报关实务教学大纲
《报关实务》教学大纲
一、课程的性质和任务
本课程的授课对象是国际贸易系．商务英语系的学生.本课程的开设，将让学生了解入世后我国的对外贸易政策，介绍海关估价、商品归类等专业知识，理解并掌握海关对不同的进出口货物采用不同的监管程序。是一门必修的专业课。
二、相关课程的衔接
在学习本课程之前应学习国际贸易实务，国际贸易地理，函电，进出口单证等课程．
三、教学目的
学生学习本课程后，将了解我国贸易管制政策，理解我国海关的征税目的，掌握进出口货物的报关流程并能熟练填写进出口货物报关单．
四、教学方法和教学手段原则性建议
以课堂教学为主，辅之以参观见习和报关单填制练习．
五、教学内容和要求
第一章报关与海关管理
1、教学内容
报关的含义,海关监管的范围和对象，海关的任务和权利，报关单位与报关员的注册登记．
2、教学基本要求
了解海关的起源及其发展历程，了解我国海关监管的范围和对象，理解海关的任务和权利，理解海关的设关原则,掌握报关单位与报关员的注册登记程序.
3、重点、难点
我国海关监管的范围和对象．海关的权利. 报关单位与报关员的注册登记程序.
《中华人民共和国海关法》
实践教学内容与要求
1、实践内容参观海关制作代理报关委托书
2、实践要求参观海关,理解我国海关的设关原则,观看报关流程;基本正确的填制代理报关委托书.
第二章报关与对外贸易管制
1、教学内容
对外贸易管制的内容，对外贸易管制的手段，各种许可证件的申领及使用规范，进出境检疫制度，进出口货物外汇管制，其他贸易管制制度。
2、教学基本要求
了解进出口管制的内容；熟悉进出口管制的手段：配额管理和许可证件管理；掌握根据国家对不同的进出口货物的限制程度需申领不同的许可证件；熟悉各类许可证件签发的主管机构及使用规范；理解我国进出境检验检疫制度的目的、范围及组成；了解我国进出口外汇管制；了解文物出口、金银产品进出口、濒危野生动植物种进出口、音像制品进出口、废物进口、化学品首次进口、农药、药品进口的国家管制。
3、重点、难点
重点：配额管理、许可证件管理；各类许可证件的使用规范；
难点：限制进出口管理,各种许可证件的适用范围和报关规范.
实践教学内容与要求
1、实践内容参观报关公司
2、实践要求理解我国货物进出口许可制度,熟悉各种许可证件.
第三章海关监管货物及其报关程序
1、教学内容
海关监管货物的分类,一般进出口货物,保税加工货物,保税物流货物,特定减免税货物,暂准进出境货物,其他进出境货物,货物的转关运输.
2、教学基本要求
熟悉海关监管货物的分类,掌握一般进出口货物、保税加工货物、保税物流货物、特定减免税货物,暂准进出境货物的报关程序，了解其他进出境货物的报关程序及货物的转关运输。
3、重点、难点
重点：一般进出口货物、保税加工货物的报关程序。
难点：保税加工货物的报关程序。
实践教学内容与要求
1、实践内容各种进出口货物的报关程序
2、实践要求准备报关单证,掌握报关流程
第四章进出口商品归类
1、教学内容
《商品名称及编码协调制度》，归类总规则，进出口商品分类目录的主要内容及结构。
2、教学基本要求
了解《商品名称及编码协调制度》的基本结构，理解归类总规则，能运用对进出口商品进行归
类，了解进出口商品分类目录的主要内容及结构。
3、重点、难点
重点：归类总规则。
难点：商品归类
实践教学内容与要求
1、实践内容商品分类
2、实践要求.基本掌握进出口货物分类,能准确查阅商品编码.
第五章进出口税费
1、教学内容
关税、进口环节税、税款滞纳金，进出口货物完税价格的确定，进口货物原产地的确定与税率适用，进出口税费计算，税费的缴纳与退补
2、教学基本要求
了解关税、进口环节税、税款滞纳金的概念，掌握进出口货物完税价格的确定，能正确计算进出口税费，理解在不同情形下税费的缴纳与退补。
3、重点、难点
重点：进出口货物完税价格的确定，进出口税费计算
难点：进出口货物完税价格的确定
实践教学内容与要求
1、实践内容进出口货物税费计算
2、实践要求理解海关估价方法,程序,能准确计算进出口货物的关税,消费税,增值税.
第六章进出口货物报关单填制
1、教学内容
进出口报关单概述，报关单各栏目的填报
2、教学基本要求
了解进出口报关单各联用途，基本掌握报关单各栏的填报
3、重点、难点
重点：报关单各栏的填报
难点：贸易方式，征免性质，标记备注，征免
实践教学内容与要求
1、实践内容进出口报关单填制训练
2、实践要求通过四套报关单证的练习与讲评,要求学生能基本正确的填写报关单.
