一题多解,提升思维能力

作者：崔素平

作者机构：山西省临汾市尧都区大阳学校

来源：新课程（中学版）

ISSN：1673-2162

年：2011

卷：000

期：009

页码：170-171

页数：2

中图分类：G633.6

正文语种：chi

关键词：一题多解;思维能力;数学思维品质;学生思维;数学知识;数字教学;一题多变;思维性

摘要：＂数学是思维的体操＂。数字教学不仅要交给学生数学知识,更应注意提升学生的数学思维品质,培养学生思维的深刻性、灵活性、发散性和思维性。要做到这一点,需要做很多的工作,而一题多解、一题多变、一题多向的训练，无疑都是很有效的方法和手段。