教 师 上 课 点 名 制 度

教 师 上 课 点 名 制 度

教师上课点名制度

为了进一步强化学校安全管理工作,在全体教职员工中形成“安全工作,人人有责”的强烈安全意识和工作责任,确保我校安全运转,特制定本制度。

1.上课点名的范围:

在执行列入教学计划的课堂教学、实验课、微机课、音乐课、体育课、自习课等各种教学环节时,都要实行点名制度,教师必须认真履行对学生考勤的职责。

2.考勤表的填写要求:

(1)上课教师进班后,必须首先认真清点到班人数,逐一核对,并查看学生精神状况。室外教学活动上课后和下课前要求两点名。

(2)任课教师要认真如实填写考勤记录,全到者,在考勤表的“迟到”、“旷课”、“请假”一栏中,填写“无”,在“任课教师”一栏中填上本人姓名;若有请假或旷课者,在相应一栏填上学生姓名。下课时根据实际情况在“早退”一栏中填写,若没有早退现象则填写“无”,有则填写学生姓名并写清原因,如有情况及时通知班主任或值班人员。

3.缺勤学生的处理要求::

(1)如有学生未到,必须马上进行落实,请假者要查看请假条核对请假时间、日期与本节课是否相符,是否有班主任的签字或有任课教师和值班人员的联合签字,时间不相符或没有签字者,按旷课处理。

(2)若有学生旷课,上课教师要一方面在班内调查询问学生去向,一方面与班主任或值班人员联系,由班主任或值班人员马上通知家长,并跟踪处理。做到课有人上,学生去向有人查询。

3.若发现有学生精神状况不佳,上课老师应前往询问情况。若有病情要及时送往医务室诊治。如有必要马上通知班主任或值班人员,并通知家长。

4.各班要指定一名同学协助上课教师课前清点人数及查看学生状况。

5.考勤表的上交要求:

各班的当天考勤表由负责学生在下午两节课后送到政教处,由学校考勤人员验收、统计情况,进行统一装订,交值班校长签字并存档。

6.违反点名制度的处理规定:

(1)考勤记录填写不规范,该堂任课教师罚款1元;

(2)缺记录者,作旷课一节论处,并对该堂任课教师罚款10元;

(3)当节课虽未发生安全事故,但出现了安全漏洞,则对该堂任课教师罚款50元;

(4)该班当节课出现了安全事故,则概由该堂任课教师负责,并处以100元以上的罚款,在考评中扣除本人总分的5%,在当年的考评中不得评优选模。

(5)严重渎职,出现重大失误,造成严重后果者,移交司法机关处理。

幼儿园教师听课记录表 (2)

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录 时间2015.5.25 地点会议室 主持人李才开 参加人员 学习情况汇报: 一、指导思想 以科学发展观为指导,深入学习和贯彻党的十七大精神,深入学习“十一届全国人大政府工作报告”等文件,大力加强党的先进性建设,以创建学习型领导班子为目标,开展系列学习活动,拓宽和更新班子成员的思想政治素质和科学决策水平,为推动幼儿园发展新局面提供更加有力的组织保证。 二、主要任务 1、深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,深刻领会实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,深刻领会中国特色社会主义事业的总体布局,深刻领会新阶段党所肩负的崇高使命。 2、认真学习和深入贯彻教育教学工作会议精神,加强业务知识学习,深刻领会五个文本中所提出的目标任务、工作思路、重要举措。班子学习中尝试开展“导读”活动,丰富学习形式,用以扎实学习内容,打实班子成员的业务底气,激励她们在各自的教育岗位上勇于尝试与创新。 3、继续认真学习优秀企业管理案例,并将之与幼儿园管理相联系,加强适时、适地、适宜处理问题的能力,积极开展批评与自我批评,不断建立管理新实践经验。 4、承担幼儿园“开心聊吧”主持人一职,每次收集教工感兴趣的话题,引领教工在谈一谈、笑一笑、甚至于“骂一骂”中缓解来自于工作、生活、学习的压力,做教工的知心朋友。

洲边村幼儿园领导班子成员听课记录 时间2015.4.13 地点会议室 主持人李倩美 参加人员 学习情况汇报: 一、存在的问题 (一)幼儿园规章制度有待进一步完善。 (二)班子工作作风和方法有待改进。 (三)对于保教工作的管理指导力度有待进一步加强。 二、整改措施 (一)、建立完善的科学决策制度 1、从制度创新入手,不断完善各项制度。 2、认真贯彻执行民主集中制,严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的程序来推进决策的科学化、民主化,凡有关幼儿园章程、发展规划、年度和学期工作计划、重大改革方案制定、机构设置和调整、大额经费支出、重大基建项目等,由班子先酝酿,提出初步设想,在认真听取各方面意见的基础上,集思广益,班子集体讨论,统一认识后作出决策。 (二)班子工作作风和方法有待改进。 1、幼儿园是一个基本由女性组成的特殊群体。 2、领导班子成员将围绕“如何提高领导艺术,提高工作效率”开展学习,在加强学习的同时,坚持求真务实,坚持以人为本,坚持以情感管理人。 (三)对于保教工作的管理指导力度有待进一步加强。 通过教研活动、课题组活动、教师读书活动、技能技巧比赛等多种方式激发教师的学习欲望和上进心,逐步打造一支善于学习,勇于创新的学习型教师队伍。

