分房子
分房子
设计思路：
每一个幼儿对于生活的周围环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其对于动物世界充满了好奇。可爱的小猫、机灵的小狗，憨厚的乌龟------，在幼儿的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们生活世界中的一部分。许多孩子对于动物的兴趣十分浓厚，常常把自己知道的一些有关动物的故事等讲给好朋友听。我们和孩子们一起去探索动物的生活习性、生活习惯，初步认识人类与动物共存共荣，为爱护动物和维护动物生存的环境做一些力所能及的事。本次活动是在这样的背景下产生的，通过这些活动，使小朋友更进一步的认识了各种动物。活动准备：
1、尝试了解故事情节，明确动物分房子的要求，体验动物的不同特征和相互间简单的关系。
2、为动物分房子的过程中，能大胆、清楚的说出自己的想法。
活动准备：
四套分房图片、课件
活动过程：
一、创设情景，从不同的音乐的节奏中，感知不同的动物的来临，激发幼儿
的兴趣。
1、谁来了？老虎要告诉我们一件什么事？
2、听老虎发言：我们大森林里造了二栋三层楼房，一栋是红色的，一栋是黄色
的，今天会有很多动物来要求虎王给它们分房子，在不同的音乐里听听谁来了？
（播放音乐）
3、从音乐中你觉得是谁来了？（同一曲调，不同节奏，知道轻快和笨重。）
4、我们猜猜虎王会怎么帮这几个动物分房子？看看分的怎么样？
小结：盖了新房子，大家都想住，可是虎王分的它们都不太满意，动物们在分房的时候，提出了各种各样的要求。
二、了解故事分房子
1、接下来我们一起听听故事《分房子》，看看是不是和刚刚我们猜的一样。
☆你听到了什么？
☆你是虎王你该什么办？
2、看课件（六个动物向虎王提出了什么要求？）
①老鼠提了什么要求？从老鼠年轻、灵活，上下楼梯很方便这句放你认为老鼠适合住几楼？从老鼠提的另一个要求是什么？猫和老鼠都不愿住在一起，现在老鼠住在红颜色的房子里了，那猫应该住在什么颜色的房子里？
②大象提了什么要求？从大象很重会把楼房压垮的这句话中，你认为大象住几楼合适？但是大象也不愿意和老鼠住在一起，你们想想大象住什么样的房子合适呢？
③母鸡提了什么要求？如果母鸡住在红房子里，那狐狸应该住在什么样的房子里呢？
④最后一个是谁提出的要求？乌龟提了什么要求？从乌龟说的话里你认为乌龟住在几楼比较合适？
3、虎王实在没办法了，只好请你们小朋友来帮忙，想请你们帮我想出一个合理的分房办法。
四、发挥幼儿的主动性，让幼儿以小组讨论的形式帮助动物分房子
1、提供操作材料，幼儿动手分房
2、相交流分房结果
3、讲评分房结果
4、向虎王汇报分房结果，鼓励幼儿提出各种合理的分房方案
五、延伸
终于帮助小动物们分好房子了，可是还有很多动物也想住进去，虎王又加了两间房，这些动物来了可以怎么住，为什么？
找出相敌对的动物分别住在不同的房子里：如：喜洋洋和灰太郎，蛇和青蛙，老鹰和小鸡。
这些小动物在区域活动中等我们小朋友帮它们分房子。
教学名师工作坊 - 北京中医药大学
北京中医药大学“教学名师工作坊” 评建与管理办法 （试行） 为了发挥我校教学名师传、帮、带作用，培养中青年教师业务能力和综合素质，打造高水平教师队伍，全面提高教育教学质量，学校决定自2018年始开展“教学名师工作坊”（以下简称“工作坊”）建设。 一、设立宗旨 工作坊是在教师发展中心指导下，以教学名师为主持人的集教学、研究、培训等职能于一体的工作机构。工作坊旨在：提升教师队伍总体素质，集中培育一批准教学名师；推动教学改革，鼓励教师积极创新教学方法，提升教学质量，增强教学实效；发挥工作坊凝聚力和示范辐射作用，为推动全校教师队伍建设做出贡献。 二、建设规划 未来五年，建设一批“教学名师工作坊”，至2020年末，共计划建设40个“教学名师工作坊”。每个教学名师工作坊重点培养至少5名中青年骨干教师，共计培养200名中青年骨干教师，使他们达到准教学名师水平。教学名师工作坊将以中医药学科为主体，逐步覆盖管理学、英语、法学、马克思义理论、计算机科学、传统体育科学等学科，以教学名师工作坊建设为契机，促进我校教师教
学水平整体提升。 三、工作坊主持人条件 1.在编教师原则上在50周岁以上（含50岁，统计时间截止到2018年12月31日），已经退休的教师年龄不限。具有教授职称。 2.从事中医药高等教育工作累计满20年。一般从国家级教学名师、国家级优秀教师、北京市级教学名师、北京市优秀教师、校级教学名师、校级优秀教师择优遴选。 3.热爱教学科研工作，学识魅力和人格魅力强，具有优秀的教学理念和创新意识，教学效果突出，教学特色鲜明，深受学生喜爱，在全校乃至全国具有较高的知名度。主动工作，甘于奉献，具有较强的组织管理能力和团队协作能力。 四、工作坊学员条件 1.校本部及直属附属医院在编教师。 2.从事一线教学工作5年以上（含5年）。具有中级及以上专业技术职务。年龄原则上不超过45周岁（含45岁，统计时间截止到2018年12月31日），特殊情况可适当放宽。 3.与指导老师所从事的学科专业相近。 4.具备良好的师德及较强的团队合作精神；能积极承担工作坊相应的职责和任务。具有扎实的专业知识、教学科研能力，有较大的发展潜力。 五、工作坊职能
上海交通大学教师专业技术职务聘任实施办法
上海交通大学教师专业技术职务聘任实施办法 第一章总则 第一条为建设世界一流师资队伍，培养和造就具有国际竞争力的学术骨干和学科带头人，促进创新型人才培养，推动国际前沿的原创性科学研究，建设能对接国家战略需求的科研大团队，特制定本办法。 第二条按照“总量控制、按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、岗位管理”的原则实行教师职务聘任制度，吸引和遴选海内外优秀人才不断加入师资队伍，增强师资队伍的整体实力。 第三条教师职务聘任坚持分类指导、分类管理的原则。依照学科（专业）划分，分别按理工科、人文社科两类制定实施细则。依照岗位类型划分，分别设置教案为主型岗位、教案科研并重型岗位和科研为主型岗位。 第四条教案为主型主要是在长期承担全校性公共课及量大 面广的专业基础课教案岗位中设置；教案科研并重型要求同时承担高质量课程教案和高水平科学研究工作，主要在具有国际竞争力的学术骨干岗位中设置；科研为主型主要在从事科学研究工作
