七年级下第二章相交线与平行线单元达标检测试卷含答案

七年级下第二章相交线与平行线单元达标检测试卷含答案
七年级下第二章相交线与平行线单元达标检测试卷含答案

第二章相交线与平行线达标检测卷

一、选择题(每题3分,共30分)

1.在同一平面内两条直线的位置关系可能是( )

A.相交或垂直

B.垂直或平行

C.平行或相交

D.平行或相交或垂直

2.a,b,c是同一平面内任意三条直线,交点可能有( )

A.1个或2个或3个

B.0个或1个或2个或3个

C.1个或2个

D.都不对

3.如图,是同位角关系的是(

)

A.∠3和∠4

B.∠1和∠4

C.∠2和∠4

D.不存在

4.下列语句叙述正确的有( )

①如果两个角有公共顶点且没有公共边,那么这两个角是对顶角;

②如果两个角相等,那么这两个角是对顶角;

③连接两点的线段长度叫做两点间的距离;

④直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到直线的距离.

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

5.下列说法正确的是( )

A.两点之间的距离是两点间的线段

B.同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行

C.与同一条直线垂直的两条直线也垂直

D.同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

6.∠1和∠2是直线AB和CD被直线EF所截得到的同位角,那么∠1和∠2的大小关系是( )

A.∠1=∠2

B.∠1>∠2

C.∠1<∠2

D.无法确定

7.如图,有三条公路,其中AC与AB垂直,小明和小亮分别从A,B两点沿AC,BC同时出发骑车到C城,若他们同时到达,则下列判断中正确的是( )

A.小亮骑车的速度快

B.小明骑车的速度快

C.两人骑车的速度一样快

D.因为不知道公路的长度,所以无法判断他们骑车速度的快慢

8.下列说法中,正确的是( )

A.过点P不能画线段AB的垂线

B.P是直线AB外一点,Q是直线AB上一点,连接PQ,使PQ⊥AB

C.在同一平面内,过一点有且只有一条直线垂直于已知直线

D.过一点有且只有一条直线平行于已知直线

9.如图,如果AB ∥CD ,则∠α,∠β,∠γ之间的关系是(

) A. ∠α+∠β+∠γ=180° B. ∠α-∠β+∠γ=180°

C.∠α+∠β-∠γ=180°

D.∠α+∠β+∠γ=270°

10.如图,已知A1B∥A n C,则∠A1+∠A2+…+∠A n=(

)

A.180°n

B.(n+1)180°

C.(n-1)180°

D.(n-2)180°

二、填空题(每题3分,共24分)

11.尺规作图是指用____________画图.

12. 如图,直线a,b相交,∠1=60°,则∠2=__________,

∠3=__________,∠

4=__________.

13.如图,直线AB与CD的位置关系是_________,记作_________于点_________,此时∠AOD=_________=_________=_________=90°.

14.如图,AB∥CD,EF分别交AB,CD于G,H两点,若∠1=50°,则∠

EGB=_________.

15.如图,请写出能判断CE∥AB的一个条件,这个条件是:

_________或_________或_________.

16.如图,已知AB ∥CD,CE,AE 分别平分∠ACD,∠CAB,则∠1+∠

2=_________.

17.同一平面内的三条直线a,b,c,若a ⊥b,b ⊥c,则a__________c.若a ∥b,b ∥c,则a_________c.若a ∥b,b ⊥c,则a_________c.

18.如图,在甲、乙两地之间修一条笔直的公路,从甲地测得公路的走向是北偏东48°.甲、乙两地间同时开工,若干天后,公路准确接通,则乙地所修公路的走向是南偏西 .

三、解答题(19~21题每题8分,25题12分,其余每题10分,共66分) 19.如图,点P 是∠ABC 内一点

.

(1)画图:①过点P 画BC 的垂线,垂足为D;②过点P 画BC 的平行线交AB 于点E,过点P 画AB 的平行线交BC 于点F. (2)∠EPF 等于∠B 吗?为什么?

(3)请你用直尺和圆规作图,作一个角,使它等于2∠ABC.(要求用尺规作图,不必写作法,但要保留作图痕迹) 20.如图,已知AD ∥BC,∠1=∠2,要说明∠3+∠4=180°,请补充完整解题过程,并在括号内填上相应的依据

:

解:因为AD ∥BC(已知), 所以∠1=∠3(___________). 因为∠1=∠2(已知), 所以∠2=∠3.

所以BE ∥___________ (___________). 所以∠3+∠4=180°(___________).

21.如图,已知∠1=∠2,AC 平分∠DAB,你能判定哪两条直线平行?说明理由

.

22.将一副三角板拼成如图所示的图形,过点C 作CF 平分∠DCE 交DE 于点F. (1)试说明:CF ∥AB; (2)求∠DFC 的度数

.

23.如图,∠1+∠2=180°,∠3=100°,OK 平分∠DOH,求∠KOH 的度数

.

24.如图,AB ∥CD,AE 平分∠BAD,CD 与AE 相交于F,∠CFE=∠E.试说明:AD ∥

BC.

25.如图,已知AB ∥CD,分别探讨下面的四个图形中∠APC 与∠PAB,∠PCD 的关系,请你从所得关系中任意选取一个加以说明

.

参考答案

一、1.【答案】C 2.【答案】B

解:三条直线两两平行,没有交点;三条直线交于一点,有一个交点;两条直线平行与第三条直线相交,有两个交点;三条直线两两相交,不交于同一点,有三个交点,故选B.本题考查了相交线,分类讨论是解题关键,注意不要漏掉任何一种情况. 3.【答案】B

解:同位角的特征:在截线同旁,在两条被截直线同一方向上. 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】D

解:因为不知道直线AB 和CD 是否平行,平行时同位角相等,不平行时同位角不相等,所以无法确定同位角的大小关系,故选D. 7.【答案】A 8.【答案】C

解:过一点画线段的垂线,即过一点画线段所在直线的垂线,故A 错误;P 是直线AB 外一点,Q 是直线AB 上一点,如果P 点不在过Q 点且与AB 垂直的直线上,或Q 点不在过P 点且与AB 垂直的直线上,连接PQ,不可能有PQ ⊥AB,故B 错误;过一点画直线的平行线,这点不能在直线上,否则是同一条直线,故D 错误;故C 正确. 9.【答案】C

解:如图,过点E 向右作EF ∥CD,则∠FED=∠γ;由AB ∥CD,可知EF ∥AB,所以∠α+∠AEF=180°,即∠AEF=180°-∠α.不难看出∠β=∠FED+∠AEF,由此得到∠β=∠γ+∠AEF=∠γ+180°-∠α,即 ∠α+∠β-∠γ=180°,故选

C.

