个短划的长度。当dash-i大于零时，表示是实线段或落笔长；当dash-i等于零时，表示是一个点；当dash-i小于零时，表示空白段或抬笔长。每个线型只要定义一个短划线周期序列即可，每个周期的短划线段根据需要决定。例如定义如图19-1所示的3点划线。 *Three-Dot-Line，──···── A，15，-0.2，0.1 -0.2，0.1，-0.2

简单的图案设计

3.4 简单的图案设计【学习目标】 1、探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）。 2、①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能。②能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。【学习方法】自主探究与合作交流相结合。【学习重难点】重点：图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）；难点：综合利用各种变换关系观察图形的形成。【学习过程】模块一预习反馈一、学习准备 1、平移、旋转、对称的联系：都是平面内的变换都不改变图形的________和__________,只改变图形的______；区别：①概念的区别；②运动方式的区别；③性质的区别。 2、阅读教材：p85—P86第4节《简单的图案设计》二、教材精读 3、如图，由四部分组成，每部分都包括两个小“十”字，其中一部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其它方式吗？归纳：图形的_________、_________、_____________是图形变换中最基本的三种变换方式。实践练习：试用不同的方法分析上图中由三个正三角形组成图案的过程。模块二合作探究 4、下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们中每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来，旋转的角度是（）

C E A 、?30 B 、?45 C 、?60 D 、?90 5、同学们曾玩过万花筒，它是由三块等宽等长的玻璃片围成的.如图是看到的万花筒的一个图案，图中所有小三角形均是全等的等边三角形，其中的菱形AEFG 可以看成是把菱形ABCD 以A 为中心（）. A 、顺时针旋转60°得到 B 、顺时针旋转120°得到 C 、逆时针旋转60°得到 D 、逆时针旋转120°得到 6、对图案的形成过程叙述正确的是（）. （A ）它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、270°形成的（B ）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的（C ）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的（D ）它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的模块三形成提升 1、如下图，ΔABC 和ΔADE 都是等腰直角三角形，∠C 和∠ADE 都是直角，点C 在AE 上，ΔABC 绕着A 点经过逆时针旋转后能够与ΔADE 重合得到图1，再将图1作为“基本图形”绕着A 点经过逆时针连续旋转得到图2.两次旋转的角度分别为（）. A 、45°，90° B 、90°，45° C 、60°，30° D 、30°，60° 2、“龟兔赛跑”的故事图案的形成过程叙述不正确的是（）. A 、它可以看作是一个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. B 、它可以看作是上面三个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. C 、它可以看作是相邻两个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. D 、它可以看作是左侧两个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. 3、如图，有一池塘，要测池塘两端A 、B 的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A 和B 的点C ，连结AC 并延长到D ，使CD=CA ．连结BC 并延长到E ，使CE=CB ．连结DE ，那么量出DE 的长，就是A 、B 的距离，

AUTO CAD中自定义线型的具体方法

CAD中自定义线型的设置方法以区别污水管线、给水管线、污泥管线等，但经常都是画一段管线，写一个字母，然后再绘一段线，非常的繁琐，其实在CAD中可以自己动手绘制中间插字的线型，做好后打包，用的时候直接加载就行了，方便又省时省力，提高工作效率！具体做法如下： 1、在CAD的安装目录下support文件夹内找到acad.lin； 2、复制到其他文件夹，并改名为acadwater.lin,用记事本打开; 3、修改增添其中相关的语句，修改后保存。举例说明： *GAS_LINE,Gas line ----GAS----GAS----GAS----GAS----GAS----GAS---- A,12.7,-5.08,[“GAS”,STANDARD,S=2.54,R=0.0,X=-2.54,Y=-1.27]，-6.35 以上是acad.lin文件中本身应有的，将它复制并修改为 *JI_LINE,Ji line ----J----J----J----J----J----J----J----J----J----J---- A,30.0,-3.0,[“J”,STANDARD,S=2.54,R=0.0,X=-0.85,Y=-1.27]，-3.0 JI_LINE,是线型的名称 30.0是实线的长度，-3.0是实线端与插入字母间空白（字母左边空格）的长度 “J”是你要插入的字母，STANDARD是字母的字体 2.54是字母的高度，0.0是字母的旋转角度（X=-2.54,Y=-1.27）是文字插入点的偏移量。 -3.0是插入字母与实线短间空白（字母右边空格）的长度 4、将修改后的acadwater.lin文件放入support文件夹 5、启动CAD，在acadwater.lin内加载相应线型。 Win7线型保存路径：用户——Admin——APP Date——Roaming——Autodesk——AutoCAD 2010——R18.0——chs ——Support——acadwater.lin

