遵守交通规则

遵守交通规则
遵守交通规则

第五课时

遵守交通规则

教学目标:

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程:

一、导入我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?

(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。

(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什吗?

(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?

(3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。

(4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走

(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?

(2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。

遵守交通规则倡议书

遵守交通规则倡议书 遵守交通规则倡议书1 我们生活在一个交通便利的社会,每天来往于学校、家庭和其他场所之间,在那行人车辆拥挤的街道上,你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?因为不遵守交通法规,我们看到了血的事实,经受了血的教训,那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面,那一个个因抢救无效而离我们远去的人们,最后留给我们的都是心灵上的创伤和对离去者无尽的痛惜。我们在痛惜他们的同时,更应该清醒地认识到:遵守交通法规,就是珍爱生命! 有人曾说,动荡年代最可怕的是战争,而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听,因为全球每年死于交通事故的人相当于一次中型战争的阵亡人数。俗话说得好:“没有规矩不成方圆。”因此,凡是在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲,都必须严守规矩,即交通法规。它是保证我们社会井然有序,健康迅速发展的坚强后盾。因为我们遵守交通法规,我们的社会便向着文明的彼岸又迈进了一步,遵守交通法规是我们每个人的义务,更是我们的责任。让我们所有同学都携起手来呵护好这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧! 为此,发出以下倡议: 全校同学应做到交通安全从我做起,树立校园文明新风。 1.过马路时,应严格遵守交通规则,走人行横道或人行天桥,切勿闯红灯; 2.12周岁以下的同学请不要骑自行车到校。 3.同学们应克服麻痹和侥幸心理,时刻牢记交通法规,确保自己与他人的交通安全,行安全路,做文明人。

4.同学们应该提醒你身边的朋友或家人,请他们也时刻遵守交通规则,做一个良好的市民。 我们坚信,只要携起手来,共同努力,就能营造出一个安全、文明、畅通的社会环境。 倡议人: 某年某月某日 遵守交通规则倡议书2 亲爱的家长朋友们: 作为父母,总会在孩子外出时,说一句:“注意安全!过马路时,看好红绿灯”,可是在那行人车辆拥挤的街道上,我们仍会看到一些令人胆战心惊的现象:早上,红灯亮了,一个背着书包、手拖着孩子的家长在车流中左右穿梭;放学路上,骑着自行车带着孩子逆向行驶、在马路中间与机动车抢速争时。父母是孩子的第一任老师,父母的言传身教直接影响着孩子品性的形成,而父母不遵守交通规则,不仅不利于孩子良好文明习惯的养成,更会使孩子陷入危险之中。 “车祸猛于虎”!因为不遵守交通法规,我们多少次看到了血的事实,那一幕幕惨不忍睹的画面,那一个个因抢救无效而离我们远去的人们,最后留给我们的是无限的伤痛。我们在痛惜他们的同时,更应该清醒认识到:遵守交通法规,就是珍爱生命! 俗话说得好:无规矩不成方圆。因此,凡在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲,都必须严守交通法规,遵守交通法规是我们每个人的义务和责任。 为此,我们濉溪县教育局向所有的家长发出以下倡议:

遵守交通规则的高中作文

遵守交通规则的高中作文 交通事故往往都是人为的不遵守交通规则造成的。交通事故是完全可以避免的。下面小编为大家搜索整理了遵守交通规则的高中作文,希望对大家有所帮助。 【篇一:遵守交通规则】 人的一生中,经常要外出学习、工作、旅游,可是在很久很久以前人们只能徒步行走,时间又长又很辛苦。现在有了汽车、火车、轮船、飞机、飞船等先进的交通工具,人们可以象孙悟空一样日行千里、万里。但快捷的同时,交通事故却成了人类安全的一项重大隐患。 交警叔叔告诉我们,道路上每天发生的交通事故成千上万,大多都是酒后驾车、疲劳驾车导致的,还有的就是超载行驶和车辆带病行驶导致的,当然还有少数人呈威风超速行驶,甚至有些小年轻在大街上骑着摩托车横冲直撞,有的搭载几个人,划着S形一路狂奔,稍不慎,车毁人亡。殊不知道,一旦悲剧发生,他们连后悔都来不及。 不久前我就听说发生在我们县里的一起重大交通事故,造成三死两伤的悲剧。事故是这样的,在县机关工作的几个叔叔去龙南出差,在返回的那天中午,主人热情接待,几个叔叔都盛情难却,饮酒过量,结果在回家的路上酒力发作,乘车的几个叔叔悄然入睡,司机也不胜酒力,竟然也打起了

瞌睡,不料迎面开来一辆客车,还没等他反应过来,两车就迎面相撞,司机和另外两个叔叔不幸身亡,事故还造成一个重伤、一个轻伤。就是因为人们的疏忽,才酿成了三个家庭不幸失去了亲人的悲剧。 生命有限,车祸无情!在这里,我有必要再次提醒驾车的叔叔阿姨,为了你我的安全和家庭的幸福,千万不要酒后开车,疲劳驾车,要严格遵守交通规则,避免悲剧再次发生。对我们二小的同学们来说,最重要的就是注意上学、放学时的安全问题。由于我们学校位置比较特殊,位于新城和老城相接的路段,来往车辆比较多,因此骑自行车的同学要特别注意,不要在机动车道上骑车,要尽量靠右靠边,更不能单手骑车,要知道,这可不是杂剧团,而是马路。另外,也请同学们不要成群集队地挤在一起走,横穿马路时要左顾右盼,平时行走还要注意红绿灯,做到安全行走。 希望人人都遵守交通规则的同时,遵守交通规则也要从自我做起,交通安全你我参与,做文明的行路人,道路才能畅通,车祸带来的悲剧就一定会远离人类。 【篇二:遵守交通规则】 俗话说:“没有规矩,不成方圆。”你们有没有闯过红绿灯呢?你们知道生命的宝贵吗?现在有很多人,包括小学生,都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我看到新闻时,都会听到许多关于发生交通事故而死亡的人,那人