10.【答案】C

解:如图,过点A 2向右作A 2D ∥A 1B,过点A 3向右作A 3E ∥A 1B,…… 因为A 1B ∥A n

C,

所以A 3E ∥A 2D ∥…∥A 1B ∥A n C,

所以∠A 1+∠A 1A 2D=180°,∠DA 2A 3+∠A 2A 3E=180°,…,所以 ∠A 1+∠A 1A 2A 3+…+∠A n-1A n C=(n-1)180°. 二、11.【答案】圆规和没有刻度的直尺 12. 【答案】120°;60°;120°

13.【答案】垂直;AB ⊥CD; O;∠BOD; ∠BOC;∠AOC 14.【答案】50°

解:因为AB ∥CD,所以∠1=∠AGF.因为∠AGF 与∠EGB 是对顶角,所以∠EGB=∠AGF.故∠EGB=50°. 15.【答案】∠DCE=∠A;∠ECB=∠B;∠A+∠ACE=180° 16.【答案】90°

解:因为AB ∥CD,所以∠BAC+∠ACD=180°.因为CE,AE 分别平分∠ACD,∠CAB,所以∠1+∠2=90°. 17.【答案】∥;∥;⊥ 18.【答案】48°

三、19.解:(1)如图,①直线PD 即为所求;②直线PE,PF 即为所求

.

(2)∠EPF=∠B.理由:因为PE ∥BC(已知),所以∠AEP=∠B(两直线平行,同位角相等).又因为PF ∥AB(已知),所以∠EPF=∠AEP(两直线平行,内错角相等),所以∠EPF=∠B(等量代换).

(3)作∠MGH=∠ABC,以GH 为一边在外侧再作∠HGN=∠ABC,即∠MGN=2∠

ABC.

20.解:因为AD ∥BC(已知),

所以∠1=∠3(两直线平行,内错角相等). 因为∠1=∠2(已知), 所以∠2=∠3.

所以BE ∥DF(同位角相等,两直线平行). 所以∠3+∠4=180°(两直线平行,同旁内角互补). 21.解:DC ∥AB,理由如下: 因为AC 平分∠DAB,

所以∠1=∠3. 又因为∠1=∠2, 所以∠2=∠3.

所以DC ∥AB(内错角相等,两直线平行). 22.解:(1)因为CF 平分∠DCE,

所以∠1=∠2=∠DCE.

因为∠DCE=90°, 所以∠1=45°.

因为∠3=45°, 所以∠1=∠3.

所以CF ∥AB(内错角相等,两直线平行). (2)因为∠D=30°,∠1=45°, 所以∠DFC=180°-30°-45°=105°. 23.解:因为∠1+∠2=180°, 所以AB ∥CD. 所以∠3=∠GOD. 因为∠3=100°, 所以∠GOD=100°.

所以∠DOH=180°-∠GOD=180°-100°=80°. 因为OK 平分∠DOH,

所以∠KOH=∠DOH=×80°=40°. 24.解:因为AE 平分∠BAD,

所以∠1=∠2.

因为AB∥CD,∠CFE=∠E,

所以∠1=∠CFE=∠E.

所以∠2=∠E.

所以AD∥BC.

25.解:题图①:∠APC+∠PAB+∠PCD=360°.

理由:过点P向右作PE∥AB,如图①,

因为AB∥CD,

所以AB∥PE∥CD.

所以∠A+∠1=180°,∠2+∠C=180°.

所以∠A+∠1+∠2+∠C=360°.

所以∠APC+∠PAB+∠PCD=360°.

题图②:∠APC=∠PAB+∠PCD.

理由:过点P向左作PE∥AB, 如图②,

因为AB∥CD,

所以AB∥PE∥CD.

所以∠1=∠A,∠2=∠C.

所以∠APC=∠1+∠2=∠PAB+∠PCD.

题图③:∠APC=∠PAB-∠PCD.理由: 延长BA交PC于E, 如图③, 因为AB∥CD,

所以∠1=∠C.

因为∠PAB=180°-∠PAE=∠1+∠P,

所以∠PAB=∠APC+∠PCD.

所以∠APC=∠PAB-∠PCD.

题图④:∠APC=∠PCD-∠PAB.理由:设AB与PC交于点Q,如图④, 因为AB∥CD,

所以∠1=∠C.

因为∠1=180°-∠PQA=∠A+∠P,

所以∠P=∠1-∠A.

所以∠APC=∠PCD-∠PAB.

第1单元达标检测卷

第1单元达标检测卷 第1单元达标检测卷一、用心思考,正确填空。(每空1分,共10分) 1.一个能剪成两个相同的( )形或( )形。 2.至少用( )个相同的小正方形,可以拼成一个大正方形。 3.用两个可以拼成一个( )形,也可以拼成一个( )形,还可以拼成一个( )形。 4.把一张正方形纸,沿虚线对折,对折后的图形是( )形,像这样大小的图形有( )个。 5.树叶下面可能是( )形或( )形。 二、反复比较,谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共12分) 1.下图中有( )个三角形。 ① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5 2.把一张正方形纸对折,不能折出的图形是( )。 ①长方形②正方形③圆④三角形 3.七巧板中共有( )种不同的图形。 ① 7 ② 5 ③ 3 ④ 2 4.把下图折成正方体,2号的对面是( )号。 ① 4 ② 6 ③ 5 ④ 3 5.至少( )根这样的小棒,可以摆成一个长方形。 ① 4 ② 6 ③ 8 ④ 10 6.一个,剪去( )个,可以得到一个。 ① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 三、用哪些物体可以画出

左边的图形?请把它们圈起来。(8分) 四、将第一行图形沿着虚线剪开,与第二行得到的图形连起来。(8分) 五、细心数一数。(10分) 六、读懂要求,操作实践。(共32分) 1.右边的图形分别是长方体的哪个面?(连一连)(6分) 2.在点子图上画一个长方形和一个三角形。(8分) 3.小动物们需要哪组篱笆才能做好自己的院子?(连一连)(8分) 4.剪一剪。(在图中用虚线画出来)(10分) (1)剪三刀,把下图剪成四个大小一样的小正方形。 (2)剪一刀,把下图剪成一个三角形和一个平行四边形。 七、趣味七巧板。(14分) 八、小熊补墙,画一画,数一数,填一填。(6分) 缺了( )块砖。 答案一、1.长方三角 3.长方三角平行四边 4.三角 4 5.长方正方二、1.③ 2.③ 3.③ 4.② 5.② 6.②五、2 2 2 5 4(竖排) 六、1. 2.略 3. 4.(1) (2)(答案不唯一) 七、 (①与②,④与⑥标注位置可以互换) 八、16 画一画略

