故障诊断读书报告

《机械故障诊断技术》读书报告

旋转机械碰摩故障的诊断案例分析综述

The Diagnosis of Rotating Machinery Rubbing Fault Case

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摘要

为了减少和降低转子与静子之间的碰磨故障，所以要研究旋转机械动静碰摩故障下转子与静子振动信号的变化规律。我们首先应该分析碰摩转子和静子振动机理。其次是需要通过对实例的分析，了解旋转机械的转子与静子碰磨在正常情况、轻微局部碰摩和严重局部碰摩三种情况下的动静件振动信号规律和特点.从而掌握如何控制转子的运行，使其不发生转子与静子碰磨。以及如何调节参数，在转子运行中保持最大可能的稳定，为诊断碰磨故障提供新的方法。

关键词：旋转机械，动静碰摩，转子与静子，故障诊断

Abstract

In order to reduce and lower rub-impact fault between rotor and stator,so to research characteristic of r vibration signals under run-impact status is studied.We should first and static analysis of rotor and stator vibration mechanism.The second is need through the analysis of the instance between rotor and stator vibration feature with different rotor speed is analyzed through experiment. To master how to control the operation of the rotor,so that they don't happen rotor and stator rub-impact.And how to adjust the parameters of the rotor in the operation of the keep the stability of the greatest possible., which provides new methods for with rub-impact fault diagnosis .

Keywords：rotating machine，rub-impact，rotor and stator ，fault diagnosis

1引言 (1)

2案例分析 (1)

2.1大型机组动静碰摩故障振动特征分析与现场处理 (2)

2.2汽轮机启停过程中动静碰磨故障的诊断与处理 (5)

2.3单轴联合循环机组动静摩擦故障分析及处理 (7)

2.4DL电厂#4机组升速和定转速的碰磨振动 (9)

2.5 汽轮机转子径向碰磨故障的诊断和处理综述 (12)

3 结论 (13)

参考文献 (15)

1引言

转子系统的动静部件碰摩故障是旋转机械中常见的故障，也是引起机械系统失效的主要原因之一。在能源动力类旋转机械中，随着高转速高效率的要求，转子与静子的间隙越来越小，导致转子与静子之间的碰摩故障不断发生，特别是在封套装置转静件间以及叶片端部和机匣之间。大多数转静子碰摩都是一种非正常的故障现象，碰摩能使转静子的间隙增大、轴承支撑磨损、叶片折断甚至整个机械破坏失效。在碰摩过程中会产生很多物理现象，如摩擦、撞击、祸合效应、硬化效应等。转静子碰摩除了能引起磨损和热效应外，更严重的是能引发与静子持续接触的转轴反进动;在这种不稳定的运动形态中，接触面上有很大的法向力和摩擦力，转子的反向涡动不收敛，反向涡动转速会迅速提高，几秒钟内就能引起旋转机械的严重损坏，引发一系列危及环境和生命的灾难性事故。

动静件之间的轻微摩擦，开始时故障症状可能并不十分明显，特别是滑动轴承的轻微碰磨，由于润滑油的缓冲作用，总振值得变化时很微弱的，主要靠油液分析发现这种早期隐患；有经验的诊断人员，由轴心轨迹也能作出较为准确的诊断。当动静碰磨发展到一定程度后，机组将发生碰撞式大面积摩擦，碰磨特征就将转变为主要症状。

在生产中，转子的碰摩故障时有发生，给机组的安全稳定运行带来极大危害，因此研究大型旋转机械的动静碰摩机理和摩擦时的振动特性，对于充分利用振动信号诊断碰摩故障，防止转子的碰摩向中、晚期过渡，保证设备的安全稳定运行具有非常重要的现实意义。

转子与静子的碰摩故障通常为其它故障引起的间接结果，产生转静子碰摩的原因有很多，主要原因有转子不平衡、装配误差、不对中、定子机匣运动或有较大的椭圆度、流体扰动、支座松动轴承间隙不当和其它故障引发的异常振动等。最常见的碰摩发生在转子与静子的封套间，最危险的碰摩发生在叶片与叶片或叶片与静子之间。

动静碰磨与部件松动具有类似特点。动静碰磨是当间隙过小时发生动静件接触再弹开，改变构件的动态刚度；部件松动是连接件紧固不牢，受交变力作用，周期性地脱离再接触，同样是改变构件的动态刚度。不同点是，前者还有一个切向的摩擦力，使转子产生涡动。转子强迫振动，碰磨只有振动和摩擦涡动运动叠加到一起，产生出复杂的、特有的振动响应频率。由于碰磨产生的摩擦力是不稳定的接触正压力，在时间上和空间位置上都是变化的，因而摩擦力具有明显的非线性特征。因此，动静碰磨与部件松动相比，振动成分的周期性相对较弱，而非线性更为突出，经分析表明,静子振动信号对碰摩故障极为敏感,碰摩时静子振动信号的故障特征表现为调制特征,该特征可以较好地揭示碰摩故障的发生,为诊断碰摩故障提供了一种新思路。

2案例分析

为了能够更好的分析旋转机械碰磨在实际应用中会出现的问题，我们通过举出实例进行分析。经过分析后，总结故障发生的原因并分析出可以改善其碰磨故障的方法。

2.1大型机组动静碰摩故障振动特征分析与现场处理

1)项目介绍

1号机2001 年4 月完成投产以来第一次检查性大修,初始开机两次进行高速动平衡消除了原始质量不平衡。在其后准备并网带负荷的开机过程中,升速时各瓦振动正常,3 000r/ min 振动值见表1 ,但升负荷至130MW 后不久,发现3 号、4 号瓦振动逐渐上升,超过报警值125μm ,4号瓦达到140μm ,并继续保持上升趋势,于是立即打闸停机。[1]

图1 1 号发电机组轴系简图

表1 3 000r/ min 时转轴绝对振动值(μm)

序号 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 6 号7 号

Y 方向50 20. 7 28. 3 30. 7 84. 8 46. 6 64. 5

分析此次开机的振动记录,发现有以下几个特征:

1. 各瓦振动频率成分主要是工频,约占通频的85 %～90 % ,有少量的2 倍频。

2. 振幅与相位之间没有明显的依赖关系,并网以后振动就在缓慢增加,直到负荷达到130MW 时,振幅超过报警值125μm。

3. 相位有连续的逆转现象,甚至有的瓦相位变成与原来反相。

4. 相位变化的同时振幅也在相应地变化,并且都有波动现象。

5. 轴颈中心位置发生明显变化。

2)碰摩故障机理

发生动静碰摩时,由于转动部件和静止部件的相互摩擦作用,会产生巨大的热量,碰摩点温度可达上千度,接触处局部的温升达到数百度(这些可以从转子碰摩后接触部位的颜色变兰,甚至发生塑性变形得到证实) 。这种温度场必然会使转子产生热变形,引起新的质量不平衡。

恒定转速没有发生碰摩条件下,振动高点滞后不平衡质量一个与机组转速相关的固定角度;碰摩发生时,转轴与静子的接触点必定在高点,由于高点侧局部加热使得转子要向高点方向弯曲,从而在反转向位置产生一个附加的不平衡质量,它与转子原有不平衡质量合成后的新的不平衡质量要逆转一个角度。高点滞后于不平衡质量点的角度是固定不变的,不平衡质量的逆转使得高点也要同时逆转,这样就造成了碰摩过程中振动相位的连续变化。图2 是该机定速以后3 号瓦的趋势图,从图中可以明显地看到相位连续增加了100°。这就是碰摩造成的热弯曲导致振动高点与原不平衡质量点夹角连续增加的缘故。从图3 可以发现碰摩时振幅、相

位还产生了波动现象。

图2 3 号瓦1 倍频趋势图

图3 40MW负荷下振幅、相位的波动

如果碰摩发生在一阶临界转速以下,滞后角是小于90°的锐角,碰摩引起转子向振动高点方向弯曲,方位和重点(不平衡质量点) 一致,转子不平衡质量增加,振动增大,增大的振幅加剧碰摩的力度使温度进一步升高,这就形成了恶性循环。有人认为,通常运转在高于一阶临界转速而低于二阶临界转速的转子发生碰摩将使转子产生二阶质量不平衡才能使振动增大,此例证明这个观点是错误的。此外,无论是在临界转速以下还是在工作转速,发生碰摩时,由于转子产生热弯曲,转子中心必然会偏离原来的中心线,引起转子轴颈的静态位置发生变化。由3 号瓦X 方向的间隙电压图(图4、图5) ,可以明显地看出转子中心已经发生了变化。

