民国康区县制研究 - 四川师范大学学报(社会科学版)-》 …

第４１卷第５期四川师范大学学报（社会科学版）

Ｖｏｌ．４１，Ｎｏ．５２０１４年９月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｉｃｈｕａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ）Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ，２０１４

民国康区县制研究

陈一沛一杉

（四川大学历史文化学院，成都６１００６４）

一一摘要：清朝末年的改土归流开启了康区行政建制的近代化进程三民国以来，由于农奴制经济和藏传佛教均与藏民社区生活有传统而深厚的关系，康区各地之政治往往陷于支歧错舛，县域政治的多元化逐渐成为康区县制这一时期最为显著的特点三这一发展趋势也表明：只有以个人基于经济生活的地位所提出的物质利益和包含个人身体与精神方面的人格利益需求作为社会管理的导向，才能真正实现县政制度与民族社会的融合三

关键词：民国时期；康区；县制；藏传佛教

中图分类号：Ｄ６９３．６２一文献标志码：Ａ一文章编号：１０００?５３１５（２０１４）０５?０１７１?０６

收稿日期：２０１３?１２?２４

基金项目：国家社科基金重大项目巴蜀全书（１０＠ＺＨ００５）的子项目民国时期‘川康边政资料辑要“补注与研究（ＢＳＱＳ２０１３Ｚ０６）之成果三

作者简介：陈沛杉（１９８５），男，四川乐至人，四川大学历史文化学院博士研究生三

一一自秦汉以来，县一直是中国行政结构中最基本二最稳定的单元，居于承上启下的地位，夫天下者，州县之所积也，自州县而上至督抚大吏，为国家布治者，职孔庶矣，然亲民之官实唯州县，州县而上，皆以整饬州县之治为治而已［１］１三基于县制的重要性，西康建省前后，康区县制受到各方关注，涌现出了‘新西康县政建设之研讨“［２］２５－２９二‘西康新县政建设刍议“［３］２－９二‘我的县政改进观“［４］３４－４１二‘改良西康省原辖十九县县以下党政机构之我见“［５］３０－３１等系列文章，对康区县级财政二民政二教育二

建设二保安二司法等各个方面作了详细的筹划与展望，并针对存在的问题从不同的角度提出了商讨与改进的意见三

中华人民共和国成立后，史学研究在相当长的时间里存在着重中央轻地方的现象，少有以县作专门研究的成果三近年来，受国外理论和方法的影响，史学研究视角出现逐渐下移的趋势，县制的研究也逐步受到关注，虽然至今已有不少文章和论著问世，但相关研究主要集中在汉族地区，民族地区的县制研究仍较为薄弱，康区县制鲜有人提及三有鉴于此，本文拟还原民国时期康区所辖１９县的县政制度发展概况，并从县制的角度对西

康社会进行释读，进而探讨在近代康区社会中，其主要社会特征是什么？在县政制度进入康区后，哪些特征被摧毁二哪些特征仍然存在？县政制度是凭借什么在部分区域树立了自己的优势？而即使在占得优势之后，又有什么地方仍需改革和修正？

一一民国时期康区县制的组织形式（一）县治的设置

所谓康区，通常是指位于四川西部二西藏东部二介于川滇青藏之间的广大地区，其地理范围东起打箭炉，西至丹达山顶止，计三千余里，南抵维西二中甸，北至甘肃二西宁，计四千余里［６］５三清朝末年，赵尔丰在这一区域实施改土归流，先后将改流土司二投诚野番二收回赏藏的疆域设置５府２１州县，由此开启了康区行政建制的近代化进程三

民国二年（１９１３），北洋政府将赵尔丰时期所设置的府二州二厅等建制一律改为县三民国七年（１９１８），藏军东进，昌都二恩达二察雅二宁静二贡县二成武二德格二白玉二同普二邓科二石渠等１１县失陷三民国二十一年（１９３２），川康军收复德格二邓科二白玉二石渠４县，西康当局实际控制的县份仅存１９县三

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（二）县政府组织机构

清朝末年，赵尔丰废除土司以前所设协厫二更占二百色等名目，改设地方官衙门，设汉保正三名，蛮保正三名，所有汉民二蛮民钱粮二词讼等归汉蛮保正合管［７］９６，由此形成了康区县级政府组织的雏形三光绪三十三年（１９０７），赵尔丰将内地部分职官的设置移植到川边改流地区，在巴安拟设直隶同知一缺，照磨一缺，所属盐井拟设分防经历一缺，定乡拟设知县一缺，典史一缺，所属稻坝拟设分防县丞一缺，贡嘎岭拟设巡检一缺，顺化拟设知县一缺，典史一缺，所属中渡河西拟设巡检一缺［７］１２３，进一步完善了康区各县的县署设置三

民国初期，康区各县虽先后将设治委员改为县治或裁府州而留县，但均仅变更赵尔丰时期县政制度一部分而已三由于政府事务单纯，除公文敷衍外，各县间或派员催收粮税而已，为减少开支，县府人员也多未设满，甚至仅有一县长二一秘书二一办事员二一通事，已绰有余裕者三罗君侠在‘西康新县政建设刍议“中对于当时的县制曾有如下评价：对于县政之设施与推进，自赵氏后即未尝有人注意之三查档卷仅有委任撤销等文，或竟有一缺而放一官，或因失一地而竟裁一缺，或一身兼数职而窃取政费，或县署安插若干冗员装点门面之堂皇，县府组织纯欠健全，虽有科局之名，实则无事可办［３］４三刘文辉主理康政以来，积极推进康区县政建设，但由于康区各县的特殊环境，县政的近代化建设不仅不能与内地各县相提并论，即使与宁二雅两属各县也有相当差距三民国二十三年（１９３４），内地各县将公安二财务二建设二教育四局一律改科，并将改组之各科移入县府联署办公，无奈康区各县，向无实业，教育等局之设置，所有各科经费，倘由原局经费项下开支，则不属总务科，各员薪公必无着，参酌现在情形，于财力人事可能范围内改组新县，俾提高县政地位，及僚属资格，一新耳目，而促进行［８］４２三

