一个故事带给我的启示

袁鑫磊

读书，是我每天不可缺少的事。如果我哪天不读书，我就觉得少了点什么。可是，一本书上的一个故事却让我有了深刻的反省。

那天，我写完作业，就拿出一本书来看。看着看着，一个故事出现在我眼前：一个人请他的朋友吃饭，却只有豆腐吃。他说豆腐是他的性命，豆腐比什么菜都好吃。几天后，朋友请他吃饭，知道他喜欢吃豆腐，便在每样菜里放上豆腐。吃饭时，他只拣别的菜吃，朋友问他为什么不吃豆腐了，他说：“见了它们，我连命都不要了。”

看完这个故事，我开始仔细想：世界上有很多人就是这样的，他们也许之前是勤劳朴实的，却因为一件事或一些坏朋友的带领而走上不归之路，成为盗贼或杀人犯，让他们的亲人痛不欲生。我曾经问过别人，问他们是钱重要还是命重要，结果，大多数人说命重要，其他人说钱重要。的确是这样，有些人虽然嘴上说命重要，但是他们一看到钱财连命也不要了，一心只想着多拿些钱，说钱重要的更是如此。他们为了钱财，为了富裕，连命都可以不要。但如果这样，他们的亲人会怎么样呢？

所以，从现在开始，大家一定要爱惜自己的生命。钱，可以再赚，而命一旦失去就再也买不回来了。如果连命都没有了，你要那些钱干嘛？生命才是最重要的啊！

一个故事情节好的小故事

一个故事情节好的小故事【篇一：一个故事情节好的小故事】以前回答过一个类似的问题，今天贴上来，再加一些新的感想。我觉得还算是切题。为什么要编故事？因为讲真话太没有意思。会讲故事，从常规的技术层面上来说，一方面是思维和想象力的天赋决定的，另一方面是取决于情节架构和表达水准的能力。但在我看来，有一种会讲故事更加吸引我，那就是把自己讲在一个完全不属于自己的生活里。有一个电影叫大鱼老爸，老爸是个平凡的推销员，他编造出自己周游世界的经历，博得众人的钦慕。他通过这种谎言般的“讲故事”，来达到一种尊严和慰藉，他在扮演并不属于自己的人生中过的活色生香。他很会讲故事吧。我曾经也是这样的一个姑娘。暗自准备考研的那个时期，一些朋友们工作的工作，出国的出国，旅游的旅游。一人问我你这几天干嘛呢的时候，我会说我昨天和他们去喝茶，明天决定去谁家一块打麻将。他说你过得好像民国年轻太太啊。还有人问我我师兄有个室内剧要拍你要不要参加，俩月，在北京。我说我真没空啊，家里老人病了我每天得去病房照顾，还把自己照顾的辛苦挑重点说了说，到最后都觉得自己特别女汉子。有人问我出去玩呗咱几个自驾，我说不行啊，我准备去趟菲律宾都跟他们说好了，咱下次吧。事实上，我没有去喝茶打麻将，我在书桌前一整天开着台灯学习。我没有照顾老人到那种程度就是去过几次而已，我妈才是女汉子。我也没有去菲律宾，菲律宾去年就去了。我的时间都拿来看参考书了。所以当我去读研的时候大家说没见你怎么复习啊，我说是，因为我讲给你们那个次元的故事里，没有一个我是在学习。

其实我想说的是，要讲好一个故事，最重要的就是你自己本身就要是个有故事的人，就是常说的这人一出场就带着戏，而且你要把它当成一件很认真的事，认认真真去讲、去演，“假作真时真亦假”。这叫用生命去玛丽苏。多说两句，我一直是个爱幻想的人，而我也坚信幻想中的故事其实最后都能实现。比如我曾经讲述的那些故事，慢慢的我都在生活中做到了。而且最感人的是，我发现我实际的生活比从前自己讲出来的故事还要美好。新的一些技术上的小补充: 描述一个故事时的节奏一定要把握好，有的人为什么讲故事平淡无奇而有的人就让人一直想听下去呢？包袱甩的好。语气得当。我朋友在论坛上写过一些他写小说做编剧时的心得，贴一段。有没有人想过你的小说目的是什么，又是如何结构的？在这里，参照法国作家克洛德.西蒙的话来说，“传统小说史由因果概念来制约的”。先把小说想象成一个迷宫，迷宫有一个特殊的入口，那边是小说的起点，经过在迷宫中长时间的漫游，即一系列的原因和结果，最后，我们来到小说的结尾。小说的结尾是作者事先决定的，有的作者会在写作中才确定下来。写到结局，需要作者对小说做一个大概的结构。你要读很多书，要对往事进行回忆，假如你写一个男人穿越一段铁轨，你要回忆小时候你见过的铁轨，铁轨左边的玉米田，右边的杨树林，远端的湖泊，以及在高空俯瞰时，在铁轨上缓慢爬行的，像豆虫一样的绿皮火车。你还要准备许多纪实的材料，如当年的期刊杂志，诡异的传言，老旧照片。如果是一个技法娴熟的作家，他会专注准备小说的结尾。这个结尾会受着联想、对比、插入事件和对立物的制约。