最新遵守交通规则演讲稿【5篇】

【篇一】遵守交通规则演讲稿 老师们、同学们: 大家好! 我今天演讲的题目是《遵守交通规则,生命握在你手中》。 生命诚可贵,对每个人来说,生命只有一次,所以人们都百倍的爱惜生命,“衣”、“食”、“住”、“行”,是人们生活中的四件大事,是生命得以存在的前提。“行”就是交通。随着社会的高速发展,时代的进步,交通与我们的生活已越来越密切了。不可否认,交通给我们带来了极大的方便,但也给我们带来很大的不幸,而这不幸是不自觉遵守交通规则,交通安全知识的贫乏,交通安全意识的淡薄惹的祸。 前两天我就在报纸上看到这样一则消息,房山区南四位村十字路口,一辆水泥罐车和一辆载着40多名学生的中巴车在行驶中相撞,双双侧翻。事故发生后,中巴车上的30多名学生被送入医院接受治疗,还有10多名学生当场死亡。年轻的生命就这样被无情的夺走了,留给我们的是血的教训。 现在有些同学,不遵守交通规则,有过马路不看信号灯:放学回家在路上追逐打闹,骑快车:站在行车道等公交车等等不安全的行为。据统计,交通事故在路上已经成为青少年的“第一杀手”。生命只有一次。同学们,为了您和他人的生命安全,请自觉遵守交通法规,注意道路安全并积极投身到文明交通的宣传教育中来。 “文明交通,从我做起”,我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:一定学好交通安全知识,自觉遵守交通法规。绝不随意闯红灯、穿马路;绝不在公路上追逐、玩耍、并排走;绝不逞能骑“英雄车”:乘坐公共汽车、电车和长途汽车,须在站台或指定地点依次候车,等车停稳后车里面的人先下车,等下车的人下完后在上车。时时处处,做一个遵守交通法规,关心他人的文明好少年。珍爱生命、共筑文明交通、共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。让我们携起手来共同勉励、共同呵护。让生命之花在爱心和责任的成长。 【篇二】遵守交通规则演讲稿 老师们、同学们,早上好! 目前,交通事故正在夺去很多人的生命,为唤起人们关注这一事实,我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。把这一天设为交通安全反思日,意在提醒更多的人来关注交通安全,反思以往的行路或驾车的陋习,认真审视并改正不文明的交通习惯,把宝贵的生命从无情的车祸中解救出来,尊重人的生存价值和生存权利!

安全教育:交通规则我遵守

第2课:交通规则我遵守 教学目标: 1、了解交通安全问题对我们的重要性。 2、从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。 3、培养自觉遵守交通规则的习惯,做一个优秀的交通小天使。树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、故事激趣,引入活动 1、放故事录音:“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说:“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头:“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道:”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说:“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。” 2、爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容。(板书:交通规则我遵守) 二、看说比学,掌握规范 1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗? (学生说出后引导条理语言:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等) 2、了解走路规范。(课件出示两幅图) 图一:小朋友背着书包走在马路人行道上。图二:小朋友走在人行横道上准备过十字路口。同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”等。 3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。 ①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。 ②小组讨论后得出:走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑, 不爬栏不玩耍。

4、礼貌候车,学拦“出租车”。 听故事:《徐特立爷爷排队候车的故事》 ②学生听后,说说应该怎样候车?(像徐特立爷爷那样排队候车,不挤不抢) ③情景表演:学拦“出租车”。(引导学生懂得:站在人行道,对车挥挥手,话语要礼貌,双方都喜欢) 三、回顾所学,交流体会 同学们,今天的安全课中,你学会了什么?说给大家听,好不好?四、明辨是非,认识升华课件出示图,辨别图中的小朋友做得对不对,说说为什么? 1、放学路上,小明与小伙伴们边走边踢球。 2、红灯亮了,小红从人行横道通过。 3、几个小朋友走在马路中央去上学。 五、夸夸同学,佩戴红花 1、夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 2、给这些同学发交通红花,并评出“安全小天使”。 六、活动总结,拓展延伸 1、通过这次安全课,同学们认识了交通信号灯,还懂得了行路的规定。为了我们的安全,让我们从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使,好吗? 2、作业:课后把今天学到的安全知识讲给你的家人或朋友听。

