高级财务会计重点概念总结

资产负债表债务法：该方法要求企业从资产负债表出发，通过比较资产负债表上列示的资产、负债按照会计准则规定确定的账面价值与按照所得税法规定确定的计税基础，对于两者之间的差异分别应纳税暂时性差异与可抵扣暂时性差异，确认相关的递延所得税负债与递延所得税资产，并在此基础上确定每一会计期间利润表中的所得税费用。

资产负债表债务法中的五大基本概念：资产、负债的计税基础；应纳税暂时性差异；可抵扣暂时性差异；递延所得税资产；递延所得税负债。

资产的计税基础：是指企业收回资产账面价值的过程中，计算应纳税所得额时按照税法规定可以自应税经济利益中抵扣的金额。

负债的计税基础：是指负债的账面价值减去未来期间计算应所得额时按照税法规定可予抵

扣的金额。负债的计税基础=账面价值—未来期间按照税法规定可予税前扣除的金额

暂时性差异：指资产或负债的账面价值与其计税基础之间的差额；未作为资产和负债确认的项目，按照税法规定可以确定其计税基础的，该计税基础与其账面价值的差额也属于暂时性差异。

应纳税暂时性差异：指在确定未来收回资金或清偿负债期间的应纳税所得额时，将导致产生应税金额的暂时性差异。

可抵扣暂时性差异：指在确定未来收回资产或清偿负债期间的应纳税所得额时，将导致产生可抵扣金额的暂时性差异。

递延所得税:递延所得税是指企业在某一会计期间确认的递延所得税资产及递延所得税负债的综合结果。即按照企业会计准则规定应予确认的递延所得税资产和递延所得税负债在期末应有的金额相对于原已确认金额之间的差额，即递延所得税资产及递延所得税负债的当期发生额。递延所得税费用由递延所得税资产和递延所得税负债形成。

企业合并：是指将两个或者两个以上单独的企业合并形成一个报告主体的交易或事项。

按合并双方合并前、后最终控制方是否发生变化分为同一控制下的企业合并、非同一控制下的企业合并。

合并财务报表：是指反映母公司和其全部子公司形成的企业集团整体财务状况、经营成果和现金流量的财务报表。母公司，是指有一个或一个以上子公司的企业（或主体，下同）。子公司，是指被母公司控制的企业。母公司应当编制合并财务报表。

记账本位币：企业经营所处的主要经济环境中的货币

直接标价法：又称应付标价法。指每单位外国货币可兑换的本国货币金额。

买入汇率：银行从客户买入外汇的汇率叫买入汇率，即买入价。

卖出汇率：银行向客户卖出外汇的汇率。

现行（现时）汇率：当前外币经济业务发生时的当天汇率，或当前编制财务报表时的当天汇率。

历史汇率：最初取得外币资产或最初承担外币负债时的汇率。

两项交易观点：将交易的发生作为交易完成的标志，即将购货或销货与随后的账款结算看作两项交易。

我国企业外币交易的处理方法：1、折算损益逐笔确认法，入账汇率采用外币交易发生时的即期汇率；出账汇率则采用账面汇率。按规定账面汇率可采用先进先出法、加权平均法或专认法等计算确定。2、折算损益月终确认法，入账汇率和出账汇率均采用外币交易发生时的即期汇率（常用）

货币性项目：指企业持有的货币资金和将以固定或可确定的金额收取的资产或者偿付的负债。分为货币性资产和货币性负债。

货币性资产包括：库存现金、银行存款、应收账款、其他应收款、长期应收款等

货币性负债包括：短期借款、应付账款、其他应付款、长期借款、应付债券、长期应付款等

现行汇率法：即期末汇率法。是指将外币报表中的所有资产和负债项目都按期末的现行汇率进行折算的方法。

现行汇率法的基本做法：1资产负债表，所有资产、负债项目，都按照编表日的现行汇率（期末汇率）进行折算，只有所有者权益项目按收到时的历史汇率折算，未分配利润项目则为轧算的平衡数。2损益表中的收入和费用项目，应按确认这些项目时的汇率折算，为了简化核算，也可以采用编表期内的平均汇率（简单平均汇率或加权平均汇率）进行折算。

3折算差额，在资产负债表中所有者权益项目中单独列示，并逐年累积下去。

我国企业准则的外币折算方法：1、资产负债表项目的折算，资产、负债项目，采用资产负债日的即期汇率折算；股本、资本公积、盈余公积项目，采用发生时的即期汇率折算；未分配利润项目，取自折算后的所有者权益变动表。

2、利润及利润分配项目的折算：收入、费用及利润分配项目，采用交易发生日的即期汇率折算；或按照系统合理的方法确定的与交易日即期汇率近似的汇率折算。

3、外币财务报表折算差额：在合并资产负债表中作为所有者权益单独列示。

融资租赁：是指实质上转移了与资产所有权有关的全部风险和报酬的租赁。其所有权最终可能转移，也可能不转移。

融资租赁的标准：1、租赁期届满时，租赁资产的所有权转移给承租人；2、承租人有购买租赁资产的选择权；3、即使资产的所有权不转移，但租赁期占租赁资产使用寿命的大部分。4、承租人在租赁开始日的最低租赁付款额现值，几乎相当于租赁开始日租赁资产公允价值；出租人在租赁开始日的最低租赁收款额现值，几乎相当于租赁开始日租赁资产公允价值。5、租赁资产性质特殊，如果不作较大改造，只有承租人才能使用。

