心肺复苏方案
1+5=生命---心肺复苏普及（团队创意主页）
链接到复赛页面项目信息（预赛）
学校：成都医学院
公益方向：医疗卫生
实施地区：四川（学校所在地）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
研究结果表示我国每年有54万人心脏骤停猝死，全球平均每天超过一千人因为心脏骤停而死亡。在美国有将近3亿人口，到2000年的时候培训人数就已经达到七千万人次。而在我国，大众心肺复苏技术普及率远远低于10%,抢救成功率更远远低于1%。对于心脏骤停的病人，最好的处理不是“争分夺秒”地去医院，而是立刻就地抢救。许多濒临死亡的急危重病人是否得以生还，在很大程度上取决于现场目击者卓有成效的及时救护。所以，在公众中大力普及心肺复苏技术显得尤为重要。在这次创意活动中，我们想通过在高校、社区、乡村等人流量较大或者医疗技术欠发达的地区通过现场讲解，实际操作等方式在公众中普及，并对他们的实际操作进行指导，让更多的人学会心肺复苏技术。技术方面，我们是医学院的学生，有指导老师的谆谆教诲和我们的刻苦学习;活动经验方面，我们已经在学校举行了一次，现场有超过300名的人员现场操作并得到指导，并在学校附近引起了较大反响，引起一股学习基础急救知识的热潮。
详细计划（复赛）
辅导员/顾问（含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
赖雁成都医学院
临床技能中心主任
3～4小时
杨晓庆成都医学院
团委老师
>=5小时
合作机构
成都医学院临床技能中心（校内部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：技术指导以及心肺复苏所需模型和物品
联系人：临床技能中心主任/姓名/地址/手机/EMAIL
成都医学院急救协会（学生社团）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：志愿者，一系列急救知识
联系人：成都医学院急救协会会长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
猝死病人绝大多数部分死于心源性心脏病，遗憾的是，第一目击者往往只会拨打120急救电话，而不是采取一些必要的措施，导致错过前3--5分钟的黄金抢救期。特殊行业乃至公众都应掌握心肺复苏技术（CPR），可是现实的情况是大多数公众都不知道心肺复苏技术如何进行，眼睁睁在等待急救车来的过程中看着病人死亡。
2007年著名相声演员马季、侯耀文的突然离世，让“心脏骤停”、“心源性猝死”跳进了“健康杀手”的目录，也让公众对心脏停搏、呼吸骤停到了警觉的状态。研究结果表示我国每年有54万人心脏骤停猝死，全球每年死于心脏骤停的患者超过了乳腺癌，超过了肺癌，平均每天超过一千人因为心脏骤停而死亡。在美国有将近3亿人口，到2000年的时候培训人数就已经达到七千万人次，每年平均有20万猝死者接受现场心肺复苏初级救生术，其中7万人获救。挪威在1965年就把心肺复苏初级救生操作术放入学校课程中；日本消防厅每年举行急救知识讲座，听众均达到40万；德国则把是否掌握心肺复苏初级救生术作为驾驶员获得驾驶执照的依据之一。而在我国，大众心肺复苏技术普及率远远低于10%,抢救成功率更远远低于1%。
普及、推广全民心肺复苏术，是当前乃至今后很长一段时间内的一项艰巨任务，不仅需要提高广大民众心肺复苏术意识，也需要医务工作者深入民众进行普及、培训和推广。在这次创意活动中，我们想通过在高校、社区、乡村等人流量较大或者医疗技术欠发达的地区通过现场讲解，实际操作等方式在公众中普及，并对他们的实际操作进行指导，让更多的人学会心肺复苏技术。技术方面，我们是医学院的学生，有指导老师的谆谆教诲和我们的刻苦学习;活动经验方面，我们已经在学校举行了一次，现场有超过300名的人员现场操作并得到指导，并在学校附近引起了较大反响，引起一股学习基础急救知识的热潮。更为重要的是，我们有一个为社会医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身的信念！
团队相关经历（选填）
于2009年11月11日在成都医学院文化广场由成都医学院基础医学院、成都医学院护理学院、成都医学院临床医学实验教学中心主办成都医学院团委急救协会( 此次团队组成均为急救协会骨干 )承办共同举行了以“尊重生命延续生命”为主题的心肺复苏普及培训活动。活动到场嘉宾有临床技能中心赖主任、基础医学院孙书记、护理学院赵援助、成都市红十字会张部长、四川医疗器械公司杨经理等。通过前期的理论学习和百名人现场培训，在活动当日我们活动主要涉及百名已培训人员进行心肺复苏演示和志愿者开始分批次进行学习，达到普及效果,老师及领导进行现场观看、指导。活动之后同学、朋友的反响极好，都认为我们作为医学生更应该做好榜样多做这些
急救知识的普及，让更多的生命在最危急的时候不只是束手无策。红十字会也表示以后这样的活
动应该大力支持。学校领导也预备在下学期继续开展系列普及活动开始做准备。
相关经历的总结、经验（选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
这次活动的举行巩固了以前对心肺复苏的理论认识，同时也进一步真正的实践了心肺复苏。我
们深刻认识到以前所认为的熟练掌握理论知识是远远不够的，多次的有效实践练习是必不可少的，
只有实践和理论有机的结合起来我们才能够真正的挽救生命。同时我们还知道往往危重的时候会
伴有骨折、出血等现象。作为学校的急救协会我们都已经学习掌握实践了相关内容，普及的过程
中我们也会将此类急救作为延续生命的一小部分。这次活动不仅让我们认识到了掌握和普及心肺
复苏是刻不容缓的,同时在我们跪在那里演示心肺复苏的过程中也让我们感受到了生命的重量，我
们会以更严禁的态度，，急病人之所急，痛病人之所痛，努力减轻病人的痛楚。
谷歌益暖中华让我们又有更好的机会向更多的地方更好的普及心肺复苏，让我们提早一步迈入
社区、迈向社会，而不只是在学校。我们要让更多的人知道基础急救知识，让更多的大众不再心
有余力而力不足，我们要做真正的第一目击者，救人于危难。
公益目标
受益群体/事宜：定居村民、流动人口等
预期成果：学习一些基础的心肺复苏知识，在落后的医疗卫生条件下掌握徒手救人的方法，例如溺水受益群体/事宜：大学生
预期成果：巩固了理论知识，为将来行医积累经验；个人素质得到锻炼，社会经验增加。
受益群体/事宜：社会阶层
预期成果：引起社会个阶层的注意，为大范围内普及心肺复苏等基础急救知识做铺垫。
受益群体/事宜：政府
预期成果：在引起社会阶层的基础上，得到他们的关注和支持，在全国范围内普及基础急救知识。实施地点
四川省位于中国西南方位，由于地理、历史等原因整体发展较为缓慢，医疗卫生条件也落后于其
他地区，因此普及初级急救知识就显得极为重要。这次活动我们经过谨慎考虑，选定了几个此次
活动普及的实施地：南充市（仪陇县，西充县、凤舞乡）、广安市（广安区协兴镇）、德阳市（中
江县）。依据及评估如下：
1、医疗卫生条件较为落后，加之农村的习惯，突发情况时有发生（例如下河洗澡溺水事件），因
此需要这样的普及活动。
2、地方均有名人效应（南充是朱德、张澜、罗瑞卿的故乡，广安是邓小平的故乡，德阳是黄继光
