一年级几何图形等期末复习

得分

（）（）

2、数一数

3、数一数，比一比。

（1）（）数量最多，（）数量最少，

比多（）个。

和一共有（）个。

4、

、

（1）一共有（）图形。

（2）从左数，圆柱排在第（）和第（），球排在第（）。（3）一共有（）个，有（）个。

比少（

（4）从右数第2个是（），

第6个是（）。

（5）把右边第3个涂上颜色。

（6）把左边3个圈起来。

（7）在最中间的图象下面画☆。

5、看图列式

？个

个

☆☆☆☆☆ ☆

？

6、

（）+（）=（）+（）=（）+（）=13

（）－（）=（）－（）=（）－（）=9

7、从8、15、9、17中选出3个数写两道加法算式和两道减法算式。 _______________________ _______________________

________________________ ______________________

8、一共有多少个三角形？（用两种方法计算）

△△△▲△ △▲▲

9、把下列数从大到小排列。

0、 9、 2 、14、 8、 11、 20、

（）>( )> ( )> ( )> ( )> ( )> ( )

10、写一写，画一画。

写作：（）（）（ 10 ）（）读作：（）（）（）（十四）

一年级数学下册期末复习资料(一)

班级：姓名：一、填一填。 1、35个橡皮，10个装一盒，可以装满（）盒，还剩（）个。想：35里面有（）个十和（）个一，所以可以装满（）盒，还剩（）个。 2、47个苹果，10个装一盘，可以装满（）盘，还剩（）个。想：47里面有（）个十和（）个一，所以可以装满（）盘，还剩（）个。 3、50个梨，5个装一盘，可以装满（）盘，还剩（）个。想：5个5个数，50里面刚好有（）个5，所以可以装满（）盘，还剩（）个。 4、25个苹果，5个装一盘，可以装满（）盘。想：5个5个数，25里面刚好有（）个5，所以可以装满（）盘，还剩（）个。 5、75个橙子，10个装一箱，可以装满（）箱，还剩（）个。 6、83本书，一组发10本，可以发给（）个组，还剩（）本。 7、96支笔，10支装一盒，可以装满（）盒，还剩（）支。 8、40根小棒，10根捆成一捆，可以捆（）捆，还剩（）根。 9、40个西瓜，5个装一箱，可以装满（）箱，还剩（）个。二、照样子填一填。 48=（40 ）+（8 ）46=（）+（）23=（）+（）47=（）+（）53=（）+（）76=（）+（）55=（）+（）83=（）+（）72 =（）+（）34=（）+（）67=（）+（）92=（）+（）三、在（）里填上合适的数。 26=20+（） 35 =（）+5 47=（）+40 38=（）+8 49=( )+( ) 77=( )+( ) 87=( )+( ) 42=( )+（） 63=（）+（） 59=（）+9 （）=40+8 ( )=50+9

四、解决问题。 1、一（1）班有40个学生和两个老师，每人发一个苹果，50个苹果够不够？ 2、有50个小朋友和4个大人，每人一瓶水，55水够吗？ 3、一本书有39页，小明看了9页，还有几页没看完？ 4、我吃了7个饺子，盘子里还剩30个饺子，妈妈一共煮了几个饺子？ 5、我们班有45人，老师借了一些跳绳，每人发一根，还差5根，老师借了几根跳绳？ 6、要写17个大字，我还要写9个，已经写了几个？

2016五年级几何图形计算练习题

五年级数学几何图形练习题一、计算题 1、一块平行四边形的水稻田，底180厘米、高70米。它的面积是多少平方米？（画图及计算） 2、一个近似于梯形的林地，上底1.5千米、下底3.9千米、高0.9千米。这个林地的面积是多少平方千米？（画图及计算） 3、一个长方形的苗圃，长41米、宽19米，按每平方米育树苗5棵计算。这个苗圃一概可以育多少棵树苗？ 4、爷爷家有一块三角形的小麦地，底32米、高15米，今年一共收小麦134.4千克。平均每平方米收小麦多少千克？ 5、张大伯家有一块梯形的玉米地，上地120米、下底160米、高40米。预计每公顷可以收玉米6000千克。这块玉米地一共可以收玉米多少千克？按每千克玉米0.8元计算，玉米收入有多少元？

6、爷爷家的一块长120米、宽30米的地，按照每平方米收稻谷0.92千克计算。今年这块地收稻谷多少千克？收的稻谷的质量是小麦的2.4倍，今年收小麦多少千克？ 7、一块三角形的果园，面积是0.84公顷，已知底是250米。它的高是多少米？选择题 1、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比，周长（），面积（） A 、变大B、变小C、没变D、无法比较 2、一个三角形底不变，高扩大6倍，面积（） A、不变B扩大6倍C、扩大3倍D、缩小3倍 3、一个平行四边形的底是40厘米，高是20厘米，与它等底等高的三角形的面积是（） A 、4平方分米 B 400平方分米C、8平方分米 4、下列说法中错误的是（） A 、在6与7之间的小数有无数个B、0既不是正数也不是负数。 C 、生活中，一般把盈利用正数表示D、两个不同形状的三角形面积也一定不相等 5、图中阴影部分与空白部分相比（ A、面积相等，周长相等 B、面积不等，周长相等。 C、面积相等，周长不等。 D、无法比较。三、求下面图形的周长和面积。