最低租赁付款额（承租人）：在租赁期内，承租人应支付或可能被要求支付的款项（不包括或有租金和履约成本），加上由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值。

最低租赁付款额（出租人）：是指最低租赁付款额加上独立于承租人和出租人的第三方对出租人担保的资产余值。

租赁内含利率（出租人）:是指在租赁开始日，使最低租赁收款额的现值与未担保余值的现值之和等于租赁资产公允价值与出租人的初始直接费用之和的折现率。

担保余值：就承租人而言，是指由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值；

就出租人而言，是指就承租人而言的担保余值加上独立于承租人和出租人的第三方担保的资产余值。资产余值，是指在租赁开始日估计的租赁期届满时租赁资产的公允价值。

高级财务会计学习心得体会

高级财务会计学习心得体会研经管0910班张艳 1092206055 高级财务会计是会计学中的一门较难的课程，学习它需要有一定的专业基础才行，这门课程的业务性很强，而且很深入，主要内容是会计处理的各种业务方法，包括企业合并，期货会计，集团内部交易的会计处理，外币报表折算，所得税会计和破产清算会计等几部分。对有一定会计基础的学生来说，初学高财时可能感到好奇，但更多的感觉是难学和有点枯燥，以前学的如基础会计，财务会计都是会计的基本内容，较好理解和把握，但高级财务会计中很多知识打破了原来的会计基本假设，需要以一种新的思维去理解，而且不同的章节之间关联性很强，如所得税会计中对账面价值和计税基础的理解和区分在很多章节中都有用到，而长期股权投资和企业合并这两部分内容在学的过程中需要对比着理解，不然很容易混淆。在学习这门课的过程中需要结合参考以前的教材，同时在导师指导下选学一些参考资料，如《财务与会计》、《会计研究》等刊物上的文章以及相关的会计准则和会计制度以加深对教材基本内容的理解。对于一些与实践联系较强的知识点尽量与老师进行有关方面探讨。会计是一门技术性很强的学科，一般的学生即使以前有过实习经验，但大多数人在实习时也几乎接触不到有关高级会计的东西，因为很多企业的会计还做不到这点，只是停留在一般会计的层面，而我们的老师很多都曾经在大公司做过财务，有着丰富的实践经验，因而对高财中的理论知识也有着更好的理解，并且熟悉这些知识在实际中的应用，所以和老师经常探讨是非常必要的，作为一个会计专业的研究生，我想我们不能仅停留在被动的接受老师所教知识的层面上，而应该对一些有争议的问题进行思考和研究，对财务在实践中存在的问题以及会计准则中的相关制度有自己的看法和理解，善于并乐于与老师和同学探讨，形成自己的想法和观点，并在必要时通过写论文等表达出来。最近在上王志成老师的预算管理课，非常喜欢他说的一句话：研究生教育主要是教会你们怎样去思考，形成自己的想法，而不是人云亦云，被动接受知识。我想学习高财也是这样，它之所以叫“高财”，必定有它高的地方，无论在知识层面上还是在深度难度上，而且越是有深度，越是与时俱进的知识（如长期股权投资，外币折算等）往往越有需要探讨和争论的东西，作为会计学的研究生我们有必要对这些理论进行研究，并结合实践中的应用形成自己独立的看法。对于准则中规定的知识点不仅要知道它是什么，而且要去思考为什么这样规定，财政部这样规定对哪些群体有利，对哪些相关者不利等等，这些都是我们应该去思考和探讨的地方，当然作为一个学生，我们更多掌握的是理论上的知识，而会计在很

高级财务会计实习报告

高级财务会计实习报告高级财务会计实习的开展能使实习生们更加了解社会，利用所学的会计专业知识服务于社会。高级财务会计实习报告是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。高级财务会计实习报告一一、实习概况 20xx年2月28日，我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的天普信息科技有限公司总经理的面前，开始了我为期一个月的实习。总经理顺利的同意了我的实习要求，并对我说：“在我们公司，你一定能够学到不少东西，好好干!”简短的一句话，给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大鼓励。二、实习内容第一天的实习，我有些拘谨。毕竟第一次坐在开着冷气的办公室里，看到别人进进出出，忙碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然知道实习生应该主动找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每个人都在忙着自己的工作。这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束难道大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话可是一想到目前大学生的实习情况似乎都是这样时，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。之前在家我在上曾查了一些资料，我想应该会对我实习有帮助。

公司的会计部并没有太多人，设有一个财务总兼，一个出纳，两个会计员，我很幸运，跟了一个从业多年的注册会计师，在他身上学到了很多东西，有一些确实是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。第一天去那里的时候，那里他交代了一下我的工作内容，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他的交流之后，我渐渐的放松了自己。他就叫我先看他们以往所制的会计凭证。由于以前在学校模拟实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来朱会计让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。步入工作岗位后，才发现自己有很多看起来简单的事情做起来却不是那么容易，需要细心跟耐心。其实会计凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。我除了公共汽车票外一个也不认识，什么机打发票，手写发票，商业，餐饮，更别说支票和银行进帐单了。连写着礼品的发票我也不知道怎么走账。想像平时我们学习的都是文字叙述的题，然后就写出分录，和实际工作有着天壤之别。大家都很忙，一天做几家帐，没有人有时间交我辨认，于是我就去图书馆找这方面的书，找到一本《发票

《高级财务会计》课程经典试题(doc 7页)