小故事大道理读后感(20篇)

小故事大道理读后感第1篇：妈妈帮我选了一本《小故事大道理》的课外书，我读了其中一篇“学会付出”的文章。故事情节这样的：有一个人在沙漠里迷失了方向，快要渴得不行的时候，突然，他发现了一间小木屋。他几近绝望地走到屋角，却意外的发现一座抽水机，他高兴得不得了。可抽水机抽不出半滴水来，他颓然坐地，却看见抽水机旁有一只小瓶子，瓶子上有张纸条，上头写道：必须把水灌入抽水机才能引出水来，不要忘记离开前，请再次装满水！此时他的内心开始交战：直接喝掉这瓶救命的水？还到进抽水机引水呢？可万一抽不出来水怎样办呢？最终他决定按照纸条上写的做，果然抽出水来了，他喝饱水后把水瓶灌满又在纸条后面加上了一句话：“相信我真的管用，仅有学会付出才能得到回报！” 从这个故事里，我读出了做任何事情都不能只为自我，只顾眼前的利益，要多为别人着想，给他人留一些方便，付出自我的爱心就会获得欢乐的道理！小故事大道理读后感第2篇：最近，我被《小故事大道理》这本书给迷住了。以前，妈妈让我读这本书我总觉的枯燥无味。总囫囵吞枣的读一遍。应付一下妈妈。可最近不知为什么我偷偷的喜欢上了它。我没事的时候总要多读它几遍。读每一个故事都津津有味。每一个小故事都能说明一个道理。小故事大道理读后感第3篇：今日，我读了《小故事大道理》中的“马肝的故事”一文，故事中写到：从前，有一个叫遇公的人，做事总不动脑，朋友们在一齐聚会时，其中一个朋友说“马肝有毒，能毒死人。”遇公反驳：“马肝真的有毒吗？”朋友又说：“马为什么活不到100岁，仔细细想吧！”遇公站起来说：“我必须要救它”。然后，他急急忙忙跑回家，拿起刀磨了起来，一边磨一边说：“我今日必须要救你，我要让你长命百岁”，马噙着两眼泪花，好像在苦苦哀求他，不要杀我，我怕，“这对你好，我必须救你”说完一下子说把马肚子剖开了，马肝摘了出来，马立刻倒在地上死了。遇公后悔极了。扒在马身上嚎啕大哭起来。读了这个故事，让我明白了一个道理：我们从小要好好学习，多读书，遇到事情多动脑，做一个智慧的人。不能向故事中的遇公那样愚蠢，造成不必要的损失。小故事大道理读后感第4篇：好书能够洗涤人的心灵，坚定人的信念，锻炼人的思维，培养人的品质。暑假期间，我读了一本好书，名字叫《小故事大道理》，这本书让我受益匪浅。

10个幽默小故事,个个道理深刻

10个幽默小故事，个个道理深刻【1】父亲丢了块表，他抱怨着翻腾着四处寻找，可半天也找不到。等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静的坐着，一会就能听到滴答滴答的声音，表就找到了。我们越是焦躁的寻找，越找不到自己想要的，只有平静下来，才能听到内心的声音。【2】当玻璃杯中装满牛奶的时候，人们说：这是牛奶；当装满油的时候，人们又说：这是油。只有杯子空时，人们才看到杯子。当我们心中装满学问、财富、权势、成就和偏见的时候，就不是自己了。往往拥有了一切，却不能拥有自己。【3】有一天，漂亮性感女同事的老公给她送午饭，没说话放下就走了！新来的男同事问：“那是谁？”她：“送外卖的。”问：“没给钱？”她：“不用给，晚上陪他睡一觉就好了。” 第二天，男同事为她带了四菜一汤的午饭…… 商业模式不可简单的模仿，别人的模式一定有其前置的条件和准入标准，模式复制前一定要做到信息对称。

两只老虎，一只在笼子里，一只在荒野中。两只老虎都认为自己所处的环境不好，互相羡慕对方。它们决定交换身份，开始时，十分快乐。但不久，两只老虎都死了：一只饥饿而死，一只忧郁而死。有时，人们对自己的幸福熟视无睹，总是把眼睛看向别人的幸福。其实，你所拥有的正是别人所欣羡的。【5】一名士兵遭到敌军突袭后逃到了山洞。敌军在身后紧追，他躲在洞中祈祷不被敌人发现。突然胳膊被狠狠地蛰了一下，原来是只蜘蛛，他刚要捏死，突然心生怜悯，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口织了一张新网，敌军追到山洞见到完好的蜘蛛网，猜想洞中无人就走了。很多时候，帮助别人同时也是在帮助自己。【6】老人对他的孩子说：“攥紧你的拳头，告诉我什么感觉？”孩子攥紧拳头：“有些累！”老人：“试着再用些力！”孩子：“更累了！有些憋气！” 老人：“那你就放开它！”孩子长出一气：“轻松多了！”老人：“当你感到累的时候，你攥得越紧就越累，放了它，就能释然许多！”多简单的道理，放手才轻松！

