教师身边的榜样演讲稿

教师身边的榜样演讲稿
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篇一:寻找身边的师德楷模演讲稿

放飞光彩,让楷模永驻心间

各位领导、评委老师们:

大家中午好!今天非常高兴能站在这里参加学校工会组织的“敬业于天,爱岗于地——寻找身边的师德楷模”演讲比赛,同时也非常骄傲和自豪,因为包括在座的所有广中教师都是我学习的楷模,并且还能跟其他几个优秀的选手进行角逐,更是我的荣幸。

今天我演讲的题目是“放飞光彩,让楷模永驻心间”。那么什么是楷模呢?字典上是这样说的——“榜样、模范”。就像刚刚过去的3月5日学雷锋的日子,雷锋就是我们学习的楷模,尤其是雷锋精神,毛主席曾写了这样一句话——“向雷锋学习”。其实在我们身边就有很多很多的“雷锋”,只要我们用心去观察。那么作为“人类灵魂工程师”的教师,我们更应该从身边寻找像“雷锋”一样的师德楷模。

在广中无论是在哪个职位都有值得我们学习的楷模,他们就在我们的身边。我们的工作就是跟学生打交道,韩愈的《师说》中有句话我记忆非常深刻——“师者,传道授业解惑也”,通过这句话也道出了教师的任务和责任。作为一名教师,我们如何把做人的道理传给学生,把文化知识讲授给学生且让学生学会,并且能够及时、主动帮助学生解决学习和生活上的问题。乍一听起来,或者想起来都觉得没有什么困难可言,可是当你真得走进学生来传道、授业和解惑的时候,你也许会体会到一个字“难”,甚至两个字“真难”。那么作为一个初出茅庐,没有经验的我而言,这些问题处理起来都是那么棘手,所以说如果我的身边没有一些“楷模”出现,那么我的工作开展起来可能会难上加难。之所以有了楷模,我们才会有学习的机会,有学习的对象,这样我们才能够更好、更快地成长。

进入广中已经快三年了,我身边的楷模比比皆是。那么下面就让我来谈谈其中的几个对我影响很大的“楷模”。

通过学习楷模,我知道了面对形形色色的学生,我们应该放下架子,俯下身去跟孩子交流,用你的言谈举止来感化、感动学生,把你的爱和温暖洒遍整个班级乃至最需要的学生身上。那么能够直接和更多机会传递给学生爱的就是班主任老师。作为班主任,在我的身边就有那么多的楷模,他们都是富有教学和班级管理经验的老教师,有时跟他们交流,有时听他们教育学生,有时还细细观察他们的工作,这些都让我有很大的收获,听后都有种听君一席话胜读十年书的感觉,因此我觉得“楷模”的力量是无穷的。

华云峰老师就是我学习的楷模。他的语言朴实、生动、幽默、诙谐,并且一说话就是那么铿锵有力,富有磁性和吸引力。学生听了后都会受到很大的鼓舞,有的同学因他的话而开始心动了,有的学生却因他的话开始行动起来了。总之,华老师的话就像灵丹妙药,“吃”了就管用;华老师的话就像一剂兴奋剂,“打”了就有效果,真佩服华老师有这张“嘴”。华老师除了这张“嘴”,还有很多办法和方法,这些办法和方法也让学生能够感受到华老师的爱。跟华老师相处的时间里,在他的身上真的反射出了一句话——“班主任是一个班级的精神领袖”。作为班主任,有的像华老师有着名嘴的本事,有的却有着深厚的“内功”。譬如九(7)班的班主任张勤英老师。我非常佩服她教育学生的本事,她虽然没有华老师那样的语言,但是她却有着修炼成功的一身“内功”,她多的是方法和办法,她有的是认真和努力,她给学生的爱让学生感受到了温暖和力量,学生会因她而有所改变。张老师的一个眼神、一句话、一个动作都让学生深深地感受到爱。

苏霍姆林斯基说过:“教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是一种父母亲的温存,是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。”这句话在华老师和张老师的身上都有体现。

在走上工作岗位的三年里,我一直在学习着、努力着、思考着。很多的时候,面对学生,我爱上了歌曲《感动天感动地》中的一句歌词“我感动天感动地怎么感动不了你”,看来我还是比较嫩,我的内功不厚甚至还没有,我要向这些楷模学习,我也会尽我最大的努力让学生来

感动我,因此以后要继续努力去学习。

我校的钱老师更是我乃至其他教师学习的榜样。在钱老师的身上体现出的“师德”是淋漓尽致。不知道这样的形容恰当不恰当,钱老师是老骥伏枥,志在千里啊,我们应该向钱老师学习这种精神,他无论是工作,还是对待老师和学生,都是那么认真、热情、和蔼可亲、平易近人,作为校工会主席的他时时刻刻为学校的发展和教师着想。钱老师是当之无愧的“浙江省首届农村教师突出贡献奖”的获得者。

面对工作,广中的青年教师也是我学习的榜样,他们的那种认真劲,真是让我羡慕和嫉妒,他们那种钻研、求真务实的精神,更值得我去学习。

在这些楷模的身上都体现着一种精神,这种精神是需要我们去学习,去思考,去内化。让这种精神在我们广中每一个人的身上绽放光彩,让楷模永驻心间!

说到这,让我想到了印度大诗人泰戈尔说过的一句话,“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想。让我们拥有高尚的“师德”,借着这次演讲之风,让我们用自己的双手一道默默耕耘,共同托起广中明天的太阳。篇二:学习身边榜样争做四有教师演讲稿

演讲稿:身边榜样,前行的力量

去年的九月份,我终于如愿考进教师队伍,心里充满了无限的欣喜,迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。然而,角色的骤然变换,陌生的工作环境,师生间的彼此磨合,让我一度茫然无措。我很矛盾,作为一个新老师,我该如何快速投入教学?

那一天,是一位同期进来的新老师的公开课。抱着看一看的学习态度,我随同大伙来听课。讲台上的女老师声音甜润温和,姿态美丽大方。时而开口清唱,带着学生一句一句学歌;时而弹琴引导,领着同学们熟练新曲;时而身姿翩跹,激起孩子们一齐领略手语的曼妙。活泼精彩的课堂,竟引得听课老师们全体进入情境,一同唱歌,一同手语。从此让我记住了出手不凡,一鸣惊人的刘芊芊老师。记得“四最”教师评选时,班上很多学生都票选音乐老师为“最有魅力的教师”。而事实也足以证明,芊芊老师是难得一出的极富个人魅力的新老师。路遇学生,问候声不断;若有需要,学生主动相帮;每逢节假日,常能收到孩子们的礼物。周末来往音乐兴趣班和留守孩乐园,总能带去许多欢声笑语。和同事相处,诙谐随性,很快就能打成一片,有她在话题讨论不断,平添许多趣味。

欣赏这样的女子:性格鲜明,爽利热辣。所到之处如燎原之火,激起欢乐无限。我恍然大悟:我曾缺失的,不正是这种年轻人该有的活力吗?我该学习的,不就是这份对工作的热忱吗?我要努力的,不也是这种和谐融洽的师生互动吗?

