维语相近字母 (11)

维语相近字母 (11)
维语相近字母 (11)

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维语发音

维语发音 一、维语元音: 发元音时,肺部呼出的气流冲击声带而产生颤动,气流在发声通道上不受阻碍,发音器官的各部分坚持均衡的紧张状况。 维吾尔语里,有8个元音。这8个元音是:a,e,o,u,uo,ü,é,i。 下面分辨阐明它们的发音要领及其与汉语普通话元音的异同。 1、a的发音: a的口腔开度最大,半圆唇,高低齿离得很远,舌头后缩。其发音与汉语“a”(啊)相似。例如:ata,爸爸。 土耳其国父称为Ata Turk(阿塔土尔克,即穆斯塔法.凯末尔,Mustafa Kemal) 2、e的发音: e的口腔开度较大,半圆唇,高低齿离得远些,舌头向前伸,舌尖接近下齿背,口腔半开。汉语没有这个音,但其发音接近于“an”(安)中的元音“a”,国际音标的[ae]与汉语的“哎”(语气助词)之间。 例如:ete,明天。 3、o的发音: o双唇前撮,唇形略圆。口腔半张开,舌头后缩。与汉语的“o”相同。 例如:on,数词,十。 4、u的发音: u口微张,双唇前伸,形成圆形,口腔开度比o小,舌头向后缩。与汉语的“u”相似, 但舌位略低。 例如:pul,钱。 5、uo的发音: “uo”口腔开度与“u”相近,略开,双唇前撮,唇形略圆,舌眼前伸,舌尖接近下齿背。汉语没有这个音。请对比u和uo的发音:后者舌头前伸,抵住下齿背,前者舌头后缩,舌面上升。其余,如口形、口腔开度都差未几。 例如:uordek,鸭子。 6、ü的发音: ü口微张,双唇向前撮圆,舌头前伸,舌尖接触下齿背。请对照ü和u的发音:二者只有一个差别,前者舌头前伸,抵住下齿背;后者,舌头尽量后缩,舌面尽量接近上颚(但不要产生摩擦)。其余,如口形, 口腔开度都相同。相似于汉语“鱼”的韵母ü。 例如:üzüm,葡萄;ürümchi,乌鲁木齐。 7、é的发音: é口腔开度比e小些,半圆唇,舌头前伸,舌尖微接下齿背。近似于汉语韵“ie”中的“e”。 例如:éytiz,地步;uozbékistan,乌兹别克斯坦。

