离散型随机变量的分布列综合题精选(附答案)

离散型随机变量的分布列综合题精选(附答案)
离散型随机变量的分布列综合题精选(附答案)

离散型随机变量的分布列综合题精选(附答案)

1.某单位举办2010年上海世博会知识宣传活动,进行现场抽奖,盒中装有9张大小相同的精美卡片,卡片上分别印有“世博会会徽”或“海宝”(世博会吉祥物)图案;抽奖规则是:参加者从盒中抽取卡片两张,若抽到两张都是“海宝”卡即可获奖,否则,均为不获奖。卡片用后入回盒子,下一位参加者继续重复进行。

(Ⅰ)活动开始后,一位参加者问:盒中有几张“海宝”卡?主持人答:我只知道,从

盒中抽取两张都是“世博会会徽”卡的概率是

18

5

,求抽奖者获奖的概率; (Ⅱ)现有甲乙丙丁四人依次抽奖,用ξ表示获奖的人数,求ξ的分布列及ξξ,D E 的值。 解:(I )设“世博会会徽”卡有n 张,

由,18

5292

=C C n 得n=5, 故“海宝”卡有4张,抽奖者获奖的概率为6

1

2924=C C

…………5分

(II ))

1,4(~B ξ的分布列为)4,3,2,1,0()5()1()(44===-k C k P k

k k ξ

.9

)61(4,364=-?==?=∴ξξD E …………12分

2.某运动项目设置了难度不同的甲、乙两个系列,每个系列都有K 和D 两个动作。比赛时每位运动员自选一个系列完成,两个动作得分之和为该运动员的成绩。 假设每个运动员完成每个系列中的K 和D 两个动作的得分是相互独立的。根据赛前训练的统计数据,某运动员完成甲系列和乙系列中的K 和D 两个动作的情况如下表: 表1:甲系列 表2:乙系列 动作

K 动作 D 动作

得分 90 50 20 0 概率

10

9 10

1 10

9 10

1 现该运动员最后一个出场,之前其他运动员的最高得分为115分。

(1) 若该运动员希望获得该项目的第一名,应选择哪个系列?说明理由。

并求其获得第一名的概率。

(2) 若该运动员选择乙系列,求其成绩ξ的分布列及数学期望.ξE

解.(1)应选择甲系列,因为甲系列最高可得到140分,而乙系列最高只可得到110分,不

可能得第一名。

动作 K 动作 D 动作 得分 100 80 40 10 概率

4

3

4

1 4

3 4

1

该运动员获得第一名的概率.4

3

43414343=?+?=p

(2)ξ的可能取值有50,70,90,110。

();10081109109110=?==ξp ();100

910110990=?==ξp ();100910110970=?==ξp ().100

110110150=?==ξp

ξ

110 90 70 50 P

100

81

100

9 100

9 100

1

3.在本次考试中共有12道选择题,每道选择题有4个选项,其中只有一个是正确的。评分标准规定:‘每题只选一项,答对得5分,不答或答错得0分。’某考生每道题都给出一个答案。某考生已确定有9道题的答案是正确的,而其余题中,有1道题可判断出两个选项是错误的,有一道可以判断出一个选项是错误的,还有一道因不了解题意只能乱猜。试求出该考生:

(Ⅰ)选择题得60分的概率; (Ⅱ)选择题所得分数ξ的数学期望

解:(1)得分为60分,12道题必须全做对.在其余的3道题中,有1道题答对的概率为

1

2

,有1道题答对的概率为

13,还有1道答对的概率为14

, 所以得分为60分的概率为: 1111

.23424

P =??=,。。。。。。5分

(2)依题意,该考生得分的范围为{45,50,55,60}. ,。。。。。。6分 得分为45分表示只做对了9道题,其余各题都做错,

所以概率为112361

.234484

P =??== ,。。。。。。7分 得分为50分的概率为: 212311312111

.23423423424

P =??+??+??=,。。。。。。8分

同理求得得分为55分的概率为:36

.24

P = ,。。。。。。9分 得分为60分的概率为:41

.24

P = ,。。。。。。10分 所以得分ξ的分布列为

数学期望61605

45505560424242412

E ξ=?+?+?+?=。。。。。。12分

4.某地区举办科技创新大赛,有50件科技作品参赛,大赛组委会对这50件作品分别 从“创新性”和“实用性”两项进行评分,每项评分均按等级采用5分制,若设“创新性”得分为x ,“实用性”得分为y ,统计结果如下表:

(Ⅰ)求“创新性为4分且实用性为3分”的概率; (Ⅱ)若“实用性”得分的数学期望为

167

50

,求a 、b 的值. 解:(Ⅰ)从表中可以看出,“创新性为4分且实用性为3分”的作品数量为6件,

∴“创新性为4分且实用性为3分”的概率为

6

0.1250

=. …………4分 (Ⅱ)由表可知“实用性”得分y 有1分、2分、3分、4分、5分五个等级,

且每个等级分别有5件,4b +件,15件,15件,8a +件. …………5分 ∴“实用性”得分y 的分布列为:

又∵“实用性”得分的数学期望为50

∴541515816712345505050505050

b a ++?+?+?+?+?=. ……………10分 ∵作品数量共有50件,∴3a b +=

解得1a =,2b =. ……………………13分

5.一个袋中装有6个形状大小完全相同的小球,球的编号分别为1,2,3,4,5,6.

(Ⅰ)若从袋中每次随机抽取1个球,有放回的抽取2次,求取出的两个球编号之和为6的概率;

(Ⅱ)若从袋中每次随机抽取2个球,有放回的抽取3次,求恰有2次抽到6号球的概率;

(Ⅲ)若一次从袋中随机抽取3个球,记球的最大编号为X ,求随机变量X 的分布列. 解:(Ⅰ)设先后两次从袋中取出球的编号为,m n ,则两次取球的编号的一切可能结果),(n m 有6636?=种, ………………2分

其中和为6的结果有(1,5),(5,1),(2,4),(4,2),(3,3),共5种, 则所求概率为

5

36

. ………………4分 (Ⅱ)每次从袋中随机抽取2个球,抽到编号为6的球的概率15261

3

C p C ==.

………………6分

所以,3次抽取中,恰有2次抽到6号球的概率为

2223122

(1)3()()339

C p p -=?=. ………………8分

(Ⅲ)随机变量X 所有可能的取值为3,4,5,6. ………………9分

33361

(3)20

C P X C ===

, 23363

(4)20

C P X C ===

, 243663

(5)2010

C P X C ====,

2536101

(6)202

C P X C ====. ………………12分

所以,随机变量X 的分布列为:

………………13分

6.甲、乙二人用4张扑克牌(分别是红桃2、红桃3、红桃4、方块4)玩游戏,他们将扑克牌洗匀后,背面朝上放在桌面上,甲先抽,乙后抽,抽出的牌不放回,各抽一张。 (1)设),(j i 分别表示甲、乙抽到的牌的数字,写出甲、乙二人抽到的牌的所有情况 (2)若甲抽到红桃3,则乙抽到的牌面数字比3大的概率是多少?

(3)甲、乙约定:若甲抽到的牌的牌面数字比乙大,则甲胜;否则,乙胜。你认为此游戏是否公平?请说明你的理由.

解:(1)甲、乙二人抽到的牌的所有情况为(2,3),(2,4),(2,'

4),(3,2),(3,4),(3,'

4),(4,2),(4,3),(4,'

4),('

4,2),('

4,3),('

4,4),共12种不同情况 ………4分

(2)甲抽到3,乙抽到的牌只能是2,4,'

4.因此乙抽到的牌的数字大于3的概率为

3

2

. ……8分 (3)由甲抽到的牌比乙大有(3,2),(4,2),(4,3),('

4,2),('

4,3),共5种甲获胜的概率,1251=P 乙获胜的概率为12

7

2=P 12

7125<

∴此游戏不公平 ……..13分

7.某地区教研部门要对高三期中数学练习进行调研,考察试卷中某道填空题的得分情况.已知该题有两空,第一空答对得3分,答错或不答得0分;第二空答对得2分,答错或不答得0分.第一空答对与否与第二空答对与否是相互独立的.从所有试卷中随机抽取1000份试卷,其中该题的得分组成容量为1000的样本,统计结果如下表:

(Ⅱ)这个地区的一名高三学生因故未参加考试,如果这名学生参加考试,以样本中各种得

分情况的频率(精确到0.1)作为该同学相应的各种得分情况的概率.试求该同学这道题得分ξ的数学期望.