CAD中填充图案、中英文名称对照表

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* *ANSI31,铁、砖和石 *ANSI32, 钢 *ANSI33, 青铜、黄铜和紫铜 *ANSI34, 塑料和橡胶 *ANSI35,耐火砖和耐火材质 *ANSI36, 大理石、板岩和玻璃 *ANSI37, 铅、锌、镁和声/热/电绝缘体 *ANSI38,铝 ISO02W100, 划线 ISO03W100, 划、空格线 ISO04W100, 长划、点线 ISO05W100, 长划、双点线 ISO06W100, 长划、三点线 ISO07W100, 点线 ISO08W100, 长划、短划线 ISO09W100, 长划、双短划线 ISO10W100, 划、点线 ISO11W100, 双划、点线 ISO12W100, 划、双点线 ISO13W100, 双划、双点线

ISO14W100, 划、三点线 ISO15W100, 双划、三点线 *SOLID, 实体填充 *ANGLE, 角钢 *AR-B816, 8x16 块砖顺砌 *AR-B816C, 8x16 块砖顺砌，用灰泥接缝 *AR-B88, 8x8 块砖顺砌 *AR-BRELM, 标准砖块英式堆砌，用灰泥接缝*AR-BRSTD, 标准砖块顺砌 *AR-CONC, 随机的点和石头图 *AR-HBONE, 标准的砖块成人字形图案@ 45 度角*AR-PARQ1, 2x12 镶木地板: 12x12 的图案 *AR-RROOF, 屋顶木瓦图案 *AR-RSHKE, 屋顶树木摇晃的图案 *AR-SAND, 随机的点图案 *BOX, 方钢 *BRASS, 黄铜材质 *BRICK, 砖石类型的表面 *BRSTONE, 砖和石 *CLAY, 粘土材质 *CORK, 软木材质 *CROSS, 一系列十字形 *DASH, 划线 *DOLMIT, 地壳岩层 *DOTS, 一系列点 *EARTH, 地面 *ESCHER, Escher 图案 *FLEX, 软性材质

《简单的图案设计》教案

3.4《简单的图案设计》授课教师：授课时间：教学目标： 1. 了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转……，理解简单图案设计的意图。 2．经历收集、欣赏、分析、操作和设计的过程，培养学生收集和整理信息的能力，分析和解决问题的能力，合作和交流的能力以及创新能力。 3．经历对典型图案设计意图的分析，进一步发展学生的空间观念，增强审美意识，培养学生积极进取的生活态度。教学重点：灵活运用轴对称、平移、旋转等方法及它们的组合进行的图案设计。教学难点：分析典型图案的设计意图教学方法：自主学习与小组合作【学习过程】一、温故互查什么是平移？什么是旋转？它们的性质是什么？二、设问导读 1．请利用旋转分析下列图案，请设计一个你所喜欢的徽标 2.在现实生活中，我们经常见到一些美丽的图案. （1）请用平移、旋轴、轴对称分析各图案的形成过程？（2）哪几个图案可以经过平移得到？哪几个图案可以经过旋转得到？哪几个图案可以经过轴对称得到？