维语学习

阿达西(朋友、兄弟)塔哈(叔叔)男孩(巴郎子)女孩(克子)男人(埃尔)女人(阿牙乐)我(曼)你(斯子)他(乌)您好(牙合西莫)你好(亚克西拇塞斯)很好(亚克西)谢谢(热合麦特)再见(伙西)对不起(看去容)抱歉(艾包了克所)请原谅(艾普/克楞)没关系(开热克/要克)没问题(恰塔克/要克)没事儿(克热克哟克)去哪里(那也代)那里(亚达)元(松)哈麻斯(全部)阿曼(平安)古丽(花)波玉孜(火车)肖旁(酿酒房)哈勒塔(口袋)吐尔(烽火台)奥依曼(低凹)达瓦孜(高空走绳)家依乃玛孜(礼拜的毯子)附近有饭馆吗 (叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木) 我要吃饭(它马克也曼)住宿(牙它及) 鼻根(今天);早上(艾提干)中午(去西)下午(去西提尼可以尼)晚上(开西)布卢松(一元)西克松(二元)衣其(三) 都尔(四) 拜西(五) 奥勒带(六)页勒带(七) 塞开斯(八)吐库司(九) 更(十) 馕(那呢)抓饭(坡咯)包子(玛那塔)拌面(拉曼) 烤肉(卡瓦甫)甜瓜(库洪)钱(普力)司机(手费尔)吃(霍西)干杯(阔月吐来衣里)住宿(牙它及)商店(马个曾)我们要去(巴勒米子)吐孜(盐)普(手鼓)阿不杜瓦(洗手用的水壶)齐拉普恰(接水的盆)里干(盛饭用的盘) 是(逊达克)不是(艾买斯)有没有(巴木)有(巴)没有(约克)要不要(阿拉木斯)要(阿乐)不要(阿买)行不行(罗布木多)可以(包乐多)不行(包买多) 您找谁(开木尼/衣孜代衣色孜)您叫什么名字(衣斯明厄孜/尼麦)我很好 (那哈衣提牙合西) 您在哪里工作(乃代/衣西来衣色孜)您的电话号码是多少(铁里佛尼挪木扔额子看恰)您要买什么(尼麦/阿里色孜)你卖多少钱(看恰普路尕萨提斯子)太贵了(白克可买提干)请帮忙(牙了旦木)附近有饭馆吗(叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木)我要吃饭(它马克也曼)我请吃饭(曼塔玛克洋) 请喝茶(恰伊依清) 请走好(喀拉普/米厄)祝您身体健康(太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼)你卖多少钱 (看恰普路尕萨提斯子) 太贵了(白克可买提干)请帮忙(牙了旦木)去哪里(那也代)我们要去(巴勒米子)你吃点什么 (尼马叶伊司子) 阿帕(妈妈);阿塔阿那(父母、爸妈);阿恰(姐姐);阿卡(哥哥);阿普脱布C(公共汽车,公交车);阿普吐诺母ru勇(自治区);阿普拉(哎呦);阿气(开);阿黑夏母(昨晚);阿达特(平时、一般);阿德母(人);阿卡洒普(后勤、后方);阿字RA克(稍微、一点儿);阿洒色卡提拉姆(基层);阿西(超出、增加、剩余);阿西哈那(食堂、饭馆);阿西卡恩(剩下的);阿西卡赞(胃);阿饿瑞(疼、痛、生病);阿饿瑞克(病人);阿克(白色的、毒品);昂拉(听);阿L(拿、取、买、

维语辅音发音特点及规律

辅音是肺部呼出的气流在发声通道的某部位碰到阻碍并战胜这种阻碍而形成。造成阻碍的发音部位特殊紧张,呼出的气流较强。维吾尔语里清浊辅音的差别很显明。发清音时,声带不振动,发浊音时声带振动。 维吾尔语里有24个辅音,如图: 它们的发音要领及其与汉语辅音的异同,下面简要阐明如下: 1、b的发音: 双唇闭合,气流冲开双,爆发的颜色。与汉语“b”的发音相近。汉语的“b”是清辅音,而维维吾尔语的“b”发音时声带必需振动,是浊辅音。 例如:besh,数词,五。 2、p的发音: 发音要领与“b”雷同,只是发音时声带不振动,是清辅音。与汉语的“p”类似,但汉语的“p”是送气音,维语“p”发音时从口部冲出的气流没有汉语的“p”那样强。 例如:polo,抓饭。 3、m的发音: 双唇紧闭,气流从鼻腔通过,声带振动。与汉语的“m”相同。 例如:alma,苹果。 4、w的发音: 上齿和下唇接触,气流从其缝隙摩擦而出,声带振动。与汉语的“w”相同。 例如:weten,祖国。 5、f的发音: 发音要领与“w”相同。只是发音时声带不振动,是清辅音。此音,在维语口语里极少见。字母“f”用来拼写汉语借词和其它语言的借词。 例如:fabrika,工厂。 6、z的发音: 舌尖靠近(不是接触)上齿,在上颚与舌面之间留有缝隙,气流从这个缝隙挤出,声带振动。此音与汉语的“z”有所不同。汉语的“z”先有明鲜的阻塞,后有摩擦,是个塞擦音。而维语的“z”发音时,空气不完整堵塞,始终有个小空隙供气流通过,是个擦音。 例如:zawut,工厂。 7、s的发音: 发音要领与“z”相同,但声带不振动。与汉语的“s”相同。 例如:asta,慢慢的。 8、d的发音: 发音时舌尖顶住上齿背的上端,然后忽然离开。与汉语“d”的发音相似,但汉语的“d”是清辅音,而维语的“d”发音时,声带颤动。

