提案审议评分表
重庆三友机器制造有限责任公司
提案审议评分表
评审人：年月日
提案评分与奖金对照表
大学生创新创业训练计划项目评分表
大学生创新创业训练项目立项评分表 一级指标二级指标 评审标准 得分8-10分6-8分4-6分4分以下 立项依据(30分) 选题意义和 应用前景 (10分) 选择当前经济社会 发展热点问题或国 内外前沿课题。有重 要研究意义、实践意 义和近期应用前景。 选题有较大的 研究和实践意 义，能解决现实 问题。 有一定研究意 义，有应用前 景。 研究意义不大， 应用前景不明 显。 研究目的 (10分) 研究目的明确，论证 充分、严谨。 研究目的比较 明确，论证比较 充分、严谨。 研究目的明确， 论证充分。 研究目的不明 确，论证不充 分。 国内外研究现状 分析，或者项目 市场现状分析 (10分) 清楚，且分析准确、 全面。 清楚，分析不够 全面。 了解部分情况， 分析不准确。 不了解。 研究内容及方法(40分) 研究内容 (10分) 内容充实，结构完 整，逻辑清晰。 内容比较充实， 结构比较完整， 逻辑比较清晰。 内容充实，结构 完整。 内容简单，结构 存在问题，逻辑 混乱。 项目创新点和特色 (10分) 具有较大的理论创 新或者实践创新，具 有重大的推广价值 和鲜明的研究特色。 有一定的理论 或实践创新，具 有一定的推广 价值和特色。 具有部分创新， 特色不够明显。 没有创新点和 特色。 拟采用的研究方 法和技术路线 (10分) 科学，先进，可行且 有创新。 先进，可行。可行。难以实行。 预期目标和成果 ( 10分) 目标和成果明确，有 先进性或有突破。 目标和成果较 明确，有一定的 先进性。 目标和成果不 够明确。 目标和成果不 明确。 工作基础(30分) 与本项目相关的 工作积累 (10分) 前期项目的深入和 创新。 有一定相关工 作的积累，基础 较好。 做过类似工作、 基础一般。 无工作基础。 已具备的条件和 保障措施 (10分) 配套条件和保障措 施好，指导教师对本 项目积极支持。 配套条件较好， 有保障措施，指 导教师对本项 目积极支持。 配套条件和保 障措施一般，指 导教师对本项 目积极支持。 配套条件和保 障措施较差，指 导教师对项目 不了解。 项目主持人 及成员组成 (10分) 曾组织过科研或者 社会实践，有一定的 科研和理论基础；成 员结构合理、研究能 力强，分工明确。 曾参与科研或 者实践；成员结 构合理、研究能 力较强，分工明 确。 成员结构基本 合理、研究能力 一般。 成员结构不够 合理或研究能 力较弱。 总分 评委签字： 1
大学生创新创业训练计划项目评分表.docx
一级指标 立项依据(30 分) 研究内容及方法(40 分) 工作基础(30 分) 精品文档大学生创新创业训练项目立项评分表 二级指标 评审标准得分8-10 分6-8 分4-6 分 4 分以下 选择当前经济社会 选题有较大的 选题意义和发展热点问题或国有一定研究意研究意义不大， 研究和实践意 应用前景内外前沿课题。有重义，有应用前应用前景不明 义，能解决现实 (10 分)要研究意义、实践意景。显。 问题。 义和近期应用前景。 研究目的研究目的明确，论证 研究目的比较 研究目的明确， 研究目的不明 明确，论证比较确，论证不充 (10 分)充分、严谨。论证充分。 充分、严谨。分。 国内外研究现状 分析，或者项目清楚，且分析准确、清楚，分析不够了解部分情况， 不了解。 市场现状分析全面。全面。分析不准确。 (10 分) 研究内容内容充实，结构完 内容比较充实， 内容充实，结构 内容简单，结构 结构比较完整，存在问题，逻辑 (10 分)整，逻辑清晰。完整。 逻辑比较清晰。混乱。 具有较大的理论创有一定的理论 项目创新点和特色新或者实践创新，具或实践创新，具具有部分创新，没有创新点和 (10 分)有重大的推广价值有一定的推广特色不够明显。特色。 和鲜明的研究特色。价值和特色。 拟采用的研究方 科学，先进，可行且 法和技术路线先进，可行。可行。难以实行。 有创新。 (10 分) 预期目标和成果目标和成果明确，有 目标和成果较 目标和成果不目标和成果不 明确，有一定的 (10 分)先进性或有突破。够明确。明确。 先进性。 与本项目相关的 前期项目的深入和 有一定相关工 做过类似工作、 工作积累作的积累，基础无工作基础。 创新。基础一般。 (10 分)较好。 已具备的条件和配套条件和保障措 配套条件较好，配套条件和保配套条件和保 有保障措施，指障措施一般，指障措施较差，指保障措施施好，指导教师对本 导教师对本项导教师对本项导教师对项目 (10 分)项目积极支持。 目积极支持。目积极支持。不了解。 曾组织过科研或者曾参与科研或 项目主持人社会实践，有一定的者实践；成员结成员结构基本成员结构不够 及成员组成科研和理论基础；成构合理、研究能合理、研究能力合理或研究能 (10 分)员结构合理、研究能力较强，分工明一般。力较弱。 力强，分工明确。确。 总分 评委签字：.
