北京大学应用数学是否值得学生去考

北京大学应用数学研究生就业前景

(1)总体来看作为基础专业的学科，就业前景比较好

在今后较长的时间内，尽管我国市场就业总态势呈现为竞争激烈的“需方市场”，但就业工作仍然是依学校类别及专业不同而需求各异。一方面是一些技术性专业比较走俏，另一方面是基础专业，如汉语、应用数学专业人才相对紧缺尤其是我国南方地区教师紧缺。

(2)此专业与其他专业联系紧密，是学习其他专业的基础，有利于将来更好的就业

应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识

将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业

(3)从市场行情来看，为此专业的毕业生提供了新的就业渠道

家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。

(提醒：学生在学习期间要注意培养自己扎实的专业功底，只有过硬的专业技术才能在未来的就业中取得较大的成果)

就业方向

主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研技术和技术管理工作

工作与研究动态-北京大学信息管理系

工作与研究动态目录 ■ 学术活动 ? 中心/基地参加首届“中国——中东欧国家图书馆联盟馆长论坛” ? 中心参加“中国·河南省招才引智创新发展大会”暨“中华文化精准检索平台项目建设研讨会” ? 中心协办第十二届全国图书馆学博士生学术论坛 ? 中心/基地参加宁波“一人一艺”乡村计划启动暨首个乡村文旅中心成立活动 ? 中心/基地参加上海金山-浙江嘉兴乡村文化振兴研讨会暨金山区第四批国家公共文化示范项目推进会 ? 中心/基地参加“融合创新共享——京津冀公共文化服务协同发展论坛” ? 申静教授一行参加公共数字文化研讨会暨上海市图书馆学会年会 ? 李国新教授参加文化和旅游部“十三五”规划专家委员会会议 ■ 调研·座谈 ? 中心参加中宣部印刷发行局农家书屋调研座谈会 ? 中心/基地参加文旅部国际交流与合作局“东亚文化之都”建设座谈会 ? 中心参加海淀区公共文化示范区后续建设座谈会 ? 中心组织国内外公共文化服务研究进展研讨 ? 中心/基地组织调研成都市、无锡市公共文化服务社会化发展情况 ? 中心/基地组织调研昆明市公共文化服务体系建设 ? 美国南卡罗莱纳大学叶坦教授与中心/基地座谈交流中美公共文化服务 ? 朝阳区文化馆馆长徐伟北大讲座：公共文化服务新思维 ? 《公共图书馆法》实施一周年：李国新主讲“国图公开课”系列讲座 2018年第4期（总第18期）北京大学国家现代公共文化研究中心文化部公共文化研究基地编 2018年12月29日

■研究课题 ?中心/基地承担文旅部公共服务司委托项目“公共文化机构社会化发展调研”和“文化馆转型升级发展调研” ?第三批国家公共文化服务体系示范区验收实地检查总结报告完成 ?“文化惠民工程系统评估和改革方案研究”课题结项 ?“乡镇综合文化站建设与服务调研”课题结项 ?“公共文化机构年报制度研究”课题结项 ?中心/基地召开《文化馆蓝皮书（2017-2018）》编纂推进会 ■资讯 ?李国新教授在郑州市人大常委会、安康市党政干部培训班、唐山市委理论学习中心组、雄安新区文化管理干部培训班讲授公共文化服务体系建设 ?刘海丽博士学位论文答辩通过 ■学术活动中心/基地参加首届中国—中东欧国家图书馆联盟馆长论坛 2018年10月20日-21日，首届中国—中东欧国家图书馆联盟馆长论坛于杭州举行。此次论坛由杭州市文化广电新闻出版局主办，杭州图书馆承办。我中心/基地主任李国新教授应邀出席了此次论坛，并主持圆桌会议之“图书馆与文化遗产保护”。中国—中东欧国家图书馆联盟于2018年10月20日上午正式成立，并审议通过《中国—中东欧国家图书馆联盟成立宣言》和《中国—中东欧国家图书馆联盟2019-2020年行动计划》。10月20日下午，论坛进行大会主旨发言。主旨演讲人和演讲主题分别是：国际图联主席格洛丽亚·佩雷斯·萨尔梅隆《我们的愿景，我们的未来》，中