民国二十五年（１９３６），西康建省委员会重新厘定康区各县的等级，将康定二理化二巴安二甘孜二德格厘定为一等县，泸定二丹巴二道孚二瞻化二炉霍二白玉二邓柯二石渠二定乡二稻城二雅江厘定为二等县，九龙二得荣二义敦厘定为三等县三县政府组织机构则按照县的等级设置，一等县设一秘三科，每科设科员三人，二二三等县设一秘两科，每科设科员两人，但根据实际情况，各县科室的设置多有增减三这里仅以一等县德格二二等县雅江二三等县九龙的设置情况为例说明：一等县德格为县长下辖秘书二总务科长（由秘书兼任）二财务科长二教育科长二建设科长（由教育科长兼任）二公安科长（由县长兼任）［９］２４６；二等县雅江为县长下辖一秘三科，第一科办理总务及公安各事宜，第二科办理财务，第三科办理教育事宜［９］３６０；三等县九龙为县长下辖秘书二科长各一人，分掌县府内事宜［９］３４４三康区１９县的情况虽各有特殊，但按照县的等级，同一等级的县在设置上相差不大三上述三县的设置，基本可以反映出康区各县政府组织机构的概况三抗战时期，内地各县实施新县制改革，西康省政府也在民国二十九年（１９４０）制定了‘西康省实施新县制督导计划“，尽管内容详尽，但内政部于民国三十三年（１９４４）派员核查认为该省新县制基本未办 ①三该年，西康当局重新制定的‘西康省三十三年度新县制督导计划“，由于人力二财力二物力条件太差，仍然只能延期办理，在中央政府追加行政经费后，也只有１４个县局（基本为宁二雅两属辖县）开始实施三在这一时期，康区部分县份增设了县党部二县参议会二顾问室等机构，辅助县政的运行三县党部主要以培训基层干部二发展党员为重点，配合政府宣传贯彻政令二控制地方议会及群团组织，加强对上层僧俗的联络三如九龙县党部书记长宋国斌为九龙大河边距城遥远，政令不贯，拟设大河边办事处，发展党务 ②，德格县党部书记长张书银会同军政参首长及地方贤达赴葛伦多解决差务纠纷 ③，就是县党部配合县政府施政的具体体现三参议会则主要由国民党党政要员二土司头人二宗教上层人士二基层乡保长所组成，主要活动是每年召开一次全体会议，听取并审查县政府报告，以民意代表的身份反映民情三比如德格临时参议会为据各乡保长及全体民众呈请豁免三十五年度附加省级公粮三成 ④，邓科县临时参议会议长赤勒郎加为据陈田赋过重事情请减轻地粮 ⑤，凡此种种，不一而足三尽管县党部二县参议会等机构的增设，进一步丰富了康区各县的行政建制，但上述机构在县政运行过程中，考其实情还是与要求相去甚远 ⑥，县行政组织主体格局未有大的变化三

关于县以下政府组织的机构设置，在赵尔丰时期，各县通常将县域分为几路，每路设保正一人三民国时期，将路改为区署，但除泸定略具雏形外，其余均为徒有其名，而区长之设也不能执行监督辅佐之任务，有以过去土头改任区长者，有设区实无区长者，是区之设在康省本部中，仅称为行政区划上之一名称［５］３１三新县制实施期间，又将区改为乡镇，并力谋下层行政组织之充实与健全，对于保甲制度及人事运用，加以合理之调整与改进，以期避免积弊而发挥效能［１０］６８３，但基层社会实际仍为土司二土劣等所把持，不过是名称变化而已三（三）县行政人员

行政人员是县政制度的重要组成部分，但在民国初期，康区各县行政人员的使用一度相当混乱，西康各地

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四川师范大学学报（社会科学版）

县长的人选恒多以上级机关的科员书记，或鲁莽武人，或老气横秋的道学生们充任［１１］２；在防区制时代，县行政官员与征收官吏更是成为酬庸的工具，不管什么出身，多大本领，只要能得到主官一时高兴，出任后，又会替他筹款，均可沐猴而冠［４］３５三由于康区各县公务人员调动频繁，民五以后，多数地方逐其地之汉官，而恢复其割据式以代行地方政治，汉官率多在康定遥领，但按月责土司供以金钱而已［１２］１８８三

刘文辉主理康政以来，开始通过办理县训与任用审查的方式配置行政人才，县训学员与甄审合格人员逐渐成为县长及其他基层人员的主要来源三民国二十七年（１９３８），刘文辉开办县政训练所于康定，训练结业者６３名，毕业后分发各机关服务，大多操守清廉二勇于负责三民国三十年（１９４１），刘氏办理西康省地方行政干部训练团，大量培养干部，进一步充实各县二乡机关三

为使公务人员人称其职，在办理县训的同时，西康当局实行任用审查制度三所有公务人员，无论荐任还是委任，概需经过任用审查，荐任人员送部直接审查任用，委任人员一律由铨叙部委托审查委员会，依照铨叙法规及本省任用标准加以审查，拟叙官级，咨部核定任用三尽管有详细的规定，然而究其实际，送单之资历证件，有几多不是出于伪造，贤能者每以不伪造证件而见弃，不肖者反以多造虚伪证件而见用［１０］８３９三鉴于审查制度的不足，刘文辉又确定了选用干部的三原则，即以推荐作甄审二考试之基础，以延揽济甄审二考试之穷，以博采广询，悉心鉴别，取其大处，略其小节，为延揽之准则［１０］８４０三

为进一步提高行政效率，民国二十八年（１９３９），西康当局开始实行公务员年考，并规定：经三次年考后，举行总考，凡经考绩列等较优者，均依法升奖，予以保障，考绩过劣者，亦依法予以处分［１０］８７２三但考核制度实际上也多流于形式，未能达到预期的效果三

尽管康省情形特殊，非有大志报国者，不肯来边地长期工作，如薪俸不较内地为优，从事者本身犹有冻馁之虞［３］７，但民国时期的康区县级公务人员待遇并不丰厚，所定县长俸给，如拿责任之重，工作之繁来衡量，虽不得谓之薄，也不得谓之厚，但又经过重重的折扣，劳资不相应，也是很为显著［４］３８三解放前夕，由于通货膨胀，康定的科长每月只能领到９６０元与地粮１斗２升，欲求个人之温饱不可得，就连刘文辉也不得不承认：十年前之物价与今日之物价为一与二百之比，公务人员之待遇，无形中仅等于十年前二百分之一，于是纷纷改业，宁作普通劳工或者店员，不乏其人三纵然未改业，而其心已非，意已冷，只图混天过日，或勉强敷衍场面，已根本谈不上行政效率了，今日之保甲户口数字，大多是伪

造的；壮丁数目是估计的，户口异动表更是一两个户籍

员坐在县政府办公室闭门伪造的；政府档卷，几乎都是

集伪造事实之大成，以伪为当然，以真为例外［１０］８５２三二一民国时期康区县制的运行

由于西康各县，自民国以来，因缺乏有力的二统一

的上级机关之监督，各县执政者均各自为政，全无一定

的二共同的施政标准三各地之政治，往往陷于支歧错舛，

一塌糊涂，全失了政治上分工合作之效用［１３］１３，康区县域政治的多元化几乎贯穿民国始终三

康区１９县，除石渠以外，财政收入均以粮税占主导

地位，所占比重达到半数以上三根据‘１９１７年川边年税

概数表“［８］９９二１９２９年任乃强‘西康视察报告“［１４］７８以及１９３８年‘康属各县局全年赋税收入总计表“［１５］１０１中的相关数据统计，在这一时期，若将田赋收入折现与杂税合计，康区１９县每县财政收入约为每年１２万大洋不等，政府支出则主要包含行政费用支出二教育文化支出二经济建设支出，并以行政费用支出为主，教育文化与经济建设费用所占比重较少三西康建省后，从‘西康省历年度田赋征收总数表“可以看出，各县粮税与杂税均有大幅增加，但政府支出也与日剧增，社会及救济支出二卫生及治疗支出也开始逐步被纳入政府支出的范围［１５］１０４三民国三十一年（１９４２），国家实行二级财政制度，各县税收由各县自收以作为自治财政，但各县终因地方贫瘠二工商凋敝二税收短拙而自足困难三民国三十五年（１９４６），国民政府又恢复三级财政，即将地税二营业税二契税三项划归地方接收，土地税为中央省县共有，按３?１?５的比例划分，营业税省县各占５０％［１５］５三解放前期，康属各县财政日益困难，甚至连县级公务人员的待遇也无法维持，但省府仍只能让各县在自给自足原则下，力谋改善［１５］３３三

