产值及积分量化考核分配表(空白表)
产值及积分量化考核分配表
事件日期：年月日
记录人：记录人奖分：填表时间：项目负责人：负责人奖分：审核人：
办公室工作量化考核制度
办公室工作量化考核制度 一、考核目的 为便于对办公室人员的工作量进行科学管理和合理评估，帮助其提高工作能力及工作业绩，从而提高公司整体业绩，本着公平、公正的原则，特制定此制度。 二、考核方式 办公室人员的考核方式为月度考核，综合考核其工作业绩、工作态度及对公司的特殊贡献，其权重分配为6：3：1。 三、考核方法 办公室人员的考核方法采取的是考核小组评估法 1、参与评估的考核小组成员有总经理、办公室、部门负责人、同事，其评估权重分配为4:3:2:1 2、考核得分的计算公式为当月考核总得分=工作业绩+工作态度+特殊贡献 四、考核时间安排 （一）考核频率为每月考核一次 （二）次月第一个工作日考核小组成员对被考核者进行考核打分 （三）次月第二个工作日由办公室监督执行以及统计考核结果 （四）次月第三个工作日由各部门负责人与被考核者沟通，反馈考核结果。 （五）当月考核结果在员工确认签字，并做出相应的奖惩后，由办公室在公司企业宣传栏将考核结果公示一个月。即完成一个月的绩效考核。 四、考核内容
（一）工作业绩考核 工作业绩指标满分目标值考核标准得分 行政 考勤统计5分 每月5日之前准确无 误核算完毕考勤表 ①每出现一个错误扣 1 分 ②考勤表核算完毕延时1天扣1分卫生监督管理5分确保各部门做好值日每少监督1次扣1 分 日常费用缴纳5分各项费用正常缴纳 因延迟缴纳日常费用使公司产生 损失，每发生1次扣1 分 物品采购5分 每月15日及时、无遗 漏物品采购1次 因物品延误采购产生损失，每发生 1次扣1 分，遗漏1件扣1 分 财务 核发工资5分 每月10日准确无误及 时发放工资 ①每出现一个错误扣 2 分 ②财务原因发工资延时1天扣2分开具发票/盖章5分 及时准确：开具发票 审核流程后盖章 ①每出现一个错误扣 2 分 ②财务原因延时1天扣2分 报销5分每周五报销一次每出现一个错误扣 2 分 对账5分 ①到账：到账及时汇 总汇报总经理，每周 五发送到账表 ②对账：每周五及时 与运营、人事对账 ③每月1日将财务报 表发送总经理邮箱 ①到账表、财务报表每出现一个错 误扣 2 分 ②财务原因到账表、财务表延时1 天发送至总经理邮箱扣2分 ③财务原因每周五未与运营、人事 对账扣2分 备注：特殊申请除外 客发稿5分每周保质发稿50篇少发一篇扣0.1 分
绩效考核数据统计表
广东普利诗内衣实业有限公司 部门绩效考核数据统计表 统计部门：财务部提交日期：年月日 序号 被 考核 单 位 考核项 目 考评结果数据提供 来源文 件 目 标值 最 低值 实 际值 统计人 审 核人 1 、缝 制主管 车位平均工资 2、 新员工培养 3、 缝 制组 长 车位平均 工资 4、 新员工培养 5、 裁 床主管 裁床计件 平均工资 6、 印 花主管 印花计件 平均工资 7、 包 装主管 包装计件 平均工资 暂不考 核 8、 前 段组长 前段计件 平均工资 暂不考 核
9、 后 段组长 后段计件 平均工资 暂不考 核 1 0、仓 库仓管 帐、物、卡对应性 1 1、 安全事故（库存管理） 1 2、 采 购 供应商供 货数/采购额 暂不考 核 1 3、 采购成本 达成率 暂不考 核 1 4、 对帐准确 性 暂不考 核 1 5、物 料计划 物料呆滞率 1 6、 废料处理及时性
备注 1、每月的6日前，将以上数据统计汇总后与记录报表一并交行政人事部。 2、未能按期提供统计数据或经核实提供虚假数据（含伪造数据）的，按20元/条/次/人的标准对数据的统 计人、审核人进行经济处罚。 广东普利诗内衣实业有限公司 部门绩效考核数据统计表 统计部门：人事行政部提交日期：年月日 序号 被 考核 单 位 考核项目 考评结果数据提供 来源文件 目 标值 最 低值 实 际值 统计 人 审 核人 1 、 缝制 主管员工满意度 综合生产经理统计 数 2 、 车工管理幅度3 、 5S管理 4 、 缝制 组长员工满意度 综合缝制主管统计 数 5 、 车工管理幅度6 、 5S管理 7、 管线 员 出勤记录
大学生日常量化分积分细则
商丘师范学院新闻传播学院11 级播音专业日常量化分管理惯例 细则说明：本细则是以《商丘师范学院学生手册》60 页中“学生综合考核计分办法”为基础，并结合本院具体情况作出的积分细则，适用于11 级播音专业学生，最终解释权归于11 届播音系量化积分评审小组。 积分说明：基于《商丘师范学院学生手册》，各学生基础分为80 分，在此基础上进行奖励加分或惩罚减分。每人有80 分基础分进行惩罚减分，减到0 分为底; 每人有70 分的奖励加分空间，量化评审总分为150 分封顶（超过150 分按150 分计算）。 附：总积分=学习成绩积分X70% +日常量化积分X30%） 奖励加分细则（本细则以校级以上、校级、院（系）级、班级为考核分界）： 一．校级以上 10分，地市级每篇加1. 在省级以上报刊（或各类媒体杂志）发表文章，每篇加 5 分。（校级以上宣传分累计最高不超过15 分） 2. 在校级以上各类竞赛活动中获得名次，为校争光者，地级市一、二、三名分别为7 分、5 分、3 分，省级分别为10 分、7分、5 分，国家级为15分、12 分、10 分。 二．校级 1. 凡参加校学生会（任期需满一学期）且工作胜任，给予 5 分奖励，工作突出 且经有关方面推荐并在班委会审核通过的情况下另加 5 分。 2. 凡参加校组织，对本院（系）工作有贡献者（例如：校广播站、校团委、大学生主持人团队）给予 5 分奖励，工作突出且经有关方面推荐并在班委会审核通 过的情况下另加 5 分。 3. 在校级各类竞赛活动中，一、二、三等奖加分分别为 5 、3、2 分。（校级竞赛活动加分累计最高不超过10 分） 4. 在本校做好事受到表扬并通过学校表彰者，给予10 分奖励。 5. 在校报、广播站、团学工作通讯、学生资助工作简报等投稿并被采用者，每篇
公司绩效考核全套流程表格汇总-2017
