(苏教版)九年级语文上册期末试卷
（苏教版）九年级语文上册期末试卷
靖电学校董天明 2004/12
本试卷分三部分，共8页，计23题。总分值100分。考试时间90分钟。
友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
一、积累运用（共26分）
（一）积累（共12分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（2分）
在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn灯，那是陶醉时的一lǚ清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询……（---选自《提醒，是一种特别的爱》）
2、默写古诗文。（任选8句）（8分）
①，西北望，。
②《与朱元思书》中表现作者向往自然、厌弃尘俗的句子是：，
；，。
③《龟虽寿》中体现曹操老当益壮、壮心不已的奋斗精神的句子是：，
，，。
④《使至塞上》中表现雄奇壮丽的塞外风光的诗句是：，。
3、按要求回答下面问题（任选一题）（2分）
⑴、中国文化离不开酒。自古文人墨客因酒而诗情勃发，写出多少佳作美文；历代风流人物借酒抒发豪情，创出无数丰功伟绩。请你写出《水浒传》中可以用作酒广告的一句话：
⑵、常州市光明中学为了丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质。决定在12月26日——31日举行?光明中学文娱体育活动周?活动。请你为这次活动设计一条广告标语。（要求能体现活动的主题）
4、仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。（2分）
如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。
如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。
5、阅读下面两段小诗，回答问题。（4分）
我流过一座森林/柔波便荡荡地/把那些碧绿的叶影儿/裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛/柔波便粼粼地/把那次凄艳的花影儿/编制成你的花冠。
①、“把那些碧绿的叶影儿/裁剪成你的裙裳”与贺知章的两句咏柳名句
“，。”有异曲同工之妙。（2分）
②、请用你积累的诗歌知识，简要谈谈这两段小诗语言风格上的特点。（2分）
6、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过6处），使文句表更加准确流畅。（4分）
（1（2（3
（4（5）调位号：（6）留空号：
乘车时希望能有个座位，这不可臵疑，座着毕竟比站着舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，只能站在车厢内随着车辆的颠泊而摇摇晃晃，由于体质弱?竞争?不过年轻人，他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有没有人想过这个问题？?老吾老以及人之老?，尊重老人，古人都推崇备致，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。
（三）探究（共4分）
7、阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。（4分）
中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。
美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。
却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。
二、阅读理解（共44分）
（一）阅读朱自清的《绿》选段，完成8—11题。（共16分）
下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！[批注①：写出了作者对梅雨潭的?绿?的总的感受——醉人、奇异。]这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了?明油?一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！[批注②：
。]我曾见过北京十刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的?绿壁?，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。[批注③：。]可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，是便吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你?女儿绿?，好么？[批注④：运用联想、抒情性极强的动词，充分地表达出作者对那?醉人的绿?的炽热而奔放的爱恋之情。]
8、阅读上面文字，请你说出在空间角度上梅雨潭的绿的特点：、（2分）
9、给文章加批注，是读书的好方法。老师为①④处加了批注，请你结合你对语段的理解，在②③处也加上恰当的批注（4分）
[批注②]：
[批注③]：
11、将下面老舍对大明湖水的描写与梅雨潭水相比较，看看在描写上有什么异同点？（3分）
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
12、下面是一位同学根据选文内容写的一段赏析，有些地方分析得不是很恰当。请结合你对文章的理解，改正并说明理由。（4分）
朱自清象一个善调丹青的能手，运用了比喻、拟人、联想等多种手法，从各个角度，波澜起伏地描绘了波平浪静的梅雨潭水的奇异、可爱、温润、柔和，把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片绿色之中。并通过北京十刹海拂地可爱的绿杨、杭州虎跑寺近旁高峻而深密的?绿壁?、西湖明丽的波、秦淮河旖旎的水，来衬托梅雨潭那异常明亮、极其浓艳的绿。抒发了作者对梅雨潭那生机勃勃的绿的爱恋，表达了自己对新生活的希望和乐观向上的思想感情。
（二）阅读下面文章《每个人只错了一点点》，完成13—18题。（共16分）当巴西海顺远洋运输公司派出的求援船到达出事地点时，?环大西洋号?海轮消失了。21名船员不见了，海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。救援人员看着平静的海面发呆，谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么，从而导致这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子，打开瓶子里面有一张纸条，21种笔迹，上面这样写着：
一水理查德：3月21号，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想给妻子写信时照明用。
二副瑟曼：我看见理查德拿着台灯回船，说了句这台灯底座轻，船晃时别让它倒下来，但没有干涉。
三副帕蒂：3月21日下午船离港，我发现救生筏放器有问题，就将救生筏绑在架子上。
二水戴维斯：离港检查时，发现水手区的闭门器损坏，用铁丝将门绑牢。
二管轮安特尔：我检查消防设备时，发现水手区的消防栓锈蚀，心想还有几天句到码头了，到时候再换。
船长麦凯姆：起航时，工作繁忙，没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。
机匠丹尼尔：3月23日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特进去后，未发现火苗，判定探头误报警，拆掉交给惠特曼，要求换新的。
机匠瓦尔特：我就是瓦尔特。
大管轮惠特曼：我说正忙着，等一会儿再拿给你们。
服务生斯科尼：3月23日13点到理查德的房间找他，他不在，坐了一会儿，随手开了他的台灯。
大副克姆普：3月23日13点半，带苏勒和罗伯特进行安全巡视，没有进理查德和苏勒的房间，说了句?你们的房间自己进去看看?。
一水苏勒：我笑了笑，也没有进房间，跟在克姆普的后面。
一水罗伯特：我也没有进房间，跟在苏勒的后面。
机电长科恩：3月23日14点我发现跳闸了，因为这是以前也出现过的现象，没多想，就将闸合上，没有查明原因。
三管轮马辛：感到空气不好，先打电话到厨房，证明没有问题后，又让机舱打开通风阀。
大厨史诺：我接马辛的电话时，开玩笑说，我们在这里有什么问题？你还不来帮我们做饭？然后
问乌苏拉：?我们这里都安全吗？?