由于康区１９县的财政总收入大致只能与内地一个

富庶之县的财政收入相当，因此各县也只能维持小政

府的状态，以保障县政制度最基本的运行三以土司二寺

庙二土劣为代表的地方势力，趁机利用各自的影响力，形

成各自不同的势力范围，操纵一县县政的实施三在康区１９县中，大致形成了以政府为主导二以土司为主导二以寺庙为主导二以土劣为主导的四种较为典型的县政制度运行模式三

以政府为主导的县制运行模式：这一模式主要体现

在康定及其附近的泸定二丹巴二炉霍等县域三作为西康

的政治中心，由于设治已久，康定及其附近的藏民对于

政府有较强的服从性，加之明正土司绝后，惟存寡妇数

辈，守其财产，全无号召能力三鱼通土司现任康定第七

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陈沛杉一民国康区县制研究

区区长，犹能设刑拘问案，惟对官府甚卑谨，不敢多事，康定虽有大寺数处，率循谨不敢多事，人民信仰喇嘛，不及关外之深［１６］９三刘文辉对康定及其附近的泸定二丹巴二炉霍等区域均能实施有力的控制，政府在政务推行的过程中居于主导的地位三

以土司为主导的县制运行模式：这一模式主要体现在德格二白玉二石渠二邓科二甘孜二道孚等县域三该区域土司制度虽废，但土司仍存，原有土司凭借固有的土地所有权二行政支配权二司法裁定权及其拥有的武装力量操纵一县县政的实施三德格二白玉两县的总保二保正二村长，仍由德格土司掌握，县长虽有用人行政之大权，但只不过敷衍形势，照例委任而已三石渠虽设县治，但德格土司每年仍然派人征收赋税，并派头人一名为总保，承德格土司之命办理全县各项事务三甘孜二道孚与德格情况相似，孔撒土司原本麻书土司附庸，清末渐大，先后娶麻书二白利家女，兼并麻书土司与白利土司，隐然有总制霍尔五家之势，甘孜历届知事莫不与土司交好，政教诉讼等事一概委之三土司对政府之态度，也通常以政府政治力之强弱为转移，以县长之能力为重轻三在土司占主导的区域，宗教处于附属地位，德格有大小寺庙３０余所，红教最盛，花教次之，黑教二黄教二白教均有，虽有五派之分，但无门户争执，对地方事务干预较少三

以寺庙为主导的县制运行模式：康区的宗教集团因其在社会上占有卓越地位而均握有一种政治上的潜势力，但公开执行政权，乃至县府不能不依为政务之一助的，则主要局限于康南理化三理化一切事业，均操纵于喇嘛寺之传号，官府办理夷务，如收粮二支差二评断纠纷二防匪拒寇，也皆假手于传号，有何指令需与传号会理，否者无人理会，于是传号势力超凌知事与驻军三县官到任，所可做者为对付上峰之公文，或为往来官吏军队及其他公事人员开乌拉条与保证，及介绍上峰之文告于喇嘛寺三种而已三因理塘寺戒律颇严，传号皆选公正喇嘛任之并两年一换，其公正廉明常胜官府，理塘百姓也乐归其统治［１４］１０３三由于康南宗教集团，已有执行行政事务之威权，县府对于此种情形，本身不能有单独办理的能力，而欲维持县政现状，不能不与喇嘛寺进行合作，而喇嘛寺在实际上也欲凭借县府地位以提高本身之资望，所以在县府遇到差粮等问题时，喇嘛寺也有相当之辅助，康南各县政务之现状因以维持三

以土劣为主导的县制运行模式：康南各县除崇西二毛丫二曲登三土司管区外，雅江二理化之一部及稻城二定乡二得荣二巴安二义墩各县均无土司管辖，土劣逐渐滋生，并凭借武力成为政府与土司的替代者三土司较之于土劣，虽同为剥削人民之阶级，但土司究因其有固定的政权，故对于人民完全立于治理者的立场，而希图其所管

区域内的人民和善相安，以确保其自身的政治生命三土

司对于其所属人民之生命财产，虽可以任意生杀予夺，

但这是必须以其集团的利益和有无妨害其政治生命为

条件的三土劣则只是凭借其所挟的势力，以为压服弱者

的手段三其根本即不在于政治生命之维持，而系以经济

剥削为其最后之目的［１７］３９２三因此，土劣对于政府，如不能在保障其权益范围内，必无合作之点，政府因此无

威信可言，既无威信，则抢杀劫掠以至于危害官府之事

情可以常见，复以当局无制止惩处之能力，于是日益肆

行其暴乱行为，遂演成不治之现象［１７］４１２三仅以得荣为例，自得荣改土归流以来至民国二十三年（１９３４）任职的十二任县令，只有三任安全出境，余则非遭惨杀，即仅以身免三

针对上述现象，时人多认为，康地历受藏人侵凌，

夺地争城，地方政务废弛殆尽，人民咸罗水生火热之中，

中央亦处鞭长莫及之势三究其所以，实因西康省政府未

经组织，各县政务又乏最高权力机关统治，致成各自为

政之势［１８］１４三康区县域政治的多元化发展，也成为了民国时期康区县制最为显著的特点三

三一县制与康区社会

数百年以来，以宣慰司二安抚司二土千户等为代表的

大小土司与分属于格鲁二噶举二萨迦二宁玛几大教派的数

百家寺庙等宗教势力相结合，依恃政教合一制度，牢

固地控制着这一区域，政治大权，操于土司二酋长及呼

图克图之手，暴敛横征，迄无定则［１９］１０３三虽然县政制度在康区的推行过程中，采取了种种举措来限制土司与宗教势力的发展，但在民国时期仍未能从根本上加以改变三正如邓小平所说，解放初期，由于历史的二政治的二经济的特点，上层分子作用特别大，进步力量在那里面很少，影响很小三将来这个力量发展起来，会起很大的影响，现在不起决定影响［２０］６６三因此，解放初，大量的土司二头人被任命为各县的县长，如明正土司的后代甲联升任康定县长，大头人阿达任理塘县长，大头人茨郎洛伐任巴塘县长，大头人工却邓珠任石渠县长三相较于民国时期，西康地方土司头人的政治地位更显突出，此种现象直到民主改革以后才逐渐改观三而宗教对于康区的影响，则直到今天仍然根深蒂固三

