实习报告)
阿克苏地区普通高校毕业生赴浙江培养学员岗位实习报告
姓名：
性别：女
民族：维吾尔族
实习岗位类别：教育类
所在县市：库车县
实习对口市：宁波市
2013年1月8日
实习报告
一，实习目的及意义
1.培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力,培养热爱
本专业,献身于幼教事业的专业思想;
2.了解幼儿园一日生活规,熟悉适应幼儿园工作;
3.了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,培养初步的幼
教实际工作能力.
二，实习时间：
2012年9月至2013年1月
三，实习地点及岗位：
江北区甬港幼儿园
四，实习单位概况：
宁波市江北甬港幼儿园的前身是宁波市第四幼儿园，创建于1951年8月，1988年由香港甬港联谊会和市政府共同出资在江北区西草马路范家边18号建新园，改名为宁波市江北甬港幼儿园。1991年成立江北区中心幼儿园，挂靠在甬港幼儿园中。
五，实习内容：
第一周为见习期:观察幼儿园环境.班级环境,了解师幼,幼幼,教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动,学习经验;
第二三四周实施教育活动,组织幼儿游戏与运动.整个过程不断与带班教师交流以学习经验,完善效果;在活动中观察幼儿心理,行为特征,针
对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐,语言,社会,科学,健康无五大领域;
每周进行实习总结,写简报等活动.
另外还协助保育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;
参与班级环境创设,参与了道具制作.
六，实习感想
刚实习的第一个星期，是那么不习惯、连幼儿的名字也叫不出几个，有时孩子们亲切的叫我：“阿老师”我还不能马上反应过来。实习的日子天天起早贪黑地来回，让我真正体会到什么是累，我们只是一名实习老师，但是我知道这是对我们的考验，所有的辛苦都是将来成功的基础，所以现在即使再累再苦，都愿意是承受，现在打好深厚的基础，将在在真正的工作岗位上才能胜任这份工作。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
在幼儿园，最忙碌的就是那些老师了，平时她们的工作就很多了，但是还是会抽出时间给我们实习生选课，每次都会帮我们认真地看教案，细心地修改，最后在我们上课之前还会让我们试一次教，把课的流程扒下来，再进行细微的调整，尽量把我们的课磨得好一点。真的很感谢她们，在短短的一个月的时间里，我们学到了许多，从那些老师身上就学到了好多，将来我们在自己的工作岗位上，也要做到现在一样，将每次的上课内容要自己反复得修改，试教，将最好的上课效果体现出来，都要抱着一种学习的心态去工作，不能马虎，也不能拖拉，因为我们面对的是一群天真可爱的孩子们，我们所要做的就是将这些知识教给他们，让他们感受着世界的美好。
七, 结论语：
实习的日子尽管幸苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。因为一次次的失败，才能筑成最后的成功。这是我在自己亲自带班上课过后所体会到的，在幼儿园每次上完课，我都能找出自己的缺点，我知道自己的语言表达不够简练，这是一个坏毛病，必须改掉，后来指导老师建议我自己对着录音机试教，将自己的话录下来，在自己听。果然，讲的时候自己不觉得，但是听录音的时候发现了一大堆的毛病。所以以后的每次试教我都会对着录音机，再听修改自己的语句。渐渐的我发现效果很明显。我认为犯错不可怕，可怕的是自己犯错了没有发现，不加以纠正那才是最可怕的。我还在课堂上发现了许多自己的缺点，上课总是才紧张，不能放松自己，导致幼儿回答问题的时候，根据自己的教案死记硬背，不能
将幼儿的答案灵活变化，看着孩子们都被我弄糊涂了，我也即使纠正了这个缺点，在课余时间反复熟悉自己的教案，将每个问题的多种答案都列举下来，这样在幼儿回答的时候才能应对自如。
这几个多月与孩子们的相处，我越来越喜爱这个职业了，越来越喜欢与孩子们在一起。和他们一起聊天，他们就像电视机一样，会有讲不完的话，还能和你一起分享她们的快乐，与你谈心，把我们当做是自己的朋友一样。他们是那么的可爱，那么的善良，那么的天真，有的孩子想大小孩，还会与你唠家常。跟他们在一起真是太幸福了。
在幼儿园期间的学习是那么的宝贵，眼见就要和那些孩子们分离开了，开始有点不舍得了。我相信这次实习后，我会进步更多，因为每一次的失败都是将来成功的堡垒。实习也让我深深体会到一名幼儿教师的职责，我们今后要走的路还很长很长，我们一定要有一颗爱心、一颗耐心，对待那些纯真的孩子们，这样才能成为一名合格的幼儿教师。
指导老师评语：
指导老师签名：
日期：年月日实习单位意见：
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日期：年月日区人社局意见
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日期：年月日对口市人社局意见：
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日期：年月日