（含基础科学研究、应用科学研究）的岗位中设置，并根据岗位的特性和实际需求，在应用科学研究中增设国防科研攻关、成果转化及推广、科研大团队和工程技术四类系列。根据不同岗位类型分别制定不同的岗位资格条件。 第五条教案为主型岗位和教案科研并重型岗位职务分为教授、副教授、讲师和助教四个等级；科研为主型岗位职务分为研究员、副研究员、助理研究员和研究实习员四个等级。 第六条教师职务申请者，其学术水平“应达到所在学科相应职务中上水平”。 第七条聘任教师岗位者，须具备以下条件： 1、热爱教育事业，遵守国家法律、法规和学校规章制度，有良好的职业道德、敬业精神和团结、协作精神，服从聘用单位安排，认真履行岗位职责。 2、具备《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》所规定的要求。 3、满足岗位所需的专业、能力、技能条件和身心健康要求。 4、新教师须在学校规定的时间范围内完成上岗培训内容，获得教师资格证书。
上海交通大学出国留学名师风采
上海交通大学出国留学名师风采 上海交通大学出国留学课程是国内精品留学项目，每年都将大批优秀中国学子送入海外名校学习深造。如此骄人的成绩与上海交通大学出国留学一流师资有着密不可分的联系。为了帮助学生全面提高语言及学生能力，上海交通大学出国留学班为学生配备了国内一线优秀师资，以及教学经验丰富的外教。以下上海交通大学优秀师资代表的简要介绍。 刘铁英 主讲《微观经济学》，《宏观经济学》。上海交通大学博士，新加坡南洋理工大学工商管理硕士，从事多年双语教学工作，曾荣获上海交通大学中青年教师双语教学竞赛二等奖（总排名第四），致远优秀教师奖，成星育才奖等奖励。 潘晓燕教授 上海交通大学国际培训部主任英、美、意大利国家多所名校访问学者。发表过数篇国际核心期刊论文（SSCI），精通TOEFL、IELTS考试，出版中高级口译、英汉词典、实用英语能力测试、大学英语四、六级考试命题等专著60余部，多为同类作品中最畅销书。 2007年获上海市育才奖，2008年获上海交通大学教学成果特等奖，11次被评为上海交通大学优秀教师。 王益奋 主讲《英语口语》、《托福听力》。英国诺丁汉大学硕士，上海交通大学优秀英语教师，在近10年的教学过程中，一直以生动活泼深入浅出的教学风格深受学生喜爱。对教学研究深入，发表过多篇文章及多本书籍，主讲课程荣获上海市精品课程。 翟莹老师 上海交大海外考试中心主任，上海交大外国语言学硕士，美国加州大学访问学者，获交大各类优秀教师奖项。出版多本译作，多年教授交大MBA及研究生英语课程，十数年留学英语考试课程研发及培训经验，熟谙雅思、托福、PTE学术英语等考试。擅长分析考试要点及技巧，辅导学生短时间内大幅提高成绩。培养雅思学员一月内5分提高到6分，托福高二学员考出113分佳绩，PTE 学员总分一周内提高6分，写作一周内提高18分，Written Discourse 获满分。 刘路喜 上海交通大学教授、继续教育学院副院长。曾任上海交通大学外国语学院教授、硕士生导师、大学英语部主任；荣获过“上海市育才奖”、“上海市高校优秀青年教师”、“上海市优秀青年女教师成才基金”、“上海交通大学教学成果奖特等奖”、“上海交通大学成人教育事业园丁奖”等省市级、校级奖励19项。 Kerstin Borau 英语语言学博士，已担任上海交通大学商务英语全职教师5年。长期主讲高级口语、时事英语、职场英语等课程，并曾在多家大型外资企业教授语言培训课程。Kerstin Borau在教学中注重激励培养学生的自信，授课激情幽默，将知识高效而系统地传授给学生。 Carsten Ullrich 计算机科学博士，持有TEFL证书，雅思考官，长期从事东西方教育研究。对中国学生的常见问题了如指掌并且有多本教材著作编写。目前负责多门商务英语的教学设计，搜寻世界尖端学习工具辅助英语老师教学和学生学习。 王云老师
分户验收表格(填写示例)
附表1：住宅工程质量分户验收表
附表2：住宅工程质量分户验收汇总表
附表3： 住宅工程质量分户验收问题记录表 工程名称：宿松县二郎新区商贸大市场3#楼验收时间：2012年9月10日 建设单位项目负责人：监理单位项目总监： 施工单位项目经理：
附表4： 住宅工程质量分户验收记录表（空间尺寸） 说明： 1、H1- H5代表房间净高尺寸，L1- L5代表房间开间和进深尺寸，L值宜取500mm； 2、偏差为实测值与推算值之差的绝对值，不得超过15mm；极差为实测值中最大值与最小值之差，不得超过25mm；抽测不合格点数据在表内用笔圈出； 3、使用钢卷尺或测距仪按上图规定进行检查，数据进行原位标注；
附表5： 住宅工程质量分户验收记录表 （楼地面、墙面、顶棚、门窗、防水） 1、裂缝、空鼓、爆灰、装饰等外观检查项目，均按《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001和《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209-200 2、《住宅建筑规范》GB50368-2005的方法和标准进行； 2、材料环保性能根据各地地方规定，核查相关资料进行检查； 3、在分户验收时，外窗做人工淋水试验（每三～四层（有挑檐的每一层）设置一条横向淋水带，淋水时间不少于一小时后进户目测观察渗漏情况），外墙、坡屋面可在中雨后或持续淋水2小时后目测观察检查；平屋面、有防水要求的地面做蓄水试验（蓄水深度不低于20mm，24小时后目测观察检查）。根据检查情况如实填写试验结果。 4、窗台高度检查数据进行原位标注。