康区社会主要特征得以长期保留，是由以下两方面

因素所决定三一方面，经济基础决定上层建筑三县政制

度本身就是社会经济发展到一定阶段的产物，它是随着

奴隶制度的崩溃与维持封国制的血缘纽带（宗法制）的

解体，由世袭采邑的地位转变为由统治者任命官吏的地

方政权三民主改革之前，在改土归流地区，土地名义上

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四川师范大学学报（社会科学版）

属于国家，农奴制度开始解体，典当二买卖二抵押土地的

现象不断发生三差巴二科巴的等级虽然存在，但已开始

发生分化，部分差巴二科巴成了佃农，也有个别差巴二科

巴上升为地主二富农三由于土地所有制的变化，差巴和

科巴对土司的依附性削弱，而与政府的关联性加强，这

就为政府对基层社会实施相对有力的控制提供了可能三

但在土司复辟区域，土地及依附于土地的农奴都属于土

司所有，土司是当地最大的封建农奴主，享有至高无上

的权利三差巴尽管名义上是政府的属民，有为政府应役

纳赋的义务，但由于差巴从根本上讲是土司的农奴，除

应役纳赋外并不与政府发生别的关系，作为寺庙与头人

农奴的科巴则由于不入户籍，与政府更无直接的关联三

美国学者戈尔斯坦在‘喇嘛王国的覆灭“一书中就指出：这种以农奴为基础的庄园制度极大地削弱了一种复杂而精细的政府机构在藏区存在的必要性［２１］导言，５三另一方面，藏传佛教作为康区占绝对主导地位的意

识形态，进一步加剧了县域政治的多元化三藏传佛教作

为所有藏民的共同信仰，他们不仅以同样的方式来思考

神圣世界及其与凡俗世界的关系问题，还把这些共同的

观念转变为共同的社区生活三李安宅通过对藏民社区

生活状况的实地考察，指出：较之于汉族县长，寺院僧

官与藏民社区的生活更接近，更具有传统的关系三［２２］２１３因此，在通常情况下，社会群体组织二制度让人们困于边界之中，而对自身命运缺乏抉择能力三社会威权二奖惩二规训，都让人们畏惧二屈服而难作突破边界的抉择三但更普遍的是接受社会所建构的神话二宗教二历史知识二道德规范二舆论，等等，人们因此安然处于种种社会边界内，信仰与知识将现实变得理所当然，人们也因此安于自己的宿命［２３］２５０三在康区社会中，一旦地方政府试图改变寺庙对于藏民社区生活的支配地位，必然遭到康区社会各阶层激烈的反对三正如法国大革命时期基督教反对法国新的政治制度的情况一样，并非因为它是一种宗教教义，而是因为它是一种政治制度；并非因为教士们自命要治理俗世的事物，而是因为他们是尘世的地主二领主二什一税征收者二行政官吏；并非因为教会不能在行将建立的新社会占有位置，而是因为在正被粉碎的旧社会中，它占据了最享有特权二最有势力的地位［２４］４７三

康区社会主要特征的延续，也印证了如下论点：政治制度是文明表面转瞬即逝的权宜手段，每一个在语言上和道德上统一的社会的命运，都最终依赖于某些基本的建构思想的幸存，历代人围绕着它们结合在一起，因此，它们标志着社会的延续性［２５］２２三因此，虽然县政制度可以依托政府的强大力量在部分区域树立自己的优势，但要维持这样的优势仍需对自身做出改革与修正三值得注意的是，县制与康区社会的根本性冲突在于，县制毕竟不是川边地区本土政治文明演变的结果，而是赵尔丰急遽移植内地政治制度的成果之一三正如石硕所言：虽然从表面上看，西藏文明的东向发展在相当程度上受到了中原文明体系强大影响力的牵引，但这并不是根本的二决定性的原因，真正促使西藏文明东向发展的内在的二最具有决定性的原因，还在于西藏文明自身具有向外发展的强烈需要三［２６］５１９－５２０而要实现对这一区域的有效管理，最重要的原则还在于对藏民自身发展需求的引导三政府不仅应当重视藏民基于经济生活的地位所提出的物质利益需求，尽可能通过经济的联系使藏民与政府成为利益的共同体，同时还应当尊重藏民对于藏传佛教的信仰，满足其基于个人身体与精神方面的人格利益需求三只有以个人基于经济生活的地位所提出的物质利益和包含个人身体与精神方面的人格利益需求作为社会管理的导向，康区政府才能真正实现县政制度与康区社会的融合三

注释：

①⑥‘西康省政府１９４５年新县制督导计划“，中国第二历史档案馆：案卷号９０７７／１９２三

②‘九龙县党部书记长宋国斌为九龙大河边距城遥远政令不贯拟设大河边办事处发展党务“，四川省档案馆：案卷号５１?２?３８８三

③‘德格县党部书记长张书银会同军政参首长及地方贤达赴葛伦多解决差务纠纷“，四川省档案馆：案卷号５１?４００三

④‘德格临时参议会为据各乡保长及全体民众呈请豁免三十五年度附加省级公粮三成“，四川省档案馆：案卷号丙?６９?８８８三

⑤‘邓科县临时参议会议长赤勒郎加为据陈田赋过重事情请减轻地粮“，四川省档案馆：案卷号丙?６９?１５６９三

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陈沛杉一民国康区县制研究

四川师范大学学报（社会科学版）

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［１０］刘文辉．建设新西康十讲［Ｇ］／／赵心愚，秦和平，王川．康区藏族社会珍稀资料辑要（下）．成都：巴蜀书社，２００６．［１１］佚名．刷新西康县政与县长人选［Ｊ］．康藏前锋，１９３７，３（８，９）．

［１２］陈重为．西康问题［Ｍ］．上海：中华书局，１９３４．

［１３］江安西．建设西康计划［Ｊ］．蒙藏周报，１９３０，（４８，５１）．

［１４］任乃强．西康视察报告［Ｍ］／／任乃强藏学文集（中）．北京：中国藏学出版社，２００９．

［１５］中国科学院民族研究所．北洋军阀与国民党统治下的西康藏区档案［Ｇ］．成都：四川民族调查组，１９６３．

［１６］任乃强．康定视察报告［Ｊ］．边政，１９３３，（２）．

［１７］佚名．治理康区意见书［Ｇ］／／赵心愚，秦和平，王川．康区藏族社会珍稀资料辑要（上）．成都：四川民族出版社，２００６．［１８］冯云仙．目前西康兴革之要点［Ｊ］．新亚细亚，１９３１，（５）．

