六年级奥数-第五讲.几何-立体部分.教师版[1]

第五讲 几何——立体部分

教学目标：

对于小学几何而言，立体图形的表面积和体积计算，既可以很好地考查学生的空间想象能力，又可以具体考查学生在公式应用中处理相关数据的能力，所以，很多重要考试都很重视对立体图形的考查．

知识点拨：

一、长方体和正方体

如右图，长方体共有六个面(每个面都是长方形)，八个顶点，十二条棱．

c b a

H

G

F

E

D C

B

A

①在六个面中，两个对面是全等的，即三组对面两两全等． (叠放在一起能够完全重合的两个图形称为全等图形．) ②长方体的表面积和体积的计算公式是： 长方体的表面积：2()S ab bc ca =++长方体； 长方体的体积：V abc =长方体．

③正方体是各棱相等的长方体，它是长方体的特例，它的六个面都是正方形． 如果它的棱长为a ，那么：26S a =正方体，3V a =正方体．

二、圆柱与圆锥

例题精讲：

【例 1】 如右图，在一个棱长为10的立方体上截取一个长为8，宽为3，高为2

的小长方体，那么新的几何体的表面积是多少？

【解析】 我们从三个方向(前后、左右、上下)考虑，新几何体的表面积仍为原立方体的表面积：10?10?6=600．

【例 2】 右图是一个边长为4厘米的正方体，分别在前后、左右、上下各面的中

【解析】原正方体的表面积是4?4?6=96(平方厘米)．每一个面被挖去一个边长是1厘米的正方形，同时又增加了5个边长是1厘米的正方体作为玩具的表面积的组成部分．总的来看，每一个面都增加了4个边长是1厘米的正方形．

从而，它的表面积是：96+4?6=120平方厘米．

【巩固】在一个棱长为50厘米的正方体木块，在它的八个角上各挖去一个棱长为5厘米的小正方体，问剩下的立体图形的表面积是多少？

【解析】对于和长方体相关的立体图形表面积，一般从上下、左右、前后3个方向考虑．变化前后的表面积不变：50?50?6=15000(平方厘米)．

【例3】下图是一个棱长为2厘米的正方体，在正方体上表面的正中，向下挖一个棱长为1厘米的正方体小

洞，接着在小洞的底面正中向下挖一个棱长为1

2

厘米的正方形小洞，第三个正方形小洞的挖法和

前两个相同为1

4

厘米，那么最后得到的立体图形的表面积是多少平

方厘米？

【解析】我们仍然从3个方向考虑．平行于上下表面的各面面积之和：2?2?2=8(平方厘米)；左右方向、前后方向：2?2?4=16(平方厘

米)，1?1?4=4(平方厘米)，1

2

?

1

2

?4=1(平方厘米)，

1 4?

1

4

?4=

1

4

(平方厘米)，这个立体图形的表面积为：

816

++4+1+1

4

=

1

29

4

(平方厘米).

【例4】一个正方体木块，棱长是1米，沿着水平方向将它锯成2片，每片又锯成3长条，每条又锯成4小块，共得到大大小小的长方体24块，那么这24块长方体的表面积之和是多少？

【解析】锯一次增加两个面，锯的总次数转化为增加的面数的公式为：锯的总次数?2=增加的面数．原正方体表面积：1?1?6=6(平方米)，一共锯了(2-1)+(3-1)+(4-1)=6次，

6+1?1?2?6=18(平方米)．

【巩固】(2008年走美六年级初赛)一个表面积为2

56cm的长方体如图切成27个小长方体，这27个小长方体表面积的和是2

cm．

【解析】每一刀增加两个切面，增加的表面积等于与切面平行的两个表面积，所以每个方向切两刀后，表面积增加到原来的3倍，即表面积的和为2

563168(cm)

?=．

【例5】如图，25块边长为1的正方体积木拼成一个几何体，表面积最小是多少？

25块积木

【解析】当小积木互相重合的面最多时表面积最小.

设想27块边长为1的正方形积木，当拼成一个333

??的正方体时，表面积最小，现在要去掉2块小积木，只有在两个角上各去掉一块小积木，或在同一个角去掉两块相邻的积木时，表面积不会增加，该几何体表面积为54.

【例6】要把12件同样的长a、宽b、高h的长方体物品拼装成一件大的长方体，使打包后表面积最小，该如何打包？

⑴当b=2h时，如何打包？

⑵当b<2h时，如何打包？

⑶当b>2h时，如何打包？

【解析】图2和图3正面的面积相同，侧面面积=正面周长?长方体长，所以正面的周长愈大表面积越大，图2的正面周长是8h+6b，图3的周长是12h+4b.两者的周长之差为2（b-2h）.

当b=2h时，图2和图3周长相等，可随意打包；当b<2h时，按图2打包；当b>2h时，按图3打包

.

图3

图2

图1

h

b

a

【巩固】要把6件同样的长17、宽7、高3的长方体物品拼装成一件大的长方体，表面积最小是多少？

【解析】考虑所有的包装方法，因为6=1?2?3，所以一共有两种拼接方式：

第一种按长宽高1?1?6拼接，重叠面有三种选择，共3种包装方法.

第二种按长宽高1?2?3拼接，有3个长方体并列方向的重叠面有三种选择，有2个长方体并列方向的重叠面剩下2种选择，一共有6种包装方法.

其中表面积最小的包装方法如图所示，表面积为

1034.