相交线与平行线知识点及练习

相交线与平行线知识点 1.相交线 同一平面中,两条直线的位置有两种情况: 相交:如图所示,直线AB与直线CD相交于点O,其中以O为顶点共有4个角:∠1,∠2,∠3,∠4; 邻补角:其中∠1和∠2有一条公共边,且他们的另一边互为反向延长线。像∠1和∠2这样的角我们称他们互为邻补角; 对顶角:∠1和∠3有一个公共的顶点O,并且∠1 的两边分别是∠3两边的反向延长线,具有这种位置 关系的两个角,互为对顶角; ∠1和∠2互补,∠2和∠3互补,因为同角的补角 相等,所以∠1=∠3。 所以,对顶角相等 例题: 1.如图,3∠1=2∠3,求∠1,∠2,∠3,∠4的度数。 2.如图,直线AB、CD、EF相交于O,且AB CD ⊥, FOB__________。 2_______,∠= 127,则∠= ∠=? C E A 2 O B 1 F D 垂直:垂直是相交的一种特殊情况两条直线相互垂直,其中一条叫做另一条的垂 线,它们的交点叫做垂足。如图所示,图中AB⊥CD,垂足 为O。垂直的两条直线共形成四个直角,每个直角都是90?。 例题: 如图,AB⊥CD,垂足为O,EF经过点O,∠1=26?,求∠EOD,∠2,∠3的度数。(思考:∠EOD可否用途中所示的∠4表示?) 垂线相关的基本性质:

(1)经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线; (2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短; (3)从直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。 例题:假设你在游泳池中的P点游泳,AC是泳池的岸,如果此时你的腿抽筋了,你会选择那条路线游向岸边?为什么? *线段的垂直平分线:垂直且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。如何作下图线段的垂直平分线? 2.平行线:在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线。 平行线公理:经过直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行。 如上图,直线a与直线b平行,记作a//b 3.同一个平面中的三条直线关系: 三条直线在一个平面中的位置关系有4中情况:有一 个交点,有两个交点,有三个交点,没有交点。 (1)有一个交点:三条直线相交于同一个点,如 图所示,以交点为顶点形成各个角,可以用角的相关 知识解决; 例题: 如图,直线AB,CD,EF相交于O点,∠DOB是它的余角的两倍,∠AOE=2∠DOF,且有OG⊥OA,求∠EOG的度数。 (2)有两个交点:(这种情况必然是两条直线平行,被第三条直线所截。)如 图所示,直线AB,CD平行,被第三条直线EF所截。这三条直线形成了两个顶点,围绕两个顶点的8个角之间有三种特殊关系: *同位角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD的同侧,在第三条直线EF 的同旁(即位置相同),这样的一对角叫做同位角;

相交线与平行线-单元备课

活页教案单元备课 第( 5 )单元年级七学科数学单元名称相交线与平行线备课教师 单元教学内容的地位、知识结构及前后联系本章主要内容是两条直线的位置关系:相交线和平行线,以及平移变换的内容。 本章首先研究了相交的情形,探索了两条直线相交所成角的位置和大小关系,给出了邻补角和对顶角的概念,得出了“对顶角相等”的结论;并着重研究了相交的特殊情形——垂直,探索了垂直的性质,给出了点到直线的距离的概念。接着研究了平行的情形,教科书首先引入了一个基本事实(平行公理),以此为出发点探讨了两条直线平行的性质和判定,并给出了两条平行线间的距离的概念,还对命题以及命题的构成作了简单的介绍。最后研究了平移的概念和性质,以及利用平移设计图案和分析解决实际生活中的问题。 本章知识是学习线和角的继续,也是学习几何知识的重要基础,以后几乎所有几何图形的学习都用到本章知识。 教学目的教学要求〔知识与技能〕1、了解两条直线的位置关系有相交与平行两种,理解相交线、平行线、平移的有关概念及性质,会运用这些概念和性质进行简单的推理和计算;2、会用三角板、量角器等工具熟练地画垂线、平行线及有关简单几何图形,逐步培养学生的识图和绘图能力;3、进一步熟悉和掌握几何语言,能够把学过的概念和性质,用图形或符号语言表示出来;4、逐步了解几何推理要步步有据,会准确地填写推理的根据,并会作简单的推理。 〔过程与方法〕1、通过探索、猜测,进一步体会学会推理的必要性,发展学生初步推理能力;2、通过揭示一些概念和性质之间的联系,对学生进行创新精神和实践能力的培养. 〔情感、态度与价值观〕1、通过观察、实验、归纳、类比、推断,体验数学活动的趣味性,以感受推理过程的严谨性以及结论的确定性;2、开展探究性活动,充分体现学生的自主性和合作精神,激发学生乐于探索的热情。 重点难点垂线的概念与平行线的判定与性质及平移是重点;学会写推理过程和对直线平行的性质和判定的灵活运用是难点。 课时安排5.1相交线……………………………………… 2课时5.2平行线……………………………………… 3课时5.3平行线的性质……………………………… 3课时5.4平移………………………………………… 5课时 本章小结………………………………………… 2课时 教学措施和方案在教学中,教师可以采取灵活的方式, 一是引导学生通过自己的思考将有关内容条理化, 二是交流各自在本章学习中的体会和感受,尤其是,自己的成功体验, 三是将本章问题的特点,尤其是,在探究中进行适当的说理、绝大多数问题都要求说明理由的特点加以明确和强化。 在实际教学中,教师可以引导学生讨论、总结出上面的结构简图,还可以独立设计反映本章内容特点的其它形式的框图。 单元检测分析总结

第五章相交线与平行线单元试卷综合测试卷(word含答案)

第五章相交线与平行线单元试卷综合测试卷(word含答案) 一、选择题 1.下列各命题中,原命题成立,而它逆命题不成立的是() A.平行四边形的两组对边分别平行 B.矩形的对角线相等 C.四边相等的四边形是菱形 D.直角三角形中,斜边的平方等于两直角边的平方和 2.如图,将矩形ABCD沿GH折叠,点C落在点Q处,点D落在AB边上的点E处,若 ∠AGE=32°,则∠GHC等于() A.112°B.110°C.108°D.106° 3.如图所示,下列说法不正确的是() A.∠1和∠2是同旁内角B.∠1和∠3是对顶角 C.∠3和∠4是同位角D.∠1和∠4是内错角 4.如图,OC是∠AOB的平分线,直线l∥OB.若∠1=50°,则∠2的大小为() A.50°B.60°C.65°D.80° 5.定义:平面内的直线l1与l2相交于点O,对于该平面内任意一点M,点M到直线l1、l2的距离分别为a、b,则称有序非负实数对(a,b)是点M的“距离坐标”,根据上述定义,距离坐标为(2,1)的点的个数有() A.2个B.3个C.4个D.5个 6.如图所示,若AB∥EF,用含α、β、γ的式子表示x,应为()