二厨乌苏拉：我回答，我也感觉空气不好，但觉得我们这里很安全，就继续做饭。
机匠努波：我接到马辛的电话后，打开通风阀。
管事戴思蒙：14点半，我召集所有不在岗位的人到厨房帮忙做饭，晚上会餐。
医生莫里斯：我没有巡视。
电工荷尔因：晚上我值班时跑进了餐厅。
最后是船长麦凯姆写的话：19点半发现火灾时，理查德和苏勒的房间已经烧穿，一切糟糕透了，我们没有办法控制活火情，而且火越来越大，直到整条船都是火。我们每个人都犯了一点错误，但酿成了船毁人亡的大错。
看完这张纸条，救援人员谁也没说话，海面上死一样的寂静，大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程。
13、请用简要的话概括这篇文章的内容。（2分）
14、文章结尾说“大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程”，请你结合文章内容，简要叙述出“环大西洋号”海轮沉没的过程。（3分）
15、在我们的生活中也有很多因不拘小节而导致重大后果的事件，请你举一个例子。（2分）
16、在你周围肯定还有一些对小错误抱无所谓态度的同学，请你结合上文内容用一句俗语或名言来告诫他们。（不能运用试卷中出现过的材料）（2分）
17、阅读上文内容和下面几则材料，你从中有什么发现？写出你的探究结果。（4分）
材料一：孟子说过?人恒过，然后能改?，说的是人们常常会犯错误，然后才能改正。人们常说?不要怕犯错误?、?不要怕‘交学费’?、?吃一堑，长一智?、?在哪里摔倒，就在哪里爬起来?等等，说的也是这个道理。
材料二：三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说?不以善小而不为，不以恶小而为之?。?不以恶小而为之?说的是不要因为错误小而不去在意它，而去做它。
材料三：日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了情真意切的公开信：?一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！……?
18、请向你的同学推荐这篇精美散文，并把你的推荐词写在美文推荐卡上。（3分）
（三）阅读古文《陈涉世家》，完成19—21题。（共12分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”⑨陈胜﹑吴广喜，念鬼，⑩曰：“此教我先威觽耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，臵人所罾鱼腹中。⑾卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又闲令⑿吴广之次所旁丛祠中，⒀夜篝火，⒁狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
19、解释下列句中加点的词在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的意思
．．．．．。）（2分）
①辍耕之垄上（）②天下苦秦久矣（）
③为天下唱，宜多应者（）④固以怪之矣（）
20、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
21、请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事（2分）
①；②
22、阅读下面两段古文，完成文后问题。（6分）
葛婴至东城，立襄强（人名）为楚王。婴后闻陈王已立，因杀襄强，还报。至陈，陈王诛杀葛婴。
陈胜已为王。其故人尝与庸耕者闻之，之(到)陈，扣宫门曰：?吾欲见涉。?宫门令欲缚之。自辩（争辩）数（几次），乃臵（放），不肯为通（通报）。陈王出（出游），遮道（挡在道路中间）而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：?伙颐（伙伴）！涉之为王沉沉者！?客出入愈益发舒（在宫殿中进出更加随意），言陈王故情（以前的事情）。陈王斩之。
①、用自己的概括故事的内容（2分）
②、上文中陈胜的做法与课文《陈涉世家》选段中的哪些语句正好相反？把它摘录在下面横线上。（2分）
③、请你结合所给古文语段内容，说说陈涉是怎样的一个人？（2分）
三、作文（共30分）
23、阅读下面的文字，按要求作文。
天空里的水汽积聚够了，云便形成；风吹过来了，云便飘动，变化各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，好不坚持某一种形态。叶子凋零了，它便会落下。没有一点留恋，没有丝毫不舍。小溪里的水，不断地潺潺流动着，从来不会停留，不会止歇。
因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生；因为不停留，小溪才能涓涓不息。原来，大自然如此丰富多彩与生生不绝，是因为它从不执著。
要求：①、请以?学会放弃?为话题，写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。
②、题目自拟；除诗歌外，文体不限；③、有自己的体验和感悟，不得抄袭；
④、字数不少于500字；文中不能出现真实的校名、人名。
100
200
300
400
500
600
九年级语文期末测试教学调研测试参考答案及平分标准
一、（共25分）
（一）（共11分）
1、欣晰盏缕（2分。答对2个得1分。）
2、（1）会挽雕弓如满月射天狼（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
（3）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（4）大漠孤烟直，长河落日圆
（二）（共10分）
3、?三碗不过岗
?没有统一答案。内容要求：只要能体现活动周主题即可。（2分。）
4、不设标准答案，参考答案：如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。
5、①不知道细叶谁裁出，二月春风似剪刀
②语言轻柔婉美，曲折含蓄地表达了实干人的感情。
6、修改参考：
①可将“无可置疑”改为“无可非议”或“无可厚非”。
②“座着毕竟比站着舒服”句中的“座”应改为“坐”
③将“那些年纪大的老人”句中的“年纪大”删去。
④把“由于体质弱“竞争”不过年轻人”句调到“只能站在车厢内随着车辆的颠泊而摇摇晃晃”之前。
⑤“推崇备致”中的“致”改为“至”。
⑥“不过是举手之劳而已”句之前加“加给他们让个座”。
（4分。改对1处给1分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可给分。）
（三）（4分）
7、不设统一答案。参考要点：①美国人注重孩子的吃相，规矩；中国人注重孩子的身体健康（吃什么、有没有吃饱）②美国人注重培养孩子的独立自主的个性；中国人对孩子不放心，什么都管，因而造成对大人的依赖性。（4分。两点全答到可得4分；只答到其中的一点得2分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）
二、（共45分）
（一）（共13分）
8、宽广（极大的）；深厚（厚重）（2分。意思对即可。）
9、不设统一答案；参考要点：批注②运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人的绿和醉人的美；批注
③运用了衬托的手法老表现梅雨潭的绿的明暗适中、浓淡相宜的特点（4分。各2分，意思对即可。）
10、皱缬的水波；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；纯净（3分。每条1分。意思对即可。）
11、不设统一答案。例：相同点：都运用了侧面衬托来描写水的特点。（1分）不同点：选文运用了侧
