BSCI自我评估表(中英文版)

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BSCI 5-01/09

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Herewith I confirm that all data have been given to my best knowledge and belief. 在此我声明,我已经收到所有资料,非常理解其中内容并且认同。

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一般单位消防安全自我评估报告备案表.

『殳单位消防安全自我评估报告备案表 评估项目评估内容评估标准评估方法扣分情况及原因 憧本场所火灾 危险性(40 分) 1、单位或场所的法定代表人或主要负责人及员 工明确消防安全职责,掌握本场所火灾危险性 (10分)。 ①未明确消防安全职责的扣4分; ②根据现场提问情况,员工不掌 握场所火灾危险性的,每发现 1 人 扣2分。扣完为止。 ①员工在5人以上的,抽查5 人;员工不足5人的,全数 提1可。 ②提问岗位具体消防职责及场 所火灾危险性。 2、单位员工每日班前班后检查消防安全;公 众聚集场所营业期间定时进行防火巡查(20 分)。 ①号展检查巡查的扣6分;② 检查 巡查发现火灾隐患未整改的扣5 分;③实地检查存在火灾隐患的, 每处扣2分。 查看员工工作记录(无记录的现 场提问),在班前、班后应该注 意哪些消防安全事项,进行用 火、用电、用油、用气等方面的 检查情况。 3、单位或场所根据自身特点,在疏散通道、安 全出口、消火栓、灭火器材等设置提示性和警示 性标语标识(10分)。 未按要求设置的,每发现一处扣2 分。 现场检查

会报警(20 分) 4、员工熟练掌握向公安消防队报告火警的基本 方法、内容和要求(20分)。 员工不能熟练掌握报警电话、起火 地址、燃烧物质、火势大小、有无 人员被困等的,每发现1人扣2 分。 员工在5人以上的,抽查5人; 员工不足5人的,全数提问。现 场提问一旦发生火灾应该如何报 警。 会灭火(20 分) 5、员工掌握消火栓、灭火器等消防设施器材使 用方法,掌握初起火灾扑救方法(20分)。 员工不能熟练掌握的,每发现 1 人 扣2分。 员工在5人以上的,抽查5人; 员工不足5人的,全数提问。现 场设正起火点,提1可贝工是否 会使用火火器。 6、营业期间保持疏散通道、安全出口畅通(10 分)° 疏散通道、安全出口不畅的,每发 现1处扣2分。 现场检查 会逃生 (20 分) 7、员工掌握火场逃生自救基本技能,熟悉逃 生路线和引导人员疏散程序(10分)。员工小掌提逃生自救疏散技能的, 每发现1人扣2分。 员工在5人以上的,抽查5人; 员工不足5人的,全数提问。现 场提问员工一旦发生火灾应如何 逃生。 实际得分:扣分合计:

学生自我评价表格

学生自我评价表格 学生自我评价表格 发布时间:2020-05-01 通过自我评价,学生要积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,以提高自己的身体素质。下面是宝岛优品小编整理学生自我评价表格的范文,欢迎阅读! 学生自我评价表格篇一我叫黄龙飞,是十堰职业技术学校中专的应届毕业生。时光流转,转眼间,已经到达了毕业的尾声,刚进校时的场景还历历在目,在目睹了二次毕业生离校的场景后,现在终于也轮到我们自己了。两年以来经历了无数的事情,虽然也有很多不如意的地方,但是我也有了很多的长进,以下总结中专两年的生活和学习等方面做一个自我鉴定。 学习方面,中专年唯一挂了一门体育,其他文化课一些科目也都算勉强通过。中专主要学的是计算机专业,在专业课上也学了繁多的科目,如《数据结构》、《操作系统》、《数据库基础》、《软件工程》等各类科目,其中不乏艰涩难懂的知识,有些到现在也没有搞得很明白,现在回忆起高一刚开始学习c语言基础时的情景,还是如此的生动鲜明。 除了一些文化课,体育也是薄弱的地方,现在想起去练习排球垫球,投篮,打乒乓球的情景,还是很有回味,直到后来身体些许不适,也坚持锻炼了一段时间,现在想来篮球课还是很有乐趣,把我以前没学会的很多基本动作都学会了,虽然现在水平很一般,能自娱自乐足矣。 在思想政治方面,在中专里顺利的成为了一名预备党员,期间学习了很多的党的知识,而自己的思想觉悟也比以前得到了很大的进步,端正了入党的动机,坚定了成为一名合格的共产党员的信念。 整个中专期间去图书馆阅读较少,我也不想把图书馆离得远作为理由,可能是由于个人性格所致,不能平下心来阅读,大一时对摄影技术也有所涉猎,也算是懂得了很多摄影方面的知识,而网上传阅的中专必做的几件事也有很多尚未涉及,说不上遗憾,应该只是个人对中专的理解不同。 时光飞逝,中专给我留下了太多美好的回忆,结识了很多各地的同学,很多事情不能一一道来,四年的时间总觉得转瞬即逝,中专即将结束,而我的学习生涯却还要继续下去。社会这个大课堂永远不会下