“遵守交通规则,人人有责”主题班会活动方案

“文明交通,安全你我他”班会活动方案 主讲人:南宁第六职业技术学校黄英 一、班会目的 1. 通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。 2. 引导学生在活动中认识生命的意义,加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生明白遵守交通规则,人人有责。 二、活动准备: 1.确定男女主持各一人; 2.准备15道测试交通规则的题目和一些交通标志图; 3.确定3位同学准备小品《过马路》; 4.准备相关课件 三、活动过程: (一)教师展示歌曲,导入话题: 课堂上,教师首先用多媒体展示歌曲:“九月的天空,依稀晴朗,阳光下许多故事,缓缓酝酿,车来车往,车来车往,十三岁的小姑娘背着书包去课堂……那遥远的地方没有车来车往,那安静的地方小河在流淌,那洁白的地方,命运没有方向。” 教师:同学们,这首歌听起来娓娓动听,大家听出歌中讲述了件什么事? 学生回答。(略) 教师:这是张恒的一首《天堂里有没有车来车往》,讲述的是悼念一个十三岁的女孩因车祸而丧失生命,宛若一颗流星陨落天际。张恒的这首歌不仅唱响了大江南北,也呼吁了更多的人们关注孩子们的交通安全。 教师:今天我们的班会的主题就是:文明交通,安全你我他。 (多媒体大屏幕上打出“文明交通,安全你我他”几个艺术大字) 二、学生小品展示,引导学生关注 教师:同学们,近年来,随着科技的发展,社会的进步,交通运输日益发达,人们的出行方式也日趋多元化。然而,这一现象的背后,也隐藏着不容忽视的一个重大问题——交通安全问题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?下面,我们先来看一组学生表演“过马路”,大家看看他们有没有违反交通规则? 学生展示:一学生手执红,绿,黄三张牌子站在讲台上,扮演红绿灯。俩学生扮骑着车过马路,一学生看见红灯,停下,而另一学生照冲过去,过去后召唤同伴,你追我逐地在马路上嬉戏。 学生回答:1.见红灯应该停步。 2.在马路上不应追逐打闹。 (这个环节的设计让学生意识交通安全的重要,印象深刻。) 三、教师展示,与学生互动,深入话题 教师:也许会有同学说,“交通安全有什么,只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯不就行了吗?”这样的说法过于片面。也许就是因为疏忽了某

遵守交通规则珍惜自己生命

遵守交通规则,珍爱自己生命 里克特说:“人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它,在世上一天就要过好一天,切莫虚度了年华”。 人有了生命,才有快乐与幸福;人有了生命,才有希望与理想;人有了生命,才有价值与意义。 世界上最珍爱的莫过于生命,而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太多的责任。因此,重视安全是珍爱生命的前提。 在今年3月份的一个星期天,三名同学一起在路旁溜冰,其中一名男孩在溜冰时扶停在一旁的大卡车,这时车子正好开动,男孩一时还没反应过来,不小心滑到了车底,不幸被当场轧死。 在4月份的某个下午,324国道发生了一起惨案:一名骑着电动车的男子,因为超车,被一辆大卡车压的脑浆四溅,当场死亡。 还有……。 翻开报纸,打开电视,几乎每天都有交通事故的新闻报道,那些忽视安全的人们,因交通事故或受伤、或惨死车轮下,一件件血的惨案给人们敲了一次安全出行的警钟。 然而,一次次血的教训仍没能引起人们对交通安全的足够重视,忽视交通安全的人还大有人在。仔细看看车水马龙的大街,你就会发现,有开摩托车不戴头盔的,有撞红灯的,有超速超载的,有酒后驾车的等等违规行为。还有的行人不走人行道,不看红绿灯,在大街上左避右闪,大摇大摆地穿行。人们都怀着侥幸的心里,挑战着交通规则。 生命属于我们只有一次,而生命并不只属于我们,还属于我们的家人和朋友。一件件一桩桩血腥的交通事故,让多少家庭承受失去亲人的痛苦,又有多少家庭从此蒙上阴影。 珍爱生命并不难,只要遵守交通规则,不把交通规则当儿戏,我想,一些不必要的事故是能避免的,不幸与灾难也会越来越少。 同学们,没有规矩不成方圆。珍爱自己生命,从遵守交通规则开始吧!

遵守交通规则演讲稿

遵守交通规则演讲稿 遵守交通规则演讲稿 六 (3)班刘玉立生命诚可贵,对每个人来说,生命只有一次,所以人们都百倍的爱惜生命,然而生命是茫茫人海中的个体,要使之生存,就要与周围发生关系,有所依存。“衣”、“食”、“妆、“行”,是人们生活中的四件大事,是生命得以存在的前提.“行”就是交通.随着社会的高速发展,时代的进步,交通与我们的生活已越来越密切了.不可否认,交通给我们带来了极大的方便,但也给我们带来很大的不幸,而这不幸是不自觉遵守交通规则,交通安全知识的贫乏,交通安全意识的淡薄惹的祸。曾几何时,公路成了扼杀生命的无情杀手,汽车、摩托车就像那锐利的尖刀肆意宰割着幸福和安宁。太多太多的事故让人惨不忍睹,让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎、多少生命因之消失。多少家庭面临着悲痛,一切都来的那么突然、那么残酷、那么难以置信。巨大的悲痛就沉沉的罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭,泪水也在每个善良的人的脸上不住地流淌。交通安全知识的贫乏,交通安全意识的淡薄总是能让我们看到听到一幕幕血的教训: 有的因开快车,而失去了宝贵的生命,有的因车祸而至伤至残,这悲剧既他人带来不幸,也给自己,家人带来极大的痛苦.上学期,我校就因有的同学不注意安全,或做奇车英雄在上学路上发生交通事故.其后果小到影响了学习,大到送进了医院.据公安交通管理部门提供的调查统计资料表明,进入九十年代以来,全国每天至少有10多名学生

