4.16二元一次方程与不等式作业

4.16二元一次方程与不等式作业
4.16二元一次方程与不等式作业

作业:4月16日

考试复习题(不等式与二元一次方程组)

一.填空题:1.在方程(1)x+2y=1,(2)2x+5=5-x ,(3)xy+2=3,(4)x+

y 1=4中,是二元一次方程的有( ).

2.若方程x m-1+2y 3n+1=1是二元一次方程,则m=( ),n=( ).

3.若(x-y-3)2+|2x+y|=0,则x=( ).

4. 如果2a y+5b 3x 与-4b 2-4y a 2x 是同类项,那么x=( ),y=( ).

5.已知x=3是方程2x-m=2的解,且3,m 是等腰三角形ABC 的两边长,则?ABC 的周长为( ).

6.若2x-5y=3,则3-2x+5y 等于( ).

7.在数轴上与原点的距离小于3的点对应的x 满足( ).

8.若a<2,则ax<2x+3的解集是( ).

9.解不等式组???????>≤12

x 5x 21x -+并写出它的所有整数解 。 10.已知不等式3(1-x )<2(x+9)的最小整数解实际方程3x-ax=6的解,求4a-4

a 的值是 。 11.用正三角形和正六边形进行平面镶嵌,在一个顶点周围,可以有( )正三角形和( )个正六边形.

二.解答题:

(1)??

?)-()=+(=-1y 51x 25y x 4(用代入法) (2)???3b 2a 32b 3a 2=+=-(用加减法)

2.(1)6x<5x-1 (2)2x+5≥-x-8 (3)2x-16

1x 10+≥解集要在数轴上表示出来;

三.实际应用题:1.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身25个,或制盒底40个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒,现在有36张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套?

2.从甲地到乙地的路有一段上坡与一段平路,如果保持上坡每小时走3km,平路每小时走4km,下坡每小时走5km。那么从甲地到乙地需54分钟,从乙地到甲地需42分钟,甲地到乙地全程是多少?

3.李华在玩具厂工作,做4只小狗和7辆小汽车用去3小时42分,做5只小狗和6辆小汽车用去3小时37分,求做14只小狗和19辆小汽车用多少小时?

4.学生若干名,住若干间宿舍,如果每间住4人,那么还有19人无房间;如果每间住6人,那么还有一间不空也

不满,求宿舍数及学生数.

5.把一些书分给几个学生,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每个学生分5本,那么最后一人就分不到3本,这些书有多少本?学生有多少人?

6.在五一黄金周期间,某景点搞优惠活动,票价如下:成人,35元/张;学生,按成人票5折优惠;团体票(16人以上,含16人),按成人票6折优惠。小明,小亮和其他同学随家人共去了12人,共需要350元门票。(1)小明它们一共去了几个成人?几个学生?(2)请你帮小明算一算,用哪种方式买票更省钱?并说明理由.

7.已知某电脑公司有A型,B型,C型三种型号的电脑,其价格分别为A型每台6000元,B型每台4000元,C型每台

5000元,其中学计划将100500元钱全部用于从该电脑公司进其中两种不同型号的电脑36台,请你设计出几种不同的购买方案,供该校选择,说明理由。

初二二元一次方程组与不等式应用题

1. (10分)(株洲中考)某市对初二综合素质测评中的审美与艺术进行考核,规定如下:考核综合评价得分由测试成绩(满分100分)和平时成绩(满分100分)两部分组成,其中测试成绩占80%,平时成绩占20%,并且当综合评价得分大于或等于80分时,该生综合评价为A 等. (1)孔明同学的测试成绩和平时成绩两项得分之和为185分,而综合评价得分为91分,则孔明同学测试成绩和平时成绩各得多少分? (2)某同学测试成绩为70分,他的综合评价得分有可能达到A 等吗?为什么? (3)如果一个同学综合评价要达到A 等,他的测试成绩至少要多少分? 2. 潼南绿色无公害蔬菜基地有甲、乙两种植户,他们种植了A 、B 两类蔬菜,两种植户种植的两类蔬菜的种植面积与总收入如下表: 说明:不同种植户种植的同类蔬菜每亩平均收入相等. (1)求A 、B 两类蔬菜每亩平均收入各是多少元? (2)某种植户准备租20亩地用来种植A 、B 两类蔬菜,为了使总收入不低于63000 元,且种植A 类蔬菜的面积多于种植B 类蔬菜的面积(两类蔬菜的种植面积均为整数),求该种植户所有租地方案. 3. 为了倡导绿色出行,某市政府2016年投资了320万元,首期建成120个公共自行车站 点,配置2500辆公共自行车,2017年又投资了104万元新建了40个公共自行车站点,配置800辆公共自行车. (1)请问每个站点的造价和公共自行车的单价分别是多少万元? (2)若到2020年该市政府将再建造m 个新公共自行车站点和配置(2400)m 辆公共自 行车,并且公共自行车数量不超过新公共自行车站点数量的23倍,并且再建造的新公共自行车站点不超过102个,市政府共有几种选择方案,哪种方案市政府投入的资金最少?(注:从2016年起至2020年,每个站点的造价和公共自行车的单价每年都保持不变) 4. (9分)为表彰学习进步的同学,某班生活委员到文具店买文具作为奖品.如果买4个 笔记本和2支钢笔,则需86元;如果买3个笔记本和1支钢笔,则需57元.