消防安全自我评估表3

消防安全自我评估表3 车间:评估时间:年月日评估成绩 评 估项目评估内容评估标准评估方法 扣分 情况 及原 因 懂本场所火灾危险性40分1消防安全自我评估表3 (10分)。 ①未明确消防安全职责 的扣4分;②根据现场 提问情况,员工不掌握 场所火灾危险性的,每 发现1人扣2分。扣完为 止。 ①员工在3人以上 的,抽查人3 人;员工不足3 人的,全数提 问。 ②提问岗位具体消 防职责及场所火 灾危险性。 2、单位员工每日班前班后 检查消防安全;定时进行 防火巡查(20分)。 ①未开展检查巡查的扣6 分;②检查巡查发现火 灾隐患未整改的扣5 分;③实地检查存在火 灾隐患的,每处扣2 分。 查看员工工作记录 (无记录的现场提 问),在班前、班后 应该注意哪些消防 安全事项,进行用 火、用电、用油、 用气等方面的检查 情况。 3、单位或场所根据自身特 点,在疏散通道、安全出 口、消火栓、灭火器材等 未按要求设置的,每发 现一处扣2分。 现场检查

设置提示性和警示性标语标识(10分)。 会报警20分4、员工熟练掌握向公安消 防队报告火警的基本方 法、内容和要求(20 分)。 员工不能熟练掌握报警 电话、起火地址、燃烧 物质、火势大小、有无 人员被困等的,每发现1 人扣2分。 员工在3人以上 的,抽查3人;员 工不足3人的,全 数提问。现场提问 一旦发生火灾应该 如何报警。 会灭火20分5、员工掌握消火栓、灭火 器等消防设施器材使用方 法,掌握初起火灾扑救方 法(20分)。 员工不能熟练掌握的, 每发现1人扣2分。 员工在3人以上 的,抽查3人;员 工不足3人的,全 数提问。现场设定 起火点,提问员工 是否会使用灭火 器。 会逃生20分6、保持疏散通道、安全出 口畅通(10分)。 疏散通道、安全出口不 畅的,每发现1处扣2 分。 现场检查 7、员工掌握火场逃生自救 基本技能,熟悉逃生路线 和引导人员疏散程序(10 分)。 员工不掌握逃生自救疏 散技能的,每发现1人 扣2分。 员工在3人以上 的,抽查3人;员 工不足3人的,全 数提问。现场提问 员工一旦发生火灾 应如何逃生。 实际得分:扣分合计:

自我评价 转正评估表自我评价

转正评估表自我评价 要转正了,评估表要怎么填写?自我评价要怎么写呢?下面是为大家带来的范文,相信对你会有帮助的。 转正评估表自我评价篇一 在本部门工作中,我一直严格要求自己,认真及时地完成领导布置的每一项任务,并虚心向同事学习,不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外,本人具有很强的团队合作精神,能很好的协调及沟通,配合各部门负责人落实及完成公司各项工作,并热心帮助其他同事,与人相处和谐融洽。 在过去的2个月中,通过不断的学习和自我提高,已经适应了自己的本职工作,但是对于一个初入公司的新人,要全面融入企业的方方面面,可能在一些问题的考虑上还不够全面,但是我相信,通过公司领导及同事的悉心指导和帮助,我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质,更好的完成本职工作,不断谋求与企业的共同发展! 五年的大学生活,造就了我积极向上、锲而不舍的性格,抱着"以学为本"的宗旨,我努力从各方面来完美自己,不仅系统学习和掌握本专业知识,注重外语和计算机的学习,也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信,随着市场经济对人才市场的不断冲击,折射出社会需求的更是一种复合性人才。 大学五年中,我时刻鞭策自己求知、求实、求同,在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔,吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成

熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。 初出茅庐,一定有很多稚嫩和不足之处,但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作,我将以积极饱满的热情对待工作,以团队合作的精神对待同事,以乐观坦诚的态度对待生活。转正评估表自我评价篇二 在公司实习一年的工作和学习中,我深深体会到了实践经验与理论知识的巨大差异,所谓"从实践中来,到实践中去"。而我却从"空中楼阁"直接跳到"地面"上成为一个会计工作者,面对的挑战可想而知。尤其是面对我只得了四十分的会计初级资格考试试题,我更加明白了自己的斤两,知道自己只有付出更多的汗水与辛劳,才能做好本职工作,不辜负领导的期望。所幸的是,单位领导们尤其是我的两位经理给了我足够的宽容和耐心,加上同事们毫无保留的"授业解惑",无论是思想上还是工作上我都得到了很大的锻炼和提高,取得了长足的发展和巨大的收获。 工作近一年,接触了不少人和事,在为自己的成长欢欣鼓舞的同时,我也明白自己尚有许多缺点需要改正。首先需要改正的就是尚显浮躁的心态,有时候做事只求速度而忽略了质量,出现了一些数据上或文字上的错误;有时在做一件事的时候忽略了其他事情与此事的关系,造成前后矛盾或者数据不符,尤其是财务这种逻辑性极强的工种,更需要时刻警醒自己。如果不是同事们及时为我指正,恐怕到现在我也不自知而无法提高自己,因此我经常是带着一种感恩的心态在工作;