在车轮下丧生,30多名学生因交通事故受重伤致残,相当每天伤亡一个班的学生.有一位母亲天天在晚上九点在她家门前的公路旁等候她那在中学上晚自修归来的孩子。有一天雨夜,她看着孩子活泼俏丽的身影出现在公路上,她像往常一样正想高兴的前去迎接。不料,一辆汽车飞快的冲了过来,冲向了她的孩子,惊恐的母亲呆住了,眼睁睁的看着自己的孩子倒在血泊之中......一个刚到花季的生命凋零了,一位慈爱的母亲从此疯了。她陷入了深深地自责和无尽的痛苦之中,思念和悲痛严重地扰乱了她的心智,她天天守候在那里,固执地等候着她那已永远不能回来的孩子。这件事例昭示着我们: 要珍惜生命、珍惜健康就要遵守交通规则,生命属于每个人的都只有一次。同学们,为了您和他人的生命安全,请自觉遵守交通法规,注意道路安全并积极投身到文明交通的宣传教育中来。“文明交通,从我做起”我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺: 一定学好交通安全知识,自觉遵守交通法规。并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手,文明交通一起走,绝不随意闯红灯、穿马路;绝不在公路上追逐、玩耍、并排走;绝不逞能骑“英雄车”时时处处。做一个遵守交通法规,关心他人的文明好少年。因为有爱,世上才有了阳光和雨露;因为懂得珍惜,人间才有了花草和树木。珍爱生命、共创平安大道、共筑文明交通、共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。让我们携起手来共同勉励、共同呵护。让生命的轮渡在爱心和责任的护航下,一路欢歌,一路芬芳!

珍爱生命遵守交通规则

珍爱生命,共筑文明交通 因为有爱,世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜,人间才有了花草和树木。珍爱生命,共创平安大道,共筑文明交通,共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。 然而由于有些人交通安全意识的淡薄,公路成了扼杀生命的无情杀手,汽车、摩托车就像那锐利的尖刀,肆意地宰割着幸福和安宁,交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。太多太多的事故让人惨不忍睹。多少家庭因之破碎,多少生命因之消散,父母离别、夫妻离别、兄弟姐妹离别,一切都来得那么突然,那么残酷,那么难以置信!甚至来不及看上最后一眼,说上最后一句,巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭!泪水也在每一个善良的人的脸上不停地流淌。 灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄。如果缺少应有的警惕,不懂基本的安全常识,那么,危险一旦降临,厄运就有可能会在意料之外、客观之中发生。 这样的伤痛,我们已经经历了太多太多,那么多惨痛的教训和血的代价已经让我们深深地体悟到维护安全的不可或缺。您可曾想过,也许就在您一时冲动,酒后驾车;也许就在您为了赶时间而翻越马路栅栏,也许就在您铤而走险的那一刹那,就会有人因此失去宝贵的生命!为了您和他人的幸福,请您三思而行。 安全是一个非常沉重的话题,是一个足以让人背负一生伤痛的话题。朋友们,为什么交通安全意识的增长一定要用鲜血和泪水浇灌?!为什么只有经过死亡的对比才能让我们对生命更加珍惜?!是不是只有生离死别,只有亲人们惨痛的眼泪,才能唤起我们对生命的尊重和对交通安全的重视呢? 朋友们,对交通法规的忽视就是对安全、对生命的忽视!交通安全,需要我们自觉遵守与交通规则,维护交通秩序。遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧!

遵守交通规则的高中作文

遵守交通规则的高中作文 人的一生中,经常要外出学习、工作、旅游,可是在很久很久以前人们只能徒步行走,时间又长又很辛苦。现在有了汽车、火车、轮船、飞机、飞船等先进的交通工具,人们可 以象孙悟空一样日行千里、万里。但快捷的同时,交通事故却成了人类安全的一项重大隐患。 交警叔叔告诉我们,道路上每天发生的交通事故成千上万,大多都是酒后驾车、疲劳 驾车导致的,还有的就是超载行驶和车辆带病行驶导致的,当然还有少数人呈威风超速行驶,甚至有些小年轻在大街上骑着摩托车横冲直撞,有的搭载几个人,划着S形一路狂奔,稍不慎,车毁人亡。殊不知道,一旦悲剧发生,他们连后悔都来不及。 不久前我就听说发生在我们县里的一起重大交通事故,造成三死两伤的悲剧。事故是 这样的,在县机关工作的几个叔叔去龙南出差,在返回的那天中午,主人热情接待,几个 叔叔都盛情难却,饮酒过量,结果在回家的路上酒力发作,乘车的几个叔叔悄然入睡,司 机也不胜酒力,竟然也打起了瞌睡,不料迎面开来一辆客车,还没等他反应过来,两车就 迎面相撞,司机和另外两个叔叔不幸身亡,事故还造成一个重伤、一个轻伤。就是因为人 们的疏忽,才酿成了三个家庭不幸失去了亲人的悲剧。 生命有限,车祸无情!在这里,我有必要再次提醒驾车的叔叔阿姨,为了你我的安全 和家庭的幸福,千万不要酒后开车,疲劳驾车,要严格遵守交通规则,避免悲剧再次发生。对我们二小的同学们来说,最重要的就是注意上学、放学时的安全问题。由于我们学校位 置比较特殊,位于新城和老城相接的路段,来往车辆比较多,因此骑自行车的同学要特别 注意,不要在机动车道上骑车,要尽量靠右靠边,更不能单手骑车,要知道,这可不是杂 剧团,而是马路。另外,也请同学们不要成群集队地挤在一起走,横穿马路时要左顾右盼,平时行走还要注意红绿灯,做到安全行走。 希望人人都遵守交通规则的同时,遵守交通规则也要从自我做起,交通安全你我参与,做文明的行路人,道路才能畅通,车祸带来的悲剧就一定会远离人类。 俗话说:“没有规矩,不成方圆。”你们有没有闯过红绿灯呢?你们知道生命的宝贵吗?现在有很多人,包括小学生,都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我 看到新闻时,都会听到许多关于发生交通事故而死亡的人,那人们为什么不珍惜自己的生 命呢? 记得那是一个炎热的夏天,我和爸爸妈妈去选购新的夏装。那天我心情格外开朗,因 为又要与新衣服穿了。我们刚要过马路时,红绿灯变成了红灯,我们只好静静的等待。突 然一位漂亮的阿姨走了过来,从斑马线上走了过去。我和爸爸妈妈说:“这人也太急了, 只有十几秒钟就是绿灯了。”只听见汽车“吱”的一声,那位阿姨被撞倒了。当人们发现 是都大叫“天哪”群众有的报了警,有的打了急救电话。过了一会,救护车和警车赶来了,

