南昌师范高等专科学校组建南昌学院(暂定)所需材料目录(第1稿)

南昌师范高等专科学校组建南昌学院(暂定)所需材料目录(第1稿)
南昌师范高等专科学校组建南昌学院(暂定)所需材料目录(第1稿)

南昌师范高等专科学校组建南昌学院材料目录

1.专升本工作材料责任部门:升本办公室1.1南昌师范高等专科学校专升本办学条件对照表

1.2南昌师范高等专科学校“十二五”发展规划(党政办)

1.3南昌市委市政府支持组建南昌学院相关文件

1.3.1南昌市人民政府关于加大对南昌学院资金投入的承诺

1.3.2南昌市人民政府关于组建南昌学院的请示

1.3.3中共南昌市委、市政府办公室关于调整充实组建南昌学院工作领导小组的通知

1.3.4关于调整组建南昌学院工作领导小组的请示

1.4组建南昌学院相关文件及材料

1.4.1江西省人民政府关于设置南昌学院的函

1.4.2南昌师范高等专科学校关于设置南昌学院的请示

1.4.3南昌师范高等专科学校升本工作宣传标语

1.4.4南昌师范高等专科学校党委关于成立南昌师范高等专科学校专升本工作领导组的决定

1.4.5南昌师范高等专科学校专升本工作方案

1.4.6南昌师范高等专科学校关于学校“专升本”工作的整改意见

1.4.7南昌师范高等专科学校专升本工作任务书

1.4.8专升本工作计划

1.4.9组建南昌学院申报材料

1.4.10组建南昌学院汇报材料

1.4.11南昌师范高等专科学校宣传画册(宣传部)

1.4.12南昌师范高等专科学校宣传视频材料(宣传部)

2. 规章制度责任部门:党政办2.1南昌师范高等专科学校2010年以来各版本规章制度汇编

3.办学基本情况

3.1南昌师范高等专科学校近五年高基报表责任部门:组织人事处

3.2办学规模责任部门:教务处3.2.1学生数量

3.2.1.1南昌师范高等专科学校学生数量统计表

3.2.1.2南昌师范高等专科学校学生班级及人数统计表

3.2.2学生名册

3.2.2.1南昌师范高等专科学校2011级在校生名册

3.2.2.2南昌师范高等专科学校2012级在校生名册

3.2.2.3南昌师范高等专科学校2013级在校生名册

3.2.2.4南昌师范高等专科学校2009级五年制在校学生名册3.2.2.5南昌师范高等专科学校2010级五年制在校学生名册

4.学科专业责任部门:教务处、各相关系4.1专业一览表

4.1.1南昌师范高等专科学校现有专业一览表

4.1.2南昌师范高等专科学校升本后拟设置专业一览表

4.2专业设置批准文件

4.2.1江西省关于南昌师范高等专科学校相关专业设置批准文件4.3人才培养方案

4.3.1 2010年以来修订的专业人才培养方案

4.3.2首批拟升本专业人才培养方案

4.4首批拟升本专业支撑材料(各专业)