二元一次方程及其解法

一、问题引入 问题一:如图,已知一个矩形的宽为3,周长为24,求矩形的长。如果我们设长为x ,则可 列方程为:x +3=12 ;如果把问题中矩形的宽改为y ,则可得到什么样的等量关系! 解:x +y =12 问题二:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何? 解:如果设鸡有x 只,兔有y 只,则可列方程为: x +y =35 2x +4y =94 1.二元一次方程的概念:含有两个未知数,且含未知数的项的次数为1的整式方程叫做二元一次方程。 例1.下列方程组中,哪些是二元一次方程组_______________ 判断一个一个方程时候为二元一次方程的三个要素: ①含有两个未知数 ②未知数的次数为1 ③整式方程 (与分式区分开来) 想一想:二元一次方程的解与一元一次方程的解有什么区别? ①二元一次方程的解是成对出现的; ②二元一次方程的解有无数个; ③一元一次方程的解只有一个。 例2 若方程 是二元一次方程,求m 、n 的值. 分析: 变式: 方程 是二元一次方程,试求a 的值. 注意: ①含未知项的次数为1; ②含有未知项的系数不能为0 2.二元一次方程组的解 二元一次方程组的解法,即解二元一次方程的方法;今天我们就一起探究一下有什么方法能解二元一次方程组。 2、把下列各对数代入二元一次方程3x+2y=10,哪些能使方程两边的值相等? (1)X=2,y=2 是 (2)x=3,y=1 否 (3)x=0,y=5 是 (4)x=2/3,y=6 是 2(1)3 x y y z +=?? +=?,5(2)6x y xy +=?? =?, 7(3)6 a b b -=??=?, 2(4)13x y x y +=-???-=??,52(5)122 y x x y =-?? ?+=??,25(6)312 x y -=?? +=?,213257m n x y --+=211 321 m n -=??-=?1(2)2a x a y -+-=

七年级二元一次方程与不等式单元测试题

二元一次方程组与不等式 姓名: 总分:100分 得分 一、选择题,每题2分,共20分。 1.下列数中是不等式x 3 2>50的解的有( )个 76, 73, 79, 80, 74.9, 75.1, 90, 60 A 、5 B 、6 C 、7 D 、8 2.已知a <b ,则下列不等式中不正确的是( ) A. 4a <4b B. -a +4>-b +4 C. -4a <-4b D. a -4<b -4 3.如果y x k 4 172=-是二元一次方程,那么k 的值是( ) A 、2 B 、3 C 、1 D 、0 4.在方程4x-3y=12中,若x=0,那么对应的y值应为:( ) A 、4 B 、-4 C 、3 D 、-3 5. 下图所表示的不等式组的解集为( ) -2 A 、3>x B 、32<<-x C 、 2->x D 、32>>-x 6. 已知 和 都满足方程y =kx -b ,则k 、b 的值分别为( ) A. -5,-7 B. -5,-5 C.5,3 D.5,7 7.若3243y x b a +与b a y x -63 4是同类项,则b a +的值为( ) A 、-3 B 、0 C 、3 D 、6 8.关于x 的方程a x 4125=+的解都是负数,则a 的取值范围是( ) A 、3a D 、3->a 9.某商品原价800元,出售时,标价为1200元,要保持利润率不低于5%,则至多可打( ) A 、6折 B 、7折 C 、8折 D 、9折 10.设“○”“△”“□”表示三种不同的物体,现用天平称了两次,情况如图所示,那么“○”“△”“□”质量从大到12x y =??=?23 x y =?? =-?

方程与不等式之二元一次方程组易错题汇编及答案

方程与不等式之二元一次方程组易错题汇编及答案 一、选择题 1.下面几对数值是方程组233, 22 x y x y +=?? -=-?的解的是( ) A .1, x y =?? =? B .1, 2x y =?? =? C .0, 1 x y =?? =? D .2, 1x y =?? =? 【答案】C 【解析】 【分析】 利用代入法解方程组即可得到答案. 【详解】 23322x y x y +=?? -=-?① ② , 由②得:x=2y-2③, 将③代入①得:2(2y-2)+3y=3, 解得y=1, 将y=1代入③,得x=0, ∴原方程组的解是0 1x y =??=? , 故选:C. 【点睛】 此题考查二元一次方程组的解法:代入法或加减法,根据每个方程组的特点选择恰当的解法是解题的关键. 2.《九章算术》中记载:“今有共买羊,人出五,不足四十五人出七,不足三,问人数、羊价各几何?”其大意是:今有人合伙买羊,若每人出5钱,还差45钱;若每人出7钱,还差3钱,问合伙人数、羊价各是多少?设合伙人数为x 人,羊价为y 钱,根据题意,可列方程组为( ). A .545 73y x y x =+??=-? B .54573y x y x =-??=+? C .545 73y x y x =+??=+? D .545 73y x y x =-??=-? 【答案】C 【解析】 【分析】 根据羊价不变即可列出方程组. 【详解】 解:由“若每人出5钱,还差45钱”可以表示出羊价为:545y x =+,由“若每人出7钱,

