java小球碰撞、学生信息管理系统实训报告

java小球碰撞、学生信息管理系统实训报告
java小球碰撞、学生信息管理系统实训报告

北京联合大学

实训报告

课程(项目)名称:Java程序设计实训(双语)

学院:师范学院专业:计算机

班级:学号: 2010 姓名:成绩:

2013年6月17

实训一小球的碰撞试验

一、实训任务与目的

实训任务:

使用多线程编程和图形界面的画图,编写一个或多个在长方形盒子中反弹的小球。

要求:界面设计、颜色选取等可能美观。

有能力的同学可以设计图形界面的操作按钮,用于改变球的颜色、反弹速度,开始和结束按钮等。

本任务要求4节课完成。

实训目的:

1、掌握Swing图形用户界面编程以及事件处理等,掌握java绘图技术。

2、掌握多线程编程的基本原理,能使用Runnable、ExecutorService等接口

进行线程的创建、启动等工作。

3、培养独立查找资料,并解决问题的能力。

二、原理

通过Ball类来进行对球的设计,有对于增加球的速度,返回球的当前速度,球球移动到边界事的处理球颜色的随机处理,球速度的随机处理等,使得运行时的界面和球的各种运动状态都能良好。

每一个球都是通过一个线程来进行控制,其中还对球的碰撞进行了分析和处理,通过对线程中小球的之间距离和半径和的比较对碰撞情况做了比较好的处理,Balliards还设定了各个全局常量,设置了小球的最小最大速度,最小最大尺寸,球的数目,窗体的宽度和长度等。

三、实训内容与步骤

代码如下:

package shixun1;

import java.awt.Color;

import java.awt.Graphics;

import java.util.Random;

import java.util.concurrent.ExecutorService;

import java.util.concurrent.Executors;

import javax.swing.JFrame;

import javax.swing.JPanel;

public class Ball extends JPanel implements Runnable {

int y = 200,x=70,a;

Color l0=Color.YELLOW;

Color l1=Color.BLACK;

Color l2=Color.RED;

Color l3=Color.BLUE;

Color l4=Color.GREEN;

public void paint(Graphics g) { super.paintComponent(g);

g.setColor(l0);

g.drawRect(20, 20, 360, 360); g.setColor(l1);

g.fillOval(y, x, 20, 20);

g.setColor(l2);

g.fillOval(40, y, 20, 20);

g.setColor(l3);

g.fillOval(x, y, 20, 20);

g.setColor(l4);

g.fillOval(x, 90, 20, 20);

}

public void run() {

while (true) {

try {

{if( a==0)

{ l0=Color.GREEN;

l1=Color.CYAN;

l2=Color.YELLOW;

l3=Color.ORANGE;

l4=Color.GRAY;

Random ll= new Random();

int ld=ll.nextInt(15)+1;

x-=1;

y += 1;

Thread.sleep(ld);

if(x==20)

a=1;

}

else if(a==1)

{ l0=Color.RED;

l1=Color.BLUE;

l2=Color.RED;

l3=Color.BLACK;

l4=Color.PINK;

Random ll= new Random();

int lmb=ll.nextInt(4)+1;

x+=1;

y += 1;

Thread.sleep(lmb);

if(y==360)

a=2;

}

else if(a==2)

{ l0=Color.BLUE;

l1=Color.darkGray;

l2=Color.WHITE;

l3=Color.GREEN;

l4=Color.MAGENTA;

Random ll= new Random();

int ld=ll.nextInt(10)+1;

x+=1;

y -= 1;

Thread.sleep(ld);

if(x==360)

a=3;

}

else if(a==3)

{ l0=Color.YELLOW;

l1=Color.GREEN;

l2=Color.BLUE;

l3=Color.RED;

l4=Color.ORANGE;

Random ll= new Random();

int lmb=ll.nextInt(6)+1;

x-=1;

y -= 1;

Thread.sleep(ld);

if(y==20)

a=0;

}

}

} catch (InterruptedException e) {

e.printStackTrace();

}

repaint();

}

}

public static void main(String args[]) {

Ball panel = new Ball();

ExecutorService threadExecutor =

Executors.newCachedThreadPool(); threadExecutor.execute(panel);

// create a new frame to hold the panel JFrame application = new JFrame();

// set the frame to exit when it is closed

application.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);

application.add(panel); // add the panel to the frame

application.setSize(400, 420); // set the size of the frame

application.setVisible(true);

} // end main

}

下面为运行时的图形界面:

按钮设计

代码:

package shixun1;

import java.awt.BorderLayout;

import java.awt.event.ActionEvent;

import java.awt.event.ActionListener;

import javax.swing.JButton;

import javax.swing.JFrame;

import javax.swing.JPanel;

public class BallButton extends JFrame {

JButton start, stop;

Thread threadExecutor;

BallButton() {

super("碰撞的小球--liudan29");

final Ball ld = new Ball();

this.add(ld, BorderLayout.CENTER);

JPanel btn = new JPanel();

start = new JButton("开始");

stop = new JButton("停止");

btn.add(start);

btn.add(stop);

ActionListener handler1 = null;

ActionListener handler = null;

start.addActionListener(handler1);

stop.addActionListener(handler);

start.addActionListener(new ActionListener() { public void actionPerformed(ActionEvent event) { start.setEnabled(false);

threadExecutor = new Thread(ld); threadExecutor.start();

stop.setEnabled(true);

}

});

stop.addActionListener(new ActionListener() {

@SuppressWarnings("deprecation")

public void actionPerformed(ActionEvent event) { start.setEnabled(true);

threadExecutor.stop();

stop.setEnabled(false);

}

});

add(btn, BorderLayout.NORTH);

this.setSize(450, 500);

this.setVisible(true);

}

public static void main(String[] args) {

new BallButton();

}

}

开始状态下运行的界面:

停止状态下运行的界面:

实训中的问题和解决方法

(1)停止按钮不能控制小球

(2)小球碰壁后颜色没有变化

在遇到问题时,我首先会先向班上基础知识扎实的同学请教,如果在同学的帮助下还不能解决的问题我就会向老师求助,最终在大家的共同努力下程序加以完善

总结

在几天的实训中我真正体会到这几点。首先兴趣是关键,我的学习完全是兴趣导向的,所以压力并不大。因为有兴趣,所以我会很想充分理解一切细节。又因为理解,所以许多原本片片断断的知识都可以渐渐互相融会贯通,累积技术能量、理论和实务之间的玻璃被打破了,学习效率才能倍增。

其次态度要端正,摆正自己的心态,不要以为什么东西上网搜搜就可以了,一定要有自己的东西。只有自己付出过,当程序运行成功时的那种喜悦才会令自己有一种莫名的自豪感。态度决定一切!然后还要有敢于挑战不安于现成的程序,要敢于用多种方法实现一个目的。

这次的实训也让我明白了要做好一个系统,团队合作永远是最重要的,一个人的力量永远是渺小的,团队分工、合作会使得问题更加的简单、解决的迅速。

实训二基于java的学生信息管理系统

一、实训任务与目的

实训任务:

编写图形界面的应用程序,实现对Mysql数据库的添、删、改、查等操作,实现易于操作的信息管理系统。

本任务要求16节课(4个时间单元)完成。另外,1个

要求:

一、确定所做的信息管理系统,进行数据库和表的设计(Mysql下),创建库

和表,要求至少要有2张表。

二、进行软件系统的总体设计和模块的设计。

三、实现各个模块的功能设计和编码:

具体包括:

1.编写数据库连接类,实现数据库连接并测试。

2.编写对应于数据库表的的各个javabean类并测试。每个数据库表对应一

个bean类。

3.编写实现数据库表的添、删、改、查等操作的数据库操作类,每个数据

库表对应一个数据库操作类。根据系统应用的需求定义实现各个功能的

方法、根据需求重载方法,使得软件功能尽可能完善且易于使用。

4.系统图形界面设计与实现、测试。要求有登陆验证、菜单和相关图形组

件,使软件系统易于使用和维护等。

四、对系统进行进行整体测试。

五、撰写实训报告(要求见附件文档)。

实训目的:

学生信息管理系统,是对学生的个人信息,课程信息,成绩信息以信息化的方式进行管理,最大限度地减少各个环节可能出现的错误,有效减少因人力资源局限性导致的存储信息量大,信息存储错误,混淆等问题,合理进行信息存储,使学校能够合理录入学生的个人资料,学期成绩情况,以及课程安排,为学校师生的工作提供后方面。

二、原理

数据库是一种存储结构,它允许使用各种格式的输入、输出、调用、不用反复输入,它具有实现资源共享的功能。

JCBC制定了统一的访问各类关系数据库的标准接口,但他不能直接访问数据库。需要加载驱动才可以使用。

三、实训内容与步骤

1 建立数据库、并在数据库中添加students表以及users表

单机开始—程序—MySQL—MySQL Server 5.5—MySQL 5.5 Command Line Client 打开数据库如下图所示:

Password:111111

输入create database liudan;

use liudan;

create table users(

id int(11) not null auto_increment primary key,

name varchar(10) not null,

password varchar(10) not null,

level int(1) not null);

insert into users(id,name,password,level) values('1','teacher','123456','1'); update users set name='mm',password=123456,level=0 where id=2; create table students(

id int(11) not null auto_increment primary key,

name varchar(10) not null,

tall int(1) not null);

insert into students(id,name,tall) values('1','liudan','173');

2、创建Students的java bean

将如下代码保存为Students.java文件

package bean;

public class Students {

private int id;

private String name;

private int tall;

private Students() {

super();

}

public Students(int id, String name, int tall) {

super();

this.id = id;

https://www.360docs.net/doc/4e12385497.html, = name;

this.tall = tall;

}

public int getId() {

return id;

}

public void setId(int id) {

this.id = id;

}

public String getName() {

return name;

}

public void setName(String name) {

https://www.360docs.net/doc/4e12385497.html, = name;

}

public int getTall() {

return tall;

}

public void setTall(int tall) {

this.tall = tall;

}

}

3、创建users的java bean

将如下代码保存为Users.java文件

package bean;

public class Users {

private int id;

private String name;

private String password;

private int level;

public Users() {

super();

}

public Users(int id, String name, String password, int level) {

super();

this.id = id;

https://www.360docs.net/doc/4e12385497.html, = name;

this.password = password;

this.level = level;

}

public int getId() {

return id;

}

public void setId(int id) {

this.id = id;

}

public String getName() {

return name;

}

public void setName(String name) {

https://www.360docs.net/doc/4e12385497.html, = name;

}

public String getPassword() {

return password;

}

public void setPassword(String password) {

this.password = password;

}

public int getLevel() {

return level;

}

public void setLevel(int level) {

this.level = level;

}

}

4、实现数据库连接:

将如下代码保存为MySqlConnection.java文件

package db;

import java.sql.*;

import java.util.ArrayList;

import java.util.Iterator;

import java.util.List;

import https://www.360docs.net/doc/4e12385497.html,ers;

public class DBUsers {

/**

* @param args

*/

private DBUsers() {

// TODO Auto-generated constructor stub

}

public static void addUsers(Users a) {

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection(); //获得数据连接

PreparedStatement ps = conn

.prepareStatement("insert into users(id,name,password,level) values(?,?,?,?)");

ps.setLong(1, a.getId());

ps.setString(2, a.getName());

ps.setString(3, a.getPassword());//设置第2个占位符的内容

ps.setInt(4, a.getLevel());

ps.executeUpdate(); // 执行更新操作

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

}

public static void deleteUsers(int id) {

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection(); //获得数据连接

PreparedStatement ps = conn

.prepareStatement("DELETE FROM users WHERE id=?");

ps.setInt(1, id); // 设置第1个占位符的内容

ps.executeUpdate();// 执行更新操作

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

}

public static void updateUsers(Users a) {

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection();

String Sql = "UPDATE users SET name=?,password =? ,level=? WHERE id =?";

PreparedStatement ps = conn.prepareStatement(Sql);

ps.setString(1, a.getName());

ps.setString(2, a.getPassword());

ps.setInt(3, a.getLevel());

ps.setInt(4, a.getId());//设置第4个占位符的内容

ps.executeUpdate(); // 执行更新操作

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

}

public static Users getUsers(int id) {

Users a = null;

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection();// 获得数据连接

// 建立PreparedStatement用于执行SQL操作

PreparedStatement ps = conn

.prepareStatement("SELECT * FROM users WHERE id=?");

ps.setInt(1, id); // 设置第一个占位符的内容

ResultSet rs = ps.executeQuery(); // 执行查询,返回结果集

if (rs.next()) { // 因为管理员id是惟一的,所以只返回一个结果既可

a = new Users(rs.getInt(1), rs.getString(4),

rs.getString(3),rs.getInt(1));

}

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

return a;

}

public static Iterator getAllUsers() {

List l = new ArrayList();//数组列表类对象,大小可自动增加

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection(); // 获得数据连接

Statement stmt = conn.createStatement(); // 建立Statement用于执行SQL操作ResultSet rs = stmt.executeQuery("SELECT * FROM users");//执行查询,返回结果集

String s = null;//保存Admin表中的第2个字段(管理员姓名)

while (rs.next()) {//循环得到所有记录,并添加到数组列表中

s = rs.getString(2);//转换为中文"GBK"编码的字符串

l.add(new Users(rs.getInt(1), s, rs.getString(3),rs.getInt(4)));

}

stmt.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

return l.iterator();//返回迭代器对象

}

public static boolean isUsers(String adminName, String adminPassword,int level) { boolean flag = false;//是否存在该用户的标志

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection(); // 获得数据连接

PreparedStatement ps = conn.prepareStatement(

"SELECT * FROM users WHERE name=? AND password=? AND level=?");

ps.setString(1,adminName);

ps.setString(2, adminPassword);

ps.setInt(3, level);

ResultSet rs = ps.executeQuery(); // 执行查询

if (rs.next()) {//若有该用户,则返回真

flag = true;

}

rs.close();

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

return flag; //false:表示没有该用户;true:表示有该用户

}

public static void main(String[] args) {

// TODO Auto-generated method stub

Users admin = new Users(2, "yangn", "123456",0);

//updateUsers(admin);

DBUsers.addUsers(admin);

//getAdmin(1);

//deleteAdmin(2);

for (Iterator it = DBUsers.getAllUsers(); it.hasNext();) {

Users a1 = (Users) it.next();

System.out.println(a1.getId() + "\t" + a1.getName()

+ "\t" + a1.getPassword()+ "\t" + a1.getLevel());

}

}

}

连接数据库成功!

