中国传统文化的精华究竟是什么

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中国传统文化的精华究竟是什么

中国传统文化的精华究竟是什么

主讲人:黎鸣

非常高兴能同同学们进行思想交流,我今天的报告题目是《中国传统文化的精华究竟是什么》。很可能这里很多的网友看过我博客上的文章,我的文章的基调是批判,彻底地批判!批判什么,批判中国传统的文化。我对中国传统的文化,尤其独尊儒术以来的中国传统文化,基本上是基于彻底的否定,全盘的否定。但是,就我今天的题目却是中国传统文化的精华。批判不是打倒,批判不是毁灭,批判是扬弃。是把那样一些错误的东西抛弃掉,而把其中一些精华发扬起来,继承下来。所以今天我的这个课题应该是对我过去文章的一种补充。而且我提出了一种新的观点,可能会对我们年轻的朋友带来一种振奋,我相信是这样。大家知道,德国有一个著名的哲学家,存在主义的哲学家,他跟海德格尔是齐名的,他叫雅斯贝尔斯。他有一个著名的观点,他认为在公元前800年到公元200年,这一千年中,实际上构成了全人类文明的轴心时代,也可以叫播种时代。也就是说,在这一千年中,全人类文化的种子已经播下来了,而近两千年的文化基本上是对这个轴心时代所形成的文化种子的生长、发芽、开花、结果。一直到今天,这个轴心时代还没有完全地展开。第二次的轴心时代在什么时候到来呢?肯定,我认为是在21世纪以后。这个21世纪以后人类的文明将在什么地方展示出它中心的舞台?下面我就对这个轴心时代进行一种描述。雅斯贝尔斯为什么说这一千年是整个人类文化的轴心时代呢?那是因为就在这一千年之中,几乎是同时,在东、西方出现了一系列有名有姓、有著作的、伟大的思想家。这些伟大的思想家一直到今天也是我们念念不忘的人。我们可以把昨天、前天、去年、前年,甚至上个世纪一些重要的人物给忘掉,但是我们却不可能把轴心时代出现的这些人给忘掉,永远忘不掉。这是些什么人物呢?在这里我将用我的一种理论来对雅斯贝尔斯的理论进行一些补充。我认为,在轴心时代不仅是出现了一些伟大的思想家,而且,这些思想家基本上都出现在三个伟大的民族之中。这三个伟大的民族,第一个就是希伯来民族,古希伯来人;第二个就是希腊民族,古希腊人;第三个就是我们的中华民族,古中国人。这三个民族他们所贡献的伟大的思想家,及其思想的创造,就是全人类文化和文明的种子。

下面,我们就一个一个来评论他们所贡献的思想家。希伯来人提供了两位伟人,一个就是摩西。当然,摩西有人可能知道,摩西是公元前1200年的人物,他跟公元前800年还相差了400年,这也没关系,因为其实摩西是整个希伯来人的祖先,是创造犹太教的开山祖。摩西十诫实际构成了《旧约》的核心。第二个人物就是耶酥,耶酥是基督教的开创者,他的思想构成了《圣经》中《新约》的核心,摩西和耶酥是希伯来人的先知,他们为全人类创造了唯一神信仰的宗教和神学,创造了《圣经》的《旧约》和《新约》。希伯来人的祖先为全人类提供了神学,唯一神论的宗教和圣经。这就是希伯来人为全人类文化提供的种子。这个种子一直到今天人们还念念不忘。大家知道,到今天为止,在全世界出版量最大的发行物是什么?是《圣经》。不言而喻,大家都知道。但是我还要告诉大家一句,仅次于圣经的是什么?是老子的《道德经》。这个也是大家都知道的,真正要说起

《道德经》的价值,直到今天也没有多少人真正认识到,这是很遗憾的事情。在我下面讲到中国的时候我将会专门讲到这点。第二个伟大的民族是希腊民族,古希腊人可以说是唯一创造了人类中哲学的民族。可以说中国没有哲学,印度没有哲学,其他国家也同样没有哲学。唯一创造了哲学的就是希腊民族,我这个观点可能大家不会同意,其实在西方很多人坚持这个观点,我也同意这个观点。中国人,尤其冯友兰先生写了一部《中国哲学史》,其实那不叫哲学史,中国没有哲学,但我不否定在中国的先秦时代曾经出现过有可能创造哲学的人。可惜我们中国的哲学并没有真正形成。古希腊人为我们提供了很多有名的哲学家,在这里仅讲三个:苏格拉底,柏拉图,亚里士多德。其实远不止这三个,只是以他们三个为代表。他们同样留下了伟大的哲学经典。贯穿地描述他们的历史是真实的,不是神话,不是任何的传说,而是真正的历史和著作。下面谈到第三个伟大的民族,就是我们中华民族。我们中华民族为全人类提供了什么人呢?我认为有四个:第一个就是伏羲,伏羲演八卦,他是《易经》到目前为止大家公认的创造者;第二个是老子,两千五百多年前的老子,他的价值到了二十一世纪将迸发出异样的光芒。《道德经》尽管我们把它留传下来了,但是实际上直到今天,我们对《道德经》的理解绝大多数都是错的。可以说到目前为止至少有6000部著作在那里阐释《道德经》,我认为几乎99%都是错的。因为他们无论是在〈道经〉和〈德经〉的第一句就解释错了,标点就标错了,为什么会标错?那是因为他们用儒家思想掩遮老子的光辉,他们用儒家的思想贬低了老子的伟大,从而使得中华民族失去了老子的真正有价值的教导。

老子《道德经》中〈道经〉的第一句就是:“道,可;道,非;常道。”大家注意到我的标点是怎么标的:道,逗号!可,分号!道,逗号!非,分号!然后常道。六个字,其实应该是三句。六个字三句,似乎也跟我们的《易经》的六爻,八卦的三爻相关,我可以告诉大家,老子的思想就从《易经》而来。如果不是这么理解的话我认为所有的人对《道德经》的理解都是错误的。第一句错误,就引来后面的几乎全盘错误,第一句没有理解正确,后面就绝对不可能理解正确。也正是因为这样,我们所有解老的书都不把老子看作是一个真正的真理主义者,而是看作一个玄学者,一个神秘主义者。其实,老子的《道德经》是一部明明白白的书,根本就没有什么神秘主义,而且老子的第一句话就已经把最大的逻辑说出来了,道!是什么?公理,真理。可,可能的,就是说我们人类去探索真理是可能的。道非,是指人类探索的真理不一定是对的,需要辨证,需要否定,经过这个过程之后得到的是什么呢?常道!常道是什么道?恒道,永恒的道,永恒的真理,这三句话明明白白地告诉我们,真理是可以探索的,是可以认识的。然而我们的中国文人,我们的儒家文人们,是怎么解释《道德经》的呢?道可道,点!非常道,句号!完了。道可以说,但说出来了之后,是非常道!完了。这就等于说常道是不可以说的,常道是不可以认识的,就等于说中国人永远不可能有真理,中国人永远不可能认识到真理,这种对真理的否定,实际上给中华民族后来造成的贻害的巨大性是简直没法衡量的。这是儒家用它自己的观点来解释《道德经》。有人说,你的才是歪曲,我们2000多年都这么理解,都是道可道,非常道,偏偏你来个道,可;道,非;常道。你代表谁?你是一个人!而我们是千千万万!我坚信真理不在于拥护的人多或者人少,拥护多的不一定是真理,问题还在于,《道德经》是一部完整的著作,它不是那样一种想当然的做梦的梦话的描述。

〈道经〉和〈德经〉,是相互呼应的,如果不是像刚才那样理解《道经》的话,那么〈德经〉中第一段中的一句话你就没法理解,德经第一段中的这句话是什么呢?“失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。夫礼,忠信之薄而乱之首。”怎么解释?失道,当真理被丧失了,那就比权力,比暴力,比行为能力所能获得的功效、利益、财富。后德,这个德!不只是品德的德,德道的德,福德的德,而是对财富、权力等的拥有的能力及其成果,在这里,德、得同义。失得而后仁。如果人们对获得并保持这种福德有困难的时候,他就要表现出仁慈,对人变现出好意,所以失得而后仁。如果这种表示好意不能得到人们的赞同,或索性被人视为虚假,他就要结成小圈子,结党营私,结成小圈子就要讲义气,所以,失仁而后义。义,是什么?就是义气。小圈子里的义气。失义而后礼,失义就是党团内部又引起不能平息的纷争,这时就有人想到要建立某种权威的制度,形成等级制。也就是中国的皇权集权专制。形成“礼”!什么是儒家的礼呀?礼就是等级制度下的礼仪。夫礼,忠信之薄而乱之首。这种等级制度其实就是忠诚和信任全都完蛋而终于造成动乱的根源。老子这句话跟刚才〈道经〉上说的“道可,道非,常道”恰恰是反面而推之,对不对?《道经》所说的是对道的追求,最后达到常道。《德经》所说的是当你自认为掌握了真理,而事实上又失去真理的时候,怎么一步步最终堕落到集权专制。这一正一反,一个是正推的逻辑,一个是反推的逻辑,共同构成了〈道经〉和〈德经〉的前后呼应。所以如果你以一种错误的方式来理解《道经》的话,那你就没法解释后来的〈德经〉,这是明明白白的事实。事实上在全世界,那么聪明地不借助于外界任何神圣,即直接认识到了真理的人,老子是第一个。这是我们中华民族的光荣啊!

