浙教版初三科学第三章滑轮与机械效率
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日期：2014.10.18 学号 姓名 授课课题类型 授课时段 一、启发导学、梳理整合 1、滑轮的分类 动滑轮、定滑轮、滑轮组 2、各种滑轮的的作用，以及拉力和重物之间的关系；物体上升高度和拉力移动的距离； 速度之间的关系 3、机械效率，弄懂有用功、总功以及额外功的含义 4、会处理有关滑轮的综合题目 二、互动体验、交流分享 1、滑轮做题方法点睛： 确定滑轮类型，弄清楚动滑轮上几根绳子 顾天玥 年级 九年级 科目 科学 滑轮复习 课时数 2 小时 任课教师 程跃
受力分析，判断拉力和物重以及 h 和 s 的关系
根据题意，运用公式进行求解 注： （1） 、动滑轮上几根绳子的判断：动滑轮上“一刀切” （2） 、动滑轮的重量和摩擦力要根据题意要求判断是否不计 （3） 、有用功：装置的目的是什么 总功：要达到装置的目的“你做了那些功” 典型例题： 例 1、 如图所示装置中， 若拉力 F=4N， 则甲、 乙两弹簧的读数分别为( A、8N，8N B、12N，8N C、8N，12N )
D、12N，12N
例 2、如图所示，物体 A 重 120N，在重力为 GB 的物体 B 的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A 与桌面之 间的摩擦力为 f。如果在 A 上加一个水平向左大小为 180N 的拉力 F（注：图中未画出） ，当物体 B 匀速上升 时 （不计摩擦、 绳重及滑轮重） ， 则下列选项正确的是 （ A．GB =30N C．f =90N B．GB =90N D．f =180N ）
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例 3、如图所示，船和人总重 1500N，船上的人用力 F=30N 的拉力拉绳，船作匀速直线运动，则船受到水的 阻力为（ A．30N ） B．60N C．90N D．500N
例 4、如图所示，小东利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体 A 和物体 B．当提升物体 A 时，滑轮组的机械 效率为 75%，小东对绳子的拉力为 F1；当提升物体 B 时，滑轮组的机械效率为 62.5%，小东对绳子的拉 力为 F2．已知小东的质量为 65kg，物体 A 的质量为 90kg．假设在拉绳子的过程中，小东对绳子的拉力 与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，不计绳重和摩擦．g 取 10N/kg．则下列说法正确的是 （ ） A．F1=500N B．GB=600N C．G 动=200N D．匀速提升物体 A 时小东对地面的压力是 50N
例 5、如图所示，质量为 60kg 的人，站在质量为 30kg 的吊篮内，他至少用 才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g =10N∕kg）
N 的拉力拉住绳子，
例 6、如图，利用斜面和滑轮组组成的机械将重力为 300N 的重物沿高 h=2m，长 L=4m 的斜面从底端匀速拉 到顶端，已知滑轮组机械效率为 75%，斜面机械效率为 60%,则绳子自由端 的 F 的大小为多少？
中考与一摸真题： （2014 下城区二模）20．如图所示，足够长的长方体木板甲在大小为 12N 的水平拉力 F 作用下，以 0.2m/s 的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为 2N，2 秒钟后，拉力 F 逐渐增大到 16N。若不计 弹簧测力计重、绳重、滑轮重、滑轮和绳间的摩擦，在运动过程中 A．F=12N 时，地面受到的摩擦力为 6N B．F=12N 时，滑轮移动的速度为 0.4m/s C．F=12N 时，绳子拉物体甲的功率为 1.6W F 乙 D．F=16N 时，弹簧测力计的示数为 2N
甲
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（2014 江干区一模）28． （4 分）小明用右图所示滑轮组拉着 A、B 物体一起匀速前进自由端运动 0.2m， 若物体 B 与地面的摩擦力为 9N，则他所做的功是 体受摩擦力情况 。 J。A、B 物体在一起匀速向左运动的过程中 A 物
28（西湖区一摸） 、如图所示，要把一个质量是 360kg 的贵重物品 A，沿水平地面移动 100m，为保护该物 品，工 人把它放在一个质量是 40kg、底面积为 0.5m2 的木板 B 上，A、B 接触面粗糙程度相同。然后用 F=300N 的 水平拉力将木板 B 沿直线匀速拉动，直至终点。在匀速拉动 B 的过程中，B 对地面的压强是 Pa，A、B 之间的摩擦力是 N，拉力 F 做的总功是 J，在拉力 F 做功的过程中，机械效率是 。 （提示：滑动 摩擦力的大小与压力的大小成正比；g=10N/kg）
（13 年上城区一摸） 、重力为 G 的汽车，发动机输出功率恒为 P，当其在水平路面行驶时，汽车能以 v 的最 大速度匀速行驶。当汽车驶入长度为 L、高为 h 的斜坡上后，若汽车在斜坡上所受摩擦力与水平地面相 同，试用公式推导证明在斜坡行驶时汽车的最大速度 v′
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