童谣传唱活动方案2

童谣传唱活动方案2
童谣传唱活动方案2

快乐成长童谣传唱

一年二中队主题队会一、活动目的:

通过本次活动,激发少年儿童传唱童谣的兴趣,提高少年儿童普通话水平和文化素养,陶冶少年儿童的精神情操。

二、活动准备:

布置中队长组织各小队队员排练与宣讲童谣内容有关的节目。

三、活动形式:歌咏、朗诵等形式。

四、活动过程:

整队汇报。

1、中队长:“全体起立,稍息、立正,各小队整队、报告人数。”

第一小队队长跑到小队前面:“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前,互相敬队礼后说“报告中队长,第一小队原有14名队员,实到14名队员,报告完毕。”

中队长:“接受你的报告,请回。”

第二小队……

第三小队……

第四小队……

2、中队长跑到辅导员面前,敬队礼:“报告辅导员,一年二中队原有队员58人,实到58人,我们准备召开《快乐成长童谣传唱》主题队会,请批准。”

辅导员:“接受你的报告,允许你们召开,并预祝你们的队会圆满成功!”

3、中队长:“下面我宣布:一年二中队《快乐成长童谣传唱》主题队会,现在开始!”

中队长:“第一项:出队旗,全体队员起立,敬队礼。(礼毕)

第二项:唱队歌。(请坐)

第三项:请主持人上场。”

甲:走进夏天,夏天是那样清新;

乙:走进夏天,夏天是那样迷人。

甲:你瞧,那一朵朵小花,在阳光下开得多香多美;

乙:你瞧,那一丛丛鲜花,白的如雪,红的似粉;

甲:你看,那一群群小同学,在校园里快乐玩耍。

乙:哦,原来他们是在和玩具做游戏呢!

甲:请欣赏童谣《玩具进行曲》

乙:小小年纪志气高,认真学习我最棒,

甲:妈妈说我好宝贝,爸爸说我最勤劳,

乙:下面请欣赏童谣:《我真的很不错》。

甲:今天的少年儿童,将是明天的建设者。

乙:让我们从小做起,不仅做个合格的小学生,而且要做个合格的小公民,请欣赏《做个好娃娃》。

甲:爸爸是一棵树,妈妈是一棵树,我是一只快乐的小鸟,在两棵大树间飞来飞去。

乙:爸爸是天,妈妈是地,我是快乐的小精灵,在天地之间自由穿梭。

甲:爸爸,爱我你就陪陪我,妈妈,爱我你就亲亲我,

乙:老师,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我,请欣赏歌曲《爱我你就抱抱我》

甲:五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起.

乙:请欣赏《升国旗》《国旗国旗真美丽》

甲:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

乙:白毛浮绿水,红掌拨清波。

甲:请欣赏男生小合唱《咏鹅》。

甲:注意过你的手吗?手也向人们传递着各种信息,伸出你的手。乙:左手代表着方向,它不会向困难低头。

甲:右手代表着希望,它不会为挫折发愁。

乙:当你的手拉着我的手,团结的力量彼此感受。

合:有方向,有希望,我们牵手一起快乐成长,去放飞理想,放声歌唱,下面请欣赏歌曲《左手右手》。

甲:六月,是童年的摇篮,

乙:六月,是童年的梦想,

甲:六月,是养育我们的沃土,

乙:六月,更是照耀我们的太阳。

合:今天,我们拥抱美好快乐成长;

合:明天,让我们勇攀高峰再创辉煌!

第四项:请辅导员老师讲话!

辅导员:希望队员们在今后的课余时间里能将更多的优秀童谣传唱,也希望在以后的活动中能涌现出更多的“优秀少年”!

第五项:全体起立呼号:准备着为共产主义事业而奋斗!”

全体学生回答:“时刻准备着!”

第六项;退旗。(奏乐、敬礼)

甲:本次“快乐成长童谣传唱”中队活动到此结束!谢谢大家!再见!

开展优秀童谣传唱活动总结

心向党优秀童谣传唱活动总结为进一步丰富广学生的精神文化生活,引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天,用真挚七彩的童声童言传唱经典童谣,我校上级文件要求,认真开展了“心向党,优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报,这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号。现将活动开展情况总结如下: 一、组织有力,措施得当,活动有序开展 接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后,我校高度重视,召开了专项工作会议,制定了《双沟镇中心小学优秀童谣传唱活动方案》,确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点,以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题,反映广大未成年人“热爱祖国、热爱双沟、热爱家乡”的真挚情感,大队部主各中队联合行动,为确保此项活动扎实、有效开展,落实专人负责,定期督促、指导活动开展。 1. 3月12日,大队部利用周一升旗仪式时间,对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨“2012之春童谣大赛”启动仪式,调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。 2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议,并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求,号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导,保证活动有序开展。 二、精心组织,广泛参与,活动精彩纷呈 我校开展此次“童谣大赛”,不仅仅是应付上级要求,选几篇童谣作品,而是以此为契机,打造一个师生展示文学修养的平台,一次师生

