2015高考图文转换预测题(含答案)
一、请看下面一幅国家领导人的漫画，根据要求答题。（5分)
（1）请用简洁的语言介绍漫画的内容。（3分)
（2）请用一句话揭示这幅漫画表现出来的习主席治国理念。不超过10字。(2分)
答案
(1)示例：图片以习主席高大的形象为中心，他的右手紧紧按在一个笼子上，笼子里边是代表权力的图章，上方有一只自由飞翔的鸟儿。(意思对即可)(2)将权力锁进制度的笼子里。/把权力装进笼子里。/把权力锁起来。/限制滥用国家权力。
解析
试题分析：
此题考查图文转换的表达应用能力。要紧紧抓住漫画内容，如“习主席”“笼子”“图章”等。概括漫画内容一定要全，概括的过程要按顺序来，免得遗漏，又可避免无序；介绍过程要有重点，尤其是反应画面主题的点要详细介绍，最后，组织文字要兼顾简明、连贯、得体的要求，注意字数限制。严格按照题目要求来组织文字，必须围绕治国理念，不能超过一句话。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
二、观察“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标志图案，完成下列题目。6分
(1) 图案构成要素_________________________________________________________
(2) 图案象征意义_________________________________________________________
答案
（1）图案要素介绍：龙、长城、“文”字。
（2）图案象征意义：“文”字，表达提高公民文明素质；龙的形象象征了中国悠久的文化历史，长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源。
解析
试题分析：本题要抓住主题以及宏观把握图案的象征意义。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
三、请为下面的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。（6分）
答案
题目：盘根错节，人机难离（2分）
寓意：手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。（4分）
解析
试题分析：人手和手机相连，手机在人手上生了根，这幅漫画的讽刺意味很浓。注意的是，漫画大多是讽刺的。意思对即可。字数超出要求，酌情扣分。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
四、根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)
设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。
①____________ ②____________ ③____________ ④____________
答案
①以人为本②生态和谐③空间舒适④生活节能(1空1分，2空2分，3空4分，4空5分)
解析
试题分析：这是一道图文转换的表达运用题，解答此题，要对文段中的信息进行饰选，选出主要信息，剔除次要信息。“设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心”可概括为以人为本；“与自然和谐相处”可概括为“生态和谐”；“为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间”可概括为“空间舒适”；“为人们提供最佳的节能生活方式”可概括为“生活节能”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
五、下图是一则公益平面广告，请简要赏析这则公益广告的创意。（4分）
答案
用了拆字组合的方法，把“食”，拆成“人”和“良”二宇，点出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感，第二在于食材要用质量过关的“良品”。所以，有关部门要严格执法和监督，保证食品各个环节的安全，提高食品标准，规范市场准入制度。
解析
试题分析：公益广告词拟定的标准参考：①指向明确，内容具体。②语言简练，朴素平易。③妙用修辞，富有创意。④用语亲切，充满爱心。该题为“赏析这则公益广告的创意”,具有很强的现实性，是生活中经常运用的一种文体。答题时应注意“公益广告”的特点，一定突出“公益”二字；且结合所提供的公益平面广告，用拆字组合的方法，从道德和社会责任感，提高食品标准，规范市场等方面去理解。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
六、下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。(6分)
答案
听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。(3句各2分，共6分。)
解析
试题分析：此题考查图文转换的能力。“听说””读写”的上面分别是前提和基础，故可得“听说是前提”，读写是基础；听读下面是“接受”，说写下面是“发表”，故可得出“听和读是接受信息”，“说和写是发表信息”；“接受”“发表”之间的箭头是相互的，故可得出它们之间的联系是相互促进的。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
七、阅读下面图表和文字材料，回答问题。(4分)
据研究，北京24.5%的大气污染不是本地“贡献”的，上海有20%的PM2.5(大气中的固体或液体颗粒状物质)来自外省。这是因为空气是流动的，各城市的大气污染往往是“你中有我，我中有你”。(文字材料)
(1)根据图表，概括霾形成的天气原因。(不超过50个字)(2分)
答：
(2)针对文字材料的内容，提出你对治理大气污染的合理化建议。(2分)
答：
答案(1)在城市上空，出现了高空比低空气温更高的逆温现象，近地面空气悬浮颗粒物不能及时扩散而造成积累。
(2)开展区域合作，强化大气污染联防联控机制。(或“在全面范围内打破行政区划限制，
通力协作强化大气污染联防联控机制”)
八、下面是我国颁布的“冬奥会申办标志”，请写出该标志中除英文之外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（5分）
该标志以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，冬字下方两点融为2022点明时间，下面五环标志点明奥运，拼音点明地点，展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。