丰田创意功夫提案月总结报告
丰田创意功夫提案月总结报告 本页是精品最新发布的《丰田创意功夫提案月总结报告》的详细文章，觉得有用就请下载哦。篇一：如何对待员工建言？丰田、小米这样做! 如何对待员工建言？丰田、小米这样做！ 在竞争日益激烈的商业环境中，员工的创新性想法和建议对企业的生存和发展十分重要。员工建言作为一种＂挑战现状＂的行为，有既定风险，也会带来潜在收益。 为了避免那些必然存在的风险，而选择回避那些看上去微不足道的建议，往往会让企业走上不归路。诺基亚抱残守缺，最终衰落；而依靠建言机制，丰田从员工洞察中汲取了大量新机遇；小米选择让员工获得建言的“自驱动力”，为产品革新和客户服务提供了不竭之力。 诺基亚：霸主的败局 曾经的手机霸主诺基亚就是因组织沉默而死的。20XX年，智能手机之战刚刚打响，诺基亚几乎占据着这个市场的半壁江山（49%）。然而，技术的快速更迭却将“老派”诺基亚远远甩在身后。它错判大势，固执地将主要精力投向硬件设备，忽视了软件开发和服务，最终频频遭遇滑铁卢。 在颓势初现的时候，诺基亚的中高层却选择了闭口不言，甚至“报喜不报忧”。后来，通过研究者对76名诺基亚的中高层、
工程师和外部专家访谈，外界才得知，当时恐惧的情绪已经蔓延在整个集体中。高层畏惧外部的竞争者和股东，拒绝公开承认技不如人；中层则害怕因为业绩低下而被炒鱿鱼，担心如果指出存在的问题，会惹怒上司和同事，不敢直言不讳。 一个典型的中层访谈案例：开会时，高管设置了一个明显不合常理的完成期限，但一想到要指出这个问题，这位中层管理者就心跳加速，所以他选择了保持沉默。有时候，明明是中层出了问题，他们却不向上级反馈，认为“报告了也于事无补”。诺基亚就在这样一个自欺欺人、最全面的上不通下不达的窘境里走向了衰亡。 丰田：创意功夫提案 丰田汽车曾提出“创意工夫提案制度”，对每个员工建议设置500日元到20万日元不等的奖金，优秀建言者的头像会被永久贴上丰田公司的“光荣走廊”。结果，丰田公司在40年间收到了超过20XX万个提案，其中99%被采纳。 丰田的创意提案制度强调领导者的参与性和问题的精细化：首先，领导者要对员工进行培训，告诉他们什么是真正的问题；其次，提出的问题具有较强的可行性，员工不需要面对“怎样增支减收”之类的宏观问题，而是具体到“机器之间隔几米能使操作者少走路”“左手应该拿工具还是拿加工半成品”的实操问题；最后，员工不参与工资、考评等领域的建言，以免引起争论与攻击。
创意提案改善制
二、创意提案改善制度 □目的 第一条为启发全体员工的想像力，集结个人的智慧与经验，提出有利于本公司生产的改善及业务的发展，以便达到降低成本、提高质量、增进公司经营、激励同仁士气，特制定本办法。 □范围 第二条提案内容针对本公司生产、经营范围、具有建设性、及具体可行的改善方法。 (一)各种操作方法、制造方法、生产程序、销售方法、行政效率等的改善。 (二)有关机器设备、维护保养的改善。 (三)有关提高原料的使用效率，改用替代品原料，节约能源等。 (四)新产品的设计、制造、包装及新市场的开发等。 (五)废料、废弃能源的回收利用。 (六)促进作业安全，预防灾害发生等。 第三条提案内容如属于下列各项范围，为不适当的提案不予受理： (一)攻击团体或个人的提案。 (二)诉苦或要求改善待遇者。 (三)与曾被提出或被采用过的提案内容相同者。 (四)与专利法抵触者。 □提案 第四条提案人或单位，应填写规定的提案表(如附表3.7.1、甲、乙)必要时另加书面或图表说明、投入提案箱，每周六开箱一次。 □审查 第五条审查组织 (一)各厂成立“提案审查小组”由有关主管组成。 (二)公司成立“提案审查委员会”由各厂长及公司有关部门主管组成并设执行秘书。 第六条审查程序 (一)各提案表均须先经各厂提案“审查小组”初审并经评分通过后，(评分表如附表 3.7.2)始可汇报“提案审查委员会”。(公司各部门提案经送委员会) (二)“提案审查委员会”每月视提案需要，以召开1～2次委员会，审查核定各小组汇送的提案表及评分表，必要时并请提案人或有关人员列席说明。 第七条审查准则 (一)提案审查项目及配合 1动机20％ 2创造性15％3可行性25％4回收期投资30% 5应用范围10% (二)成果审查项目及配合 1动机15％2创造性20％3努力程度15％ 4投资收回期25％5同效益25％