希伯来人他也在讲真理,希伯来人的真理是借助于上帝,借助于对上帝的无限的、绝对的信仰。这种信仰现在看来他已经达到了推动人类文明前进的有效的作用,尽管他借助的方法是人类对神的迷信。而老子的真理是直白的,他根本就不必借助于任何迷信、上帝、神,没有!在老子的《道德经》里面根本就没有神的位置。中华民族现在大家都认识到,是一个没有信仰的民族。实际上,在最初,老子写出《道德经》的时候就已经为我们中华民族以及全人类直截了当地说明了信仰的本质,信仰的本质是什么?就是信仰真理。希伯来人的一神论宗教帮助西方人走向了追求真理的道路。为什么这么说?因为他们的神,是唯一的,是永恒的,是全知全能的,是永始永在的。这跟真理其实本质是一致的。大家明显地看到,凡是心中有上帝的民族他们都很容易接受真理;凡是心中没有上帝的民族他们都很难接受真理。中国人因为失去了老子的教导,中国人可以说2000多年来就是一个心中毫无真理的民族。正是因为这样,我们才会受到独尊儒术以后的儒家的蛊惑,才会有三纲五常,才会有君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲,才会有天、地、君、亲、师这种永恒不变的等级制度。这种绝对的让人失去平等观念的极其否定真理的观念和制度。一个没有真理的民族绝对会自动地走向集权专制。其实我们并不是没有信仰的最初的文化的种子,这个种子明明白白地表现在老子的《道德经》中。然而我们的儒家文人却用他们自己的观念去改造了《道德经》。关于这一点我暂时讲到这儿。

第三个中国伟人是墨子。墨子,我认为是中华民族的亚里士多德。他是一个平民的思想家。他是一个工匠,他是一个造桥者、建房者,他是一个仁爱的人。他的思想:兼爱、非攻、尚同、尚贤、节用、节葬、敬天、明鬼,他的力学、光学知

识,等等,的确表现出了他对相对的真实的善的维护。而且《墨经》,其中特别是《墨辩》的6篇文章,非常明显地显示出了他的最初的逻辑思想。也只有在《墨辩》之中才真正显示出了中华民族比较完整的逻辑。可惜墨子在独尊儒术之后完全被抛弃,没有人光顾他。为什么儒家对墨家这么恨?因为在先秦时候墨子的出现本身,就是以批判儒家的面目出现的。儒、墨是当时的显学,而且显然更多的人是赞成墨家反对儒家。可惜到了汉代独尊儒术之后,墨子彻底地被人忘记了。而且孟子还咒骂杨墨(杨朱墨子)是无君无父,是禽兽。他对墨家的恨从这种语言之中就能看得出来。墨子才是真正中华民族最早的哲人,如果说中国古代有哲学的话;如果中国古代有哲学著作的话,那么《墨辩》就是中国古代留下来的几乎唯一的哲学经典,当然,老子的《道德经》也应该可以算入。可惜无论是老子的坚持真理,墨子的坚持真实,都被后来的独尊儒术给消灭了,给歪曲了,这是我们中华民族极大的遗憾。刚才讲了墨子,下面讲第四个伟人——孔子。有人会说你这不是互相矛盾吗?刚才还在说孔子的坏话,现在又来赞美孔子了。从不同的角度我们依然要赞美孔子。刚才讲了老子坚持的是真理,墨子坚持的是真实,孔子呢?他坚持的是真诚。孔子的“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人己欲达而达人”等等,这么崇高的思想的确是非常伟大的。但是如果我们仅仅把孔子的思想流传下来,而把老子、墨子的思想扔了,这能行吗?好比一辆三轮车,抛了两个轮子只剩一个轮子,这个车还能前进吗?这个车只能在原地打轱辘,这就造成了中华民族为什么在独尊儒术之后,整个中国的2000多年的历史进入了长期的停滞发展的历史阶段,中国人的智慧严重地受到了压迫和局限。我为什么写那么一本书:《中国人为什么那么愚蠢》,中国人愚蠢的根本就在于这个三轮车丢掉了两个轮子,而只留下了一个轮子。

我刚才讲了三个伟大的民族,他们分别提供了三种伟大的学问。希伯来人提供了伟大的神学;古希腊人提供了伟大的哲学;中华民族提供的是伟大的人学,而且就当时的时代来说,中华民族提供的人学,他的文明性,他文明的全面性和丰富性,远远高于希伯来人和希腊人,因为什么呢?因为我们同时都有坚持真理的信仰,坚持真实的实践,以及坚持真诚的情感。而且作为逻辑我们也丝毫不让于古希腊人。所以如果,当然只是如果,因为历史是没办法如果的,如果我们能够全面地继承老子,墨子、孔子的思想来发展中华民族的文化和文明,我们今天是这个样子吗?绝对不是,而另外,因为两希文明在欧洲形成了嫁接,希伯来文化和希腊文化彼此结了婚,他们生下了近代的西方文明。这是一种象形的比喻,但是这种比喻也有其中的道理。他们本来各自只有一个轮子,而现在有两个轮子了,变成了自行车了,而我们却是一个独轮车。你说是独轮车走的快呢,还是自行车走的快啊?明摆着,自行车要远远地超过独轮车,也正是因为这样,近代500年,西方文明要远远超越中国,西方人民的智慧得到了史无前例的开发。也就是因为这样,科学、民主、自由这样一些近代的文明首先都只能出现在西方了,而没有办法出现在中国。(待续)

中国传统文化的精华究竟是什么(续)

(2006-12-10 13:42:38)

转载

下面我要解释一下,轴心时代文明的种子是怎么把人类的历史逐步地展开,首先是进行了神学的革命。神学的革命就是基督教对犹太教的革命。犹太教只是少数人的宗教,而且是一个封闭的宗教,只有有犹太血统的人才能加入犹太教,他只允许少数人能自称是上帝的选民。然而,耶酥的基督教宣称爱一切人,爱你的邻人,四海之内皆兄弟也!基督教突破了犹太教的封闭性,基督教向着全欧洲的其他的民族传播,广泛地传播,正是由于基督教的传播使得罗马帝国的奴隶制度崩溃了,罗马的奴隶制度如果没有基督教的广泛的传播,是不可能那么快垮台的。基督教的胜利使得罗马帝国的后期把基督教变成了国教。这样一来就为整个西欧历史的神学的时代开辟了整整一千年左右,也就是说从公元5世纪到公元15世纪,形成了西方的神学的时代,西方人又称它为中世纪。

在15、16世纪,西方掀起了文艺复兴,新教改革,以及后来的启蒙运动,然后是哲学的革命,出现了新的思想的巨人,古希腊的哲学有了新的开发和创新。使得亚里士多德的形式逻辑变得更加实用,更加普及,在这时出现了一些伟大的近代西方的哲学家。在这里仅举几例:第一就是笛卡儿,笛卡儿号称西方近代哲学之父,为什么是近代哲学之父呢?因为从他开始西方哲学就蓬勃发展起来,而且很多的流派同时发展。唯物主义、主观唯心主义、客观唯心主义各个流派在不同的国度不同的地区发展了起来。另外,像英国的培根、霍布斯、洛克、休谟、牛顿这些哲学家又继续在经验主义的基础上发展了哲学。西方近代哲学的高峰在德国,首先是莱布尼茨,紧接着是康德,康德才是西方近代哲学的最高峰,后来的黑格尔,马克思,诸如此类其实都只是捡了其中的一支在逐渐地向下降落,一直到后来的欧洲哲学的两大高峰,一个是分析哲学学派的维特根斯坦,另一个是大陆哲学存在主义的海德格尔。就是这两个人物异口同声地喊出了哲学死了的声音。这两个人物同时是近代西方哲学的高峰。一个是英美派的高峰,一个是大陆哲学学派的高峰。但是也正就是这两个处于高峰的人物自称西方哲学死了。他们说的很正确,所以到了今天所谓的后现代主义,已经是哲学的末流,他们只不过是在为自己的哲学叫丧罢了。

关于西方哲学死了的观点,在座的朋友可以认真读我那本书《西方哲学死了》。这本书的名字就叫做西方哲学死了。话要说回来,正是因为我刚才讲到的笛卡儿、培根.霍布斯、洛克、休谟、牛顿、莱布尼茨、康德等这么一批人构成了近500年来整个人类的哲学的时代。也就是在这个哲学的时代,人类的科学、人类的民主、人类的自由得到了大踏步的前进和发展。一直到今天,我们还依然处在哲学的时代。我刚才讲了我们中华民族是人学的故乡,我更认为21世纪之后的文明应该是人学的时代,应该是人学的世纪,人学的理论基地应该在什么地方呢?我认为当然应该在我们中国。因为我们中国本来就是古代轴心时期人学的故乡。我们在2000年中虽然丧失了老子,丧失了墨子,但是西方近现代的文明给我们带来了新的老子和新的墨子,这一点虽然没有经过我们中华民族自己的努力和劳动,但是别人的劳动也是可贵的呀!是不是?!我们应该认真地学习西方,把西方的神学的价值和哲学的价值拿过来,同时也把我们古代老子的精神和墨子的精神也恢复起来,然而也把儒家的那种真诚的爱人的精神也继承下来,我们要形成一场人学的革命,这场革命是一场思维的革命,是一场文明的革命,而不是鲜血的革命。

正因为对这种历史的认识,我从前年开始走遍全国,我到了20多个城市,到了50多个大学,做了70多场报告。我报告的题目就和今天的内容大同小异,我以前的题目叫做《青年们如何使自己尽快地聪明起来》,年轻人要使自己聪明起来,是有捷径可以走的。这个捷径就是认识自己,认识思维的规律。当每个人都认真地考察这个问题的时候,他会发现这个问题并不是那么难,只要他有这种决心。我们的前人,这个前人也包括为我们留下了文明遗产的西方人,已经帮我们奠定了使自己尽快聪明起来的条件,前提,工具。我们为什么不把它很好地掌握起来呢,我们何苦去浪费时间,把自己的生命浪费在毫无价值的事情上呢?对于中国现在的有些情况,我是非常的苦恼和伤心。当看到北大、清华、人大、复旦差不多每年都有几个硕士,博士跳楼自杀,我的心简直是痛苦极了,为什么会这么轻易地了结自己的生命呢?!生活在这个时代,我认为你们要感到希望,真是希望!我认为在近10年到20年正是中华民族处于发生那样一种巨大的文明变迁的时代!你们生活在这个时代应该感到庆幸,应该感到一种芳香和鼓舞。不要因为看到一些让人们伤心的事情,感觉受到挫折就丧失了信心,不应该这样。生活在今天,时代的机遇已经为你的成功提供了很多很多的历史性奠定下来的前提,我都是一个60多岁的人了,我虽然只抓住了这个伟大时代的末尾,但我已经感到很幸福了。而你们,整个就生活在幸福之中,你们竟然认识不到?而有些人反而那么轻易地放弃自己宝贵的生命。我感到多么痛心啊,真是太痛心了。因为什么?因为恋爱,因为恋爱的失败?天涯河处无芳草?!因为一次考试的失败?就使你丧失了信心?这值得吗,你算什么呢?人生本身就是一场对一切挫折的反抗,对痛苦的挑战,没有这种勇气,生命就没有价值,你们考察那些历史上的成功人士,谁是那么轻轻松松地就成功起来的?没有。没有那种轻轻松松就成功的人,在他成功的路上留了多少汗,甚至血,但是他们绝对不会刺伤自己的生命,正是因为这样,他门成功了!所以,你们,也一定能成功!我说的是实话,这场人学的革命一定会发生在中国,也一定要发生在中国,因为人类未来的文明应该是中西合璧,而绝对不是单独地继承自己的传统,单独按照中国的传统走下去,中国是绝对没有希望的。