A .αβγ++ B .βγα+- C .180αγβ?--+ D .180αβγ?++- 7.三条互不重合的直线的交点个数可能是( ) A .0,1,3 B .0,2,3 C .0,1,2,3 D .0,1,2 8.对于命题“如果∠1+∠2=90°,那么∠1≠∠2”,能说明它是假命题的反例是( ) A .∠1=50°,∠2=40° B .∠1=50°,∠2=50° C .∠1=∠2=45° D .∠1=40°,∠2=40° 9.能说明命题“若a >b ,则3a >2b “为假命题的反例为( ) A .a =3,b =2 B .a =﹣2,b =﹣3 C .a =2,b =3 D .a =﹣3,b =﹣2 10.甲,乙两位同学用尺规作“过直线l 外一点C 作直线l 的垂线”时,第一步两位同学都以C 为圆心,适当长度为半径画弧,交直线l 于D , E 两点(如图);第二步甲同学作∠DCE 的平分线所在的直线,乙同学作DE 的中垂线.则下列说法正确的是( ) A .只有甲的画法正确 B .只有乙的画法正确 C .甲,乙的画法都正确 D .甲,乙的画法都不正确 11.如图,直线//a b ,直线AB AC ⊥,若150∠=,则2∠=( ) A .50 B .45 C .40 D .30 12.下列四个说法:①两点之间,线段最短;②连接两点之间的线段叫做这两点间的距离;③经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行;④直线外一点与这条直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.其中正确的个数有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 二、填空题 13.已知直线AB ∥CD ,点P 、Q 分别在AB 、CD 上,如图所示,射线PB 按顺时针方向以每秒4°的速度旋转至PA 便立即回转,并不断往返旋转;射线QC 按顺时针方向每秒1°旋转

单元达标检测2

(时间90分钟,满分100分) 一、选择题(每小题2分,共50分) 读图,回答1~3题。 1.图中四地所在大洲排序正确的是() A.①南美洲、②非洲、③北美洲、④亚洲 B.①非洲、②南美洲、③大洋洲、④欧洲 C.①南美洲、②大洋洲、③亚洲、④欧洲 D.①非洲、②大洋洲、③北美洲、④亚洲 2.图中四地所在国家排序正确的是() A.①阿根廷、②南非、③泰国、④法国 B.①巴西、②澳大利亚、③印度、④德国 C.①坦桑尼亚、②阿根廷、③澳大利亚、④英国 D.①赞比亚、②智利、③美国、④俄罗斯 3.图中四地所在国家所濒临的海洋,排序正确的是() A.①大西洋、②印度洋、③泰国湾、④地中海 B.①印度洋、②太平洋、③北冰洋、④波罗的海 C.①印度洋、②太平洋、③地中海、④北海 D.①大西洋、②太平洋、③阿拉伯海、④波罗的海 解析:①地位于巴西高原,濒临大西洋;②地位于澳大利亚大自流盆地,濒临太平洋和印度洋;③地位于印度,濒临阿拉伯海;④地位于德国,濒临波罗的海。

答案:1.C 2.B 3.D 读等高(深)线地形图,回答4~5题。 4.图中字母代表的地形,正确的是() A.a——大陆坡B.b——大陆架 C.c——海沟D.d——海岭 5.图中0°经线穿过的板块是() A.大西洋板块B.美洲板块 C.非洲板块D.印度洋板块 解析:结合图中的经纬度及等深线数值,a处海拔在0~200米之间,属于大陆架,b处是向c处的大洋底部延伸的地区,属于大陆坡,d处海拔比c处要高得多,属于海岭,即大西洋中脊,其以东的地区属于非洲板块。 答案:4.D 5.C 读下图,回答6~7题。 6.该岛位于() A.太平洋B.印度洋 C.大西洋D.北冰洋 7.下列有关该岛的表述正确的是() A.以山地为主,地势北高南低

相交线与平行线知识点总复习含答案

相交线与平行线知识点总复习含答案 一、选择题 1.下列五个命题: ①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等; ②内错角相等; ③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行; ④两个无理数的和一定是无理数; ⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的. 其中真命题的个数是( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .5个 【答案】B 【解析】 【分析】 根据平面直角坐标系的概念,在两直线平行的条件下,内错角相等,两个无理数的和可以是无理数也可以是有理数, 进行判断即可. 【详解】 ①正确; ②在两直线平行的条件下,内错角相等,②错误; ③正确; ④反例:两个无理数π和-π,和是0,④错误; ⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的,正确; 故选:B . 【点睛】 本题考查实数,平面内直线的位置;牢记概念和性质,能够灵活理解概念性质是解题的关键. 2.如图,不能判断12//l l 的条件是( ) A .13∠=∠ B .24180∠+∠=? C .45∠=∠ D .23∠∠= 【答案】D 【解析】 【分析】 根据题意,结合图形对选项一一分析,排除错误答案. 【详解】 A 、∠1=∠3正确,内错角相等两直线平行;

B 、∠2+∠4=180°正确,同旁内角互补两直线平行; C 、∠4=∠5正确,同位角相等两直线平行; D 、∠2=∠3错误,它们不是同位角、内错角、同旁内角,故不能推断两直线平行. 故选:D . 【点睛】 此题考查同位角、内错角、同旁内角,解题关键在于掌握各性质定义. 3.如图,直线AB ∥CD ,直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F 两点,EG 平分∠AEF ,如果∠1=32°,那么∠2的度数是( ) A .64° B .68° C .58° D .60° 【答案】A 【解析】 【分析】 首先根据平行线性质得出∠1=∠AEG ,再进一步利用角平分线性质可得∠AEF 的度数,最后再利用平行线性质进一步求解即可. 【详解】 ∵AB ∥CD , ∴∠1=∠AEG . ∵EG 平分∠AEF , ∴∠AEF=2∠AEG , ∴∠AEF=2∠1=64°, ∵AB ∥CD , ∴∠2=64°. 故选:A . 【点睛】 本题主要考查了角平分线性质以及平行线的性质,熟练掌握相关概念是解题关键. 4.如图,将一张矩形纸片折叠,若170∠=?,则2∠的度数是( )

