高三生物尖子生辅导20
高三生物尖子生辅导（20）
1．细胞工程是生物工程的基础技术，在细胞分裂、分化、生物发育遗传等理论研究以及改良生物、培育新品种等生产实践上有重要应用。植物组织培养是研究得比较早、应用比较成熟的一项植物细胞工程生物技术，其基本过程如下图所示：
请回答以下列问题：
（1）A 表示＿＿＿＿＿，②表示＿＿＿＿＿＿。
（2）植物组织培养获得试管苗的成功，有力地证明了植物细胞的全能性，但全能性的表达需要一定的条件，也就是 、一定的营养条件、激素和其他外界条件，其中，激素所起的作用是 。
（3）生产上常用植物的根尖或芽尖的生长点进行离体培养以获得试管苗，与其他植物组织培育出的试管苗相比的突出优点是 ；这时，①过程中植物组织的代谢类型是 。
（4）世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育成功是动物细胞工程方面的重大成果，证明了动物细胞核有全能性。其培育过程中要用到的三大细胞工程技术依次是 、 和 。
2．已知小麦的毛颖（A ）对光颖（a ）为显性，抗病（T ）对不抗病（t ）为显性，高茎（D ）对矮茎（d ）为显性，假定这3对基因自由组合。现有以下四个纯合亲本：
（1）利用以上亲本进行杂交，F 2能够出现光颖、抗病、矮茎植株的亲本组合有 ，概率分为别 。 （2）F 2中获得的光颖、抗病、矮茎植株 （“能”或“不能”）稳定遗传，如要获得具有该优良性状的品种，可以通过连续自交的方法获得；还可以通过 育种的方法缩短育种年限。 3．某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以
（1）眼睑性状中属于隐性性状的是 ，判断依据是 。
（2）以A 、a 表示控制眼睑性状基因，则从亲本基因型分析，人群中的婚配组合有 种。
（3）表中组合①后代为双眼皮：单眼皮＝120∶74，该比例与孟德尔遗传现象是否一致？ 。如不一致，试分析产生误差的原因是 。
（4）张同学（5号个体）所在家庭眼睑遗传图谱如下图，试推测张同学的
哥哥与嫂子生一个双眼皮男孩的几率为 。
4．生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。 以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。
请根据所给的材料和所学的知识回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于，控制乙病的基因最可能位于，主要理由是。
（2）如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取什么方法？（2分）
（3）下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据家庭系谱图回答下列问题：
的基因型是.
①III
②如果Ⅳ11是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的几率
为，只患甲病的几率为。
③如果Ⅳ11是女孩，且为乙病的患者，说明患病原因。
. 5．下图①～⑤列举了五种作物育种方法，请回答相应问题：
（1）第①种方法属于常规育种，一般从F2开始选种，这是因为。
（2）在第②种方法中，若只考虑F l中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型，在理论上应有种类型。
（3）第③种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是。
（4）第④种方法中发生的变异一般是基因突变。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是。
（5）第⑤种方法属于基因工程。采用这种方法培育出的新品种可以表达两种微生物的某些遗传信息，其表达过程是。该遗传工程得以实现的重要理论基础之一是，无论是真核生
物还是原核生物，他们在合成蛋白质的过程
中，决定氨基酸的都是相同的。
6．现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿
皮（G）、红瓤（R）、小粒（e）西瓜品种甲与
白皮（g）、黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，
三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目
2n＝22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回
答有关问题：
（1）图中①过程所用的试剂为，通过②途径培育无子西瓜的方法叫做，所结西瓜果实的表现型为。
（2）通过③培育无子西瓜时所用的试剂为，施用的时间和部位是。
（3）种子公司用品种甲作母本、乙作父本，通过⑤途径制得杂交品种F l，播种开花后彼此相互受粉，结出的西瓜比亲本个大、味甜，这是利用了的原理。将此西瓜所结种子留下，来年再种，却发现有些个体的产量、品质大大下降，这种现象在遗传上称为。
（4）通过④细胞融合途径可形成杂种体细胞，由该细胞形成杂种植株利用了原
理。若用由此方法得到的杂种植株去获得单倍体植株，需使用的方法是进行培养。
（5）为确认上述植株是否是单倍体，可对根尖分生区细胞进行镜检，辨明染色体数目。对此应该准备的试剂是，观察看到的染色体数目是条。
（6）通过⑤途径形成的F1的胚乳细胞通过组织培养的方法理论上也能形成西瓜幼苗。对它的根尖细胞进行镜检，应该找到个染色体组，由它结出的西瓜是（有子或无子）。
7．在生产生活中，长期大量使用药物，许多细菌、植物和害虫等都出现了抗药性，抗药性在群体中迅速蔓延。分析并回答：
（1）细菌抗药性的产生，往往是由于细胞质中的发生了基因突变。
（2）有些杂草对除草剂也能产生抗药性。这是由于杂草的叶绿体中，某个发生了突变的基因所独立编码的一种与光合作用有关的蛋白质性质发生了改变，除草剂不能再与其发生特异性的结合，因而不能影响光合作用的进行。这种抗药性的遗传，其特点是。