［１９］杨仲华．西康纪要［Ｍ］．上海：商务印书馆，１９３７．

［２０］邓小平．关于西南少数民族问题［Ｇ］／／秦和平．四川民族地区民主改革资料集．北京：民族出版社，２００８．

［２１］美戈尔斯坦．喇嘛王国的覆灭［Ｍ］．杜永彬译．北京：中国藏学出版社，２００５．

［２２］李安宅．藏族宗教史之实地研究［Ｍ］．北京：中国藏学出版社，１９８９．

［２３］王明珂．游牧者的抉择：面对汉帝国的北亚游牧部族［Ｍ］．桂林：广西师范大学出版社，２００８．

［２４］法维克托尔．旧制度与大革命［Ｍ］．冯棠译．北京：商务印书馆，２０１２．

［２５］美塞缪尔四亨廷顿．文明的冲突与世界秩序的重建［Ｍ］．周琪等译．北京：新华出版社，２０１０．

［２６］石硕．西藏文明东向发展史［Ｍ］．成都：四川人民出版社，１９９３．

ＯｎｔｈｅＣｏｕｎｔｙＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍｉｎＫｈａｍｓＡｒｅａ

ｉｎｔｈｅＰｅｒｉｏｄｏｆｔｈｅＲｅｐｕｂｌｉｃｏｆＣｈｉｎａ

ＣＨＥＮＰｅｉ?ｓｈａｎ

（ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＨｉｓｔｏｒｙａｎｄＣｕｌｔｕｒｅ，ＳｉｃｈｕａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｅｎｇｄｕ，Ｓｉｃｈｕａｎ６１００６４，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅｒｅｆｏｒｍａｔｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅＱｉｎｇｄｙｎａｓｔｙｈａｓｏｐｅｎｅｄｔｈｅｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｉｎｔｈｅｐｏ?ｌｉｔｉｃａｌｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔｏｆＫｈａｍｓａｒｅａ．ＳｉｎｃｅｔｈｅＲｅｐｕｂｌｉｃｏｆＣｈｉｎａ，ｄｕｅｔｏｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌａｎｄｐｒｏｆｏｕｎｄｒｅ?ｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅＴｉｂｅｔａｎｃｏｍｍｕｎｉｔｙｌｉｆｅａｎｄｔｈｅＳｅｒｆｄｏｍｅｃｏｎｏｍｙａｓｗｅｌｌａｓＴｉｂｅｔａｎＢｕｄｄｈｉｓｍ，ｔｈｅｐｏｌｉｔｉｃｓｏｆＫｈａｍｓａｒｅａｈａｓｂｅｃａｍｅｃｏｍｐｌｉｃａｔｅｄｗｉｔｈｄｉｖｅｒｓｉｔｙａｓｔｈｅｍｏｓｔｒｅｍａｒｋａｂｌｅｆｅａｔｕｒｅ．Ｔｈａｔｔｒｅｎｄａｌｓｏｉｎｄｉｃａｔｅｓｔｈａｔｏｎｌｙｔａｋｉｎｇｔｈｅｄｅｍａｎｄｓｆｒｏｍｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌｉｎｔｅｒｅｓｔｓｗｈｉｃｈａｒｅｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｏｗｎｓｔａｔｕｓｏｆｅｃｏｎｏｍｙａｎｄｔｈｅｐｅｒｓｏｎａｌｉｎｔｅｒｅｓｔｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｔｈｅｐｈｙｓｉｃａｌａｎｄｍｅｎｔａｌａｓｐｅｃｔｓａｓｔｈｅｇｕｉｄａｎｃｅｏｆｔｈｅｓｏｃｉａｌａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ，ｔｈｅｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｃｏｕｎｔｙｐｏｌｉｔｉｃａｌｓｙｓｔｅｍａｎｄｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌｓｏｃｉｅｔｙｗｉｌｌｃｏｍｅｔｒｕｅ．

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｔｈｅｐｅｒｉｏｄｏｆｔｈｅＲｅｐｕｂｌｉｃｏｆＣｈｉｎａ；Ｋｈａｍｓａｒｅａ；ｃｏｕｎｔｙａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ；Ｔｉｂｅｔ?ａｎＢｕｄｄｈｉｓｍ

［责任编辑：凌兴珍］６７１

四川师范大学本科毕业论文格式模板

四川师范大学本科毕业论文题目学生姓名院系名称专业名称班级学号指导教师完成时间

摘要摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要内容、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。摘要内容应在200～400字左右，用宋体小四号字书写。摘要内容后空两行书写“关键词”。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词关键词1；关键词2；关键词3（关键词是供检索使用的，主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3～8个，宋体小四号字书写，按词条的学科目录分类顺序，由高至低顺序排列。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词与关键词之间用“；”隔开）（备注：毕业论文、毕业设计摘要与关键词采用英、中两种语言书写，英文在前，中文在后） \

Abstract Abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract.(英文摘要内容必须与中文摘要完全对应。英文摘要采用Times New Roman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。) Key words Key words;key words; key words(英文关键词内容必须与中文关键词完全对应。英文关键词采用Times New Roman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词与关键词之间用“;”隔开)

2019年四川师范大学文学院研究生复试安排

文学院2019年硕士研究生招生复试安排一、考生于2019年4月8日9：00—17：00在文学院一楼研究生教学办（137室）报到。报到时须持本人学历证书原件和身份证（应届本科毕业生交验学生证，毕业证入学时交验）、指纹验证单、大学期间的成绩单、已发表的科研论文及专著等材料。二、4月9日上午8：30—11：30进行复试（笔试）科目考试；分专业笔试地点： 1.7教413室／（学科教学、课程与教学论、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国少数民族语言文学）。 2.7教408室／（汉语国际教育硕士、比较文学与世界文学）。 3.文学院三楼301室／（中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、美学、文艺学、艺术学理论）。三、4月9日下午14：30—18：30同等学力与跨专业考生加试科目考试考试地点：文学院三楼301室。四、4月10日上午8：00—17：00进行综合面试及外语口语测试。综合面试及外语口语测试各专业考场地点（文学院办公楼）： 1. 美学（三楼美育研究中心）； 2.文艺学（一楼文艺美学教研室130）； 3. 艺术学理论、中国少数民族语言文学；（一楼古代汉语教研室127）； 4.汉语言文字学（三楼语言学实验室307）； 5.比较文学与世界文学（一楼比较文学教研室133）； 6.中国古代文学、中国古典文献学（一楼古代文学教研室134）； 7.语言学及应用语言学、汉语国际教育硕士（一楼文秘会议室122）； 8. 中国现当代文学（一楼现当代文学教研室132）； 9.课程与教学论、学科教学（二楼会议室213）。注：

1. 请参加复试的考生4月8日先到学校研招办报到（第二行政办公区二楼211室）；报到时需持本人《准考证》、第二代身份证（应届本科毕业生交验学生证，毕业证入学时交验），扫描第二代身份证后验证指纹（不在本考点报考考生需要重新采集指纹），然后到文学院报到。 2. 各专业综合面试及外语测试考场均设在文学院办公大楼内，请提前熟悉考场位置并于面试当日上午7：50前到面试考场秘书处报到、排号、依次为序进行面试。 3. 各专业复试（笔试）及同等学力、跨专业考生加试科目均以我校2019年硕士研究生招生章程公布信息为准。四川师范大学文学院 2019-4-1