3. 企业在确定能否对被投资公司进行控制时，应当考虑潜在表决权因素。以下关于“潜在表决权”的描述中，不正确的是（）。 A. 既包括本期可转换或可执行的，也包括以后期间将要转换或执行的 B. 将增加或减少本企业本期对被投资公司的表决权比例 C. 既包括可转换公司债券，也包括可执行的认股权证 D. 既包括本企业持有的，也包括其他企业持有的解析：本题考点是潜在表决权的含义。请参见教材P22。潜在表决权是指可能赋予一个企业对另一个企业在财务和经营上的表决权的认股权证、股票买入期权、可转账公司债券和可转换股票等工具。如果持有被投资企业的认股权证、股票买入期权、可转换债券和可转换股票等工具的企业执行或转换这些工具，将增加本企业或者减少其他企业对被投资企业的表决权。潜在表决权直至将来某一日期发生某一事项时才能执行或转换，则该潜在表决权就不是当前可执行或可转换的。出于确定合并范围的需要，投资单位在评估本企业是否有统驭被投资单位的财务和经营政策的权利时，需要考虑本企业和其他企业的被投资单位的当期可转换公司债券、当期可执行的认股权证。因此，本题正确答案为A。

5. 股份支付授予日是指（）。 A. 股份支付协议获得批准的日期 B. 可行权条件得到满足的日期 C. 可行权条件得到满足、职工和其他方具有从企业取得权益工具或现金的权利的日期 D. 职工和其他方行使权利、获取现金或权益工具的日期解析：本题考点是股份支付的四个主要环节。请参见教材P202。正如指定教材202页指出的：授予日是指股份支付协议获得批准的日期。因此，本题正确答案为A。 7. 甲股份有限公司是一家需要编制季度财务会计报告的上市公司。下列财务报表中，不需要甲公司在其2007年第3季度财务会计报告中披露的是（）。 A. 2007年第3季度的利润表 B. 2007年第3季度的现金流量表 C. 2007年第3季度末的资产负债表 D. 2007年年初至2007年第3季度末的现金流量表解析：本题考点是中级财务报表比较财务报表的编制。请参见教材P218。中期报告准则规定，中期财务报告应当按照下列规定提供比较财务报表：

高级财务会计课程标准最终

《高级财务会计》课程标准一、课程的性质与任务（一）课程性质《高级财务会计》是会计学专业的一门专业核心课程，是在《基础会计》、《中级财务会计》基础上，为进一步完善财务会计体系，提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。本课程以会计假设和会计基本核算方法的延伸为前提，就财务会计领域中出现的特殊经济业务和复杂经济业务进行阐述，是对《中级财务会计》的突破和扩展。（二）课程任务通过本课程的学习，使学生进一步夯实专业基础知识，能够进行复杂业务、特殊业务的会计处理，了解会计学领域中出现的复杂性、前沿性问题。在此基础上培养学生分析复杂问题，解决复杂业务的能力以及较强的实务操作能力，培养学生严谨认真的工作作风，引导学生提升职业素养。二、课程设计理念和设计思路（一）课程设计理念《高级财务会计》课程标准设计体现的教学理念：一是明确高级财务会计课程定位，该课程是基础会计、中级财务会计课程的延续和拓展，是完整的财务会计体系的最后一个部分，因而在教学过程中要充分结合基础会计和中级财务会计的相关内容完成系统的教学，并要结合学生的具体情况进行设计，体现“以人为本，因材施教，促进学生全面发展”的教学理念。在教学过程中结合学生的具体情况，分章节、分环节进行设计，并要将所要教授的内容进行整体结构的串联。二是充分结合高级财务会计课程特点，课程主要围绕特殊业务、特殊呈报的具体业务处理，各单元间的独立性较强，知识点难度较高且实践性较强，因而要以独立的板块为教学单元，进行会计基本核算知识、实务操作技能、会计职业判断能力三维目标的有效整合，完成综合式的教学。三是按照专业培养目标和课程目标的要求，设计与专业学习密切关联的教学内容，注重会计思维的养成，关注与专业相关的经济、社会、技术等现代专业知识和学科间知识点的更新传授，通过情景教学或案例教学，提升学生的应用性水平，体现“扎实基础，拓宽口径，强化

高级财务会计实训报告范文

高级财务会计实训报告范文通过高级财务会计实习，实训让我对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。下面是管理资源吧小编为大家收集整理的高级财务会计实习心得，欢迎大家阅读。高级财务会计实训报告范文实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向岗位的第一步。一、实习目的(重要性) 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计就显得

越重要。针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在2008年的寒假，有幸参加了为期近一个月的专业实习。二、实习单位情况我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要毕业了，万种思想凝聚于心，自然想着要找到一份好便首当其冲，但由于我们专业的特殊性，会计——一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际动手操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么你的将会非常不适应，以至于在中出现意想不到的差错。这也就是所谓的会计专业从业的谨慎性了。既然不能先去找，我想还是先实习一下吧!说不定就此