（3）生产上运用化学杀虫剂杀虫，常导致害虫再度大爆发。其原因除害虫的抗药性增强外，生态学原因还有。
（4）转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。从现代生物进化理论的角度来看，这种做法的主要目的是。
（5）通过基因工程，能培育出理想的抗虫植物。不仅能减轻农药造成的环境污染，还能降低生产成本。研究发现，抗虫植物的抗虫特性并不能一劳永逸。试分析其原因。
。
8．1940年法国遗传学家L·Cuenot在利用小鼠进行研究时，得到如下表所示的结果。请回答下列有关问题。
（1）小鼠皮毛颜色中，属于显性性状的是＿＿＿＿，你的判断依据是。
（2）实验一的结果明显不符合孟德尔遗传，请对这一现象提出一项较合理的解释假设，并用遗传图解表示你的分析。
解释假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
遗传分析：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．在人群中，男子食指比无名指短的人相当多，在对许多家庭进行食指比较的调查中得到以下数据资料（A ：食指短；B ：食指与无名指等长）。请根据表格中数据回答下列问题：
（1）这对性状遗传涉及＿＿＿＿对等位基因。
（2）控制比无名指短的基因在＿＿＿＿染色体上的可能
性较大，是＿＿＿＿性遗传。
（3）男子中食指比无名指短的人数比例，较女子中出现
这一性状的人数比例高得多的原因
是
。
10．为丰富植物育种的种质资源材料，利用钻60的γ射线辐射植物种子，筛选出不同性状的突变植株请回答下列问题：
（1）钴60的γ辐射用于育种的方法属于 育种。
（2）从突变材料中选出高产植株，为培育高产、优质、抗盐新品种，利用该植株进行的部分杂交实验
如下：
优质性状的基因位于
在减数分裂联会期 ②抗盐性状属于 遗传。
（3）从突变植株中还获得了显性高蛋白植株（纯合子）。为验证核性状是否由一对基因控制，请参与
实验设计并完善实验方案：
①步骤1：选择 和 杂交。
预期结果： 。
②步骤2：
。
预期结果： 。
③观察实验结果，进行统计分析：如果 与 相符，可证明该性状由一对基因控制。
11．已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B 表示，隐性基因用b 表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F 表示，隐性基因用f 表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：
（1）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于。（2）亲代果蝇的表现型为、。
（3）亲代果蝇的基因型为、。
（4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为。
（5）子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为、；黑身直毛的基因型为。
12．已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。
（1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为________的植株。
（2）为获得上述植株，应采用基因型为________和________的两亲本进行杂交。
（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现________（可能或不育），结实性为________（结实或不结实），体细胞染色体数为________。
（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成植株，该二倍体植株花粉表现________（可能或不育），结实性为________（结实或不结实），体细胞染色体数为________。
（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的___________植株，因为自然加倍植株_____________，花药壁植株______________。
（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是__________________________________
______________________________________________________。
13．试回答下列（1）～（2）题。
（1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1
C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
①黄色鼠的基因型是＿＿＿＿，黑色鼠的基因型是＿＿＿＿。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是＿＿＿＿。
③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
（2）回答下列问题：
①真核生物基因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为＿＿＿，不能够编码蛋白质的序列称为＿＿＿。
②一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基因编码区的DNA 序列？为什么？
14．已知柿子椒果实圆锥形（A）对灯笼形（a）为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味对（C）对甜味（c）为显性，假定这三对基因自由组合。现有以下4个纯合亲本：
