语文版七年级上中段考试卷2011.10
2011/2012学年度第一学期七年级上中段考测题2011.10.31
学校班级座号姓名
第一部分基础整合（31分）
1.下列加点字的注音完全正确的一组是（C）(3分)
A.妯．娌（zh?u）浩瀚．（hàn）荤．菜（yūn）落寞．（m?）
B.瘦瘪．（piē）溺．死（ru?）黝．黑（yǒu）蓦．地（m?）
C.哽咽．（ya）蹒．跚（pán）憧．憬（chōng）揶．揄（y?）
D.毛坯．（pēi）无垠．（yín）辍．学（zhuì）殷．勤（yīn）
2.下列词语书写完全正确的一项是（A）（3分）
A.迫不及待节衣缩食趾高气扬相提并论
B.言简意该恍然大吾名正言顺任劳任怨
C.汉马功劳望洋兴叹索然无味斩露头角
D.含辛如苦苦心孤诣寮寮无几盛气凌人
3.选择关联词语填空，正确的是（C ）（3分）
（）我是向来不爱放风筝的，（）不爱，（）嫌恶他，（）我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
A、因为不但而且所以
B、虽然不但而且但是
C、但不但并且因为
D、因为不但并且所以
4. 下列句子没有语病的一句是：（D）（3分）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、学校热情赞扬了刘明见义勇为的行径。
D、大埔县风景优美、民风淳朴，是中国最美的小城之一，被誉为客家世界的“香格里拉”。
5.下列句子描写方法判断有误的是：（A ）（3分）
A、我也不停步，只在心里思量：“又出什么事了？”（语言描写）
B、我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（动作描写）
C、她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。（外貌描写）
D、她抱着我处处炫耀：“我的丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的，嫩生生的。”（语言描写）
6.请选择四个不同身份的人说的话。（4分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去?说和?。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：?_________?，裁
缝说：?_________?，赶车的接过话茬：?__________?，船夫最后说：?______?。
A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
我认为，①厨师的话是_B、②裁缝是_D_、③车把式是_A_、④船夫是_C_。（4分）7. 填空。（任选有把握的四小题作答每小题2分，共8分）
（1）“读书好，，”这九个字是冰心奶奶八十多年来读书生涯的切身体会。
（2）君自故乡来，。
（3）将军百战死，。
（4）敏而好学，。
（5）何当共剪西窗烛，。
（6）学而不思则罔，。
8.仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句 (4分)
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是，让人。
语文是，让人。
第二部分阅读（39分）
一、文言文阅读。(14分)
期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：?尊君在不？?答曰：?待君久不至，已去。?友人便怒：?非人哉！与人期行，相委而去。?元方曰：?君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。?友人惭，下车引之，元方入门不顾。
9．解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）与友期．行（约定）（2）去．后乃至（离开）
（3）相委．而去（丢下、抛弃）（4）下车引．之（拉）
10.翻译下列句子。（4分）
非人哉！与人期行，相委而去。
11. “友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”，他这样做你认为过分吗？说说你的理由。（3分）
12.作者创作这则故事，目的是让人们明白怎样的道理？（3分）
二、现代文阅读（25分）
（一）节选自《回忆我的母亲》（11分）
母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮好还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
13.请你用简洁的语言概括上面两段话的主要内容。（4分）
答：写母亲勤劳及对作者的影响。
14.“母亲这样地整日劳碌着”中“这样”指（D）（3分）
A.整日劳碌
B.整日劳动
C.教我与困难作斗争的经验。
D.指代前一段中“从我能记忆时起，总是天不亮就起床”。
15. “母亲是个好劳动。”具体表现在哪些方面？（4分）
答：总是天不亮就起床。母亲把饭煮好还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花，还能挑水挑粪。
（二）风筝（作者：刘墉）（14分）
在我家附近的广场上，没到天气晴朗的午后，总有许多孩子在那儿放风筝，五颜六色的纸鸢，衬着蔚蓝的天空，煞是美丽。而我发现，在那群孩子中，又总有一位六十来岁的老先生，也兴致勃勃地长线放远鹞。有时孩子们的风筝坏了，他还带着各种材料工具，就地为孩子修补。经过打听才知道，原来那些风筝都是他制赠的，孩子们也就都管他叫?风筝爷爷?。
某日我经过广场，看见老先生又在放风筝，就走过去问：?老先生，我经常看见您在这儿放风筝，更知道孩子们的纸鸢都是由您制作。请问您，为什么对风筝这么感兴趣啊？?老先生回过头，和蔼可亲地对我说:?风筝也就像是孩子啊！那么天真、活泼而可爱！?