还差3钱”可以表示出羊价为:73y x =+,故方程组为545 73y x y x =+?? =+? .故选C. 【点睛】 本题考查了二元一次方程组的应用,正确理解题意,明确羊价不变是列出方程组的关键. 3.若是关于x 、y 的方程组 的解,则(a+b)(a ﹣b)的值为( ) A .15 B .﹣15 C .16 D .﹣16 【答案】B 【解析】 【分析】 把方程组的解代入方程组可得到关于a 、b 的方程组,解方程组可求a ,b ,再代入可求(a+b )(a-b )的值. 【详解】 解:∵ 是关于x 、y 的方程组 的解, ∴ 解得 ∴(a+b )(a-b )=(-1+4)×(-1-4)=-15. 故选:B . 【点睛】 本题考查方程组的解的概念,掌握方程组的解满足方程组中的每一个方程是解题关键. 4.某出租车起步价所包含的路程为0~2km ,超过2km 的部分按每千米另收费.津津乘坐这种出租车走了7km ,付了16元;盼盼乘坐这种出租车走了13km ,付了28元.设这种出租车的起步价为x 元,超过2km 后每千米收费y 元,则下列方程正确的是( ) A .7161328x y x y +=??+=? B .()7216 1328x y x y ?+-=?+=? C .()716 13228x y x y +=??+-=? D .()()7216 13228x y x y ?+-=??+-=?? 【答案】D 【解析】 【分析】 根据津津乘坐这种出租车走了7km ,付了16元;盼盼乘坐这种出租车走了13km ,付了28元可列方程组.

(专题精选)初中数学方程与不等式之二元一次方程组经典测试题含解析

(专题精选)初中数学方程与不等式之二元一次方程组经典测试题含解析 一、选择题 1.对于实数a 、b 定义运算“※”:22 () () a a b a b a b ab b a b ?-≥=?-

一元二次不等式及其解法知识梳理及典型练习题(含答案)

一元二次不等式及其解法 1.一元一次不等式解法 任何一个一元一次不等式经过不等式的同解变形后,都可以化为ax>b(a≠0)的形式. 当a>0时,解集为;当a<0时,解集为. 2.一元二次不等式及其解法 (1)我们把只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为__________不等式. (2)使某个一元二次不等式成立的x的值叫做这个一元二次不等式的解,一元二次不等式所有的解组成的集合叫做一元二次不等式的________. (3)一元二次不等式的解: (1)化分式不等式为标准型.方法:移项,通分,右边化为0,左边化为 f(x) g(x) 的形式. (2)将分式不等式转化为整式不等式求解,如: f(x) g(x) >0?f(x)g(x)>0; f(x) g(x) <0 ?f(x)g(x)<0; f(x) g(x) ≥0 ? ?? ? ??f(x)g(x)≥0, g(x)≠0; f(x) g(x) ≤0 ? ?? ? ??f(x)g(x)≤0, g(x)≠0. (2014·课标Ⅰ)已知集合A={x|x2-2x-3≥0},B={x|-2≤x<2},则A∩B=( ) A.[-2,-1] B.[-1,2) C.[-1,1] D.[1,2)

解:∵A ={x |x ≥3或x ≤-1},B ={x |-2≤x <2},∴A ∩B ={x |-2≤x ≤-1}=[-2,-1].故选A . 设f (x )=x 2 +bx +1且f (-1)=f (3),则f (x )>0的解集为( ) A.{x |x ∈R } B.{x |x ≠1,x ∈R } C.{x |x ≥1} D.{x |x ≤1} 解:f (-1)=1-b +1=2-b ,f (3)=9+3b +1=10+3b , 由f (-1)=f (3),得2-b =10+3b , 解出b =-2,代入原函数,f (x )>0即x 2 -2x +1>0,x 的取值围是x ≠1.故选B. 已知-12<1 x <2,则x 的取值围是( ) A.-22 D.x <-2或x >1 2 解:当x >0时,x >1 2;当x <0时,x <-2. 所以x 的取值围是x <-2或x >1 2,故选D. 不等式1-2x x +1>0的解集是 . 解:不等式1-2x x +1>0等价于(1-2x )(x +1)>0, 也就是? ?? ??x -12(x +1)<0,所以-1<x <12. 故填???? ??x |-1<x <1 2,x ∈R . (2014·武汉调研)若一元二次不等式2kx 2 +kx -38 <0对一切实数x 都成立,则k 的 取值围为________. 解:显然k ≠0.若k >0,则只须(2x 2+x )max <38k ,解得k ∈?;若k <0,则只须38k <(2x 2 +x )min ,解得k ∈(-3,0).故k 的取值围是(-3,0).故填(-3,0). 类型一 一元一次不等式的解法 已知关于x 的不等式(a +b )x +2a -3b <0的解集为? ????-∞,-13,求关于x 的 不等式(a -3b )x +b -2a >0的解集. 解:由(a +b )x <3b -2a 的解集为? ????-∞,-13, 得a +b >0,且3b -2a a +b =-1 3 ,

二元一次方程组和一元一次不等式组家教辅导资料

知识结构: 第七章二元一次方程组 应知 一、基本概念 二元一次方程:含有两个未知数,并且未知项的最高次数是1的整式方程叫做二元一次方程。 二元一次方程的解:使二元一次方程左右两边的值相等的一对未知数的值,叫做二元一次方程的一个解。 二元一次方程组:两个方程中,每个方程都含有两个未知数(x和y),并且未知数的指数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程。 二元一次方程组的解:二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。 二、基本法则 二元一次方程组的解法主要运用“消元”思想。主要方法有两种:

代入消元法:将一个未知数用另一个未知数来表示,然后代入方程中,消去一个未知数,得到一个一元一次方程。这种方法叫做代入消元法,简称代入法。 加减消元法:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法。 【注意】更多时候同一未知数的系数需经简单变形后,才成为相反数或相等。 ● 应会 1. 列二元一次方程式(组)。 2. 解二元一次方程组。 3. 用二元一次方程组解实际问题。 ● 例题 1. 下列方程组是不是二元一次方程组。不是的请说明理由。 ???=+=+75243)1(y x y x ? ??=+=7524 )2(y x xy ???=+=+7243)3(z x y x ???=+=+7 5243)4(2y x y x 2.(1)方程(a +2)x +(b -1)y = 3是二元一次方程,试求a 、b 的取值范围. (2)方程x ∣a ∣ – 1+(a -2)y = 2是二元一次方程,试求a 的值. 3. 已知下列三对值: x =-6 x =10 x =10 y =-9 y =-6 y =-1

(完整版)二元一次方程与不等式应用题

二元一次方程(组)与一元一次不等式(组)的应用 【相遇追及问题】 1.甲乙两地相距160km,一辆汽车和一辆拖拉机同时两地相向而行.1小时20分钟后相遇;相 遇后.拖拉机继续前行.汽车在相遇处停留1小时后调转车头按原路返回.汽车再次出发1小时后追上了拖拉机.这时.汽车拖拉机各自走了多少千米? 2.甲、乙二人同时绕400m的环形跑道行走.如果他们同时从同一起点背向而行.2分30秒后 首次相遇;如果他们同时由同一地点同向而行.甲12分30秒后超过乙一圈.甲、乙两人每分钟各走多少米? 3.甲、乙二人相距6km.二人同向而行.甲3小时可追上乙;相向而行.1小时相遇。二人的平 均速度各是多少? 4.A、B两地间的路程为360千米.甲车从A地出发开往B地.每小时72千米.甲车出发25分 钟后.乙车从B地出发开往A地.每小时行驶48千米.乙车出发多少小时后两车相遇? 14.甲、乙二人在上午8时.自A、B两地同时相向而行.上午10时相距36km.?二人继续前

行.到12时又相距36km.已知甲每小时比乙多走2km.求A.B两地的距离. 15.某铁桥长1000米.有一列火车从桥上通过.测得火车开始上桥到完全过桥用1分钟.整列 火车完全在桥上时间为40秒.求火车的速度和车长各是多少? 16.一个两位数.十位数字与个位数字之和为8.若十位数字与个位数字对调后.所得新两位 数比原两位数小36.求原两位数. 17.张先生是集邮爱好者.他带一定数量的钱到邮市上去购买邮票.发现两种较为喜欢的纪念 邮票.面值分别为10元和6元。 (1)经盘算发现所带的钱全部用来买面值为10远的邮票.钱数正好不多不少。若全部钱数用来购买面值为6元的邮票可以多买6张.但余下4元.你知道张先生带了多少钱? (2)若张先生所带的钱全部购进这两种邮票.有多少种购买方案? (3)经估测.这两种邮票都会升值.其中面值为10元的可以上涨100%.面值为6元的邮票会上涨150%.张先生决定把集邮当成一种投资.准备2000元全部投入.请设计最大盈利购 邮方案.并作说明。 【不等式相关】 5.四川5·12大地震中.一批灾民要住进“过渡安置”房.如果每个房间住3人.则多8人.如

二元一次方程和不等式

一对一辅导教案 学生姓名性别年级初三学科数学 授课教师上课时间课时: 3 课时 教学课题初一数学(下册)基础知识点梳理,重难点巩固。 通过对初中基础知识的梳理与回顾,打牢数学的基础,为学习高中数学做好前提。 教学目标掌握相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组。 教学重点 与难点 二元一次方程组;不等式与不等式组。 第五章相交线与平行线 一、知识概念 1.邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。 2.对顶角:一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角。 3.垂线:两条直线相交成直角时,叫做互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。 4.平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 5.同位角、内错角、同旁内角: 同位角:∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角。 内错角:∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。 同旁内角:∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。 6.命题:判断一件事情的语句叫命题。 7.平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种移动叫做平移平移变换,简称平移。 8.对应点:平移后得到的新图形中每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两个点叫做对应点。 9.定理与性质 对顶角的性质:对顶角相等。 10垂线的性质: 性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。 11.平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。 12.平行线的性质: 性质1:两直线平行,同位角相等。 性质2:两直线平行,内错角相等。 性质3:两直线平行,同旁内角互补。 13.平行线的判定: 判定1:同位角相等,两直线平行。 判定2:内错角相等,两直线平行。 判定3:同旁内角相等,两直线平行。

