人教版版物理+九年级++第十三章++内能+第3节 比热容 学案3


第3节 比热容
【学习目标】_
1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性.
2、尝试用比热容解释简单的自然现象.
3、能根据比热容进行简单的热量计算
4、通过探究,比较不同物质的吸热能力.
【学习重点】:比热容的概念和热量有关计算。
【学习难点】:理解比热容概念并能利用它解释有关现象.
【自主预习】
1.根据生活经验,我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长,说明物体所吸收的热量与_________有关。
2.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长,说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。
3、相同质量的水和沙子,当温度升高的度数也相等时,吸收的热量是不是一样多呢?___________
4.热量是看不见,摸不着的,你是通过什么知道水吸收热量多少的呢?_____________________________________
【共同探究】
★学生活动一:探究比较不同物质的吸热能力
1、方法:根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与____和____有关,我们要探究热
量的多少与物质的种类是否有关,需要控制_____、_____相同,这种方法叫______________。
2、器材:你认为要验证你的猜想,需要哪些器材,思考并交流以下几个问题:
(1)需要测量哪些物理量,需要哪些器材?并说出你的理由

(2)热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么知道它的多少?。

(3)数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量?

3、进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,下表是他的实验数据记录:






请根据表中的实验记录回答:______

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