第五章相交线与平行线单元试卷测试卷附答案

第五章相交线与平行线单元试卷测试卷附答案 一、选择题 1.在同一坐标平面内,图象不可能... 由函数2 21y x =+的图象通过平移变换、轴对称变换得到的函数是( ) A .22(1)1y x =+- B .223y x =+ C .221y x =-- D .2 112 y x = - 2.下列命题是真命题的是( ) A .直角三角形中两个锐角互补 B .相等的角是对顶角 C .同旁内角互补,两直线平行 D .若a b =,则a b = 3.如图,已知直线a ∥b ,∠1=100°,则∠2等于( ) A .80° B .60° C .100° D .70° 4.如图,直线a ∥b ,直线l 与a ,b 分别交于A ,B 两点,过点B 作BC ⊥AB 交直线a 于点C ,若∠1=65°,则∠2的度数为( ) A .115° B .65° C .35° D .25° 5.如图,AB CD ∥,154FGB ∠?=,FG 平分EFD ∠,则AEF ∠的度数等于 ( ). A .26° B .52° C .54° D .77° 6.下列命题中,假命题的个数为( ) (1)“是任意实数,”是必然事件; (2)抛物线 的对称轴是直线; (3)若某运动员投篮2次,投中1次,则该运动员投1次篮,投中的概率为; (4)某件事情发生的概率是1,则它一定发生; (5)某彩票的中奖率为10%,则买100张彩票一定有1张会中奖;

(6)函数 与轴必有两个交点. A .2 B .3 C .4 D .5 7.如图,BD 是△ABC 的角平分线,DE ∥BC ,DE 交AB 于E ,若AB =BC ,则下列结论中错误的是( ) A .BD ⊥AC B .∠A =∠EDA C .2A D =BC D .B E =ED 8.如图,直线a ∥b ,则∠A 的度数是( ) A .28° B .31° C .39° D .42° 9.如图,直线a ,b 被直线c 所截,且a//b ,若∠1=55°,则∠2等于( ) A .35° B .45° C .55° D .125° 10.下列选项中,不是运用“垂线段最短”这一性质的是( ) A .立定跳远时测量落点后端到起跳线的距离 B .从一个村庄向一条河引一条最短的水渠 C .把弯曲的公路改成直道可以缩短路程 D .直角三角形中任意一条直角边的长度都比 斜边短 11.如图,直线//a b ,直线AB AC ⊥,若150∠=,则2∠=( ) A .50 B .45 C .40 D .30 12.下列说法中不正确的个数为( ). ①在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交和垂直. ②有且只有一条直线垂直于已知直线. ③如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.

第3单元达标检测卷(4)

第3单元达标检测卷 时间:90分钟满分:100分一、知识积累(57分) 1.用“√”标出下面加点字正确的读音。 (6分) 警察(jǐn jǐnɡ)辱骂( màòu) 遗憾(ɡǎn hàn) 欺负(qīqí) 帽子(mào hào) 侮辱(wūwǔ) 2.读拼音,写词语。(8分) pàn wànɡ wēnǎn ǎò ān yínɡ èɡěi ānɡán àn án āi dǎo 3.给加点字选择恰当的读音,将序号填在横线上。(8分) ①dī②dì③ō④ò ⑤pū⑥pù⑦è⑧wù (1)工人师傅将钉子钉在木板上。 (2)他冲过来,冲着弟弟喊道:“注意安全!” (3)小李在床铺上又铺了一层垫子。 (4)大家都很厌恶王阿姨,说她像凶恶的老虎一样。

4.小小门诊。(在错别字下面画“”,将正确的字写在括号里)(3分) (1)“我们的祖国解放了!”华罗庚扬了扬手中的报址说。( ) (2)在美国阿尔巴城的一座优雅别至的洋房前,一辆小汽车停了下来 。( ) (3)我喜欢去祖国各地旋游。( ) 5.写出加点词语的近义词。(8分) (1)您学识渊博,令人敬佩。( ) (2)他们抱怨旅馆不好,交通太差。( ) (3)国徽像一颗星,闪烁在我小小的温暖的手心里。( ) (4)太阳照耀着祖国辽阔的大地。( ) 6.补充词语。(6分) 温暖的( ) ( )的微笑 辽阔的( ) ( )的洋房 愚蠢的( ) ( )的少年 7.解释加点词语并用加点词语写一句话。(4分) (1)热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说道:“你们侮 辱我的祖国!我不要你们的钱!” 大义凛然: (2)“我们?”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!” 斩钉截铁: 8.句子训练营。(10分) (1)①你们侮辱我的祖国!②我不要你们的钱!(用关联词将两句

相交线与平行线知识概念

相交线与平行线知识概念 1.邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。 2.对顶角:一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角。 3.垂线:两条直线相交成直角时,叫做互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。 4.平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 5.同位角、内错角、同旁内角: 同位角:∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位 角。 内错角:∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。 同旁内角:∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。 6.命题:判断一件事情的语句叫命题。 7.平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图 形的这种移动叫做平移平移变换,简称平移。 8.对应点:平移后得到的新图形中每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两个点叫做对应点。 9.定理与性质 对顶角的性质:对顶角相等。 10垂线的性质: 性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。 11.平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。 12.平行线的性质: 性质1:两直线平行,同位角相等。 性质2:两直线平行,内错角相等。 性质3:两直线平行,同旁内角互补。 13.平行线的判定: 判定1:同位角相等,两直线平行。 判定2:内错角相等,两直线平行。 判定3:同旁内角相等,两直线平行。 本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的两种位置关系,研究了两条直线相交时的形成的角的特征,两条直线互相垂直所具有的特性,两条直线平行的长期共存条件和它所有的特征以及有关图形平移变换的性质,利用平移设计一些 优美的图案. 重点:垂线和它的性质,平行线的判定方法和它的性质,平移和它的性质,以及这些的组织运用. 难点:探索平行线的条件和特征,平行线条件与特征的区别,运用平移性质探索图形之间的平移关系,以及进行图案设计。

相交线与平行线提高试题

相交线与平行线 提高练习 一、选择题: 1.在数学课上,同学们在练习过点B 作线段AC 所在直线的垂线段时,有一部分同学画出下列四种图形,请你数一数,错误的个数为( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 2.如图所示,内错角共有( ) A.4对 B.6对 C.8对 D.10对 C B A D 4 3 2 1A E C D B 3.一副三角扳按如图4方式摆放,且∠1的度数比∠2的度数大54°,则∠1=( ) A.18° B.54° C.72° D.70° 4.如图,能判断直线AB ∥CD 的条件是( ) A.∠1=∠2 B.∠3=∠4 C.∠1+∠3=180 o D.∠3+∠4=180 o 5.如图,点E 在BC 的延长线上,在下列四个条件中,不能判定AB ∥CD 的是( ) A.∠1=∠2 B.∠B=∠DCE C.∠3=∠4 D.∠D+∠DAB=180° 6.如图3,若AB ∥CD ,则图中相等的内错角是( ) A .∠1与∠5,∠2与∠6; B .∠3与∠7,∠4与∠8; C .∠2与∠6,∠3与∠7; D .∠1与∠5,∠4与∠ 8 7.如图a ∥b ,M ,N 分别在a,b 上,P 为两平行线间一点,那么∠1+∠2+∠3= ( )。 A.180° B.270° C.360° D.540° 8.如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果∠1=32o ,那么∠2的度数是( ) A.32o B.58o C.68o D.60o 9.如图,12//l l ,∠1=120°,∠2=100°,则∠3=( ) A .20° B .40° C .50° D .60°

