高职软件工程专业软件测试课程教学改革探讨
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高职软件工程专业软件测试课程教学改革探讨
作者：杜刚
来源：《亚太教育》2016年第06期
作者简介：杜刚（1980.11-），男，汉，北京，教师，大学本科，北京信息职业技术学院，嵌入式技术和智能控制。
摘要：作为高职院校计算机软件专业的一门新课程，软件测试在教学过程中还存在很多
问题，这就对高职软件工程专业软件测试课程的健康发展造成一定影响，对此，本文从软件测试课程的概述出发，分析了当前高职软件工程专业软件测试教学现状，并提出了高职软件工程专业软件测试课程的改革方法。
关键词：软件工程专业；软件测试课程；教学改革
中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0138-01
前言
近年来，国内外软件市场越来越大，软件企业也逐步朝着规范化、专业化的方向发展，这就对软件工程人才提出了更高的要求。从当前软件企业的发展情况看，软件测试人才是软件企业发展急需的人才之一，因此，加强软件测试人才的培养是当前高职院校计算机软件工程专业的重要任务。由于当前高职软件工程专业软件测试课程教学还存在一定的不足，对此，必须立足于实际，全面推进高职软件工程专业软件测试课程教学改革。
1. 软件测试课程概述
随着计算机信息技术的快速发展，计算机软件在社会各行业的应用越来越广泛，同时人们对软件产品的质量要求也越来越高。但是从当前的软件产品质量看，还存在很多问题，即便是非常成熟，已经得到广泛使用的软件产品，还会出现一些问题，这时就需要通过软件测试来对这些问题进行寻找。所谓的软件测试就是在软件开发过程中，将软件中隐藏的缺陷、错误寻找出来，确保软件的质量符合相关规定。近年来，随着软件产品的复杂化程度加强，软件测试也越来越受欢迎，同时各个高校相继开设了软件测试课程，以期为社会培养更多的软件测试人才。对于高职院校的软件测试课程教材，其内容大多是简单的介绍关于软件测试的理论方法，并没有详细的介绍软件测试的方法、实现过程，也没有通过具体的案例详细的讲解软件测试过程，从而导致学生无法灵活的应用学到的软件测试知识，因此，注重高职软件工程专业软件测试课程教学改革十分重要。
软件测试工程师笔试题及答案
测试工程师笔试题 一、计算机知识（30分） 1、在Linux系统中，一个文件的访问权限是755，其含义是什么？ 参考答案： 755表示该文件所有者对该文件具有读、写、执行权限，该文件所有者所在组用户及其他用户对该文件具有读和执行权限。 2、Linux中，如何从root用户切换到普通用户？ 参考答案：su su user1 切换到user1，但切换后的当前目录还是root访问的目录 su – user1 切换到user1，并且当前目录切换到user1的根目录下（/home/user1/） 3、简述一下C/S模式和B/S模式的区别？ 参考答案： c/s 是客户端/服务器架构 b/s 是浏览器/服务器架构 C/S模式有以下特点: 1.C/S模式将应用与服务分离,系统具有稳定性和灵活性 2.C/S模式配备的是点对点的结构模式,适用于局域网,有可靠的安全性 3.由于客户端实现与服务器端的直接连接,没有中间环节,因此响应速度快 4.在C/S模式中,作为客户机的计算机都要安装客户机程序,一旦软件系统升级,每台客户机都要安装客户机程序,系统升级和维护较为复杂 B/S模式有以下特点： 1.系统开发、维护、升级方便 每当服务器应用程序升级时，只要在服务器上升级服务应用程序即可，用户计算机上的浏览器软件不需要修改，系统开发和升级维护方便 2.B/S模式具有很强的开放性 在B/S模式下，用户通过通用的浏览器进行访问，系统开放性好 3.B/S模式的结构易于扩展 由于Web的平台无关性，B/S模式的结构可以任意扩展，可以从包含一台服务器和几个用户的小型系统扩展成为拥有成千上万个用户的大型系统 4.用户使用方便 B/S模式的应用软件都是基于Web浏览器的，而Web浏览器的界面是类似的。对于无用户交换功能的页面。用户接触的界面都是一致的，用户使用方便 4、Windows操作系统中PATH环境变量的作用是什么？ 参考答案： PATH是Windows操作系统环境变量，PATH作用是用户在命令行窗口执行一个命令，则在PATH变量设置的目录下依次寻找该命令或对应的执行文件，若找到，则执行，若没有找到，则命令行窗口返回无效命令。 5、TCP和UDP有什么区别？ 参考答案： TCP-有连接,所以握手过程会消耗资源,过程为可靠连接,不会丢失数据,适合大数据量交换
《软件测试》课程标准 软件技术
《软件测试技术》课程标准 课程编号：073011 课程总学时：36 课程学分：2 课程类别：专业选修课 适用专业：软件技术 制定单位：信息工程学院 制定时间：2014年8月 一、课程总述 1.课程性质 《软件测试技术》是软件技术专业的一门专业选修课程，本课程是针对软件测试员或程序员岗位的任职要求所设置的具有综合性质的课程，主要任务是通过对软件测试基础理论、技术方法、流程管理和使用自动化工具实施项目测试的学习，使学生了解完整的软件测试的工作过程，能对完整的项目进行测试的实施工作，从而实现与测试技能要求的无缝连接。 前导课程：《C#程序设计》、《面向.NET的WEB应用程序开发》、《数据库设计与实现》 后续课程：《项目开发》、《Android应用开发》、《顶岗实习》、《毕业设计》等。 2.设计思路 本课程紧紧围绕软件测试工程师的岗位能力需要，进行教学内容设计，基于任务导向来组织教学，以培养学生适应职业岗位的能力。 在教学内容的设计上，按照软件测试的知识体系，组织成“软件测试的基本概念”、“白盒测试”、“黑盒测试”、“单元测试”、“测试管理”五个部分。针对软件测试工程师的职业岗位需求，设计真实测试项目案例，以典型实际问题为载体，引出相关专业理论知识，使学生在学习和实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 在考核方式的设计上，也对学生的学习效果实施过程化、能力导向的综合评价。