人教版数学七年级上册《几何图形初步》知识讲解

《几何图形初步》全章知识讲解【学习目标】 1．认识一些简单的几何体的平面展开图及三视图，初步培养空间观念和几何直观；2．掌握直线、射线、线段、角这些基本图形的概念、性质、表示方法和画法； 3．初步学会应用图形与几何的知识解释生活中的现象及解决简单的实际问题； 4．逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形．【知识网络】【要点梳理】要点一、多姿多彩的图形 1．几何图形的分类要点诠释：在给几何体分类时，不同的分类标准有不同的分类结果. 2．立体图形与平面图形的相互转化（1）立体图形的平面展开图：把立体图形按一定的方式展开就会得到平面图形，把平面图形按一定的途径进行折叠就会得到相应的立体图形，通过展开与折叠能把立体图形和平面图形有机地结合起来．要点诠释：立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等. ? ? ?平面图形：三角形、四边形、圆等. 几何图形

? ? ?①对一些常见立体图形的展开图要非常熟悉，例如正方体的 11种展开图，三棱柱，圆柱等的展开图； ②不同的几何体展成不同的平面图形，同一几何体沿不同的棱剪开，可得到不同的平面图形，那么排除障碍的方法就是：联系实物，展开想象，建立“模型”，整体构想，动手实践. （2）从不同方向看：主（正）视图---------从正面看几何体的三视图（左、右）视图-----从左（右）边看俯视图---------------从上面看要点诠释： ①会判断简单物体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图. ②能根据三视图描述基本几何体或实物原型. （ 3）几何体的构成元素及关系几何体是由点、线、面构成的.点动成线，线与线相交成点；线动成面，面与面相交成线；面动成体，体是由面组成. 要点二、直线、射线、线段 1. 直线，射线与线段的区别与联系 2. 基本性质 (1)直线的性质:两点确定一条直线． (2)线段的性质:两点之间，线段最短．要点诠释： ①本知识点可用来解释很多生活中的现象. 如：要在墙上固定一个木条，只要两个钉子就可以了，因为如果把木条看作一条直线，那么两点可确定一条直线. ②连接两点间的线段的长度，叫做两点的距离. 3.画一条线段等于已知线段（1 ）度量法：可用直尺先量出线段的长度,再画一条等于这个长度的线段. （2）用尺规作图法：用圆规在射线AC 上截取AB=ａ，如下图：

一年级下册语文期末复习重点整理

1、12期末语文复习资料一、同音字冬:冬天冬瓜冬季东:东方东风东半球东风友:朋友友爱友情友好有:有心有用有力有气无力有口无心又:又大又红又红又专又好又快右:右手右边右面`右方油:汽油绿油油油田用:用心用处常用公用声:雨声笑声叫声名声生:学生生气生活生动生长升:升级上升升天升旗家:回家作家家长画家加:加法加油加点加工加热加入合:合作合伙合同合用合法合唱与:与气与平与好与风细雨禾:禾苗河:黄河河马河口河北河南李:李子李树桃李里:里面里边里间手里家里明:明白明亮照明名:出名有名名字想:想法想念想象想入非非像:好像画像照像象:气象象牙大象万象更gēng新向:方向向前向上向心乡:乡亲家乡老乡乡土香:香水香火香瓜齐:齐唱齐全齐心百花齐放起:起来起立起点起飞气:生气空气天气气球气象万千汽:汽油水汽汽车汽水话:说话童话笑话讲话画:画家画师画布画像完:完全完工完成写完玩:玩笑玩球玩耍古玩着:瞧着听着这:这里这边对:对面对立对象对手对子队:军队队长少先队员意:同意心意意见以:以后以为以前个:个子高个个别个头各:各自各位各种各样共:共同总共工:工厂工人工作做工