一个美丽的故事阅读及答案一个美丽的故事阅读及答案

一个美丽的故事阅读及答案一个美丽的故事阅读及答案一个美丽的故事是语文课文中常考的课文之一，我们不仅要掌握这篇课文的内容，还要做好相应的阅读试题。 WTT为大家整理的相关的一个美丽的故事阅读及答案供大家参考选择。一个美丽的故事阅读及答案有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：你一点也不笨。于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。妈妈笑了：什么? 他笑笑：我的作文。说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳! 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。阅读题： 1.用自己的话概括这个美丽的故事：(2分) 2.体会下面句中加点词，你能理解妈妈的心理感受吗?请写出来。。(2分) 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 3.体会下面这个比喻句，它表现了小男孩什么心情?。(2分) 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

一年级下册语文《“听故事,讲故事”》教案

“听故事，讲故事”教案设计教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。教学目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点) 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点) 课前准备 1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师) 2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生) 教学过程一、音乐导入，激发兴趣师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？生：好像是在办喜事！师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。设计意图：课堂伊始，教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁，意在启发学生想象，也激发起学生听故事的浓厚兴趣。二、倾听故事，了解内容师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ (教师播放故事录音) 生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？生：最后猫成了老鼠的新郎。师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！

大学生必看的9个关于动物的哲理小故事大道理

大学生必看的9个关于动物的哲理小故事大道理生活中很多的故事就发生在我们的周围，看似不经意的一件小事，可当你仔细踹量的时候，你就能从中领会到很多的道理，感悟到很多生活中的哲理。今天和大家分享是关于动物的9个故事，看完故事后，我们从中得到了很大的启示和感悟，一起看看吧，相信会对你有所帮助。大学生必看的9个关于动物的哲理小故事大道理 1、被赶出家园的小狐狸沙漠中的狐狸养了一窝小狐狸。小狐狸长到能独自捕食的年龄，母狐狸把它们统统赶了出去。小狐狸恋家，不走，母狐狸就又咬又追，毫不留情。小狐狸中有一只是瞎眼的，但是母狐狸也没有给它特殊的照顾，照样把它赶得远远的。因为母狐狸知道，没有谁能养它一辈子。启示：我们不得不佩服狐狸妈妈的远见!在这个世界上，没有人可以依赖别人生活一辈子。

一个人一旦有了依赖的想法，自以为样样有人供给，就很难有勤勉努力的精神，更不要说什么独立自主，实现人生价值了。俗语说：靠人不如靠己。说的就是不要依赖他人，依赖他人不如依靠自己。虽然别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，不能变成你的一部分，来永远支持你。只有让自己独立起来，才有可能获得成功。 2、山羊的优势早晨，一只山羊在栅栏外徘徊，想吃栅栏里面的白菜，可是它进不去。这时，太阳东升斜照大地，在不经意中，山羊看见了自己的影子，它的影子拖得很长很长。“我如此高大，定会吃到树上的果子，吃不吃这白菜又有什么关系呢?”山羊对自己说。远处，有一大片果园。园子里的树上结满了五颜六色的果子。于是，山羊朝着那片园子奔去。到达果园，已是正午，太阳当顶。这时，山羊的影子变成了很小的一团。“唉，原来我是这么矮小，是吃不到树上的果子了，还是回去吃白菜的好!”于是，它又转身往回跑去。跑到栏外时，太阳已经

一个汉字的小故事

一个汉字的小故事导读：第一个汉字故事：中国历史上的唯一的女皇武则天取名字话说中国历史上的唯一女皇武则天登基后，她想给自己取一个非常适合自己的名字，中国要名字要表达出自己的独特之处，并且把自己的光辉也展现出来。可是取什么字才能让自己显得与众不同呢?如果用一些熟悉的汉字肯定不能体现，于是武则天想自己造一个从来没有的字出来，这样肯定就没有重复了。说造就造当时对日月有一种封建迷信，都觉得日月是神圣的，武则天就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一样永远高挂在天空，所以就有了那个字，日月在天空上面：曌.。曌：zhao 曌字的'意思：大概有日月当空、明亮阔大的意思吧。第二个汉字故事：汉字词语"竹竿"和汉字词语"猪肝"的搞笑故事新上任的知县是山东人,因为要挂帐子,他对师爷说:"你给我去买两根竹竿来." 师爷把山东腔的"竹竿"听成了"猪肝",连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:"新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!" 店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵.