5、实现处理表Students的db

将如下代码保存为DBStudents.java文件

package db;

import java.sql.*;

import java.util.ArrayList;

import java.util.Iterator;

import java.util.List;

import bean.Students;

public abstract class DBStudents {

private DBStudents(){

}

public static void addSutdent(Students a) {

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection(); //获得数据连接

PreparedStatement ps = conn

.prepareStatement("insert into students(id,name,tall) values(?,?,?)");

ps.setLong(1, a.getId());

ps.setString(2, a.getName());

ps.setInt(3, a.getTall());

ps.executeUpdate(); // 执行更新操作

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

}

public static void deleteStudent(int id) {

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection(); //获得数据连接

PreparedStatement ps = conn

.prepareStatement("DELETE FROM students WHERE id=?");

ps.setInt(1, id); // 设置第1个占位符的内容

ps.executeUpdate();// 执行更新操作

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

}

public static void updateStudents(Students a) {

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection();

String Sql = "UPDATE students SET name=?,tall=? WHERE id =?";

PreparedStatement ps = conn.prepareStatement(Sql);

ps.setString(1, a.getName());

ps.setInt(2, a.getTall());

ps.setInt(3, a.getId());//设置第4个占位符的内容

ps.executeUpdate(); // 执行更新操作

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

}

public static Students getStudents(int id) {

Students a = null;

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection();// 获得数据连接

// 建立PreparedStatement用于执行SQL操作

PreparedStatement ps = conn

.prepareStatement("SELECT * FROM students WHERE id=?");

ps.setInt(1, id); // 设置第一个占位符的内容

ResultSet rs = ps.executeQuery(); // 执行查询,返回结果集

if (rs.next()) { // 因为管理员id是惟一的,所以只返回一个结果既可

a = new Students(rs.getInt(1), rs.getString(4),

rs.getInt(1));

}

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

return a;

}

public static Iterator getAllStudents() {

List l = new ArrayList();//数组列表类对象,大小可自动增加

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection(); // 获得数据连接

Statement stmt = conn.createStatement(); // 建立Statement用于执行SQL操作ResultSet rs = stmt.executeQuery("SELECT * FROM students");//执行查询,返回结果集String s = null;//保存Admin表中的第2个字段(管理员姓名)

while (rs.next()) {//循环得到所有记录,并添加到数组列表中

s = rs.getString(2);//转换为中文"GBK"编码的字符串

l.add(new Students(rs.getInt(1), s,rs.getInt(3)));

}

stmt.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

return l.iterator();//返回迭代器对象

}

// 测试DBAdmin类

public static void main(String[] args) {

Students admin = new Students(4, "rrr", 183);

//updateStudents(admin);

//DBAdmin.addAdmin(admin);

//getAdmin(1);

//deleteStudent(4);

addSutdent(admin);

for (Iterator it = DBStudents.getAllStudents(); it.hasNext();) {

Students a1 = (Students) it.next();

System.out.println( a1.getId()+a1.getName()+a1.getTall()

);

}

//DBAdmin.deleteAdmin(4);

}

}

6、实现处理表users的db

将如下代码保存文件DBUsers.java文件

package db;

import java.sql.*;

import java.util.ArrayList;

import java.util.Iterator;

import java.util.List;

import https://www.360docs.net/doc/4e12385497.html,ers;

public class DBUsers {

/**

* @param args

*/

private DBUsers() {

// TODO Auto-generated constructor stub

}

public static void addUsers(Users a) {

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection(); //获得数据连接

PreparedStatement ps = conn

.prepareStatement("insert into users(id,name,password,level) values(?,?,?,?)");

ps.setLong(1, a.getId());

ps.setString(2, a.getName());

ps.setString(3, a.getPassword());//设置第2个占位符的内容

ps.setInt(4, a.getLevel());

ps.executeUpdate(); // 执行更新操作

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

}

public static void deleteUsers(int id) {

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection(); //获得数据连接

PreparedStatement ps = conn

.prepareStatement("DELETE FROM users WHERE id=?");

ps.setInt(1, id); // 设置第1个占位符的内容

ps.executeUpdate();// 执行更新操作

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

}

}

public static void updateUsers(Users a) {

Connection conn = null;

try {

conn = MySqlConnnection.getConnection();

String Sql = "UPDATE users SET name=?,password =? ,level=? WHERE id =?";

PreparedStatement ps = conn.prepareStatement(Sql);

ps.setString(1, a.getName());

ps.setString(2, a.getPassword());

ps.setInt(3, a.getLevel());

ps.setInt(4, a.getId());//设置第4个占位符的内容

ps.executeUpdate(); // 执行更新操作

ps.close();

} catch (Exception ex) {

ex.printStackTrace();

} finally {

MySqlConnnection.closeConnection(conn);

java实验报告总结

java实验报告总结 导语:在这次实训里,让我知道还有很多地方的不足,还有许多的技术等着我去摸索,等着我去学习。下面是由小编为你整理的java实验报告总结,欢迎大家阅读。 java实验报告总结篇一伴随着新年钟声的到来,我不知道我是否是应该高兴还是悲伤。因为伴随自己三个月的华迪实训即将结束。转眼之间三个月的华迪实训就这样在忙碌中过去了。通过此次短暂的java开发习,回顾一下自己这三个月的每一天,觉得过的十分的充实,每天都有一堆忙不完的事。因为你每天想起的第一件事情就是完成自己的项目模块,哪些地方不够,哪些需要修改。渐渐的发觉,自己对自己所担任角色的认知:从原先的学生到现在“程序员”的转变。“任何一个初具规模的软件都是要团队来配合的”这是我一向的认知。因为你再全能程序员也有出纰漏的地方,你程序写的再好,那也只是你一个人的程序。 因为对于程序来说,可读性、可理解性是一项衡量它是否优秀的一个标准。所以就有了我们6位成员的项目组。在项目组中,我担任组员这一角色,这相当于一个正规项目的“项目开发人员”,感觉自己身上的担子挺重,因为要配合其他组员的进度并完成自己任务从而使得项目能够成功地,完整地把它应有的功能实现。对于项目中遇到的困难,我觉得那就是经验不足,会遇到很多问题但也培养了我们上网搜