关于教师教学满意度调查问卷

关于教师教学满意度调查问卷 尊敬的家长: 您好!感谢您对我校的一贯支持!孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望,学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好的为您和孩子提供服务,请填写以下问卷,非常感谢您的配合! Q1:您对我校的总体评价 ○在同类机构中是最好的 ○在同类机构中处于中上 ○和其他机构差不多 ○很多方面不如其他机构 Q2:您认为孩子在我校的学习效果 ○非常好,成绩提高了很多 ○还不错,比原来有一些进步 ○一般,效果不明显 ○不好,基本没什么效果 Q3:您对我校教师授课质量的评价 ○很棒 ○还不错 ○一般 ○不好 Q4:您认为我校教师的责任心如何 ○很负责,对孩子各方面都很关心,孩子的任何情况会及时与我沟通 ○比较负责,关心孩子的学习情况,孩子没来上课会及时联系我 ○一般,上课不迟到早退,老师留的课后作业也回家练习

○不负责任,经常迟到,不关注孩子,也不和家长沟通孩子情况Q5:我校的任课教师是否曾经训斥、粗暴对待您或他人的孩子○从来不会,师生关系很融洽 ○偶尔有,孩子太调皮时会训斥几声 ○曾经好几次见到/听说过 ○经常有这类现象 Q6:任课教师平时与您沟通的情况 ○经常联系,学校的任何活动、孩子的任何情况都会及时告知○一般一个月会主动打一次电话,沟通孩子的情况 ○不常联系,开家长会前或需要交费时会给打电话 ○基本没有沟通,不知道孩子学得怎么样、表现如何 Q7:您的孩子喜欢哪类课程 ○音乐类 ○舞蹈类 ○口才表演类 ○其他(如器乐类) Q8:您对我校的管理服务水平的看法是 ○很好,管理有序,服务体贴周到 ○不错,各方面有专人管理的很好 ○一般,有问题都能找到人解决 ○不好,很混乱,出现问题没人管

完整版教师奖励制度

教师奖励制度 为了更好的激发广大教职工的工作积极性,发挥教师的特长,培养教师的创造性能力,学校实行教师奖励制度,具体如下: 一、奖励采用精神奖励和物质奖励相结合,并以精神奖励为主的方法。 二、学校对在教育教学工作、科研工作、学校管理工作、班主任工作、指导学生或教师工作中的优秀教师、工作者给奖励,每学期评选10%~15%的师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀指导师、优秀教科研工作者、优秀教育工作者、先进备课(教研组),具体比例由校长办公会议决定,详细评定方案见各类先进评选办法。 三、对教师指导学生参加教育行政部门举办的各种学科性或非学科性竞赛获奖,给予指导师奖励,具体如下: 注:(1)综合竞赛以学科2倍计算; (2)学科单项竞赛以学科1/2计算; 倍计算;2团体奖以学科 (3). (4)同项获奖取最高级别,不重复计奖; (5)艺术节、科技节有关比赛以1/2计算。

注:(1)教育行政部门与体育行政部门、科协等联合举办文件为准; (2)分区赛按下一级别比赛获奖计算; (3)其它同(一)中备注。 (三)体育类:(包括训练费) (1)体育类比赛以获奖结果累同训练费计算,按训练次数计值。 获市级团体: 第一名第二名第三名第四名第五名第六名 35 30 27 24 21 18(保底) (2)参赛奖:田径队参赛奖1000.00元,篮球赛为500.00元。 市级比赛奖励以提高一个名次计算。(3). 四、为鼓励教师边学习,边工作,边钻研,设立教科研奖,对教师个人参加各级 (1)以教育学会或学科性学术团体举办的论文为准; (2)不重复计奖; (3)在省级以上报刊或杂志上登载者按同级获奖一等奖计算; (4)科研成果获奖也按上述方法计算; (5)课题申报、立项,并结题,给予市级100元,市级200元,省级300元奖励。 五、积极鼓励教师对外公开教学,凡能够对外开出优秀课的给予奖励 校级:30元学区级:50元县级:100元 市级:150元省级:300元 六、积极实施名师工程,设立校级骨干教师、教坛新秀、名教师等教师教学荣誉,凡被评上校级以上教坛新秀或名教师的给予奖励 元300县市级:元150学区级:元100校级: 市级:500元省级:800元国家级:1000元

教师授课责任书

教师授课责任书 ____ ____教师: 经我校教务处研究决定,聘任你担任___ __级__________ 班专业的,_ 课程的任课教师,聘期自年月日至年月日止。本着对学员负责的态度,双方有义务互相协作,共同做好教学工作,下面就双方应遵守的责任明确如下: 一、校方责任 1、由___ _ _担任__________ _ ______课程教学工作,_____________按 ________元/课时支付课时费。 2、课时费应在教学计划完成后每一个月,按课时费结算方法结算完毕,不得因故拖延。 3、为任课教师提前一周下达“开课通知书”及做好课前准备。 4、因故调课,应提前二天通知任课教师,否则一切后果与任课教师无关。 二、任课教师责任 1、遵守国家的法律法规和学校的相关规定,属从学校的统一管理和领导,不做与教 育教学无关的事和破环学校声誉、影响的事,否则学校有权辞退。 2、开课一周前,按要求将所任课的教学计划和教学大纲交教务处审查备案。 3、认真备课,做好充分的课前准备,按时上课,不照本宣读。 4、上课迟到、早退、篡岗,不按规定时间考勤的,每次罚款50元。 5、无故缺课,每次罚款100元,当月课时费下浮20%。 6、因私人原因调课,当月课时费下浮10%,调课超过三次当月课时费下浮20%。 7、对学员认真负责,认真对待教学工作,认真上课,课程结束,凡“教学质量结果 调查”的综合评定成绩达不到60%,课时费一律按60%结算(以当月学生满意度测评结果为准)。 8、独立负责一切自身在校外的安全责任事故,学校概不负其任何责任。 三、课时费结算 1、教师完成教学授课计划并完成教学质量结果调查(课程结束进行) 2、教师出题考试并阅卷完成给出成绩。 3、凭“开课通知单”到______________换取课时费结算单,然后到财务领取课时费。 张掖市万通职业技术学校教务处授课教师:(盖章)年月日年月日