高中地理人教版必修1同步作业与测评:4.1 营造地表形态的力量(A卷) Word版含解析

第四章地表形态的塑造 第一节营造地表形态的力量(A卷) 对应学生用书P45 考点题号 内力作用1、2、3、4 外力作用5、6、7、8、12 岩石圈物质循环9、10、11、13 一、选择题(每小题4分,共44分) 引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用,统称地质作用。据此回答1~2题。 1.下列地质作用中,属于内力作用的是() ①侵蚀作用②风化作用③岩浆活动④变质作用⑤地壳运动⑥沉积作用 A.①③④B.①②⑥C.②③④D.③④⑤ 答案D 解析岩浆活动、变质作用、地壳运动都属于内力作用;侵蚀作用、风化作用、沉积作用都属于外力作用。 2.形成大理岩的主要地质作用是() A.风化作用B.搬运作用 C.变质作用D.沉积作用 答案C 解析大理岩是石灰岩在高温、高压条件下,岩石物理性质、化学性质发生改变,形成的变质岩,C项正确。

据中国地震台网测定,北京时间2020年2月26日1时44分在巴布亚新几内亚(南纬6.19度,东经142.77度)发生7.5级地震。据此完成3~4题。 3.影响此次地震形成的地质作用为() A.岩浆活动B.地壳运动 C.外力作用D.变质作用 答案B 解析地震的形成主要与地壳运动有关。 4.从地质作用方面分析,下列地质现象的成因与此次地震相似的是() A.沙丘的形成B.五大湖的形成 C.花岗岩球状形态D.东非大裂谷的形成 答案D 解析地震和东非大裂谷的形成均主要与地壳运动有关,两者成因相似,D 项正确;沙丘的形成主要与风力堆积作用有关,五大湖的形成主要与冰川侵蚀作用有关,花岗岩球状形态的形成主要与风化作用有关,故A、B、C三项不符合题意。 乌尔禾魔鬼城位于新疆维吾尔自治区准噶尔盆地西北边缘的佳木河下游,是典型的雅丹地貌区域,“雅丹”是维吾尔语“陡壁的小丘”之意。这里的小丘按一定方向有规律的排列。据此完成5~6题。 5.形成雅丹地貌的地质作用是() A.风化作用B.风力侵蚀作用 C.风力搬运作用D.风力堆积作用

关于锡伯族的民俗文化

摘要 锡伯族,是中国境内的一支少数民族,与古代鲜卑和近代满族有一定的关系。现有人口近十九万人。主要分布在新疆伊犁地区的察布查尔锡伯族自治县和辽宁、吉林等省。新疆锡伯族人口为4万余人(其中查布查尔锡伯自治县为2万余人),辽宁沈阳约5万人,其余主要分散居住在北方各省及全国各地。他们独具特色的歌曲、节日保留了他们本民族的民俗文化。了解他们的历史、文化和习俗,对保持我国民族文化的多样性,促进各民族之间的和谐共处具有重要意义和积极作用! 关键字:节日;歌曲;历史;文化;习俗;

Abstract Xibo is a minority in China. It has a certain relationship with the ancient Xianbei and modern Manzu. Its current population is nearly nineteen million!they mostly live in Yili, Xinjiang Autonomous Region Qapqal Xibo,Liaoning, Jilin and other provinces. Now the Xibo living in xinjiang has a population of 4 million people (of which Charles County Erxi Bo Buchanan 2 million people), about 5 million people in Shenyang, the rest are mainly settled in the northern provinces and all over the country. Their unique songs and festivals retains their native folk culture. It plays an important and active role for maintaining the diversity of our national culture and promoting the harmonious development between different ethnic groups to understand their history, culture and customs! Keywords: festivals; songs; history; culture; customs;

日常维语

1. 您好吗? 牙合西莫/色孜 2.您身体好吗? 铁尼厄孜/撒拉麦特莫 3.您的情况怎么样? 色孜能/艾合瓦令厄孜/抗达克 4.您的精神怎么样? 米结孜厄孜/抗达克 5.你们的生活怎么样? 吐尔木兄拉尔/抗达克 6.家里人都好吗? 月衣厄孜地可衣来尔/窝布旦/吐鲁瓦塔木杜7.我很好,您呢? 窝布旦/吐鲁瓦提曼/月孜厄孜求 8.我一切都好。 海麦/衣西勒里木/加衣达 9.还不错。 亚曼/艾麦斯 10.您叫什么名字? 衣斯明厄孜/尼麦 11.我的名字叫多勒坤江。 灭能/衣斯米木/多勒坤江 12.您是哪个民族?

