开展“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”主题阅读活动方案

开展“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”主题阅读活动方案
开展“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”主题阅读活动方案

开展“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”

主题阅读活动方案

各党(工)委、总支,区直各部门:

根据省、市委宣传部等部门的通知精神,区委宣传部等7部门决定,从现在起到年底前,在全区开展以“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”为主题的全民阅读活动。现将有关事项通知如下:

一、主题及目的

今年全民阅读活动的主题是“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”。通过活动,在全社会大力倡导多读书、读好书的良好风气,兴起奉献爱心、捐赠助读的热潮,推动“迎奥运、讲文明、树新风”活动的深入开展,不断提高广大市民的思想道德素质和科学文化素质,促进文明中区、和谐中区建设,努力为党的十七大营造积极健康的舆论氛围和文化环境。

二、内容及形式

1、组织开展“三个一”读书活动。即养成一个读书好习惯,通过优秀出版物推介、读书咨询、便民书市、社区阅读活动、家庭读书沙龙、读书知识竞赛、学习讲座、网上读书等系列文化教育活动,倡导每个家庭每年买一本好书、每个市民每年读一本好书;建设一批合格的阅读场所,

充分利用公共图书馆、社区阅览室、职工之家、中小学生阅读示范点、流动图书站等场所,为群众阅读提供便利条件;开展一次捐赠助读活动,鼓励机关事业单位、厂矿企业及其干部职工积极捐书,把优秀图书送到社区居民、下岗职工、进城务工人员及其子女手中,逐步解决他们“买书难、看书难”的问题。

2、在青少年学生中组织开展“迎奥运、促和谐”读书教育活动。今年下半年,要紧扣“迎奥运、促和谐”这一主题,结合青少年的思想实际,坚持知与行相统一、教育与实践相结合,精心组织开展主题班会、演讲、参观、征文、报告会、图片展览、朗诵比赛等形式多样、生动活泼的系列读书教育活动。要积极倡导青少年学生学好、用好中宣部宣教局、中央文明办未成年人组、教育部关工委、全国妇联办公厅、新闻出版总署图书发行司指导编写的《迎奥运、促和谐》教育读本,按照小学低年级、小学中高年级、初中生、高中生四个不同层次,分别选择适合读本。通过读书,使中小学生了解奥林匹克知识和不同国家、不同民族的礼仪,树立民族自信心和自豪感,培育学生的文明意识和礼仪素养。

3、加大宣传报道力度。一是中区电视台要开辟“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”专栏,广泛宣传开展全民阅读活动的重要意义,宣传读书导向,报道读书动态和好经验好做法,展示读书成果,努力营造全民读书的浓厚氛围。

二是在中区报开辟专栏,开展“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”征文活动,吸引群众和青少年学生积极参与。

4、建立全民阅读长效机制。要把全民阅读活动同推动文明单位、文明社区、文明家庭创建活动有机结合起来,把引导阅读同基层文化建设有机结合起来,把群众、社会团体的捐赠助读活动与政府的公共文化服务体系建设结合起来。要重点关注改善中小学生和城市困难群体的阅读条件,继续推进各项援建活动。

三、总结表彰

为总结全民阅读活动中的好典型、好做法,充分发挥先进典型的导向示范作用,年底前,区里将组织参与市全民阅读优秀组织奖评选表彰活动。国家和省有关部门将分别对中小学“迎奥运、促和谐”读书教育活动先进个人和集体进行表彰。

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主题阅读活动方案

主题阅读活动方案 -------养成读书习惯、创建书香校园 一、指导思想: 腹有诗书气自华。书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。我校是一所历史名校,是一座文化底蕴深厚、书香四溢的校园。为落实万荣县教育局关于开展新语文主题阅读活动的统一安排,以丰富我校文化内涵,全面提高师生素质,全面提高教育教学质量,特制定如下方案。 二、活动目的: 1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提升学校的办学品味,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息,为师生读书创造良好的环境。 2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求,结合实际,为广大师生推荐一批优秀书籍。 3、加强对学生读书的指导,重点培养学生的阅读兴趣和习惯,使孩子们对阅读产生兴趣,多读、多体会、多思考,逐渐培养起终生受益的阅读习惯。 4、把读书活动纳入常规教学,并与教学工作紧密结合,使课内阅读与课外阅读相结合,有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。 5、按照《方案》组织学生开展丰富多彩的读书活动,写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、采取主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。 三、活动口号:我读书、我快乐、我成长。

四、活动组织: 组长:邱敏军 副组长:李武娟 成员:蔡国娟武亚玲李飞燕廉晓云寻文娟陈慧霞 五:活动的具体措施: 1、加强班级图书角的建设,丰富班级图书。通过“发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书,每班选定两名学生做图书管理员,负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。 2、学校定期开放图书馆,学校图书管理员负责。 3、加强校园文化建设,营造浓厚的的读书氛围。把读书活动推向高潮,让读书活动深入到每一个孩子的心中,成为小学生日常生活中的一个重要内容。 六、活动的具体要求: (一)、教师读书。 1、每位教师要认真阅读学校推荐的中外教育名著、教育家丛书、学习资料等数目,同时在阅读期间完成规定的读书笔记,每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得体会,并做到“读好一本书,上好一门课,带好一个班,竖起一面旗”。 2、要求每一位教师,特别是语文教师上好主题阅读课,根据单元主题设计大语文教学,中高年级上好单元导读,以文带文,读写联动,展示分享课。低年级上好绘本教学课,整体识字课。并根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物. 3.语文教师每月交一份主题阅读教学的优秀教案、课件及教后反思。 (二)学生读书。