公:公园公鸡公认办公就是:不就是就就是可就是诗:古诗作诗诗人时:时间时光时节小时量:力量大量气量自不量力亮:明亮月亮照亮闪亮做:做工做人做法做伴做作业作:作业作家作文写作作为座:座位车座座子一座山坐:请坐坐车坐下常:非常常用常识长:长江长短长处长生不老新:新年新房耳目一新心:心情爱心热心心声三心二意同:同学同意同时同事童:童话儿童童年往:往来往前往年网:鱼网网球上网网吧美:美好美术美学没:没有没门没什么到:来到到处找到到来道:知道跑道知道再:再见再三再会再生在:现在在家正在在座近:远近近处亲近近亲进:前进进入进行进出进口伙:大伙伙伴合伙合伙火:火苗火急火车火星火把活:生活活动活水飞:飞机飞快飞行飞天非:就是非非常非法非同小可原:原因原来草原平原高原原油园:公园花园园丁果园员:队员员工会员学员元:元旦元月元老借:借口借用借书姐:大姐姐姐节:节日节目节气定:一定立定定位定量认定丁:园丁丁冬丁香人丁情:心情友情热情请:请坐请客请求反义词朗读

五年级数学图形与几何(1)

第9单元总复习第3课时图形与几何(1) 【教学内容】课本第116页的第2题.课本第119～120页的练习二十八第11～16题。【教学目标】 1.通过一视图和三视图摆放小正方体.进一步培养学生空间想象力。 2.进一步明确长方体、正方体的特征.理解长方体、正方体表面积和体积的含义.并正确计算。 3.能运用长方体、正方体的知识解决简单的问题。【教学过程】一、知识梳理 1.摆一摆。（1）只给一个正面看到的正方体小木块堆成的图形.怎样摆？有多种摆法? （2）给出从正面、上面、左边看到的正方体小木块堆成的图形.怎样摆？有多种摆法吗? 2.长方体和正方体。（1）说一说长方体和正方体的特征。将学生的回答填在空格中。 ①长方体有个面。 ②每个面是什么形状？ ③哪些面是完全相同的？ ④长方体有条棱。 ⑤哪些棱长度相等？ ⑥长方体有个顶点。 ⑦还有什么发现？（2）表面积。学生看图解答： ①上、下每个面是形.长 .宽 .面积是 .两个面积和是。 ②前、后每个面是形.长 .宽 .面积是 .两个面积和是。 ③左、右每个面是形.长 .宽 .面积是 .两个面积和是。 ④这个长方体的表面积是：。

⑤如果这个长方体箱子没有盖子.那么要扣除哪个面的面积？需要材料面积是多少？ ⑥如果要在这个箱子的四周贴上一圈包装纸.包装纸的面积是多少？扣除哪些面的面积？（3）体积。学生看图回答问题。（以上面的图为例） ①这个箱子的容积是多少？可以怎么求？ ②长方体、正方体的体积公式是什么？（4）体积单位。 ①常用的体积单位有哪些？ ②一般情况下升、毫升是用于什么单位？ ③说一说.你所了解的体积单位间的进率。二、巩固练习完成课本第116页第2题。完成课本117页第3题。 1.完成课本第120页的第16题。此题是图形变换的习题.练习时.让学生在小组内说说图一是怎样变换得到图二的。 2.完成课本第119页的第11题。练习时.由学生独立填写.然后全班反馈.反馈时.让学生再次说说表面积和体积的区别。 3.完成课本第119页的第12题。（1）此题是让学生联系生活实际.举例说说1cm3,1dm3.1m3的大小及1L,1mL 的水大约有多少？（2）此题是有关体积单位和容积单位换算的题目。练习时.由学生独立完成.然后全班反馈。反馈时.让学生说说解题的思路。 4.完成课本第120页练习二十八的第14题。此题是长方体和正方体体积实际应用的习题。练习时.教师要引导学生理解题意.说说题中的已知条件和问题。通过分析.学生弄清题意后.由学生独立完成然后教师评讲。三、课堂作业 1.填一填。 2.算一算。（1）一个长方体长0.8m.宽0.6m.高0.4m.求体积。（2）一个正方体棱长6dm.求表面积。（3）一个长方体长12cm.宽8cm.高6cm.求表面积。（4）一个长方体底面积45dm2.高6dm.求体积。

一年级数学下学期期末考试题答案参考

一年级数学下学期期末考试题答案参考一年级数学下学期期末考试题答案参考一.填空(9分) 1.67读作()，九十二写作()。 2.由7个十和8个一组成的.数是()。 3.10，20，()，40，()，()，70。 4.25比9多()，30比46少()。二、比一比，算一算。(22分) 73-3=47-7=26-6= 30+4=6+50=28-8= 60+8=46+7=41+3= 95-30=80-30=90-20-40= 87-3=62+7=8+16-7= 20+20+20= 3元4角=()角6角+8角=()元()角 46角=()元()角7元+5元=()元三、在()里填上合适的数。(6分) 12-()=713-()=411-()=6 14-()=816-()=915-()=9 四、在○里填上或=。(9分)

34+20○20+3453-6○54-632+4○38 7+30○57+457-8○4446-6○40+0 12-8○317-8○915+4○15-4 五、把各种图形的序号填在相应的方框里。(10分) 长方形正方形平行四边形三角形圆六、连一连。(5分) 3角+7角1角+2分 10角-6角5角+3角 1元-2角2角+2角 7分+8分10分+5分 7分+5分6角+4角七、选一选。(3分) 1.下列数中，()比76大，比79小。 A.89 B.58 C.77 2.红花有89朵，黄花比红花少得多。黄花可能有()。 A.88朵 B.25朵 C.90朵 3.2张1元，2张5角，5张1角共() A.3元 B.3元5角 C.10元八、回答问题。(14分) 1.42与9的和是多少? 2.76与7的差是多少? 3.30比69少多少?