图4 发生碰摩时的间隙电压图

图5 没有碰摩时的间隙电压图

3)碰摩故障原因的分析和处理

通常,能引起机组动静碰摩的有以下一些原因:

1. 转轴振动过大。在大振动下转轴一旦大到机组的动静间隙值,都可能与静止部分发生碰摩。

2. 由于不对中等原因使轴颈处于极端的位置,整个转子偏斜,或者是非转动部件

的不对中。

3. 动静间隙不足。常常是由设计上的缺陷以及安装和检修缺陷造成的。

4. 缸体跑偏、弯曲或变形。

考虑到1 号机是大修后开机,根据经验,许多电厂大修时为了保证机组的效率,往往机组通流部分的间隙都做得偏小。该机组最初估计可能是由于通流部分间隙过小,导致动静部分摩擦,从而使机组振动上升。由这种原因引起的机组振动不重新调整通流间隙一般不易消除,只能在加强对振动的密切监视的情况下,让机组继续运行一段时间,将过小的间隙磨大,振动也就自然消除。对1 号机组,经过全面分析后决定重新开机。转速升至低压转子一阶临界转速以下200r/ min ,停留一段较长时间,让动静部分充分摩擦,再升速至3 000r/ min。但并网后带50MW 负荷运行,振动依然缓慢增加,负荷升至130MW 时振动又开始明显上升。运行人员发现机组低压缸两侧外壁中间部位温度相差达20 多度。由于振动很快就超过了报警值,再次被迫停机检查。根据此次冲转发现低压缸两侧存在温差确定碰摩原因是由于低压缸两侧受热膨胀不均,引起汽缸变形,最终导致碰摩。进一步的工作是查找引起汽缸壁两侧存在温差的原因。由于1 号机低压缸采用双层缸结构,而从外缸膨胀值反映的是机组膨胀正常,所以估计问题可能出在低压内缸。打开低压缸外缸上的人孔门检查内缸,发现内缸上用来紧固手孔门用的螺栓有松动现象,手孔垫圈也有蒸汽冲刷痕迹。更换垫圈和螺栓(以前的螺栓材质不合要求,从而引起螺栓松动) ,重新开机,升负荷后各瓦振动正常,振幅达到运规要求,相位保持稳定。机组发生碰摩故障时,振幅缓慢变化,并有可能和相位一起发生周期性波动。机组碰摩故障诊断的关键是看相位的变化,即看相位是否有连续的逆转。通常还要用到频谱分析帮助确定故障性质。另外,确定转子轴颈中心位置的间隙电压图或静态轴心轨迹图以及反映轴心运动的动态轴心轨迹图,对这类故障的诊断和分析也是非常有用的。碰摩故障的处理可以采用避开敏感的临界转速,让动静部位长时间充分摩擦,扩大动静间隙,消除碰摩。而对由汽缸变形、跑偏引起的动静碰摩,在消除了引起碰摩的根源以后,碰摩也就自然消失。

2.2汽轮机启停过程中动静碰磨故障的诊断与处理

1)设备概况

某热电厂12号汽轮机是哈尔滨汽轮机厂制造的一次中间再热、三缸两排气、双抽汽、单轴、凝汽式汽轮机，型号为CCl40／N200—12．7／535／535。在2007年大修时进行了通流部分改造，功率由原来的200 Mw变成220 MW，将原来的铜齿式汽封更换为零间隙汽封，其中高中压的部分汽封、低压的前后汽封均换成此零间隙汽封。其轴系示意见图1[2]。

2)振动过程及其特征

007年8月29日大修后首次启动，1100r／min暖机时，2号轴承y方向振动缓慢爬升，暖机40min后，2号轴承y方向振动由44μm爬升至63μm，当转速升至l 600 r／min时，2号轴承y方向振动开始快速增加，转速到1 800 r／min时2号轴承y 方向振动增大到278μm。由于振动增大速度太快，运行人员还没来得及打闸，机组振动保护动作，2号轴承y方向振动趋势见图2。

图2中05：23：00--06：04：00是1 100 r／min暖机期间，这段时间2号轴承

y方向振动除了通频振动缓慢爬升之外，工频振动及相位也存在明显波动，这是典型的早期碰摩的振动特征；06：06：00时，2号轴承y方向振动不再缓慢爬升和波动，而是瞬间增大至278μm，根据振动的Bode图可知相同转速下，降速时2号轴承y方向振动较升速时大，说明转子已经产生了热弯量，这是典型的中期碰摩的振动特。

3)故障原因分析

鉴于以上振动特征，认为造成2号轴承y方向振动大的原因是2号轴承处转轴与汽封发生了碰摩，使转子产生了热弯量，带动相邻轴承的振动增大。现场采取的措施是先将转速稳定在1 100r／min，在1 100 r／min暖机90 min后再冲车，2号轴承Y方向振动仍然大，无法通过高压转子临界，这样进行了2次，但都因2号轴承y方向振动而打闸。之后将转速稳定在500 r／min暖机60 min，振动数值与刚升速到500 r／min的数值一样时(说明由碰摩引起的热弯量已消失)，再次冲车，这次顺利冲至3 000 r／min。过高压转子临界2 040 r／min时，2号轴承y方向振动最大为235μm。

在汽轮机做汽门严密性试验时，2号轴承y方向振动再次异常。详细过程如下：汽轮机转速降至956r／min时升速，但当转速升至1 600 r／min时，2号轴承y方向振动增加至284μm，振动保护动作，机组跳闸。又进行了一次升速，但因振动大而打闸停机，停机时振动最大增至352μm，降速到500 r／min时2号轴承y方向振动为127μm。根据以上振动特征，认为造成2号轴承y方向振动增大的原因是机组受热后有了新的动静间隙，过高压转子I临界时在2号轴承处转子与轴端汽封发生碰摩，并且此时轴系温度已很高，使得转子产生的热弯量较大。为了尽快消除热弯，打闸后投上盘车，经过4 h连续盘车，再次冲车，机组顺利冲至3 000 r

／min。该机在以后的热态启动时，都因2号轴承处转轴与轴端汽封的碰摩无法一次通过高压转子临界。

综上可知：该机组高压转子的一阶不平衡量较大，使得过高压转子临界时振动较大，由于高压转子的后汽封部分是接触式汽封，所以在过高压转子临界时发生了转轴与轴端汽封的碰摩，使得2号轴承y方向振动异常，由于处理及时，碰摩只经历了早期和中期，没有发展到晚期。

2.3单轴联合循环机组动静摩擦故障分析及处理

1)设备概况

某电厂12号燃机为GE公司生产的9F级单轴联合循环机组，轴系布置图见图1。机组在调试期间曾多次发生高压转子与轴封、汽封碰摩，几次轻微碰摩，通过调整轴封汽温度，上下缸温差，增加盘奎吐间等措施可使摩擦接触点脱离而冲转成功。2007年6月12日机组进行超速试验，超速试验后停机降速过程中，回到3 000r ／min时振动较正常情况下3000r／min振动有上升转速低于1 000r／min后，3Y、3X振动大幅上升，都高达120“m以上(见图2)，4Y、4X也较平常停机过程的振动要大很多盘车1．5 h后，机组冷拖至699r／rain，因3、4号轴振动急剧上升而停机，到盘车转速后，转子偏心100um[3]。

2)机组运行异常现象

机组运行过程中，汽机高中压转子振动表现出以下特征：

(1）机组超速试验和解列前，带负荷阶段3、4号轴振动已出现一倍频分量慢慢爬升、相位也同步在变化，而低压转子的5号轴振动和燃机转子的1号轴振动的一倍频分量基本未变化。