附表6： 住宅工程质量分户验收记录表（栏杆） 说明： 以上检查项目，均按《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001和《住宅建筑规范》GB 50368－2005的方法和标准进行。栏杆检查数据进行原位标注。
上海交通大学介绍
上海交通大学介绍 一、概况 上海交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一，是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学，是国家“七五”、“八五”重点建设和“211工程”、“985工程”的首批建设高校。经过115年的不懈努力，上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学，并正在向世界一流大学稳步迈进。 二、校园风光 1．饮水思源 作为一个有着悠久历史和光荣传统的一流学府，我们的交通大学已经走过了107年的风雨历程。而“饮水思源,爱国荣校”的校训也伴随着每一代交大人前进，成为了交大人继往开来的导航标。这个便是交大人奋斗百年的最好见证，雕塑不仅显示了学校前身的特点，也昭示了每个交大学子扬帆远航的坚定信念。 2．E教大楼 当E大楼如雨后春笋般迅速屹立之时，我们都抑制不住心中的兴奋，为它的帅气所征服；而站在雪中的E大楼又颇具“傲视群雄”的豪气，令我等倾心。 3．回眸程及 坐落在风景优雅的思源湖旁，凝聚了程及老先生的心血，馆中珍藏有着很高的艺术价值。而我们用心去聆听，就不难听到前人对我们的谆谆教诲和殷切希望。
4．百年校庆里程碑 1996年4月建造，位于四块大草坪中心。校庆里程碑位于徐汇校区大草坪中央平台上，米，碑面为暖灰色花岗岩，正上方刻江泽民总书记亲笔题词：“继往开来，勇攀高峰，把交通大学建成一流大学”。碑体呈三角形，寓言教书育人于德、智、体为根本，里程碑上台阶浮雕象征交通大学经历了百年沧桑，大小不一的不锈钢环，围绕着住碑意贺百年庆典。 5．菁菁礼堂 朴素庄重的大礼堂，装载了多少精彩的表演和庄严的典礼，却丝毫不能掩饰它自身的精彩与庄严——交大学子也一样，有着海纳百川的胸怀！ 6．鹏程万里 从本埠迁到闵行，坐落在了郁郁葱葱的草坪中。老鹰像变更的只是环境；不变的是永久的刚毅、执着、锐利，和展翅翱翔于蓝天的大志！ 7．思源湖畔 不像西子的妩媚多娇，没有鄱阳的荡气回肠，碧绿、清澈和平静，如明镜般映照着三幢启示威严的教学大楼。而一片绿色环绕中的一枚精致的小亭，镶嵌的恰如其分，相得益彰。 8．包玉刚图书馆 在这里“小声地说话”，阅读鲜活的、有生命的、正在开花的思想。翻翻捡捡，细细地斟酌于字里行间。心在万里阳光中翩然起舞，傲视大地，掩饰不住的异彩在闪烁的眸子里荡漾着。 9．留园暮色 亭、台、楼、阁、廊、坊、桥、轩，全部构建会合成一种古筝独奏般的
住宅分户验收表格(新版本)
附表一 住宅工程质量分户验收汇总表
住宅工程质量分户验收表 注：1、每个验收项目的验收结论分为“合格”、“不合格”。不合格的，应注明不合格的详细部位； 整改情况应注明处理的方法和结果； 2、分户验收结论为“全数合格，予以通过”、“经整改合格、予以通过”、“经过设计认可，予以通过”、“经过质量认定，予以通过”、“经过协商，予以通过”和“不予通过”。经过设计认可，予以通过的，应附设计单位意见；经过质量认定的，应附房屋质量鉴定机构意见；经过质量认定和协商予以通过的，涉及已销售的住宅，应附购房户意见。
分户验收户型示意及检查定位图 1、绘制所有户型的平面示意简图，住宅工程质量分户验收在此图基础上进行；在图纸上注明并形成分户验收实施方案； 2、形成分户验收户型示意及检查定位图，即在平面示意简图上，按一定的顺序明确标注住宅工程质量分户验收记录表（附件4-1～4-7）中涉及的房间编号（客厅、卧室、书房、餐厅、厨卫等）、门窗编号、防水部位编号（屋面、沿沟、露台、阳台、厨房、外墙等），确保验收记录中检查记录明确、真实，并有可追溯性；
室内净高、开间净尺寸抽测表 注：1、室内应做到半成品、成品保护良好，外观完好无破损，无交叉污染，做到窗明地净； 2、圆弧、多边形等异形平面的开间尺寸视具体可测量部位另作示意图。
室内地面、墙面、顶棚抹灰工程质量分户验收记录表 编号： 注：1、表格内填写地面裂缝、空鼓，墙面和顶棚爆灰、空鼓、裂缝等存在问题； 2、涉及结构层的裂缝，应绘制形状图，并将相关处理材料作为本检查表附页。
附表六 住宅工程质量分户验收记录表 门窗及其安装检查表
周明儒教授简介 - 上海交通大学数学系
周明儒教授简介 周明儒，1942年11月生，江苏南通人。1963年于徐州师范学院数学系毕业后留校任教，1966年6月入党。 1980．9．－1981．7．在南京大学数学系进修常微分方程定性稳定性理论；1987．9．－1988．9．作为访问学者在美国密执安州立大学数学系研究摄动方法；1993年8－9月在中科院数学研究所访问研究奇异摄动理论。 1979.4．评为讲师，1986.11．晋升副教授，1993.6．晋升教授。1994年起为基础数学硕士生导师，1998年起为应用数学硕士生导师。 1975－1986年历任数学系物理教研组长，分析方程教研组长，方程教研室主任；1987.6．－1988.10．任副系主任；1988．11．－1993．1．任系主任；1992．12．－1996.5．任徐州师范学院副院长；1996.6．－2002.5．任徐州师范大学校长，党委副书记；2002.5．－2003.4．为正校级调研员；2006.9.退休，学校返聘至今。 曾任徐州市数学会副理事长、名誉理事长；江苏省数学会第八、第九届理事会副理事长。