解:(Ⅰ)设样本试卷中该题的平均分为x ,则由表中数据可得:

0198380206982302

3.011000x ?+?+?+?== ,

…….3分

据此可估计这个地区高三学生该题的平均分为3.01分. …….4分 (Ⅱ)依题意,第一空答对的概率为0.8,第二空答对的概率为0.3, ………6分

(0)(10.8)(10.3)0.14P ξ==--=

(2)(10.8)0.30.06P ξ==-= (3)0.8(10.3)0.56P ξ==-= (5)0.80.3)0.24P ξ==?=

则该同学这道题得分ξ的分布列如下:ks5u

所以E ξ=0×0.14+2×0.06+3×0.56+5×0.24=3 ……12分

8.某厂生产的产品在出厂前都要做质量检测,每一件一等品都能通过检测,每一件二等品通过检测的概率为

2

3

.现有10件产品,其中6件是一等品,4件是二等品. (Ⅰ) 随机选取1件产品,求能够通过检测的概率;

(Ⅱ)随机选取3件产品,其中一等品的件数记为X ,求X 的分布列; (Ⅲ) 随机选取3件产品,求这三件产品都不能通过检测的概率.

解:(Ⅰ)设随机选取一件产品,能够通过检测的事件为A …………………………1分

事件A 等于事件 “选取一等品都通过检测或者是选取二等品通过检测” ………2分

15

13

32104106)(=?+=

A p ………………4分 (Ⅱ) 由题可知X 可能取值为0,1,2,3.

30463101(0)30C C P X C ===,21463103

(1)10

C C P X C ===,

12463101(2)2C C P X C ===,03463101

(3)6

C C P X C ===. …………8分

……………9分

(Ⅲ)设随机选取3件产品都不能通过检测的事件为B ………10分 事件B 等于事件“随机选取3件产品都是二等品且都不能通过检测” 所以,

3111()()303810

P B =

?=. ……………13分

9.某商场进行促销活动,到商场购物消费满100元就可转动转盘(转盘为十二等分的圆盘)一次进行抽奖,满200元转两次,以此类推(奖金累加);转盘的指针落在A 区域中一等奖,奖10元,落在B 、C 区域中二等奖,奖5元,落在其它区域则不中奖.一位顾客一次购物消费268元,

(Ⅰ) 求该顾客中一等奖的概率;

(Ⅱ) 记ξ为该顾客所得的奖金数,求其分布列;

(Ⅲ) 求数学期望E ξ(精确到0.01).

解(Ⅰ) 设事件A 表示该顾客中一等奖 11111

()212121212144

P A =?+?? 所以该顾客中一等奖的概率是

23

144

……4分 (Ⅱ)ξ的可能取值为20,15,10,5,0 ………5分

111(20)1212144P ξ==

?=,121(15)2121236P ξ==??=, 221911

(10)21212121272P ξ==?+??=

291(5)212124P ξ==??=,999

(0)121216P ξ==?=(每个1分)……………10分

所以ξ的分布列为 ………………10分

(Ⅲ)数学期望11111

2015105 3.3314436724

E ξ=?+?+?+?≈…………………14分

10.甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试,面试合格者可正式签约,甲表示只要面试合格就签约.乙、丙则约定:两人面试都合格就一同签约,否则两人都不签约.设甲面试合格的概率为

,乙、丙面试合格的概率都是

,且面试是否合格互不影响.

(Ⅰ)求至少有1人面试合格的概率; (Ⅱ)求签约人数的分布列和数学期望.

解:(Ⅰ)用A,B,C分别表示事件甲、乙、丙面试合格.由题意知A,B,C相互独立,且.

至少有1人面试合格的概率是

(Ⅱ)的可能取值为0,1,2,3.

=

=

∴的分布列是

的期望

11.甲,乙两人进行乒乓球比赛,约定每局胜者得1分,负者得0分,比赛进行到有

一人比对方多2分或打满6局时停止.设甲在每局中获胜的概率为

1

()

2

p p ,且各局胜负

相互独立.已知第二局比赛结束时比赛停止的概率为59

. (Ⅰ)求p 的值;

(Ⅱ)设ξ表示比赛停止时比赛的局数,求随机变量ξ的分布列和数学期望E ξ.

解:(Ⅰ)当甲连胜2局或乙连胜2局时,第二局比赛结束时比赛停止,

故2

2

5

(1)9

p p +-=, 解得13p =或23

p =. 又12p >

,所以2

3

p =. …………………6分 (Ⅱ)依题意知ξ的所有可能取值为2,4,6.

5

(2)9

P ξ==

, 5520

(4)(1)9981P ξ==-?=,

52016

(6)198181

P ξ==--=,

所以随机变量ξ的分布列为:

所以ξ的数学期望2469818181

E ξ=?

+?+?=.………………13分

12.甲班有2名男乒乓球选手和3名女乒乓球选手,乙班有3名男乒乓球选手和1名女乒乓球选手,学校计划从甲乙两班各选2名选手参加体育交流活动.

(Ⅰ)求选出的4名选手均为男选手的概率.

(Ⅱ)记X 为选出的4名选手中女选手的人数,求X 的分布列和期望. 解:(Ⅰ)事件A 表示“选出的4名选手均为男选手”.由题意知

2

32254

()C P A C C = ………………3分

11110220

=

?=. ………………5分

(Ⅱ)X 的可能取值为0,1,2,3. ………………6分

23225431

(0)10620

C P X C C ====?, ………………7分

1121233322

5423337

(1)10620C C C C P X C C +??+====?, ………………9分 21332254333

(3)10620

C C P X C C ?====

?, ………………10分 (2)1(0)(1)(3)P X P X P X P X ==-=-=-=9

20=. ………………11分 X

………………12分

179317()01232020202010

E X =?

+?+?+?=. ………………13分

13.为振兴旅游业,某省2009年面向国内发行了总量为2000万张的优惠卡,其中向省外人士发行的是金卡,向省内人士发行的是银卡。某旅游公司组织了一个有36名游客的旅游团到该省旅游,其中43是省外游客,其余是省内游客。在省外游客中有3

1

持金卡,在省内游客中有

3

2

持银卡。 (1)在该团中随机采访3名游客,求至少有1人持金卡且恰有1人 持银卡的概率; (2 ) 在该团的省外游客中随机采访3名游客,设其中持金卡人数为随机变量X ,求X 的分布列及数学期望EX 。 .解:(1)由题意知,省外游客有27人,其中9人持有金卡,省内游客有9人,其中6人持有银卡。

记事件B 为“采访该团3人中,至少有1人持金卡且恰有1人持银卡,” 记事件1A 为“采访该团3人中,1人持金卡,1人持银卡,” 记事件2A 为“采访该团3人中,2人持金卡,1人持银卡,”

则23845

)()()(3

36

1

629336121161921=+=+=C C C C C C C A P A P B P 所以在该团中随机采访3名游客,至少有1人持金卡且恰有1人持银卡的概率为238

45

。 …………………………………….6分

(2)X 的可能取值为0,1,2,3

因为975272

)0(327318===C C X P , 325153)1(3

2721819===C C C X P 32572)2(32711829===C C C X P ,975

28

)3(3

273

9===C C X P 所以X 的分布列为

…10分

1975

28

332572232515319752720=?+?+?+?

=EX ……………………13分

14.张先生家住H 小区,他工作在C 科技园区,从家开车到公司上班路上有L 1,L 2两条路线(如图),L 1路线上有A 1,A 2,A 3三个路口,各路口遇到红灯的概率均为

1

2

;L 2路线上有B 1,B 2两个路口,各路口遇到红灯的概率依次为

34,35

. (Ⅰ)若走L 1路线,求最多..

遇到1次红灯的概率; (Ⅱ)若走L 2路线,求遇到红灯次数X 的数学期望;

(Ⅲ)按照“平均遇到红灯次数最少”的要求,请你帮助张先生从上

述两条路线中选择一条最好的上班路线,并说明理由. 解:(Ⅰ)设走L 1路线最多遇到1次红灯为A 事件,则

031

2331111()=()()2222

P A C C ?+??=. ………………4分

所以走L 1路线,最多遇到1次红灯的概率为1

2

(Ⅱ)依题意,X 的可能取值为0,1,2. ……5分

331

(=0)=(1)(1)4510P X -?-=,

33339

(=1)=(1)(1)454520P X ?-+-?=,

339

(=2)=4520

P X ?=. ……8分

随机变量X 的分布列为:

01210202020

EX =?+?+?=. ……10分

12

(Ⅲ)设选择L 1路线遇到红灯次数为Y ,随机变量Y 服从二项分布,1(3,)2

Y B ,

所以13

322

EY =?