面衬托来描写水的特点的同时还运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人的绿和醉人的美（2分）12、不设标准答案，例：波平浪静可改为微波荡漾；异常明亮、极其浓艳可改为明暗适度、浓淡相宜。
理由结合文本谈（4分，各2分）
（二）（共12分）
13、“环大西洋”好轮船因船员们各自小小的疏忽而沉没。（2分。意对即可。）
14、没有标准答案。（3分。只要语言简明，意对即可。）
15、、没有标准答案。（2分，只要例子符合文章内容即可）
16、没有标准答案。例：小小蚁穴会毁到千里长堤；小洞不补，大洞吃苦等（2分）
17、没有标准答案。例：1、别人犯了错误，要给他们改正的机会；2、如果平时不注意小的疏忽、果实就会导致重大的失误，造成严重的损失。（4分。两点全答到可得4分；只答到其中的一点得2分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）
18、没有标准答案。（3分，只要结合文章内容谈即可）
（三）（共16分）
19、（1）辍：停止（2）苦：苦于（3）唱：通“倡”，倡导（4）怪：，以…为怪（2分。答到两个给1分。意思对即可。）
20、现在逃亡也是死，做大事也是死，同样是死，死于国家大事可以吗？（2分。只要能通俗的语言把意思阐述出来即可。）
21、①置书鱼腹；②篝火狐鸣。（各1分）
22、①葛婴因立襄强为楚王而被陈胜杀了；陈胜杀了贫穷时的伙伴（各1分）
②苟富贵，无相忘；诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱（各1分）
③不设标准答案，可从诚信等角度谈（2分。）
三、作文（30分）
一类卷：27－30分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。
二类卷：24－26分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：21－23分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。
四类卷：16－20分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。
五类卷：15分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。
说明：1、关于中心。全文内容只要与“分享”这个话题有关，且能联系自己的体验和感悟，都应视为切题，符合要求。如果在拟题后又走题，不得进入二类卷。
2、关于文体。除诗歌外，写各种文体，都属符合要求，各种文体之间也无优劣之分，必须一
视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。
3、关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1－2句病句，可视为语言通顺；
有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺；有6
句以上（含6句）病句，则判为文理不通。
4、评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以22分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打
高分，同时严格控制四、五类卷。出现三个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过
3分；字数不足，每少50字扣1分。
5、没有拟写题目，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。
6、关于文面加分。文面整洁，字迹清晰，酌加1分；文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组长通过。
6、请向你的同学推荐这篇精美散文，并把你的推荐词写在美文推荐卡上。（4分）
大自然是不执著的。
天空里的水汽积聚够了，云便形成；风吹过来了，云便飘动，变化各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，好不坚持某一种形态。叶子凋零了
苏教版语文九年级上古诗词
苏教版语文九年级上古诗词 【塞下曲六首（其一）】（李白?唐）五月天山雪,无花只有寒.笛中闻折柳,春色未曾看. 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑,直为斩楼兰. 【凉州词】（王之涣?唐） 黄河远上白云间,一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. 【塞下曲】（卢纶?唐） 月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐,大雪满弓刀. 【惠崇《春江晚景》二首（其一）】（苏轼?宋）竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时. 【关雎】（诗经） 关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑. 参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之. 求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧. 参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之. 参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之. 【蒹葭】（诗经） 蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方. 溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.
蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄. 溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻. 蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘. 溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚. 【相见欢】（李煜?五代南唐） 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋. 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头. 【浣溪沙】（晏殊?宋） 一曲新词酒一杯.去年天气旧亭台.夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊. 【龟虽寿】（曹操） 神龟虽寿,犹有竟时.腾蛇乘雾,终为土灰. 老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已. 盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年. 幸甚至哉,歌以咏志. 【白雪歌】岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开. 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着. 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝. 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.