学校教师奖罚制度

学校教师奖罚制度 为激励教师争先创优,提高教育质量,为学校争得荣誉而努力工作,特制订此办法,以资鼓励。 一、荣誉奖 1.优秀教师、优秀党员、优秀教育工作者、优秀党务工作者、优秀班主任奖。每学期评选一次,“三优”指标不超过教师的10%,每人发给荣誉证书及奖金100元。上报县“三优”人选从校级“三优”中推选。评为县级“三优”教师加奖100元。 2.先进集体奖。每学期评选二个先进年级组、二个先进教研组(分一等奖、二等奖),一等奖1个,奖金200元,二等奖1个,奖金100元,奖金的20%发给年级组长或教研组长(小学部作为一个年级参评)。评比办法每学期开学初公布。 二、竞赛奖 1.初中学科竞赛、抽考或联考奖 教师辅导学生参加省、地、县教育部门(含同级教研室)的学科竞赛,抽考或联考获奖的按下列办法颁奖。 (1)参加以县为单位排名的学科竞赛,获单科团体奖一、二、三名分别发给奖金2000、1000、500元。单科团体排名第10名(含第10名)后罚100元/每科。 (2)没有设团体奖的竞赛和设了团体奖但没有达到三名之内的,按获奖的学生累计计发奖金。获一等奖500元/每生,二等奖300元/每生,三等奖200元/每生。按累计获奖学生的奖金给辅导教师(累计奖金2000封顶)。 (3)抽考:如主考部门公布了总分前X名学生名单,凡英才学校进入前X名的学生,按每生200元给奖,其中20%奖班主任,30%奖原课任教师,50%奖辅导教师。教师奖金按进入前X名学生累计。如公布的是总分排名则参照团体奖的标准给奖。 (4)抽考或联考有二科以上参赛,参赛学科排了位次的按相应情况参照(1)(2)(3)条的其中一条规定给奖,校获团体奖不再重复计发。 (5)如参加省级或市级组织的竞赛,名次又在全省或全市排位,以上奖金市级在县级基础上翻一番,省级在市级基础上翻一番。

小学教师奖励制度

×××学校教师奖励制度 为了更好地激发广大教职工的工作积极性,发挥教师的特长,培养教师的创造力,学校实行教师奖励制度,具体如下: 一、奖励采用精神奖励和物质奖励相结合,并以精神奖励为主的方法。 二、学校每学年的教师奖励工资(315元)按等级发放,一等比例占全体教师的20%,二等比例占全体教师的30%,三等比例占全体教师的50%。具体考评方法如下: (一)实行各项工作记分制,学年末按分数确定等级。 (二)具体评分办法: 1、学生管理: 班主任考评项目及分数计算: 定期对学生课间纪律;教室、清洁区、个人卫生;课间操;课外活动等情况进行抽查记分,一等10分、二等8分、三等6分。 科任教师考评项目及分数计算: 定期对组织课堂教学、课间操锻炼、按时上下课、协助班主任管理学生等方面检查评比并记录等级,一等10分、二等8分、三等6分。 2、常规教学: 考评项目及分数计算:

(1)备课:每学期检查三次备课并记录等级。一等10分、二等8分、三等6分。 (2)上课:每次随堂听课记录等级。一等10分、二等8分、三等6分。 (3)批改作业:每学期检查三次学生作业并记录等级。一等10分、二等8分、三等6分。 (4)平时测试:(包括试卷测试、写字、口语、朗读、口算等)按平均分计算第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分。 (5)期末检测:按平均分、优秀率、进步幅度计算,第一名10分、第二名8分,第三名6分,第四名4分。 3、履行职责: (1)因工作不负责任造成学生伤害事故或给学校造成不良影响的酌情减分或取消奖励工资。 (2)每学年对全勤的教师给予20分的奖励。 三、对教师指导学生参加教育行政部门举办的各种学科性竞赛获奖,给予指导教师奖励: 注:同项奖取最高级别,不重复计。

最新多媒体教学满意度调查问卷

多媒体教学满意度调 查问卷

关于我校多媒体教学满意度的调查问卷 亲爱的同学: 您好,我是职教1001班的学生,为了解学生们对教师使用多媒体教学满意程度,现开展这个调查活动,本次调查只做学术研究参考,采取不记名方式,不会涉及个人隐私,请您放心如实填答。感谢您配合! 性别:_______ 年级:__________ 1.您对多媒体教学方式适应吗?() A适应 B一般 C不适应 2.多媒体课件教学是否增强了你对课堂教学的兴趣?() A是,很大程度 B一般 C否 3.您觉得多媒体课件教学是否影响了老师和学生们的互动?() A是 B无所谓 C否 4.您对老师使用多媒体课堂教学得效果满意吗?() A 效果很好,满意 B 效果一般,较满意, C效果不好,不满意 5.您觉得使用多媒体教学能让你获得更多的知识吗? () A 能 B 一般,跟传统教学方式差不多 C 否,还不如传统教学方式获得的多 6.多媒体教学课堂上老师讲的内容您都能够消化吸收吗?() A 能 B 差不多 C 不能,内容太多了 7.您觉得老师使用多媒体讲课会造成您做笔记困难吗?() A 不会影响 B 会影响,跟不上 8.您觉得老师用多媒体教学会讲的更生动吗?()