综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主,图书帮助为辅,开展了多样、丰富的系列活动。 1. 做好图书阅览室的开放工作,增加班级阅读次数,为学生推荐优秀童谣查阅书目,开展“读童谣互动交流”。 2. 语文老师利用自主学习和诵读时间,引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣,课堂上读写结合,指导孩子们展开想象的翅膀,创作自己的美文佳句。 3. 班级里开展诵童谣,让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉,把校园唱响。 4. 学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中,充分利用大课间、班队会等,组织学生自编自唱优秀童谣节目,使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。 三、层层把关,确保质量,活动效果显著 本次征集活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动,搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动,不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣,更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。 1、参与面广泛,涵盖社会各阶层。 这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注,形式多样,题材丰富,生活气息浓厚,在学生中掀起了一股“童谣热”,是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。 2. 作品数量众多,创历次征文之最。

开展优秀童谣传唱活动实施方案 (1)

开展优秀童谣传唱主题教育活动 实施方案 为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,增强广大未成年人的爱党爱国情感,丰富他们的精神文化生活,在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上,我校决定开展开展优秀童谣传唱活动,现将有关事项安排如下: 一、活动目的 运用多种形式宣传推广优秀童谣,引导广大少年儿童广为传唱,在传唱活动中陶冶情操,健康快乐成长,做有道德的人。 二、活动安排 1、充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动,组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。 2/开展校园传唱活动。要充分发挥学校主阵地作用,把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。各小学和幼儿园要结合自身实际,利用课间、音乐课、德育课等时间,开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动;利用校报、校刊、橱窗、板报等,宣传展示童谣。 三、有关要求

1、高度重视。开展优秀童谣传唱活动,是落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措。各有关单位要切实加强领导,精心制定活动方案,采取有力措施,推动优秀童谣传唱活动深入开展。 2、精心组织。各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动,努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。 3、务求实效。各年级、班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中,推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化,使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质,展示良好风貌。 仰望天空时,什么都比你高,你会自卑; 俯视大地时,什么都比你低,你会自负; 只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底, 才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。

关于开展优秀童谣征集

关于开展优秀童谣征集、推广和 传唱活动的通知 为积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步丰富广大中学生的精神文化生活,同时深入推进我市全国文明城市创建工作,为响应市、区文明办和区教育局文件精神,我校决定面向全体学生开展优秀童谣征集、推广和传唱活动,现将有关事项通知如下: 一、活动目的 围绕立德树人这一根本任务,突出思想道德内涵,注重陶冶情操,积极弘扬主旋律,丰富“做一个有道德的人”主题活动内容,引导未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观,牢固树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求和远大志向。 二、活动内容 (一)征集活动 围绕社会主义核心价值观“24个字”要求,引导未成年人做讲道德、尊道德、守道德的现代合格小公民;围绕“中国梦”主题,加强理想信念教育,激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国,树立远大抱负;围绕中华传统美德和礼仪礼节教育,倡导未成年人文明守礼、勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。 (二)推广、传唱活动 1、推广、传唱内容:《全国优秀童谣评选获奖作品集》 2、推广、传唱形式:

组织音乐教师推广、传唱活动,把开展童谣传唱作为音乐课堂的重要内容,把学唱童谣、童谣展演融入“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动中。邀请家长与孩子们一起唱童谣。通过多种方式,营造全社会高度重视,学生争相传诵的浓厚氛围,掀起全市传唱童谣的热潮。 组织各类校园推广、传唱活动。把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。要结合自身实际,利用课间、音乐课、德育课等时间,开展“学童谣、唱童谣、演童谣”活动。要利用班会、手抄报、板报等,宣传展示童谣,重点宣传展示我市征集到具有地方特色的优秀童谣。 组织各类节庆推广、传唱活动。各地要以学校为单位在组织开展节庆和队庆活动时,要突出优秀童谣传唱这一主题,要把开展童谣传唱作为重要内容。

2017.童谣征集、推广、传唱活动方案、总结

文明童谣征集、推广、传唱活动实施方案 一、指导思想 为强化未成年人思想道德建设,增强学校德育工作的针对性与实效性,营造全社会关心少年儿童成长的良好风气,抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播,优化校园文明风气,促进学生养成良好的日常行为文明规范。 二、活动目的 由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞,街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣,唱得有模有样,弱化了社区的健康文化,更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”,但显得低级趣味,对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发,编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”,是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此,学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。 三、活动形式与重点 以校园广播站为龙头,以少先队活动为纽带,以班级为活动阵地,让孩子们自己创编的文明“童谣”,在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出,融思想性、知识性、趣味性于一体,言简意赅有押韵,且易学易唱易懂,容易推广。