2018年人教版三年语文下册期末试卷及答案
三年语文（下）学生入学测试卷 考试时间：45分钟满分：7０分姓名：得分：一、按拼音写汉字。（12分） jǐng tìchíxùtān lán qǐshìfèn nùjiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dīng zhǔzīshìhuǎng hūbēi cǎn cháo shīgǔwǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题。（16分） 1．与“珍惜”意思相近的词语是（）。A．珍贵B．爱惜C．爱护 2.与“喜欢”意思相反的词语是（）。A．讨厌B．厌恶C．憎恨 3.从对面走过来（）个人，一边走一边谈话。A．两B．二C．俩 4.选ABB式后两个音节：软（）A．绵绵B．洋洋C．乎乎 5.认识病句：这是晴朗的一个夜晚。（） A．用词不当B．词序颠倒C．意思不完整 6.下面这句话犯了啰嗦的毛病，应该删除（）。 我在光明小学学习，到现在已经有三年了。A．学习B．到现在C．已经有7.小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶……A．悄悄地B．慢慢地C．稳稳地8.霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅……这段话写了（）种景物。A．8 B．9 C．10 三、填字。试一试，你能行的！（6分）
取长（）（）一丝（）（）精益（）（）日积（）（）如饥（）（）持之（）（） 四、照样子，给下列句子加上适当的词语，使句子意思更具体。（8分） 例：我们建设家乡。我们建设（可爱的）家乡。 （1）西沙群岛海里的鱼多得数不清。 （2）我们完成了老师交给的任务。 （3）全班同学参加义务劳动。 （4）宋妈妈牵挂着孩子们。 五、修改病句。（4分） （1）我们应该坚定正确的意见。 （2）公园里开着五颜六色的大红花。 六、排列顺序。（4分） （）开始，海的远处是一片雾。 （）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出了万道金光。 （）老师带着我们在海滩上等候日出。 （）我们迎着初升的太阳欢呼起来。 （）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。 七、选词填空。（4分） 耸立挺立激烈强烈寂静安静节省节约 1.由于水资源缺乏，所以我们要（）用水。 2.战斗正在（）地进行着。 3.夜晚，校园里一片（）。
人教版九年级上册语文期末考试试题及答案
九年级上册语文期末考试试题 一、语文基础知识及其运用（20分） 1、加点字注音无误的一项（） A．滞．留（zhì）麾．下（huī）诘．难（jié）重蹈覆辙．（zhé） B．旁骛．（wù）亵．渎（xié）聒．噪（guō）一抔．黄土（péng） C．睿．智（ruì）陨．落（yǔn）相契．（qiè）廓．然无累（guó） D．扶掖．（yè）恣．睢（zì）别墅．（yě）庶．竭驽钝（shù） 2．词语书写无误的一项（） A．脑羞成怒泥民百姓断章取义谀词 B．狼狈不堪刻骨铭心无与伦比嗤笑 C．歇斯底里根深帝固怀古伤今潮迅 D．涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓 3．下边有语病的一句（） A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 B．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。 D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。 4．下列句子中加点的成语使用不正确的是（） A．富有创造性的人总是孜孜不倦 ．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。 B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖 ．．．．。 C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜 ．．．．的。 D．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息 ．．．．的气候。 5．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是 ( ) 在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质”，是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。 A．如果从而并非而 B．如果从而不仅而且 C．虽然但是不仅而且 D．虽然但是并非而 6．下面对苏轼的《江城子·密州出猎》的解说，不恰当的一项是（） A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。 B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。 C．“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望抗敌戍边的雄心。 7. 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（） A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！ C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”
九年级语文上册教学计划苏教版
九年级语文上册教学计划(苏教版) 2016-2017学年上学期九年级语文教学计划 峨山县化念中学潘亚男一、教学目标： 正确确立语文教育的新理念，也就是全面提高学生的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、知识能力和素养的关系，注重学生的语文实践能力的提高，积极倡导有助于学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 思想目标： 在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。 知识目标： 懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。 能力目标： 通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。 二、教材分析： 全书设有主题合成单元“名著推荐与阅读”和“专题”，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动。略有文采的简短的主题词，激发兴趣，把学生引入学习情境，课文四至五篇，可根据教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例；另有一至两篇“诵读欣赏”课文，由学生在大体理解文章的基础上熟读成诵（古诗文需要全部背诵），以丰富语文积累，以读导写，设计开放性作文题，让学生自己表达，有创意地表达。编写“口语交际”和“语文实践活动”各三则，分别安排在六个单元之中。“名著推荐与阅读”和“专题”是富有创意的新设计，是探索综合性、探究性学习方式的尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文中提高整体语文素养，提高实践能力、探究能力和创新能力。注重引导学生完成学习过 1 / 4
人教版一年级语文期末试卷
小学一年级期末综合卷小学一年级语文 (满分100分答卷时间80分钟) 成绩： 一、我懂听，又能写。（20分）（把字工整地写在田字格里，写得不规范的每2个字扣0.5） 二、写出由下列单韵母可以组的复韵母。（4分） ɑ o e i u ü 三、我 能拼 一拼， 写词语。（10分） shūběn dōng xīchūlái tóng xuéwǒmen 四、我能比一比，看清字形再词语。（8分） 马果出自 鸟里山目 五、我能填上合适的词。（12分） 1、我能说清楚事物的特点。（填序号）（4分） ①弯弯②绿绿③圆圆④闪闪 （）的星星（）的小船（）的荷叶（）的树叶 2、照样子，减一笔变成另一个字。（2分）例：大——（人）来——（）用——（）去——（）自——（） 3、照样子，加一笔变成另一个字。（2分）例：日——（白）
牛——（）小——（）——（）——（） 六、背一背，写一写，我是最棒的。（10分） 1、小大，小土。二人，三人。 双木，三木。《日月明》 2、时识，呼作玉盘。 疑瑶台，飞青云端。《古朗月行》 4、小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小画月牙 不颜料，不笔，几步就成了一幅画。《雪地里的小画家》 5、这学期我和爸爸一起读了一本有趣的书：《》 七、我能读一读，练一练。（6分） lǐ采前女堆足球 cǎi 包男后踢雪人 bāo 把东美洗风筝 bǎ里丑西放衣服 八、1、照样子，写词语、句子。（不会写的字可用拼音代替）（8分）（1）、又唱又跳又又又又 （2）、碧绿——碧绿碧绿金黄雪白 （3）、说说——说一说比比看看 （4）、蓝天——蓝蓝的天白云花朵 2、照样子，组词，写句子。（6分） 例：红红色我喜欢红色的衣服。