奥运知识竞赛试24题

奥运知识竞赛试题24题 1、射箭比赛中每个射手必须在()分钟内射完一组3支箭或6支箭。(A.4、B.3、C.2) 2、当裁判宣布开始击剑比赛后,观众要保持安静,待()后才可以鼓掌或者助威。(A.听到口令B.灯亮C.运动员获胜) 3、乒乓球运动员在发球时,须使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于()厘米。(A.20、 B.16、 C.18) 4、乒乓球台上的整个球网的顶端距离球台台面()厘米。(A.16、B.15.2 5、C.15.35) 5、羽毛球每场比赛的第二局第三局之间允许有不超过()分钟的间歇。(A.5、B.7、C.10)58、比赛用的羽毛球应有()根羽毛固定在球托部。(A.15、B.1 6、C.17) 6、在网球比赛中,一方先胜6局为胜一盘,双方各得5局时,一方必须净胜()局才算胜一盘。(A.3、B.2、C.5) 7、网球比赛的用球在一场比赛中换球的次数是有规定的,一般为()换球,不同的比赛换球次数有细微的区别。(A.双数局B.单数局C.一盘结束) 8、男子举重比赛铃杆重()公斤。(A.25、B.20、C.15) 9、举重比赛前每人称重1次。如果体重不符合该级别的重量,可在规定时限()内再进行称量。(A.3小时B.2小时C.1小时) 10、柔道比赛共有4种处罚,从高到低分为取消比赛资格、警告、注意、()的处罚口令和手势。(A.红牌B.黄牌C.指导) 12、当拳击手被击倒后,场上裁判在数到()秒后,如果倒地选手仍不能起立,可判击倒对手一方获胜。(A.9、B.12、C.10) 13、处于跪撑姿势的摔跤选手,必须双膝、双手着垫,双手及双肘应与双膝分开,其间距不得少于()厘米。(A.20、B.15、C.30) 14、在跆拳道比赛中,比赛区域边长是为()米的正方形场地。(A.8、B.10、C.12) 15、赛艇比赛中,()次发船犯规的赛艇会被取消继续比赛的资格。(A.2、B.3、C.4)

主题阅读实践活动方案.doc

主题阅读实践活动方案 主题阅读实践活动方案(一) 品读诗歌徜徉花海 ——宝平路小学”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动方案 万树失春色, 枝头更无花。 春花何处觅? 诗中去淘沙。 ——《冬日寻花》 亲爱的同学们,寒冷的冬天到来了,繁花落尽,树木凋零,美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓,虽然没有了绿的魅力,但却更容易让我们沉下心来静静地阅读,去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此,我们在全校师生中开展”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动。 一、活动主题:”寻找诗歌中的花儿”

三、参加人员:全校师生 四、活动内容: 本次活动分为:主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容,分四个阶段完成。 第一阶段:”寂静冬夜好读书”——”花”主题阅读活动 内容:阅读描写花的诗歌,品味诗歌的韵味,搜寻诗歌中那些美丽的花儿。 方法:你可以找一本《唐诗三百首》《宋词三百首》等诗歌汇编来阅读寻找,也可以在我们学过的课文中去阅读寻找,你还可以通过网络来进行阅读寻找…… 在这个寒冷的冬夜里,不管你身处暖气房中,还是围坐在火炉旁,当你手捧一本书,静静地阅读、细细地品味,莲花会在你的心中悄悄绽放,你的人生将会因阅读而精彩! 第二阶段:”自古好花诗中来”——收集描写”花”的诗歌 内容:收集描写花的诗歌 方法:古人说”不动笔墨不读书”,读书一定要养成做读书笔

记的好习惯。在你阅读的过程中,把你寻找到的描写花的诗歌收集起来,记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比,看谁收集到的诗歌最多。 在中国文学典籍当中,描写花的诗歌比比皆是,《诗经·周南·桃夭》中说:”逃之夭夭,灼灼其华。”陶渊明更有”秋菊有佳色,不同桃李枝”等《咏菊诗》五首,而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的”墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”和元朝王冕的《墨梅》了。除过这些古诗之外,在现代诗歌中也有好多,最为著名的当属毛泽东的《卜算子·咏梅》”风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑”.同学们,说了这么多,你是不是早已经着急了,也想把自己收集的诗歌展示给大家?好,老师等着你。 第三阶段:”熟读花诗三百首”——”花”诗歌朗诵会 内容:以”花”为主题的诗歌朗诵会 方法:各班以班级为单位,举行以”花”为主题的诗歌朗诵会。同时,要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。 同学们,古人说”熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”,诗歌,贵在吟诵,我们只有在反复吟诵的过程中,才会体会到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其实并非只是在写梅花,而毛泽

知识竞赛策划方案

目录第一部分:公司全套资历证明 第二部分:基本情况 一、竞赛活动背景 二、竞赛主题 三、竞赛地点 四、活动组织 五、具体内容 六、竞赛方式 七、竞赛目的 第三部分、活动前期准备工作 一、工作人员安排 二、布置节点 第四部分、活动流程与说明 一、活动执行流程图 二、活动流程 三、预计效果 第五部分、礼品清单 第六部分、服务承诺 第七部分、效果图 第八部分、物料清单 第九部分、报价书(单独密封)

第一部分:公司全套资历证明 第二部分:基本情况 一、竞赛活动背景 北京奥运会是全球瞩目、中华儿女期盼已久的体育盛会和文化庆典。在全体公民中倡导文明礼仪,是深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,为成功举办奥运会创造良好人文环境的基础工程。中央文明办、国家广电总局、国家体育总局、北京奥组委即日起联合开展全国“迎奥运讲文明树新风”礼仪知识竞赛活动,旨在普及奥运基本知识和文明礼仪常识,倡导践行礼仪规范,提升公民文明素养,充分展示我国人民注重礼仪、热情友善、文明和谐的良好风尚,树立中华礼仪之邦的良好形象。中国xx作为北京奥运会合作伙伴,以提升质量为前提,推进业务发展。坚持品牌经营,提升服务水平,开展"金牌服务、满意100",五"心"服务主题活动,将奥运精神有机融入企业的生产经营,让客户充分体验和感受中国xx服务的奥运品质。此刻参与"迎奥运、讲文明、树新风"活动,就是通过宣扬绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念,推动优秀企业公民应尽的社会责任。 二、竞赛主题 “迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识讲座及竞赛 三、竞赛地点 xx市东源县县政府会议大堂 四、组结方式 主办单位:xx市东源县县政府

