学生如何管理时间

学习阶段性目标及实施

中考结束以后，由于孩子在初中阶段学习状态不是很好，没有能够考入心目中的辽宁省实验中学，最终被离家最近的沈阳市第四中学录取。如果对孩子来说，这算一次挫折的话，这次挫折使更加清醒的认识到，成功没有人轻轻松松就能够获得。

制定学习计划，首先要锁定理想的目标，然后根据最终的目标，按阶段制定阶段的目标，划分相应目标的实施过程。

学习的环节：123；789

123是学习轮次：第1轮是假期学习新课（或者周末预习）；第2轮是课堂听讲；第3轮是课后巩固和考前准备。789是针对每轮的目标，做题检测正确率分别为70%；80%；90%。

高中老师讲课快，课前准备到70%的话，上课的时候能跟老师互动起来，契合度高，听课效果好。

1）、预习要做预习笔记，先熟悉书本，然后借助参考资料（知识清单、教材全解等），预习笔记要留空白，以便正式听课时，把没预习到，而且老师讲到的重点作为补充，或者预习当中有疑问的，也作为补充。然后通过测试，没有达到得分率70%，要求助家长或者老师（补课可选）。

2）课堂听讲，要注意老师强调的重点，和预习过程中有疑问的地方，重点记录在预习笔记上，课后作业检测得分率要求80%。

3）课后巩固和考前准备，借助错题本，要求本轮结束得分率在90%，如果没有达到，要求助家长或者老师（补课可选）。

补课、自学、听课只是形式不同，最终目的是用尽量少的时间成本，把知识学明白，家长陪读也是一种方式，可以多种方式优化组合，达到最大效果

高二跟高三衔接的暑假，基础知识得分率80%以上，可以开始刷题，做高考真题，在此之前的假期，复习旧课，预习下学期新课。

过日子跟中国的改革一样，从新婚，生小孩，都是第一次，谁也没啥经验，都是摸着石头过河，边过边总结。一家过日子不存在谁为谁付出，每个家庭成员的事都是全家的事，孩子的事也不例外。每个家庭成员的事，全家都一起努力，日子过明白了，孩子教育也是小事一桩。团结一心，有劲往一起用。

弹性学习的时间管理：

X1=N1×T1 预习单位时间效率N1，用时T1

X2=N2×T2 复习（包括作业）单位时间效率N2，用时T2

X3=N3×T3补课单位时间效率N3，用时T3

X是相应的知识掌握百分率

X0是课堂知识掌握率

成绩Y=（X0+X1+X2+X3）×100

T=T1+T2+T3+T4(动态分配时间)+T5（娱乐时间）

1、总时间T的统计；

2、各科预习总时间T1=各单科预习的时间和（根据第二天的课表，每科10-25分钟），争取1个小时以内；

3、各科复习总时间T2=各单科预习的时间和（根据每天的作业量，

每科25-40分钟，作业可以利用音乐美术课，和自习时间），争取在家完成的时间压缩到1个小时以内；

4、补课T3=所补科目的总时间（主要周六、周日），5个小时以内；

5、动态分配时间T4当某一科目不达标时，相应调整；

6、T5是快乐学习的调剂时间，和T4互为关联，不达标的科目少，T5时间可以占用T4时间，相反T4时间占用一部分T5的时间。

周一到周五6.30到家，7点开始学习，9点左右作业和预习结束，30分钟（用在不达标科目）+30分钟=T4+T5，周六、周日，6点起床，周六上午补课，下午1点开始作业，晚上10点睡觉，纯作业时间6个小时，用餐30分钟，T4+T5=1.5个小时，周日预习下周科目（主科），每科1小时，上午共5小时，T4+T5=9个小时。娱乐必保2小时，还有7个小时自由支配。

早晚上学和放学，各有15分钟可用做零散记忆的时间。

学习取胜在于时间管理，会学不累。

过日子要有余钱备用

打仗要有机动部队

学习时间规划，要有自主支配时间

道理是一样的

不至于遇到预料之外的情况，没办法处理