学生自我评价表

学生自我评价表 一、德()为自我评价,[ ]为教师评价姓名: 1.尊敬老师方面()[ ] A.很尊敬,从不顶撞老师或辱骂老师,听老师的合理安排,不合理的会与老师商量 B.较尊敬,很多情况下都会听老师的 C.不尊敬,老师教我那是他的责任,与我无关 D.恨老师,作业不交或考试不合格,老师总是留我的堂或请家长,我很烦他。 2.团结同学方面()[ ] A.与所有同学和谐相处,他们就像是我的兄弟姐妹,我珍惜与他们同窗的日子 B.与自己谈的来的同学关系密切,其他的有交往,但不多 C.仅与极少部分同学交往甚密,与整个班集体似乎有脱节,存在小团体的意识 D.在班里我感到非常孤独,几乎找不到可以说话的人。 3.热爱劳动方面()[ ] A.我热爱劳动,因为我觉得劳动光荣,不劳动才是可耻的。该我做卫生值日时,我认真完成,不是我值日,我也可以无怨无悔地替他人值日。 B.该我值日时,我会认真完成,并能保证值日后的卫生能达到标准。不该我值日,我不想去做。安排我的话,老师应该给加分(或奖励)最好。 C.我不喜欢做值日,只是没办法,不做,肯定会被老师批评,同学也看不起,马马虎虎应付完算了。 D.能逃就逃,从未认真地对待过值日。 4.集体荣誉感()[ ] A.班级就是我在学校的家,我珍惜它,并维护它,尽自己的力量为他添光彩,而不是抹黑。本学期我为班集体做的贡献很多。 B.班级是大家的,我只是其中一分子,我只管好我自己不为班集体抹黑就行了,其他人怎么做,随他便。 C.对于班集体,我有时想为它增光添彩,有时却又管不住自己,违反了纪律,给它抹了黑。 D.我不在乎这个班集体,所以,我想怎么做就怎么做,管它荣誉不荣誉。 二、能

小学生自我评价表

时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去了。,在小五学年的学 期末,特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现。 这一年来。在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。 在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才, 将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求,当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力,你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔,不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来。 2. 本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。

小学几年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一转载自经济生活网https://www.360docs.net/doc/4f17175900.html,,请保留此标记个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,学习不是很勤奋,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。 本人能自觉遵守小学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力 学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。 短暂小学就要离去,我对自己的这六年的学习和生活做个总结.首先,小学让我懂得了学习的作用,不在于死记硬背,而是寓教于乐,关爱生活,虽然我学习进步的不是很快,但我知道学习是终生要奋斗的事,我爱小学的学习生活.其次,我培养了独立思维的好习惯.我知道以后的路很长,我要独立思考人生的苦与乐,我从许多老师身上学到了这些人生哲理,不是夸大其词,仅仅是发自内心的感受,要敢于面对错误,毕竟我很小,但我要独立思考自己的将来,把握自己的命运,走自己的路,让别人去说吧.最后,我要感谢我父母,是他们让我对学习和生活有了更大的憧憬,我知道上完小学,以后的学海更需要我的耐力和毅力,是长辈们给了我这份信念,相信自己,我会大声说出我能行,万岁我的小学生活.