现为中国数学会奇异摄动专业委员会副理事长；江苏师范大学老年科技协会会长；国家精品课程“文科高等数学”负责人。 工作以来，一直在教学科研第一线，给本科生、硕士研究生共开课20余门。主要研究应用微分方程，稳定性理论和奇异摄动理论及其应用。在J.Diff.Equa., J.Appl.Mech., Nonliner Analysis, J.Math.Anal.Appl., Physics Letters A, J. Inequalities and Applications， Applied Mathematics and Computation，Applied Mathematics Letters ，Boundary Value Problems ，Contemporary Math., Electronic Journal of Qualitative Theory of Differential Equations，Computers and Mathematics with Applications，数学年刊，数学季刊，应用数学，南京大学数学半年刊，Ann.of Diff.Eqs.,纯粹数学与应用数学等国内外学术刊物上发表论文36篇；与林宗池教授合著《应用数学中的摄动方法》（1995，江苏教育出版社），合著《奇异摄动中的微分不等式理论》（2012，科学出版社）；编著《文科高等数学基础教程》（2005，高等教育出版社；2007年被评为江苏省高校精品教材；2009第二版，十一五国家级规划教材）、《数学物理方法》（2008，高等教育出版社，十一五国家级规划教材，2011年被评为江
住宅工程质量分户验收记录表
住宅工程质量分户验收记录（户内部分）总 30 页第1页工程名称房（户）号 建设单位开竣工日期 施工单位监理单位 序 号 验收项目验收内容验收结论及记录 1 楼地面、墙 面和天棚 裂缝、空鼓、脱层、地面起砂、墙面爆灰符合施工规范及验收要求 2 门窗窗台高度、门窗开启、安全玻璃标识、玻 璃层数 窗台高度符合图纸要求，门窗开启灵活，关闭严 密，分户门等不松动，不晃动。 3 栏杆栏杆高度、竖杆间距、防攀爬措施、栏杆 玻璃 栏杆高度符合图纸要求和设计规范要求 4 防水屋面渗漏、卫生间等防水地面渗漏、外墙 渗漏 屋面无渗漏、无积水，墙面无渗漏等现象 5 室内空间、 构件尺寸 室内净高、净开间、梁、窗台等构件尺寸 室内净高、净开间、梁、窗台等构件尺寸符合图 纸尺寸要求 6 外墙保温设计做法是否通过图纸审查、保温层厚 度、细部处理 设计做法已通过图纸审查，保温层厚度与图纸要 求一致。 7 水暖安装管道渗漏、管道堵塞、管道坡度、安装固 定、地漏水封、热表和温控阀 管道无渗漏、无堵塞、安装固定牢固、支架间距 位置等符合要求，经试验地漏水封高度不小于 50mm。 8 电气插座相序、接地、户内照明配电箱配置、 照明试验、等电位连接 漏电开关测试仪无接错显示，配电箱配线整齐， 回路编号齐全，标识正确，箱（盘）内开关动作 灵活可靠 9 其它烟道、空调孔位置等止回阀、防火门按规定安装；表面无裂纹；上人屋面烟道高度符合规范要求 分户验收结论 建设单位监理单位施工单位物业公司 项目负责人：验收人员： （公章） 年月日总监理工程师： 验收人员： （公章） 年月日 项目经理： 验收人员： （公章） 年月日 项目负责人： 验收人员： （公章） 年月日
上海交通大学医学院优秀青年导师
上海交通大学医学院优秀青年导师 研究生教学和学术指导能力提升计划（国际访学）管理办法 加强研究生导师队伍建设是进一步提高研究生培养质量、推进医学院发展的必要举措。为了加速研究生教育的国际化进程，促进研究生导师合作教学信息的交流，我院建立青年导师国外访学制度，以引进国外先进的教育理念、教育方法和教育内容。通过导师之间的国际交流带动教学和科研合作，提高我院青年导师的学术和指导能力，并为我院建立起国际间稳定、持久、有效的教育交流渠道。为此，特制订《上海交通大学医学院优秀青年导师研究研究生教学和学术指导能力提升计划（国际访学）管理办法》（以下简称为“提升计划”）。 一、项目内容 1. “提升计划”的基本原则 “提升计划”用于资助具有学术潜力的青年导师，前往国（境）外高水平院校进修或访学，学习本专业前沿知识，拓宽国际学术视野，着重学习国（境）外院校研究生的教学理念、培养方法、课程设置、教学管理等，为今后各学科队伍建设培养出一批具有国际视野的创新型后备研究生指导师资队伍。“提升计划”的资助原则为“专家评议、公正合理、择优资助、专款专用”。 2. 接收单位应具备的条件 青年导师访学期间的学习内容应与现阶段该学科领域最新、最优的研究生教育课程、科研能力培养方法等相关，同时应学习一流导师对研究生的指导理念和教育管理。因此，我院派出的青年导师的国外接收高校应是当前国外著名大学，接收的学科应具有较高的国际学术和教育声誉。 3. 访学的基本内容及任务
医学院每年选派10名左右优秀青年教师至国外知名或一流高校进修，访学时间为3～6 个月。 青年导师访学内容应与我院研究生教育工作过程中亟需的课程建设和科研培训相关，以提高教学和学术指导能力为主，学习国外先进的教学体系、教学方法、教学内容和教学管理等，对于研究生课程体系和培养体系的建设汲取有效的经验。对方学校指定一名导师（原则上为教授）指导其访学期间的学习和实践工作，并对访学的情况进行评价。 （1）派出教师以全程学习研究生相关专业课程及培养过程，进修结束回校后根据和出访国（境）外高校相关专业的课程设置，在现有的基础上修改课程设置、教学计划和教学大纲，积极推动专业课程改革，向国际一流高校的学科迈进。 （2）派出教师应学习国（境）外高校先进的相关专业教学模式和培养方法，完善本专业学科教学体系。 （3）派出教师应积极协助学校联系国外知名教授在医学院为研究生授课。 （4）派出教师回国后对本专业相关教材进行改编，或引进国外一流大学的先进教材进行译编，学科教材加强时代性、国际化和多元化。 （5）国(境)外学习内容应对本学科建设有促进作用。学科建设以教学团队为单位，派出教师为研究生教学骨干，从授课内容、课程设置、培养模式等多方位进行改进与提升。 二、申请条件 1. 热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质。有良好的学术诚信，无违法违纪记录，身心健康,具有为教育事业服务的使命感和责任感，热
