2011届高考语文二轮突破散文阅读破解4)

第四节探究类考题破解

一、阅读下面的文字，回答问题。

英格堡小镇上的猫

陈蔚文

那只猫，那么曼妙，那么憨肥，仪态从容，我想它是只女猫。在瑞士铁力士山的英格堡小镇上，小镇笼着薄薄的寒雾，木屋、草地、鲜花……各种雅致的庭院摆设，女主人从二楼窗口探身打理那些姹紫嫣红的花儿，冲我微笑——她的人也像其中盛放的一朵。

有户院子，木门扉装饰得像童话里的那样，我正举着相机左拍右拍，就见那只白猫悠闲地从马路对门的院子踱了出来，它兴许刚用过早餐，或许还有小片干酪，它的神态表明它对它的早餐以及生活的满意程度。

隔壁出来一家子，夫妻俩和两个漂亮孩子，他们正要去车库，高大的男主人微笑着先向猫走去，兴许，他想向它问声早安？我的第一反应是那只猫当然要跳闪开，像我通常见到的那样，那些猫们，无论是小街巷院的杂种平民猫，还是朋友家中据说是贵族种的蓝眼睛波斯猫，它们无一例外见到人都如人见到鬼，弓背，一蹿老远，像缕风一样不见。它们总是习惯在暗处打量世界，在树丛，灶台下或床底，在它们自以为安全的一切幽暗旮旯，目光警惕，随时准备像道闪电逃避它们感知的人带来的危险。

然而，这只白猫，它从容地立在那儿，接受男人亲热地抚摸，像仁爱的皇上允许子民吻他的鞋。是因为男人和它很熟吗？阳光下，它闲适地穿过马路向这边走来，我走近，做好它逃开的准备，小心翼翼地伸手，手触到它丰满的背脊，温顺皮毛，我抚摸它，它看来似乎很放松、享受，毫无抗拒之意。

一会儿，它又向几步外我的同伴走去，在她白裤子边趴伏下来，把她吓一跳，不敢相信自己对一只猫会有如此的亲和力！倘若它是只男猫，那就是吸引力。总之，这是她在自己的祖国无论如何不可能遇上的猫的礼遇。

在她记忆中的猫，同样紧张恐慌。背脊紧绷，如随时要离弦的箭，它们总是为恐怖片中一桩诡异事件作铺垫：静寂瘆人的黑暗(伴着坏水龙头的滴水声)，一只猫的身影猝然闪过，它们碰翻花瓶或一盏瓷器，尔后骇人的事件悄然登场。

这只铁力士山脚小镇上的猫，它看起来和夜晚毫无瓜葛，它那么兴之所至，毫无设防，像邀宠的婴孩要占尽人们的抚爱。它对世界的认识仿佛从来只有爱，良善，它理所当然地以为全世界都该是爱它的！爱它的憨肥，爱它的白色皮毛。

它的主人、邻居，那些路经的游客，它应当从未从他们那里得到过粗暴，凌辱，甚至是要剥它的皮、吃它的肉的恐吓——且还不仅止于恐吓！我外婆曾养的一只肥肥的猫真被人捉去烹了，我一位朋友家养的猫也曾遭遇如此下场。有阵子，她闻见所有厨房窗口飘出的肉味都觉得可疑，都觉得和她那只叫“阿福”的可怜的猫有关。更不幸，不久后她去广东出差，

一位热情的男客户竟执意要请她吃名菜“龙虎斗”(猫蛇烩)!

从德国去往阿姆斯特丹，在途中加油站休息，正赏景吃东西，一群麻雀叽叽喳喳飞来——在欧洲，鸽子不避人原不稀奇，可它们是麻雀啊！和猫一样，也是极警惕、机敏，是随时提防着人的小东西，但加油站的这些麻雀，它们居然向人飞了过来！当有人一伸手，它们便飞啄面包屑，在人的手掌上欢快跳跃。有面包屑落在地上，它们便在人的脚前偏歪着小脑袋啄食，你差不多怀疑它们是不是叫“麻雀”的东西！不然它们怎敢靠人这么近？难道它们不怕人的脑海里立时升起“油炸麻雀”或“清蒸雀肉”的念头？说来，一只麻雀的肉那真叫“何足挂齿”，但少也是肉吧，且滋味和营养价值在民间的口碑不坏：壮阳益精，暖腰膝。有回逛郊区公园，见远处的一伙麻雀，同行者纷纷议起雀肉的种种好，包括提了各式烹饪法子，话未完，雀儿呼啦一声飞散了，可能听着都心惊，集体暗念“罪过罪过”！