A会很生动 B一般 C没有传统教学生动 9.老师用多媒体课堂教学能提高您的注意力,提高上课效率吗?() A 能 B不能,反而分散注意力 10.您认为目前老师使用多媒体教学存在什么不足之处? () A没有充分利用多媒体设备 B老师的多媒体设备操作技术欠佳 C形式比较单一 D内容过于死板,全是word文档或幻灯片过于单调 E速度太快了,思维跟不上 F其他________________________________ 11.您对老师使用多媒体课堂教学还有什么意见或建议吗? ____________________________________________

教师奖励制度文档

教师奖励制度文档 Document of teacher reward system 编订:JinTai College

教师奖励制度文档 小泰温馨提示:规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳 动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调 整修改及打印。 为了更好的激发广大教职工的工作积极性,发挥教师的 特长,培养教师的创造性能力,学校实行教师奖励制度,具体如下: 一、奖励采用精神奖励和物质奖励相结合,并以精神奖 励为主的方法。 二、学校对在教育教学工作、科研工作、学校管理工作、班主任工作、指导学生或教师工作中的优秀教师、工作者给奖励,每学期评选10%-15%的师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀指导师、优秀教科研工作者、优秀教育工作者、先进备课(教研组),具体比例由校长办公会议决定,详细评定方案见各类先进评选办法。 三、对教师指导学生参加教育行政部门举办的各种学科 性或非学科性竞赛获奖,给予指导师奖励,具体如下:(一)语、数、英、理、化、政、史、其他竞赛获奖:

注:(1)综合竞赛以学科2倍计算; (2)学科单项竞赛以学科1/2计算; (3)团体奖以学科2倍计算; (4)同项获奖取最高级别,不重复计奖; (5)艺术节、科技节有关比赛以1/2计算。 注:(1)教育行政部门与体育行政部门、科协等联合举办文件为准; (2)分区赛按下一级别比赛获奖计算; (3)其它同(一)中备注。 (三)体育类:(包括训练费) (1)体育类比赛以获奖结果累同训练费计算,按训练次数计值。 (2)参赛奖:田径队参赛奖1000.00元,篮球赛为500.00元。 (3)市级比赛奖励以提高一个名次计算。

后进生寒假通知书老师评语

xx 寒假xx 老师评语 后进生寒假通知书老师评语怎么写?是一个上进心强,自尊心也很强,聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢,能与同学友爱相处。上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注认真。接下来小编和你一起分享后进生寒假通知书老师评语.希望可以帮到你。 1. 一分汗水,一分耕耘;一分辛劳,一分收获,没有付出,哪有各方面的进步?令人欣慰的是,今天的你,已经懂得了这个道理;我相信,明天的你,会付出得更多。当然,你将来得到的回报自然也会更多。 2. 你已经取得了可喜的成绩。勤学好问,踏实刻苦,多读精思,掌握好的学习方法,你会拥有一个硕果累累的秋天。 3. 你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,某,你是一个聪明的学生! 4. 在人生旅途中,每个人都可能经历风雨和坎坷。但是,只要我们有一颗不折不挠的心,就随处可见人生一道道美丽的彩虹。 5. 大家一致夸你头脑机灵,反应敏捷,劳动积极干劲大,上课发言大胆,这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上,能做到与同学和睦相处,那你将会成为人见人爱的人。要是这样,同学们定会为你喝彩,老师也会为你转变感到欣慰,聪明的你定会做到的! 6. 上课回答问题,你总是那么精彩,讲的滔滔不绝,常会答出其他同学所不知的疑难问题,你很聪明,不仅会说,还会写出篇篇来,这不,作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁,老师的好助手,老师对你有更高的期待,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约束自己,那样,同学们会更佩服你,老师会更信任你! 7. 老师惊喜地发现,以前的"小花猫"不见了,现在的你也开始讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。认真完成作业认真听讲认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信

学生对教学工作满意度的调查报告

学生对教学工作满意度的调查报告 篇一:学生对教学工作满意度调查表 学生对教学工作满意度调查表 为了解学生对我校教学工作的满意程度,进一步提高我校的教学工作质量,特制订此调查表。请各位学生根据自身具体情况认真填写本调查表,反映情况一定要真实。本调查表采用匿名的形式填写。调查评定分为三等:满意,基本满意,不满意。 1. 对自己所学专业 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 2. 对本专业的培养目标 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 3. 课程设置能否满足专业培养需要(基础课程、专业课程及公共课程) A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 4. 选用的教材能否满足课程教学需要 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 5. 对教师的教学能力和学术水平 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 6. 对教师的敬业精神 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意

7. 对本专业教学中注重激发学生创新意识和能力情况 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 8. 对教室的教学条件及环境 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 9. 对本专业的实验安排及实验条件 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 10. 对本专业的实习安排及实习条件 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 11. 对毕业论文(设计)的组织安排、教师指导情况 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 12. 对图书馆的学习资源和环境 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 13. 对校园网络资源 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 14. 对学术讲座报告情况 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 15. 对学校的校园文化建设 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 16. 对学校的教学管理规章制度 A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意

通知书教师评语大全

通知书教师评语大全 1.在老师的心目中你学习自觉、活泼好动,在同学的心目中你成绩优良、素质过硬,是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性,但有时却不能严格要求自己,有时活泼好动的特性占据上风,影响了你的进一步发展,实在是令人感到遗憾。新的学期,老师希望看到你有全新的表现! 2.你是一个有个性的男孩,有不服输的精神,在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼好动、头脑灵活,能够巧妙的处理各种突发事件。绿茵场上有你矫健的身影,蓝球场上亦有你精彩的表演,学习上,凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩,但生活中的你却会出现以自我为中心的现象,应该说纪律松懈是你最大的问题。要知道,狂风能卷走戈壁滩上的砂石,却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地,才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足,努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。 3.生活中你温文尔雅、待人和善,但并不保守,平静中透射出一种坚韧;学习刻苦认真。课堂上你专心听讲,积极回答问题,作业认真完成,书写工整,字迹整洁;另外在尊师爱友方面你也做得也很好。总之,你是一名较让老师放心的好学生。俗话说的好,世界很大,也很精彩,在学习之余