他看我有些不懂的样子，继续解释说：?风筝自己是不会飞的，如果你不为它绑上一根线，而随便丢在空中，风再大也费不起来。所以它就像是孩子，要你牵着它；风不够的时候，便得拉着它跑，才能飞上天空。这不就好比我们管教子女，辛苦地培育下一代吗？?
?对！有时候我看见您为了使风筝升空，从广场的这头，一直跑到那头，真是够累的。?我说。
?可是放风筝，也有无比快乐的地方，当你看见它缓缓起飞，逐渐加速，一下子飞上青天，就如同见到孩子完成自己不能达到的理想。它飞上了遥不可及的天际，可是跟你又有一线相连，紧紧抓住手中的线，也就仿佛触及了它。如果风筝有知，它必然知道，这根线不能断，失去了你，就必将坠毁。你也知道，要衡量它的高度，了解上面的风速，不能只为过瘾，意图炫耀，一个劲儿地放线让它往上飞。所以每当这风筝飞得只有一点的时候，我都会暗暗地对它说：‘孩子，飞得高，固然过瘾；飞得高，
固然有那么多人为我喝彩，但这也是我们最容易彼此失去的时候，我不得不绞紧线团，把你往回收了。’?
说到这儿，老先生缓缓抬头，望着远处空中的风筝，无限感慨地说：?放风筝，使我想起自己在国外的孩子。我辛苦地培育他，送他出国留学，达到了我造就他的理想，但我也总是在信中告诫他，不要飞得太快、跑得太远，高出不像是我放是风筝，我让你飞得比谁都高，也总要把你收回自己的身边。天空再美，风筝还是要回到主人的手中；国外再好，你也应当回到祖国的怀抱。让我像是修整风筝一般，缀补你受创的心灵吧！?
16.孩子们为什么称老先生为“风筝爷爷”？（3分）
答：因为老先生爱孩子，为孩子们制作、修补风筝，送风筝给孩子。
17.老先生为什么对风筝特别感兴趣?（3分）
答：老先生把风筝当作孩子。（或风筝像孩子一样天真、活泼、可爱。）
18.老先生放风筝很累，但内心却很快乐，说说他快乐的原因。（4分）
答：原因是：放风筝就像见到孩子完成自己不能达到的理想。
19.文中老先生说的一些话可以作为警句积累，试摘抄一句。（4分）
示例：风筝自己是不会飞的，如果你不为它绑上一根线，而随便丢在空中，风再大也飞不起来。
第三部分写作实践（50分）
当你走进新的校园，面临和经历的是崭新而充满活力的初中生活，由此也开始了你的少年时代。在已经经历的一段初中生活中，有哪些事情
．．．．曾掀起你的情感的波澜？是感动，是羞愧，是自豪，是无奈，是快乐，还是愤怒？
请选取其中一两个片段，自拟题目
．．来写，
．．．．，来表达你的某种情感。要求通过事件
交代清楚记叙文的要素，字数不少于500字。
第四部分附加题（10分）
20.下列文学常识表述不正确的一项是（A）（3分）
A.唐宋八大家指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩等八人，他们的作品代表了古代诗歌的最高成就。
B.论语是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
C.《三国演义》是元末明初的罗贯中所著。
D.“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。
21.填空。
南宋朱熹合称《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》为“四书”。（3分）
22.赏析诗歌，回答相关问题。（4分）
送杜少府之任蜀州作者: 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）从诗中找出既有夸张又对仗工整的两句诗。（2分）
海内存知己，天涯若比邻。
（2）“无为在歧路，儿女共沾巾。”表现了诗人乐观豁达，与朋友共勉的
思想感情。（2分）
七年级上中段考测题答题卡2011.10.31
学校班级座号姓名
第一部分基础整合（31分）
1.（）(3分)
2.（）（3分）
3.（）（3分）
4.（）（3分）
5.（）（3分）
6.（4分）①厨师的话是___、②裁缝是___、③车把式是___、④船夫是___ 。（4分）
7.（1），
（2）君自故乡来，。
（3），必有我师焉。
（4）敏而好学，。
（5）何当共剪西窗烛，。
（6）学而不思则罔，。
8. (4分)仿句：语文是，让人。
语文是，让人。
第二部分阅读（39分）
三、文言文阅读。(14分)
9．（4分）（1）期．（）（2）去．（）
（3）委．（）（4）引．（）
10.翻译：（4分）
11.
（3分）
12.道理：（3分）
四、现代文阅读（25分）
（二）节选自《回忆我的母亲》（11分）
13.主要内容：
（4分）
14.（）（3分）
15.
（4分）（二）风筝（14分）
20.（）（3分）
21.《》、《中庸》、《》、《》（3分）
22.（1）（2分），。
（2）表现了诗人
的思想感情。（2分）
第三部分写作实践（50分）