4.4.1首批拟升本专业基本情况一览表

4.4.2专业申请表

4.4.3专业论证报告

4.4.4专业建设规划

4.4.5专任教师基本情况一览表

4.4.6专任教师职称证书复印件

4.4.7专任教师教师资格证复印件

4.4.8专任教师学历、学位证书复印件

4.4.9专任教师2010至2013年获各级科研成果奖统计表及获奖证书复印件

4.4.10专任教师2010至2013年承担各级科研项目统计表及立项文件复印件

4.4.11专任教师教师2010至2013年发表论文统计表及论文复印件

4.4.12专任教师出版教材专著统计表及样书

4.4.13各专业特色材料

5.师资队伍责任部门:组织人事处5.1师资队伍花名册

5.1.1南昌师范高等专科学校教职工基本信息一览表

5.1.2南昌师范高等专科学校专任教师一览表

5.1.3南昌师范高等专科学校兼任教师一览表

5.1.4南昌师范高等专科学校外聘教师一览表

5.1.5专任教师生师比比例图

5.2师资学历、学位结构

5.2.1专任教师学位结构比例图

5.2.2硕士以上专任教师一览表

5.2.3硕士以上专任教师学位证书复印件

5.3师资职称结构

5.3.1副高以上专任教师结构比例图

5.3.2正高职称专任教师一览表

5.3.3正高职称专任教师职称评审相关文件

5.3.4副高职称专任教师一览表

5.3.5副高职称专任教师职称评审相关文件

5.3.6副高以下专任教师一览表

5.4教职工社会兼职及获奖情况

5.4.1教职工社会兼职情况一览表及相关材料

5.4.2教职工省级以上获奖情况及相关材料

6.教学与科研

6.1人才培养工作水平评估责任部门:评建办

6.1.1江西省教育厅关于公布南昌师范高等专科学校人才培养工作评估结论的通知

6.1.2南昌师范高等专科学校人才培养工作水平评估自评报告6.1.3南昌师范高等专科学校人才培养工作水平评估自评等级依据及说明

6.1.4南昌师范高等专科学校人才培养工作水平评估特色、创新项目介绍

6.2思想政治理论课建设评估责任部门:公共管理系

(思想政治教研室)6.2.1中共江西省委高校工委关于南昌师范高等专科学校申报高

校思想政治理论课建设合格等级学校评估情况的通报

6.2.2南昌师范高等专科学校思想政治理论课建设自评报告

6.2.3南昌师范高等专科学校思想政治理论课建设文件汇编

6.2.4思想政治理论课教学部规章制度汇编

6.2.5南昌师范高等专科学校思想政治理论课特色材料

6.2.6思想政治理论课各课程教学计划、教案、教学大纲

6.2.7南昌师范高等专科学校思想政治工作会议材料

6.3公共体育课建设评估责任部门:体育系

6.3.1江西省教育厅关于公布南昌师范高等专科学校公共体育课评估结论的通知

6.3.2南昌师范高等专科学校公共体育课评估自评报告

6.3.3南昌师范高等专科学校公共体育课建设情况材料

6.4教学质量工程项目责任部门:教务处

6.4.1南昌师范高等专科学校国家级教学质量工程项目一览表及相关批准文件复印件

6.4.2南昌师范高等专科学校省级教学质量工程项目一览表及相关批准文件复印件

6.5科研情况责任部门:科研处

6.5.1南昌师范高等专科学校科研管理规章制度汇编

6.5.2南昌师范高等专科学校2010年以来科研成果公报

6.5.3 2010年以来国家级科研项目一览表及相关文件复印件6.5.4 2010年以来省级以上教研、科研项目一览表及相关文件复印件

6.5.5 2010年以来SCI、CSSCI来源期刊论文一览表及论文复印件

6.6教学、科研获奖责任部门:教务处、科研处

6.6.1南昌师范高等专科学校2010年以来教学科研项目省部级以上获奖情况一览表及相关文件复印件

6.6.2南昌师范高等专科学校2010年以来教学科研项目其他获奖情况一览表及相关文件复印件

6.7出版教材和著作责任部门:科研处

6.7.1南昌师范高等专科学校2010年以来出版教材和著作一览表及样书

6.8学生就业情况责任部门:招就处

6.8.1国家、江西省及南昌市有关学生就业的政策

6.8.2南昌师范高等专科学校毕业生就业工作制度汇编

6.8.3 2011年至2013年用人单位招聘信息

6.8.4 近五年毕业生就业率统计表

6.8.5 2011年至2013年学生就业情况一览表及相关就业证明支撑材料

6.8.6毕业生就业工作其他相关佐证材料

6.9名校友责任部门:工会

6.9.1南昌师范高等专科学校部分名校友一览表及相关材料

7.基础设施

7.1土地及建筑面积责任部门:基建与后勤管理处7.1.1南昌师范高等专科学校校园布局规划图

7.1.2土地证原件

7.1.3南昌师范高等专科学校校舍面积统计表及支撑材料

7.1.4南昌师范高等专科学校教学科研行政用房面积统计表及支撑材料

7.2教学、科研仪器设备责任部门:教务处、

基建与后勤管理处7.2.1南昌师范高等专科学校固定资产总账(基建与后勤管理处)7.2.2教学科研仪器设备一览表

7.2.3教学科研仪器设备总账

7.2.4南昌师范高等专科学校实验室管理规章制度汇编

7.2.5教学科研仪器设备使用情况统计表及登记表

7.3图书资料责任部门:图书馆

7.3.1生均纸质图书一览表及图书馆图书分类构成情况一览表7.3.2图书馆2011年至2013年图书采购材料

7.3.3图书馆规章制度汇编

7.4实训场所责任部门:教务处

7.4.1南昌师范高等专科学校实训场所统计表

7.4.2南昌师范高等专科学校校内实训场所一览表

7.4.3南昌师范高等专科学校校外实训基地一览表及协议书复印件

7.4.4南昌师范高等专科学校省级示范实习实训基地建设情况

8.办学经费责任部门:财务处

8.1南昌师范高等专科学校2010年至2012年经费收入和流向明细表及相关文件复印件

8.2南昌师范高等专科学校2010年至2012年财政拨款和流向统计表及相关文件复印件

8.3南昌师范高等专科学校申报升本需提供的财务数据说明

8.4南昌师范高等专科学校新校区建设经费投入情况统计表

8.5南昌师范高等专科学校2010年至2012年资产负债表

9.领导班子责任部门:党政办、组织人事处9.1学校领导班子基本情况一览表

9.2学校领导班子简历

9.3学校领导班子学历、学位、职称资格证书复印件等材料

10.其他

10.1办学特色责任部门:党政办

10.2平安校园建设责任部门:保卫处

10.3学生资助工作责任部门:学工处

10.4校园文化活动责任部门:团委

10.5省市文明单位(学校)建设责任部门:宣传部

江苏建筑职业技术学院2020学生公寓物业管理服务托管项目招标公告XGC【模板】

XX学院2020学生公寓物业管理服务托管项目招标公 告XGC/F-********-028 受采购人委托,XX公司对XX学院2020学生公寓物业管理服务托管项目进行公开招标采购,欢迎合格的供应商报名参加。 一、项目名称:2020学生公寓物业管理服务托管项目 二、项目概况: 标段一:学1、2、3、4、5、6、19、20、21、22、23号楼学生公寓物业管理服务托管 标段二:学7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18号楼学生公寓物业管理服务托管 三、项目预算: 标段一:100万元 标段二:130万元 四、供应商资格要求: 1、具有合法有效的营业执照(营业执照含物业管理相关内容); 2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度; 3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力; 4、具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录; 5、投标产品的代理或经销资质证书; 6、参加招标采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录; 7、项目经理必须持有建设部颁发的“物业管理企业经理”岗位证书,其他管理人员须持有建设部颁发的“物业管理人员相关岗位证书”。 注:1.本项目不接受联合体参与采购活动。 2.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一合同项下的采购活动。 五、报名办法: 1、采取网上报名和现场报名同步,有意愿报名的供应商请将单位名称、联系人电话、参加本次招标采购项目编号、采购项目名称和单位营业执照、银行基本账户等企业信息填写在《政府采购供应商报名表》上(报名表搜索微信公众号:XX公司获取)填好后再发送到XX公司邮箱:(******))审核通过后可获取招标文件。 2、报名及资料费:标段一:500元;标段二:500元。

江苏建筑职业技术学院学生奖励实施细则(修订)

江苏建筑职业技术学院学生奖励实施细则(修订) 苏建院学[2013]85号 第一章总则 第一条为贯彻党和国家的教育方针,促进学生德、智、体、美全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,根据上级文件精神,结合学校分类培养、分层教学的实际情况,制订本实施细则。 第二条奖励设奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、单项奖、先进班集体等奖项。 第三条学生奖励每学期评定一次,学期初评定上学期奖项。毕业班最后一学期只评定优秀毕业生和单项奖。 第二章奖学金评定 第四条奖学金分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。 第五条评奖比例: 特等不超过各二级学院学生总人数的2‰(不足1人的按1人计算),一等不超过同年级且同专业学生总人数的2.5% (不足1人的按1人计算),二等不超过同年级且同专业学生总人数的10%,全班获得奖学金人数控制在班级总人数的30%以内。班级量化考核在本学院排名在前或后10%的班级,班级总名额控制比例可按5%幅度进行增减,总名额的计算按照四舍五入的办法进行。

为鼓励少数民族学生的学习积极性,按各年级少数民族学生总人数,取一定比例择优评选。 第六条奖学金的评定以学习成绩、综合素质测评成绩、文明修身考核结果等为依据。 特等奖学金评定条件:考试课成绩平均在90分以上,单门课成绩在85分以上;考查课成绩均为优秀;文明修身考核结果为优秀;综合素质测评在班级前15%。 一等奖学金评定条件:考试课成绩平均在85分以上,单门课成绩在82分以上;考查课成绩均为良好以上,其中良好等级的不超过1门;文明修身考核结果为良好以上;综合素质测评在班级前20%。 二等奖学金评定条件:考试课成绩平均在82分以上,单门课成绩在78分以上;考查课成绩均为良好以上,其中良好等级的不超过2门;文明修身考核结果为良好以上;综合素质测评在班级前25%。 三等奖学金评定条件:考试课成绩平均在80分以上,单门课成绩在75分以上;考查课成绩均在中等以上;文明修身考核结果为良好以上;综合素质测评在班级前40%。 修读《实用英语A》、《实用英语B》的学生,该门课程成绩原则上以参加高职高专英语应用能力考试成绩为准;修读《实用英语C》的学生,该门课程成绩以期末考试成绩为准。 修读《高等数学》的学生,该门课程成绩在考虑分级教学难