把学生的学习态度和学习表现也纳入到评价体系中，强调过程考核与集中考核相结合，理论考核与实践考核相结合。成绩考核主要采取了课堂表现、实验实训记分、考试等方式。 3.课程目标 课程总体目标：通过本课程的教学，使学生掌握软件测试的理论知识，掌握主流的测试技术和方法，能承担软件测试的工作任务，具备良好的逻辑思维与分析能力、测试计划的制定能力、测试用例的设计能力、测试代码及文档编写能力、较强的团队合作和沟通能力。对学生今后从事软件编码、软件测试以及其他岗位工作的职业能力培养和职业素养起到重要的支撑作用。 知识目标： （1）理解软件测试的模型和分类； （2）了解解软件测试的原则、策略、流程； （3）掌握软件测试的过程； （4）掌握白盒测试用例的设计； （5）掌握黑盒测试用例的设计； （6）掌握JUnit单元测试技术； （7）了解测试项目管理； （8）了解测试计划、测试总结的编写。 能力目标： （1）能够熟练应用常用测试方法，完成对应用系统的测试工作； （2）能够独立编写简单测试计划； （3）能够独立编写简单测试总结； （4）能够独立进行常用测试用例的设计； （5）能够使用软件测试的相关技术，针对某个项目进行完整的测试活动。 素质目标 （1）具有分析、解决问题的能力； （2）具有良好的沟通能力； （3）具有良好的团队合作能力； （4）具有良好的自学能力。 （5）具有较好的可持续发展能力；
软件测试工程师怎么学之避不开的六个坑
软件测试工程师怎么学之避不开的六个坑 软件测试易学难精，里面有不少从业人员都避不开的坑，在这里，千锋老师总结了6条，一起来看一下吧！ 软件测试工程师怎么学1.自以为了解业务逻辑，实际浮于表面 这是个深坑，产品迭代跟的久了，功能上闭着眼睛都能说清楚就自以为很了解，实际上连该功能使用的协议，调用的接口都不知道，所以看到问题都是表面的问题。 你只看到了两个操作的入口不一样，提示信息不一样，你就以为是两个问题，而这两个问题都是调同一个接口引起的，但你分析不出来…… 这样导致的问题有：
①修改bug后对影响范围评估不够 ②提相同的bug，碰上特别注重bug数量的开发，真是揪心…… 我们公司对于bug定期要做bug根因分析，这在一定程度上也是帮助测试更深入的了解产品，因为每次bug单上开发写的产生原因和解决方案，真是言简意赅…… 软件测试工程师怎么学2.思维定死，不会向前多走一步 比如同一个账号添加之后删除再添加，同一份文档导入之后导出再导入，密码修改成功之后再修改，等等，向前多走一步，就可能有意外收获。 软件测试工程师怎么学3.忽略偶现的问题 测试要记住：所有偶现的问题，都只是没有找到必现的规律！ 不要以为偶现的问题，没有出现，就不提出来，等上线后用户发现这个问题，你再说曾经遇到过，只是没有提出来，那测试不背锅还有谁背？？ 提出问题但不解决，测试就可以甩锅给产品，给开发，完美！（这个真是从踩过的坑里得出血淋淋的教训） 这里有个好的习惯：遇到问题先截图、先录视频，再分析原因，再提交给开发。就怕偶现的问题口说无凭，又没有证据证明，开发说你逗我呢？ 软件测试工程师怎么学4.避免随机测试
软件测试工程师笔试题目和答案
一、判断题 1．软件测试的目的是尽可能多的找出软件的缺陷。（Y） 2．Beta测试是验收测试的一种。（Y） 3．验收测试是由最终用户来实施的。（N） 4．项目立项前测试人员不需要提交任何工件。（Y） 5．单元测试能发现约80%的软件缺陷。（Y） 6．代码评审是检查源代码是否达到模块设计的要求。（N） 7．自底向上集成需要测试员编写驱动程序。（Y） 8．负载测试是验证要检验的系统的能力最高能达到什么程度。（N） 9．测试人员要坚持原则，缺陷未修复完坚决不予通过。（N） 10．代码评审员一般由测试员担任。（N） 11．我们可以人为的使得软件不存在配置问题。（N） 12．集成测试计划在需求分析阶段末提交。（N） 二、选择题 1．软件验收测试的合格通过准则是：（ABCD） A．软件需求分析说明书中定义的所有功能已全部实现，性能指标全部达到要求。B．所有测试项没有残余一级、二级和三级错误。 C．立项审批表、需求分析文档、设计文档和编码实现一致。 D．验收测试工件齐全。 2．软件测试计划评审会需要哪些人员参加？（ABCD） A．项目经理 B．SQA负责人
C．配置负责人 D．测试组 3．下列关于alpha测试的描述中正确的是：（AD） A．alpha测试需要用户代表参加 B．alpha测试不需要用户代表参加 C．alpha测试是系统测试的一种 D．alpha测试是验收测试的一种 4．测试设计员的职责有：（BC） A．制定测试计划 B．设计测试用例 C．设计测试过程、脚本 D．评估测试活动 5．软件实施活动的进入准则是：（ABC） A．需求工件已经被基线化 B．详细设计工件已经被基线化 C．构架工件已经被基线化 D．项目阶段成果已经被基线化 三、填空题 1.软件验收测试包括：正式验收测试，alpha测试，beta测试。 2.系统测试的策略有：功能测试，性能测试，可靠性测试，负载测试，易用性测试，强度测试，安全测试，配置测试，安装测试，卸载测试，文挡测试，故障恢复测试，界面测试，容量测试，兼容性测试，分布测试，可用性测试，（有的可以
软件测试教学大纲