六、建议学时分配及必须的教学仪器设备
七、课程考核
本课程所采用闭卷考试．成绩比例：卷面60%，报关单30%，平时10%
八、教材及主要参考书
1、采用教材：
编写组:2008年报关员资格全国统一考试教材,中国海关出版社,２００8年６月
2、主要参考书目，所列条目及其顺序如下：
[1]谢国娥.海关报关实务,华东理工大学出版社,２００６年６月
[2]徐伟,报关实务,中国商务出版社,２００５年１２月
[3]何晓兵,中国关税实务,中国商务出版社,２００４年１１月
[4]孙亚一,报关实务与报关技能,中国海关出版社,２００５年４月
[5]谷儒堂,报关员考试习题精解,中国海关出版社,２００６年１月
执笔人：张迎春教研室：国际贸易
教研室主任签名：王辉系（部）主任签名：涂奇
《进出口报关实务》电子教案13、14保税加工货物报关
第十三、十四次课授课计划章节能力单元四保税加工货物通关 教学目的知识点技能点教学目的： 通过本部分的学习，掌握保税加工货物的含义、保税加工货物的海关监管方式、海关监管的特征、保证金台账制度和保税货物在纸质手册管理下的报关程序。 知识目标： 1．保税加工货物的含义及分类； 2．保税加工货物的海关监管方式； 3．保税加工货物的海关监管特征 4．保税加工货物在纸质手册管理下的报关程序 技能目标： 能针对一笔保税加工业务完成合同备案、进出口报关以及合同报核的操作 教学重点难点 教学重点： 1．保税加工货物的海关监管方式 2．保税加工货物在纸质手册管理下的报关程序 教学难点： 保税加工货物与一般进出口货物的区别、保税加工货物海关监管特征的理解 思考与训练1、什么是保税加工货物？它与一般进出口货物的区别？ 2、保税加工货物与一般进出口货物在海关监管上的区别？ 3、保税加工货物的报关程序？ 下一单元预习内容要求预习： 电子账册监管下的保税加工货物及其报关程序出口加工区 注：两小节课为一次课 第十三、十四次课授课内容与方法 授课主要内容授课方法时间分配
【学习目标】 通过本部分的学习，掌握保税加工货物的含义、保税加工货物的海关监管方式、海关监管的特征、保证金台账制度和保税货物在纸质手册管理下的报关程序。 ●知识点： 通过本章的学习学生应掌握以下知识： 1．保税加工货物的含义及分类； 2．保税加工货物的海关监管方式； 3．保税加工货物的海关监管特征 4．保税加工货物在纸质手册管理下的报关程序 ●技能点： 能针对一笔保税加工业务完成合同备案、进出口报关以及合同报核的操作 ［案例导入］ 2011年8月，上海天梭服装厂（B类）与美国吉利公司签订进口5000 美元的棉坯布（加工贸易限制类商品）生产出口服装垫肩的加工贸易合同，后因美国市场不景气，吉利公司只能接受40%的服装垫肩，剩余60%经海关批准内销，请问，该笔货物能够按照一般贸易的报关程序来报关吗？如果不能，应该采取什么样的报关程序报关？如何办理？ 一、保税货物的概述 （一）含义 保税货物是指经海关批准，未办理纳税手续进境，在境内储存、加工、装配后复运出境的货物。 专题介绍：保税货物的发展历史介绍 “保税”称呼的由来，是海关对货物“保留征税权”的意思。 保税制度能够使出口企业简化出口手续，减少因纳税而造成的资金占用和利息成本，有利于国内出口加工企业的开办和经营，也有利于实行保税制度的口岸城市的繁荣。 保税制度最早产生于中世纪诸侯分立的欧洲，众多公国划地为境，设立关卡，对进入关卡的货物征收关税。转口贸易中的商品在进入某公国时，往往是将该国作为贸易中转地，而并非在该国销售，也同样需要交纳进口税费，这种局面严重制约了转口贸易的发展于是，一些公国从发展本国航运业出发，在转口贸易货物入境时，保留对其税款的征收，直至该货物确定最终流向时再做相关处理。由于这种措施大大减轻了转口贸易商货物流转的成本，于是转口贸易商纷纷以该国作为转口贸易的中转地，相应的促进了该国航运业的发展。在16世纪中期，意大利的里窝那（意大利西北部热那亚湾的一个港口）成为世界上第一个实行保税制度的城市，并产生了最初的保税形式——保税储存制度。 经过几百年的发展和完善，保税制度不再仅仅局限于原来的转口贸易，而是被不同国家根据其需要适用于不同贸易方式中的货物，如加工贸易、寄售维修贸易等。 保税货物之所以可以“暂缓缴纳各种进口税费”的主要原因?? 专题介绍：加工贸易的介绍
《报关实务》课程标准
《报关实务》课程标准 课程编号0605407 课程名称报关实务 课程类别 B 类（理论加实践）开设学期第4 学期 参考学时90 理论学时46 实践学时44 课程学分 5 考核方式考试 适用专业报关与国际货运 先修课程《国际贸易实务》《报检实务》《商品归类基础》 一、课程性质和任务 （一）课程性质 《报关实务》是报关与国际货运专业的一门专业核心能力课，也是考试课。 学习《报关实务》是加速通关速度、保证商品质量，使对外贸易活动顺利进行的 必要保证，也是加快与国际接轨的需要。 （二）课程任务 结合报关员职业资格考试要求以及报关员的典型工作任务，通过本课程教 学，使学生了解海关通关与进出口商品检验检疫的国内外法律、法规、机构、办 理程序和方法等知识；掌握报关企业、报关员、海关基本知识及国家外贸管制的基本内容；熟练计算进出口过程当中关税、国内环节税及各种费用；掌握一般进出口货物、特定减免税货物、保税货物等的报关流程；填制进出口报关单等。通 过实践操作，提高学生的主动性，在增强专业素质的同时培养学生团队协作精神。 （三）课程设计思路 1.“基于工作过程”的课程设计。本课程的整体设计思路以报关员职业岗位 典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建报关实务课程的教学内容与教学活动的组织与设计，突出报关业务实践能力的培 养。 2.“任务驱动、项目导向”的教学模式。本课程按照报关岗典型工作任务构 建授课内容，强调理论讲授与实训操作并举，不断加强业务操作技能的训练。包含八大教学项目，即报关与海关管理、报关与对外贸易管制、海关监管货物报关程序、商品归类、进出口税费计算、报关单填制。并在项目分析的基础上进行任 务分解，确定该项目的典型任务及学习目标。学习任务的完成通过项目实施来进行。每个学习任务结束后，再通过大量的综合训练巩固基础知识，提高操作技能。 3. 结合报关员职业资格考试。报关岗位要求持证上岗，只有取得报关员资格证书才能从事报关工作。本课程的教学内容融合了报关员资格考试内容，在知识
报关报检实务课程标准