南昌大学浙江大学等学校新校区建设考察报告完整版

南昌大学浙江大学等学校新校区建设考察报告集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告 南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告 6月11至15日新校区领导小组办公室组织指挥部各组组长及新校区建设相关部门负责人一行9人到南昌大学、浙江大学、浙江科技大学、浙江下沙大学城等地考察、学习新校区建设经验。考察组就新校区道路管网设计与建设,园林设计与建设,单体设计、招标与施工技术、项目建设选材,工程管理,新区建设与校园文化传承等通过听取兄弟院校经验介绍和实地观看兄弟院校的校园建设成果,开阔了眼界,受到了很大启发。 在南昌大学学习时,南昌大学新校区建设指挥部常务副指挥长、基建处处长肖处长对南昌大学新校区建设情况作了比较全面介绍。南昌大学新校区占地3600亩,规划建筑面积90万平方米,拟入驻学生4万人。2002年12月动工,目前已完成单体建筑面积约50万平方米,三期工程已开工,单体建筑面积60万平方米。学校成立了新校区建设领导小组,由校领导和主要处室负责人组成,负责新校区建设重大问题的决策。领导小组下设指挥部,负责建设任务的具体实施。指挥部下设前期工作部、工程部和办公室。纪检、监察部门全过程参与监督。新校区建设成功的经验有:(1)重园子,轻房子。整个校园注重园林与水体建设,园林景观投入1亿多元,三个广场(校前区广场、校大门广场、卧龙广场)投资八千多万元,三座雕塑(自由女神、贝莲、中华正气龙)由中国雕塑家遥远制作。投资八百多万元。人工湖一座,水体面积100多亩,投资四千多万元。(2)灵活多样的筹资方式。学生公寓引资,由多伦多瓦集团出资修建,四十年后按修建成本的双倍归还。食堂、运动设施也引入社会资金,由投资商实行有偿服务,二十年由学校收回。教学楼、实验楼等公共设施先由施工单位垫资修建(不计息),学校分期付款(四年内分八次付清)。建设资金由银行贷款,学校用老校区出租的租金偿还贷款利息。(3)加强廉政建设。工程项目设计、施工由招标办公室组织招标,纪检、监察部门负责制作标底,并全过程参与监督;学校只负责设备采购,建筑材料、设备由学校物资采购中心按程序招标,施工单位负责采购。加强廉政教育,指挥部除通过政治学习、组织生活开展廉政教育外,还一年举行一次廉政宣讲会,使每个员工牢固树立廉洁意识。(4)严格施工管理。现场施工管理人员达12人,实行项目负责制,加强对监理的监督和管理,施工变更、工程量认可实行监理、甲方项目负责人、副指挥长层层签字认可。(5)优厚的福利条件。为了调动指挥部工作人员的工作积极性,学校对领导小组及指挥部工作人员进行通讯费、生活费等补贴,各种补贴

建筑设计专业人才培养方案高职类

建筑设计专业人才培养方案 一、专业信息 专业代码:540101 招生对象:普通高中毕业生、中职毕业生 学制与学历:标准学制3年,专科学历(修业年限2-5年) 二、培养目标 本专业主要面向四川省及西南地区,服务于建筑设计一线,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和敬业精神,适应地方建筑设计行业生产、建设、管理、服务第一线需要的,掌握建筑师助理岗位所需要的基本理论与基础知识,具备建筑图纸绘制、建筑方案设计与表现、建筑施工图设计等方面职业能力,能从事设计师助理等职业岗位群工作的高素质技术技能人才。 三、人才培养规格 (一)知识要求 1、了解政治、经济、人文基本知识,运用毛泽东思想及中国特色的社会主义理论正确认识当前形势; 2、了解文学、历史、哲学、艺术等的基本知识; 3、了解自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识; 4、掌握中国古代和近现代建筑史、外国古代和近现代建筑史、建筑设计基本原理、城市规划与设计原理、素描与色彩、建筑技术、空间形体表达、建筑力学、建筑结构、建筑构造、建筑设备、建筑材料等内容。 5、掌握建筑设计、城市设计、居住区规划和住宅设计等专业知识。 6、掌握城市规划和园林设计的相关知识; 7、掌握本专业所需的城市规划、园林、力学等相关学科的基本理论、基本知识; 8、熟悉供热、通风、空调和建筑电气的一般知识。 (二)能力要求 1、清晰思考和用文字、图纸、计算机、口头准确表达设计方案的能力; 2、批判性思考和创造性工作的能力; 3、与不同类型的人合作共事的能力; 4、对文学艺术作品的初步审美能力; 5、至少一种外语的应用能力; 6、组织管理能力; 7、熟练运用各种现代媒体技术获取信息,包括英文信息,拓展知识领域的能力;

六盘水师范学院环境资源科学系与教师、行政人员工作及考核细则(试行)

六盘水师范学院环境资源科学系工作量核 定及考核细则(试行) 为进一步深化教育改革、提高办学水平,同时从激励教工、培养教工、发展教工自身出发,依据《六盘水师范学院关于印发奖励性绩效工资实施方案(试行)的通知》(师院通字〔2013〕125号,结合我系实际,制定本办法(试行)。 一、工作量核定 (一)教师教学工作包括两个部分:主要教学工作和其他辅助性教学工作。 主要教学工作是指在教务处下达的开课计划中承担的 教学任务。具体包括: 1、理论课教学工作:课堂教学(备课、讲授、辅导答疑(每周答疑一次)、批改作业、考试命题、监考、阅卷、补考(含阅卷)等。 2、实践课教学工作:实验教学(好实验课的备课、预做、主讲、指导、学生实验预习报告的审阅、课后的设备整理及环境卫生、批改实验报告等)。 3、实习、社会实践教学工作:集中实(见)习、社会实践指导、分散实(见)习、社会实践指导、 4、毕业设计(论文)指导教学工作:准备、辅导、阅卷、答辩等。 其他辅助性教学工作包括:教师参与教学改革、教学建设、教改实践、课程建设、学生课外作品指导、竞赛辅导等与主要教学工作密切相关的教学活动。 (二)其他工作量包括:行政兼职及未入的其他工作量。 (三)所有工作量以考核合格为准计入;考核不合格项目不计入。

(四)工作量核定细则 1.主要教学工作量计算办法 依据《六盘水师范学院教师教学工作量计算办法(试行)》计算。 2.其他辅助教学工作工作量计算办法 其他辅助教学工作一般指科研平台建设、科研项目、科研成果、科研成果获奖和学术活动,其工作量按照《六盘水师范学院教师科研工作量化管理办法》计算。 (五)行政兼职补贴 总支书记、主任、副主任每学期补贴144课时; 办公室主任、团总支书记每学期补贴144课时; 实验主任每学期补贴80课时; 教研室主任若学院补贴300元/月,每学期补贴40课时,若学院无补贴,每学期补贴80课时; 档案管理员每学期补贴40课时; 党支部书记每学期补贴40课时,支委每学期补贴工作量20课时; 班主任每学期补贴30课时; 教学督导委员会办公室主任、教学指导委员会办公室主任、档案管理员每学期补贴30课时。 资产管理员、科研联络员、网络宣传管理员、工会小组长、学生导师每学期补贴20课时。 主持工作的副职按正职计算补贴。 (六)其他特例 1、教学秘书、辅导员、未上课新教师工作量,视工作绩效由系党政联席会议确认; 2、时事政治课工作量、党课、团课、脱产读书、访学、进修、产假、病假等工作量计算办法,根据学院有关规定办理。 3、未列入其中的工作量,由系绩效考核小组确认。