开展主题实践活动方案

开展主题实践活动方案 西北林场开展 “深化平安林区建设,排查化解矛盾纠纷进 万家”主题实践活动方案 根据公司党委《“深化平安林区建设,排查化解矛盾纠纷进万家”主题实践活动方案》的要求,结合我单位实际情况制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领,以 党的十七大、十七届三中全会为指导,以源头治理为根本,以进万家,解决职工群众合理诉求、化解矛盾为主线,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力提高化解社会矛盾纠纷的能力,着力提高科学发展、促进社会和谐的能力,及时有效化解矛盾纠纷,尽最大努力增加和谐因素,减少不和谐因素,把矛盾纠纷解决在林场,解决在萌芽状态,为我场经济又好又快发展创造稳定的社会环境。 二、主要任务 围绕“科学发展,强企富民”这一主题,结合社会治安综合治理工作实际,通过开展“深化平安林区建设,排查化解矛盾纠纷进万家”主题实践活动,增强群众意识,树立以人为本的思想,深化人民调解工作。增强创新意识,着力破解平安创建工作中的难题,推动平安林场建设活动科学发展。要

突出解决由民事纠纷转化为治安案件和刑事案件问题,着重预防由民事纠纷升级到上访,由个体纠纷升级为群体性事件,特别关注信重访问题、历史遗留问题和冲突性强的问题,加大对可能产生“个人极端行为”的个访人员的排查力度,全力维护社会稳定。 三、活动时间安排从XX年12月中旬开始至XX年1月底结束,共分四个阶段。 (一)动员部署阶段(12月20日至12月22日)。组织林场机关人员认真学习领会局党委活动精神,进一步认清形势,理清思路,结合林场实际制定活动方案。 (二)集中梳理排查阶段(12月23日至12月25日)。由林场党支部和工会组织相关人员,对林场内社会矛盾纠纷进行全面摸底排查。重点排查林地承包、果林承包、沟系承包、补助金发放等职工群众关注的切身利益的难题;职工群众困难问题、教师移交问题、棚户区改造、下岗工人再就业等可能引发的矛盾纠纷问题。对排查发现的各类矛盾纠纷隐患进行梳理分类,按矛盾类型、原因、时间、地点、涉及人数、事态发展预测等项,逐案、逐人、逐项建立台帐,进行分类汇总,落实具体人员负责。 (三)集中化解阶段(12月26日至12月)。在全面深入排查的基础上,对林场内影响社会稳定的矛盾、纠纷、不稳定因素、信访突出问题,及时采取行政、司法、民调、经济、

“世界读书日”主题活动方案

“世界读书日”主题活动方案 在423世界读书日到来之际,XX市文化广播电视局与XX市教育局将联合开展2008世界读书日系列活动。具体事宜安排如下: 一、指导思想 为了更好地贯彻落实党的十七大精神,响应党和政府坚持以人为本,保障和实现人民群众的文化权益的号召,在全社会倡导多读书、 读好书的文明风尚,进一步促进全民族素质的提高,推动全民阅读活 动深入开展,以公民讲堂为主题,营造全民读书、终身学习的良好社 会氛围,推动群众性读书活动深入开展,促进学习型社会建设,提高 市民的阅读热情,特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进和 谐社会的构建。 二、活动时间 2015年4月23日5月底 423世界读书日,为系列活动的启动日,系列活动将持续到5月底。 三、活动目的 宣传世界读书日,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。 四、主、承办单位 主办单位:XX市文化广播电视局 XX市教育局 承办单位:XX市图书馆 XX市教育局物资装备中心 五、活动安排 活动倡议 在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:今天是世界读书日,让我 们共同享受读书的快乐 在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆; 在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读; 在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;

在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读 的快乐; 从这一天开始,时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再 困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书 从这一天开始,要确立一种信仰:让终身学习、毕生阅读成为一 种习惯和风尚。 (一)423系列活动启动仪式 邀请市领导向社会宣布XX市2008年423世界读书日系列活动启动。 (二)活动内容 1、同一个世界,同一个梦想读书活动与XX市教育局联合举办世 界读书日全市中小学校系列活动。 ①423当天,各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中,让学生们了解世界读书日,从小养成读书的好习惯。 ②组织读书日主题班会,同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。 ③组织学生到图书馆做一天小图书管理员。 ④各学校图书馆在世界读书日期间,开展迎奥运阅读知识竞赛, 向中小学师生宣传世界读书日。 ⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展我与父母同读一本书或我为父母借本书活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。倡导 全民阅读。 ⑥开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与 有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并组织、推荐、 评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上 资源,为教育教学服务。 2、联合组织开展迎奥运促和谐XX市第十五届青少年读书教育活 动演讲比赛预赛。(5月份) 3、与三晋都市报合作,举办影响我一生的一本书有奖征文活动。(4月5月)

党支部开展主题实践活动实施方案

现制定实施方案如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“当先锋、聚民心、促发展”这一主题,紧密结合全街经济社会发展的实际和党员队伍的现状,着眼于提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作,在实践中体现先进性。 二、目标要求通过组织开展主题实践活动,引导机关党员结合工作实际情况,注重实效。 要抓住有利时机,有计划地进行安排,解决群众反映的热点、疑点、难点问题,不搞形式主义或走过场,通过为基层多办好事实事,提高机关党员的思想觉悟,让每一位党员干部真正受到教育,得到提高,让群众真正得到实惠,得到发展,要求每名党员从身边的事做起,从本职工作做起,心系群众,情系基层,真正使这项活动收到实效。 对活动中落实的工作和项目,要全程跟踪,确保落实一件,办结一件,见效一件,让群众真正得到实惠,以确保先进性教育活动取得实实在在的效果,促进全街持续稳定地发展。 三、活动内容“当先锋、聚民心、促发展”为主题的“一访二联三服务”主题实践活动,主要是:(一)、“一访”即继续深入开展“访民情、解民忧、帮民富”活动,机关党员深入村组、社区、企业,访民意、听民声、解民难、帮民富,在先进性教育活动的每个阶段,每名机关党员干部要走访10名左右的农户和居民户,并作好详细的民情访问记录。 彻底了解农民拆迁户的安置问题和群众生产生活出路问题,确保