1.课程概述 1.1课程定位 《报关与报检实务》是国际经济与贸易专业的专业课，是理论和实际相结合的课程，通过本课程教学，本课程的任务是使学生了解国际贸易过程中进出口货物海关的通关流程，掌握不同贸易方式下海关业务的办理。培养学生良好的职业素质，使学生具备从事报关及相关工作的专业能力。本课程设置的目的是为了使学生准确的掌握国家对外贸易的各种法律、法规及管制制度；能准确无误的填制各类报关单证，熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作，从而提高学生的知识水平和实际操作能力，能够综合运用报关知识去开展工作，为从事国际贸易、报关、报检等工作和进一步科学研究奠定基础。 这门课程教学的基本理念是：在教学中按照教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，并围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对报关知识的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的基本理念。 1.2 课程设计思路
本课程的构建以对外贸易、关税和商检等方面的法律法规以及海关法为指导，结合集团公司及外经贸行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，依据通关实务和商检实务等相关专业的专业培养计划要求，结合业务技能标准构建其能力标准。 1.2.1内容设计 在教学中，包括每一个项目中有关报关报检流程的设计、案例讨论、进出口税费的计算、报关单和报检单的填制与改错等，使学生对进出口报关业务进行深入掌握。通过学生实际动手操作练习，要求熟悉不同的贸易环境下的业务操作。 1.2.2 教学设计 在教学过程设计上，既强调学生理解并报关实务的基础知识，又注重学生动手实践能力的培养，并将职业素养教育融入到教学活动中。采用讲授法、讨论法、分组教学法、案例分析教学法、任务式教学法、角色模拟教学法等形式多样的教学方法，综合运用多媒体、企业实操文件实例等教学手段。同时，在课堂教学之余，要求学生模拟外贸企业经营的实际情况，进行换位思考的学习，以外贸从业员的身份角色进行实际操作的演练来促进学生的自主学习和职业能力的培养。 理论与实践相结合的策略——目标是使学生学习功效提高。 本课程在教学的过程中要体现理论与实践相结合的基本教学策略，由于本课程本身就属于实务性的课程，应该更倾向于实践教学，要教给学生怎样去做，学习每一项目驱动后要学会一项技能（或技能的某一个方面），或者学生的某种能力得到锻炼和提高。通过这种理论与实践相结合的教学模式，提高学生的学习效果，增强学生的动手能力和岗位适应能力。理论与实践相结合也是通过各种方式得以实现，比如课堂教学中的实例讨论和分析、手动制表、小组研讨等。 2．课程目标 2.1能力目标 （1）能自主学习新知识、新技术； （2）能通过各种媒体资源查找所需信息； （3）能独立制定工作计划并进行实施； （4）具备报关和商检各环节所应具备的操作技能； （5）具有报关单报检单填制和常用外贸业务软件的操作技能； （6）能够对商品报关报检实例进行分析评价、正确计算进出口税费；
《进出口报关实务》电子教案04进出口商品归类
第四次课授课计划 章节能力单元一报关的基础知识 能力四进出口商品归类 教学目的知识点技能点教学目的： 通过本次课学习，掌握商品归类总规则。 知识目标： 商品归类六大规则 技能目标： 掌握商品归类方法，学会进行商品归类 教学重点难点教学重点： 商品归类规则一、二、三教学难点： 商品归类规则一、二、三 思考与训练1、如何对商品进行归类。 2、商品编码是怎么一回事？ 下一单元预习内容要求预习： 对外贸易管制制度 注：两小节课为一次课
第四次课授课内容与方法 授课主要内容授课方法时间分配 【学习目标】 通过本次课学习，掌握商品归类总规则。 ●知识点： 通过本章的学习学生应掌握以下知识： 商品归类六大规则 ●技能点： 掌握商品归类方法，学会进行商品归类 一、《商品名称及编码协调制度》简介 二、我国海关进出口商品分类目录 三、进出口商品归类的海关行政管理 四、协调制度归类总规则 规则一（原文）： 类、章及分章的标题，仅为查找方便而设；具有法律效力的归类，应按品目条文和有关类注或章注确定，如品目、类注或章注无其他规定，按以下规则确定。 ★解释规则一： 规则一有三层含义： 1、指出“类、章及分章的标题，仅为查找方便而设” 例如说，第一类，活动物；动物产品，按标题，它应该包括，所有的活动物和动物产品，但第一类中，根据章注，就可以知道，流动马戏团、动物园或其他类似巡回展出用的活动物，不包括在第一类里面。所以说“类、章及分章的标题，仅为查找方便而设”。 2、“具有法律效力的归类应按项目条文和有关类注或章注确定” 在第一章章注中有规定，本章不包括品目95.08的动物，不包括品目30.02的培养微生物及其他产品。那么95.08的动物、30.02的培养微生物，就不能归入本章。所以说，具有法律效力的归类应按项目条文和有关类注或章注确定。 3、“如项目、类注或章注无其他规定，按以下规则确定” 在对商品进行归类的时候，税目条文、及相关的章注、类注是最重要的。如果按税目条文、及相关的章注、类注还无法确定归类的，才能够按规则二、规则三、规则四、五、六来
报关实务物流专业的备课笔记
报关实务物流专业的备 课笔记 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《报关实务》《报关实务》课程的主要内容： 第一章报关概述 第二章报关与对外贸易管制 第三章海关监管货物及其报关程序 第四章进出口税费 第五章进出口货物报关单填制 第一章报关概述 第一节报关 一、报关的概念： 1、报关主体： 本人或代理人 2、报关对象： 进出境货物、物品和进出境运输工具 3、报关内容： 进出境手续及相关的海关事务 4、报关地点： 设有海关的地方 5、报关与通关区别与联系： 区别：通关大于报关 联系：都涉及进出境问题
二、报关范围： 进出境运输工具、进出境物品、进出境货物 三、报关分类： （一）对象： （二）目的： （三）报关行为性质不同： 1、自理报关： 概念：进出口货物收发货人自己办理报关业务 2、代理报关： 报关企业代为办理报关业务根据承担责任的不同，代理报关可以分为（1）直接代理报关： 以委托人名义报关，委托人承担责任 （2）间接代理报关： 以报关企业名义报关，报关企业与委托人承担同样的责任 四、报关的基本内容： 1、进出境运输工具：进出境申报 2、进出境货物报关的基本内容 准备、申报、查验、征税、放行 3、进出境物品报关的基本内容 (1)总原则：自用合理数量 (2)行李物品的报关 思考题：