《软件测试》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：×××× 课程名称：软件测试 学时：32学时 实验学时：8学时 课程类别：专业课 课程性质：必修课 先行课程：C语言，数据结构，面向对象开发工具，数据原理 适用专业：计算机科学与技术，计算机软件技术 责任单位：计算机工程系 二、课程性质、目的与任务 本课程是计算机科学与技术及软件技术专业的专业必修课。其教学目的是通过本课程学习，使学生系统地学习软件测试的基本概念和基本理论，深刻理解和掌握软件测试和软件测试过程的基本方法和基本技术。了解和掌握现代各种新的软件测试技术和主要发展方向。为学生将来从事实际软件测试工作和进一步深入研究打下坚实的理论基础和实践基础。 三、课程的内容及要求、教学重点与难点 （一）软件测试概述 1、主要教学内容及要求 1）理解软件测试的背景，软件缺陷和故障的概念 2）理解软件测试的意义 3）理解软件开发过程与软件测试的关系 4）理解软件质量的概念及质量保证体系 5）了解软件测试职业与素质的要求
2、知识点与能力点要求 1）知识点：软件测试等相关概念。 （二）软件测试策略与过程 1、主要教学内容及要求 1）理解软件测试的方法与策略 2）明确单元测试的主要任务和过程 3）理解软件测试的复杂性 4）明确集成测试的方法和确认测试的准则 5）明确系统测试的八个领域测试要点 6）明确验收测试的主要内容和相关配置 2、知识点与能力点要求 1）知识点：软件测试方法与策略 2）能力点：单元测试、集成测试、系统测试及验收测试的方法3、教学的重点与难点 1）教学重点：软件测试方法与策略 （三）黑盒测试及其用例的设计 1、主要教学内容及要求 1）理解黑盒测试的基本概念 2）理解黑盒测试的两个典型问题 3）掌握黑盒测试的等价类划分法 4）掌握黑盒测试的边界分析法 5）掌握黑盒测试的因果图法和决策表法 2、知识点与能力点要求 1）知识点：黑盒测试方法 2）能力点：黑盒测试方法 3、教学的重点与难点 1）教学重点：黑盒测试方法 （三）白盒测试及其用例的设计 1、主要教学内容及要求
软件测试个人总结及小结
软件测试个人总结及小结 总体来说，XX年我主要完成了以下几方面的工作： l 项目测试工作 l 知识与经验分享 l 完成所需知识的积累 l 工具学习及研究 具体来说，如下： 1.项目测试工作 这段时间，我主要是协助c.y.x进行cmbp项目测试，主要工作内容有： l 对测试用例的（砥砺奋进的五年大型成就展观后感:砥砺奋进走向辉煌）编写提供反馈意见; l 对测试过程及测试情况进行分析，并提供意见; l 设计业务测试数据的例子; l 绘制系统关键业务流程; l 进行主要功能的界面测试、功能测试; l 按照测试用例执行测试，并提交测试汇报; l 进行需求验证工作。 2.知识与经验分享 这部分工作，主要表现在四方面： l 完成项目测试经验总结
l 完成“测试经验交流与知识分享”简报，包括简报材料的 制作。该简报内容包括：项目测试经验介绍、测试度量、性能测 试知识介绍、loadrunner使用经验交流。 l 对现有测试规范提供改进反馈意见; l 根据以往经验，在cmbp项目中提供帮助。 3.完成所需知识的积累 这部分工作，主要是为了更好的完成工作，学习所需的知识、工具及技能。我主要是根据《新员工入职指引表》的要求进行的。主要工作内容有： l 学习金融行业业务知识 l 学习公司研发规范 l 学习研发部产品知识(保理项目、intelliworkflow、农行crm系统、工作流知识) l 参加公司或业务部门组织的培训(新员工入职培训、基于 uml的面向对象分析和设计、金融衍生工具介绍) l 学习缺陷管理工具ttp 4.工具学习及研究 根据《新员工入职指引表》的要求，我了解rational 测试解决方案和工具，并进行rational performance tester的研究。完成对rational performance tester的研究后，我提交了研究成果，包括：《rational performance tester 6 介绍.doc》、使用rational performance tester进行性能测试的例子及学习参考资
高级软件测试工程师简历
个人简历 钟娟软件测试工程师 ☆基本资料： 工作年限：性别： 毕业学校：联系方式： 专业：邮箱： ☆工作技能： 1.熟悉软件生命周期、测试流程以及各个阶段的基本工作，能够根据需求文档提取测试需求；熟悉软件测试计划、测 试方法、测试用例、测试总结、缺陷报告的设计思想以及规范写作； 2.熟悉软件缺陷管理流程，熟练使用Bugfree、JIRA缺陷管理工具，了解QC测试管理工具；熟悉版本控制工具SVN， 掌握思维导图工具MindManager； 3.掌握MySQL、Oracle数据库（熟悉增、删、改、查等基本操作语句）； 4.了解Linux的常用命令，能够在Windows、Linux系统下搭建和使用测试环境； 5.熟悉性能测试原理，了解性能测试工具LoadRunner；自动化测试工具QTP；了解OSI七层模型以及B/S和C/S架构； 6.精通Photoshop、Powerpoint、Frontpage、OfficeViso等绘图软件以及办公软件。 ☆工作经历： 北京大唐电信（志诚软件）有限公司2012/01--2015/02职位：软件测试工程 师 深圳市辰森科技有限公司2005/10--2009/10职位：运维工程师 ☆项目经验： 项目一：华润电力OA系统 项目简介：在电力OAM管理平台实现电力OA系统运行，属于B/S架构；电力的统一身份管理平台OAM，以集团中央目录为可信信任源，通过身份回收引擎，将电力的员