绩效考核体系目录 一、某某公司考核规则 (3) 二、某某公司各类人员的考核表 1.定性指标考核表——考核表1 1.1.甲类人员定性指标评分表——考核表 1-1 (7) 1.2.乙类人员定性指标评分表——考核表 1-2 (8) 1.3.丙类人员定性指标评分表——考核表 1-3 (9) 2.定量（效果）指标考核表——考核表2 2.1.总经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表 2-1 (10) 2.2.常务副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表 2-2 (12) 2.3.微机室主任接下属定量（效果）指标考核表——考核表 2-3 (13) 2.4.工程服务部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表 2-4 (14) 2.5.办公室主任对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表 2-5 (15) 2.6.营销副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表 2-6 (16) 2.7.内贸部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表
2.8.外贸部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-8 (18) 2.9.技术副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-9 (19) 2.10.技术部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-10 (20) 2.11.质管部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-11 (21) 2.12.生产副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-12 (22) 2.13.物流副总对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-13 (24) 2.14.外协部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-14 (25) 2.15.外购部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-15 (26) 2.16.仓务部经理对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-16 (27) 2.17.金工车间主任对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-17 (28) 2.18.装配车间主任对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-18 (29) 2.19.调试车间主任对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-19 (30) 2.20.设备动力科科长对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表2-20 (32) 2.21.财务总监对直接下属定量（效果）指标考核表——考核表
办公室人员绩效考核评估表
办公室人员绩效考核评估表 所在部门：姓名：2018年月编号：HBWLB-102AO 序号考核项目考核内容分值得分 1思想素质1、具备责任心。 2、具备上进（上班时间不能提前）。 3、具备职业道德（有乱扔垃圾的，随地吐痰；男同志在生活区乱扔烟头等行为）。 4、具有职业操守，不得玩忽职守。 5、爱岗敬业。 10（每项2分） 2工作态度1、服从工作安排，勤勉、诚恳，忠于职守、严守岗位。 2．团结协作，具有团队意识。 3．守时守规，务实、主动、积极心，工作刻苦专研（劳动纪律差，迟到、早退等，有 扣分项，此项扣相应分数）。 4．不浪费时间，不畏劳苦，无怨言。 5．工作精神面貌：乐观，积极参加公司举办的各项活动。 10（每项2分） 3履行职责1、任劳任怨，竭尽所能达成任务，具备岗位管理能力。 2、工作内容是否完善（一级档案（办公室、财务部）、二级档案（部门）三级档案（班 组）管理不达标，无档案总目录，一级档案无分类，档案封皮字体、设计不规范，进 行考核）。 3、责任心强，能自动自发的工作，起表率作用。 4、具有职业道德与操守，具有员工的基本素质，注重个人举止，维护公司形象。 5、具有工作的责任感，有奉献精神（经常加班加点工作，工作超前做）。 10（每项2分） 4工作效率及时、全面、圆满完成工作任务。按计划超前完成工作目标，节省工作时间，提高工 作效率，为公司创造经济效益（不能及时完成计划工作目标的，一次/项，扣5分） 10 5工作业绩1、有目标、有实施，有考核、有结果。 2、全力以赴的投入，执行力要强。 3、常常自我检讨，发搅出自己的不足。 4、学习与提高理论水平与专业知识;履行岗位职责，配合和主动完成公司管理体系认 证有效运行工作。 5、充分发挥团队的优势，带领班组积极参加公司开展的各项活动。 10（每项2分） 6劳动纪律1、自觉遵守劳动时间和公司规定的作息制度，禁止迟到、早退，对打完卡者，工作时 间私自出场办事等，严格执行请假制度（此项以办公室日常考核、检查为准）。 2、服从分配和管理，坚守工作岗位，消极怠工。 3、努力工作，完成工作任务，保证工作质量。 4、在上班时间内，遵守工作秩序，不做与工作无关的事情，不东走西窜、聊天、嬉戏 打闹、玩手机，看视频、玩游戏等、聚众赌博和打架斗殴等，不得在班中睡觉。 5、不得在工作时间饮酒，有工作陪同时除外。 10（每项2分） 7安全生产做到“三不伤害”即：不伤害他人，不被他人伤害，不伤害自己。杜绝“三违”，做到 安全无事故。凡当月出现各类安全事故或安全责任事故，全票否决该项分。 10 87S管理做好7S管理工作，做到“清洁、清扫、整理、整顿、安全、节约、素养”。根据公司 7S管理计入考核（不计负分）。