1、代理报关的一切法律责任都只是由进出口货物收发货人承担，请判断并分析。 代理报关的一切法律责任都只是由报关企业承担，请判断并分析。 这两种说法都是错误的，在间接代理时双方都要承担责任。 2、凡是采用绿色通道进出境的行李物品，都无须填申报单，请判断并分析。 这种说法是错误的，航空口岸进出境旅客的行李物品，若采用绿色 通道也要填申报单。 第二节报关单位 一、报关单位概念： 一是成为报关单位的条件：注册登记 二是告知报关单位的类型：进出口货物收发货人和报关企业 二、报关单位类型： （一）进出口货物收发货人： 1、概念：一是法人、其他组织或个人；二是对外贸易经营者 2、成为报关单位的条件：一是备案登记（商务主管部门） 二是注册登记（海关） 思考题（判断） （1）凡是进出口货物收发货人都可以自己办理报关业务。 这种说法是错误的，未到海关注册登记无报关权，不能办理报关 业务 （2）凡是无进出口经营权的单位都不能自己办理报关业务。 这种说法是错误的，一些特殊的单位，如学校、科研院所等，从事非贸易性进出口活动可以成为临时报关单位，为自己办理报关
国际物流实务(教学大纲)
《国际物流实务》课程标准 课程编码：课程类别：专业必修 学时数：_____4__ ____ 学分: ______64_______ 适用专业：_____物流管理__ 一、课程性质 国际物流实务是物流管理专业的一门专业必修课程，随着物流的国际化，该门课程的学习领域已成为物流管理专业的专业技能之一。课程中各学习内容包含了相关国际物流技能的训练。目标是让学生掌握国际物流的基本流程，通过对国际物流网络、国际贸易、国际物流运输、国际物流货运保险、进出口商品的检验检疫、进出口报关等方面知识的学习，培养学生熟练掌握国际物流相关专业知识和技能。它以《物流学概论》课程的学习为基础，后续课程是《报关实务》等。 二、课程设计思路 1、本门课是一门理论知识和实践技能并重的理实一体化课程。其总体设计思路是，以工作任务为导向，基于工作任务的课程设计与教学。通过组织学生完成国际物流过程中涉及的工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业技能和能力。课程内容突出对学生职业综合素质的培养与专业知识的融合，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程的教学过程主要通过“教、学、做、评”一体化展开，同时结合校内外实训基地，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 2、该门课程的总学时为64。以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合助理物流师职业资格标准，以国际物流过程中常用的贸易方式（包括CIF、FOB等）、运输方式为典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能
《报关实务》课程标准
《报关实务》课程标准 一、课程性质和任务 （一）课程性质 《报关实务》是报关与国际货运专业的一门专业核心能力课，也是考试课。学习《报关实务》是加速通关速度、保证商品质量，使对外贸易活动顺利进行的必要保证，也是加快与国际接轨的需要。 （二）课程任务 结合报关员职业资格考试要求以及报关员的典型工作任务，通过本课程教学，使学生了解海关通关与进出口商品检验检疫的国外法律、法规、机构、办理程序和方法等知识；掌握报关企业、报关员、海关基本知识及国家外贸管制的基本容；熟练计算进出口过程当中关税、国环节税及各种费用；掌握一般进出口货物、特定减免税货物、保税货物等的报关流程；填制进出口报关单等。通过实践操作，提高学生的主动性，在增强专业素质的同时培养学生团队协作精神。 （三）课程设计思路 1.“基于工作过程”的课程设计。本课程的整体设计思路以报关员职业岗位典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建报关实务课程的教学容与教学活动的组织与设计，突出报关业务实践能力的培养。 2.“任务驱动、项目导向”的教学模式。本课程按照报关岗典型工作任务构建授课容，强调理论讲授与实训操作并举，不断加强业务操作技能的训练。包含八大教学项目，即报关与海关管理、报关与对外贸易管制、海关监管货物报关程序、商品归类、进出口税费计算、报关单填制。并在项目分析的基础上进行任务分解，确定该项目的典型任务及学习目标。学习任务的完成通过项目实施来进行。每个学习任务结束后，再通过大量的综合训练巩固基础知识，提高操作技能。 3.结合报关员职业资格考试。报关岗位要求持证上岗，只有取得报关员书才能从事报关工作。本课程的教学容融合了报关员资格考试容，在知识点、技能训练的方式上与证书考试相结合，帮助学生为顺利取得报关员书做好准备，以后从
报关实务培训教材
报关实务培训教材
教案本 授课教师：张克金 讲授科目：报关实务授课对象：国传08商务1-4班 二O一0年下学期
目录 第一次课报关概述 (1) 第二次课报关概述 (4) 第三次课报关单位 (6) 第四次课报关员、报关活动相关人 (9) 第五次课报关基础知识难点讲解及答疑 (11) 第六次课贸易管制 (12) 第七次课其他贸易管制 (15) 第八次课我国贸易管制主要管理措施与报关规范 (17) 第九次课外贸管制知识难点讲解及答疑 (21) 第十次课一般进出口货物报关程序 (22) 第十一次课保税加工货物报关程序（一） (26) 第十二次课保税加工货物报关程序（二） (30) 第十三次课保税加工货物报关程序（三） (33) 第十四次课保税物流货物报关程序（一） (35) 第十五次课保税物流货物报关程序（二） (38) 第十六次课特定减免税货物报关程序 (41) 第十七次课暂准进出口货物报关程序 (43) 第十八次课其他进出境货物报关程序（一） (46) 第十九次课其他进出境货物报关程序（二） (50) 第二十次课报关程序综合案例分析 (52) 第二十一次课报关程序综合案例分析 (55) 第二十二次课税费概述 (57) 第二十三次课完税价格的确定 (61) 第二十四次课原产地确定与税率的适用 (65) 第二十五次课进出口税费的计算 (68) 第二十六次课税费的减免及缴纳 (69) 第二十七次课税费缴纳知识难点讲解及答疑 (72) 第二十八次课报关单填制方法（一） (74) 第二十九次课报关单填制方法（二） (80) 第三十次课报关单填制实例讲解 (84) 第三十一次课报关单填制知识难点讲解及答疑 (89)