刚才讲了中国2000多年来就是一个独轮车,本来有的两个轮子丢掉了,现在人家西方把这两个轮子重又送到我们这里,我们只要自己安到我们的车上来,我们现在就可以是三个轮子了,我们的三个轮子将比他们西方的两个轮子还要更稳定。对不对?加上我们人多,我们的脑动力强大,对不对?其实天底下最宝贵的是什么呢?人呐!石油、煤、铁这些资源有人宝贵吗?绝对没有。人的脑袋比石油可以说要高千倍万倍,如果我们让这么宝贵的脑袋当作废物,这是犯罪。但是呢,现实情况我们的脑袋就是不中用,为什么这么说?举个例,我们中国现在的专利,有效的专利占全世界的比例是多少?0.48% 而日本人他们的人口是我们的十分之一,他们创造的有效的专利占全世界的比例是多少呢?15.8% !0.48与15.8相差多少?整整30多倍,再加上我们的人口比人家多十倍,这相当于什么?相当于中国人脑袋的效率只到达人家的三百分之一,这个数字说明了什么?说明了我们中国人的脑袋被报废了。为什么我们中国人的脑袋被报废了?不要怨天尤人,我们自己也要负责任。

在这里,古希腊的一句名言值得我们思考:“认识你自己!”如果一个人不能认真地认识你自己,即使外面给了充分的条件,你也不知道如何去应用。中国人的脑袋这么没有价值这是令人伤心的,这就是我为什么要写《中国人为什么这么愚蠢》这本书的起因呐!我并不希望中国人愚蠢,因为我是中国人,我希望中国人真正地聪明起来。我们应该卸下历史的负担,所以我对某些人直到今天,还在提倡什么儒家,儒教,国学,我就简直恨透了。我在网上说我要打倒国学,国学,国学是什么东西?国学在明代以前根本都没有,只是在19世纪之后,一些文人为了对抗西风东渐才造出来的所谓“国学”,完全是一种阿Q式的自我标榜,这种国学是真真正正的害人之学,是中国人的饮鸩止渴之学。事实上人民大学搞的那个国学院它能像什么样呢?它能给我们大学生带来一些什么样的东西呢?废物!纯粹是废物!如果要按照这个路再走下去,中国人就只有继续再愚蠢下去了。我反对国学,我要打倒国学,我要提倡人学!因为只有人学,才是我们中华民族传统文化的脊梁!而这个人学,首先第一是老子的坚持真理之学,其次是墨子的坚持真实之学,最后,才是孔子坚持的真诚之学。这三个轮子我们的祖先早就给我们预备好了。

什么国学?还是在那里讲儒学,还是要提倡我们的孩子去读经,这真是害人不浅。读经的过程之中就已经暗暗地把那种反动的反逻辑的方法严重地影响到了我们的孩子了,它还要在我们的孩子们的心中宣传等级制度。多么可悲。我痛恨中国的一些文人,真的,他们缺乏最起码的一些现代的学问,他们根本不懂得到底西方有哪些东西值得我们去学习,也根本就不知道我们的古代,我们伟大的圣人究竟给我们留下了什么样伟大的遗产。在他们眼中,惟一只看到一代代统治者不断标榜、不断重复的那样一些儒家的有害的等级的观念和思想。对于独尊儒术以后的所有的儒学,无论是两汉经学、宋明理学,以及近代的港澳台的新儒家,我全都否定。

新儒家们在那儿为自己贴金,把日本的崛起也归功于日本人遵循了儒家的教导,真是无知啊。人家日本人对这个加以嘲笑。而且又说韩国的崛起也是因为我们儒家思想的影响,真是胡说八道!就是台湾本身也跟这个没有多少直接的关系。新儒家通过扭曲马克思.韦伯的理论来为自己叫魂,这是一种中华民族在近时代的思维的反动,绝对的反动。我对从美国来的杜维明先生极其反感。他在中国大肆地宣扬新儒家,他们继承新儒家的是什么呢?主要是宋明理学的心性之学,又特别崇扬王阳明,而王阳明是什么东西?王阳明的那套思维方法整个就是叫人抛弃自己的脑袋,把自己的脑袋割了而惟一只留下那颗自愚愚人的心,这真是非常可悲的事情。王阳明按照八正道坐在园子里格(格,研究)竹子,格了一天倒把自己格病了。发现格物致知没用。只能从诚心正意出发,好,他索性只讲心学,继承陆九渊,更糟糕了,他把真诚的这个工夫耕种到了礼上,也就是等级制度上。其实中国人的真诚如果缺乏了真理或真实,那只能是假真诚。讨论一个问题你能只从单纯的情感出发吗?根本不可能!任何人都可以表白自己是真诚的,但是凭什么说你是真诚的呢?但是如果大家都遵从某种真理,都从真理出发,讨论就站在坚实的地上,那就不是像中国的文人那样站在浮云之上,永远都不知道真实的结论,到头来只有互相攻讦、互相漫骂,或者表面说好听的,后面却去捣鬼,这就是中国人的文明,中国人说谎是不脸红的,因为中国人心中没有真理,没有上帝,对于西方心中有上帝的人来说,他说了谎,他会脸红,中国人不脸红,而且

中国人还把这种说谎本身当作一种聪明。中国人聪明的典型是谁呀?是诸葛亮!诸葛亮就是一个搞阴谋诡计的典范。如果人人都是诸葛亮的话我们这个中华民族有前途吗?绝对的没前途。这就是思维的问题,这不是说诸葛亮这个人多么坏,生来就多么坏,不是的。这就是历史的习惯,历史思维惯性的传承,构成了他只能这样生活,如果他不这么生活的话他就没法存在,他一定要学会这一套,他不学会这一套的话他就只有倒霉。说到这里因为时间有限,我来做一个总结。

整个人类的文明的种子在轴心时代已经播下了,一共有10个人,刚才我少说了一个,因为印度的佛陀也是一个伟人,但是印度人只有1个,我们中国人有4个,希伯来人有2个,希腊人有3个。所以呢1、2、3、4,我们中国人最多。所以在古代我们的文明是非常全面的,但是自从秦始皇焚书坑儒,汉武帝独尊儒术之后,我们就走上了独轮车的时代,我们的文明就停滞下来了。人家西方的文明,二希结婚,产下了西方近代的文明,他们在近500年之中变得聪明起来,整个文明在大踏步地进化,进步和发展,因而远远地超过了中国。同时展开了神学的时代和哲学的时代。到了21世纪,我认为因为西方哲学死了,所以人学的革命将要发生。人学的革命我想一定是发生在中国。为什么?因为我刚才说了,未来人类文明一定是中西合璧,要中西合璧就必须要有很多的既懂得东方又懂得西方的人,出来为这个人学的革命、思维的革命进行自己的有效的工作,而这种人更多地会出现在什么地方呢?当然会在我们中国啊!为什么呢?因为中国近百年来的倒霉,我们的文人,我们的知识分子受到了刺激,他们花了大量的时间去学习西方,去学习西方的方方面面,这个在我们中国真是太明显了。那么反过来,因为中国的落后,中国的样样不如人,西方人会有多少人认真去研究东方呢?更多的人是瞧不起东方,瞧不起中国。所以在西方,真正能够深刻地了解东方的人实在是太少了,而我们研究西方懂得西方的人却是非常非常的多。就这样的一种情况来看,你说未来的人学的革命,未来的真正能够做到中西合璧的人会出现在什么地方呢?当然就会出现在我们中国。这一点我毫不怀疑。

我曾多次在我的演讲中谈到,中国的当下真是万事齐备,只欠东风!这个东风一旦刮起来,中华民族绝对能够崛起。这个东风是什么呢?这个东风从两方面来说。一方面就是我们的青年尽快地聪明起来;另外一个东风就是我们的政治体制能够得到尽快地修复和改造,尽快地实现孙中山先生早就力争实现的宪政,这就是东风,这个东风的出现我相信不会太久了,就在这10年,就在这10年,我坚信这一点,谢谢大家!

学生提问

1:黎老师能介绍一下怎么从学理走向学文吗?

我怎么从学理工走向了学文,其实这个并没有什么太多的说法,是一种偶然性,但这种偶然性里面也有一种必然性。因为,我的理工其实是在文化大革命前完成的,文化大革命那一年恰恰是在我大学毕业那一年。我1966年大学毕业,然后就进入了文化大革命了。文化大革命使我接受了很多锻炼,种种的挫折、痛苦、苦难,然后呢到了文革后期,四人帮被打倒,邓小平先生复出这个过程也使我感到,仅仅学理工我发现我还不能真正地理解人生。所以尽管在1978年我考取了中国科学院的研究生,当时我学的是控制论,严格地讲是控制系统理论。当时,

世界上兴起了一门新的社会控制论的学问,当时呢我就有一种敏感,社会控制论?这是一种很先进的学问,我就从人造卫星的控制论走向了社会控制论,因为理论上是一致的,只不过对象不一样。那个人造卫星控制的对象是人造卫星,而社会控制论的对象是社会,是社会的结构,社会中的部门和人,理论是一致的,所以我当时就想,如何在中国兴起这门社会控制论,所以当我研究生毕业的时候我就主动地离开了自然科学,找上了社会科学的领导部门。我把我的初衷,我的想法告诉他们,他们很欢迎,这样一来我就进入了中国社会科学院,到那里去工作,这样一来我就很显然从一个理工科的学生变成了一个文科的研究者,这就是全部过程。

2.黎老师为什么那么自信这个革命一定会发生在中国?