本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题,在全体同学参与的基础上,开展竞赛,实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。 四、活动要求 (一)、人人参与 动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准,便于唱或跳,与游戏节拍吻合即可。 (二)、个个行动 要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品,本班同学的作品,学校获奖的作品)。课间期间,投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中,也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导,并注意活动场所的安全检查,提醒同学们游戏活动注意安全。 (三)、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主,出一期宣传专刊。 (四)、营造氛围

优秀童谣传唱活动方案

传唱优秀童谣,做有道德的人 主题活动方案 为贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于在小学和幼儿园广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》精神,合肥市第三十八中学将举办“传唱优秀童谣,做有道德的人”主题活动,现将有关事宜制定方案如下: 一、活动主题:“传唱优秀童谣,献礼十八大,永远跟党走” 二、活动时间:2013年6月3日 三、活动地点:合肥市第三十八中学操场 活动对象:本校七年级全体学生 五、活动目的: 把“传唱优秀童谣,献礼十八大,永远跟党走传”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容,充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,运用多种形式宣传推广优秀童谣,引导广大少年儿童广为传唱,满足他们的精神文化需求,使学生在传唱优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。 六、活动内容:学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、 优秀作品评选 七、活动准备: 1、制定“传唱优秀童谣,献礼十八大,永远跟党走”活动方案,形成文件,下发到七年级各班级。

2、撰写优秀作品展览前言。 3、选拔主持人,准备主持词。 4、挑选优秀评委,现场评议。 5、准备摄像机、照相机及相关材料。 九、活动要求: 1、各班级由班主任带队,组织参赛学生按活动类别进入现场。 2、参赛学生要服从指挥,听从安排,按文件要求进行参赛 十、活动程序: ①主持人开场白:“我们是祖国的好孩子,是讲文明、懂礼貌的新一代,我们要大力传唱优秀童谣,献礼十八大,永远跟党走。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观,在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐,在快乐中受到了启迪。 ②唱童谣:各班级选送的选手现场演唱童谣,由评委进行评比。 ③画童谣:学生们自带画具、自选题材进行现场创作。 ④编童谣:各班级可把自行编写的好记,易背,适合孩子的特点的童谣作品提交给评委,从中选出优秀作品,在校园内展出。 ⑤演童谣:校团委将从班级推荐的节目中,选出优秀童谣节目,现场表演,并将优秀节目推荐参加市里举办的“传唱优秀童谣大赛”活动。 ⑥学童谣:校团委通过本次活动,把精选出有意义的童谣,融入到一个个生动的卡通形象里做成板块,连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出,并组织全校学生参观,孩子们通过学和看,心、眼相通,从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。

优秀童谣传唱

优秀童谣传唱 活动目的: 通过本次中队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起, 努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。 活动仪式: 中队长:二中队“做雷锋式的好少年”主题中队会准备开始 1.整队、报告人数。 2.主持人宣布主题中队会开始。 3.出旗。 4.唱队歌。 活动过程: 主持人开场白:“我们是祖国的好孩子,是讲文明、懂礼貌的新一代,我们要大力传唱优秀童谣,做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观,在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐,在快乐中受到了启迪。 主持人(合):我们是祖国的好孩子,是讲文明、懂礼貌的新一代,我们要大力传唱优秀童谣,做一个有道德的人。老师们,同学们,大家好!102班“念童谣懂文明”主题队会现在开始。 主持人甲:做文明的人要有良好的行为, 主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲:做到这些,需要克服许多困难, 主持人乙:做到这些,养成教育是关键。 主持人甲:我们要坚决抵制灰色童谣,让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣” ②唱童谣:现场演唱童谣,由评委进行评比。 ③画童谣:小学生们自带画具、自选题材进行现场创作 ④编童谣:可把自行编写的好记,易背,适合孩子的特点的童谣作品提交给评委,从中选出优秀作品,在活动中展出。 ⑤演童谣:选出优秀童谣节目,现场表演。 ⑥学童谣:把精选出有意义的童谣,融入到一个个生动的卡通形象里做成板