=. ……12分 因为EX EY <,所以选择L 2路线上班最好. ……14分

15.在某次抽奖活动中,一个口袋里装有5个白球和5个黑球,所有球除颜色外无任何不同,每次从中摸出2个球,观察颜色后放回,若为同色,则中奖。 (Ⅰ)求仅一次摸球中奖的概率;

(Ⅱ)求连续2次摸球,恰有一次不中奖的概率; (Ⅲ)记连续3次摸球中奖的次数为ξ,求ξ的分布列。

解:(Ⅰ)设仅一次摸球中奖的概率为P 1,则P 1=252102C C =49

……………………3分

(Ⅱ)设连续2次摸球(每次摸后放回),恰有一次不中奖的概率为P 2,则

P 2=1

211(1)C P P -=

40

81

………………………………………………7分 (Ⅲ)ξ的取值可以是0,1,2,3

(0)P ξ==(1-1P )3=

125729, (1)P ξ==12

311(1)C P P -=300729=100243

, (2)P ξ==22311(1)C P P -= =240729=80243

, (3)P ξ==3

1

P =64729 所以ξ的分布列如下表

………………………………………………………13分

16.在一次考试中共有8道选择题,每道选择题都有4个选项,其中有且只有一个选项是正确的.某考生有4道题已选对正确答案,其余题中有两道只能分别判断2个选项是错误的,还有两道题因不理解题意只好乱猜. (Ⅰ) 求该考生8道题全答对的概率;

(Ⅱ)若评分标准规定:“每题只选一个选项,选对得5分,不选或选错得0分”,求该考生所得分数的分布列.

解:(Ⅰ)说明另四道题也全答对,相互独立事件同时发生,即:64

141412121=???

5分 (Ⅱ)答对题的个数为4,5,6,7,8,其概率分别为:

()649434321214=???=

=ξP ()6424

2434121212434321215=????+????==ξP

()64226==ξP ()6487==ξP ()==ξ8P 641

41412121=???

分布列为:

………13分

17.为保护水资源,宣传节约用水,某校4名志愿者准备去附近的甲、乙、丙三家公园进行宣传活动,每名志愿者都可以从三家公园中随机选择一家,且每人的选择相互独立. (Ⅰ)求4人恰好选择了同一家公园的概率;

(Ⅱ)设选择甲公园的志愿者的人数为X ,试求X 的分布列及期望. 解:(Ⅰ)设“4人恰好选择了同一家公园”为事件A . ………1分

每名志愿者都有3种选择,4名志愿者的选择共有43种等可能的情况 . ……2分

事件A 所包含的等可能事件的个数为3, ………3分 所以,()4

31

327

P A =

=. 即:4人恰好选择了同一家公园的概率为

1

27

. ……5分

(Ⅱ)设“一名志愿者选择甲公园”为事件C ,则()1

3

P C =. …………6分

4人中选择甲公园的人数X 可看作4次独立重复试验中事件C 发生的次数,因此,随机变量X 服从二项分布.

X 可取的值为0,1,2,3,4.

………………8分 ()4412()()33

i i i

P X i C -==, 0,1,2,3,4i =.

………………10分

.…12分

X 的期望为()14

433

E X =?=.

.……………………13分

18.某学校高一年级开设了,,,,A B C D E 五门选修课.为了培养学生的兴趣爱好,要求每个学生必须参加且只能选修一门课程.假设某班甲、乙、丙三名学生对这五门课程的选择是等可能的.

(Ⅰ)求甲、乙、丙三名学生参加五门选修课的所有选法种数; (Ⅱ)求甲、乙、丙三名学生中至少有两名学生选修同一门课程的概率;

(Ⅲ)设随机变量X 为甲、乙、丙这三名学生参加A 课程的人数,求X 的分布列与数学期

望.

解:(Ⅰ)甲、乙、丙三名学生每人选择五门选修课的方法数是5种,

故共有555125??=(种).

(Ⅱ)三名学生选择三门不同选修课程的概率为:3

5312

525

A =.

∴三名学生中至少有两人选修同一门课程的概率为:1213

12525

-=. (Ⅲ)由题意:0,1,2,3X =.

33464

(0)5125P X ===; 1233

448(1)5125C P X ?===; 233412(2)5125C P X ?===; 3331

(3)5125

C P X ===.

ξ的分布列为

数学期望64481210123125125125125EX =?

+?+?+?=35

.--------------- 13分

19.某汽车驾驶学校在学员结业前对其驾驶技术进行4次考核,规定:按顺序考核,一旦考

核合格就不必参加以后的考核,否则还需参加下次考核,若小张参加每次考核合格的概

率依次组成一个公差为

18的等差数列,他参加第一次考核合格的概率超过1

2

,且他直到参加第二次考核才合格的概率为9

32

(I )求小张第一次参加考核就合格的概率P 1;

(Ⅱ)求小张参加考核的次数ξ和分布列和数学期望值.E ξ 解:(I )由题意得,32

9)81

)(1(11=

+-p p

.85411或=

∴p .85

,2111=∴>p p …………4分

(II )由(I )知小张4次考核每次合格的概率依次为

1,87,43,85,所以,32

9)2(,85)1(====ξξP P ,

256

3

1)871)(431)(851()4(,

256

2187)431)(851()3(=?---===?--===ξξP P

所以ξ的分布列为

.256

2564256332281=?+?+?+?=∴ξE …………12分

20.已知5条桥梁横跨A 、B两岸,假设各条桥梁的车流量分别为1、1、2、2、3(单

位:万量),现从这5条桥梁中任取三条桥梁,考察这三条桥梁的车流量之和ξ. (1)求4=ξ的概率;(2)求ξ的数学期望. 解:(1)由等可能事件得51

2)4(3

5

==

=C P ξ.……………………………………… 5分 (2)由已知得9,8,7,6,5,4=ξ.分布列如下:

……………………………………………………………………………………………10分 故5

27

=ξE . ……………

离散型随机变量及其分布列练习题和答案

高二理科数学测试题(9-28) 1.每次试验的成功率为(01)p p <<,重复进行10次试验,其中前7次都未成功后3次都成功的概率为( ) ()A 33710 (1)C p p - ()B 33310(1)C p p - ()C 37(1)p p - ()D 73(1)p p - 2.投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试,已知某同学每次投篮投中的概 率为,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为( ) (A ) (B ) (C ) (D ) 3.甲、乙两队参加乒乓球团体比赛,甲队与乙队实力之比为3:2,比赛时均能正 常发挥技术水平,则在5局3胜制中,甲打完4局才胜的概率为( ) ()A 23332()55C ? ()B 22332()()53C ()C 33432()()55C ()D 33421()()33C 4.某地区气象台统计,该地区下雨的概率是 15 4,刮三级以上风的概率为152,既 刮风又下雨的概率为10 1,则在下雨天里,刮风的概率为( ) A.225 8 B.2 1 C.8 3 D.43 5.从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,设随机变量ξ表示所选3人中女生的人数,则P (ξ≤1)等于( ).