高级财务会计课程标准

《高级财务会计》课程标准 1. 概述高级财务会计是现代企业会计的重要组成部分，是高职高专会计学专业的主干专业课程，通过本课程学习，主要是让学生基本具备合并报表编制、所得税计算、外币会计、租赁业务会计及资产负债表日后事项等职业岗位所需要的最基本的技能。课程的性质专业核心课程课程设计理念摸拟实训、工学结合，学做合一，提升能力。课程开发思路课程设计思路主要体现高教2006（16）号文精神，积极与行业企业共同开发课程，按照职业岗位群的任职要求，参照相关职业资格标准，进行课程内容及课程体系的改革。改革教学方法和手段，突出“教、学、做”一体化。总体设计思路是：以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的工作中学会相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。课程设计是以工作任务驱动为线索来进行的。教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、顶岗实习等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合、重点评价学生的职业能力。 2.课程目标 “高级财务会计”课程是“中级财务会计”的延伸，是对“中级财务会计”的突破和扩展，本课程的培养目标是进一步培养学生提高会计实务的工作能力，使其成为适应我国社会主义经济体制改革和财会工作发展需要的高级应用性专门人才。 2．1知识目标（1）了解高级财务会计意义及高级财务会计的概念；（2）了解高级财务会计在财务会计学科中的地位；（3）掌握高级财务会计的产生如何影响会计假设和会计原则。（4）掌握各特殊业务会计处理方法。 2．2素质目标（1）培养学生的观察能力、行业敏锐感和时代感；（2）培养学生的良好的信息获取能力、表达能力、自我学习能力。（3）培养学生从事会计职业所应具有的谨慎、稳重的职业素养和良好的职业道德。 2．3能力目标（1）能正确判断企业有可能发生的各种特殊呈报、特殊业务、特殊行业的性质和内容；（2）能准确按照会计的专门方法对各项特殊经济业务进行确认、计量和会计核算，具备特殊经济业务账务处理的各项能力；（3）能跟上时代发展要求，关注会计前沿的发展动态，并初步具备中小企业会计主管的能力。

大学会计专业实践报告.doc

大学会计专业实践报告篇一社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。在2019年x月——x月我在xx公司进行了各方面的实践。现作如下实践报告：一、实践单位概况 xxx是一家提供全球无船承运业务的综合性集团公司总部位于德国。xxx拥有香港、中国大陆、德国的独资公司，以及在新加坡、印尼、马来西亚和泰国的姊妹公司。不仅如此，xxx还建立了一个拥有xx多个全球合作伙伴的国际性网络。xxx的宗旨是“客户至上”。致力于为客户提供后续跟踪和处理服务。为了能够完成这样的服务，在亚洲和欧洲地区已经成立了自己的公司，并拥有自己的工作团队。在任何时候xxx为客户提供全方位的货运信息。中国已核a准获发营业执照，并且由专业人士组成了x家分公司。二、实践岗位的简介本人在工作岗位是负责集团财务部门工作。集团财务有三个人，信贷经理xx，财务xx和我，她们负责带我，她们对我特别照顾，我很幸运，跟了两个从业10多年，会计经验丰富的会计师。虽然自己也是会计专业，但缺少实践经验，而且有一些就

算是在学校也学不到的。就是一种对事业的专注和勤奋的精神。我们三个组成了一个小团队。xx先带领我去熟悉周围的环境，她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不同部门的职员。经验是非常重要的，而对于会计来说经验更是重要。我还是在学习的阶段，所以一般比较简单的工作都是由我负责，比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做，主要还是以学习的态度来进行实践。我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目，并且核对账目，让公司领导知道每个月所得的利润和亏损。三、实践内容本人于2019年x月x日至2019年x月在xxx公司进行实践，主要提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，在进行了三年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《税法》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的标准”下，认为只

会计综合实训实验报告

专业综合训练报告 ( 姓名：学号：班级：

专业综合训练任务书

专业综合训练一、专业综合训练整体目标会计专业综合训练的目的，主要是通过模拟实训，系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起，真正掌握会计实务处理方法。同时，在通过与岗位要求完全相同的实验操作中，培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。 " 二、专业综合训练具体内容（一）实验一系统管理和基础管理 1．启动系统管理：开始程序用友ERP-U872系统服务系统管理。 2．以系统管理员身份注册登录系统管理：系统注册出现登录对话框，输入“admin”，确定，如图1-1. 图1-1 3．增加操作员：权限用户进入“用户管理”增加，出现“增加用户”对话框，依次输入资料内容如图1-2.

图1-2 4．建立账套：账套建立，打开“创建账套”对话框输入账套信息输入单位信息输入核算类型确定基础信息确定编码方案数据精度定义退出如图1-3. \ 图1-3 5．财务分工：权限权限，进入“操作员权限”窗口选账套，选年度，选用户修改或增加，打开“增加和调整权限”对话框按资料设置各用户权限退出 6．系统启用与基础设置 (1)登录“企业应用平台”：开始程序用友ERP-U872企业用用平台，打开登录对话框以账套主管身份登录。 (2)系统启用：基础设置基本信息系统启用启用总账，启用日期2013年4月1日。注意：若建账套时已完成启用，则略过此步骤。 (3)进行基础设置：基础设置基础档案选择录入项目录入资料所给内容如图1-4-1.

高级财务会计实习心得总结

高级财务会计实习心得总结通过高级财务会计实习了解了，在所有的凭证中，仓库人员只核算材料数量，而没有接触金额的核算，金额的核算一般由财务室来完成，这与我们所学到的凭证做法有一定的出入。下面是小编为大家收集整理的高级财务会计实习心得总结，欢迎大家阅读。高级财务会计实习心得总结篇1 近一周的会计实训在熊老师的带领下圆满结束了，在这一周的实训中，我学到了很多东西，对真正的会计操作有了更深刻的了解。实训让我对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。同时也让我意识到自己的差距，也决定要更加努力学好这门学科。其实，这次实训最大的感受就是累，填凭证很累，登帐很累，填表也很累。首先是建账，总账和日记账一般采用订本式。选购时结合企业业务量的大小，尽量使选用的账页满足一年所用。账簿封面的颜色，同一年度应力求统一，每年应更换一色，以便于