块,连同孩子们现场创作的童谣画在活动中展出,并组织学生参观,孩子们通过学和看,心、眼相通,从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。 童谣 一二三四五,读书不怕苦。五四三二一, 考试争第一。 六七八九十,学习要踏实。十九八七六,方法要吃透。 一三五七九,学习要研究。二四六八十,成绩要保持。 值日生 值日生,来得早,先叫椅子站站好,再给桌子洗洗脸, 地上灰尘全赶跑。室内空气换一换,还让花儿喝个饱。 喜鹊站在窗台叫:“工作负责真是好!” 文明乘车歌 同学们,要记牢,上下车时队排好。上了车,不乱跑, 准备零钱去买票。车厢里,不大叫,安安静静秩序好。 有座位,不去抢,老人孩子照顾到。下车时,不拥挤, 耽误时间易摔跤。讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。 《打花巴掌》新编 一月一,我们是团结的班集体;二月二,同学之间是伙伴; 三月三,关心集体记心间;四月四,做事不能自顾自; 五月五,勤奋诚实不怕苦;六月六,同学就象亲骨肉; 七月七,吃喝穿戴莫攀比;八月八,朋友有难帮一把; 九月九,共同进步手拉手;十月十,歌唱童谣要坚持。 一点儿 每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿, 打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿, 同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿, 文明歌谣记牢点儿。 主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。 5、宣读倡议书

板新小学童谣传唱活动实施方案

板新小学童谣传唱活动实施方案 一、指导思想 为创建德育、和谐校园,优化校园文明风气,促进学生养成良好的日常行为文明规范,活跃校园气氛,学校组织优秀童谣传唱活动。 二、活动目的 把“传唱优秀童谣,做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容,进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”,进一步激发学生的爱国热情,做一个文明的人。 三、活动形式与重点 以广播站为龙头,以少先队活动为纽带,以班级为活动阵地,让孩子们自己创编的文明“童谣”,在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋” “打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出,融思想性、知识性、趣味性于一体,言简意赅有押韵,且易学易唱易懂,容易推广。 1、人人参与

动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准,便于唱或跳,与游戏节拍吻合即可。 2、个个行动 要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品,本班同学的作品,学校获奖的作品)。课间期间,投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中,也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导,并注意活动场所的安全检查,提醒同学们游戏活动注意安全。各班在此基础上,排演几个文明童谣传唱的小节目,在班队活动上进行表演、比赛,对胜出者进行适当的奖励。(班主任上交一篇开展文明童谣传唱班队会教案)。 3、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主,出一期宣传专刊。

邵集小学优秀童谣传唱活动方案

邵集小学“优秀童谣传唱”活动实施方案 一、指导思想 为强化未成年人思想道德建设,为贯彻市教育局“德育年”工作精神,增强学校德育工作的针对性与实效性,营造全社会关心少年儿童成长的良好风气,抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播,优化校园文明风气,促进学生养成良好的日常行为文明规范。 二、活动目的 由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞,街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣,唱得有模有样,弱化了社区的健康文化,更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”,但显得低级趣味,对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发,编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”,是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此,学校决定少先队与小文社联合推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。 三、活动形式与重点 以小文社为龙头,以少先队活动为纽带,以班级为活动阵地,让孩子们自己创编的文明“童谣”,在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“竹竿舞”“打快板”“玩游戏”“踢

毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出,融思想性、知识性、趣味性于一体,言简意赅有押韵,且易学易唱易懂,容易推广。 本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题,在全体同学参与的基础上,开展竞赛,实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。 四、活动要求 1、人人参与 动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容应围绕着《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《阳光小学学生一日常规》等以及实际生活中的文明人、文明事。每首以一个主题为中心,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准,与游戏节拍吻合即可,以便于唱或跳。 2、个个行动 要求学生人人能背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品,本班同学的作品,学校获奖的作品)。课间,在进行跳皮筋、拍手谣等活动时,也可采用自己喜欢的游戏形式进行传唱。学校文明督导队队员值日期间分年级段进行督促或指导,并对活动场所进行安全检查,提醒同学们游戏活动时注意安全。

童心向党,优秀童谣传唱主题活动实施方案

童心向党,优秀童谣传唱主题活动实施方案 童心向党,优秀童谣传唱主题活动实施方案 一、活动目的: 今年是中国共产党成立93周年。为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联、区教育局《关于开展“童心向党,优秀童谣传唱”》精神,隆重纪念中国共产党成立93周年,动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀“红歌”,充分表达全校师生人祝福党的`生日、赞美幸福生活的美好心声,积极培育全校师生人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,不断深化全校师生思想道德建设。我校决定组织本活动,表达我们对党的热爱之情。 二、活动时间:20xx年4-6月 三、活动组织 组长:熊庆华 组员:叶红英胡晓兰音乐教师各班班主任 四、活动安排: (一)组织发动阶段:4月 1、以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀少儿歌曲为学唱传唱内容,以班为单位、以举行少先队主题队会、利用晨唱、音乐课、课前、歌咏比赛等多种形式,在全校广泛开展推广传唱活动。 2、学校成立合唱团,集中训练演唱。