遵守交通规则,做文明市民

遵守交通规则,做文明市民 交通安全知识 一、人行横道 在车行道上,有一条一条用白色直线连成的“走廊”,这就是人行横道,它是专门为行人横过马路而漆划的。驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行,所以行人在人行横道内过马路比较安全。 二、人行天桥 在城市交通繁忙的路口,因来往行人和车辆特别多,为了保证行人的安全和车辆的畅通,架设了雄伟美观的人行天桥,行人在人行天桥上过马路最安全。 三、道路与交通信号 道路交通信号分为:指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。简介如下: 1、指挥灯信号 绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行; 黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行; 红灯亮时,不准车辆、行人通行 绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行; 黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆,遇有前款二、三项规定时,在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。 前两款规定亦适用于列队行走和赶、骑牲畜的人员。 2、车道灯信号 绿色箭头灯亮时,本车道准许车辆通行; 红色叉形灯亮时,本车道不准车辆通行。 3、人行横道灯信号 绿灯亮时,准许行人通过人行横道; 绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行; 红灯亮时,不准行人进入人行横道。 四、道路交通隔离设施 道路交通隔离设施是公安交通管理部门在城市道路上用一定的建筑材料制作的物体,用来分隔车辆与车辆、行人与车辆,使它们都按规定的路线通行。道路交通隔离设施包括绿化隔离带,行人护栏和隔离墩。行人护栏安装在人行道外侧、非机动车道和人行道之间,用来保护行人在人行道上行走的安全,防止行人乱穿马路或走到慢车道上去。禁止行人跨、钻行人护栏,以防发生意外。 隔离墩由水泥混凝土墩和焊管连接而成。安装在快慢车道之间的为中心隔离墩,用来分隔上、下行车道。设置隔离墩,有利于分道行驶,各行其道,确保安全畅通。 五、在放学和集体外出时应怎样做? 在放学路上,要遵守纪律排好队,在教师的护送下,有秩序地在人行道上行走。过马路时,要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方,应

遵守交通规则安全文明出行主题班会三篇

遵守交通规则安全文明出行主题班会三篇 交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。下面是小编带来的三篇遵守交通规则安全文明出行主题班会,希望对大家有所帮助! 遵守交通规则安全文明出行主题班会1 遵纪守法,安全出行 主题班会 一、教学内容分析: 课程标准:了解、认识一些常见的交通标志,不断增强交通安全意识,能够自觉遵守交通法规。 本节课分为是三个栏目:“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志,学习有关的交通法规,从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命,也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。 在设计本节课时,我对教材中提供的范例进行了选择性的使用,选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交通标志为重点,通过一些事例让学生判断对错,用图片中的事例增强学生的安全意识,增强活动的实效性。

二、学情分析: 本校周边安全标志不多,大多数学生居住的地方离学校不远,对交通标志的认识并不全面,只认识基本的且常见的交通标志,如:红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差,学生作为现代交通的重要的参与群体,学习认识交通标志,了解交通规则、遵守交通规则,避免交通事故,保证人身安全是他们急需要做的事。 三、教学目标: 1、增强交通安全意识,自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命,热爱生活。 2、具有识别简单交通标志的能力,懂得基本的交通法规,初步具备辨别对错的能力,能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。 3、认识一些常见的交通标志,知道有关的交通法规,知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。 四、教学重点:认识常见的交通标志,了解遵守交通法规的重要性,能够在生活中自觉遵守交通规则,提高自我保护意识。 五、教学难点:通过观察,对别的方法,能够了解交通标志的不同含义,知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。 六、媒体:使用课件

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遵守交通规则倡议书合集最新 为了自己,为了他人,为了家庭的幸福美满,请您严格遵守交通法规,文明驾车。下面公文站为大家带来的是遵守交通规则倡议书5篇,欢迎大家参考! 遵守交通规则倡议书1 当我们背起行囊,肩负着家人的期望,怀揣着对未来的完美蓝图,走进凤中美丽学校时;当我们朝气蓬勃,漫步于人来人往的宽阔街道时,你是否注意到隐藏在交通线上的危险呢一组组惊人的数字、一幕幕惨不忍睹的画面、一个个载着锥心伤痛却又一去不返的年轻生命,这一切的矛头不约而同地指向了共同的事实,不遵守交通法规即是不珍爱自我的生命。 我们拥有年轻的身躯、远大的志向,却往往会忽略交通安全这种"小事"。校门外,我们经常看到部分同学横穿马路,在公路中央嬉笑打闹,而他们身边就是疾驰而过的车辆。我们谈梦想、谈报国,却常常忽视"珍爱生命"这一底线。遵守交通规则不仅仅是我们所有人的义务,更是我们不可推卸的职责。一件件血的惨剧时时刻刻警示我们:对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的不负职责!亲爱的同学们,我们多么期望生活的每一