安环部有扣罚的部门，考核到每个人，该项分扣5分。 10（每项2分） 9业务技能1、有熟练掌握岗位工作标准、管理标准、三体系认证程序文件要求的操作技能（不做、 不会，一次性扣5分）。 2、有较好的业务能力和知识，参加操作技能和理论知识应用的培训，不断的提高业 务水平（不参加培训，扣分）。 3．有沟通与协调的能力（出现质量、）。 4、开拓与创新的能力。 5．专业技能达到岗位标准的要求（总结、计划、不全面，下发红头文件、上报红头文 件出现病句、或主题词错误，考核审核人和起草人）。 10（每项2分） 10协作能力1、团队工作需要成员在一起不断地讨论。 2、在工作中互相支援、互相鼓励外，还应该尽量和大家一起去参加各种活动 3、带领团队为实现公司经营目标，相互配合，从大局利益出发，齐心努力。 4、团队间要相互信任，团结一致。 5、在实现共同目标的过程中，应坦然面对失败，在困境中绝不放弃,面对失败，从不 退缩、屈服，想尽一切办法达成目标。 10（每项2分） 11五小创新包括：小发明、小创造、小技能、小设计、小建议等。加分项10合计110 公司领导：考评人：
骨干教师量化考核表
附件1： 铜仁市中小学市级骨干教师选拔程序一览表 局、市直学校的市级骨干教师培训对象分学段、学科的选拔名额，原则上不得突破。
附件2： 铜仁市中小学市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教 师年度考核量化表 县（区）_________ 乡（镇）_________ 学校_________________ 姓名_______
附件3 铜仁市教研机构、教师培训机构市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表
说明： 1、中小学市级以上骨干教师年度考核时，要填写《铜仁市中小学市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表》（附件2，以下简称《量化表》）并自评，按考核内容准备考核材料，考核材料按1-15项排序装订。学校组织量化考核并在《量化表》上２－11项填上考核分后，将《量化表》和考核材料报乡（镇）教辅站，乡（镇）教辅站审核后，报县（区）教育局，县直学校直接报县教育局。县（区）教育局组织量化考核并在《量化表》上12-15项填上考核分后，将《量化表》和考核材料报市教育局复核，市直学校直接报市教育局。 2、教研机构和教师培训机构的市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核中1-11项的考核内容按《铜仁市教研机构、教师培训机构市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表》（附件3）进行考核，其他12-15项的考核内容与中小学骨干教师考核内容相同。 3、附件2、附件3中的“必备条件”，选拔时须满足1-6条，年度考核时须满足第6条，否则不予量化考核。 4、附件2、附件3中提供的有关材料（1-15项）的复印件须经学校审核原件并在复印件上加盖公章方有效。 5、市直学校和市教育局直属单位的市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核时，12-15项由市教育局直接考核。 6、市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核总分须达80分以上（含80分）方为合格；选拔时，如果80分以上人数多于选拔名额，则从高分到低分择优选拔。 7、在市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核时，附件2或附件3中的学校（单位）量化考核分合计由学校（单位）完成，县（区）教育局量化考核分合计及总分合计由县（区）教育局完成，市教育局量化考核分合计、总分合计及复核总分合计由市教育局完成；县（区）教育局、乡（镇）教辅站（单位）和学校均要在此表头相应位置盖章，市教育局最后在复核总分处盖章。
办公室量化考核积分细则
办公室量化考核积分细则（20分） (讨论稿） （1）升旗（2分）全体教师必须按时参加升旗仪式，迟到作为未到，缺席一次扣除0.5分。 （2）坐班（8分）按时坐班，迟到10分钟扣0.5分,早退一次扣0.5分，迟到、早退超过十五分钟作误班一节，每次扣1分和5元钱不保底。 误班一学期达到8节，扣除绩效200元及全学期考勤奖。坐班时间 教师必须遵守坐班纪律，不得高声喧哗，不得做与教学无关的事情，违反纪律每次扣0.2分。误课一节扣2分和10元钱不保底，达到8 节的扣除绩效200元及全学期考勤奖，积分倒数第一。每周允许一 节坐班为自由支配时间，超过时间作请假或误班处理。另学校要求 按课表上课，如有教师确实因为特殊情况需要请假调课的必须先和 同班教师打好商量，再到教导处备案，只算调课教师请假。私自调 课的算误课和误班。（注：全学期事假不得超过3天，超过作误班，下午扣0.5分；病假不得超过3天，否则按事假处理。特殊情况， 如婚丧嫁娶需要连续请假的，按市教育局有关文件执行。） （3）会议（4分）按时参加会议，迟到一次扣0.5分，认真做好笔记，一次不做扣0.3分。误会一次扣1分。开会时间手机要设为震动或者 关机，出现接打电话或手机铃声响起的情况，每次扣0.2分。一般 情况下开会不得请假，确需请假的只能向校长请假。 （4）通讯报道（4分）发表在报刊杂志及荆州、洪湖教育信息网、教研室网站上的报道全国公开发行的报刊杂志、并得到中心学校认可。）
教育信息网按市、地、省、国家级分别记竞赛分0.4分、0.5分、0.7分、0.9分；报刊杂志按市、地、省、国家级分别记竞赛分0.5分、 0.7分、0.9分、1.2分（此项分记满2分为止） （5）奖金发放报道发表在荆州、洪湖教育信息网一篇分别奖30元、20元，市级报刊杂志一篇奖50元，省级一篇奖100元。国家级一篇200元。 注：一稿多投，按最高级别只记一次分，发一次奖金；多人撰写的文章，报道等按级别将所得分、奖金，平均到人。 （6）中心工作（2分）办公室安排的临时工作能按时足量完成，每一次计0.2分，否则不记分。