工数据回收到电力的OAM平台中，并通过身份供应引擎将账户推送到电力的各集成应用中。电力统一身份管理平台OAM与集团统一身份管理平台LDAP保持密码同步。整体项目包括身份管理、访问控制；主要负责模块包括用户体验和用户管理。用户体验即用户操作包括了：用户登录、密码修改、密码找回、密码重置、用户登出；用户管理包括：账户开通、账户关闭、用户复核这些方面。 软件环境：Linux+Weblogic+Apache+Oracle11g、开发语言Java 1.由于华润OA项目较重要，每周一进行周例会，总结上一周工作进展以及对本周工 作安排； 2.OA系统是最近做的系统，经过一段时间的学习和沉淀对测试流程有了一定的把握 开始接触测试计划的制定； 3.参与系统需求分析，规格说明书评审，并协助组长进行测试计划和方案的定稿以 及评审； 4.跟进搭建测试环境，并在开发协助下尝试搭建一些简单的测试环境； 5.协助组长把控组内测试进度，根据分配的模块设计用例，设计用例时采用黑盒测 试方法如：等价类、边界值、场景法、错误推测法等进行编写测试用例； 6.执行测试用例，并和组内测试同事交互测试用例执行，发现Bug并提交缺陷报告 单到Bugfree；在提交Bug时，和开发会有一些小摩擦，在开发人员的思维中不认为是Bug的他们有时会坚持自己的意见，不过在通过我们的交流和沟通后一些Bug还是需要开发同事修改，经过相处开发人员也比较繁忙，测试人员需要理解开发人员，以及懂得和开发人员沟通的技巧； 7.Bug通过开发解决后需要进行回归测试； 8.录制一些脚本，协助组长进行性能测试，并尝试写功能测试的测试报告并参与评 审，并提交到SVN。 项目二：OCOOL-SHOP电商平台：
软件测试课程标准
《软件测试》课程标准 课程代码010******* 课程类别专业核心课程 课程类型理实一体课程课程性质必修课程 课程学分6学分课程学时96学时 修读学期第4学期适用专业软件技术专业 合作开发企业一汽启明股份有限公司 执笔人 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 《软件测试》是软件技术专业开设的一门专业核心课程，在整个人才培养目标环节中处于重要地位，是示范校建设中建设课程之一，通过对岗位的典型工作任务的分析，针对“软件测试”岗位，依据职业活动领域（岗位）的内在联系与互相关系，与其它课程一起共同打造软件技术专业学生的方法能力与社会能力. 前修课程:界面设计、数据库技术、软件设计、软件编程 后续课程:项目实训课程”。 1．2设计思路 通过对软件测试岗位工作任务分析，以软件测试员职业岗位能力培养为主线，我们将教学内容确定为一个学习情境：网上购物系统的测试活动，本课程主要围绕这个情境展开教学和训练。将“工作过程导向”理念与吉林地区软件行业特点相结合，以培养综合职业能力为核心，以项目为载体，以工作过程化知识为内容，以工作过程流为结构，开发的基于“工作过程导向”的行动体系课程。本课程的参考学时是96学时。 2．课程目标 2．1知识目标 （1）知道软件测试的企业级流程 （2）知道软件测试计划、测试用例、测试执行、测试总结的详细设计过程（3）知道业界主要的测试工具
2．2能力目标 （1）能够利用软件测试的相关技术针对某个项目进行完整的测试活动能力（2）能够使用测试工具进行相应的自动测试的能力 （3）能够针对测试结果编写测试分析报告的能力 2．3素质目标 （1）具有团队合作的能力 （2）具有分析、解决问题的能力 （3）具有总结的能力 （4）具有沟通的能力 （5）具有可持续发展的能力 3．教学内容 根据《软件评测师》（国人部发[2003]39号）的要求，根据软件技术专业人才培养目标，根据行业企业调研，同时参照软件评测师标准，以及前续后续课程的教学内容，培养软件测试员这一岗位紧需人才。 通过与企业的合作，确定了典型工作任务，引进了学习性工作项目，通过在软件实习工厂—软件测试实训中心模拟企业实际工作流程与环境，有机将所学的技能融入到实践中去，使学习过程变得真实化，实践化。 “软件测试员”的工作任务按照工作过程分为需求评审、测试计划、测试用例、执行测试、回归测试、测试总结，是一项完整的工作过程。如图所示。
软件测试工程师笔面试试题
软件测试工程师笔面试试题 面试题 1.为什么要在一个团队中开展软件测试工作？ 2.您是否了解以往所工作的企业的软件测试过程？如果了解，请试述 在这个过程中都有哪些工作要做？分别由哪些不同的角色来完成这些 工作？ 03. 您是否了解以往所工作的企业的软件开发过程？如果了解，请试述 一个完整的开发过程需要完成哪些工作？分别由哪些不同的角色来完 成这些工作？（对于软件测试部分，可以简述） 4.您在以往的测试工作中都曾经具体从事过哪些工作？其中最擅长
哪 部分工作？ 5.您所熟悉的软件测试类型都有哪些？请试着分别比较这些不同的测 试类型的区别与联系（如功能测试、性能测试……） 6.请试着比较一下黑盒测试、白盒测试、单元测试、集成测试、系统 测试、验收测试的区别与联系。 7.测试计划工作的目的是什么？测试计划工作的内容都包括什么？其 中哪些是最重要的？ 8.您认为做好测试计划工作的关键是什么？ 9.您所熟悉的测试用例设计方法都有哪些？请分别以具体的例子来说 明这些方法在测试用例设计工作中的应用。 10.您认为做好测试用例设计工作的关键是什么？
11.请以您以往的实际工作为例，详细的描述一次测试用例设计的完整 的过程。 12.您以往的工作中是否曾开展过测试用例的评审工作？如果有，请描 述测试用例评审的过程和评审的内容。 13.您以往是否曾经从事过性能测试工作？如果有，请尽可能的详细描 述您以往的性能测试工作的完整过程。 14.您在从事性能测试工作时，是否使用过一些测试工具？如果有，请 试述该工具的工作原理，并以一个具体的工作中的例子描述该工具是如何在实际工作中应用的。 15.您认为性能测试工作的目的是什么？做好性能测试工作的关键 是什 么？