天都五彩缤纷,每一天都能成为完美的.记忆,为了你们和家人的幸福,学生会特向全校同学发出如下倡议: 1、认真学习、宣传并严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》,从自身做起,增强交通安全意识和交通法制观念; 2、自觉遵守交通信号、交通标志、交通标线,服从交通警察的指挥;经过路口要遵守"红灯停、绿灯行"; 3、过马路时不横穿公路,走人行天桥,不在公路上追逐玩耍或聚集停留; 4、行人须在人行横道内行走,在没有人行横道的路段要挨路边右侧行走;不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离护栏; 5、不搭载轻便摩托车,12周岁以下的同学不乘坐摩托车后座; 6、集等公交车时,站在站台或人行道上等候,车辆停稳后,遵守"先下后上"的规则;客车行驶中,不将身体的任何部分伸出车外; 7、从影响自我的家人开始,劝告自我的家人、亲戚要珍爱生命,严格遵守交通规则,安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路。

遵守交通规则

遵守交通规则,安安全全上学 教学目标 1.遵守交通规则,注意安全上学和回家。 2.了解安全知识,熟悉重要的交通和安全标志。 3.发展自我约束能力和良好的行为规范。 教学重点:提高安全意识,学习自我保护的本领。 教学难点:发展自我约束能力和良好的行为规范。 教学过程 同学们好,休息的时候和妈妈、爸爸逛街的时候注意观察过街上的行人吗? 谁愿意说说你是怎么过马路的? 了解一些简单的安全常识吗? 今天我们一起来学习新课《遵守交通规则,安安全全上学》 看到这个题目你想到了什么?还让你想到什么问题? 一.看图说一说 1.绿灯才能过马路。 2.不能在大街上玩耍。 3.一站二看三通过。 4.不穿越高速公路。 5.危险的地方不能去。 二.模拟游戏 1.我是交通小民警 a.观察游戏 b.游戏结束说一说 三.学儿歌 安全歌 走到路口慢慢慢, 前后左右看看看, 遇见红灯站站站,

一定要走斑马线。 四.讨论 1.等班车的时候,下雨了,你会怎么办? 2.你在上学路上遇到了那些交通情况?你是怎么做的? 3.上学路上还有那些情况要特别注意安全? 五.认识常见的交通安全 1.先介绍三个安全标志. 2.你还知道哪些安全标志. 六.总结 这节课里你学会了什么? 在生活中我们就养成遵守交通规则的好习惯。 教学反思: 本节课初步具有自我保护意识,能安全地上学、回家。在生活中遵守交通规则。还认识了常见的交通标志或安全标志。完成了教学目标。由于一年级学生刚入学不到一个月,我采用了提问引导观察,还创设了游戏情景,让学生观察并提问。联系生活创设了问题情景进行讨论。课堂气愤活跃,学生积极发言得到了家长的好评。

幼儿园大班安全教案:遵守交通规则,预防车辆伤害

随着经济迅速发展,交通也飞速发展。车辆增多,交通伤害事故也日益增多。1992年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数的14.6%,约每8分钟死一人,其中不少是幼儿。那么,如何避免幼儿被车辆伤害呢?一方面,采取保护措施,带幼儿外出要提高安全意识,严守交通规则,严密组织工作;另一方面是根据幼儿特点,积极而有步骤地培养交通安全意识和预防车辆伤害的能力。为此可采取以下措施: 1.帮助幼儿掌握交通规则,培养遵守交通规则的能力和习惯。 2.用具体、生动的交通事故案例,增强幼儿交通安全意识。 3.发展幼儿有关的心理素质:(1)街上行走时注意力要集中,不四处乱看乱跑;遇事不慌张;(3)提高幼儿正确判断车辆距离与速度的能力。 4.发展身体的灵活性,提高躲闪车辆的能力。 具体来说,应教育幼儿做到以下几点: 1.行人要走马路两侧的人行道,在没有人行道时,要靠路边走。 2.过马路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时,要注意来往车辆,不能乱穿乱跑。 3.不能在马路上玩耍、蹋球,骑小自行车、放风筝或追逐打闹。 4.通过铁路道口时,要看清指示信号,不能翻穿栏杆抢行。家住铁道附近的幼儿,不要到铁道上玩耍。 5.不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物。 6.认识一些交通标志牌和指示灯,并懂得它们的含义 例如: 禁令标志:禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行车禁行, 警示标志:铁道路口、注意危险; 指示标志:人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道。 以上标志图请参阅《幼儿园教育活动教师参考用书.社会领域》有关内容 遇到灾害时怎么办 尽管人类预防灾害和战胜灾害的能力越来越强,但像洪涝、地震这样的自然灾害还是难以完全预防。而车祸、火灾等,由于种种原因,也时有发生,给人们的生命,财产带来损害。为了减少天灾人祸造成的损失,从小培养幼儿防灾抗灾及自救能力是十分必要的。 应使幼儿知道,灾害会发生,每个人都可能遇到灾害。但遇到灾害时,如果不慌张,采取自救措施,可能会化险为夷。帮助幼儿掌握自救的简单知识和技能,培养幼儿对意外突发事件的心理承受能力以及防灾抗灾意识,锻炼幼儿的自救能力。 1.乘车时遇到撞车、翻车怎么办 教育幼儿: (1)要做勇敢的孩子,尽量不惊慌大哭。如果受了伤,但还能活动时,要忍着疼痛爬出车厢。 (2)要大声呼救,让救护人员知道自己在哪里。 (3)要听大人指挥,不乱跑乱动,并且仔细想想和自己一起坐车得还有谁,当救护人员问询时,说出一同来的人的名字。 2.遇到火灾时怎么办 教育幼儿: (1)不要惊慌乱跑,应尽快找准出口跑出来。 (2)如果衣服烧着了,赶快脱下来;来不及时,迅速躺下打滚把火弄灭。 (3)大声呼救,让入来救火、救人。 (4)用湿毛巾捂住嘴和鼻子,以免被浓烟熏坏。

幼儿园大班安全教案:遵守交通规则

幼儿园大班安全教案:遵守交通规则 一、教学目标 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 二、教学重难点 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。 三、教学准备 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星(红色)、安全星(黄色)。 四、教学过程 (一)创设情景。 1、看录像《篮球女孩》。 2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗?