二元一次方程及其解法

. .. . . 一、问题引入 问题一:如图,已知一个矩形的宽为3,周长为24,求矩形的长。如果我们设长为x ,则可 列方程为:x +3=12 ;如果把问题中矩形的宽改为y ,则可得到什么样的等量关系! 解:x +y =12 问题二:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何? 解:如果设鸡有x 只,兔有y 只,则可列方程为: x +y =35 2x +4y =94 1.二元一次方程的概念:含有两个未知数,且含未知数的项的次数为1的整式方程叫做二元一次方程。 例1.下列方程组中,哪些是二元一次方程组_______________ 判断一个一个方程时候为二元一次方程的三个要素: ①含有两个未知数 ②未知数的次数为1 ③整式方程 (与分式区分开来) 想一想:二元一次方程的解与一元一次方程的解有什么区别? ①二元一次方程的解是成对出现的; ②二元一次方程的解有无数个; ③一元一次方程的解只有一个。 例2 若方程 是二元一次方程,求m 、n 的值. 分析: 变式: 方程 是二元一次方程,试求a 的值. 注意: ①含未知项的次数为1; ②含有未知项的系数不能为0 2.二元一次方程组的解 二元一次方程组的解法,即解二元一次方程的方法;今天我们就一起探究一下有什么方法能解二元一次方程组。 2、把下列各对数代入二元一次方程3x+2y=10,哪些能使方程两边的值相等? (1)X=2,y=2 是 (2)x=3,y=1 否 (3)x=0,y=5 是 (4)x=2/3,y=6 是 2(1)3x y y z +=?? +=?,5(2)6 x y xy +=?? =?, 7(3)6 a b b -=??=?, 2(4)13x y x y +=-???-=??,52(5)122 y x x y =-?? ?+=??,25(6)312 x y -=?? +=?,2132 57m n x y --+=211 321 m n -=??-=?1(2)2a x a y -+-=

不等式与二元一次方程组综合试题

一.选择题(每题3分共30分) 1.x 与3的和的一半是负数,用不等式表示为( ) A. B. C. D. 2.已知a <b ,则下列不等式中不正确的是( ) A. 4a <4b B. -a +4>-b +4 C. -4a <-4b D. a -4<b -4 3.如果y x k 4 172=-是二元一次方程,那么k 的值是( ) A 、2 B 、3 C 、1 D 、0 4.已知x y ,的值:①22x y =??=?,;②32x y =??=?,;③32x y =-??=-?,;④66x y =??=? ,.其中, 是二元一次方程24x y -=的解的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 5. 下图所表示的不等式组的解集为( ) -2 A 、3>x B 、32<<-x C 、 2->x D 、32>>-x 6. 已知 和 都满足方程y =kx -b ,则k 、b 的值分别为( ) A. -5,-7 B. -5,-5 C.5,3 D.5,7 7.若3243y x b a +与b a y x -634是同类项,则b a +的值为( ) A 、-3 B 、0 C 、3 D 、6 8.关于x 的方程a x 4125=+的解都是负数,则x 的取值范围是( ) A 、3a D、3->a 9.某商品原价800元,出售时,标价为1200元,要保持利润率不低于5%,则至多可打( ) A、6折 B、7折 C、8折 D、9折 10.已知关于x 的不等式组?? ???<->>a x x x 12 无解,则a 的取值范围是( ) A 、1-≤a B 、2≤a C 、21<<-a D 、1-a 12x y =??=?23x y =??=-?1302x +>1302x +<1(3)02x +>1(3)02 x +<练习题

二元一次方程的解法

二元一次方程的解法 二元一次方程的解法:认识二元一次方程组的有关概念,会把一些简单的实际问题中的数量关系,用二元一次方程组的形式表示出来,学会用含有其中一个未知数的代数式表示另一个的方法。下面小编整理了二元一次方程的解法,供大家参考。 代入消元 (1)概念:将方程组中一个方程的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来,代入另一个方程中,消去一个未知数,得到一个一元一次方程,最后求得方程组的解.这种解方程组的方法叫做代入消元法,简称代入法. (2)代入法解二元一次方程组的步骤。 ①选取一个系数较简单的二元一次方程变形,用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数; ②将变形后的方程代入另一个方程中,消去一个未知数,得到一个一元一次方程(在代入时,要注意不能代入原方程,只能代入另一个没有变形的方程中,以达到消元的目的.); ③解这个一元一次方程,求出未知数的值; ④将求得的未知数的值代入①中变形后的方程中,求出另一个未知数的值; ⑤用{联立两个未知数的值,就是方程组的解;

⑥最后检验(代入原方程组中进行检验,方程是否满足左边=右边). 例题: {x-y=3① {3x-8y=4② 由①得x=y+3③ ③代入②得 3(y+3)-8y=4 y=1 把y=1带入③ 得x=4 则:这个二元一次方程组的解 {x=4 {y=1 加减消元 (1)概念:当方程中两个方程的某一未知数的系数相等或互为相反数时,把这两个方程的两边相加或相减来消去这个未知数,从而将二元一次方程化为一元一次方程,最后求得方程组的解,这种解方程组的方法叫做加减消元法,简称加减法.[5] (2)加减法解二元一次方程组的步骤 ①利用等式的基本性质,将原方程组中某个未知数的系数化

二元一次方程组和一元一次不等式较难试题

1.由方程组? ??=+-=+-04320 32z y x z y x ,可得x :y :z=_________.。 2.若代数式c bx ax -+2 无论x 取什么,它的值都为10,则2a +b +c = 。 3.当m_______时,方程组??? ? ?=+=-2 1132my x y x 有一组解。 4.一条船在一条河上的顺流航速是逆流航速的3倍,这条船在静水中的航速与河 水的流速之比为( ). A 、3:1 B 、2:1 C 、1:1 D 、5:2 5.(2009年烟台市)如果不等式组2 223 x a x b ?+???-,且225a b +=,则a b +=____________. 7. (2009武汉).如图,直线y kx b =+经过(21)A ,,(12)B --,两点,则不等式 1 22 x kx b >+>-的解集为 . 8.(2009烟台)如果不等式组2 223 x a x b ?+???-??->?的解集是11x -<<,则 2009()a b += .