拆迁户放得心、住得下、富得起。 耐心倾听下岗失业人员的意见和呼声,给予政策指导,千方百计地为他们分忧解难,充分享受政府的温暖。 了解贫困户的生产生活情况,送钱送物献爱心,出主意、想办法指导脱贫。 (二)、“二联”即每名科级党员干部联系一家企业,建强组织,推荐人才,凝聚人心,共谋发展;每名党员联系帮扶一户困难户,给群众送政策、送点子、送温暖,为群众解决实际困难,联户帮富,接受群众教育。 深入开展结对帮扶活动,对特困户、常困户及残疾人进行定期或不定期的资助,解决他们的生活困难。 科级党员干部要加强对街道企业的引导、协调,在政策允许的范围内给予有力的支持和倾斜,立足长远,谋求更大的发展。 (三)、“三服务”即要求党员服务一线、服务群众、服务经济,广泛开展各种为民办实事的活动。 努力在学习理论中激励党员,在帮助群众中教育党员,在服务发展中锤炼党员。 一是就业援助,扶助下岗失业工人和失地农民再创新业。 举办下岗失业人员和失地农民再就业专场招聘会,免费为他们举办各类培训班,帮助其掌握一技之长,早日走上再就业之路,为他们千方百计寻求岗位、千言万语联系介绍、千辛万苦跟踪服务。 二是大胆创新、拓宽农民安置的路子,通过招商引资,引进开发,

开展读书主题活动方案

开展读书主题活动方案 为激发员工读书兴趣,让每一位员工都喜爱读书,学会读书,并 在读书活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促动员工个性特长发展,创建学习型的企业文化,为 了真正提升员工的素质全面发展,在总公司的带领下于2021年6月份 举办企业首届读书节活动,现将相关事项明确如下: 一、活动目的 1、努力营造一个良好的读书氛围,多渠道引导员工多读书、读好书,持续丰富员工文娱生活,有效提升员工文化素质,努力创建学习 型企业文化。 2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台,让员工以 各种形式表达自己的读书见解,促动员工相互学习,从而更好地强化 员工之间的沟通与交流。 3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮,养成博览群书的好 习惯,使全司上下充满浓浓的书香之气,营造良好的企业文化氛围。 二、活动主题 以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵。 三、活动细则 1、活动时间: 2、活动对象:公司全体员工 3、活动负责人:图书室管理员及图书室负责人 4、为充分利用企业内部资源,提升员工业余文化生活,本次活动 要求参赛人员必须在本公司图书室实行借阅。 四、评选标准

1、此次活动以鼓励、多参与的形式实行,以月度为单位实行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬,并发放精美礼品一份。 2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外,还 应具有较好的典型性和推广性。(字数很多于800字) 3、每期考评由各分公司总经办负责人实行评选。 五、活动内容及安排 1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性,特别推荐了部分 管理类、励志类及其他方面的书籍,供员工随时借阅。此外,员工也 可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等,一起分享读书的感悟。 2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵”广 泛展开征文比赛活动,形式多样、体裁不限,能够是读后感、观后感,也能够是议论文、叙事文、散文,但内容要积极、健康、向上,能反 映员工精神风貌及彰显员工个性。 六、活动要求 1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作,让员工周 知具体事项,并踊跃参与到该活动中来,把“读书节”活动搞得有声 有色。 2、公司领班级以上员工要发挥表率作用,用实际行动去引导和发动,多渠道组织员工积极参与,掀起全司上下“爱读书、读好书、勤 读书”的企业文化氛围。 3、提升对本次“读书节”活动的理解,真正把它作为营造“书香 企业,文化企业”的一项重要工作来抓,以创新的活动内容和形式, 提升活动的实效性。 【篇二】展开读书主题活动方案

读书活动主题方案

东位小学“书香满校园,阅读伴成长”主题阅读活动实施方案 按照教育局关于“书香校园”活动的统一部署和要求,为进一步深化书香校园活动,全面提升广大师生的人文素养,努力营造浓厚的读书氛围,丰富书香校园内涵,推进校园文化建设,我校决定在2013年11月第二周开展以“学校书香满校园,阅读伴成长”为主题的阅读活动。具体方案如下: 一、指导思想 大力实施“文化兴校”战略,深入推进“书香校园”创建活动,营造特色鲜明的校园文化,努力倡导读书学习的文明风尚,培养广大师生及家长爱读书的良好习惯。 二、活动主题“书香满校园,阅读伴成长” 三、活动时间2013年11月4日--11月8日 四、组织领导为切实加强领导,确保阅读活动落到实处,东位小学“书香满校园,阅读伴成长”主题阅读活动领导小组。 组长:董素君(校长) 副组长:梁英辉(教导主任) 成员:各班班主任 五、活动安排 (一)举行主题阅读活动启动仪式 11月4日,利用升旗仪式举行中小学“书香满校园,阅读伴成长”主题阅读活动启动仪式,积极发起活动倡议,号召全校师生积极参与,为活动的全面开展营造良好的开局。 (二)开展主题阅读活动 根据教育局统一部署,学校落实实施,各个班级积极开展好“读书”活动,即:精读一本好书、上好一堂阅读课、撰写一篇阅读心得、开好一次主题班会、办好一期手抄报报、评选班级读书先进个人等,号召全校师生及家长积极参与,不断激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯和终身学习理念。 (三)组织系列主题阅读比赛 1、开展读书征文活动。在全校举办“我最喜欢的一本书”读书