软件测试工程师笔试题
一、判断题 1.软件测试就是为了验证软件功能实现的是否正确，是否完成既定目标的活动，所以软件测试在软件工程的后期才开始具体的工作。（?） 分析：软件测试人员应在需求阶段就加入到开发过程中。因为软件的质量问题会随着软件开发周期的不断展开而不断放大的，而更正质量问题的成本也是不断放大的，也就是说在需求阶段出现的小问题，到开发完成后缺陷可能成几何倍数放大，而修改所需要的成本也会不断的放大，如果测试工程师能够尽早的加入其中的话可以尽早的找出问题，及时发现，避免问题最后放大到不可收拾。 2.发现错误多的模块，残留在模块中的错误也多。（?） 分析：开发人员能力参差不齐，当发现某模块bug数越多，修改的bug越多，则引入新的bug就会越多，那么这些新的bug发现的难度要比修改前发现bug要大的多，其隐藏未发现的bug数量就越多，那么相应的模块质量也就越差。代码复用也可能造成该模块的bug比较多。 3.测试人员在测试过程中发现一处问题，如果影响不大，而自己又可以修改，应立即将此问题正确修改，以加快、提高开发的进程。（?） 分析：正确流程应提交错误缺陷，此时开发组人员会有记录，并修改此问题。如果测试人员自己修改，会导致开发人员无记录，容易出现冗余系统版本，并不清楚哪个为最终版本。 4.单元测试通常应该先进行“人工走查”，再以白盒法为主，辅以黑盒法进行动态测试。（?） 5.功能测试是系统测试的主要内容，检查系统的功能、性能是否与需求规格说明相同。（?） 6.软件质量管理即QM是由QA和QC构成，软件测试属于QC的核心工作内容。（?） 补充：
QA（QualityAssurance）品质保证；
QC（QualityConterller）品质控制员 7.软件测试只能发现错误，但不能保证测试后的软件没有错误。（?） 8.软件就是程序。（?） 概念：软件是计算机程序，程序所用的数据以及相关文档资料的结合。软件又分为系统软件和应用软件两大类。 9.测试只要做到语句覆盖和分支覆盖，就可以发现程序中的所有错误。（?） 分析：白盒测试用例设计6种覆盖方法： a.语句覆盖 b.判定覆盖 c.条件覆盖 d.判定/条件覆盖 e.组合覆盖 f.路径覆盖 软件测试的目的是发现软件中的错误，但不能保证软件没有错误。 10.I18N测试是指对产品做出具有国际性的规划，而L10N测试则是指软件做出符合本地的工作。（?）
软件测试体系建设
软件测试体系建设 1、概述 体系的建设可以从软件测试的管理体系和技术体系两方面上进行作手，从团队组织、环境建设、标准制定、人员培养、、流程等方面进行建设。公司里有一个规范的软件测试体系，能有效提高软件质量和软件过程能力，能极大提高员工工作效率和降低员工工作强度。 2、测试团队组织 软件测试团队的组织根据公司规模，可以是一个部门也可以是一个测试组，其主要职责是负责整个公司软件项目的测试工作，团队内设一名负责人，负责测试人员的组织和管理工作。测试团队对测试工具，文档等进行管理，团队中设试人员若干名，每个测试人员有自己的发展和研究方向，有的发展方向是基于需求的测试，有的是基于安全的测试，有的是基于接口的测试，有的基于界面的测试等等，各测试人员必须精通自己测试发展方向，并要求熟悉人的测试技术。 3、环境建设 硬件环境 在环境建设上，主要从软硬件环境两方面着手。在硬件方面，保证了每个工作人员有自己的PC 机，PC机硬件配置能保证软件，测试工具，管理工具等安装运行的最低要求。 软件环境 在基于PC 机上的环境，根据项目软件对运行环境的需求，保证测试人员有单独的测试PC 机环境，如等，服务器环境等。 同时，测试相关文档的管理（如需求分析，测试计划，CHECKLIST，，测试报告，分析报告等）是一个复杂和繁琐的工作，通过测试管理系统对计划、用例、过程、缺陷、过程等文档进行有效的管理。对于测试团队来说，利用测试工具可以大幅提高测试质量，根据公司产品特点和经济条件，可以使用免费工具和自己书写自动化工具，如对于代码审查和或以通过开发平台或用一些常用的测试工具如C++ TEST进行测试；对于回归测试、压力测试通常使用自己书写的工具或一些免费的测试工具进行测试，对于比较复杂环境的或利用一些收费测试软件测试如LR或外包给专门的测试公司来做，以便减少测试成本和保证测试质量。
软件测试实习心得体会
软件测试实习心得体会
软件测试实习心得体会 【篇一：软件测试心得】 软件测试感想总结 软件测试工作是一个系统而复杂的工程，软件测试的目的就是确保软件的质量、确认软件以正确的方式做了你所期望的事情，所以工作的主要任务是发现软件的错误、有效定义和实现软件成分由底层到高层的组装过程、验证软件是否满足规格书要求和系统定义文档所规定的技术要求、为软件质量模型的建立提供依据。 而且软件的测试不仅是要确保软件的质量，还要给开发人员提供信息，以方便其为风险评估做相应的准备，以及为其提供分析依据，重要的是要贯穿在整个软件开发的过程中，保证整个软件开发的过程是高质量的。 软件测试对测试工程师来讲，要求具备较强的专业知识，严谨细心耐心的测试态度，良好的反向思维、发散思维能力、沟通能力等等。 以下是就自己的个人工作经历谈一些浅见： 1. 标准文档的制定： 1.1.任何一个公司要让自己的产品面市，都要有自己的一 套完整的品质标准，这个标准一定是在符合国标及客户 标准的基础上形成的企业标准，系统而全面地描述一款 产品的功能、性能、可靠性、健壮性、按规格要求等一 系列的产品标准，并根据客户特定要求相应调整。 1.2.测试仪器的作业指导书(sop)及保养说明等。定义仪器 的使用步骤、操作指南和保养细则等。