小组合作学习量化考核评分细则
小组合作学习量化考核评分细则 （一）组长的选拔： ①组长要有较强的责任心； ②组长成绩比较优秀； ③组长要有较强的语言表达能力； （二）组长的职责： 1、组织督促组内学生一起完成学习任务； 2、给组内同学分配确定具体的学习任务并帮助其确定知识的展示的方式； 3、负责本组的上课纪律； 4、评价本本组学生的上课表现和目标任务达标情况。 （三）为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。 小组内学生评价细则 1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长。 2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。 3、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。 4、要求每人一周内至少主动发言不少于3次（老师点名不算），值日班长，学科组长、课代表做好记录。 加分： (1)课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，1号同学加小组积分一分，2号同学加小组积分2分；以此类推，4号同学加小组积分4分。
(2)课堂练习：鼓励各小组成员积极正确的解题，全对加10分。不全对不加分。 (3)课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。每展示一次，①号同学加小组积分2分，②号同学加小组积分4分；以次类推，⑥号同学加小组积分12分。展示失败不加分。 (4)平时小考：满分加5分，90以上加4分，80以上加3分，,70以上加2分，60以上加1分,60分以下扣1分。（语文：过关每人加一分，不过关的每人减2分）(5)每周五组长检查学生订正、保存试卷的情况，全部保存完好并订正，每组加10分，每人每丢失一份试卷减2分。（此项周五中午检查） (6)为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。 减分： (1)．平时：上课及自习课迟到早退扣10分；（上课以小预备铃响为准） (2)．作业：小组出现不交作业或者不按时完成作业或抄袭作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）或考试作弊者，每人每次扣10分，此项由各科课代表执行，每天随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。 (3)．组内讨论：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除5分，老师点名批评的扣除10分，组员连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。 (4)．纪律：在校园内骑车、边走边吃、说脏话、乱抛乱扔或在室内室外追赶打闹者扣10分，上课及自习课睡觉、说话、吃零食、看课外书、乱涂乱画，乱窜座位，玩手机、打火机，玩游戏机、听收音机、录音机等扣10分，打架斗殴，打群架、带管制刀具者每次扣50分。 (5)．卫生：学生会检查时如果扣分，在班级量化时扣值日生2倍的分，并延续相应的一周值日。被校级通报批评的扣小组50分，并请出小组。打扫卫生不及时或
班级量化考核积分制度
班级量化考核积分制度 一、学习方面 （一）学习减分项 1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1 2、上课以及年级要求的时间点（早上7：20，中午2：00，晚上6:50等）迟到－1（以铃声结束为准） 3、旷课一节－5 4、上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）－1 5、自习课随便出入室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向请假）－1 6、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－1（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由值日班长负责) 7、迟交、不交作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。考试作弊者－2分，协同作弊者－4分，团讯及广播稿按作业进行考勤 8、学习考试成绩退步最快的前五名－1（学习委员负责、各科课代表协助）。注：早读不合格-1分/次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。 （二）学习加分项 1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1，获奖者＋3 2、月考考试前15名同学：1－5名＋3, 6－10名+2, 11－15＋1 3、月考考试进步最快的前5名＋1 4、各单科第一名＋3 5、被老师评为作业优秀的+0、5分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）（三）特别说明： 上课有事、有病需向老师请假（老师不在或有特别紧急的事，可向班长请假）并由值日班长记录在<值日记录表>。值日班长记录不全面—1分，徇私舞弊—2分。 二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、各宿舍长、组长协助） （一）卫生减分项 1、值日生忘记值日－2，值日迟到-1 2、宿舍值日不合格，责任人－3；宿舍值日合格，责任人-1分 3、教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，组长－3，卫生委员-2，垃圾筐未倒-0、5分/次。 4、窗户电扇等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分 5、桌面乱-0、5分/次，以老师检查为准。 （二）卫生加分项 1、宿舍值日优秀值日生+1分，持续一周全优（包括特优）宿舍每人再+1分；宿舍值日特优值日生+3，每周达三次特优全宿舍每人再+1分；如果一个月全优每人再+1分。 2、能够积极参加学校、班级临时劳动＋1。 三、文体方面（体育：体委负责、班长协助；文艺：文艺委员负责，副班长协助） （一）文体减分项 1、旷操（含早操、课间操、眼保健操值日班长负责）－2
