高中跟踪优化训练《与名师对话》政治必修4 阶段测评2

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阶段测评(二)

(时间:45分钟满分:100分)

一、单项选择题(每小题5分,共65分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.希格斯玻色子,是粒子物理学标准模型预言的一种自旋为零的玻色子。因为它极难发现,所以被称为“上帝粒子”。欧洲核子研究中心宣布,他们发现了疑似“上帝粒子”——希格斯玻色子(万物质量之源)的新粒子。从统计学的角度看,这一发现的可信度达

99.99994%。材料表明()

①客观唯心主义有科学根据②思维与存在具有同一性

③统计概率的大小是判断认识正确与否的依据④世界的统一性在于它的物质性

A.①④B.①③C.②④D.③④

解析:疑似“上帝粒子”——希格斯玻色子(万物质量之源)的发现,否定了上帝是世界的主宰和本原,证明了世界的统一性恰恰在于它的物质性,①错误,④正确;人类发现疑似“上帝粒子”的新粒子表明思维与存在具有同一性,即思维能正确认识存在,②入选;实践是检验认识的真理性的唯一标准,③错误。

答案:C

2.英国《自然》杂志在线发表的科技成果显示:位于纽约长岛的美国布鲁克海文国家实验室的相对论重离子对撞机(RHIC)再获重大发现:中外科学家探测到了迄今人类所知最重的反物质——反氦-4。下列关于“反物质”的认识正确的是()

①反物质颠覆了辩证唯物主义的物质概念②反物质的属性和

运动规律能通过人的意识反映出来③反物质的存在是不以人的意志为转移的④反物质研究将彻底否定现有物理学理论

A.①②B.③④C.②③D.①④

解析:反物质也是物质的一种具体形态,其存在不以人的意志为转移并能为人的意识所反映,②③符合题意;①④错误,对反物质的研究能证明辩证唯物主义中物质概念的正确性,能推动哲学的发展,但并不能完全否定现有物理学理论。

答案:C

3.“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功交会对接的这一过程中,两个航天器保持着高速运行,时速超过28 000千米,同时两者的轴线在同一条直线上,相对速度接近于零,如果计算不准,就可能发生相撞事故。下列句子中所含哲理最能反映这一状态的是()

①静即含动,动不舍静②道之大原出于天,天不变,道亦不变③智者千虑,必有一失④坐地日行八万里,巡天遥看一千河

A.①②B.③④C.①④D.②③

解析:材料中交会对接的两个航天器在高速运行的同时又处于一种相对静止的状态,体现了运动和静止的辩证统一,①④当选,答案为C;②是一种形而上学的观点;③与材料中心不符。

答案:C

4.恩格斯曾说:“首先是由于达尔文所称的生长相关律。依据这一规律,一个有机生物的个别部分的特定形态,总是和其他部分的某些形态相联系的,虽然在表面上和这些形态似乎没有任何关联。”材料表明()

①生物的生长是有规律的,规律是普遍的②规律是事物运动过程中的外在联系③规律是事物运动过程中固有的本质的联系④

人们可以认识和把握规律

A.①③B.②④C.①②③D.①③④

解析:本题考查规律的含义、普遍性等知识。材料中恩格斯的话说明,生物的生长是有规律的,而且这些规律是事物运动过程中固有的本质的联系,①③正确,②说法不科学;达尔文揭示了生长相关律,表明人们可以认识和把握规律,D当选。

答案:D

5.“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”杜甫这首经久不衰的诗篇反映了() A.意识是对客观存在的反映

B.意识是物质世界长期发展的产物

C.意识能够能动地改造世界

D.规律具有客观性和普遍性

解析:该诗是一首咏史诗。全诗既表达诗人对三国时蜀丞相诸葛亮的深深敬意,缅怀他生前的显赫功勋,也蕴涵着诗人匡时济世的抱负和失望心情。可见,意识是客观存在的反映,故A符合题意。

答案:A

6.(2013·长春调研)有科学家提出建造“活地球模拟器”的设想,期望通过这个模拟器,预知更多未来可能发生的事,从而防患于未然。这一设想进一步佐证了()

A.实践发展的客观需要是推进建造“活地球模拟器”的动力

B.严密的逻辑和长期的研究能确保“活地球模拟器”的建造如期成功

C.意识是一种直接现实性活动,能推动认识和科技的发展

D.科学家的好奇、兴趣和思考是推动“活地球模拟器”发展的源泉

解析:本题考查实践与认识的辩证关系。B中“确保”的说法过于绝对;实践是一种直接现实性活动,是认识发展的源泉,C、D说法错误,故选A。

答案:A

7.(2013·福建质检)《世说新语·假谲》记载:“魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰:‘前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。’士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。”这表明()

A.意识能够能动地改造客观世界

B.意识对客观事物的反映具有超前性

C.客观存在是人们获得认识的唯一来源

D.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

解析:本题考查意识的能动作用。望梅止渴体现了意识对人体生理活动的调节作用,D项正确。A项不符合题意。意识对客观事物的反映并不总是超前的,B项说法太绝对。实践是认识的来源,C项说法错误。

答案:D

8.推动新疆经济社会又好又快发展,要坚持把中央的决策部署同新疆的实际紧密结合起来,把人心和力量更好地凝聚到科学发展上来,把立足点放在切实增强自我发展能力上。这说明,推动新疆经济社会持续健康发展,必须()