三、自学检测 1．国旗上的四个小五角星，通过怎样的移动可以相互得到（） A.轴对称 B.平移 C.旋转 D.平移和旋转2．起重机将重物垂直提起，这可以看作为数学上的（） A.轴对称 B.平移 C.旋转 D.变形 3．广告设计人员进行图案设计，经常将一个基本图案进行轴对称、平移和_______等。四、巩固训练 1．将点A绕另一个点O旋转一周，点A在旋转过程中所经过的路线是_______。2．以等腰直角△ABC的斜边AB所在的直线为对称轴,作这个△ABC的对称图形△AB ，则所得到的四边形ACBC′一定是_______。 C 3．国际奥委会会旗上的五环图案可以看作一个基本图案______经过______运动得到。 4．利用电脑，在同一页面上对某图形进行复制，得到一组图案，这一组图案可以看作是一个基本图形通过_______得到的。五、拓展延伸如图，是一个可以自由转动的圆盘，圆盘被分成6个全等的扇形.它可以看作是由什么“基本图案”通过怎样的旋转得到的？六、课堂小结：同桌互相复述今天主要内容七、作业布置: 课后习题1、2题

3.4 简单的图案设计导学案

丁沟初中学校八年级数学学科主备：梁晓弟审核：数学组授课人：授课时间：学案编号：26 班级：八年级班第26课时 3.4 简单的图案设计课型：新授课【学习目标】 1、探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）。 2、①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能。 ②能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。【重点难点预见】重点：图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）；难点：综合利用各种变换关系观察图形的形成。【学法指导】自主探究与小组合作．【学习流程】（一）自主学习 1、平移、旋转、对称的联系：都是平面内的变换都不改变图形的________和 __________,只改变图形的______；区别：①概念的区别；②运动方式的区别；③性质的区别。 2、阅读教材：p85—P86第4节《简单的图案设计》（二）合作探究 1如图，由四部分组成，每部分都包括两个小“十”字，其中一部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其它方式吗？归纳：图形的_________、_________、_____________是图形变换中最基本的三种变换方式。练习：试用不同的方法分析上图中由三个正三角形组成图案的过程。（三）展示提升 1、下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们中每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来，旋转的角度是（） A 、?30 B 、?45 C 、?60 D 、?90 备注（教师复备栏及学生笔记）

cad中填充图案的含义上课讲义

c a d中填充图案的含义

AR-B816, 8x16 块砖顺砌 AR-B816C, 8x16 块砖顺砌，用灰泥接缝AR-B88, 8x8 块砖顺砌 AR-BRELM, 标准砖块英式堆砌，用灰泥接缝 AR-BRSTD, 标准砖块顺砌 AR-CONC, 随机的点和石头图案 AR-HBONE, 标准的砖块成人字形图案 @ 45 度角 AR-PARQ1, 2x12 镶木地板: 12x12 的图案AR-RROOF, 屋顶木瓦图案 AR-RSHKE, 屋顶树木摇晃的图案 AR-SAND, 随机的点图案 BOX, 方钢 BRASS, 黄铜制品 BRICK, 砖石类型的表面 BRSTONE, 砖和石 CLAY, 粘土材料 CORK, 软木材料 CROSS, 一系列十字形 DASH, 划线 DOLMIT, 地壳岩层 DOTS, 一系列点 EARTH, 地面 ESCHER, Escher 图案 FLEX, 软性材料 GRASS, 草地 GRATE, 格栅区域 GRAVEL,沙砾图案 HEX, 六边形 HONEY, 蜂巢图案 HOUND, 犬牙交错图案 INSUL, 绝缘材料