六盘水师范学院简介

六盘水师范学院简介 六盘水师范学院是国家教育部2009年3月批准建立的一所本科层次的全日制普通高校。学院坐落在贵州西部素有“中国凉都”美誉的六盘水市明湖之滨、水城河畔,占地面积1074亩,环境优雅,四季宜人。 学院设有17个教学系(部),2个研究所,建成4个省级合格实验室,1个动(植)物标本展室,正在建设1个国家煤炭检验中心。在水城矿业(集团)公司、首钢水城钢铁(集团)公司等国有大型企业以及玉舍国家森林公园、六盘水市中小学建有实习、实训基地52个。办有《六盘水师范学院学报》、《六盘水师范学院报》2种报刊。开设有14个全日制本科专业,27个全日制专科专业,26个成人教育专业,涉及理学、工学、文学、法学、历史学、教育学等6大学科门类。面向全国10个省(直辖市、自治区)招生,同时招收外国留学生,现有在校学生5200人。 学院现有教职工487人,其中教授22人,副教授105人,博士3人、硕士117人。全校教师承担省、市、校级科研课题100余项;建有省级精品课程3门,校级精品课程32门;出版专著、主编教材42部;在国内外公开刊物上共发表论文2100篇,其中核心期刊260篇;学院大学生“三下乡”社会实践活动多次受到中宣部、教育部、团中央表彰。

建校30多年来,学院以办人民满意的教育为宗旨,以服务地方经济和社会发展为己任。为社会输送了15600多名毕业生,他们已成为社会各条战线,尤其是基础教育的骨干力量。 充满生机与活力的六盘水师范学院将秉承“厚德博学、范行求真”的校训,发扬“艰苦创业、自强不息”的精神,为创办贵州理工学院、把学院建设成为环境优美、特色鲜明的地方应用型本科院校而不懈努力。

常州市某职业技术学院教学楼建筑与结构设计说明书

目录 1 绪论 (1) 2 建筑设计说明 (2) 2.1 建筑物功能与特点 (2) 2.2 建筑做法 (5) 3 PKPM设计 (8) 3.1 确定结构布置及构件的截面尺寸 (8) 3.2 输入荷载的计算 (11) 3.3 PMCAD参数选取 (13) 3.4 PKPM电算流程 (14) 3.5 计算结构分析 (15) 4 一榀框架设计 (16) 4.1 计算单元的选择: (16) 4.2 一榀框架计算简图确定 (17) 4.3 竖向荷载标准值计算 (17) 4.4 横向荷载作用下的内力计算 (36) 4.5 内力组合 (49) 5 基础设计与计算 (67) 5.1 柱下独立基础设计 (67) 5.2 墙下条形基础设计 (71) 6 零星构件的设计与计算 (67) 6.1 次梁的设计与计算 (72) 6.2 楼板的设计与计算 (74) 6.3 楼梯的设计与计算 (76) 结束语 (81) 致谢 (82) 参考文献 (83) 附图1 三层梁柱尺寸 (84) 附图2 楼面荷载 (85) 附图3 楼板面积图 (86) 附图4 梁柱配筋 (87)

1 绪论 本设计的课题是常州市某职业技术学院教学楼建筑与结构设计,建筑面积24.5153m ,结构为4层。建筑标高为16.6m ,标准层层高为3.9m ,底层层高为4.9m ,室内外高差为0.45m 。建筑设计等级为三级,根据《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB50068-2001),使用年限为50年,建筑结构安全等级为二级。相关设计技术参数如下: (1)工程气象条件: 基本风压为20.4kN m ;基本雪压为20.35kN m (2)工程地质条件:该场地平整,场地土类型为中硬场地土,建筑场地类别为Ⅲ类。场地内第一层土为素填土,0.45-0.85m ,平均0.5m ,不均质,为不良工程地质层,第二层为中等压缩性中低强度粉土,分布均匀稳定,地基土承载力特征值190ak f kPa ,可为持力层;地下水位埋深3.97~4.03米,地下水对混凝土无腐蚀性,对钢结构有弱腐蚀性。 (3)工程抗震信息:该工程位于抗震设防区,抗震设防烈度为7°,设计基本加速度为0.1g ,地震分组为第一组。 (4)荷载取值:按《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)确定。 结构形式:本设计采用框架结构。对于框架结构,其特点有:框架结构是由钢筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作为建筑物的骨架,梁和柱之间的连接为刚性结点。屋盖、楼板上的荷载通过板传递给梁,由梁传递到柱,由柱传递到基础。框架结构的墙体全部为自承重墙,只起分隔和围护作用,砖墙的重量通过梁、板传给柱。有时填充墙的刚度大于竖向柱的刚度,对结构抗震极为不利,所以宜采用焦渣砖作填充墙,减少结构的自重和荷载,减弱隔墙的刚度。框架结构的特点是不受楼板跨度的限制,能为建筑提供灵活的使用空间。框架结构中梁柱构件截面较小,因此框架结构的承载力和刚度都较低,它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁,楼层越高,水平位移越慢,高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力,这时现浇楼面也作为梁共同工作的,装配整体式楼面的作用则不考虑。为了增强结构的抗震能力,设计时遵循以下原则:“强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱构件”。框架结构构成:屋盖与楼板、框架梁、框架柱、柱下独立基础。

江苏建筑职业技术学院有哪些专业附好的重点专业名单.doc

江苏建筑职业技术学院有哪些专业附好的重点专业名单_高考升学网 江苏建筑职业技术学院有哪些专业附好的重点专业名单 江苏建筑职业技术学院招生专业有建筑装饰工程技术、机电一体化技术、工程造价、计算机网络技术、矿井建设、电子信息工程技术、工程测量技术、矿山机电、视觉传达艺术设计、软件技术等,具体更多完整招生专业请看下表。 江苏建筑职业技术学院招生专业一览表按照招生专业分类工程测量技术矿井建设矿山机电矿井建设(预算)供用电技术矿井通风与安全会计物流管理市场营销会计(建筑会计)广告设计与制作视觉传达艺术设计艺术设计(建筑动画设计)艺术设计(室内设计)软件技术电子信息工程技术通信技术计算机控制技术环境监测与治理技术水利工程酒店管理文秘(建筑)商务英语(涉外建筑工程方向)文秘(工程造价)建筑工程技术建筑工程技术(建筑安全)建筑工程技术(建筑材料及检测)供热通风与空调工程技术建筑设备工程技术给排水工程技术建筑电气工程技术建筑装饰工程技