“星期五检查教学常规,明天检查教学常规!”海凤一直在耳畔碎碎念地提醒。事无巨细的班主任工作,让我目不暇接;须日日更新的教学常规,让我手忙脚乱。临到检查,我仍在为两沓学生的作文焦头烂额。握住海凤的手,我们四目相对,异口同声:“当老师,不容易吖!”对面老师蘸墨的毛笔一顿,低头一笑,又接着书写下一个字,气定神闲,从容不迫!海凤眼前一亮:“偶像呐!”于是,两个新粉丝开始关注偶像————刘卫福老师。

他,爱岗敬业,恪尽职守。无论是教学工作还是班主任工作,都力求尽善尽美;他,治学严谨,刻苦专研,有时是早上,有时是晚四,甚至是中午,常看到他对着教参或小黑板琢磨再琢磨;他,管理有方,深得民心,所带班级连流动红旗都愿意扎根到底,有课任老师说,富哥班上的学生呐,都崇拜他,绝不敢乱惹事。

这是一位低调踏实的偶像,我愿学习他,对工作的尽心尽责;对教学的精益求精;对管理的有条有理。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。教师要耐得住平淡,要守得了清贫。初入教坛的我,这份孜孜以求的进取热情,我能维持多久呢?能一直一直坚守吗?

“怎样才幸福地做教师??”那天在后山,我们巧遇同是散步而来的王恩发老师,忍不住请教:

不为经济拮据而烦恼,不因职业倦怠而浮躁。

“穷与富的概念,每个人都有不同的评价标准,关键是心态吧!另外是习惯,很多事情你一开始觉得累,觉得难,习惯了,反而轻松”——王老师如是说。极有规律的作息时间,哪怕头天晚上再晚睡,也能坚持早起,常常比值日老师更早开后操场的门;至臻至善的班主任工作,每一次开会,都是校领导倡导的好榜样,让人敬佩万分;无可挑剔的考勤、常规,堂堂皆如公开课的教学,引得许多老师诚心求教;乐于帮忙,不推搪,不藏私的指点,令人心生敬仰。如此高负荷的初三教学,他仍坚持每天看书,常记随笔,用实际行动诠释“活到老、学到老”。闲暇时勤于登山,散步,锻炼身体,怡养性情。——王老师如是做。

原来世间真有这样一种人,将儒家思想的“独善其身”修行到至高境界——慎独。坚守着这样一种情操,任尔东西南北风,我自岿然如故,将这份坦荡及修养,诚于中而形于外。

两间斗室,两千弟子,两袖清风,耕耘桃李,平身已是不贫穷!

这就是我们身边的老师,这就是我们的战友。不必豪言壮语,不必刻意歌颂,只要留心发现,我们的身边,处处这样的好老师。他们是我学习的榜样,他们是我前行的力量,他们是我不懈的追求。

谢谢大家,我的演讲到此完毕!篇三:学习身边榜样师德演讲稿

爱无限辛苦但快乐着

从教以来,我深深地感受到:爱是教师的灵魂,爱是师德永恒的主题!有人说,教学生三年,替学生想三十年,为国家民族想三百年。作为人民教师,我们承担着中华民族伟大复兴的历史使命。这要求我们不仅要有广博精深的知识,更要有崇高的品行,强烈的社会责任感和历史使命感,把全部精力和满腔真情献给我们从事的教育事业!

作为一名教师,摆在第一位的就是要具有崇高的师德并热爱教师这份神圣的职业!因为教师职业是“人类幸福和自我完善”相结合的职业。

一谈到师爱,师德,我就会情不自禁地想到她。她是一名刚刚参加工作四年的教师,她专业知识丰富,多才多艺,是老师们公认的才女。她爱岗敬业,默默耕耘,是学生们心目中的天使。

她没有轰轰烈烈的壮举,也没有惊天动地的豪言,而是以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象,一点一滴,一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。

她那虚心好学,默默耕耘的精神使我振奋。

作为一名年轻教师,她在教学过程中严把教学的各个环节,落实好教学常规。在备课、上课、课外辅导、作业设置与批改、考试与分析等环节上她虚心好学,教学中她不断虚心向其他教师请教,认真听课,取别人之长,补己之短,不断提高自己的业务水平。认真钻研教材,精益求精,严谨治学。为圆满完成教学任务,她从不耽误学生的课,(举例说明)

精美实用的多媒体课件可激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,而课件的制作要花去大量的时间和精力。为了制作好一节课件,她常常工作到深夜。

在电脑知识方面,她总能给我以帮助,因为她勤奋好学,擅长电脑技术和网络技术。记得有一次,我做区级公开课,她帮助我制作课件到夜间一点多。还有我们学校的对外交流工作占用了她很多的业余时间,也使她经常工作到深夜,她毫无怨言。

她无私奉献,用真爱点亮学生的心灵爱是一个永恒的话题。教师热爱学生,情感倾注于学生,这本身就是一种无私的、高尚的奉献。“没有爱就没有教育”,前苏联教育学家马卡连柯说:“教师的心应充满对每一个他要打交道的具体孩子的爱,尽管他们可能会给你带来许多不愉快的事情。但只要你热爱他们,一定会取得他们对自己的尊敬和爱戴。”工作以来,她始终用自己的行动去爱护学生,用自己的灵魂去塑造学生。取得了“以德育德,以才育才,以情激情”的教学效果,提高了教学质量。热爱学生就要理解、尊重学生:对学习基础较差的学生,在平常的教学过程,她特别注意多关注他们,在他们身边多站一会,不会的问题耐心地讲解。

如果某一个问题,这些学生理解地不错,她就让他们上讲台发言,然后全班同学给以热烈的掌声。我还多次看到,学生们找不到数学老师或物理老师,就跑到她的身边求助,她虽然学英语专业,但她真的也很擅长理科,能给他班里的学生提供任何一个学科的帮助。她虽然年轻,但却是我学习的榜样。她用爱点亮学生们的心灵,让学生们扬起了理想的风帆。

在她身上,我真的能学到很多。她使我懂得只有在不懈努力中,教师才能拥有幸福;只有不断地充实与完善自我,教师才能把学生送上幸福的彼岸。这样的幸福,才是真正的幸福,永远的幸福。教育是教师不断超越自我的社会活动。还有什么比自我价值的提升更让人幸福的呢?还有什么比看到自己学生的茁壮成长更让教师感到幸福的呢?学生的幸福,是教师的幸福;教师的幸福,是教育的幸福。学校,应当是幸福的乐园。每一位教师,都要努力为自己建造成功的舞台,让自己的生命释放辉煌,使幸福不断充盈在我们的教育生活中!