CAD图案填充中创建自定义的图案

CAD图案填充怎样才能创建自定义的图案在绘制图形时经常会遇到这种情况，比如绘制物体的剖面或断面时，需要使用某一种图案来充满某个指定区域，这个过程就叫做图案填充（Hatch）。图案填充经常用于在剖视图中表达对象的材料类型，从而增加了图形的可读性。在AutoCAD中，无论一个图案填充是多么复杂，系统都将其认为是一个独立的图形对象，可作为一个整体进行各种操作。但是，如果使用“Explode” 命令将其分解，则图案填充将按其图案的构成分解许多相互独立的直线对象。因此，分解图案填充将大大增加文件的数据量，建议用户除了特殊情况不要将其分解。在AutoCAD中绘制的填充图案可以与边界具有关联性（Associative）。一个具有关联性的填充图案是和其边界联系在一起的，当其边界发生改变时会自动更新以适合新的边界；而非关联性的填充图案则独立于它们的边界。注意如果对一个具有关联性填充图案进行移动、旋转、缩放和分解等操作，该填充图案与原边界对象将不再具有关联性。如果对其进行复制或带有复制的镜像、阵列等操作，则该填充图案本身仍具有关联性，而其拷贝则不具有关联性。 6.3.2 实例1 绘制轴承断面图 Step 1 绘制边界 (1) 根据“acad.dwt”模板文件创建一个新文件； (2) 选择“Draw（绘图）”工具栏中图标，以（10,10）为圆心，以10为半径绘制一个圆； (3) 选择“Draw（绘图）”工具栏中图标，依次在点（0,7.5）、（3,7.5）、（3,12.5）和（0,12.5）之间画线（不需闭合）； (4) 选择“Standard（标准）”工具栏中图标使所绘图形全部显示在屏幕上； (5) 选择“Modify（修改）”工具栏中图标，将多余的线裁剪掉，结果如图6-7所示。Step 2 绘制填充图案 (1) 选择“Draw（绘图）”工具栏中图标，弹出“Boundary Hatch（边界图案填充）”对话框，如图6-8所示。 (2) 在“Boundary Hatch（边界图案填充）”对话框中选择“Quick（快速）”选项卡，单击“Pattern （图案）”下拉列表框右侧的按钮，弹出“Hatch Pattern Palette（填充图案调色板）”对话框。 (3) 在“Hatch Pattern Palette（填充图案调色板）”对话框中，选择“Other Predefined（其他预定义）”选项卡中的“STEEL”项，如图6-9所示。 (4) 单击OK按钮返回“Boundary Hatch（边界图案填充）”对话框；单击按钮进入绘图状态，选择轴承断面边界中任意一点，这时该边界将显示为选中状态，如图6-10所示。

3.6简单的图案设计

课时课题第三章第六节简单的图案设计课型新授课授课人李玉君舜耕中学授课时间 2012年9月16日星期二第1、2节教学目标 1. 了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转 2. 能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案 3..经历对典型图案设计意图的分析，进一步发展学生的空间观念，增强审美意识，培养学生积极进取的生活态度? 教法与学法指导本节课意在通过对漂亮图案的欣赏、分析，使学生逐步领略图案设计的奇妙，逐步掌握一些运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计技能 ?-“灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计” 是本节课的重点知识，“分析典型图案的设计意图” 是本节课的难点.已学习了轴对称、平移、旋转等概念，学生已充分理解了各种变换的基本性质，具备了分析、设计图案的基本技能。通过欣赏一组组美丽的图案，使学生在感受美丽图案的同时，激发学生动手设计美丽图案的欲望，引导学生自己探求图案设计的方法? 课前准备提前一周布置学生以小组为单位，通过各种渠道收集到的图案、图标的剪贴、临摹以及多种常见的图案及其形成过程的动画演示一、创设情境，导入新课（2） … * 经常见到一些美丽的图案，这六个图案漂亮吗？亠亠 ▲ A I' < M '、、生：都应用了对称、平移或旋转的方法 ? 师：你能用平移、旋转或轴对称分析图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？与同伴交流（生交流讨论）生1:图（1）、（2）、（ 3）、（4）、（ 5）、（6）都可以看作是由“基本图案”通过旋转适 ?合角度形成师：你能说说每个旋转的角度、旋转的次数及旋转中心的位置吗? 生：（略）生2 :图（1）、（ 2）、（ 3）、（ 5）可以看作是由“基本图案”通过轴对称变换形成师：请分别指出它们的对轴对称及对称轴的条数? 生：（略） (1) (4) 生：漂亮. 师：图案漂亮的秘密在哪呢? 师：在

