实现大学生思想政治教育人文关怀的途径 纸质版

实现大学生思想政治教育人文关怀途径

摘要：大学生的思想教育工作是一个基础，是学生将来发展的基础，现在由于受传统文化的影响，大学生只专注掌握专业知识，思想政治教育的人文缺失，从而使思想政治教育失去了教育普世价值的作用。所以重视和加强高校思想政治教育中的人文关怀是社会历史发展的现实需要，也是人才培养的必然要求。

关键词：大学生人文关怀途径

大学生的思想政治教育工作是一项比较复杂的工作，也是一项比较有挑战性的工作，更是一项体现责任的工作。说复杂，那是因为这是一项面对人的工作，说具有挑战性，那是因为工作中不仅要面对学生更要面对自己，说体现责任的工作，那是因为这项工作直接影响学生的一生。然而目前，我国大学生思想政治教育工作中存在着一些诸如思想政治工作形式化、忽视大学生的主体性、师生之间缺乏情感交流、大学生管理制度与工作实践缺乏人本思想等一系列的问题，使大学生思想政治教育中缺失了人文关怀。面对这些问题，高校须建立与其相应的措施来帮助学生，积极开展和探索大学生思想政治教育的有效途径，给他们人文关怀和心理救助，以实现人才全面的培养和健康的发展。

一、树立以人为本教育理念

（一）在教育中更新教育理念

面对新形势、新特点，高校教育者在教学实践中要转变观念，更新教育理念，把教育与学生自我教育有机结合起来，加强对学生的人文教育，使学生多一份人文素质，多一份人文关怀，多一份社会责任感，不断提升大学生接受思想政治教育的参与意识和热情，尽量在课堂上减少“满堂灌”、“一刀切”、“公式化”等教育方式，多采用引导式、启发式的教育方法，启迪和教育学生，从而有利于实现高校思想政治教育的培养目标。一是要围绕社会现实和大学生需求寻找教育主题，研究大学生成长成才中的焦点、热点、矛盾点、关键点等，时刻研究大学生的需求，将他们的需求作为教育的主题；二是采取以问题为中心的教育组织形式，给学生一种问题状态，通过一个自主寻求的活动，提高其人际交往、信息表达等能力，同时充分调动大学生的能动性；三是要精心设计内容丰富、形式新颖、吸引力强的教育实践活动，让学生参与思想政治教育工作，组织学生全员参与、全程参与，通过教育过程达到实践育人的目的；四是建立多元化的评价体系，促进大学生的多样性发展。

（二）在教育中尊重学生主体性

大学生既是大学生思想政治教育的客体，又是主体。他们既要接受教育者的教育，又要能进行自我教育。高校思想政治教育工作中，要把尊重学生主体性作为德育实施的有效途径。确立大学生的主体地位是大学生思想政治教育人文关

心诚意为学生服务，从而增强思想政治教育的效果。首先，高校管理者要从学生的切身利益出发，从学生的具体事情人手，服务内容上要具体化、服务方式上要人性化。特别是针对学生在思想、学习、生活以及心理等方面出现的问题，要认真分析、认真研究，通过各种渠道和措施，逐一加以解决和落实。其次，高校各级党政领导、机关职能部门和后勤服务部门都必须重视学生工作，对学生反映的情况，提出的意见，要主动、及时地帮助解决。同时，还应充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中主导作用，充分发挥教师在服务学生中的重要作用，形成全员育人、全员服务的良好氛围。第三，高校管理者要注意把握服务重点，解决学生中带有普遍性的问题，特别是要做好高校贫困家庭学生资助工作和毕业生就业服务指导工作以及后勤管理服务工作，为大学生的生活和学习创造必要的条件。

（二）在党团组织中实施关爱机制

胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的党就是这样的党。”青年是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体，党的思想政治教育必然把青年群体作为重要对象，而青年大学生的思想政治教育更占有重要的位置。首先，高校的党团组织应充分关注、经常倾听学生党员团员学生的呼声，帮助他们解决生活学习工作中的实际困难，使他们充分感受到组织的温暖，从而激发对组织的归属感、荣誉感和责任感，增强组织的吸引力、凝聚力和战斗力。其次，应充分尊重广大学生党员团员学生的主体地位，保障他们的合法权益，满足他们的合理需求，采取他们对组织活动的合理建议，从而调动他们参与组织活动的积极性和主动性。第三，应通过各种途径，加强党团员学生干部的教育和培训，鼓励并组织他们积极参加锻炼，拓宽他们的人文知识，提高他们的人文修养，使他们能够更好地发挥先锋模范作用，并通过他们的言传身教，激发广大党员团员学生提高自身的精神生活品位，自觉追求生命中的真善美，形成良好的人文素质和崇高的思想境界。第四，通过组织内部充满温暖和活力的自身建设来树立党团组织的良好形象，让非党团员学生看到党团内部组织生活的人性化和人情味，从而更加积极地向党团组织靠拢。

三）在社团活动中进行人文引导

高校学生社团活动要以提高学生思想道德素质和人文素质为核心，通过科学精神与人文精神的融合，坚持以当代最优秀的思想文化成果马克思主义作为指导思想。首先，在高校的共青团组织应注意引导学生多建立一些人文社团，如摄影、美术、舞蹈、音乐、书法、文学、诗歌等方面的社团，以陶冶情操、塑造自我。其次，要加强对各类学生社团的指导，努力提高社团活动质量，打造品

牌社团，使其自觉服务于人文素质教育的主题，以提升校园文化的档次和品味。再次，为增加社团活动的吸引力和生命力，发挥社团组织“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，在社团管理上，一要注重社团干部的培养，社团干部队伍的素质直接影响到整个社团的建设与发展；二要充分发挥社团会员对社团建设的作用。重视对社团每个会员的人文关怀，从会员的利益出发想问题、办事情，鼓励会员提出活动建议和活动方案，以吸引会员的广泛参与；三要在经费、技术、场地等方面为社团活动创造良好的条件，使社团得到繁荣和发展，真正成为学生施展才华锻炼自我的舞台。

参考文献：

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