区别。各种明细分类账按照二级科目设置账户，记录经济业务的明细情况，是对总分类账的必要补充。会计账簿应设置封面、标明单位名称、账簿名称及所属会计年度。账簿的扉页，应设立账簿启用表。账簿的第一页，应设置账户目录并注明各账户页次。账簿中的总账是按会计科目的名称和顺序设立的，每一个科目设立一个账户。明细账原则上每一个子目设立一个明细账户，但可根据实际情况增设或删减。其次是填制记账凭证，记账凭证是根据已经审核无误的原始或原始凭证汇总表，对经济业务的内容进行归类整理，用于编制会计分录，直接作为登记账簿依据的会计凭证。然后是登记账簿，登记会计账簿时，将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记人账内，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章，并注明已经登账的符号，表示已经记账。账簿中书写的文字和数字应在簿页格子上留有适当空间，不要写满格子，一般应占格距的1/2 。登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得使用圆珠笔或者铅笔书写。各种账簿按页次顺序连续登记，不得跳行、隔页。如果发生跳行、隔页，应按规定方法进行纠正。其纠正方法有两种：一是从空行或空页的“摘要”栏到“余额”栏，用红笔划交叉对角线予以注销，并由记账人员和会计主管人员在交叉处签名或盖章。二是在跳行所在行盖上“此行空白”字样印鉴，在隔页处盖上“此页空白”字样印鉴，并由记账人员和会计主管人员签名或者盖章。最后是编制报表，编制

高级财务会计-论文-(1)

2015-2016学年第一学期大连财经学院会计学院（辅修）辅修课程名称：高级财务会计姓名：杨莅学号：201257032 班级：财务管理1班主修专业：12级财务管理辅修专业：会计实训第几期： 6 评阅人：总成绩：

摘要八十年代初首期国库券的发行拉开了我国建立资本市场的序幕，三十多年的发展使我国资本市场经历了起步，成长，规范和发展的四个阶段。股权分置改革完成以后，我国的资本市场更是进入快速的发展阶段，各种先进的理论被引入，使得企业的融资结构理论成为企业和经济学界关注的焦点之一，因为企业融资结构的偏好选择影响企业资本的使用效率、公司治理结构和公司价值，从而最终影响企业的业绩。按照现代融资结构的主流理论，企业最优的融资顺序市内源融资、债券融资、股权融资。对于我们还处于初级阶段的社会主义国家而言，上市公司的融资方式一直是人们关注的焦点，理论界得出比较一致的研究结论是，我国上市公司普遍具有股权融资偏好，不得已才是债务融资。很明显，我国上市公司融资顺序选择与西方资本结构理论存在冲突。所以对于本文我想首先有必要对融资结构进行一个简单的概述，接着再分析我国上市公司资本结构和融资方式，最后就是对股权融资方式的产生原因，利与弊等做个分析阐述，最后给出一点建议。目录

一．资本结构概述（1）资本结构 (2) （2 ）融资结构 (2) （3）资本结构理论 (2) 二．我国上市公司资本结构（1）我国上市公司资本结构现状. (3) （2）上市公司资本结构偏好分析 (4) （3）资本结构优化 (5)

一．资本结构与融资结构概述（1）资本结构资本结构是指长期负债与权益(普通股、特别股、保留盈余)的分配情况。最佳资本结构便是使股东财富最大或股价最大的资本结构，亦即使公司资金成本最小的资本结构。资本结构是指企业各种资本的价值构成及其比例。企业融资结构，或称资本结构，反映的是企业债务与股权的比例关系，它在很大程度上决定着企业的偿债和再融资能力，决定着企业未来的盈利能力，是企业财务状况的一项重要指标。合理的融资结构可以降低融资成本，发挥财务杠杆的调节作用，使企业获得更大的自有资金收益率。（2）融资结构融资结构是指企业在筹集资金时，由不同渠道取得的资金之间的有机构成及其比重关系。融资结构指金融体系的构成结构。不同的融资方式就会有不同的融资结构，企业典型的融资方式包括权益融资和债务融资。不同的资本来源，其风险与成本就不同，对企业产生的影响和约束亦不同。现代金融制度中包括以银行为主的媒介间接融资的金融机构体系、服务于直接融资的金融市场体系，和对金融业实施监督管理的金融监管机构体系。各种体系发挥特有功能为资金融通提供高效便利的金融服务。（3）资本结构理论 1·净收益理论根据该理论，利用债务可以降低企业的综合资金成本。由于债务

高级财务会计案例分析报告范例

实验（实训）报告课程名称：高级财务会计综合案例分析学生所归属的学院：会计学院年级、专业：2011级财务会计方向（本科）班级：学号：学生姓名：指导教师：吴福建副教授时间：2013-2014学年第二学期17至18周