【例7】如图，在一个棱长为5分米的正方体上放一个棱长为4分米的小正方体，求这个立体图形的表面积．

【解析】 我们把上面的小正方体想象成是可以向下“压缩”的，“压缩”后我们发现：小正方体的上面与大正

方体上面中的阴影部分合在一起，正好是大正方体的上面.这样这个立体图形的表面积就可以分成这样两部分：上下方向：大正方体的两个底面；四周方向(左右、前后方向)：小正方体的四个侧面，大正方体的四个侧面．上下方向：55250??=(平方分米)；侧面：554100??=(平方分米)，44464??=(平方分米)．这个立体图形的表面积为：5010064214++=(平方分米)．

【例 8】 (2008年“希望杯”五年级第2试)如图，棱长分别为1厘米、2厘米、3厘米、5厘米的四个正方

体紧贴在一起，则所得到的多面体的表面积是_______平方厘米．

【解析】 (法1)四个正方体的表面积之和为：2

2

2

2

(1235)6396234+++?=?=(平方厘米)，

重叠部分的面积为：22222222213(221)(321)(321)39141440?+?+++++++=+++=(平方厘米)，

所以，所得到的多面体的表面积为：23440194-=(平方厘米)．

(法2)三视图法．从前后面观察到的面积为22253238++=平方厘米,从左右两个面观察到的面积为225334+=平方厘米，从上下能观察到的面积为2525=平方厘米． 表面积为()3834252194++?=(平方厘米)．

【例 9】 把19个棱长为1厘米的正方体重叠在一起，按右图中的方式拼成一个立体图形.，求这个立体图形

的表面积．

【解析】 从上下、左右、前后观察到的的平面图形如下面三图表示．因此，这个立体图形的表面积为：2个

上面2+个左面2+个前面．上表面的面积为：9平方厘米，左表面的面积为：8平方厘米，前表面的面积为：10平方厘米．因此，这个立体图形的总表面积为：(9810)254++?=(平方厘米)．

上下面

左右面 前后面

【巩固】用棱长是1厘米的立方块拼成如右图所示的立体图形，问该图形的表面积是多少平方厘米?

【解析】 该图形的上、左、前三个方向的表面分别由9、7、7块正方形组成．

该图形的表面积等于(977)246++?=个小正方形的面积，所以该图形表面积为46平方厘米．

【例 10】 有30个边长为1米的正方体，在地面上摆成右上图的形式，然后把露出的表面涂成红色．求被涂

成红色的表面积．

【解析】

44(1234)456?++++?=(平方米)．

【例 11】 棱长是m 厘米（m 为整数）的正方体的若干面涂上红色，然后将其切割成棱长是1厘米的小正方

体．至少有一面红色的小正方体个数和表面没有红色的小正方体个数的比为13:12，此时m 的最小值是多少?

【解析】 切割成棱长是1厘米的小正方体共有3m 个，由于其中至少有一面是红色的小正方体与没有红色面的

个数之比为13:12，而131225+=，所以小正方体的总数是25的倍数，即3m 是25的倍数，那么m 是5的倍数．

当5m =时，要使得至少有一面的小正方体有65个，可以将原正方体的正面、上面和下面涂色，此时至少一面涂红色的小正方体有5554265?+??=个，表面没有红色的小正方体有 1256560-=个，个数比恰好是13:12，符合题意.因此，m 的最小值是5．

【例 12】 有64个边长为1厘米的同样大小的小正方体，其中34个为白色的，30个为黑色的．现将它们拼

成一个444??的大正方体，在大正方体的表面上白色部分最多可以是多少平方厘米？

【解析】 要使大正方体的表面上白色部分最多，相当于要使大正方体表面上黑色部分最少，那么就要使得黑

色小正方体尽量不露出来．

在整个大正方体中，没有露在表面的小正方体有3(42)8-=(个)，用黑色的；在面上但不在边上的

小正方体有2(42)624-?=(个)，其中30822-=个用黑色．

这样，在表面的44696??=个11?的正方形中，有22个是黑色，962274-=(个)是白色，所以在大正方体的表面上白色部分最多可以是74平方厘米．

【例 13】 三个完全一样的长方体，棱长总和是288厘米，每个长方体相交于一个顶点的三条棱长恰是三个

连续的自然数，给这三个长方体涂色，一个涂一面，一个涂两面，一个涂三面．涂色后把三个长方体都切成棱长为1厘米的小正方体，只有一个面涂色的小正方体最少有多少个？

【解析】 每个长方体的棱长和是288396÷=厘米，所以，每个长方体长、宽、高的和是96424÷=厘米．因

为，每个长方体相交于一个顶点的三条棱长恰是三个连续的自然数，所以，每个长方体的长、宽、高分别是9厘米、8厘米、7厘米．

要求切割后只有一个面涂色的小正方体最少有多少个，则需每一个长方体按题意涂色时，应让切割后只有一个面涂色的小正方体最少．所以，涂一面的长方体应涂一个87?面，有8756?=个； 涂两面的长方体，若两面不相邻，应涂两个87?面，有872112??=个；若两面相邻，应涂一个87?面和一个97?面，此时有()7892105?+-=个，所以涂两面的最少有105个；