(2)超速试验到3300r／min跳机后，降速过程中，3Y、3X、4Y、4X轴振动不降反升，比3 300r／rain振动大很多，回到3000r／min时，3Y、3X、4Y、4X 轴振动比超速试验前3000r／min振动明显增大，相位也同步增大不少，增长的振动以一倍频分量为主。

(3)比较这次异常振动降速过程的BODE图(图2)和正常情况下BODE图(图3)可知，异常振动降速过程，高中压转子过临界振动明显增大，低转速振动(晃度)也偏大。(图示仅为3Y，其它方向振动效应同3Y)。

(4)再次冷拖至699r／min，定速后振动开始爬升且爬升的速率非常快，仅

10min，3Y、3X振动就由24um、23um爬升至118um、114um，轴振动爬升也以一倍频分量为主，相位在爬升之初有急剧变化，之后振动爬升，相位变化较小；拍机后降速，振动仍然上升，回到低转速100 r／min振动仍然非常大

3)故障处理

从振动特征来看，振动的主要频率成份为一倍频分量，振动为强迫振动，仅在低转速情况下，引起振动的可能原因：(1)联轴器对中不良或联轴器螺栓松动；

(2)轴承座螺栓松动；(3)动静碰摩。联轴器对中不良或联轴器螺栓松动引起的振动应有突变过程，突变后振动稳定，对联轴器两端的振动影响较大，而该机为3、4号瓦振动大，振动始终爬升不稳定，可以排除。轴承座螺栓松动导致刚度不足引起的振动会发散爬升，但爬升过程相位基本不变，低转速振动也不会变大，再检查3、4号轴承所能影响接触刚度的螺栓紧力都正常，可以排除轴承座螺栓松动。

振幅增加、振幅和相位变化均以一倍频分量为主、相位增大筹振动特征完全符合动静碰摩故障的特征[3]。不管定速还是升降速状态下，1、5号轴振动没有

明显的变化,说明碰摩接触部分就在高中压转子跨度内。从3号瓦轴振动增幅最大、变化最剧烈的情况，可以判断碰摩部分应是靠3号瓦侧的高压缸内。超速试验时，机组仍处于局部轻微碰摩状态，振动未发散；再次启机冷拖至699 r／rain 时，机组发生了全周摩擦振动，振动爬升迅速且发散不可控制。振动爬升速率快，定速仅在699 r／rain这相对较低转速情况下，振动就非常大，碰摩应为严重轴向碰摩。盘车2天后，仍然不见转子偏心下降，其它控制轴封汽温度，上下缸温度偏差已无效果，高中压转子碰摩情况非常严重。必须开缸处理。

2.4DL电厂#4机组升速和定转速的碰磨振动

1)故障概况和振动特征

#4机2001年5月10日大修后开机。第一次冷态启机，过高压转子临界转速1619r/min时1Ya振动94微米，略偏大（图1）[4]。

阀切换在2900r/min定速约40分钟，其间#1瓦、#2瓦振动明显增加。3000r/min定速时，高压缸两轴承测点1Ya、2Ya振幅分别为88微米和83微米。做严密性试验，并网，带低负荷，其间1Ya、2Ya振幅曾最小减到25微米和55微米，但在低负荷5小时后，又缓慢增加，相位发生大的变化（图2，表2），#1瓦振幅从50微米增加到120微米，相位从150°增加到170°（图2），#2瓦轴振振幅增加了20微米，相位减小了8°。

[表2] 定速和带负荷过程#1、#2瓦轴振

（1X,微米，峰峰值/相位，度）

时间工况1Ya 2Ya

5月10日21:35 3000r/min 88/172 83/13

22:02 3000r/min 25/159 57/9

23:19 3000r/min 30/164 64/29

23:34 并网

5月11日 2:53 35MW 38/119 66/32

4:24 37MW 51/159 68/51

5:01 37MW 77/166 78/42

图2 带负荷过程测点1Ya时间趋势图（dal407）解列后3000r/min，#1瓦振动持续上升。5:17开始做超速试验。最高转速到3220r/min，1Ya振动230微米。惰走过程，1580r/min时1Ya振动266微米，2Ya 振动183微米，（图3）。

7:32机组全停，投盘车正常，但发现#1瓦前轴颈径向跳动达到15丝，远高于初始值。

2)原因分析和处理

振动记录显示了以下现象：

1）#1、#2瓦轴振大；无论是3000r/min、带负荷和临界转速，#1瓦轴振均过高，主频是一倍频，有少量的2倍频分量。

2）不同的升降速过程，高压转子振动振幅与相位相差很大。

3）2900r/min、3000r/min定速和带负荷时，#1瓦轴振振幅、相位均呈增大趋势，#2、#3、#4瓦同时也在稳定地变化，变化量值较#1瓦小，规律性没有#1瓦明显。

进一步分析得到下列结论：碰磨部位发生在高压转子，且偏向#1瓦；降速过程临界转速的大振动说明高压转子已经发生暂时性热弯曲；同时，这次降速的大振动有可能已经使碰磨接触点材料部分磨损。

决定盘车数小时直轴，然后再次冲转。盘车四小时后，#1瓦径向跳动值恢复。11:32冲转，升速过程#1、#2瓦轴振临界转速振动仍偏高，但小于上次降速。3000r/min定速的振动同样有所降低（表3）。这说明高压转子的暂时性热弯曲还没有完全恢复；碰磨虽减轻，但仍存在。

[表3]3000r/min定速#1、#2瓦轴振

（1X,微米，峰峰值/相位，度）

1Xr 1Yr 1Ya 2Xr 2Yr 2Ya

5月10日21:35 56/268 83/176 88/172 60/93 84/16

5月11日11:57 41/273 60/185 69/99 79/20 83/13

根据分析，决定机组按常规提升负荷。升负荷过程，#1、#2瓦轴振逐渐减小（表4），机组振动渐趋于正常。

[表4] 定速和带负荷过程#1、#2瓦轴振

（1X,微米，峰峰值/相位，度）

时间工况1Xr 1Yr 1Ya

5月11日 11:57 3000r/min 41/273 60/185

12:04 3000r/min 43/298 65/207

12:16 23MW 63/294 85/207

12:41 6/~ 16.5/191

16:38 197MW 6/97 1/~ 3/~

2.5汽轮机转子径向碰磨故障的诊断和处理综述

1)振动现象

某电厂一台 50MW 汽轮发电机组高压缸振动偏大 ,机组只能低负荷运行 ,严重影响生产。通过分析图1负荷调节试验时机组的振动信号发现 ,频谱中出现了明显的1/ 2倍频 ,从而成功诊断出了一起汽轮机转子径向碰摩故障。在负荷调节试验中 ,随着进汽量和负荷的改变 ,高压缸 1瓦、2 瓦的振动变化明显。尤其是当进汽量从 224 t/ h增加到254 t/ h时高压缸的所有测点振动突变 ,其中 2 瓦振动峰峰值从23. 9μm 跃到83. 7μm。当进汽量提高为 270 t/ h 时 ,2 瓦垂直方向振动达到101. 2μm。[5]

2)故障分析

图 2进汽量 270 t/h时2瓦垂直方向振动信号观察振动频谱发现 ,进汽量在 224 t/h时,振动频率以工频50.78Hz及其倍频谐波为主 ,虽然频谱中出现高次谐波 ,但振动峰峰值小于40um,基本属于正常状况。进汽量从 224t/ h开始增加时,频谱中开始出现25.39Hz频率分量.图2为进汽量 270 t/ h时 2 瓦垂直方向的振动波形和频谱。振动波存在时间间隔为2倍回转周期的冲击，其幅值也明显大于工频振动。频谱中存在25. 39Hz 的频率分量 ,它严格等于工频50. 78Hz的一半。可见 ,该频谱非常符合动静碰摩故障的特征。图 2高压缸 2 瓦碰摩前后提纯轴利用提纯轴心轨迹可以形象地再现了碰摩发生的过程。图 2( a) 、(b)分别为碰摩前后高压缸 2 瓦 0～70Hz 频带的提纯轴心轨迹。图 2( a) 轴心轨迹基本上是椭圆 ,说明正常转子以工频振动为主。而图 2( b)发生碰摩时轴心轨迹呈弯月形。设转子起始位置在 A 点 ,由实际合成的轴心轨迹走向可知 ,它以逆时针方向经 B 点进动到 P 点时发生碰摩 ,使转子进动方向反转 ,以顺时针进动经 C 点后返回 A 点。这样 ,转子经过两圈才回到起始位 A ,从非线性理论讲 ,图 2( b) 说明转子运动状态为周期 2分岔 ,体现在振动频谱则出现严格的半频25. 39Hz。