心得征文大赛。 2、开展“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛。通过讲故事比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事内容的理解,分享阅读成果,提升综合素质。 (四)开展书香校园、书香家庭、书香班级、书香之星评选活动在全校评选一批“书香班级”,在教师、家长、学生中评选一批“书香之星”。 (五)开展总结表彰工作 年底,评选表彰全校“书香满校园,阅读伴成长”主题阅读活动优秀班级,命名表彰全市“书香班级”和“书香之星”。 三、有关要求 (一)提高认识,加强领导。全校要将读书活动作为一项重要职责和长期任务,纳入学校的工作计划,将其常态化、制度化。要切实加强组织领导,围绕活动主题,结合本地本校实际精心策划制定好实施方案,不断创新工作方式,确保各项活动持续有效开展。 (二)强化宣传,营造氛围。积极做好活动的宣传报道工作,扩大活动覆盖面和影响力,要充分利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地,加大宣传力度,在显著位置张贴推荐图书书目或悬挂读书活动标语,营造浓郁的读书氛围,推动读书活动深入开展。 (三)完备条件,创设环境。要切实加强学校图书馆建设,完善阅览设备,充实学生读物,规范图书管理,充分向广大师生开放。

奥运知识竞赛试题

奥运知识竞赛试题 1,2001年7月13日,北京获得了第( )奥运会的主办权.(A.30届B.29届C.27届) 2,古代奥运会始于公元前( )年.(A.810,B.776,C.734) 3,( )被人们称为”现代奥林匹克之父”.(A.帕尔维耶里B.阿尔维尔C.顾拜旦) 4,国际奥委会总部设在( ).(A.雅典B.洛桑C.伦敦) 5,夏季奥运会每( )年举办一届.(A.2,B.3,C.4) 6,国际奥委会成立于( )年.(A.1878,B.1894,C.1898) 7,奥林匹克五环标志由蓝,黄,黑,绿,( )五种颜色组成.(A.紫B.红C.白) 8,奥林匹克的格言是( ).(A.友谊,团结B.更快,更高,更强C.公平竞争) 9,中国第一位奥运冠军是( ).(A.刘长春B.许海峰C.李宁) 10,中国在第28届奥运会上共获得金牌( )枚,一举登上金牌榜第二位.(A.28,B.32,C.36) 11,田径比赛由田赛,径赛,( ),竞走和越野跑组成.(A.半程马拉松B.公路跑C.短跑) 12,所有的跨栏跑比赛项目途中都设置( )个栏架.(A.10,B.9,C.11) 13,在女子铅球比赛中,铅球的直径必须在( )毫米之间.(A.110-130,B.100-120,C.95-110) 14,在奥运会上,男子和女子各有( )个游泳比赛项目.(A.12,B.18,C.16)15,

奥运会跳水比赛设有男,女3米板,10米台单人及双人共( ) 个单项.(A.6,B.8,C.10) 16,在水球比赛中如果( )秒内没有形成一次射门,则由对方发球或掷边线球,自己一方开始防守.(A.35,B.30,C.40) 17,花样游泳比赛场地要求泳池深度为( )米.(A.4,B.3,C.2) 18,体操比赛中共设( )个项目.(A.14,B.12,C.16) 19,一套自由体操的自选动作必须在( )秒中完成,比赛中由1名计时员负责检查.(A.30—40,B.40—60,C.50—70) 20,男子跳马和女子跳马分别于( )年和1952年被列为奥运会比赛项目.(A.1896,B.1932,C.1952) 21,艺术体操技巧系列比赛动作时间应保持在75到90秒之间,时间超出或不足以( )扣除.(A.0. 03分/秒B.0.04分/秒C.0.05分/秒) 22,蹦床比赛决赛项目全部都是规定动作,选手可以选择( )种技巧.(A.12,B.10,C.8) 23,根据国际标准,足球比赛场地的长度应在100—110米之间,而宽度应在( ) 米之间.(A.64—75,B.60—70,C.50—60) 24,足球比赛中一方球员犯规后由被侵犯方在犯规点发任意球,犯规方的球员必须距离球( )米外.(A.10,B.9.5,C.9.15) 25,足球比赛中足球的重量应在( )克之间.(A.410-450,B.400-440,C.380-420) 26,篮球比赛规定,一个队从后场控制球开始( )秒钟需过半场.(A.24,B.8,C.5)

迎奥运反兴奋剂知识竞赛试题复习资料

迎奥运反兴奋剂知识竞赛试题答案 1、制定和实施《反兴奋剂条例》的目的,是为了防止在竞技体育或职业体育中使用兴奋剂,保护体育运动参加者的身心健康,维护体育竞赛的公平竞争。(A) A、正确 B、错误 2、目前对兴奋剂的药检措施包括血液检测、尿液检测、飞行药检。 (A) A、正确 B、错误 3、国际奥委会规定的药检对象包括世界和国家高水平运动员、各运动项目的新秀、业余体校后备运动员。(A) A、正确 B、错误 4、焦躁不安、呼吸过深、心率过快、诱发或加重胃溃疡都属于刺激剂的副作用。(B) A、正确 B、错误 5、女子男性化是类固醇药物的副作用。(A) A、正确 B、错误 6、血液粘稠度上升是β阻断剂的副作用。(B ) A、正确 B、错误 7、血液粘稠度上升是血液兴奋剂的副作用。(A ) A、正确 B、错误 8、体能过分消耗是麻醉止痛剂的副作用。(A ) A、正确 B、错误