10.(2009年湖南长沙)已知关于x 的不等式组0521x a x -??->?≥, 只有四个整数解,则 实数a 的取值范围是 . 11. (2009年烟台市)如图,直线y kx b =+经过点(12)A --,和点(20)B -,,直线 2y x =过点A ,则不等式20x kx b <+<的解集为( ) A .2x <- B .21x -<<- C .20x -<< D .10x -<< 12.(2009湖北省荆门市)若不等式组0, 122 x a x x +?? ->-?≥有解,则a 的取值范围是( ) A .1a >- B .1a -≥ C .1a ≤ D .1a < 13 (2009年益阳市)已知⊙O 1和⊙O 2的半径分别为1和4,如果两圆的位置关系为相交,那么圆心距O 1O 2的取值范围在数轴上表示正确的是 14.(2010江苏南通) 关于x 的方程12mx x -=的解为正实数,则 m 的取值范围是 A .m ≥2 B .m ≤2 C .m >2 D .m <2 15.(2010台湾)有数颗等重的糖果和数个大、小砝码,其中大砝码皆为5克、小砝码皆为1克,且图(三)是将糖果与砝码放在等臂天平上的两种情形。判断 圖(三) B . D . A . C .

二元一次不等式及解法

3.2《一元二次不等式及其解法》教案(第1课时) 【教学目标】 1.知识与技能:理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系,掌握图象法解一元二次不等式的方法;培养数形结合的能力,培养分类讨论的思想方法,培养抽象概括能力和逻辑思维能力; 2.过程与方法:经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程和通过函数图象探究一元二次不等式与相应函数、方程的联系,获得一元二次不等式的解法; 3.情态与价值:激发学习数学的热情,培养勇于探索的精神,勇于创新精神,同时体会事物之间普遍联系的辩证思想。 【教学重点及难点】 教学重点:从实际情境中抽象出一元二次不等式模型;一元二次不等式的解法。 教学难点:理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系。 【教学过程】 一.课题导入 从实际情境中抽象出一元二次不等式模型: 教材P84互联网的收费问题 教师引导学生分析问题、解决问题,最后得到一元二次不等式模型:2 50x x -<…………………………(1) 二.讲授新课 1)一元二次不等式的定义 象2 50x x -<这样,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式 2)探究一元二次不等式250x x -<的解集 怎样求不等式(1)的解集呢? 探究: (1)二次方程的根与二次函数的零点的关系 容易知道:二次方程的有两个实数根:120,5x x == 二次函数有两个零点:120,5x x == 于是,我们得到:二次方程的根就是二次函数的零点。 (2)观察图象,获得解集 画出二次函数2 5y x x =-的图象,如图,观察函数图象,可知: 当 x<0,或x>5时,函数图象位于x 轴上方,此时,y>0,即2 50x x ->;

二元一次方程组与一元一次不等式综合拓展

二元一次方程组 计算 (1)199519975989199719955987x y x y +=??+=? (2)23427 x y y z z x x y z +++?==? ??++=? (3)361463102 463361102 x y x y +=-??+=? 运用 2.如果()2 5x y +-与3210y x -+互为相反数,那么x = ,y = . 3(练习). 若x+y+4则 3x+2y =_______ 4(练习).已知+-+134y x (y-3)2 =0,求x+y 的值。 5.若? ? ?==b y a x 是方程2x+y=2的解,求8a+4b-3的值。 6.已知方程2 m -1 n -8(m-2)x +(n+3)y =5是二元一次方程,则mn= 7.、已知关于x 、y 的方程组???-=+=-1332by ax y x 和方程组???=+=+3 3211 23by ax y x 的解相同,求a 、b 值. 8解方程组?? ?=-=+872y cx by ax 时,一学生把c 看错而得???=-=22y x ,而正确的解是???-==2 3 y x 求a 、b 、 c 的值 9(练习)甲乙俩人共同解方程组? ??-=-=+2415 5by x y ax ,由于甲看错了第一个方程中的a ,得到方程 组的解为???-=-=13y x ;乙看错了第二个方程中的b ,得到方程组的解为???==4 5 y x ,试计算 2011 2011) 10 1(b a - +的值。 10.已知2p+3q=3p+q+5=4,证明:(p+2)(q-3)=2pq+3.

二元一次方程+不等式的解法

413 2x y x y x +=??+?-=??用代入消元法解二元一次方程组 知识点梳理 用代入法解二元一次方程组的步骤是: (1)把方程组中的一个方程变形,写成____________________的形式; (2)把它_______________中,实现消元,得到一个一元一次方程; (3)解这个________________; (4)把求得的值代入到_________,从而得到原方程组的解. 基本技能:用代入法解方程 例1 【综合创新训练】 1.当a=3时,方程组1 22ax y x y +=??+=? 的解是_________. 2. 已知???==11y x 和???-=-=21 y x 是关于x 、y 的二元一次方程22=-by ax 的两解,则a = ,b = 3.已知方程2x+3y=2,当x 与y 互为相反数时,x=______,y=_______. 4.已知x=-1,y=2是方程组的13 11 ax by bx ay +=??+=-?解,则ab=________. 用加减消元法解二元一次方程组 知识梳理 1.方程组231 534m n m n +=??+=? 中,n 的系数的特别是_______,所以我们只要将两式________,?就可以消 去未知数,化成一个一元一次方程,达到消元的目的. 2.方程组532 534 m n m n -+=??+=?中,m 的系数的特别是________,所以我们只要将两式________,就可以 消去未知数m ,化成一个一元一次方程,进而求得方程组的解. 会选择适合的方法解方程组: 2(2)4379:2:5(1)(2)(3)22 475 50025022500000x x y x y x y x y x y x y ++=+==???? ? ?+=-=+=??? 2x +y =5 3x -y =10