3)诊断结论及故障原因剖析

通过上述分析 ,可以肯定高压缸的振动现象为动静碰摩。厂方停机检修时 ,发现高压缸 2 号轴瓦已经破裂 ,且上瓦有明显亮点 ,进一步说明轴和瓦确实发查阅机组大修记录 ,发现该机组已超龄服役 ,高压缸转子存在较大的永久弯曲。但该机组由前苏联设计制造 ,更换转子困难很大 ,而且 ,50MW机组目前属于淘汰机型 ,从经济角度讲 ,也没有必要更换 ,所以 ,该机组一直“带病运行”至今。永久弯曲必然使转子偏心而引发过大的振动 ,同时 ,弯曲也导致转子与静子部件偏斜 ,使得蒸汽驱动转子时产生与转子轴线垂直的激振力 ,有可能激起转子横向固有频率振动 ,使振动进一步恶化。总之 ,过大的振动是动静碰摩的直接诱因.

3结论

在分析了以上的实例，可以得出其故障都是一些非线性振动的特征，刚好符合碰磨故障的特征。碰磨产生的摩擦力是呈现非线性，振动频率中包含有2倍频、3倍频等高次谐波及1/2倍频、1/3倍频等分次谐波。局部轻微摩擦时，冲击性突出，频率成分较丰富；局部严重摩擦时，周期性较突出，超谐波、次谐波的阶次均将减少。其振动特征如下：

（1）时域波形存在“削顶现象”,或振动远离平衡位置时出现高频小幅震荡。

频谱上除转子工频外，还存在非常丰富的高次谐波成分（经常出现在气封摩擦时。）（2）在较高的转速下出现严格的1/ 2、1/ 3、1/N等分数倍频是转子碰摩故障的典型特征。（经常出现在轴瓦磨损时。）

（3）由于摩擦的出现 ,转子系统的振动表现出明显的非线性。建立合理的非线性振动模型是对动静碰摩特征完备而精确认识的前提。

（4）利用频谱分析和提纯轴心轨迹等方法 ,成功诊断出汽轮机转子碰摩故障 ,为今后同类故障的确诊提供了可靠的依据。

（5）轴瓦磨损时,还伴有轴瓦温度升高,油温升高等特征。

（6）全息谱上出现较多、较大的高频椭圆，且偏心率较大。

由于碰磨故障的机理与部件松动故障类似,两者不容易区分。根据现场经验，

部件松动以高次谐波为特征,振动随转速变化明显；而碰摩以分谐波为特征,受间隙大小控制,与太转速关系不太密切。在波形表现形式上，摩擦常可见削顶波形，松动则不出现削顶问题。并且机器应该加强定期维修检查,注意维修检查中出现的各种数据些微变化,不宜使用超过使用年限的机器。在机器生产运转中，碰摩故障不可避免,但是我们更需要提高机械零件生产精度，最大的程度减小碰磨故障带来的危害。[6]

本学期通过学习机械故障诊断技术，了解了不少旋转机械的故障、滚动轴承、齿轮、电机等故障。虽然在这里只是分析了旋转机械的碰磨故障，但还是能在其中学到不少的分析方法，分析思路，这对于以后在工作中，若遇到相同或类似的问题，可以有规可循。而且通过对这门课的学习，也打下了对机械故障的一些新的知识，和解决其问题技术的基础，面对以后工作中，可以帮助自己在这方面有好的发展。

【柴静看见书评】柴静《看见》读后感

【柴静看见书评】柴静《看见》读后感而在书中,作者也在思考：何为好人,何为坏人。“没有所谓的好人与坏人,只有办了好事的人和办了坏事的人”。只是,人们往往不愿费力去探求事实真相,人们需要的只是万事万物符合他自己的逻辑。“贴标签”和“脸谱化”的思维方式大行其道,成功学到处泛滥——非黑即白,非善即恶,成王败寇。一篇篇采访实录，反映的是社会，是人生，是人性，是人格，我们会崇拜，会同情，会无奈....会从这生活的点滴中，隐隐找到自己的身影。从“非典”开始，到虐猫事件、真假华南虎、汶川 __、北京奥运会、药家鑫死刑??这些关键词在中国过去的十年中，都曾陆续位居社会关注度的榜首。“虐猫没人性”、“周正龙说谎”、“药家鑫该死”??这些简单粗暴的判断，大概是很多人认识事件后的第一反应。但是在柴静的笔下，事情远没那么简单。比如，“虐猫事件”。xx年，网上热传一个女人用高跟鞋踩死猫的视频。这个女人和拍摄视频的李姓男子被网民“ __”。柴静在采访中发现，事件暴露的是赤裸裸的利益交换和暴戾浮躁的社会心态——李对虐猫根本没有兴趣，这么做只是为钱，拍下来卖给网站，一次

2000元，比他一个月工资还高。同时，这只是一个利益链的环节??而“高跟鞋女人”，只是因为离异导致抑郁需要发泄。在这里，柴静发现，“虐猫事件”的罪魁其实是一些无良网站。网站为什么会这么做？显然是为了吸引网民。而众多观看这个视频的网民的心态是什么？！在《看见》里，柴静并没有为“虐猫事件”翻案，只是呈现事实而已。因为她所“看见”的事实，是《看见》的核心。“眼见背后有思考”，是《看见》的另一个特点。柴静的一个同事说：“我们习惯于把某一些人看作好人，把另一些人看作坏人。实际上这个世界上没有好人和坏人。只有‘做了好事的人’和‘做了坏事的人’。”柴静说，新闻要客观公正，所以记者是旁观者，不能感情用事。但真干了这一行，却发现一不小心，原本端着的“客观冷静”稀里哗啦地碎了一地。因为事件本身的复杂性，也因为人性的复杂性。柴静说自己“关心新闻当中的人”。因为记者也是人，在交流中难免动情。比如，柴静采访被药家鑫杀害的张妙的父亲时，隔壁房间传来张妙母亲的哭喊。柴静在哭声中坐不住了，于是对摄像师说：“我去看看。”然后她坐在张妙母亲的身旁，用手在她肩臂上轻轻抚摸。接下来她采访了药家鑫的父亲，她发现药家鑫的母亲天天躺在儿子的床上睡觉，抱着他平时爱抱的玩具——在“看见”背后，这两对父母的反应让她难以忘怀。

医学文献读书报告

医学文献读书报告医学文献读书报告部分均要求宋体小四号，西文字体要求Times Ne Roman。总字数以2500~3000字为宜。附件b：读书报告PPT制作要求 1、PPT报告的内容应与读书报告原文内容一致，按照题目与关键词、前言、文献查证、结论、参考文献五个部分的内容进行汇报。 2、PPT中需标注出对应的参考文献（如下图所示），且序号与读书报告中的参考文献一致。 3、可以在PPT中适当添加相关的图片、图表或超链接内容。 4、报告内容重点突出。附件：读书报告评价标准姓名：科室：工号：入院题目： ? 附件4 寻找“最美护士”摄影比赛方案值201X年“国际护士节”来临之际，医院决定在全院范围内寻找我院最美护士、捕捉护士最美瞬间摄影比赛，旨在倡导、弘扬

我院护理人员甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神，具体活动方案如下：一、参选方式：科室、同事、个人自荐。二、报名要求： 1.参赛人员可用数码相机、高像素手机进行拍摄；摄影作品应贯穿活动精神、主题突出、角度独特、积极、健康、真实； 3.摄影作品内容为护士日常工作（如：为患者提供治疗、宣教、评估、生活照护、进社区等服务）； 4.每张摄影作品附参赛宣言。三、报名请参选人员于201X年4月18日（周五）17:00前，将电子版摄影作品发送至邮箱jfzmhs@16 3.。四、评选方式：由医院宣教处组织专业人员进行评选，评选出济医附院“最美护士”摄影作品设臵一等奖2名，二等奖4名，三等奖6 名，优秀奖若干名。附件5 以“护患手牵手爱心在行动”为主题征文比赛的通知为进一步拉近我院护患之间的距离，充分体现我院护士与患者之间和谐的护患关系，值“ 5.12国际护士节”到来之际，现面向全院范围内征集以“护患手牵手、爱心在行动”为主题的文章，具体方案如下：一、征文主题：护患手牵手爱心在行动。