6.一袋中有5个白球,3个红球,现从袋中往外取球,每次任取一个记下颜色后放回,直到红球出现10次时停止,设停止时共取了ξ次球,则==)12(ξP ( ) A.2101012)85()83(?C B.83)85()83(29911?C C.29911)83()85(?C D. 29 911)8 5()83(?C 7.袋中有5个球,3个白球,2个黑球,现每次取一个,无放回地抽取两次,第 二次抽到白球的概率为( ) A.5 3 B.4 3 C.2 1 D. 103 8.6位同学参加百米短跑初赛,赛场有6条跑道,已知甲同学排在第一跑道,则乙同学排在第二跑道的概率( ) A. 52 B.5 1 C.9 2 D. 7 3 9.一个袋中有9张标有1,2,3,…,9的票,从中依次取两张,则在第一张是奇数的条件下第二张也是奇数的概率( ) A.5 2 B.5 1 C.2 1 D. 7 3 10.位于坐标原点的一个质点P 按下述规则移动:质点每次移动一个单位;移动的 方向为向上或向右,并且向上向右的概率都是2 1 ,质点P 移动5次后位于点(2,3)

几个重要的离散型随机变量的分布列

几个重要的离散型随机变量的分布列 井 潇(鄂尔多斯市东胜区东联现代中学017000) 随着高中新课程标准在全国各地的逐步推行,新课标教材越来越受到人们的关注,新教材加强了对学生数学能力和数学应用意识的培养,而概率知识是现代公民应该具有的最基本的数学知识,掌握几种常见的离散型随机变量的分布列是新课标教材中对理科学生的最基本的要求,也是高考必考的内容,先结合新教材,具体谈一谈几个重要的离散型随机变量分布列及其简单的应用。 下面先了解几个概念: 随机变量:如果随机试验的结果可以用一个变量来表示,那么这样的变量就叫随机变量.随机变量常用希腊字母,ξη等表示. 离散型随机变量:对于随机变量可能取的值,我们可以按一定次序一一列出,这样的随机变量就叫离散型随机变量. 离散型随机变量的分布列:一般地设离散型随机变量ξ可能取得值为 123,,,...,,...,i x x x x ξ取每一个值()1,2,3,...i x i =的概率()i i P x p ξ==,则称表 为随机变量ξ的概率分布,简称ξ的分布列. 由概率的性质可知,任一离散型随机变量的分布列都有以下两个性质 (1)0,1,2,3,...i P i ≥= (2)123...1P P P +++= 离散型随机变量在某个范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率的和. 一、 几何分布 在独立重复试验中,某事件第一次发生时所做试验的次数ξ是一个取值为正整数的离散型随机变量,“k ξ=”表示第k 次独立重复试验时事件第一次发生。如果把第k 次试验时事件A 发生记为k A 、事件A 不发生记为k A ,()() ,k k P A p P A q ==,那么 ()()1231...k k P k P A A A A A ξ-==,根据相互独立事件的概率的乘法公式得 ()()()()()()1231...k k P k P A P A P A P A P A ξ-==()11,2,3,...k q p k -==。 于是得到随机变量ξ的概率分布

离散型随机变量及其分布律

5.离散型随机变量及其分布律 【教学内容】:高等教育出版社浙江大学盛骤,谢式千,潘承毅编的《概率论与数理统计》第二章第§2离散型随机变量及其分布律 【教材分析】:概率论考察的是与各种随机现象有关的问题,并通过随机试验从数量的侧面来研究随机现象的统计规律性,由此,就把随机试验的每一个可能的结果与一个实数联系起来。随机变量正是为了适应这种需要而引进的,随机变量的引入有助于我们应用微积分等数学工具,把研究深入,一维离散型随机变量是随机变量中最简单最基本的一种。 【学情分析】: 1、知识经验分析 学生已经学习了概率的意义及概率的公理化定义,学习了事件的关系及运算,掌握了概率的基本计算方法。 2、学习能力分析 学生虽然具备一定的基础的知识和理论基础,但概念理解不透彻,解决问题的能力不高,方法应用不熟练,知识没有融会贯通。 【教学目标】: 1、知识与技能: 了解离散型随机变量的分布律,会求某些简单的离散型随机变量的分布律列;掌握伯努利试验及两点分布, 2、过程与方法 由本节内容的特点,教学中采用启发式教学法,通过教学渗透由特殊到一般的数学思想,发展学生的抽象、概括能力。 3、情感态度与价值观 通过引导学生对解决问题的过程的参与,使学生进一步感受到生活与数学“零距离”,从而激发学生学习数学的热情。 【教学重点、难点】: 重点:掌握离散型随机变量的概念及其分布律、性质,理解伯努利试验,两点分布。 难点:伯努利试验,两点分布。 【教学方法】:讲授法启发式教学法 【教学课时】:1个课时 【教学过程】:

一、问题引入(离散型随机变量的概念) 例1:观察掷一个骰子出现的点数。 随机变量 X 的可能值是 : 1, 2, 3, 4, 5, 6。 例2若随机变量 X 记为 “连续射击, 直至命中时的射击次数”, 则 X 的可能值是: 1,2,3,. 例3 设某射手每次射击打中目标的概率是0.8,现该射手射了30次,则随 机变量 X 记为“击中目标的次数”, 则 X 的所有可能取值为: 0,1,2,3,,30. 定义 有些随机变量的取值是有有限个或可列无限多个,称此随机变量为离散型随机变量。 【设计意图】:让学生感受到数学与生活“零距离”,从而激发学生学习数学的兴趣,使学生获得良好的价值观和情感态度。 二、离散型随机变量的分布律 定义 设离散型随机变量X 的所有可能取值为),2,1( =k x k , X 取各个可能值得概率,即事件称}{k x X =的概率,为 ,2,1,}{===k p x X P k k 由概率的定义,k p 满足如下两个条件: 1))21(0 ,,=≥k p k ; 2) ∑∞ ==1 1k k p (分布列的性质) 称(2.1)式为离散型随机变量为X 的概率分布或分布律, 也称概率函数。 常用表格形式来表示X 的概率分布: n i n p p p p x x x X 2121 【设计意图】:给出分布律的概念和性质,体现具体到抽象、从特殊到一般的数学思想,同时让学生感受数学化归思想的优越性和这一做法的合理性。 例1:()()1,2,,C k P X k k N X N ?=== 若为随机变量的分布律,是确 定常数C 。 解:由分布律特征性质 1 知 C ≥ 0 , 由其特征性质 2 知 1 ()1N k P X k == =∑ 1 N k C k N =?=∑ )(12C N N ++=+ ()12 C N += 21C N ∴= + 【设计意图】:通过这个例子,让学生掌握离散型随机变量的分布律的性质。

离散型随机变量及其分布列教案

离散型随机变量及其分布列第一课时 2.1.1离散型随机变量 教学目标:1、引导学生通过实例初步了解随机变量的作用,理解随机变量、离散型随机变量的概念.初步学会在实际问题中如何恰当地定义随机变量. 2、让学生体会用函数的观点研究随机现象的问题,体会用离散型随机变量思想 描述和分析某些随机现象的方法,树立用随机观念观察、分析问题的意识. 3、发展数学应用意识,提高数学学习的兴趣,树立学好数学的信心,逐步认识 数学的科学价值和应用价值. 教学重点:随机变量、离散型随机变量的概念,以及在实际问题中如何恰当的定义随机变量.教学难点:对引入随机变量目的的认识,了解什么样的随机变量便于研究. 教学方法:启发讲授式与问题探究式. 教学手段:多媒体 教学过程: 一、创设情境,引出随机变量 提出思考问题1:掷一枚骰子,出现的点数可以用数字1,2,3,4,5,6来表示.那么掷一枚硬币的结果是否也可以用数字来表示? 启发学生:掷一枚硬币,可能出现正面向上、反面向上两种结果.虽然这个随机试验的结果不具有数量性质,但可以将结果于数字建立对应关系. 在让学生体会到掷骰子的结果与出现的点数有对应关系后,也能创造性地提出用数字表示掷一枚硬币的结果.比如可以用1表示正面向上的结果,用0表示反面向上的结果.也可以分别用1、2表示正面向上与反面向上的结果. 再提出思考问题2:一位篮球运动员3次罚球的得分结果可以用数字表示吗? 让学生思考得出结论:投进零个球——— 0分 投进一个球——— 1分 投进两个球——— 2分 投进三个球——— 3分 得分结果可以用数字0、1、2、3表示. 二、探究发现 1、随机变量 问题1.1:任何随机试验的所有结果都可以用数字表示吗? 引导学生从前面的例子归纳出:如果将实验结果与实数建立了对应关系,那么随机试验的结果就可以用数字表示.由于这个数字随着随机试验的不同结果而取不同的值,因此是个变量. 问题1.2:如果我们将上述变量称之为随机变量,你能否归纳出随机变量的概念? 引导学生归纳随机变量的定义:在随机试验中,我们确定了一个对应关系,使得每一个试验结果都用一个确定的数字表示.在这个对应关系下,数字随着试验结果的变化而变化.像这种随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量. 随机变量常用字母X、Y、ξ、η来表示. 问题1.3:随机变量与函数有类似的地方吗? 引导学生回顾函数的理解: 函数 实数实数 在引导学生类比函数的概念,提出对随机变量的理解:

离散型随机变量及其分布单元测试题

《离散型随机变量及其分布》单元测试题(一) 考试时间120分钟 试卷满分150分 ★祝考试顺利★ 一、选择题:每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求. 1.设X 是一个离散型随机变量,其分布列如下,则q 等于( C ) A .1 B D .1+ 22 2.随机变量X 的概率分布规律为P (X =k )= (1) c k k +,k =1,2,3,4,其中c 是常数,则 1 5P 2 2X ??<< ???的值为( D ) A.2 3 B.3 4 C.4 5 D.5 6 4. 三位同学独立地做一道数学题,他们做出的概率分别为11 1234 、和,则能够将此题解答出的概率为(A ) A . 34 B . 124 C .14 D . 13 12 5.设导弹发射的事故率为0.01,若发射10次,其出事故的次数为ξ,则下列结论正确的是(A ) A.E ξ=0.1 B.D ξ=0.1 C.P (ξ=k )=0.01k ·0.9910-k D.P (ξ=k )=C k 10·0.99k ·0.0110-k 6.一盒中有12个乒乓球,其中9个新的,3个旧的,从盒中任取3个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球个数X 是一个随机变量,则P (X =4)的值为(C ) A.1 220 B.2755 C.27220 D.21 25

7. 从1.2.3.4.5中任取2个不同的数,在取到的两个数之和为偶数时两数恰为偶数的概率是 B 8.有5位旅客去甲、乙、丙三个旅馆住宿,每位旅客选择去哪个旅馆是相互独立的,设其中选择去甲旅馆的旅客人数为X ,则X 的期望值是( B ) A. 43 B. 53 C.2 D. 3 9.位于坐标原点的一个质点P 按下述规则移动:质点每次移动一个单位;移动的方向为向上 或向右,并且向上向右的概率都是 2 1 ,质点P 移动5次后位于点(2,3)的概率是( B ) A.3)21( B.525)21(C C.335)21(C D.5 3525)2 1(C C 10.一射手对靶射击,每次命中的概率为0.6,命中 则止,现只有4颗子弹,设射手停止射击时剩余子弹数为随机变量X ,则P (X=0)= ( C ) A. 30.40.6 B. 40.4 C. 30.4 D. 0 二、填空题:每小题5分,共25分.请将答案填在答题卡对应题号的位置上.答错位置,书 写不清,模棱两可均不得分. 11.已知ξ~B (n ,p ),且E ξ=7,D ξ=6,则p 等于______.7 1 12. 已知X 的分布列为,且Y=aX+3,D(Y)=5,则a 为____.3 13. 任意向(0,1)区间上投掷一个点,用x 表示该点的坐标,则令事件A={x|0<x <}, B={x|<x <1},则P (B|A )= . 14.袋中有大小相同的6只红球和4只黑球,今从袋中有放回地随机取球10次,.设取到一只红球得2分,取到一只黑球扣1分,则得分的均值是________.2 15. 一张储蓄卡的密码共有6位数字,每位数字都可从0—9中任选一个。某人在银行自动取款机上取钱时,忘记了密码的最后一位数字, (1)他任意按最后一位数字,不超过3次就按对的概率是_________; 310 (2)如果他记得密码的最后一位是偶数,不超过3次就按对的概率是__________. 35 三、解答题:本大题共6小题,共75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 16.现有4个人去参加某娱乐活动,该活动有甲、乙两个游戏可供参加者选择.为增加趣味性,约定:每个人通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去参加哪个游戏,掷出点数为1或2的人去参加甲游戏,掷出点数大于2的人去参加乙游戏.

离散型随机变量及其分布列测试题及答案

2.1离散型随机变量及其分布列测试题 一、选择题(50分)。 1.袋中有大小相同的5个球,分别标有1,2,3,4,5五个号码,现在在有放回抽取的条件下依 次取出两个球,设两个球号码之和为随机变量X ,则X 所有可能取值的个数是( ) A .5 B .9 C .10 D .25 2. 抛掷2颗骰子,所得点数之和记为ξ,那么ξ=4表示的随机试验结果是( ) A .2颗都是4点 B .1颗是1点,另1颗是3点 C .2颗都是2点 D .1颗是1点,另1颗是3点,或者2颗都是2点 3、设离散型随机变量ξ的概率分布如下,则a 的值为( ) X 1 2 3 4 P 16 13 16 a A .2 B .6 C .3 D .4 4.设X 是一个离散型随机变量,则下列不能成为X 的概率分布列的一组数是 ( ) A. 0,0,0,1,0 B. 0.1,0.2,0.3,0.4 C.p,1-p(p 为实数) D. () *1 ,)1(1,,321,211N n n n n ∈?-?? 5.设某项试验的成功率是失败率的2倍,用随机变量X 去描述1次试验的成功次数, 则P (X =0)等于( ) A .0 B.12 C.13 D.2 3 6.已知随机变量X 的分布列为:()1 2k p X k == , ,3,2,1=k ,则()24p X <≤=( ) A.163 B. 41 C. 161 D. 16 5 7.设随机变量X 等可能取1、2、3...n 值,如果(4)0.4p X ≤=,则n 值为( ) A. 4 B. 6 C. 10 D. 无法确定 8.在15个村庄中,有7个村庄交通不方便,现从中任意选10个村庄,用ξ表示10个村庄中

高考数学-随机变量及其分布-1-离散型随机变量及其分布

专项-离散型随机变量及其分布列 知识点 1.随机变量的有关概念 (1)随机变量:随着试验结果变化而变化的变量,常用字母X ,Y ,ξ,η,…表示. (2)离散型随机变量:所有取值可以一一列出的随机变量. 2.离散型随机变量分布列的概念及性质 (1)概念:若离散型随机变量X 可能取的不同值为x 1,x 2,…,x i ,…,x n ,X 取每一个值x i (i =1,2,…,n )的概率P (X =x i )=p i ,以表格的形式表示如下: 此表称为离散型随机变量P ( X =x i )=p i ,i =1,2,…,n 表示X 的分布列. (2)分布列的性质:① p i ≥0,i =1,2,3,…,n ;① 11 =∑=n i i p 3.常见的离散型随机变量的分布列 (1)两点分布 若随机变量X 的分布列具有上表的形式,则称X 服从两点分布,并称p =P (X =1)为成功概率. (2)超几何分布 在含有M 件次品的N 件产品中,任取n 件,其中恰有X 件次品,则P (X =k )=C k M C n - k N -M C n N ,k =0,1,2,…,m , 其中m =min{M ,n },且n ≤N ,M ≤N ,n ,M ,N ①N *. 如果随机变量X 的分布列具有上表的形式,则称随机变量X 服从超几何分布.

题型一离散型随机变量的理解 【例1】下列随机变量中,不是离散型随机变量的是( ) A .某个路口一天中经过的车辆数X B .把一杯开水置于空气中,让它自然冷却,每一时刻它的温度X C .某超市一天中来购物的顾客数X D .小马登录QQ 找小胡聊天,设X =? ???? 1,小胡在线 0,小胡不在线 【例2】写出下列各随机变量的可能取值,并说明随机变量所取的值表示的随机试验的结果. (1)抛掷甲、乙两枚骰子,所得点数之和X ; (2)某汽车在开往目的地的道路上需经过5盏信号灯,Y 表示汽车首次停下时已通过的信号灯的盏数. 【例3】袋中装有10个红球、5个黑球.每次随机抽取1个球,若取得黑球则另换1个红球放回袋中,直到取到红球为止.若抽取的次数为ξ,则表示事件“放回5个红球”的是( ) A .ξ=4 B .ξ=5 C .ξ=6 D .ξ≤5 【例4】袋中装有大小相同的5个球,分别标有1,2,3,4,5五个号码,在有放回取出的条件下依次取出两个球,设两个球号码之和为随机变量ξ,则ξ所有可能取值的个数是 ( ) A .5 B .9 C .10 D .25 【过关练习】 1.指出下列变量中,哪些是随机变量,哪些不是随机变量,并说明理由. ①掷一枚质地均匀的硬币5次,出现正面向上的次数; ②掷一枚质地均匀的骰子,向上一面出现的点数; ③某个人的属相随年龄的变化; ④在标准状态下,水结冰的温度. 2.某人射击的命中率为p (0