离开肉铺后,师爷心想:"老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了……"于是便将猎耳包好,塞进口袋里.回到县衙,向知县禀道:"回禀太爷,猪肝买来了!" 知县见师爷买回的是猪肝,生气道:"你的耳朵哪里去了!"师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: "耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!" 第三个汉字小故事：四汉字的词语“天心取米“带来的小故事有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。皇上无法可想，只得张榜招贤。这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也;心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么办呢?”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢来”。【一个汉字的小故事】 1.一个汉字一个故事

听故事悟道理

听故事悟道理期中考试落下帷幕，语文试卷发下去，有人欢喜有人忧。学生最怕老师训斥，如何把试卷讲评课上得活泼些，我决定先讲一个小故事，让学生参与续讲、记录感悟，从而明白道理，打开心灵的天窗。师：上帝想，世上所有的人都在追求两样东西：成功和快乐。如何把这两样东西藏在不易发现的地方，让人们经历千辛万苦寻找之后才能得到。藏在哪儿好呢？一个天使说：“藏在地下。”上帝说：“不行，人们会掘地三尺找到的。”另一个天使说：“藏到深海里。”上帝说：“不行，人类的潜水技术已经很先进，很容易潜到海里找到。”又一个天使说：“藏到太空里。”上帝说：“不行，人们的航天技术很发达，上天已不是难事。”到底藏在哪里好呢？同学们说说。最先发言的是钱永恒：“藏在心里，只有自己用心体会才能找到。” 陈顺祥：“藏在手上，只有通过劳动才能获得成功和快乐。” 罗聪：“藏在汗水里，只有付出辛勤的汗水才能获得成功和快乐。” 王钦钦：“藏在拼搏里，只有努力拼搏才能获得成功和

快乐。” 周贤杰：“藏在梦想里，只有实现梦想才能找到成功和快乐。” 李荣颜：“藏在诚信里，只有诚信做人才能获得成功和快乐。” 靳紫馨：“藏在性格里，因为性格决定命运。” 曹叶蕊：“藏在藏宝图里，只有历尽艰难按图索骥才能找到。” …… 师：同学们说得都很好，梦想、诚信、性格、双手，我们每个人都有。上帝决定把成功和快乐藏在每个人的身上，人们只有通过自身努力，付出辛勤的汗水，才能找到属于自己的成功和快乐。农民在土地上耕耘，庄稼茁壮成长是成功和快乐；工程师设计出自己满意的作品是成功和快乐；学生努力学习获得满意的成绩就是成功和快乐。请大家用一句话记录听故事悟出的道理。孩子成长过程需要提醒，变换一种形式提醒他们感觉新鲜，就如今天花几分钟时间讲个故事，学生自己悟出人生道理，提醒他们珍惜青春年华自己努力拼搏，效果挺不错。

一个故事一个道理

一个故事一个道理作文天地 09-16 2121 ：一、女浴室起火，里面人乱作一团，赤身往外跑，只见大街上白花花一大群，一老者大喊“快捂住”，众裸女突然醒悟，但身上要紧部位有三处，手忙脚乱捂不过来，不知所措。这时老者又大喊：“捂脸就行，下面都一样！” 【启迪：在特殊情况下抓工作不可能面面俱到，要抓住重点。】二、某日,女秘书神色凝重地说：王总,我怀孕了。王继续低头看文件,然后淡淡一笑我早结扎了。女秘书楞了一会媚笑道我和您开玩笑呢! 王抬起头看了她一眼，喝了口茶说我也是。【启迪：在江湖上混的人,遇事不要慌,先让子弹飞一会。】三、男子去提亲，女方家长：请自我介绍。 A说：我有一千万； B说：我有一栋豪宅，价值两千万；家长很满意。就问C，你家有什么？ C答：我什么都没有，只有一个孩子，在你女儿肚子里。 AB无语，走了。【启迪：核心竞争力不是钱和房子，是在关键的岗位有自已的人。】四、7年前他为了出国抛弃了未婚妻，现在事业有成，他开始愧疚，听说她过的不好，他想去弥补。他去到了她的鱼摊，她在刮鳞，边上蹲着一个男娃，模样有几分像他，他心里一震。她突然停下，指着隔壁摊的男人：你咋还不给孩子做饭呢！他松了口气，身走了。

她递根烟给隔壁摊男人：刚才不好意思。【启迪：不愿意做你的累赘，不愿意让你带着愧疚过一身。】五、父亲在洗车, 儿子拿起小石头在车门上划起来。父亲见此大怒, 拿起扳手就打了下去,后来儿子被送到医院, 证实手指骨折。面对父亲, 儿子轻声说道爸爸, 手指会好的, 不要担心了。父亲内心无比自责，一怒之下,冲回去要把自己的汽车给砸了。这时他看见儿子划的痕迹爸爸, 我爱你！【启迪：有些事是否在看清之后再做决定更好呢】六、草原上有对狮子母子。小狮子问母狮子：“妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。” 于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“傻瓜！幸福不是这样得到的！只要你昂首向前走，幸福就会一直跟随着你！”。【启迪：刻意的追寻，不如勇敢的往前走，成功又有多远呢？】七、有一个盲了的女孩，她一无所有，只剩下她男朋友，男朋友问她：“如果你眼睛好了，能和我结婚吗？”女孩答应了。很快，女孩可以移植新视角膜，也很快回复视力，但她发现她男朋友也是盲的。男朋友向她求婚，女孩拒绝了，最后男孩只说了一句话“take care of my eyes.” 【启迪：照顾好我的眼睛。】八、他向她求婚时，只说了三个字：相信我。她为他生下第一个女儿的时候，他对她说：辛苦了。女儿出嫁那天，他搂着她的肩说：还有我。他收到她病危的那天，重复的对她说：我在这。她要走的那一刻，他亲吻她的额头轻声说：你等我。这一生，他没有对他说过一次“我爱你”，但爱，从未离开过。