信息管理

信息管理与信息系统[1]（Information Management and Information System，简称IMIS）是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉学科。本专业旨在培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的复合型人才。其简称信息管理学或管理信息学，属于管理科学与工程范畴。信息管理与信息系统专业是由经济信息管理专业、科技信息学专业、管理信息系统、信息学和林业信息管理5个专业整合成信息管理与信息系统专业(简称:信管专业)。还有一些专业如图书馆学专业、档案学专业、情报学专业等是根据时代发展的需要将其改名为信息管理与信息系统专业,一起隶属于管理类一级学科,管理科学与工程下的二级学科。而且管理信息学是信息管理与信息系统等专业的专业基础理论课程。这门专业的教育是在20世纪60年代后期到70年代中期产生的管理信息系统理论与实践的基础上发展而来的。当时国际上这门专业学科在美国的明尼苏达大学得到了进一步的理论研究与实际应用。在专业教育产生初期，具有影响力的人物是明尼苏达大学卡尔森管理学院的著名教授GordonB Davis，他认为这门学科是一个利用计算机系统软件和硬件，手工作业、分析、计划、控制和决策模型以及数据库，它能提供信息支持企业或组织的运行、管理和决策功能。这门专业教育在我国的产生和发展是随着70年代中后期电子计算机在管理领域的广泛运用开始的。从解放前一直到90年代，这门专业的名称并不叫做信息管理与信息系统，有的院校称之为经济信息管理专业。21世纪初期上海财经学院、南开大学国际企业管理系、湖北财经学院等都曾开设这一专业。还有的称之为信息学或者是中国海洋大学信息科学专业，80年代初期的代表院校主要有北京大学、中国人民大学、山东大学等等。从改革开放，这门专业的教育状况发生了巨大变化。其中，国家政策的调整突出表现在1998年7月国家教育部的专业设置调整规定，将各校的经济信息管理专业与信息学专业合并到最新增设的管理类一级科目——管理科学与工程之中，专业学科名称正式定为信息管理与信息系统。北京大学、南京工程学院、复旦大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、华中师范大学、西南石油大学、武汉科技大学等院校都开设了该专业。其中复旦大学的信息管理与信息系统专业隶属于管理科学院系，是我国该专业学科设立最早的院系之一。其专业主要是培养既懂管理，又会计算机技术的系统分析高级专门人才。在该专业的教学领域中另外一所著名学府是南开大学。它于1999年1月成立了信息管理与信息系统系，该系设立了信息管理与信息系统专业，该门专业的前身是国际企业管理系中的经济信息管理专业以及信息资源管理系的信息学专业。信息管理与信息系统专业的毕业生就业领域很广，它具体涉及管理、信息处理、计算机及办公网络应用、电子商务、通信交流等不同的行业门类，包括国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门，以及从事信息管理、信息系统分析、设计、实施管理和评价工作的单位。人才市场上对这一专业领域的毕业生人才需求量很大。无论政府部门，还是公司企业都处在信息化时代，都需要一大批信息管理类专业人才从事相关的信息数据收集、传送、储存、加工以及综合运用，来完善内部组织的科学管理，进一步提高工作效率。信息

北大保送生学习经验谈详解

北大保送生学习经验谈：计划+效率+坚持唐山一中的张宇在全国中学生数学联赛中获省一等奖，被保送北京大学。谈到学习经验，张宇认为最重要的是6个字：计划、效率、坚持。首先学习要有计划，大到一个星期，小到10分钟，学习的时候都要有计划，明白自己在干什么，然后以冲刺的姿态完成计划。其次，要坚持以效率优先，不要拘泥于形式，不用管其他人是怎么学的，或者自己以前是怎么学的，效率才是第一位的。同学之间要互相帮助，互相取长补短，可以大大加快进步的速度。努力过后，要想进步是需要时间的，一定要坚持才行。坚持让自己努力学习是一件很累的事情，但是一定不要轻言放弃。张宇的体会是：从努力学习某科开始，到可以感受到进步，大约需要4个月。这个时间因人而异，因此，张宇主张从高一便开始冲刺高考(论坛)，进入状态。张宇说他很喜欢的一句训言是：学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。很多同学总是抱怨学习太辛苦，其实，应该及时调整心态，珍惜自己所拥有的学习时光和机会，培养对学习的兴趣，尽可能多地学习知识，只有这样才能为成功奠定基础。对于高三的同学来说，现在需要做的，一是要认真复习，提高自己的知识水平，二是要培养自信，这一点更重要。张宇说，良好自信的状态是可以大幅度地提高自己的考试成绩的，因此，面对即将到来的高考，大家一定要自信满满，告诉自己“我是最棒的！”

数理化解题的五个境界第一个境界：正确解题。很多同学以为如果一道题目做错，订正一下，知道哪里错了，怎么做，就行了，其实这只是最低境界。第二个境界：一题多解。我们要养成的良好习惯是，不要满足于用一种做法和思路解题。一道题目做完之后想一想还有没有其它方法，哪种方法更简单。对于最后的结果，是不是可以有其它的合理解释。第三个境界：多题一解。完成一道题目的分析后，尝试推而广之，或者把其中的数字换成字母，或者把一些条件做一些改变，从这道题目延伸出去，探究与此相关的一类题目。第四个境界：发现定理。到了这个境界，可以自己发现一些结论或定理、规律。这些结论、定理规律都是解题的有用工具。解题高手都有自己的定理库。第五个境界：自己编题。解题的最高境界是能够编题。不是所有的老师都具备编题的能力。解题高手拿到一道题目，会知道出题者的意图，会发现出题者的陷阱。即便出题者粗心出现了一个错误，他也能够很快地纠正纠偏。

2015年北京大学保送生数学真题及答案

∴ a + a = a q 4 + a q 5 = a (q 4 + q 5 )= ? q 4 (q + 1) = (q + 1)(q 2 -1) q 2 -1 ? = 5 q 2 - 1 + + 2 ? ≥ 20 ， ? ? q 2 - 1 ( 2015 年北京大学保送生考试数学试题及参考答案 1．已知数列 {a n }为正项等比数列，且 a 3 + a - a - a = 5 ，求 a + a 的最小值． 4 1 2 5 6 解：设数列{a n }的公比为 q (q > 0)，则 a q 2 + a q 3 - a - a q = 5 ， 1 1 1 ∴ a = 1 5 q 2 + q 3 - 1 - q = 5 (q + 1)(q 2 - 1) ．由 a 1 > 0 知 q > 1 ． 5 5q 4 5 6 1 1 1 = 5 q 2 + 1 + ? 1 ? 1 ? q 2 - 1 ? ? q 2 - 1 ? 当且仅当 q 2 - 1 = 1 即 q = 2 时， a + a 有最小值 20 ． 5 6 2．已知 f (x )为二次函数，且 a , f (a ), f ( f (a )), f (f ( f (a ) ))成正项等比数列，求证： f (a ) = a ．证法一：设 f (x ) = mx 2 + nx + t (m ≠ 0) ，数列 a , f (a ), f 比为 q (q > 0)， ( f (a )), f (f ( f (a )))的公则 f (a ) = aq , f ( f (a )) = f (aq ) = aq 2 , f (f ( f (a ) ))= f (aq 2 )= aq 3 ， ∴ m a 2 + na + t = aq ① m (aq )2 + naq + t = aq 2 ② m (aq 2 )2 + naq 2 + t = aq 3 ③ ① - ②得∴ ma 2 (1 - q 2 ) + na (1 - q ) = aq (1 - q ) ， ② - ③得∴ ma 2q 2 (1 - q 2 ) + naq (1 - q ) = aq 2 (1 - q ) ．若 q = 1 ，则 f (a ) = a ；若 q ≠ 1 ，则 m 2a 1 + ) q + n = a 与 ma 2qq (1 + q )+ na = aq 矛盾．∴ f (a ) = a ．