苏教版初中语文教材课文目录大全
苏教版初中语文教材课文目录大全 七年级上册（2005年6月第5版） 第一单元（亲近文学） 1、为你打开一扇门（赵丽宏） 2、繁星（巴金） 3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 4、“诺曼底”号遇难记（雨果） 5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）刻舟求剑（《吕氏春秋》） 诵读欣赏古代诗词三首 次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙?山下兰芽短浸溪（苏轼） 泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 写作有感而发 语文实践活动我爱文学 第二单元（金色年华） 6、往事依依（于漪） 7、幼时记趣（沈复） 8、十三岁的际遇（田晓菲） 9、伟人细胞（秦文君） 诵读欣赏现代诗二首少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳） 写作说真话，抒真情 口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名着推荐与阅读《汤姆?索亚历险记》 第三单元（民俗风情） 10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文） 12、本命年的回想（刘绍棠） 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月（王建） 水调歌头?明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青） 诵读欣赏对联六副 写作从生活中找“米” 语文实践活动走进图书馆 第四单元（多彩四季） 14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元） 16、济南的冬天（老舍） 17、夏（梁衡） 诵读欣赏古代诗词三首 早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月?明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡 文笔精华（一） 写作观察和描写景物的特点 口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学） 18、斜塔上的实验（亨利?托马斯达纳?李?托马斯） 19、事物的正确答案不止一个（罗迦?费?因格） 20、宇宙里有些什么（郑文光） 21、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫梵天寺木塔 诵读欣赏《论语》八则 写作简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动模拟科技新闻发布会 专题：狼 第六单元（奇思妙想） 22、天上的街市（郭沫若） 23、七颗钻石（列夫?托尔斯泰） 24、蔚蓝的王国（屠格涅夫） 25、皇帝的新装（安徒生） 诵读欣赏古诗二首 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作想像 口语交际婉转拒绝 附录一应用文示例（条据通知日常书信）附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 附录三字词表 七年级下册（2005年12月第5版） 第一单元（人物风采） 1、童年的朋友（高尔基） 2、一面（阿累） 3、我的老师（魏巍） 4、展示华夏文化的魅力（余玮） 5、赵普（《宋史》） 诵读欣赏古诗二首题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫） 周总理，你在哪里（柯岩） 写作观察人物特点，写出人物个性 口语交际做一回小记者 第二单元（童年趣事） 6、从百草园到三味书屋（鲁迅） 7、月迹（贾平凹） 8、三颗枸杞豆（程海） 9、我们家的男子汉（王安忆） 10、柳叶儿（宋学孟） 诵读欣赏两小儿辩日（《列子》） 黄纱巾（薛涛） 写作记事写人线索清楚 口语交际劝告
【新教材】部编版九年级上册语文期末试卷含答案
九年级上册语文期末检测试卷附答案 A卷（100分） 一、语文基础知识积累（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A、汲．取(jí) 阴晦．(huǐ) 徒跣．(xiǎn) 孜孜 ．．不倦(zīzī) B、愕．然(è) 滞．碍(zhì) 缟．素(gǎo) 咨诹．善道(zōu) C、惘．然(wǎng) 拮据．(jū) 牡蛎．(lì) 舴．艋舟(zhà) D、发窘．(jiǒng) 恣睢 ．．(zìsuì) 鸿鹄．(hú) 一抔．黄土(bēi) 2.下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分） A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3.下列加点的成语使用不当的一项是（）（2分） A、妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐 ．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一 直熠熠生辉。 ．．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（2分）比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。） 5.依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草 是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。 A、泼辣蕴蓄丰硕 B、丰硕蕴蓄泼辣 C、蕴蓄泼辣丰硕 D、泼辣丰硕蕴蓄
2018最新人教版一年级语文下册期末测试题及答案
一年级语文下册期末测试题 一、读拼音,写词句。(16分) 二、选出下面加点字的正确读音,并涂成红色。(6分) 分．开fēn fèn欢乐．yuèlè 天空．kòng kōng转．身zhuǎn zhuàn 掰．开bāi bēn喜爱．nàiài 三、看图,填上合适的量词。(12分) 一( )桃树一( )小兔 一( )书一( )彩虹 一( )雨伞一( )房子 四、看一看,想一想,再填空。(6分) 脖臂肚腿脚 这些字都有,它们的意思都跟有关。
五、照样子,写句子。(9分) 1.我和哥哥一边说话,一边欣赏湖边的风景。 一边,一边。 2.这里的景色非常美。 非常。 3.风在花园里快乐地跳舞。 蝴蝶在花丛中。 六、课文传真。(8分) 1.敏而好学, 。 2.“平生不敢轻言语, 。”这句诗出自《》。 3.通过学习《一分钟》,我明白了。 4.荷叶是青蛙的,是小鱼的。 七、口语交际。(8分) 这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一声说。 八、课内阅读。(10分) 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 1.选文共有( )句。(2分) 2.作者为什么要画一个绿绿的太阳呢?在正确答案后面画“ 。(4分) ①太阳是绿色的。( ) ②绿色的太阳好看,人们喜欢。( ) ③因为夏天非常炎热,“我”画个绿绿绿的太阳,让大地一片清凉,人们就不会再感到炎热了。( ) 3.你觉得选段表达了作者怎样的心愿?(4分)
九、课外阅读。(10分) 小雨点儿找妈妈 风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?” 风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!” 小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。 这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。” 1.小雨点儿找妈妈,她先问了,又问了。(4分) 2.小雨点儿的妈妈是( )。(2分) ①大雨点儿②大地③小河 3.小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?(4分) 十、看图写话。(15分) 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
苏教版初中语文七九年级古诗全集