读书报告格式要求与参考范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 读书报告格式要求与参考

编号：FS-DY-20588 读书报告格式要求与参考读书报告格式内容 1、作者简介、内容概要; 2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处; 3、作者在书中传递的讯息; 4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分; 5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介); 6、读后感：(1)书中情节引起的联想 (2)书中内容引起的疑问 (3)本书令你有何提醒、启发及反思 7、从本书获得的收获; 8、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语 9、总结

读书报告注意事项一. 读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其一的作用是，让别人知道你看过这本书。二. 写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书随笔记下一些想法。三. 不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括： 1. 作者的传记; 2. 作者其他作品; 3. 别人对这本书的研究; 4. 其他作者的回顾或有关著作

柴静《看见》读后感

未忘初衷读《看见》有感一个春风沉醉的傍晚，我从语文老师口中得知了《看见》，得知了柴静。我想一个主持人、一个记者能看见什么呢。自己在心中揣测：她一定是向读者介绍一些采访背后的故事，教育引导我们该如何去看待记者，看待新闻。直到后来，我庆幸的买到了这本书，带着探究的心理读完了这本书，我才知道自己的揣测是多么的片面和浅显。《看见》确实向我们介绍了一些采访背后的故事，但柴静并没有想去教育、改正、统一我们对新闻的看法。正如她所说，她只是尽最大可能诚实的描述每一个事件，每一个事件背后的人。一本书，二百八十八页纸，二十六万字，能描述些什么。很私人的觉得它描述了柴静在央视十年的历程，既是她个人成长的告白书，在一定程度上又是中国社会十年变迁的备忘录。陈虻说：“想要了解一个事件，先要了解事件中的人”。我很恨自己之前怎么会不知道这样一个人。一个钟情于围巾，外表似邻家女孩般清秀，但柔和的声音中透露着坚持与不可退让的央视主持人。我恨自己整日埋头在学习和玩耍之间，却对国家大事漠不关心的态度。当柴静面对华南虎事件，面对学术造假，面对上海倒楼，以一名新闻记者的良知与正义，剥丝去茧，退去一层层伪饰的泡沫，向观众呈现事实真相的时候，我在干什么？或许在抱怨课堂的枯燥，或许在为一点点小成绩沾沾自喜。当她在非典前线冒着生命危险采访，在汶川地震中的杨柳坪村体验着死亡的伤痛时，我在干什么？我在上学。后来想想其实也没什么，柴静的初衷一直是真实客观的报道新闻，报道新闻中的人；而我的初衷在考上大学之前都是好好学习，考上一个自己喜欢的大学。我们只是在各自的年纪干着各自的事，坚守着各自的初衷。当还未踏足新闻记者行业的时候，二十三四岁的柴静面对高高在上的陈虻坚定地说，“我关心新闻中的人”。确实十年历程她都坚守了自己的初衷。《看见》中也到处体现着人性的矛盾与光辉，体现着人性中本能的善与恶。

重症医学科读书报告

重症医学科读书报告中国急性胰腺炎诊治指南一、中国急性胰腺炎诊治指南根据国际AP专题研讨会2012年修订的AP分级和分类系统（美国亚特兰大），结合我国具体情况，规范AP的分类。AP按照临床表现和预后的不同，可分为三类。 1．轻症AP（mild acute pancreatitis，MAP）：具备AP的临床表现和生物化学改变，不伴有器官功能衰竭及局部或全身并发症，通常在1～2周内恢复，不需反复的胰腺影像学检查，病死率极低。 2．中度重症AP（moderately severe acute pancreatitis，MSAP）：具备AP的临床表现和生物化学改变，伴有一过性的器官功能衰竭（48 h内可以恢复），或伴有局部或全身并发症。对于有重症倾向的AP患者，要定期监测各项生命体征并持续评估。 3．重症AP（severe acute pancreatitis，SAP）：具备AP的临床表现和生物化学改变，必须伴有持续（>48 h）的器官功能衰竭，如后期合并感染则病死率极高。危重急性胰腺炎（critical acute pancreatitis，CAP）是由SAP的定义衍生而来，伴有持续的器官功能衰竭和胰腺或全身感染，病死率极高，因此值得临床关注。基于决定因素的分类（determinant-based classification，DBC）方法与修订的亚特兰大分类（revision of Atlanta classification，RAC）标准同年提出，后续相关研究也提示器官功能衰竭和感染可能是决定AP预后的两个独立危险因素。但是关于AP 应采用三分类还是四分类标准目前国内外尚未统一，最新的证据表明仅多器官功能衰竭（MOF）是病死率直接相关的危险因素，但该研究的CAP例数过少，因此四分类原则在AP严重程度判断上尚未显现出显著优势。国内相关研究比较了RAC和DBC对AP的分类效力总体相仿，在判断住院时间延长方面DBC略优。二、急性胰腺炎的病因胆石症仍是我国AP的主要病因，其次是酒精性AP。急性胆源性胰腺炎（acute biliary pancreatitis，ABP）诊断和处理时机至关重要，尤其应注意胆道微结石。随着我国人民生活水平的提高和饮食结构的改变，高三酰甘油血症性急性胰腺炎（hypertriglyceridemic pancreatitis，HTGP）日渐增多，且呈年轻化、重症化态势，有超越酒精性AP成为第二大病因的趋势，需引起重视。其机制可能与三酰甘油分解的游离脂肪酸对胰腺本身的毒性作用及其引起的胰腺微循环障碍有关。当血清三酰甘油≥11.3mmol/L时，极易发生AP；当三酰甘油<5.65mmoL/L时，发生AP的危险性减少。三、急性胰腺炎的诊断（一）AP的临床表现腹痛是AP的主要症状，多为急性发作，呈持续性，少数无腹痛。典型的腹痛位于上腹或左上腹，可放射至背部、胸部和左侧腹部。多为钝痛或锐痛。但腹痛的程度和部位与病情严重度缺乏相关性。其他伴随症状包括恶心和(或)呕吐、黄疸、腹胀及发热等。（二）AP的并发症 1．局部并发症急性胰周液体积聚（acute peripancreatic fluid collection，APFC）、急性坏死物积

柴静看见读书笔记感受

柴静看见读书笔记感受柴静看见读书笔记感受昨天凌晨接近1点当当网上下的订单，当天下午5点钟就收到《看见》这本书。昨天晚上和今天白天，天气晴间多云，我用了大约8个小时的时间把这本书读完。全书405页，速度并不算快。实话实说，我并不是非常喜欢柴静，因为周围有太多人喜欢她。虽然逻辑有些无理取闹，但这是真实的感觉。朋友中间，我知道有很多人是喜欢她，新闻课堂上老师和同学们也经常讨论她。我觉得柴静拥有这样多的粉丝已经足够了，我不用再跟着搀和了。我应该多关注那些躲在角落里的人，观察他们的一举一动，从而找到些乐趣来。但是，我必须承认，我还是尊敬柴静的。不然，我也不会在收看“柴静《看见》新书发布会”视频期间，打开当当网选择购买这本书。这本书中，柴静讲述了自己在央视的10年经历。内容主要以社会热点故事为主，比如非典、家暴、地震、两会、药家鑫案、卢安克等等。透过这些故事，我看到了柴静对中国民权、环境、三农、教育等问题的思考。中国青年报《冰点》主编李大同写过一本《冰点故事》的书，讲述的是冰点背后的故事，故事写的很感人，至今印象深刻。不过与李大同相比，读过无数言情小说的柴静或许更会讲故事。她的故事虽然没有莫言的荒诞和悲壮，但是竟