索查询,咨询老师同学的良好习惯,让我相信任何困难都有被解决的一天。 所以从整个项目来说,自己在编码上遇到的太棘手的问题都是大家集体解决。但是总的来说,这次课程设计对我很有帮助,让我获益匪浅,期间时间虽短但是也学到了不少的知识。在这次实训过程中,我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距,往往我觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中往往出问题,书本上的知识只提供方法的借鉴,实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法,这一切都离不开钻研精神与勤学好问的精神。 总的来说,这次培训效果不错,对自己有一定的提升,这完全不同与学校的学习,因为它更加贴近工作,针对以后工作的内容作了很多实例的练习与工具的使用,为我们更快的加入工作提供的很好的前提。并且在这次实训里,让我知道还有很多地方的不足,还有许多的技术等着我去摸索,等着我去学习。最后,感谢公司的几位老师辛勤的工作,我们的开心来自你们的热心与关心。祝你们工作顺利。 java实验报告总结篇二此次只实习了短短的三周。虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解,不仅使我在理论上对Java有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对

java实训报告总结

java实训报告总结 java实训报告总结 作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响十分大,常常 是决定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项 目的总结,简单总结为以下几点:作为就业培训,项目的好坏对 培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于 在学习JAVA软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:1、项目一定要全新的项目,不能是以前做过的2、项目一定要企 业真实项目,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点,如果你想要的了解,可以继续往后看。一:项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算 机基础,大部分都具备一定的编程基础,尤其是在校或者是刚毕 业的学生,多少都有一些基础。他们欠缺的主要是两点:(1)不 能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是 皮毛,不能满足就业的需要。(2)没有任何实际的开发经验,完 全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。解 决的方法就是通过项目练习,对所学知识进行深化,然后通过项 目来获取实际开发的经验,从而弥补这些不足,尽快达到企业的 实际要求。二:如何选择项目项目既然那么重要,肯定不能随随 便便找项目,那么究竟如何来选择呢?根据Java的研究和实践经

验总结,选择项目的时候要注意以下方面:1:项目不能太大,也 不能太小这个要根据项目练习的阶段,练习的时间,练习的目标 来判断。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练习的目的。2:项目不能脱离实际应用系统项目应该 是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实 战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限, 必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和 掌握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正掌握,所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。 3:项目应能覆盖所学的 主要知识点学以致用,学完的知识点需要到应用中使用,才能够 真正理解和掌握,再说了,软件开发是一个动手能力要求很高的 行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解 决了,你就算会了。4:最后综合项目一定要是实际应用系统学员 经过这个项目的练习,就要走上实际的工作岗位了,如果这个系 统还达不到实际应用系统的标准,学员练习过后也还是达不到企 业实际的需要,那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况 是这个项目就是实际项目,到时候学员就业到另外一个公司,不 过是换个地方干活而已,完全没有技能上的问题。 123456下一页java实训报告总结 三:Java怎么选择项目这个不是靠想象,而是根据实际的情 况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下:这也算是逻辑思维),当然这里只是讨论方法,不涉及具体的项目案例。我们可以采用

Java专业实习总结(精选3篇)

Java专业实习总结(精选3篇) Java专业实习总结 紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕,回顾这段时间的实习经历,收获的不仅岁月,还有成长,为此就要认真思考实习总结如何写了。那么如何把实习总结做到重点突出呢?以下是收集整理的Java 专业实习总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 Java专业实习总结1 初次涉及Java领域,感觉到Java入门是好像没有C,C++入门快,工具也没有什么TurboC,VisualC++好用,什么JA_HOME,CLASSPATH,虚拟机等概念都是初次基础,旁边的人都很少用Java的。感觉Java就是做Applet的。让我不可思议的是JA2,JDK,J2SE,J2EE,J2ME等新名词在自己的脑海里蔓延。搭起Java开发环境后,记得刚开始还是用UltraEdit编辑并编译的慢慢的改用JCreator了,要开始干项目了,以前从书上看到的东西,在项目中有了很好的机会去温习,开始主要是用Swing,开发桌面系统,放置一个按钮怎么也放不好,后来才知道有一个布局管理器。后来开始涉及到数据库访问,JDBC。随后Java规范了。最开始*的规范是JDBCSpecification,很多概念一目了然,尤其是DATABASE的事务性控制,自己对于她的理解慢慢的有了较为深入的了解。对于开发C/S结构,比如,Swing+JDBC,开发数据库应用系统,让我学会开发两层结构的应用系

统。 开发豆豆网时,基于Linux+JSP+JavaBean+Oracl的系统。不同于Swing+JDBC的开发模式,系统之间多了一层;同时,很多开发技术和面向左面系统不一样,比如分页技术。 完成项目后,自己对于Java的很多方面都比较了解了。开始思考一个问题,J2EE是什么东西?。我们学习Java大概有3个方向,第一,桌面系统,包括C/S结构;第二,J2ME,面向无限领域,很有潜力的家伙,看*的手机用户就知道了。第三,面向企业应用、计算的平台,J2EE。 通过实习,我自身发生了重大的转变,我相信我会在JA开发这条路上走的更长更远。 实习虽然结束了但是给我的感触很大。在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名即将毕业的大学生更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。 实习,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我。 实习的同时也让我了解到了自己的不足,我会继续努力,完善自我。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢。 Java专业实习总结2 在经过三年的专业课系统的学习之后,在今年的暑假我迎来了第一次的实习。经过深思熟虑之后,我选择了软件开发的实习与学习。

java实训报告

工业职业技术学院 (JAVA实训报告) (2014 ~ 2015 学年第 2 学期) 实训地点:建设实训室 指导教师:洋、春宏 专业班级:软件3131 学生:25号王军琦 2015年7月10日

目录 实训题目 (2) 实训容 (2) 1需求分析 (2) 1.1功能需求分析 (2) 1.2性能需求分析 (3) 2 数据库设计 (3) 3系统实现 (7) 3.1登录窗体和系统主界面设计 (7) 3.2添加用户界面 (9) 3.3修改用户界面 (11) 3.5查询用户界面 (15) 实习心得 (18) 参考文献 (19)

实训题目 学生信息管理系统 实训容 1需求分析 学生信息管理系统,是对学生的个人信息,课程信息,成绩信息以信息的方式进行管理,最大限度地减少各个环节可能出现的错误,有效减少人力资源局限性导致的储存信息量大,信息存储错误,混淆等问题,合理进行信息存储,是学校能够合理录入学生的个人自料,学期成绩情况,以及课程安排,为学校师生的工作提供方便。 1.1功能需求分析 学生信息管理系统在管理学生中占有重要的地位,它关系着学生信息的基本信息,其中包括学生信息,班级信息,课程信息等。对于学校来讲,学生信息管理系统是不可缺少的组成部分,他有效的管理学生档案,对学校学生的变动和统计起着重要的管理作用。 本系统根据学校管理的实际要求,结合学生信息管理的实际流程要,需实现以下功能: (1)能够对学生的有关资料进行输入,查询,修改,删除。 (2)能够为学校提供强大的查询功能,以使管理人员了解和掌握学生的具体情况。 (3)能够对数据库和登陆记录进行清理。 (4)可以对用户进行修改密码,新增用户。