3.4 简单的图案设计

3．4简单的图案设计 1．利用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计． 2．认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用，并灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计．一、情境导入 2016年里约热内卢奥运会会徽是由三人牵手相连的标志，代表巴西的著名景点 “面包山”作为图形的基础，融合充满激情的卡里奥克舞，并且呼应了巴西国旗的绿黄蓝三色．标志象征着团结、转变、激情及活力．在和谐动感中共同协力，同时也体现了里约的特色和这座城市多样的文化，展示了热情友好的里约人和这座美丽的上帝之城．二、合作探究探究点一：分析图案的形成过程【类型一】分析构成图案的基本图形分析下列图形的形成过程．解析：仔细观察图案，分析构成的基本图形，再分析图形变换的过程和方式．是通过平移、轴对称、旋转中的一种变换还是其中的几种变换的组合，另外要注意图形形成不是唯一的，即基本图形也不唯一，要全面思考，认真分析．解：仔细观察会发现这四个图形分别是由以下的基本图形构成的．第一个是由基本图形旋转十次后得到的，第二个是由基本图形平移两次后得到的，第三个是由基本图形旋转五次后得到的，第四个是由基本图形旋转五次后得到的．因为图形的变换不唯一还可以有其他的变换方式，如(1)、(4)可以由图2(a)、2(b)通过轴对称变换得到．方法总结：对于这四种图形变换一般从定义区分即可．分清图形变换的几个最基本概念是解题的关键．【类型二】分析图案的形成过程分析左边的树形图案，经过怎样的图形变换就可得到右边的树形图案．解析：根据左右两图形的位置关系可知，若要由左图得到右图，可以通过以下两种途径： (1)把左图绕点A沿顺时针方向旋转一

plot定义线型

一、Matlab绘图中用到的直线属性包括：（1）LineStyle：线形（2）LineWidth：线宽（3）Color：颜色（4）MarkerType：标记点的形状（5）MarkerSize：标记点的大小（6）MarkerFaceColor：标记点内部的填充颜色（7）MarkerEdgeColor：标记点边缘的颜色 1、线形标记符线形 - 实线 -- 虚线：点线 -. 点横线 2、点形标记符点形 + 加号 o 圆圈 * 星号 . 实心点

x 叉号 s 正方形d 钻石形^ 上三角形v 下三角形> 右三角形< 左三角形p 五角星形h 六角星形 3、颜色标记符颜色 r 红 g 绿 b 蓝 c 蓝绿 m 紫红 y 黄 k 黑 w 白二、描绘不同的直线

当我们需要对不同类别的数据点进行连线的时候，可以设置以下属性来区分不同类别的点和相应的直线：（1）LineStyle：线形（2）MarkerSymbol：点形（3）Color：颜色例如： plot(x,y,'-.or','MarkerFaceColor','g') 其中线形为点横线，数据点形状为圆圈，线条和数据点边缘的颜色都是红色，数据点的填充颜色为绿色。三、描绘数据点的分布有时候我们希望画出数据点的分布情况，不需要画出这些点之间的连线，则可以按以下方式实现： plot(x,y,'d') 即只定义数据点的点形。最后给出一个例子说明怎样运用以上属性来画图： plot(t,sin(2*t),'-mo',... 'LineWidth',2,... 'MarkerEdgeColor','k',... 'MarkerFaceColor',[.49 1 .63],... 'MarkerSize',12)