一位北大保送生谈学习方法

一位北大“保送生”谈学习方法未名湖，多么令人向往的地方；北大，是多少学子心中的圣殿。无数的高中生为了在7月实现自己的梦想而努力拼搏着，而我此时已幸运的因获得化学奥赛全国一等奖被保送到北京大学化学系。也许有人羡慕，也许有人嫉妒，但实际上，有了勤奋、认真，再加上合适的学习方法，你可能会惊喜的发现—— 北大其实并不遥远。何谓学习方法？当你除了作业外还做了大量的习题，每天复习至很晚才休息，考试后发现成绩并不理想时，这就是学习方法出了问题。古人说： “工欲善其事，必先利其器。”要想取得好成绩，一定要有一个科学、合理的学习方法。每个人因为学习兴趣爱好、心理习惯乃至从小所接受的教育不同，学习方法自然也不一样，但是好的学习方法总有其相通之处。下面，我想结合自己的体会谈谈学习方法。首先要弄清的是，你究竟应把主要精力投入到哪几科中去。一般来说，语、数、外三门基础课是无论如何都要投入大量精力的，除了日常学习之外，自己可以适当看一些参考书，以扩大知识面。其他科目则以自己的弱项作为学习的重点，尽量各科在同一水平上，避免出现“科目缺陷”。确定学习重点，并不意味着偏科，更不是说可以上甲科做乙科事。无论哪一科，听好课、做好作业，既是对老师劳动的尊重，也能节约不少自习时间。上课时，不仅顺着老师的思路，跟上老师的节奏，更重要的是要动脑。当数学老师在黑板上写下答案时，你看了第一行后能不能想出下一行是什么；当政治老师强调书上的一个重要观点时，你会不会抓紧时间在心里默念一遍。提高听课效率的诀窍就在于此。再进一步，我想说说解题方法。要想既快又好的解题，首先你必须系统的掌握该学科的知识点。什么叫系统呢？以化学为例，高中课本大致分为四个部分：第一部分是必需的理论基础，如摩尔、化学平衡等；第二部分是周期表中重要元素的性质；第三部分是有机化学，最后是实验操作。进一步细分，每一部分又可分成几个小部分，最终所有的学习内容都可以归纳到一张大表中去。当你用到某个知识点时，能马上确定它在表格中的位置，这就达到了“系统”的要求。其次，对各类题型要有一定的接触，也就是说，要有一定的题量保证。当然，这与“题海战术”是有区别的。做一道题要有一道题的收获，贵在精而广，而不是重复做许多类型相同、难度相似的题目。最后，要注意解题的思维方式，我们提倡是多角度、全方位的思维。特别是你在解一道分值不大的题，却发现需要烦琐的计算时，更应该换一个角度去考虑。但如果是平常的练习的话，你在完成了较简单的解答后，也不妨把复杂的方法做下去，一方面可以锻炼计算能力，另一方面也可以看看复杂方法到底复杂在哪里。还有一点非常重要，那就是劳逸结合。对高中学生来说，高考前的冲刺是十分辛苦的，适当的娱乐和运动不仅能让大脑得到休息，也能让身体得到锻炼，有张有弛，才能以饱满的精力投入到学习当中去。说了这么多，效果如何，一定要有一个检查的方法，那就是考试。基础打得好，但考试没考好，犹如一百步只走了九十九步，实在可惜。说到考试，关键还是一个心态问题，而心态可以说是练出来的。一般的小考、月考，你可以试着把它们作为大考一样对待，让自己慢慢适应考试，并逐步形成自己的应试风格。到了真正的大考，当你走进考场时，即使你已经习惯了考试，最好还是有意识地让自己适度紧张，这样有助于加快反应，提高答卷速度。体育锻炼：学习的“兴奋剂” ——《中国教育报》高考之前，尤其是临考之时，许多考生废寝忘食，

北大青鸟学员信息管理系统

学员信息管理系统

项目需求分析一．设计方案 1.系统介绍本系统主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理。目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生信息管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套专门适合青鸟学员和教员的系统是很有必要的。 2.系统特性功能学校工作总体规划由教务人员（管理员）在学生信息管理系统中完成对运行教务处所需的基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。青鸟授课分为三个阶段：S1、S2、Y2；考试科目有一共有11项；河南的青鸟合作院校有12 个；作为青鸟学员所能够获得的证书也已咱录入了五个：S1认证证书、S2认证证书、Y2认证证书、北大青鸟国际软件工程师证书、北大青鸟国际网络工程师证书这都是固定的。也已录入了五个学年（从青鸟08级—青鸟12级）。新的学年，教务人员首先需对来校学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。在每个学期开始，教务处根据班级的情况，为每个班级安排一个班主任，并对各科老师进行安排。