消防安全自我评估表

***老年公寓消防安全自我评估表

下面就是赠送的范文,不需要的朋友可以下载后编辑删除 2013党风建设心得体会范文 按照上级的统一部署,我们认真组织开展了党风廉政建设教育活动。通过学习,我对活动的重要意义有了一个更高的认识,使我对开展党风廉政建设的重要性与必要性有了更进一步的认识与了解。可以肯定地说,通过这次教育活动,使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高,在一些方面拓宽了思路,开阔了视野,增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识与瞧法。 一、加强党风廉政建设,干干净净履行职责 党风廉政建设关乎民心向背,关乎事业成败。党中央领导集体对加强党风廉政建设与反腐败斗争给予高度关注与重视,采取了强力措施,中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”,中央连续出台了《党内监督条例》与《纪律处分条例》两个法规,充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。对于廉洁自律问题,要把握好两条:一要干事,二要干净,也就就是既勤又廉。不勤政无以立业,就没地位;不廉政无以立身,就栽跟头。要把这两条统一起来对待,经得起考验,树立好形象。 1、要警钟长鸣,筑牢防线。任何腐化、腐败行为都就是从思想的蜕化开始的,都有一个思想演变的过程。因此,把牢思想这一关就是最有效的预防,加强思想教育也就是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力就是一把双刃剑,用好了能为民造福,用不好也能为自己造“罪”。我虽然只就是公安局一名普通民警,也应该倍加珍惜得来不易的工作,不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。 2、从严自律,管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面,形形色色的价值观不断充斥人们的思想,我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越就是在这种形势下,越要保持清醒的头脑,越要保持艰苦奋斗的作风,越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎,就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走,难得不湿鞋”,就就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力,在大事上一定要泾渭分明,小节上时刻从严把握,哪些事能做,哪些事不能做,脑子里要有明确的界限,自重、自省、自警、自励,清清白白从政,踏踏实实干事,堂堂正正做人。 3、自觉接受监督。失去监督的权力,必然滋生腐败;脱离监督的干部,往往会犯错误。我们每一名党员干部都要正确地对待监督。党组织与群众的监督就是一面镜子,经常地照一照,检查一下自己的缺点与不足,及时加以改正与纠正,对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,

某某商场消防安全自我评估报告

华贸商厦安全自我评估报告

目录 一、广场基本概况 二、消防安全隐患分析 三、解决方法及措施

一、商厦基本概况 (一)建筑基本信息 华贸商厦始建于2012年1月,于2014年1月开业,本商场为框架式结构,总建筑面积42012.4平方米,(含公寓及设备用房),商场总建筑面积29898平方米(不含五层办公区)商厦由地上4层、地下1层、总建筑高度73.85米。(二)设备设施概况 1、消防设施概况 商厦配备有消防自动报警系统、消防广播系统、消防喷淋系统、室内(外)消火栓系统、防排烟系统、消防水炮系统、消防对讲系统、餐饮区配有可燃气体报警系统、高压配电机房气体灭火系统,消防电梯等。 商厦的消防设备设施情况:消防主机为海湾安全技术生产的JB-QT-GST5000型火灾报警控制器,自动报警未端在各楼层弱电机房区域分布。其中消防火灾感烟探测器个,对商厦火情实时监控报警;消防喷淋头近4100个,商厦的消防系统由2台喷淋泵、4台消火栓泵(室内、室外各2台)全线供压。商厦备有容积为900立方米的消防水池及18立方米的消防水箱(数据来自工程提供)。室内消火栓280个(含门市),每个消火栓下面配备有2个4公斤手提式干粉灭火器。

1)、防火卷帘系统,商厦负一层(含华润万家)共有6个防火分区,一层3个防火分区,二层3个防火分区,三层3个防火分区,四层2个防火分区组成。 2)、消火栓系统共有消火栓泵4台(室内、外分别2台):室内消火栓泵,流量40L/S,扬程123 m;室外消火栓泵 30 L/S,扬程54 m 稳压泵1台,消火栓分布为负一层 75个、一层64个、二层64个、三层40个、四层35个,室外消火栓6个,水泵接合器7个。 3)、自动喷淋系统共有自动喷淋泵2台:流量60L /S,扬程120 m; 4)、消防广播系统一套。 5)、防排烟系统,共有4台,加压送风机14台,每个封闭式楼梯间楼梯前室装有正压送风装置,上述各分系统全部与消防自动报警主机相连,能实现自动、远程控制等方式动作,消火栓系统和防排烟系统同时能实现远程手动控制。 2、特种设备设施 商厦共有货梯2部(华润万家使用)客货电梯2部,自动扶梯10部,负一层高压配电机房4台2000千万干式变压器4台,高低压配电柜若干,燃气锅炉1台,230千万麦克维尔螺杆式空调机3台,各楼层配电箱若干。 (三)安全重点部位

健康状况自我评估表

健康状况自我评估表 1.体力活动度 1分 O分 (1)您是否维持每星期有3~4次的运动,每次至少30分钟? 有没有 (2)在运动前后,是否有暖身的准备活动? 有没有 (3)您的体质指数是否在18.5~24之间? 是不是 体质指数一体重(kg)除以[身高(m)的平方] (4)大致而言,您是否满意自己的健康状况? 是不是 (5)您是否满意自己的体力状况? 满意不满意 (6)您是否尽可能以走楼梯,来取代电梯或扶手梯? 是不是 得分: 2.家族病史1分 O分 在您的祖父母、父母、叔伯、姨姑、兄弟或姊妹当中,是否有下列健康问题? (1)在40岁以前患有心脏疾病没有没有有 (2)高血压(收缩压140毫M汞柱,舒张压90毫M汞柱以上)没有有 (3)糖尿病没有有 (4)青光眼没有有 (5)痛风没有有 (6) 癌症没有有 得分: 3.医疗和自我保健1分 O分 (1)是否每天使用牙线?有没有 (2)在一年内,您是否至少有一次例行的牙齿检查?有没有 (3)您足否知道,当受伤或生病时,如何正确的自我照顾?知道不知道 (4)您是否尽量避免不必要的x线照射?是不是 (5)您是否有适当、充足的睡眠?有没有 (6)过去几年内,您是否定期测血压?有没有