《几何图形初步》单元教学计划

《几何图形初步》单元计划本章教材分析：本章是从我们熟悉的生活中的物体开始，主要介绍了多姿多彩以及最基本的图形----点、线、角等，并在自主探究的过程中结合丰富的实例，探索两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，认识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较和补角、余角等内容，本章出现的最基本的几何概念是使我们认识复杂图形的基础，由实物形状抽象出几何图形，或由几何图形想出实物形状，进行立体图形与平面图形的相互转化，培养我们的空间想象能力和抽象的思维能力。教学内容：1、几何图形； 2、直线、射线、线段、3、角教学目标：知识与技能：认识常见的几何图形，并能用自己的语言描述常见几何图形的特征。过程与方法： 1．经历从现实世界中抽象几何图形的过程，通过对比，概括出几何研究的对象 2．在实物与几何图形之间建立对应关系，在复习小学学过的平面图形的基础上，建立几何图形的概念，发展空间观念情感态度价值观：体验数学学习的乐趣，提高数学应用意识。

情感态度价值观：体验数学学习的乐趣，提高数学应用意识。教学重点：通过观察，讨论，思考和实践等活动，让学生会辨识几何体。教学难点：从具体实物中抽象出几何体的概念教具学具：实物模型等教学方法自主探究、实物展示课时安排： 4.1 几何图形-------------------------------------约4课时4.2直线、射线、线段------------------------------约3课时4.3角--------------------------------------------约5课时4.4课题学习--------------------------------------约2课时小结----------------------------------------------约2课时

人教版一年级数学下册期末总复习试题全集

人教版一年级数学下册期末总复习一 _____班姓名__________ 成绩________ 一、我会填空。（27分） (1) 85读作（）；六十七写作（）。 (2) 10个一是（）； 4个十是（）； 10个十是（） (3)70里有（）个十； 70里有（）个一。 (4) 58里面有（）个十和（）个一。 8个十和4个一合起来是（）。 (5) 一个两位数，个位上是3，十位上是9，这个数是（）。 (6)在里填上“＞”“＜”或“＝”。 25+9 35 92+8 100 64-4 68 28+4 24 34 -10 15 42 -9 34 46 -8 39 54+6 70 (7) 买一个足球需要90元，小明带了80元，还少（）元。 (8) 用9、4、0组成一个两位数，最大的是（），最小的是（）。 (9) 76比70多（）。 6比48少（）。 (10) 二、我会计算。（30分） 90＋6＝ 37－9＝ 74－60＝ 63＋7＝ 97－50＝ 82－7＝ 44＋4＝ 81－3＝ 86－8＝ 49＋30＝ 63－8＝ 8＋52＝ 6＋37＝ 28－6＝ 65－7＝ 33＋6＝ 51－6＝ 8＋56＝ 56－9＝ 47－9＝ 45－8＝ 80－7＝ 29＋6＝ 84－5＝ 58－30＝ 27＋3＋48＝ 43－6－30＝ 40＋58－90＝ 41－7＋50＝ 90－40－8＝ 37＋5－20＝ 28＋10＋4＝ 93－70＋7＝三、我会估算。（3分）四、我会看图列式。（10分）五、我会用数学：（30分）加数 42 57 6 32 加数 7 8 55 8 和被减数 80 51 43 65 减数 7 6 20 3 差甜甜可能有多少元？（画√）朋朋可能有多少元？（画×） 100元 28元 20元 8元先摆再摆一共 = 摆出拿走还剩 =

小学五年级平面图形面积

平面图形面积练习1：例二：图中正方形的边长为10cm，ED=8cm，△EFC 的面积是45平方厘米，求梯形BCDF的面积。练习2：

练习3：例四：长方形ABCD的长为5厘米、宽为3厘米，设其对角线BD对折后得到的图形如下所示：则图中阴影部分的周长是_______厘米。练习4：如图，等边△ABC的边长为1cm,D、E分别是AB、AC上的点，将△ADE沿直线DE折叠，点A落在点F处，且点F在△ABC外部，则阴影部分图形的周长为（）cm。