3、成立舞蹈队进行歌表演。 (二)广泛传唱阶段:4月上旬-6月下旬 推广传唱优秀歌曲内容由大队部、综合组下载链接、编辑下发到各班级、合唱组进行学唱,各班收到曲目后利用晨课、课余、音乐课、班队会等时间开展好传唱活动。 (三)汇演评比阶段:6月上旬 结合庆“六一”活动开展““以童话陶冶情操,以童谣净化心灵”比赛活动,各年级以班级为单位参赛,体现全体参与性,比赛歌曲以爱党爱国为题材,以及我校网站上推广的优秀歌曲为内容。时间:每班不少于10分钟,以mp3为伴奏形式参赛,参赛资料上报时间:6月25日前(以年级为单位上报)。 (四)活动具体安排: 1、各班积极开展好本次活动,学校德育处监督活动开展进度。 2、各班主任做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作,轮到本年级班级参赛时,设计好加油助威的互动,体现团体精神,确保本年级参赛队伍按要求,高质量完成本次活动。 3、小合唱队、舞蹈队由龚冠婷、肖文等老师具体负责。

优秀童谣征集活动方案

2018年大方县第五小学 开展优秀童谣征集、推广、传唱 活动方案 一、指导思想 为强化未成年人思想道德建设,增强学校德育工作的针对性与实效性,营造全社会关心少年儿童成长的良好风气,抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播,优化校园文明风气,促进学生养成良好的日常行为文明规范。 二、活动目的 由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞,街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣,唱得有模有样,弱化了社区的健康文化,更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”,但显得低级趣味,对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发,编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”,是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此,学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。 三、活动形式与重点 以校园广播站为龙头,以少先队活动为纽带,以班级为活动阵地,让孩子们自己创编的文明“童谣”,在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出,融

思想性、知识性、趣味性于一体,言简意赅有押韵,且易学易唱易懂,容易推广。 本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题,在全体同学参与的基础上,开展竞赛,实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。 4、活动要求 (一)、人人参与 动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准,便于唱或跳,与游戏节拍吻合即可。 (二)、个个行动 要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品,本班同学的作品,学校获奖的作品)。课间期间,投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中,也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导,并注意活动场所的安全检查,提醒同学们游戏活动注意安全。 (三)、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主,出一期宣传专刊。 (四)、营造氛围

优秀童谣征集传唱方案

2016年优秀童谣征集与传唱活动工作方案 安宁市连然小学

连然小学2016年优秀童谣征集与传唱活动工作方案 一、指导思想 为强化未成年人思想道德建设,为贯彻市区教育局文件精神,增强学校德育工作的针对性与实效性,营造全社会关心少年儿童成长的良好风气,抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播,优化校园文明风气,促进学生养成良好的日常行为文明规范. 二、活动目的 由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞,街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣,唱得有模有样,弱化了社区的健康文化,更影响了下一代的身心健康.另有一些“童谣"虽不带“灰",但显得低级趣味,对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发,编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣"、“儿歌"、“顺口溜”,是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此,学校决定在全校范围内开展优秀童谣征集、传唱活动。 三、活动形式与重点 以以班级为活动阵地,让孩子们自己创编的文明“童谣",也可以上网搜集优秀的童谣。“童谣”以“爱国爱党"为主题,语言要深入浅出,融思想性、知识性、趣味性于一体,言简意赅有押韵,且易学易唱易懂,容易推广.在全体同学参与的基础上,开展宣传、传唱、推广活动。 四、活动要求 1、人人参与 动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”.内容围绕着《社会主义核心价值观》《中小学生守则》《公民道德实施纲要》《八荣八耻》等及实际生活中的文明人文明

事。每首以一个主题为主,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准,便于唱或跳,与游戏节拍吻合即可。 2、个个行动 要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品,本班同学的作品).课间期间,投入到跳绳、拍手谣等活动之中,也可采用自己喜欢的游戏形式传唱. 3、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣传文明童谣主题班队会.学校教导处处和少先队在宣传栏刊出优秀童谣作品,评选出优秀童谣在全体学生中进行推广和传唱。 4、营造氛围 要求学生在学校活动的基础上,利用双休日、节假日、放学期间,在自家门口、巷子及其它公共场所等地活动游戏时,均以本校学生自编自创为主的文明童谣(也可传唱其他童谣或儿歌作品)为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”,把传唱文明活动推广至社区、街道,促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。 5、行为转化 要求各班班主任根据本班学生具体情况,对个别行为不良的学生,有针对性地选择适合他的文明童谣内容,督促他背、唱,强化他的行为,跟踪教育,促其转变. 6、整体内化 要求借助传唱文明童谣活动契机,大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作,通过活动,形成习惯,帮助学生构建道德认知,引导学生通过活动、体验、做到“自觉自律”,促进“老师要求我这样做"为“我认为应该要这么做”的内化行为。促进学生个体自我价值的生成与发展,使之