一个有趣的故事

一个小故事我的演讲稿是个小故事一个关于瓜的故事，瓜熟蒂落开花结果有希望就有故事有奋斗就有成熟瓜: 寓言故事：太阳瓜在很久很久以前，有一个山清水秀的太阳山，住着一位太阳老人，常年种着太阳瓜。老人为人正直，祥和慈悲，对任何人都热情善待，就是对要饭的也关怀备至。太阳山下住着一对贫穷兄弟，过着艰难困苦的日子。时常忍饥挨饿。兄弟俩听说太阳山上的太阳老人忠诚善良，可怜穷人，兄弟俩就准备投靠太阳老人。于是这兄弟俩跋山涉水，不辞劳苦，走了好些日子，终于上了太阳山。兄弟俩说明来意，老人听了，满心欢喜，答应了兄弟俩，并安排了太阳山上的活让他俩做。太阳老人说：“太阳山上的太阳瓜，是神瓜，它得种七七四十九年，需要用水和鲜血来浇灌，到山下清泉担水，一担水两滴血，滴在两桶水里和匀，等到四十九年后，瓜熟了，每人一颗瓜，只要辛勤劳动，它们会给你带来幸福的，你们去干吧。”太阳老人说完就去干自己的活了。兄弟俩每人挑了一担木桶，就跟大伙去担水了。起初，老大也和大家一样挑一担水，咬破中指，在每个桶里滴一滴血，后来老大想：这样又滴血又担水，不得累死？老大就想了一个办法，先担满水，在半路倒掉一些，又从山坡上弄些红土当血放在水里一搅，这样又省力又省血。而且还在背后说别人偷懒，不好好干，他如何卖力，还要太阳老人分个大的瓜给他。太阳老人只是笑呵呵的说：“小伙子，好好干，定有幸福的。” 再说老二，到瓜地一看，这太阳瓜已经长了好多年了，一共七七四十九个瓜，原来共有四十七个人，加上他兄弟俩，正好四十九个人，每人一个。他一边干活，一边想：人家干了许多年了，付出了多大辛苦，自己也得个瓜，真不好意思。老二越想越脸红，就暗下决心，别人挑一担，他挑两担，别人滴两滴血，他滴四滴血，别人还没起床，他就起来干，别人睡下了，他穿好衣服偷偷再比别人多挑几担。这样，他才觉的配得太阳瓜，才心安理得。转眼四十九年过去了，眼看黄澄澄，金灿灿的太阳瓜成熟了，不过有大有小，有熟有生。一天，太阳老人把众人叫到太阳瓜前，说：“大家辛苦了四十九年，付出了心血，就要换得成果。瓜有大有小，你们各自去找你们的主人吧。”说完，太阳瓜满地飞快的滚动起来。老大心想：那个大瓜快来到我跟前。可是眼巴巴看到那个顶大的瓜慢慢的滚到了老二跟前，那个最小的瓜却来到了老大跟前。这时只听太阳老人说：“你们只要想吃什么想用什么，向着太阳瓜说一声，就会送来。”

曾听过这样一个故事

曾听过这样一个故事：世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样连接还没有具体方案。一次次设计失败后，格罗培斯决定：撒上草种，提前开放。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地上被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971 年，在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径因为适合在各景点的连接而被评为世界最佳路径。这个故事引发我们对自己职业的思考：做教师的如何选出最佳路径，让学生在知识的乐园里幸福地游览呢？迪斯尼乐园的最佳路径是按游人的需要设计出来的，那我们教师所选出的最佳路径又为何不以学生的发展为本呢？以人为本，以学生的可持续发展为本，这是我们设计最佳路径的出发点，也是我们教师有效教学的出发点。有效教学，是指课堂教学的整体效果，以尽可能少的时间、精力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标。它包括三层意思：有效果，即教学活动的结果要与预期的教学目标一致；有效率，即教学活动的投入与产出要符合高效原则；有效益，即教学活动要能促进学生的全面素质的提升和个性化的发展，取得良好的育人效益和社会效益。提高学生学习质量不能以牺牲学生身体健康为代价，不能靠加班加点、题海战术的机械训练。这样的教学即使获得了暂时效益，长久下去，也会使学生身心疲惫，失去学习兴趣和热情，这不是我们提倡的。我们要在单位时间里高质量地完成教学任务，必须关注学生的全面、可持续发展。时间、结果和体验是考量学生有效学习的三个指标。学习时间指学习特定内容所花费的时间，它意味着学习效率，即学习速度的快慢，显然，学习速度快，学习特定内容所花费的时间就少，效率也就高。节约学习时间，提高学习效率，首先要求把时间用在学习上，课堂教学不能把时间浪费在非学习上；第二要提高单位时间的学习质量。学习结果指学生经过学习所发生的变化、获得的进步和取得的成绩。这是有效性的核心指标，也是我们平常所说的有效性，每节课都应该让学生有实实在在的感觉得到的学习收获，它表现为：从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会，从不能到能的变化和提高。学习结果不仅表现在双基上，而且表现在智能上，特别是学习方法的掌握以及思维方式的发展。学习体验指的是学生的学习感受，即学习活动所伴随或生发的心理体验。这是被传统教学所忽视的考量有效性的一个方面。孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐融融还是愁眉苦脸？伴随着学科知识的获得，学生对学科学习的态度是越来越积极还是越来越消极？学生对学科学习和信心是越来越强还是越来越弱？这就是我们所强调的学习体验，它是有效性的灵魂，学生越来越爱学习是学习有效性的内在保证。