我说我自信这个革命一定要发生在中国,这不是有点自我标榜吗?有点自夸吗?不是。问题在于认识到事物的必然性。当我在这儿强调这个事情必然发生在中国的时候,我并不是没有冷静地看到我们还面临着的危机,我不是讲了吗?自从第一次世界大战以来我们中国就面临着一次一次的良机,我们却一次一次地错过。你看,第一次良机被日本抓住了,第二次良机又被四周的四小龙抓住了,后来的良机又被东南亚的数国,包括泰国等抓住了。而现在第四次的这种良机我们中国人绝对不能错过。如果再错过,我们是对整个民族的犯罪。而且事实上现在已经有很多的前例为我们中华民族近十年的变革做出了重大的甚至是伟大的榜样。所以我对这一点还是比较自信的,因为今天的演讲,我不能散布那种让人们失望的东西,我应该给年轻朋友一种希望,而事实上也是,希望是大得多,危机是小的多,所以当然要讲光明,更多的应该讲光明,事实上也是光明,对不对?换在过去,我能在这个讲台上讲这么多吗?不能。现在我们的国家当局不是正在提倡一个和谐的世界吗?什么叫和谐呢?和,禾口,大家有饭吃;谐,言皆,大家都能说话。在这个大家都有饭吃,同时大家都能说话的中国,不是希望非常的大吗?!

3.黎老师既然老子墨子的思想像你说的那样精华,为什么没很好的流传下来,被淹没了?

为什么真理被淹没了?真理的淹没难道是必然的吗?其实我不认为是必然的,儒家为什么能打倒那两家?不在于儒家有真理,有那么大的能力,而在于统治者需要儒家自诩的真诚,统治者不需要老子的真理,更不需要墨子的真实,秦始皇焚书坑儒其实是出于对儒家的误解,完全只依据法家。自汉武帝之后历代的皇帝都高调需要孔子儒家的真诚,不需要老子的真理,不需要墨子的真实,这是统治者出于自身利益的必然的选择。这恰恰可以看到在中国到底是什么战胜了什么,并不一定是真理就一定可以战胜非真理。何况更多的中国人连识字的权利都没有,中国的文盲在历代的皇朝之中向来是最多的,所以谁知道老子有真理呀?更何况,长期以来儒家文人蓄意误解老子的《道德经》,真理的观念根本上从来就同中国人没了关系,甚至直到今天,很多中国人也不承认有真理。所以这个真正说起来,到头来还是统治者的需要,统治者为我们中华民族做了选择,他们抛弃了老子,抛弃了墨子,只捡起了孔子,而且捡起的同样也是被歪曲的孔子。

5.黎老师演讲时提到哲学家时提到马克思,可黎老师博客上说马克思严格意义上只是经济学家或者社会学家,并提到要抛弃大学中学的马克思哲学的课程,还有你对量变质变、对立统一、否定之否定规律的批判你现在还坚持吗?

我继续坚持这些观点,马克思是一个伟大的社会学家,伟大的经济学家,但不是伟大的哲学家。马克思没有自己的哲学,马克思更多的是把别人的东西综合在一起,比如说黑格尔的辩证法,法国的唯物主义,更多的是综合别人的东西,哲学上他并没有自己的创造。而且就应用黑格尔的辩证法而言他也犯了错误,例如黑格尔的关于异化的理论指的是精神观念对心灵的异化,其实是一种进化,而马克思把这种异化的观念放到了商品的世界,认为商品物质异化了人,其实是一种反动。这种解释是跟黑格尔的辩证法不相称的。我的确认为近五十多年来学校完全只教一种哲学,而且还是那样一种经过前苏联一手播弄的难称哲学的哲学,对于中国的青年是相当有害的。它们对于正确地思考来说的确是相当有害的,所以我坚决主张立即从学校教育中抛弃它们。尤其它们竟然是50年不变,这不符合历史发展的规律。黑格尔的那三个规律不是规律,它只是对现象的描述。对立统一,量变质变,否定之否定,它们不是规律,根本称不上是规律,它只是现象的描述。如果它是规律那么黑白也是规律,对不对?任何一种相对不同的概念凑合在一起也是规律,男女也是规律,那周围的规律不是太多了吗?所以我认为辨证规律不成其为规律。真正的规律只有形式逻辑的规律。同一性、矛盾性、排中性。但是现在排中性也存在问题了。我认为应该用老子的三生万物来取代排中性,这样一来,形式逻辑就走向了全面的正确的道路。

7.对王阳明的:你未看此花时,此花与汝心同归于寂。你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。这句话怎么看?还有对这股东风能具体说一下吗?

王阳明的那句话我记不清楚,但是王阳明有那种禅宗的意识,例如说看山是山,看山不是山之类,有那样一种观点,其实这种东西是一种诡辩。从逻辑上是说不通的,好象说的很神神秘秘,实际上他是自欺欺人。包括禅宗我也有不同的看法。关于这股东风,我希望我能成为一个启蒙者,这是我的一个志愿,我走遍全国也是希望自己能成为一个启蒙者,我作为一个60多岁的人我经过了很多的苦难,我也做了很多的蠢事,我希望年轻人不要做我曾经做过的那些蠢事,所以我希望走遍全国跟更多的年轻人交流,我愿意把我心里的话告诉年轻人,也就是说作为一个长者我走的弯路,我希望你们不要走,而且我告诉你们要让自己聪明起来,是有捷径可以走的,这个捷径就是认识自己、认识规律、认识真理,这个规律你们是能够在很短的时间里掌握的。说短一点一个月,说长一点一年,就是这样,真是这样。当然我不能鼓动大家都去看我的书,我出了30多本书,我不能要求同学们把我的书都读完。我现在正在考虑写两本短的书,每本书都不超过20万字,最多15、16万字,集中地把我认识到的自己对逻辑规律的认识把它尽可能用最通俗的语言交给你们,不是要你们完全照做,至少可以给你们一个样本,你们从中可以找到自己对逻辑经验的一种反映,能够得到你们的一种共鸣,能够帮助你们尽快地找到真理,让自己聪明起来,我相信对你们是有益的。能让你们全都尽快地聪明起来,这是我的愿望。(完)

中国传统文化知识大全

中国传统文化知识大全 何谓“十才子书”? 所谓“十才子书”,指的是这样十部作品:一、《三国演义》;二、《好逑传》;三、《玉娇梨》; 四、《平山冷燕》;五、《水浒传》;六、《西厢记》;七、《琵琶记》;八、《花笺记》;九、《斩鬼记》;十、《三合剑》。它们中有小说、传奇和戏曲。有第一流的小说,如《三国演义》、《水浒传》和优秀的戏曲《西厢记》、《琵琶记》;但也有滥竽充数的,如《三合剑》。即使名列第二的《好逑传》、名称第三的《玉娇梨》和名列第八的《花笺记》,也因为格调不高,落入才子佳人小说的俗套,在中国文坛的影响也极微。所以,所谓“十才子书”的选择和排列,本身就是荒唐可笑的。有人说此出自金圣叹,恐怕不确。 古籍名称的由来 初涉古籍的人,往往为古籍的名称所惑,不知道是什么意思。其实,古人著作集名的由来,也是有规律可寻的。 以作者本名作集名,如唐代诗人杜审言的诗集称《杜审言集》。 以作者的字或别号作集名,如曹植字子建,集名即为《曹子建集》。 以作者的籍贯作集名,如唐代张九龄为曲江(今属广东)人,集名《曲江集》。 以作者以前居住过的地名作集名,如杜牧有别墅在樊川,集名即为《樊川文集》。 以作者的官衔作集名,有的是用作者曾任官职中最高的官衔作集名,有的则以作者诗文创作较多或成名时的官衔作集名,也有一些是以作者做官时所在的地名作集名的。如杜甫一生最高曾任检校工部员外郎,集名《杜工部诗集》。 以作者的封、谥作集名,如南北朝时谢灵运袭封康乐公,集名即为《谢康乐集》;北宋司马光封温国公,谥文正,集名《温国文正司马公集》。 以作者的堂名、室名等作集名,古代士大夫除了住室之外,还有专为实行读书、藏书的处所,多以堂、室、斋、居、轩、亭、庵、馆为名,讲究点儿的称楼称阁,便以此给自己的文集取名。如明代汤显祖家有玉茗堂,集名《玉茗堂全集》;清代袁枚居处筑有随园,集名《随园诗话》。 以成书年代作集名,如唐代白居易和元稹的诗文集编于穆宗长庆年间,集名《白氏长庆集》、《元氏长庆集》。 以上几种命名方法,有时交互使用,这就造成了同书异名的现象。 中国史学八大家 左丘明春秋时鲁国人,著有《左传》,编年体史书创始人。 司马迁西汉人,作《史记》,首创正史纪传体。 班固东汉人,著《汉书》,开创断代史体例。 刘知几唐代人,编著《史通》,我国第一个史学批评家。 杜佑唐代人,著有《通典》,为我国第一个记叙典章制度的通史。 司马光北宋人,编成《资治通鉴》,为编年史第一部巨著。 袁枢宋代人,著《通鉴纪事本末》,创立了纪事本末的体裁。 顾炎武明清学者,著有《天下郡国利病书》等。 “竹林七贤”是那些人? “竹林七贤”指魏晋期间的七个文人名士。即:嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、