①立足中央决策的指导作用②坚持从新疆的实际出发③遵循经济社会发展的客观规律④充分发挥新疆人民的主观能动性A.①②B.②③C.②③④D.①③④

解析:材料强调把中央的部署和新疆的实际相结合,②当选;强调科学发展,③当选;强调增强自我发展能力,④当选。推动新疆经济社会持续健康发展,应该立足新疆的实际情况,①错误。

答案:C

9.观察漫画,它形象地反映了这样一个道理:“最好是通过别人的厄运而不是通过自己的厄运来学得聪明”。这句话所强调的哲理是()

A.实践是认识的来源

B.别人的经验是获得知识的重要途径

C.亲身实践是知识的唯一源泉

D.真理总是与谬误相伴而行

解析:A不符合题意;获取知识不一定亲身实践,C错误;真理与谬误往往是相伴而行,但并不是时刻都相伴而行,D说法不科学。

答案:B

10.(2013·北京东城区联考)据美国宇航局网站报道,在过去几年一系列的近距离飞越考察过程中,美国宇航局的卡西尼探测器确认在土卫二星球的南极地区存在巨大的水汽“喷泉”,科学家发现其喷出的物质中除了水和有机物之外还有盐分,这可能暗示其地表下方存在一个巨大的地下海洋。可见()

①人类借助于科学仪器可以穷尽对客观世界的认识②科学仪器有助于延展人类对客观世界的认识能力③实践的发展能够为人

们提供更为先进的认识工具④科学仪器可以替代人类对客观事物作出精确反映

A.①②B.②③C.②④D.③④

解析:人们对客观事物的认识是无限的,但并非穷尽,①错误;科学仪器是工具,不能代替人类这个认识的主体,④错误,排除①④,选B。

答案:B

11.荒野上一段弯曲的树根,匠人过而不顾,农人或拾为柴,根雕艺术家得之,如获至宝。他们对这段树根认识上的差异表明() A.人的认识受主体因素制约

B.认识对象是由主观意识创造出来的

C.人们的意识对同一事物的反映必不相同

D.人的认识受到客观因素的制约

解析:B错误,认识的对象是客观存在的,不是由主观意识创造出来的;C说法错误;D不符合题意;材料中匠人、农人、根雕艺术家对同一段树根的不同认识表明人的认识受主体因素制约,答案为A。

答案:A

12.一位诗人曾用生动的语言表述了错误的自白:“我不是魔鬼,不是恶棍,每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬,两分不幸,再给他们三分收获,四分欢欣,我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白中能得出的结论是()

①真理与谬误既对立又统一,谬误从反面推动真理的发展②对于每一个认识个体来说,犯的错误越多,获得的真理就越多③找出所犯错误的原因意味着接近了真理④谬误在一定的条件下可以转

化为真理

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

解析:从谬误到真理的转化需要一定的条件,②的说法忽视了二者转化的条件;①③④正确表述了真理与谬误的辩证关系,答案为C。

答案:C

13.万物需要造物主吗?牛顿认为需要。斯蒂芬·霍金早期似乎接受了造物主的可能性。霍金在其新书《伟大的设计》中说,宇宙的诞生不需要上帝。“由于有万有引力这样的定律存在,宇宙就能够从虚无中自己创造出自己”“自我创造是宇宙、人类存在的原因”。这表明()

①牛顿的真理已经被推翻②自然界有形成和发展规律③追求真理是一个过程④定律是客观的,决定认识

A.①B.②③C.①②③D.②③④

解析:认识具有反复性和无限性,真理在发展中不断超越自身,并非意味着原有真理被推翻而是其不断向前发展,①错误,③当选;宇宙的诞生不需要上帝,万物都按照固有的规律形成、发展,②当选;定律属于认识范畴,④错误。答案为B。

答案:B

二、非选择题(共35分)

14.(17分)(2013·成都二诊)十八大报告指出,推进绿色发展、循环发展、低碳发展,建设美丽中国。新华网联合《半月谈》杂志社开展的调查显示:超过7成网友认为,建设美丽中国,倡导生态文明,要靠国家战略与政府主导,更离不开每个公民的自觉行动。

运用辩证唯物论的知识,分析十八大提出建设美丽中国的原因。

解析:此题通过十八大建设美丽中国的要求,考查辩证唯物论的

相关知识。可联系世界的本质、意识的反作用、规律的客观性与人的主观能动性等知识予以回答。

答案:①世界是物质的世界。(或自然界的存在和发展是客观的)十八大提出建设美丽中国,是尊重世界的物质性、尊重自然的体现。

②物质决定意识,要坚持一切从实际出发。我国面临的生态环境问题迫切要求国家重视生态文明建设,我国经济发展为建设美丽中国打下了物质基础。③意识对改造客观世界具有指导作用。建设美丽中国是正确的思想意识,能够指导我国实现经济社会又好又快发展。④建设美丽中国是我国在解决生态环境问题上把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来的体现,以更好地维护我们的生活环境,与自然和谐相处。

15.(18分)阅读材料,回答问题。

改革开放是前无古人的崭新事业,必须坚持正确的方法论。摸着石头过河,是富有中国特色、符合中国国情的改革方法。要鼓励大胆试验、大胆突破,不断把改革开放引向深入。摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的,推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行,加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划。