图中，E、F分别为AD、BC边上一点，连接AF和BE，相交于P；连接CE和DF，相交于Q。已知三角形ABP的面积是20平方厘米，三角形CDQ的面积是35平方厘米。求阴影部分EPFQ的面积。练习5：如图： ABCD是平行四边形，三角形EBC是直角三角形，EC长8厘米，BC长10厘米，阴影部分的面积比三角形EFG的面积大10平方厘米。平行四边形的面积是多少平方厘米？例六：已知长方形的长是15厘米，宽是8厘米，四边形EFGH的面积是12平方厘米，求空白部分的面积？

练习6：如图，ABCD为平行四边形，三角形DCE的面积是97平方厘米，阴影部分的面积是多少平方厘米？当堂检测一．如图，在四边形ABCD中，DCFG为正方形，ADEB为梯形，DE=30厘米，DG=24厘米，AB=39厘米，求梯形ABED的面积？二．在四边形ABCD中，AB=BC=10厘米，BE=8厘米，AD的长是______厘米。三．一个长方形被两条直线分成四个长方形，其中三个的面积分别是20亩，25亩，30亩，另一个长方形的面积是多少亩。四．如图所示，梯形中的两个小三角形的面积为3、9平方厘米，梯形ABCD的面积是 ___.

小学一年级数学下学期期末考试卷

数学测试卷一、填写相邻数（9分） 4 （） 6 （）（）13 76（）（）（）24 2 5 32 （）（）45 （）47 二、在○中填上> .<.或者＝（10分） 10-3○6+1 4+5○10-4 30-5○24+2 37+3○50-10 50-14○30+15 56+4○54+6 58-34○7+25 50+12○79-12 68-22○17+22 32+18○45+9 三、按要求排列大小（12分） 20. 3 . 10 . 17. 15 . 1. 8. 25. 6. 11. 13. 18. ( ) >( )> ( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )四、一图四式（16分）

五、算一算( 11分） 42+13＝22+33＝23+41＝22+16＝ 33+22＝24+15＝22+13+12＝20+30+10＝40-14-15＝80-27-11＝33+33-22＝六、填空（10分） 9+（）＝16 2+（）＝16

10+（）—3＝20 10+（）-4＝30 23—（）+3＝15 35—（）+5＝35 54—（）+10＝28 （）+14—18＝36 54—（）-14+20＝33 （）-12+20＝25七、看图写式（12分）

八、解决问题（20分） 1.地上有6个桃子，树上有10个桃子，一共有几个桃子？（）＝（）个答：一共有( )个桃子. 2.树上有16个苹果，刘叔叔摘了下来9个，树上还剩下几个苹果？（）＝（）个答：树上还剩下( )个苹果 3.小动物一起去果园里摘苹果，山羊摘了5个苹果，兔子摘了7个苹果，猴子摘了18个苹果. ①山羊和兔子一共摘了几个苹果？（）+（）＝（）个答：它们一共摘了( )个. ②.猴子比兔子多摘几个苹果？（）-（）＝（）个答：猴比兔多摘( )个. ③.猴子比山羊多摘几个苹果？（）-（）＝（）个答：猴比山羊多摘( ) 个苹果.

图形的初步认识知识点

? ? ? ? ? ?图形的初步认识一、本章的知识结构图一、立体图形与平面图形立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等。 1、几何图形平面图形：三角形、四边形、圆等。主（正）视图---------从正面看 2、几何体的三视图侧（左、右）视图-----从左（右）边看俯视图---------------从上面看（1）会判断简单物体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图。（2）能根据三视图描述基本几何体或实物原型。 3、立体图形的平面展开图（1）同一个立体图形按不同的方式展开，得到的平现图形不一样的。（2）了解直棱柱、圆柱、圆锥、的平面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型。 4、点、线、面、体（1）几何图形的组成点：线和线相交的地方是点，它是几何图形最基本的图形。线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。面：包围着体的是面，分为平面和曲面。体：几何体也简称体。（2）点动成线，线动成面，面动成体。例1 （1）如图1所示，上面是一些具体的物体，下面是一些立体图形，试找出与下面立体图形相类似的物体。（2）如图2所示，写出图中各立体图形的名称。图 1 图2 解：（1）①与d类似，②与c类似，③与a类似，④与b类似。（2）①圆柱，②五棱柱，③四棱锥，④长方体，⑤五棱锥。例2 如图3所示，讲台上放着一本书，书上放着一个粉笔盒，指出右边三个平面图形分别是左边立体图形的哪个视图。图3 解：（1）左视图，（2）俯视图，（3）正视图练习 1．下图是一个由小立方体搭成的几何体由上而看得到的视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数，则从正面看它的视图为（）