色孜能/米里提厄孜/尼麦 13.我是维吾尔族。 米里提木/维吾尔 14.您在哪里工作? 乃代/衣系来衣色孜 15.您做什么工作? 尼麦/衣系/克里色孜 16.我是工人。 曼/衣系其 17.您的工作忙吗? 合孜米提厄孜/阿勒地拉系莫 18.是的,我的工作有点忙。 海艾/色孜米提木/比尔阿孜/阿勒地拉系19.您日子过得怎样? 昆尼厄孜/康达克 20.您的籍贯是哪里? 玉儿提厄孜/开也尔 21.我是吐鲁番人。 曼/吐尔潘勒克 22.您多大岁数了? 康且/牙西喀/可尔登厄孜 23.我30岁了。 曼/窝吐孜/牙西喀/可尔地木

24.您是何时出生的? 色孜/喀强/吐乌勒昂 25.我出生于1967年5月21日。 曼/比尔/孟/托库孜/阿勒特米系/也腾其/衣里/百星其阿衣能/衣给尔麦/别令奇/昆尼/吐乌勒昂 26.您家有几口人? 月衣厄孜代/康且/阿代木/巴尔 27.我家有5口人。 月于木代/拜系/江/巴尔 28.您在哪儿上的学? 色孜/开也尔代/沃库昂 29.您毕业于哪个学校的? 色孜/喀衣斯衣/麦可台普尼/皮特可于孜干 30.您成家了吗? 色孜/月衣兰登厄孜莫 31.我还是单身。 曼/也乃/博衣塔克/月特于瓦提曼 32.她是我的对象(女朋友)。 乌/灭能/于尔干/克孜木 33.您有几个孩子? 康且/巴里厄孜/巴尔 34.我有两个孩子。 衣可衣/巴拉木/巴尔

语言学概论试题及参考答案

语言学概论试题及参考答案 一、填空题(每空1分,共15分) 1、()的建立,使语言学摆脱了过去的附庸地位,成为一门独立发展的科学。 2、语言符号的形式是(),语言符号的内容是() 3、一个音节可以没有起音和(),但决不可缺少()。 4、方言词是诣()。 5、附加在词根上,一般表示附加性词汇意义的语素叫()。 6、交际的基本单位是()。 7、语法手段可以分力两大类型:()和()。 8、语言发展有两个特点:()和()。 9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做(),也叫做()。 10、文字起源于()。 二、单选题(每题1分,共15分) 1、社会语言学属于() ①理论语言学②广义应用语言学 ③普通语言学④狭义应用语言学 2、元音[]的名称是() ①舌尖后高圆唇元音②舌尖前高圆唇元音 ③舌尖后高不圆唇元音④舌尖前高不圆唇元音 3、下列汉字的读音中,包含有三合元音的是() ①邮②欧③玩④农 4、汉语普通话音节结构() ①最长由三个音素组成②最长由四个音素组成 ③最长由五个音素组成④最短由两个音素组成 5、下列词中,属于单纯词的是() ①玻璃②黑扳③语言④红旗 6、下列词中,属于复台词的是() ①傻子②席子③天子④椅子 7、下列词组中,属于多义的是() ①两只学生送的花瓶②两位学生送的花瓶 ③两只学生送的花篮。④两个学生送的花篮 8、下列词中粗体的成分,属于同音关系的是() ①杜鲁门——杜绝②负荆一负担 ③忽然--突然④花朵——浪花 9、英语的‘foot”(脚,单数)变为“feet”(脚,复数)运用的语法手段是() ①附加②异根③内部屈折④重叠 10、汉语普通话中的:“卡通片”中的“卡”是一个() ①语素②音节③前缀④词 11、汉语中的:“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义,到现代变成只