【公开课教案】《简单的图案设计》教学设计

第三章图形的平移与旋转 6．简单的图案设计一教材分析学生的知识技能基础：在七年级（下）和本章前面几节课中，已学习了轴对称、平移、旋转等概念，学生已充分理解了各种变换的基本性质，具备了分析、设计图案的基本技能。学生活动经验基础：在学习了全等图形以后，学生就已经学会了利用全等变换设计简单的无缝隙拼接图案，初步积累了一定的图形变换的数学活动经验。本节课意在通过对漂亮图案的欣赏、分析，使学生逐步领略图案设计的奇妙，逐步掌握一些运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计技能。二、教学目标（一）知识与技能： 1．了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转……，理解简单图案设计的意图。 2．认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案。（二）过程与方法经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念、增强审美意识. （三）情感、态度与价值观

1．经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程，进一步发展空间观念、增强审美意识. 2．通过学生之间的交流、讨论、培养学生的合作精神. 教学重点：灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 教学难点：灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 三、教学过程设计（一）导入 1．我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能：用最基本的几何元素——点、线设计与制作图案；用最简单的几何图形——三角形、矩形设计、制作图案；割补、无缝隙拼接。 2．下面的图案是怎样设计出来的？生：同学们互相交流一下（二）探索新知在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：

CAD中填充图案基本知识

CAD中填充图案的中文翻译答案补充 SOLID,实体填充 ANGLE,角钢 ANSI31, ANSI铁、砖和石 ANSI32, ANSI钢 ANSI33, ANSI青铜、黄铜和紫铜 ANSI34, ANSI塑料和橡胶 ANSI35, ANSI耐火砖和耐火材料 ANSI36, ANSI大理石、板岩和玻璃 ANSI37, ANSI铅、锌、镁和声/热/电绝缘体 ANSI38, ANSI铝 AR-B816, 8x16块砖顺砌 AR-B816C, 8x16块砖顺砌，用灰泥接缝 AR-B88, 8x8块砖顺砌 AR-BRELM,标准砖块英式堆砌，用灰泥接缝 AR-BRSTD,标准砖块顺砌 AR-CONC,随机的点和石头图案 AR-HBONE,标准的砖块成人字形图案@ 45度角 AR-PARQ1, 2x12镶木地板: 12x12的图案 AR-RROOF,屋顶木瓦图案

AR-RSHKE,屋顶树木摇晃的图案AR-SAND,随机的点图案答案补充 BOX,方钢 BRASS,黄铜制品 BRICK,砖石类型的表面BRSTONE,砖和石 CLAY,粘土材料 CORK,软木材料 CROSS,一系列十字形DASH,划线 DOLMIT,地壳岩层 DOTS,一系列点 EARTH,地面 ESCHER, Escher图案 FLEX,软性材料 GRASS,草地 GRATE,格栅区域 GRAVEL,沙砾图案 HEX,六边形 HONEY,蜂巢图案

HOUND,犬牙交错图案 INSUL,绝缘材料答案补充 ACAD_ISO02W100,划线 ACAD_ISO03W100,划、空格线 ACAD_ISO04W100,长划、点线 ACAD_ISO05W100,长划、双点线 ACAD_ISO06W100,长划、三点线 ACAD_ISO07W100,点线 ACAD_ISO08W100,长划、短划线 ACAD_ISO09W100,长划、双短划线 ACAD_ISO10W100,划、点线 ACAD_ISO11W100,双划、点线 ACAD_ISO12W100,划、双点线 ACAD_ISO13W100,双划、双点线 ACAD_ISO14W100,划、三点线 ACAD_ISO15W100,双划、三点线 ISO:international organization for standards(国际标准化组织) ANSI：American National Standards Institute(美国国家标准协会) CAD自定义填充 AUTO CAD怎么添加自定义填充图案