涂三面的长方体，若三面不两两相邻，应涂两个87?面、一个97?面，有()78894147?++-=个；

若三面两两相邻，有()()()()()()718171918191146-?-+-?-+-?-=个，所以涂三面的最少有146个．

那么切割后只有一个面涂色的小正方体最少有56105146307++=个．

【例 14】 把一个大长方体木块表面上涂满红色后，分割成若干个同样大小的小正方体，其中恰好有两个面

涂上红色的小正方体恰好是100块，那么至少要把这个大长方体分割成多少个小正方体？

【解析】 设小正方体的棱长为1，考虑两种不同的情况，一种是长方体的长、宽、高中有一个是1的情况，

另一种是长方体的长、宽、高都大于1的情况．

当长方体的长、宽、高中有一个是1时，分割后只有一层小正方体，其中有两个面涂上红色的小正方体是去掉最外层一圈的小正方体后剩下的那些．因为有两个面涂上红色的小正方体恰好是100块，设100a b =?，那么分成的小正方体个数为

()()()()221242104a b ab a b a b +?+?=+++=++，为了使小正方体的个数尽量少，应使()a b +最

小，而两数之积一定，差越小积越小，所以当10a b ==时它们的和最小，此时共有 ()()102102144+?+=个小正方体．

当长方体的长、宽、高都大于1时，有两个面涂上红色的小正方体是去掉8个顶点所在的小正方体后12条棱上剩余的小正方体，因为有两个面涂上红色的小正方体恰好是100块，所以长方体的长、宽、高之和是10042331÷+?=．由于三个数的和一定，差越大积越小，为了使小正方体的个数尽量少，应该令312227=++，此时共有2227108??=个小正方体． 因为108144<，所以至少要把这个大长方体分割成108个小正方体．

【例 15】 把正方体的六个表面都划分成9个相等的正方形．用红、黄、蓝三种颜色去染这些小正方形，要

求有公共边的正方形染不同的颜色，那么，用红色染的正方形最多有多少个？

【解析】 一个面最多有5个方格可染成红色（见左下图）．因为染有5个红色方格的面不能相邻，可以相对，

所以至多有两个面可以染成5个红色方格．

红

红

红

红红

红红

红

红

红

红

其余四个面中，每个面的四个角上的方格不能再染成红色，至多能染4个红色方格（见上中图）．因为染有4个红色方格的面也不能相邻，可以相对，所以至多有两个面可以染成4个红色方格．最后剩下两个相对的面，每个面最多可以染2个红色方格（见右上图）．所以，红色方格最多有52422222?+?+?=（个）．

（另解）事实上上述的解法并不严密，“如果最初的假设并没有两个相对的有5个红色方格的面，是否其他的四个面上可以出现更多的红色方格呢？”这种解法回避了这个问题，如果我们从约束染色方格数的本质原因入手，可严格说明22是红色方格数的最大值．

对于同一个平面上的格网，如果按照国际象棋棋盘的方式染色，那么至少有一半的格子可以染成红色．但是现在需要染色的是一个正方体的表面，因此在分析问题时应该兼顾棱、角等面与面相交的地方：

⑴如图，每个角上三个方向的3个方格必须染成不同的三种颜色，所以8个角上最多只能有8个方格染成红色． ⑵如图，阴影部分是首尾相接由9个方格组成的环，这9个方格中只能有4个方格能染成同一种颜色(如果有5个方格染同一种颜色，必然出现相邻，可以用抽屉原理反证之：先去掉一个白格，剩下的然后两两相邻的分成四个抽屉，必然有一个抽屉中有两个红色方格)，像这样的环，在正方体表面最多能找到不重叠的两道（关于正方体中心对称的两道），涉及的18个方格中最多能有8个可染成红色． ⑶剩下633839212??-?-?=个方格，分布在6条棱上，这12个格子中只能有6个能染成红色． 综上所述，能被染成红色的方格最多能有88622++=个格子能染成红色，第一种解法中已经给出22个红方格的染色方法，所以22个格子染成红色是最多的情况．

【例 16】 一个长、宽、高分别为21厘米、15厘米、12厘米的长方形.现从它的上面尽可能大的切下一个正

方体，然后从剩余的部分再尽可能大的切下一个正方体，最后再从第二次剩余的部分尽可能大的切下一个正方体，剩下的体积是多少立方厘米？

【解析】 本题的关键是确定三次切下的正方体的棱长.由于21:15:127:5:4=，为了方便起见.我们先考虑长、

宽、高分别为7厘米、5厘米、4厘米的长方体.

因为754>>，容易知道第一次切下的正方体棱长应该是4厘米，第二次切时，切下棱长为3厘米的正方体符合要求.第三次切时，切下棱长为2厘米的正方体符合要求．

那么对于原长方体来说，三次切下的正方体的棱长分别是12厘米、9厘米和6厘米，所以剩下的体

积应是：()

33321151212961107??-++=（立方厘米）.

12

12

9

9966

6

3

12

12

63

9

12

【例 17】 有黑白两种颜色的正方体积木，把它摆成右图所示的形状，已知相邻(有公共面)的积木颜色不同，

标A 的为黑色，图中共有黑色积木多少块？

A

【解析】 分层来看，如下图(切面平行于纸面)共有黑色积木17块

.

【巩固】这个图形，是否能够由112??的长方体搭构而成？ 【解析】 每一个112??的长方体无论怎么放，都包含了一个黑色正方体和一个白色正方体，而黑色积木有17

块，白色积木有15块，所以该图形不能够由112??的长方体搭构而成.