报关实务教案-参考模板
教案本 授课教师：张克金 讲授科目：报关实务授课对象：国传08商务1-4班 二O一0年下学期
目录 第一次课报关概述 (1) 第二次课报关概述 (4) 第三次课报关单位 (6) 第四次课报关员、报关活动相关人 (9) 第五次课报关基础知识难点讲解及答疑 (11) 第六次课贸易管制 (12) 第七次课其他贸易管制 (15) 第八次课我国贸易管制主要管理措施与报关规范 (17) 第九次课外贸管制知识难点讲解及答疑 (21) 第十次课一般进出口货物报关程序 (22) 第十一次课保税加工货物报关程序（一） (26) 第十二次课保税加工货物报关程序（二） (30) 第十三次课保税加工货物报关程序（三） (33) 第十四次课保税物流货物报关程序（一） (35) 第十五次课保税物流货物报关程序（二） (38) 第十六次课特定减免税货物报关程序 (41) 第十七次课暂准进出口货物报关程序 (43) 第十八次课其他进出境货物报关程序（一） (46) 第十九次课其他进出境货物报关程序（二） (50) 第二十次课报关程序综合案例分析 (52) 第二十一次课报关程序综合案例分析 (55) 第二十二次课税费概述 (57) 第二十三次课完税价格的确定 (61) 第二十四次课原产地确定与税率的适用 (65) 第二十五次课进出口税费的计算 (68) 第二十六次课税费的减免及缴纳 (69) 第二十七次课税费缴纳知识难点讲解及答疑 (72) 第二十八次课报关单填制方法（一） (74) 第二十九次课报关单填制方法（二） (80) 第三十次课报关单填制实例讲解 (84) 第三十一次课报关单填制知识难点讲解及答疑 (89)
国际物流教学大纲
国际物流》 课程教学大纲 一、课程性质、地位 本课程为物流管理专业的必修课，国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科，研究内容是国际物流活动的主要环节、国际物流和国际贸易的关系、详细研究了国际实务相关的知识等。对于提高学生的组织计划能力和实际操作能力有很大的促进作用，也是物流管理专业学生必须掌握的内容。 二、课程教学目标 本课程从国际物流的基本概念和相关知识出发，让学生了解国际物流运行的主要业务活动和主要环节、国际物流和国际贸易的相关关系，掌握国际贸易中的常用术语、贸易方式和对外合同的签定和履行等国际物流的基础知识，理解并实际运作国际物流的实际业务：国际物流运输业务、国际物流运输代理业务、货物出入报关和检疫等制度与程序、国际货运保险和运作管理等。 三、课程教学的基本要求 1、要求理论联系实际，让学生不仅仅掌握理论操作，更重要的是懂得如何具体的操作，能够学有所用； 2、在教学中要贯彻科学性原则，要让理论更具有现实性，更要结合中国的国情来科学分析； 3、在教学中，重点在于动手，通过案例分析，要学生知道如何做； 4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力，努力使之成为对学生有吸引力的课程； 5、教学中要力求实用性和可操作性，深入浅出，突出国际物流活动中的实际业务流程和内容。 四、本课程与相关课程的联系在完成本学科学习之前，必须要学习高等数学、
西方经济学、国际贸易与国际金融、物流基础等相关课程。这些构成教学和内容理解的基础知识，也为这些学科提供应用的实践机会。 五、课程教学内容 第一章国际物流概述 教学基本要求： 通过本章的学习，使学生对国际物流有基本的认识和了解。准确的掌握项目的概念、特点和分类，了解国际物流系统、国际物流运作的主要业务活动与主要环节。理解国际物流和国内物流的关系以及发展趋势。 教学的重点和难点： 1、国际物流的含义； 2、国际物流系统的组成； 3、国际物流的发展趋势。 第一节国际物流的含义及特点 一、国际物流的含义 二、国际物流的特征 三、国际物流的分类 四、国际物流的产生与发展第二节国际物流系统 一、国际物流系统的组成 二、国际物流系统网络 三、国际物流运输路线第三节国际物流运作的主要业务活动与主要环节 一、国际物流运作的主要业务活动 二、国际物流运作的主要环节 第四节国际物流的发展趋势小结：理解国际物流的概念很重要，是国际物流管理的基础。本章主要是从宏观上把握国际物流及其相关的基本知识，了解国际物流运作的基本情况和发展趋势。
进出口报关实务电子教案22前五个单位的总复习
章节综合实务题 教学目的知识点技能点教学目的： 通过对习题的讲解，使学生对一般进出口货物、保税加工货物和保税物流货物的报关规范有进一步的掌握。 知识目标： 一般进出口货物、保税加工货物和保税物流货物的报关。 技能目标： 能分析和解答综合实务题 教学重点难点教学重点：教学难点： 思考与训练 下一单元预习内容要求预习： 其他进出境货物报关 注：两小节课为一次课
授课主要内容授课方法时间分配 【学习目标】 通过本部分学习，对一般进出口货物、保税加工货物和保税物流货物的知识点进行总结，找出自己薄弱环节，从而加强学习。 ●知识点： 一般进出口货物、保税加工货物和保税物流货物的通关。 ●技能点： 能分析和解答综合实务题 一、单项选择题 1.运载进口货物的运输工具4月1号申报进境，收货人于4月17日（星期一）向海关申报，当天被海关接受。滞报期间应为： A．0天 B．1天 C．2天 D．3天 2.关于保税加工串料规定，下列表述错误的是: A．保税进口料件和保税进口料件之间以及保税进口料件和征税进口料件之间必须符合同品种、同规格、同数量的条件 B．保税进口料件和国产料件之间的串换必须符合同品种、同规格、同数量、关税税率为零，且商品不涉及进出口许可证件管理的条件 C．经海关批准的保税进口料件和征税进口料件之间发生串换，串换下来的同等数量的保税进口料件，由企业自行处置 D．经海关批准的保税进口料件和国产料件之间发生串换，串换下来的同等数量的保税进口料件，应当照章征税 3.以下关于电子化手册和纸质手册管理特点的表述，正确的有： A．建立的电子化手册的A类管理企业不设台账，纸质手册设台账 B．建立电子化手册的B类管理企业进口限制类商品实行半实转，纸质手册实行全实转C．建立电子化手册的C类管理企业进口允许类商品实行空转，纸质手册实行实转 D．AA类管理企业进口5000美元及以下78种列名可供辅料，纳入电子化手册管理，但不纳入纸质手册管理 4.下列可存放于出口监管仓库的货物是： A．转运货物 B．过境货物 C．国际转口货物 D．国内结转货物