结合材料,运用实践与认识辩证关系的知识,说明应如何深入推进改革开放。

解析:此题结合改革开放政策考查学生对实践与认识辩证关系的正确理解,可从“决定作用”、“反作用”、“辩证统一”三个方面予以解答。

答案:①实践决定认识,要求我们重视实践的作用,摸着石头过河,大胆试验突破,在实践基础上谋划顶层设计。②认识对实践具有

反作用,要求我们发挥认识的作用,推进实践要在加强顶层设计的前提下进行。③推进改革开放,要坚持摸着石头过河和加强顶层设计的辩证统一。

高中政治必修二第二单元知识点详解

第二单元为人民服务的政府

第三课我国政府是人民的政府 一、政府的职能:管理与服务 1、我国政府的性质:是国家权力机关的执行机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 2、政府的主要职能: (1)保障人民民主和维护国家长治久安; (2)组织社会主义经济建设; (3)组织社会主义文化建设; (4)加强社会建设。 (5)推进生态文明建设。 3、政府的作用: (1)人们的公共生活受到政府的管理; (2)人们又享受着政府提供的服务。 4、了解政府的性质和职能,相信我们的政府是为人民服务的政府,支持政府的工作,寻求政府帮助,监 督政府行为,使我们的公民意识和政治素养的体现。 二、政府的责任:对人民负责 1、我国政府的宗旨:为人民服务。 政府工作工作的基本原则:对人民负责。 2、具体要求: (1)坚持为人民服务的工作态度。(必须深入群众,关注民生,体察民情,尊重民意;不能损害人民利益,不能以权谋私,搞权钱交易。) (2)树立求真务实的工作作风。(真抓实干;工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上) (3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3、我国政府在不断提高行政效率,增强服务意识,杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。 4、公民求助或投诉的途径:开设热线电话;设立信访部门;发展电子政务;依法建立行政仲裁,行政复议 和行政诉讼制度。 5、公民学会向政府部门求助或投诉,有助于解决自己面临的困难,维护自身的合法权益,也有助于促使政 府不断改进工作。 第四课我国政府受人民的监督 一、政府的权力:依法行使 政府依法行政 1、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的表现。 2、政府坚持依法行政,就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,就是体现对人民负责的原则。 3、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。 4、依法行政的意义: (1)有利于保障人民群众的权力和自由; (2)有利于加强廉政建设,保证政府及其公职人员不变质,增强政府的权威。 (3)有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平。 (4)有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。 5、为什么依法行政建设法制政府? ①由国家性质以及政府性质决定,对人民负责,为人民服务 ②有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。

高中政治必修四知识要点归纳

高中政治必修四知识要点归纳高中政治必修四知识要点归纳 一、唯物论部分 1、世界的物质性原理: 【原理内容】辨证唯物论认为,世界是客观存在的物质世界(表现:自然界的存在和发展是客观的,人类社会的存在和发展也是客观的),世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映。 【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发,使主观符合客观,反对主观主义。 (2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性,正确处理好人与自然的关系,尊重自然,顺应自然,与自然和谐相处。 2、意识的反作用原理: 【原理内容】意识能够反作用于客观事物,正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。 【方法论】我们要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 3、物质和意识辨证关系的原理: 【原理内容】物质决定意识,意识对物质具有能动作用。 【方法论】我们要处理好主观和客观的关系,既要做到一切从实际出发、使主观符合客观,又要重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。反对割裂物质和意识的辨证关系。 4、规律客观性的原理:

【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系,规律是客观的,既不能被创造,也不能被消灭,是不可抗拒的。 【方法论】我们要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是。反对不讲科学,不顾客观规律的主观主义。 5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理: 【原理内容】(1)尊重规律,按规律办事,离不开发挥主观能动性。(2)发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础。(3)必须把 尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来,人们办事情的过程,就是发挥主观能动性的过程,而要把事情办好,就必须尊重客观规律,按客观规律办事。 【方法论】我们在想问题、办事情的时候,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主 观能动性有机地结合起来。 (一)联系的观点 1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理): 【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相 互影响、相互制约的关系。)世界上的一切事物都处于普遍联系当中,事物的联系不仅是普遍的,而且是客观的,整个世界就是普遍联系 的统一整体。(联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性)。 【方法论】我们必须用联系的观点看问题。对事物的联系进行具体地分析,反对形而上学孤立的看问题。 2、原因和结果相互关系原理: 【方法论】要承认因果联系的普遍性和客观性,正确把握事物的因果联系,这是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;才能提高 人们活动的自觉性和预见性(或者说要求人们自觉提高实践活动的预 见性)。 3、整体和部分关系的原理:

人教版高中政治必修一知识点大全

人教版高中政治必修一知识点大全 高一政治需要背诵的知识点有很多,高一政治必修一知识点对于大家进行高一政治必修一的学习非常有帮助。 ? ?《高中政治》必修一知识点:一、货币 1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。)(2)商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。(注意: 使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动)(3)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。(二)货币的本质。1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质:(1)含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。(2)货币的本质是:一般等价物。(一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。)了解3、货币的职能(1)两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。(原因:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。)(2)价格与价值的关系:所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比。(3)货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。B、流通手段:(1)含义:货币充当商品交换