每举行一次考试后由任课老师或班主任对成绩进行录入或者交由各校管理员录入。通知分为学员通知和教员通，管理员都可进行录入通知信息，教员通知只有教务人员管理教务处、班主任及任课老师跟据实际情况对录入的成绩进行维护，各位同学对以上录入的信息可以跟据自己的需要进行适当的查询及个人信息的修改。 3.管理员功能概述本系统只适用青鸟院校，其功能主要为：基本数据管理：用于对管理员信息、学员信息、教员信息、证书类别、学员反馈信息、学员级类别、青鸟合作院校、青鸟课程信息以及验证码信息的查询或者个别可以修改删除、。维护管理：用于对基本数据中的信息添加，修改和删除（导出和导入未实现）。查询管理：用于对成绩、证书、入学级、青鸟院校和青鸟课程具体查询。报表管理：未实现。及各分的具体信息有添加，查询，修改，删除等功能4．用户(角色) 本系统用户角色主要有两类：系统管理员与普通用户。其中系统管理员可进行用户管理。普通用户可分为学员，教员。系统管理员：可进行用户管理，信息查询等（输入工号和密码登录）。

三个学霸的北大保送路

学霸的世界：三位“金牌男孩”的保送之路昨天，扬子晚报记者从南京外国语学校获悉：今年该校“编程高手”王悦同因信息学竞赛金牌保送进清华[微博]大学[微博]，而朱耀宇、徐锦灏两位“奥数王”则因奥数竞赛金牌获得了北大的保送资格。他们三个是同学们眼里的“金牌”理科男，每人都曾拿奖拿到手软，也都走过一条不同寻常的“竞赛路”。学霸的世界你想了解吗？扬子晚报记者带你向他们“取经”。王悦同：从“钢琴王子”跨界成“编程高手” 就读学校：丁家桥小学、苏杰小学、南京外国语学校保送学校：参加第31届全国青少年信息学奥林匹克竞赛获得金牌，保送清华大学从每天练琴8小时“转行”编程 “我从5岁开始练钢琴，小时候参加比赛还拿了两次省第一名，如不是后来迷上编程，本打算要走音乐专业道路的。”王悦同上小学时有几年经常只上半天课，每天练琴8小时，两次参加中国音乐学院考级大赛，都拿过省里的第一名，一度梦想是当个钢琴家。小学三年级左右，家里有台电脑经常坏，王悦同对照说明书居然多次把电脑修好了。最早接触计算机竞赛源于偶然。“四年级上编程课时不知道有竞赛、保送等事，但学了一段时间后，自己对此越来越有兴趣。”王悦同对信息学的痴迷一发不可收拾。小学时大多数课余时间都花在了编程上。自制训练记录，写了超十万行代码 “兴趣是促使我坚持参加计算机竞赛的主要动力。但只有兴趣是远不够的。虽然这些理科竞赛以考察思维著称，但实质上训练量的积累是永远不可忽视的环节。”说起成为“竞赛高手”的经验，王悦同说，如果做了一百题还没有进步，那就再做一百题。很长一段时间他为了参加在线比赛，晚上11:00爬起来参加然后做到凌晨，最晚一次将近5:00。他还给自己制定高强度的训练计划，总是敲错的代码就反复敲几十遍。“学信息竞赛的几年中我也写了超过十万行代码，这几乎是训练代码能力的唯一途径。另外数学很重要，我在高一时曾经花了两个月完全不搞信息只搞数学，这帮助我突破了之前的‘技术瓶颈’，能在后面进步更快。” 肯花时间，是少数坚持下来的人王悦同凭借夺得全国信息学冬令营金牌而获得了保送清华大学的机会。“比赛最重要的是给了我继续做喜欢的事情的机会。2013年暑假我就拿到了保送，不过接下来我仍然一直在训练和参加各种比赛，整个过程充满乐趣。”说起对竞赛的经验，王悦同表示：“其实竞赛不是要求都必须超高智商，许多人都完全满足条件，关键是时间要花够。我是少数几个坚

信管学子网

信管学子网【学习视野】我院各专业就业方向及前景2011-11-16 22:32:54 作者：学习部来源：浏览次数：377 信息管理与信息系统管理效率可提高的潜力是巨大的，而且也是有方法的——这个方法就是信息化。机械化借助于机械，企业信息化借助于管理信息系统。我们信管专业的学习和就业方向就可以围绕管理信息系统来选择。第一、管理信息系统的开发。信管专业需要了解管理、财务等方面的知识，这样才能开发出能让用户满意的管理信息系统。很多人说我们专业学的东西太杂，然而这正是我们信管学子的核心竞争力。想要做开发的同学们就可以在管理学、会计学、C/C++、数据库等相关课程上多话一些时间。第二、管理信息系统的销售。我们可以把锁比喻成客户，锤子可以比做不学信管的销售人员，而钥匙就是我们信管人。学市场营销的人员，即使他们口才再好，营销手段再高明，如果他们不熟悉管理信息系统，不了解管理信息系统能给客户带来什么样的价值，也不知道客户究竟适合什么样的信息系统，也是很难打动客户的，因为他们不懂客户的心。所以我们做管理信息系统的销售人员，也是很有竞争力的。如果你想做销售可以把市场营销、网络营销、电子商务、管理信息系统等相关课程好好研究一下。当然，也可以参加一些社会活动，积累经验第三、管理信息系统实施。我们说管理信息系统在企业运用的成败“三分靠系统，七分靠实施”，可见实施人员的重要性。想做实施的朋友除了需要学习一些相关的技术和管理课程外还有一些其他重点课程，比如信息化与管理变革、信系系统项目管理等。第四、管理信息系统的运行管理和维护。信这个工作相对而言轻松一点，因为开发人员需要长时间坐在电脑前敲代码，而且加班的机会比较多。。如果想做信息系统管理的，建议可以参加“软考”，有一张中级的“信息系统管理工程师”证书还是有用的。