术室内设计技术建筑工程管理(工程项目管理)工程造价工程监理房地产经营与估价建筑设计技术中国古建筑工程技术园林工程技术市政工程技术建筑钢结构工程技术楼宇智能化工程技术机电一体化技术电气自动化技术模具设计与制造数控技术机械设计与制造社区管理与服务道路桥梁工程技术道路桥梁工程技术(监理)江苏建筑职业技术学院重点特色专业名单1.学院较好专业:建筑工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、建筑设计、建筑工程管理 2.省级品牌专业:建筑工程技术、供热通风与空调工程技术、环境监测与治理技术 3.省级特色专业:建筑装饰工程技术、机电一体化技术、工程造价、计算机网络技术、矿井建设、电子信息工程技术

南昌大学2020年博士研究生招生简章

南昌大学2020年博士研究生招生简章 南昌大学是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校,是江西省唯一的国家“211工程”重点建设高校,是教育部与江西省部省合建高校,是江西省高水平大学整体建设高校。 南昌大学拥有12个学科门类。现有15个博士学位授权一级学科, 2个博士学位授权二级学科, 47个硕士学位授权一级学科,6个硕士学位授权二级学科,1种博士专业学位授权和29种硕士专业学位授权,博士后科研流动站11个。 ◆招生规模 我校上年度博士研究生招生计划为310人(其中专业学位博士102人),2020年博士研究生的实际招生规模数,以当年国家文件批准下达数为准。 ◆报考条件 (一)拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正; (二)考生的学历必须符合下列条件之一: 1.硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员; 2.应届硕士毕业生(仅指统招应届硕士毕业生,最迟须在入学前毕业或取得硕士学位); 3、本科直博生最迟须在入学前毕业且取得学士学位。

(三)身体和心理健康状况符合我校规定的研究生招生体检标准。 (四)有至少两名所报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。 (五)现役军人报考博士生的要求及办法,按解放军总政治部有关规定办理。 (六)临床医学专业学位博士报考条件: 1、已取得西医执业医师资格; 2、医学硕士研究生毕业或已获医学硕士学位人员,应届硕士毕业生(须在录取当年入学前毕业或取得硕士学位); 3、本科和硕士阶段专业为全日制临床医学专业; 4、录取前须具有主治医师以上(含)职称或通过国家住院医师规范化培训考核。 (七)报考“少数民族高层次骨干人才”、“高校思想政治工作骨干”专项计划博士研究生招生政策以国家相关政策为准。 ◆招生方式 1、公开招考:指招生单位面向符合报考条件的人员进行考试选拔博士生的招生方式。 2、硕博连读:是从本校已完成规定课程学习,成绩优秀,且具有较强创新精神和科研能力的在读学历硕士生中择优遴选博士生的

贵州水利水电职业技术学院规划建筑设计方案简谈

贵州水利水电职业技术学院规划建筑设计方案简谈 发表时间:2018-10-10T10:50:54.037Z 来源:《建筑学研究前沿》2018年第13期作者:佘万里曾健全 [导读] 贵州水利水电职业技术学院新校区位于清镇职教城西区用地的西侧,用地面积约为40公顷(600亩)。 华工理工大学建筑设计研究院 510000 摘要:贵州水利水电职业技术学院是贵州省目前唯一的水利水电类高职院校,新校区的建设应该规划立意以体系化、自然化和生态化的原则去营造校园环境的景观体系,营造具有水利特色的“水院文化”校园。 关键词:“曲水流觞”;“一带连通,双翼生长”;“两轴一心一带一环” 一、项目概况 1、地理位置 贵州水利水电职业技术学院新校区位于清镇职教城西区用地的西侧,用地面积约为40公顷(600亩)。新校区用地自南向北展开,用地内的北侧有一块代管山丘用地,面积4.5万平方米,用地周边为市政规划道路。 2、自然地貌 新校区地形地貌具有良好的自然生态,整个用地较为平整。用地南北长约0.7公里,东西宽约0.3公里,规划用地属山地浅丘地形,现状为农田及村庄,场地总体东北、东南高西北、西南低,用地整体自北向南,自西向东逐渐升高,海拔高程在1250至1280之间。最低点位于地块西北侧,最高点位于东北,高差变化30米。规划中充分考虑了规划布局对现状自然的尊重和对植被的保护利用,以体系化、自然化和生态化的原则去营造校园环境的景观体系,营造具有水利特色的“水院文化”校园。 3、学校规模 1、办学规模及占地面积:新校区规划总用地面积约40公顷,设计规划为在校生8000人,按师生比1:20估算在校教师人数约500人,总建筑面积约26.49万平方米(计容建筑面积),其中含教师公租房为2.40万平米 2、建设周期:分二期,2013年启动并完成第一期工程,主要项目为核心教学区,包括学校行政办公、公共教学区、实训教学区、学生宿舍区、食堂等,一期满足4000人规模;二期也按4000人规模进行建设,计划在2015年完成整个校园建设。 二、总体规划 1、办学规模及占地面积:新校区规划总用地面积约40公顷,设计规划为在校生8000人,按师生比1:20估算在校教师人数约500人,总建筑面积约26.49万平方米(计容建筑面积),其中含教师公租房为2.40万平米 2、建设周期:分二期,2013年启动并完成第一期工程,主要项目为核心教学区,包括学校行政办公、公共教学区、实训教学区、学生宿舍区、食堂等,一期满足4000人规模;二期也按4000人规模进行建设,计划在2015年完成整个校园建设。 三、规划设计构思 “曲水流觞”:——“一带连通,双翼生长” 贵州水利水电职业技术学院是贵州省唯一一所水利水电类国家示范、省级示范性职业学校;本次规划利用代管山体借景,以生态水体和建筑围合形成别具一格的“水院”空间结构——入口广场大气开扬,两翼围合校园中心生态核,并向北展开布置,寓意了生机盎然的发展势头,北侧的代管山体保留绿化景观空间向校区渗透。沿中央曲水流觞步行带进行“生态水系”的绿轴布局和双翼生长的建筑布局象征了贵州省水利电力学校立足于地方职业教育,发展水电特色传统,振翅高飞,迈向未来。 整个校园形成了清晰的功能分区与便捷的流线外,校园空间生态核心和运动场开放空间和北面山体绿化相互对景贯通、渗透、有机地融合在一起,既延续了地域文脉也创造了校园特色空间。 四、规划结构 “两轴一心一带一环” “两轴”:分别指校园礼仪主轴和东西走向的绿化空间轴。 礼仪主轴:规划用地西南侧道路设置校园主入口广场,朝向东北延续,北向背靠基地背后的一处高山的主峰,南面指向基地外围两处山体的山口处,在场地周围的自然环境暗示下形成的这条礼仪轴线,依次布置主入口广场,学校正大门,中心景观广场,主教学楼,形成学校的礼仪主轴,该轴线具有理性的特征。 绿化空间轴:由基地西北角的托管山体开始,经过主运动场,中心礼仪广场,中心生态景观区,止步于东面的图书馆,形成一条绿化空间轴线,该绿化空间轴具有浪漫自由的气息,一系列建筑单体沿绿化空间带展开。理性与浪漫自由的理念,构筑了学校总体结构。 “一心”:两条相交的轴线,形成一个中心广场,主教学楼紧靠中心广场,左右方向为校园中心叠水景观中心,两处景观通过中心广场下连通成为一个流动的中心水景观。 “一带”:指蜿蜒的绿化空间带,该绿化带由北面的代管山体开始,经过主运动场,中心广场,中心叠水景观区,结束于东面的图书馆。 “一环”:规划顺应地势在校园内形成环绕整个学校的9米宽的环型校道(道路两侧另设每边人行道2.5米),不仅明确校区功能结构分区,并且贯穿起整个校园各个不同功能的区域。 五、功能分区 1、合理分期建设的原则: 根据分两期建设的思路,将学校的宿舍饭堂单元分为两组,首期宿舍单元位于龙井路边,首期教学实训楼也位于龙井路边,形成良好的教学氛围。 2、合理利用地形竖向条件的原则: 利用低洼的区域作为水景的载体,利用西南龙井路和东南的迴龙大道边上低于市政道路标高的区域作为宿舍的架空层和实训楼的地下车库。拟保留基地中绿化较好的小山坡,起到围合轴线的关系,小山坡的顶部平台可作为二期的食堂。