【巩固】有许多相同的立方体，每个立方体的六个面上都写着同一个数字(不同的立方体可以写相同的数字)

先将写着2的立方体与写着1的立方体的三个面相邻，再将写着3的立方体写着2的立方体相邻(见左下图)．依这样构成右下图所示的立方体，它的六个面上的所有数字之和是多少?

3

3223

3

233

2

23

2

31

111

11

【解析】 第一层如下图，第二层、第三层依次比上面一层每格都多1(见下图)．

76543

4

565

第三层

65432

3

454

第二层第一层3

432

1

2345

上面的9个数之和是27，由对称性知，上面、前面、右面的所有数之和都是27．同理，下面的9个

数之和是45，下面、左面、后面的所有数之和都是45．所以六个面上所有数之和是(2745)3216+?=．

【例 18】 (05年武汉明心杯数学挑战赛)如图所示，一个555??的立方体，在一个方向上开有115??的孔，

在另一个方向上开有215??的孔，在第三个方向上开有315??的孔，剩余部分的体积是多少？表面积为多少？

【解析】 求体积：

开了315??的孔，挖去31515??=，开了115??的孔， 挖去11514??-=；开了215??的孔， 挖去215(22)6??-+=，

剩余部分的体积是：555(1546)100??-++=．

(另解)将整个图形切片，如果切面平行于纸面，那么五个切片分别如图：

得到总体积为：22412100?+=． 求表面积：

表面积可以看成外部和内部两部分．外部的表面积为55612138??-=，内部的面积可以分为前 后、左右、上下三个方向，面积分别为()22515121320??+?-?-?=、 ()2153513132??+?-?-=、()2151511214??+?-?-=，所以总的表面积为 138203214204+++=．

(另解)运用类似于三视图的方法，记录每一方向上的不同位置上的裸露正方形个数： 前后方向：32

上下方向：30 左右方向：40

总表面积为()

2323040204

?++=．

【总结】“切片法”：全面打洞(例如本题，五层一样)，挖块成线(例如本题，在前一层的基础上，一条线一条线地挖)，这里体现的思想方法是：化整为零，有序思考！

【巩固】（2008年香港保良局第12届小学数学世界邀请赛）如图，原来的大正方体是由125个小正方体所构成的．其中有些小正方体已经被挖除，图中涂黑色的部分就是贯穿整个大正方体的挖除部分．请问剩下的部分共有多少个小正方体？

第8题

【解析】对于这一类从立体图形中间挖掉一部分后再求体积（或小正方体数目）的题目一般可以采用“切片法”来做，所谓“切片法”，就是把整个立体图形切成一片一片的（或一层一层的），然后分别计算每一片或每一层的体积或小正方体数目，最后再把它们相加．

采用切片法，俯视第一层到第五层的图形依次如下，其中黑色部分表示挖除掉的部分．

第1层

第2层

第3层

第4层

第5层

从图中可以看出，第1、2、3、4、5层剩下的小正方体分别有22个、11个、11个、6个、22个，所以总共还剩下22111162272

++++=（个）小正方体．

【巩固】一个由125个同样的小正方体组成的大正方体，从这个大正方体中抽出若干个小正方体，把大正方

【解析】解法一：(用“容斥原理”来解)5525

?=个，由侧面图形抽出的小正方体有5525

?=个，由底面图形抽出的小正方体有4520

?=个，正面图形和侧面图形重合抽出的小正方体有1221228

?+?+?=个，正面图形和底面图形重合抽出的小正方体有13227

?+?=个，底面图形和侧面图形重合抽出的小正方体有1211227

?+?+?=个，三个面的图形共同重合抽出的小正方体有4个．根据容斥原理，252520877452

++---+=，所以共抽出了52个小正方体．1255273

-=，所以右图中剩下的小正方体有73个．

注意这里的三者共同抽出的小正方体是4个，必须知道是哪4块，这是最让人头疼的事．

但你可以先构造空的两个方向上共同部分的模型，再由第三个方向来穿过“花墙”．

这里，化虚为实的思想方法很重要．

解法二：(用“切片法”来解)

可以从上到下切五层，得：

⑴从上到下五层，如图：

⑵或者，从右到左五片，如图：

请注意这里的挖空的技巧是：先认一种方向．

比如：从上到下的每一层，首先都应该有第一层的空四块的情况，即——

如果挖第二层：第(1)步，把中间这些位置的四块挖走如图：

第(2)步，把从右向左的两块成线地挖走．(请注意挖通的效果就是成线挖去)，如图：

第(3)步，把从前向后的一块(请注意跟第二层有关的只是一块！)挖成线！如图：

【例19】（2009年迎春杯高年级组复赛）右图中的⑴⑵⑶⑷是同样的小等边三角形，⑸⑹也是等边三角形且边长为⑴的2倍，⑺⑻⑼⑽是同样的等腰直角三角形，⑾是正方形．那么，以⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾为平面展开图的立体图形的体积是以⑴⑵⑶⑷为平面展开图的立体图形体积的倍．

⑷

⑶

⑵

⑴

⑾

⑽

⑼

⑻

⑺⑹

⑸

【解析】本题中的两个图都是立体图形的平面展开图，将它们还原成立体图形，可得到如下两图：

其中左图是以⑴⑵⑶⑷为平面展开图的立体图形，是一个四个面都是正三角形的正四面体，右图以⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾为平面展开图的立体图形，是一个不规则图形，底面是⑾，四个侧面是⑺⑻⑼⑽，两个斜面是⑸⑹．