浅谈中国传统文化的价值及意义

浅谈中国传统文化的价值及意义 令狐采学 中国有着五千年的文明历史,在几千年的文化传承中,,中国人创造出了灿烂的文化,她具有强大的生命力和感染力,以致她延绵不绝,不断地影响一代又一代的中华儿女,使他们无论身在何地,哪怕是天涯海角,也有强烈的民族意识和民族归属感,这就是中国传统文化的力量所在。 然而近代以来,中国传统文化不断遭到国人的质疑,甚至向她发出挑战。如新文化运动,它“提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学”,这实质就是对传统文化的否定,还大胆地提出打到孔家店,以宣传民主科学的新思想。这是国人不敢正视传统文化的表现,在西洋文化强势侵略的面前,国人想把传统文化全面抛弃,达到弃旧布新的效果,但是一个民族把自己的根给去掉,是没有任何生命力的,历史事实也证明了这一点。新中国之后,共产党想把共产主义文化全面取代中国传统文化,达到思想统一,社会和谐的目的,但是这极大地压制了我们民族的个性,中国传统文化有着断层的危险。这就是传统文化在发展过程中与其他文化的搏杀与斗争,在厮杀中,似乎传统文化没有被消灭,但对国人的影响大大减弱,特别是在改革开放以来,在市场经济和西方资本主义观念的冲击下,产生了拜金主义,效率就是生命,时间就是金钱等

等观念,而中国传统文化中的精髓,四书五经中所提倡的仁义礼智信较之于金钱都变为了其次,导致现阶段中国人信仰缺失,社会上坑蒙拐骗盛行,在追求自己过上美好生活的前提下,似乎所有东西都可以成为代价,就算是接受过良好教育的大学生,他们也被利欲充斥着头脑,完全没有了古人“修身,齐家,治国,平天下”的抱负,这些恰恰是社会的悲哀,我们正是生活在这个文化冲击激烈,文化大动荡的时代,很容易迷失自我,我们怎样认识传统文化,用它为我们现在社会服务,是走出文化动荡怪圈的关键所在。 中国传统文化的主体是儒家文化,在封建社会中,它是主流文化,统治者用它来教化民众,为其统治服务,所以儒家文化也会随着朝代地更替而发生变化,这也变化其实是儒学的新发展,在原来基础在继承创新。探究中国传统文化的价值和意义,必须从儒学开始。 儒学具有强大的包容性,在多元文化激荡中,它能包容兼收,它的强大,也具有很大的感染性,让其他文明为之折服。这两点正是中国传统文化几千年延绵不绝的主要原因。鲜卑族在北魏孝文帝汉化改革中完全接受汉族文化,导致他们迅速地融入汉族,年代变迁,鲜卑族人已经把他们的祖先给忘记了,完全承认汉文化,导致了整个民族的消失。这是传统文化的强大之处,我们在快马弯刀面前失败了,但是在游牧民族入主中原之后,他们为了巩固政权,必须又要转向我们学习,最后的

中国传统文化常识大全

中国传统文化常识大全(干货,建议收藏) 2017-09-10 00:01 常见借代词语 1、桃李:学生 2、社稷、轩辕:国家 3、南冠:囚犯 4、同窗:同学 5、烽烟:战争 6、巾帼:妇女 7、丝竹:音乐 8、伉俪:夫妻 9、白丁、布衣:百姓 10、伛偻,黄发:老人 名家与作品 1、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻 2、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他"不为五斗米折腰"。 3、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 4、中国吝啬鬼的典型:严监生。 5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。 6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了"楚辞"这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为"孔圣人",孟子被称为"亚圣",两人并称为"孔孟"。 8、苏轼称赞王维"诗中有画,画中有诗。" 中国文学之最 1、古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》; 2、古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》; 3、古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》; 4、古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》; 5、古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》; 6、古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》; 7、古代最早的语录体散文是《论语》; 8、古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;

中国传统文化知识大全 何谓“十才子书”? 所谓“十才子书”,指的是这样十部作品:一、《三国演义》;二、《好逑传》;三、《玉娇梨》;四、《平山冷燕》;五、《水浒传》;六、《西厢记》;七、《琵琶记》;八、《花笺记》;九、《斩鬼记》;十、《三合剑》。它们中有小说、传奇和戏曲。有第一流的小说,如《三国演义》、《水浒传》和优秀的戏曲《西厢记》、《琵琶记》;但也有滥竽充数的,如《三合剑》。即使名列第二的《好逑传》、名称第三的《玉娇梨》和名列第八的《花笺记》,也由于格调不高,落入才子佳人小说的俗套,在中国文坛的影响也极微。因此,所谓“十才子书”的选择和排列,本身就是荒唐可笑的。有人说此出自金圣叹,恐怕不确。 古籍名称的由来 初涉古籍的人,往往为古籍的名称所惑,不知道是什么意思。其实,古人著作集名的由来,也是有规律可寻的。 以作者本名作集名,如唐代诗人杜审言的诗集称《杜审言集》。 以作者的字或别号作集名,如曹植字子建,集名即为《曹子建集》。 以作者的籍贯作集名,如唐代张九龄为曲江(今属广东)人,集名《曲江集》。 以作者曾经居住过的地名作集名,如杜牧有别墅在樊川,集名即为《樊川文集》。 以作者的官衔作集名,有的是用作者曾任官职中最高的官衔作集名,有的则以作者诗文创作较多或成名时的官衔作集名,也有一些是以作者做官时所在的地名作集名的。如杜甫一生最高曾任检校工部员外郎,集名《杜工部诗集》。 以作者的封、谥作集名,如南北朝时谢灵运袭封康乐公,集名即为《谢康乐集》;北宋司马光封温国公,谥文正,集名《温国文正司马公集》。

学习中国传统文化的目的意义

学习中国传统文化的目的意义 (一)学习中国传统文化可以增强民族自豪感和爱国情怀。中国传统文化是中华民族宝贵的精神遗产,其内容博大精深。在相当长的历史时期里,它一直处于世界领先的地位,为人类文明做出了巨大的贡献。学习中国传统文化,可以使我们真切地感受到,中华民族是优秀、高尚的民族,中国是光荣伟大的国家。从而由衷地增强民族自尊心、自信心和自豪感,化解存在于一些人的民族自卑心理,使爱国主义精神发扬光大。 (二)学习中国传统文化有助于改革开放和现代化建设。现在,我们走进了一个崭新的历史时代,变革与创新,不仅是我国社会发展的内在要求,也是人类社会发展的历史潮流。深化改革开放和建立社会主义市场经济新体制,也是我国走向世界的大势所趋。历史转折,不仅改变着社会的物质关系,也改变着社会的精神关系。新的时代要求新的文化相适应,现代社会的发展绝不是单一的纯经济发展,而必然是经济文化一体发展的过程。因此,学习传统文化是发展先进文化,是改革开放和社会主义现代化建设的必然要求。 (三)学习中国传统文化有助于祖国统一,中华振兴。学习中国传统文化,光大和繁荣中华文化,就是抓住了民族之魂,就可以大大加强祖国大陆同胞、台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞以及一切中华儿女的民族感情和爱国精神,对推动祖国统一,促进中华振兴,将发挥重要的作用。 (四)学习中国传统文化有助于加深对祖国历史的理解。中国传统文化犹如波澜壮阔的长江大河,滋润了中国人民的心田,陶铸了中华民族的性格。又如宏大的历史画卷,具体生动地反映了我们民族的荣辱兴衰,蕴涵着丰富的历史经验和教训。因此,学习中国传统文化,可以察古鉴今,彰往而知来。今天的历史是昨天历史的发展,其间,有内在的连续性和一贯性。从这个意义上说,中国传统文化是一笔巨大的财富。只要善于寻求,一定能给予我们多方面的启发。 (五)学习中国传统文化可以提高个人的文化素养和思想品位。中国传统文化底蕴厚重,格调高雅,哲理深邃,意境高远,具有强烈的感染力。不要说其全部的思想和著作,既使是一家一派,一人一事,乃至一篇一章,一则格言,一首诗歌,一幅绘画,一段乐曲,一帧书法……,往往都给人以巨大的艺术享受或深刻启迪,从而产生了强烈的共鸣,甚至回味无穷,终生难忘。在不知不觉当中,达到陶冶情操,砥砺道德,摆脱庸俗,提高境界的功效。一个人的传统文化修养,往往与精神气质、言谈举止、仪表风度等密切相关,作为一个中国人,尤其是大学生,如果对于中国传统文化知之甚少,那不仅是莫大遗憾,还有可能被人看作是浅薄的表现。因此,仅从提高个人的文化素养和思想品位来说,也应该注意学习和研究中国传统文化。

中华传统文化故事大全

中华传统文化故事大全 公元前74年,汉昭帝刘弗陵死去,曾孙刘询为帝,是为汉宣帝。 公元前68年,霍光病死。御史大夫魏相根据历史教训和霍氏家 族的专权胡为,建议宣帝采取措施,削弱霍氏权力。霍氏对魏相极 度怨恨和恐惧,便假借太后命令,准备先杀魏相,然后废掉宣帝。 宣帝得知此事后,先发制人,采取行动,将霍氏满门抄斩。 从此以后,宣帝亲自处理朝政,振作精神,力图把国家治理得繁荣富强。他直接听取群臣意见,严格考查和要求各级官员;还降低盐价,提倡节约,鼓励发展农业生产。魏相领着百官尽职,很符合宣 帝的心意。 宣帝在魏相的配合下,采取了一系列有利于发展生产、减轻人民负担的有效措施,终于使国家兴旺发达起来。他在位二十五年使已 经衰落的西汉王朝出现了中兴的局面。 汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费 的时间,内心非常痛苦。 他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可 买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他 们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么 书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。 匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞 中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地 把家中的书全都读完了。 匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续多看一些书的愿望更加强烈了。附近有个大户人家,有很多藏书。

中国传统文化演讲稿

弘中化传统文化,展名校学子风采 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!我是来自***。今天,我要演讲的主题是:弘中化传统文化,展名校学子风采。 浩瀚苍穹,蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。“路漫漫其修远矣,吾将上下而求索”,屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才,报效祖国。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫,民族大英雄。还有岳飞精忠报国的故事,林则徐虎门销烟的壮举,孙中山“天下为公”的胸怀,周恩来“为中华之崛起而读书”的信念,都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神八”飞天,中国人演绎了多少了不起的神话! 有诗云: 梁启超先生早就说过:少年富则国富,少年强则国强。作为祖国未来接班人的我们,肩上的责任重大。因而加强文化素质教育,培养人文精神和科学精神,是青年全面发展的需要。而中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统,它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才,为世界的发展做出了宝贵的贡献。因此我们有必要继承和发扬中国传统文化,让其指引着我们大学生前进的方向。那么作为大学生应该如何最大限度地继承和发扬传统文化呢?