这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢? 3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题:遵守交通规则。 (二)看动画——《学会走路》(出示课件) 刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子,知道它们叫什么吗?(交通标志)。对,为了保证交通安全,我们除了要知道一些简单的交通安全知识外,我们还得认识一些常见的交通标志,才能安全行走。 (三)认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班,小朋友想认识它吗?看,她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台,自我介绍:我是红绿灯,十字路口总指挥,考考小朋友,看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们回答得真好,想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯,大家回答停,做立正动作,绿灯行,做跑步动作,黄灯等一等,叉腰站好。 3、扮演红绿灯小朋友:我们大家成了好朋友,下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识,这几位朋友大家平时应该见过面,可是你了解它吗? (出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?

幼儿园中班社会教案:遵守交通规则

幼儿园中班社会教案:遵守交通规则 活动目标: 1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同,进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。 2、在游戏中体验车辆遵守红绿灯规则的重要性。 3、增强交通规则意识,并能向成人宣传。 活动准备: 1、幼儿每人一辆玩具小车。 2、宣传红绿灯分类及作用的PPT。 3、自制简易红绿灯。 4、幼儿自作宣传卡的纸张和工具、遵守交通规则签名。 5、执教老师学习指挥直行、停止的手势。 活动过程: 一、玩游戏“我是小司机”。 (一)幼儿自由“开车”通过十字路口。 1、小朋友们早上好!今天大家都带来好多玩具小车,都有些什么车呀?(个别提问)你带来的是什么车?你呢? 2、平时,这些XX车、XX车是在什么地方行驶的呢? 3、小朋友都说对了,今天我们就来玩“我是小司机”的游戏,我们一起开着车去兜风吧! 4、来,我们先给车加加油!哧!都加满了吗?准备出发啦!

5、咦、大家看!前面有个十字路口,经过这个十字路口可以到麦当劳、广泰超市、农商银行或者李边市场去哦! 6、谁先来试试?你想从什么地方出发?到哪里去? 7、好的,小司机要注意安全,手不能离开你的车哦,好,开始吧! 8、安全到达!还有谁想玩?你想从哪里出发到哪里去?你呢?嗯!大家开车的时候注意不能开得太快,不要跟旁边的车撞在一起哦!好,我们也一起玩吧!先请前面一排的小朋友到你们要出发的地方准备!下面请后面一排的小朋友也出来准备。 9、预备——开车! (二)小结刚才的情况,总结经验。 1、小司机们遇到麻烦了,先请大家回到座位上,把车停在停车场。(教师示范)你到达想去的地方了吗?为什么? 2、你们在开车的过程中遇到什么困难了吗? 3、对,我也发现了确实是这样,那有什么方法可以解决吗?(不要那么多小朋友一起玩、把马路弄宽点、安装红绿灯、请警察指挥交通……)(三)增设简易红绿灯,再次游戏。 4、我们就来试试装一个红绿灯这个方法吧,红灯亮时,我们要怎样做?绿灯亮时呢? 5、红灯停、绿灯行大家都知道,那就一定要遵守哦,下面朱老师来做交通警察控制红绿灯吧,十字路口的四个方向分别对着四面的灯。红绿灯亮灯的方法也有很多种,我们就用最简单的,一边绿灯通

遵守交通规则从我做起

遵守交通 规 则 从 我 做 起人的生活中,处处离不开交通,时时刻刻在交通之间徘徊,也许,一刹那的疏忽,会给你带来终身的遗憾。因此,为了朋友,为了家人,为了自己,我们应该遵守交通,做一个知法、守法的好公民。 在日常生活中,许多人不注意交通安全,而鲁莽行事,司机驾驶着汽车一跃而过,在那飞奔的过程中,留下了什么,只留下了飘扬的尘埃吗?你是否看到身后隐藏着莫大的恐惧与伤感;喝醉的司机在“晨曦”的朦胧中颠着,昏昏沉沉中,没有任何思想的你,怎能冒如此险。当我看见“司机一滴酒,亲人一行泪”的标语,我为你们的无知而深感惭愧,难道在

你们心中,它就是一张白纸吗?只代表着空虚吗?这使我陷入了沉思! 曾经,在一个炎夏里,一个小男孩为了捡一个心爱的小球,不顾一切的直奔马路中央,也许,他还小,单纯的思想并没想到那可悲的后果,真是不幸,一辆卡车飞奔而来,把他压得粉身碎骨,把他永远压在土地深层,父母的泪犹如倾盆大雨,从天而降,又有谁能够听到他们的呼唤,上天是仁慈的,同情之心油然而生,可又能怎样,只有无可奈何的哀叹,忍受着痛苦,真是可悲啊!一辆载重汽车由于超载以至被滚下,请保留此标记那万丈深渊,那轰隆声回响山谷,可那位年轻的司机却抛弃一切毫无声息的走了,走得那样伤感,那样的悲痛。 那一件件血淋淋的事实在我们的眼前一闪而过,可那悲痛的情景却铭刻于心,那是血的挣扎,那是痛苦的泪痕,那是同情的目光。在一次次恶剧不断重演之时,我们是否有所体会,难道不应该为此而珍惜宝贵的生命吗?也许他们死不瞑目,在黑暗中,那哀叹永不停息。也许,他们在告诫我们:应该注意交通安全,珍惜拥有。这是他们唯一的话语,这是他们一生中最为精典的佳话。他们已深深领悟到生命的脆弱与顽强,它取决于你对它的珍惜。