对于这两个立体图形的体积，可以采用套模法来求，也就是对于这种我们不熟悉的立体图形，用一些我们熟悉的基本立体图形来套，看看它们与基本立体图形相比，缺少了哪些部分．

由于左图四个面都是正三角形，右图底面是正方形，侧面是等腰直角三角形，想到都用正方体来套． 对于左图来说，相当于由一个正方体切去4个角后得到(如下左图，切去1ABDA 、1CBDC 、111D AC D 、111B AC B )；而对于右图来说，相当于由一个正方体切去2个角后得到(如下右图，切去1BACB 、1DACD )．

D 1

C 1

B 1

A 1

D C

B

A

A

B

C

D

A 1

B 1

C 1

D 1

假设左图中的立方体的棱长为a ，右图中的立方体的棱长为b ，则以⑴⑵⑶⑷为平面展开图的立体图

形的体积为：323111

4233

a a a a -???=，

以⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾为平面展开图的立体图形的体积为323112

2233

b b b b -???=．

由于右图中的立方体的棱长即是题中正方形⑾的边长，而左图中的立方体的每一个面的对角线恰好是正三角形⑴的边长，通过将等腰直角三角形⑺分成4个相同的小等腰直角三角形可以得到右图中的立方体的棱长是左图中的立方体的棱长的2倍，即2b a =．

那么以⑴⑵⑶⑷为平面展开图的立体图形的体积与以⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾为平面展开图的立体图形的体

积的比为：()3

3331212::21:163333

a b a a =?=，也就是说以⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾为平面展开图的立体图形

的体积是以⑴⑵⑶⑷为平面展开图的立体图形体积的16倍．

【例 20】 图⑴和图⑵是以正方形和等边三角形为面的立体图形的展开图，图中所有的边长都相同．请问：

图⑴能围起来的立体图形的体积是图⑵能围起来的立体图形的体积的几倍？

图⑴ 图⑵ 【解析】 首先，我们把展开图折成立体图形，见下列示意图：

图⑴ 图⑵

对于这类题目，一般采用“套模法”，即用一个我们熟悉的基本立体图形来套，这样做基于两点考虑，一是如果有类似的模型，可以直接应用其计算公式；二是如果可以补上一块或者放到某个模型里面，那么可以从这个模型入手．

我们把图⑴中的立体图形切成两半，再转一转，正好放进去！我们看到图⑴与图⑶的图形位置的微妙关系：

1

和图3一致！

60°

图⑶ 图⑷

由图⑷可见，图⑴这个立体的体积与图⑶这个被切去了8个角后的立体图形的体积相等．

假设立方体的1条边的长度是1，那么一个角的体积是111111

2222348

????=，所以切掉8个角后的

体积是15

18486

-?=．

再看图⑵中的正四面体，这个正四面体的棱长与图⑶中的每一条实线线段相等，所以应该用边长为

1

2

的立方体来套．如果把图⑵的立体图形放入边长为1

2

的立方体里的话是可以放进去的．

12

这是切去了四个角后的图形，从上面的分析可知一个角的体积为

1

48

，所以图⑵的体积是：1111142224824??-?=，那么前者的体积是后者的5120624

÷=倍．

【例 21】 如图，用高都是1米，底面半径分别为1.5米、1米和0.5米的3个圆柱组成一个物体．问这个物体

的表面积是多少平方米？(π取3.14)

1110.51

1.5

【解析】 从上面看到图形是右上图，所以上下底面积和为2

2 3.14 1.514.13??=(立方米)，侧面积为

2 3.14(0.51 1.5)118.84??++?=(立方米)，所以该物体的表面积是14.1318.8432.97+=(立方米)．

【例 22】 有一个圆柱体的零件，高10厘米，底面直径是6厘米，零件的一端有一个圆柱形的圆孔，圆孔的

直径是4厘米，孔深5厘米(见右图)．如果将这个零件接触空气的部分涂上防锈漆，那么一共要涂多少平方厘米？

【解析】 涂漆的面积等于大圆柱表面积与小圆柱侧面积之和，为

26

6π10π()24π560π18π20π98π307.722

?+??+?=++==(平方厘米)．

【例 23】 (第四届希望杯2试试题)圆柱体的侧面展开，放平，是边长分别为10厘米和12厘米的长方形，

那么这个圆柱体的体积是________立方厘米．(结果用π表示)

【解析】 当圆柱的高是12厘米时体积为210300

π()122ππ??=(立方厘米)

当圆柱的高是12厘米时体积为212360π()102ππ??=(立方厘米)．所以圆柱体的体积为300

π

立方厘米

或360π

立方厘米．

【例 24】 如右图，是一个长方形铁皮，利用图中的阴影部分，刚好能做成一个油桶(接头处忽略不计)，求

这个油桶的容积．(π 3.14=

)

【解析】 圆的直径为：()16.561 3.144÷+=(米)，而油桶的高为2个直径长，即为：428(m)?=，故体积为100.48

立方米．

【巩固】如图，有一张长方形铁皮，剪下图中两个圆及一块长方形，正好可以做成1个圆柱体，这个圆柱体

的底面半径为10厘米，那么原来长方形铁皮的面积是多少平方厘米？(π 3.14=)