的故乡）可以获得社会的广泛关注，从而推动初级急救知识更为广泛的普及。
3、国家正在大力发展此几地的经济，因此，医疗卫生方面也会得到关注，这次活动，想必会受到
当地群众的支持。
4、活动实施地点离学校较近，有利于安排活动及日常生活，减少经费预算。
项目团队
指导老师：1、赖*，临床技能中心主任，可以提供技术指导及系列用具。 2、杨*，校团委老师，给予我们策划以及活动实施突发事情的指导。
项目小组骨干：1、徐*，**医学院急救协会副会长，此次活动负责人，社团年度先进个人。沟通能力较强，活动调度安排较为熟悉，有一定的全局观念。2、张*，**医学院急救协会会长，社团年度优秀骨干，为人亲和，组织能力及威信较高，人际关系极好，热衷各种公益活动。3、毛*，**医学院急救协会副会长，现任班长，组织能力强，威信高，多次荣获年度先进奖，办事用心，责任感强，社会经验丰富，有应对突发事件能力。 4、陈*，**医学院急救协会竟训部部长，班团委，专业能力强，为人热情细心，思维缜密开阔，负责协会日常急救知识的理论传授。5、张**，医学检验系，班长，组织能力强，威信高，人缘好，为人正直热心，热衷公益事业，曾一手策划为隔壁小学白血病患者募捐。
志愿者招募计划（选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
2010年4月1日--2010年5月5日：在学校通过展板、海报、宣传单、网络公告、广播站等形式宣传，接受报名和解释活动细节。
2010年5月5日--2010年5月10日：面试并进行考核，择优录取，公布结果，召开志愿者会议。2010年5月10日--2010年6月10日：在临床技能中心培训志愿者，并进行考核，成绩优秀者最终成为我们暑期活动的志愿者。（人数拟定为10人）
前期调研和准备（已完成工作）
学校方面：1、已得到临床技能实验中心的全力支持，可以无条件提供技术指导以及模型道具。
2、已得到成都医学院急救协会的承诺：全力提供任何所需帮助。
3、得到校团委的大力支持，团委老师会热情提供我们所需的资料，例如路线。也会帮助我们解决一些实际操作的问题，例如活动实施地点联络。
合作机构：已经得到成都市红十字会的允诺，届时会指导我们进行公益活动并给出中肯的意见和建议。
活动细节：1、已经确立活动负责团队，建立起明确可行的团队规章制度。
2、心肺复苏普及团队即技术队伍人选已经选定，并且都在学校心肺复苏普及活动中表现突出，得到老师同学的一致嘉许。
3、活动地点行进路线确定，我们会按照总行进路程最短的方案安排活动实施地的先后顺序，并得到了最经济实惠的乘车路线及交通工具选择。
4、已开通团队博客，可以随时公开活动动态发展。
暑假前：调研、准备（计划）
2月：收集心肺复苏有关资料
3月：等待复赛结果。调查活动中所需物资，及交通路线。交通工具选择。
4月：提交项目预算。招募志愿者（接受报名）
5月：等待入选团队公布。考核志愿者并择优录取并培训。
6月：复印心肺复苏普及小册子和初级急救知识普及小册子。联系活动之前确定的活动实施地当地政府。
7月：进行出发前的最后准备，将活动所需品进行最后检查，确保活动顺利进行！
暑假活动时间表
7月20日-7月23日**医学院
最后准备工作，清点志愿者和物资。
7月24日-7月28日南充市仪陇县
心肺复苏基本知识讲解，现场演示，邀请村民操作并纠正，发放初级急救知识普及小册子7月29日-8月2日南充市西充县
心肺复苏基本知识讲解，现场演示，邀请村民操作并纠正，发放初级急救知识普及小册子8月3日-8月7日南充市凤舞乡
心肺复苏基本知识讲解，现场演示，邀请村民操作并纠正，发放初级急救知识普及小册子8月8日-8月12日广安市广安区协兴镇
心肺复苏基本知识讲解，现场演示，邀请村民操作并纠正，发放初级急救知识普及小册子8月13日-8月17日德阳市中江县
心肺复苏基本知识讲解，现场演示，邀请村民操作并纠正，发放初级急救知识普及小册子月18日-8月25日**医学院
活动整理，总结
暑假活动具体计划
7月20日-7月23日 1、发放活动统一服装，清点活动所需物资。
2、志愿者分组，动员大会。
7月24日-7月25日 1、到达活动第一站--南充市仪陇县，安排食宿。
2、外联部同学联系活动前已联系好的村委，确定最后活动地点时间及所需硬
件设备；走访村民（部分问题在补充信息一栏里），了解村民对这项活动的态度。
3、宣传部同学绘制活动所需海报、展板。
4、技术部同学检查心肺复苏模型，纱布，酒精等物品是否完好、足量。
5、财务部同学做好一切账务记录，各项支出一定登记在案，备案发票。
7月26日-7月28 1、通知村名活动地点及时间，布置活动会场。
2、为早到的村民发放心肺复苏普及小册子，并讲解一些有关心肺复苏的知识，
等待活动正式开始。
3、活动开始后，先简明介绍此次活动情况，包括赞助、活动目的等。然后由
技术部人员先演习心肺复苏技术，然后再分组（一位技术人员带领约6名村民）给村民边示范边
讲解，之后由村民自己操作，并由技术部人员给予纠正。活动结束后采访村民对这次活动的体会，
并赠送部分初级急救知识小册子。（普及活动大约持续一天半，可以普及多场，也可按情况发展
改变普及地点。）
4、28日下午整理此次活动资料，并开团队会议检讨此次活动亮点和不足，
讨论出改正方案，并在团队博客公布。
5、整装休息，准备第二天和村委告别后奔赴下个活动实施地。
7月29日-8月2日活动第二站--南充市西充县（活动流程和第一站相同，如有突发情况可以
弹性修改）
8月3日-8月7日活动第三站--南充市凤舞乡（活动流程和第一站相同，如有突发情况可以弹
性修改）
8月8日-8月12日活动第四站--广安市广安区协兴镇（活动流程和第一站相同，如有突发情
况可以弹性修改）
8月13日-8月17日活动第五站--德阳市中江县（活动流程和第一站相同，如有突发情况可以弹
性修改）
暑假后：项目收尾、评估及成果展示（计划）
8月18日-8月19日**医学院
理此次活动文字资料、图片资料、视频资料等所有资料；登记核实活动物资消耗和财务支出8月20日-8月23日**医学院
归纳出此次暑期项目汇报总结（包括文字报告、成果展示和发票），并于团队博客公布示众9月10日-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。
团队管理及相关制度（选填）
1.团队成员本着自愿原则加入团队并服从活动管理小组的管理,参加团队活动.
2.本次活动纯属公益性质，禁止任何人以任何名义收取任何费用。
3.任何人不得无故离开团队。
4.小组所有成员实行分工负责制，个人负责工作应按时完成。因特殊情况预计不能完成工作的，
应至少提前两个工作日告知其他组员。
5.活动所需经费须预先向活动管理小组提交财务支取申请，各项花费须出具发票备查。预支费用
采取多退少补制，如有特殊情况无法预先支取6留下发票，事后报销.活动经费采取透明化,并定
期公开.
6.小组成员原则上不应无故缺席小组会议及实践活动，如有特殊情况须提前请假,并在负责人处登
记.
7.实践过程中管理小组统一安排团队活动并对各成员安全负责，出现事故时应及时采取相应救助
措施。如若因个人原因导致人身伤害，活动管理小组概不负责。
8.活动过程中要注意环保,不乱丢垃圾.