2010-6-28

师德征文:身边的榜样

身边的榜样 吴老师宜都市枝城镇庙桥小学 伴着阵阵细雨,转眼间,已在为师之路上走过一年幸福时光。感谢一路伴着我前行成长的良师益友们,为我一路护航,指引我,敦促我进步。在这一年的光景里,“师德”二字已深深扎根于心底,犹如达摩克利斯之剑,时刻警醒着我。然而要把“师德”身体力行的践行出,我还有需要更长时间的磨练。这一次,我想说说身边的活雷锋,聊聊“晃荡”在我身边的“师德之魂”。 老赵篇 一、磁场强大的高能量女汉子 老赵是我的师傅,已过半百的年纪,执教几十年,啃食过峥嵘岁月,平息过狂风大浪,如今依然坚挺的屹立于我心中,接受我的膜拜。美好的每一个工作日始于老赵式微笑。每天清晨看见老赵,不用招呼,她会主动奉上赵式微笑,笑的跟又得了孙儿似的,笑得人心里痒痒的,所有“不爽”都瞬间神清气爽。 在老赵心中,只要出了手就没办不成的事儿。刚上道儿,我便被委以重任,任一年级班主任。我如此总结我们这个班集体——一个大疯子带着一群小疯子,想要疯出点名堂来。班级事务多而杂,又来得突然,浮躁的我面对沉静的工作,

得经得起各种负情绪的洗礼,而我道行太浅,又无慧根,最拿手的应对方案就是待到最后时刻,破罐子破摔。可每次还没把罐子拎起来,师傅就已经压制住我。先是苦口婆心的鼓吹呐喊,灌输给我正能量,致使我处于兴奋状态,然后分析任务,整理思路,罗列计划,监督执行一气呵成,大气儿都不让人喘一口。师傅说:“只要迈出第一步,不到最后不收手!” 在我心中,老赵拥有这全宇宙最强大的磁场和能量源,总是能吸引我,感染我,激励我,给予我正能量。得师傅如此,夫复何求? 二、“目空一世”的“忍者神龟”。 呆在老赵身边,时间一长,你会发现,老赵的日子过得有滋有味儿,生活上,工作上,从未有过烦心事儿。上课,开会,制表,工作时不打一岔儿,无聊时练练大字儿,闲暇时和孙儿视频视频,双休日叫上老同学小资小资。因而,五十多岁的老赵仍是时髦“萝莉”一枚。这一位职业女性的工作和生活状态,真是羡煞旁人。而老赵的秘诀就是——忍。海纳百川,有容乃大。老赵的心是我见过的容积最大的容器。容得下学生们没大没小的冒犯,容得下老师们的吐槽抱怨,容得下同事间的不愉不快,容得下生活中的琐碎烦恼,容得下工作上的繁琐重复……老赵有“目空一世”的本事,觉得

榜样的力量演讲稿精选5篇

榜样的力量演讲稿精选5篇 人们常把有高风峻节,能起表率效用的人,赞誉为“榜样”,以昭示许多人师徒相传他,学习他,因此建立社会形态浩气。以某个人为榜样,其实就是学习领会这个人的立场观点方法,使自己成为榜样人物的替身。下面给大家带来一些关于榜样的力量演讲稿,希望对大家有所帮助。 榜样的力量演讲稿1 “榜样的力量是无穷的”,这是我们经常说的老话。而我们的先人,早就提出“以人为镜,可以明得失”这样的至理名言。感动中国十大人物之一的华益慰,从当医生那天起,就选择白求恩作为自己的榜样,激励自己做一名像白求恩那样的好医生,正可谓心里“明镜高悬”。而雷锋这样的榜样,在不知不觉中,也从古老的中国,走向美国的西点。可以说,世界上任何一个不断发展、不断进取的民族,都不会忽视榜样的力量。 有人曾说:“播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样,我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量,是一面镜子,是一面旗帜。

可以想象,如果人人都向雷锋学习,我们这个社会就会有享用不尽的精神财富,人与人之间的关系将更加融洽,人们生活的社会环境将更加和谐。如果人人都向比尔·盖茨学习,必将产生更多的发明创造,为社会带来更多的物质财富,同时推动人类社会整体发展水平的提高。 榜样好比人生的坐标,事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气,是必胜的信念,是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习,向榜样看齐,我们将无坚不摧、无往不胜! 谢谢大家! 榜样的力量演讲稿2 尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们: 大家好!列宁说:“榜样的力量是无穷的。”榜样是人生的坐标,是事业成功的向导,是猎猎作响的旗帜,是激人奋进的号角。 在成长的道路上,在职业的生涯中,总有一种强劲的动力助我们成长,她是我们生活中的良友,它是我们工作中的良师。也许,他们不会有吴斌那铁片袭来仍强忍剧痛安全停车保住二十余人生命的勇敢担当;也不会有张丽莉那危急时刻奋不顾身英勇救出孩子自己却被碾倒于车轮之下的高尚情操;不会有高铁成那面对熊熊火海三进三出救人,最后被烧伤晕厥的伟大壮举。但他们的作用不可低估。

身边的榜样演讲稿范文

身边的榜样演讲稿范文 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是来自涧河路小学五年级一班的宋晓玲。今天我演讲的题目是“我身边的榜样。” 榜样是什么?榜样是船,让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮人 生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,让我不再迷茫。当时 钟嘀嗒嘀嗒的响着,当国歌奏起的时候,我心中不禁涌起一阵炙热。想起红军战士在二万 五千里长征途中一幕幕感人肺腑、催人泪下的历史画面。在夺泸定桥时,面对对岸疯狂的 敌人、桥下汹涌的急流,红军战士们毫无惧色,踩着摇晃的锁链向对岸冲去,一个队员倒 下了,另一个仍然勇往直前,为了夺得泸定桥,用自己的身体堵住敌人的枪口,壮烈牺牲……最后终于夺得泸定桥。这是我们中国的榜样!其实我的身边也有榜样。她就是我的 好朋友翟玉昕。翟玉昕的爸爸身患疾病,失去劳动能力,她的妈妈为了养家,每天的总是 早出晚归,家里的事情就落到了翟玉昕身上,从5岁起就开始做“家长”,开始烧水做饭,照顾生病的爸爸,照顾弱小的弟弟,而她并没有耽误学习,贴在床头的作息时间,从早上 5点到晚上10点,写满了她每天要做的事,一件一件,清清楚楚!一直到今天依然如此。 翟玉昕同学自强不息的美好品质让我非常地感动,她就是我身边的榜样! 在我身边,在我们班,在我们学校,像翟玉昕一样的同学还有很多。他们在爸爸妈妈 忙碌,无时间照顾时,自己学会了做饭,自己学会了洗衣服,自己完成作业,在家里帮爸 爸妈妈分忧,在学校认真学习、团结同学,快乐健康地成长。他们也是我学习的榜样。 是这些榜样让我学会了坚强,知道了要自立自强,让我们向榜样学习,让我们一起在 榜样的鼓舞中愉快前行!谢谢大家! 各位领导,各位老师,你们好! 我是七年级办公室老师***,今天我很荣幸作为七年级的代表参加这次演讲。**中学 是我的母校,**中学是我心中向往的地方,**中学是**镇老百姓眼中的最高学府。来**中 学已经三个月了,**中学的阳光温暖了我,**中学的领导热情接待了我,七年级办公室的 每一个老师的亲情包围了我,我想说:”每一个老师都是我学习的榜样,榜样就在我身 边!——这就是我今天演讲的题目。” 榜样是什么?榜样是灯,照亮我前进的道路,驱走黑暗的彷徨。榜样是指南针,为我 指引前进的方向,令我不再迷茫。 她像水一样低姿态,高境界,以柔克刚。 她像水一样具有适应性,包容性,渗透性和原则性。

