盐城中学2014高三语文周练三(顾向阳老师提供,含相州昼锦堂记详注).doc

江苏省盐城中学高三语文周末作业（三）讲评

一、语言文字运用（15分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同

．．．的一组是（3分）A．籍．贯/聊以慰藉．镣．铐/夜色撩．人巷．道/街谈巷．议

jí/jia liào/liáo hànɡ/xiànɡ

蕴藉，yùn jia，蕴藉就是藏在其内，隐藏而不外露的意思，多形容君子气质。也指言语，文字，神情等含蓄而不显露。

B．芳菲．/绯．闻轶事泄露．/抛头露．面转．角/晕头转．向

Fēi l?u/lù zhuǎn/zhuàn

露（一）lù（文）赤身~体 ~天 ~骨 ~头角 ~头露尾抛头~面~头（矿）（二）l?u（语） ~富 ~苗 ~光 ~相 ~马脚 ~头

C．诟．詈/藏污纳垢．售罄．/切中肯綮．偌．大/一诺．千金

ɡ?u qìnɡ ru?/nu?

肯綮kěnqìng1.筋骨结合的地方。2.比喻要害或最重要的关键。释文：“肯，著骨肉。綮，犹结处也。”

D．果脯．/阳光哺．育称．职/交口称．赞曝．露/一曝．十寒 fǔ/bǔ chan/chēnɡ pù

称 chan ～心～意～职对～相～

暴（一）bào ～露

（二）pù，同“曝” 一暴（曝）十寒。

2．下列各句中，语意明确、没有

．．语病的一句是（3分）

A．可使人强烈地产生生理和心理满足感。

B．但市政府至今还尚未公布问责结果。

D．王濛勇夺冠军称号，

2.C

A项语序不当，应为“产生强烈的生理和心理满足感”。

B项成分赘余，应去掉“还”或“尚”。

D项“勇夺……称号”不搭配。

3．下面是一份生日答谢词的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（5分）

尊敬的各位亲朋好友：

大家好！

今天，是我人生中一个值得纪念的日子。在幸福、欢乐的气氛中，我迎来了自己的60岁华诞。承蒙各位抽空，光顾我的生日聚会，我非常荣幸之至。你们为我送来了美好的祝愿，给这个聚会增添了无限的喜庆。在此，我代表全家，衷心谢意各位高亲贵友。请大家端起酒杯，让我们一起饮下这醇香的美酒，祝愿大家生活美满！

3．(1)“华诞”是对别人生日的敬称，应改为“生日”。(2)“光顾”多用于商家对顾客的敬称，应改为“光临”。(3)“非常荣幸之至”中“非常”与“至”重复，应改为“荣幸之至”或“非常荣幸”。(4)“谢意”是名词，不能带宾语，应改为“感谢”。

4．请筛选整合下面文字中的主要意思，提炼出关于“碳中和”定义的4个关键词语。（4分）

“碳中和”的目的是为了环保，人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量，包括直接的和间接的，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳；个人也可以付款给专门企业或机构，由这些企业或机构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳。2006年，《新牛津美国字典》将“碳中和”评为当年年度词汇。它已经从最初由环保人士倡导的一项概念，逐渐获得越来越多民众的支持，并且成为受到许多国家政府重视的实际绿化行动。

4．二氧化碳排放总量(或“二氧化碳”) 绿化(或“植树”) 抵消(或“吸收”) 环保(或“环保活动”)

二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成5—8题。

相州昼锦①堂记欧阳修

仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣（意动用法），而今昔之所同也。

盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。

（大概，大约）读书人还处在穷苦的时候，在乡里受苦，（即使是）一般人和小孩，都可以轻视并欺侮他。

若季子（苏秦的字）不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累．迹，瞻望咨嗟；

骈肩累迹：pián jiān lěi jì,解释骈：两物并列；累：重叠；迹：脚印。肩并肩，脚印合脚印。形容人多拥挤。

而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介（一个）之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。

惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科（科举高第），登显仕(高官)。海内之士，闻下风而望馀光(喻指美德、威势所显现或留下的影响)者，盖亦有年矣。

听闻他传下的风采，仰望他流传的美德。

所谓将相而富贵，皆公所宜素有。非如穷厄之人，侥幸得志于一时，

出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙（大纛；牙旗)大纛（dào，大旗），不足为（显示，表现）公荣；桓圭衮裳，不足为公贵。

桓圭：古代帝王与公、侯、伯、子、男五等诸侯于朝聘时各执玉圭以为信符，圭有六种，表不同的爵秩等级，“桓圭”为公爵所执。

衮裳：gǔn cháng，画有卷龙的上衣和绣有花纹的下裳。古代帝王与上公的礼服。

惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世，而垂无穷：此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣．一乡哉?

注意骈文中语句的对仗。

德被生民，功施社稷：恩德遍布百姓，功勋施及国家

勒之金石，播之声诗:铭刻在石碑上，传播在乐章里

耀后世，垂无穷:光照后代，流传永远

公在至和中，尝以武康之节，来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗．相人。（遗，留给。）

其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。

难点：

以…为，是固定结构，很多同学没有发现。

可薄，可以鄙薄，可以轻视。薄，意动用法。

快恩仇、矜名誉。骈文，对仗。快意恩仇，夸耀名誉。

于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量（容易估量）哉!故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。

出入将相：犹出将入相。

勤劳：忧劳；辛劳。为王室操劳。

夷险一节，yí xiǎn yī ji?，夷，平安；节，节操。不论处于顺境或是逆境，节操均不变如一。

至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安（把天下治理得像泰山一样安稳），可谓社稷之臣矣。其丰功盛烈，所以铭．彝yí鼎而被弦歌者，乃邦家之光，闾里之荣也。

垂绅：大带下垂。《礼记·玉藻》：“凡侍於君，绅垂。” 孔颖达疏：“绅，大带也。身直则带倚，磬折（谦恭）则带垂。”言臣下侍君必恭。后借指在朝为臣。

5. 对下列句中加点词语的解释有误的一项是

A．相与骈肩累．迹累：重叠

B．岂止夸一时而荣．一乡荣：荣耀

C．以遗．相人遗：留给

D．所以铭．彝鼎而被弦歌者铭：铭记

5．D（铭，铭刻）

6. 下列句子分别编为四组，全都反映韩琦有美德的一组是

①世有令德，为时名卿（指韩琦出身、家庭背景）

②乃作昼锦之堂于后圃

③既又刻诗于石，以遗相人

④其言以快恩仇、矜名誉为可薄

⑤临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色（为政能力强，很淡定）

⑥措天下于泰山之安（能力强，贡献大）

A.①④⑥

B.②③④

C.①③⑤

D.②⑤⑥

6．B（①指韩琦出身、家庭背景；⑤⑥均是指韩琦处理政事的能力）

7. 下列对原文内容的概括和分析，不正确

．．．的一项是

A.本文借魏国公韩琦回家乡相州为官时兴建“昼锦堂”一事，旌扬韩琦有高风亮节。

B.主要叙述韩琦年轻时即高中科举，当时很有声望，虽身居高位却不以此自我夸耀。

C.文章开头写季子和朱买臣，是为了拿他们的骄矜自夸反衬韩琦的谦逊和不事张扬。（没有骄矜自夸）

D.作者虽未登“昼锦堂”，却为能诵读魏国公之诗而高兴，因钦敬其为人而写此文。（因果关系可以确认，原文中有“于是乎书”）

7．C（文章并未写季子和朱买臣骄矜自夸，只是为了借他们衣锦还乡乃人之常情，来衬托韩琦的品质之高贵）

朗读下面的文章，说说大意。

干宝论晋曰:

加以朝寡纯德之人，乡乏不二之老，风俗淫僻，耻尚失所。

学者以老庄为宗而黜六经，谈者以虚荡为辨而贱名检。

行身者以放浊为通而狭节信，进仕者以苟得为贵而鄙居正，当官者以望空为高而笑勤恪。是以刘颂屡言治道，傅咸每纠邪正，皆谓之俗吏。其倚杖虚旷，依阿无心者﹐皆名重海内。若夫文王日旰不暇食，仲山甫夙夜匪懈者，盖共嗤黜﹐以为灰尘矣。由是毁誉乱于善恶之实，情慝tè奔于货欲之涂。选者为人择官，官者为身择利。而执钧当轴之士，身兼官以十数。大极其尊，小录其耍，而世族贵戚之子弟，陵迈超越，不拘资次。悠悠风尘，皆奔竞之士。列官千百，无让贤之举。

其妇女庄栉织纴﹐皆取成于婢仆。未尝知女工丝枲xǐ之业，中馈酒食之事也。先时而婚，任情而动，故皆不耻淫佚之过，不拘妒忌之恶。父兄不之罪也，天下莫之非也。又况责之闻四教于古，修贞顺于今，以辅佐君子者哉?礼法刑政﹐于此大坏，如水斯积而决其提防，如火斯畜而离其薪燎也。国之将亡，未必先颠。其此之谓乎?故观阮籍之行，而觉礼教崩驰之所由也。察庾纯贾充之争，而见师尹之多僻。考平吴之功，

而知将帅之不让。思郭钦之谋，而寤戎狄之有衅。览傅玄刘毅之言，而得百官之邪；核傅咸之奏﹐钱神之论，而睹宠赂之彰。民风国势如此，虽以中庸之主治之，辛有必见之于祭祀，季札必得之于声乐，范燮必为之请死，贾谊必为之痛哭。又况我惠帝以放荡之德临之哉?」(晋书卷五引)。

8.把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）

三、古诗词鉴赏(10分)

9．阅读下面这首词，然后回答问题。

水调歌头·登多景楼①杨炎正②

（1）从全词来看，词人“强呼斗酒发兴”具体原因有哪些？请分点略加解说。（4分）

（1）①逢秋伤悲，睹物衰败而生人生苦短之叹；

②客居身份，飘零之感；

③神州分裂，山河破碎；

④报国无路。

（2）“风露巧欺客，分冷入衣裘”运用了什么修辞手法？一个“冷”字含有哪些意蕴？（3分）

（2）①运用了拟人的修辞手法。

②“冷”既指外部深秋的温度之冷，又借此暗喻奸佞之徒结党营私，排挤异己，使爱国之士举步维艰，陷于困厄之中而难有作为这一现实状况。

（3）“此意仗江月，分付与沙鸥”中的“此意”指什么？这是诗人本来的愿望吗？为什么？（3分）

(3)①“此意”指归隐江湖。②这并非诗人的本来愿望，只是诗人的无奈选择。因为他年岁渐老，已经看不到有被朝廷重用的希望了。

四、名句默写(8分)

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴猿猱欲度愁攀援；⑵轻拢慢捻抹复挑；⑶辩乎荣辱之境；⑷有良田美池桑竹之属；⑸言笑晏晏；⑹则天地曾不能以一瞬；⑺操千曲而后晓声；⑻虽有嘉肴 (每空1分，错字、漏字、加字不得分)