多关心一下周围充满活力的人和物,相信你的生活会因此更加绚丽多彩。 4.你是一个学习自觉性较高,对自己要求严格,让老师放心的学生。课堂上你能积极回答老师的提问,每次作业都能保质保量的完成,特别是你的日记,书写工整,内容充实,深爱老师的喜爱。另外,你音乐方面的特长,也为班级争了不少光,我很感谢你为班级所做的一切。 5.你的严谨是同学们学习的榜样,你的刻苦也为你争得了良好的成绩,生活中的你总是一丝不苟,遇到困难永不退缩,时常与老师交流你的学习心得,一次次的攻克难关,这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要,但也要注意各方面能力的培养,适当注意增加与老师、同学的交流,相信你会成为一名优秀的学生。 6. 头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答,课下的你能及时完成作业,并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内,你也是侃侃而谈,颇有幽默感的一员。如课下能多注意锻炼一下口头表达能力,你将成为一名更加优秀的学生。 7. 转眼间,一个学期又要结束了。在这一学期里,老师对你有了更深更多的了解。在思想品德和学习方面,能做到遵守校规校纪,尊敬老师,团结同学,上课认真听讲,对

教师奖励制度

教师奖励制度 教师奖励制度并出光荣榜公布。 ,2,将优秀教师的名字载入学校光荣册。 学校本着表彰先进、奖励优秀的原则~使进取精神成为创建“三,3,发给优秀教师奖金300元。 园”式学校的强大活力~特制定本教师奖励制度。 ,4,连续五年被评为优秀教师的教师~在假期奖励一次免费外出旅 一、优秀教师奖游度假的机会。 1、基本条件二、优秀班主任奖 ,1,全面贯彻国家教育方针~自觉遵守《教师法》等法律法规~1、基本条件在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。 ,1,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求~开展班级工作~ ,2,热爱教育、热爱学校~尽职尽责~教书育人~工作成绩突全面教育、管理、指导学生。 出。 ,2,班级学生学习目的明确~学习态度端正~学习兴趣浓厚~ ,3,关心爱护全体学生~尊重学生的人格~平等、公正对待学能正确地掌握学习方法~学习成绩不断提高。生。对学生严格要求~耐心教导~保护学生的合法权益~促进学生,3,班级日常管理规范~对学生进行常规训练效果明显~班风全面、主动、健康发展。正~班级逐步成为奋发向上、团结友爱的集体。 ,4,刻苦钻研业务~不断学习新知识~探索教育教学规律~改,4,班级活动开展丰富多彩~学生人人有兴趣~个个有特长。进教育教学方法~不断提高自己教育、教学和科研水平。 ,5,班级学生生活习惯、劳动习惯良好~生活自理能力强~参

,5,谦虚谨慎~尊重同志~相互学习、相互帮助~在师生中有加体育锻炼普遍、经常。 较高的威信。关心集体~维护学校荣誉。 ,6,班级工作受到家长和社会的普遍好评。 ,6,能主动与学生家长联系~认真听取意见和建议~取得家长2、评选名额的支持与配合。每学年原则上按实有班级数的15%比例评选。 2、评选名额 3、评选办法 每学年原则上按在岗教师的10%的比例评选。以基本条件为评选先决条件~以班级评比的得分为依据~按 3、评选方法名额数~由高分到低分进行确定。 以基本条件为评选的先决条件~以《宁达中学教师岗位责任考4、奖励形式评细则》进行考评的得分为依据~按名额数~由高分到低分进行确,1,由学校在全校师生会上授予“优秀班主任”的荣誉证书~定。并出光荣榜公布。 4、奖励形式 ,2,将优秀班主任的名字载入学校光荣册。 ,1,由学校在全校师生大会上授予“优秀教师”的荣誉证书~ ,3,优秀班主任在《宁达中学教师岗位责任考评细则》中的 —1——2— “考能”工作任务条款中加5分。由学校出面制作~但费用由参赛人自理。其它活动~市级一、二、 ,4,发给优秀班主任奖金500元。三分别奖100、80、50元~省级翻番。以上准确项不累计~取最高 ,5,连续三年被评为优秀班主任的教师~在假期奖励一次免费奖。旅游渡假的机会。 2、专题论文发表奖~市级报刊发表100元~省级200元~国家 三、优秀指导学生奖级300元。

通知书教师评语

通知书教师评语 《家长通知书》中如何填写教师评语 1.在老师的心目中你学习自觉、活泼好动,在同学的心目中你成绩优良、素质过硬,是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性,但有时却不能严格要求自己,有时活泼好动的特性占据上风,影响了你的进一步发展,实在是令人感到遗憾。新的学期,老师希望看到你有全新的表现! 2.你是一个有个性的男孩,有不服输的精神,在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼好动、头脑灵活,能够巧妙的处理各种突发事件。绿茵场上有你矫健的身影,蓝球场上亦有你精彩的表演,学习上,凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩,但生活中的你却会出现以自我为中心的现象,应该说纪律松懈是你最大的问题。要知道,狂风能卷走戈壁滩上的砂石,却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地,才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足,努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。 3.生活中你温文尔雅、待人和善,但并不保守,平静中透射出一种坚韧;学习刻苦认真。课堂上你专心听讲,积极回答问题,作业认真完成,书写工整,字迹整洁;另外在尊师爱友方面你也做得也很好。总之,你是一名较让老师放心