汉语史稿论文

浅谈外来词的研究及其影响 【摘要】:汉语作为世界上历史最悠久的语言之一,承传着中国五千年的文化精髓。在漫长的历时演变中,汉语不断的从其他民族的语言借进外来成分,并且使之汉化,构成汉语外来词。汉语外来词来源广泛,它是汉语词汇不可或缺的部分,是语言文化接触的必然产物,更是不同民族间交流来往的见证。因此,本文将从外来词的基本构词类型、发展状况、以及对中华文化的影响三方面进行深入研究,以便了解不同时期汉族与其他民族接触交往的历史,理清外来词对文化的深远影响。 【关键词】:外来词,构词类型,发展状况,影响 外来词又称“外来语”,“外来语词”,“借字”。传统观点认为它是指一种语言从别种语言中吸收进来的词语。随着中国与外国的交流日益频繁,不同语言与文化的接触也向着更强深度和更高层次扩,表现在大量的外来词势不可挡地涌入汉语中来,渗透到人们的生活当中。外来词不断地与汉语言文化融和,逐渐完善了汉语的词汇系统,丰富了我们的表达方式。因此,我们不得不承认,“外来词”是一种十分重要的社会语言现象和词汇扩充手段,是语言间相互接触的结果。而且外来词作为汉语词汇的重要组成部分,其内容涉及社会生活的各个领域,并发挥着重要的交际功用。 一、外来词的基本构词类型 (一)音译词 音译词指按照外语词语的发音,并用本族语言中相应或者相似语音的语素翻译过来的新词语。在相当一段时间内,音译词是汉语外来词的主要形式,时至今日,音译外来词运用仍然十分广泛,如下表(1): 由于音译外来词是用汉字来译写外语词的读音,所以其具有浓郁的外来文化色彩,体现了异域情调,迎合了时代潮流,从而在经济尤其是商业销售领域大显身手,成为招徕顾客的重要手段。如今生活中音译外来词随处可见,如“波斯登”、“海尔”、“耐克”、“阿迪达斯”、“因特尔”、“麦当劳”、“肯德基”、“诺基亚”等。

汉语中的外来词

应用语言学论文 汉语中的外来词 国际传播学院 2008级对外汉语2班 张芸菁2008221528

汉语中的外来词 国际传播学院 2008级对外汉语2班张芸菁 【摘要】外来词是在吸收语词的过程中产生的表达源自外语词的意义的词语,亦可称为外来语、借词。由音译产生的与外语词在语音形式上相似的语词以及音译成分与汉语成分结合而成的词语是狭义的外来词,通过形译或意译的方式产生的词语是广义的外来词。外来词是在各种语言中都普遍存在的词汇成分。不同语言相互吸收外来词主要是在文化接触、语言接触过程中发生的。 【关键词】汉语外来词文化接触语言接触 【正文】 汉语在历史发展中,与许多语言都发生过接触,如匈奴语、突厥语、鲜卑语、波斯语、梵语、蒙古语、维吾尔语、藏语、满语、朝鲜语、壮语、马来语、阿拉伯语、英语、法语、俄语、德语、日语、越南语······汉语从这些语言中吸收了不少词语,如来自蒙古语的语词“胡同、戈壁、蘑菇、敖包”等;来自满语的语词“萨其马、白(平白地、白白地)、妞、啰嗦”等;来自藏语的“哈达、喇嘛、锅庄(舞)”等;来自朝鲜语的“判索里(一种说唱表演艺术)、金达莱(杜鹃花)、阿妈尼(妈妈)、道拉基(桔梗)”等;来自梵语的“密陀僧(一种无机化合物)、苹(果)”等;来自阿拉伯语的“木乃伊、祖母绿”等;来自波斯语的“珐琅”;来自尼泊尔语的“波稜(菜)/菠(菜)”;来自马来—印尼语的“槟榔、芦荟、榴莲”等;来自英语的“沙发、马达、扑克”等······据统计,汉语中所收外来词的语源共有84种语言,其中有50个词条以上的语言有15种,以来自英语的外来词最多。 在不同历史时期,汉外民族接触、语言接触的情况不同,因而汉语吸收外来词的主要语源不同。 秦汉时期汉语中有不少来自西域异族语言的词语成分,例如来自匈奴语的“骆驼”、“猩猩”、“师比”、“胡”、“葡萄”、“胭脂”、“琵琶”、“单于”等;来自梵语的“狻猊”;来自古伊兰语的“苜蓿”、“安石榴”等;来自突厥语或古波斯语的“琥珀”等;来自突厥语的“觱篥”等;来自梵语的“琉璃”等;来自爪哇语的“仁频”。当时还出现了一批带“胡”字的描写词,如“胡豆、胡麻、胡饼”等。 佛教自汉代开始传入中国,很快为社会大众所接受,来自梵文或巴利文的音译佛教用语随之为汉语所吸收,其中既有一些佛教用语只通行于钻研佛教经典的少数人中间,如“禅、般若、菩提、悉檀、摩尼、优婆塞、优婆夷”等,也有一些佛教用语进入全民语言,如“佛、塔、僧、尼、和尚、菩萨、罗汉、阎罗、地狱”等;有的佛教词语改变词形融入方言,如“婆姨”。此外,一些音译的佛教词语悄然融入汉语的词汇系统,以至于使人不能察觉其外来面貌,如“世界、现在、因