2. 测试资料的归档： 标准媒体文件、测试报告、bug list库（电子类问题、结构 类问题、软件类问题：方案自存问题、品证测试问题、生产测试问题、客户反馈问题、终端消费者反馈问题等）、认证测试文档归纳总结(认证公司培训资料、认证过程中出现并改善的问题)、测试工程师经验分享、常见问题解答faq等。 3. 功能测试： 3.1.这是软件测试工作中最核心和最基本的一项测试，该测 试的主要内容是检查软件是否符合需求定义，并通过构 造正常的操作来检查的动作是否正确；在这个测试里， 正确性是最最重要的软件质量要素。 3.2.功能测试按照可见性可以分为两类：显性功能和隐性功能。 显性功能：指在菜单里可以看得到的功能。 隐性功能：指在菜单里看不到的功能。 例如，电话本的显性功能有增加、编辑、删除、拨打等， 这些功能可以在电话本的菜单里面看得到，姓名列表排 序则属于一个隐性功能，因为在电话本的菜单里没有这 样一个子菜单，但它却是一个实实在在的功能。 如以下这些隐性功能都测试中都需重点关注： a. 电话本上下页切换，是否有遗漏联系人信息？
软件测试工程师知识考试题
练习题一 判断题（每题1分，12 分，正确的√，错误的╳） 1．软件测试的目的是尽可能多的找出软件的缺陷。（√） 2．Beta 测试是验收测试的一种。（√） 3．验收测试是由最终用户来实施的。（╳） 4．项目立项前测试人员不需要提交任何工件。（√） 5．单元测试能发现约80%的软件缺陷。（√） 6．代码评审是检查源代码是否达到模块设计的要求。（╳） 7．自底向上集成需要测试员编写驱动程序。（√） 8．负载测试是验证要检验的系统的能力最高能达到什么程度。（╳） 9．测试人员要坚持原则，缺陷未修复完坚决不予通过。（╳） 10．代码评审员一般由测试员担任。（╳） 11．我们可以人为的使得软件不存在配置问题。（╳） 12．集成测试计划在需求分析阶段末提交。（√） 二、不定项选择题（每题2 分，10分） 1．软件验收测试的合格通过准则是：（ABCD） A．软件需求分析说明书中定义的所有功能已全部实现，性能指标全部达到要求。B．所有测试项没有残余一级、二级和三级错误。 C．立项审批表、需求分析文档、设计文档和编码实现一致。 D．验收测试工件齐全。 2．软件测试计划评审会需要哪些人员参加？（AB CD） A．项目经理 B．SQA 负责人 C．配置负责人 D．测试组 3．下列关于alpha 测试的描述中正确的是：（AD） A．alpha 测试需要用户代表参加 B．alpha 测试不需要用户代表参加 C．alpha 测试是系统测试的一种 D．alpha 测试是验收测试的一种 4．测试设计员的职责有：（ABC） A．制定测试计划 B．设计测试用例 C．设计测试过程、脚本
D．评估测试活动 5．软件实施活动的进入准则是：（A） A．需求工件已经被基线化 B．详细设计工件已经被基线化 C．构架工件已经被基线化 D．项目阶段成果已经被基线化 三、填空题（每空1分，24 分） 1．软件验收测试包括__正式验收测试___, ___非正式验收测试（Alpha测试）___,__Beta测试_____三种类型。 2．系统测试的策略有功能测试、___性能测试_、_压力测试_、____负载测试__、易用性测试、_安装测试__、__白盒测试_、_黑盒测试_、_单元测试__、_集成测试_、_负载测试__、__强迫测试_、___接受测试___ 、__兼容测试__、____安全测试___等15 种方法。 3．设计系统测试计划需要参考的项目文档有___软件测试计划__、__软件需求工件__和迭代计划。 4．对面向过程的系统采用的集成策略有___功能测试__、_性能测试__两种。 5．通过画因果图来写测试用例的步骤为__分析软件规格说明描述中，哪些是原因(即输入条件或输入条件的等价类)，哪些是结果(即输出条件)，并给每个原因和结果赋予一个标识符。___、___分析软件规格说明描述中的语义，找出原因与结果之间，原因与原因之间对应的是什么关系? 根据这些关系，画出因果图。__、__由于语法或环境限制，有些原因与原因之间，原因与结果之间的组合情况不可能出现。为表明这些特殊情况，在因果图上用一些记号标明约束或限制条件。§把因果图转换成判定表。___、___把判定表的每一列拿出来作为依据，设计测试用例。__及把因果图转换为状态图共五个步骤。 四、简答题（共37分） 1．阶段评审与同行评审的区别。（4 分） 技术评审和同行评审是两个不同层次的概念。 以需求阶段的评审举例子： 1、针对《软件需求规格说明书》的评审，采用同行评审的方式，评审的输入 是《软件需求规格说明书》。同行评审是CMM的一个KPA。 2、针对需求阶段的工作评审，采用技术评审的方式，评审的输入包括《软件 需求规格说明书》《系统测试计划、方案、测试用例》、度量数据等等其他的交付件，技术评审的对象是整个需求阶段的活动，通过评审，判断需求阶段的工作是否达到了要求，是否可以进入到设计阶段。 同行评审着眼的是微观流程，技术评审着眼的是宏观流程，关注的是大的开发阶段点的评审。 2 ．什么是软件测试。（ 3 分） 软件测试就是利用测试工具按照测试方案和流程对产品进行功能和性能测试，甚至根据需要编写不同的测试工具，设计和维护测试系统，对测试方案可能出现的问题进行分析和评估。执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开
软件测试工程师岗位职责
