2016-2017学年度人教版七年级下学期期末考试语文试卷[答案]

2016-2017学年度人教版七年级下学期期末考试语文试卷[答案];

篮 锋芒毕漏; 3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 作为语文教师，我们不会笑话学生 而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。 A 。浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 B ． 浅显 大功告成 表露 折磨 C ． 浅显 渐入佳境 吐露 磨难 D 。 肤浅 大梦初醒 透露 痛苦 4．下列句子没有语病的一项是 ( ) 。（2分） A ．莫言写了大约16万字左右的书。 B ．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。 C 夏天的汉川汈汊湖是一个旅游的好地方 D ．为了提高学生的语文素养，学校丰富了“诵经典，闻书香”的活动。 5、古诗文默写。（6分）

（1）商女不知亡国恨， 。（杜牧

《泊秦淮》）

（2） ，壮士十年归。（《木兰诗》）

（3）《游山西村》中蕴含哲理的句子

是： ，

考 号 姓 名

。

（4）《望岳》一诗中表现了诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的雄心和气概的句子是：

，

。

6．名著阅读（4分）

尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康

厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来摇去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。

阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在是一种空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。

7．综合性学习。（7分）

阅读下列材料，完成学习活动。

有一次，湖广总督张之洞游汉阳，有一友人出一联：

“汉阳桥，桥上荞，风吹荞动桥不动。”

张之洞当时回答不上来，回来后想了几天也没一满意的下联，便派人把汉川籍的朋友黄良辉找来商议。两人乘坐小船，边行边谈，不觉到了鹦鹉洲，黄良辉见一排木船顺流而下，吟出下联：

“鹦鹉洲，洲下舟，水推舟流洲不流。”

张之洞一听，当下拍手称好。

⑴对联是汉语特有的文学形式，具有、、

等基本特征（列举三个即可）（3分）

⑵有人评价这幅上联出得巧，下联对得妙，你认为妙在哪里呢？（2分）

。

⑶每逢春节，家家户户都要贴一副大红的春联，为节日增加喜庆气氛。现有一个上联，请你续一个下联。（2分）

上联：爆竹声声辞旧岁

下联：。

二、阅读理解（45分）

（一）古诗词赏析（3分）

8、对《木兰诗》理解和赏析不正确的一项是( )（3分）A．《木兰诗》讲述的是木兰女扮男装,代父从军的传奇故事.

B.“东市买骏马……”四句构成排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具.

C．“万里赴戎机,关山度若飞”实写部队万里迢迢,奔赴战场,行军神速.

D．“木兰不用尚书郎”既有木兰对家乡生活的眷念,也有身为女儿身

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的难言之隐.

（二）（13分）

【甲文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

【乙文】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9.解释加点词的含义（2分）

⑴可爱者甚

蕃．：⑵亭亭净植．__________

⑶斯．是陋

室：⑷可以调．素琴：__________

10.翻译句子（4分）

⑴谈笑有鸿儒，往来无白丁。

___________________________ ________

⑵濯清涟而不妖。

___________________________________

11.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）

A. 予独爱莲之．出淤泥而不染何陋之．有

B. 有仙则名．莫名．其妙

C. 濯清涟而．不妖人不知而．不愠

D. 陶后鲜．有闻屡见不鲜．

12.简述甲乙两文分别表达作者怎样的志向或情操？（4分）

妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。

有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。

所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地!”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。”

父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉

咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切：“快回去吃饭，饭凉了。”

那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。

我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”。

有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。

到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽

儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。

我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地!”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。

又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。

13．文章主要记叙了父亲的哪几件事?请简要概述。（3分）

14．试分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地!”的原因。（4分）

15．文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析下列两个比喻句的表达效果。

（1）他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。（2分）

（2）悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。（2分）

16．材料链接

（1）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，“00后”

爱你们”。

②．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

（2）《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意为“风不止，是树的无奈；而亲不在，则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故。

作为00后且处于青春叛逆的同学们，多以张扬个性为名在家中对父母色厉、行傲、我行我素……请结合自身的实际，谈谈你对行孝的理解。（不少于50字）（5分）

（四）我生命中的那簇野菊花（13分）

①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。

②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。

③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。

④深秋的一天，我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的，我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来，父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，A一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印

在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……

⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。

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⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。B如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧!

17．题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么？请结合文意回答。（3分）

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18.本文有不少精彩的语句，请将文中画线的A、B两处选择一处，并从修辞手法运用的角度进行简要赏析。（3分）

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19．文章多处运用对比手法，请找出一处并加以分析。（3分）

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20..阅读下面的材料，说说它与文章所表达的主旨相同吗？它们又给你怎样的启示？请结合你的认识谈谈自己的看法。（4分）材料：我们无法选择出生，无法选择父母，我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。但是，在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之，这些选择和决

定最终将构筑我们自己的命运。

三、写作实践（50分）

21、任选一题作文。

⑴留在照片上的记忆

⑵在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。

请以“我从来没有这样”为题作文。

要求：

①以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。②如选择半命题作文，请先在横线上填上合适的词语或短语，将文题补充完整。

③文中不得出现真实的学校、班级、师生姓名。④字数在600字以上。

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参考答案

1．c．（“湃”应读pài “斗”应读dǒu ）

2．D．(“蔚篮”应为“蔚蓝”“锋芒毕漏”应为“锋芒毕露”) 3．A

4．C (A. “大约”和“左右”重复，删除一个。B.去掉“不”。D。

“丰富”与“活动”搭配不当。)

5．（1）隔江犹唱后庭花。（2）将军百战死。（3）山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。（4）会当凌绝顶，一览众山小。6．海底两万里诺第留斯凡尔纳科学时代的预言家和现代科学幻想小说之父

7。⑴字数相等，词性相对，意义相关。⑵对仗工整，妙在谐音。⑶“烟花朵朵迎新年。”或“笑声朗朗迎新春。”

8。C

9. ⑴多⑵竖立⑶这⑷调弄

10. ⑴谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。⑵经过清水洗涤，但不显得妖艳。

11.C

12。《陋室铭》高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。《爱莲说》不与世俗同流合污，洁身自好的君子风格。

13.（1）清明带儿子去上坟，教育儿子对祖先要恭敬。（2）一次追打已渐长大的儿子未果。

（3）年老后一次随儿子清明上坟，因老年痴呆病纵火惹祸。

14. A处父亲发现儿子为祖先上坟行礼时态度漫不经心。B 处患老年痴呆的父亲闯祸，不慎燃烧了山上茶林，我和乡亲一起救火，并赔钱打招呼。

15.（1）将瘦小年迈的父亲喻为“我”掌心的一个揉皱的小小纸团，写出了“我”对从身体到精神已经衰老的父亲的怜惜。

（2）把“我”对父亲去世的无穷悲伤之情喻为有形的坟上草，形象地抒写了“我”对父亲深切的怀念之情。

16。.略

17.我从野菊花身上获得一种启迪，改变了“我”的生活态度，在“我”的生命成长过程中有着重要意义。

18.A．拟人。将野菊花人格化，形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态，突出了野菊花蓬勃的生命力。

B．比喻。形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义，点明题意，升华中心。

19..对比。第三段中，将我在家中呆着与小伙伴在外面玩耍形成对比，突出了我的孤独、寂寞。第五段中，将我对生命的懈怠与野菊花绽放的美丽形成对比，突出野菊花顽强的生命力。

20.告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择，但我们可以选择态度。从中明白：我们无论身处逆境，无论遭遇什么磨难，只要选择坚强，乐观的生活态度，我们的生命就充满活力和朝气。

21，略