北大外语类保送总结

北大2011外语类保送总结（文科）高三四班张妍一、时间安排考试时间：12月24日到达北京熟悉校园，12月25日——27日考试，其中25号全天笔试，上午8:30——12:00语数外，一起发卷，下午2:00——4:00政史，一起发卷，晚上11:00左右电话通知获得面试资格的学生（通知方式和去年不同，也和北大之前说的不同）；26—27面试，具体时间安排根据所报志愿决定）二、笔试事宜 1、笔试题（据回忆）：每科一百分语文：十道单项选择，10分，是“真正的”语基题，有字形辨析、对联知识、新闻标题、传统注音法、文化常识、句意理解，难度一般，关键在于考察真正的语文能力；古文翻译，25分，应该是选自《左传》或《战国策》里的，有一百字左右，仅让做翻译，但原文并无标点，因此还是要先断句，但对于断句的要求不那么严格了；现代文阅读，25分，选自舒婷的散文《一茎一叶总关情》，是讲植物也是有情感的，共四道小题，很基础，应该是全卷中难度最小的了，其中最后的一问是要求谈自己的看法的，200字以上，10分，关键是看清题目要求，有自己的看法，表达清晰即可；作文，40分，材料作文（关于铁道部关于动车票和普通票改签制度更迭的），要求读完材料后，以《一名普通乘客写给铁道部部长的一封信》为题写一篇议论文，不少于800字。英语：20道单选，单词量大，对词组要求高，语法几乎未考，这是北大惯有的风格，因此背单词才是王道啊；四篇阅读，文章较长，应该是原版的文章，但题目没什么大难度，关键是提高阅读速度；一篇完型，较平和，读懂文章即可；改错十句（第一次出），多练就行了，不难，但看清改错要求；一段翻译，中译英，100字左右，选自钱钟书的《围城》，是关于“是结婚好还是不结婚好”（大致是：究竟是结婚好还是不结婚好？这个问题就和先有鸡还是先有蛋一样，常常被人提及，而常常没有人能解释它。大体上来说，若一个人想买房，那么是非亲莫问的；若一个人想做官，那么是朝中无裙不做官的；若想写文章，那么是单身不可写吾妻的。这样看来，貌似还是结婚的好~）。数学：五道题，难度挺大，我也没时间好好做，因此印象不深刻o(╯□╰)o 政治：四道大题，全部是问答题。内容主要考察经济政治和哲学，文化未涉及，知识点主要有：CPI，影响价格的因素，政府的职能，市场经济，通货膨胀，贫富差距，辩证法原理，经济基础决定上层建筑，民主管理决策，认识论等。难度不大。历史：名词解释，8个40分，大致有三八线，四五运动，唐宋八大家，百科全书派，梁启超，女真，庐山会议，布拉格之春；列举题，20分，历代王朝都城的名称及现在的称呼；论述题，40分，从历史的角度阐述东西方文明的差异。较平和，难度不大，时间绝对够用。 2、感想：（1）时间安排很重要。计划赶不上变化，我计划英语1小时但其实用了1个半小时，主要是难度的确有提升题量也较大，因此要合理安排时间。我建议文科生这样做：先写语文单选（因为卷子是一张张发的，语文先发），写完之后数学卷也发下来了，这时候扫一下题感觉一下难度，英语最后发，但是要先做英语，这个一定要做完做好，咱们学校英语还是很有优势的，如果数学题有能做出来的，那么半个小时到40分钟之内将会做得分拿到，其他的就不用再考虑了，最后一定要留下足够的时间做语文。数学大家其实都做不出来了，但语文英语一定要多拿分。政治历史时间较松，写完还有20多分钟，一般是四十分钟内搞定历史。（2）题型有变化，虽然可以以往届的介绍作为经验，但关键是全面准备，不可完全依照往届题型。语文今年没有大变化，但作文形式又回归到了议论文（去年是散文，前年是议论文，而且也是书信体），可见北大对学生综合素质的考察；英语多了一篇阅读，多了改错，但少

北京大学自主招生-保送生笔试考试试题

2009年北京大学自主招生保送生笔试考试试题一，数学： 1 圆内接四边形ABCD，AB=1，BC=2，CD=3，DA=4。求圆的半径。 2 已知一正无穷等差数列中有3项：13，25，41。求证：2009为该数列中某一项。 3 是否存在实数x使tanx+√3 与cotx+ √ 3为有理数？ 4 已知对任意x均有a cosx + b cos2x≥- 1 恒成立，求a+b的最大值。 5 某次考试共有333名学生做对了1000道题。称做对3道及以下的人为不及格，做对6道及以上的人为优秀。问不及格和优秀的人数哪个多？二，语文： 1，目前人们对成语的误解很严重，如：度日如年，有人说是日子过得很好，每天都像在过年。请写出两个四字成语,要求按照例子那样曲解它的意思。（6分） 2，从语法角度分析下列病句错在何处（6分）（1）我们都有一个家，名字叫中国。（2）素胚勾勒出青花笔锋浓转淡。 3，请对上这个对联：（8分）博雅塔前人博雅 4，翻译下面的文言文（给出的文言文未加标点）。（20分）吴人之归有绮其衣者衣数十袭届时而易之而特居于盗乡盗涎而妇弗觉犹日炫其华绣于丛莽之下盗遂杀而取之盗不足论而吾甚怪此妇知绮其衣而不知所以置其身夫使托身于荐绅之家健者门焉严扃深居盗乌得取唯其濒盗居而复炫其装此其所以死耳天下有才之士不犹吴妇之绮其衣乎托非其人则与盗邻盗贪利而耆杀故炫能于乱邦匪有全者杜袭喻繁钦曰子若见能不已非吾徒也钦卒用其言以免于刘表之祸呜呼袭可谓善藏矣钦亦可谓善听矣不尔吾未见其不为吴妇也 5，阅读下列文章作答。（20分）我顺着剥落的高墙走路，踏着松的灰土。另外有几个人，各自走路。微风起来，露在墙头的高树的枝条带着还未干枯的叶子在我头上摇动。微风起来，四面都是灰土。一个孩子向我求乞，也穿着夹衣，也不见得悲戚，近于儿戏；我烦腻他这追着哀呼。我走路。另外有几个人各自走路。微风起来，四面都是灰土。一个孩子向我求乞，也穿着夹衣，也不见得悲戚，但是哑的，摊开手，装着手势。我就憎恶他这手势。而且，他或者并不哑，这不过是一种求乞的法子。我不布施，我无布施心，我但居布施者之上，给与烦腻，疑心，憎恶。我顺着倒败的泥墙走路，断砖叠在墙缺口，墙里面没有什么。微风起来，送秋寒穿透我的夹衣；四面都是灰土。我想着我将用什么方法求乞：发声，用怎样声调？装哑，用怎样手势？…… 另外有几个人各自走路。我将得不到布施，得不到布施心；我将得到自居于布施之上者的烦腻，疑心，憎恶。我将用无所为和沉默求乞！…… 我至少将得到虚无。微风起来，四面都是灰土。另外有几个人各自走路。