【解析】 做成的圆柱体的侧面是由中间的长方形卷成的，可见这个长方形的长与旁边的圆的周长相等，则剪

下的长方形的长，即圆柱体底面圆的周长为：2π1062.8??=(厘米)，

原来的长方形的面积为：

10462.81022056?+??=（）（）(平方厘米)．

【例 25】 把一个高是8厘米的圆柱体，沿水平方向锯去2厘米后，剩下的圆柱体的表面积比原来的圆柱体

表面积减少12.56平方厘米．原来的圆柱体的体积是多少立方厘米？

【解析】 沿水平方向锯去2厘米后，剩下的圆柱体的表面积比原来的圆柱体表面积减少的部分为减掉的2厘

米圆柱体的侧面积，所以原来圆柱体的底面周长为12.562 6.28÷=厘米，底面半径为6.28 3.1421÷÷=厘米，所以原来的圆柱体的体积是2π188π25.12??==(立方厘米)．

【例 26】 一个圆柱体的体积是50.24立方厘米，底面半径是2厘米．将它的底面平均分成若干个扇形后，再

截开拼成一个和它等底等高的长方体，表面积增加了多少平方厘米？ (π 3.14=

)

【解析】 从图中可以看出，拼成的长方体的底面积与原来圆柱体的底面积相同，长方体的前后两个侧面面积

与原来圆柱体的侧面面积相等，所以增加的表面积就是长方体左右两个侧面的面积． (法1)这两个侧面都是长方形，且长等于原来圆柱体的高，宽等于圆柱体底面半径．

可知，圆柱体的高为()

250.24 3.1424÷?=(厘米)，所以增加的表面积为24216??=(平方厘米)；

(法2)根据长方体的体积公式推导．增加的两个面是长方体的侧面，侧面面积与长方体的长的乘积就是长方体的体积．由于长方体的体积与圆柱体的体积相等，为50.24立方厘米，而拼成的长方体的长等于圆柱体底面周长的一半，为3.142 6.28?=厘米，所以侧面长方形的面积为50.24 6.288÷=平方厘米，所以增加的表面积为8216?=平方厘米．

【例 27】 (2008年”希望杯”五年级第2试)一个拧紧瓶盖的瓶子里面装着一些水(如图)，由图中的数据可

推知瓶子的容积是_______ 立方厘米．(π取3.14

)

(单位：厘米)

【解析】 由于瓶子倒立过来后其中水的体积不变，所以空气部分的体积也不变，从图中可以看出，瓶中的水

构成高为6厘米的圆柱，空气部分构成高为1082-=厘米的圆柱，瓶子的容积为这两部分之和，所

以瓶子的容积为：24

π()(62) 3.1432100.482

??+=?=(立方厘米)．

【巩固】一个酒精瓶，它的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈)，如图．已知它的容积为26.4π立方厘米．当瓶子正

放时，瓶内的酒精的液面高为6厘米；瓶子倒放时，空余部分的高为2厘米．问：瓶内酒精的体积是多少立方厘米？合多少升？

【解析】 由题意，液体的体积是不变的，瓶内空余部分的体积也是不变的，因此可知液体体积是空余部分体

积的623÷=倍．所以酒精的体积为3

26.4π62.17231

?=+立方厘米，而62.172立方厘米62.172=毫

升0.062172=升．

【巩固】一个盖着瓶盖的瓶子里面装着一些水，瓶底面积为10平方厘米，(如下图所示)，请你根据图中标明

的数据，计算瓶子的容积是＿＿＿＿＿＿．

【解析】 由已知条件知，第二个图上部空白部分的高为752cm -=，从而水与空着的部分的比为4:22:1=，

由图1知水的体积为104?，所以总的容积为()4022160÷?+=立方厘米．

【例 28】 一个盛有水的圆柱形容器，底面内半径为5厘米，深20厘米，水深15厘米．今将一个底面半径

为2厘米，高为17厘米的铁圆柱垂直放入容器中．求这时容器的水深是多少厘米？

【解析】 若圆柱体能完全浸入水中，则水深与容器底面面积的乘积应等于原有水的体积与圆柱体在水中体积

之和，因而水深为：

222515217

517.72πππ

??+???=(厘米)．

它比圆柱体的高度要大，可见圆柱体可以完全浸入水中． 于是所求的水深便是17.72厘米．

【例 29】 有甲、乙两只圆柱形玻璃杯，其内直径依次是10厘米、20厘米，杯中盛有适量的水．甲杯中沉没

着一铁块，当取出此铁块后，甲杯中的水位下降了2厘米；然后将铁块沉没于乙杯，且乙杯中的水未外溢．问：这时乙杯中的水位上升了多少厘米？

【解析】 两个圆柱直径的比是1:2，所以底面面积的比是1:4．铁块在两个杯中排开的水的体积相同，所以乙

杯中水升高的高度应当是甲杯中下降的高度的14，即1

20.54

?=(厘米)．

【例 30】 如图，甲、乙两容器相同，甲容器中水的高度是锥高的13

，乙容器中水的高度是锥高的2

3，比较

甲、乙两容器，哪一只容器中盛的水多？多的是少的的几倍？

甲

乙

【解析】 设圆锥容器的底面半径为r ，高为h ，则甲、乙容器中水面半径均为23

r ，则有21

π3V r h =容器，

221228ππ33381V r h r h =?=乙水（），222112219πππ333381V r h r h r h =-?=甲水（），

2

219π198188π81

r h V V r h ==

甲水乙水，即甲容器中的水多，甲容器中的水是乙容器中水的19

8倍．

【例 31】 (2008年仁华考题)如图，有一卷紧紧缠绕在一起的塑料薄膜，薄膜的直径为20厘米，中间有一直径

为8厘米的卷轴，已知薄膜的厚度为0.04厘米，则薄膜展开后的面积是 平方米．

【解析】 缠绕在一起时塑料薄膜的体积为：2

2

208ππ1008400π22??