精选高中政治必修四知识点总结

高中政治必修四知识点总结 第一单元:生活智慧与时代精神 第一课:美好生活的向导 1、哲学智慧的产生与起源: 哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧 3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界 ※4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 (1)世界观、方法论的含义和关系: 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观 (2)哲学是世界观与方法论的统一: 有什么样的世界观就有什么样的方法论。,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。 (3)哲学与世界观的关系: 哲学是系统化、理论化的世界观。 (4)哲学与具体科学的关系: 具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课:百舸争流的思想 ※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容? 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。 ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点: 唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。 唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。 ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性: 唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。 ②近代形而上学唯物主义:合理性——在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。局限性:它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

高一政治必修一知识点总结(人教版)

第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件: ③商品的两个基本属性: 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。 原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。③货币的职能: 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质:供小于求,表现:物价上涨,纸币贬值。影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。 ②实质:供大于求,表现:物价下降,纸币升值。影响;物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 (一)影响价格的因素: 1、影响价格的因素: ①影响价格的因素: 2、供求影响价格。 ①供不应求,价格升高。 A、卖方市场:含义,由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现:由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位,即使提高价格,也能把商品卖出。 ②供过于求,价格降低。 A、买方市场,是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现;由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降。 3、价值决定价格: (1)价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中,价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低,因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价格越高;价值量越小,价格越低。 (2)社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素:不能由个别劳动时间决定,而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多,其价值量越大,反之越小。 (3)①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

(完整版)高一政治必修二第一单元知识点总结

专题一我国公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 考点一:宪法度我国国家性质的规定 1、国家的含义:从本质上讲,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性。 2、我国的国家性质:我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。 考点二:人民民主专政的本质和特点 1、本质:人民民主专政的本质是人民当家作主。 2、特点:最大的特点在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同,对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 考点三:人民民主的广泛性和真实性 1、人民民主的广泛性,不仅表现在人民享有广泛的民主权利,而且表现在民主主体的广泛性。 2、人民民主的真实性,表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障,人民能够自己管理国家,也表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。 考点四:坚持人民民主专政的必要性(原因) 1、必须坚持人民民主专政 (1)坚持人民民主专政是四项基本原则之一,已被写入我国宪法。 (2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 ①人民民主是社会主义的生命。只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作主的地位,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能调动亿万人民群众投身现代化建设的积极性。 ②只有坚持国家的专政职能,打击一切破坏社会主义建设的敌对分子和敌对势力,才能保障人民民主,维护国家的长治久安。 考点五:我国公民享有的政治权利

考点七:我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容 1、基本原则 (1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(表现在三个方面:任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的义务;任何公民的合法权利都受到保护;任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。) (2)坚持权利和义务统一的原则(权利是义务的前提,义务是权利的基础) 权利和义务相统一的原则要求:一方面,要树立权利意识,珍惜公民权利;另一方面,我们也要树立义务意识,自觉履行公民义务。 (3)坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则 2、主要内容 (1)行使政治权利,履行政治义务(政治生活的基本内容) (2)参与社会公共管理活动(政治生活的重要内容) (3)参加社会主义政治文明建设(政治生活的有机构成部分) (4)关注我国在国际社会中的地位和作用(政治生活不可或缺的一部分) 第二课我国公民的政治参与 考点一:我国的选举制度及选举访方式 1、民主选举的方式 ①直接选举:由选民直接投票选举被选举人的方式 优点:一是它更能直接地反映民意,实现选民的意志;二是更好地调动公民参与管理国家事务的积极性;三有助于加强选民与当选者的联系。 局限性:在选民人数众多的情况下,直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度,选举的成本也比较高。 ②间接选举:先由选民选出自己的代表,再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。 优点:选举的成本比较低,便于组织。 局限性:影响了选民意愿的表达。 ③等额选举:正式后选人名额与应选人名额相等 优点:可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。 局限性:在一定程度上限制选民的自由选择,影响选民的积极性。 ④差额选举:正式后选人名额多于应选名额。 优点:为选民行使选举权提供了选择的余地,在被选举人之间也形成了相应的竞争。 局限性:如果竞争不加以规范,容易导致虚假宣传、金钱交易等情况发生。

人教版高中政治必修一知识点汇总

第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 1、商品的含义:用于交换的劳动产品,就称为商品。 2、商品的基本属性:商品是使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)的统一体。 3、价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 4、货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。 (1)价值尺度(观念货币):①含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值决定价格,价格体现价值。 (2)流通手段(现实货币):①含义:货币充当商品交换媒介的职能。②商品流通:以货币为媒介的商品交换。公式:货币—商品—货币 (3)货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。 4、金属货币与纸币: (1)纸币的含义:由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 (2)纸币的本质:纸币只是价值符号,本身没有价值,国家强制方能使用。 (3)纸币的发行:纸币的发行量等于流通中所需要的货币量。(流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度) 5、通货膨胀:指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 6、通货紧缩:物价总水平持续下跌的现象。 信用卡、支票和外汇 1、结算方式:现金结算,转账结算。 2、信用卡功能:信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费。(简捷、安全、方便等优点) 3、外汇和汇率: (1)外汇的含义:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 (2)汇率的含义:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。 ★(3)汇率的波动及影响(保持人民币币值稳定的意义):保存人民币币值基本稳定,即对保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、经济社会持续健康发展,对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 第二课多变的价格 影响价格的因素 1、影响价格的因素:(1)供求影响价格:①供不应求,价格升高。②供过于求,价格降低。(2)价值决定价格。 社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 2、劳动生产率:劳动者的生产效率。 3、价值规律的容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。 4、价值规律的表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动 5、价值规律的作用: A.调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配(原因:供求与价格相互影响相互制约。结果:使资源在社会各部门之间实现优化配置) B.刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率(原因:社会必要劳动时间决定商品价值量。结果:使企业部实现优化配置) C.导致商品生产的优胜劣汰。(原因:社会必要劳动时间决定商品价值量。结果:使资源在企业之间实现优化配置,总之,即有利于资源优化,合理,高效配置) 价格变动的影响 1、对生活的影响