4.饮食习惯1分 O分 (1)您足否喝足够的水,尿液呈淡黄色?有没有 (2)您是否曾尝试某些特殊或一时流行的饮食?有没有 (3)进餐时,您是否有添加或沾食酱油、盐、胡椒盐或其他调味品的习惯? 有没有 (4)您是否尽量减少甜食,尤其是糖果、汽水、饮料,并避免加糖? 有没有 (5)您足否有—个均衡的饮食(含蔬菜、水果、M饭、奶制品)?有没有 (6)您足否尽量减少动物性脂类摄取(如奶油、乳酪、肥肉、猪皮及鸡皮等)? 有没有 (7)您足否尽营减少胆固醇含量高的食物(例如窿、肝脏、肉类、蚌类等)? 有没有 (8)您是否尽培减少盐、酱油、豆瓣酱、蚝油等含盐量高的调味品? 有没有 (9)您吃鱼和鸡肉的次数,是否多于牛肉、猪肉? 是不是 (10)您是否尽量摄取含膳食纤维量高的食物(例如:蔬菜、水果、全谷类)? 是不是 得分: 5.烟、酒和其他药物使用1点 0点 (1)您是否抽烟、烟斗、雪茄、咀嚼烟草或服用其他药物? 没有有 (2)您是否限制自己一天酒的饮用少于2瓶铝罐啤酒的酒精含量? 有没有 (3)您的家人或朋友,有否建议或抱怨您的饮酒量,或是服用某种药物太多? 没有有 (4)当您喝酒或服用某些药物时,是否会有无法记忆起某些事情的现象? 不会会 (5)您是否会借由喝酒或服用药物,来处理自己生活上的压力,或是其他问题? 不会会 (6)当您服用药物之前,是否会先看清楚药瓶上所指示的使用方法,且确实遵守? 会 不会

消防安全自我评估分析报告

消防安全自我评估报告 我司对XXXXXX进行消防安全评估,按照消防法律法规、消防技术标准。公正、公平、公开的原则进行评估,评估结果真实有效。 一、单位概况及消防安全基本情况: XXXXXXXX位于XXXX号,主楼X栋,占地面积X平方米,建筑面积X平方米,主楼地下X层,地上X层。建筑设置了室内外消火栓系统,自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、防排烟系统。于X年X月X日通过公安消防机构建筑工程消防设计审核,X年X月X日通过公安消防机构建筑工程消防验收,X年X月X日通过公安消防机构开业前消防安全检查合格并投入使用。 二、评估内容: 1、XXXXXX场所的消防合法情况; 2、制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程、灭火和应急疏散预案情况; 3、XXXXX消防安全管理人、专(兼)职消防管理员、自动消防系统操作人员情况,组织开展防火检查、防火巡查及火灾隐患整改情况; 4、XXXXX员工消防安全培训和“一懂三会”知识掌握情况,消防安全宣传情况,定期组织开展消防演练情况; 5、消防设施、器材和消防安全标志设置配置以及完好有效情况,消防控制室值班及自动消防系统操作人员持证上岗情况; 6、电器产品、燃气用具的安装、使用及其线路、管路的敷设、维护保养情况; 7、疏通通道、安全出口、消防车通道保持畅通情况,防火分区、防火间距、防烟分区、避难层(间)及消防车登高作业区域保持有效情况; 8、室内外装修情况,建筑外保温材料使用情况,易燃易爆危险品管理情况; 9、依法建立专职消防队及配备装备器材情况,扑救火灾能力情况 10、受到公安机关消防机构行政处罚和消防安全不良行为公布情况,对监督检查发现问题整改情况; 11、消防安全责任人、消防安全管理人、专(兼)职消防管理员确定、变更,消防安全“四个能力”建设定期检查评估,消防设施维护保养落实并定期向当地公安机关消防机构报告备案情况; 12、单位结合实际加强人防、物防、技防等火灾防范措施情况; 13、单位年内发生火灾情况。 三、存在问题: 1、现场抽查员工“一懂三会”知识情况,部分员工知识不熟悉。 2、安全疏散应急物质较少,无手电筒,防毒面具。 四、评估结论: 好 五、消防安全对策、措施及建议: ?? ?1、加强员工宣传教育、对知识不熟悉的员工加强培训。

