晨景音乐教案

2、晨景

一、教学目标：

1、通过欣赏《晨景》，体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。

2、复习歌曲《清晨》，有感情地演唱歌曲。

二、重点难点：在音乐中体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。

四、课前准备：钢琴多媒体

五、教学过程：

一、听《晨景》

1、听乐曲《晨景》，你听听这一段音乐描绘的是什么?

要求：边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景？你能画出更好的图来表示吗?

2. 再听一次主题并看谱哼唱一次。说说教材中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱。这三种形式你喜欢哪一种？为什么。

3.重点聆听《晨景》第一部分(连续听两遍)。

要求：如果还可以的话，请在这三幅图下写出一句恰当的文字说明。(如“晨曦微露”、“初显阳光”、“太阳升起”)

4.欣赏全曲

5.小结：

(1)简介格里格生平。

(2)器乐曲表现早晨的一例。

二、复习歌曲《清晨》

1、聆听歌曲《清晨》。

2、跟琴演唱歌曲，老师矫正不准确的地方。

3、分组唱、男女唱、个人唱。

4、用打击乐器给歌曲伴奏。

5、根据歌曲表演。

三、小结。

教学反思：

欣赏晨景时同学们能说出自己想象中的晨景是什么样子的，但是同学们回答时不够积极，还需培养孩子大胆自信的能力。