高中政治必修二第一课内容总结

第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政:本质是人民当家作主 一人民民主的生动写照 1.人民民主专政的本质:人民当家作主。 2.国家是阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性。 3.国家性质(国体):工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 4.人民民主专政是我国的国体,也是我国社会主义制度中最根本的制度。 5.我国人民民主专政的特点是:对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 6.人民民主的特点:广泛性和真实性。 7.人民民主的广泛性: (1)人民享有广泛的民主权利; (2)民主主体的广泛性。 8.人民民主的真实性: (1)人民当家作主的权利有制度保障; (2)法律保障; (3)物质保障。 9.国家尊重和保障人权。 10.民主:指在统治阶级范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。

11.民主具有鲜明的阶级性。 12.世界上没有抽象的,超阶级的民主。 二必须坚持人民民主专政 1.坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 2.坚持人民民主专政,在新的历史时期有新的要求: 扩大社会主义民主;实行依法治国;强化政府的服务职能;发展和繁荣社会主义文化;改善民生,维护社会公平正义,构建社会主义和谐社会。 第二框政治权利与义务 1.公民的政治权利和自由: (1)选举权和被选举权; (2)政治自由; (3)监督权 2.年满18周岁的公民,都有选举权和被选举权,但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 3.选举权和被选举权是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 4.监督权包括:批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。 5.政治性义务: (1)维护国家统一和民族团结; (2)遵守宪法和法律;

(完整版)高中政治必修四第四单元知识点

[第四单元] 认识社会与价值选择 1.社会存在于社会意识 社会存在:指社会生活的物质方面,最主要最根本的内容是生产力的生产方式(物质资料的) 社会意识:只是会生活的精神方面,是人类社会中各精神生活现象的总称. 2.社会存在和社会意识的辩证关系 内容: a 社会存在决定社会意识(有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展) b 社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用. 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极推动作用. (社会意识具有相对独立性,即社会存在和社会意识具有不同步性,社会存在和社会意识之间并不是同步,绝对统一的关系) 反对倾向:认为社会意识决定社会存在的历史唯心主义 3.实践观是辩证主义历史观的基本问题 社会生活在本质上是实践的,马克思主义的实践观点是唯物主义历史观的基本观点.是打开社会历史奥秘的钥匙. 4.社会发展的基本规律 内容: 生产关系一定要适应生产力状况的规律(生产力和生产关系的辩证关系) a 生产活动是人类社会存在和发展的基础.它决定着社会的性质和面貌,决定着社会形态 的变更,包括生产力和生产关系. b 辩证关系:一方面,生产力决定生产关系 另一方面,生产关系反作用于生产力. 当生产关系适应生产力发展时,对生产力的发展起推动作用,否则会对生产力发展起阻碍作用. 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律(经济基础和上层建筑关系) a 一方面经济基础决定上层建筑 b 另一方面,上层建筑对经济基础具有反作用, 当上层建筑适合经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善,否则就会阻碍经济基础的发展和变革, 当上层建筑为先进的经济基础服务时,他就会促进生产力发展,推动社会进步,当他为落后的经济基础服务时,会束缚生产力发展

高一政治必修一知识点总结人教版

高一政治必修一知识点总结人教版 一、货币的产生 1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的基本属性使用价值和价值①使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。)②商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。(注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动)③商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。 二、货币的本质 1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物; 2、货币的含义和本质:①含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。②货币的本质是:一般等价物。(一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。) 3、货币的职能①两个基本职能价值尺度与流通手段a、价值尺度职能(1)含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。(原因:货币之所以能成为价值尺度,是

因为货币也是商品,也有价值。)(2)价格与价值的关系:所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比。(3)货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。b、流通手段:(1)含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。(2)要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,商品流通强调的是商品如何交换。(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。②货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、流通中所需要的货币量的计算公式。流通中所需要的货币量=商品的价格总额(即待售商品的数量价格水平)/货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例。) 5、纸币的产生和发展:①纸币是随着商品交换的发展而产生的。②纸币的含义:它必须由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。(注意:纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点:一是由国家或特定地区发行的。 二是国家强制使用的。纸币没有价值,之所以能代替货币行使流通手段,最主要原因就在于国家的强制力。)

(完整版)人教版高中政治必修二第一课第二框教案

1.2 政治权利和义务:参与政治生活的准则 ★新课标要求 (一)知识目标 1、识记公民的政治权利和义务,参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务,积极参与政治生活。 (二)能力目标 从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,坚定坚持人民民主专政的立场。★教学重点 理解公民的政治权利和义务,参与政治生活的基本原则。 ★教学难点 理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。 ★教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题涉及的概念、原理较多,知识容量较大,学生理解起来有比较大的难度,建议用2课时时间学习。 ★教学过程 (一)引入新课 教师活动:指导学生回顾上一节学习内容,提出问题:我国是人民当家作主的社会主义国家,公民有哪些政治权利和义务?如何行使公民的政治权利? (二)进行新课 一、神圣的权利,庄严的义务 1、公民的政治权利和自由 教师活动:指导学生仔细阅读第8-9页,同时提出问题:什么是政治权利和自由?包括哪些内容? (1)、含义 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括:选举权和被选举权;政治自由;监督权等。 (2)选举权和被选举权 宪法规定:“中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依