二元一次方程组与不等式的解法

12、二元一次方程组及不等式的解法 1.不等式260x ->的解集在数轴上表示正确的是( ) 2,已知方程()()026281||2=++--+m n y n x m 是二元一次方程,则m+n 的值( ) A.1 B. 2 C.-3 D.3 3,在等式y=kx+b 中,当x=1时,y=2;当x=2时,y=5,则k,b 的值为( ) A .???-=-=13b k B .???=-=31b k C .???-==13b k D .? ??-=-=31b k 4,若方程1-=+y x ,42=-y x 和7=-my x 有公共解,则m 的取值为( ) A.4 B.3 C.2 D.1 5.若方程3m (x +1)+1=m (3-x )-5x 的解是负数,则m 的取值范围是( ). A.m >-1.25 B.m <-1.25 C.m >1.25 D.m <1.25 6,要配制15%的硝酸溶液240千克,需用8%和50%的硝酸溶液的克数分别为( ) A. 40,200 B.80,160 C.160,80 D.200,40 7,两位同学在解方程组时,甲同学由2,78.ax by cx y +=??-=?正确的解出3,2; x y =??=-?乙同学因把c 写错了而解得2,2.x y =-??=? 那么a 、b 、c 的正解的值应为( ) A.1,5,4-===c b a B.0,5,4=-=-=c b a C.2,5,4-===c b a D.2,5,4=-=-=c b a 8.不等号填空:若a 1-m 的解集为_______________. 11,从方程组? ??+=-=121a y a x 中可以得到y 与x 的关系式为_______. 12,当x =0、1、-1时,二次三项式ax 2+bx+c 的值分别为5、6、10,则a =___,b ___,c =___. 13.若11 |1|-=--x x ,则x 的取值范围是 14,某校现有学生804人,与去年相比:男生增加10%,女生减少10%,学生总数增加0.5%,则现有男、女学生的人数分别为___. A . B . C . D .

二元一次方程与不等式应用题

二元一次方程(组)与一元一次不等式(组)的应用【相遇追及问题】 1.甲乙两地相距160km,一辆汽车和一辆拖拉机同时两地相向而行,1小时20分钟后相遇; 相遇后,拖拉机继续前行,汽车在相遇处停留1小时后调转车头按原路返回,汽车再次出发1小时后追上了拖拉机,这时,汽车拖拉机各自走了多少千米 2.甲、乙二人同时绕400m的环形跑道行走,如果他们同时从同一起点背向而行,2分30秒 后首次相遇;如果他们同时由同一地点同向而行,甲12分30秒后超过乙一圈,甲、乙两人每分钟各走多少米 3.甲、乙二人相距6km,二人同向而行,甲3小时可追上乙;相向而行,1小时相遇。二人 的平均速度各是多少 ; 4.A、B两地间的路程为360千米,甲车从A地出发开往B地,每小时72千米,甲车出发25 分钟后,乙车从B地出发开往A地,每小时行驶48千米,乙车出发多少小时后两车相遇

14.甲、乙二人在上午8时,自A、B两地同时相向而行,上午10时相距36km,?二人继续前行,到12时又相距36km,已知甲每小时比乙多走2km,求A,B两地的距离. ] 15.某铁桥长1000米,有一列火车从桥上通过,测得火车开始上桥到完全过桥用1分钟, 整列火车完全在桥上时间为40秒,求火车的速度和车长各是多少 / 16.一个两位数,十位数字与个位数字之和为8,若十位数字与个位数字对调后,所得新两 位数比原两位数小36,求原两位数, 17.张先生是集邮爱好者,他带一定数量的钱到邮市上去购买邮票,发现两种较为喜欢的纪 念邮票,面值分别为10元和6元。 (1)经盘算发现所带的钱全部用来买面值为10远的邮票,钱数正好不多不少。若全部钱数用来购买面值为6元的邮票可以多买6张,但余下4元,你知道张先生带了多少钱(2)若张先生所带的钱全部购进这两种邮票,有多少种购买方案 (3)经估测,这两种邮票都会升值,其中面值为10元的可以上涨100%,面值为6元的邮票会上涨150%,张先生决定把集邮当成一种投资,准备2000元全部投入,请设计最大盈利购邮方案,并作说明。 %