人教版一年级下学期语文期末复习资料

人教版一年级下学期语文期末复习资料 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级下册语文复习资料全集（人教版）一、字（同偏旁的字：）单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位、提手旁：找、扫、把、拉心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息、门字框：问、间、闭口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁：赶、起言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话虫字旁：蚂、蚁、虾耳朵旁：阳、那、都禾字旁：秀、香、和、秋竖心旁：快、忙、情、怕草花头：花、草、苗宝盖头：完、家、定走之底：这、边、远、运、进、过、道、选、连、送人字头：全、会绞丝旁：红、绿、级、练、给立刀旁：到、刚王字旁：玩、球足字旁：跑、跟、跳反文旁：收、放、故两点水：冷、净、凉三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活方框儿：因、园女字旁：奶、妈、姑、妹双人旁：得、往、很木字旁：桃、树、林、机、桥二、词语

1、课本中出现的描写春天的四字词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀蒙蒙细雨2、其他四字词语古往今来千山万水诗情画意四面八方夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语 3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎光秃秃兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞静悄悄 4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去游来游去 5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多 6、懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地说兴冲冲地走进来 7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路杨树高高的——高高的杨树 8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花） 9、高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白 10、青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天

一年级下册语文期末复习计划

一年级下册语文期末复习计划一、汉语拼音 1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。二、字词 1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。 2、复习和掌握一些常用的识字方法。 3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。 4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 . 三、句子 1、在句子中运用积累的好词语。 2、积累简单句式。 3、练习问答句、把字句、被字句、感叹句。 4、用词语说话、写句子。 5、认识常用标点符号，体会句、！句、。句的用法并正确使用。四、积累 1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 3、正确背诵指定的课文。 ; 五、阅读 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。 3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。六、朗读 1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。七、写字 … 1、初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。 2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。八、说话 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。 3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。九、写话 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 · 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。 3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。复习重点要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。复习难点帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

五年级上册图形与几何

【试题2】2015——2016学年第一学期小学数学五年级上册图形与几何一、我认真，我会填(11分) 1.等腰三角形有（）条对称轴，圆形有（）条对称轴。 2.90平方厘米＝（）平方米 900公顷＝（）平方千米 3.平行四边形的面积是48平方分米，底是12分米，高是（）。 4. 一个三角形的面积是24平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积（）平方厘米。 5.工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（）根。 6.一个三角形的面积是4.5平方分米，底是5分米，高是（）分米。 7．一个直角三角形的三条边分别是6厘米，8厘米和10厘米，这个三角形的面积是( )平方厘米，斜边上的高是( )厘米。 8.一块平行四边形地，底长200米，高150米，占地（）公顷。二、火眼金睛辨真伪（对的在（）里打“√”，错的打“×”）。（10分） 1.图形旋转后，形状变了。（） 2.三角形的高等于三角形的面积除以底。（） 3.两个完全一样的锐角三角形，能拼成一个平行四边形。（） 4.把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了。（） 5.两个三角形面积相等，底和高也一定相等。（）三、左挑右选出真知—选择正确答案的序号填在（）里。（10分） 1. 下面图形不是轴对称图形的是（） A.长方形 B.等腰梯形 C.平行四边形 D.等边三角形 2.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（）。 A.梯形的高 B.梯形的上底 C.梯形的上底与下底之和 3．一个三角形与一个平行四边形的底和面积分别相等，已知三角形的高是6厘米。平行四边形的高是（）。 A. 3 B. 6 C. 12

一年级数学下学期期末综合复习考点练习人教版

一年级数学下学期期末综合复习考点练习人教版班级：_____________ 姓名：_____________ 基础计算题 1. 逐一计算。 2. 算一算。 17＋8＝______ 23＋9＝______ 56＋7＝______ 21＋7＝______ 32＋5＝______ 18－8＝______ 24＋9＝______ 36＋7＝______ 20＋7＝______ 3. 用竖式计算。 32+15= 56+21= 25+53= 21+13= 35+46= 13+67=

29+37= 14+68= 43+24= 4. 用小棒摆一摆，算一算。 68＋30＝____ 75－40＝____ 30＋48＝____ 45－20＝____ 20＋____＝52 98－____＝68 73－____＝33 5. 想一想，填一填。 ①最小能填几？56﹤______ ______﹥ 88 ②最小能填几？______﹥ 90 72﹤______ ③最大能填几？______<89 ______﹥ 47 6. 直接写出得数。 7＋9＝______ 5＋7＝______ 7＋4＝______ 8＋7＝______ 4＋17＝______ 17＋9＝______ 15＋7＝______ 17＋14＝______ 18＋17＝______ 选择题 7. 想一想，选一选。（1）树上原来有43只，飞走了15只，还有（）只鸟。 A .58 B .43 C .28 （2）17＋38的得数等于（） A .25 B .35 C .55 D .42 （3）16＋15的得数等于（） A .19 B .31 C .32 D .62 8. 下面的小棒能围成长方形的是( )。