高中政治必修二第四单元知识点总结

高中政治必修二第四单元总结 一、国际社会的主要成员 1.主权国家 (1)构成要素:人口、领土、政权和主权。其中最重要的是主权。 (2)基本权利:独立权,平等权,自卫权,管辖权 (3)基本义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端。 2.国际组织 (1)分类:世界性的和区域性的;政府间和非政府间的。 (2)积极作用:促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治,经济关系;调解国际争端,缓解国家之间的矛盾,维护世界和平。 3.联合国 (1)宗旨:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。 (2)积极作用:维护世界和平与安全;促进经济、社会的发展;实行人道主义援助。(3)中国与联合国的关系:中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一,支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作。 二、处理国际关系的决定性因素 1.国际关系及其决定性因素 (1)基本形式:竞争,合作与冲突。 (2)决定性因素:国家利益。国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突根源 2.维护我国的国家利益 (1)内容:国家主权,国家安全,领土完整,国家统一,经济社会可持续发展的保障。(2)要求:我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。 三、世界政治经济发展的基本趋势 1.时代的主题 (1)和平与发展是当今时代的主题 (2)解决世界和平与发展问题的主要障碍:霸权主义与强权政治。 (3)有效措施:建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平发展的国际新秩序。2.世界多极化在曲折中发展 (1)意义:世界向多极化发展,是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的,有利于世界和平与发展。 (2)国际竞争:实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 四、我国独立自主的和平外交政策 1.我国的外交政策 (1)决定因素:我国的国家性质和国家利益。 (2)基本内容:宗旨就是维护世界和平,促进共同发展;基本目标是维护我国主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展;基本立场是独立自主;基本准则是和平共处五项原则。

最新人教版高中政治必修一教案(全册)

最新人教版高中政治必修一教案(全册) 课题揭开货币的神秘面纱课时 1 课型新授课 教学理解货币的其基本职能依据:高考常考点,从实际上来说, 重点现实生活中方方面面都离不开货币, 不了解的货币的职能,就不能真正懂 得货币,就无法适应现代市场经济的 需要 教学货币的本质和纸币的含义依据:货币的产生本身就是一个很复杂的 难点问题,并且纸币代替金银成为价值符号这 一知识点比较抽象,学生理解较困难, 1. 知识目标:理由:学习本框, 牢记:学生能透过现象 商品的含义及其基本属性,货币的本质;看本质,从而为其 货币的基本职能,货币的基本职能;更好地参与经济 纸币的含义及其优点,纸币的发行规律;生活,正确认识经学习 2. 能力目标:济现象;同时也能目标初步培养透过现象看商品货币本质的能力,提高正确判为其学习后续知断、识别有关商品与货币的经济现象的能力;识乃至整本教材 打下良好基础。 教具多媒体课件、教材、练习册 教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节 课前抽查背诵 1.检查抽背诵 1. 认真背知识点强化记忆 3 分钟三分商品的含义及其查情况 2. 接受抽查检验考纲规定 钟基本属性,货币的 2. 评价总结抽的知识点本质;查结果 货币的基本职能; 纸币的含义及其 优点,纸币的发行

规律; 承接 1.核对自主学习 1. 巡视检查学 1. 学生自己展示验收学生 5 分钟结果中练习册的知识生完成情况,进预习习题完成情自主学习 环节点和例题答案行及时评价。况。的结果并 2.小组同学或同 2. 补充相应知 2. 其余学生互相加强记忆 桌检查识记情况识。补充并学生对所 3. 解决学生的展示习题进行评 问题,并达成共价。 识。 3. 提出质疑,相 互解答。 做议 1. 理解商品的含 1. 展示课件的 1. 学生根据课件 1. 通过丰20 分讲评义及其基本属性材料、事例和问上的问题,完成富多媒钟 环节 2. 了解货币产生题,让学生进行对材料的分析、体、材料的历史必然性思考总结和整理等展示, 3. 并从中理解货 2. 通过材料和 2. 牢记给学生直 币的本质事例进行知识商品的含义及其观的感 4. 理解货币的基点讲解基本属性,货币受,增强 本职能,并知道货 3. 指出书本中的本质;学生思考 币的其它职能;要求背的知识货币的基本职的主动 5. 理解纸币的含点能,货币的基本性。 义及其优点,知道 4. 评价总结学职能;纸币的含 2. 完成能 纸币的发行规律;生所答,并补义及其优点,纸力目标 充。币的发行规律; 3. 训练学 3. 学生以小组或生整合分 同桌为单位讨论析文本的 并总结老师提出能力。 的问题 4. 书上记录相关 补充知识点。