风成地貌与黄土地貌

课题:常见地貌类型 第二课时风成地貌与黄土地貌 一、教学目标预设 1.能识别不同的风成地貌与黄土地貌,并能描述其主要特点。 2.能了解不同的风成地貌的成因。 二、教学重难点 识别不同的风成地貌与黄土地貌,并能描述其主要特点。 三、教学过程设计: 【温故·习新】 你知道鸣沙山(右图)属于什么地貌类型吗?你知道敦煌附近的魔 鬼城是怎么形成的吗? 〖知识点一〗风成地貌 1.风成地貌分布在什么地区?我国主要分布在什么地区? 2.请你说出主要风成地貌的特点: 〖知识点二〗黄土地貌 1.请你在中国地形图上,找到黄土高原,并说出黄土高原的大致范围。 2.黄土高原有何特点? 千沟万壑、丘陵起伏、梁峁逶延 3 【研讨·拓展】 〖合作探究一〗下图是三种风成地貌,请辨别地貌类型并完成表格。 a b c

黄土地区为什么沟谷很容易发育形成?黄土高原地区水土流失严重,会给当地的生产和生活带来哪些不利影响?该如何治理? 强烈的现代侵蚀破坏了当地的土地资源,给工农业生产迅速发展造成障碍;大量泥沙入河,淤塞河道,妨碍水力资源顺利开发,并使下游河道经常泛滥成灾。 改造黄土地貌是一项十分复杂和艰巨的任务。首要目标是控制水土流失,方法是增加地面植被,削减地面坡度,抬高局部侵蚀基准面,如坡耕地修筑水平梯田、谷底修筑土坝和非耕地造林种草等。【反馈·纠正】 右图为美国犹他州拱门国家地质公园“精致拱门”景点。该地年均降 雨量为250 mm。据此完成第1题。 1.()塑造图中地貌景观的主要地质作用是 A.风力沉积B.风力侵蚀 C.流水沉积D.流水侵蚀 下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘。读图完成2~3题。 2. ()该沙丘位于 A.冲积扇B.洪积平原 C.三角洲D.河漫滩 3. ()正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是 A.① B.② C.③D.④ 4.( )甘肃敦煌雅丹国家地质公园(40°N,93°E)拥有典型的雅丹地貌景观,下图为雅丹地貌发育过程示意图,重排下列序号以正确描述雅丹地貌发育过程 ①纵向沟槽切割沟槽,形成塔状或柱状雅丹体 ②地壳运动使平坦的地表开始抬升 ③雅丹体坍塌成残丘,大部分地表成为戈壁面 ④流水和风力侵蚀,沟槽加宽加深 A.④①③②B.②①③④C.②④①③D.②①④③ 解析整个过程体现了从发育到消亡的过程。C项描述正确。 读黄土高原和狮身人面像图,完成5~6题。 5.() “千沟万壑、支离破碎”是黄土高原现今地表形 态的典型写照,其成因主要是 A.风力侵蚀B.风化作用 C.流水侵蚀D.冰川侵蚀 6.()矗立在尼罗河畔的埃及狮身人面像缺损严重,其主要原因可能是 A.雨水侵蚀和溶蚀作用B.风化和风蚀作用 C.喀斯特作用D.海蚀作用 解析:5.C 6.B第5题,黄土高原是由风力堆积形成的;“千沟万壑、支离破碎”是由于流水的侵蚀形成的。第6题,埃及是热带沙漠气候,干燥少雨,昼夜温差大,风化作用和风力作用强;狮身人面像缺损是风力侵蚀和物理风化作用形成的。