提案改善管理办法
提案改善管理办法 一、目的： 为了促使全体员工活用头脑思考，发挥潜力，谋求生产、技术、管理、流程的改善，提高产品品质及工作效率，降低成本，完善管理制度，以拓展公司营运。 二、提案一般要求： 1、提案人资格 1）凡本公司员工，不论职位，均可参加提案； 2）可以个人、几个人、小组及QCC活动等形式参加。 2、提案范围及分类 1）生产类： A.生产或检验操作方法的改善； B.作业程序或动作程序改善； C.节省原材料、废料再利用以及其它降低成本的事项； D.生产设备、工作布置、工艺流程的改善。 2）技术类; A.品质改进或零部件改良； B.生产技术重大问题的改善； C.治工具、自动化、省力化、省人化设备的创新性改善； D.产品设计、性能、结构、外观的改善。 3）管理类： A.个人工作业务的改善； B.职业健康安全、6S、ISO等方面的改善； C.对生产制造及相关部门内部管理办法、规章制度等管理方面的改善。 4）流程类： 1)生产车间内的流程改善； 2)公司内其它部门与生产车间有直接关系的流程改善。 5）除以上四类外，其他所有积极、有助于公司发展和员工提升的改善提案 注：不符合提案要求之范围： A.非建设性的批评及个人人身攻击；
B.只是反映状况和问题，自已无具体可行改善内容（可向相关主管咨询或讨论后再提案） C.个人工资及人事调整问题； D.与已经提出的提案内容雷同者； E.上司交办事项及日常工作的职责范围； F.既无经济效益，也无管理效益； G.提案内容填写不完整者。 三、提案填写格式要求： 提案人应依要求格式，将提案填写于《改善提案表》上，必要时附上图纸、说明、照片、样品等，提案内容必须包含现状描述、改善方法、预计经济效益或节省成本等三方面内容。 1、提案资料：应写明提案名称、提案类别、单位、提案人、提案日期等，若有多人进行提案，则必须 逐一写上各人姓名； 2、现行问题点：指明目前实际运行状况，存在问题点、不足之处等； 3、改善方案：详细说明改善方法。技术类提案还必须说明改进的具体办法和细节，必要时请附上图纸 或模型说明； 4、预期经济效益或节省成本：阐明改善实施可达到的预期效果，尽量预估预期效益的数据。 四、提案的评审流程： 1、提案评审流程图（附1） 2、组织架构：提案管理评审委员会 3、提案的评审流程图说明 1)提案人填写提案表； 2)提案人将表交行政人事部，必要时由提案人直接主管帮助完成效益计算，协助进一步完善对策； 3)行政人事部对提案进行筛选，选取出符合提案要求的提案，并根据实际情况对提案进行编号，计提案 名称、提案人、评审单位、送出日期等，并送至各相关部门/负责人进行评审； 4)相关部门对提案进行评审，确定是否实施，对评审为实施的提案确定实施日期及负责人；对于不用或
创新基金项目综合评价表(评分标准)
科技型中小企业技术创新基金 项目综合评价表 一、项目基本情况项目编号： 项目名称 项目承担单位 项目推荐单位 项目技术领域 二、总体评价结果 项目评价得分（项目评价得分＝合计分－环保扣分）财务评价得分 项目创新性（30分）44分=55分×80%——创新性不够 项目市场前景（25分） 项目经济效果及实施风险（20分）财务评审=k——财务有风险 企业发展能力（25分）76～78分～2009/69分（100～50万元）是否推荐为重大项目□是□否合计地方45万（75分～85分）30%上行 总体评价意见（如果推荐为重大项目，请特别说明）：