创建线型和填充图案

线型和填充图案的创建 AutoCAD中的线型是以线型文档（也称为线型库）的形式保存的，其类型是以“.lin”为扩展名的ASCII文档。可以在AutoCAD中加载已有的线型文档，并从中择选所需的线型；也可以更改线型文档或创建一个新的线型文档。 AutoCAD提供了两个线型文档，即AutoCAD主文档夹的“SUPPORT”子文档夹中的“acad.lin”和“acadiso.lin”，分别在使用样板文档“acad.dwt”和“acadiso.dwt”创建文档时被调用。这两个文档中定义的线型种类相同，分别仅在于线型的尺寸略有不一样。以“acad.lin”文档为例来介绍线型的定义和定制，该文档中定义了45种不一样的线型，其中包括14种ISO线型和7种复杂线型，其余24种简单线型又可分为8组，每组线型的样式相同而线段长度和间隔不一样。例如，“DASHED2”和“DASHEDX2”线型的线段长度和间隔分别为“DASHED”线型的0.5倍和2倍。线型的定义 1. 线型定义格式线型定义由标题行和形式行两部分组成。 (1) 标题行：由线型名称和线型描述组成，标题行以“*”为开始标记，线型名称和描述由逗号分开，其格式为： *linetype-name [, description]（*线型名称[，线型描述]） (2) 形式行：由对齐码和线型规格简明组成，中间由逗号分开，其格式为： alignment,patdesc-1,patdesc-2, ...（对齐码，线型规格简明…）例如：在acad.lin文档中对BORDER（边界线）的定义如下：其中对齐码“A”表示该线型采纳两端对齐方法，目前AutoCAD仅支持这一种对齐方法。 2. 简单线型的定义简单线型是由短划线（Dash）、点（Dot）和空格（Space）组合而成。在简单线型的规格简明中，正数表示其值为长度的短划线，负数表示其绝对值为长度的空格，0表示点。例如在BORDER的规格简明“A，.5，-.25，.5，-.25，0，-.25”中，.5表示0.5个单位长的短划线，-.25表示0.25个单位长的空格，0表示一个点。 3. 复杂线型的定义复杂线型是在简单线型中嵌入符号、字符串或形等其它元素而成的。如图32-1所示。 (1) 在线型规格简明中嵌入文字的格式为： ["string",style,R=n1,A=n2,S=n3,X=n5,Y=n6] 其中：

CAD中填充图案对应代号

CAD中填充图案的符号 SOLID, 实体填充 ANGLE, 角钢 ANSI31, ANSI 铁、砖和石 ANSI32, ANSI 钢 ANSI33, ANSI 青铜、黄铜和紫铜 ANSI34, ANSI 塑料和橡胶 ANSI35, ANSI 耐火砖和耐火材料 ANSI36, ANSI 大理石、板岩和玻璃 ANSI37, ANSI 铅、锌、镁和声/热/电绝缘体 ANSI38, ANSI 铝 AR-B816, 8x16 块砖顺砌 AR-B816C, 8x16 块砖顺砌，用灰泥接缝 AR-B88, 8x8 块砖顺砌 AR-BRELM, 标准砖块英式堆砌，用灰泥接缝 AR-BRSTD, 标准砖块顺砌 AR-CONC, 随机的点和石头图案 AR-HBONE, 标准的砖块成人字形图案@ 45 度角AR-PARQ1, 2x12 镶木地板: 12x12 的图案 AR-RROOF, 屋顶木瓦图案 AR-RSHKE, 屋顶树木摇晃的图案 AR-SAND, 随机的点图案 BOX, 方钢 BRASS, 黄铜制品 BRICK, 砖石类型的表面 BRSTONE, 砖和石 CLAY, 粘土材料 CORK, 软木材料 CROSS, 一系列十字形 DASH, 划线 DOLMIT, 地壳岩层 DOTS, 一系列点 EARTH, 地面 ESCHER, Escher 图案 FLEX, 软性材料 GRASS, 草地 GRATE, 格栅区域 GRA VEL,沙砾图案 HEX, 六边形 HONEY, 蜂巢图案 HOUND, 犬牙交错图案 INSUL, 绝缘材料 ACAD_ISO02W100, 划线 ACAD_ISO03W100, 划、空格线