中国的少数民族语言文字概况

中国的少数民族语言文字概况 中国是一个统一的多民族国家,民族多、语言多、文字多。除汉族外,已确定民族成分的有55个少数民族,约占全国人口总数的8%,分布在占全国总面积50-60%的土地上。55个少数民族中,除回族、满族已全部转用汉语外,其他53个民族都有自己的语言。有些民族内部不同支系还使用着不同的语言(不包括转用或者兼用汉语的情况):瑶族的不同支系分别使用勉语、布努语和拉珈语;高山族的不同支系分别使用泰耶尔语、赛德语、邹语、沙阿鲁阿语、卡那卡那布语、排湾语、阿眉斯语、布农语、鲁凯语、卑南语、邵语、萨斯特语、耶眉语共13种语言;景颇族的不同支系分别使用景颇语、载瓦语;怒族的不同支系分别使用怒苏语、阿侬语、柔若语;裕固族使用东部裕固语、西部裕固语;门巴族使用门巴语、仓拉语。因此,全国55个少数民族,共使用72种语言。这些语言分别属于五个语系:汉藏语系、阿尔泰语系、南岛语系、南亚语系和印欧语系。 汉藏语系又可分为汉语和藏缅、苗瑶、壮侗三个语族。属于藏缅语族的有藏、门巴、仓拉、珞巴、羌、普米、独龙、景颇、彝、僳僳、哈尼、拉祜、纳西、基诺、怒苏、阿侬、柔若、土家、载瓦、阿昌等语言;属于苗瑶语族的有苗、布努、勉、畲等语言;属于壮侗语族的有壮、布依、傣、侗、水、仫佬、毛难、拉珈、黎、仡佬等语言。 阿尔泰语系又可分为蒙古、突厥、满-通古斯三个语族。属于蒙古语族的有蒙古、达斡尔、东乡、东部裕固、土和保安等语言;属于突厥语族的有维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、乌孜别克、塔塔尔、撒拉、西部裕固等语言;属于满-通古斯语族的有满、锡伯、赫哲、鄂温克、鄂伦春等语言。 属于南亚语系的有佤、德昂、布朗等语言。 属于南岛语系的是高山族诸语言。 属于印欧语系的是属斯拉夫语族的俄语和属印度-伊朗语族的塔吉克语。 此外,朝鲜语和京语的系属尚未确定。 现有的少数民族语言,都是经历了历史上语言功能竞争的考验而在长期的使用过程中发展起来的,这些语言发展至今成为本族母语,是客观实际需要决定的,都有其客观必然性。各民族都热爱自己民族的语言文字,把语言文字看成民族特征的重要方面,当作民族的宝贵财富,并对民族语言文字有着统一的愿望和意识;同时对本族文字又不同程度地存在着一种稳固或守旧的心理。 现在除少数几个民族程度不同地转用了汉语外,多数民族以本族语言作为日常生活的主要交际工具;一些民族有传统的文字,一些民族使用新创文字。少数民族语言文字在少数民族社会生活中起着十分重要的、其他民族的语言文字无法完全替代的作用。 目前少数民族语言的使用情况大致有以下三种类型: 第一种类型,如蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜等族,有大片聚居区,人口均在百万以上,文字历史也比较悠久,他们的语言除了在家庭内部、邻里亲友间使用外,还在本民族的政治、经济、文化、教育各个领域中使用,甚至在一些邻近的或者杂居在一起的其他民族中使用。 第二种类型,如彝族和傣族,他们虽然也有成片的聚居区,有传统的文字,但是文字没有统一的规范,方言差异也较大,本民族的语言在社会上的应用不如蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜等民族那么广泛。壮语和僳僳语、拉祜语、景颇语、载瓦语由于语言内部差别较大,全民族通用的共同语还没有形成,文字的使用范围也很小,语言使用情况与彝语、傣语接近。

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