《报关实务》教学大纲
、课程性质、任务和要求 课程性质：《报关实务》课程是国际贸易，工商管理类专业的一门专业必修课。本课程 总学时为60学时，其中讲课为48学时，习题课、实验课或实训课为12 学时，在第三学期完成。 基本要求：通过系统的学习与严格的训练，全面掌握的基本理论知识；培养外贸报关业务能力；提高解决实际应用报关实务基本问题的能力。 教学方式：以课堂教学（实验，实训）为主，充分利用现代化技术，结合计算机实习与多媒体辅助教学，提高教学效果。 指导思想：在外贸报关的教学中，强调应用背景，充实理论的应用性内容。 《外贸报关》的教学除体现本课程体系外，也要适当反映现代本专业的发展趋势，吸收和采用现代思想观点与先进的处理方法，提高学生的专业修养。 二、教学内容，教学要求与学时分配 第一章报关概述 1、本章学习目的与要求 掌握报关单位和报关活动相关人；正确把握报关程序 2、本章教学时安排4 课时 3、本章课程教学内容本章主要讲解报关、报关单位、报关相关人的基本概念以及报关程序。 4、本章知识点 1．1 报关的概念与基本内容 1．2 报关单位与报关活动相关人 1．3 报关程序 第二章报关管理机构 1、本章学习目的与要求介绍海关的性质和任务、海关的权利以及海关的管理体制与机构。正确认识海关在报关管理中的地位与作用，了解海关的性质、任务、权力及机构。 2、本章教学时安排4 课时 3、本章课程教学内容正确认识海关在报关管理中的地位与作用，了解海关的性质、任务、权力及机 构。 4、本章知识点 2．1 性质和任务 2．2 海关的权利 2. 3 海关的管理体制与机构 第三章报关资格管理制度 1、本章学习目的与要求本章介绍各类报关企业办理报关注册登记的条件和程序，报关单位的海关年审及报关员的注册及年审制度。 2、本章教学时安排4 课时
(完整版)《报关实务》教学大纲
一、课程性质、任务和要求 课程性质：《报关实务》课程是国际贸易，工商管理类专业的一门专业必修课。本课程总学时为60学时，其中讲课为48学时，习题课、实验课或实训课为12学时，在第三学期完成。 基本要求：通过系统的学习与严格的训练，全面掌握的基本理论知识；培养外贸报关业务能力；提高解决实际应用报关实务基本问题的能力。 教学方式：以课堂教学（实验，实训）为主，充分利用现代化技术，结合计算机实习与多媒体辅助教学，提高教学效果。 指导思想：在外贸报关的教学中，强调应用背景，充实理论的应用性内容。 《外贸报关》的教学除体现本课程体系外，也要适当反映现代本专业的发展趋势，吸收和采用现代思想观点与先进的处理方法，提高学生的专业修养。 二、教学内容，教学要求与学时分配 第一章报关概述 1、本章学习目的与要求 掌握报关单位和报关活动相关人；正确把握报关程序 2、本章教学时安排 4课时 3、本章课程教学内容 本章主要讲解报关、报关单位、报关相关人的基本概念以及报关程序。 4、本章知识点 1．1报关的概念与基本内容 1．2报关单位与报关活动相关人 1．3报关程序 第二章报关管理机构 1、本章学习目的与要求 介绍海关的性质和任务、海关的权利以及海关的管理体制与机构。正确认识海关在报关管理中的地位与作用，了解海关的性质、任务、权力及机构。 2、本章教学时安排 4课时 3、本章课程教学内容 正确认识海关在报关管理中的地位与作用，了解海关的性质、任务、权力及机构。 4、本章知识点 2．1性质和任务 2．2海关的权利 2. 3海关的管理体制与机构 第三章报关资格管理制度 1、本章学习目的与要求 本章介绍各类报关企业办理报关注册登记的条件和程序，报关单位的海关年审及报关员的注册及年审制度。
导游实务教学大纲
《导游实务》教学大纲 课程名称：导游实务 学时：72（理论课54学时+实践课18学时） 学分：4 课程性质：专业必修课 考核方式：考试 开课对象：旅游英语专业专科学生 教学目的与要求： 导游是旅游活动的中心和灵魂，导游业务是旅游经营活动的代表性业务，导游工作的质量直接关系到一个国家的形象和声誉。 本课程从导游工作的实际需要，以合格导游员应具备的基本知识和技能为主要着眼点，融理论性、知识性和实践性于一体。既有导游基本概念、导游员地位和作用、导游员职业道德等基本概念；也有导游员工作程序、带团技巧和特殊问题和事故处理等使用技能；还有导游服务、旅游交通、旅游线路常识以及主要客源国、少数民族礼仪风俗等基础知识。 通过授课，使学生对导游业务有个概略的了解，具备基本的导游技能，使之成为有较扎实理论基础、又有较强动手能力的专家型导游人员。 课程内容与学时分配： 第一部分理论教学 理论教学内容与学时分配 章节内容学时 一导游的由来与发展 2 二导游员 2 三导游工作 1 四导游服务质量管理 1 五导游工作程序12 六旅游者个别要求及问题的处理8 七事故的预防与处理8 八导游的组织技能 4 九导游的语言技能 4 十导游的个性化服务 4 十一导游的审美艺术 2 十二旅行服务必备知识 2
十三社交礼仪基本知识 2 十四旅游资源及景点基础知识 2 总计54 第一章导游的由来与发展（2学时） 教学重点：导游的概念及未来发展 教学难点：导游人员的概念 教学目的与要求：了解导游的概念，由来与发展 教学内容： 一、导游的概念 二、导游的由来与发展 三、面向21世纪的导游 第二章导游员（2学时） 教学重点：导游人员的概念、分类以及职责。 教学难点：如何培养导游人员的素质及修养。 教学目的与要求：要求了解导游人员的概念及分类，掌握导游人员的职责，理解导游人员的素质与修养，了解导游人员的考核与管理。 教学内容： 一、导游员的概念和分类 二、导游员的职责 三、导游员素质 四、导游员资格获取 五、导游员的培训 第三章导游工作（1学时） 教学重点：导游服务的性质、特点及原则。 教学难点：导游工作的特点 教学目的与要求：掌握导游职业准则 教学内容： 一、导游工作的性质 二、导游工作的价值 三、导游工作的特点 四、导游职业准则 第四章导游服务质量管理（1学时）
报关实务实训教学大纲