教师演讲稿我身边的好老师

教师演讲稿我身边的好老师 篇一:我身边的好老师教师演讲稿范文 我身边的好老师教师演讲稿范文方正为师,明德为范 --记我身边的好老师:X老师 X老师老师是我们XXXX的老师。X老师长期工作在教学、科研第一线,先后从事X教育和X相关课程的教学和科研工作。他对工作勤勤恳恳、兢兢业业,把教书育人贯穿在教育教学始终,并且取得了丰硕的成果。 X老师具有强烈的责任心和高度的敬业精神。古人云:“师者,所以传道,授业,解惑也。”意思是说教师不仅要教书,更要育人。X老师热爱自己的职业,以饱满的热情和高度的责任感投入工作中。他时刻严格要求自己,注意自己的一言一行对学生的影响,言传身教,为人师表。 在平时的教学中,X老师不仅传授知识,还时常引导和教育学生热爱祖国,树立科学的世界观、人生观和价值观。作为一名优秀的老师,他在给新生做专业入门教育时就寄语新同学:面对日新月异的科学发展与变化迅速的社会,当今的大学生应热爱自己的专业,树立远大理想,同时要学会自我管理,自我完善, 篇二:《我身边的好老师》演讲稿 《我身边的好老师》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》,在演讲之前,我想先给所有的老师们深深地鞠一躬,因为在我的眼里,你们都是好老师。 不管你们是为了什么而工作,不管你们的职业倦怠(dai)感有多少,我看到的是:在这个物欲横飞的时代,你们仍然坚守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重压力下,日复一日地疲惫不堪。一年,两年,十年,几十年……在平凡的工作岗位上,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命谱写着无悔乐章。 我们党的好干部焦裕禄同志无私奉献的精神值得我们所有人学习。现在我的身边就有一位具有这种精神品质的好老师。 今天我要说的这位老师,她不是特级教师,也不是教坛名将,但是,她是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师,她德艺双馨(xin),敬业爱生,既会教书,又会育人。 她中等个子,身材苗条,一张圆脸,一头长长的披肩发,眼睛里闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师——宋老师。 她不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;她不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;她不是雕塑家,却塑造着一批批儿童的灵魂……你说,这样的老师我们能把她忘记吗?还记

教师手记--身边的师德小故事

教师手记--身边的师德小故事 有人说做教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务以外,还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业,自己的言行举止处处都要做到“为人 师表”,难!可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地,没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活 写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出许多感人的师德故事。 在我身边的范例不胜枚举,那我就说一说和我搭班的吕老师。吕老师她虽然没什么豪 言壮语,也没什么轰轰烈烈的伟大事迹,但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的 优良品质。吕老师是个非常爱孩子的一个人,很少严厉地批评过谁,她性格非常温和,说 话总是很温柔的,就连批评孩子的口气都柔柔的,但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪,因为他们知道吕老师说的非常有道理。班级里有一位学生在刚转来我们班的时候,每天的 家庭作业一个字也不写,吕老师每天不厌其烦得教导他,慢慢的,从不写到开始写一点儿……这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。吕老师非常注重培养学生的阅读能力,比如:在每天的午饭之后,她会要求学生在家里看一本课外书,这不仅能使学生养成每天 阅读的好习惯,还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康,这样一举多得的事比比皆是。 曾经以为,高尚的师德是惊天地、泣鬼神的,像黄继光堵枪眼一样壮烈,向瞿秋白 就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的,它不仅没有闪闪的金光,而且朴素的不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边,他们的高尚的心成为阳光般的能源,营造出温暖和谐的 氛围。他们用平凡书写伟大,用普通孕育崇高。小而言之,他们是身边的师德榜样;大而 言之,他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。

榜样的力量教师演讲稿

榜样的力量教师演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师: 今天我演讲的题目是《榜样的力量》。 这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样,在不知不觉中成为我们心目中的坐标。 曾经,我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样,也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个 榜样,他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样,他用一面奔跑的旗帜,将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。 法国作家卢梭说过:"榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。"罗曼.罗兰也说过:"要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。"我想,我们每位教 师的师德就如同这里的"榜样"和"阳光"。俗话说,信其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形地追着走;教师是路标,学生 毫不迟疑地顺着标记前行。 榜样的力量是无穷的。有人曾说:"播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获 一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运"。播撒一种榜样, 我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量,是一面镜子,是一面旗帜。 没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了,没有什么比师德的榜样更有无比强大的 力量了。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神 文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时,我们内心的感受会是怎样?教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的 知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是--每位教师的自我 修养!教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以 整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。 只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道"。 最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲:我乐意把整个心灵献给孩子,让 学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培 育坦诚的爱心,用智慧启迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光与被点燃的火种交 相辉映,从而获得生命的意义和辉煌,师生如伴同成长。 榜样,可以是伟大的,也可以是平凡的 可以是一个人,也可以是多个人