30位国医大师名单
30位国医大师名单 庆祝建国60周年之际，人力资源和社会保障部、卫生部、国家中医药管理局评选出30位“国医大师”。这些大师们年龄最大的93岁，最小的74岁。名单如下（以姓氏笔划为序）：王玉川王绵之方和谦邓铁涛任继学朱良春 苏荣扎布李玉奇李济仁李振华李辅仁吴咸中 何任张琪张灿玾张学文张镜人陆广莘 周仲瑛贺普仁班秀文徐景藩郭子光唐由之 强巴赤列裘沛然路志正颜正华颜德馨程莘农 附简介： 王玉川1923年生，北京中医药大学主任医师、教授，《内经》和中医基础理论专家。 王绵之1923年生，北京中医药大学主任医师、教授，中医方剂学专家。 方和谦1923年生，出身于中医世家。首都医科大学附属北京朝阳医院主任医师、教授。 邓铁涛1916年生，广州中医药大学主任医师、教授，内科专家。 朱良春1917年生，南通市中医院主任医师、教授，中医内科学家。 任继学1926年生，长春中医药大学附属医院主任医师，吉林省名老中医。 苏荣扎布（蒙医）蒙古族，1929年生，内蒙古医学院主任医师、教授。 李玉奇1917年生，辽宁中医药大学附属医院主任医师，擅长内科，尤精胃疾。 李济仁1931年生，皖南医学院附属弋矶山医院主任医师、教授，歙县“世医张一贴”第14代传人。 李振华1924年生，出身于中医世家，河南中医学院主任医师、教授。 李辅仁1919年生，卫生部北京医院主任医师，为我国近代四大名医施今墨的嫡传弟子。 吴咸中1925年生，满族，天津医科大学、天津市南开医院主任医师、教授，中国工程院院士，专攻中西医结合外科，是我国中西医结合领域开拓者之一。 何任1921年生，浙江中医药大学主任医师、教授，对张仲景学说研究有很深造诣。 张琪1922年生，黑龙江省中医研究院主任医师，从事肾病研究30余年，是中医肾病学科带头人。 张灿玾1928年生，山东中医药大学主任医师、教授，出身于中医世家。 张学文1935年生，出身于中医世家。陕西中医学院主任医师、教授，精通内科，尤擅长杂病、中医内科治疗。 张镜人1923年生，2009年a6月14日病逝。出身于中医世家，上海市第一人民医院主任医师、教授。 陆广莘1927年生，中国中医科学院主任医师，提出中医研究和研究中医的互补并进。 周仲瑛1928年生，南京中医药大学主任医师、教授。先后提出了审证求机论、辨证五性论、知常达变论等理论观点。 贺普仁1926年生，首都医科大学附属北京中医医院主任医师、教授，创立“贺氏三通法”针灸治疗体系。 班秀文1920年生，壮族，广西中医学院主任医师、教授，擅长治疗内、妇、儿科疑难杂病。徐景藩1928年生，江苏省中医院主任医师、教授，尤擅长脾胃系统疾病的诊疗研究。 郭子光1932年生，出身于中医世家。成都中医药大学主任医师、教授，以“病证结合”的思维方式为诊疗特点，擅长内科诸病。 唐由之1926年生，中国中医科学院主任医师、研究员，擅长中西结合治疗眼病。 程莘农1921年生，中国中医科学院主任医师、教授，中国工程院院士，深谙传统中医针灸理论。 强巴赤列（藏医）1929年生，藏族，西藏自治区藏医院主任医师。
住宅工程质量分户验收的表格
住宅工程质量分户验收的表格附件1 住宅工程质量分户验收内容及标准
附件2 住宅工程质量分户验收汇总表 注：对验收结论为经整改合格、设计认可、质量认定、协商通过验收和未通过验收的分户应注明具体房（户）号。
附件3 住宅工程质量分户验收表 整改情况应注明处理的方法和结果；2、分户验收结论为“全数合格，予以通过”、“经整改合格、予以通过”、“经过设计认可，予以通过”、“经过质量认定，予以通过”、“经过协商，予以通过”和“不予通过”。经过设计认可，予以通过的，应附设计单位意见；经过质量认定的，应附房屋质量鉴定机构意见；经过质量认定和协商予以通过的，涉及已销售的住宅，应附购房户意见。
附件4 分户验收户型示意及检查定位图 单位工程名称: 施工单位: 制图说明： 1、绘制所有户型的平面示意简图，住宅工程质量分户验收在此图基础上进行；在图纸上注明并形成分户验收实施方案； 2、形成分户验收户型示意及检查定位图，即在平面示意简图上，按一定的顺序明确标注住宅工程质量分户验收记录表（附件5-1～5-8）中涉及的房间编号（客厅、卧室、书房、餐厅、厨卫等）、门窗编号、防水部位编号（屋面、沿沟、露台、阳台、厨房、外墙等），确保验收记录表中检查记录明确、真实，并有可追溯性； 3、质量监督机构根据建设单位提供的“分户验收户型示意及检查定位图”与“住宅工程质量分户验收记录汇总表”对建设单位、监理单位、施工单位、物业单位已进行的分户验收随机抽查，质量监督机构需保存已抽查的房（户）相关分户验收的检查资料及建设单位提供的分户验收全套资料，以备核查。
附件5-1 住宅工程质量分户验收记录表（一） 楼板结构层厚度 单位工程名称：施工单位： 房(户)号：检查时间： 注：1、楼板结构厚度检测应在主体结构验收前进行； 2、当单块板检测厚度偏差超过-8mm或+20mm时，必须进行处理，应有处理记录。
王显简介 北京中医药大学