三、项目分项评价情况 1．创新性 评价结果平均 得分 专家1 专家2 专家3 专家4 1.1项目技术创新程度(0.08) 1.2项目技术先进性(0.08) 1.3项目的技术含量(0.08) 1.4项目商业模式的创新性 (0.06) 小计 2．项目产品的市场前景 评价结果平均 得分 专家1 专家2 专家3 专家4 2.1 产品市场的需求程度(0.07) 2.2 产品与市场的同步性(0.05) 2.3 产品的市场竞争优势(0.07) 2.4未来1~2年实现产品化、产 业化的可能性(0.06) 小计 3．项目经济效果及实施风险 评价结果平均 得分 专家1 专家2 专家3 专家4 3.1 技术指标的合理性和实现的 可能性(0.05) 3.2 经济指标的合理性和实现的 可能性(0.05) 3.3 项目投资预算的合理性(0.05) 3.4 抵御风险能力(0.05) 小计
4．企业发展能力 评价结果平均 得分 专家1 专家2 专家3 专家4 4.1企业家素质及能力(0.07分) 4.2企业人员素质(0.05分) 4.3企业运营的保障条件(0.08分) 4.4企业未来的成长性(0.05分) 小计 给企业反馈的信息和建议: 评审组组长签字: 汇总专家签字: 年月日
改善提案评比方案
改善提案的评比方案 1、目的： 为了拓展广大员工参与公司管理的渠道，充分发挥员工的聪明才智，推动公司技术改进、改善经营管理、增强企业活力、鼓励员工多提改善提案、双提（开源、节流）项目及合理化建议激励员工的参与来提高士气，以持续不断地进行现场、管理改善，同时不断提高员工的主人翁精神和工作能力，实现公司和员工的双赢，特制定本办法。 2、意义： 所谓改善提案是指公司通过一定的制度化的奖励措施，引导和鼓励员工积极主动地提出并实施有利于改善公司经营活动的革新建议、改进意见、发明创造等。它是激活员工智慧，推动全员参与、持续改进的有力武器。一来可以求取经济效果，二来可以提高士气。 改善提案工作的开展可以刺激员工对自己的工作多加思考；让员工有被别人赏识的机会，因而获得工作的满足感、参与感；表示公司愿意接受员工的构想、主张鼓舞员工提出创造性建议，以利公司运营；对员工建议有一套处理的方法；发掘潜在人才加以提升，使其对公司做出更大的贡献；取得提升产品质量和降低成本的构想。 改善提案活动最重要的是追求一些无形效果，而不是直接追求经济价值。通过改善提案活动，可实现员工的全员参与，提高员工发现问题、解决问题的能力，培训员工的问题意识和改善提高意识，使改善自主化、全员化。 但在改善工作的开展过程中，总是存在一些误区： 有人认为，公司还有很多重要的工作没做，工人素质这么差不可能提出好的建议，因而改善提案活动产生不了任何效益。微缺陷与大缺陷之间存在成长、积累的过程。员工关注现场的问题，往往能够将微缺陷解决在萌芽状态，避免大缺陷甚至重大灾害的产生。因此，一定要摒弃员工改善提案活动是“芝麻”的观念。 再有：改善活动必须要持续开展，对此有人抱有疑虑：现在提出这么多提案，
认识开展改善提案活动意义
