《中等职业学校专业目录(2010年修订)》(统计用)

《中等职业学校专业目录》（统计用）-2010版

010000 农林牧渔类

010100 设施农业生产技术

010200 现代农艺技术

010300 观光农业经营

010400 循环农业生产与管理

010500 种子生产与经营

010600 植物保护

010700 果蔬花卉生产技术

010800 茶叶生产与加工

010900 蚕桑生产与经营

011000 中草药种植

011100 棉花加工与检验

011200 烟草生产与加工

011300 现代林业技术

011400 森林资源保护与管理

011500 园林技术

011600 园林绿化

011700 木材加工

011800 畜禽生产与疾病防治

011900 特种动物养殖

012000 畜牧兽医

012100 宠物养护与经营

012200 淡水养殖

012300 海水生态养殖

012400 航海捕捞

012500 农产品保鲜与加工

012600 农产品营销与储运

012700 农业机械使用与维护

012800 农村电气技术

012900 农业与农村用水

013000 农村环境监测

013100 农村经济综合管理

013200 农资连锁经营与管理

019900 农林牧渔类新专业

020000 资源环境类

020100 国土资源调查

020200 地质调查与找矿

020300 水文地质与工程地质勘察

020400 地球物理勘探

020500 钻探工程技术

020600 掘进工程技术

020700 岩土工程勘察与施工020800 地质灾害调查与治理施工020900 地图制图与地理信息系统021000 地质与测量

021100 水文与水资源勘测

021200 采矿技术

021300 矿山机械运行与维修021400 矿山机电

021500 矿井通风与安全

021600 矿井建设

021700 煤炭综合利用

021800 环境监测技术

021900 环境管理

022000 环境治理技术

022100 生态环境保护

022200 气象服务

022300 雷电防护技术

029900 资源环境类新专业

030000 能源与新能源类

030100 石油钻井

030200 石油天然气开采

030300 石油地质录井与测井030400 石油与天然气贮运

030500 火电厂热力设备运行与检修030600 火电厂热力设备安装030700 火电厂热工仪表安装与检修030800 火电厂集控运行

030900 火电厂水处理及化学监督031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行031200 反应堆及核电厂运行031300 风电场机电设备运行与维护031400 太阳能与沼气技术利用031500 发电厂及变电站电气设备031600 继电保护及自动装置调试维护031700 输配电线路施工与运行031800 供用电技术

031900 电力营销

039900 能源与新能源类新专业040000 土木水利类

040100 建筑工程施工

040200 建筑装饰

040300 古建筑修缮与仿建

040400 城镇建设

040500 工程造价

040600 建筑设备安装

040700 楼宇智能化设备安装与运行040800 供热通风与空调施工运行040900 建筑表现

041100 给排水工程施工与运行0411000 城市燃气输配与应用041200 市政工程施工

041300 道路与桥梁工程施工041400 铁道施工与养护

041500 水利水电工程施工041600 工程测量

041700 土建工程检测

041800 工程机械运用与维修049900 土木水利类新专业050000 加工制造类

050100 钢铁冶炼

050200 金属压力加工

050300 工程材料检测技术050400 钢铁装备运行与维护050500 有色装备运行与维护050600 建材装备运行与维护050700 有色金属冶炼

050800 建筑与工程材料

050900 硅酸盐工艺及工业控制051000 选矿技术

051100 机械制造技术

051200 机械加工技术

051300 机电技术应用

051400 数控技术应用

051500 模具制造技术

051600 机电设备安装与维修051700 汽车制造与检修

051800 汽车电子技术应用051900 船舶制造与修理

052000 船舶机械装置安装与维修052100 金属热加工

052200 焊接技术应用

052300 机电产品检测技术应用052400 金属表面处理技术应用052500 工业自动化仪表及应用052600 医疗设备安装与维护052700 电机电器制造与维修052800 光电仪器制造与维修