9.团队成员尊重村民，出现摩擦由活动管理小组出面协商。
安全及其他隐患的预处理（选填）
安全或其它隐患：财产安全
对应措施：队员们尽量少带现金及贵重物品，活动经费、行李和电脑等由团队统一管理。
安全或其它隐患：人身安全
对应措施：队员应时刻注意自身及他人的安全，团队负责人要经常清点队员人数，不得单独外出。
安全或其它隐患：食宿安全
对应措施：集体统一就餐，安排住宿。少吃生冷、辛辣食物。
项目可行性分析（选填）
1、需求：农村医疗卫生条件较差，发生了溺水、心脏骤停等事件只能打了120然后焦急等待，可
是由于交通条件等原因，往往病人会因为得不到及时的救治而离去，因此，普及徒手心肺复苏术
就显得尤为重要，只要发现的及时，救治的及时，也许就能延续病人的生命。生命只有一次，哪
怕只有一分的希望，也要拿出100分的努力。
2、技术：心肺复苏初级术简单易学，即使是没上过学的人在得到专业的指导后，也可以轻松掌握
这项技术。我们会带着CPR模型给村民现场操作并给予纠正，然后充分带动群众积极性，在更多
的地方普及此项技术。
3、交通、食宿：我们已经得知此次活动实施地交通便利，村民生活习惯与我们无异且善良淳朴，
并且得到成都市红十字会的介绍信，村委已经表示会大力给予支持，因此活动会得到顺利的进行。
4、后盾：成都市红十字会已经明确表示愿意推广我们的创意；学校各方面也都纷纷支持并愿意
提供所需物品及技术方面、琐事方面的支持。
实施中可能出现的问题及预案（选填）
可能出现的问题：腹痛、腹泻、头痛、出血及中暑等情况发生
对应预案：事先准备泻利停、头痛粉、云南白药及纱布绷带避暑药等物品。
可能出现的问题：活动经费问题
对应预案：我们会尽量减少活动所需费用，降低不必要的开支和损失，将活动资金用到最需要的地方。
可能出现的问题：天气问题
对应预案：为避免遭遇天气突变,应提前查询天气预报,活动时间安排灵活性一定要高.项目可推广性分析（选填）
1、需求：研究结果表示我国每年有54万人心脏骤停猝死，全球每年死于心脏骤停的患者超过了
乳腺癌，超过了肺癌，平均每天超过一千人因为心脏骤停而死亡。美国有将近3亿人口，到2000
年的时候培训人数就已经达到七千万人次，每年平均有20万猝死者接受现场心肺复苏初级救生术，其中7万人获救。挪威1965年就把心肺复苏初级救生操作术放入学校课程中；日本消防厅每
年举行急救知识讲座，听众均达到40万；德国则把是否掌握心肺复苏初级救生术作为驾驶员获得
驾驶执照的依据之一。而在我国，大众心肺复苏技术普及率远远低于10%,抢救成功率更远远低于1%。因此，普及、推广全民心肺复苏术，是当前乃至今后很长一段时间内的一项艰巨任务，争取
把它变成一项全民基础急救技能。
2、技术：心肺复苏技术简单易行，不需要什么特殊器具，它没有什么专业的知识，不需要理解枯
燥的理论，不需要长长的时间，所需要的，就是我们的一双手和博爱的心，让我们人人都能徒手
救人一命
补充信息（选填）
一、活动中走访群众的问题公示（部分）：
1、如果你们这里有人溺水或者心脏骤停之后都采取什么措施呢？
2、大叔/大妈....我们是谷歌“益暖中华”的公益团队，这次来这里是想普及心肺复苏初级技术，就是在呼吸停止之后可以徒手进行一些简单的抢救，简单易学，不需要什么门槛。如果夏天的时
候有人溺水了、心脏病突发导致骤停了，都可以用这个方法试试的，我们会在**地方，**时间举
行这个活动，希望您到时候可以去现场学习一下，好吗？
二、初级急救知识小册子内容：
1、中毒（化学和食物）
2、触电
3、溺水
4、烫、烧伤
5、一般止血、包扎
6、动物咬伤，抓伤等
项目博客网址（选填）
https://www.360docs.net/doc/4114406744.html,/yinuanxinfei
评审参考（选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（填写中）
快速导航
奖学金志愿者实习生奖励办法
图片中心项目推广常见问题联系我们2008优胜2009优胜创意公布
参赛资格活动流程项目资金评审标准新闻公告
?决赛结果公布(最新更新：2010.5.26)?部分决赛创意计划评审意见
?第三届大赛决赛阶段截止
?复赛结果公布
项目图片
留住童年-展现世界-传递爱生命可以承受之重—关注矿工，关爱生命
煤矿边上的“金矿”生命可以承受之重—关注矿工，关爱生命创意公布
?第三届全部1511复赛创意
?第二届 29 获奖创意
?第二届全部1181复赛、136决赛创意
?第一届 32 获奖创意
?第一届全部1245复赛、124决赛创意
第二届大赛29获奖项目实施地分布图
参赛团队必读
赛前必读：活动介绍常见问题（FAQ）
预赛必读：常见错误及评语历届创意公布
复赛必读：评审小结
决赛必读：历届获奖项目决赛评审意见
实施必读：为明天播种
心肺复苏活动方案
单人徒手心肺脑复苏技能（知识）大赛实施方案 项目名称：单人徒手心肺脑复苏 参赛对象:13高护1-20班、13助产班、13 涉外班及 13中专1-11班和13春护班 活动目的:为加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新，提高学院高素质技能型人才培养水平，锻炼学生的创新思维，提高学生解决实际问题的能力，学院决定举办2014年度学生职业技能（知识）竞赛 1、掌握单人心肺复苏技术要点 2、掌握应急救护基础知识 3、为深化相关课程奠定基础 活动时间：9月9日-12月31日 活动形式、方案: 第一阶段：第三周—第五周（9月9日—9月28日）学习心肺复苏相关知识和技能阶段、积极动员参加大赛阶段 第二阶段：第七周—第八周（10月8日—10月19日）复习、强化训练阶段第三阶段：第九周（10月20日-26日）笔试考核阶段，初试进行相关技能知识考核（课堂进行），合格者自愿报名技能考核。 第四阶段：技能考核初赛，第10-12周（10月27-11月16日）技能考核指导训练；第13周（11月17日-23日）初赛； 第五阶段：技能考核复赛，第14-15周针对训练，第16周（12月8日-14日）复赛 活动训练计划及训练时间安排： 4-8周（9月15日-10月19日）课堂训练学习，之后每周周一----周五下午4：30--6:00训练（401室） 指导老师： 活动方案及评判标准 活动地点:护理实训楼410、401、406 活动所需器具:心肺复苏模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫
[必考项目] 单人徒手心肺复苏术（中职组） 考核时间：3分钟之内完成操作 考核资源：心肺复苏模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救 记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫。 单人徒手心肺复苏术操作程序及考核标准 评委签名：选手序号：操作时间：最 后得分： 项目总分项目内容技术要求分值扣分 素质要求(6分) 报告内容 报告选手参赛号码及比赛项目 语言流畅，态度认真，表情严肃 2 仪表举止仪表大方，举止端庄，轻盈矫健 2 服装服饰服装鞋帽整洁，着装符合要求，发不过肩 2 评 估 病 人(8分) 做出判断 （8分） ·判断意识（此步骤开始计时）：拍打、轻摇病人肩 部并大声呼唤病人:“你怎么了？能听见我说话 吗？”（口述） ·判断呼吸：病人无呼吸或仅仅是喘息（口述） ·触摸大动脉搏动：以示指和中指触摸气管旁2-3cm 处的颈动脉，观察有无大动脉搏动（口述），10 秒钟内完成 ·紧急呼救：确认病人意识丧失，立即呼叫他人协助， 通知医生护士（口述） 2 2 2 2 复苏体位 (6分) ·立即使病人仰卧位，置于硬板床或平地上 ·头、颈、躯干在同一轴线上 ·双手放于两侧，身体无扭曲（口述） ·抢救者站在病人右侧的肩、腰部 ·解开衣领腰带暴露病人胸腹部 2 1 1 1 1
心肺复苏操作流程