小学班级量化考核评分细则
长田小学班级目标管理 一、评比内容（100分） 每日流动红旗评比内容包括： 1、公共区卫生和教室卫生工作检查（20分【各10分】） 2、早读检查（10分） 3、课间操、眼保健操检查（10分）； 4、考勤、路队、安全（15分） 5、纪律情况（15分） 6、午休、（10） 7、用餐（10分） 8、仪表（10分） 9、奖励加分（1—5分） 二、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 少先队值日生成员由三、四年级中工 作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个小组，每个班选出5名同学担任，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。 2、流动红旗文明班级评选方法 （1）按班级总数约30%分配流动红旗指标，全校5班级，1个指标。 （2）流动红旗根据本周班级日常量化考核得分，按同组班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级。 （3）本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象，或出现重大安全事故，则取消本周流动红旗和文明班级评选资格。 （4）流动红旗星期一升旗时领取，星期五下午由班主任交回大队部，不交回者，下周取消流动红旗评选资格。 （5）文明班级评选为一周一次，将一周的量化考核名次合计起来，按同类班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级。 三、评分标准及评分细则 （一）卫生扣分细则 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分； 2、卫生工具摆放不整齐，扣1分； 3、教室放学后不擦黑板，扣1分； 4、课桌椅摆放不整齐，扣1分， 5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分 6、讲台不收拾整齐干净，扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分 （二）早读扣分细则 早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，各扣1分。 （三）课间操、眼保健操扣分细则 1、班级列队有学生迟到，扣1分； 2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分 3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。
最新绩效考核计分方法资料
绩效考核计分方法及其举例 1、绩效考核计分方法 常用的绩效考核计分方法有五种：比率法、层差法、减分法、非此即彼法和直接排序法，还有说明法、强制分布法 2、举例说明 2.1 比率法 比率法一般是指用指标的实际完成值除以计划值（或标准值），计算出百分比，然后乘以指标的权 重分数，得到该指标的实际考核分数 一般的计算公式为：A/B*100%*相关的分数（A为实际完成值，B为计划值或者标准值） 例：销售目标完成率=实际零售额/目标零售额 若该项考核指标的权重是30%，权重分数为30，销售目标完成率为80%，该项得分为：80%*30=24分 对于我司的方案中，比率法在销售部的考核中运用比较多，销售目标完成率、任务完成率、发货任务完 成率等都是比率法，销售部最常用的方法之一。 2.2 层差法 层差法是将考核结果分为几个层次，实际执行结果落在哪个层次内，该层次内对应的分数为考核的 分数 例：销售部的销售目标完成率=实际零售额/目标零售额 期望的销售目标完成率是80%以上，假设该项指标的权重为15%，计分方式分为以下三种 ①100%以上（包括100%），得15分 ②100%-90%之间（包括90%），得10分 ③90%-80%之间（包括80%），得5分 ④80%以下，得0分 计算每月目标完成率落在哪个区间内，对应的考核分数就出来了 我司10年4月份的KPI考核方案中，将人均效率增长率和零售额增加率按照层差法进行考核，层差法 不经常用到，区间长度的设置和对应的分数的设置比较难确定 2.3 扣分法 扣分法是针对标准分进行减扣而不进行加分的方法。在执行指标过程中当发现有异常情况时，就按 照一定的标准扣分，如果没有异常就是满分 例：销售部的销售目标完成率=实际零售额/目标零售额 销售部目标完成率的项目分数是30分，如期望完成率是80%以上，则在在80%以下开始扣分，销售
学校班级日常量化考核评分细则
学校班级日常量化考核评分标准 一、组织纪律 、班级考勤： ? ?、上学迟到、早退、旷课每人次扣 分。 ???、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣 分。 、课堂纪律： ? ?、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣 分。 ???、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣 分。 ? ?、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣 分。 、课间纪律： ? ?、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏，每人次扣 分。 ???、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣 分。 ? ?、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣 分。 ? ?、课间休息时追逐打闹，每人次扣 分。 、用餐纪律： ? ?、进餐秩序混乱，纪律不好，每人次扣 分。 ???、乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣 分。 ? ?、进餐班主任不到岗，每次扣 分。 、午休纪律： ? ?、午休迟到：午休正式铃响 分钟后未进教室视为迟到；走读生 ： 后未进教室又无班主任字条者视为迟到每人次扣 分。（班主任对 ?： ?分后到校的走读生要 注明到校时间，并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。） ???、午休时间教室不安静，午休结束铃响学生起哄，每次扣 分。 ? ?、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室者每人次扣 分。 ? ?、午休时学生走出教室不能出示放行条，每人次扣 分。 ???、午休班主任不到岗，每次扣 分。 、上学、放学纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣 分。 、其他要求： ? ?、带手机、 ? 、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣 分。 ???、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电，视情节轻重扣 分。有经济损失的要照价赔偿。 二、清洁卫生 教室内外、清洁区卫生每日检查三次，早上、中午、下午放学后各一次。 ：课室卫生： 、课桌、凳子摆放不整齐扣 分，未将椅子推入桌子下 个扣 分。 、小平台放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣 分。
公司员工量化考核积分制度整理版
河北汇源塑料包装 有限公司 员工考核积分制度 2016.6 审核；高玉芬 编制；史桂栓
员工考核积分制度总经理发布签字； 管理人员执行签字；
员工守则 1.遵纪守法，忠于职守，克己奉公。 2.服从领导，关心下属，团结互助。 3.爱护公物，节约开支，杜绝浪费。 4.努力学习，提高水平，精通业务。 5.积极进取，勇于开拓，创新贡献。 6.维护公司声誉，保护公司利益。
前言 企业制度、标准是规范企业生产经营管理过程中人与人、人与事、人与物之间相互关系的必须遵守的行为准则。企业由于自身特点的不同，决定了企业的管理模式必然不同，同行业、同规模亦如此。因此，在借鉴同行业成熟经营管理经验的基础上，逐步建立适合企业自身特点并有利于企业可持续发展的规章制度、企业标准是企业管理初级阶段必须完成的工作，也是企业稳定发展和管理逐步规范、实现标准化的基础。 成功的企业源于科学的管理，重点仍然是规章制度的确立要科学、合理，同时要有适应不同阶段企业管理的目标，体现企业管理不同阶段的重点并要赋予不同的内涵。通常企业管理分为三个阶段，即低级阶段、中级阶段、高级阶段。低级阶段以人管理企业为主，中级阶段以制度管理企业为主，高级阶段以文化管理企业为主。不同的各个阶段明显的反映了企业由建立到成熟的发展过程，因此，每个阶段是后续的基础又是前期的提高，以制度规范所最终形成的企业文化是企业发展的成果。 河北汇源塑料包装有限公司是颗冉冉升起的企业形成的初期，也是这颗新星企业管理初级阶段的前期，因此建立科学、完善的管理体系和规章制度是企业管理过程中重中之
重的关键工作，但根本的问题还在于要首先形成做企业、管企业的思路。企业高层管理人员要有管理企业的思路和价值观，这是决定企业生存与发展的关键；企业中层管理人员是贯彻落实企业管理思路、实现企业管理价值观的核心带头人；员工是企业管理思路、价值观的体现者。因此，企业管理的关键是管理者，企业管理规章制度的落实核心也在于管理者。规章制度重在落实，制度落实又在于常抓、勤抓、狠抓、反复抓、抓反复、坚持不懈、持续改进，管理外化的目标是要形成“人有事做、事有人管、人都管事、事有规则”和“自我管理、自我激励、自我约束”的良好风气，要体现“制定标准要高、执行标准要严、工作组织要细、制度落实要实”的工作作风。河北汇源塑料包装有限公司的发展也必然历经从无到有、由小到大的过程，企业的管理将是永恒的主题，管理水平的提高又在于管理规章制度的不断创新和改进，规章制度无疑是企业发展的基础核心。因此，随着本套规章制度的宣贯和颁布，公司要求各部门立足本职、尽快制定和完善配套的规章制度。
公司员工量化考核积分制度
公司员工量化考核积分制度
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：
公司员工量化考核积分制度 为加强和提升员工绩效和本公司绩效,提高劳动生产率，增强企业活力,调动员工的工作积极性,使本公司之奖惩有所依循，并使广大员工能全面遵守厂规，秉公平、公开、公正原则、赏罚分明，依据公司有关法规而制定此考核制度。?绩效考核针对员工的在公司表现。 本制度适用于本公司全体干部职工包括试用期内的员工和临时工。 考核方法?公告：奖惩之公布于每月一次?评级考核办法 〈一〉分为主管干部和一般人员两种考核，主管干部依据该主管部门绩效衡量其 1.部门工作专业能力。 ２.对工作的计划推动能力。 3.对工作的组织能力。 4.对工作上团队运用之协调能力。? 5.对工作问题上的改善能力。 6.对平日工作主动积极，负责尽职的责任感 ７.自我开发能力 〈二〉一般从业人员考核其?1.作业效率。 2.作业品质。 ３.作业配合性。?4.服从管理度。 5．出勤状态 6．行为状态 〈三〉考核等级通常分A.B．C.D．四等，原则上依比率分配 〈四〉考核结果再并入出勤状况,作最后核定考核等级。?〈五〉考勤扣分： １.有下列情形。不得为A等 a．旷工记录。ｂ.除公假外有其他请假记录者 c.警告三次以上者（含)?２.有下列情形。不得为A.Ｂ等 a.请假两日（含)以上的或迟到．早退两次(含）以上， b.记小过一次(含)?3. 有下列情形。不得为A．B.C等 a．旷工一天以上三天内的，b.