六盘水师范学院教育学考试复习资料试题1

六盘水师范高等专科学校《教育学》试题1 一、填空。(每空1分,共20分) 1、从形式上看,学校教育经过了从教育到形式化教育再到 教育的过程。 2、教育的个体发展功能主要表现为教育促进了个体的和。 3、是根据国家的性质制订的教育目的、方针和设施的总称。 4、教师将处理过的信息向学生输出,使其作用于学生身心的本领叫 做。 5、教师在教学中对突发性教育情境作出迅速、恰当处理的随机应变能力被称为。 6、良好的师生关系表现为上的融洽。 7、教育影响是一类事物的总称,它可以被分解为教育媒体、、教育手段、教育活动方式方法和五种成分。 8、从纵向上看,学生素质可以分为生理素质、和。 9、学生的道德认识主要表现为学生所掌握的和已经形成的。

10、是以纲要的形式规定学科内容的指导性文件,其结构一般可以分为和本文两个部分。 11、教学过程最基本的功能是。 12、美国心理学家布鲁纳倡导的教学法是。这种方法的局限在 于。 13、教师遵循教学规律和美的规律,为有效提高教学效果而采用的创造性的教学方式和方法叫。 二、单项选择。(每小题2分,共24分) 1、被中国教育界誉为世界上最早的教育学著作是。 A、《学记》 B、《论语》 C、《礼记》 D、《大学》 2、《民本主义与教育》的作者是。 A、赫尔巴特 B、杜威 C、斯宾塞 D、卢梭 3、教育对个体的生存与发展的作用属于教育的。 A、协调功能 B、社会功能 C、个体功能 D、基本功能 4、“一两的遗传胜过一吨的教育”这是理论的观点。 A、环境决定 B、生物科学 C、教育决定 D、遗传决定

5、以下属于西周国学。 A、塾 B、庠 C、成均 D、序 6、教育学生的前提是。 A、理解学生 B、和谐相处 C、教育期望 D、自我意识 7、学校教育活动所需要的诸多客观条件的综合称为。 A、教育媒体 B、教育手段 C、教育环境 D、教育内容 8、构成学生科学素质的首要因素是。 A、科学精神 B、科学知识 C、科学方法 D、科学素养 9、杜威倡导的课程是课程。 A、活动课程 B、核心课程 C、综合课程 D、学科课程 10、“温故而知新”体现的是教学原则。 A、因材施教 B、循序渐进 C、启发性 D、巩固性 11、期中考试、期末考试属于评价。 A、总结性 B、形成性 C、诊断性 D、客观性 12、教学的基本组织形式是。 A、小组教学 B、个别教学 C、班级上课 D、分组教学

江苏建筑职业技术学院图书馆

《安全评价技术》课程设计 题目:江苏建筑学院图书馆安全现状评价 姓名:李韧 学号: 1345203108 学院:矿业与交通工程学院 专业:矿井通风与安全 班级:通风 12-1 学制:三年 指导教师:朱栋 二○一四年十一月

评价人员 (此表应根据具体项目实际参与人数编制) 技术专家 姓名签名 (列出各类技术专家名单)

前言 随着我国法制化的日趋健全和完善,安全生产监督管理体系也逐步向科学化、规范化、制度化发展,安全评价作为现代先进安全生产管理模式的主要内容之一越来越受到重视。“安全第一、预防为主”是我们党和国家始终不渝的安全生产方针,开展安全评价正是突出“安全第一”、体现“预防为主”的一项重要工作,是“安全第一、预防为主”方针在企业安全生产中的具体体现。安全评价不仅能有效地提高企业和生产设备的本质安全程度,而且可以为各级安全生产监督管理部门的决策和监督检查提供有力的技术支撑。 随着我国社会主义的发展,我国高校发生了深刻的变化。在管理体制、招生制度和规模、学生管理制度、后勤工作社会化、专业设置等方面的改革伴随着社会政治、经济、文化的发展而逐步深入。特别是高校扩招以后,高校在校生人数 大大增加,导致大学生遭遇意外事故逐年增多。据教育部统计,截至2010,我 国共有高等学校数2358所,其中大学、专门学院1112所,专科院校1246所,职业技术学院1113所,民办高等学校或独立学院836所;高等学校共有教职工2271849人,在校学生总数近3000万,平均每校在校学生8148。高等学校是一 个重要的人才培养基地,也是思想最为活跃的场所之一,同时又是社会安全稳定体系中最敏感的环节。因此高校的安全隐患不容忽视,高校的安全问题日益凸显。 作为人员密集的公共场所,图书馆一旦发生意外事故,可能造成严重的人身伤害和重大财产损失,其安全现状应得到足够的重视。除采取完善的安全措施外,还应对图书馆的安全现状、安全隐患及整改措施等问题,做出全面的定性或定量评价,做到科学的安全管理。 现就江苏建筑学院图书馆的安全现状作出评价,以便对高校的图书馆安全问题做出相应的预测,及安全防范措施 评价主要按照以下程序进行: 1)前期准备工作,明确评价对象,资料收集、现场勘察、研究分析等; 2)进行危险、有害因素辩识,包括:项目的自然条件、危险存在的方位、安全管理等方面的危险、有害因素分析,进一步辩识有否重大危险源; 3)评价单元的划分和评价方法的选择,根据危险、有害因素分析结果划分评价单元,并确定评价方法;