【北大考研辅导班】北大信息管理系考研科目参考书考研分数线拟录取考研经验

【北大考研辅导班】北大信息管理系考研科目参考书考研分数线拟录取考研经验一、北大信息管理系简介-启道北京大学信息管理系，其前身名图书馆学系，始建于1947年。自二十世纪中期以来，王重民、赵万里、于光远、傅振伦、王利器、刘国钧等一批著名学者先后在本系任教或授课，为学科的壮大奠定了基础。五、六十年代，本系除招收本科生外，还招收研究生和函授生，为中国图书馆事业培养了一大批高深人才和业务骨干。八十年代以来，学科专业逐步扩大，教学手段日益现代化，教学内容不断更新充实。本系目前有图书馆学(本、硕、博)，情报学(硕、博)，信息管理与信息系统(本)，编辑出版学(硕、博士点为自设)两本科专业与三个硕、博士点，另图书馆学是国家重点学科，有“图书馆、情报与档案管理”一级学科授予权及博士后流动站。本系自建系起，就逐步形成了一支优秀的教师队伍，他们或从国外留学归来，或具深厚的国学根基，为本系构建了厚实的学术基础。八十年代以来，一批中青年教师成长起来，他们受过良好的学术训练(55岁以下有博士学位者占70﹪)，大多数都成为国内外学术界有影响的学者。他们锐意进取，秉承求真务实的学术传统，爱岗敬业的工作作风，成为科研与教学的主力军。教师聘用向国内外开放竞争，择优选用一流人才。本系目前正承担教学科研工作的专职教师共28人，其中教授16人，副教授11人，讲师4人。主要研究领域有：信息资源管理与知识管理，信息存储、组织、检索、传播与数据挖掘，图书馆学理论，图书馆管理，数字图书馆，文献目录学，阅读文化，出版产业、政策与管理，政府与企业信息化管理，信息资源产业，网络技术与应用，情报分析与咨询，信息政策与法规等。本系教师承担了一系列有分量的科研项目，近五年承担国家与教育部的立项有20余项，并产生了一批有影响的学术成果。本系注重教学质量的提高，近年来获得国家精品课程奖、国家优秀教材奖等多项奖项。重视教学网络化、课件多媒体化、资料数字化。一直控制招生数量，追求高水准的教学质量。注重理论与实践结合、文化课与专业课并重，学生的知识基础比较扎实，有很好的发展潜力。在本科层次，遵照学校的“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”十六字方针，培养学生的创新意识。在硕士生层次，注重理论与实践相结合，着重培养领导型并具有创新能力

2019年北京大学外语类保送生测试结果

2019年北京大学外语类保送生测试结果网址如下： https：//https://www.360docs.net/doc/4914983947.html,/admission_pku/login.php 高水平艺术团初审通过的考生请按照通知上的各项说明实行相关操作，准备参加“北京大学2019年高水平艺术团招生测试”。日程安排 2019年2月23日，考生报到；文化课测试。 2019年2月24日，艺术项目测试。艺术项目测试报名参加“北京大学2019年高水平艺术团招生测试”的所有考生须自备乐器。测试期间，伴奏仅限CD格式，其他格式伴奏（磁带、DVD、MP3、WMV等）不予播放。测试过程全程录像。艺术项目测试采用“考评分离”的办法，现场录像，异地评审。声乐类考试要求为，现场演唱曲目（4分钟以内）及五线谱抽签视唱。舞蹈类考试要求为，现场剧目展示（独舞，3分钟以内）及跳、转、翻、软度、控制水平等基本功技巧考核。管弦乐类考试要求为，现场独奏乐曲一首（4分钟以内）及五线谱抽签视奏。民乐类考试要求为，现场独奏曲目一首（4分钟以内），视奏1分钟以内，除大提琴、低音提琴视奏用五线谱外，其他乐器视奏提供五线谱及简谱（考生可任选其一）。文化课测试