052900 制冷和空调设备运行与维修053000 电气运行与控制

053100 电气技术应用

053200 电子电器应用与维修053300 电子材料与元器件制造053400 微电子技术与器件制造059900 加工制造类新专业060000 石油化工类

060100 化学工艺

060200 工业分析与检验

060300 石油炼制

060400 化工机械与设备

060500 化工仪表及自动化060600 精细化工

060700 生物化工

060800 高分子材料加工工艺060900 橡胶工艺

061000 林产化工

061100 核化学化工

061200 火炸药技术

061300 花炮生产与管理

069900 石油化工类新专业070000 轻纺食品类

070100 制浆造纸工艺

070200 平面媒体印制技术070300 塑料成型

070400 纺织技术及营销

070500 纺织高分子材料工艺070600 丝绸工艺

070700 染整技术

070800 针织工艺

070900 服装制作与生产管理071000 皮革工艺

071100 食品生物工艺

071200 民族风味食品加工制作071300 粮油饲料加工技术071400 粮油储运与检验技术071500 家具设计与制作

079900 轻纺食品类新专业080000 交通运输类

080100 铁道运输管理

080200 电力机车运用与检修080300 内燃机车运用与检修080400 铁道车辆运用与检修

080500 电气化铁道供电

080600 铁道信号

080700 城市轨道交通运营管理080800 城市轨道交通车辆运用与检修080900 城市轨道交通供电

081000 城市轨道交通信号

081100 船舶驾驶

081200 轮机管理

081300 船舶水手与机工

081400 船舶电气技术

081500 船舶通信与导航

081600 外轮理货

081700 船舶检验

081800 港口机械运行与维护081900 工程潜水

082000 水路运输管理

082100 民航运输

082200 飞机维修

082300 航空服务

082400 航空油料管理

082500 汽车运用与维修

082600 汽车车身修复

082700 汽车美容与装潢

082800 汽车整车与配件营销082900 公路运输管理

083000 公路养护与管理

089900 交通运输类新专业

090000 信息技术类

090100 计算机应用

090200 数字媒体技术应用

090300 计算机平面设计

090400 计算机动漫与游戏制作090500 计算机网络技术

090600 网站建设与管理

090700 网络安防系统安装与维护090800 软件与信息服务

090900 客户信息服务

091000 计算机速录

091100 计算机与数码产品维修091200 电子与信息技术

091300 电子技术应用

091400 数字广播电视技术

091500 通信技术

091600 通信运营服务

091700 通信系统工程安装与维护091800 邮政通信管理

099900 信息技术类新专业100000 医药卫生类

100100 护理

100200 助产

100300 农村医学

100400 营养与保健

100500 康复技术

100600 眼视光与配镜

100700 医学检验技术

100800 医学影像技术

100900 口腔修复工艺

101000 医学生物技术

101100 药剂

101200 中医护理

101300 中医

101400 藏医医疗与藏药101500 维医医疗与维药101600 蒙医医疗与蒙药101700 中医康复保健

101800 中药

101900 中药制药

102000 制药技术

102100 生物技术制药

102200 药品食品检验

102300 医疗器械维修与营销102400 制药设备维修

102500 计划生育与生殖健康咨询102600 人口与计划生育管理102700 卫生信息管理

102800 医药卫生财会

109900 医药卫生类新专业110000 休闲保健类

110100 美容美体

110200 美发与形象设计110300 健体塑身

110400 休闲服务

119900 休闲保健类新专业120000 财经商贸类

120100 会计

120200 会计电算化

120300 统计事务

120400 金融事务

120500 保险事务

120600 信托事务

120700 商品经营

120800 专卖品经营

120900 连锁经营与管理121000 市场营销

121100 电子商务

121200 国际商务

121300 商务英语

121400 商务日语

121500 商务德语

121600 商务韩语

121700 商务俄语

121800 商务法语

121900 物流服务与管理122000 房地产营销与管理122100 客户服务

129900 财经商贸类新专业130000 旅游服务类

130100 酒店服务与管理130200 旅游服务与管理130300 旅游外语

130400 导游服务

130500 景区服务与管理130600 会展服务与管理130700 中餐烹饪

130800 西餐烹饪

130900 钟表维修

139900 旅游服务类新专业140000 文化艺术类

140100 社会文化艺术140200 广播影视节目制作140300 播音与节目主持140400 影像与影视技术140500 图书信息管理140600 出版与发行

140700 文物保护技术140800 音乐

140900 舞蹈表演

141000 戏曲表演

141100 曲艺表演

141200 戏剧表演

141300 杂技与魔术表演141400 木偶与皮影表演及制作

141500 乐器修造

141600 计算机音乐制作141700 动漫游戏

141800 网页美术设计141900 数字影像技术

工艺美术

142000

142100 美术绘画

142200 美术设计与制作142300 商品画制作与经营142400 服装设计与工艺142500 服装展示与礼仪142600 皮革制品造型设计142700 珠宝玉石加工与营销142800 民间传统工艺142900 民族音乐与舞蹈143000 民族乐器修造143100 民族美术

143200 民族服装与服饰143300 民族织绣

143400 民族民居装饰143500 民族工艺品制作149900 文化艺术类新专业150000 体育与健身150100 运动训练

150200 休闲体育服务与管理150300 体育设施管理与经营159900 体育与健身新专业160000 教育类

160100 学前教育

169900 教育类新专业170000 司法服务类170100 法律事务

170200 社区法律服务170300 保安

179900 司法服务类新专业180000 公共管理与服务类180100 办公室文员180200 文秘

180300 商务助理

180400 公关礼仪

180500 工商行政管理事务180600 人力资源管理事务180700 物业管理

180800 产品质量监督检验180900 民政服务与管理181000 社区公共事务管理181100 社会保障事务

181200 社会福利事业管理181300 家政服务与管理181400 老年人服务与管理181500 现代殡仪技术与管理189900 公共管理与服务类新专业190000 其他

199900 其他新专业

用统计量描述数据习题

用统计量描述数据习题 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

A．均值为1，方差为0 B．均值为0，方差为1 C．均值为0，方差为0 D．均值为1，方差为1 8. 经验法则表明，当一组数据对称分布式，在均值加减1个标准差的范围内大约有（）。 A．68%的数据B．95%的数据 C．99%的数据D．100%的数据 9. 离散系数的主要用途是（）。 A．反映一组数据的离散程度B．反映一组数据的平均水平 C．比较多组数据的离散程度D．比较多组数据的平均水平 10. 两组数据相比较（）。 A．标准差大的离散程度也大B．标准差大的离散程度也小 C．离散系数大的离散程度也大D．离散系数大的离散程度也小 11. 某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。在上面的描述中，众数是（）。A．1200 B．经济管理学院 C．200 D．理学院 12. 对于分类数据，测度其离散程度使用的统计量主要是（）。 A．众数B．异众比率 C．标准差D．均值 13. 对于右偏分布，均值、中位数和众数之间的关系是（）。 A．均值>中位数>众数B．中位数>均值>众数 C．众数>中位数>均值D．众数>均值>中位数

洛阳市中小学入学情况统计表

档案表一洛阳市幼儿园（学前班）情况统计表 2、属乡镇中心幼儿园和民办幼儿园的要分别在备注栏内注明。

档案表二洛阳市六至十七周岁人口受教育情况登记表 2、中途辍学填小学、初中哪一年辍学。 3、在何校学习指在小学、中学或特殊教育学校学习。 4、无学习能力指因残疾完全失去学习能力者。 5、本表按户口册逐人登记（含盲、聋哑、弱智），每年9月登记一次，并随儿童少年受教育情况的变化，逐年整理装订成册。 6、“家庭住址”栏，城镇户口的，填街道、院、楼房门牌号；农村户口的，填村、组。 7、凡到辖区外借读的学生，登记在本表后面，并在“备考”栏注明“借读”。 8、未在中小学原因栏，用打“√”填写。