几何图形初步知识点总结

几何图形初步第一节几何图形认识立体图形 (1 )几何图形：从实物中抽象出的各种图形叫几何图形.几何图形分为立体图形和平面图形. (2)立体图形：有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一个平面内，这就是立体图形. (3)重点和难点突破：结合实物，认识常见的立体图形，如：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等.能区分立体图形与平面图形，立体图形占有一定空间，各部分不都在同一平面内. 点、线、面、体 1 )体与体相交成面，面与面相交成线，线与线相交成点. (2)从运动的观点来看点动成线，线动成面，面动成体?点、线、面、体组成几何图形，点、线、面、体的运动组成了多姿多彩的图形世界. (3)从几何的观点来看点是组成图形的基本元素，线、面、体都是点的集合. (4)长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体，几何体简称体. (5)面有平面和曲面之分，如长方体由6个平面组成，球由一个曲面组成. 欧拉公式 (1)简单多面体的顶点数V、面数F及棱数E间的关系为：V+F-E=2 ?这个公式叫欧拉公式?公式描述了简单多面体顶点数、面数、棱数特有的规律. (2)V+F-E=X (P) , V是多面体P的顶点个数，F是多面体P的面数，E是多面体P的棱的条数，X ( P)是多面体P的欧拉示性数. 几何体的表面积 (1)几何体的表面积=侧面积+底面积(上、下底的面积和) (2)常见的几种几何体的表面积的计算公式 ①圆柱体表面积：2nR2+2 n Rh ( R为圆柱体上下底圆半径，h为圆柱体高) ②圆锥体表面积：n r+n n ( h2+r2 ) 360 (r为圆锥体低圆半径，h为其高，n为圆锥侧面展开图中扇形的圆心角) ③长方体表面积：2 (ab+ah+bh ) (a为长方体的长，b为长方体的宽，h为长方体的高) ④正方体表面积：6a2( a为正方体棱长认识平面图形 (1)平面图形：一个图形的各部分都在同一个平面内，如：线段、角、三角形、正方形、圆等. (2 )重点难点突破：通过以前学过的平面图形：三角形、长方形、正方形、梯形、圆，了解它们的共性是在同一平面内. 几何体的展开图 (1)多数立体图形是由平面图形围成的.沿着棱剪开就得到平面图形，这样的平面图形就是相应立体图形的展开图.同一个立体图形按不同的方式展开，得到的平面展开图是不一样的，同时也可看出，立体图形的展开图是平面图形. (2)常见几何体的侧面展开图： ①圆柱的侧面展开图是长方形.②圆锥的侧面展开图是扇形.③正方体的侧面展开图是长方形.④三棱柱的侧面展开图是长方形. (3 )立体图形的侧面展开图，体现了平面图形与立体图形的联系.立体图形问题可以转化为平面图形问题解决. 从实物出发，结合具体的问题，辨析几何体的展开图，通过结合立体图形与平面图形的转化，建立空间观念，是解决此类问题的关键. 展开图折叠成几何提体通过结合立体图形与平面图形的相互转化，去理解和掌握几何体的展开图，要注意多从实物出发，然后再从给定的图形中辨认它们能否折叠成给定的立体图形正方体相对两个面上的文字

人教版一年级下册语文期末复习资料

期末复习资料一、词语 ABB:亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄 AABB:高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白 ABAB：雪白雪白火红火红金黄金黄碧绿碧绿鲜红鲜红乌黑乌黑 ___来___去：飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去游来游去又___又___：又大又多又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红四字词：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣花红柳绿春暖花开春风拂面万里无云

五颜六色百花盛开欢歌笑语东张西望和风细雨鸟语花香山清水秀万紫千红描写春天的四字词语：春回大地柳绿花红百花齐放春暖花开带有“春”的四字词语：春回大地春暖花开四季如春带有“春”字的不一定是描写春天的二、短语 1、懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来懒洋洋地起床慢吞吞地吃兴冲冲地跑进来 2、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路杨树高高的——高高的杨树 3、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地、衣裳）雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳、云朵）火红火红的太阳（花儿、朝霞、枫叶）金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花） 4、“的”字短语：“的”后加名词青青的（假山、小虾、草地）绿绿的（草坪、小草、叶子）弯弯的（小路、月儿、小船）有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气

多彩的季节金黄的稻子高高的树上雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房美丽的衣裳快乐的时光长长的房子轻巧的桥多彩的季节大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天可口的松果轻轻的步子金黄的落叶香甜的水果红红的太阳美丽的家乡金黄的稻子宽宽的街道高高的楼房美丽的鲜花盛开的鲜花高兴的表情可恶的蚜虫圆圆的小虫成熟的桃子结实的玻璃砖大大小小的鱼各种各样的船轻巧的桥大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴欢快的歌鲜艳的红领巾茂密的松树林绿油油的荷叶亮晶晶的眼睛了不起的创举 5、“地”字短语：“地”后加动词仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走