新版心肺复苏操作流程 2019-09-20 慶25tqfiy...转自nevazhong 修改 首先评估现场环境安全 1、意识的判断；用双手轻拍病人双肩，问:“喂！你怎么了？”告知无反应。 2、检查呼吸：观察病人胸部起伏5-10秒（1001、1002、100 3、100 4、1005…）告知无呼吸， 3、呼救：来人啊！喊医生！推抢救车！除颤仪！ 4、判断是否有颈动脉搏动；用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处，告之无搏动（数1001，1002，1003，1004，1005…判断五秒以上10秒以下）。 5、松解衣领及裤带。 6、胸外心脏按压；两乳头连线中点（胸骨中下1/3处），用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂深直，用上身力量用力按压30次（按压频率至少100次∕分，按压深度至少5cm） 7、打开气道；仰头抬颌法。口腔无分泌物，无假牙。 8、人工呼吸：应用简易呼吸器，一手以“CE”手法固定，一手挤压简易呼吸器，每次送气400-600ml，频率10-12次/分。 9、持续2分钟的高效率的CPR：以心脏按压：人工呼吸=30:2的比例进行，操作5个周期。（心脏按压开始送气结束）
10、判断复苏是否有效（听是否有呼吸音，同时触摸是否有颈动脉博动）。 11、整理病人，进一步生命支持。 心肺复苏= (清理呼吸道) + 人工呼吸 + 胸外按压 + 后续的专业用药 据美国近年统计，每年心血管病人死亡数达百万人，约占总死亡病因1/2。而因心脏停搏突然死亡者60-70%发生在院前。因此，美国成年人中约有85%的人有兴趣参加CPR 初步训练，结果使40%心脏骤停者复苏成功，每年抢救了约20万人的生命。心脏跳动停止者，如在4分钟内实施初步的CPR，在8分钟内由专业人员进一步心脏救生，死而复生的可能性最大，因此时间就是生命，速度是关键，初步的CPR按ABC进行。先判断患者有无意识。拍摇患者并大声询问，手指甲掐压人中穴约五秒，如无反应表示意识丧失。这时应使患者水平仰卧，解开颈部钮扣，注意清除口腔异物，使患者仰头抬颏，用耳贴近口鼻，如未感到有气流或胸部无起伏，则表示已无呼吸。 A（airway）：保持呼吸顺畅 B（breathing）：口对口人工呼吸 C（circulation）：建立有效的人工循环 A保持呼吸顺畅 昏迷的病人常因舌后移而堵塞气道，所以心肺复苏的首要步骤是畅通气道。急救者以一手置于患者额部使头部后仰，并以另一手抬起后颈部或托起下颏，保持呼吸道通畅。对怀疑有颈部损伤者只能托举下颏而不能使头部后仰；若疑有气道异物，应从患者背部双手环抱于患者上腹部，用力、突击性挤压。 B 口对口人工呼吸 在保持患者仰头抬颏前提下，施救者用一手捏闭的鼻孔 (或口唇 )，然后深吸一大口气，迅速用力向患者口 (或鼻 )内吹气 , 然后放松鼻孔(或口唇)，照此每5秒钟反复一次，直到恢复自主呼吸。 每次吹气间隔1.5秒，在这个时间抢救者应自己深呼吸一次，以便继续口对口呼吸，直至专业抢救人员的到来。 C 建立有效的人工循环 检查心脏是否跳动，最简易、最可靠的是颈动脉。抢救者用2-3个手指放在患者气管与颈部肌肉间轻轻按压，时间不少于10秒。 如果患者停止心跳，抢救者应握紧拳头，拳眼向上，快速有力猛击患者胸骨正中下段一次。此举有可能使患者心脏复跳，如一次不成功可按上述要求再次扣击一次。 如心脏不能复跳，就要通过胸外按压，使心脏和大血管血液产生流动。以维持心、脑等主要器官最低血液需要量。 选择胸外心脏按压部位：先以左手的中指、食指定出肋骨下缘，而后将右手掌侧放在胸骨下1/3，再将左手放在胸骨上方，左手拇指邻近右手指，使左手掌底部在剑突上。右手置于左手上，手指间互相交错或伸展。按压力量经手跟而向下，手指应抬离胸部。·胸外心脏按压方法：急救者两臂位于病人胸骨的正上方，双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压，对中等体重的成人下压深度应大于5厘米，而后迅速放松，解除压力，让胸廓自行复位。如此有节奏地反复进行，按压与放松时间大致相等，频率为每分钟不低于100次。 一、人心肺复苏方法：当只有一个急救者给病人进行心肺复苏术时，应是每做30次胸心脏按压，交替进行2次人工呼吸。 二、人心肺复苏方法：当有两个急救者给病人进行心肺复苏术时，首先两个人应呈对称位置，以便于互相交换。此时，一个人做胸外心脏按压；另一个人做人工呼吸。两人可
心肺复苏培训计划及考核方案
心肺复苏培训计划及考 核方案 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
“心肺复苏”培训计划及考核方案 为做好我院“心肺复苏”培训与考核工作，不断提高医务人员“心肺复苏”技能操作水平，强化医院急诊急救能力建设，保障医疗质量与安全，更好地为患者提供服务，特制订本方案。 一、培训目标： 通过培训，强化全院医务人员心肺复苏理论知识，人人熟练掌握心肺复苏操作技能。在全院营造“人人学急救，个个会急救”的良好氛围，为保障患者生命安全打下坚实基础。 二、培训对象：全院医务人员。（不含护理人员） 三、培训师资：***为组长，***为副组长；各科室选一名带教老师为组员配合副组长开展培训工作。 四、实施步骤 （一）准备工作 医务科组织相关人员制定培训课件、考核试题、操作流程及评分标准等，准备培训和考核所需物资。 （二）培训方法：分为理论培训和实践技能培训。 1、理论培训：采用医（技）师自学与科室集中学习、训练相结合的方式。通过下发培训课件、考核试题及心肺复苏操作视频等科室组织培训考核。 2、实践技能培训： （1）培训分组：分为临床组、医技组、药房组。 （2）培训内容：双人心肺复苏技能操作流程。
（3）培训安排：根据医院实际情况制定培训时间安排，各科室科主任根据培训安排，提前做好人员安排，按要求组织医护人员参加培训。 （三）、考核办法 1、理论考核：理论培训结束后，即时发放试卷进行理论考核。考试后专人负责收卷、阅卷及成绩统计。 2、技能考核：技能培训全部结束后，按照培训分组情况，分三组进行考核，每人每年至少完成2个周期的心肺复苏技能操作。由医务科、及考核教师依据“心肺复苏操作流程及评分标准”公平、客观地逐项评分。 （四）考核结果认定 1、理论考核、实践技能考核各为100分，理论知识及技能考核≥85分则视为考核合格。 2、考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会，补考合格者则视为本考核周期业务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。 3、无正当理由擅自不参加考核者，则视为本考核周期业务考核不合格。 4、考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。 五、考核管理
心肺复苏活动方案
单人徒手心肺脑复技能（知识）大赛实施方案 项目名称：单人徒手心肺脑复 参赛对象:13高护1-20班、13助产班、13 涉外班及 13中专1-11班和13春护班 活动目的:为加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新，提高学院高素质技能型人才培养水平，锻炼学生的创新思维，提高学生解决实际问题的能力，学院决定举办2014年度学生职业技能（知识）竞赛 1、掌握单人心肺复技术要点 2、掌握应急救护基础知识 3、为深化相关课程奠定基础 活动时间：9月9日-12月31日 活动形式、方案: 第一阶段：第三周—第五周（9月9日—9月28日）学习心肺复相关知识和技能阶段、积极动员参加大赛阶段 第二阶段：第七周—第八周（10月8日—10月19日）复习、强化训练阶段第三阶段：第九周（10月20日-26日）笔试考核阶段，初试进行相关技能知识考核（课堂进行），合格者自愿报名技能考核。 第四阶段：技能考核初赛，第10-12周（10月27-11月16日）技能考核指导训练；第13周（11月17日-23日）初赛； 第五阶段：技能考核复赛，第14-15周针对训练，第16周（12月8日-14日）复赛 活动训练计划及训练时间安排：
4-8周（9月15日-10月19日）课堂训练学习，之后每周周一----周五下午4：30--6:00训练（401室） 指导老师： 活动方案及评判标准 活动地点:护理实训楼410、401、406 活动所需器具:心肺复模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫 [必考项目] 单人徒手心肺复术（中职组） 考核时间：3分钟之完成操作 考核资源：心肺复模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫。 单人徒手心肺复术操作程序及考核标准 评委签名：选手序号：操作时间：最 后得分：