认识开展改善提案活动的意义 改善提案活动的定义 所谓以员工为中心的改善提案活动，是指公司通过一定的制度化的奖励措施，引导和鼓励员工积极主动地提出并实施任何有利于改善公司经营活动的革新建议、改进意见、发明创造等。它是激活员工智慧，推动全员参与、持续改进的有力武器。不管是已引进的企业或行将引进的企业，不问规模大小，提案制度本身有二个共同的目的：一是求取经济效果，二是提高士气。 改善提案活动不同于合理化建议 改善提案活动在很多知名企业中获得了成功，而国内很多企业，特别是国有企业长期以来进行的合理化建议活动却并不成功。分析造成这两种截然不同的结果的原因，就需要对改善提案活动与合理化建议活动的特点进行比较。 改善提案活动要求企业的最高管理层都参与活动，而合理化建议活动通常是由企业的工会组织的；改善提案活动要求实施科学的标准化管理，而合理化建议活动则没有非常规范的标准；改善提案活动要求自主实施，而不是随意地提意见，合理化建议活动可以随意地写提案或对别人提出建议，涉及自己的事情反而少。 改善提案活动不仅追求质量，还追求数量，而国内很多合理化建议活动对建议的数量没有要求，只是号召大家提意见。此外，改善提
案活动追求全员参与和自主改善，并且要求长期持续开展。因此，员工改善提案活动不等于提意见， 改善提案活动与合理化建议比较表 提案活动特点合理化建议 1 领导主导、参与工会 2 实施标准化管理没有标准 3 原则上要求自主实施只管提，领导批办 4 追求质和量没有追求 5 追求全员参与倡导全员参与 6 持续开展倡导开展 提案制度之缘起及沿革 第1个有纪录可考提案制度是美国国民计算器器公司（The National Cash Register Co.,NCR）在1894年所创设。该公司所建立职工提案分为各种不同等级的项目，每项奖金金额最高达5,000美元。1905年「通用电气」（GE）及1910年西屋公司（Westing House）亦实行。1918年美国海军建立完善的提案制案，仿效者颇多。但在1939年2次大战前实施者不多。迄至1952年，提案制度的发展相当惊人。后来由于科学管理时代转变到管理时代，美国在政治经济及社会各方面发生变革，对该制度有正反两派，互相激烈争论多年。因此曾经一度衰退。 日本现行的提案制度是在1951年（昭和26年）5月「丰田汽车」，
科技创新项目评分
初二纸质桥梁评分标准 姓名班级 评分项目评分细则 分值 满 分 得 分 1 桥梁结构限重、尺寸限制（重量＜150g、长度不得 小于900mm、宽度和高度不可小于140mm） 20 2 解说员解说表现情况 （个人形象、作品陈述等方面） 10 3 设计理念10 4 体现废物利用、环保、节约10 5 美观、实用10 6 桥梁承重30 7 现实意义、推广价值10 总成绩：
初二自制电磁铁评分标准姓名班级 评分项目评分细则 分值 满 分 得 分 1 解说员解说表现情况 （个人形象、作品陈述等方面） 10 2 设计理念10 3 体现废物利用、环保、节约10 4 美观、实用10 5 操作技能的熟练程度20 6 结论的客观性与准确性（数量）30 7 现实意义、推广价值10 总成绩：
初一“橡皮泥船艇”评分标准姓名班级 评分项目评分细则 分值 满 分 得 分 1 船艇设计理念10 2 解说员解说表现情况 （个人语言、形象、作品陈述等方面） 10 3 船艇外形美观、大方、名称新颖10 4 制作技能的熟练程度、制作时间（30分钟）20 5 制作体现合作、互助精神 5 6 载重能力（﹡﹡枚以上，每多一枚加5分）40 7 我的小船还有哪些需要改进的地方 5 总成绩：
“我的美丽校园”评分标准姓名班级 评分项目评分细则 分值 满 分 得 分 1 模型尺寸符合要求（＜0.8×0.8×0.8m）10 2 制作材料体现废物利用、环保、节约原则10 3 设计理念独特、新颖10 4 解说员介绍（陈述自然、个人形象大方、作 品理念和功能介绍齐全） 20 5 作品具有建筑美学特点建筑比例外形符合审 美原则 10 6 校园外形美观、大方，体现校园绿化等特色10 7 能合理利用现代科技声、光、电等技术10 8 标牌规格（15cm×10cm）符合要求（介绍班级、设 计人、制作人、作品特色、设计理念等） 20 总成绩：