档案表三洛阳市初等教育阶段适龄人口入学情况统计表注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村都要填写。乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。 2、本表包括生理发育正常、具有学习能力的适龄人口，不包括经批准的免学和缓学人口。 3、“校内外适龄人口总数”指户籍在本辖区内的适龄人口数。学龄计算办法参照表二。 4、“在校适龄人口数”指户籍在本辖区内的适龄人口数，包括在本辖区小学就读的学生、到辖区外借读的学生和已从小学毕业的学生数；不包括不足龄生；也不包括户籍在辖区外的借读生。

档案表四洛阳市初级中等教育阶段人口入学情况统计表注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村（居委会）都要填写。乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。 2、初中阶段人口入学率是指户籍在本辖区内的初中阶段在校学生数（包括不足龄生和超龄生）占户籍在本辖区内的13——15周岁人口数的比例。计算办法是：初中阶段人口入学率＝初中阶段在校学生数÷13——15周岁人口数×100%。

【统计表】洛阳市中小学入学情况统计表(doc 35页)

洛阳市中小学入学情况统计表(doc 35页) 部门： xxx 时间： xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行编辑

档案表一洛阳市幼儿园（学前班）情况统计表填表单位：年月

2、属乡镇中心幼儿园和民办幼儿园的要分别在备注栏内注明。档案表二洛阳市六至十七周岁人口受教育情况登记表填表单位：年月 2、中途辍学填小学、初中哪一年辍学。 3、在何校学习指在小学、中学或特殊教育学校学习。 4、无学习能力指因残疾完全失去学习能力者。 5、本表按户口册逐人登记（含盲、聋哑、弱智），每年9月登记一次，并随儿童少年受教育情况的变化，逐年整理装订成册。 6、“家庭住址”栏，城镇户口的，填街道、院、楼房门牌号；农村户口的，填村、组。

7、凡到辖区外借读的学生，登记在本表后面，并在“备考”栏注明“借读”。 8、未在中小学原因栏，用打“√”填写。档案表三洛阳市初等教育阶段适龄人口入学情况统计表注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村都要填写。乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。 2、本表包括生理发育正常、具有学习能力的适龄人口，不包括经批准的免学和缓学人口。 3、“校内外适龄人口总数”指户籍在本辖区内的适龄人口数。学龄计算办法参照表二。

4、“在校适龄人口数”指户籍在本辖区内的适龄人口数，包括在本辖区小学就读的学生、到辖区外借读的学生和已从小学毕业的学生数；不包括不足龄生；也不包括户籍在辖区外的借读生。档案表四洛阳市初级中等教育阶段人口入学情况统计表注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村（居委会）都要填写。乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。 2、初中阶段人口入学率是指户籍在本辖区内的初中阶段在校学生数（包括不足龄生和超龄生）占户籍在本辖区内的13——15 周岁人口数的比例。

用统计量描述数据习题(1)

第3章习题一、选择题 1. 一组数据中出现频数最多的变量值称为（）。 A．众数B．中位数 C．四分位数D．均值 2．一组数据排序后处于中间位置上的变量值称为（）。 A．众数B．中位数 C．四分位数D．均值 3. n个变量值乘积的n次方根称为（）。 A．众数B．中位数 C．四分位数D．几何平均数 4. 标准差与均值的比值称为（）。 A．异众比率B．离散系数 C．平均差D．标准差 5. 一组数据的最大值与最小值之差称为（）。 A．平均差B．标准差 C．极差D．四分位差 6. 如果一个数据的标准分数是-2，表明该数据（）。 A．比平均数高出2个标准差B．比平均数低2个标准差 C．等于2倍的平均数D．等于2倍的标准差 7. 一组数据的标准分数，其（）。 A．均值为1，方差为0 B．均值为0，方差为1 C．均值为0，方差为0 D．均值为1，方差为1 8. 经验法则表明，当一组数据对称分布式，在均值加减1个标准差的范围内大约有（）。A．68%的数据B．95%的数据 C．99%的数据D．100%的数据 9. 离散系数的主要用途是（）。 A．反映一组数据的离散程度B．反映一组数据的平均水平 C．比较多组数据的离散程度D．比较多组数据的平均水平 10. 两组数据相比较（）。 A．标准差大的离散程度也大B．标准差大的离散程度也小 C．离散系数大的离散程度也大D．离散系数大的离散程度也小 11. 某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。在上面的描述中，众数是（）。

A．1200 B．经济管理学院 C．200 D．理学院 12. 对于分类数据，测度其离散程度使用的统计量主要是（）。 A．众数B．异众比率 C．标准差D．均值 13. 对于右偏分布，均值、中位数和众数之间的关系是（）。 A．均值>中位数>众数B．中位数>均值>众数 C．众数>中位数>均值D．众数>均值>中位数 14. 在某行业中随即抽取10家企业，第一季度的利润额（单位：万元）分别为72，，，，29，，25，，23，20。该组数据的极差为（）。 A．22 B．32 C．42 D．52 15. 某班学生的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分布为对称分布，可以判断成绩在60分~100分之间的学生大约占（）。 A．95%B．89% C．68% D．99% 16. 若一组数列为11 2 5 9 13 6 3 ，则该组数据的中位数为（） 17. 在某公司进行的计算机水平测试中，新员工的平均得分是80分，标准差是5分，中位数是86分，则新员工得分的分布形状是（）。 A．对称的B．左偏的 C．右偏的D．无法确定 18. 对某个高速路段行驶过的120辆汽车的车速进行测量后发现，平均车速是85公里/小时，标准差为4公里/小时，下列哪个车速可以看作异常值（）。 A．78公里/小时B．82公里/小时 C．91公里/小时D．98公里/小时 19. 一组样本数据为3，3，1，5，13，12，11，9，7。这组数据的中位数是（）。A．3 B．13 C．D．7 20. 当一组数据中有一项为零时，不能计算（）。 A．均值B．中位数 C．几何平均数D．众数 21. 一组数据的离散系数为，均值为20，则标准差为（）。 A．80 B．

