怎样上好一堂信息技术课

我相信一个事实：每个有事业心的教师，都希望自己能上好一堂课，能培养出一大批有出息的学生。但怎样一节课才算是一堂好课,许多新教师心里没谱，常常感到困惑，或许这是每位教师在其成长过程中都会经过的一段亲身阅历。特别是中小学信息技术课，上课教师大多是近几年刚刚毕业的大学生，非常年轻，教学经验不足（有的还是非师范专业毕业），加上信息课又是一门崭新的学科，前辈们几乎没有给我们留下任何可以借鉴的东西，完全靠自己不断的探索。

关于一堂好课的标准，专家们众说份纭。《走向发展性课程评价》一书关于“一堂好课的标准”一文指出，一堂好的课应具有以下几大特征：

（1）能出色地完成教学目标；

（2）能科学合理地安排教学内容；

（3）能灵活运用学生主动学习的教学策略与方法；

（4）教师本身具有良好的教学基本功。并且指出“好的课堂教学必须体现以主体教育思想为核心、适应学生终身学习与发展要求的现代教学观”。

为了使课堂真正成为促进每一位学生的发展摇篮，新教师要上好一堂信息课至少应向以下几个方面努力：

一、积极引导学生主动参与课堂教学的热情