记小过三次者。?底分为5０分 奖励种类区分如下:?评分项目及分数如下: 项目嘉奖小功大功工资上调晋级 １0分20分3０分. 在以下情况中,可以加１0分：?a.能按时完成领导交办的各项任务,且没有差错?b. 良品率指标稳步达标以上 c．拾金不昧呈转交公司?d .积极参与公司各项活动,表现突出的 ｅ.爱护公司财物,并有具体事迹者。 f．积极主动维护公司制度并有具体事迹者?ｇ．主动参与各项援助工作，精神可嘉者, ?在以下情况中,可以加20分：?a．对于主办业务有重大进展或改革绩效者?b. 执行临时紧急任务能按时完成，表现优秀者?c .检举重大违反规定或损害公司权益事项者?d .参与紧急救援工作,主动承担,并处置得宜者??职工有下列情况之一者,可以加30分:?a．对主办业务有重革新，提出方案，经采用后成绩卓越者?b.对于舞弊或有危害本公司权益事情，能事先举报或防止，使公司避免重大损失者?c .遇意外事件或急变，能随机应变，措施得当,不顾自身安危,勇敢救护而保全人身及公物而减少损害者。 ｄ.研究改善工程制办法,提高产品质量,降低成本有显着功效者 e ．对于生产技术管理制度,提出具体方案，经采用后的确具有成效者
班级量化考核积分制度
一、学习方面 1、上课后不能按时安静下来-1 2、迟交、不交及少做、未做作业的－1抄作业的—2让别人抄作业—3分。 3、老师布置的学习任务（包括背诵、学习任务过关等）、课堂提问等没有完成者—3 4、学习考试成绩退步最快的前五名－1 5、早读不合格-1次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。 6、下课在走廊、教室里大声喧哗，嬉戏打闹，扣1分。 7、入班后大声说话、谈笑、喧哗、不学习扰乱别人学习者-1 6、上课完全响铃以后，老师到教室门口后，学生未及时到教室，未安静下来，扣1分。 7、午休中不睡觉，不学习、去厕所、串位乱坐座位、走动、娱乐活动、说笑、看小说等 8、上课期间因不认真听讲被老师点名批-5 9、上课无故发出打嗝或怪声怪调或接老师话茬者 、学习、工作上被老师批评的方面，视详细的情况扣除一定积分。二、学习加分项 1、作业得的加3分，得的加1分； 2、默写或听写100分的加3分、9 、被老师评为作业优秀的（课代表负责统计，若课代表作假—5分） 10、上课积极发言的，受老师表扬的加2分。 11 、每学期评选两次学习最勤奋最努力的学生，最遵守纪律的学生，最负责任的班委，分别三人，每人次+2分 12、被老师表扬，或被学校表扬者 +1 13、圆满顺利完成老师指派的特定任务，奖励2 分。14、学习、工作上受到老师表扬的方面，视详细的情况奖励一定积分。 15、每天作业完成较好，得到〝优〞的同学加（要求字迹工整，作业认真，不错题。 ） 16、值周生+1，优秀值周生+2，值周长+3 ，出现重大失误者-3。 17、集体活动（班会），参与者+1分，不请假者-1 18、上课有事、有病需向老师请假（老师不在或有特别紧急的事，可向班长请假）并由值日徇私舞弊—2分。 4、黑板不及时擦者 、垃圾未倒的，扣1分。 6、桌椅摆放不整齐扣1 7、乱扔垃圾包括座位下面、桌面上、桌子旁边等，有争议者都扣分) 8、10分钟后未入班也未请假按旷课处理处罚：同上-2 9、早操无故缺操（请假-1），早操无故下队（紧急事 班级量化考核积分制度 一、加分项 1、参加学校及上级单位组织的各种竞赛获奖者加3分 2、考试总分前15名同学：1－5名加3分，6－10名加2分，11－15名加1分； 3、参加学校运动会加1分，获得名次的加2～7分 4、参加学校组织的文娱活动加1分，获得荣誉的加3分 5、在校内做好人好事加1分；在社会上做好人好事并为我校争光加3分 6、为学校文学社、广播站积极投稿被选用的加2分
办公室工作量化考核制度
办公室工作量化考核制度-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
办公室工作量化考核制度 一、考核目的 为便于对办公室人员的工作量进行科学管理和合理评估，帮助其提高工作能力及工作业绩，从而提高公司整体业绩，本着公平、公正的原则，特制定此制度。 二、考核方式 办公室人员的考核方式为月度考核，综合考核其工作业绩、工作态度及对公司的特殊贡献，其权重分配为6：3：1。 三、考核方法 办公室人员的考核方法采取的是考核小组评估法 1、参与评估的考核小组成员有总经理、办公室、部门负责人、同事，其评估权重分配为4:3:2:1 2、考核得分的计算公式为当月考核总得分=工作业绩+工作态度+特殊贡献 四、考核时间安排 （一）考核频率为每月考核一次 （二）次月第一个工作日考核小组成员对被考核者进行考核打分 （三）次月第二个工作日由办公室监督执行以及统计考核结果 （四）次月第三个工作日由各部门负责人与被考核者沟通，反馈考核结果。 （五）当月考核结果在员工确认签字，并做出相应的奖惩后，由办公室在公司企业宣传栏将考核结果公示一个月。即完成一个月的绩效考核。 四、考核内容 考核标准 每出现一个错误扣 1 分 考勤表核算完毕延时1天扣1 分 生1次扣 1 分，遗漏1件扣 1 分 每出现一个错误扣 2 分 财务原因发工资延时1天扣2 分 每出现一个错误扣 2 分 财务原因延时1天扣2分 到账表、财务报表每出现一个 错误扣 2 分
财务原因到账表、财务表延时1天发送至总经理邮箱扣2分 财务原因每周五未与运营、人事对账扣2分 备注：特殊申请除外
公司员工量化考核积分制度
公司员工量化考核积分制度 为加强和提升员工绩效和本公司绩效，提高劳动生产率，增强企业活力，调动员工的工作积极性，使本公司之奖惩有所依循，并使广大员工能全面遵守厂规，秉公平、公开、公正原则、赏罚分明，依据公司有关法规而制定此考核制度。 绩效考核针对员工的在公司表现。 本制度适用于本公司全体干部职工包括试用期内的员工和临时工。 考核方法 公告：奖惩之公布于每月一次 评级考核办法 〈一〉分为主管干部和一般人员两种考核，主管干部依据该主管部门绩效衡量其 1.部门工作专业能力。 2.对工作的计划推动能力。 3.对工作的组织能力。 4.对工作上团队运用之协调能力。 5.对工作问题上的改善能力。 6.对平日工作主动积极，负责尽职的责任感