用统计量描述数据习题

一、选择题 1. 一组数据中出现频数最多的变量值称为（）。 A．众数B．中位数 C．四分位数D．均值 2．一组数据排序后处于中间位置上的变量值称为（）。 A．众数B．中位数 C．四分位数D．均值 3. n个变量值乘积的n次方根称为（）。 A．众数B．中位数 C．四分位数D．几何平均数 4. 标准差与均值的比值称为（）。 A．异众比率B．离散系数 C．平均差D．标准差 5. 一组数据的最大值与最小值之差称为（）。 A．平均差B．标准差 C．极差D．四分位差 6. 如果一个数据的标准分数是-2，表明该数据（）。 A．比平均数高出2个标准差B．比平均数低2个标准差 C．等于2倍的平均数D．等于2倍的标准差 7. 一组数据的标准分数，其（）。 A．均值为1，方差为0 B．均值为0，方差为1 C．均值为0，方差为0 D．均值为1，方差为1 8. 经验法则表明，当一组数据对称分布式，在均值加减1个标准差的范围内大约有（）。A．68%的数据B．95%的数据 C．99%的数据D．100%的数据 9. 离散系数的主要用途是（）。 A．反映一组数据的离散程度B．反映一组数据的平均水平 C．比较多组数据的离散程度D．比较多组数据的平均水平 10. 两组数据相比较（）。 A．标准差大的离散程度也大B．标准差大的离散程度也小 C．离散系数大的离散程度也大D．离散系数大的离散程度也小 11. 某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。在上面的描述中，众数是（）。 A．1200 B．经济管理学院

C．200 D．理学院 12. 对于分类数据，测度其离散程度使用的统计量主要是（）。 A．众数B．异众比率 C．标准差D．均值 13. 对于右偏分布，均值、中位数和众数之间的关系是（）。 A．均值>中位数>众数B．中位数>均值>众数 C．众数>中位数>均值D．众数>均值>中位数 14. 在某行业中随即抽取10家企业，第一季度的利润额（单位：万元）分别为72，，，，29，，25，，23，20。该组数据的极差为（）。 A．22 B．32 C．42 D．52 15. 某班学生的平均成绩是80分，标准差是10分。如果已知该班学生的考试分布为对称分布，可以判断成绩在60分~100分之间的学生大约占（）。 A．95%B．89% C．68% D．99% 16. 若一组数列为 11 2 5 9 13 6 3 ，则该组数据的中位数为（） 17. 在某公司进行的计算机水平测试中，新员工的平均得分是80分，标准差是5分，中位数是86分，则新员工得分的分布形状是（）。 A．对称的B．左偏的 C．右偏的D．无法确定 18. 对某个高速路段行驶过的120辆汽车的车速进行测量后发现，平均车速是85公里/小时，标准差为4公里/小时，下列哪个车速可以看作异常值（）。 A．78公里/小时B．82公里/小时 C．91公里/小时D．98公里/小时 19. 一组样本数据为3，3，1，5，13，12，11，9，7。这组数据的中位数是（）。A．3 B．13 C．D．7 20. 当一组数据中有一项为零时，不能计算（）。 A．均值B．中位数 C．几何平均数D．众数 21. 一组数据的离散系数为，均值为20，则标准差为（）。 A．80 B． C．4 D．8

统计用区划代码与城乡划分代码编制规则

（二）城乡划分代码城乡划分代码由13～17位代码构成，其各代码表示为：第13～14位，为城乡属性代码；第15～17位，为城乡分类代码。二、统计用区划代码编制规则（一）县以上行政区划代码编码方法县以上行政区划代码由1～6位代码组成。在统计工作中，各级统计部门不编制县以上行政区划代码，统一采用《中华人民共和国行政区划代码》国家规范。（二）县以下区划代码编码方法县以下区划代码由7～12位代码组成，包括乡级代码和村级代码两部分。 1．乡级代码编码方法凡民政部门确认的街道、镇、乡，按照国家规范《县级以下行政区划代码编制规则》（GB/T 10114—2003）编制，其乡级代码为001～399；民政部门未确认的开发区、工矿区、农场等类似乡级单位，乡级代码为400～599。具体编码如下： ●001～099 表示街道； ●100～199 表示镇； ●200～399 表示乡； ●400～599表示类似乡级单位。 2．村级代码编码方法

统计用区划代码和城乡划分代码编制规则

统计用区划代码和城乡划分代码编制规则来源：国家统计局设管司发布时间：2009-11-25 10:55 为规范统计用区划代码和城乡划分代码，建立各项普查、全面统计、抽样调查、专项调查统一使用的《统计用区划代码和城乡划分代码库》，特制定本规则。一、统计用区划代码和城乡划分代码结构统计用区划代码和城乡划分代码分为两段17位，其代码结构为：□□□□□□□□□□□□—□□□□□ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 统计用区划代码城乡划分代码（一）统计用区划代码统计用区划代码由1～12位代码构成，其各代码表示为：第1～2位，为省级代码；第3～4 位，为地级代码；第5～6位，为县级代码；第7～9位，为乡级代码；第10～12位，为村级代码。（二）城乡划分代码城乡划分代码由13～17位代码构成，其各代码表示为：第13～14位，为城乡属性代码；第15～17位，为城乡分类代码。二、统计用区划代码编制规则