我们孝敬父母,用一杯淡淡清茶,一句贴心的问候,传承着中华民族的传统美德;我们尊敬师长,文明礼貌,处处体现着我们礼仪之邦的风范;我们努力学习,“敬业乐群、臻于至善”,不断把自己培养成为具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。虽然我们现在能做的只是一些简简单单的平凡之事,但是我坚信,润物细无声,终有一天,中华民族的传统文化一定会深入人心。 我们是华夏儿女,炎黄子孙,是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌,长城让我们永远刚强,“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族文化,正等待我们去发扬光大。 “俱往矣,数风流人物,还看今朝。”未来属于我们,世界属于我们,让我们在中华民族伟大精神的熏陶下,刻苦学习,顽强拼搏,时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!我的演讲完毕,谢谢大家!

中国传统文化手抄报内容资料

中国传统文化手抄报内容资料 篇一:中国传统文化手抄报资料 春节 ( 农历正月初一) ? 寒食节 ( 清明节前一 天 )? 元宵节 ( 农历正月十五 )? 清明节 ( 节气清明 )? 头牙 ( 农历二月初二 )? 端午节 ( 农历五月初 五) ? 中秋节 ( 农历八月十 五) ? 腊八节 ( 农历腊月初 八 )? 中元节 ( 农历七月十 ? 七夕 ( 农历七月初七 )五 )? 重阳节 ( 农历九月九 )? 冬至 ( 节气冬至) ? 除夕 ( 农历十二月卅? 尾牙 ( 农历腊月十六)? 祭灶 ( 农历腊月廿四)日) 中国传统节日有: 各种中国结: 方胜结——一路平安 2。双蝶结——比翼双飞 3。如意结——吉祥如意 4。团锦结——前 程似锦 5。祥云结——祥云绵绵 6.双喜结——双喜临门 7. 桂花结——富贵无疆 8.团圆结—— 团圆美满 9.双全结——儿女双全 10.双钱结——财源亨通 11.双鱼结——吉庆有余 12.盘长结 ——长寿百岁 13.平安结——如意平安 14.同心结——永结同心 15.双联结——双双成对 16.鲤 鱼结——吉庆有余 17 繁翼磐结——磐石如山 中国国学是什么: “国学”又称“汉学”或“中国学”,指传统的中华科学、文化与学术。 国学就是中华传统治学方法,最初分为象数派自然科学和义理派人文学术,就是今天的 自然国学和人文国学的雏形,道家和儒家分别是两大学派的代表和核心。从明代起,国学详细 分为质测、 通几、 宰理三学, 质是区分, 测是测量, 质测就是自然科学和技术科学; 通是通达, 几是根本,通几就是哲学和人文科学;宰是主持,理是管理,宰理就是社会科学。明代国学划 分,视野开阔,质测、通几、宰理三学相当于现代学术的自然技术科学、人文和哲学、社会科 学,包含了人类学术的全部,体现了中华学术自古就有的“上知天文下晓地理中通人事”的基本 精神,展示出国学的真正气魄。 现在所谓国学包括中国古代的思想、哲学、科学、技术、历史、地理、政治、经济旁及 书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。 “国学”之名,始之清末。其时欧美学术进入中国,号为“新学”、“西学”等,与之相对,人 们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。 游龙门奉先寺 1 / 6

中国传统文化及其现实意义

中国传统文化及其现实意义 【摘要】中华民族的历史源远流长,传统文化的博大精深与绵延不尽是中华民族的重要凝聚力,具有世代相传、民族特色、历史悠久、博大精深等特点!在传统文化影响下中国人的思想观念,思维、行为和生活方式都在发生着重大的变化,中国文化也在全方位地转换和发展,但是这种转换和发展本身就是从传统开始的。 【关键词】传统文化特点习惯影响 文化(culture)本身是一个比较模糊的概念。笼统地说,文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。广义的文化是人类创造出来的所有物质和精神财富的总和。其中既包括世界观,人生观,价值观等具有意识形态性质的部分,由包括自然科学和技术,语言和文字等非意识形态的部分传统文化之京剧。确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。[1] 中国传统文化是“中国几千年文明发展史中在特定的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用下形成、积累和流传下来,并且至今仍在影响着当代文化的…活?的中国古代文化。[2]其内涵或以物化形式存在和延续,如文献、文物等,或以物化形式存在和延续,如思想、观念等,在社会的不断发展中逐渐内化于人,形成整个民族较为稳定的文化心理和性格并且融入社会生活的各个领域,升华为民族的文化基因。中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶,除了儒家文化这个核心内容外,还包含有其他文化形态,如道家文化、佛教文化等等。文化本身是一个动态的概念,是一个历史的发展过程,因此,文化既具有地域特征和民族特征,又具有时代特征。在历史性意义上,中国文化既包括源远流长的传统文化,也包括中国文化传统发生剧烈演变的近代文化与现代文化。 中国传统文化具有以下四个特点:1,世代相传,中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断,在不同的历史时期或多或少的有所改变,但是大体上没有中断过,总的来说变化不大。2,民族特色,中国的传统文化是中国特有的,与世界上其他民族文化不同。3,历史悠久,有五千年的历史。4,博大精深,“博大”是说中国传统文化的广度—丰富多彩,“精深”是说中国传统文化的深度—高深莫测。传统文化的表现形式也是多种多样,有诸子百家、艺术、传统节日、民间工艺等多种形式!至今,我们仍能时刻感受到传统文化的存在! 在全球化背景的今天,面对西方文化的强势入侵,如何正确看待传统文化及其对当代中国社会的影响则显得尤为重要。有人说传统文化是柄双刃剑,既是现代文化的垫脚石,又是现代文化的绊脚石!这话我甚是赞同,下面请让我表出个人对传统文化现实意义愚见! 一、中国传统文化对现实社会的积极影响 中国传统文化的思想体系蕴涵着丰富的文化科学精神,在当今国际化的市场经济条件下,建设和谐国家,实现民族复兴乃至实现世界大同有着十分重要的积极影响,主要表现在以下几个方面: (一)传统文化是增强民族自信心的基石 中国优秀传统文化博大精深,源远流长,她不仅是中华民族的传统,也是中华民族的尊严,是中华民族在精神层面的具体标志,是矗立于世界之林的“形象”。特别是在中国历史上一些名副其实的不朽之作,世代相传,百读不厌,而且其智慧之火将永不会熄灭,照耀着人

关于中国传统文化励志演讲稿

关于中国传统文化励志演讲稿 中国传统文化既有光辉的历史,也有灿烂的未来。我们要坚持取其精华,使期永葆青春。下面是分享给大家的关于中国传统文化励志演讲稿,希望对大家有帮助。 中国传统文化励志演讲稿篇一 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 中国传统文化绵延不绝,历久弥新。在这个浑然的星体上,有一片九百六万平方公里的广褒的土地上有我们中华民族的家。 每个人都生活在一定的文化环境中,文化环境中对人的影响,往往很大,从我们出生的那一天起,就受到中华文化的影响。那端午的龙舟,中秋的月饼,清明的寒食无不显着中华文化的特点。那么,从总体来看,中华文化的特点有哪些呢? 中国传统文化是尚群的文化。小到家庭,大到国家,民族都是群,而群就是公。《礼记》所说的天下为公已经成为至理名言。在公与私之间,往往以公为先。范仲淹在《岳阳楼记》中的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐说的就是这个道理。中国诗人中有许多都是兴国利民为已任,舍身为公,维系群体的利益已经成为一种美德。 中国传统文化是上义的文化。义,既包含这对朋友和家人的义,又包含着对君主和国家的义。中国古代的侠客精神,义是其

不可或缺的部分江湖人很讲道义,重义气,对君主,则有臣下对帝王的贼未授首,义在必死之言,表明臣子对君主的忠心。在三国时期,诸葛亮为报刘备的知遇之恩,就一生追随,辅佐刘备,刘禅三主,至死仍在为蜀国谋划大事,这就很好的表现了义这一精神。 中国传统文化包含着强烈的人文精神。人文精神有两层含义:一是对人的尊崇,二是对人的品性和节操的肯定。唐太宗说过:水能载舟亦能覆舟。推广到治国,则为人民既能拥护一个王朝,也能推翻它,表现了对人的肯定。中华文化重视人的节操和修养则是注重人的道德素质,追求人格的完美。孟子有一段名言:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。在古代,道德和智能完美的人,就是圣贤。例如孔子被成为圣人;他的三千弟子中有七三位最好的被称为贤人。中华文化以人心为主心,以圣贤为中心,只要认真修养,人皆可以为尧舜 中国传统文化励志演讲稿篇二 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 绵延五千年的中国传统文化,滋养了一代又一代的炎黄子孙陶冶了无数代人的人格。而在经济全球化的今天,出色文化受到极大冲击,曾一度被国人忽略和轻视,看着文化灵脉日渐微弱,作为中华儿女,我们难道无动于衷吗?我想,但凡有文化担当的人一定会高呼出色文化灵脉不可断! 经过长时间的淘漉和历史积淀的中华文化是中华民族历史的精彩浓缩,记录风雨,贮