7.自我开发能力 〈二〉一般从业人员考核其 1.作业效率。 2.作业品质。 3.作业配合性。 4.服从管理度。 5.出勤状态 6.行为状态 〈四〉考核结果再并入出勤状况，作最后核定考核等级。 〈五〉考勤扣分： 1. 有下列情形。不得为A等 a.旷工记录。 b.除公假外有其他请假记录者 c.警告三次以上者（含） 2. 有下列情形。不得为等 a.请假两日（含）以上的或迟到.早退两次（含）以上， b.记小过一次（含）
a. 旷工一天以上三天内的， b.记小过三次者。底分为50分 奖励种类区分如下： 评分项目及分数如下： 项目嘉奖小功大功工资上调晋级 10分20分30分. 在以下情况中，可以加10分： a. 能按时完成领导交办的各项任务，且没有差错 b. 良品率指标稳步达标以上 c .拾金不昧呈转交公司 d .积极参与公司各项活动，表现突出的 e .爱护公司财物，并有具体事迹者。 f .积极主动维护公司制度并有具体事迹者 g. 主动参与各项援助工作，精神可嘉者，
学生量化考核表
大桥符小学学生量化考核细则 为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则： 一、出勤：（此项由副班长负责考核） 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。 二、学习：（此项由每天的值日班长负责考核） 1、课前准备。 A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课； B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报。上课铃响人静。下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静； C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。 2、作业：包括课作及家作。（此项由组长考核） A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分； B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分； C、作业质量不好，扣3分； D、作业重写，抄作业，扣5分； E、作业不及时更正的，扣5分。 F、作业打优的每次加2分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。 4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。 5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。 6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。 三、劳动与卫生（教室及公共区。此项由卫生委员负责考核）： 1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣2分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。 4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书。 教室内外、公共区卫生每日检查两次，上午一次（第一节课前7：40），晚自习一次18：40。 检查标准：
中学生量化积分细则
八（7）班学生量化考核细则 一、宗旨：为规范学生言行，教会学生做人，严明纪律，端正班风，构建和谐班级，经民主决策，全员参与。特制定本量化考核细则。 二、具体考核细则： （一）、仪表，行为：（考核人：班长） 1. 语言文明：骂人、说脏话、痞话、乱惹事生非者（扯头发、摸别人、乱敲人等）等，每人次每项扣2分。 2. 和睦相处。故意给他人取有损人格和尊严的外号者，扣5分；叫他人外号者，一次扣3分。 3. 课间时间严禁在教室或走廊追赶打闹。随意追赶者，一次扣5分。 4. 上网、抽烟、酗酒、欺负同学、敲诈勒索、打架、盗窃、严重损害公物及他人财物、严重伤害他人及其它违法行为的，每人次减扣20分；同时在班内做书面检查，情节严重者交学校处理，建议给予适当处分。 5. 不准进入网吧、游戏厅、台球室等娱乐场所。发现一次扣10分。 6. 严禁在校内吃东西。发现一次扣3分。 7. 服从班干部（包括小组长）管理。不听者一次扣2分。 8.仪容仪表检查不合格者，每次扣5分。（所有学生必须穿校服，佩戴学生证。男生头发要求平头，女生不得化妆，戴首饰。） （二）、纪律：（考核人：学习委员） 1. 早晨到班后，非值日同学立即进入学习状态。早上到校不及时认真读书每次扣1分，凡发现在班里闲串、聊天等违反纪律者，一次扣3分。 2. 课堂乱讲话、坐姿不正确、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，每项、每人次扣1分，因此被老师点名者，扣5分；因此被老师停课专门批评的每项、每人次扣10分。 3.自习课上趴在桌子上自习者，一次扣1分。 4. 按时到校。迟到一次，扣2分；早退一次，扣3分；旷课一节扣5分。事假一天扣1分。病假一天扣0.5分。 5. 预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课，否则扣每次扣1分。 6. 经典诵读不认真每次扣1分。 7.在课堂中受到教师表扬者一次加2分。 8.作业被老师通报批评的，每人每次扣1分；得老师表扬的每人每次加2分。 （三）、作业：（考核人：学习委员、各学习小组长） 1. 作业：包括作业及家庭作业。迟交一次扣1分，未交作业一次扣2分，没完成作业扣4分。 2. 严禁抄袭作业。发现一次者，双方均扣10分。 3.作业未做，到校后班级补作业，扣5分；早上到校抄作业的，扣20分。 4. 作业不及时更正的，每次扣5分。 （四）、卫生：（考核人：卫生委员） 1. 按时值日。未按时值日或值日不到位者，一次扣3分。 2. 上课铃响仍在值日者，一次扣2分。 3. 确保财产安全。损坏学校财产的，照价赔偿，一次扣2分。