我身边最美幼儿园教师演讲稿.doc

我身边最美幼儿园教师演讲稿 我身边最美幼儿园教师演讲稿一 尊敬的各位领导、各位老师: 晚上好!我很高兴也很忐忑走上这个讲台。高兴的是又有这么好的机会和同事们一起畅所欲言;忐忑的是自己的形象与今天演讲的主题《做最美的幼儿教师》似乎有一侧段距离。因为早已过而立之年的我,不再像我们的吴青老师那样年轻,也不像我们的李秀雯老师那样貌美。但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美,那就是:奉献,美的奉献。 我从小并没有当幼儿教师的梦想,长大后却在不经意间走进幼儿教师这个行列。但是这种不经意一晃就是十多年。十多年来我品尝到了幼教工作的苦与乐,体会到了为人师的心酸与甘甜。 曾记得刚走近幼教工作时,面对孩子们天昏地暗的哭喊声:我要妈妈,我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后,我当上了孩子们的妈妈,成为了孩子们的朋友。一份耕耘,一份收获,当孩子们欢呼雀跃地奔向我时;当孩子们牵着我的手,拽着我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后时,我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨。 二00四年,我有幸来到金色未来这片沃土,几年来我从配班老师到班主任再至今天的资料员,我在每一个岗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的爱是最美的奉献。我爱这份工作,我也很认真的对待这份工作。所以在许多许多的同事来了又走了以后,我依然坚守在这里。曾在网络上看到这样一句话:同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星级饭店60块钱。这说明什么?说明很多时候,一个人的价值取决于他所在的位置。 近两年来,我担任了资料员的工作,虽然离孩子们远了,但是我却很怀念和孩子们在一起的日子,所以我很珍惜每天与孩子们在园车上那短短的两三个小时,也很珍惜美术课上那短短的几

我身边的师德师风榜样

我身边的师德师风榜样 我身边的师德师风榜样 篇一: 师德师风学习体会:师德师风的榜样就在我们的身边师德师风学习体会:师德师风的榜样就在我们的身边教育的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。做一名老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的能力,还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,但是不知怎样来求索。于是,我希望找到德才兼备的楷模来模仿。 其实啊,停下脚步,看看身边的老师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边。不会忘记,早上进入学校时,无论春秋冬夏,都会看到校长在校园里的来回巡视的身影和对老师们一声声关切的问候;不会忘记,校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力;更不会忘记,办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助,这一切的一切,是老师们的爱心使然,责任使然,更是良心使然,这些,就是师德师风的最高体现。所以,我可以骄傲地说,在座的每一位老师,都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态,就是校长的兢兢业业,领导班子的团结向上,是每一个教师的朝气蓬勃。

我们每一位老师都用自己的一言一行,一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑,一句温暖的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语,却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。 老师们的行动深深地影响了我,我开始用一丝不苟对待工作中的每一个细节,从备课到上课,从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子,关心着他们的方方面面,接受他们的每个优点和缺点,我欣喜地看到孩子们正在茁壮成长;我开始用温真诚去接待每一位家长,我用实际行动告诉他们,老师和家长的心是一致的,一切都是为了孩子。 教师让生命的光和热长久不息,让人间的真情在不断的演绎,让博爱之心不停的传递,这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人,也深深地感动着我,我曾扪心自问:“如果我是一滴水,我是否滋润了一寸土地?如果我是一缕阳光,我是否照亮了一份黑暗?如果我是一颗螺丝钉,我是否固守着我的岗位?点点滴滴,丝丝缕缕,汇聚起来,灌溉的是良田万倾,照亮的是锦绣中华,哺育的是新的生命,撑起的是伟大的祖国。 奉献是一首美妙的诗,奉献是一曲动人的歌,在默默无闻的奉献中,我体会到了工作的乐趣,生活的多彩,青春的亮丽,事业的辉煌;伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,可亲可爱的孩

初中榜样的力量演讲稿

初中榜样的力量演讲稿 初中榜样的力量演讲稿一榜样,可以是伟大的,也可以是平凡的 可以是一个人,也可以是多个人 我觉得,只要能给您教育,让您觉得有可学的东西的人,都可以是我们的榜样。 因为,我们寻找榜样的目的就是要提高自身的修养与素质 在我以前的经历中,深深地给我以榜样力量的人,有这么几个。 首先我想从称谓这里说起,这个称谓很简单,但很尊敬,就是您这个词。那是我的一位老师,他教我们语文,他是我们学生最爱戴、最尊敬的老师,因为他的嘴边,您这个词一直挂着,他并不是简简单单的说说而已,而是真真正正的尊重身边的每一个人,无论老师,还是学生。如果他提问同学,他就会很和蔼的说:xxx同学,您的意见是什么那?或者说:xxx同学,您有什么想法那? 他是我的榜样,以前是、现在是、今后也是,我从他身上学到的是尊敬、是尊重、是和蔼、是谦虚、更是中华民族的文明。 身边榜样,前行力量,用心去体会,用心去思考,您会知道、明白,这并不是一句简单的口号,而是真真切切实实在在的东西。

下面,我再给大家说一个我高中时期的事。 这是一个很小的事情,但它给我的印象是异常深刻,给我的动力也是异常坚定。 在这,我想先问大家一句,如果您身边有一些小垃圾,并且,只要您俯拾一下就可以把它带走给环境一个清新的时候,您会做吗?比如说绿化带上的食品包装袋、课桌上别人落下的废弃纸屑,您在方便的时候会捡起来处理掉吗?当然,您不需要回答,想一下就可以了。 我想说的是,我那位同学他就可以做到,在人来人往的校园里,他可以很自然、很坦然的把那些可以随手解决的垃圾捡起来,然后放进垃圾桶里。这并不是我偶然碰到的,也不是他在做表面工作,而是他真心去做的,并且,他还带动了他身边的朋友去践行这一行为。 我曾经问过他,他为什么要捡这些垃圾,他不怕同学们用异样的眼光看他吗? 他说,看不到的就算了,看到了,还是捡一下的好,毕竟这不是什么坏事。至于别人的眼光,你认为他们会鄙视做好事的人吗?更何况,在这人来人往中,也没几个人会注意你在做什么,不要觉得不好意思。 后来,我就默默的加入了他们的行列,虽然做的不多,但是自己觉得可以的也就随手捡了,不过,从那以后,我再也没有随手丢过垃圾,因为我知道,总有那么一些人,要为你的随意而默默付出。 身边榜样,前行力量,他也是我的榜样,教我以文明,