苏教版语文七上古诗集锦 次北固山下 年代：【唐】作者：【王湾】体裁：【五律】 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 赤壁 年代：【唐】作者：【杜牧】体裁：【七绝】 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 浣溪沙 年代：【宋】作者：【苏轼】体裁：【词】 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 十五夜望月 年代：【唐】作者：【王建】体裁：【七绝】 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 水调歌头 年代：【宋】作者：【苏轼】体裁：【词】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 早春呈水部张十八员外 年代：【唐】作者：【韩愈】体裁：【七绝】 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 西江月夜行黄沙道中 年代：【宋】作者：【辛弃疾】体裁：【词】 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 秋词 年代：【唐】作者：【刘禹锡】体裁：【七绝】 类别：【记时】
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 迢迢牵牛星 古诗十九首 年代：【汉】作者：【汉无名氏】 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 年代：【唐】作者：【李白】体裁：【七绝】 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 《论语》八则 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 3、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(《为政》) 4、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 5、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《公冶长》) 6、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》) 7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 8、子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也：” 附：七上对联六副 (湖南岳阳楼对联): 四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. (杭州岳墓对联): 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣. (林则徐书两广总督府对联): 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚. (山海关孟姜女庙联):海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消. (集句联):物华天宝,人杰地灵. (方志敏卧室联):心有三爱:奇书,骏马,佳山水;园栽四物:青松,翠竹,白梅兰. 苏教版语文七下古诗集锦
人教版九年级上册语文期末测试卷(含答案)
九年级上册语文期末试卷 （考试时间100分钟，满分100分） 班级姓名 一、本大题共5小题，共15分。 1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A、汲．取(jí) 阴晦．(huǐ) 徒跣．(xiǎn) 孜孜 ．．不倦(zīzī) B、愕．然(è) 滞．碍(zhì) 缟．素(gǎo) 咨诹．善道(zōu) C、惘．然(wǎng) 拮据．(jū) 牡蛎．(lì) 舴．艋舟(zhà) D、发窘．(jiǒng) 恣睢 ．．(zìsuì) 鸿鹄．(hú) 一抔．黄土(bēi) 2、下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分） A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3、下列加点的成语使用不当的一项是（）（3分） A、妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三．顾茅庐 ．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直 熠熠生辉。 ．．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（3分） A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害 无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。） 5、下列各句中，没有语病的一句是（）(3分) A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 第二部分非选择题（5—18） 二、本大题共1小题，每空1分，共15分 6．请在下面的横线上填写正确的句子。 （1）军听了军愁，民听了民怕。？(王磐《朝天子咏喇叭》） （2）骊山四顾，阿房一炬，?（张养浩《山坡羊骊山怀古》 （3），帘卷西风，。（李清照《醉花阴》） （4）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“，。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。 （5）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。 （6）过尽千帆皆不是，。 （7），虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)
九年级语文上册 第3单元 第9课《成功》教案 苏教版
《成功》教学设计 教学目标： 1、能找出文中的主要观点 2、能运用文中的主要观点对具体现象进行探究 3、学习中心突出、层次分明的写法。 教学重难点：能运用文中的主要观点对具体现象进行探究 教学课时：1课时 教学流程： 一、创设情境导入课文 激发学生探求知识的乐趣，从而很快的走进文本，培养学生的口头表达能力。 1、引导学生说出自己成功的一件事以及成功的原因。 2、教师由此导入：同学们，在学习和生活中，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作品；我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台；……可我们有没有想过，他们是如何成功的呢？他们成功需要具备哪些条件呢？他们成功背后有哪些故事呢？我们除了羡慕之外还应做些什么呢？下面就让我们一道走进文学泰斗季羡林先生的《成功》一文。（介绍作者成功一例） 3、学生畅谈自己成功的一件事。 二、阅读课文感知文本 学会解读文本，积累生字词语。能找出文中的主要观点，把握作者的论证方法。1、指导用自己喜欢的方式读课文，勾画出值得掌握和借鉴的词语及名言名句。 2、要求学生边读边思考并划出作者对成功所持的观点。 3、点拨学生思考作者所用的论据和论证方法。 3、安排学生结合课文的某一方面谈谈自己的看法，教师加以启发引导。 三、研读课文探究文本 准确理解作者的观点，明白成功的决定因素是人的自身努力，在勤奋中走向成功。 （教师借助PPT展示问题，引导学生研读文本，深入探究文本内容。重点解决以下几个问题：）1、成功离不开天资、勤奋和机遇。（师边讲边写出：天资+勤奋+机遇=成功）那么，这三者中哪一样最重要呢？请大家结合实际，谈谈自己的看法。 2、作者对天资持什么的态度？又是怎样佐证自己的态度的？
人教版九年级语文下册期末测试题
九年级语文下册期末测试题一、积累运用 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分） A．蘸．水zhàn 奄．奄一息ān 名讳．huì阔绰(chu? B．掂．量diān 契诃．夫kē咀．嚼jǔ隐匿(nì) C．荣膺．yīng 吹毛求疵．cī绽．裂zhàn 荫庇(bì) D．腻．歪nì滑稽．可笑jì颓．唐tuí干瘪(biě ⒉请选出下列词语中没有错别字的一项（）（2分） A．阔绰无原无故侍侯温顺 B．隐匿无精打采吆喝腌臜 C．戏谑不可救要驾驭伶俐 D．置息心甘情愿帐蓬魁梧 3、下列句中加点成语使用恰当的是（）（2分） A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致 ．．．．，被责令限期整改。 B、学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事，团员们积极响应，无独有偶 ．．．．，他也报了名。 C、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗 ．． 万象 ．．。 D、多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自 ．．．珍．哪！ 4、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A、由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。 B、通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变 C、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 D、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、 个性化。 