四川师范大学文理学院大一B类假期英语作业

英语作业听力:第一篇 This is the VOA Special English Education Report This week in our Foreign Student Series; we continue our discussion of college entrance tests in the United States. There are two competing admissions tests at the undergraduate level, the SAT and the ACT. We talked last week about the SA T. The reasoning test involves mathematics and language and includes writing an essay. You can also take SA T subject tests. The ACT is designed to measure what a student learned in high school. There are questions in f our skill areas: math, English, reading and science. The ACT takes just over f our hours. It costs f i f ty-six dollars to take outside the United States. A writing test, which is not required, adds thirty minutes and f if t een dollars. Details about the ACT can be f ound at https://www.360docs.net/doc/563171600.html,. ACT used to be short f or American College Testing, SAT once meant Scholastic Aptitude Test. But today the letters no longer stand f or anything. Most American colleges and universities require applicants f or a bachelor's degree to take one of the tests. Some students take both. The ACT is advertised as "America's most widely accepted college entrance exam." The SA T is advertise d as the one "most widely taken" and, combined with high school grades, "the best predictor of college success." Yet activists have long debated the f airness of these tests and what they really show. The issue has intensif ie d as the test preparation industry has grown. Now, some colleges and universities have stopped requiring the tests. A group called Fair Test has f ound almost eight hundred schools where students may be able to gain admission without the SA T or ACT. The list is at f https://www.360docs.net/doc/563171600.html,. For graduate-level programs, applicants of ten have to take the Graduat e Record Examinations, or GRE. The general test measures reasoning, thinking and writing skills. The cost outside the United States is one hundred seventy dollars, except in China, Taiwan and South Korea. The cost there is one hundred ninety-f ive dollars. Students can also take GRE subject tests. Inf ormation about the GRE can be f ound on the Educational Testing Service Web site, https://www.360docs.net/doc/563171600.html,. The two major language tests f or non-native English speakers are the TOEFL and the IELTS. These will be our subject next week. And that's the VOA Special English Education Report, written by Nancy Steinbach. Our Foreign Students Series is online at https://www.360docs.net/doc/563171600.html,. I'm Steve Ember. 第二篇 Now, the VOA special English Program words and their stories. Americans use many expressions with the word dog. People at the United States love their dogs and treat them well. They take their dogs f or walks, let them play outside and give them go od f ood and medical care. However dogs without owners to care f or them lead a di ff erent k ind of li f e. The expression to lead a dog’s lif e describes a person who has an unhappy existence. Some people said we live in a dog eat dog world. That means many people are completing f or the same things like good jobs. They say that to be successf ul. A person has to work like a dog, this means they have to work very very hard. Such hard work can make peopl e dog tired and the situation would be even worse if they became sick as a dog. Still people say every dog has its day. This means that every people enjoy a successf ul period during his or her lif e. To be successf ul, people of ten have to learn new skills. Yet some people say that you can never teach an old dog new trick. They believe that older people do not like to learn new things and will not change the way they do things. Some people are compared to dogs in bad ways. People who are unkind or uncaring can be describe d as meaner than a junkyard dog. Junkyard dogs live in places where people throw away things they do not want. Mean dogs are of t en used to guard their property. They bark or attack people who try to enter the property. However, sometimes a person who appears to be mean and threatening is really not so bad. We say his bark is worse than bite. A junkyard is not a f un place f or a dog. Many dogs in the United States sleep in saf e little houses near their owner’s home. This dog houses provide shelter. Yet they can be cold and lonely in the winter. Husbands and wives use this dog house term when they are angry at each other. For example, a woman might get angry at their husband f or coming home late or f orgetting their waiting anniversary. She might tell him that his is in the dog house. She may not treat him nicely until his apologizes. However, the husband may decide they it is the best to leave things alone not create more problems. He might decide to let sleeping dogs lie. Dogs expressions also are use to describe the weather. The dog days of summer are the hottest days of the year. A rainstorm may cool the weather, but we do not want it to rain too hard. We do not want it to rain cats and dogs. This VOA Special English program words and their stories with written by Jill Mos. I’m Faith Lipids.

四川师范大学硕士学位论文

四川师范大学硕士学位论文开题、评阅及答辩组织工作指南我校学位与研究生教育工作实行导师民主参与，硕士点负责人负责，分委员会审议，校学位委员会审定，研究生教育督导组监督指导的管理体制，具体工作由研究生处（学位办）组织执行。各学院应充分调动、发挥导师和硕士点负责人在学位论文开题、评阅、答辩工作中的主动性、积极性，树立责任意识和质量意识。现将我校硕士学位论文工作具体要求描述如下，希各位导师、硕士点负责人、研究生教学秘书，学院分管研究生工作的领导、学位分委员会成员详细阅读和掌握。一、论文选题 1、学位论文的选题直接关系到学位论文的质量，题目不能过大，应具有较强的理论或实践意义，并与本学科紧密相关。 2、课程与教学论科学硕士各专业方向的论文不得选择非教育学学科范畴的题目。 3、教育硕士的培养规格和目标不同于科学硕士，教育硕士各方向的学位论文务必强调实践性，提倡“案例、调查报告”等多种形式，不允许纯理论的学术论文。 4、研究生必须填写《开题报告表》（可在研究生处网站下载中心下载）二、开题报告审核会程序 1、开题报告审核会在研究生二学年下期进行，一般应为4月30日前结束。教育硕士在第二年暑假脱产学习末期进行。 2、开题报告审核会由各硕士点组织专家组具体实施。专家组成员3—5人，由副高以上人员担任，组长必须具有正高职称。研究生本人的指导教师应进入专家组，但不担任组长。 3、专家组的作用是对研究生的选题论证进行审核，审核意见

以“通过”、“不通过”为结论。通过者按计划开展论文工作，不通过者，在半年内需重新开题。 4、选题来源指为国家、省、市、校项目或自选项目；论文类型指基础研究、应用研究、开发研究或其它类型。提倡学生结合导师课题进行学位论文撰写。 5、对已达到“四川师范大学研究生科研创新基金”申报条件的研究生，请专家组推荐给学院。（四川师范大学研究生创新基金实施方案见附件）三、论文撰写１、论文撰写期间，学生应主动与导师联系，接受导师当面指导或通过电话、Email等形式接受指导。２、论文初稿、修改稿形成应符合我校《学位论文撰写及答辩工作流程》上的时间要求。３、教育硕士在定稿前一般要求到校脱产1——2月。四、答辩资格审查培养科和各院所应对应届毕业生进行答辩资格审查，包括：1、是否完成培养方案规定的所有课程并考试合格（注：到培养科核查成绩） 2、各项费用是否缴清 3、学位论文是否按时提交 4、学位论文格式是否规范对不合要求者应推迟答辩。五、提交学位论文电子版到“学位论文学术不端行为检测系统”检测： 1、3月25日前通过学院答辩资格审查的学生提交论文电子版到学院教学秘书处 2、教学秘书收齐后统一报送校学位办，同时提供由导师和主管研究生工作的院长签字、加盖学院印章的“学位论文检测登记表”

四川师范大学本科毕业论文格式模板

师大学本科毕业论文题目学生院系名称专业名称班级学号指导教师完成时间

摘要摘要是对论文容不加注释和评论的简短述，要求扼要说明研究工作的目的、主要容、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。摘要容应在200～400字左右，用宋体小四号字书写。摘要容后空两行书写“关键词”。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词关键词1；关键词2；关键词3（关键词是供检索使用的，主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3～8个，宋体小四号字书写，按词条的学科目录分类顺序，由高至低顺序排列。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词与关键词之间用“；”隔开）（备注：毕业论文、毕业设计摘要与关键词采用英、中两种语言书写，英文在前，中文在后） \

Abstract Abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract.(英文摘要容必须与中文摘要完全对应。英文摘要采用Times New Roman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。) Key words Key words;key words; key words(英文关键词容必须与中文关键词完全对应。英文关键词采用Times New Roman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词与关键词之间用“;”隔开)