二元一次方程组和不等式应用题专题

班级姓名 二元一次方程组和不等式 (二) 1.(2012?湖州)为进一步建设秀美、宜居的生态环境,某村欲购买甲、乙、丙三种树美化村庄,已知甲、乙丙三种树的价格之比为2:2:3,甲种树每棵 200元,现计划用 210000 元资金,购买这三种树共 1000棵. (1)求乙、丙两种树每棵各多少元?(2)若购买甲种树的棵树是乙种树的2倍,恰好用完计划资金,求这三种树各能购买多少 棵?(3)若又增加了10120元的购树款,在购买总棵树不变的前提下,求丙种树最多可以 购买多少棵? 2.某商店第一次用600元购进2B 铅笔若干支,第二次又用600元购进该款铅笔,但这次每支的进价是第一次进价的 4 5 倍,购进数量比第一次少了30支. (1)求第一次每支铅笔的进价是多少元? (2)若要求这两次购进的铅笔按同一价格全部销售完毕后获利不低于420元,问每支售价 至少是多少元? 3.为了鼓励市民节约用水,某市居民生活用水按阶梯式水价计费.如表是该市居民“一户一表”生活用水及提示计费价格表的部分信息: (说明:①每户产生的污水量等于该户自来水用水量;②水费=自来水费用+污水处理费用) 已知小王家2012年4月份用水20吨,交水费66元;5月份用水25吨,交水费91元. (1)求a 、b 的值; (2)随着夏天的到来,用水量将增加.为了节省开支,小王计划把6月份的水费控制在不 超过家庭月收入的 2%.若小王家的月收入为 9200元,则小王家6月份最多能用水多少吨? 自来水销售价格 污水处理价格每户每月用水量单价:元/吨单价:元/吨 17吨以下 a 0.80 超过17吨但不超过30吨的部分 b 0.80 超过30吨的部分 6.00 0.80

二元一次不等式组知识点讲解及习题

第三节:二元一次不等式组与简单的线性规划 1、二元一次不等式表示的区域:二元一次不等式Ax+By+C>0在 平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域。 注意:由于对直线同一侧的所有点(x,y),把它代入Ax+By+C,所得实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一个特殊点 (x0,y0) ,从Ax0+By0+C的正负可以判断出Ax+By+C>0表示哪一侧的区域(一般在C≠0时,取原点作为特殊点) 2、二元一次不等式组表示的区域:二元一次不等式表示平面的部 分区域,所以二元一次方程组表示各个区域的公共部分。(二元一次不等式表示的区域) 例1、画出不等式2x+y-6<0表示的平面区域。 (跟踪训练)画出不等式4x-3y≤12表示的平面区域。

(点的分布) 例2、已知点P(x 0,y 0)与点A(1,2)在直线l:3x+2y-8=0的两侧,则( ) A 、3x 0+2y 0>0 B 、3x 0+2y 0<0 C 、3x 0+2y 0>8 D 、3x 0+2y 0<8 (跟踪训练)已知点(3 ,1)和点(-4 ,6)在直线 3x –2y + m = 0 的两侧,则( ) A .m <-7或m >24 B .-7<m <24 C .m =-7或m =24 D .-7≤m ≤ 24 (二元一次不等式组表示的平面区域) 例3、画出不等式组表示的区域。 (1) (2) ?? ? ??-≥≤+<242y y x x y ?????? ?+<≥+≥<9 362323x y y x x y x

(已知区域求不等式) 例4、求由三直线x-y=0;x+2y-4=0及y+2=0所围成的平面区域所表示的不等式。 (跟踪训练)下图所示的阴影区域用不等式组表示为 (已知不等式组求围成图形的面积) 例5、求不等式组 3, 0, 20 x x y x y ≤ ? ? +≥ ? ?-+≥ ? 表示的平面区域的面积

二元一次方程组及不等式典型压轴题

二元一次方程组及不等式难题 一.选择题(共11小题) 1.(2006?大兴安岭)为了奖励进步较大的学生,某班决定购买甲、乙、丙三种钢笔作为奖品,其单价分别为4元、5元、6元,购买这些钢笔需要花60元;经过协商,每种钢笔单价下降1元,结果只花了48元,那么甲种钢笔可能购买() A.11支B.9支C.7支D.4支2.(2004?苏州)某县响应国家“退耕还林”号召,将一部分耕地改为林地,改还后,林地面积和耕地面积共有180km2,耕地面积是林地面积的25%,设改还后耕地面积为xkm2,林地面积为ykm2,则下列方程组中正确的是() A.B. C.D. 3.(2013?潍坊)对于实数x,我们规定[x]表示不大于x的最大整数,例如[]=1,[3]=3,[﹣]=﹣3,若[]=5,则x的取值可以是() A.40B.45C.51D.56 4.(2015?大庆校级模拟)若max{S1,S2,…,S n}表示实数S1,S2,…,S n中的最大者.设A=(a1,a2,a3),b=,记A?B=max{a1b1,a2b2,a3b3},设A=(x﹣1,x+1,1),, 若A?B=x﹣1,则x的取值范围为() A.B.C.D. 5.(2013?攀枝花模拟)现规定一种运算:a※b=ab+a﹣b,其中a、b为常数,若2※3+m※1=6,则不等式<m的解集是() A.x<﹣2B.x<﹣1C.x<0D.x>2 6.(2012?河池)若a>b>0,则下列不等式不一定成立的是() A.a c>bc B.a+c>b+c C.D.a b>b2 7.(2012?常州)已知a、b、c、d都是正实数,且<,给出下列四个不等式: ①<;②<;③;④< 其中不等式正确的是() A.①③B.①④C.②④D.②③8.(2012?恩施州)某大型超市从生产基地购进一批水果,运输过程中质量损失10%,假设不计超市其它费用,如果超市要想至少获得20%的利润,那么这种水果的售价在进价的基础上应至少提高() A.40%B.%C.%D.30%

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