小学开展《优秀童谣传唱》主题教育活动方案

XX小学 “推广、传唱优秀童谣”教育活动方案 为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,增强广大未成年人的爱党爱国情感,丰富他们的精神文化生活,在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣传唱教育活动的基础上,我校决定开展优秀童谣传唱教育活动,现将有关事项安排如下: 一、活动目的 运用多种形式宣传推广优秀童谣,引导广大少年儿童广为传唱,在传唱活动中陶冶情操,健康快乐成长,做有道德的人。 二、活动安排 充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动,组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。 开展校园传唱活动。要充分发挥学校主阵地作用,把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。各小学和幼儿园要结合自身实际,利用课间、音乐课、德育课等时间,开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动;利用校报、校刊、橱窗、板报等,宣传展示童谣。 三、有关要求 (一)高度重视。开展优秀童谣传唱活动,是落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措。各年级要切实加强领导,精心制定活动方案,采取有力措施,推动优秀童谣传唱活动深入开展。

(二)精心组织。各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动,努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。 (三)务求实效。各年级、班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中,推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化,使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质,展示良好风貌。 四、活动要求 (一)活动主题:传唱优秀童谣做有道德的人 (二)活动目的:把“传唱优秀童谣,做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容,进一步推动小学生在校园内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”,进一步激发学生的爱国热情,做一个有道德的人。 (三)活动内容:学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣 (四)活动准备: 1.制定“传唱优秀童谣做有道德的人”活动方案 2.撰写优秀作品展览前言。 3.活动效果:班级从“传唱优秀童谣,做有道德的人”主题活动中,选出优秀作品。 XX小学 2020年3月6日

优秀童谣征集活动实施方案

xx中心校xx学年 优秀童谣征集活动实施方案 为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观,根据上级通知精神我校开2018-2019学年度优秀童谣征集活动。 一、活动目的 通过开展一系列的优秀童谣征集活动,满足孩子们的精神文化需求,使他们在传编写优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。 二、领导机构 组长: 副组长: 组员: 三、活动对象 全校师生 四、活动时间 2018年10月11日——2019年6月30日 五、童谣征集主题 (一)主题。

1.围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字(倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善),引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。 2.围绕中国梦宣传教育,激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。 3.围绕中华传统美德和礼仪礼节教育,倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。各班推荐的童谣,要符合儿童认知和儿童心理,充满童心童趣,健康向上,琅琅上口,易于传唱。 (二)要求。 各班语文教师对推荐作品审核把关,认真修改、力求精炼(不宜过长),严禁抄袭。抄袭他人作品的,取消评选资格。 六、活动安排 (一)宣传发动阶段:利用一次国旗下讲话,启动优秀童谣传唱、编写活动月。利用班队活动课、广播传唱优秀童谣。 (二)童谣征集阶段:全校师生广泛参与,统一格式,规范誊写。 (三)童谣评选阶段:每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。 (四)后续活动:对优秀作品的作者颁发奖品与奖状,并集中展示作品。 七、活动要求

(一)高度重视。我校开展优秀童谣征集活动,是加强未成年人思想道德建设的重要举措。 (二)精心组织。落实上级部门的各项工作布置,建立以校长为领导的工作小组。 (三)务求实效。各班要以组织开展优秀童谣征集活动为契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。 xx中心校 2018年10月15日

童谣征集推广传唱活动方案总结

童谣征集推广传唱活动方案总结

文明童谣征集、推广、传唱活动实施方案 一、指导思想 为强化未成年人思想道德建设,增强学校德育工作的针对性与实效性,营造全社会关心少年儿童成长的良好风气,抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播,优化校园文明风气,促进学生养成良好的日常行为文明规范。 二、活动目的 由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞,街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣,唱得有模有样,弱化了社区的健康文化,更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”,但显得低级趣味,对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发,编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”,是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此,学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。 三、活动形式与重点 以校园广播站为龙头,以少先队活动为纽带,以班级为活动阵地,让孩子们自己创编的文明“童谣”,在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽

子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出,融思想性、知识性、趣味性于一体,言简意赅有押韵,且易学易唱易懂,容易推广。 本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题,在全体同学参与的基础上,开展竞赛,实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。 四、活动要求 (一)、人人参与 动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准,便于唱或跳,与游戏节拍吻合即可。 (二)、个个行动 要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品,本班同学的作品,学校获奖的作品)。课间期间,投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中,也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导,并注意活动场所的安全检查,提醒同学们游戏活动注意安全。(三)、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣传文明童