9、自从开始反兴奋剂药检以来就一直同时采用血检和尿检两种方法。(B) A、正确 B、错误 10、目前对所有的兴奋剂药检的技术问题都已经解决。(B) A、正确 B、错误 11、对中枢和外周神经的抑制是兴奋剂的主要作用之一。(B) A、正确 B、错误 12、兴奋剂产生的作用主要是药理性的,而不是心理性的。(B) A、正确 B、错误 13、使用兴奋剂所产生的毒副作用在停用兴奋剂后均可逐渐消失。(B) A、正确 B、错误 14、雄性激素、雌激素和孕激素都属于类固醇激素。(A ) A、正确 B、错误 15、使用类固醇激素作为兴奋剂,对身体成分有较大影响,而对血液的功能没有影响。(B) A、正确 B、错误 16、长期使用类固醇物质会对肝细胞产生严重损害。(A) A、正确 B、错误 17、合理地补充雄性激素可以加速运动性疲劳的消除。(A) A、正确 B、错误 18、使用类固醇作为兴奋剂对男性的副作用较大,而对女性的副作

主题教育实践活动方案

主题教育实践活动方案 心中有梦想,人生才有动力,民族才有期望。为了把习总书记提出和倡导的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求落到实处,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,把实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标为己任,成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。构建“三爱”观念;增强“三爱”意识;投身“三爱”实践,做坚定的追梦人,坚实的筑梦人,坚毅的圆梦人。黑河市教育局关工委在全市中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育系列活动。 一、指导思想 “爱学习”是实现理想的基础;“爱劳动”是创造幸福的途径;“爱祖国”是成长进步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本领;把“爱学习”内化为综合素养;把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气,讴歌主旋律,凝聚正能量,净化社会风气,落实立德树人的根本任务有着极其重要的好处。 二、活动资料 (一)用心动员,提高认识 “三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括,是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发“三爱”热情,凝聚“三爱”力量,构成“三爱”氛围,构成“三爱”主题教育活动常抓不懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。 在直属各学校,营造礼貌健康的校园和用心向上的人文环境。坚

持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务,逐步构建学生德育体系。构成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风,构建蓬勃向上、礼貌、和谐、有序的校园,增强学校德育工作的针对性和实效性。 (二)广泛宣传,营造氛围 “爱学习”不仅仅是学习成绩好,更要有明确的学习目的,为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅仅是有好的劳动习惯,更要懂得传授知识,创新知识,应用知识。“爱祖国”就要爱家乡,从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点,创新教育活动新载体,丰富教育资料和形式,多措并举,活化方式方法,实践养成相统一,联系实际,开发思路,创造新成果。 围绕“三爱”教育的丰富内涵,营造”三爱“教育的良好氛围,透过精心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网”等让“三爱”教育随处能见,随时可学。 三、实施计划 (一)把“三爱”教育落实到教学管理之中 发挥教书育人主渠道作用,细化活动资料,明确努力方向。培养学生有远大的理想,有坚韧的毅力,有宽广的胸怀,有开朗的性格,有团结友爱的品质,有勤奋刻苦的学习精神,有良好的语言和行为习惯,有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。 加强学生会、共青团、少先队组织建设,提倡学生自主管理,发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心,有潜力,有自信心,有职

“走进清明节”主题综合实践活动方案

“走进清明节”主题综合实践活动方案 第一篇:“走进清明节”主题综合实践活动方案“走进清明节”主题综合实践活动方案 传统节日清明节,是一个祭扫先人的日子,又是一个踏青的季节。我校开展“走进清明节”综合实践活动。活动内容包括:搜集资料,了解清明文化;实践活动和诵读一首清明诗词等。 活动第一阶段,我先带领学生查找关于清明节的资料,了解清明节的由来以及各地的清明节习俗,并且以故事会的形式进行活动展示,学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说,讲到介子推从自己腿上割下了一块肉,救重耳时,都非常感动,并为他的死而惋惜。 在活动第二环节实践活动中,我们整合家长资源,,学生跟随家人祭祖、扫墓,了解家族中各人的姓名、经历,关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗,并与家长一起讨论,谈谈自己对清明节各种习俗的感想,有哪些是作为文化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的等等,据家长们的反馈信息,对活动非常满意。 在第三阶段,我们开展了清明诗词诵读会,在充满感情的诵读中,学生感受清明节既有生离死别的悲酸泪,又满载着人们的希望,是一个极富特色、非常特别的节日。 第二篇:《走进童话世界》综合实践活动方案《走进童话世界》综合实践活动方案 一、活动背景思考

四年级的学生早已在课内外阅读过许多的童话,他们都希望获得更多的课外知识,向往更丰富的童话知识世界。通过对童话故事的阅读,旨在培养学生的阅读兴趣,发展学生的想象能力,了解更多的与童话相关的知识,同时可以丰富自己的精神世界。但是,有很多学生对童话的进一步认识就不是很多了,例如:有哪些中外的著名童话作家及作品?安徒生是哪个国家的人?《格林童话》有哪些童话故事呢?对于这些问题,学生都认识不够深。同时,为了保证综合实践活动课的有效落实和方便指导,更为了与其它学科的有效整合,培养学生的综合能力,因此,我们在这个学期把综合实践活动与语文学科有效地整合起来,与本级的学生达成了以“走进童话世界”为探究主题。 二、活动目标 紧扣综合实践活动这门学科的特点,我们确定以下的教学目标: 1、让学生在活动中自主选择课题、自愿组成探究活动小组、指导学生制订活动研究计划。 2、培养学生从生活中主动发现问题,并独立解决问题的态度和能力,培养学生的合作与探究精神。 3、通过活动,让学生认识童话的特点的同时,并引发学生充分发挥想象力,自编更多有趣的童话故事,对与童话有关的知识得到更多的认识和了解。 三、实施时间 2014年9月——2014年12月 四、实施对象