5、按原文默写(共6分，每空l分) ①关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑 ②蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方 ③黑云压城城欲摧， ④必先苦其心志，，饿其体肤，空乏其身。 ⑤为什么我的眼里常含泪水，。 ⑥生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，，舍生而取义者也。 6、名著阅读4分 ①梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。 ②鲁达替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这位英雄好汉的做 法？ 7、细观察下面这幅漫画，回答问题。（共3分） （1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（1分） （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分） 8、情景说话（2分） 小明乘火车去北京旅行，途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请他喝，小明想起学过的安全知识，于是礼貌的说： “_________________________________ ” 二、阅读下面文言文，回答问题： （一） 宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。献玉者日：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕日：“我以不贪为宝，尔以玉为宝．若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。 9、解释加点字（2 分）
九年级上册语文期末试卷及答案
北师大版九年级上册语文期末试卷(含答案) 一、积累与运用。（30分） 1.下列加点字的注音不完全正确的一项是（2分）（） A.奢望（shē）眩晕（xuàn）谪守（zhé）抽噎（yē） B.潜形（qiǎn）亵渎（xiè）妖蒨（qiàn）谦逊（xùn） C.鹿砦（zhài）积忿（fèn）碛口（qì）契约（qì） D.西舫（fǎng）枭鸟（xiāo）笨拙（zhuō）木讷（nè） 2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）（） A.寒伧端详得意洋洋惊慌失措 B.阔绰醇厚慢不经心心旷神怡 C.执拗隔漠广阔无垠如释重负 D.颀长沧桑自惭形秽游移不绝 3.下列加点词语的解释有错误的一项是（2分）（） A.摧枯拉朽（枯指枯草，朽指烂木头）豪气干云（干指触犯、接触） B.有干时忌者（指触犯当时禁忌的人）趋之若鹜（鹜指鸭子） C.你到午错的时候来领银子。（午错指中午）专管打降吃酒。（打降指打架） D.采访必工（工指精密、巧妙）文笔恣肆（指言谈、写作等豪放不拘） 4.下列句子没有语病的一项是（2分）（） A．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 B．他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。 C．经过大家的共同努力，使我们完成了制作网页的工作。 D．从这一刻起，中国恢复对香港行使主权。 5.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（2分）( ) A.海明威苦心经营的就是如何在平静的语气中掩盖内心强烈的大幅度动作。 B.经历了这么多悲欢离合和人世沧桑的亨利应该有多么强烈的内心震动啊。 C.医生反复地解释，说不出口的歉意溢于言表，而亨利却无关痛痒。 D.但是在这里，他彻头彻尾无从说起。 6.依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）（） 风中的桂花香消散了，。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就。秋天就这样明净又清爽地来了，，一半轻松，一半明快。 A.菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情 B.清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此 C.菊花的清香又飘起旋落在窗台上我心心情也如此 D.清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情 7.下面对作者描述不正确的一项是（2分）（） A.普希金，俄罗斯文学的开创者，他的《假如生活欺骗了你》既是对小沃尔夫的安慰，又是自己人生的座右铭，全诗洋溢着一种乐观向上的生活情调。 B.莫泊桑，法国十九世纪后半期批判现实主义作家，《项链》一文塑造了一位爱慕虚荣，“一夜欢乐换来十年艰辛”的人物形象——玛蒂尔德。 C.茹志鹃，生于1925年，卒于1998年，当代著名女作家，她的《百合花》塑造了一位热心好客的新媳妇的形象。 D.欧阳修，唐宋八大家之一，曾是苏轼的老师，《醉翁亭记》描写了醉翁亭周围环境及太守与客人游览醉翁亭的经过，表现了与民同乐的思想。
苏教版九年级语文上册期末试卷及答案
苏教版九年级语文上册期末试卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），测试时间为150分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 4．测试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累和综合运用（35分） 1．默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 ．．．．6．句．） ①，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》） ②烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》） ③，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ④，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》） ⑤无可奈何花落去，，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） ⑥，君子好逑。（《关雎》） ⑦，宛在水中央。（《蒹葭》） ⑧，或异二者之为。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）默写王之涣的《凉州词》 2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分） 庭院上空是一架纵横交错的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是悄．然睁 开一粒粒紫红色看似xīng忪的叶芽，那些叶芽便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得 A (乱七八糟，密密麻麻，斑斑驳驳)。不到半月，院子的上空就一片摇yè的苍翠，连一片金黄阳光也B （泻，漏，坠）不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶而从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 悄．（）然 xīng（）忪摇yè（） （2）文中有错别字的一个词是“”，它的正确写法是“”。（2分） （3）文中横线处应填写的恰当词语分别是：A ，B 。（2分） （4）这段文字运用、的修辞手法，生动形象地描绘了积蓄一冬力量的葡萄藤在初春时节生命苏醒的状态。（2分） 3．运用名著阅读获得的知识，完成（l）-（2）题。（4分） （l）《渔夫和他的妻子》是德国民间文学《________》中的一篇，那条具有魔法能力的比目鱼一次又一次地满足了渔夫妻子的愿望：住小别墅，住宫殿，当国王，当皇帝，当教皇。当渔夫妻子提出 ____________的愿望时，比目鱼让她重新住进了原先那个破渔舍。 （2）《水浒传》中写了三位女将：“________”（绰号）扈三娘、“母夜叉”________、“母大虫”顾大嫂。 4．蚌埠是不错的旅游城市，除了具有丰富的自然景观和人文景观外，民间特色小吃也闻名遐迩。近期，某校七年级开展了以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参和，并按要求完成下列任务。（12分） （l）【猜一猜】请你阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底（常见食品）。（2分） ①前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次,一股脑儿网上桌。 ②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。 ③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又黄。 ①_____________ ②_____________ ③_____________ （2）【改一改】下面是某同学写的有关传统美食的短文，有一处句子有语病，请找出来并改正。（3分） ①月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。②到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越来越精细，馅料考究，外型美观。③在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。④用月饼寄托思念故乡、亲人，已成为天下人共同的心愿。 第句有语病，应改为：____________________________________________