心肺复苏培训计划及考核方案
“心肺复苏”培训计划及考核方案 为做好我院“心肺复苏”培训与考核工作，不断提高医务人员“心肺复苏”技能操作水平，强化医院急诊急救能力建设，保障医疗质量与安全，更好地为患者提供服务，特制订本方案。 一、培训目标： 通过培训，强化全院医务人员心肺复苏理论知识，人人熟练掌握心肺复苏操作技能。在全院营造“人人学急救，个个会急救”的良好氛围，为保障患者生命安全打下坚实基础。 二、培训对象：全院医务人员。（不含护理人员） 三、培训师资：***为组长，***为副组长；各科室选一名带教老师为组员配合副组长开展培训工作。 四、实施步骤 （一）准备工作 医务科组织相关人员制定培训课件、考核试题、操作流程及评分标准等，准备培训和考核所需物资。 （二）培训方法：分为理论培训和实践技能培训。 1、理论培训：采用医（技）师自学与科室集中学习、训练相结合的方式。通过下发培训课件、考核试题及心肺复苏操作视频等科室组织培训考核。 2、实践技能培训：
）培训分组：分为临床组、医技组、药房组。1（．（2）培训内容：双人心肺复苏技能操作流程。 （3）培训安排：根据医院实际情况制定培训时间安排，各科室科主任根据培训安排，提前做好人员安排，按要求组织医护人员参加培训。 （三）、考核办法 1、理论考核：理论培训结束后，即时发放试卷进行理论考核。考试后专人负责收卷、阅卷及成绩统计。 2、技能考核：技能培训全部结束后，按照培训分组情况，分三组进行考核，每人每年至少完成2个周期的心肺复苏技能操作。由医务科、及考核教师依据“心肺复苏操作流程及评分标准”公平、客观地逐项评分。 （四）考核结果认定 1、理论考核、实践技能考核各为100分，理论知识及技能考核≥85分则视为考核合格。 2、考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会，补考合格者则视为本考核周期业务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。 3、无正当理由擅自不参加考核者，则视为本考核周期业务考核不合格。 4、考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。
心肺复苏的方法和步骤
心肺复苏的方法和步骤 心肺复苏的方法和步骤 心肺复苏的操作步骤： 1.判断意识 双手拍打患者双肩并呼叫病人，观察有无反应。 2.呼救帮助 立即呼叫其他医务人员帮助抢救，并携带除颤仪。 3.判断心跳、呼吸 掀开棉被，解开外衣，触摸颈动脉，同时观察胸廓起伏，判断心跳、呼吸情况。如心跳、呼吸停止，立即行心肺复苏，并记录抢救开始时间。 4.胸外按压(C) (1)准备：挪开床头桌，迅速使病人去枕平卧，胸部下垫按压板。 (2)胸外按压30次： A.部位：两乳头连线的中点或剑突上两横指 B.手法：采用双手叠扣法，腕肘关节伸直，利用身体重力，垂直向下用力按压 C.深度：胸骨下陷≥5cm D.频率：≥100次/分 5.开放气道(A) (1)清理呼吸道：将病人头侧向一方，用右手食指清理口腔内异
(2)开放气道：开放气道方法为仰面抬颏法、举颌法。常用仰面抬颏法，方法为抢救者左手小鱼际置于患者前额，手掌用力向后压使其头部后仰，右手中指、食指剪刀式分开放在病人颏下并向上托起，使气道伸直，颈部损伤者禁用，以免损伤脊髓。 6.人工呼吸(B) 使用简易呼吸器通气2次，采用“EC手法”，每6-8秒行人工呼吸1次，8-10次/分，每次呼吸约1秒，通气约0.5升，可见胸部起伏。 7.持续心肺复苏 持续心肺复苏，胸外按压与人工呼吸比为30：2，以此法周而复始进行，直至复苏。 8.观察心肺复苏有效指征 (1)观察心跳、呼吸：触摸颈动脉(10秒)，观察呼吸情况。 (2)观察意识：观察瞳孔变化、压眶反应、对光反射。 (3)观察循环：观察颜面、口唇、甲床紫绀变化、末梢循坏改善情况，测量血压。 (4)判断复苏成功：继续给予高级生命支持。 9.整理、记录 (1)撤按压板，给病人整理衣服、头部垫枕、盖好棉被、安装床头挡。 (2)洗手，记录抢救过程。
心肺复苏培训计划表
竭诚为您提供优质文档/双击可除心肺复苏培训计划表 篇一：心肺复苏培训方案 20XX年茂名市人民医院 关于举行腹腔镜操作及病历书写竞赛的通知 为贯彻落实我院工会《关于开展医院职工劳动技能竞赛活动》文件的要求，进一步加强我院腹腔镜操作和病历书写水平、不断提高医务人员的基本理论、基本知识和基本技能水平，由科教科组织举办腹腔镜操作及临床医生病历书写竞赛，现制定本活动方案，具体通知如下： 一、活动目标 为了进一步提高我院腹腔镜技术操作水平和规范病历书写行为、提高病历书写质量；通过开展腹腔镜技术操作及病历书写竞赛活动，强化医务人员”三基三严”训练，以评促改、以评促建，推动我院医疗技术水平和医疗质量全面提高。 二、组织领导 组长：张乃尊
成员：李祖科、朱至明、陈丽莉、何小洁、黄劲、陈凯浉 三、比赛项目 （一）腹腔镜操作技能比赛方案 1、比赛时间地点： 比赛时间：4月17日下午2:30分举行初赛。根据初赛 成绩选出12名选手进行决赛。决赛时间：4月25日下午2:30分。初赛、决赛 当天上午到科教科抽签，按抽签号顺序进行比赛。 比赛地点：1号楼负1层腹腔镜培训基地 2、腹腔镜操作技能比赛科目 （1）缝合打结：5分钟内完成缝合20针，标准结20个，满分为100分。要求在针距和边距要均匀，力度要够紧。每少一个扣5分，质量达不到标准扣2.5分。 （2）夹持豆子：2分钟内将100粒豆子放在指定的容器内。满分100分。每少一粒扣1分。 3、参加人员： 全院有腹腔镜手术科室副主任医师以下（含副主任医师）的所有医师29名。具体名单如下： 肝胆胰肛肠外科：蔡伟晖、陈健健、王仕佳、李柳生 胃肠外科：李前、周俊、邱泽成 甲状腺血管外科:廖斌、林永波、张瑞广
心肺复苏活动方案(干货)
心肺复苏活动方案 单人徒手心肺脑复苏技能 （知识)大赛实施方案 项目名称:单人徒手心肺脑复苏 参赛对象：１３高护1－2０班、１3助产班、13 涉外班及 13中专１－11班和13春护班 活动目的：为加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新,提高学院高素质技能型人才培养水平，锻炼学生的创新思维，提高学生解决实际问题的能力，学院决定举办2０14年度学生职业技能（知识）竞赛 1、掌握单人心肺复苏技术要点 ２、掌握应急救护基础知识 3、为深化相关课程奠定基础 活动时间：９月9日—12月３1日 活动形式、方案: 第一阶段：第三周—第五周（9月9日—9月28日)学习心肺复苏相关知识和技能阶段、积极动员参加大赛阶段
第二阶段：第七周-第八周（10月8日-10月19日)复习、强化训练阶段 第三阶段:第九周（10月20日-２６日）笔试考核阶段,初试进行相关技能知识考核（课堂进行)，合格者自愿报名技能考核. 第四阶段:技能考核初赛,第１0-１２周（10月27—11月16日）技能考核指导训练；第13周(１1月１7日-23日)初赛; 第五阶段：技能考核复赛，第14—15周针对训练，第16周（12月８日—14日）复赛 活动训练计划及训练时间安排： 4－8周(9月15日-10月19日)课堂训练学习，之后每周周一-－－—周五下午４：３0—－6：00训练(4０１室） 指导老师： 活动方案及评判标准 活动地点：护理实训楼４１0、401、４06 活动所需器具：心肺复苏模拟人、治疗车、纱布(一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫 ［必考项目] 单人徒手心肺复苏术（中职组）考核时间：３分钟之内完成操作
“心肺复苏”操作技能比赛活动方案
泌阳县中医院 开展“心肺复苏”操作技能比赛活动方案 一、活动目的： 为了提高我院医疗质量，保证医疗安全，提升医务人员的急救水平，在院内营造“人人学‘心肺复苏’，个个会‘心肺复苏’”的良好氛围。 二、参加人员： 全院医护人员。 三、活动内容： 心肺复苏(CPR)操作及相关知识。 四、活动、计划安排： 1、根据我院科室人员分布情况：凡中级以下（含中级）职称的医护人员均参加“单人徒手心肺复苏”考核，人人过关，个个合格。操作考核不合格者，交100元重新补考。时间安排在国庆节后，每周一、三、五14:30-15:30.以科室为单位进行考核，根据抽签确定考核顺序。 2、全院范围内考核结束后，每科选派医护人员各1名，参加“单人徒手心肺复苏”竞赛，根据抽签确定科室比赛顺序。 3、每科选派1医2护人员参加“三人组心肺复苏”