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遵守交通规则安全快乐出行 ——培智教育《交通安全第一课》 案例背景: 随着现代社会经济的飞速发展,全国特殊教育机构招收的残疾儿童并未减少,恰恰相反,生源数量是逐年递增的趋势,而智障儿童则占绝大多数。由于先天性或其他原因导致他们的智力水平低于正常儿童。但智障儿童并非不可教化,经过后天社会生活环境和教育的影响,他们的心理和智力水平是有所发展的。针对他们的社会适应能力弱,交通安全意识较差的特点,我设计了这节交通安全教学案例。目的是让学生认识红绿灯,懂得基本的交通规则,学会安全通过十字路口。将来走向社会能安全出行,懂得保护自己。 教学目标: 知识与能力目标: 1、让学生认识红黄绿灯,知道红灯、黄灯、绿灯的作用。 2、认识斑马线,知道过十字路口时如何通过斑马线。 3、学唱儿歌《红绿灯》。 情感与价值目标: 1、懂得交通安全常识,学会安全出行,懂得保护自己。 2、进行情景模拟,体验游戏活动的快乐,培养学生团结协作的精神和集体主义感。 教具准备:视频片段、多媒体课件、红黄绿灯指示牌、场地准备(模拟十字路口)。 教学方法:观察法、谈话法、情景模拟、积极评价、小组合作法。 教学过程: 一、师生问好,组织课堂 师生问好,点名。 二、观看视频,激发兴趣

我们首先来观看一段视频(播放“车祸集锦”视频片段),通过观看视频,同学们知道了什么?引出:交通安全很重要,我们都要遵守交通规则,遵守交通信号灯。今天我们就来认识“红绿灯”和“斑马线”。 【设计意图:通过观看一段车祸视频,让学生知道交通安全的重要性,同时激发学习兴趣。】 三、实践操作,探求新知 1、(出示红黄绿灯的图片)观察图片,请同学们指出红灯、绿灯、黄灯,出示红黄绿灯指示牌,让学生再次认识和区分红灯、绿灯、黄灯。 【设计意图:观看图片让学生区分红黄绿灯,再用教具展示给大家,让学生更加直观形象地认识和区分。】 2、播放儿歌《红绿灯》 红绿灯,亮闪闪, 交通安全靠它管。 红灯停,绿灯行, 黄灯亮了等一等。 看动画听儿歌,老师示范读一遍,学生跟唱儿歌。 那么红灯亮起时,我们该怎么做?绿灯亮起时呢?黄灯亮起时呢?(红灯亮起时行人和汽车都要停下,黄灯亮起时要等一等,绿灯亮起时才可以通过马路。行人和汽车都要听从红黄绿灯的指挥。) 【设计意图:学唱儿歌,提升学生的学习兴趣,启发学生回答红、绿、黄灯的作用是什么?】 3、现在同学们已经很清楚地知道了红黄绿灯的作用,那么我们来做一个游戏。老师手拿指示牌,站在十字路口做“交通警察”,变换信号灯,让一组学生做“行人”,依照信号灯的指示,有秩序地过马路。 【设计意图:认识了红绿灯,接着进行实际操作,通过亲身实践让智障学生获取知识,同时激发起孩子们的表现欲望,提高教学效果。】 4、(播放图片和小动画)认识什么是斑马线,知道马路上哪里有斑马线。斑马线是十字路口行人通过的路线。因为白色的线条非常像斑马

高考语文作文热点素材如何去告慰遵守交通规则的人

如何去告慰“遵守交通规则的人” 【素材回放】 2016年10月17日晚22:09在北京市通州区发生了一起交通事故,一辆出租车被拉石头的大卡车压扁,出租车司机当场死亡。现场一共先后出现了四辆车,只有出租车司机遵守 规则,结果却是……第一辆大货车冲 闯红灯(至少是黄灯),出租车司机停 下来了。第二辆小轿车,实道并线。 第三辆肇事的大卡车更别说了,看来 也想冲闯红灯,根本没刹车的意图, 被实道并线的小车晃了一下,发生侧 翻。最终,唯一没有违反交通规则的 出租车司机惨死,现场非常惨烈。据了解,这位不幸遇难的出租车司机今年39岁。按年龄看,正是上有老下有小的年纪,是一个家庭的顶梁柱,一个家就这么毁了! 【素材解读】 绝大多数交通事故事实上都是“不守规则”造成的,而与“守规则”无关,换言之,“守规则”不仅不意味着“吃亏”,而且恰恰能避免“80%以上”交通事故。或许应该承认,在现实生活中,尤其是在一些法治秩序并不十分健全完备的领域,“守规则倒霉,不守规则得利”现象确实在一定程度上普遍存在,甚至有时比例还可能并不低。但是,这又不是我们凸显放大这些“中国式不守规则”现象,乃至进而推崇奉行“守规则倒霉,不守规则得利”信条的理由,因为一旦秉持这样的信条,不仅不可能有助于我们减少避免交通事故,而且势必彻底破坏“全民守法”的法治秩序,让我们的交通秩序陷入一种“所有人对所有人的战争”的“丛林”状态。对于上述交通事故,真正更值得我们关注和反思追问的,其实并不是“守规则司机惨死”问题,而是其中的不守规则司机,能否及时得到法律的严厉惩戒问题。【适用话题】 代价教训标题党很伤人安全大于天 任何人都要为自己的违法行为付出代价 守规矩的人不该成为“稀缺品”,更不该成为“牺牲品”。 【素材锐评】

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