填表日期：2014 年 6 月23 日一、实验目的通过搜寻现实商务世界中有关高级财务会计内容的真实案例，并运用高级财务会计相关理论知识进行分析和会计处理，深化学生对现代企业特殊和复杂业务性质、特征及影响的认知，强化学生对高级财务会计理论知识的理解，提高学生的理论素养。同时，锻炼学生运用所学知识发现问题以及分析、解决现实问题的综合实践能力。二、案例背景及数据资料广东雷伊（集团）股份有限公司债务重组案例（一）公司背景广东雷伊（集团）股份有限公司（以下简称“雷伊公司”），是一家有着20 多年历史，以服装设计、生产、销售为主营业务，集贸易、投资等为一体的大型资产管理型公司。雷伊公司的前身普宁市鸿兴织造制衣厂有限公司（以下简称“鸿兴公司”）成立于1989 年。鸿兴公司于1997 年整体改制为广东雷伊（集团）股份有限公司。2000 年10 月经中国证监会批准，雷伊公司向境外投资者发行境内上市外资股（“ B 股”）69,000,000 股，并于深圳证券交易所上市。（二）交易概述 1. 债务重组基本情况雷伊公司利用自有资金筹建的造纸项目一直不能动工投产和为定向增发B股募集资金项目而进行的前期投入是导致公司近几年经营大幅下滑的主要原因。通过这几年的调整，特别是2009年底，公司通过资产置换的方式将严重制约公司发展的纸业不良资产置换出去，替而代之的是一块优质的土地资源，使得公司的资产质量都有了很大改善。公司作为一家B股上市公司，融资渠道狭窄，尽管公司状况有了一定的改善，但高额的利息负担仍

高级财务会计-教学大纲

《高级财务会计》教学大纲课程编号：041202B 课程名称：高级财务会计课程类型：专业课总学时：32讲课学时：32 学分：2 适用对象：税收卓越班先修课程：会计学基础、中级财务会计一、教学目标《高级财务会计》课程的宗旨在于使学生了解和掌握财务会计中主要特殊业务的基本理论和方法，主要包括企业合并、合并财务报表、外币业务、所得税、租赁、等内容。本门课程是财务会计的组成部分，是中级财务会计的延伸，其主要特点是内容的与时俱进、领域的宽泛发散、会计假设的拓展变化。鉴于上述，本课程的目标是使学生掌握中级财务会计以外常见的特殊业务的基本会计理论和方法，具备理解、解读、操作特殊业务会计的能力，为后续的财务分析、审计等课程奠定前期专业基础知识。二、教学基本要求教学内容：第一，坚持理论与实际相结合，在讲授会计理论和方法的同时，要注意紧密结合会计理论研究动态与会计实务发展，提升学生的会计理论水平和专业视野；第二，注意结合前期会计课程综合讲授会计专业知识，培养学生专业学习的系统性、全面性；第三，针对教学重点、难点内容，讲透理论、引导应用；四是合理安排教学内容，对课程相关背景知识由教师提供指导资料鼓励学生自学。教学方法：本课程不仅具有较强的理论性，而且具有显著的实践性，因此在采用理论讲授同时，应尽量多采用案例教学法、启发式教学法。此外，为巩固知识中的难点、重点内容，增强学生的理解力，可以采用专题分析报告、课堂讨论、问题引导等教学方法。

教学手段：本课程采用多媒体教学，以提高课堂效率；尽量给学生简洁、直观、生动的画面，以提高学习兴趣；减少课堂笔记，以提高对知识点的深刻理解。课后作业与自学：要求学生认真、按时完成课后作业，教师通过作业检查，了解学生对知识的把握情况；除第一次授课以外，每次授课内容要求学生预习，授课时通过提问、讨论等方式检查学生预习情况，以培养学生良好的自学习惯，并提高课堂听课效率和听课效果。课程考核方式：作业和测验等平时成绩占30%，期末考试采用闭卷方式，期末成绩占70分，平时考勤、听课、作业和测验等成绩占30分，总分100分。三、各教学环节学时分配教学课时分配

高级财务会计实验报告

实验报告（管理学院适用）课程名称: 高级财务会计课程代码: 1200499 学院(直属系): 管理学院年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 实验成绩: 任课教师: 郑蓉开课学院: 管理学院实验中心名称: 管理科学实验中心

西华大学实验报告（管理学院适用）开课学院及实验室：管理学院会计手工模拟实验室实验时间：2014 年5 月学生姓名学号学生所在学院管理学院年级/专业/班课程名称高级财务会计课程代码1200499 指导教师郑蓉实验学分8学时一、实验目的高等教育的任务是培养具有创新精神和实验能力的高级专门人才。本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。高等教育各专业的课程设置、课程内容安排、教育手段安排及方法，应紧紧围绕这一目标去奋斗。根据这一目标，本实验旨在通过对企业内合并报表等主要会计高级实务的操作与练习从而提高学生对知识的应用与理解能力。让教材所学能与社会实践充分接轨，从而提供满足时代与社会需求的新型人才。二、实验要求 1．在会计模拟实验操作过程中，要求组织学生严格按照有关规定填制会计凭证并写清会计凭证的编号、日期、业务内容、会计分录及有关资料；登记账簿时，字迹要清楚，并按规定的程序和方法进行记账、算账、结账、及更改错账。 2．会计模拟实验要求使用统一格式的会计凭证、账页及会计报表。 3．每一位学生应独立完成全部会计模拟实验，并在实验结束后，根据实验的过程及实验中所遇到的问题深入检查自己在实验中所得到的收益形成相关的总结报告。报告应充分体现理论与实践结合应用的体会，并对实验中出现的错误及不足提出富有针对性的改进意见。三、实验过程记录编制合并财务报表是基于这样一种假设：母公司财务报表的使用者可以通过合并财务报表来满足其对企业集团有关会计信息的需要，在这方面合并财务报表能够提供比个别报表更有意义的会计信息。此次实验的过程如下：（一）统一会计政策及会计期间。

高级财务会计1_月份历年真题(2)