【心得体会范文】java实验心得体会精选

java实验心得体会精选 java实验心得体会一:软件专业java实习心得 大学生活临近了尾声,这短短的三年,却是我的人生中弥足珍贵 的时光。在这三年里,我从一个莽撞少年成长为一名合格的大学生, 用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾,清晰的 回首所走过的路,从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。 大学生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式,它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间,同时也对学习者 提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下,要求学习者必须 有明确的学习目的,有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。对于 这个方面,我应该感谢大学这四年的学习生涯,在这期间的历次挫折 与成功,使我真正知道了怎样进行自我学习,怎样有选择有目的的学习,随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课 外科技活动的参与,同时也是对所学知识的一种巩固和加强,它不仅 提高了我的动手能力,拓宽了我的知识面,而且在不断的探索过程中,也促使自己学习更多更新的东西,这更进一步丰富了自己的理论知识。 通过此次实习,让我学到了很多课堂上更本学不到的东西,仿佛 自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义, 时间的宝贵,人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的, 只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的 重任,看清了自己的人生方向,也让我认识到了文秘工作应支持仔细 认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到 什么事都要总代表地去思考,多听别人的建议,不要太过急燥,要对 自己所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现。单 位也培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,对实际的文 秘工作的有了一个新的开始,更好地为我们今后的工作积累经验。

java实习报告范文3篇

java实习报告范文3篇 Java是一种可以撰写跨平台应用程序的面向对象的程序设 计语言。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性,广泛应用于PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网,同时拥有全球最大的开发者专业社群。*是为大家整理的java实习报告范文,仅供参考。 java实习报告范文篇一: 对于任何一位大学毕业生来说,毕业实习是一个很关键的学习内容,也是一个很好的锻炼机会,也是我们直接接触社会的机会。对于我们来说,平常学到的都是书面上的知识,而毕业实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设 计联系起来的机会,毕业实习作为学校为我们安排的在校期间最后一次全面性、总结性的教学实践环节,它既让我们看到实际的中设计生产状况,也我们在就业之前“实战预演”,通过实习能够使我们更好的完善自己,也为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作,打好一定的基础。 一、前言 实习时间:20__年_月_日---20__年_月_日 实习地点:河北中信联信息技术有限公司软件开发实习生

实习目的:通过实习,培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及工作中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实,并培养学生进行调查、研究、分析和解决实际问题的能力,也是接受一次系统而深刻的专业思想教育,增强从事与本专业相关工作的责任心和光荣感,提高综合运用所学专业知识和基本技能的水平,培养从事软件开发相关工作的能力。理论联系实际,掌握一定的工作能力,积累社会工作经验,了解社会,增长见识,提高与别人和谐相处和协同合作的能力,提高自身的综合素质。 实习任务:了解软件开发所用基础知识,掌握软件开发的基本技术,学习软件开发的基础知识及开发流程和有用的相关技术,提高自己的工作效率。通过实习,巩固大学所学专业的基本知识,提高分析、判断和处理实际问题的能力,锻炼自己的实际动手能力,增强自己的团队协作意识,了解软件开发的思考角度和主要流程。工作的方法:首先学习java基础知识及HTML、JDBC、JSP和SERVLET,理解MVC设计模式,学习SSH三大框架:Struts、Hibernate和Spring还有这些知识的项目实践练习,熟悉公司软件开发的流程及相关知识,以及相关工具的使用,学习安装卸载配置和维护软件开发运行的环境,最后进入实例操作,参加实际项目开发,巩固和熟练所学到的知识。所取得的主要结果:一个多月的实习,让自己走进了一个全新的领域,开始了自己踏入社会的第一步。实习无所谓结果而言,更确切的说,它是一个新起点,一个让自己学会成长的地方,当然也确实让自己成

JAVA实训总结

J A V A程序设计课程实训报告 一、实训目的 知识目标 1.了解图形用户界面的编程思路及方法; 2.了解事件及事件处理机制; 3.掌握常用的图形用户界面组件; 4.掌握容器布局的设置方法及组件的添加方法; 5.掌握常见事件类型及事件处理方法; 能力目标 1.与客户沟通的基本能力; 2.团队协作的基本能力; 3.编程的良好习惯; 4.软件调试和测试的能力; 5.查阅文献的能力; 二、项目设置: 1、实训内容 利用所学Java程序设计语言实现一个图形化的计算器。 2、实训要求 1.程序运行正常无误,系统层次清晰合理; 2.实训内容里的要求必须要全面实现; 3.实训过程中要仔细操作,细心观察,勤于思考,注意记录; 4.实训报告要做到文字通畅、论点正确、论述有据; 5.要求学生在指导教师的指导下,独立完成实训的全部内容; 6.在规定时间内完成实训的全部任务,并按规定格式上交实训报告; 三、实训设备 硬件:个人电脑、 软件:、JDK1.6.0_23 四、实训过程 以上的图表示实训编写的程序没有错误,可以正常的运行

以上的图是运行程序时所显示出来的小小计算机的界面 为了实际的运行一下计算机的功能,此时输入1加2 此时计算机上显示的是数字1和数字2相加的结果,3. 为了实际的运行一下计算机的功能,此时输入数字1乘数字2 此时计算机上显示的是数字1和数字2相乘的结果,2. 因为上述的两个小算数成功的运算出正确的结果所以此时关闭小小简单计算机的界面此时出现的编程图面为: 计算机程序的源码: .*; import .*;,insert); addButton("=",command); addButton("+",command); add(panel,; } privatevoidaddButton(Stringlabel,ActionListenerlistener) { JButtonbutton=newJButton(label); (listener); (button);//按钮监听器类,用于显示 } privateclassInsertActionimplementsActionListener { publicvoidactionPerformed(ActionEventevent) { Stringinput=(); if(start) { (""); start=false;

java实训报告心得

三一文库(https://www.360docs.net/doc/4e12385497.html,)/实习报告 java实训报告心得 一、实训项目 简易记事本 二、实训目的和要求 本次实训是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及JAVAWEB编程方法的一个总结、回顾和实践,因此,开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容,明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写采用JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例,以掌握JavaWEB开发技术。 具体要求有以下几点: 1.问题的描述与程序将要实现的具体功能。 2.程序功能实现的具体设计思路或框架,并检查流程设计。 3.代码实现。 4.设计小结。 三、实训项目的开发环境和所使用的技术 基于J2SE基础,利用MyEclipse8.5以上版本的集成开发环境完成实训项目,界面友好,代码的可维护性好,有必要的注释和

相应的文档。 四、实训地点、日程、分组情况: 实训地点:4栋303机房 日程: 第一阶段:1.班级分组,选定课题,查阅相关资料半天 2.划分模块、小组成员分工半天 3.利用CASE工具进行系统设计和分析,并编制源程序5天 第二阶段:上机调试,修改、调试、完善系统2天 第三阶段:撰写、上交课程设计报告,上交课程设计作品源程序(每人1份)2天 五、程序分析 功能模块说明 弹出菜单 for(intf=0;f<4;f++) 改变字号: publicvoidzihao() { Fontf=newFont("",Font.PLAIN,20); jta.setFont(f);} 设置字型 publicvoidziti() {

java实训报告总结(精)

java实训报告总结 作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点: 作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点: 1、项目一定要全新的项目,不能是以前做过的 2、项目一定要企业真实项目,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统 3、在开发时要和企业的开发保持一致 4、在做项目的时候不应该有参考代码 长话短说就是以上几点,如果你想要更多的了解,可以继续往后看。 一:项目的地位 因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础,大部分都具备一定的编程基础,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些基础。