员工综合考评表

员工综合考评表 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

员工综合考评表 姓名: 考核评分标准: 5分表现卓越:表现能超越其职位所要求并胜任有余 4分超出水平:表现良好能达到或经常超越其工作要求的胜任程度 3分符合要求:表现能达到工作要求 2分有待改进:经常未能完全达到工作要求,有待改进 1分表现差劣:表现差,距离工作要求有很大差距 请针对考核内容,根据考核标准,对部门员工的工作表现进行综合、具体的评价。在评价过程中,应对员工的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公平公正的态度。 考核内容: 1、主动性:指该员工努力工作的勤奋程度,在一个新的环境独立工作的能力,以及工作态度。(在考评时应注重其责任感和动机,而非其实际产生的效益。) 评分:评语: 2、工作效率:指该员工相对其他员工实际的工作成效和工作质量。在考评过程中,应该注意该员工的实际工作成效、质量,而不是他是否有能力去做。 评分:评语: 3、工作素质:能主动意识到工作中的错误和漏洞,并从中汲取教训,改善工作素质。 评分:评语:

4、工作目标完成情况:指该员工对于分配的工作任务或既定的工作目标是否能按质按量按时完成。 评分:评语: 5、出勤:指该员工日常出勤率、假期情况。 评分:评语: 6、业务能力:指对本职工作范围内所应掌握的技能、规章制度、工作程序、业务流程的熟悉程度。 评分:评语: 7、合作性:指该员工在完成任务过程中与他人一起和谐工作的情况,以及对待他人的态度、与其他员工一起工作时可否保持合作愉快。 评分:评语: 8、顾客服务:指该员工是否尊敬内部顾客、外部顾客,是否站在对方的角度去考虑问题以及尽量满足顾客需求,在工作中有否受到顾客的表扬或投诉。 评分:评语: 9、责任心:该员工是否具有一定的责任心,能够对自己的工作、负责的部门或方面负全责。 评分:评语: 考核得分:

个性发展自我评价表

个性发展自我评价表 个性发展自我评价表 个性发展是很重要的,下面小编整理了个性发展自我评价表,欢迎阅读! 个性发展自我评价表一 我是一个热爱生活,做事认真的人。在初中阶段的学习生活中,我不但学到了丰富的知识,同时,在各方面也得到了完善。在困难面前,我从不后退,总是开动脑筋,想方设法去解决问题,克服困难。而每解决一个问题,克服一个困难,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足够的自信,加上加倍的努力,就一定能够战胜各种艰难险阻,通向成功的彼岸。

在高中阶段的学习过程中,我能够认真对待每一门课程,认真预习,积极复习。遇到问题,向同学请教,向老师咨询。我会不断改进学习方法,调整学习计划,合理安排时间。我把学习当成获取知识,丰富自己的乐事,对它充满了兴趣。 我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通,同他们建立良好的.关系,尽最大的努力帮助他人。在生活中,我能够尊重师长,孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动,以丰富自己的课余生活。我喜欢体育,并积极参与其中,在运动中体会快乐,收获健康。 我身上还存在着不少缺点和不足,今后,我要加倍努力,不断完善自我。 个性发展特长及成果:

(1)我居住社区楼房的墙壁上,经常有人张贴小广告,严重影响了社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉,遇到贴和散发小广告的违法行为,我会主动制止。 (2)我舅舅工作的地方是一家培训机构,我把那里当成培养我适应社会能力的场所,高中期间的每一个暑假,我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践,我深深地体会到做任何工作,不仅需要热情,更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。 (3)我的兴趣广泛,计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外,节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流,提高了我与人交流与沟通的能力。 个性发展自我评价表二

个人综合绩效评估表

个人综合绩效评估表 一、个人资料: 被评估者姓名:________________________ 工号:_______________________ 职位:__________________________ 部门:_________________________________ 职级:________________________ 加入公司日期:____________________ 加入本部门日期:获现时职位日期: 直属上司姓名:直属上司职位: 二、工作职责及工作内容: 1、日常工作: 2、非日常工作: 三、评估(表现等级对应数值为相应表现的分值,请根据雇员实际表现在相应分值栏中划"V"。)

四、综合评价: 1、雇员优点:________________________________________________________________________________________________ 2、雇员缺点: 3、需要改进的方面:

五、雇员培训: 1、曾进修之课程(过去12个月内):________________________________________________________________________ 进修后是否达到预期效果?____________________________________________________________________________________ 2、雇员需要进修之课程:_____________________________________________________________________________________ 3、雇员要求进修之课程:_____________________________________________________________________________________ 六、晋升机会: 1、可晋升为:________________________________________ 继任人选: __________________________________________ 2、可于一年或两年内晋升为:__________________________ 继任人选: __________________________________________ 3、能力暂时局限于现时之职位(注明原因:)。_______________________________________________________________ 七、董事/部门主管对雇员之意见: 八、评估后确认: 评估者已于__________ 年_____________ 月______________ 日与被评估者面谈,被评估者经细阅上述内容后, 有以下申诉意见/ 无任何意见。 申诉意见: 被评估者签名: _________________________ 日期:_________________________ 九、申诉处理意见/结果:

个人评价表自我评价100例

个人评价表自我评价100例 1、本人性格活泼,进取参加社团活动;为人朴实诚恳,待人热情;能吃苦耐劳,承受较大的工作压力;具有高度的职责心,敬业精神以及良好的团队协作意识;具有良好的沟通本事和组织协调本事;勇于创新,富有进取精神。做事塌实,自觉服从纪律,思想活跃,极富创造性,易于沟通,社会适应本事强,能认真的对待工作。 2、我性格沉稳,做事细心且条理性强。工作中踏实认真,一丝不苟,具有很强的职责心。同时勤奋,虚心好学,能很快掌握新知识,新技能。在人际交往方面,我乐于与人沟通合作,有着良好的团队精神和沟通协调本事。 3、本人性格开朗,稳重,有活力,待人热情,真诚。工作认真负责,进取主动,能吃苦耐劳。有必须的组织本事,较强的执行力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融入其中。我不是最优秀的,但我是最用功的。我不是太显眼,但我很踏实,期望我的努力能够让您满意。 4、本人诚实守信,乐观开朗,沟通本事强,肯学习,学习和动手本事强,吃苦耐劳,进取向上,稳重踏实,职责心强,有主见,组织管理本事好,团体意识强,能协助他人并自我独立处理问题,态度认真,富于创新精神,能运用自我所学的基础知识和工作中的不断探索和学习,锻炼自我的本事。

5、能在农业公司从事与农药,肥料,等农资产品的试验,推广工作。企业生产肥料能够办理相关免税手续。能在经营农产品的公司从事农产品生产,经营等工作。熟悉作物种植周期,各种作物需肥特性,能够布置相关种植任务。能够从事与田间种植相关工作。 6、工作认真负责,进取主动,抗压本事强,处理事务条理清晰,执行本事强;为人诚实稳重,待人诚恳,谈吐大方,善于沟通协调;学习本事优秀,能够迅速掌握新知识,适应新环境。我愿以百分百的热情投入工作之中,与公司共同成长。 7、我认真负责,进取主动,能吃苦耐劳,较好地完成自我的任务和工作,在工作过程中学到了更多的知识,积累了更多宝贵的经验。我有高度的职责感,善于与人沟通,有较强的组织协调本事,环境适应力强,有良好稳定的心理素质。 8、态度认真,开朗活泼,热情真诚,团队意识强,吃苦耐劳,时间观念强,学习本事强,易于理解新事物 9、为人稳重,大方,认真对待工作,开朗自信,待人真诚,有优良的团队精神,强烈的职责心,良好的沟通协调本事。决策本事,计划本事,谈判本事强,具备良好的敬业精神和职业道德操守,有很强的感召力和凝聚力。 10、有年多外贸工作经验。年梭织面料及成品(床上用品。服装)生产外贸单操作经验。年多服装外贸经验,与客户联系,采购辅料,跟近服装生产进程,解决生产中出现的问题等工作经验。工作进取,认真。合作,负责,有丰富的外贸工作经验。能够熟练操作各种办公

综合测评自我评价表

综合测评自我评价表 【篇一:综合测评自我鉴定】 在大一这一个学年里,我刻苦努力,认真学习英语和自己的专业知识,以下是自己对大一学年的总结。 在生活中,我有良好的生活习惯。待人诚恳,和同学相处融洽,积 极参加各种文体活动,不断的丰富自己的阅历。参加过社团,及其 组织的比赛,积极配合学院的工作并参加其组织的活动。 在学习上,作为学生就是以学为本,在过去的一学年中我按时上课, 不旷课,并在课堂上认真听讲,在课后也会认真的复习。同时我也 告诫自己在新的学年里要继续保持认真的态度,更加的丰富自己的 知识。 在工作上。作为班里的学习委员,除了安排好班级的工作及学习任务,我也积极做好师生间沟通的桥梁。希望能够把我们这个集体建 设的更好。对于班级里面有困难的同学,我也会给由于更多的关心 和照顾。在过去的一年里我们共创了一个和谐的班级气氛。 过去的一年是不断学习、不断充实的一年,是积极探索、积极向上 的一年,大一生活让我懂得了很多也成长了很多。大学我只度过了 一小部分,接下来在新的学年里将要继续努力,无论是工作上还是 学习上都需弥补不足,我将会认真学习,取得更好的成绩。 。 【篇二:大学综合测评自我评价(共6篇)】 篇一:大学学生综合素质测评自我总结 今年是我进入大学的第三年。两年来,在老师和同学们的关心、帮 助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。现总结如下:

德:在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽 自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社 会实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,使自己的思想道德 水平在无形中有了相当显著的提升。 智:学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在 今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人,新世纪在悄悄降临 之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,所 以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的 一个问题,我通过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中,对学习任务有了更 高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩 带进大四。所以,如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。 体,包括身体和心理两个方面。大学三年里,我掌握了科学锻炼身 体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级 组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应 社会发展要求。 总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极 探索、逐步成熟的两年。同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对 人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,要用发展的 眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得 不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。在新的一年里,我要学 会学习,学会创新,发挥自己才能和特长,把握有限的大学时光, 努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。 篇二:大学学生综合测评个人自评报告 华南农业大学学生综合测评个人自评报告 (2011 —— 2012 学年)

员工个人能力综合评估表

JOVOARCO 上次业绩评估的日期: 员工个人能力考评表此次业绩评估的日期: 职员姓名:受聘日期: 职务:部门: 在现在职位上的工作时间: 主管姓名:主管的职务: 主管评分 沟通能力合作精神管理他人自我管理专业能力综合评分年度责任心主 动性 今年 去年 自评 沟通能力合作精神管理他人自我管理专业能力综合评分年度责任心主 动性 今年 去年 能力综合评价

附:能力评估表 A 工作责任心与积极主动性(成绩1-5)自评口经理评口 1 2 3 4 5 被动工作,照章办事,经常偷懒,需不断监督与检查,有失职 现象以领导检查为工 作导向,不能积 极主动地承担 工作任务,需经 常监督与检查 能够主动承担工 作任务并认真 完成,具有工作 热情,具有一定 责任感 积极主动地承担 工作责任,努力 完成任务,能够 提出新方法以 促进工作的有 效进行 积极主动地承担 工作任务,全力 以赴完成任务, 并确保成果。能 够提出有创新 的工作方法, 勇于从正面角 度反映不同意 见 B 沟通能力(成绩1-5)自评口经理评口 1 2 3 4 5 不能与同事及客户进行交流与沟通,口头及书面表达能力较 差经常出现与同事 或客户不能沟 通的现象;具备 口头表达能力, 但书面表达能 力较差 注意与同事及客 户沟通的方式 方法,具备口头 及书面表达能 力 坦诚/主动/正面 地与公司同仁 交流信息,并能 主动反馈与汇 报;具备很好的 口头及书面表达 能力 及时/坦诚/主动 /正面与公司同 仁分享信息;能 主动反馈与汇 报,在交流中发 现商机;具备很 好的口头及书面 表达能力,并善 于倾听 C 团队精神(成绩1-5)自评口经理评口 1 2 3 4 5 与同事或客户无法合作,并不支持及维护团队 的决定在团队决定与个 人意识相抵触 时不能服从大 局 参与/接受并支 持团队的决定, 与同事相处和 睦 与同事及客户合 作热忱,参与/ 接受并支持团 队的决定 与同事及客户有 效合作以达共同 目标,为团队决 策献技献策,得 到好评

综合素质评价表

内蒙古自治区牙克石市第五中学 学生综合素质评价表 学校 班级 姓名 入学年份 牙克石第五中学

填表说明 1、本表须用钢笔或碳素笔认真填写,字迹要清楚工整,不得任意涂改。填写前相关负 责人应将本表各栏目向学生解释清楚。 2、“学生基础信息”由学生本人入学初认真填写。 3、附件1分为(一)(二)(三)项,按时间顺序填写,附件2至附件7一式六份,按 学期顺序填写。 4、A为优秀,B为良好,C为合格,D为不合格。 5、各表均有填写说明,请认真对应填写。

学生基础信息 姓名性别民族 籍贯身份证号健康状况 家庭现住址 关系姓名联系电话工作单位家庭主要成员父亲 母亲 自我介绍

附件1:综合实践活动 (一)实践课程(军训)综合评价表 姓名班主任教官第一学年度考勤月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日上午 下午 考核项目对应情况评价班主任评分\教官评分 出勤情况(30分) 训练态度(20分) 军事技能掌握情况(20分) 军事日记或小结(30分) 最后得分(100分) 学分认定 1、60分以上者学分认定为4学分。 2、不合格者,需重修,否则不能获取该项目的学分。

( 二) 学生社区服务及社会实践评价表 项目序号时间单位服务内容服务效果所得学分1 2 3 4 社 5 区 服 6 务 7 8 9 10 总分(100 分)所得分数 1、按上级和学校要求认真开展社会实践活动 2、该表为三年总表,分十项,每项10 分,毕业时以百分记录总分。

(三)学生研究性学习评价表 项目序号时间课题名称指导教师研究性成果课时所得分数1 2 3 4 研 究 5 性 6 学 习 7 8 9 10 总分(100 分)所得分数 1、按上级和学校要求认真开展研究性学习活动 2、该表为三年总表,分十项,每项10 分,毕业时以百分记录总分。

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