1月高等教育自学考试全国统一命题考试高级财务会计试题课程代码: 00159 一、单项选择题(本大题共20小题, 每小题1分, 共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.采用货币性与非货币性项目法对外币财务报表进行折算时, 下列项目中应按现行汇率折算的是( ) A.存货 B.应收账款 C.固定资产 D.实收资本 2.中国企业会计准则要求采用的所得税会计核算方法是( ) A.利润表法 B.应付税款法 C.资产负债表递延法 D.资产负债表债务法 3.下列上市公司定期报告中, 必须经注册会计师审计的是( ) A.月度报告 B.季度报告 C.中期报告 D.年度报告 4.在中期财务报告中, 不应．．提供的前期比较财务报表是( ) A.本中期末和上年度末的资产负债表 B.年初至本中期末的、上年年初至可比本中期末的现金流量表 C.本中期的、年初至本中期末以及上年度可比较期间的利润表 D.本中期的、年初至本中期末以及上年度可比较期间的所有者权益变动表 5.甲公司以经营租赁方式将一栋办公楼出租, 租约规定, 租期三年, 第一年末支付租金25万元, 第二年末支付租金45万元, 第三年末支付租金50万元。租赁期满后, 甲公司收回办公楼。甲公司第一年应确认的租金收入为( )

A.25万元 B.40万元 C.45万元 D.50万元 6.下列不属于．．．金融资产的是( ) A.银行存款 B.应收账款 C.债权投资 D.权益工具 7.在资产负债表日, 对于衍生金融工具的公允价值高于其账面余额的差额, 应借记的账户为衍生工具, 贷记的账户为( ) A.投资收益 B.套期损益 C.汇兑损益 D.公允价值变动损益 8.在企业合并中, 两个或两个以上的企业协议合并组成一个新的企业称为( ) A.控股合并 B.新设合并 C.吸收合并 D.横向合并 9.在购买法下, 下列确定被合并企业各项资产和负债公允价值的方法中, 错误．．的是( ) A.长期应收款项按现值确定其公允价值 B.应付账款按应支付的金额确定其公允价值 C.存在活跃市场的股票按市场价格确定其公允价值 D.不存在活跃市场的权益性投资, 以其账面价值代替公允价值 10.下列被投资企业中, 不应．．纳入甲公司合并范围的是( ) A.甲公司持有50％股份的被投资企业 B.甲公司持有60％股份的被投资企业 C.甲公司持有其40％的股份且有权决定其财务和经营政策的被投资企业 D.甲公司持有其45％的股份且甲公司的全资子公司持有其10％股份的被投资企业

高级财务会计教学大纲

高级财务会计》教学大纲大纲说明课程代码：3435094 总学时：48学时总学分：3学分课程类别：选修（专业方向与特色模块课）适用专业：会计学专业预修要求：会计学原理、中级财务会计课程性质、目的、任务：高级财务会计是会计学专业专业主干课。该课程在阐述本学科的基本理论、基本方法基础上重点介绍会计信息使用、分析及形成方法。通过该门课程的学习，要求学生基本掌握会计这一经济管理工具，在能够准确阅读会计信息的基础上，熟练掌握分析、运用会计信息的能力，并且能以此作为决策的依据。课程教学的基本要求：理论教学：理论教学以课堂讲授为主，针对教材的上篇和下篇内容可做两个教学课件，以提高课堂教学容量和教学效率。实践教学：实践教学配合理论教学可分三个单元进行。第一单元实训学生的会计信息阅读能力；第二单元实训学生的会计信息生成能力；第三单元实训学生的会计信息分析能力。作业方面：主要依据教材各章后的习题，布置8---10次作业。也可根据学生掌握情况适当增补习题。考试环节：本门课程以闭卷考试形式作为教与学的检验。大纲的使用说明：本大纲主要适用经济、管理类专业会计学课程的教学。大纲正文第一章外币业务授课时数 4学时 [学习目的和要求]： 1．了解外币业务的概念及其内容；

2．掌握外币业务发生时的账务处理，包括外币兑换业务、外币购销业务、外币借款业务、接受外币资本投资等的账务处理； 3．掌握外币业务期末汇兑损益的计算及其账务处理； 4．掌握我国外币会计报表的折算方法； 5．了解外币业务核算的账户设置、外币业务核算的基本程序； [本章主要内容]：第一节外币业务概述一、外币业务二、外币会计报表的折算第二节外币业务的会计处理一、外币账户的设置及其核算的基本程序二、外币业务的日常账务处理（一）外币兑换业务的账务处理（二）外币购销业务的账务处理（三）外币借款业务的账务处理（四）接受外币资本投资的账务处理三、期末汇兑损益的计算及其账务处理第三节外币会计报表折算一、资产负债表二、利润表和利润分配表 [本章难点和重点]： 1．外币账户的设置， 2．外币业务的折算汇率，外币会计报表折算 [本章习题] 见学习指导书第二章所得税会计授课时数 6学时 [学习目的和要求]： 1．掌握时间性差异和永久性差异概念、内容及其区别； 2．掌握应付税款法的核算方法； 3．掌握纳税影响会计法的核算方法； 4．掌握递延法和债务法下所得税费用、应交所得税和递延税款的计算； 5．理解应付税款法和纳税影响会计法的区别； 6．了解应付税款法、纳税影响会计法的概念。 [本章主要内容]：第一节所得税会计概述一、时间性差异二、永久性差异第二节所得税会计处理一、应付税款法二、纳税影响会计法（一）税率不变情况下的会计处理（二）税率变动情况下的会计处理

会计社会实践报告――通用版

随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习。作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦

高级财务会计课程教学设计

学号1111013229 2013－2014〔2〕高级财务会计课程设计一、非货币性资产交换会计课程设计根据所学课程知识设计： 1、以公允价值计量的会计处理 2、以账面价值计量的会计处理要求：根据上述范围自行设计综合经济业务并进行会计账务处理〔以多项资产（至少两项固定资产、一项库存商品）换入多项资产（至少一项固定资产、一项无形资产、一项原材料）并涉及补价，按交易双方分别处理〕 A公司和B公司均为增值税一般纳税企业，适用的增值税税率17%。现为适应业务发展的需要，经协商，将A公司原生产用的厂房﹑机床以及库存甲商品与B公司的小轿车﹑一项专利技术和一个原材料交换（均作为固定资产核算）。A公司换出厂房的账面原价为1200000元，已提折旧200000元，公允价值1100000元；换出机床的账面原价为1100000元，已提折旧300000元，公允价值1000000元；换出库存商品的账面价值为3000000元，公允价值和计税价格均为3700000元。B公司换出的小轿车账面原价为1600000元，已提折旧500000元，公允价值1500000元；换出专利技术的账面原价为2000000元，已摊销金额为900000元，公允价值为1000000元；换出原材料账面原价为3000000元，公允价值和计税价格均为3200000元。A另支付补价444000元。假定A,B公司均未计提减值准备，且在交换过程中除增值税外未发生其他税费。 A公司换入资产价值总额=5800000+3700000*0.17+444000-3200000*0.17=6329000元 B公司换入资产价值总额=5700000+3200000*0.17-444000-3700000*0.17=5171000元 A公司换入的小轿车应分配的价值=1500000/6329000*6329000=1500000元换入的专利技术应分配的价值=1000000/6329000*6329000=1000000元换入的原材料应分配的价值=3200000/6329000*6329000=3200000元 B公司换入的厂房应分配的价值=1100000/5171000*5171000=1100000元换入的机床应分配的价值=1000000/5171000*5171000=1000000元换入的库存商品应分配的价值=3700000/5171000*5171000=3700000元

财务会计实习报告3000字

财务会计实习报告3000字财务会计实习报告3000字(一) 一、实习目的学校安排我们大四两个月的实习时间就是让我们对已学部分理论知识进行综合运用的培训，在接触社会的实务操作过程中，加强我们对社会的了解，培养和训练我们财务管理专业学生对本专业的认识、分析解决问题的能力，提高应届毕业生的专业技能，使我们很快的融入到工作当中去。 20xx年2.25到4.8日我在xxxx有限公司进行了有关财务方面的专业实习。现作如下实习报告：一、实习单位概况广州集装箱码头有限公司(简称GCT)，是由广州港集团和新加坡国际港务集团(PSA) 共同投资经营的专业化国际集装箱码头，于2001年7月1日正式成立，其前身为1983年成立的黄埔集装箱公司，管理和经营新港港区共4个集装箱泊位。 GCT位于珠江三角洲的经济中心，地理位置优越，拥有广阔的经济腹地和便利的水运、铁路、公路交通网络，是中国华南地区和珠江三角洲地区连接海内外的重要交通枢纽。GCT以广州港为依托，融合吸收了经营世界最大中转枢纽港新加坡国际港务集团(PSA) 的先进管理经验和专业技术，利用其广大的客户基础和航运网络，促进了集装箱运输业务的迅猛发展。二、实习岗位的简介本人在工作岗位是负责公司财务部门工作。公司财务部大概有十五个人，财务经理是一位非常乐于帮助新人的经理特意安排了公司信贷经理和主办会计带我，她们对我特别照顾，我很幸运，跟了两个从业10多年，会计经验丰富的会计师。虽然自己也是财务管理专业，但缺少实践经验，而且有一些就算是在学校也学不到的。就是一种对事业的专注和勤奋的精神。我们三个组成了一个小团队。主办会计先带领我去熟悉周围的环境，她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不同部门的职员。在回到办公室时，她语重心长地教导我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是经常跟自己打交道的人!“人认识的多了，事就好办多了!”刚来的第一天，她就给我上了一课。她很年轻，英语也很好，我把她作为我的榜样!她告诉了我团队

财务会计实训总结【三篇】【完整版】

财务会计实训总结【三篇】 ----WORD文档，下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】作者搜集的范文“财务会计实训总结【三篇】”，供大家阅读参考，查看更多相关内容，请访问实习报告频道。财务会计实训总结【一】一、实习目的实习是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的潜力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。而毕业实习又是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。透过这次的实习，目的是让我们对自我的专业有深刻的了解，同时也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。二、实习单位与岗位洛阳中岩科技有限公司，经营范围：保温节能工程的施工;各种混凝土砂浆及相关产品的研究、开发、生产、销售、服务;保温节能配套产品、建材、机械设备、电子产品的销售、服务。我的实习岗位是在会计部门。我们部门有两个会计师，张姐和包姐;一个出纳，两个会计员。因为我还是在学习的阶段，所以一般比较简单的工作都是由我负责，比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做，我主要还是以学习的态度来进行实习。负责教导我的是我们部门的张姐。所以进入实习岗位，我主要是学习会计的基础知识，运用所学知识，帮忙会计师做好一些简单的工作。我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目，让公司领导明白每个月所得的利润和亏损。三、实习资料及过程此次负责我实习的是公司的老会计师张姐，张姐根据我一个月的实习时间，给我制定了一套实习计划，让我一步步的学习正规的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程。让我将自我在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。并且张姐还嘱咐我在实习期间要遵守工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作。