四川师范大学成都学院软件工程试题续

一单项选择题 1(A )是为了确保每个开发过程的质量，防止把软件差错传递到下一个过程而进行的工作。 A质量检测B 软件容错C 软件维护D 系统容错 2 “软件危机”是指( C ) A计算机病毒的出现B利用计算机进行经济犯罪活动 C软件开发和维护中出现的一系列问题D人们过分迷恋计算机系统 D3 DFD中的每个加工至少需要( B ) A 一个输入流 B 一个输出流 C 一个输入或输出流 D 一个输入流和一个输出流 4OO方法建模不需要建立以下哪种模型（C ）。 A．对象模型B．功能模型C．数据模型D．动态模型 5 UML是软件开发中的一个重要工具，它主要应用于哪种软件开发方法( C )。 A．基于瀑布模型的结构化方法。B．基于需求动态定义的原型化方法。 C．基于对象的面向对象的方法。D．基于数据的数据流开发方法。 6 按照层次来划分，UML的基本构造块包含：视图图和（B）。 A）功能模型B）模型元素C）示例D）视图元素 7测试的关键问题是( D ) A 如何组织对软件的评审 B 如何验证程序的正确 C 如何采用综合策略 D 如何选择测试用例 8 程序的三种基本控制结构的共同特点是（D） A．不能嵌套使用B只能用来写简单程序C．已经用硬件实D．只有一个入口和一个出口12 程序的三种基本控制结构是（C）。 A）数组递推排序B）递归递推迭代C）顺序选择循环D）过程子程序分程序 13 传统的详细设计的工具主要包括（A）。 A）程序流程图B）数据结构设计C）模块和接口D）DFD图 14 从测试阶段角度，测试正确的顺序是（A），同时给出所选择的正确策略含义和被测对象的什么？①单元测试②集成测试③系统测试④验收测试 A）①②③④B）②①③④C）③②①④D）③①②④ 15 从事物的组成部件及每个部件的属性,功能来认识事物这种方法被称为( A)的方法 A面向对象B面向数据C面向过程D面向属性 16 单元测试的测试对象是(B)A系统B程序模块C模块接口D系统功能 17 对象的三要素是（C）。 A）窗口、事件、消息B）窗口、数据、动作C）属性、方法、事件D）数据、函数 18 对象模型技术是1991年由Jame Rumbaugh等5人提出来的，该方法把分析收集到的信息构造在对象模型动态模型和功能模型中，将开发过程分为系统分析系统设计（A）和实现4个阶段。A）对象设计B）类的设计C）模块设计D）程序设计 19 对象实现了数据和操作的结合，使数据和操作（C）于对象的统一体中。 A．结合B．隐藏C．封装D．抽象 C20 对象是面向对象开发的基本成分,每个对象可用它的一组（A）和它可以执行的一组操作来定义。A．服务B．参数C．属性D．调用 22 根据用户在软件使用过程中提出的建设性意见而进行的维护活动称为(C ) A纠错性维护B适应性维护C改善性维护D预防性维护 23 黑盒测试侧重于（ A ）。 A．软件的整体功能B．有关代码的知识C．以上都是D．以上都不是

四川师范大学毕业生求职简历模板【封面+自荐书+简历+封底】

相信自己实现自我价值

姓名：风清扬出生年月：1996/12 籍贯：江苏性别：男毕业院校：四川师范大学专业：艺术设计政治面貌：中共党员健康状况：健康电话：188-####-####邮件：######@https://www.360docs.net/doc/563171600.html, 求职意向杂志社、平面设计师、报社排版、助理设计师教育背景专业技能工作经历自我评价 2006年9月---2009年6月某某中学初中 2009年9月---2012年6月某某中学高中 2012年9月---2016年6月四川师范大学熟练掌握photoshop/coreldraw/illustrator/flash 等平面设计和网页制作软件 2015年07月---2016年02月特思美广告公司平面设计师 2016年02月---2016年09月华纳集团有限公司平面设计师 2016年10月---2017年04月盛世腾飞有限公司平面设计师本人性格热情开朗，待人友好，为人真诚谦虚。能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀，品学兼优，连续三年获得学院奖学金。为人诚恳勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。基本信息

尊敬的领导：您好! 我是四川师范大学2012届本科毕业生，今天我无比虔诚向贵公司递上我的这份简历。我的专业是艺术设计。但我对广告设计制作情有独钟，虽然我不是学广告设计的，但我认为把物理的严谨和广告的想象有效结合起来，更能把制作发挥的恰到好处。我有很强的拼博意识，对自己充满信心。深刻的理解能力，敏锐的洞察力，独立的思考能力是我大学生活中最大的收获。当然，最重要的还是学会如何做人，做事。我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力，将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。如果我能够得到贵单位的青睐，我一定会以不断学习、积极进取的精神竭诚为贵单位服务，与贵单位共同发展，共创美好未来! 申请人：风清扬申请时间：2016年4月17日

(论文)专用封面

四川师范大学成都学院课程考查（论文/作业）专用封面作业（论文）题目：正确看待中日关系所修课程名称：_______________________________ 修课程时间：年月至年月完成论文（作业）日期：年月评阅成绩：评阅意见：评阅教师签名：年月日 ___ __ ___ __ __ ___ __ _系__ __ __ ___ _级_ ___ __ __ ___ 专业姓名__ __ __ ___ __ _ 学号_ ___ __ __ ___ __ __ …… ……… … … … … … … … （密） … … … … … … … … … … … … （封） … … … … … … … … … … … … （线） … … … … … … … … … … … …

摘要：近几年来，当中日经贸关系渐趋佳境之际，双边的政治关系却进一步滑向冷淡的深渊，其间的反差逾来逾大，几乎到了如不对政治局面加以改善，经济关系也难以为继的地步。中日关系一直是一个敏感的话题。相当多的国人谈起日本就咬牙切齿，愤愤不平。那么究竟是那方面的问题导致中日关系处成当下局面，我们又应如何正确看待和处理中日关系呢？下面就我个人的观点，浅谈我对中日关系的看法。关键词: 和平与发展历史认识平等互利睦邻友好中日关系的现状 1、不断发展的两国经贸关系。在整个中日关系中，经济合作占有中心地位，对于整个中日关系具有特别重要的意义。从现状看，中日两国互为最重要的经济合作伙伴之一。在贸易方面，日本已连续11年保持为中国最大的贸易伙伴；对日本来说，中国也是位居前列的重要贸易伙伴之一。回顾战后以来中日关系发展的历史，人们可以看到，经济合作推动了整个中日关系改善。在漫长的历史年代，贸易合作通过民间渠道不断得到加强，促进了政治和文化领域关系的发展，最终经过了长期积累得到了加强，促进了政治和文化领域关系的发展，并最终促成了中日关系的正常化。70年代两国关系正常化以后，在第一个关键时期，经济关系，尤其是其中的贸易往来都起到巨大作用，推动中日关系健康发展。即使在中日两国之间出现政治方面的交涉，甚至面临十分严峻的局面时，经济合作也在不断发展，并且成为改善两国关系的重要因素。但是两国经济关系的加深未必就提高了两国政府和国民之间的相互信赖度，事实证明，经济上的相互依赖只是两国关系稳定发展的必要条件，但不是充分条件。因为其间还存有政治关系的"反弹力"。 2、陷入迟滞的中日政治关系。这一点最明显的标志就是近几年中日之间一直没实现国家元首或政府首脑的互访，这对于两个近在咫尺的国家来说是不正常的。两国间最大的政治障碍是历史问题，正如一位学者所说，两国之间的战争虽然早已结束，但是这份沉重的历史遗产却一代又一代传了下来，长期的战争状态粉碎了中日两个民族自古以来形成的相互师从、相互仰慕的美好感情与和平氛围，民族情绪开始发生历史逆转。这种逆转对后来中日关系造成的影响，其程度之深刻，时间之持久，范围之广泛，无论怎样估计也不为过分。与历史问题相伴而来的还有两国在台湾问题、领土问题以及日美安保问题等分歧。这一系列原则分歧的存在，再加上近年数起具体事件的发生，如参拜靖国神社问题。中日关系的症结目前，中日关系已成为发展最快、交流最广、受重视程度最高的双边关系之一。但勿庸讳言，在中日两国二十六年来的交往中，也出现了与“友好、合作”这一主流不协调的支流。它在一定程度上干扰和破坏了两国关系的健康发展。为了使中日关系更加顺利地向前发展，我们有必要对影响两国关系的一些消极因素进行探讨，以便寻得解决的办法。（一）历史认识问题对日本军国主义侵略中国的那段不光彩历史，日本始终有一部