听生活小故事,悟人生大道理(国旗下讲话)

听生活小故事，悟人生大道理（国旗下讲话） 2012年诺贝尔文学奖得主莫言，身着一身中山装，在瑞典学院进行时长约为40 分钟的文学演讲，此次演讲的主题为“讲故事的人”。我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。在今后的岁月里，我将继续讲我的故事。下面我将三个故事尽力而为还是竭尽全力在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师――戴尔·泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。那年冬天，猎人带着狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它“那只狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀泰勒牧师讲完故事之后，又郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的高塔餐厅参加免费聚餐。《圣经》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。” 16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔·盖茨。泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因斯坦那样伟大的科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十多种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。老木匠造房子曾经有个老木匠准备退休了，他告诉他的老板自己年纪大了, 不想再做盖木房子的手艺了, 他知道这样收入会少些, 但还是决定退休。想和老伴过过清闲的退休日子, 享受晚年的生活。虽然他也会惦记这段时间里，还算不错的薪水，不过他还是觉得需要退休了，生活上没有这笔钱，也是过得去的！

一个助人为乐的故事

一个助人为乐的故事一位盲人帅哥打车，至下车计价器显示11.4元，老司机把他扶至小区保安处，只说，我不收你钱是因为我比你挣钱容易。从小区内走出一斯文大叔，上车，一路畅谈，至下车计价器显示14.5，下车时掏出30道：这钱还有刚才那位的，我也不伟大，但挣钱比您也容易点，就希望您继续做好事吧！有个故事很有启发，与大家共享：在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！”当您有幸看到此消息时，请转发给自己的朋友亲人。我相信有更多的人需要我们的帮助，正

义会传染邪恶也是如此，为现在的别人做善事也是为了将来的自己。传递温暖，拒绝冷漠。 1、如果钱还宽裕，别养二奶，偷偷养几个贫困山区的学生，你心里一定会觉得舒坦； 2、遇到夜里摆地摊的，能买就多买一些，别还价，东西都不贵。家境哪怕好一点，谁会大冷天夜里摆地摊；遇到学生出来勤工俭学的，特别是中学生、小姑娘，她卖什么你就买点。如果她不是家庭困难，出来打工也需要勇气的，鼓励鼓励她吧； 3、捡到钱包就找找失主。如果你实在缺钱就把现金留下，打电话告诉失主就说你在厕所里捡到的。把信用卡、身份证、驾驶执照还给人家，一般别人也不会在乎钱了。把人家的地址记在你的笔记本上，以后发达了去找人家道个歉，把钱还给人家； 4、遇到问路的，碰巧你又知道那个地址，就主动告诉一声。别不好意思，没有人笑话你； 5、如果丢的垃圾里有碎玻璃、大头针、刀片等，请用胶带把它们缠裹一下，并尽量多缠几层。这样就降低了保洁人员或者捡垃圾者被伤害的概率。他们大都是没有医保的弱势群体，体贴体贴他们吧，好人会有好报的。 6、遇到迷路的小孩和老头老太，能送回家送回家，不能送回家的送上车、送到派出所也行。替老人或小孩打个电话再走，反正你也不缺那两个电话费；

部编版一年级下册语文《听故事,讲故事》教案三篇

部编版一年级下册语文《听故事，讲故事》教案三篇篇一教学目标 1、培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。 2、培养学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人挺清楚。 3、培养学生良好的口语交际行为习惯和能力。教学重难点 1、培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。 2、培养学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。教学准备：课文图画教学过程一、揭示课题 1、板书课题 2、了解口语交际任务。二、看图了解 1、出示图画，讲讲看图的顺序和方法。 2、学生自主看图，说一说图画的内容。 3、小组内交流。三、听故事，记内容 1、讨论：怎样记住故事的内容？ 2、提出要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 3、听老师讲故事《老鼠嫁女》，借助图画记住故事内容。

4、按图画逐一交流记住的内容。相机板书关键词语。 5、小结：记住故事内容的方法。（看图画，找关键词语。）四、讲故事，说内容 1、同桌互相讲故事，要求：讲的同学声音大一些，让别人听清楚。听的同学认真听，作出评价。 2、全班展示，相机评价。五、布置作业给家人讲一讲《老鼠嫁女》。篇二教学目标 1、一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，理解图画的意思。 2、在看图和倾听的过程中，把我故事的主要人物和情节。 3、自己讲讲这个故事，讲故事时能做到声音洪亮，故事讲述基本完整。教学重点：看懂八幅图，听老师讲故事，理清故事中的人物和情节。教学难点：自己联系讲故事。课时安排：1课时教学过程