“童心向党优秀童谣大家唱”活动方案总结及记录

2014年“童心向党,优秀童谣大家唱”活动方案为了庆祝中国共产党建党92周年,教育我校广大师生铭记革命历史,继承光荣传统,弘扬民族精神,为常州建设做出贡献,我校将组织开展“童心永向党”歌咏活动,要求全体少先队员用心、用情、用行动歌唱,歌唱祖国的繁荣昌盛。在重温经典红歌的同时,创建健康向上的校园文化,增强学校文化的凝聚力和战斗力。 一、活动主题 紧紧围绕庆祝中国共产党成立93周年,组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲,充分表达未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声,积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,生动形象地推进社会主义核心价值体系的学习教育。 二、活动内容 “童心向党优秀童谣大家唱” 三、活动时间及地点 时间:2014年05月21日上午9:30 四、活动对象 1——6年级全体学生 五、活动领导小组 组长:孙付荣 副组长:金素静 成员:各班班主任 六、活动要求 1、演唱内容:各班自选演唱两首参赛曲目。

2、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱等不同的演唱形式。 3、演唱者表情自然、大方、着装要求统一、整洁、美观。 4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 5、合唱指挥节奏准确,有表现力和感染力(指挥者必须是本校学生)。 6、每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟,上下场要快、静、齐。 7、精神风貌良好,保持会场纪律与卫生。 七、活动安排 (一)宣传阶段 1、校广播站定时播放红色歌曲广泛宣传。 2、学生利用音乐课学唱红色歌曲。 3、各班主任积极动员、组织本班学生积极参加演唱活动。(二)排练阶段 1、各班指派专人负责合唱队排练和组织工作。 2、各班负责人要设计本校排练内容、排练进度以及演出形式等。 (三)比赛阶段 各班按照演出顺序演出,少先队总辅导员负责比赛总体安排、统筹。 八、评分标准 1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。(20分) 2、演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲思想感情。(20)

大齐学校优秀童谣征集推广传唱活动实施方案

大齐学校优秀童谣征集推广传唱活动实施方案 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步丰富未成年人精神文化生活,根据上级通知精神我校开展2016——2017学年度优秀童谣征集推广传唱活动。 一、活动目的 通过开展一系列的优秀童谣征集、传唱活动,满足孩子们的精神文化需求,使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。 二、领导机构 组长:王立庆 副组长:郑连生 组员:各年级主任全体班主任 三、活动对象 全校师生 四、活动时间 2017年3月11日——2017年6月30日 五、童谣征集主题 (一)主题 1、围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字(倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、

法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善),引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。 2、围绕中国梦宣传教育,激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。 3、围绕中华传统美德和礼仪礼节教育,倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。各班推荐的童谣,要符合儿童认知和儿童心理,充满童心童趣,健康向上,琅琅上口,易于传唱。(二)要求: 各班语文教师对推荐作品审核把关,认真修改、力求精炼(不宜过长),严禁抄袭。抄袭他人作品的,取消评选资格。 六、活动安排 1、宣传发动阶段:利用一次国旗下讲话,启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。利用班队活动课、广播传唱优秀童谣。 2、童谣征集阶段:全校师生广泛参与,统一格式,规范誊写。 3、童谣评选阶段:每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。 4、后续活动:对优秀作品的作者颁发奖品与奖状,并集中展示作品。 七、活动要求 1、高度重视。我校开展优秀童谣征集活动,是加强未成年人思想道德建设的重要举措。 2、精心组织。落实上级部门的各项工作布置,建立以校长为领导的工作小组。

开展2020年优秀童谣征集推广活动的通知(方案,图片)

关于开展2020年xx中学优秀童谣征集推广活 动的通知 为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,增强广大未成年人的爱党爱国情感,丰富他们的精神文化生活,在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上,我校决定开展开展优秀童谣传唱活动,现将有关事项安排如下: 一、活动目的 运用多种形式宣传推广优秀童谣,引导广大少年儿童广为传唱,在传唱活动中陶冶情操,健康快乐成长,做有道德的人。 二、活动安排 (一)充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动,组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。 (二)开展校园传唱活动。要充分发挥学校主阵地作用,把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。各小学和幼儿园要结合自身实际,利用课间、音乐课、德育课等时间,开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动;利用校报、校刊、橱窗、板报等,宣传展示童谣。 三、有关要求 (一)高度重视。开展优秀童谣传唱活动,是落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措。各有关单位要切

实加强领导,精心制定活动方案,采取有力措施,推动优秀童谣传唱活动深入开展。 (二)精心组织。各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动,努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。 (三)务求实效。各年级班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中,推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化,使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质,展示良好风貌。 xx中学 2020年1月15日