软件测试工程师岗位职责 1、负责公司产品的测试工作，测试的产品包括PC端软件、App（Android、IOS）客户端软件。 2、根据软件设计需求制定测试方案、熟悉软件测试流程和规范，熟悉软件测试方法和策略，能根据需求和设计文档独立的编写测试用例和测试计划； 3、有效地执行测试用例，提交测试报告； 4、负责构建测试环境，能熟练使用各类测试工具； 5、准确编写用户操作手册、软件配置说明及相关技术文档； 6、独立完成对产品的集成测试、系统测试、验收测试，对产品的软件功能、性能及其它方面的测试; 7、准确定位问题，协助研发人员解决问题，从测试的角度提供优化意见；
硬件测试工程师岗位职责 1、依据终端产品硬件测试流程，负责硬件产品整机的各项指标的测试，并能制定可靠有效的测试用例，同时保证产品测试的质量； 2、按照要求编写测试计划、规划详细的测试方案，完成文档管理； 3、医疗产品的功能、性能、可靠性、EMC等测试； 4.负责新元器件承认测试，及常规、可靠性测试等工作。 5、对测试中不合格品进行分析和定位，与开发人员讨论缺陷解决方案； 6、按照标准完成数据的收集、整理、归档、分析等工作； 7、提出对产品的进一步改进的建议，并评估改进方案是否合理，对测试结果进行总结与统计分析，对测试进行跟踪，并提出反馈意见； 8、负责产品开发过程中的安装、调试、检验及产品说明书的编写等。
测试经理岗位职责 1、参与项目需求、产品定义、研发计划的评审； 2、根据设计需求制定可行的测试策略、测试计划、规划详细的测试方案、编写测试用例、根据测试计划搭建和维护测试环境； 3、带领测试团队开展测试工作，有效地执行测试用例，跟踪并汇总测试结果，提交测试报告； 4、引入新的测试框架和测试策略，丰富测试手段，不断优化产品研发测试流程，提高测试效率和质量； 5、与其他测试人员、研发团队、项目管理团队沟通和协作，准确地定位并跟踪问题，分析产生原因，推动问题及时合理地解决； 6、负责测试团队管理工作，定期考察部门内人员工作成果，负责测试团队成员的培养、扩员。 7、测试规范制定，把握行业测试相关技术动向，掌握相关技术最新进展；
软件测试教学大纲(课程标准)
《软件测试》教学大纲 课程编码03010302课程时数48 适用专业计算机应用技术及软件技术授课对象大三 一、课程性质、目的和任务 软件测试技术课程是计算机技术技术及软件技术专业的一门重要专业课。本课程将主要介绍软件测试的基本知识和基本方法。通过学习软件测试理论知识和业界主流及通用技术，使学生掌握软件测试的基本概念和基本理论，掌握基本测试技术和方法，熟悉几种自动化测试工具，从而从工程化角度提高和培养学生从事大型软件的测试技术和能力。 二、前期知识要求 前导课程：C#语言及windows应用程序设计；Web应用程序设计；数据结构；关系数据库原理及应用 三、课程教学内容和基本要求 一、软件测试概述 1. 软件测试背景 2. 软件测试的定义、目的和原则 3. 软件测试的基本概念和方法 4. 质量保证与测试策略 5. 软件测试依据和规范 正确理解软件测试的背景，软件缺陷和故障的概念；正确理解软件测试的意义；理解软件测试的策略；熟悉软件工程与开发过程与软件测试的关系；正确理解软件质量的概念及质量的管理；了解ISO9000和CMM模型。 二、软件测试技术 1.单元测试 2.集成和系统测试 3.验收测试 4.面向对象软件的测试 5.基于应用服务器的测试 6.软件本地化测试 7.软件自动化测试
明确软件测试的复杂性；理解软件测试的方法和策略；理解单元测试的主要任务和过程；理解集成测试的方法和确认测试的准则；理解系统测试的基本测试方法；理解验收测试的主要内容和相关配置；理解面向对象的软件测试基本概念和策略。 掌握黑盒测试方法，包括等价类划分、边界值分析以及因果图测试法；掌握白盒测试方法，包括逻辑覆盖测试方法盒路径测试方法；明确特定环境及应用的测试，理解客户/服务器体系结构的测试、GUI测试、实时系统的测试、嵌入式系统的软件测试。 理解软件本地化测试；理解软件自动化测试的概念，了解自动化测试工具与平台。 三、软件测试的管理 1.组织和管理测试团队 2.测试环境的建立 3.软件测试用例的设计 4.报告所发现的软件缺陷 5.软件测试和质量分析报告 6.软件测试项目管理 了解软件测试的管理组织模式与实施过程。能运用所学的软件测试技术设计测试用例，执行测试，报告发现的缺陷，并给出测试结果及质量分析报告。 五、学时分配 六、考核方式和方法 考核成绩=平时成绩+期中考试成绩+期末考试成绩 平时成绩包括作业成绩，作业即每章学习完成后的主题小论文。 考试课程：采用半开卷
软件测试技术总结
软件测试技术总结 百度最近发表了一篇名为《软件测试技术总结》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。 篇一：软件测试技术总结公司面试手册最全的类面试题,包括：面试题面试题面试题面试题面试题面试题:面试题面试题#面试题数据库：数据库面试题面试题面试题面试题网络：网络技术面试题网络安全面试题开发：面试题开发面试题：面试题面试题软件测试：软件测试面试题其他类：英语面试外企面试面试题程序员面试更多面试题请访问：软件测试技术总结软件测试就是为了发现程序中的错误而分析和执行程序的过程。 ——概念+基本知识+软件开发过程-定义-计划-实现-稳定化-部署一、软件开发模型(四种典型的模型)、瀑布模型概述：包括计划，需求分析，设计，编码，测试，运行维护六个阶段。 六个阶段自上而下、相互衔接，以固定的次序进行。 特点：阶段的顺序性和依赖性；文档驱动；推迟实现的观点；质量保证。 缺点：不适合需求模糊的系统、原型模型概述：先建立一个能够反映用户需求的原型系统，使得用户和开发者可以对目标系统的概貌进行评价和判断，然后对原型系统进行反复的扩充、改进、求精，最终建立符合用户需求的目标系统。 特点：快速开发工具；循环；低成本。