一、出示图片，激趣导入 1、教师出示老鼠的图片，学生交流自己对老鼠的了解。 2、师谈话：今天这节课，我们就来讲一个和老鼠有关的非常有趣的故事。二、指导看图，师讲述故事 1、学生按顺序自主观察八幅图，边看边思考：图上出现了哪些人物？它们出现的顺序是怎样的？ 2、指名学生交流，根据交流情况教师将相关贴画张贴在黑板上。老鼠一家--太阳--乌云--风--墙--猫 3、师质疑：这些人物之间有什么关系，它们之间究竟发生了什么故事呢？接下来，就请同学们认真听老师讲讲这个故事，故事的名字叫《老鼠嫁女》。 4、师讲述：很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个的婆家，要让女儿摆脱这种不见天日的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间大的，任何黑暗都惧怕太阳的光芒，女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：“可敬的老人家，我不是你们想象的那样强壮，乌云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。于是，他们来到乌云那里，向乌云求亲。乌云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让我消散。”

10个哲理小故事,励志哲理小故事大道理,感悟生活

10个哲理小故事，励志哲理小故事大道理，感悟生活人都是有惰性的，不管我们做的是什么工作，有一天会因为工作的枯燥而感觉乏味，有一天也会因为忙忙碌碌的辛苦闯荡却还是一无所成而丧失了信心!所以，身在职场，我们需要的是不断的鼓励自己，给自己加油，给自己信心，给自己打气。其中有效的办法之一就是每天看一则经典的励志小故事，从故事中感悟和体会，从故事的启发中找回自己的自信! 1、强盗师徒有一次，一个老强盗带着徒弟去抢劫银行，被警方追捕。两人狂逃，差点儿连裤子都跑掉了。好不容易甩掉了警察，两人上气不接下气，瘫倒在地上。良久，惊魂稍定，徒弟说：“师父啊师父，要是这个世界上没有警察，该有多么美好啊!”师父骂道：“放屁!要是没有警察，我们还有饭吃吗?!”徒弟大惑不解。师父“语重心长”地说：“你只知其一不知其二啊!你想想，如果没有了警察，是不是大家都敢去偷、去抢了?正因为有了这些警察，把那些能人挡住了，我们才有生存空间啊!和他们相比，我们算什么东西?有什么本事啊?我们不就是仅仅凭着一颗贼胆，敢干他们不敢干的事，才混得一口饭吃吗?

有了警察，才有我们啊!没有警察，哪里有我们的好日子过啊!”你看成功人士多么风光，但是，你只看到一面，没有看到另外一面，你“只看到贼吃肉，没有看到贼挨打”，没有看到他们为成功所流的汗水、泪水，甚至鲜血!即使，你看到了“贼挨打”，你也只愿意做“只吃肉不挨打的贼”。天下哪里有这样便宜的好事!上面那个老强盗的经验，我们是可以好好借用一下的。只要有一点点勇气、自信，就足够用来突破生理和心理的障碍。 2、食人两个食人族到某公司上班，老板说：“如果你们在公司吃人，立马开除!”三个月下来大家相安无事，突然一天老板把这两个人叫到办公室大骂一顿：“TMD，叫你们不要吃人你们还吃，明天你们不用来上班了!”两食人族收拾东西离开，出门时一个忍不住骂另一个：“告诉过你多少遍，不要吃干活儿的人，三个月来我们每天吃一个部门经理，什么事都没有，昨天你吃了一个清洁工，今天就被他们发现了! 3、忠诚的狗小狗汤姆到处找工作，忙碌了好多天，却毫无所获。他垂头丧气地向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物，没有一家公司肯要我。”

一个美好的故事

一个美好的故事一个关于美好，幸福，温暖的故事。一个平静的小镇，坐落在重山之间，这样平常的小镇，有一个再平常不过的院子。一个男孩在院子里独自游戏。在草地里捕捉各种各样的昆虫，“蚂蚱”、“马路”、“花姑娘”、“蝗虫”、“蚂蚁”，男孩一个人依然玩的很开心，似乎再平常不过的游戏都可以让他感兴趣，然后兴致勃勃玩一整天。一个衣着落魄的青年，站在男孩家的院子前，门口还挺有装有杂物的木头车子。青年看见了一人游戏的男孩。 “我可以进来么？”青年对男孩说。男孩点点头。青年微笑着看着他，走进院子，接着从破旧的口袋里取出一张不大的纸“这里是一首歌颂母亲的诗，我把它给你，你可以给我一些食物么？” 男孩接过那张破旧的纸片，默默读起来。 “你是诗人么？”男孩问青年。 “算是吧。” 男孩把诗放在口袋中，转身从家里取出一些食物给青年。渐渐地，男孩认识了那个会写诗的青年。青年带他去了一处草坪，那里有一棵巨大的猴面包树。男孩和青年躺会草坪上一起仰望蓝色的天。他们坐在树下，青年会男孩讲美好的故事。夕阳时，青年和男孩便会躺在猴面包树粗壮的树枝上，一起看夕阳落下最美的瞬间。青年手中总会拿着一个蓝色的本子，时而翻开看看或者用笔在上面写着什么。 “你是在写诗么？多久写一次呢？”男孩终于忍不住好奇问青年。 “我每周都只会写一句，” “为什么只是一句？”