2021一年级数学下学期期末综合复习全面

2021一年级数学下学期期末综合复习全面班级：_____________ 姓名：_____________ 基础计算题 1. 直接写出得数。 5×0.5= 0.6×0.7= 4.4×0.1= 1.3×0.5= 1.2×4= 0.8×5= 8.5×10= 2.5×0.2= 2. 用竖式计算。 44-39= 63-55= 100-58= 57+36= 67+18= 29+27= 45+9= 62+8= 36+6= 7+24= 3. 列竖式计算。 32＋15＝ 21＋47＝ 56＋37＝ 23＋29＝17＋18＝ 24＋15＝ 33＋25＝ 27＋133＝ 4. 看谁算的又快又准。 6－3=______ 7+2=______ 3+4=______ 8－2=______ 60－30=______ 70+20=______ 30+40=______ 80－20=______ 5. 看一看，填一填。 12－7＝______

16－9＝ ______ 6. 看谁算的又快又准。 8＋9＝______ 6＋7＝______ 7－4＝______ 8＋1＝______ 4＋7＝______ 18＋9＝______ 16＋7＝______ 17－4＝______ 18＋1＝______ 选择题 7. 十几减7的减法，得数就是被减数的个位数加上（）。 A .2 B .3 C .4 8. 算一算，选一选。（1）9能分成2和（）。 A .8 B .7 C .6 D .5 （2）9能分成1和（）。 A .8 B .7 C .6 D .5 （3）8能分成4和（）。 A .7 B .6 C .5 D .4 9. 哪种水果最多？（） A . B . C .

五年级几何图形测试提高卷

（1）有一三角形如图所示，试求出图中三角形的边（2）有两个质数，他们的和是22，积是85，他们的差是多少？（记得从比较小的范围入手，考虑最简单的方法）（3）（）既是偶数，又是质数; 最小的合数是（）：一个数的最大因数于最小倍数都是（）（4）如下图所示，长方形的长是10厘米，宽是5厘米，三角形的底边与长方形的长重合,高是3厘米，阴影部分的面积是多少？（5）一个平行四边形的土地，底边长为25米。其中梯形的下底长度为是一个能同时被3和5整除的小于30的两位数，面积是200的最小倍数（单位：米）。三角形地种植玉米，每平方米采收10少千克？（6）在（）里填上合适的数，使下面的各数成为9的倍数； 9（）（）7 （）321 4( ) 2 542（）（7）100以内既是3的倍数，又是5的倍数的最大偶数是（），最大奇数是（）（8）有三个平行四边形如下图所示，判断这三个图形的面积Sa Sb Sc 的大小关系。(从左到右分别为平行四边形 a b c ) (9)假设一个梯形的面积是15平方分米,假如其上底和下底均不变,高变为原来的1／3,则梯形的面积变为( ) c ㎡ (10) 设一块平行四边形地的面积为4公顷,则跟它同底同高的三角形面积为( ) ㎡ (11)一个三角形面积为300 C ㎡ .若它的高度变为原来的1/3 ,底变为原来的2倍.则改变后的三角形的面积为( )㎡ (12)(类型题) 一个平行四边形土地的面积为720㎡,若它的高变为原来的2倍,底变为原来

的1/4,则改变后的平行四边形的面积是( )公顷 (13)已知一个梯形的面积为80 C ㎡,高为1分米,上底为0.6分米,则它的下底长度为 ( )cm (14)现有三个连续的偶数,它们的和为72.则这三个偶数分别为( ) ( ) ( ) 判断题 (15)若一个梯形的上底和高均不变,下底变为原来的1/2,则它的面积是原来的1/2.( ) (16)面积相同的两个三角形形状完全相同.( ) (17)平行四边形的面积一定是梯形面积的2倍( ) (18)面积相同高相等的两个梯形,形状完全相同.( ) (19)两个质数相乘,所得结果为质数 ( ) (20)质数一定不是偶数 ( ) (21)合数一定是偶数( )偶数一定是合数( ) (22)合数至少有3个因数 ( ) (23)两个数相加的和是13,且这两个数均为小于15的质数,则这两个数分别是( ) ( ) (24)30以内的4的倍数有( ) ,6 的倍数有( ) 则30以内同时为4和6的倍数有( )由此得出,30以内4和6的最小公倍数是( ) (25)如图,梯形的高为4米,下底长度为5米.空白部分大的三角形的高为3米.分别求出图中阴影部分的两个三角形的面积. (26)如图,在一面墙的周围筑一圈篱笆,已知篱笆总长度为40米,求这块篱笆围起的土地的面积.. (27)类型题: 如图,在一面墙的周围筑一圈篱笆,已知篱笆总长度为40米,求这块篱笆围起的平行四边形土地的面积..