优秀童谣征集、传唱、总结、方案

区鼓楼中心学校 优秀童谣征集、推广、传唱活动实施方案 一、指导思想 为强化未成年人思想道德建设,增强学校德育工作的针对性与实效性,营造全社会关心少年儿童成长的良好风气,抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播,优化校园文明风气,促进学生养成良好的日常行为文明规。 二、活动目的 由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞,街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣,唱得有模有样,弱化了社区的健康文化,更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”,但显得低级趣味,对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发,编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”,是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此,学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。 三、活动形式与重点 以校园广播站为龙头,以少先队活动为纽带,以班级为活动阵地,让孩子们自己创编的文明“童谣”,在校园、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出,融思想性、知识性、趣味性

于一体,言简意赅有押韵,且易学易唱易懂,容易推广。 本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规教育”为主题,在全体同学参与的基础上,开展竞赛,实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。 四、活动要求 (一)、人人参与 动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。容围绕着《小学生日常行为规》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准,便于唱或跳,与游戏节拍吻合即可。 (二)、个个行动 要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品,本班同学的作品,学校获奖的作品)。课间期间,投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中,也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。 (三)、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主,出一期宣传专刊。 (四)、营造氛围 要求学生在学校活动的基础上,利用双休日、节假日、放学期间,在自家门口、巷子及其它公共场所等地活动游戏时,均以本校学生自

童谣征集活动总结

童谣征集活动总结 篇一:优秀童谣征集活动总结 XX-XX年聚亨路小学优秀童谣征集活动总结为大力宣传推广优秀童谣,引导未成年人阅读享受健康向上的文化产品,做一个有道德的人,聚亨路小学在全校范围内开展了优秀童谣征集推广活动,现已圆满落下帷幕,特将本次活动总结如下: 一、领导重视为做好本次优秀童谣传唱活动,雷校长担任本次活动总指挥,亲自指导工作。德育处制定了详细的活动方案,采取了相应措施,优秀童谣征集推广传唱活动在全校范围内深入开展。 二、精心组织,广泛参与 小小童谣,蕴含大大道理,传唱优秀童谣,既丰富孩子们的学习生活,又帮助他们做有道德的人。学生们以多种形式演绎了童谣,传唱优秀童谣,继承祖国优秀文化,激发爱国热情,争做新时代有道德的人。 三、注重结合,提升效果。 我校把传唱优秀童谣活动纳入了学校的德育教育中,充分利用大课间、班队会等时间,组织学生自编自演优秀童谣节目,开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动,同时也将利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等,宣传展示优秀童谣。让青少年在活动中自我教育,在潜

移默化中形成正确的文化理念,进一步丰富少年儿童精神和文化生活。 XX-XX年聚亨路小学开展优秀童谣征集活动总结 为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,我校根据盐城市教育局通知要求,认真开展了“优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报,这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号,现将活动开展情况总结如下: 一、组织有力,措施得当,活动有序开展 我校高度重视,召开了专项工作会议,制定了活动方案,确立了以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题,反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感,为确保此项活动扎实、有效开展,落实专人负责,定期督促、指导活动开展。 1.大队部利用周一升旗仪式时间,对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式,调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。 2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议,并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求,号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导,保证活动有序开展。 二、精心组织,广泛参与,活动精彩纷呈 我校开展此次“童谣大赛”,不仅仅是应付上级要求,

童谣传唱活动方案

苇町中心小学 优秀童谣传唱活动方案 (2017—2018学年度) 一、指导思想 为创建德育、和谐校园,优化校园文明风气,促进学生养成良好的日常行为文明规范,活跃校园气氛,积极开展乡村学校少年宫活动,学校组织优秀童谣传唱活动。 二、活动目的 把“传唱优秀童谣,做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容,进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”,进一步激发学生的爱国热情,做一个文明的人。 三、活动形式与重点 以少先队活动为纽带,以班级为活动阵地,让孩子们自己创编的文明“童谣”,在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出,融思想性、知识性、趣味性于一体,言简意赅有押韵,且易学易唱易懂,容易推广。 1.人人参与 动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明

人文明事。每首以一个主题为主,长短不定、当的奖励。 2.大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主,出一期宣传专刊。 3.营造氛围 要求学生在学校活动的基础上,利用双休日、节假日、放学期间,均以本校学生自编自创为主的文明童谣(也可传唱其他童谣或儿歌作品)为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”,把传唱文明活动推广至社会上去,促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。 4.整体内化 要求借助传唱文明童谣活动契机,大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作,通过活动,形成习惯,帮助小学生构建道德认知,引导学生通过活动、体验、做到讲文明,树新风。另外,我们还以此为平台,给孩子一个快乐且充满诗意的童年。

相关文档
最新文档