高水平艺术团招生测试期间，我校将组织考生实行文化课测试。考试科目为：语文、数学、英语。认定标准北京大学2019年高水平艺术团招生工作领导小组将根据文化课测试成绩划定文化课达标线，并按以下原则确定各项目高水平艺术团候选人：（1）降至生源省份本科第一批次录取控制分数线录取条件：艺术项目测试90分以上（含）且文化课测试成绩达标的考生，根据招收降至一本线项目的拟签约人数，按艺术测试成绩顺次给予认定。上海市、浙江省获得此类优惠条件的考生，高考成绩不得低于最低录取控制参考分数线。（2）降至北京大学在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下 20分以内录取条件：艺术测试成绩80分以上（含）且文化课成绩达标的考生，根据拟签约人数，按文化课成绩从高到低顺次给予认定。已获降至生源省份本科第一批次录取控制分数线录取条件的考生不再参与此认定排队。上海市、浙江省获得此类优惠条件的考生，具体政策以最终认定协议为准。（3）严格按照招生项目录取，若符合认定条件的考生人数少于项目拟签约人数，则取消剩余名额，不实行类别或项目间的名额调剂。（日程安排、测试内容及认定标准来源于招生简章，具体以学校通知为准）

北京大学信息管理系

北京大学信息管理系一、信息管理系简介信息管理系始建于1947年，著名目录学家王重民先生在时任北京大学校长胡适的支持下设立，是我国自己创办的最早的图书馆学情报学与信息管理专业教育机构之一。其前身是图书馆学系，1987年5月改名为图书馆学情报学系，1992年改为现名。其中图书馆学为国家重点学科，情报学为北京市重点学科，信息管理与信息系统为教育部重点建设的特色专业，拥有一级学科博士和硕士学位授予权，并设有博士后流动站。本科设有两个专业：信息管理与信息系统、图书馆学。按系招生，文理兼收，入学后第三年自主选择专业。现有教职员34人，其中教授13人（含博士生导师9人），副教授13人，讲师2人。图书馆学博士生导师5人，情报学博士生导师4人，兼职博士生导师2人。另外，聘有外籍客座教授3人，国内兼职教授7人。二．专业及专业方向： 1）信息管理与信息系统专业信息管理与信息系统专业准予毕业的总学分为148学分，其中 1）必修课：87学分； 2）选修课：54学分； 3）毕业论文：6学分； 2）图书馆学专业图书馆学专业准予毕业的总学分为148学分学分，其中 1）必修课：87学分； 2）选修课：54学分； 3）毕业论文：6学分； 2．专业代码：三、教学行政管理人员

职务姓名办公电话系主任王余光 62756907 主管教学副主任周庆山62755677 教务员石晓华62751680 四、师资力量（姓名前打*者为博士生导师）

五、教学设备与设施 1．教学与研究实验室教研室：图书馆学教研室，情报学教研室。实验室：数字图书馆开放实验室，中国人搜索行为实验室，智能信息服务实验室，自动分类实验室等。实习室：工具书实习室。 2．图书资料

[保送生手册]北大保送生自荐信范文1

[保送生手册]北大保送生自荐信范文1 在别人眼中，17 岁，或许是充满着浪漫幻想的雨季。在我眼中，17 岁，却是放飞梦想的季节。即将成人的我此时已经褪去了年少的稚气与轻狂，有的只是未来的目标与理想。我选择北京大学，因为我相信北大就是我梦想启航的地方。在这里，青春飞扬。毫不夸张的说，北大是我第一个知道的大学。虽然我从未亲自到过北大，可在我的梦中，我曾经无数次地漫步在未名湖畔，仰望古朴典雅的博雅塔;在梦中，我曾经无数次穿过勺园那荷塘倒影下的翠壁回廊，感受这温馨而有历史感的园林。而现在，这样的场景将成为现实，我选择北大并向北大提出申请将实现我的梦想。我相信自己的能力，也相信北大会被这样的我所打动。寒窗十二年，在求学途中，我所体会到的，更多的，是一种快乐。对于我，世间的一切都是那么神奇，令人着迷不已。大概是有着好奇的天性，我从来都没有将自己局限于小小的书本当中，而是尽可能多地去了解各种各样的知识。我喜欢外语。因为学习语言的同时也在学习各国之间文化的差异与交融。令我颇感自豪的是，从小学到高中，我一直是班里乃至年级里会唱英文歌最多的人，也是英语水平最高的人。我通过了全国公共英语等级考试四级，还多次在《21stCentury》上发表过文章，并参加了他们举办的“小记者夏令营”。用英语表达自己的观点与用汉语完全不同，这带给了我极大的乐趣。而自学日语的过程，则让我对这个有着太多历史的“近邻”产生了更为深刻的了解。我喜欢艺术。绘画方面，从小我就涂抹着色彩：儿童画、水彩画、国画、素描、水粉，甚至还自学了一点油画。我临摹大师的作品，也自己创作。在所有绘画大师中，我最欣赏的是凡高，这个像向日葵般追寻着太阳的画家，他的画作让我体会到了生命的激情。音乐方面，我5 岁时开始学电子琴，然后又选择长笛去挖掘自己的音乐潜能。除了西洋乐器，我还沉迷于民乐之中。时不时的，我便会拿起家中的古埙或者葫芦丝，吹奏出悠扬的音符。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。我还喜欢体育。虽然自己并不是什么体育特长生，可我还是自信自己的体育会好于一般的学生。而当打篮球时，我可以说是命中率最高的一个。一声冒昧的问候代表一种诚挚而激动的心情。我，一个师大的学子，在这里向您作真诚的自荐及自我介绍，希望得到您的认同和接纳。作为一名会计学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面。通