他们欠缺的主要是两点: (1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满足就业的需要。 (2)没有任何实际的开发经验,完全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过项目练习,对所学知识进行深化,然后通过项目来获取实际开发的经验,从而弥补这些不足,尽快达到企业的实际要求。 二:如何选择项目 项目既然那么重要,肯定不能随随便便找项目,那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结,选择项目的时候要注意以下方面: 1:项目不能太大,也不能太小 这个要根据项目练习的阶段,练习的时间,练习的目标来判断。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练习的目的。 2:项目不能脱离实际应用系统

项目应该是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限,必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正掌握,所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。 3:项目应能覆盖所学的主要知识点 学以致用,学完的知识点需要到应用中使用,才能够真正理解和掌握,再说了,软件开发是一个动手能力要求很高的行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解决了,你就算会了。 4:最后综合项目一定要是实际应用系统 学员经过这个项目的练习,就要走上实际的工作岗位了,如果这个系统还达不到实际应用系统的标准,学员练习过后也还是达不到企业实际的需要,那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目,到时候学员就业到另外一个公司,不过是换个地方干活而已,完全没有技能上的问题。 三:java怎么选择项目

关于java实习的总结与体会-实习总结

关于java实习的总结与体会-实习总结 篇一:java实习总结与体会 经过五天的Java实习,感触很深,收获也很大,对自己的缺点也有了很多的认识,回首本学期JAVA学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常,后期主要是小程序运用,Gui界面设计和事件。 在我学习的语言中,我自己认为Java是一门比较强大的面向对象的编程语言,不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性,强悍的嵌入性。 本次实习主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚,学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系,还有一些代码的编写,这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。 通过这一周的实习,虽然实习的时间不长,但是总体上收获挺大的,当我们正式准备学习实习java编程技术时,让我感到非常高兴,因为java一直学的是课本知识,所以实习对于我来说是必须要学会熟练操作的。当然开始学习后也并非是想象中那样顺利,开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨,因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点,有时后也难免会失去耐心,但是,通过老师的指导,自己的努力的练习,我顺利的化解了一道道的障碍。克服了Java学习上的一道道难关,现在自己已经基本掌握了java的基础知识。

有些知识点以前没有学过,但我也没有去研究,实习时突然间觉得自己真的有点无知,虽然现在去看依然可以解决问题,但要浪费许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在实习中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏程序运行时就是有错误,让其他同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点,这在以后的工作或生活中也是很关键的。俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次实习,我深深体会到了积累知识的重要性。在实习当中我们遇到了不少难题,但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导,问题得到了解决。两个月的实习结束了,收获颇丰,同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的,所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变,总的来说我对这次实习还是比较满意的,它使我学到了很多东西,为我以后的学习做了引导,点明了方向。 这次实习,我们更多学到的是不懂就要问和自己应该尽自己的全力去尝试,哪怕失败,也要尽自己的全力,和身边的同学一起探讨而不是抄袭,团队合作和发挥团队意识,最后在自己的努力下终于运行成功,这种感觉美不可言,心情愉悦至极,有很强的成就感。 最后,我自己感觉这次实习的收获还是很大的,我相信在不久的

java实训总结

实习报告 学生姓名:陈育伟 学号:20096361 专业班级:信息与计算科学1班 实习单位:高博教育 实习时间:2012-7-1——2012-7-14 2012年 7 月 14 日

一、实习目的 通过对java语言、JavaWeb、Oracle数据库应用设计及SQL语言的复习和锻炼,并且通过使用MyEclipse 开发平台设计库存管理系统项目,以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程:需求分析、概要设计、详细设计、代码编写、系统测试及软件手册编写,以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求进一步了解java开发的相关知识,掌握java开发的基本技术,丰富java开发的实战经验。学习SQL的基础知识及正确的运用方法,和有用的相关技术,提高自己的工作效率。通过实习,培养我们综合运用已学知识Java语言的面向对象编程能力;培养我们动手能力;培养我们良好编程规范、编程方法;以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力;增强自己的团队协作意识,了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作,打好一定的基础。 二、实习主要流程 1、公司管理规则,程序员素质,程序员编码规范; 2、需求开发与管理; 3、面向对象分析与设计,面向对象编程的特性; 4、javaSE、javaWeb 、页面设计-JSP页面; 5、数据库设计、SQL应用; 6、软件需求分析与设计; 7、项目实战 三、实习内容 Oracle数据库 数据库是数据的结构化集合。计算机是处理大量数据的理想工具,因此,数据库管理系统在计算方面扮演着关键的中心角色,或是作为独立的实用工具,或是作为其他应用程序的组成部分。 Oracle服务器还有一套实用的特性集合,这些特性是通过与我们用户的密切合作而开发的。在我们的基准测试主页上,给出了Oracle服务器和其他数据库管理器的比较结

java实训报告

实习报告 实习性质:《Java面向对象编程》课程实习学生姓名: 专业班级: 指导教师: 实习时间: 实习地点: XXXXXXXXXXXXX学院

学生实习考核表

目录 1 实习目的 (1) 2 实习概况 (1) 2.1 实习要求 (1) 2.2 实习时间 (1) 2.3 实习环境 (1) 2.4 开发环境 (1) 3 实习内容 (1) 3.1 设计模式 (1) 3.1.1 单例模式 (1) 3.1.2 观察者模式 (3) 3.1.3 代理模式 (4) 3.1.4 集合应用 (5) 3.2 访问数据库 (6) 3.2.1 连接数据库 (6) 3.2.2 添加数据 (7) 3.2.3 查询数据 (8) 3.2.4 修改数据 (8) 3.2.5 删除数据 (8) 3.3 游戏设计 (9) 3.3.1 游戏设计分析 (9) 3.3.2 登陆窗口设计 (10) 3.3.3 注册窗口设计 (10) 3.4 游戏需求: (10) 3.4.1 地图文件的引用 (11) 3.4.2 详细设计 (11) 4 学习总结 (17) 4.1 学习所得 (17) 4.2 经验教训 (17) 4.3 实训体会 (18)

信息工程学院《Java面向对象》实训报告1 实习目的 综合运用在校期间所学到的理论知识和技能,让自己能够熟悉并熟练应用系统的开发过程,培养独立思考能力,检验学习成果和实际动手能力,以及提高工程实践能力,为今后的工作打下坚实的基础。 2 实习概况 2.1实习要求 1.设计模式 (1)单例模式(2)观察者模式(3)代理模式 2.集合应用 设计一个案例,用集合解决实际问题 3.访问数据库 设计一个案例,连接数据库,进行添加、删除、修改、查询 4.综合应用 设计一个用图形界面的数据库应用程序(小型管理系统),或一个小游戏 注意:实习报告要图文并茂,注重分析、设计过程和经验总结,代码所占篇幅不超过整个篇幅的一半。 2.2 实习时间 XXXXXXX 2.3 实习环境 XXXXXX实训室 2.4 开发环境 ●操作系统(Win10) ●使用软件(eclipse、Navicat) ●数据库(MySQL) 3 实习内容 3.1 设计模式 3.1.1 单例模式 1、饿汉模式 饿汉模式是最简单的一种实现方式,饿汉模式在类加载的时候就对实例进行创建,实例在整个程序周期都存在。它的好处是只在类加载的时候创建一次实例,不会存在多