单元检测第二单元达标测试卷

第二单元达标测试卷 一、填空。(每空1分,共28分) 1.x×x省略乘可以简写为(),1×x可以简写为()。 2.有20箱饮料,每箱有a瓶,一共有饮料()瓶。 3.亮亮有a张邮票,聪聪比亮亮多5张,聪聪有()张邮票,他俩一共有()张邮票。 4.甲、乙两数的和是32,甲数是b,乙数是()。 5.一个正方形的边长是a米,这个正方形的周长是()米,面积是() 平方米。)律。符合(+(a+5)b=a+(5+b)6.)律。符合(37+x+63=37+63+x本后还剩元,她买了57.丫丫拿20元钱去买练习本,每本练习本a 。)a表示(()元,5 小时。)8.一辆汽车每小时行驶x千米,行驶500千米需要( .根据加法运算律填空。9 )()=b++3.6( ) )+((18.2+a+1.8)=a+( ) (……n37n=.10(1)291623) =(m24 1830 42……m12 (2)6 11.幼儿园为小朋友们买来了下面的玩具。

小熊a个小马b个小兔18个 (1)一共买来()个玩具。 (2)a+b-18表示()。 (3)一个小熊36元,a个小熊一共()元。 (4)当a=30,b=5时,a÷b的值是(),表示()。 12. 米。)(1)丫丫家与学校之间的距离是( 米,两段距离相差)(()米,学校距汽车站(2)丫丫家距汽车站米。)( ) 分分,共5“√”,错的画“×”)(每题1二、判断。(对的画) (x =10x 1.8+x+) (7a+可以写成7a。2.2) 所表示的意义相同。(a3.和2a) (。=-bn-b ,=,那么.如果4m=nm+an+am2) a5.正方形的面积公式是(。) 分,共16分三、选择。(每题.下面各组式子,()中两式一定相等。

人教版七年级数学下册相交线与平行线测试题

第五章相交线与平行线单元测试卷 姓名 班级考号 一、填空题(共9小题,每题3分,共27分) 1.同一平面内,两条直线的位置关系是. 2.把“等角的补角相等”写成“如果……,那么……”形式. 3.如图,如图,要从小河引水到村庄A ,请设计并作出一最佳路线,理由是:__________. 4.如图,∠1和∠3是直线、被直线所截得到的角; ∠3和∠2是直线、被直线所截得到的角; 5.如图,用吸管吸易拉罐内的饮料时, 1101=∠,则=2∠(易拉罐的上下底面互相平行) 6.如图,∠1=700,a ∥b 则∠2=_____________, 7.一棵小树生长时与地面所成的角为80°,它的根深入泥土,如果根和小树在同一条直线上,那么∠2等于°. 8.猜谜语:(打本章两个几何名称)剩下十分钱:;斗牛. 9.两条平行线被第三条直线所截,同旁内角的比是7:11,则这两个角分别为. 二、选择题题(共5小题,每题3分,共15分) 10.如图,∠1=62°,若m ∥n ,则∠2的度数为( ) (A)118° (B)28° (C)62° (D)38° 11.如图,直线m 、n 相交,则∠1与∠2的位置关系为( ) (A)邻补角 (B)内错角 (C)同旁内角 (D)对顶角 12.下面的每组图形中,右面的平移后可以得到左面的是( ) A . B . C . D . 13.下列说法中不正确的是( ) 1 2 m n 2 3 4 n m 1 2 1第( 6)题b a 1 280° 第题 第8题 2 1 图①第(5)题A 第3题 第4题 第5题

A .垂线是直线 B .互为邻补角的两个角的平分线一定垂直 C .过一个已知点有且只有一条直线与已知直线垂直 D .直线外一点与直线上各点连线中垂线最短 14.下面推理正确的是( ) A . //,//,a b b c ∴//c d B .∵//,//,a c b d ∴//c d C .∵//,//a b a c ∴//b c D .∵//,//a b c d ,∴//a c 三、解答题(共58分) 15.按要求作图(每小题5分,共10分) (1)已知点P 、Q 分别在∠AOB 的边OA ,OB 上. ① 作直线PQ , ② 过点P 作 OB 的垂线, ③ 过点Q 作OA 的平行线. (2)将字母A 按箭头所指的方向,平移3㎝ 作出平移后的图形 16.推理填空:(10分) 如图: ① 若∠1=∠2,则∥( ) 若∠DAB+∠ABC =1800 ,则∥( ) ②当∥时,∠ C+∠ABC=1800 ( ) 当∥时,∠3=∠C( ) 17.如图,直线a 、b 被直线c 所截,且a ∥b , 若∠1=118°求∠2为多少度?(10分) 18.如图,已知:21∠∠=, 50=D ∠,求B ∠的度数。(10 分) H G 2 1 E D C B A 32 1 D C B A

单元达标测试卷答案

单元达标测试卷答案 八年级数学第一单元自主学习达标检测 B卷 班级学号姓名得分 一、填空题 1.如果△ABC和△DEF全等,△DEF和△GHI全等,则△ABC和△GHI______全等,如果△ABC和△DEF不全等,△DEF和△GHI全等,则△ABC和△GHI______全等. 2.如图,△ABC≌△ADE,∠B=100°,∠BAC=30°,那么∠AED=______. 3.△ABC中,∠BAC∶∠ACB∶∠ABC =4∶3∶2,且△ABC≌△DEF,则∠DEF=____. 4.如图,已知AE∥BF, ∠E=∠F,要使△ADE≌△BCF,可添加的条件是__________. 5.如图,BE,CD是△ABC的高,且BD=EC,判定△BCD≌△CBE的依据是“______”. E D C E C B F A 第2题图第4题图第5题图第6题图 6.如图,AB,CD相交于点O,AD=CB,请你补充一个