“因为我要把那一句写到最好，相信用不了多久我就可以写出世界上最棒的诗集” “那记得到时给我看”男孩淡淡的笑了，那笑容很干净，幸福。这样幸福快乐的日子，不知道过了多久。青年的故事就像讲不完一样，每天都会有。青年每天都会陪着男孩，男孩再也不想原来一样，只有自己一个人，男孩每天都很快乐，幸福。一天清晨，青年和男孩靠在猴面包树上，青年给男孩讲述着小王子的故事。 “你好”小王子说。“你好”商人说。他是个卖复方止渴丸的商人，每星期只要吞服一粒，就不会感到口渴了。 “你为什么要卖这东西？”“它可以大大节约时间。”商人说“通过专家计算。每星期可以省下五十三分钟。” “省下的五十三分钟做什么用呢？”“随便怎么用都行” “我呀”小王子心想，“要是我省下这五十三分钟，我就不慌不忙地朝泉水走去” “我们去找泉水好么？”男孩打断了关于小王子的故事，想到从来没有在泉眼处喝过水，那山泉的味道，一定很甜。青年沉默了许久，然后对男孩说“我知道一处泉眼，我们一起去。” 男孩很兴奋，准备了水果，食物，还有一些水，信誓旦旦跟着青年身后，要一起去找泉水。青年和男孩顺着环绕着小镇的小溪，走了很远很远的路，绕过一座山，又爬到另一座山的山腰上，快到正午时才终于找到到了泉水的出口。男孩将从山缝中流出的泉水，捧在手心，送入口中。 “这大概是我喝过最好的喝的水了”男孩很开心的笑。青年沉默了，眼角溢出一滴泪水，青年拿出本子，写下了最后一句诗。黄昏，青年把男孩带到他居住的小院子里，花园里的花和树不知道什么时候已经枯萎了。温暖的光线，透过窗帘照射到简单而整洁的房间里，青年让男孩在床边坐下，“我讲一个故事给你听吧。” 男孩已经习惯了青年给他讲的那些故事，并没有感到意外，只是安静的看着青年，等待他讲给自己的故事。

一个小故事,一个小道理_初三作文

一个小故事，一个小道理这是一个阳光明媚的日子，太阳光无私地照亮了大地上的每一个角落，于是每一处便都添加了一丝和煦的感觉。布尔莱·乔斯，这个当时世界上最大而又最变态的慈悲企业家，又开始行善了。每当此时，乞讨者们都要像阿谀自己的君主一样，站成直直的两竖，等着布尔莱·乔斯给他们那一点儿少得可怜却又是他们生存下去的希望的所谓的善款。正因为队伍实在是太长了，因此布尔莱·乔斯也就可以渐渐地享受了。终于，行善活动漫长而又短暂的结束了。于是，布尔莱·乔斯又可以像往常一样地站在纵乞讨者前骄傲地说道：“感谢我吧！你们的将来因为有我而得以延续！”虽说这话是有点儿过分了些，但是没规定，这可能对于乞讨者们来说，也可以算是一个残酷而又必须接受的事实了吧。但是，这也并不是是所有的乞讨者们都可以忍耐得了的。终于，夏威宇，一个年轻而又有尊严的小乞讨伙子站了起来。他健步如飞地走到布尔莱·乔斯面前，拿起手中布尔莱·乔斯施舍的钱，撕了一张又一张，然后看着布尔莱·乔斯，得意地笑了起来。布尔莱·乔斯虽1 ————来源网络整理，仅供供参考

说是被眼前这一幕给吓到了，但却并未像一个傻子一样久久地呆住了，而是用一种鄙夷的语气对夏威宇说道：“我臣服于你的勇气，但事实如此，你又能干些什么呢？正如这天上的星星一样，固然美丽，但却离不开月亮，我没说错吧，你这年轻而又有尊严的小伙子。”然而，面对这样的辩驳，夏威宇显然是被吓到了，但是很快便镇静了下来，说到：“你不久之后就会知道我想干什么了，十年后，咱们还是这个地方，到时见，相信我，将来是可以改变的！”说完，夏威宇便头也不回一下的走了，一去不返的走了，从此消失在了这一群乞讨者中。然而，布尔莱·乔斯却并无因为夏威宇而担忧，依旧过着他那“会当凌绝顶，一览众山小”一般的生活。然而，就在这短短的十年当中，世界上崛起了一家新的慈悲企业，论实力的话，足以和布尔莱·乔斯抗衡了。对此，布尔莱·乔斯也深感不满，因为许多乞讨者都因受不了布尔莱·乔斯的自大而去那一家新崛起的慈悲企业了。布尔莱·乔斯……懵了。可是，就在这时候，当初的夏威宇出现在了他的面前，布尔莱·乔斯明白了一切…… 其实命运是可以改变的，但是不管是好是坏，这都取决于我们自己。让我们一起为自己的将来而努力吧，大家！ ————来源网络整理，仅供供参考 2