一只持怀疑态度的麻雀，要多久才能洗去被弹珠袭中，被网罩住的家族阴影，积淀出在人掌心雀跃的放松与信任？

英格堡小镇上的猫，以及加油站的麻雀，它们有着与我所熟悉的猫与麻雀全然不同的经验世界。“人”在它们的字典里和“天敌”无关，以弱小动物的一份纯洁与依赖，它们认为并相信，藏在人兜里的绝不会是乌黑汽枪口，而是友爱的面包屑。

1．本文的描述主体是猫，可开篇用不少笔墨描写小镇的环境及木屋女主人，其用意是什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析本题考查考生对文学作品中所引用材料作用的分析把握能力。在思考此题时，考生应该想到，一切材料都是为表达文章主旨服务的，一切材料都应该与主题有关。

答案为了表明猫之所以曼妙，憨肥，仪态从容，正是因为有这样雅致的环境和创造这种环境的友爱、和善的人。

2．文章写到有猫影闪过，就会有花瓶翻倒，骇人的事情登场，还写到外婆家的猫及朋友家的猫都曾被人烹食，这些描述对表达文章主旨有什么作用？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析本题考查考生从文章内容中正确把握主题思想的能力。要正确解答此题，考生要在认真阅读文章的前提下，正确理解全文的主题。

答案这是运用对比方法来反衬英格堡小镇上的人们对猫的宠爱，鲜明地表达了作者对国人在对待动物生命时所表现出来的漠视甚至暴虐的态度的痛心和斥责。

3．根据文章有关内容，用自己的话概括“一只持怀疑态度的麻雀”是怎样的麻雀。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析本题考查考生对文章重要语句的理解能力。提出来设题的文章中的重要语句，一

般都是对表现文章的主题以及作者思想感情有较大作用的语句，因此，理解句意须与原文有关内容以及全文主题结合起来。

答案一只家族成员曾经遭受过人类枪弹袭击或者罗网捕杀而丧命，久久不能解除对人类的怀疑和不信任感，所以始终警惕并远离人类的麻雀。

4．文章后半部分用了不少文字写加油站的麻雀，这里运用了什么写作手法？这样写是否跑题了？请说说你的看法。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析本题考查考生对文章艺术表现手法的鉴赏能力，以及对文章主题的把握能力。从此物写到彼物，这是联想的结果。从猫到麻雀，只是写作对象的变化，但都没有离开人类对动物的态度这一大论题，因此，不能算跑题。

答案从猫写到麻雀，运用了联想手法。没有跑题。虽然从标题上看，本文的叙述主体是猫，但文章的主题思想是对漠视动物生命者的谴责，呼吁人们爱护动物，珍爱生命，人类要与其他生物和谐共存。文章是以中西方对待猫与麻雀不同的感情与态度为例来表现主题的。因此，从猫写到麻雀，有拓展主题的作用。

二、阅读下面的文字，回答问题。

春天是一点一点化开的

迟子建

立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一个个爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

而我这里，北纬50°的地方，立春之时，却还是零下30 ℃。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。

虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一棵枝叶稀疏的梅树。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

在大兴安岭，最早的春色出现在向阳的山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴的山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴的山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果断，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！

(选自2010年第2期《散文选刊》)

5．文章为什么要从杭州西湖的春天写起？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析从位置上看，写杭州西湖的春天在先，写北国的春天在后，故有引出下文的作用；

从内容上看，杭州西湖的春天早，北国的春天迟，故有对比的作用。

答案示例：引出北国“迟来”的春天，自然入题；形成对比，为写“春天是一点一点化开的”作铺垫。

6．第二段用“橘黄”“鹅黄”等写“霜花”的色彩变化，这样写有什么作用？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析考生作答时既要答出这样写的直接作用，即写出了时间推移、温度上升，展现了霜花融化的过程，又要点明扣题的作用。

答案示例：通过“霜花”色彩的变化，写出了时间的推移和温度的上升，展现了霜花逐步融化的过程，这样写巧妙地扣住了标题中“一点一点化开”的字眼。

7．文章是怎样描写春天一点一点化开的？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析考生作答本题时，一要找准答题区域，弄清作者是从哪些角度(霜花——第二、三段，大兴安岭的春色——第四段)来描写春天是一点一点化开的；二要准确概括。

答案示例：霜花的形态由树形渐渐变成花形；在太阳的照射下，颜色由嫣红变成橘黄，再变成鹅黄，一层层地淡下去、浅下去，变成雪白。大兴安岭的春色由向阳的山坡爬到

背阴的山坡，残雪消融，春水蜿蜒，波痕荡漾。

8．读了这篇文章，你有哪些人生感悟。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析本题为探究题，考生在作答时，要在紧扣文本内容的基础上，结合自己对人生的感悟组织答案。

答案示例：在人生的道路上，我们会遇到许多挫折、坎坷等。面对这些时，我们要有耐心、恒心，专注自己的目标，向成功奋进。要有点滴积累，才能展翅高飞。