南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告

南昌大学、浙江大学等学校新校区建设 考察报告 南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告 6月11至15日新校区领导小组办公室组织指挥部各组组长及新校区建设相关部门负责人一行9人到南昌大学、浙江大学、浙江科技大学、浙江下沙大学城等地考察、学习新校区建设经验。考察组就新校区道路管网设计与建设,园林设计与建设,单体设计、招标与施工技术、项目建设选材,工程管理,新区建设与校园文化传承等通过听取兄弟院校经验介绍和实地观看兄弟院校的校园建设成果,开阔了眼界,受到了很大启发。 在南昌大学学习时,南昌大学新校区建设指挥部常务副指挥长、基建处处长肖处长对南昌大学新校区建设情况作了比较全面介绍。南昌大学新校区占地3600亩,规划建筑面积90万平方米,拟入驻学生4万人。XX年12月动工,目前已完成单体建筑面积约50万平方米,三期工程已开工,单体建筑面积60万平方米。学校成立了新校区建设领导小组,由校领导和主要处室负责人组成,负责新校区建设重大问题的决策。领导小组下设指挥部,负责建设任务的具体实施。指挥部下设前期工作部、工程部和办公室。纪检、监察部门全过程参与监督。新校区建设成功的经验有:(1)重园子,

轻房子。整个校园注重园林与水体建设,园林景观投入1亿多元,三个广场(校前区广场、校大门广场、卧龙广场)投资八千多万元,三座雕塑(自由女神、贝莲、中华正气龙)由中国雕塑家遥远制作。投资八百多万元。人工湖一座,水体面积100多亩,投资四千多万元。(2)灵活多样的筹资方式。学生公寓引资,由多伦多瓦集团出资修建,四十年后按修建成本的双倍归还。食堂、运动设施也引入社会资金,由投资商实行有偿服务,二十年由学校收回。教学楼、实验楼等公共设施先由施工单位垫资修建(不计息),学校分期付款(四年内分八次付清)。建设资金由银行贷款,学校用老校区出租的租金偿还贷款利息。(3)加强廉政建设。工程项目设计、施工由招标办公室组织招标,纪检、监察部门负责制作标底,并全过程参与监督;学校只负责设备采购,建筑材料、设备由学校物资采购中心按程序招标,施工单位负责采购。加强廉政教育,指挥部除通过政治学习、组织生活开展廉政教育外,还一年举行一次廉政宣讲会,使每个员工牢固树立廉洁意识。(4)严格施工管理。现场施工管理人员达12人,实行项目负责制,加强对监理的监督和管理,施工变更、工程量认可实行监理、甲方项目负责人、副指挥长层层签字认可。(5)优厚的福利条件。为了调动指挥部工作人员的工作积极性,学校对领导小组及指挥部工作人员进行通讯费、生活费等补贴,各种补贴及费用总计约两万元,另外,

六盘水师院发〔2016〕8号--六盘水师范学院学士学位授予办法

六盘水师院发…2016?8号 六盘水师范学院 关于印发学士学位授予办法的通知 各系、各部门: 《六盘水师范学院学士学位授予办法》已经2016年第1次六盘水师范学院学士学位评定委员会研究通过,现印发给你们,请认真组织学习并遵照执行。 2016年4月11日

六盘水师范学院学士学位授予办法 第一章总则 第一条为规范管理六盘水师范学院学士学位授予工作,根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《普通高等学院学生管理规定》和贵州省学位委员会的有关规定,结合学院实际,制定本办法。 第二条本办法适用于六盘水师范学院经贵州省学士学 位委员会批准和国家学士学位委员会备案的普通本科毕业 生的学士学位授予。 第三条学院根据学生所学专业所属学科门类,授予相应的学士学位。 第二章工作机构 第四条根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第十九条规定,成立六盘水师范学院学士学位评定委员会。 (一)组成 六盘水师范学院学士学位评定委员会成员由学术水平 较高的教授、副教授及学院各有关部门主要负责人组成,设主席1人、副主席2人。

(二)职责 1.审核批准各教学系学士学位评定分委员会组成人员名单; 2.审定授予学士学位的学科名称; 3.公布授予学士学位的决定; 4.公布撤销和补授学士学位的决定; 5.研究和处理授予学士学位工作中的其他重大事项。 第五条六盘水师范学院学士学位评定委员会下设办公室,负责处理日常工作。办公室设在教务处,其主要职责是: (一)审查各教学系学士学位评定委员会提交的建议授予学士学位的学生名单和不授予学士学位的学生名单; (二)办理学士学位证书及颁发事宜; (三)完成六盘水师范学院学士学位评定委员会交办的其它事项。 第六条各教学系成立系学士学位评定分委员会 (一)组成 教学系学士学位评定分委员会由5-7人组成,设分委员会主席、副主席各1人。委员会成员一般应具有副教授以上职称,其人选由系推荐,报六盘水师范学院学士学位评定委员会批准。 (二)职责

2020年南昌大学同等学力人员申请硕士学位招生简章【模板】

2020年南昌大学同等学力人员申请硕士学位招生简章南昌大学是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校,是江西省唯一的国家“211工程”重点建设高校,是教育部与江西省部省合建高校,是江西省高水平大学整体建设高校。学校现有15个博士学位授权一级学科, 47个硕士学位授权一级学科,1种博士专业学位授权和29种硕士专业学位授权以及在职人员以同等学力申请硕士学位授予权。目前,全日制和非全日制各类在校研究生20000余人。 为适应社会发展和经济建设的需要,提高教育、科技、管理等方面专业人员的素质,多渠道地促进高层次专门人才的成长,经国务院学位委员会批准(国务院学位办[1996]29号文),我校常年开展以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作。 一、报名条件 1、已获得学士学位,并在获得学士学位后工作3年以上;或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者;或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士、硕士或博士学位获得者。 2、在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩。 二、报名办法: 采用网上报名与现场确认相结合的方式。 1、网上报名:考生报名时登录“中国学位与研究生教育信息网” (******/tdxlsqxt/login.shtml?action=forwardIndex),进行注册,按要求提交报名信息和上传本人电子照片(必须是蓝底照片),并提交学位申请。考生网上报名成功后,直接到南昌大学研究生院(前湖校区研究生院专业学位办公室421室)进行现场确认。 2、现场确认:现场确认时须本人持二代居民身份证、学位证书、毕业证书原件及复印件到前湖校区研究生院专业学位办公室(421室)办理指纹信息采集手续,并进行现场拍照。然后履行完成缴费手续后(官方APP扫码支付)将档案材料送交建工学院研究生办公室注册存档。 3、长年接受报名,周一至周五(9:00—12:00;14:00—15:00)均可报名(星期二下午除外)。 三、费用标准 报名费100元;学费缴纳分两段制进行,即课程学习阶段和学位论文阶段。具体学费标准如 公共课由研究生院安排,专业课由学院安排。公共课及部分专业课进入手机版学习通进行学习,部分专业课程利用周末、寒暑假或自学进行。 五、学位授予 申请人自资格审查合格之日起,必须在七年之内修完所申请专业硕士研究生培养方案规定的课程,按要求参加考试,取得合格成绩,修满规定的学分;在省级学术刊物发表一篇与所学专业相关的学术论文(第一作者或独立完成),并通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平