JAVAWEB实训心得体会

jsp+servlet+mysql 论坛项目实训总结 实训人:程路峰学号: 11103303 通过为期 10 天的实训,我学习了很多关于 java web 的知识。在老师的正确指导下,顺利的完成了我的实训内容。在此,也有同学的帮助,在他们的帮助下我也受益匪浅。最终,能顺利完成实训的任务也很高兴。 在实训生活中,我了解开发项目的需求、设计、实现、确认以及维护等活动整个过程,让自己开始懂得一点软件工程的知识点。 首先,了解需求分析的重要性,比如:需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力,物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求, 从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.(相信大家都有体会)比如,用户需要一个 for linux 的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发 for windows 的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,恨不得找块豆腐一头撞死。所以,需求分析是成功的第一步,就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求。 然后呢?确实客户的需求的以后我们要做什么呢,那当然是设计和分析。此阶段主要根据需求分析的结果,对整个软件系统进行设计,如系统框架设计,数据库设计等等。软件设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础。 接下来是代码实现,此阶段是将网站项目设计的结果转换成计算机可运行的程序代码,我们这个项目为 4 个模块,1.界面,2.逻辑层。3 实现层。4.数据库及使用说明文档,分别为4 个小组成员完成。这阶段我学到很多编程的思想,如: 分层思想、mvc、三大架构的整合、dao 的编写。 编号程序之后就是软件测试了,此时在软件设计完成后要经过严密的测试,以发现软件在整个设计过程中存在的问题并加以纠正。由于时间有限,我们测试是简单的使用一下每一个功能。 在编写代码时,由于自己技术知识水平不广,常常遇到技术难题;还有自己没有良好的编程习惯,不注释,有时连自己也看懵了;编程的结构不好,维修和修改代码是很慢。这次实训让我意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生,要想在以后的职业中崭露头角,除了要有过硬的理论知识,健康的体魄外,还必须具备良好的心理素质,使自己在以后的途中无论经历什么样的困难,都立于不败之地。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在这短短的时间里,让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境” 这句话的涵义。而所学的,都是课本上没有而对我们又非常实用的东西,这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中,专业知识是怎样应用与实践的。 在这次实训中,我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识,而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要耐心听取每个成员的意见,使我们的组合达到更加完美。实训过程中,除了要专业知识,包括人际交往,沟通方式及相关礼节方面的内容,对于团队开发来说,团结一致使我深有体会。团队的合作 注重沟通和信任,不能不屑于做小事,永远都要保持亲和诚信,把专业理论运用到具体实践中,不仅加深我对理论的掌握和运用,还让我拥有了一次又一次难忘的开发经历,这也是实训最大的收获。

Java实习报告总结3篇

Java实习报告总结3篇 Java实习既可以开阔我们的视野,又可以增长见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。下面搜集了Java实习报告总结,欢迎阅读! 经过五天的Java实训,感触很深,收获也很大,对自己的缺点也有了很多的认识,回首本学期JAVA学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常,后期主要是小程序运用,Gui界面设计和事件。 在我学习的语言中,我自己认为Java是一门比较强大的面向对象的编程语言,不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性,强悍的嵌入性。 本次实训主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚,学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系,还有一些代码的编写,这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。 通过这一周的实训,虽然实训的时间不长,但是总体上收获挺大的,当我们正式准备学习实训java编程技术时,让我感到非常高兴,因为java一直学的是课本知识,所以实训对于我来说是必须要学会熟练操作的。当然开始学习后也并非是想象中那样顺利,开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨,因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点,有时后也难免会失去耐心,但是,通过老师的指导,自己的努力的练习,我顺利的化解了一道道的障碍。克服了Java学习上的一道道难关,现在自己已经基本掌握了java的基础知识。

有些知识点以前没有学过,但我也没有去研究,实训时突然间觉得自己真的有点无知,虽然现在去看依然可以解决问题,但要浪费许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏程序运行时就是有错误,让其他同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点,这在以后的工作或生活中也是很关键的。俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。在实训当中我们遇到了不少难题,但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导,问题得到了解决。两个月的实训结束了,收获颇丰,同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的,所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变,总的来说我对这次实习还是比较满意的,它使我学到了很多东西,为我以后的学习做了引导,点明了方向。 这次实训,我们更多学到的是不懂就要问和自己应该尽自己的全力去尝试,哪怕失败,也要尽自己的全力,和身边的同学一起探讨而不是抄袭,团队合作和发挥团队意识,最后在自己的努力下终于运行成功,这种感觉美不可言,心情愉悦至极,有很强的成就感。 最后,我自己感觉这次实训的收获还是很大的,我相信在不久的将来我们会有自己的一片天空。

Java实习报告心得总结

Java实习报告心得总结 Java实习的开展能使实习生们在编程的理论知识上有所巩固和深化。下面是xx推荐给大家的,希望能带给大家帮助。 篇一:1、传统的错误观念 以前以为教学视频和代码看多,自己就懂的多,实际做起来,却不知从何下手,问题在那如何定位如何解决通通跟一样能力有关,debug追踪能力,也称调试.在项目组工作不愁源码,但问题是蛋糕摆在面前,你如何去消化 有位同事告诉我:代码看几遍都没用,要去抄,例如一个查询模块,在此基础上去做具体记录的历史记录查询模块,你可能会觉得很简单,但实际情况却往往报一堆异常,配置问题涉及到方方面面,以及数据库字段,传值问题等等,一大堆对于新人来说很郁闷的问题.但不用怕,只要学会调试,一个个问题去追踪,一个个去解决,自然而然,那段“源码”才真正属于你. 2、如何调试追踪 如果你能在短短的时间内就看到问题点在那,放下断点去追踪,出去找工作,绝对没问题.出现问题的时候,不要光看代码,要用实际行动去追踪运行期间的具体值,那是最好途径.eclipse是个很爽的idea,这点做的很好.例如页面内容显示不是自己想要的数据,我们要先从数据库查询语句去

下手,设置断点,一步一步step over,让sql字段(存取最终sql语句的字符串)运行到有值,inspect进去看,如果还看不出来,就点击它,copy后在sql客户端去实际运行,看看实际查询出来的表是什么,如果是对的,有可能就是页面调用的错误或者action逻辑的传值问题. 页面错误的调试,基本方法是用右键点击实际页查看源代码,copy 到editplus,就能看到具体错误发生在那几行.通常有几种常见的错误,.例如.缺少对象这种很多时候是有些被你调用的字段有可能为空的情况出现的,可以加if(xxx=null)语句加保护.追踪的方法基本就是用alert语句,放在有可能出错的地方.毕业实习总结 3、一些习惯 遇到问题先自己思考,无从下手再找高手帮忙看看,注意他帮你看的思路,别在一旁闲着,看多了自己也会了,不然你一辈子都停留在那种水平,从人身上学到的东西远远比书多的多. 解决了一个问题后,要去究根问底去找到问题产生的起因,以防你下次遇到类似的问题再浪费同样的时间. 把代码写的漂亮,注释,空行,规范一样不能少,可读性是放在第一位.曾经看过一个高手写的代码,真的一看就是不同水平的人写的,几乎很完美,读起来很流畅,方便自己也方便别人.