条件,使得△AOD≌△COB.你补充的条件是______.D E C 第7题图第8题图 7.如图,△ABC是不等边三角形,DE=BC,以D ,E为两个顶点作位置不同的三角形,使所作的三角形与△ABC全等,这样的三角形最多可以画出_____个. 8.如图4,AC,BD相交于点O,AC=BD,AB=CD,写出图中两对相等的角______. 9.已知△DEF≌△ABC,AB=AC,且△ABC的周长为23cm,BC=4 cm,则△DEF的边 中必有一条边等于______. 10.如图,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,AB=5,CD=2,则△ABD的面 积是______. 11.如图,直线AE∥BD,点C在BD上,若AE=4,BD =8,△ABD的面积为16,则△ACE的面积为______.12.如图,已知在?ABC中,?A?90?,AB?AC,CD平分?ACB,DE?BC于E。 若BC?15cm,则△DEB的周长为 cm. D B

相交线与平行线知识点

第五章《相交线与平行线》知识点 1.相交线 同一平面中,两条直线的位置有两种情况: 相交:如图所示,直线AB与直线CD相交于点O,其中以O为顶点共有4个角:∠1,∠2,∠3,∠4;邻补角:其中∠1和∠2有一条公共边,且他们的另一边互为反向延长线。像∠1和∠2这样的角我们称他们互为邻补角; 对顶角:∠1和∠3有一个公共的顶点O,并且∠1的两边分别是∠3两边 的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角; ∠1和∠2互补,∠2和∠3互补,因为同角的补角相等,所以∠1=∠3。 所以,对顶角相等 垂直:垂直是相交的一种特殊情况两条直线相互垂直,其中一条叫做另一条的垂线,它们的交点叫做垂足。垂线相关的基本性质: (1)经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线; (2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短; (3)从直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。 2.平行线:在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线。 平行线公理:经过直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行。 3.同一个平面中的三条直线关系: 三条直线在一个平面中的位置关系有4中情况:有一个交点,有两个交点,有三个交点,没有交点。 (1)有一个交点:三条直线相交于同一个点,如图所示,以交点为顶点形成各个角,可以用角的相关知识解决; (2)有两个交点:(这种情况必然是两条直线平行,被第三条直线所截。)直线AB,CD平行,被第三条直线EF所截。这三条直线形成了两个顶点,围绕两个顶点的8个角之间有三种特殊关系: *同位角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD的同侧,在第三条直线EF的同旁(即位置相同),这样的一对角叫做同位角; *内错角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条直线EF的两旁(即位置交错),这样的一对角叫做内错角; *同旁内角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条直线EF的同旁,这样的一对角叫做同旁内角; 两条直线平行,被第三条直线所截,其同位角,内错角,同旁内角有如下关系: 两直线平行,被第三条直线所截,同位角相等; 两直线平行,被第三条直线所截,内错角相等 两直线平行,被第三条直线所截,同旁内角互补。 平行线判定定理:平行线判定定理1:同位角相等,两直线平行平行线判定定理2:内错角相等,两直线平行 平行线判定定理3:同旁内角互补,两直线平行 平行线判定定理4:两条直线同时垂直于第三条直线,两条直线平行 (3)有三个交点 (4)没有交点: 第六章《平面直角坐标系》知识点 一、有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对。 1、记作(a ,b); 2、注意:a、b的先后顺序对位置的影响。 二、平面直角坐标系 1、、平行于坐标轴的直线的点的坐标特点: 平行于x轴(或横轴)的直线上的点的纵坐标相同;平行于y轴(或纵轴)的直线上的点的横坐标相同。2、各象限的角平分线上的点的坐标特点: 第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相同;第二、四象限角平分线上的点的横纵坐标相反。3、与坐标轴、原点对称的点的坐标特点: 关于x轴对称的点的横坐标相同,纵坐标互为相反数关于y轴对称的点的纵坐标相同,横坐标互为相反数关于原点对称的点的横坐标、纵坐标都互为相反数 4、特殊位置点的特殊坐标: 5、利用平面直角坐标系绘制区域内一些点分布情况平面图过程如下: ?建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向; ?根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度; 6

相交线与平行线测试题

全章测试(一) 一、选择题 1.在同一平面内,如果两条直线不重合,那么它们( ). (A)平行 (B)相交 (C)相交、垂直 (D)平行或相交 2.如果两条平行线被第三条直线所截,那么其中一组同位角的角平分线( ). (A)垂直 (B)相交 (C)平行 (D)不能确定 3.已知:OA ⊥OC ,∠AOB ∶∠AOC =2∶3,则∠BOC 的度数为( ). (A)30° (B)60° (C)150° (D)30°或150° 4.如图,已知∠1=∠2=∠3=55°,则∠4的度数是( ). (A)110° (B)115° (C)120° (D)125° 5.将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置,下列结论: (1)∠1=∠2; (2)∠3=∠4; (3)∠2+∠4=90°; (4)∠4+∠5=180° 其中正确的个数是 (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 6.下列说法中,正确的是( ). (A)不相交的两条直线是平行线. (B)过一点有且只有一条直线与已知直线平行. (C)从直线外一点作这条直线的垂线段叫做点到这条直线的距离. (D)在同一平面内,一条直线与两条平行线中的一条垂直,则与另一条也垂直. 7.∠1和∠2是两条直线l 1,l 2被第三条直线l 3所截的同旁内角,如果l 1∥l 2,那么必有 ( ). (A)∠1=∠2 (B)∠1+∠2=90° (C) o 9022 1121=∠+ ∠ (D)∠1是钝角,∠2是锐角 8.如下图,AB ∥DE ,那么∠BCD =( ).

(A)∠2-∠1 (B)∠1+∠2 (C)180°+∠1-∠2 (D)180°+∠2-2∠1 9.如图,在下列条件中:①∠1=∠2;②∠BAD=∠BCD;③∠ABC=∠ADC且∠3=∠4;④∠BAD+∠ABC=180°,能判定AB∥CD的有( ). (A)3个(B)2个 (C)1个(D)0个 10.在5×5的方格纸中,将图1中的图形N平移后的位置如图2中所示,那么正确的平移方法是( ) 图1图2 (A)先向下移动1格,再向左移动1格 (B)先向下移动1格,再向左移动2格 (C)先向下移动2格,再向左移动1格 (D)先向下移动2格,再向左移动2格 二、填空题 11.如图,已知直线AB、CD相交于O,OE⊥AB,∠1=25°,则∠2=______°,∠3=______°,∠4=______°. 12.如图,已知直线AB、CD相交于O,如果∠AOC=2x°,∠BOC=(x+y+9)°,∠BOD=(y+4)°,则∠AOD的度数为______. 13.如图直线l1∥l2,AB⊥CD,∠1=34°,那么∠2的度数是______. 14.如图,若AB∥CD,EF与AB、CD分别相交于点E、F,EP与∠EFD的平分线相交于点P,且∠EFD=60°,EP⊥FP,则∠BEP=______度.