人教高一政治必修二第三单元思维导图

人大——国家权力机关 1.为什么: 我国人民民主专政的社会主义国家性质 人民当家作主的宗旨 我国权力机关的地位和要求 党的领导,人民当家作主和依法治国的统一 2.怎么做: 人民代表大会的职权 ⑴立法权。⑵决定权。⑶任免权。⑷监督权 人大代表的职权 ⑴议各项议案。⑵表决各项决定。⑶提案权。⑷质询权。 2.怎么做(坚持什么样的原则): 人民代表大会制度的组织原则:民主集中制,民主基础上集中,集中指导下民主。 3.怎么样: 党——国家的执政党,领导力量 1.为什么: 我国人民民主专政的社会主义国家性质 党的性质宗旨的体现 党的执政理念,指导思想的体现 党的领导力量和地位的要求 2.怎么做: 领导:政治领导,思想领导,组织领导 执政:民主执政,科学执政,依法执政 3.怎么样: 人民:实现好,维护好,发展好人民的利益,保障人民的基本权利,体现人民的主人公地位党:巩固党的执政地位,提高党的威信,推进党执政能力和领导能力的建设,保持党的先进性

和纯洁性 国家:体现了人民民主专政的社会主义性质,体现了党的领导人民当家作主和依法治国的统一,推动社会主义民主政治建设 民主党派,政协——国家的参政党 1.为什么 人民民主专政的社会主义国家性质决定的 民主党派和政协的性质决定的(参政党,爱国统一战线组织) 中国特色社会主义民主政治制度要求的 2.怎么做 一个参加、三个参与 参加国家政权 参与国家大政方针和国家领导人选的协商 参与国家事务的管理 参与国家方针、政策,法律、法规的制订和执行。是通力合作的友党关系。 政治协商、民主监督和参政议政职能。 3.怎么样 充分发挥政协与民主党派的作用 推进社会主义民主政治制度建设 推进协商民主制度建设

高中政治必修二第一次月考知识点总结

第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政:本质是人民当家作主 1.什么是国家?它的根本属性是什么? (1)含义:从产生上看,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 本质上讲,国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。(2)阶级性是国家的根本属性。 2.什么是国家性质?它由什么决定? (1)国家性质又称国体,是指社会各阶级在国家中的不同地位。 (强调谁是统治者,谁掌握国家政权) (2)国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定。 4.我国的国家性质是什么? 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 5.人民民主专政的最大特点和本质分别是什么? (1)人民民主专政的最大特点:对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 (2)人民民主专政的本质是:人民当家作主。 6.人民民主的特点是什么?每个特点的表现又有哪些? (1)广泛性:①人民享有广泛的民主权利;②民主主体的广泛性。 (2)真实性: ①不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障; ②也表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到充分实现; ③还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。 提示:我国政府关于人权问题的观点—— A、人权的范围十分广泛,其中最根本的是人民的生存权和发展权,还有公民的政治、经济和文化权利、少数民族的权利等。 B、促进人权的根本途径是:促进经济发展和社会进步;国家主权是全国人民充分享受人权的前提和保障。 C、尊重和保障人权的必要性:这是发展社会主义民主政治的内在要求。 D、特点:人权是具体的、相对的。即一个国家的人权及其实现,是受该国的经济、政治和文化发展制约的,不可能超越该国的具体国情。所以说,人权不能超越国家主权。7.我国专政职能的对象、措施和目的分别是什么? (1)对象:对极少数敌人实行专政 (2)措施:①依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动; ②依法打击各种犯罪活动。 (3)目的:①维护社会治安和社会秩序;②保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯③保障人民民主;④保卫社会主义现代化建设。

思想政治必修2第四单元复习

思想政治必修2《政治生活》第四单元复习 知识体系: 考点1国家利益 [必背术语] 1 是什么 (1)含义:是国家生存和发展的权益。 (2)主要内容:安全利益,如国家的统一、独立、主权和领土完整;政治利益,如我国政治、经济、文化等制度的巩固;经济利益,如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等。 2 为什么 必要性:国家利益是国家生存和发展的基础;维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点..是国际关系的决定因素。 重要性:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益,是完全正当的、正义的。 3 怎么办(如何维护我国的国家利益) (1)在当代国际社会中,我国坚定地维护自己的国家利益。 (2)我国在维护自身利益的同时,尊重其他国家正当的国家利益,维护各国人民的共同利益。在新的历史条件下,我们要树立新的安全观、利益观,促进人类进步事业和平发展。 (3)国家力量是捍卫本国利益,实现国家目标和影响别国的能力。我们要维护我国的国家利益,必须增强我国的综合国力。 (4)从公民的角度来说,我们要树立国家观念、民族意识,增强民族自豪感、自尊心、自信心;努力学好文化知识,提高自身素质;努力维护国家安定、社会稳定的政治局面;必须同一切损害国家利益的现象作斗争。 考点2 和平问题和发展问题 [必背术语] 1 是什么 和平问题是维护世界和平、防止新的世界战争的问题。发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。 2 为什么 (1)和平方面存在的问题:霸权主义和强权政治和新干涉主义有所上升,有的大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子+侵犯别国主权,干涉别国内政。局部冲突和热点问题此起彼伏。各种

高中政治必修一至必修四目录(人教版)