大学生java实训总结范文

( 实习报告 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 大学生java实训总结范文Summary of College Students' java training

大学生java实训总结范文 大学生java实训总结范文 总结一:java实训个人总结 短短的一个月很快就过去了,在这短短的一个月里,我学到了很多,了解了很多。在这一个月里我学到了有关JAVA等方面的知识,了解了关于软件开发的流程。了解了自己的不足,知道了自己努力的方向。 回顾这次的实训,这次或许是最后的实训机会。我是一名大二的学生,明年或许就要出去实习了,所以我很珍惜这次的实训机会,因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,同时也能让我了解软件开发的流程,增加一点软件开发经验和社会经验。让我在以后的实习中会更好的融入到其中,增加自己的就业机会,因为纵观现在的就业形势很不让人乐观,由于之前的经济危机,就

业机会越来越少,就业也越来越难,这就给了我们很大的压力,所以要是没有真本事,就业岗位就无从谈起,因此,在以后的学习中,我会更加好好努力。 通过这次的实训,我学到了很多: 首先,对JAVA识比以前有了更深的了解。在这之前由于种种原因我JAVA学的很不好,编程我几乎写不出来。但经过这次的实训,我对JAVA的理解,虽然还有很多都不懂,但我会在今后的实训和学习中加以学习了解,力求弄懂,增强自己对JAVA的理解。 其次,在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高,刚开始的时候JDK的配置,数据库的安装都出现了一定的问题,JAVA 可实话开发工具的不熟悉,所以开始的时候进程很慢,时间都用在了JDK的配置,数据库的安装以及熟悉JAVA可视化开发工具上,但付出有了回报,成功的配置了JDK,安装了数据库,熟悉了JAVA可视化开发工具,总的说来,自己还是有一定的收获的。因为自己的动手操纵能力得到了提高。 最后是团队协作。在整个项目完成过程中团队协作有着不可替

JAVA实验报告心得

北京联合大学信息学院 “面向对象程序设计”课 程上机实验报告 题目: java上机实验心得体会 姓名(学号):专业:计算机科学与技术 编制时间: 2012年12月19日 版本:指导教师:北京联合大学-信息学院编制 实验1 熟悉java运行环境 实验目的:熟悉jdk环境和操作,编写简单的java应用程序。 心得体会:在该实验中,我碰到的问题是jdk环境变量的设置。解决方法是通过查阅资料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。 实验2 选择语句练习 实验目的:正确理解并能够熟练操作和使用java的if和switch语句。 心得体会:我个人感觉有了c的编程基础,if和switch这些简单的流程控制语句运用起来比较轻松,实现简单的逻辑运算也跟c非常相近,所以上手比较快。但是在这次程序中,首次涉及到了java程序的数据输入,与c区别很大。但经过老师的讲解和查阅相关资料,基本明白相关的使用规则和注意事项。在第二个小题中还涉及到了charat()方法,经查阅jdk 文档,知道charat()方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符,如: (0)检索str中的第一个字符,()-1)检索最后一个字符。我运用此方法解决了比较字符串间首字母异同的问题。 实验3 迭代练习 实验4 方法的实现练习 实验目的:声明、定义和调用方法,理解实参和形参的含义。 心得体会:在该实验中,我掌握如何写方法、调用方法,并掌握如何向方法中传递信息和从方法中返回信息。方法声明为非void(构造方法除外)则需要用return语句返回一个相应类型的返回值。 实验5 简单类型数组练习 实验目的:学习创建简单类型的数组,并能用循环语句处理数组。 心得体会:通过该实验,我学会了如何让建立简单类型的数组,并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。在该实验中,遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时,每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。我解决的方法如下: for(i=0; i<6; i++){ n[i] = aa%10; etname()是获得正在执行的线程的名字,().getid()是thread类中返回该线程的标识符的方法,().getpriority()是thread类中返回线程的优先级的方法。 实验12 i/o及文件处理 实验目的:掌握并使用java中的i/o和文件。 心得体会:对于该实验,由于比较难,只是基本掌握了文件读写的方法和规则,还有待17周java实训时继续攻坚克难。 结语:在这一系列的实验中,我基本掌握了java的编程规则、知识要点和一些小技巧,特别是对面向对象的编程思想和风格有了进一步的认识和体会。同时,因正确的编出程序而带来的成就感让我对编程更加感兴趣。对于在这些实验过程中,请教老师、同学互助、查阅资料等基本的学习方式,使我更加领悟到集体和团队的力量,也树立了敢于攻坚的信心。篇二:java实训心得 java实训心得 在上学期的最后一周和本学期的第一周,我和同组的学员在学校机房进行了java暑期实训,现在已经结束了。 回首上学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,application应用程序和applet小程序,它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析异

java实习报告范文

java实习报告范文 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 篇1:java实习报告范文一、前言 实习时间:20xx年02月07号---20xx年06月1号 实习地点:河北中信联信息技术有限公司软件开发实习生 实习目的:通过实习,培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及工作中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实,并培养学生进行调查、研究、分析和解决实际问题的能力,也是接受一次系统而深刻的专业思想教育,增强从事与本专业相关工作的责任心和光荣感,提高综合运用所学专业知识和基本技能的水平,培养从事软件开发相关工作的能力。理论联系实际,掌握一定的工作能力,积累社会工作经验,了解社会,增长见识,提高与别人和谐相处和协同合作的能力,提高自身的综合素质。 实习任务:了解软件开发所用基础知识,掌握软件开发的基本技术,学习软件开发的基础知识及开发流程和有用的相关技术,提高自己的工作效率。通过实习,巩固大学所学专业的基本知识,提高分析、判断和处理实际问题的能力,锻炼自己的实际动手能力,增强自己的团队协作意识,了解软件开发的思考角度和主要流程。工作的方法:首先学习java基础知识及HTML、JDBC、JSP和SERVLET,理解MVC设计模式,学习SSH三大框架:Struts、Hibernate和Spring还有这些知识的项目实践练习,熟悉公司软件开发的流程及相关知识,以及相关工具的使用,学习安装卸载配置和维护软件开发运行的环境,最后进入实例操作,参加实际项目开发,巩固和熟练所学到的知识。所取得的主要结果:一个多月的实习,让自己走进了一个全新的领域,开始了自己踏入社会的第一步。实习无所谓结果而言,更确切的说,它是一个新起点,一个让自己学会成长的地方,当然也确实让自己成大了不少。不管是从工作技能上还是从为人处事上,我都感觉有很大收获。在工作技能上,明白了工作更需要自己的努力、耐心和细心。这些自己有些欠缺,但这在段实习期间,真的发现自己有了很大的改善。虽然离真正的软件开发人员的要求还有很大的距离,但是自己一定会努力,向着自己的目标前进;

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