中国传统文化常识大全-珍藏版

中国传统文化常识大全(珍藏版) 一、常见借代词语 1、桑梓:家乡 2、桃李:学生 3、社稷、轩辕:国家 4、南冠:囚犯 5、同窗:同学 6、烽烟:战争 7、巾帼:妇女 8、丝竹:音乐 9、须眉:男子 10、婵娟、嫦娥:月亮 11、手足:兄弟 12、汗青:史册 13、伉俪:夫妻 14、白丁、布衣:百姓 15、伛偻,黄发:老人 16、桑麻:农事 17、提携,垂髫:小孩 18、三尺:法律 19、膝下:父母 20、华盖:运气

21、函、简、笺、鸿雁、札:书信 22、庙堂:朝廷 二、作者作品 1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人) 5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。 6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。 11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。 14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)

学习中国传统文化的重要意义

论文题目:论学习中国传统文化的重要意义 随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,社会主义精神文明建设呈现出积极、健康、向上的良好态势,中华民族的传统美德与体现现代精神的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。但由于商品经济和外来文化的冲击,在一定围和一定程度上存在社会道德滑坡的现象。因此,了解并学习中国传统文化显得尤为重要。 关键词:中国传统文化特点影响意义

引言 提起传统文化,成长于文化断层期的现代人多数没有什么清晰的概念。有所涉猎的人可能感叹地说:中国传统文化博大精深、源远流长;也有人可能会说:在现今时代,传统文化已经过时。人类历史上的四大文明古国,只有中国文化作为文化主体保留至今。以传统文化为立国之基的中国在世界上存在了长达五千年,对比在历史上强盛一千多年的罗马帝国,早已不复存在。然而,近百年来,中国传统文化遭到了史无前例的压制和废弃。在传统文化深入人心的时代,人民身心安稳,过着夜不闭户,路不拾遗的生活;而当今的人们却将自己锁在一道道铁栏,社会活动中还会受到频发恶性事件的威胁。 1中国传统文化概述 1.1概念 中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是指居住在中国地域的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、涵博大精深、传统优良的文化。 1.2文化特征 中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态,是中华民族智慧的结晶,是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。它的文化特点主要表现在四个方面:第一,世代相传。中国的传统文化在某些短暂的历史时期有所中断,在不同的历史时期或多或少的有所改变,但是大体上没有中断过,总的来说变化不大。第二,民族特色。中国的传统文化是中国特有的,与世界上其他民族文化不同。第三,历史悠久。有五千年的历史。第四,博大精深。“博大”是说中国传统文化的广度——丰富多彩,“精深”是说中国传统文化的深度——高深莫测。 2中国传统文化的影响 2.1民族影响

传统文化演讲稿10篇

传统文化演讲稿10篇 传统文化演讲稿10篇 【篇一】 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 古有杜甫的“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”寄托对家乡亲人 的思念,今有朱自清“酣眠故不少,小睡也别有风味”表现他对美景 的爱恋,优美的诗句不正说明了中华文化的博大精深,源远流长吗? 中华上下五千年,文化精髓在其间,这优美的诗句配合着诗人的思念,美景的惊艳将沉淀了五千年的中华文化展现到了极点,支撑 着中国人精神世界。 爱国诗人文天祥用“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一铿锵 有力的壮言展现自己的爱国热情,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白对命运的不屈服和抗争激励着一代又一代的有志之士。这 亘古流传的名言不是体现了中华文化的精华,让人含英咀华吗? 正是中华文化的博大精深将爱国志士的爱国情怀烘托的淋漓尽致,激励着一代代的中国人为中国的崛起尽心尽力,贡献自己的力量。 中华文化是中国腾飞的基础,奠定了中国人的思想之路让中国能在 这条路上畅通无阻。 流传千年的“文房四宝”是中华文化的体现,他将历史的车轮辗转 过的痕迹印在纸上,更印在中国人的心里。“两弹一勋”的邓稼先效 仿古人研究出令世界为之一振的原子弹,氢弹,完成千万中国人的 梦想,他坚守着亘古不变的中华精神,探索者绵延不变的中华文化。 绵延不绝的中华文化为中国插上腾飞的翅膀,在世界无垠的天空下霸气翱翔,中华文化为中国接上尾鳍,让中国得以在世界的海洋

中自由徜徉,中华文化让中国在世界的舞台上挺胸抬头,昂首阔步 的迎接属于中国的东方红。 中华文化博大精深,在亘古不变的天空下传来中国的呼唤,中华文化源远流长,在缤纷的世界文化中巧夺璀璨之冠,中华文化魅力 无限,在世界的舞台上惊艳四方! 【篇二】 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 中华文化有深厚的历史,五千年来的沉积留给了后人最珍贵的财富。几十年来,我们心安理得地使用这些文化财富。随着时代的迅 速发展,各种文化间的相互碰撞,让传统文化面临着新时代的全面 考验。面对现代化的世界,传统文化该如何成功蜕变呢? 提到中华文化,无论是中国人还是其他国家的人都会想到“四大 发明”、“文房四宝”、“唐诗宋词”、以及令人敬仰的孔老夫子……五 千年的历程,为我们留下了太多,留给世界人民太多的记忆。 仁爱精神源远流长,是我们的人民亲和共处所依凭的准则。千百年来,经过世代哲人先贤的琢磨锤炼,激浊扬清,仁爱思想升华凝聚,成为中华民族构建伦理道德大厦的基准和标尺,并广为人民所 认同。仁爱精神内涵十分丰富。易经中以"地势坤,君子以厚德载物"推重君子之德,即是强调一种"仁"的精神。《尚书》中说"有容,德乃大",也体现了仁爱宽容的精神。什么是"仁"?"仁"就是爱人,与人 友好相亲。樊迟问仁。子曰:"爱人"。子张问仁。子曰:"能行五者 于天下为仁矣"。 诸问之,曰:"恭、宽、信、敏、惠"。仁的基本原则和方法是" 忠恕之道",做到"己欲立而立人,己欲达而达人"和"己所不欲,勿施于人"。墨子所提倡的仁爱精神则达到了更好。墨家主张"兼爱",推 崇一种"天下之人皆相爱"的和谐境界,此即"强不执弱,众不却寡, 富不欺贫,贵不傲贱,诈不欺愚"。孟子以恻隐之心、羞恶之心、辞 让之心和是非之心为仁义礼智之端,是对仁爱精神更具深义的阐发。

中国传统文化大全

中国传统文化大全传统文化是一个民族的根,是民族的精神支柱。中华传统文化是中国人民乃至全人类的宝贵财富。中国五千年文明历史,奠定了人的一切文化与思想行为。接受古老的人类文化的教育熏陶,就深知道德底线存在,能够辨别基本善恶。理解传统人的理念和道德文明就容易处理好人际关系,明确人生价值观念,提升人伦道德。周易是中国传统文化之首,是中华民族文化的源头,传统文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶,她有强大的生命力和提升社会道德完善审美观的作用,表现出来的是民族内涵和辉煌灿烂的中华文明。 古代时候“华”这个字和“花”的意思一样,引申为美丽而有光彩,古代中原地区的人们,认为自己居住在衣冠整齐而华丽的文明地区,所以自称为华。作为华复民族,我们的历史文化就象花一样鲜艳美丽。民族风俗凝聚着人民对美好事物的向往,中国历史的画卷把我们民族的生活装点得多姿多彩:精美绝伦的工艺品,如诗如画的山水园林,叹为观止的民间艺术,让人折服的诗词曲赋,可歌可泣的历史典故,书法国画,大着名书,民间传说等等。 中华传统文化在影视界、商界、艺术界、饮食业、旅游业、建筑业等行业里都常常用得上,对增加创作灵感,丰富作品素材,合理布置家居,活跃思维,婚嫁做寿以及社会交际等都起很好的作用。当你还是用筷子吃饭,过传统节日过得有滋有味时,身为中国人的你就更

应该了解多些中华传统文化。 何谓“十才子书”? 所谓“十才子书”,指的是这样十部作品:一、《三国演义》;二、《好逑传》;三、《玉娇梨》;四、《平山冷燕》;五、《水浒传》;六、《西厢记》;七、《琵琶记》;八、《花笺记》;九、《斩鬼记》;十、《三合剑》。它们中有小说、传奇和戏曲。有第一流的小说,如《三国演义》、《水浒传》和优秀的戏曲《西厢记》、《琵琶记》;但也有滥竽充数的,如《三合剑》。即使名列第二的《好逑传》、名称第三的《玉娇梨》和名列第八的《花笺记》,也由于格调不高,落入才子佳人小说的俗套,在中国文坛的影响也极微。因此,所谓“十才子书”的选择和排列,本身就是荒唐可笑的。有人说此出自金圣叹,恐怕不确。 古籍名称的由来 初涉古籍的人,往往为古籍的名称所惑,不知道是什么意思。其实,古人着作集名的由来,也是有规律可寻的。 以作者本名作集名,如唐代诗人杜审言的诗集称《杜审言集》。 以作者的字或别号作集名,如曹植字子建,集名即为《曹子建集》。 以作者的籍贯作集名,如唐代张九龄为曲江(今属广东)人,集名《曲江集》。