北大清华保送生笔试试题

北大清华保送生笔试试题北大\清华保送生笔试试题北大、清华2011年保送生笔试同时进行，今天两校还将进行面试。北大的作文题是针对近期铁道部出台的退票新规，给铁道部部长写封公开信；而清华则是写一篇针对当代中国社会流动的论文。北大作文针对退票新规致信铁道部长北大的作文题给了一段材料：12月初铁道部出台退票新规，普通列车火车票在火车开车后不得退票，动车组列车与普通列车退票待遇不同等。根据材料，要求考生给铁道部部长刘志军写一封公开信，字数不少于800字。尽管试题没有引导考生赞美还是批评该政策，但受访的多数考生表示，反对铁道部出台的退票规定。郑州外国语学校的考生刘畅说，对退票设置条件没有错，但铁道部更应规范管理，如建立火车晚点赔偿机制。但也有考生顾虑，多数会反对退票新规，很难体现出观点和表达水平的高低。清华论文谈当代中国的社会流动昨天，约1000名考生参加了清华保送生选拔，其中文理比例为1:9。其中，清华首次在文科生考试中增加英语(论坛)口语测试。中文的作文题目为声音，并不都是音乐。论文写作部分，给出社会学家李强的一本著作的一个章节，让学生现场自学，然后进行论文写作，主题是当代中国的社会流动。清华招办主任孟芊解释说，社会分层和社会流动是近年大家比较关心的话题，考生都会有话题可写，比如高考(论坛)这个问题，就可以谈社会流动。孟芊介绍，拟保送名单将在元旦前后确定，最终获得保送资格的比例预计在40%左右，没有获得保送认定且之前报名参加自主招生考试的考生，可参加春节后的自主选拔考试。保送生笔试科目北大上午：考数学、语文、外语；下午：理科生考物理、化学，文科生考历史、政治清华阅读与写作(含中、英文，所有考生内容相同) 数学(文理科试题不同) 自然科学(适用于理科考生，包括物理、化学，比例约为7：3) 人文与社会(适用于文科考生，内容涉及文学、历史、哲学、政治、经济、法律、社会地理等) 部分笔试试题北大名词解释：四五事件、百科全书派、庐山会议等论述题：1.请比较一下东西方文化。2.写出历史上主要朝代的都城，以及都城的历史名称和现代名称。问答题：通货膨胀的成因及对策清华名词解释：鸳鸯蝴蝶派、程朱学派、CPI、碳交易、保守主义中文作文：声音，并不都是音乐论文写作：当代中国的社会流动

信息管理与信息系统专业介绍

信息管理与信息系统信息管理与信息系统是一个新名词，也是一个新的专业（1998年设立的专业）。本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。业务培养和目标要求及发展情况业务培养要求本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。现代社会是一个信息高度发达的社会，无论是企业、工厂，还是机关、学校，由于与外界的联系越来越广泛，所获得的信息量也会越来越多。然而，如何从错综复杂的数据中获得最有效的信息，如何在最短的时间内获得最重要的信息，这就需要信息管理人才大显神威了。业务发展情况发展情况本专业是计算机与管理相互结合的实用型专业，主要培养既懂经济管理，又懂通信技术，掌握现代信息技术理论与方法，具有较强的计算机应用能力和管理信息系统分析与设计能力的高级技术人才。她着重培养学生以下几个方面的

知识和技能：通信技术与生产组织管理的基本知识、现代经营管理理论与方法、计算机与信息处理原理，并具有信息系统设计、开发与管理的能力。管理本身是一个很宽泛的名词，包含有很多方面。作为一名有志于信息管理与信息系统的考生，不能简单的认为管理就是单纯的人与人之间面对面的管理，或者是对一摞厚厚的卷宗埋头分类整理。在科技发达的现在，计算机成了重要的管理工具，因为有效的管理软件和硬件相结合，可以减少数据收集和分类的时间，更加系统化地实现信息管理。以前的企业管理，都是靠人力物力收集信息，过程既长又繁琐，缺少灵活性和永久性，不能适应突变的信息或适时的查询。而计算机信息管理技术彻底改变了传统的管理和记录的方式，她既具有及时性，又具有系统性，可以在短时间内完成信息的分类和编辑，还可以及时地反馈和方便地修改，彻底地实现了无纸管理和系统规划。在中国高速发展的今天，很多传统企业都开始向计算机化发展，这就势必需要越来越多的从事信息管理与信息系统的技术人员。他们工作看似轻松，而又不可缺少，正是新一代管理人员的形象代表。信息管理与信息系统专业是由管理信息系统专业、经济信息管理专业以及信息学专业发展合并而形成的。这门专业的教育是在20世纪60年代后期到70年代中期产生的管理信息系统理论与实践的基础上发展而来的。当时国际上这门专业学科在美国的明尼苏达大学得到了进一步的理论研究与实际应用。在专业教育产生初期，具有影响力的人物是明尼苏达大学卡尔森管理学院的著名教授

北京大学保送生数学真题及答案

2012年北京大学保送生考试数学试题及参考答案 1．已知数列{}n a 为正项等比数列，且 34125 a a a a +--=，求5 6 a a +的最小值．解：设数列{}n a 的公比为()0q q >，则231 115 a q a q a a q +--=， 1235 1a q q q ∴= +--()251(1) q q = +-．由1 a >知1q >． ()4 5 4 5 56111a a a q a q a q q ∴+=+=+()()44 2 25511(1) 1q q q q q q =?+=+-- 2 222 11 515122011q q q q ????=++ =-++≥ ? ?--? ?? ?，当且仅当 2 2111 q q -= -即q =5 6 a a +有最小值 20 ． 2．已知()f x 为二次函数，且()()()()()(),,,a f a f f a f f f a 成正项等比数列，求证：()f a a =．证法一：设 ()() 20f x mx nx t m =++≠，数列 ()()()()() ( ),,,a f a f f a f f f a 的公比为()0q q >，则 ()()()()()()( ) ()223 ,,f a aq f f a f aq aq f f f a f aq aq =====， 2ma na t aq ∴++=① 22 ()m aq naq t aq ++=② 2223 ()m aq naq t aq ++=③ ①-②得()()()2 2 111ma q na q aq q ∴-+-=-， ②-③得()()()2 2 2 2 111ma q q naq q aq q ∴-+-=-．