第一单元达标检测卷(含答案)

第一单元达标检测卷 (本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟) 一、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【】(2分) A. 炮.制/炮竹归省/省吃俭用行辈/行云流刀 B. 恣意/咨询羁绊/缉拿归案忌惮/殚精竭虑 C. 皎洁/狡猾邮差/差强人意晦暗/追悔莫及 D. 脑畔/期盼油馍/模棱两可偏僻/鞭辟人里 2.下列词语中有错别字的一项是【】(2分) A. 欺侮照例静穆茂腾腾 B. 怠慢领域瞳仁闹嚷襄 C. 震撼恬静思慕马前卒 D. 辐射缭原踊跃羊羔羔 3.古诗文默写。(8分) (1)关关雎鸠,在河之州。,君子好逑。 (2)溯洄从之,道阻且长。,宛在水中央。 (3)青青子衿,。 (4)式微式微,胡不归?微君之躬,? (5)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡声势的诗句是:,。 (6)人们常用唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句:“, ”来表达朋友虽然相隔遥远却如在身边的感情。 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)《傅雷家书》被称为“苦心孤诣的教子篇”。其中哪个人物给你留下了深刻印象?请结合作品并说明理由。 (2)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”。

①悟彻菩提真妙理②尸魔三戏唐三藏 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分) 朋友从印度回来,送给我一块沉香木,外形如陡峭的山,颜色黑得像黑釉。有一种极素朴悠远的香,①,漂流在空气里。沉香最动人的部分,在于它的“沉”,有沉静内敛的品质; ②一旦成就,永不消散。沉香不只是木头吧!也是一种启示,启示我们在浮华的人世中,也要在内在保持着深沉的、水远不变的芳香。 ①。 ②。 6.综合性学习(8分) (1)国家病原微生物资源库于2020年1月24日发布了由中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所成功分离的我国第一株病毒毒种信息及其电镜照片、新型冠状病毒核酸检测引物和探针序列等国内首次发布的重要权威信息,并提供共享服务。 用一句话概括上面一段话的主要内容。(2分) (2)阅读下面材料,按要求答题。(共6分) ①材料一:延安腰鼓号称“陕北独特的天下第一鼓”。腰鼓队员们舞起来苍劲刚健,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。请你观察下面两幅图片,展开联想,描绘腰鼓表演的情景。(4分) ②材料二:延安是中华文明重要的发祥地,相传人类始祖黄帝曾居住在这一带,“三黄一圣”(黄帝陵庙、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣地)享誉中外。延安更是中国革命圣地,党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋,领导了抗日战争和解放战争,培育了光照千秋的延安精神。现在,延安已成为全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。

第五章相交线与平行线知识点整理

相交线与平行线知识点整理 5.1相交线 1、邻补角与对顶角 ⑵如果αβ∠∠与是对顶角,那么一定有αβ∠=∠;反之如果αβ∠=∠,那么αβ∠∠与不一定是对顶角; ⑶如果αβ∠∠与互为邻补角,则一定有180αβ∠+∠=?;反之如果180αβ∠+∠=?,则αβ∠∠与不一定是邻补角。⑷两直线相交形成的四个角中,每一个角的邻补角有两个,而对顶角只有一个。 2、垂线 ⑴定义,当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中的一条 直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。 符号语言记作: 如图所示:AB ⊥CD ,垂足为O ⑵垂线性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 (与平行公理相比较记) ⑶垂线性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。 简称:垂线段最短。 3、垂线的画法:直线,垂足,直角记号 ⑴一靠:用三角尺一条直角边靠在已知直线上,⑵二移:移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上, ⑶三画:沿着这条直角边画直线,不要画成给人的印象是线段的线。 4、点到直线的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。 记得时候应该结合图形进行记忆。 如图,PO ⊥AB ,同P 到直线AB 的距离是PO 的长。PO 是垂线段。PO 是点P 到 直线AB 所有线段中最短的一条。现实生活中开沟引水,牵牛喝水都是“垂线段最短”性质的应用。 5、如何理解“垂线”、“垂线段”、“两点间距离”、“点到直线的距离”这些相近而又相异的概念 ⑴垂线与垂线段 区别:垂线是一条直线,不可度量长度;垂线段是一条线段,可以度量长度。 联系:具有垂直于已知直线的共同特征。(垂直的性质) ⑵两点间距离与点到直线的距离 区别:两点间的距离是点与点之间,点到直线的距离是点与直线之 间。 联系:都是线段的长度;点到直线的距离是特殊的两点(即已知点与垂足)间 距离。 ⑶线段与距离 距离是线段的长度,是一个量; 线段是一种图形,它们之间不能等同。 5.2平行线 1、平行线的概念: 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a 与直线b 互相平行,记作a ∥b ,读作:a 平行于b 。 2、两条直线的位置关系 : 在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:⑴相交;⑵平行。 ?P A B O A B C D O

七年级数学下册相交线与平行线单元测试卷

(时间:45分钟满分:100分)姓名一、选择题(每小题4分,共24分) 1.下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的图形的 个数是() A.0 B.1 C.2 D.3 121 2 12 1 2 2.一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,那么两次拐弯的 角度是() A.第一次右拐50°,第二次左拐130°。 B.第一次左拐50°,第二次右拐50°。 C.第一次左拐50°,第二次左拐130°。 D.第一次右拐50°,第二次右拐50°。3.同一平面内的四条直线满足a⊥b,b⊥c,c⊥d,则下列式子成立的是() A.a∥b B.b⊥d C.a⊥d D.b∥c 4.三条直线两两相交于同一点时,对顶角有m对,交于不同三点时,对顶角有n对,则m与n的 关系是() A.m = n B.m>n C.m<n D.m + n = 10 5.如图,若m∥n,∠1 = 105°,则∠2 =() A.55° B.60° C.65° D.75° 1 2 m n 6.下列说法中正确的是() A.有且只有一条直线垂直于已知直线。 B.从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离。 C.互相垂直的两条直线一定相交。 D.直线c外一点A与直线c上各点连接而成的所有线段中,最短线段的长是3cm,则 点A到直线c的距离是3cm。 二、填空题(每小题4分,共20分) 7.两个角的两边两两互相平行,且一个角的 1 2 等于另一个角的 1 3 ,则这两个角的度数分别为。 8.猜谜语(打本章两个几何名称)。 剩下十分钱;两牛相斗。9.下面生活中的物体的运动情况可以看成平移的是。 (1)摆动的钟摆。(2)在笔直的公路上行驶 的汽车。(3)随风摆动的旗帜。(4)摇动 的大绳。(5)汽车玻璃上雨刷的运动。(6)从楼顶自由落下的球(球不旋转)。 10.如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB,O为垂足,如果∠EOD = 38°,则∠AOC = ,∠COB = 。

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