常用离散型和连续型随机变量

常用离散型随机变量的分布函数 (1) 离散型随机变量 [1] 概念:设X 是一个随机变量,如果X 的取值是有限个或者 无穷可列个,则称X 为离散型随机变量。其相应的概 率()i i P X x p ==(12)i =、……称为X 的概率分 布或分布律,表格表示形式如下: [2] 性质: ? 0i p ≥ ?11n i i p ==∑ ?分布函数()i i x x F x p == ∑ ?1{}()()i i i P X x F x F x -==- (2) 连续型随机变量 [1] 概念:如果对于随机变量的分布函数()F x ,存在非 负的函数 ()f x ,使得对于任意实数x ,均有: ()()x F x f x dx -∞= ? 则称X 为连续型随机变量,()f x 称为概率密度函 数或者密度函数。

[2] 连续型随机变量的密度函数的性质 ?()0f x ≥ ? ()1f x dx +∞ -∞=? ?{}()()()P a X b F b F a f x dx +∞ -∞<≤=-= ? ?若()f x 在x 点连续,则()()F x f x '= (3) 连续型随机变量和离散型随机变量的区别: [1] 由连续型随机变量的定义,连续型随机变量的定义域是 (),-∞+∞,对于任何x ,000 {}()()0P X x F x F x ==--=;而对于离散型随机变量的分布函数有有限个或可列个间 断点,其图形呈阶梯形。 [2] 概率密度()f x 一定非负,但是可以大于1,而离散型随 机变量的概率分布i p 不仅非负,而且一定不大于1. [3] 连续型随机变量的分布函数是连续函数,因此X 取任何 给定值的概率都为0. [4] 对任意两个实数a b <,连续型随机变量X 在a 与b 之间 取值的概率与区间端点无关,即:

离散型随机变量和分布列(基础+复习+习题+练习)

课题:离散型随机变量及其分布列 考纲要求:①理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,了解分布列对于刻画随机现象的重要性;②理解超几何分布及其推导过程,并能进行简单的应用. 教材复习 1.随机变量:如果随机试验的结果可以用一个变量来表示,那么这样的变量叫做随机变量随机变量常用希腊字母ξ、η等表示 2.离散型随机变量:对于随机变量可能取的值,可以按一定次序一一列出,这样的随机变 量叫做离散型随机变量 若ξ是随机变量,a b ηξ=+,其中a 、b 是常数,则η也是随机变量 3.连续型随机变量: 对于随机变量可能取的值,可以取某一区间的一切值,这样的变量就 叫做连续型随机变量 4.离散型随机变量与连续型随机变量的区别与联系: 离散型随机变量与连续型随机变 量都是用变量表示随机试验的结果;但是离散型随机变量的结果可以按一定次序一一列出,而连续性随机变量的结果不可以一一列出 5.离散型随机变量的分布列:设离散型随机变量ξ可能取的值为1x 、2x 、…、i x 、… ξ 为随机变量ξ的概率分布,简称ξ的分布列 6.离散型随机变量分布列的两个性质:任何随机事件发生的概率都满足:0≤()P A ≤1,并且不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1.由此你可以得出离散型随机变量的分布列都具有下面两个性质:()1i p ≥0,1,2,i =…;()212p p ++…1= 对于离散型随机变量在某一围取值的概率等于它取这个围各个值的概率的和.即 (P ξ≥1)()()k k k x P x P x ξξ+==+=+??? 7.两点分布:若随机变量服从两点分布,即其分布列: 其中P =(1)P X =称为成功概率(表中01p <<). 8.几何分布:在独立重复试验中,某事件第一次发生时, 所作试验的次数ξ也是一个正整数的离散型随机变量.“k ξ=”表示在第k 次独立重复试验时事件第一次发生.如果把k 次试验时事件A 发生记为k A 、事件A 不发生记为k A ,()k p A p =, ()(1)k p A q q p ==-,那么 112311231()()()()()() ()k k k k k P k P A A A A A P A P A P A P A P A q p ξ---====(0,1,2,k =…, p q -=1)

离散型随机变量练习题

离散型随机变量的分布列 1.袋中有大小相同的5个球,分别标有1,2,3,4,5五个号码,现在在有放回抽取的条件下依次取出两个球,设两个球号码之和为随机变量ξ,则ξ所有可能取值的个数是 2.一袋中有5个白球,3个红球,现从袋中往外取球,每次任取一个记下颜色后放回,直到红球出现10次时停止,设停止时共取了ξ次球,则P (ξ=12)等于 1012( 83)10·(85)2 911(83)9(85)2·83 911(85)9·(83)2 911(8 3)9·(85)2 3.现有一大批种子,其中优质良种占30%,从中任取5粒,记ξ为5粒中的优质良种粒数,则ξ的分布列是______. 4.袋中有4只红球3只黑球,从袋中任取4只球,取到1只红球得1分,取到1只黑球得3分,设得分为随机变量ξ,则P (ξ≤6)=_______. 5.(2004年天津,理18)从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛.设随机变量ξ表示所选3人中女生的人数. (1)求ξ的分布列; (2)求ξ的数学期望; (3)求“所选3人中女生人数ξ≤1”的概率. 6.一袋中装有5只球,编号为1,2,3,4,5,在袋中同时取3只,以ξ表示取出的3只球中的最大号,写出随机变量ξ的分布列. 7.(2004年春季安徽)已知盒中有10个灯泡,其中8个正品,2个次品.需要从中取出2个正品,每次取出1个,取出后不放回,直到取出2个正品为止.设ξ为取出的次数,求ξ的分布列及E ξ. 8.(05重庆卷)在一次购物抽奖活动中,假设某10张券中有一等奖券1张,可获价值50元的奖品;有二等奖券3张,每张可获价值10元的奖品;其余6张没有奖。某顾客从此10张券中任抽2张,求: (1) 该顾客中奖的概率; (2) 该顾客获得的奖品总价值 (元)的概率分布列和期望E 。 答案 3.35 13 4. P (ξ=k )=k 5,k =0,1,…,5 (2)E ξ=1. (3)“所选3人中女生人数ξ≤1”的概率为P (ξ≤1)= 54. 6.的分布列为 .9 E ξ= 8. (Ⅰ),324530)(210 241614==+=C C C C P

随机变量及其分布-离散型随机变量及其分布

离散型随机变量及其分布列 知识点 1随机变量的有关概念 (1) 随机变量:随着试验结果变化而变化的变量,常用字母 X , Y , E, n …表示. (2) 离散型随机变量:所有取值可以一- 变量. 2. 离散型随机变量分布列的概念及性质 (1)概念:若离散型随机变量 X 可能取的不同值为 X 1, X 2,…,X i ,…,x n , X 取每一个值X i (i = 1,2,…,n) 的概率P(X = X i )= P i ,以表格的形式表示如下: 此表称为离散型随机变量 P(X = X i )= p i , = 1,2,…, n 表示X 的分布列. (2)分布列的性质: n ① p i >0 i = 1,2,3,…,n ;① P i 1 i 1 3. 常见的离散型随机变量的分布列 (1)两点分布 若随机变量X 的分布列具有上表的形式,则称 X 服从两点分布,并称 p = P(X = 1)为成功概率. (2)超几何分布 其中 m = min{ M , n},且 n 汆, M 哥,n , M , N ①N *. 如果随机变量X 的分布列具有上表的形式,则称随机变量 X 服从超几何分布. 题型一离散型随机变量的理解 【例 1】 下列随机变量中,不是离散型随机变量的是 ( ) A .某个路口一天中经过的车辆数 X B .把一杯开水置于空气中,让它自然冷却,每一时刻它的温度 X C .某超市一天中来购物的顾客数 X 在含有M 件次品的N 件产品中,任取 n 件,其中恰有X 件次品,则 P(X = k)= c M c N —M c N ,k = 0,1,2, m ,