?????-??=?? ? ????????

?(立方厘米)，薄膜展开后为一

个长方体，体积保持不变，而厚度为0.04厘米，所以薄膜展开后的面积为 8400π0.04659400÷=平方厘米65.94=平方米．

另解：也可以先求出展开后薄膜的长度，再求其面积．

由于展开前后薄膜的侧面的面积不变，展开前为2

2

208ππ84π22????

?-?= ? ?????

(平方厘米)，展开后为一

个长方形，宽为0.04厘米，所以长为84π0.046594÷=厘米，所以展开后薄膜的面积为6594100659400?=平方厘米65.94=平方米．

【巩固】图为一卷紧绕成的牛皮纸，纸卷直径为20厘米，中间有一直径为6厘米的卷轴．已知纸的厚度为0.4

毫米，问：这卷纸展开后大约有多长？

【解析】 将这卷纸展开后，它的侧面可以近似的看成一个长方形，它的长度就等于面积除以宽．这里的宽就

是纸的厚度，而面积就是一个圆环的面积． 因此，纸的长度 ：

()22 3.1410093.1410 3.1437143.50.040.04

?-?-?≈≈==纸卷侧面积纸的厚度(厘米) 所以，这卷纸展开后大约71.4米．

【例 32】 如图，ABC 是直角三角形，AB 、AC 的长分别是3和4．将ABC ?绕AC 旋转一周，求ABC ?扫

出的立体图形的体积．(π 3.14=)

C

B A

4

3

【解析】 如右上图所示，ABC ?扫出的立体图形是一个圆锥，这个圆锥的底面半径为3，高为4，

体积为：21

π3412π37.683

???==．

【例 33】 已知直角三角形的三条边长分别为3cm ，4cm ，5cm ，分别以这三边轴，旋转一周，所形成的立

体图形中，体积最小的是多少立方厘米？(π取3.14)

【解析】 以3cm 的边为轴旋转一周所得到的是底面半径是4cm ，高是3cm 的圆锥体，体积为

231

3.144350.24(cm )3

???= 以4cm 的边为轴旋转一周所得到的是底面半径是3cm ，高是4cm 的圆锥体，体积为231

3.143437.68(cm )3

???= 以5cm 的边为轴旋转一周所得到的是底面半径是斜边上的高345 2.4?÷=cm 的两个圆锥，高之和是

5cm 的两个圆的组合体，体积为231

3.14 2.4530.144(cm )3

???=

【巩固】如图，直角三角形如果以BC 边为轴旋转一周，那么所形成的圆锥的体积为16π，以AC 边为轴旋转

一周，那么所形成的圆锥的体积为12π，那么如果以AB 为轴旋转一周，那么所形成的几何体的体积是多少？

A

B

C

【解析】 设BC a =，AC b =，那么以BC 边为轴旋转一周，所形成的圆锥的体积为2π

3

ab ，以AC 边为轴旋转

一周，那么所形成的圆锥的体积为2π

3

a b ，由此可得到两条等式：

22

48

36ab a b ?=??=??

，两条等式相除得到43b a =，将这条比例式再代入原来的方程中就能得到34a b =??=?，根据勾股定理，直角三角形的斜边AB 的长度为5，那么斜边上的高为2.4．

如果以AB 为轴旋转一周，那么所形成的几何体相当于两个底面相等的圆锥叠在一起，底面半径为

2.4，高的和为5，所以体积是22.4π5

9.6π3

?=．

【例 34】 如图，ABCD 是矩形，6cm BC =，10cm AB =，对角线AC 、BD 相交O ．E 、F 分别是AD 与BC

的中点，图中的阴影部分以EF 为轴旋转一周，则白色部分扫出的立体图形的体积是多少立方厘米？(π取3

)

A

B

A

B

【解析】 扫出的图形如右上图所示，白色部分实际上是一个圆柱减去两个圆锥后所形成的图形．

两个圆锥的体积之和为21

2π3530π903

????==(立方厘米)；

2

所以白色部分扫出的体积为27090180-=(立方厘米)．

【巩固】(2006年第十一届华杯赛决赛试题)如图，ABCD 是矩形，6cm BC =，10cm AB =，对角线AC 、BD

相交O ．图中的阴影部分以CD 为轴旋转一周，则阴影部分扫出的立体的体积是多少立方厘米？

B A

【解析】 设三角形BCO 以CD 为轴旋转一周所得到的立体图形的体积是V ，则V 等于高为10厘米，底面半径

是6厘米的圆锥，减去2个高为5厘米，底面半径是3厘米的圆锥的体积后得到．

所以，2211

π6102π3590π33

V =???-????=(立方厘米)，

那么阴影部分扫出的立体的体积是2180π540V ==(立方厘米)．

【例 35】 (人大附中分班考试题目)如图，在一个正方体的两对侧面的中心各打通一个长方体的洞，在上下

底面的中心打通一个圆柱形的洞．已知正方体边长为10厘米，侧面上的洞口是边长为4厘米的正方形，上下底面的洞口是直径为4厘米的圆，求此立体图形的表面积和体积．

【解析】 ⑴先求表面积．表面积可分为外侧表面积和内侧表面积．

外侧为6个边长10厘米的正方形挖去4个边长4厘米的正方形及2个直径4厘米的圆，所以，外侧表面积为：210106444π225368π??-??-??=-(平方厘米)；