的好学生。俗话说的好,世界很大,也很精彩,在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物,相信你的生活会因此更加绚丽多彩。 4.你是一个学习自觉性较高,对自己要求严格,让老师放心的学生。课堂上你能积极回答老师的提问,每次作业都能保质保量的完成,特别是你的日记,书写工整,内容充实,深爱老师的喜爱。另外,你音乐方面的特长,也为班级争了不少光,我很感谢你为班级所做的一切。 5.你的严谨是同学们学习的榜样,你的刻苦也为你争得了良好的成绩,生活中的你总是一丝不苟,遇到困难永不退缩,时常与老师交流你的学习心得,一次次的攻克难关,这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要,但也要注意各方面能力的培养,适当注意增加与老师、同学的交流,相信你会成为一名优秀的学生。 6. 头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答,课下的你能及时完成作业,并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内,你也是侃侃而谈,颇有幽默感的一员。如课下能多注意锻炼一下口头表达能力,你将成为一名更加优秀的学生。 7. 转眼间,一个学期又要结束了。在这一学期里,老师对你有了更深更多的了解。在思想品德和学习方面,能做

教师对学校管理满意度调查表

教师对学校管理满意度调查表 1.您之所以选择当教师,是因为(可多选) A教师有寒暑假 B教师工作相对稳定 C家人帮您选择的 D教学工作有成就感 E喜欢和孩子打交道 F受您以前老师的影响 G教师工作轻松 H工作自由度大 I意外因素 J 其他(请注明) 2.您对您的工资收入感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 3.您对学校的物质生活环境感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 4.您对您和学生的关系感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 5.您对学校内的同事关系感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 6.您对您学校内的领导感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 7.一天的工作快要结束时,您通常 A感到疲惫不堪,全身不舒服 B虽然感到有点累,但通常很满足 C 不管感觉如何,总是为自己能维持生活而高兴 D感到很轻松 8.从事教师工作,你是否有压力? A.没有压力 B有点压力 C压力较大 D压力很大 9.如果有压力,压力的来源主要是 A学生越来越难教 B高考中考期望高 C课改要求高 D职称或职务提升难 10.您觉得家长和社会对教师的期望 A太高 B比较高 C一般 D不太高 E一点也不高 11.您觉得您学校的管理 A 非常严格 B比较严格 C一般 D比较宽松 E非常宽松 12.您对您学校的教育教学评价体系 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 13.您对目前的教育改革感到 A力不从心 B能混就混,能应付就行 C 虽然很累,但是还能跟得上潮流 D总是走在改革前列,主动参与 14.您对现行的教师职务培训形式感到 A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 15.您对现行职称评定形式感到

通知书教师寄语

通知书教师寄语 【篇一:暑假通知书班主任寄语】 暑假通知书班主任寄语 1、你是一个非常优秀的男生。你拥有现在孩子普通缺乏的优点:孝顺、真诚、有责任感。然而,近朱者赤,近墨者黑,注意朋友的选择,在学习上希望你再努力些,相信你会成为班里的佼佼者。 2、不要醉心于别人的赞美,虽然你的确很完美。在百花齐放的春天,蝴蝶和蜜蜂都是忙碌着的。但愿你做一只默默无闻的小蜜蜂,辛勤地酿造未来的甜蜜。 3、课堂上的积极踊跃,良好组织能力使同学们对你刮目相看,你对老师的爱也真让人感动。你课下的顽皮好动,爱打抱不平,使你这个小男子汉也惹出不少事非。记住与人相处要以善待人,懂得“在人行必有我师”的道理。 4、你言语不多,却很有内涵,你的画很漂亮,如同你那美好的心灵,希望将来你能用你的笔和美好的心灵去创造美好的未来。 5、你的风趣、幽默,从表面上看不出来,可是元旦联欢会上你出色的表演逗得大家开怀大笑,赢得阵阵掌声,希望你在学习上也能赢得同学们的阵阵掌声。 6、好美的名字,俊美,清秀的竹子,和你那美丽的外表配极了。让人不由的喜欢你,再加上你的画令同学们都很羡慕你。老师也为有你这样的学生感到骄傲,继续努力,祝你成为一位好画家! 7、你是一个聪明可爱的孩子,“严于律己”是树立身形象的关键。与人相处要宽容、豁达,你会发现周围的一切是那么美好。 8、你头脑反映灵敏,语言表达能力很强。可有时又太任性了。记住:同学之间相互谦让,你会拥有更多的朋友。 10、悦耳的小提琴声,出色的体育成绩,自觉上进的学习,让家长和老师看到了素质教育结下的硕果。真心祝福你:太阳底下最漂亮的七色花! 11、一个聪明活泼的小伙子,爱看书,书启迪了你的智慧,激发了你的欲望,坚持下去好吗? 12、你对于许多事情都保持沉默,因为你不想让别人难堪;即使你烦恼时别人由衷的高兴,你也能处之泰然,这就是你——一个让人骄傲的女孩。希望你在今后的生活中永远相信自己。