中华文化对于中国崛起应起的作用

中华文化对于中国崛起应起的作用 一、中华文化是什么 说起中华文化是什么,肯定每个人心中都有属于自己的答案。文化是一个复杂的总和,也可以说是一个社会的整个生活方式,一个民族的全部的活动方式。中华文化,就是中华民族全部的活动方式,是中国人思想、观念、生活、习俗等的总和。中华人民共和国将中华文化定义为中国所有民族(即56个民族)的文化总汇。但以汉族为首所发起的辛亥革命的口号为“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权”,可见在众多人的心目中认为汉文化才是正统的中华文化,而在汉武帝罢黜百家独尊儒术之后,儒家作为中国正统思想统治了中国几千年之久,它的影响力早已超越了其他所有的思想。正因如此,对于我们现在的中国和中国人来说,真正有可能对我们的未来产生重大影响的就是儒家文化。而且,现在新闻里也都是说的学习儒家文化,在外国开设的也是孔子学院,没有听说过有老子学院的。所以,我们今天所要讨论的重点就是作为中华文化核心的汉文化对于中国崛起应起的作用。 中华文化作为一个延续了几千年仍然生生不息的独特文化体系,它和西方文化有着根本的不同。对于中华文化的特点,我认为可以归为这么几条:第一,包容性;第二,重视家族血缘;第三,崇尚和谐中庸。由此,可以衍生中国人的诸多性格特点,比如中国人内敛,做事掌握分寸;中国人注重乡土情结,叶落归根。这诸多的性格特点都是西方人无法理解的,因为与中华文化不同的是,西方文化的特点为:天人相分,以个人为中心,理性精神。这些思想其实都是起源于文艺复兴,而这些思想应该说和中华文化背道而驰。正因如此,我们应该充分利用自己源远流长的独特的中华文化,将其特点应用于中国的崛起中,使其在中国腾飞的过程中,起到中流砥柱的作用,只有这样,我们才能真正走出一条属于中国自己的发展之路。 二、中国历史上中华文化对于中国崛起所起的作用 1、汉朝的强盛 汉朝无疑是中国历史上公认的强盛时期,经过了春秋战国长期的战乱和秦朝短暂而不稳定的统一,中华民族终于第一次以团结的姿态站在了世界的舞台上,而这个在世界面前的亮相无疑是惊艳的,世界通过丝绸之路知道了在遥远的东方,有一个强盛而有朝气的庞大帝国,而在这个大国崛起的过程中,中华文化也起到了重要的作用。 古代限于生产力的发展程度,直接地统治全国是难以达成的,而对于汉朝来说,这么大的国家,这么多的民众,这么复杂的民族,这么复杂的地形,怎么办?只有思想统一,才能达到统治万民的目的,才能让百姓的心思专注起来,实现大汉王朝的兴盛。 追溯中华千年文化史,儒学成为汉朝统治者的不二选择,董仲舒明确地主张大一统的中央集权统治。要达此目的,首先必须统一人们的思想,而统一思想的具体办法就是“罢黜百家,独尊儒术”。儒家思想在汉朝中期被统治者接受为治国良策,这样统治者在精神上有最高的地位和权威,汉朝的统治才能够真正稳定。这样,中华文化成为统治者实施统治的重要工具和手段。虽然汉武“独尊儒术”的手段和秦皇“焚书坑儒”的做法被人们看做一种禁锢民众思想的错误行为,但是,从另一方面来说,思想上的统一的确也给统治带来了不小的积极影响,已经是当时人们所能想出的维护王朝和促进盛世产生的很不错的办法了。这种治国方针,在被武帝采用之后,成为此后汉朝的法制指导思想。并有效地促进了汉朝的兴盛。 由汉朝的兴起,我们可以看出一个统一的思想的重要性,而这个统一的思想的角色在目

中国传统文化演讲稿

弘中化传统文化,展名校学子风采 -----李诺冉 尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!今天,我要演讲的主题是:弘中化传统文化,展名校学子风采。 浩瀚苍穹,蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。“路漫漫其修远矣,吾将上下而求索”,屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才,报效祖国。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫,民族大英雄。还有岳飞精忠报国的故事,林则徐虎门销烟的壮举,孙中山“天下为公”的胸怀,周恩来“为中华之崛起而读书”的信念,都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神八”飞天,中国人演绎了多少了不起的神话! 梁启超先生早就说过:少年富则国富,少年强则国强。作为祖国未来接班人的我们,肩上的责任重大。因而加强文化素质教育,培养人文精神和科学精神,是青年全面发展的需要。而中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统,它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才,为世界的发展做出了宝贵的贡献。因此我们有必要继承和发扬中国传统文化,让其指引着我们大学生前进的方向。那么作为大学生应该如何最大限度地继承和发扬传统文化呢? 我们孝敬父母,用一杯淡淡清茶,一句贴心的问候,传承着中华民族的传统美德;我们尊敬师长,文明礼貌,处处体现着我们礼仪之邦的风范;我们努力学习,“敬业乐群、臻于至善”,不断把自己培养

成为具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。虽然我们现在能做的只是一些简简单单的平凡之事,但是我坚信,润物细无声,终有一天,中华民族的传统文化一定会深入人心。 我们是华夏儿女,炎黄子孙,是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌,长城让我们永远刚强,“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族文化,正等待我们去发扬光大。 “俱往矣,数风流人物,还看今朝。”未来属于我们,世界属于我们,让我们在中华民族伟大精神的熏陶下,刻苦学习,顽强拼搏,时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!我的演讲完毕,谢谢大家!

中国传统文化有哪些

中国传统文化有哪些 阅读精选(1): 中国传统文化是中华礼貌演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。 四个特征 1,世代相传。中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断,在不一样的历史时期或多或少的有所改变,但是大体上没有中断过,总的来说变化不大。 2,民族特色。中国的传统文化是中国特有的,与世界上其他民族文化不一样。 3,历史悠久。有五千年的历史。 4,博大精深。“博大”是说中国传统文化的广度---丰富多彩,“精深”是说中国传统文化的深度---高深莫测。 文化纵览 简介 仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让;琴棋书画、三百六十行、四大发明、民间禁忌、精忠报国、自然养生、竹、民谣、黄土、长江、黄河、红、月亮。十二生肖:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、

鸡、狗、猪。农家、农民起义;皇宫官府、宫庭文化、帝王学。 诸子百家 中国传统文化 1.道家(老子、庄子、列子;思想:道德,无为、逍遥;《南华经》《道德经》《管子》 2.儒家(孔子、《论语》、孟子、《孟子》、荀子;思想:仁、义、礼、智、信;四书:《中庸》《大学》《孟子》《论语》) 3.法家(李悝,韩非、李斯、《韩非子》思想:君主集权,以法治国) 4.墨家(墨子、《墨子》、思想:兼爱、非攻、举贤、节俭) 5.名家(邓析、惠施、公孙龙、桓团《公孙龙子》) 6.阴阳家(邹衍、五行、金木水火土) 7.纵横家(鬼谷子、苏秦、张仪、《战国策》) 8.杂家(吕不韦《吕氏春秋》) 9.小说家(虞初《虞初周说》) 10.兵家(孙膑《孙膑兵法》孙武《孙子兵法》、吴起、尉缭、魏无忌、白起思想:【知己知彼,百战不殆】的军事格言,就出自此书。) 11.医家(扁鹊、淳于意、张仲景、华佗、孙思邈、王冰、张从正、朱震亨、李时珍、张景岳)

大学生学习中国传统文化的意义

大学生学习中国传统文化的现实意义分析 摘要:中国传统文化,是无数人用自身的终身感悟沉积下来的文化精髓。对人的生存和发展具有极大地积极指导意义、需要得到传承和发展。而作为社会上最具活力的大学生,既是先进文化的吸收者,也是中国未来的建设者。因此,大学生学习中国传统文化,意义重大 关键字:大学生传统文化现实意义 中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、博大精深、传统优良的文化,是中华民族几千年文明的结晶。中国的传统文化以儒家为内核,还有道教、佛教等文化形态,包括:古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。 传统文化与大学生的关系 传统文化的继承与发展,和谐社会的创建,是社会主义现代化的要求,是实现中华民族伟大复兴的需要。种种社会系统的变迁——经济的、文化的、社会的、政治的——都构成了传统中国与当代中国的不同图景,这也就是人们常说的中国社会转型的现实,我们的社会和每一个人的生活都经历着前所未有的变迁。在这种背景下,传统文化教育既要传承中华民族悠久灿烂的文明成果,又要结合现代社会的客观情况。大学生是社会上极其特殊的一个群体,传统文化的继承和发展离不开大学生的积极参与。传统文化的内容极其丰富,并随着当代社会的发展而不断延伸,传统文化教育和大学生认知的关系也必然是丰富的,复杂的,不断变化发展的。 中国传统文化博大精深,在对国民进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色,而大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体,他们对中国传统文化的认识和理解程度,往往影响着社会民众对这一问题的关注。在进行社会主义精神文明建设的过程中,要求当代大学生要具有先进的思想理念和较高的道德素质,这就要求大学生要不断地接受传统文化的教育,以增强民族自尊心和自豪感。通过调查,从总体上来看,大学生都肯定传统文化在社会的影响力,对中国传统文化的未来充满信心。但是,也存在一些需要解决的问题。 大学生为什么要学习中国传统文化? 中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华,学习中国传统文化,一方面可以增加对历史的了解、对文化的了解,丰富自己的知识面,再者也可以培养民族自豪感和增加民族凝聚力(如果是外国人那就另当别论了。。),第三,万物的发展都有相通之处,数千年的文化史,也是中国人数千年的思想和行为演变史,以史鉴今,可以提高我们的思想深度和广度。 一、中国传统文化对培养当代大学生良好思想道德品质的积极作用和影响 (一)传统文化重视个人道德修养,有利于提高大学生的自身综合素质。 我们的传统文化将“修身”与治国平天下联系在一起。传统文化经典著作中有“古之欲明明德于天下者,必治其国,欲治其国,必齐其家;欲齐其家者,必修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”修身是为人、为事的根本,修身不成则一事无成。当代大学生常不注意自身修养,如在公共场合大声说话,在宿舍不打扫卫生等给别人造成了很大困扰,大学生若能够正己正人、成己成物,会为他们今后的发展提供更多的机会,前途之路更加平坦。 (二)传统文化推崇推己及人,正己正人,成己成物。有利于培养大学生在现实的学习生活工作中待人接物的正确良好习惯。 传统哲学重视调解人际关系,推崇以诚待人,孜孜追求人与人的和谐,人与自然的和谐,对于营造安定的局面有积极作用。所谓“推己及人,正己正人,成己成物”都是推崇“忠恕之道”,正如“己所不欲,勿施于人”,是由自己想到别人,自己不愿做的事不要强加于别人,

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