北京中医药大学博士指导教师简介 王显，男，1965年5月出生，博士、博士后、主任医师、教 授，博士生导师，现任北京中医药大学东直门医院心血管内科 主任、心脏中心主任。2003~2005年从师胡大一教授进行博士 后研究工作，曾在美国、日本等大的心脏中心访问学习心血管 介入治疗，2005~2010年担任北京军区总医院心血管内科主任、全军心血管介入培训基地主任。擅长心血管疾病介入治疗以及心血管内科急危重症的诊断与中西结合治疗，曾经成功救治心脏骤停长达18分钟以及心脏破裂的数名急性心肌梗死患者，成功挽救包括我军高级将领和中国工程院院士在内的无数宝贵生命，受到中央电视台和健康报等多家媒体报道。累计完成冠状动脉支架术近4000例，先心病介入治疗近2000例，肾动脉等外周动脉支架术近1000例，先后帮助全国80余家医院开展心血管介入治疗工作。主要社会兼职：中华中医药学会介入心脏病学专业委员会主任委员、中华中医药学会心血管病学分会副主任委员、中华预防医学会循证预防医学专业委员会常委、中国医师协会心血管内科医师分会委员暨先心病工作委员会常委、中国中西医结合学会心血管病专业委员会常委、世界中医药学会联合会心血管病专业委员会常委、《中国循证心血管医学杂志》副主编等。 研究方向与重点领域：介入心脏病学与中医药；中西医结合防治心血管疾病。 科研情况：在学术界率先提出动脉粥样硬化“络风内动”假说并进行深入研究，在该假说指导下研发的中药单体涂层支架获得2项国家专利：一种血管药物支架（专利号ZL200920222325.9）、Synhome心衡（商标注册证号6872500）。另外发明专利2项：一种治疗动脉粥样硬化的药物（专利号200810132903X）、
住宅工程主体分户验收记录表
附件三： 住宅工程主体分户验收记录表
备注：1、分户验收要与施工过程中的验收结合及时进行，时间要与过程中的检验批验收同步或提前进行，以确保分户验收效果和质量；2、分户验收，是在施工中除做好检验批验收的工作之外，对分户所涉及质量项目的又一种补充验收、再验收；3、验收情况与验收结论（评价）应是三方的综合意见；4、对分户验收中偏差项目的检查测量，应置于施工验收控制检查与检验批验收基础上及时进行并记录，轴线和标高等重要项目必须检查，其它偏差项目由建设（监理）方根据需要确定；5、“其他”栏中应包含节能工程质量验收；6、对违反强条、影响使用功能、观感差、尺寸偏差过大等问、本表背后应附户型示意图，对检查部位应进行标注。7题，应责令整改，并重新组织分户验收； 住宅工程主体结构分户验收汇总表
备注：1、验收要与施工过程中的验收结合及时进行，时间要与过程中的检验批验收同步或提前进行，以确保分户验收效果和质量；2、分户验收，是在施工中除做好检验批验收的工作之外，对分户所涉及质量项目的又一种补充验收、再验收；3、验收情况与验收结论（评价）应是三方的综合意见；4、对分户验收中偏差项目的检查测量，应置于施工验收“其他”栏中应包含节能工程质量验收。5控制检查与检验批验收基础上及时进行并记录；、 住宅工程竣工阶段分户验收记录表（室内土建＋安装）
备注：1、验收要与施工过程中的验收结合及时进行，时间要与过程中的检验批验收同步或提前进行，以确保分户验收效果和质量；2、分户验收，是在施工中除做好检验批验收的工作之外，对分户所涉及质量项目的又一种补充验收、再
验收；3、验收情况与验收结论（评价）应是三方的综合意见；4、对分户验收中偏差项目的检查测量，应置于施工验收控制检查与检验批验收基础上及时进行并记录；5、“其他”栏中应包含节能工程质量验收。6、对违反强条、影响使用功能、观感差、尺寸偏差过大等问题，应责令整改，并重新组织分户验收；7、本表背后应附户型示意图，对检查部位应进行标注。 住宅工程竣工阶段分户验收单元汇总表
住宅工程质量分户验收记录表(空间尺寸)
住宅工程质量分户验收记录表(空间尺寸)
住宅工程质量分户验收记录表（空间尺寸）工程名称：安徽颍州经济开发区现代·翰林苑安置区9#楼 房（户）号101 抽测时间 房间编号推算值（mm）实测值(mm) 计算值(mm) 净 高 开 间 进 深 H1 H2 H3 H4 H5 L1 L2 L3 L4 净高开间进深 最大 偏差 极差 最大 偏差 极差 最大 偏差 极 差 客厅2680 3230 2688 2683 2694 2681 2694 3230 3231 14 13 1 1 餐厅 卧室1 2680 2430 4030 2691 2694 2688 2682 2684 2419 2418 4033 4034 14 12 12 1 4 1 卧室2 2680 2830 4030 2682 2689 2693 2692 2683 2835 2836 4030 4031 13 11 6 1 1 1 卧室3 2680 2430 3430 2683 2687 2694 2686 2688 2439 2438 3423 3415 14 11 9 1 15 8 实测房间，不符合要求房间,需整改处理房 间：。 抽测人员：（建设单位）（监理单位）（施工单位） 净高、净开间、净进深测量示意 说明： 1、H1- H5代表房间净高尺寸，L1- L5代表房间开间和进深尺寸，L值宜取 500mm；
2、偏差为实测值与推算值之差的绝对值，不得超过15mm；极差为实测值中最大值与最小值之差，不得超过25mm；抽测不合格点数据在表内用笔圈出； 3、使用钢卷尺或测距仪按上图规定进行检查，数据进行原位标注； 住宅工程质量分户验收记录表（空间尺寸） 工程名称：安徽颍州经济开发区现代·翰林苑安置区9#楼
住宅工程质量分户验收记录表表表
住宅工程质量分户验收表
住宅工程质量分户验收汇总表
住宅工程质量分户验收问题记录表工程名称：验收时间： 建设单位项目负责人：监理单位项目总监： 施工单位项目经理：
住宅工程质量分户验收记录表（空间尺寸） 工程名称： 说明： 1、H1—H5代表房间净高尺寸，L1—L5代表房间开间和进深尺寸，L值宜取500mm； 2、偏差为实测值与推算值之差的绝对值，不得超过15mm；极差为实测值中最大值与最小值之差，不得超过2.5mm；抽测不合格点数据在表内用笔圈出； 3、使用钢卷尺或测距仪按上图规定进行检查，数据进行原位标注。