1.2我身边的师德小故事

我身边的师德小故事 “天空没有留下翅膀的痕迹,而我已经飞过。”每次读到泰戈尔的这句诗,我心里总会受到强烈的震撼。在人类所有的爱中,最高尚的便是师爱。因为它无私的,只讲付出,不求回报;因为他智慧,严慈结合,刚柔相济。师爱,如花一般灿烂美丽。 她是一名普通的年轻教师,从事教育工作二十多年,既没有惊天动地的感人故事,也没有感召世人的豪言壮语。她的教风可以用十六个字来概括:“爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子”。她就是我校心中装着学生,惟独没有自己的王老师。 从早晨踏进校门的那一刻起,王老师的心中便装满了她的学生们。不经意间,你会看见教室里闪过她的身影。那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。她的话语不多,却在举手投足间,写满了浓浓的爱。她对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格;对于学生的学习丝毫不松懈。作业本上,学生的回答不符合要求,王老师都会用红笔细心圈出,直到学生认真订正后才过关;下课了,你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生;放学后,忙完一天教学任务的她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料及看优秀的课堂教学实录,有时带到自己家里给予培优补差。这样的爱生画面不胜枚举!因为,她的心中始终装着学生,惟独没有自己。由于她把绝大部分的时间和精力放在教学和学生身上,她对自己刚满一周岁的儿子照顾得很少。也许她不是一个称职的母亲,但她是一名称职的老师。她用教师无私的爱照亮了孩子的心灵。每学期末在全镇学生素质考核中总是排在前列。 工作中,王老师严格要求自己,始终如一地认真负责。从小事做起,从自我做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以博大的胸怀爱护人。 校园中,内向的她总是会心的一笑,拉近了与老师间的距离;工作之余,细心的她主动帮助解决年纪大的老师在教学中遇到的一些问题;疲惫的她不顾劳累,加班加点(有时到深夜十一点),精心策划每周五播出的广播活动,只为给学生带来快乐……她,就是这样全身心地投入学校工作,无怨无悔。 用牺牲般的敬业精神来形容王老师,丝毫不过分。她就像一支燃烧的蜡烛,给他人以光亮,给他人以温暖。 我身边的师德小故事 有人说做教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务以外,还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业,自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难!可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地,没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出感人的师德故事。 在我身边就有这样一位教师,她没什么豪言壮语,也没轰轰烈烈的伟大事迹,但从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。王老师是个非常爱孩子的一个人,很少严厉地批评过谁,她总是很有艺术,但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪,因为他们知道王老师

2015师德师风演讲稿:榜样的力量

尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 记得法国作家卢梭说过:榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西,法国作家罗曼罗兰也说过:要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。我想,作为教师,我们的师德就应当是这里所说的榜样和阳光吧。作为一名教师,如果你自己都不具有那样的榜样和阳光,那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步,一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永远无法在学生心目中树立旗帜,树立路标的。 中国古代大教育家孔子说过:其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。教师的职责首先是传道,其次才是授业、解惑。如果教师自己都不能以身作则,那你又如何对你的学生进行传道呢?教师若不是路标,那不管你道理讲得多透,教育形式多好,艺术性多强,这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!教师是学生在学校生活中接触最多的人,他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱,因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子,教师的爱源于高尚的师德,意味着无私的奉献。 从学生转变为老师,当我面对那么多同学的时候,一切都让我新鲜、好奇。看着他们还有些稚气的眼神,感觉自己仍和他们一样年轻,他们的朝气给我带来了一天的快乐和生机,给我留下明天的希望之光。他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。身为一名工作在高校行政的人民教师,虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触,但我仍将竭力做好本职工作,通过各种渠道努力架设学生与学校紧密联系的桥梁,奉行育人者先自律的宗旨,自觉创造教师职业内在的尊严与幸福;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界,在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养,促进学校各项事业的顺利开展。 岁月匆匆,转眼间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等,这都是做为一名校办信息工作者所要采集报道的,辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬,勤劳的硕果换来领导们微笑的认可,同样重要的是,工作的艰辛与完成之后,换来的是对自身的认可与肯定,进而获得更加前行的动力与勇气。经过这么多个日日夜夜,我经历了很多的酸甜苦辣,也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好,捧着一颗心来,不带半根草去,而我们作为培养未来社会建设人才的高校教师,更应守住自己心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,为了学生的一切,为了一切的学生不懈努力。 印度大诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。桃李不成、下自成蹊,教师的幸福中永远都有清香的花

身边的榜样教师演讲稿

身边的榜样教师演讲稿 篇一:《教师身边的榜样演讲稿》 篇一:寻找身边的师德楷模演讲稿 放飞光彩,让楷模永驻心间 各位领导、评委老师们: 大家中午好~今天非常高兴能站在这里参加学校工会组织的“敬业于天,爱岗于地——寻找身边的师德楷模”演讲比赛,同时也非常骄傲和自豪,因为包括在座的所有广中教师都是我学习的楷模,并且还能跟其他几个优秀的选手进行角逐,更是我的荣幸。 今天我演讲的题目是“放飞光彩,让楷模永驻心间”。那么什么是楷模呢,字典上是这样说的——“榜样、模范”。就像刚刚过去的3月5日学雷锋的日子,雷锋就是我们学习的楷模,尤其是雷锋精神,毛主席曾写了这样一句话——“向雷锋学习”。其实在我们身边就有很多很多的“雷锋”,只要我们用心去观察。那么作为“人类灵魂工程师”的教师,我们更应该从身边寻找像“雷锋”一样的师德楷模。 在广中无论是在哪个职位都有值得我们学习的楷模,他们就在我们的身边。 我们的工作就是跟学生打交道,韩愈的《师说》中有句话我记忆非常深刻——“师者,传道授业解惑也”,通过这句话也道出了教师的任务和责任。作为一名教师,我们如何把做人的道理传给学生,把文化知识讲授给学生且让学生学会,并且能够及时、主动帮助学生解决学习和生活上的问题。乍一听起来,或者想起来都觉得没有什么困难可言,可是当你真得走进学生来传道、授业和解惑的时候,你也许会体会到一个字“难”,甚至两个字“真难”。那么作为一个初出茅庐,没有经验的我而言,这些问题处理起来都是那么棘手,所以说如果我的身边没有一些“楷模”出

现,那么我的工作开展起来可能会难上加难。之所以有了楷模,我们才会有学习的机会,有学习的对象,这样我们才能够更好、更快地成长。 进入广中已经快三年了,我身边的楷模比比皆是。那么下面就让我来谈谈其中的几个对我影响很大的“楷模”。 通过学习楷模,我知道了面对形形色色的学生,我们应该放下架子,俯下身去跟孩子交流,用你的言谈举止来感化、感动学生,把你的爱和温暖洒遍整个班级乃至最需要的学生身上。那么能够直接和更多机会传递给学生爱的就是班主任老师。作为班主任,在我的身边就有那么多的楷模,他们都是富有教学和班级管理经验的老教师,有时跟他们交流,有时听他们教育学生,有时还细细观察他们的工作,这些都让我有很大的收获,听后都有种听君一席话胜读十年书的感觉,因此我觉得“楷模”的力量是无穷的。 华云峰老师就是我学习的楷模。他的语言朴实、生动、幽默、诙谐,并且一说话就是那么铿锵有力,富有磁性和吸引力。学生听了后都会受到很大的鼓舞,有的同学因他的话而开始心动了,有的学生却因他的话开始行动起来了。总之,华老师的话就像灵丹妙药,“吃”了就管用;华老师的话就像一剂兴奋剂,“打”了就有效果,真佩服华老师有这张“嘴”。华老师除了这张“嘴”,还有很多办法和方法,这些办法和方法也让学生能够感受到华老师的爱。 跟华老师相处的时间里,在他的身上真的反射出了一句话——“班主任是一个班级的精神领袖”。作为班主任,有的像华老师有着名嘴的本事,有的却有着深厚的“内功”。譬如九(7)班的班主任张勤英老师。我非常佩服她教育学生的本事,她虽然没有华老师那样的语言,但是她却有着修炼成功的一身“内功”,她多的是方法和办法,她有的是认真和努力,她给学生的爱让学生感受到了温暖和力量,学生会因她而有所改变。张老师的一个眼神、一句话、一个动作都让学生深深地感受到爱。