（一）县以上行政区划代码编码方法县以上行政区划代码由1～6位代码组成。在统计工作中，各级统计部门不编制县以上行政区划代码，统一采用《中华人民共和国行政区划代码》国家标准。（二）县以下区划代码编码方法县以下区划代码由7～12位代码组成，包括乡级代码和村级代码两部分。 1．乡级代码编码方法凡民政部门确认的街道、镇、乡，按照国家标准《县级以下行政区划代码编制规则》（GB/T 10114—2003）编制，其乡级代码为001～399；民政部门未确认的开发区、工矿区、农场等类似乡级单位，乡级代码为400～599。具体编码如下： ● 001～099 表示街道； ● 100～199 表示镇； ● 200～399 表示乡； ● 400～599表示类似乡级单位。 2．村级代码编码方法凡民政部门确认的村级单位，村级代码为001～399；民政部门未确认的园区、工矿区、农场等类似村级单位，村级代码为400～599（498、598除外）。具体编码如下： ● 001～199 表示居民委员会； ● 200～399 表示村民委员会； ● 400～499 表示类似居民委员会（不含498代码）；

关于配合做好2020年度统计用区划代码和城乡划分代码报送工作的通知(2020)

关于配合做好2020年度统计用区划代码和城乡划分代码报送工作的通知（2020）各县区、园区人普办：根据安徽省统计局《关于做好2020年度统计用区划代码和城乡划分代码报送工作的通知》文件要求，现将县区、园区人普办配合做好2020年度统计用区划代码和城乡划分代码报送工作通知：一、提高认识，精心组织实施。2020年度统计用区划代码和城乡划分代码（以下简称“两码”）更新维护工作是乡镇行政区划调整和村级建制调整后的一次极其重要的基础性工作，数 “两码”的更新维护以及乡、据的真实准确是辖区内第七次全国人口普查顺利开展的重要支撑；村级建制调整涉及的乡村级单位城乡属性的判定，是后期各县区城镇化率评估非常重要的基础性资料和依据。各县区、园区人普办务必要高度重视2020年度“两码”的更新维护工作，增补负责设管业务人员为“七人普”业务组人员，切实加强组织领导，及早做好安排部署，及时准确反映城乡属性变动情况。二、加强学习，明确工作要求。市、县人普办要认真学习《安徽省统计局关于做好2020年度统计用区划代码和城乡划分代码报送工作的通知》文件，掌握核心要义，严格按照文件要求认真分析研究撤乡并镇、镇改街道、村（居）合并等区划调整对现有城乡划分工作的影响，尤其是要对特殊地域如民政部门未确认的园区、工矿区、农场、农业示范区等类似村级单位的核实，加强对“两码”变更信息核对和实查，及时处理对绘制普查区和普查小区有影响的区划调整，按照要求规范操作。三、密切协作，确保工作实效。要积极开展部门合作，充分利用部门数据和影像图资料核查数据。对变更的乡、村级单位，要认真核对民政目录，根据实际建设的连接情况确定新的城乡属性；对没有变更的也要逐一清查，发现错判漏判的要及时修订，确保乡、村两级属性与实际相符。同时，人普办要主动配合设管业务人员加强乡、村两级属性变更审核，严把质量关，确保“两码”真实准确。宿州市第七次全国人口普查领导小组办公室 2020年4月15日（非正式文本，仅供参考。若下载后打开异常，可用记事本打开）

统计用区划代码和城乡划分代码编制规则

统计用区划代码和城乡划分代码编制规则为规范统计用区划代码和城乡划分代码，建立各项普查、全面统计、抽样调查、专项调查统一使用的《统计用区划代码和城乡划分代码库》，特制定本规则。一、统计用区划代码和城乡划分代码结构统计用区划代码和城乡划分代码分为两段17位，其代码结构为：□□□□□□□□□□□□—□□□□□ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 统计用区划代码城乡划分代码（一）统计用区划代码统计用区划代码由1～12位代码构成，其各代码表示为：第1～2位，为省级代码；第3～4位，为地级代码；第5～6位，为县级代码；第7～9位，为乡级代码；第10～12位，为村级代码。（二）城乡划分代码城乡划分代码由13～17位代码构成，其各代码表示为：第13～14位，为城乡属性代码；第15～17位，为城乡分类代码。二、统计用区划代码编制规则（一）县以上行政区划代码编码方法县以上行政区划代码由1～6位代码组成。在统计工作中，各级

统计部门不编制县以上行政区划代码，统一采用《中华人民共和国行政区划代码》国家标准。（二）县以下区划代码编码方法县以下区划代码由7～12位代码组成，包括乡级代码和村级代码两部分。 1．乡级代码编码方法凡民政部门确认的街道、镇、乡，按照国家标准《县级以下行政区划代码编制规则》（GB/T 10114—2003）编制，其乡级代码为001～399；民政部门未确认的开发区、工矿区、农场等类似乡级单位，乡级代码为400～599。具体编码如下： ●001～099表示街道； ●100～199表示镇； ●200～399表示乡； ●400～599表示类似乡级单位。 2．村级代码编码方法凡民政部门确认的村级单位，村级代码为001～399；民政部门未确认的园区、工矿区、农场等类似村级单位，村级代码为400～599（498、598除外）。具体编码如下： ●001～199表示居民委员会； ●200～399表示村民委员会； ●400～499表示类似居民委员会（不含498代码）； ●500～599表示类似村民委员会（不含598代码）。 3．特殊情况的编码方法