离散型随机变量及其分布列练习题和答案

高二理科数学测试题(9-28) 1.每次试验的成功率为(01)p p <<,重复进行10次试验,其中前7次都未成功后3次都成功的概率为( ) ()A 33710 (1)C p p - ()B 33310(1)C p p - ()C 37(1)p p - ()D 73(1)p p - 2.投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试,已知某同学每次投篮投中的概率为0、6,且各次投篮就是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为( ) (A)0、648 (B)0、432 (C)0、36 (D)0、312 3.甲、乙两队参加乒乓球团体比赛,甲队与乙队实力之比为3:2,比赛时均能正常发挥技术水平,则在5局3胜制中,甲打完4局才胜的概率为( ) ()A 23332()55C ? ()B 22332()()53C ()C 33432()()55C ()D 33421()()33C 4.某地区气象台统计,该地区下雨的概率就是15 4,刮三级以上风的概率为152,既刮风又下雨的概率为10 1,则在下雨天里,刮风的概率为( ) A 、2258 B 、21 C 、8 3 D 、43 5.从4名男生与2名女生中任选3人参加演讲比赛,设随机变量ξ表示所选3人中 女生的人数,则P (ξ≤1)等于( ). A 、15 B 、25 C 、35 D 、45 6.一袋中有5个白球,3个红球,现从袋中往外取球,每次任取一个记下颜色后放回,直到红球出现10次时停止,设停止时共取了ξ次球,则==)12(ξP ( ) A 、2101012)85()83(?C B 、83)85()83(29911? C C 、29911)83()85(?C D 、 29911)8 5()83(?C 7.袋中有5个球,3个白球,2个黑球,现每次取一个,无放回地抽取两次,第二次抽到白球的概率为( ) A 、53 B 、43 C 、21 D 、 103

高中数学离散型随机变量及其分布列全章复习

第十二讲随机变量及其分布列 课程类型:□复习□预习□习题针对学员基础:□基础□中 等□优秀 1.离散型随机变量的定义; 2.期望及方差; 3.二项分布及超几何分布. 1.理解随机变量及离散型随机变量的含义.(重点) 2.会求出某些简单的离散型随机变量的分布列.(重点) 3.理解两点分布和超几何分布及其推导过程,并能简单的运用.(难点) 第一节离散型随机变量及其分布列

【知识及方法】 一.离散型随机变量的定义 1定义:在随机试验中,确定一个对应关系,使得每一个试验结果都用一个确定的数字表示.在这个对应关系下,数字随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量. ①随机变量是一种对应关系; ②实验结果必须及数字对应; ③数字会随着实验结果的变化而变化. 2.表示:随机变量常用字母X ,Y ,ξ,η,…表示. 3.所有取值可以一一列出的随机变量,称为离散型随机变量 ( discrete random variable ) . 4.连续型随机变量:对于随机变量可能取的值,可以取某一区间或某几个区间内的一切值,这样的变量就叫做连续 型随机变量 5.注意:(1)有些随机试验的结果虽然不具有数量性质,但可以用数量来 表达如投掷一枚硬币,0=ξ, 表示正面向上,1=ξ,表示反面向上 (2)若ξ是随机变量,b a b a ,,+=ξη是常数,则η也是随机变量 二.离散型随机变量的分布列 1.一般地,若离散型随机变量X 可能取的不同值为x 1,x 2,…,x i ,…,x n, X 取每一个值x i (i =1,2,…,n )的概率P (X =x i )=p i ,则称表: 离散型随机变量及连续型随机变量的区别及联系: 离散型随机变量及连续型随机变量都是用变量表示随机试验的结果;但是离散型随机变量的结果可以按一定次序一一列出,而连续性随机变量的结果不可以一一列出

离散型随机变量的分布列综合题精选(附答案)

离散型随机变量的分布列综合题精选(附答案) 1.某单位举办2010年上海世博会知识宣传活动,进行现场抽奖,盒中装有9张大小相同的精美卡片,卡片上分别印有“世博会会徽”或“海宝”(世博会吉祥物)图案;抽奖规则是:参加者从盒中抽取卡片两张,若抽到两张都是“海宝”卡即可获奖,否则,均为不获奖。卡片用后入回盒子,下一位参加者继续重复进行。 (Ⅰ)活动开始后,一位参加者问:盒中有几张“海宝”卡?主持人答:我只知道,从 盒中抽取两张都是“世博会会徽”卡的概率是 18 5 ,求抽奖者获奖的概率; (Ⅱ)现有甲乙丙丁四人依次抽奖,用ξ表示获奖的人数,求ξ的分布列及ξξ,D E 的值。 解:(I )设“世博会会徽”卡有n 张, 由,18 5292 =C C n 得n=5, 故“海宝”卡有4张,抽奖者获奖的概率为6 1 2924=C C …………5分 (II )) 1 ,4(~B ξ的分布列为)4,3,2,1,0()5()1()(44===-k C k P k k k ξ 0.9 )61(4,364=-?==? =∴ξξD E …………12分 2.某运动项目设置了难度不同的甲、乙两个系列,每个系列都有K 和D 两个动作。比赛时每位运动员自选一个系列完成,两个动作得分之和为该运动员的成绩。 假设每个运动员完成每个系列中的K 和D 两个动作的得分是相互独立的。根据赛前训练的统计数据,某运动员完成甲系列和乙系列中的K 和D 两个动作的情况如下表: 表1:甲系列 表2:乙系列 动作 K 动作 D 动作 得分 90 50 20 0 概率 10 910 110910 1 动作 K 动作 D 动作 得分 100 80 40 10 概率 4 3 4 1 4 341

离散型随机变量及其分布范文

离散型随机变量及其分布 知识点一:离散型随机变量的相关概念; 随机变量:如果随机试验的结果可以用一个变量来表示,那么这样的变量叫做随机变量随机变量常用希腊字母ξ、η等表示 离散型随机变量:对于随机变量可能取的值,可以按一定次序一一列出,这样的随机变量叫做离散型随机变量。若ξ是随机变量,a b ηξ=+,其中a 、b 是常数,则η也是随机变量 连续型随机变量:对于随机变量可能取的值,可以取某一区间内的一切值,这样的变量就叫做连续型随机变量 离散型随机变量与连续型随机变量的区别与联系: 离散型随机变量与连续型随机变量都是用变量表示随机试验的结果;但是离散型随机变量的结果可以按一定次序一一列出,而连续性随机变量的结果不可以一一列出 离散型随机变量的分布列:设离散型随机变量ξ可能取的值为12i x x x ??????、ξ取每一个值()1,2,i x i =???的概率为()i i P x p ξ==,则称表 为随机变量ξ的概率分布,简称ξ的分布列 知识点二:离散型随机变量分布列的两个性质; 任何随机事件发生的概率都满足:0()1P A ≤≤,并且不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1.由此你可以得出离散型随机变量的分布列都具有下面两个性质: (1) 01,2,i p i ≥=???,;12(2) 1P P ++ = 特别提醒:对于离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的 概率的和即1()()()k k k P x P x P x ξξξ+≥==+=+ 知识点二:两点分布: 若随机变量X 的分布列: 则称 X 的分布列为两点分布列. 特别提醒:(1)若随机变量X 的分布列为两点分布, 则称X 服从两点分布,而称P(X=1) 为成功率. (2)两点分布又称为0-1分布或伯努利分布 (3)两点分布列的应用十分广泛,如抽取的彩票是否中奖;买回的一件产品是 否为正品;新生婴儿的性别;投篮是否命中等等;都可以用两点分布列来研究. 知识点三:超几何分布: 一般地,在含有M 件次品的N 件产品中,任取n 件,其中恰有X 件次品,则

高中数学离散型随机变量综合测试题(附答案)

高中数学离散型随机变量综合测试题(附答案)选修2-3 2.1.1 离散型随机变量 一、选择题 1.①某机场候机室中一天的旅客数量X;②某寻呼台一天内收到的寻呼次数X;③某篮球下降过程中离地面的距离X; ④某立交桥一天经过的车辆数X.其中不是离散型随机变量的是() A.①中的X B.②中的X C.③中的X D.④中的X [答案] C [解析] ①,②,④中的随机变量X可能取的值,我们都可以按一定次序一一列出,因此,它们都是离散型随机变量; ③中的X可以取某一区间内的一切值,无法按一定次序一一列出,故③中的X不是离散型随机变量. 2.一个袋子中有质量相等的红,黄,绿,白四种小球各若干个,一次倒出三个小球,下列变量是离散型随机变量的是() A.小球滚出的最大距离 B.倒出小球所需的时间 C.倒出的三个小球的质量之和 D.倒出的三个小球的颜色的种数 [答案] D