浅谈学校建筑设计分析

浅谈学校建筑设计 ——以仙居职业技术学校为例 【摘要】 十年育树,百年育人。学校的教学条件是实现教育基本职能和根本任务的重要前提和基本保证。加强教学条件的建设和保障工作是学校教学基本建设的一项重要内容。对提高学校的教学工作水平,实现学校可持续发展具有重要的作用。通过介绍仙居职业技术学校建筑设计案例,综合研究分析了学校建筑中的一些设计方法。 【关键字】因地制宜设计;功能分区合理;建筑整体风格;建筑单体设计 1.职业学校建设的重要性 职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练,是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一,在经济社会建设中起到独特作用。 自“十一五”规划纲要实施以来,我国职业教育体系不断完善,招生规模和毕业生就业率不断提升,但是随着社会经济的发展,经济结构的调整、人力资源的急缺以及地方性的特殊需求,对职业教育的规模布局、结构形式、授业种类都有了更高的要求。职业学校作为职业教育的主要载体,除了对学员的学习、食宿负责外,还要与时俱进,随时更新当前各个产业部门所急需的技术课程,安排好学生的实习顶岗与各种生产第一线的工作。 仙居县位居沿海经济发达的台州市,加快推进县域经济开发区产业集群是值得关注的重大任务。近年来,本县在产业集聚方面进行了努力的探索,初步形成了工艺美术、医药化工、机车零部件、电子机械等产业集群,但产业所急需的高素质劳动者却比较匮乏。因此,筹建一所综合性的职业技术院校已势在必行。 2.项目概况 2.1地理位置 仙居县地处台州市西部。以上海为中心的长三角南翼,水资源丰富,矿产资源,自然条件独厚,著名的“中国杨梅之乡”、“中国工艺品之都”、“中国有机茶之乡”,农业结构调整步伐加快, 工业生产保持较快增长, 第三产业发展势头良好,旅游业高速增长。

00+南昌大学绿建楼设计任务书-20140116

南昌大学绿建楼设计任务书 一、竞赛主题 题目:南昌大学绿建楼概念设计 二、竞赛宗旨 本次设计竞赛为南昌大学建筑工程学院和绿色建筑技术研究院共同主办。目的是通过竞赛加强南昌大学建筑设计及相关专业师生和国外著名大学进行交流,探讨和思考绿色建筑、节能技术的现状及发展方向,将新的设计理念和思考融入到南昌大学建筑节能楼的项目设计中,建立绿色建筑节能技术的教学、科研以及国内外合作的平台,同时促进适合本地区的建筑节能技术的研发工作以及示范效果。该项目同时准备申请中国的绿建三星及美国LEED白金的认证,使之成为中国第一个绿建三星及第一个LEED白金认证的建筑。 三、竞赛内容 1、概况:南昌大学校园内一个新建的节能楼的概念设计。该楼将作为南昌大学绿色建筑技术研究的办公、教学功能的场所,同时也为绿色及节能建筑技术研发、测试及综合展示提供支撑。 基地位于建工楼南面,信工楼北面,其东面为铁道工程中心,西面为校园次级道路。(详见附件1图纸) 2、功能要求: 以下为该节能楼必须具备的功能要求,其他功能用房及公共空间等由设计者自行斟酌考虑。

序号实验室名称功能 面积 (㎡) 备注 负一层 焓差法实验室房间空调器性能实验120 层高5m 围护结构性能测试室 围护结构传热系数现 场检测、外墙外保温系 统抗风压和耐候性检 测设备、建筑外窗保温 性能检测设备、建筑幕 墙物理性能检测 150 3个×50㎡ 层高5m 设备室机房160 层高5m 储藏间实验室材料储藏75 3个×25㎡ 层高5m 建筑节能材料实验室 建筑节能材料成型、材 料收缩变形测定、保温 材料燃烧、力学性能等 实验 60 层高5m 一层 门卫大楼门卫办公室25 层高5m 建筑节能材料实验室 建筑节能材料成型、材 料收缩变形测定、保温 材料燃烧、力学性能等 实验 180 3个×60㎡ 层高5m 制冷空调实验室 集循环空调、直流空 调、制冷压缩机性能、 制冷热泵于一体,可进 行空气的加热、加湿、 冷却、干燥,蒸发器、 冷凝器进行换相,并可 测出各点温度、压力、 风量及功率,计算出制 冷量、功率、制冷系数、 进行热平衡计算 100 层高5m 展厅 学生作业展示,研究院 研究成果展示 70 层高5m 实验员办公室实验室管理员办公室50 2个×25㎡ 层高5m 远程教学平台 国内外专家学术报告, 大型学术交流活动 150 层高5m 二层 传热学实验室 对流换热实验、自然对 流放热系数测定、球体 法导热系数测定、防护 热板法导热系数实验 100 层高3m 工程热力学实验室CO2 P-V-T 关系实验、100

2016年三年制高职高专建筑设计技术专业

2016年三年制高职高专建筑设计技术专业毕业设计任务书与指导书 专业: 班级: 企业教师: 学院教师: 学生: 建筑与规划教研室

山西建筑职业技术学院 2 博物馆建筑设计任务书 中国北方某历史文化名城,在近些年来经考古工作出土数量众多文物,原有博物 馆规模和设施都已跟不上时代发展的需要。为了弘扬中华民族几千年的文明史,丰富市民的文化生活,经政府研究决定,易地另建博物馆新馆。 该项目地处该市规划的文化中心区中心广场东侧,该地段南临城市干道(宽36m),其余三面为次干道(宽皆为24m)。占地1.5h㎡,东西长105m,南北宽96m。地段南面隔路为城市水系,西面隔路为中心广场,北面隔路为政府办公楼,东面隔路为科技馆。该地段地势平坦。 一、教学目的: 1、掌握展览建筑的功能与社会属性以及发展现状,能针对具体任务提出有创造性的设计方案。 2、掌握博物馆建筑的功能分区、流线组织、空间布局与形体造型等主要设计手法。 3、建立建筑设计与环境、文脉、历史、传统、文化等相关因素相互影响的概念,提高学生的创造性思维能力。 4、学习并掌握博览建筑平面空间组合的方法,有机处理建筑与环境之间以及建筑内部的功能流线和交通流线,合理处理内部空间与外部空间的衔接过渡、单体建筑与整体环境的关系。 5、学习并掌握博览建筑的功能要求、结构要求、消防要求等,建立建筑、技术、构造等基本概念。 6、立面设计和体型设计要求符合建筑形式美的规律,创造有个性的吻合博览建筑特性的建筑形象。 7、培养训练完善的图纸绘制和表达能力。 二、设计内容 新馆规模控制在5000㎡,±5%。现结合本馆实际情况和发展要求,功能空间如下:

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