住宅工程质量分户验收记录表 1、裂缝、空鼓、爆灰、装饰等外观检查项目，均按《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001和《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209-200 2、《住宅建筑规范》GB50368-2005的方法和标准进行； 2、材料环保性能根据各地地方规定，核查相关资料进行检查； 3、在分户验收时，外窗做人工淋水试验（第三~四层（有挑檐的每一层）设置一条横向淋水带，淋水时间不少于一小时后进户目测观察渗漏情况），外墙、坡屋面可在中雨后或持续淋水2小时后目测观察检查；平屋面、有防水要求的地面做蓄水试验（蓄水深度不低于20mm，24小时后目测观察检查）。根据检查情况如实填写试验结果。 4、窗台高度检查数据进行原位标注。
住宅工程质量分户验收记录表（栏杆） 说明： 以上检查项目，均按《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001和《住宅建筑规范》GB50368-2005的方法和标准进行。栏杆检查数据进行原位标注。 表7
北京中医药大学翟双庆教授讲《黄帝内经》
北京中医药大学翟双庆教授讲《黄帝内经》 平湖秋月1楼北京中医药大学翟双庆教授讲《黄帝 内经》2016年4月8日，百家讲坛开讲附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件2016-4-12 22:26 . 回复引用平湖秋月2楼1神秘的经典《内经》是一本医学著作。古代百科全书，医家之宗，以人体为主，把 人放在自然界当中，与自然界是一个整体，这是它的整体观 思想。因时养生。根据不同的地理环境来治理，人以天地之 气生，以四时之法成。人是一个小整体，西医，是缺什 么补什么，中医说你缺什么不是靠外界来补，而是调节人体 内部的功能，如：以气生血，当归与黄芪一起用，人体缺的 血靠人体造出来，把人看成是一个整体，把五脏比喻成一个 朝廷，人有毛病，通过人体内部的朝廷来调节。《内经》的另一个特点：人处于整体变化的状态，疾病、人体处在不 断的变化中，这是中医的辩证论治。人体是偏于功能性的， 不象西医把人体解剖。藏象学说：藏是藏于体内的脏腑，象 是表现出来的表化，征象，外观。如何认识脏腑？通过你表 现出来的情况认识，有人称之为黑箱理论，因为里面的东西 不是完全打开。可见中西医说的脏腑有区别，中医说的脏腑 偏于功能性的集合体。叫五脏六腑。西医有一个脏腑没对上，叫三焦。人体的水液代谢的通道叫三焦，《难经》里说三焦
有名无形。《周易》：形而下者谓之器，形而上者谓之道。古人的思维更重视形而上的抽象的规律，事物间的联系。器 太多了，搞不完，应该搞通器里面相通的东西。中医用象思 维的方法认识世界，一刮风树就摆，树自己控制不了，随风 而摆，把它联系到人体，如果肢体不听使唤，就是得了风病。所以叫风胜则动，这是一种象思维。人体象水壶，肺就是那个气眼，用宣肺的方式治小便不利，叫提壶揭盖法。阴 阳五行精气学说，把人体与自然结合在一起进行分析探讨， 是认识分析解决问题的独特方法。世界是多面的，不能只用 一种思维去衡量。《黄帝内经》分素问、灵枢两部分， 各有81篇，合起来162，是论文集性质，写作结构一问一答，成书年代学界有不同看法。经考证，最晚成书于西汉末年， 公元前26年，不早于公元前99年。作者不是一个人，是相当长的时间内的论文编篡的。“黄帝”只是托名，素， 质之始也，质是本质的意思，素问，在问人体生长壮老已的 根本是什么，生命的根本，为什么有疾病，如何治病。《灵枢》，原来叫《九卷》，唐代医者王冰，用12年的时间，对《内经》重新整理注释，把自己引用的《九卷》《针经》，合称《灵枢》，灵验，关键的意思。成书后流传坎坷。《素问》经唐朝王冰之后，北宋再次校正医书局整理后，流传至 今。《灵枢》更坎坷。中医从黄帝内经发展出来的。谁也 不能不及，也不能太过。附件: 您所在的用户组无法下载
黄帝内经讲座北京中医药大学
黄帝内经讲座北京中医药大学 王洪图内经研究大家、北京中医药大学教授、博士生导师 目录[隐藏] 概述 人物生平 个人履历 主要著作：概述王洪图，我国著名的内经研究大家、北京中医药大学教授、博士生导师王洪图因病医治无效，于2009年6月6日0点50分在北京逝世，享年72岁。王洪图教授遗体告别仪式于6月10日上午8点在北京八宝山革命公墓兰花厅举行。正是因为他的辞世，促使中国行——中医健康管理工程提前启动。 人物生平 王洪图教授1937年4月23日生，汉族，天津蓟县人，1957年就读于北京中医学院，1963年毕业后留校工作。曾历任中医系副主任，内经教研室主任，国家中医药管理局内经重点
学科[1]带头人，北京中医药大学学术、学位委员会委员、中医基础分会主席。并曾兼任中华中医药学会内经专业委员会主任委员、北京中医学会理事兼理论委员会主任委员。1993年荣获国家教委、人事部授予“全国优秀教师 ”；1994年北京市政府授予“北京市先进工作者”；2001年全国教育工会授予“全国师德先进个人”称号，享受国务院特殊津贴，为第三批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。 个人履历 王洪图，北京中医药大学教授、博士生导师，曾任该校中医系副主任、内经教研室主任、国家中医药管理局内经重点学科学术带头人、教育部中医基础理论重点学科带头人。兼中华中医药学会内经专业委员会主任委员。曾获“全国优秀教师”、北京市“先进工作者”、 “全国师德先进个人”等称号，享受国务院特殊津贴，是国家中医药继承工作中的指导老师。曾承担本科生、硕士生、博士生、博士后科研各层次的教学工作。研究工作围绕“继承与发扬”中医理论进行，主编《黄帝内经研究大成》曾获国家、部级等奖项。倡导“内经学”并得到学术界认同，使《内经》研究与教学发展
上海交通大学理工类教师职务聘任实施细则