五、文学类文本阅读（20分）

11．文章从米兰·昆德拉的小说写起，有什么作用？（4分）

①形成反差（技巧层面）：以小说《慢》与文章标题“出神的速度”形成两相对比，强烈反差，激发阅读兴趣（这一点也可以单列出来）；

②引出下文（结构与内容层面）：《慢》最后一句话与米兰·昆德拉在反抗快时代中不自觉地快起来，表现“快”难以抗拒，引出下文对于“快”(速度)的叙述。

12．解释文中画线句子的含意。（4分）

(1)而我们可能少了豹的野性，鸟的优美，只是紧随人潮，气喘吁吁，连睡眠也不得安生。

(1)在随波逐流、不断加速中失去人的本真。

(2)一架快起来的机器，缓慢是末路，只有不停地加速，才能抵达心中的圣地。

(2)表面上说快时代，慢就是失败，只有不停地加快自己的步伐，才能实现理想；实际是反讽，借此表明越快越远离精神的圣地。

13．文中哪些情形可以说明“可能，安静是幸福的基础吧”？请简要概括。（6分）

①少年时漫步家乡，②灯下写信，③阅读手写的信件，④步行郊游，⑤在牛车与牛背上完成入世与出世的思考，⑥艺术沙龙里的谈笑风生。

14．本文题为“出神的速度”，但在文中却用了较多的笔墨写“慢”，作者为什么这样安排？请结合全文分析并探究其中蕴含的深意。（6分）（1）形成对比，在反复对比中阐明对“快”与“慢”的思考。

（2）深意：①快不可避免，但“快”使人错失美好景致，失去心灵的安宁与幸福，甚至失去心灵归宿，表达作者对“快”之危害的深深忧虑；②慢给人乐趣，让人灵魂安静、深邃、悠长，让人视通千里、日行无数，应放慢脚步，在安静中寻求幸福。

六、论述类文本阅读(18分)

阅读下面的文章，回答15一17题。

谈阮籍之哭

谢宗玉

15．在对阮籍为兵家女痛哭的原因分析上，本文作者与房玄龄有何不同？（6分）

15．①房玄龄认为阮籍这一举动“外坦荡而内淳至”，充分肯定了这一举动，这一举动是由“内淳至”引起的。

②本文作者在分析上比房玄龄更深入一步，认为阮籍是“借他人之酒杯，浇自己胸中之块垒”，并借此加强世人对自己“不拘礼法”的印象。

16．阮籍的两次“哭”有何异同？请作简要分析。（6分）

16．（1）同：

①都源自内心的感伤。（1分）②表面看来都荒诞不经，其实都是借他人他物哭自己，别有深意（1分）。

（2）不同：

哭的对象和意义不同（1分）：第一次“哭”既有对才貌双全的兵家女不幸早夭的多情伤感，又有对自己遭遇的感慨，有两重悲伤。（2分）而第二次“哭”则是面对“山道之穷”联想到“仕途之穷”、“命途之穷”而恸哭。（1分）

17．作者说阮籍意味深长的哭声“千百年来都没断绝”，为什么？请分条概括理由。（6分）

17．4．(1)不拘礼法，内心高洁，深受灵魂高洁志士的推崇。(2)才华横溢，容不得精神上有一点污点，影响了许多不堪忍受现实的险恶和污浊的文人志士。

七、作文(70分)

18．阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）

18.材料作文审题方法

一抓材料关键词、关键句。关键词：能力、担心、注意力与顾虑。关键句：“注意力不集中”、“甩掉了多余的顾虑”。

二抓材料的写作角度：母亲、儿子。儿子——一注意力集中，二放下顾虑，三听取别人意见；母亲——鼓励和给予儿子正确的指导（母亲对儿子，引申上级对下级等）。

（二）确定文章中心、写作角度：文章寓意重心在于儿子。立意角度：儿子——能力、注意力、顾虑、甩掉、成功。

1．关键词组词造句法：关键词“甩掉顾虑”。

（1）丢弃顾虑，全身心投入伴你成功。（2）丢弃顾虑，自信让你成功。（3）甩掉顾虑，专注让你成功。（4）放下顾虑，才能再现能力与自信。（5）放下顾虑，得到成功。（6）放下是最好的得到。（7）放下自己的过去，专注于自己的现在。（8）放下，心轻行如飞。（9）放下顾虑，打破别样的枷锁。（10）患得患失，放不下的顾虑。（11）怕（顾虑），也是人生的敌人......

2．关键词替换法

放下烦恼、放下包袱、放下得失、放下自己、放下成败、放下面子、放下荣誉、放下心灵的羁绊、放下多余、放下不必要的思想、放下挫折、放下幻想（实干）、放下别人的嘲讽（做回自己）......