人教版七下语文期末试卷
班级：姓名：满分：100分得分： 一、语言运用（20分） 1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（2分）（） A.气魄（pò）澎湃（bài）狂澜（lián）胡骑（qí） B.肮脏（kēng）祈祷（shòu）哽咽（yè）燕山（yān） C.浊流（zhuó）阻抑（yì）曲调（tiáo）铠甲（kǎi） D.炽痛（chì）亘古（ɡèn）默契（qì）可汗（kè hán） 2.下列各组词语中有错别字的一组是（2分）（） A.机杼策勋怪诞田垄 B.蚱蜢红妆阻抑祈祷 C.霍霍溯气懊悔赚钱 D.哺育狂澜屏障山巅 3.下列词语解释有误的一组是（2分）（） A.亘古：远古谰语：没有根据的话 B.污秽：肮脏的东西斑斓：灿烂多彩 C.怪诞：荒诞离奇宛转：（歌声鸟鸣等）抑扬动听 D.炽痛：火烧的很痛标志：笔直 4.将下面两句译成现代汉语。（2分） （1）可汗大点兵 （2）愿为市鞍马
5.下面说法有误的一项是（2分）（） A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》是南朝乐府民歌。 B.《土地的誓言》是面对土地发出的誓言。 C.李大钊中国共产党的创始人和早期领导人。 D.都德为法国作家，《最后一课》使我们深切感受到失去国土的人悲愤沉痛的心情。 6.依照要求默写。（2分） （1）木兰代父从军的原因。 （2）描写边塞夜景的句子。 （3）有关黄河的诗句（一句即可）。 7.请你把吴钧的《山中杂诗》默写下来。（8分） 二阅读 最后一课 （一）阅读下面文字，回答1——6题。 那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想到就别上学了，到野外玩玩吧。 天气那么暖和，那么晴朗。 画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一
人教版九年级语文上册期末试卷及答案(完整)
人教版九年级语文上册期末试卷及答案（完整） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字注音全部正确的一项是( ) A．娉．婷(pīng) 红晕．(yūn) 宽宥．(yòu) 汲．取(jí) B．沆．砀(hàng) 鲜妍．(yán) 游弋．(yì) 骈．进(bìng) C．妖娆．(ráo) 栖．息(qī) 亵．渎(xiè) 睿．智(ruì) D．佝．偻(ɡōu) 风骚．(sāo) 皓．月(gào) 惊骇．(hài) 2、下列词语书写完全正确的一项是（） A．禁锢缥缈诚惶诚恐神彩奕奕 B．摇曳掂量殚精竭虑走投无路 C．狡辩烦燥相辅相成漫不经心 D．粗糙狼籍为富不仁自出新裁 3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（） A．如果我们一直恪守 ．．过去的行为模式与习惯，不寻求改变，未来我们必将深受其苦。 B．漂流道两边的怪石嶙峋 ．．，地势险要，流泉飞瀑比比皆是。 C．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制 订上可谓处心积虑 ．．．．。 D．像你这种偷梁换柱、李代桃僵 ．．．．的做法，迟早会被明眼人识破。 4、选出下列句子没有语病的一项( ) A．看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。 B．是否保持为政清廉，是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。C．不能只为考试而学习，更不能用应付考试的方法接近知识、吸收知识，要为完善自我而努力学习。 D．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A．多水的江南是碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 B．千里冰封，万里雪飘。 C．我看流云慢慢的红晕，无意沉醉了凝望它的大地。 D．我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的。 6、在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（） _____．_____．_____．_____．晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是《中国诗词大会》。 ①世易时移，诗心不改 ②千秋万岁名，寂寞身后事 ③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的 ④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承 A．③②①④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①④③ 7、默写。 （1）还有各种花的香，____________。（朱自清《春》） （2）子夏曰：“_________，切问而近思，仁在其中矣。”（《<论语>十二章》）（3）树树皆秋色，_________。（王绩《野望》） （4）_____________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）___________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） （6）《爱莲说》中从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是____________，___________。 （7）苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是__________，___________。 二、文言文阅读。（15分） 杨景行传 杨景行，字贤可，吉安太和州①人。登延佑二年进士第，授赣州路会昌州判官②。会昌民素．不知井饮，汲于河流，故多疾病③；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火
语文 苏教版 九年级上册必背古诗文
语文苏教版九年级上册必背古诗文 塞下曲六首（其一）李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为折楼兰。 凉州词王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 塞下曲卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 惠崇《春江晚景》二首（其一）苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 关雎《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右毛子。窈窕淑女，钟鼓乐之。 蒹葭《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 蒹葭从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 得道多助，失道寡助《孟子》 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米栗非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲威畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲威之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
陈涉世家司马迁 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑起，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。如令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 桃花源记陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。