报关实务实训教学大纲 教学目的：使学生掌握报关的基本流程及操作方法适用对象：适用于报关专业课程关系：是报关实务课的实训课教学环境：多媒体教室考核形式：网上和手工模拟操作成绩采用教材：《报关与国际货运业务实训教程》中国商务出版社吕红军主编参考书目：《报关实务》中国商务出版社徐伟主编《2009 报关员资格全国统一考试教材》中国海关出版社《模拟报关实训》高等教育出版社张云主编学时分配：总学时：40 学时序号授课章节与内容摘要（含课程实验、课堂练习、课外作业等）时数备注 1 复习各类货物报关流程熟悉报关员的工作环境 2 讲授 2 一般进口货物报关实例操作 6 包含商品归类、税费计算、报关单填制练习 3 一般出口货物报关实例操作 2 4 加工贸易报关程序及其实例操作 6 备案、报关、核销 5 特定减免税货物报关实例操作 2 6 暂准进出境货物报关实例操作 2 7 退运进口货物报关实例操作 2 8 国际货物运输业务介绍2 讲授 9 国际贸易海运托运业务操作 2 10 综合实训----托运 2 11 综合实训----报检 2 12 综合实训----报关 2 教学内容：第一章熟悉报关员的工作环境一、教学目的：使学生了解报关员的工作环境，包括报关员在公司内部的地位（分别针对进出口货物收发货人和报关企业），以及报关员所对应的政府部门窗口（海关、商检局等），熟悉电子口岸和各类报关软件及其界面。二、重点难点：报关软件的内容及操作方法三、模拟内容：1、模拟登录电子口岸 2、简单操作报关软件 3、实际操作案例四、技能训练资料：企业成为中国电子口岸用户，需要具备的条件为：凡经工商，税务部门批准持有有效的《企业法人营业执照》或《企业营业执照》以及《税务登记证》的企业都能够成为中国电子口岸的用户。中国电子口岸的用户都可以办理IC 卡。中国电子口岸企业IC 卡是指需使用中国电子口岸的企业及其人员，通过备案申请取得的存储有用户信息的CPU 智能卡。企业IC 卡是企业在网上使用的身份证和印章，其内部存有企业用户的密钥和证书，可进行身份认证及数字签名，是企业办理网上业务时明确法律责任、保护企业合法权益的重要工具。企业 IC 卡又可以分为企业法人卡和企业操作员卡。企业法人卡又称公章卡，是指在中国电子口岸中唯一代表企业身份的 IC 卡。该卡由企业的法定代表人或其指定的人员持有，可以为本企业人员申领操作员卡，并对本企业的操作员卡进行停用、注销等管理，并可以法人名义对本企业的电子文件进行数字签名。讨论：（1）现在市面上有很多IC 卡，试列举。中国电子口岸IC 卡所起的主要作用是什么？（2）有专家指出，中国电子口岸的“电子底账+联网”方式能有效打击假单证、假批文、假手册的“三假”走私问题，为什么？第二章报关程序一、教学目的：通过教学，使学生回忆各类货物的通关程序，从报关员的角度了解各类货物报关的具体操作。二、重点难点：保税货物的通关三、课教学内容：讲授各类进出口货物的通关程序四、教学方法：教师讲授（一）一般进出口货物报关程序（二）保税加工业务的报关程序（三）特定减免税货物的报关程序（四）暂准进出境货物报关程序第三章一般进口货物报关实例操作一、教学目的：通过实际案例，使学生掌握报关单各栏目的填制规范，了解有关单证的制作，能够自主查询商品编码，核算税费。二、重点难点：一般进口报关单的填制三、模拟内容：接受委托，根据商业和货运单据填制进口报关单，并提交申报，核算税费。四、教学方法：学生操作，教师指导五、技能训练天津东升光电子有限公司（121194****）从韩国UNIVAC 公司购买一台镀膜机。运载该货物的运输工具于 2009 年 6 月 30 日申报进境，永佳报关行接受东升公司的委托当日向天津新港海关办理报关手
海关通关实务-课程标准
《海关通关实务》课程标准 编制单位：国际贸易教研室编制时间：2015年9月1日 执笔人：教研室主任： 审核人：系（部）主任： 一、课程基本信息 二、课程性质与定位 （一）课程性质 对于国际经济与贸易专业来说，本课程是本专业的专业必修课。本课程的前续课程为《国际贸易概论》和《国际贸易实务》，后续课程为《单证填制综合实训》及《顶岗、毕业实习》。 （二）课程定位 报关是国际贸易流程中必不可少的一个重要环节，是进出口货物向海关办理通关的一项专业性活动，报关员素质的高低将直接影响到海关的通关效率。 《海关通关实务》课程主要阐述报关基础知识、海关的基本功能、国家管制商品的进出口报关管理措施与规范、各类海关监管制度下进出口货物的报关流程、进出口税费的计算与缴纳、进出口商品归类、报关单的填制等内容。 《海关通关实务》是国际经济与贸易专业的核心课程之一。本课程的内容直接对应报关员职业岗位的典型工作任务，是学生参加海关总署组织的报关员职业资格全国统一考试的重要内容，也是
学生将来从事报关员工作的必备知识与技能基础。 三、课程设计思路 (一)总体设计原则 本课程的整体设计思路以报关员职业岗位典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建报关实务课程的教学内容与教学活动的组织与设计，突出报关业务实践能力的培养。 (二)课程设置依据 根据学院的办学定位和国际经济与贸易专业的人才培养计划确定设置本门课程的必要性；确定本门课程为专业必修课。 (三)课程模块的编排 海关通关实务的主要学习模块及学时 (四)教学组织的思路 本课程采用项目化模式，根据海关通关的主要学习内容来设计完成学习所需要进行的项目和任务。通过项目、任务来训练职业岗位能力。体现“学生主体、能力本位、职业导向、工学结合、教学做一体化”教学理念。 (五)理论与实训比例 本课程总学时为48学时，其中理论学时48学时、课内实训学时为0学时。理论学时占100%，
《进出口报关实务》电子教案10一般进出口货物报关
第十次课授课计划 章节 能力单元三一般进出口货物通关 教学 目的 知识点技能点 教学目的： 通过本章学习，掌握一般进出口货物的特征、范围、报关程序、报关期限和单证；熟悉货物查验的方式和查验货物时报关员应做的工作；熟悉海关放行的条件和手续。 知识目标： 一般进出口货物的特征、范围； 2．一般进出口货物的报关程序、报关期限和单证； 3．货物查验的方式和查验货物时报关员应做的工作； 4．海关放行的条件和手续。 技能目标： 能根据一般进出口货物的范围和监管特征，按照一般进出口货物的报关程序办理相关报关手续。 教学 重点 难点 教学重点： 1．一般进出口货物的特征、范围 2．一般进出口货物的报关程序、报关期限和单证 教学难点： 一般进出口货物的报关程序、报关期限和单证 思考 与 训练 1、一般进出口货物和一般贸易货物的区别 下一