高中政治必修一至必修四目录(人教版) 必修一 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 第二框信用工具和外汇 第二课多变的价格 第一框影响价格的因素 第二框价格变动的影响 第三课多彩的消费 第一框消费及其类型 第二框树立正确的消费观 综合探究正确对待金钱 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 第一框发展生产满足消费 第二框我国的基本经济制度 第五课企业与劳动者 第一框公司的经营 第二框新时代的劳动者 第六课投资理财的选择 第一框储蓄存款和商业银行 第二框股票、债券和保险 综合探究做好就业与自主创业的准备 第三单元收入与分配 第七课个人收入的分配 第一框按劳分配为主体多种分配方式并存 第二框收入分配与社会公平 第八课财政与税收 第一框国家财政 第二框征税和纳税 综合探究提高效率促进公平 第四单元发展社会主义市场经济 第九课走进社会主义市场经济 第一框市场配置资源 第二框社会主义市场经济 第十课社会发展观和小康社会的经济建设 第一框全面建设小康社会的经济目标 第二框又好又快科学发展

第十一课经济全球化与对外开放 第一框面对经济全球化 第二框积极参与国际经济竞争与合作 综合探究经济全球化与中国 必修二 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政:本质是人民当家作主 第二框政治权利与义务:参与政治生活的准则 第二课我国公民的政治参与 第一框民主选举:投出理性一票 第二框民主决策:作出最佳选择 第三框民主管理:共创幸福生活 第四框民主监督:守望公共家园 综合探究有序与无序的政治参与 第二单元为人民服务的政府 第三课我国政府是人民的政府 第一框政府的职能:管理与服务 第二框政府的责任:对人民负责 第四课我国政府受人民的监督 第一框政府的权力:依法行使 第二框权力的行使:需要监督 统合探究政府的权威从何而来 第三单元发展社会主义民主政治 第五课我国的人民代表大会制度 第一框人民代表大会:国家权力机关 第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度 第六课我国的政党制度 第一框中国共产党执政:历史和人民的选择 第二框中国共产党:以人为本执政为民 第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策 第一框处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣 第二框民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度 统合探究:社会主义民主政治的特点和优势 第四单元当代国际社会 第八课走近国际社会 第一框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织 第二框国际关系的决定性因素:国家利益

高一必修二政治第三课.doc

高一必修二政治第三课 高中政治必修2第三课 本课分为2个框题一、消费及其类型二、树立正确的消费观 新课标基本要求描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化;树立正确的消费观 新课程学习3.1 消费及其类型 ★新课标要求(一)知识目标1、识记影响消费的因素;消费类型的三种分类及其含义;消费结构与恩格尔系数的含义 2、理解收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的含义 3、组织学生收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动,并说明我国居民消费结构变动的原因。 (二)能力目标 1、通过对影响消费的因素、消费的类型的学习,培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。 2、在学习消费结构时,可让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。 (三)情感、态度与价值观目标 通过本框学习,对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育,从而树立正确的消费观。 ★教学重点影响消费的因素贷款消费

★教学难点收入与消费的关系贷款消费 ★教学方法教师启发、引导,学生收集、整理有关资料,课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。★教学建议本框与大家经济生活紧密相关,涉及的概念、原理较多,在教学中一定要结合生活实际,把抽象的理论与生动的现实生活结合,引导学生更好的去理解与把握。 ★教学过程(一)导入新课教师活动:指导学生回顾第二课所学内容,总结影响价格的因素及价格变动的影响。让学生知道价格对消费的影响又是价格机制调节作用的结果。而本课所讲内容就是第二课内容的延伸,本课则侧重于对消费现象的理解和解释。 学生活动:通过教师引导与回忆,感知价格与消费的关系,从而引发探究的欲望和兴趣。 (二)进行新课消费及其类型1、影响消费的因素 教师活动:多媒体展示中秋节不同地方居民的消费方式以及与以前消费方式的不同。 然后提出问题:为什么居民的生活消费发生如此大的变化? 学生活动:积极思考,然后每四人一组展开讨论,每组选出代表,发表见解,回答问题 教师总结:生活消费发生如此大的变化是因为受多种因素的影响:社会经济发展水平、生产水平与结构、居民收入、家庭人口数量和结构,物价水平等。其中主要的是: (1) 居民的收入,收入是消费的前提与基础 教师活动:引导学生阅读教材并思考:居民收入对消费是怎样影响的? 学生活动:认真阅读教材内容并积极思考与讨论,得出结论

高中政治必修二第一单元知识点

第一课人民民主专政 1、宪法对我国国家性质的规定 我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。人民民主专政最大特点:人民是国家的主人,对人民实行民主,对极少数敌对分子实行专政。 2、人民民主专政的本质是人民当家作主; 3、人民民主的特点——我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛,最真实,最管用的民主。 人民民主的特点广泛性和真实性表现: (1)人民民主的广泛性 人民民主的广泛性不仅体现在人民享有广泛的民主权利,而且表现在民主主体的广泛性。现阶段国家和社会的主人:指社会主义劳动者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 (2)人民民主的真实性 ①人民民主的真实性既表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障,也表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的权益得到日益充分的实现。 ②我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主的真实性。 4、坚持人民民主专政的必要性:坚持四项基本原则;坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 5、我国公民的政治权利和义务 (1)我国公民的政治权利:选举权和被选举权(是公民的基本的民主权利,行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志)、政治自由(这是人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体表现)、监督权。 (2)我国公民的政治义务:维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织。 6、公民参与政治生活的基本原则:坚持公民在法律面前一律平等的原则; 坚持权利和义务统一的原则;坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 7、我国公民政治生活的主要内容

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