幼儿园中班主题阅读活动方案设计

幼儿园中班主题阅读活动方案设计:《花边帽子当妈妈》 设计意图: 【一】、内容选材情况分析: 炎热的六月,大街上成了帽子的海洋,形形色的帽子一方面吸引了孩子们的眼光,另一方面更成了他们争论的话题。所以主题活动——《帽子总动员》,也在我班油然而生。通过前期的科学、艺术等活动的开展,孩子们对帽子已有了较深的认识。可是这是较为肤浅和表面的!如何通过我们的主题活动挖掘幼儿内心深处的东西,实现其情感认知双方面的提高呢?如何将枯燥的科学认知活动变得更形式多样,实现其真正意义上的渗透与整合呢?为此,我设计了该早期阅读活动:《花边帽子当妈妈》,它源自于于南京版的《幼儿园渗透式领域课程》中班下期。这正与我们前面提到的整合、渗透理念相吻合,这也是我们本此活动开展的最终目标所在。就该文学作品本身而言,它是一则童话,它赋予了平凡的帽子以人性和亲情,让它变“活”,这样跟易于打动幼儿心灵。同时,它又以优美的笔调,反映了帽子渴望生命,渴望亲情的情感,读了以后让人心动,更能激起幼儿对亲情的思考。从而实现其情感认知双方面的提高,更与《纲要》的整合教育观、全面发展观相一致。 【二】、本班幼儿学情分析: 现在我班幼儿正处于中班下期,年龄差异也并不大。就班上孩子的语言发展整体情况来看还是较好的,具体表现为:班上百分之九十的孩子能认真倾听、能目的明确的翻阅图书且掌握了正确的翻书阅读方法;百分之七十五的孩子能根据提问及时给出答案;百分之五十的孩子已有了在众人面前进行急性讲述的能力。此外,再加上我园已长期开设《幼儿早期阅读》课程,以及幼儿本身家庭教育等因素,所以使得许多孩子已具有了一定的识字量。为此,在本次活动中我把对幼儿自学能力的培养,以及幼儿想象力和创造性讲述能力的提高放在了最主要的位置。 活动一:童话《花边帽子当妈妈》 活动目标: 1、欣赏故事,理解故事中花边帽子当妈妈的幸福之情,同时激起幼儿自身对亲情的想法和思考,真正体验“幸福”的感觉。 2、大胆表述自己对故事情节及词汇的理解,感知其中丰富的情感。

文明北京走进奥运知识竞赛题

文明北京走进奥运知识竞赛题 一、奥林匹克知识 1.奥林匹克格言是_______。 a.自由平等博爱b.参与比取胜更重要c.更快更高更强 2.现代奥林匹克运动创始人是_______。 a.萨马兰奇b.顾拜旦c.阿尔维尔 3.国际奥委会是在_______年成立的。 a.1892b.1896c.1894 4.国际奥委会的总部设在_______。 a.瑞士日内瓦b.比利时布鲁塞尔c.瑞士洛桑 5._______年4月6日,第一届现代奥运会在希腊雅典开幕。 a.1896b.1892c.1900 6.在第一届现代奥运会上?熏冠军除了获得奖牌外?熏还被授予_______。 a.月桂花冠b.橄榄枝环c.谷穗 7.夏季奥运会主会场首次升起奥运五环旗是_________年第____届奥运会。a.1900,2b.1928,9c.1920,7 8.第一个使用奥林匹克五环标志的奥运会会徽是_______年的洛杉矶奥运会会徽。a.1984b.1932c.1996 9.首届冬季奥运会于_______年在_______举办。 a.1920,比利时安特卫普 b.1924?熏法国夏蒙尼 c.1932,美国普莱西德湖 10.国际奥委会的英文名称缩写为_______。 a.IOCb.NOCc.FIFA 11.________是第一个主办夏季奥运会的亚洲城市。 a.日本东京b.中国北京c.韩国汉城 12.在现代奥运会史上有_______届夏季奥运会因战争未能举办。 a.3b.4c.5 13.女子选手从第_______届奥运会开始,被允许参加奥运会田径比赛。 a.2b.6c.9 14.第十一届柏林奥林匹克运动会上,美国黑人选手_______总共获得了4枚金牌,轰动了世界体坛。 a.吉姆•索普b.埃德温•摩西c.杰西•欧文斯 15.国际奥委会要求,列入夏季奥运会比赛的男子项目,须至少在四个大洲和_______国家广泛开展。 a.75个b.50个c.40个 16.近年来?熏奥林匹克运动把体育、文化和______看作奥林匹克精神的三大支柱。a.环境b.和平c.友谊 17.1999年,奥林匹克_______方面的纲领性文件《奥林匹克运动21世纪议程》得到通过。 a.教育b.环境保护c.文化 18.通过通讯卫星向世界对奥运会进行实况转播是_______奥运会开始的。

快乐读书综合实践活动方案

快乐读书”综合实践活动方案 【活动主题】好读书,读好书 【活动设想】 一、活动准备 1.明确任务。向学生介绍本次综合性学习中需阅读、理解和搜集的资料,活动的目的,学习的程序。 2.质疑解难。计学生提出此次活动的疑难问题,并进行解答。 3.合理分组。将全班学生以4人为一组,分成数组。为便于沟通交流,基本上以座位为序编排小组,每个小组尽量照顾到好、中、差三个层次的学生,且男女生搭配。这个小组最好在一定的时间内相对固定。 4.落实任务。让每个小组中的每个成员都有自己明确的任务,使小组成员间形成积极的相互依赖的合作关系。 二、活动开展 以两周为一个时间单位,开展下列活动。 (一)活动一:名人与读书 1.搜集。由小组内各成员依据自身优势和特点,通过多种渠道,搜集古今中外名人读书的种种信息,并将它们分门别类整理好。 搜集的渠道:家庭图书室、学校图书馆、书店、网络等 搜集的内容:名人关于读书的名言、名人读书的故事、名人读书的经验或方法、名人读书的趣闻轶事…… 2.展/示。 ①小组成员根据自己的特长和资料搜集情况,从下面几种方式中选择一种, 动手制作,进行成果展示:

主编一册名人读书名言集”; 主办一期名人读书的趣闻轶事”手抄报; 填写阅读记录卡 ②组内开一次名人读书故事会”。小组的每个成员都要参与。 (二)活动二:与书籍结伴而行 1.同读一篇文章(或一本书)。小组成员以自主选择或同伴推荐的形式阅读一篇文章或一本书,要眼到、口到、脑到、手到。大致从以下一些角度进行阅读体验: ①研究标题。看看标题的拟定有什么特色。 ②分析篇章。从整体着眼,分析文中的主要内容、主题思想、语言特色、写法特点等,并诉诸文字。 ③摘抄妙语。一边读文,一边及时地进行妙语摘抄:雅词成语,俗谚民谣, 时髦词句,描写美句,修辞美句,精美句式段式,哲理警句 ........ ④搜索信息。发现文中对自己最有用的材料或数据,并进行分类摘抄,以作资料保存。 ⑤记录心得。趁余味犹存之时,及时将自己读文的体验和感受写下来。 2.同说一篇文(或一本书)。 活动的最后一天,在小组间展开交流。尽可能地让每个小组成员都能够发言,将自己读书所获及读书的独特感受和真切体验,充分地发表出来。然后互相进行评价,指出各自的 优点和缺陷。 综合实践课活动方案 ------ 我读书,我快乐,我成长 一、指导思想 《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读

小学高年级主题拓展式阅读的实践研究主题活动策划方案

《小学高年级主题拓展式阅读的实践研究》主题活动策划方案 卢龙县第三实验小学高年级语文组 一、主题背景 《语文课陈标准》(2011版)要求要扩展学生的阅读面,小学六年级毕业课外阅读总量不少于100万字,再看我们现行使用的语文人教版教材,每一个单元从导语到课文,都是紧紧围绕着一个特定的“专题”编排的。教材的编排目的很明显:让我们引领学生有主题地读书!主题拓展式阅读,就是让师生乃至家长通过阅读,感受中国文化的博大精深,感受其内涵,进而积淀、品味、反思、升华,让民族文化在心中生根开花。需要教师去改革课堂教学,需要开放课堂,需要教师潜心研究,在教学内容的选择上、在教学策略的确定上、在教学模式的构建上下功夫。学校的发展需要开放、灵动体现特色的课堂。引导学生品读经典,与人类崇高精神对话,来丰盈孩子的内心世界,润泽学生生命。而且拓展阅读可以帮助学生识字,可以启迪学生的智慧,可以积累语言,可以习得语言、领悟语言的正确运用,对学生学习语文有着更好地促进作用,这符合课标中重点强调的语言文字运用这一核心理念。引导学生品读经典,引领学生社会实践,创建情趣的教学实践活动,减轻学生的课业负担,让学生有趣地读书,并且在读书的系列活动中开心快乐地成长。 因此,基于课改的呼唤、语文课程本身的特点及要求,促进学生快乐学习。我们高年级语文组确立“主题拓展式阅读的实践研究”这一研究主题。 二、课题界定 所谓“主题拓展式阅读”是指围绕教材的单元主题,根据课文内容引导学生品读经典,由一篇引出多篇,由一个单元主题引出一本书,引出的是古今中外的经典美文、经典书籍,让学生在品读经典的过程中,积淀语言,形成语感,启迪智慧,从而加深对课文的理解和单元主题的感悟。以课内阅读带动课外阅读,打通课内阅读与课外阅读的的壁垒,以落实单元训练重点为“经”,使学生掌握阅读方法,以紧扣单元主题的课外阅读丛书为“纬”,促进

2018体育知识竞赛题库

选择题 以下哪一个国家没有拿到过世界杯冠军? A A.美国 B.乌拉圭 C.法国 D.阿根廷 现代足球起源于哪里? A A.英国 B.中国 C.美国 D.德国 在世界杯或欧冠等顶级赛事中,一支球队在一场比赛最多有几次换人名额? B A.2 B.3 C.5 D.无数次 欧洲冠军杯是足球界最重要的俱乐部赛事。请问欧洲冠军杯决赛一般在什么时候开打?C A.每年四月中旬至五月初 B.每年五月初至五月中旬 C.每年五月中旬至六月初 D.每年六月初至六月中旬 阿森纳主教练温格具有哪方面的学位证书? C A.法学 B.新闻学 C.经济学 D.体育科学 以下哪支国家队获得了2018 年世界杯的参赛资格? C A.意大利 B.美国 C.尼日利亚 D.智利 意大利国家队获得过多少次世界杯冠军? C A.2 B.3 C.4 D.5

中国球队第一次赢得亚洲足球俱乐部冠军联赛是在哪一年? B A.2012 年 B.2013 年 C.2014 年 D.2015 年 中国男篮奥运会最好成绩是第几名? C A、6 B、7 C、8 D、9 当全队每节比赛犯规次数累计达多少次时,此后再发生的对非投篮队员的一般性质的犯规,要执行罚球。 B A.3 B.4 C.5 D.6 篮球运动项目经过百年的发展,已经成为当今世界上最流行的运动之一,篮球最早是作为奥运会的表演项目,那它是哪一年被列入奥运会正式比赛项目的? A A.1936 B.1944 C.1952 D.1960 在NBA正规比赛中,每队有权请求7 次要登记的常规暂停。那规则中限定每队在第四节中不得超过几次暂停? D A.1 B.2 C.3 D.4 NBA(全称National Basketball Association ),是美国第一大职业篮球赛事,也是全球篮球职业联赛水平最高的比赛。它创立于: B A.1936 年6 月6 日 B.1946 年6 月6 日 C.1956 年6 月6 日 D.1966 年6 月6 日 决胜局中某队获得多少分时,两队交换场地。 B A 7 B 8 C 15

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