[解析] A小球滚出的最大距离不是一个随机变量,因为不能明确滚动的范围;B倒出小球所需的时间不是一个随机变量,因为不能明确所需时间的范围;C三个小球的质量之和是一个定值,可以预见,但结果只有一种,不是随机变量,就更不是离散型随机变量;D颜色的种数是一个离散型随机变量. 3.抛掷两枚骰子,记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数之差为,则“4”表示的试验结果是() A.第一枚6点,第二枚2点 B.第一枚5点,第二枚1点 C.第一枚2点,第二枚6点 D.第一枚6点,第二枚1点 [答案] D [解析] 只有D中的点数差为6-1=54,其余均不是,应选D. 4.设某项试验的成功率是失败率的2倍,用随机变量描述1次试验的成功次数,则的值可以是() A.2 B.2或1 C.1或0 D.2或1或0 [答案] C [解析] 这里“成功率是失败率的2倍”是干扰条件,对1次试验的成功次数没有影响,故可能取值有两种0,1,故选

最新离散型随机变量及其分布列练习题和答案

高二理科数学测试题(9-28 ) 1 ?每次试验的成功率为p(0 ::: p :,1),重复进行10次试验,其中前7次都未成功 后3次都成功的概率为( ) (A) C 1op 3(^p)7 (B)C ;O P 3(1-P )3 (C) p 3(1-p)7 (D) p 7(1 — p)3 2.投篮测试中,每人投 3次,至少投中2次才能通过测试,已知某同学每次投篮投中的概 率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为( ) (A ) 0.648 ( B ) 0.432 (C ) 0.36 ( D ) 0.312 3. 甲、乙两队参加乒乓球团体比赛,甲队与乙队实力之比为 3:2,比赛时均能正 常发挥技术水平,则在5局3胜制中,甲打完4局才胜的概率为( ) 2 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 1 (A) C 3 ( ) (B) C 3 ( ) ( ) (C) C 4( ) ( ) (D) C 4()() 5 5 5 3 5 5 3 3 4. 某地区气象台统计,该地区下雨的概率是 上,刮三级以上风的概率为2,既 15 15 A. 8 B.丄 C. 3 225 2 8 5. 从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,设随机变量 人中女生的人数,贝U P( EW 1)等于( ). 刮风又下雨的概率为 1,则在下雨天里,刮风的概率为( 10

6. —袋中有5个白球,3个红球,现从袋中往外取球,每次任取一个记下颜色后 放回,直到红球出现10次时停止,设停止时共取了 ?次球,则P 「=12)=() A .C IO (3) 10 (5)2 B . C :(3)9(5)2冷 C . c :(5)弋)2 D . G9(y (y 8 8 888 8 8 8 8 7. 袋中有5个球,3个白球,2个黑球,现每次取一个, 无放回地抽取两次,第 二次抽到白球的概率为( ) A. 3 B. 3 C. 丄 D. 2 5 4 2 10 8. 6位同学参加百米短跑初赛,赛场有 6条跑道,已知甲同学排在第一跑道,则 乙同学排在第二跑道的概率( ) A. 2 B. 5 1 5 C. 2 9 D. 3 7 9. 一个袋中有9张标有1,2,3,…,9的票,从中依次取两张,则在第一张是奇 数的条件下第二张也是奇数的概率( ) A. 2 B. 1 C. 丄 D. 3 5 5 2 7 B. C. D. 1

选修2-3离散型随机变量及其分布知识点

离散型随机变量及其分布 知识点一:离散型随机变量的相关概念; 随机变量:如果随机试验的结果可以用一个变量来表示,那么这样的变量叫做随机 变量随机变量常用希腊字母、等表示 离散型随机变量:对于随机变量可能取的值,可以按一定次序一一列出,这样的随 机变量叫做离散型随机变量。若 是随机变量, a b ,其中a 、b 是常数,则 也 是随机变量 连续型随机变量:对于随机变量可能取的值,可以取某一区间内的一切值,这样的 变量就叫做连续型随机变量 离散型随机变量与连续型随机变量的区别与联系:离散型随机变量与连续型随机变 量都是用变量表示随机试验的结果;但是离散型随机变量的结果可以按一定次序一一列 出,而连续性随机变量的结果不可以 --------------------- 列出 离散型随机变量的分布列:设离散型随机变量可能取的值为X i 、X 2 X i 取每一 个值X i i 1,2, 的概率为P( X ) p ,贝U 称表 为随机变量的概率分布,简称的分布列 知识点二:离散型随机变量分布列的两个性质; 任何随机事件发生的概率都满足:0 P(A) 1,并且不可能事件的概率为0,必然事 件的概率为 1.由此你可以得出离散型随机变量的分布列都具有下面两个性质: (1) P i 0, i 1,2, ; (2) RP.L 1 特别提醒:对于离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的 概率的和即P( 知识点二:两点分布: 若随机变量X 的分布列: 特别提醒:(1) 若随机变量X 的分布列为两点分布,则称X 服从两点分布,而称P(X=1为成 功 率? (2) 两点分布又称为0-1分布或伯努利分布 ⑶两点分布列的应用十分广泛,如抽取的彩票是否中奖;买回的一件产品是 否为正 品;新生婴儿的性别;投篮是否命中等等;都可以用两点分布列 来研究? 知识点三:超几何分布: 一般地,在含有M 件次品的N 件产品中,任取n 件,其中恰有X 件次品,则 C k C n k X k ) P( X k ) P( X k 1) L 则称X 的分布列为两点分布列

(完整版)离散型随机变量及其分布列测试题

离散型随机变量及其分布列测试题 一、选择题: 1、如果X 是一个离散型随机变量,则假命题是( ) A. X 取每一个可能值的概率都是非负数; B. X 取所有可能值的概率之和为1; C. X 取某几个值的概率等于分别取其中每个值的概率之和; D . X 在某一范围内取值的概率大于它取这个范围内各个值的概率之和 2、甲乙两名篮球运动员轮流投篮直至某人投中为止,设每次投篮甲投中的概率为0.4,乙投中的概率为0.6,而且不受其他投篮结果的影响.设甲投篮的次数为ξ,若甲先投,则==)(k P ξ A.4.06.01 ?-k B.76.024.01 ?-k C.6.04.01 ?-k D.24.076.01 ?-k 3、设随机变量X 等可能取1、2、3...n 值,如果(4)0.4p X ≤=,则n 值为( ) A. 4 B. 6 C . 10 D. 无法确定 4、投掷两枚骰子,所得点数之和记为X ,那么4X =表示的随机实验结果是( ) A. 一枚是3点,一枚是1点 B. 两枚都是2点 C. 两枚都是4点 D . 一枚是3点,一枚是1点或两枚都是2点 5.盒中有10只螺丝钉,其中有3只是坏的,现从盒中随机地抽取4个,那么概率是3 10 的事件为( ) A .恰有1只是坏的 B .4只全是好的 C .恰有2只是好的 D .至多有2只是坏的 6. 如果n x x ??? ? ? -3223 的展开式中含有非零常数项,则正整数n 的最小值为 A.3 B .5 C.6 D.10 7.连掷两次骰子得到的点数分别为m 和n ,记向量a =(m,n)与向量b =(1,-1)的夹角为θ,则?? ? ? ?π∈θ2 0,的概 率是 A. 125 B.21 C .127 D.6 5 8.设随机变量ξ的分布列为)5,4,3,2,1(15)(===k k k P ξ,则)2 5 21(<<ξP 等于( ) A.21 B.91 C. 61 D.5 1 9.一工厂生产的100个产品中有90个一等品,10个二等品,现从这批产品中抽取4个,则其中恰好有一个二等品的概率为: A.4100 4 901C C - B.4 100 390 110490010C C C C C + C. 4100 110C C D. 4100 390110C C C . 10.位于坐标原点的一个质点P ,其移动规则是:质点每次移动一个单位,移动的方向向上或向右,并且向 上、向右移动的概率都是 2 1 .质点P 移动5次后位于点(2,3)的概率是: A.5)2 1( B .525)21(C C.335)21(C D.5 3525)21(C C 11.甲、乙两人进行乒乓球比赛,比赛规则为“3局2胜”,即以先赢2局者为胜.根据经验,每局比赛中 甲获胜的概率为0.6,则本次比赛甲获胜的概率是 A. 0.216 B.0.36 C.0.432 D .0.648 5.把一枚质地不均匀..... 的硬币连掷5次,若恰有一次正面向上的概率和恰有两次正面向上的概率相同(均不

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