（1）利用以上亲本进行杂交，F 2能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株亲本组合有____________。
（2）上述亲本组合中，F 2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的是________，其基因型为_____________，这种亲本组合杂交F 1的基因型和表现型是___________，其F 2的全部表现型有________________________________________________________________________，灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该F 2中出现的比例是______。
15．回答下面的（1）～（2）题。
①上述两对相对性状中，显性性状为 、 。
②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A 和a 分别表示株高的显、隐性基因，B 和b
分别表示花色的显、隐性基因。
甲组合为 × 。
乙组合为 × 。
丙组合为 × 。 丁组合为 × 。
戊组合为 × 。
③为最容易获得双隐性个体，应采取的杂交组合是 。
（2）假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因的两条途径是 和人工合成基因。 如果已经得到能翻译成该酶的信使RNA ，则利用该信使RNA 获得基因的步骤是 ，然后 。
高三生物尖子生辅导（20）
1．（1）愈伤组织；再分化 （2）离体状态；调节细胞分裂和分化过程 （3）可获得无病毒感染的植株；异养需氧型 （4）核移植；动物细胞培养；胚胎移植
2．（1）甲和丙、甲和丁、乙和丙；l/16、3/64、3/64（对应正确才结分） （2）不能；单倍体
3．（1）单眼皮；双亲全为双眼皮后代中出现单眼皮（亲本组合①），可以确定双眼皮属于显性性状 （2）6 （3）不一致；实际调查的群体（调查样本）小；或者可能未按统计学的原理进行抽样调查 （4）1/3
4．（1）常染也体上 X 染色体上 甲病男女患者人数基本相同，乙病男患者多于女患者
（2）扩大调查范围，多取样本；针对有患者的家庭调查；绘制家族系谱图来判定甲病和乙病的遗传方式。
（3）①aaX B X B 或aaX B X b ②1/8 3/8③最可能的原因是Ⅲ9在有性生殖产生配子的过程中，X 染色体上的显性基因B 突变成为隐性基因b ；当Ⅲ10的基因型为X B X b 时，产生的基因型
为X b 的卵细胞和上述X b 的精子结合，就出现了女孩是乙病患者的情况。
5．（1）从F 2开始发生性状分离 （2）2n （3）秋水仙素抑制纺锤体的形成 （4）种子萌发后进行细胞分裂，DNA 在复制过程中容易受到外界因素的影响发生基因突变
（5）
密码子
6．（1）秋水仙素 多倍体育种 绿皮红瓤无子 （2）生长素类似物 未受粉的雌蕊子房 （3）杂种优势 性状分离
（4）细胞全能性 花药离体 （5）体积分数95％的酒精、质量分数15％的盐酸、醋酸洋红液或龙胆紫溶液 33
（6）三 无子
7．（1）质粒 （2）母系遗传，且后代不出现一定的性状分离比 （3）害虫的天敌大量死亡，破坏了食物链的结构
（4）减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度
（5）①害虫会经突变和自然选择而产生对抗虫植物的适应性；②抗虫植物也会发生变异，而使后代失去抗虫特性。
8．（1）黄色 实验组一中黄鼠杂交后代发生了性状分离（出现了黑鼠个体）
（2）解释假设：基因型纯合的黄鼠在早期胚胎发育过程中死亡，出生的黄鼠全为杂合子
遗传分析：设小鼠皮毛颜色由一对等位基因A 、a 控制，其中A 控制黄色性状，a 控制黑色性状。
P: Aa （黄鼠）×Aa （黄鼠）
（3）男性只要X 染色体上含有该基因，就会表现出食指短，而女性只有细胞中两个X 染色体同时含有该隐性基因时，才表现出食指短。
10． （1）诱变 （2）①两（或不同） 不能 ②细胞质（或母系）
（3）①高蛋白（纯合）植株 低蛋白植株（或非高蛋白植株） 后代（或F 1）表现型都是高蛋白植株 ②测交方案：用F 1与低蛋白植株杂交 后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1：1
或自交方案：F 1自交（或杂合高蛋白植株自交） 后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3：1
③ 实验结果 预期结果
11．（1）常染色体 X 染色体 （2）雌蝇灰身直毛、雄蝇灰身直毛（3）BbX F X f BbX F Y
（4）1：5 （5）BBX f Y BbX f Y bbX F Y
12．（1）RrBb （2）RRbb rrBB （3）可育 结实 24条 （4）可育 结实 24条
（5）自然加倍 基因型纯合 基因型杂合 （6）将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株
13．（1）①Aa aa ②AA C ： Aa × aa
③B ： Aa × Aa 黄色 黑色
黄色 黄色
↓ ↓
1AA : 2Aa : 1AA 1Aa : 1AA
不存活 黄色 黑色 黄色 黑色
（2）①外显子 内含子 ②不能。首先，一种氨基酸可以有多种密码子；其次，一般地说真核生物的基因内含子。
14．（1）甲与乙，乙与丙，乙与丁（2）乙与丁，aabbCC 与AAbbcc, AabbCc,圆锥形黄色辣味，圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味，1/16
15．（1）①高茎 红花 ②AaBb ×aaBb AaBb ×Aabb AABb ×aaBb AaBB ×aabb Aabb ×aaBb ③戊
（2）从供体细胞的DNA 中直接分离基因 以酶的信使RNA 为模板，反转录成互补的单链DNA 在有关酶的作用下合成双链DNA ，从而获得所需要的基因。
转录 翻译 DNA RNA 蛋白质