数据的统计描述和分析

第十章数据的统计描述和分析数理统计研究的对象是受随机因素影响的数据，以下数理统计就简称统计，统计是以概率论为基础的一门应用学科。数据样本少则几个，多则成千上万，人们希望能用少数几个包含其最多相关信息的数值来体现数据样本总体的规律。描述性统计就是搜集、整理、加工和分析统计数据，使之系统化、条理化，以显示出数据资料的趋势、特征和数量关系。它是统计推断的基础，实用性较强，在统计工作中经常使用。面对一批数据如何进行描述与分析，需要掌握参数估计和假设检验这两个数理统计的最基本方法。我们将用Matlab 的统计工具箱(Statistics Toolbox)来实现数据的统计描述和分析。 §1 统计的基本概念 1.1 总体和样本总体是人们研究对象的全体，又称母体，如工厂一天生产的全部产品（按合格品及废品分类），学校全体学生的身高。总体中的每一个基本单位称为个体，个体的特征用一个变量（如x ）来表示，如一件产品是合格品记0=x ，是废品记1=x ；一个身高170（cm ）的学生记170=x 。从总体中随机产生的若干个个体的集合称为样本，或子样，如n 件产品，100名学生的身高，或者一根轴直径的10次测量。实际上这就是从总体中随机取得的一批数据，不妨记作n x x x ,,,21 ，n 称为样本容量。简单地说，统计的任务是由样本推断总体。 1.2 频数表和直方图一组数据（样本）往往是杂乱无章的，作出它的频数表和直方图，可以看作是对这组数据的一个初步整理和直观描述。将数据的取值范围划分为若干个区间，然后统计这组数据在每个区间中出现的次数，称为频数，由此得到一个频数表。以数据的取值为横坐标，频数为纵坐标，画出一个阶梯形的图，称为直方图，或频数分布图。若样本容量不大，能够手工作出频数表和直方图，当样本容量较大时则可以借助Matlab 这样的软件了。让我们以下面的例子为例，介绍频数表和直方图的作法。例1 学生的身高和体重

国家统计局设管司解读《统计用区划代码》和《统计用城乡划分代码》

国家统计局设管司解读《统计用区划代码》和《统计用城乡划分代码》 2010-06-09 根据《国务院关于统计上划分城乡规定的批复》的精神，国家统计局于2009年完成了全国城乡划分清查工作，并以国家统计局第14号令发布了《统计用区划代码》和《统计用城乡划分代码》（以下简称《区划和城乡代码》）。目前，这两套代码标准以合并表方式刊登在中国统计信息网上，合并表共有15位代码，左起12位代码加区划名称，表示《统计用区划代码》；全部15位代码加区划名称，表示《统计用城乡划分代码》。国家统计局统计设计管理司就这两套代码标准作了详细解读。《区划和城乡代码》对统计工作的意义《区划和城乡代码》广泛应用于各项统计调查和城乡管理工作，它对统计工作具有以下意义：一是有利于推进我国统计标准化建设。《区划和城乡代码》是继《统计用产品分类目录》（国家统计局第13号局令）之后，又一部以国家统计局令发布的统计分类标准。它的发布对于完善统计标准体系、推动统计标准化建设将起到积极的作用。二是统一、规范各专业、各部门的区划代码和城乡划分代码。长期以来，我国缺少统一的村级区域代码和城乡划分代码，这造成各专业、各部门间的基层汇总数据无法衔接，城乡划分资料无法对比。此次国家统计局颁布《区划和城乡代码》，不仅统一了各项普查、常规调查、专项调查的区划代码和城乡划分代码，还将逐步规范各部门的区划代码和城乡划分代码。三是为推动统计工作信息化打下基础。《区划和城乡代码》是各项统计调查的基础代码标准，也是建立数据平台的基础。国家统计局此次出台《区划和城乡代码》，将在推动各专业统一使用区划代码和城乡划分代码的同时，建立统一的数据管理平台，为推动统计工作信息化打下基础。《区划和城乡代码》的范围《区划和城乡代码》的划分范围：《区划和城乡代码》主要根据《中华人民共和国行政区划代码》和国务院、民政部批准的行政区划变动情况，在此基础上对全部乡级区域和村级地域进行划分及代码编制。《区划和城乡代码》的使用范围：《区划和城乡代码》适用于各项统计调查和城乡管理工作。目前，《统计用区划代码》主要用于各项普查、常规统计调查和部分专项调查；《统计用城乡划分代码》主要用于人口普查、人口抽样

数据的统计描述和分析

第十章数据的统计描述和分析数理统计研究的对象是受随机因素影响的数据，以下数理统计就简称统计，统计是以概率论为基础的一门应用学科。数据样本少则几个，多则成千上万，人们希望能用少数几个包含其最多相关信息的数值来体现数据样本总体的规律。描述性统计就是搜集、整理、加工和分析统计数据，使之系统化、条理化，以显示出数据资料的趋势、特征和数量关系。它是统计推断的基础，实用性较强，在统计工作中经常使用。面对一批数据如何进行描述与分析，需要掌握参数估计和假设检验这两个数理统计的最基本方法。我们将用Matlab的统计工具箱(Statistics Toolbox)来实现数据的统计描述和分析。 §1 统计的基本概念 1.1 总体和样本总体是人们研究对象的全体，又称母体，如工厂一天生产的全部产品（按合格品及废品分类），学校全体学生的身高。总体中的每一个基本单位称为个体，个体的特征用一个变量（如）来表示，如一件产品是合格品记，是废品记；一个身高170（cm）的学生记。从总体中随机产生的若干个个体的集合称为样本，或子样，如件产品，100名学生的身高，或者一根轴直径的10次测量。实际上这就是从总体中随机取得的一批数据，不妨记作，称为样本容量。简单地说，统计的任务是由样本推断总体。 1.2 频数表和直方图一组数据（样本）往往是杂乱无章的，作出它的频数表和直方图，可以看作是对这组数据的一个初步整理和直观描述。将数据的取值范围划分为若干个区间，然后统计这组数据在每个区间中出现的次数，称为频数，由此得到一个频数表。以数据的取值为横坐标，频数为纵坐标，画出一个阶梯形的图，称为直方图，或频数分布图。若样本容量不大，能够手工作出频数表和直方图，当样本容量较大时则可以借助Matlab这样的软件了。让我们以下面的例子为例，介绍频数表和直方图的作法。例1 学生的身高和体重身高体重身高体重身高体重身高体重身高体重 172 75 171 62 166 62 160 55 155 57 173 58 166 55 170 63 167 53 173 60 178 60 169 55 168 67 168 65 175 67 176 64 168 50 161 49 169 63 171 61 178 64 177 66 169 64 165 52 164 59 173 74 172 69 169 52 173 57 173 61 166 70 163 57 170 56 171 65 169 62 170 58 172 64 169 58 167 72 175 76 164 59 166 63 169 54 167 54 167 47 168 65 165 64 168 57 176 57 170 57 158 51 165 62 172 53 169 66 169 58