附件一： 上海交通大学理工类教师职务聘任实施细则 理工类教师申请专业技术职务除满足《上海交通大学教师职务聘任实施办法》中的相关规定外，还需满足以下条件。 一. 教学为主型岗位 1. 教授申请条件 （1）具有五年相关学科领域副高级职务任职经历。 （2）任现职以来，须具有累积六个月相关学科领域的海外学习工作经历，熟练运用一门外国语进行专业实践。 （3）每学年须独立主讲本科生课程，且教学效果优秀，评教在本学院总体评价前20%。 （4）任现职以来，需满足以下条件之三： ①获国家教学成果奖排前6名，或获省部级教学成果一等奖排前4名，或获国家级优秀教材奖(副主编以上)1项。 ②任省部级及以上教学基地的主要负责人，或任省部级及以上教学、教改项目主持。 ③承担国家级精品课程，或市级精品课程负责人，或全英语示范课程、双语示范课程建设工作主要负责人。 ④以第一作者发表高水平教学研究类CSSCI论文至少3篇。 ⑤作为主编正式出版基础课程教材、通识核心课程教材或高水平专业教材（十一五、十二五规划或校级立项教材）。
（5）具有参与社会公益性活动的经历。 2. 副教授申请条件 （1）获博士学位后具有三年相关学科领域工作经历。 获博士学位不足三年者，须在获硕士学位后具有任相关学科领域中级职务六年工作经历，或在获学士学位后具有任相关学科领域中级职务八年工作经历。 （2）任现职以来，须具有累积三个月相关学科领域的海外学习工作经历，熟练运用一门外国语进行专业实践。 （3）每学年须独立主讲本科生课程，且教学效果优秀，评教在本学院总体评价前30%。 （4）任现职以来，需满足以下条件之三： ①获国家教学成果奖排前10名，或获省部级教学成果 一等奖排前6名，或获国家级优秀教材奖1项。 ②省部级及以上教学基地的骨干，或省部级及以上教 学、教改项目主要参加者。 ③国家级精品课程建设骨干，或市级精品课程主讲教 师排前3名，或任全英语示范课程、双语示范课程主讲教师。 ④以第一作者发表高水平教学研究类核心期刊论文至 少3篇。 ⑤作为副主编以上(含)正式出版基础课程教材、通识 核心课程教材或高水平专业教材（十一五、十二五规划或校级立项教材）。 （5）具有参与社会公益性活动的经历。 3. 讲师申请条件
上海交通大学高教管理研究专业技术职务聘任实施办法-SJTU
上海交通大学高教管理研究专业技术职务聘任 实施办法 第一章总则 第一条为加强和促进我校党政管理干部队伍建设，鼓励其努力学习，加强研究，不断提高政治、业务素质，充分发挥其积极性和创造性，以适应学校发展需求，特制定本办法。 第二条按照“总量控制、按需设岗、平等竞争、择优聘任、岗位管理”的原则实行高教管理研究职务聘任制度，从学校的实际出发，既考虑研究水平，又考虑工作实绩、工作能力和工作态度。 第三条本办法适用于我校在岗党政机关干部，包括各院系、直属单位、后勤集团、产业集团的党政干部。 第四条高教管理研究职务分为研究员、副研究员和助理研究员。 第五条聘任高教管理研究职务岗位者，须具备以下条件： 1.热爱祖国，热爱教育事业，遵守国家法律、法规和学校规章制度，有良好的职业道德、敬业精神和团结、协作精神，作风正派、清正廉洁，热爱高等教育管理工作，努力钻研业务，
服从单位安排，认真履行岗位职责，思想政治表现良好。 2. 满足岗位所需的专业、能力、技能条件和身心健康要求。 3.在学校规定的时间内完成上岗培训内容。 第六条对违反国家法律、法规和学校规章制度，违反教师职业道德且造成不良影响者，实行师德“一票否决制”。 第二章岗位职责 第七条研究员岗位职责 1.熟练掌握国内外高教管理方面的现状和发展趋势，并提出我校相关领域的发展构想。 2.主持本单位的高教管理工作，处理工作中的重大疑难问题，拟定学校有关发展规划和规章，参与或主持学校重大教育教学改革工作。 3.主持各类相关高教管理研究工作。 4.领导本单位高教管理研究队伍，培养青年管理骨干。 5.参加国内外相关学术活动并做学术报告。 6.参与其他社会服务性工作。 第八条副研究员岗位职责 —2 —
住宅工程质量分户验收表、分户验收记录表(XXXX版)
住宅工程质量分户验收表 分验户表 重庆市建设工程质量监督总站监制
住宅工程质量分户验收汇总表 分验汇总表 注：1 本表完善后由工程建设各方留存并送质量监督机构备案。 2 验收结论中应明确验收不合格的户号及协商处理情况。
分户验收记录表一 楼地面、墙面和顶棚（一）分验表1-1 重庆市建设工程质量监督总站监制
填表说明 1．现浇楼板厚度及裂缝 检验方法：板厚及裂缝检查均在主体结构施工过程中分别进行测量和目测检查。板面裂缝检查目测高度宜距地1.5m左右，俯视检查；板底裂缝检查应站立室内地面仰视目测检查。 检查数量：自然间全数检查。其中板厚检查起居室和卧室测点应不少于5点，其中一个测点应布置在房间中部，即4角点加1中心点；其余房间、阳台各测不少于3点，即在房间或阳台一条对角线上2角点加1中心点；角部测点宜在墙角（或板角）距墙面（或板角）长、宽两个方向均约500mm处。 注：检查单元的确定应按每户或每层楼的公共部分走道和楼梯间进行划分。
分户验收记录表一 楼地面、墙面和顶棚（二）分验表1-2 重庆市建设工程质量监督总站监制
填表说明 2．楼地面面层 空鼓面积不大于400cm2，且每自然间不多于2处者可不计。 检验方法：空鼓用小锤锤击检查；坡度泼水检查，表面平整度、缝格平直度、接缝高低差和宽度目测观察检查，必要时辅以相应的检查工具进行检查；其它面层外观质量目测观察并结合手摸、脚踩等方式检查。 检查数量：自然间和阳台全数检查，公共部分走道和楼梯间按层检查；其中地面空鼓检查数量每间房间及阳台、公共部分走道和楼梯间应各不少于5处，其中一处应布置在房间或阳台、公共部分走道和楼梯间中部，即4角部加1中心处，每处面积约1m2范围。 初装饰工程的卫生间不检查空鼓。 注：检查单元的确定应按每户或每层楼的公共部分走道和楼梯间进行划分。