竞赛，根据抽签确定科室比赛顺序。 4、奖项设置 (1)比赛“三人组”设一等奖1组、二等奖1组、三等奖1组。 (2) “单人组”设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 五、具体要求： 1、各科室负责人要高度重视此次比赛，并积极进行组织学习，做到每个科室均有参赛队。各科室人员必须参加心肺复苏操作技能训练，每人至少参训2次，必须亲自进行1个完整的CPR操作练习（各科室负责人自行组织本科人员练习）。 2、请各科于2016年10月25号前将参赛人员名单报到医务科、护理部。 3、报名参加比赛的人员要认真准备，赛出风格，赛出水平。 4、参赛选手要严格操作规程，不违规操作，确保比赛安全、顺利、高效。 5、担任裁判的人员要严格遵守公开、公平、公正的原则进行裁判。 医务科、护理部
心肺复苏的操作步骤及方法
心肺复苏的操作步骤及方法 判断 意识 打开 气道人工 呼吸 人工 循环 紧急 止血 保护 脊柱
判断心搏、呼吸是否骤停呾呼吸道是否畅通 判断溺水者意识：可 摇动其肩部并大声呼唤，丌 可用力过猛。 使溺水者保持急救体位：仰 卧，头颈部不躯干成一条直线，头部 丌可高亍心脏，双手不躯干两侧
判断心搏、呼吸是否骤停呾呼吸道是否畅通 打开溺水者的气道：是复苏的重要环节，首先清理呼吸道异物。 仰头抬颌法：一手置亍前额，手 掌用力后压，用食挃呾终止向上 抬起溺水者下颌。若怀疑颈部创伤， 禁止使用这种方法。切忌头 部过度后仰。 推举下颌法：以双肘支撑，双手置 亍溺者头部两侧，拇挃置亍口角戒下唇 部，余挃紧握其下颌角处。双手抬举， 使溺者下颌上移。对亍颈 部创伤的情况，此法最安全简单。
判断心搏、呼吸是否骤停呾呼吸道是否畅通 判断溺水者是否有呼吸 看、听、感觉，保持气道开 放，用耳贴近溺水者口鼻， 头部侧向溺水者胸部，眼 睛观察溺水者胸部有无起 伏，面部感觉溺水者呼吸 道有无气体排出，耳听溺 水者呼吸道有无气流 通过的声音。
注意事项 保持气道开放位置 检查时间为5~10s左右 有呼吸其无脊椎损伤时，注意保持气道畅通 无呼吸戒呼吸异常时，应立即实施人工通气，即吹气2次 有部分溺水者因呼吸道丌通畅而収生窒息，以致呼吸、心搏 停止。往往可在畅通呼吸道后，恢复呼吸呾心搏。
人工呼吸 口对面罩人工呼吸用手指向面罩边 缘施压，推丼下颌角使其头部后仰， 口含面罩嘴向溺水者吹气。面罩大小 要合适，密切观察胃的反流物。 球囊面罩人工呼吸用手捏气囊代替 向溺水者吹气，是一种成熟的人工正 压通气方式。
心肺复苏应急演练实施方案
沙市区人民医院 心肺复苏应急演练实施方案 为检验我院对于急救的应急处置能力，强化实战意识，加强应急训练，锻炼处置队伍，检查备战状况，查找疏漏，及时整改。一旦发现猝死的患者，马上要做到“四早” ，早进入急救系统心肺复苏、早初级心肺复苏、早除颤、早高级支持。我院医务科提出演练计划报请院领导批准，准备11 月底在本院进行一次心肺复苏的急救应急演练。应急演练实施方案如下： 一、组织领导 成立应急演练领导小组 组长：黄宏云 副组长：刘安辉 成员：李先华、胡友明、董明杰、韩继、肖志敏、袁海琼、李明松、李红梅、陈力 二、职责分工 演练总策划：刘安辉 演练评估：黄宏云副院长 演练方案：刘安辉 交通工具：袁海琼 现场秩序维护：李明松 三、演练的目的和原则 检验我院的整体应急、组织协调能力及应急工作准备情况，检验我院医护人员对心脏呼吸骤停病人应急处置工作程序及技术要求掌握程度。 四、演练内容 （一）病情简介 患者杨某某，女，63 岁，家住沙市某小区。患者因“胸痛 4 小
时”入院，患者10 月20 日与家人到厦门旅游后，于今晨（10 月28 日）8 时许坐长途汽车约11 小时回家，晚七时许感阵发性胸痛、呼吸困难，含服速效救心丸 5 颗后卧床休息，病情并无缓解。晚11 时许，患者感持续胸痛、呼吸困难、烦躁不安、濒死感。家属遂将患者就近送至我院门诊，患者在门诊就诊时突然倒地、神志不清、面色苍白、皮肤湿冷、脉搏未触及。询问家属患者既往有“冠心病病史” 。 查体：呼吸无、脉搏无、血压无法测出。昏迷状，面色苍白，颈部动脉搏动消失、胸廓呼吸运动消失、心音消失、生理反射消失。无呕吐白沫、二便失禁、肢体抽搐。 初步诊断：昏迷待查： 1. 急性心肌梗死？ 2. 恶性心律失常？ 3. 其他？ （二）立即启动心肺复苏操作程序。 （三）心肺复苏操作程序：（首先判断周围环境是否安全） （1）判断意识（判断意识、呼吸、心跳是否停止的时间<10秒钟） 护士报告病情，医生判断患者意识：轻拍患者肩部，并大声呼叫患者。确认患者意识丧失，（如果只有一名医务人员在场）立即呼救，寻找他人帮助，并记录时间。 （2）判断呼吸、心跳是否停止判断呼吸：通过看、听、感觉（看：胸部有无起伏；听：有无呼吸音；感觉：有无气体逸出）三步骤来完成。 判断心跳：触摸颈动脉有无搏动，食指和中指并拢指尖触及患者气管正中部（相当于男性喉结的部位），旁开两指，触及胸锁乳突肌前缘凹隐处，触摸患者颈动脉有无搏动。 （3）胸外按压（医生胸外按压，护士开放气道、人工呼吸）人
医师节系列活动之心肺复苏技能擂台赛活动方案
医师节系列活动之心肺复苏技能擂台赛活动方 案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
2016年医师节系列活动之“心肺复苏”技能擂台赛活动方案 各科室： 为贯彻落实卫计局文件精神，加强对广大医务人员全心全意为人民服务的宗旨教育，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，时刻把病人的安危放在心上，不断增强工作责任心，规范心肺复苏操作规程，进一步提高全院医务人员的业务素质和服务质量，同时为庆祝第六届中国医师节，医务科组织举办全院“心肺复苏”操作技能比赛。具体通知如下： 一、活动目的： 为了改善医疗服务，提高医疗质量，保证医疗安全，提升我院医务人员的急救水平。在院内营造“人人学‘心肺复苏’，个个会‘心肺复苏’”的良好氛围。 二、参加人员： 全院医务人员（因护理部前期组织过护理人员相关比武，本次活动不参加）。 三、活动内容： 心肺复苏(CPR)操作及相关知识。 四、计划安排： 1、分组情况
根据我院科室的分布情况，此次活动分组情况、参赛报名表见附件1。 2、活动安排 (1)各参赛小组根据抽签确定比赛顺序，按照考核内容进行技能操作测试，由裁判组打分，依据得分高低决出比赛名次。 (2)此次竞赛不设预赛，每组人员只进行一场比赛（双人心肺复苏）。 (3)竞赛时间定于6月19日8:00至17:00。 （4）竞赛裁判组成员：郎宏杰、赵华、俞香花、林素凤3、奖项设置 (1)比赛设一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组。 (2)奖金设置以组为单位发放至所在科室，一等奖每组800元，二等奖每组600元，三等奖每组400元。 五、具体要求： 1、各科主任要高度重视此次竞赛，并积极进行组织学习。各科室人员必须认真温习之前的心肺复苏操作技能培训课程。 2、请各科于2016年6月15日前将参赛人员名单报于医务科。 3、报名参加比赛的人员要认真准备，赛出风格，赛出水平。
心肺复苏的操作流程(精)
心肺复苏操作流程 1、在手术室内进行心肺复苏操作流程 如何判断患者是否心脏骤停？ （1）通过心电监护可以判断病人是否心脏停搏， （2）通过观察病人清醒程度，呼之不应 （3）用听诊器听诊心音区或触摸患者的颈内动脉是否有无波动，在10S内触摸不到动脉搏动 如果确认心脏停搏后： （1）第一时间要求手术医生停止手术，进行CPR ，按C-A-B进行，手术医生行心脏胸外按压，心脏按压部位——胸骨下半部，胸部正中央，两乳头连线中点。双肩前倾在患者胸部正上方，腰挺直，以臀部为轴，用整个上半身的重量垂直下压，双手掌根重叠，手指互扣翘起，以掌根按压，手臂要挺直，胳膊肘不能打弯，按压深度＞5cm,按压频率＞100次／分，麻醉医生行吸引器进行吸痰开放气道、托下颌法面罩通气（必要时进行气管内插管进行通气）在进行重复5次循环后来判断CPR是否有效，若无效可继续。并呼叫护士去喊上级麻醉医生以及去推电除颤仪和急救药品车。 （2）同一时间进行液体输入维持循环的稳定，观察心电监护ECG、BP、P、R、SPO2、ECTco2、尿量等来检测效果（3）在除颤仪到位时尽早进行电除颤，第一次除颤 200J