区划与代码划分

根据《国务院关于统计上划分城乡规定的批复》的精神，国家统计局于2009年完成了全国城乡划分清查工作，并以国家统计局第14号令发布了《统计用区划代码》和《统计用城乡划分代码》（以下简称《区划和城乡代码》）。目前，这两套代码标准以合并表方式刊登在中国统计信息网上，合并表共有15位代码，左起12位代码加区划名称，表示《统计用区划代码》；全部15位代码加区划名称，表示《统计用城乡划分代码》。国家统计局统计设计管理司就这两套代码标准作了详细解读。《区划和城乡代码》对统计工作的意义《区划和城乡代码》广泛应用于各项统计调查和城乡管理工作，它对统计工作具有以下意义：一是有利于推进我国统计标准化建设。《区划和城乡代码》是继《统计用产品分类目录》（国家统计局第13号局令）之后，又一部以国家统计局令发布的统计分类标准。它的发布对于完善统计标准体系、推动统计标准化建设将起到积极的作用。二是统一、规范各专业、各部门的区划代码和城乡划分代码。长期以来，我国缺少统一的村级区域代码和城乡划分代码，这造成各专业、各部门间的基层汇总数据无法衔接，城乡划分资料无法对比。此次国家统计局颁布《区划和城乡代码》，不仅统一了各项普查、常规调查、专项调查的区划代码和城乡划分代码，还将逐步规范各部门的区划代码和城乡划分代码。三是为推动统计工作信息化打下基础。《区划和城乡代码》是各项统计调查的基础代码标准，也是建立数据平台的基础。国家统计局此次出台《区划和城乡代码》，将在推动各专业统一使用区划代码和城乡划分代码的同时，建立统一的数据管理平台，为推动统计工作信息化打下基础。《区划和城乡代码》的范围《区划和城乡代码》的划分范围：《区划和城乡代码》主要根据《中华人民共和国行政区划代码》和国务院、民政部批准的行政区划变动情况，在此基础上对全部乡级区域和村级地域进行划分及代码编制。《区划和城乡代码》的使用范围：《区划和城乡代码》适用于各项统计调查和城乡管理工作。目前，《统计用区划代码》主要用于各项普查、常规统计调查和部分专项调查；《统计用城乡划分代码》主要用于人口普查、人口抽样调查、城乡住户调查和其他涉及城乡划分的统计调查。《区划和城乡代码》的编制对象《统计用区划代码》的编制对象分为两种：其一，乡级区域，包括民政部门认可的乡、镇、街道，以及民政部未认可的类似乡级区域。类似乡级区域主要是

行政区划代码

行政区划代码编辑行政区划代码，也称行政代码，它是国家行政机关的识别符号，一般由13位阿拉伯数字组成，相当于机关单位的身份号码。中华人民共和国县及县以上行政区划代码，由中华人民共和国国家统计局公布。目录 1代码含义 2代码表 1代码含义代码从左至右的含义是：第一、二位表示省（自治区、直辖市、特别行政区）。第三、四位表示市（地区、自治州、盟及国家直辖市所属市辖区和县的汇总码）。其中，01-20，51-70表示省直辖市；21-50表示地区（自治州、盟）。第五、六位表示县（市辖区、县级市、旗）。01-18表示市辖区或地区（自治州、盟）辖县级市；21-80表示县（旗）；81-99表示省直辖县级市。 2代码表北京市（110000 BJ）天津市（120000 TJ）河北省（130000 HE）山西省（140000 SX）内蒙古自治区（150000 NM）辽宁省（210000 LN）吉林省（220000 JL）黑龙江省（230000 HL）上海市（310000 SH）江苏省（320000 JS）浙江省（330000 ZJ）

安徽省（340000 AH）福建省（350000 FJ）江西省（360000 JX）山东省（370000 SD）河南省（410000 HA）湖北省（420000 HB）湖南省（430000 HN）广东省（440000 GD）广西壮族自治区（450000 GX）海南省（460000 HI）重庆市（500000 CQ）四川省（510000 SC）贵州省（520000 GZ）云南省（530000 YN）西藏自治区（540000 XZ）陕西省（610000 SN）甘肃省（620000 GS）青海省（630000 QH）宁夏回族自治区（640000 NX）新疆维吾尔自治区（650000 XJ）台湾省（710000 Tw）香港特别行政区（810000 HK）澳门特别行政区（820000 Mo）[ 行政区划代码由哪个部门制定中华人民共和国行政区划代码为国家质量监督检验检疫总局的国家标准化管理委员会会同国家民政部、国家统计局、公安部等国家机构部门共同编制，由民政部根据全国人大、国务院对涉及中华人民共和国行政区划的变更批复提出终案，中华人民共和国行政区划代码GB 2260国家标准一般通过国家统计局网站查询到有效行政区划及代码，公安部根据中华人民共和国行政区划代码GB 2260为公民个人编制公民身份号码的前5位行政区划名称，名称以民政部为准。我国的行政区划分权为全国人大常委会对提交设立省级行政区划有决定权，国务院对省级以下的行政区划的设立变更的有批准批复权，具体授权民政部受理，行政区划代码为国家质监总局及国家标准化管理委员会统一设立国家标准（中华人民共和国行政区划代码GB/T 2260），每年国家统计局在网站公布。提问者评价通过你的解答，终于弄明白了。谢谢你！！行政区划代码由哪些组成行政区划代码其实就是统计局统计码，也就是身份证上的前6位。第一位华北区1，东北区2，华东区3，中南区4，西南区5，西北区6。第二位是各大区的各省在区内的号码，比如西南区5，50重庆（当然重庆是后来成立的所以