内侧表面积则为右上图所示的立体图形的表面积，需要注意的是这个图形的上下两个圆形底面和前后左右4个正方形面不能计算在内，所以内侧表面积为：

()24316244π22π232192328π24π22416π??+??-?+???=+-+=+(平方厘米)，

所以，总表面积为：22416π5368π7608π785.12++-=+=(平方厘米)．

⑵再求体积．计算体积时将挖空部分的立体图形取出，如右上图，只要求出这个几何体的体积，用

原立方体的体积减去这个体积即可．

挖出的几何体体积为：24434444π2321926424π25624π???+??+???=++=+(立方厘米)； 所求几何体体积为：()10101025624π668.64??-+=(立方厘米)．

练习1.

（《小学生数学报》邀请赛）从一个棱长为10厘米的正方形木块中挖去一个长10厘米、宽2厘米、高2厘米的小长方体，剩下部分的表面积是多少？(写出符合要求的全部答案)

【解析】 按图1所示沿一条棱挖，为592平方厘米；

按图2所示在某一面上挖，为632平方厘米； 按图3所示在某面上斜着挖，为648平方厘米； 按图4所示挖通两个对面，为672平方厘米．

课后练习

图1 图2 图3 图4

练习2. 一个酒瓶里面深30cm ，底面内直径是10cm ，瓶里酒深15cm ．把酒瓶塞紧后使其瓶口向下倒立这时

酒深25cm ．酒瓶的容积是多少？(π取3)

25

30

15

【解析】 观察前后，酒瓶中酒的总量没变，即瓶中液体体积不变．

当酒瓶倒过来时酒深25cm ，因为酒瓶深30cm ，这样所剩空间为高5cm 的圆柱，再加上原来15cm 高

的酒即为酒瓶的容积．酒的体积：1010

15π375π22

??=

瓶中剩余空间的体积1010

(3025)π125π22

-??=，酒瓶容积：375π125π500π1500(ml)+==

练习3. 如右图所示，由三个正方体木块粘合而成的模型，它们的棱长分别为1米、2米、4米，要在表面涂

刷油漆，如果大正方体的下面不涂油漆，则模型涂刷油漆的面积是多少平方米？

【解析】 该图形从前、后、左、右四面观察到的面积都是22212421++=平方米，从上面观察到的面积是2416

=平方米，由于下面不涂油漆，所以涂刷油漆的面积是21416100?+=平方米．

练习4. (2008年第二届两岸四地”华罗庚金杯”少年数学精英邀请赛)一个圆柱体形状的木棒，沿着底面直

径竖直切成两部分．已知这两部分的表面积之和比圆柱体的表面积大22008cm ，则这个圆柱体木棒的侧面积是________2cm ．(π取3.14)

第2题

【解析】 根据题意可知，切开后表面积增加的就是两个长方形纵切面． 设圆柱体底面半径为r ，高为h ，那么切成的两部分比原来的圆柱题表面积大： 2222008(cm )r h ??=，所以2502(cm )r h ?=，所以，圆柱体侧面积为：

22π2 3.145023152.56(cm )r h ???=??=．

练习5. 如图，厚度为0.25毫米的铜版纸被卷成一个空心圆柱(纸卷得很紧，没有空隙)，它的外直径是180

厘米，内直径是50厘米．这卷铜版纸的总长是多少米？

【解析】 卷在一起时铜版纸的横截面的面积为2

2

18050ππ7475π22????

?-?= ? ?????

(平方厘米)，如果将其展开，展

开后横截面的面积不变，形状为一个长方形，宽为0.25毫米(即0.025厘米)，所以长为7475π0.025938860÷=厘米9388.6=米．所以这卷铜版纸的总长是9388.6米． 本题也可设空心圆柱的高为h ，根据展开前后铜版纸的总体积不变进行求解，其中h 在计算过程将会 消掉．

【备选1】如右图，一个正方体形状的木块，棱长l 米，沿水平方向将它锯成3片，每片又锯成4长条，每

条又锯成5小块，共得到大大小小的长方体60块．那么，这60块长方体表面积的和是多少平方米?

【解析】 我们知道每切一刀，多出的表面积恰好是原正方体的2个面的面积．现在一共切了

(3-1)+(4-1)+(5-1)=9刀，而原正方体一个面的面积1?l =1(平方米)，所以表面积增加了9?2?1=18(平方米)．原来正方体的表面积为6?1=6(平方米)，所以现在的这些小长方体的表积之和为6+18=24(平方米)．

【备选2】一个透明的封闭盛水容器，由一个圆柱体和一个圆锥体组成，圆柱体的底面直径和高都是12厘米．其

内有一些水，正放时水面离容器顶11厘米，倒放时水面离顶部5厘米，那么这个容器的容积是多少立方厘米？(π3=)

5cm

11cm

【解析】 设圆锥的高为x 厘米．由于两次放置瓶中空气部分的体积不变，有：

()2221

5π611π6π63

x x ??=-??+???，解得9x =，

所以容器的容积为：221

π612π69540π16203

V =??+???==(立方厘米)．

【备选3】如图，有一个边长为20厘米的大正方体，分别在它的角上、棱上、面上各挖掉一个大小相同的小

立方体后，表面积变为2454平方厘米，那么挖掉的小立方体的边长是多少厘米？

月测备选