教师对教学工作满意度调查

教师对教学工作满意度调查 尊敬的老师:您好! 为加强教学管理,进一步提高教育教学质量,特设计本调查表。请您仔细阅读、认真作答,您提供的信息将作为学校教育教学改革和决策的重要依据,谢谢合作! 1:您对学校教学管理的各项规章制度* A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 2:您对学校教学管理的工作人员* A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 3:您对学校领导与教师听、评课制度* A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 4:您对本学院在学校教学质量保障体系中发挥的作用* 本学院指的是:文学院、外国语学院、教育科学学院、历史与社会学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游学院、体育学院、艺术学院、马列主义教学部 A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 5:您对所在学院领导对教学的重视程度* 所在学院指的是:文学院、外国语学院、教育科学学院、历史与社会学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游学院、体育学院、艺术学院、马列主义教学部 A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 6:您对本学院教学管理制度和奖惩机制* 本学院指的是:文学院、外国语学院、教育科学学院、历史与社会学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游学院、体育学院、艺术学院、马列主义教学部 A 、非常满意 B 、满意 C 、基本满意 D 、不满意 E 、不清楚 7:您对本学院教学管理人员的业务水平和服务态度* 本学院指的是:文学院、外国语学院、教育科学学院、历史与社会学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理与旅游学院、体育学院、艺术学院、马列主义教学部

幼儿园教师奖励制度

幼儿园教师奖励制度 -----------------------------最新精选公文范文分享-----------------欢迎观看------------------------------------- 幼儿园教师奖励制度 为了调动广大教师的工作积极性和主动性,推进学校各项工作,学校建立奖励措施如下: 凡是获得各级教育部门组织的论文评选、科研成果获奖、赛课等,或专业教育教学杂志上发表学术论文、科研成果的,或取得各级教育部门、政府表彰的,学校按照下列奖励政策予以一次性奖励,并公开表彰表扬。各项评奖费用自理,获奖(荣誉)或论文发表以证书(或发表专业学术杂志)为准,向学校提供原件予以说明方可享受相应奖励。多人次取得的成果,荣誉以此奖金作为奖金总额,由参与者共同享受,不单独享受。 正式教育组织、机构论文、评选获奖或在教育类杂志、报纸正式发表奖励发放对照表: 奖级 等次国家级省级市级县级 一等奖500元200元150元100元 二等奖300元150元100元50元 三等奖200元100元80元30元 优秀奖根据情况酌情奖励。 正式行文通报表彰、表扬或具备荣誉证书的个人奖励办法:(单项工作集体奖和全面工作集体奖对作出突---------------------------------------精选范文分享------------------谢谢观看-------------------------------------------

-----------------------------最新精选公文范文分享-----------------欢迎观看------------------------------------- 出贡献的分管负责人奖励时应比获得相应荣誉的个人奖励高一个奖次。) 奖级 等次国家级省级市级县级 政府部门政府部门政府部门政府部门 表彰XX元1500元1000元800元500元150-200元200元80-100元 表扬1500元800元600元300-500元300元100-150元100元50-80元 除以上奖励外的各项其它需要奖励的荣誉、成果等,学校根据实际酌情考虑,原则上没有证书、奖状等说明的一律不予以奖励。对含金量高的荣誉、获奖可增加奖励幅度。对科研成果获奖和参加各类赛课获奖的将加大相应的奖励力度。对推荐参加区点赛课或演讲等活动未获奖的同志予以适当的工作奖励(30元以内),以资鼓励。 对以上奖励办法如有疑问,可向学校行政办咨询,学校校长主持负责解释。 镇中心幼儿园 ---------------------------------------精选范文分享------------------谢谢观看-------------------------------------------

培训机构教学满意度调查问卷模板

孩子的健康成长和顺利成是家长和培训机构共同的愿望,培训机构的各项工作离不开家长的关心和支持。培训机构教学满意度调查问卷旨在更好的为家长和孩子提供服务。 调查对象:家长 调查内容:培训机构教学满意度调查,培训机构教学效果调查 调查方法:采用问卷调查形式,针对家长设计问卷调查内容,并对调查的结果进行分析。 具体可参考以下问卷范文: Q1:您对我校的总体评价 在同类机构中是最好的 在同类机构中处于中上 和其他机构差不多 很多方面不如其他机构 Q2:您认为孩子在我校的学习效果 非常好,成绩提高了很多 还不错,比原来有一些进步 一般,效果不明显 不好,基本没什么效果 Q3:您对我校教师授课质量的评价 很棒 还不错 一般 不好 Q4:您认为我校教师的责任心如何? 很负责,对孩子各方面都很关心,孩子的任何情况会及时与我沟通 比较负责,关心孩子的学习情况,孩子没来上课会及时联系我 一般,上课不迟到早退,老师留的课后作业也回家练习 不负责任,经常迟到,不关注孩子,也不和家长沟通孩子情况 Q5:我校的任课教师是否曾经训斥、粗暴对待您或他人的孩子? 从来不会,师生关系很融洽 偶尔有,孩子太调皮时会训斥几声 曾经好几次见到/听说过 经常有这类现象 Q6:任课教师平时与您沟通的情况 经常联系,学校的任何活动、孩子的任何情况都会及时告知 一般一个月会主动打一次电话,沟通孩子的情况 不常联系,开家长会前或需要交费时会给打电话 基本没有沟通,不知道孩子学得怎么样、表现如何

Q7:您的孩子喜欢哪类课程? 音乐类 舞蹈类 口才表演类 其他(如器乐类) Q8:您对我校的管理服务水平的看法是 很好,管理有序,服务体贴周到 不错,各方面有专人管理的很好 一般,有问题都能找到人解决 不好,很混乱,出现问题没人管 问卷网是一家专业易用的问卷调研、报名表单、考试测评平台,拥有25+万免费问卷模板,用户一分钟就能制作出一份培训机构教学满意度调查问卷。 更多调查问卷模板详情,请进入官网查看:https://www.360docs.net/doc/4218466213.html,