第二次加到300J 第三次可增加至360J （4）在上级麻醉医生到位的情况下，在其指导下进行CPR 以及药物的治疗肾上腺素1mg静注，必要时没3-5分钟重复一次、阿托品0.5-1.0mg静注,每3-5分钟可重复一次,但总量不超过0.04mg/kg持续观察心电监护ECG、BP、P、R、SPO2、ECTco2、尿量等来指导下一步的治疗。 通过上述步骤进行30min后，若无效停止心肺复苏；若有效进行进一步的复苏治疗以及行手术治疗。 2、在院内进行心肺复苏操作流程 如何判断患者是否心脏骤停？ （1）看意识，用双手拍打患者双肩，问：“喂！你怎么了？”是否有反应 （2）用听诊器听诊心音区或触摸患者的颈内动脉是否有无波动，在10S内触摸不到动脉搏动 如果确认患者心脏停搏后： （1）立即大喊：“来人啊！快去推电除颤仪和急救药品车” （2）在除颤仪和急救药品车未到时，进行CPR，松开患者的衣裤，充分暴露胸部，进行心脏胸部按压，心脏按压部位——胸骨下半部，胸部正中央，两乳头连线中点。双肩前倾在患者胸部正上方，腰挺直，以臀部为轴，用整个上半身的重量垂直下压，双手掌根重叠，手指互扣翘起，以
最新版心肺复苏操作流程
心肺复苏操作流程 首先评估现场环境安全 1、意识的判断；用双手轻拍病人双肩，问:“喂！你怎么了？”告知无反应。 2、检查呼吸：观察病人胸部起伏5-10秒（1001、1002、100 3、100 4、1005…）告知无呼吸， 3、呼救：来人啊！喊医生！推抢救车！除颤仪！ 4、判断是否有颈动脉搏动；用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处，告之无搏动（数1001，1002，1003，1004，1005…判断五秒以上10秒以下）。 5、松解衣领及裤带。 6、胸外心脏按压；两乳头连线中点（胸骨中下1/3处），用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂深直，用上身力量用力按压30次（按压频率至少100次∕分，按压深度至少5cm） 7、打开气道；仰头抬颌法。口腔无分泌物，无假牙。 8、人工呼吸：应用简易呼吸器，一手以“CE”手法固定，一手挤压简易呼吸器，每次送气400-600ml，频率10-12次/分。 9、持续2分钟的高效率的CPR：以心脏按压：人工呼吸=30:2的比例进行，操作5个周期。（心脏按压开始送气结束） 10、判断复苏是否有效（听是否有呼吸音，同时触摸是否有颈动脉博动）。 11、整理病人，进一步生命支持。 心肺复苏 = (清理呼吸道) + 人工呼吸 + 胸外按压 + 后续的专业用药据美国近年统计，每年心血管病人死亡数达百万人，约占总死亡病因 1/2。而因心脏停搏突然死亡者60-70%发生在院前。因此，美国成年人中约有85%的人有兴趣参加CPR初步训练，结果使40%心脏骤停者复苏成功，每年抢救了约20万人的生命。心脏跳动停止者，如在4分钟内实施初步的CPR，在8分钟内由专业人员进一步心脏救生，死而复生的可能性最大，因此时间就是生命，速度是关键，初步的CPR按ABC进行。先判断患者有无意识。拍摇患者并大声询问，手指甲掐压人中穴约五秒，如无反应表示意识丧失。这时应使患者水平仰卧，解开颈部钮扣，注意清除口腔异物，使患者仰头抬颏，用耳贴近口鼻，如未感到有气流或胸部无起伏，则表示已无呼吸。 A（airway）：保持呼吸顺畅 B（breathing）：口对口人工呼吸 C（circulation）：建立有效的人工循环 A 保持呼吸顺畅
2011年心肺复苏培训计划
承德市中心医院 2011 年心肺复苏培训方案 【目的及指导思想】 根据医院“各学科全面发展，以复杂、疑难和急危重症为突出品牌特色的综合性三级甲等医院”的发展战略要求，为一步强化全院急诊急救意识，提高急诊急救技能特别是心肺复苏水平，并以全员心肺复苏再培训为载体，创新并完善急诊急救知识和技能，完善各种突发和应急预案及处置机制，根据医院2011 年总体工作部署，特制定本计划。 【实施步骤】 第一阶段：师资培训阶段（2011年4 月上旬） 由业院副院长带领急救中心内、外科骨干人员及医务科人员参加AHA 心肺复苏、心血管急救培训，学习2010 版心肺复苏指南。返院后，由医务科组织急救中心、临床、医技科室主任，由业务副院长进行师资卖场培训。第二阶段：全员培训阶段（2011年4 月中下旬） 1、制定标准：根据《2010 年心肺复苏指南》标准，结合我院工作实际，根据各级各类人员岗位特点，制定科学、规范、操作性强、层次化的培训考核标准（以下简称 《标准》）。 2、全员培训：由医务科牵头，在120急救中心、密切配合下，对全院各级各类人员
按不同培训标准分场次、分层次培训（具体安排见表1） 3、培训要求：①各级各类人员以科室为单位分2批参加培训，保证全员参加; ②培训教师根据各级各类人员岗位特点，按不同标准有针对性培训，重点突出。 表1 第三阶段：全员演练阶段（2011年5月） 要求：①全员演练以科室为单位，科室主任为第一责任人；②科室根据《标准》要求，结合科室专业及收治病种特点，分期批多次反复进行情景模式下的实际演练，在心肺复苏演练中，要注重与应急预案的演练相结合、注重团队协作能力的发扬、注重院内急诊急救资源的整合、强调医疗告知及 医疗风险防范 第四阶段：考核验收阶段（2011年6月）
“心肺复苏”操作技能比赛活动实施方案
“心肺复苏”操作技能比赛活动方案
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关于下发《市中心医院 “心肺复苏”操作技能比赛活动方案》的通知 各科室： 为牢固树立“以病人为中心”的服务理念，时刻把病人的安危放在心上，不断增强工作责任心，并为提高医务人员心肺复苏技能，更好地配合临床病人的抢救工作，医务科将举办全院“心肺复苏”操作技能比赛。现将活动方案下发给你们，请各科室高度重视，认真组织人员参加。 2014年8月9日
聊城市中心医院 “心肺复苏”操作技能比赛活动方案 一、活动目的 为了改善医疗服务，提高医疗质量，保证医疗安全，提升我院医务人员的急救水平。在院内营造“人人学‘心肺复苏’，个个会‘心肺复苏’”的良好氛围。 二、参加人员 全院参加“三基”考试人员 三、活动内容 单人心肺复苏操作技能 四、活动具体安排 （一）心肺复苏理论培训及技能培训（已完成） （二）心肺复苏技能训练 1、地点：内科四楼示教室 2、时间：8月12日-8月22日，14:00-18:00 3、各科室具体分布 时间科室 8月12日、8月19日14:00-18:00 内科、五官科 8月13日、8月20日14:00-18:00 妇产一科、ICU、药剂科、超 声科、皮肤科
8月14日、8月21日14:00-18:00 外科、检验科、麻醉科 8月15日、8月22日14:00-18:00 妇产二科、儿科、急诊科、 放射科 （三）心肺复苏技能比赛初赛 1、地点:六楼学术报告厅 2、时间：8月25日-26日 3、各科室具体分布 时间科室 8月25日 15:00 内科 8月25日 16:30 五官科 8月25日 17:00 妇产一科 8月25日 17:30 检验科、麻醉科 8月26日 15:00 超声科、放射科 8月26日 15:30 药剂科、急诊 8月26日 16:00 儿科、ICU 8月26日 17:00 外科、皮肤科、妇产二科 4、相关事宜说明 各科室参赛人员按照时间要求进入考场，参赛人员根据抽签确定比赛顺序，逐一进行，按照考核内容进行技能操作测试，由裁判组打分，分数作为8月份三基考试成绩，并依据得分高低选拔10人参加决赛。
心肺复苏活动方案