我身边的好老师演讲稿范文5篇

我身边的好老师演讲稿范文x篇亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档我身边的好老师演讲稿范文x篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 我身边的好老师演讲稿范文x 尊敬的老师: 小草,只因有雨水的滋润得以茁长成长;白纸,只因有五彩的颜料得意绚丽多彩;野马,只因有辽阔的草原得以无限驰骋;而我们只因有老师的教导得以获取知识。 我们的班主任是一个多愁善感的人,一副严肃的眼镜下有一张和蔼可亲的面孔,她温柔大方,她善解人意她永远关注着我们永远为我们“服务”着。 记得上一年冬天一个寒冷的夜晚,我发烧了,头隐隐作痛,我的室友看到我这样很着急。于是她们冒着寒风,穿着单薄的衣服,把班主任叫了过来。当班主任听到我生病的消息后连忙端了杯热水赶了过来,摸摸我的头,觉得很烫,就准备到附近的诊所看病,但是已经夜深了,校园里一片寂静,一切都进入了睡眠状态。在黑夜的笼罩下,只有班主任还在焦急的为我忙碌。医

生帮我打了一针并且帮我开了些药。回到寝室后老师亲自帮我把药调好,喂我喝下,待我躺下后老师亲自帮我把被子盖好。又在我耳边轻声的说:“没事了,不要再担心了,明天会好的。”接着又等我闭上眼好一会,老师这才悄悄的离开。第二天,老师一见到我就焦急的询问我的病情。我们的斑竹就是这样对我们无微不至的照顾。 在这一学期,我不知怎么了,成绩在我看来是一落千丈,一发糊涂的无法收拾,每当成绩将要出来时,我的心情都会非常紧张,成绩出来了,看着自己不及格的成绩是,我的心都凉了,带着一脸的沮丧默默离开。回到座位上漫无方向的思考着,上课没心情听,下课胡思乱想,一连好几天都是无精打采的。终于有一天班主任发现了我,下课把我叫到办公室,我以为老师要批评我。可当我喊报告是老师微笑着回过头来对我说进来,那是既温柔的声音。老师对我的微笑,那温柔的声音都在一点一滴的融化着我冰凉的心。“怎么了,最近怎么这么消沉啊?是不是因为你的成绩啊?”我略为点了点头,可当我点头的那一刻我的眼泪掉了下来。我抬起头,老师为我拭去了眼泪,轻轻的抚摸了一下我的背,顿时觉得后背有一股暖流,老师的手好温暖啊!“不要再这么消沉了,老师看了也是十分心痛了。”我回到教室后,脑海里一遍又一遍响起了老师对我说的话,我不能对不起老师,不能

我身边的师德榜样

我身边的师德榜样 俗话说:“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。在我的身边就有这样一位深受学生爱戴,家长认同,同行敬佩的,年过半百的师德楷模——李老师。 李老师从事中学初中教学管理工作,初中学生自制力较差闲事多,所以班级工作非常繁杂、琐碎,每天时刻需要和学生接触,需要有足够的耐心和爱心。如何了解学生的思想动态,把握学生的内在需求,调动他们的求知欲望是李老师时刻关注的。李老师,她勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨的工作态度和忘我精神给了我很多启示。 责任心和耐心强是李老师最大的特点。新生入学,如何握笔、如何坐姿,如何发音,等等,李老师不厌其烦地解释着;有的同学甚至连自己的名字都不会写,她戴着高度近视眼镜伏在在同学身后,握着同学的手耐心地一遍又一遍的教他们写自己的名字和课堂作业;课堂辅导时,她认真倾听学生的心声,面对面的交流,直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈;课下,她认真批阅学生的作业,对由书写不认真的学生,她一笔一划地纠正……李老师就是这样,通过各种渠道和学生交流,真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命,正如一名学生在毕业留言中写道:“李老师,您像妈妈一样关怀我们,您给了我们无私的爱!李老师,我们非常的感谢您!” 严谨细致是李老师的第二个特点。她始终从自身做起,从小事干起,从点滴抓起,养成了严谨细致、求实高效的工作作风。她外表亲和平静,工作起来沉稳干练。无论是课堂教学,还是课外辅导、备课批改等等,都是非常繁琐细致的工作,但李老师能够做到工作标准坚持一流,一丝不苟,勇于争先,多年来,没有发生一次错误。严谨细致的态度使她不断取得优异的成绩,也得到了各级组织和群众的肯定。 李老师品德高尚,不追求名利,不计较个人得失,在平凡的岗位上勤奋工作,默默奉献,工作任务重,头绪多,责任大,她从不计较、从无怨言,能够潜下心来做好本职工作。她不事张扬、不求名利、默默无闻地工作。她是我学习的榜样,如果生命如风,她是扑面而来的微风;如果微风化雨,她是润物无声的细雨;如果细雨成流,她是潺潺流淌的小溪…… 从李老师身上我体会到真诚地热爱学生是师德之魂。 师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。 师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代社会对师德赋予了新的内涵。 1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福

教师榜样的力量演讲稿3篇【精品】

树立一个榜样,我们才能时时看到奋斗的目标和参照物。小下面是收集的教师榜样的力量演讲稿,欢迎阅读。 各位领导、老师: 大家好! 今天站在这个讲台上,我感到很荣幸很激动,因为教师的职业是一个高尚而伟大的职业。而教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,教师必需有高尚的职业道德,师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!“桃李不言,下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有很多这样的师德楷模,他们是我的良师益友,是我学习的榜样。今天我就来给大家说一说在我们实验中学这个优秀的团队中最让我敬佩的一位,他就是我们九年级部的分管校长——韩xx。 著名教育家苏霍姆林斯基说过:“老师技巧的全部奥秘,应在于如何爱学生。”韩xx校长正是以强烈的爱生情感和责任感为成百上千的学生构筑起了一座座充满阳光与爱的天堂。 作为一名优秀的数学教师,他不仅教学功底扎实,而且有着丰厚的数学底蕴。想尽办法调动学生的学习积极性,设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每天坚持面批学生的作业,对作业中反映出来的学生学习问题,他总能引起足够的重视,并制定对策,及时解决。 作为一名优秀的班主任,他坚信着教育无小事,坚信着没有爱,就没有教育,坚信着仁爱学生。他把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细,落到实处,以给学生创造一个快乐温馨的班集体为目标,最让人钦佩的是韩校长的班级学生“笑脸墙”活动的推出,充分的调动了全班同学的爱学校、爱班级的积极性。 作为一名优秀的年级部分管校长,他总是第一时间了解掌握各班学生特点和个别突出学生情况,发现潜在问题,从不同角度、不同渠道发现年级部工作中的问题和漏洞,根据学校各处室的工作计划和管理要求及老师意见协调年级部工作。因此经常能看到韩校长一大早就来到学校穿越在各个教室各个角落了解情况,同时对我们这些工作经验不足的教师,常常提供宝贵的班级管理经验,提出中肯的意见,毫不吝啬的为我们出谋划策,让我们在教育教学上少走弯路。例如在处理我班级学生早恋问题时,韩校长指导我如何引导学生思考而不是硬堵这种现象。不难发现正是因为韩校长这位年级部校长的妥善管理,我们年级才能团结一致,奋进发展。 当然,韩校长的爱生敬业的故事远远不止这些,每个认识韩校长的人都能滔滔不绝的讲述韩校长在教书育人中的闪光和卓越,每一次和韩校长的交流都让我受益匪浅。他是我们大家学习的榜样! “一花独放不是春,百花齐放春满园”,正是因为在实验中学的校园里,在戴校长等校领导的带领下,有着许许多多像韩校长一样在三尺讲台上燃烧自己,照亮别人的教师们,才能在平凡的工作中创造出不平凡的成绩,让实验中学这片花园开花结果。