适龄残疾儿童少年入学情况统计表

附件3 适龄残疾儿童少年入学情况统计表单位：（盖章）注：1、以教委办（城区局属中小学负责本招生区域）为单位摸清本辖区适龄入学各类残疾儿童底数。 2、“残疾类别”指“视力、听力、智力、精神、多重残疾”。 3、请按照残疾儿童少年年龄由小到大、分小学初中填写，于8月10日前报市教体局普教科。

即墨市适龄儿童免予入学证书（存根）编号________ 儿童姓名__________ 性别________ 出生年月日免予入学原因：_____________________ ___________________________________ 家长（监护人）姓名_________________ 家庭住址___________________________ 发证时间________年___月___日即墨市适龄儿童免予入学证书 __________村儿童________出生于____年______月______日，应于______年______月到__________学校接受义务教育，但因______________________________________ 丧失入学能力，经复审，依据《中华人民共和国义务教育法》第十一条的规定，对其家长（监护人）___________提出的免予入学的申请予以批准。 _________镇人民政府（章） _______年____月___日 ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇

即墨市适龄儿童延缓入学证书（存根）编号________ 儿童姓名__________ 性别________ 出生年月日延缓入学原因：_____________________ ___________________________________ 家长（监护人）姓名_________________ 家庭住址___________________________ 发证时间________年______月_______日┇ ┇ ┇ ┇ ┇ 盖 ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ 骑 ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ 缝 ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ 章 ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ 即墨市适龄儿童延缓入学证书编号________ __________村儿童______出生于_________年______月_____日，应于_______年_____月_____日到___________________学校接受义务教育，但因 ___________________________________________ 其家长（监护人）____________提出延缓入学的申请，经复审，依据《中华人民共和国义务教育法》第十一条的规定，批准其延缓一年入学。 _________镇人民政府（章） ________年____月___日

统计数据的描述

第二章统计数据的描述在对一组统计数据的分布变化进行深入研究之前，我们首先研究一组数据的特征。为了比较精确地描述一组统计资料的特征，需要使用一些统计指标来描述它。一组数据的统计特征通常包括以下四个方面：１、集中趋势，也称作中心位置。即表示一组数据的中心位置的数据点是在什么地方，也就是数据位置的度量。２、离散性。即一组数据的分散程度，也就是数据散布的范围。３、倾斜度。一组数据所描述的曲线既可以是左右对称的，也可能是倾斜的，即通过曲线最高点的垂线把曲线分为两半，是左右对称还是并不对称。４、尖削度。这就是一组数据所描绘的曲线顶部的峰态特征。根据一组数据所描绘的曲线顶部既可能是尖峰状的，也可能是扁平状的。即使根据两组数据所描绘的曲线具有相同的中心位置和离散程度，但它们的尖削度也可能是不一样的。在管理科学中，我们最感兴趣的常常是数据的集中趋势和离散程度，本章就主要介绍度量这两个特征的统计量。第一节数据集中趋势的度量一组数据的集中趋势通常用平均数、中位数和众数等来表示。这些统计量均称为平均指标。它表明同类社会经济现象的各单位的某一数量指标在一定时间、地点等条件下达到的平均水平。平均指标的特点是将一组数据中各个数据之间的差异抽象化，用一个指标来代表各个数据的一般水平，它反映了一组数据中各个数据的典型水平、中心位置或集中趋势。一、平均数管理统计中常用的平均数有算术平均数、调和平均数和几何平均数等几种。但这里我们主要介绍算术平均数。算术平均数又称均值，常用x来表示。根据计算方法的不同，算术平均数又可分为简单算术平均数和加权算术平均数。１、简单算术平均数简单算术平均数的计算公式如下： x x x x N x N N i i N = +++ == ∑121 式中：N 是数据的个数； 21

洛阳市中小学入学情况统计表(doc 35页)

档案表一洛阳市幼儿园（学前班）情况统计表填表单位：年月幼儿园 (学前班) 名称负责人地址教职工数幼儿数班数占地面积建筑面积公办民办小中大计

2、属乡镇中心幼儿园和民办幼儿园的要分别在备注栏内注明。档案表二洛阳市六至十七周岁人口受教育情况登记表填表单位：年月姓名性别出生年月年8月31日实际年龄在何校何年级何班学习未在中、小学原因家长或其他监护人姓名家庭住址备考已经毕业修业期满从未入学无学习能力中途辍学注：1、此表乡（镇、办事处）和行政村（居委会）都要填写；填写时以行政村（居委会）为单位、分年龄段填写。

2、中途辍学填小学、初中哪一年辍学。 3、在何校学习指在小学、中学或特殊教育学校学习。 4、无学习能力指因残疾完全失去学习能力者。 5、本表按户口册逐人登记（含盲、聋哑、弱智），每年9月登记一次，并随儿童少年受教育情况的变化，逐年整理装订成册。 6、“家庭住址”栏，城镇户口的，填街道、院、楼房门牌号；农村户口的，填村、组。 7、凡到辖区外借读的学生，登记在本表后面，并在“备考”栏注明“借读”。 8、未在中小学原因栏，用打“√”填写。档案表三洛阳市初等教育阶段适龄人口入学情况统计表校内外适龄人口总数在校适龄人口数未在校适龄人口数入学率备注计其中：女计其中：女计其中：女计其中：女

1=3+5 2=4+6 3 4 5 6 7=3：1 8=4：2 计六岁七岁八岁九岁十岁十一岁十二岁注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村都要填写。乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。 2、本表包括生理发育正常、具有学习能力的适龄人口，不包括经批准的免学和缓学人口。 3、“校内外适龄人口总数”指户籍在本辖区内的适龄人口数。学龄计算办法参照表二。