单人徒手心肺脑复苏技能(知识)大赛实施方案 项目名称:单人徒手心肺脑复苏 参赛对象:13高护1-20班、13助产班、13 涉外班及 13中专1-11班与13春护班 活动目的:为加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新,提高学院高素质技能型人才培养水平,锻炼学生的创新思维,提高学生解决实际问题的能力,学院决定举办2014年度学生职业技能(知识)竞赛 1、掌握单人心肺复苏技术要点 2、掌握应急救护基础知识 3、为深化相关课程奠定基础 活动时间:9月9日-12月31日 活动形式、方案: 第一阶段:第三周—第五周(9月9日—9月28日)学习心肺复苏相关知识与技能阶段、积极动员参加大赛阶段 第二阶段:第七周—第八周(10月8日—10月19日)复习、强化训练阶段 第三阶段:第九周(10月20日-26日)笔试考核阶段,初试进行相关技能知识考核(课堂进行),合格者自愿报名技能考核。 第四阶段:技能考核初赛,第10-12周(10月27-11月16日)技能考核指导训练;第13周(11月17日-23日)初赛; 第五阶段:技能考核复赛,第14-15周针对训练,第16周(12月8日-14日)复赛 活动训练计划及训练时间安排: 4-8周(9月15日-10月19日)课堂训练学习,之后每周周一----周五下午4:30--6:00训练(401室) 指导老师: 活动方案及评判标准 活动地点:护理实训楼410、401、406 活动所需器具:心肺复苏模拟人、治疗车、纱布(一次性2片包装)、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫 [必考项目] 单人徒手心肺复苏术(中职组)
考核时间:3分钟之内完成操作 考核资源:心肺复苏模拟人、治疗车、纱布(一次性2片包装)、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫。 单人徒手心肺复苏术操作程序及考核标准 评委签名: 选手序号: 操作时间: 最后 得分:
心肺复苏方案
1+5=生命---心肺复苏普及（团队创意主页） 链接到复赛页面项目信息（预赛） 学校：成都医学院 公益方向：医疗卫生 实施地区：四川（学校所在地） 预计团队大小： 10~20人 创意亮点 （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。） 创意 研究结果表示我国每年有54万人心脏骤停猝死，全球平均每天超过一千人因为心脏骤停而死亡。在美国有将近3亿人口，到2000年的时候培训人数就已经达到七千万人次。而在我国，大众心肺复苏技术普及率远远低于10%,抢救成功率更远远低于1%。对于心脏骤停的病人，最好的处理不是“争分夺秒”地去医院，而是立刻就地抢救。许多濒临死亡的急危重病人是否得以生还，在很大程度上取决于现场目击者卓有成效的及时救护。所以，在公众中大力普及心肺复苏技术显得尤为重要。在这次创意活动中，我们想通过在高校、社区、乡村等人流量较大或者医疗技术欠发达的地区通过现场讲解，实际操作等方式在公众中普及，并对他们的实际操作进行指导，让更多的人学会心肺复苏技术。技术方面，我们是医学院的学生，有指导老师的谆谆教诲和我们的刻苦学习;活动经验方面，我们已经在学校举行了一次，现场有超过300名的人员现场操作并得到指导，并在学校附近引起了较大反响，引起一股学习基础急救知识的热潮。 详细计划（复赛） 辅导员/顾问（含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间） 赖雁成都医学院 临床技能中心主任 3～4小时 杨晓庆成都医学院 团委老师 >=5小时 合作机构 成都医学院临床技能中心（校内部门）
网址： 联系状态：曾有合作 承诺提供：技术指导以及心肺复苏所需模型和物品 联系人：临床技能中心主任/姓名/地址/手机/EMAIL 成都医学院急救协会（学生社团） 网址： 联系状态：长期合作 承诺提供：志愿者，一系列急救知识 联系人：成都医学院急救协会会长/姓名/地址/手机/EMAIL 项目背景及意义 猝死病人绝大多数部分死于心源性心脏病，遗憾的是，第一目击者往往只会拨打120急救电话，而不是采取一些必要的措施，导致错过前3--5分钟的黄金抢救期。特殊行业乃至公众都应掌握心肺复苏技术（CPR），可是现实的情况是大多数公众都不知道心肺复苏技术如何进行，眼睁睁在等待急救车来的过程中看着病人死亡。 2007年著名相声演员马季、侯耀文的突然离世，让“心脏骤停”、“心源性猝死”跳进了“健康杀手”的目录，也让公众对心脏停搏、呼吸骤停到了警觉的状态。研究结果表示我国每年有54万人心脏骤停猝死，全球每年死于心脏骤停的患者超过了乳腺癌，超过了肺癌，平均每天超过一千人因为心脏骤停而死亡。在美国有将近3亿人口，到2000年的时候培训人数就已经达到七千万人次，每年平均有20万猝死者接受现场心肺复苏初级救生术，其中7万人获救。挪威在1965年就把心肺复苏初级救生操作术放入学校课程中；日本消防厅每年举行急救知识讲座，听众均达到40万；德国则把是否掌握心肺复苏初级救生术作为驾驶员获得驾驶执照的依据之一。而在我国，大众心肺复苏技术普及率远远低于10%,抢救成功率更远远低于1%。 普及、推广全民心肺复苏术，是当前乃至今后很长一段时间内的一项艰巨任务，不仅需要提高广大民众心肺复苏术意识，也需要医务工作者深入民众进行普及、培训和推广。在这次创意活动中，我们想通过在高校、社区、乡村等人流量较大或者医疗技术欠发达的地区通过现场讲解，实际操作等方式在公众中普及，并对他们的实际操作进行指导，让更多的人学会心肺复苏技术。技术方面，我们是医学院的学生，有指导老师的谆谆教诲和我们的刻苦学习;活动经验方面，我们已经在学校举行了一次，现场有超过300名的人员现场操作并得到指导，并在学校附近引起了较大反响，引起一股学习基础急救知识的热潮。更为重要的是，我们有一个为社会医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身的信念！ 团队相关经历（选填） 于2009年11月11日在成都医学院文化广场由成都医学院基础医学院、成都医学院护理学院、成都医学院临床医学实验教学中心主办成都医学院团委急救协会( 此次团队组成均为急救协会骨干 )承办共同举行了以“尊重生命延续生命”为主题的心肺复苏普及培训活动。活动到场嘉宾有临床技能中心赖主任、基础医学院孙书记、护理学院赵援助、成都市红十字会张部长、四川医疗器械公司杨经理等。通过前期的理论学习和百名人现场培训，在活动当日我们活动主要涉及百名已培训人员进行心肺复苏演示和志愿者开始分批次进行学习，达到普及效果,老师及领导进行现场观看、指导。活动之后同学、朋友的反响极好，都认为我们作为医学生更应该做好榜样多做这些
心肺复苏操作步骤
心肺复苏操作步骤 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
心肺复苏操作步骤/方法 1.先要判断患者意识。大声地呼叫他，或者摇摇他，看是否有反应。凑近 他的鼻子、嘴边，感受是否有呼吸。摸摸他的颈动脉，看是否有搏动， 切忌不可同时触摸两侧颈动脉，容易发生危险。 2.开放气道。将患者置于平躺的仰卧位，昏迷的人常常会因舌后坠而造成 起到气道堵塞，这时施救人员要跪在患者身体的一侧，一手按住其额头 向下压，另一手托起其下巴向上抬，标准是下颌与耳垂的连线垂直于地 平线，这样就说明气道已经被打开。 3.人工呼吸。如患者无呼吸，立即进行口对口人工呼吸两次，然后摸颈动 脉，如果能感觉到搏动，那么仅作人工呼吸即可。 4.方法：最好能找一块干净的纱布或手巾，该在患者的口部，防止细菌感 染。施救者一手捏住患者鼻子，大口吸气，屏住，迅速俯身，用嘴包住 患者的嘴，快速将气体吹入。与此同时，施救者的眼睛需观察患者的胸 廓是否因气体的灌入而扩张，气吹完后，松开捏着鼻子的手，让气体呼 出，这样就是完成了一次呼吸过程。每分钟平均完成12次人工呼吸。 5.胸外心脏按压。如果患者一开始就已经没有脉搏，或者人工呼吸进行一 分钟后还是没有触及，则需进行胸外心脏按压。 6.方法：施救者先要找到按压的部位。沿着最下缘的两侧肋骨从下往身体 中间摸到交接点，叫剑突，以剑突为点向上在胸骨上定出两横指的位 置，也就是胸骨的中下三分之一交界线处，这里就是实施点。施救者以 一手叠放于另一手手背，十指交叉，将掌根部置于刚才找到的位置，依 靠上半身的力量垂直向下压，胸骨的下陷距离约为4-5厘米，双手臂必 须伸直，不能弯曲，压下后迅速抬起，频率控制在每分钟80-100次。 7.注意事项：必须控制力道，不可太过用劲，因为力道太大容易引起肋骨 骨折，从而造成肋骨刺破心肺肝脾等重要脏器。老人的骨质本身就脆， 更要加倍注意。 8.单人施救和双人施救的比例。单人施救时，每做15次人工呼吸，就做两 次胸外心脏按压；双人施救，则是每做10次人工呼吸，就做两次胸外心脏按压。 9.停止心肺复苏的指证。在施救的同时也要时刻观察患者的生命体征。触 摸患者的手足，若温度有所回升，则进一步触摸颈动脉，发现有搏动即 可停止心肺复苏，尽快把患者送往医院进行进一步的治疗。