也让人在不经意之处抹眼泪。最重要的是，柴静的书是在以新闻事实说话，感染力并不逊于莫言的魔幻现实主义。很庆幸，一个青春期看惯了言情小说的柴小静，最终能够成长为一名富有现实主义人文关怀精神的调查记者。由此观之，柴静是言情小说爱好者们的榜样。书中谈到山西的煤炭工业的发展，主要揭露了煤炭经济背后山西所付出的环境代价。当人们在津津有味地谈论着山西煤老板出行如何一掷千金、儿女婚礼何其豪华奢侈时，柴静笔下的故乡山西给人带来的是一种压抑感。有官员讥笑柴静，“你怎么不给山西办点好事儿?”柴静回答，“我办的就是。” “不管你信不信，反正我是信了”，铁道部原新闻发言人王勇平因为这句话而饱受争议。柴静在书中也提到了他。王勇平的同事说郝劲松反政府，王勇平却对柴静说：“他(郝劲松)是刺头，但是我们社会需要这样的人”。这句话，有意无意中改变了我对这位前新闻发言人的看法。书中还讲到了关于抗战老兵历史的故事，其中就涉及崔永元和导演康洪雷对还原抗战历史做出的努力。康洪雷的这段话最动情，说的是他和兰晓龙采访完抗战老兵，回到酒店相对嚎啕的情景，“之后我们在想，哭什么呢?是哭这些老兵壮丽的往事和寂寥的今天，还是哭什么?后来发现，我们哭我们自己的无知，自己的可怜。我们快五十岁的人了，中国

读书报告模板

硬膜下血肿病因急性和亚急性硬膜下血肿一般为加速性暴力引起皮质与静脉窦之间的桥静脉撕断或是脑挫裂伤皮质血管破裂引起出血，多发生在着力点的对冲部位。慢性硬膜下血肿绝大多数有轻微头外伤史，尤以老年人额前或枕部着力。小儿慢性硬膜下血肿双侧居多，常因产伤引起。临床表现 1.急性硬膜下血肿临床症状较重，并迅速恶化，尤其是特急性血肿。中间清醒期较少见，昏迷程度逐渐加深。颅内压增高症状出现较早，脑疝症状出现较快，局灶症状如偏瘫、失语多见。 2.慢性硬膜下血肿病史多不明确，可有轻微外伤史。慢性颅内压增高症状常于伤后1～3个月后出现如头痛、视物模糊、一侧肢体无力等。精神智力症状表现为记忆力减退、智力迟钝、精神失常等。局灶性症状表现为轻偏瘫、失语等。检查 1.X线平片检查部分急性硬膜下血肿病人伴有颅骨骨折，慢性硬膜下病人可显示脑回压迹、蝶鞍扩大和骨质吸收。 2.头部CT扫描急性硬膜下血肿在脑表面呈新月形或半月形高密度区。而慢性硬膜下血肿在颅骨内板下可见一新月形、半月形混杂密度或等密度阴影，中线移位、脑室受压。 3.头部MRI扫描亚急性或慢性硬膜下血肿MRI的T1和T2均表现为高信号。诊断急性硬膜下血肿根据外伤史、颅高压增高情况、伴有局灶体征，结合头颅CT扫描即可明确诊断。慢性硬膜下血肿多发于老年人及小儿。一般在伤后3周至数月出现慢性颅内压增高症状，多数经头颅CT扫描即可明确。治疗 1.急性硬膜下血肿出血量较少，无进行性意识恶化，血肿厚度<10mm，中线移位<5mm的急性硬膜下血肿，可暂行非手术治疗。手术治疗采用骨瓣开颅血肿清除和/或去骨瓣减压术。 2.慢性硬膜下血肿首选颅骨钻孔冲洗闭式引流术。对于血肿囊壁肥厚伴钙化须行骨瓣开颅清除血肿术。

读书报告格式及要求

读书报告格式及要求读书报告格式要求一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。能够写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。二、写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，能够直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要能够发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还能够再找其它相关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。三、不要只读一本书四、赞扬与批评初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。不过赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不能够这样做，

如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，不过很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。所以赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。 ...第一范文§网整理该文章，版权归原作者、原出处所有>>> 五、点与面读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但仅仅泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。六、不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文能够作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得绝大部分是别的唾余，写读书报告的仅仅一个人云亦云的抄录者。七、读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要； 2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处； 3、书中叫人深刻难忘的部分； 4、作者在书中传递的讯息； 5、个人最喜爱的部分； 6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）； 7、读后感：（1）书中情节引起的联想（2）书中内容引起的疑问（3）本书令你有何提醒、启发及反思（4）本书引起的思想上的转变

护理札记读书报告

读护理札记护理的价值南丁格尔著《护理札记》，在我看来是我们护理人员最早的课本，这本书里简述了“护理”这个单词的来源，且竭尽全力地从患者本身出发，并没有各种疾病和复杂的并发症，但却是真正的从患者角度设身处地的再着想。书中令我印象最深刻的一句话是：悉心的护理能不能使患者不再痛苦，是不是真的可以修缮疾病，答案是：不知道，人们对医学有一个根深蒂固的想法，觉得它能够起作用，甚至是无所不能，给与新鲜的空气、适当的温度、舒适的环境都不重要，而且于事无补。但是事实是很多疾病还没有找到合适的治疗方法，而且现有的治疗方案还有待商酌，这个时候悉心的护理在此却非常的重要，因为只有这样才可以控制疾病的流行。在工作中，忽略我们护士工作价值的有很多，相信很多同事都有这样的经历：入院时，向你抱怨怎么抽这么多血，需要化验这么多吗……查房时，医生怎么还不来，查房还没到这儿，每天早上就来看我一眼，这就是看病呀……手术时，等了一天了，我们什么时候做呀？按顺序？你不知道，你们护士长知不知道……出院时，小结还没写？医嘱还没开？带药还没来？你们干什么吃的，早上医生就和我说出院了……但是无论和我们护士如何吵，看见医生的时候都是xx医生好，xx医生谢谢，前后的反差让我觉得护士的价值是不是就是这些琐事。但是每天下班回家后我都会想想自己今天有没有和患者聊聊天，了解了解他们最近身体有没有好一点，答案是没有。《护理札记》这本书全文讲的都是基础护理，书中第一章就是在讲述开窗通气对患者及治疗的害处，窗户的发明就是为了打开。南丁格尔说的没有错，我为什么没有注意到呢？从这本书中，我思考过，在我踏上临床还没有太长时间的时候尽早的转变，从病人的角度出发让我意识到很多平时会忽略或想错的细节，比如“病人对那些走起路来响动大的护士比较反感；”比如说“我们应该坐在病人能够看到你的地方，这样当你和他说话的时候，他才可以不用费力地转动他的头来看你。任何人都会下意识地看着对他们说话的人。如果你和他说话的时候不坐在适当的地方，就会让他非常劳累，从而对他的健康带来不利的影响；”比如说“不管你是离开一天、一个小时还是十分钟，你都应该事先告诉你的病人，什么时候你会走开，

读书报告的基本格式要求

读书报告的基本格式要求怎样写读书报告一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。二、写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。

三、不要只读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。四、赞扬与批评初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。

柴静看见读书笔记

柴静看见读书笔记《看见》讲述柴静央视十年历程的自传性作品，既是柴静个人的成长告白书，某种程度上亦可视作中国社会十年变迁的备忘录。以下是聘才小编为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。柴静看见读书笔记 1. 要想“看见”，就要从蒙昧中睁开眼来。 2. 死亡不可怕，最可怕的是无意识，那才相当于死。 3. 认识自己越深，认识他人越深，反之亦然。 4. 他们是流淌的，从我心腹深处的石坝上满溢出来，坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。这种摇晃是危险的，但思想的本质就是不安。 5. 其实只有善良的人才能刚性。善良的人做“对抗性”采访，不会跃跃欲试地好斗，但当他看护真相的时候，是绝不撤步的对峙。 6. 看这个人的眼睛，就知道真不真诚。 7. 痛苦就是痛苦，对痛苦的思考才是财富。 8. 失败感比口含硬币还苦。