骨干教师激励机制

骨干教师激励机制标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

骨干教师的激励机制 为了让我校的骨干教师充分发挥模范带头作用,我校特制定骨干教师激励机制如下: 一、以学习型团队为载体,加强学习意识,提高教师学习能力。 1、以校为本,以教研组为基本单位开展学习。内容包括每学期一本教育教学专着,每两周一次全校性的集中业务学习,每天阅读,随时随地的自主学习。要求学习有记录,有心得体会。 2、每周开展主题式校本研修。每月由学校给出大主题,各教研组根据大主题研究制定每周的小课题,每周二为我校的“校本研修日”,用科研的方法实践,开展研讨。 3、用“走出去,请进来”的形式开展对外学习。 二.通过观察学习,改变教师行为,促进教师成长。 在教育教学中,教师的行为,往往是由于看到其他教师,特别是个别有重要影响的教师(榜样)的行为而进行模仿形成的。所谓"有重要影响"是指榜样在一定程度上受到个人、集体或社会的赞许。因此,学校的优秀教师、骨干教师或学校领导的行为,就非常容易被广。大教师模仿 (1)建立教师之间的竞争机制,培养高素质的教师队伍 教师之间相互竞争的目的是相互学习,相互促进,不断发展,而不是相互抵消,相互压制。每个教师都有自身的特点或优势,教师通过观察其他教师在教育、教学与管理等方面的成功经验,学习其他教师的优点,甚至经过勤奋努力,赶超其他教师,促进自身素质的不断提高,有利于激励教师爱岗敬业,开拓进取。 当代社会要求教师具有教育教学上的创新能力、理论联系实际和将知识服务于社会的能力、适应能力和应用现代化教育技术的能力等。教师的综合素质并不是因为受过高等教

教师期末通知书评语

教师期末通知书评语 写评语是把学生一定时期的操行表现进行语言表述的创造过程,从某种意义上说,评语是一块路标,指点着学生前进的方向;下面是有教师期末通知书评语,欢迎参阅。 教师期末通知书评语:高一期末通知书评语 1、该同学是一个性格开朗的女生,有积极进取的心态,有正确对待学习的态度,勤学好问,活泼开朗,有幽默细胞,是同学们的开心果,心地善良,会为别人打抱不平,也会关心同学,努力维护同学关系,只要用心地、脚踏实地的去学习,一定会取得良好的成绩。 2、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我,积极进取、聪明好学的你加上你能认真的完成作业,老师相信你会更出色。在你的外表下,藏着一颗勤奋努力上进大的心,其实你的成绩进步很大,相信你的聪明和努力一定让你更上一层楼。 3、你是最后一位来到我们班上的同学。因为你个儿特小,所以开始印象就比较深。你人小能耐可大了,运动场上的你像一只快乐轻盈的小飞燕;学习勤奋努力,成绩也不比别人差;对自己要求很严格;对班集体的事一惯都很热心。对老师非常敬重。 4、你是一个坚信一分耕耘一分收获的学生,你坚信阳光总在风雨后,努边过,拼搏过,即使失败了,也不会放弃希望,所以你又是一个对未来充满希望与憧憬的学生;你很刻苦,不轻言放弃,你坚信奇迹,但同时你也学会了沉默,所以你要学会变得开朗一些,阳光一些,多与朋友们、同学们、老师们交流,不要总把想法放在心中,相信明天的人很阳光。 5、我还记得你是第一个让老师为你借校服的同学,当时我很生气,但是从那以后,你乐意把每一件小事做好,再也没有发生自己的事要别人帮你完成的时候了。那天家长会,你在外打工的父亲千里迢迢迢赶来参加,从此,你好像换了一个人似的,开始重视学习,各方面表现都很出色。昨天数学老师也在我面前夸你呢,老师为你高兴! 也感谢你的父亲! 6、物质条件的优越没有使你变成精神上的穷汉,因为很幸运的是你有懂得教育你的父母。你为人诚实,与同学关系相处不错。在学习上,你也有学好

教师激励制度

教师奖惩制度 为进一步完善学校内部管理体制,建立一个健康的导向和合理的激励机制,来调动全体教师的工作积极性,提高教师的整体素质,全面推进素质教育,推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下: 一、奖励 1.日常奖励: (1)续费奖。(按续费有关制度执行) (2)推荐奖。(按推荐有关制度执行) 2.月度奖励: 根据教师得分,每月评选明星教师一位,评分标准如下: (1)当月课时达到80小时及以上,并能按时提交备课笔记。 a.80—90(不含90)小时,16分; b.90—100(不含100)小时,17分; c.100—120(不含120)小时,18分; d.120小时及以上,20分。 注:未按时提交备课笔记的不计入总课时 (2)当月未出现家长投诉 未出现家长投诉,10分;出现家长投诉1次,5分;出现家长投诉2次,0分 (3)续费 a.当月续费48小时及以下,6分; b当月续费96小时及以下,7分; c.当月续费144小时及以下,8分; d.当月续费144小时以上,10分。 (4)推荐 a.当月成功推荐1人成功签约,6分; b.当月成功推荐2人成功签约,8分; c.当月成功推荐3人级以上成功签约,10分。 (5)提分率 提分率根据当月学校大型考试统计,大型考试包括:月考,期中考试,期末考试,会考,中高考等。 a.提分率50%—60%,15分; b.提分率60%—70%,20分; c.提分率70%—80%,25分; d.提分率80%及以上,30分。 (6)综合评分 综合评分共占20分,主要参考教师考勤、卫生、课堂把控、是否按时完成任务等 学校根据评分,每月评选明星教师一名并公开表彰。 二、惩罚 惩罚按教学部工作制度执行

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