师德演讲稿《我身边榜样》

师德演讲稿-《我身边榜样》 师德演讲稿:《我身边的榜样》 各位领导、老师: 大家好! 今天站在这个讲台上,我感到很荣幸很激动,因为教师的职业是一个高尚而伟大的职业。而教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,教师必需有高尚的职业道德,师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!“桃李不言,下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有很多这样的师德楷模,他们是我的良师益友,是我学习的榜样。今天我就来给大家说一说在我们实验中学这个优秀的团队中最让我敬佩的一位,他就是我们九年级部的分管校长——韩贤。 著名教育家苏霍姆林斯基说过:“老师技巧的全部奥秘,应在于如何爱学生。”韩贤校长正是以强烈的爱生情感和责任感为成百上千的学生构筑起了一座座充满阳光与爱的天堂。 作为一名优秀的数学教师,他不仅教学功底扎实,而且有着丰厚的数学底蕴。想尽办法调动学生的学习积极性,设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每天坚持面批学生的作业,对作业中反映出来的学生学习问题,他总能引起足够的重视,并制定对策,及时解决。 作为一名优秀的班主任,他坚信着教育无小事,坚信着没有

爱,就没有教育,坚信着仁爱学生。他把“教书”和“育人”工作 的每一个细节做精做细,落到实处,以给学生创造一个快乐温馨 的班集体为目标,最让人钦佩的是韩校长的班级学生“笑脸墙” 活动的推出,充分的调动了全班同学的爱学校、爱班级的积极性。 作为一名优秀的年级部分管校长,他总是第一时间了解掌握 各班学生特点和个别突出学生情况,发现潜在问题,从不同角度、不同渠道发现年级部工作中的问题和漏洞,根据学校各处室的工 作计划和管理要求及老师意见协调年级部工作。因此经常能看到 韩校长一大早就来到学校穿越在各个教室各个角落了解情况,同 时对我们这些工作经验不足的教师,常常提供宝贵的班级管理经验,提出中肯的意见,毫不吝啬的为我们出谋划策,让我们在教 育教学上少走弯路。例如在处理我班级学生早恋问题时,韩校长 指导我如何引导学生思考而不是硬堵这种现象。不难发现正是因 为韩校长这位年级部校长的妥善管理,我们年级才能团结一致, 奋进发展。 当然,韩校长的爱生敬业的故事远远不止这些,每个认识韩 校长的人都能滔滔不绝的讲述韩校长在教书育人中的闪光和卓越,每一次和韩校长的交流都让我受益匪浅。他是我们大家学习的榜样! “一花独放不是春,百花齐放春满园”,正是因为在实验中 学的校园里,在戴校长等校领导的带领下,有着许许多多像韩校 长一样在三尺讲台上燃烧自己,照亮别人的教师们,才能在平凡

我身边的师德榜样

我身边的师德榜样 说起我身边的师德榜样教师,我首先想到的是我的同桌——一位朴实无华、可亲可敬、亦师亦友的好老师赵秀群老师。 提到赵秀群,要从2003年我正式来中心小学工作说起,让我最深的感动是,领导还有老师们特别照顾我孩子小,只让我带了二年级和四年级的音乐课,当时一周只有八节课,而赵秀群却带了剩下四个年级还有一个美术的课,一周十七节,对一位四十六岁的女老师来说是非常辛苦的,可赵秀群从没说过让我多带个班,就这样上了一个学期,当时让我真正感到了学校大家庭的温暖。直到现在,每每想起那时的故事,还总让我感到特别温暖与感动。 温暖的故事怎么会到此为止?更让我感动的是,平时的工作和生活中,工作上,她始终从自身做起,从小事干起,从点滴抓起,养成了严谨细致、求实高效的工作作风。由于我自己刚工作不久,教学经验不足,因此,不管在教学中遇到哪些问题,赵秀群总会耐心地告诉我,像老师,也像亲人,从没半点架子,也没半点遮掩,从来都是那么热情,那么真诚。她外表亲和平静,工作起来沉稳干练。无论是课堂教学,还是课前备课、写教案,课后写反思,师德培训、平时开会,加上赵秀群还是我们综合教研组的组长,教研室的计划、总结等事情,都是非常细致又繁琐的工作,但赵秀群却始终能够以高要求、高标准严格要求自己,认认真真、勤勤恳恳、任劳任怨、一丝不苟。她严谨细致的态度深深感染着我,也影响着我,对我的影响和帮助非常大。

工作任务重,头绪多,责任大,她从无怨言、从不计较个人得是赵秀群一直以来的人品和工作态度。从没因为自己是教研室组长,也没因自己年龄在组里是最大的而少做一点工作,不仅如此,还会经常帮我们做很多,到今年,赵秀群就在这平凡的岗位上干了30年,30年始终如一、为人低调、做事不张扬、不求名利、默默无闻地奉献着。 由于经常忙到下班时间以后才回家,我记得赵秀群家人曾这样问过她:“都快退休的人了,这么认真干嘛?”“是啊,这么认真干嘛呢?可不认真又觉得心里过不去,觉得对不起学生”看,多么朴实的话语,却道出了赵秀群高尚的师德。 俗话说:“教育是一个良心活!”如何教、怎样教,是一个教师师德的重要体现。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。 不忘初心,始终如一,相信赵秀群正是对教师这份工作的热爱,才让她在这平凡的岗位上,一干就是30年,“凡事岂能尽如人意,但求无愧于心”这就是我身边的这样一位深受学生尊敬、同行敬佩的师德模范——赵秀群老师。

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