9. “她去世快六年了，我不跟人谈她，不看她照片，也不愿别人跟我谈她，每次梦里终于看见她的时候，心里都松一下:看，她没死，我就知道。有时在梦里我小声喊她:“奶奶”，她靠在门边上，看着我，不认识了，说:“谁呢?”我心里凄凉，又觉得，是我没照顾好你，不值得你认得。” 10. 真实的人性有无尽的可能。善当然存在，但恶也可能一直存在。歉意不一定能弥补，伤害却有可能被原谅，忏悔也许存在，也许永远没有，都无法强制，强制出来也没有意义。一个片子里的人，心里有什么，记者只要别拿石头拦着，他自己会流淌出来的，有就有，没有就没有。 11. 我没有跟任何人说这件事，最难受的不是头上和胳膊上的擦伤，也不是愤怒和委屈，是自憎的感觉——厄运中的人多有一种对自己的怨憎，任务是自我的某种残破才招致了某种命运。 12. 爱和善是能力，而不是情感。 13. 天塌地垮，人只能依靠人，平日生活里见不着，不注意的人。 14. 我这个年龄经历的所有事都特别淡。 15. 真相常流失于涕泪交加中。

护士护理学读书报告范文(3篇)

护士护理学读书报告范文(3篇) 护理学读书报告范文：初读南丁格尔的《护理札记》，和我想象的不一样，它虽然没有华丽的辞藻，但是却用它平凡而真实的语言描绘会出那个时期护理人员对病人的真切关怀，其中第三章提到的精细的安排让我受益颇多，在现在社会，我们对病人的照顾往往不全面，只是把病人的相关治疗做好就觉得万事大吉了，却不曾想往往有些小的事情会造成不可避免的伤害。南丁格尔背景资料：佛罗伦斯?南丁格尔，英国人，1820年5月12日生于意大利的一个富有之家。她从小就经常照看附近村庄的病人、残疾人，并不顾父母的强烈反对，坚决地选择了护士工作。1853年，她在伦敦担任妇女医院院长。次年，克里米亚战争爆发，她受政府之邀，带领38名女前往克里米亚护理受伤士兵。南丁格尔精心细致的护理工作和顽强无私的敬业精神，使她在士兵中成了传奇式的人物。1869年，南丁格尔在伦敦的圣?托马斯医院建立了专门的护士训练学校，从这所学校毕业的护士们曾到世界各国帮助改进医院护理工作。南丁格尔以最高贵的奉献精神把一生都献给了护理事业，受到了世界人民的尊敬。《护理札记》这本书从通风，房子的健康条件，精细的安排，噪音，食物，床和被褥，光线，房间和墙壁的清洁，个人卫生，对病人的观察这些方面详细的阐述了护理工作的细节问题，它从患者最基本的方面入手，但是这些方面对患者病情的影响却不容小觑，其中精细的安排对我影响颇多，书中提到“当我不在的时候病人会发生什么?” 当我们看到这句话时，我们是否在我们的工作中想过当我们把这个病人的治疗做完了，我们还会不会去想这个病人会发生什么呢?我想大多数人都不会去想的，也许我们会找这样那样的理由，这就是我们没做好安排和责任心不强，就比如：压疮在临床上是很常见的，有人也许会有这样的疑惑，病人有翻身卡，而且我们也会给病人每两个小时翻一次身，为什么病人还会发生压疮，我们是否想过在这两小时之间病人会发生什么呢，也许病人在这期间不小心把屁股弄湿了，而病人又没管它，而病人又没告诉我们，这就大大增加了发生

柴静《看见》读书笔记摘抄

柴静《看见》读书笔记摘抄要想“看见”，就要从蒙昧中睁开眼来。死亡不可怕，最可怕的是无意识，那才相当于死。认识自己越深，认识他人越深，反之亦然。他们是流淌的，从我心腹深处的石坝上满溢出来，坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。这种摇晃是危险的，但思想的本质就是不安。其实只有善良的人才能刚性。善良的人做“对抗性”采访，不会跃跃欲试地好斗，但当他看护真相的时候，是绝不撤步的对峙。看这个人的眼睛，就知道真不真诚。痛苦就是痛苦，对痛苦的思考才是财富。失败感比口含硬币还苦。 “她去世快六年了，我不跟人谈她，不看她照片，也不愿别人跟我谈她，每次梦里终于看见她的时候，心里都松一下:看，她没死，我就知道。有时在梦里我小声喊她:“奶奶”，她靠在门边上，看着我，不认识了，说:“谁呢?”我心里凄凉，又觉得，是我没照顾好你，不值得你认得。” 真实的人性有无尽的可能。善当然存在，但恶也可能一直存在。歉意不一定能弥补，伤害却有可能被原谅，忏悔也许存在，也许永远没有，都无法强制，强制出来也没有意义。

一个片子里的人，心里有什么，记者只要别拿石头拦着，他自己会流淌出来的，有就有，没有就没有。我没有跟任何人说这件事，最难受的不是头上和胳膊上的擦伤，也不是愤怒和委屈，是自憎的感觉——厄运中的人多有一种对自己的怨憎，任务是自我的某种残破才招致了某种命运。爱和善是能力，而不是情感。方鸿渐与周家的关系是一个围城，已经进去了，想出出不来，在这个密封的围城里，方鸿渐喘不过气来，只能压抑着自己，跟着一群市侩“谈笑风生”。方鸿渐自己的家是保守迂腐的，这个家还停留在封建社会，方老先生看起来似乎在一些方面是明智的，是有父亲形象的，但事实上正是这些所谓的明智阻碍了整个社会的发展。天塌地垮，人只能依靠人，平日生活里见不着，不注意的人。我这个年龄经历的所有事都特别淡。真相常流失于涕泪交加中。互动是行为主体借助于一定的手段，与他人(或环境)和自己相互作用、影响的过程。互动教学是使用互动的一种教学形式，即在教学中，采用互动并依赖于对话，创造有利于学生发展的环境的教学形式。已经知道有些人承受的东西是他人无力改变也无法体

医学英语读书报告

101 of 121 laboratory general checklist 07.28.2015 实验室常规检查表 supervisory review of work, reassignment of duties, or other actions deemed appropriate by the biorepository director.工作的监督检查，分配职责，或采取其他行动，似乎是生物研究者们最欣赏的合规的依据: ? records of corrective action to include evidence of ? 纠正措施包括培训和评估能力证据记录，记录关于培训和评估的胜任的积极行为 inspector instructions: 检查员指示：● floor plan and equipment locations地面计划及设备位置 ● overview of building automation system (bas), if available如果有可能，可以建筑自动化系统（bas） ●physical facilities 物质设施； physical facility (adequate space, acceptable temperature/humidity, areas clean, adequate storage areas, adequate emergency power)物理设施（适当的空间，可以接受的温度/湿度，清洁，充足的存储区域，足够的应急电源）● perimeter security and access security to specific specimen collections ●确保周边安全性和特定的样本集的访问安全 ● is the work area sufficient for you to perform your duties safely and accurately? 你的工作是否足够安全、准确地履行你的职责？ gen.84000gen globaleuropeanatmnetwork泛欧atm网； restricted access 限制访问 phase i段落一 access to the biorepository is restricted to authorized individuals.、进入生物是被禁止的授权人。 (security codes, user codes) that limit individuals access to those areas they are authorized to enter or use. authorization is required for access to the 注：这可能是通过使用访问代码（安全代码，用户代码），限制个人进入这些领域，他们被授权进入或使用。需要授权为获得： 1. biorepository生物 2. specimens, aliquots and any extracts thereof标本，样品和任何其提取物 3. participant/client and study records参与者/客户和学习记录 access codes/user codes must be maintained and current (e.g. inactivated when employment of an authorized individuals employment ends) 接入码/用户代码必须保持和当前（如授权个人的就业结束时，灭活）。 space 空间在空间上的不足之处应记录，所以有激励改善。在空间上的不足被认为是次要的，除非

读书报告格式

读书报告格式 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

读书报告格式怎样写读书报告一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。二、写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。三、不要只读一本书

要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回顾或有关着作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。四、赞扬与批评初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。 ...范文大全网整理该文章，版权归原作者、原出处所有>>> 五、点与面