分类：按照对原型的处理方式，可以分为渐进型和抛弃型。 、增量模型概述：在增量模型中每个阶段都生成软件的一个可发布版本，最全面的范文写作网站阶段交错进行，版本逐渐完善。 同原型模型的最大区别在于，在原型模型中每个阶段发布一个原型而在增量模型中则完成一个正式版本。 、螺旋模型概述：适用于大型软件的开发，它将瀑布模型和快速原型模型结合起来，并加入了风险分析。 特点：每个阶段都包括制定计划，风险分析，实施工程，评审四个阶段；开发过程迭代进行，每迭代一次螺旋线增一周，工程前进一个层次，系统生成一个新版本，投入新的时间成本，最终得到客户满意的版本。 -软件测试从需求开始：现代的软件测试将测试渗入到软件开发的各个阶段，即使瀑布模型，表面看测试工作是在测试阶段开始的，事实上，在计划、需求、设计阶段，测试人员便已经开始了他们的工作，如：了解软件需求，编写测试计划，搭建测试环境。 二、测试用例、三要素：前提条件和操作步骤、预期结果、实际结果。 、必须以需求为依据。 三、软件测试分类、是否关注软件结构和算法-黑盒测试：基于软件需求的测试方法。 -白盒测试：基于软件内部设计和程序实现的测试方法。
软件测试工程师高级视频教程
软件测试工程师高级视频教程 什么是软件测试？为什么有这么多人选择学习软件测试？软件测试有超强的预判能力，拯救用户，拯救软件，避免未来软件被用户无情卸载的命运。2018年软件测试将延续近两年火爆的发展势头，千锋出品的软件测试工程师高级视频教程，将为广大软件测试爱好者的高效自学提供可能。 下面就来说说千锋教育软件测试教学团队全新录制的5章视频教程都涵盖哪些内容。 软件测试工程师高级视频教程：https://www.360docs.net/doc/4314852916.html,/s/1dFm5wbR 软件测试工程师高级视频教程第一章：在本章中，老王详细向学生们介绍了软件测试的历史，软件测试的目的，软件测试的对象、软件测试概念等具体知识。
让学生一方面逐步熟悉软件测试的一些经典理论和思想，另一方面结合知识概念从根本的角度理解软件测试是什么，以及软件测试的重要性。 软件测试工程师高级视频教程第二章：本章课程主要是向学生讲解软件测试过程模型。但为了让学生们更好的理解这个知识点，我们需要先去了解什么是软件的生命周期，软件生命周期都包含哪些具体活动？什么是软件开发的过程，软件开发团队的工作过程模型都有哪些。只有充分了解了这些内容，我们在学习软件测试过程模型的时候，才会更好的掌握相关的知识与概念。 软件测试工程师高级视频教程第三章：本集视频主要介绍了从开发角度划分的5类测试方法 软件测试工程师高级视频教程第四章：本章主要讲解软件测试计划的内容。测试计划是一切软件测试活动开始前的准备工作，通过对测试计划的分析与编写，实际是让相关参与者提前了解未来软件测试过程中应该重点关注的各项内容。所以所有软件测试工程师必备的一项技能。 软件测试工程师高级视频教程第五章：本章的内容主要带领各位同学去一起关注了解关于需求的各项知识。需求是测试工程师工作过程中的行动纲领，需要测什么，为什么需要测都是与需求中的具体要求相关。同时，需求过程中引入缺陷的几率很大，而发现后修复其的成本却很低，所以了解需求，掌握需求分析方法，熟练编写测试需求也是软件测试工程师的重要技能之一。 目前软件测试人才的缺口在30万人以上，IT行业国内外巨头正在加紧争夺软件测试人才，华为一次抛出50名软件测试人员的招聘大单，而联想、用友、
软件测试工程师求职简历
郭强 软件测试 个人信息 姓名：邮箱： 性别：年龄： 学历：毕业院校： 电话：薪资要求: 教育背景 毕业院校：XX大学最高学位：本科 专业一：计算机应用技术专业二： 职业技能 1.软件测试：学习过测试流程，文档的编写，测试用例，软件测试周期、软件工作流程 及掌握黑盒测试技术，能够运用黑盒、白盒的测试方法，及自动化测试工具，完成测试 用例的编写和执行，并提交缺陷报告等。 2.测试工具：自动化测试工具（Quick Test Professional），性能测试工具（LoadRunner），能够使用loadrunner自动化测试工具进行功能和性能自动化测试。 3.编程技术：学习过C++、HTML。 4.数据库：Access、SQL server 2000/2005。
5.办公软件：使用软件会用Ppt、Word、Excl、及其它Office系列办公软件。 6.操作系统：Windows和Linux下各类开发及测试环境的搭建。 项目经验 项目一：中国石油管道公司移动应用系统测试 测试环境：CPU 双核+ 2.0GHz + 内存2.0 + 硬盘60G + Windows7 +IE 7.0以上 项目描述：该系统是北京万岩通有限公司为中国石油西南管道公司、西北管道公司及宁夏石化公司开发的移动应用系统，主要包含：移动站点、移动新闻、文档库、代办管理，各集团移动信息门户等功能；在此期间本人负责对西北销 售信息门户的新闻、栏目、行业动态、子站点等内容进行Web测试及兼容性测 试。 职责描述：担任测试工程师，负责搭建测试环境，完成所负责功能模块的PC机和移动终端的页面Web测试、兼容性以及安全性测试，设计测试用例并执行，提交缺陷报告。 项目二：北京万岩通HRM系统 测试环境：客户端操作系统Windows XP + SQL Server 2008 项目描述：万岩通HRM系统是北京万岩通科技有限公司为适合企业自身发展，而推出的企业人力资源管理系统。本项目主要针对局部功能模块进行测试，包 括：人事管理、行政管理、薪资管理以及考勤管理等功能进行测试，本人负责 对人事管理模块进行测试。