预习 内容 要求 预习： 保税加工货物的通关 注：两小节课为一次课 第十次课授课内容与方法 授课主要内容 授课方法 时间分配 能力单元三一般进出口货物通关 【学习目标】 本章主要学习一般进出口货物的特征、范围、报关程序、报关期限和单证；熟悉货物查验的方式和查验货物时报关员应做的工作；熟悉海关放行的条件和手续。 知识点： 通过本章的学习学生应掌握以下知识： 1．一般进出口货物的特征、范围； 2．一般进出口货物的报关程序、报关期限和单证； 3．货物查验的方式和查验货物时报关员应做的工作； 4．海关放行的条件和手续。 技能点： 能根据一般进出口货物的范围和监管特征，按照一般进出口货物的报关程序办理相关报关手续。 【案例导入】 2007年1月，某厂通过外贸公司向X国A商人订购了100吨卷钢，50吨PVC粒子、10吨盐酸，并委托B货运报关公司办理报关手续。卷钢进口后，经检验只到货96吨，而且其中有7吨和合同规定的质量不符。与A商人协商后，A商人答应退还11吨卷钢的货款，并没有要求退运7吨质量不符的卷钢。 作为B公司的报关员，应当办理哪些海关手续？（注：国家临时决定对X国国产PVC粒子暂不准进口） （先向学生简单介绍本章内容，让学生有个整体概念） 报关的阶段概述 前期阶段进出境阶段后续阶段 进出口申报、配合查验、缴纳税费、提取或装运货物等手续 货物
进出口贸易实务教学大纲
《进出口贸易实务》课程教学大纲 一、课程简介与课程性质 本课程是学生学习《外贸制单》等课程必需的先修课程，是一门专门研究国际间进出口贸易的课程，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性应用课程。本课程涵盖了进出口贸易实务各个业务环节的理论、知识、技能及具体运用，主要介绍进出口贸易实务中的各项交易条件、合同的商订与履行、结算单据的制作、报关实务操作、进出口贸易方式、谈判策略与技巧等内容，反映进出口贸易发展的最新动态和变化。本课程将外贸岗位职业技能要求直接引入课堂讲学，通过实务操作、网络教学、案例教学、项目教学、顶岗作业等教学手段，培养学生处理各种外贸实务的实际动手能力。 二、课程教学目标 使学生了解并熟悉进出口贸易实务各个环节的理论知识和具体操作，处理各种进出口实务，通过接受严谨的职业训练，使学生巩固所学理论和专业知识，提高学生融会贯通、综合运用的能力，真正提高学生分析问题、解决问题的能力和实际操作的技能，从知识和技能等方面达到进出口业务工作的要求。 三、课程运用的专业与年级 应用英语、商务英语、应用法语、应用日语专业的1—3年级。 四、课程的总学时和总学分 本课程总学时120学时，总学分7.5分。 五、本课程与其他课程的联系与分工 本课程是学生学习《外贸制单》课程的先修课程，课程知识与《报关实务》、《外贸制单》等课程内容相互融合，要求学生具备CET-4及以上的英语听、说、读、写等语言能力。 六、教学方法 以模块教学、多媒体网络教学为专业知识传授方法，以顶岗作业、案例教学、模拟教学、实务操作和项目教学为岗位技能培养方法。 教学重点与难点 教学重点： 1.表示品质方法的合理选用、运输标志、溢短装条款、中性包装及其英文表示法。 2.《2000通则》的适用范围；FOB、CFR、CIF、FCA 、CPT、CIP的含义；装运合同；象征性交货；贸易术语的变形。 3.加强成本核算的几个指标的计算、价格换算、佣金和折扣的计算及其英文表示法。 4.汇票、信用证、国际保理、各种支付方式的结合使用及其英文表示法。
最新 报关实务课程授课计划教案
《报关实务》课程教案 一、管理信息 课程代码：制订人： 所属系部：经济贸易系批准人： 制订时间：2017年9月20日 二、基本信息 学分：4 学时：64学时，其中理论教学：32 学时，实践教学：32 学时 课程类型：专业基础课 适用专业：物流管理 先修课：《国际贸易实务》 后修课：《商品编码》 三、课程定位 《报关实务》是报关专业的一门必修课。该专业的重要目标之一是能从事进出口业务中报关环节的具体工作，具体包括海关申报、陪同查验、缴纳税费、提取或装运货物等第一线的工作，该课程正是为了培养这类专业技术人员而开设的。学习《报关实务》是加速通关速度、保证商品质量，使对外贸易活动顺利进行的必要保证，也是加快与国际接轨的需要。 四、课程设计 （一）课程总体目标 1.专业能力 掌握报关企业、报关员、海关基本知识及国家外贸管制的基本内容；掌握进出口过程当中关税、国内环节税及各种费的计算；掌握一般进出口货物、特定减免税货物、保税货物等的报关流程；掌握进出口报关单的填制方法。 2.社会能力 通过本课程的学习，使学生具备从事报关方面的基本知识和基本技能，具有较强的报关工作的适应能力，能够分析实际工作中遇到的具体问题。
3.方法能力 学生能借助工具书阅读报关类图书，以及结合园区周边企业的报关实况进行学习。 （二）课程设计思路 报关实务的教学模式应有利于学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展，应以现代信息技术、特别是网络技术为支撑，以职业要求为导向，使经济学基础教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式的学习方向发展，应体现经济学教学的实用性和趣味性相融合的原则，应能充分调动教师和学生两个方面的积极性，确立学生在英语教学中的主体地位。 （一）彻底改变以教师讲授为主的单一课堂教学模式，真正体现以教师为主导，以学生为主体，以网络为工具，注重实际效果，培养学生综合应用能力的教学模式。 （二）充分利用图书资料和多媒体网络等先进教学技术，保证教学中多渠道输入—吸收—多渠道输出—觉悟—有目的再输入过程。 （三）坚持课堂教学与学生实训相结合，不仅提高学生的理论水平，而且可以提高学生的综合应用的能力。 （三）课程内容与教学目标 第一章报关基础知识 ㈠教学内容：掌握报关的概念、分类、基本内容 ㈡基本要求：掌握报关单位的分类、注册登记手续与法律责任 ㈢教学重点：熟悉报关活动相关人的范围 ㈣难点：掌握报关员的概念、资格、权利与义务、行为规范及法律责任 第二章外贸管制 ㈠教学内容：了解我国对货物、技术进出口许可管理 ㈡基本要求：熟悉对外贸易经营者、检验检疫、外汇核销、贸易救济措施的管制内容 ㈢教学重点：掌握对纺织品、废物、濒危物种、黄金、药品等的管制措施、凭证及相应的法律法规的内容 ㈣难点：进出口许可管理