柴静看见读书笔记

温柔的坚持 ——读柴静《看见》然在网上看到了一段她参加演讲比赛的视频，不同于其他演讲视频中演讲者激情澎湃，柴静从容淡静，她讲了四个故事，她说一个国家是由一个个具体的人构成，一个国家由这些人创造并且决定，只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够知道世界并不完美，但仍然不言乏力不言放弃的人……这六分钟左右的演讲给了我巨大震撼，原来演讲还可以这么性感。后来知道她写了本叫《看见》的书，朋友看后啧啧赞叹，劝我一定要看，于是便也买了来看。起初是作为睡前读物看来消遣，可是看着看着便觉得心里疼的看不下去，好些文字直指人性直逼心灵最深处，实在不是一本适合拿来消遣的书，于是放好书签，放在柜子深处，待到放暑假才有时间平心静气的慢慢来读。《看见》是柴静十年记者生涯的一个回顾，没有场面宏大的叙述，而是在以我多年前看到的那段演讲里那样平静的身影在讲一个个鲜活的故事，在回忆这十年中她所经历的事件当中形形色色的人。没有说教，只是客观的呈现新闻事件。也就是这样最真实朴素的叙述最能打动人心最能发人深省。我们看新闻往往只是看到了新闻的一面却并不能窥见新闻的全部真相，我们看事情也往往从个人好恶出发，于是我们就想当然的认为某件事该批判某件事该表扬，看柴静的书让我可以从更多的角度去关注事件的全部真相，而那些真相是我过去从不知

道的。因为工作的关系，我格外关注书中所述的孩子们的故事，而这些故事真的触动我的心灵，让我对教育这个工作有了更深的认识。再次看到药家鑫的事，心里很难过。媒体集中报道的有关药家鑫的故事我听了很多，这次作者从药家鑫父亲的角度来阐述这个事情的来龙去脉。这让我这个工作和孩子密切相关的人发自内心的觉得关注孩子成长过程中的心理健康太重要了。孩子的成长是默默的，而家长对孩子的影响是潜移默化的，当父亲用暴力手段去解决问题的时候，孩子学会解决问题的手法必然是暴力，当父亲对受欺负的孩子漠然置之的时候，孩子可能得出的结论是这就是个弱肉强食的社会，暴力才能解决问题。当孩子在自己成长的岁月经历了这些悲伤，他必然会有比一般人更坚硬的内心，这个内心让任何人无法走近，当发生了药家鑫的悲剧后我们只是一味的指责孩子的冷酷残忍而忘了去反思好像伟大的成人如何推波助澜让孩子变成了这样。马加爵，药家鑫……该反思的不只是他们本人，他们家长，更是这个让我学会以暴易暴的世界。更让我感到心痛的是《双城故事》里面的孩子们，他们约好相继自杀，并付诸实践，愚蠢的大人们把这一些归罪于邪教！是什么样强大的邪教能轻而易举的攻占孩子的内心，让孩子伸出手去伤害自己，让孩子们互相鼓励走向死亡。我们看到自以为是的成人简单粗暴的做法，试图用暴力抹去孩子心上的伤痕，我心疼孩子们默默承受不被大人理解的痛苦。他们尚未体会到这个世界的全部爱意却已经失望的踏上了死亡的绝路，是在这个世界上有绝对话语权的所有大人需要忏悔

文献阅读与综述报告

工商管理硕士（MBA）研究生文献阅读与综述报告学号姓名研究方向指导教师姓名、职称培养学院（要求：所引用文献不得少与30篇（本），并在文献综述最后将所引用文献列出。）

基于技术创新能力的XLT信息网络公司发展战略研究选题意义决定企业经营成败的至关重要的因素是企业的战略管理，它在现代的任何企业管理中处于核心地位。战略管理是企业确定其使命，根据组织外部环境和内部条件设定企业的战略目标，为保证目标的正确落实和实现进行谋划，并依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施，以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。从企业未来的角度来看，战略是计划；从发展历程来看，战略是模式；从产业层次来看，战略是定位；从企业层次来看，战略是观念；从企业竞争来看，战略是计谋。战略并不是“空的东西”，也不是“虚无”，而是直接左右企业能否持续发展和持续盈利最重要的决策参照体系。战略管理则是依据企业的战略规划，对企业的战略实施加以监督、分析与控制，特别是对企业的资源配置与事业方向加以约束，最终促使企业顺利达成企业目标的过程管理。西方管理界探索者称战略管理为企业管理的“顶尖石”。如果一个企业的战略方向失误将导致企业走向下坡路，乃至会将一个成功的企业引向衰落而灭亡，这也是企业管理中最不可忽视的重要方向。事实证明，往往在失误的战略方向引导下，企业就无法正确评价自己的扩张能力、提升能力、牵引能力和支撑能力，相反地，当一个企业的各项相关要素作用发挥越充分，企业偏离目标的程度就越严重，企业衰落的速度也就越快。战略管理在企业的发展中有不可替代的地位和作用，它是企业一切管理活动的前提和基础。战略管理涉及影响企业经营活动过程中各种不可控

(完整版)专业文献阅读报告的写法(研究生必读)

专业文献阅读报告的写法（研究生必读）专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。要求同学们学写阅读报告，至少有以下好处： ①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面； ②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程； ③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高； ④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定

医学读书报告格式

医学读书报告格式写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。下面和XX 一起来看看怎么写吧！《伤寒论》全书共12卷，22篇，397法。除去重复之外共有药方112个。全书重点论述人体感受风寒之邪而引起的一系列病理变化及如何进行辩证施治的方法。他把病症分为太阳、阳明、少阳、太阴、厥阴、少阴六种，即所谓“六经”。根据人体抗病力的强弱，病势的进退缓急等方面的因素，将外感疾病演变过程中所表现的各种症候归纳出症候特点、病变部位、损及何脏何腑，以及寒热趋向、邪正盛衰等作为诊断治疗的依据。该书总结了前人的医学成就和丰富的实践经验，集汉代以前医学之大成，并结合自己的临床经验，系统地阐述了多种外感疾病及杂病的辨证论治，理法方药俱全，在中医发展史上具有划时代的意义和承先启时的作用，对祖国医学的发展作岀了重要贡献。具体地说，他不仅为诊治外感疾病提岀了辨证纲领和治疗方法，也为中医临床各科提供了辨证论治的规范，从而奠定了辨证论治的基础，为后世医家奉为经典。张仲景，名机，南阳涅阳县人，约生于汉桓帝和平元年, 死在汉献帝建安二十四年。他自动好学，博览群书，特好医学，

师事同郡名医张伯祖。建安初，军阀混战，扰攘不休，中土人民死亡流徙，“疫病数起”，“家家有僵尸之痛，室室有号泣之哀。或阖门而燈，或举族而丧” O仅在建安十年前，张仲景宗族二百余口，死亡即达三分之二，其中死于伤寒病者占百分之七十。这种惨病情况，使张仲景对于医术钻研更勤，他总结前人医学成果，博采药方，写了许多有价值的医学用书。惜多已亡佚，留传于后世者，唯有《伤寒杂病论》十六卷。经后人整理校勘，将书中伤寒部分定名为《伤寒论》；杂病部分定名为《金匮要略》。《伤寒论》十卷、二十二篇，三百九十七法，一百一十三方，论述了伤寒等外感热性病的病理、诊断、治疗及用药。《金匮要略》六卷二十五篇，包括内科、外科、妇产科、皮肤科等四十多种杂病的治疗方法一百三十九条，二百六十二方，以脏腑经络学说作为基本论点，重视内脏间的整体联系性，强调保持人体的正气，同时也不忽视去邪。还记得大一刚进学校的一堂中医基础理论课，吴丽丽语重心长地对我们说：“如果你能把经典《伤寒杂病论》理解、背诵出来并能够灵活运用，那么你就是中医业界中等以上的医生了。”当时，我半信半疑，毕竟伤寒论是大三的课程，而我们现在学习的中基，中诊，中药这些基础课难道不重要吗？我决定怀着试试看的心态去读了《伤寒论》，直到现在, 我丝毫没有后悔我提前读了伤寒论这本经典，即使为此我放弃了原本研习课本，学习所谓“基础”所用的时间，因为我通过这本《伤