四川师范大学毕业论文用表

四川师范大学本科毕业论文清代移民对四川经济发展的影响 ——以成都府农业为例学生姓名：_____________ 院系名称：___历史文化与旅游学院____ 专业名称：_________历史学__________ 班级：___________ 学号：____________ 指导老师：______________ 完成时间：______2013年5月10日_____

四川师范大学毕业论文任务书学生姓名学号指导教师学院名称历史文化与旅游学院专业名称历史学论文题目清代移民对四川经济发展的影响—以成都府农业为例题目来源实习实践（）教师科研（）教师拟定（√）其它（）一、基本任务与要求基本任务：（1）在学校图书馆、学院资料室、CNKI等渠道搜寻与论文题目相关的文献、专著、期刊等资料，整理阅读书目。（2）认真阅读搜集相关资料，并做好资料记录。（3）撰写开题报告和论文提纲。（4）在规定的时间内，完成论文初稿、二稿、定稿，并提交指导老师检查审阅。（5）完成论文之后参加论文答辩。要求：（1）正确认识此次论文的意义与要求，端正态度；（2）独立完成论文撰写，不得抄袭他人学术成果；（3）论文必须具有原创性和创新性，具有一定的理论价值和学术意义。二、工作内容及时间安排 1．选题：2012年12月5日前 2．开题报告：2013年1月1日前 3．收集资料及实施研究：2013年3月1日前 4．完成初稿：2013年4月20日前 5．完成修改稿：2013年5月1日前 6．完成定稿：2013年5月10日前 7．答辩：2013年5月20日前三、需要提供有关材料 1．四川师范大学毕业论文任务书； 2．四川师范大学毕业论文开题报告； 3.四川师范大学毕业论文实施过程记录表； 4.四川师范大学毕业论文［严格按照四川师范大学毕业论文工作手册要求撰写］； 5.四川师范大学毕业论文评审表（指导教师用）； 6.四川师范大学毕业论文评审表（评阅人用）； 7.四川师范大学毕业论文答辩记录表。

成都地区主要高校目录表格

成都地区主要高校目录表格 2012年版本成都市区（无规则排名）四川大学（望江校区）成都体育学院四川大学（华西校区）成都信息工程学院网络商学院四川大学华西青羊校区四川管理职业学院（成都校区）四川大学网络教育学院成都第五冶金职工大学（跳蹬河校区）西南财经大学（光华校区）成都第五冶金职工大学（水碾河校区）西南交通大学（九里校区）成都广播电视大学西南民族大学成都广播电视大学直属郭家桥分院电子科技大学（沙河校区）成都广播电视大学财经管理学院电子科技大学九里堤校区成都广播电视大学信息管理学院西华大学（人南校区）成都广播电视大学信联创学院四川师范大学（狮子山校区）四川省成都市财贸职业高级中学四川师范大学电影电视学院（金牛校区）成都交通学校四川音乐学院（成都校区）成都市文化艺术学校四川广播电视大学成都市现代职业技术学校成都工业学院【电子高专】成都市职工大学成都理工大学成都中山职业技术学校成都师范学院【教育学院】（人南校区）四川省工贸学校成都师范学院【教育学院】（白果林校区）四川省人民医院护士学校成都中医药大学（成都校区）四川省运动技术学院成都医学院（天回校区）西部信息工程学院成都职业技术学院（成都校区）成都发动机公司职工大学成都飞机工业公司职工工学院温江区（无规则排名）西南财经大学（柳林校区）四川管理职业学院（温江校区）四川交通职业技术学院成都东星航空旅游专修学院【四川航空学院】成都中医药大学（温江校区）成都农业科技职业学院成都师范学院【教育学院】（温江校区）四川商务职业学院成都嘉华建筑专修学院四川艺术职业学院成都广播电视大学高级技工学院四川农业大学（成都校区）成都嘉华建筑专修学院龙泉驿区（无规则排名）四川大学职业技术学院成都航空职业技术学院四川师范大学（成龙校区）四川天一学院四川师范大学文理学院（东校区）四川国际标榜职业学院成都大学四川烹饪高等专科学校四川大学附设华西卫生学校四川财经职业学院成都中医药大学附属医院针灸学校四川省卫生学院成都信息工程学院（龙泉校区）四川省卫生学校成都航天职业技术学校（龙泉校区）西南财经大学天府学院（龙潭校区）

四川师范大学化学与材料科学学院-四川师范大学研究生院

四川师范大学化学与材料科学学院 2016年攻读硕士研究生招生复试办法按照《四川师范大学2016年硕士研究生招生复试办法》的规定，结合化学与材料科学学院的实际情况，制订我院2016年硕士招生复试录取工作实施办法。一、复试对象凡达到国家规定的报考我院一志愿的上线考生、推荐免试生、支教生、师资计划以及符合调剂原则（参看《四川师范大学2016年硕士生招生调剂办法》）且经过审核同意的调剂考生。二、复试办法 1. 复试由笔试和面试组成，分类考核相加计算复试成绩。复试成绩满分为300分。包含笔试B（满分300分）、综合面试C（满分80分）、外语复试D（总分20分）。复试以差额方式进行，差额比例为120%左右。 2.复试学生持本人准考证和身份证原件到化学楼报到，并请提交学历证书原件（应届本科毕业生交验学生证，毕业证入学时交验）、身份证复印件、复试情况登记表、大学期间的成绩单、思想考核表、已发表的科研论文及专著等材料。 3.报到时间：2016年3月22日（星期二）上午9：00 —12：00，下午2:00-5:00 4. 复试笔试科目复试笔试成绩低于60分视为复试不合格，不予录取。 5. 复试面试方式和内容（1）外语口语及听力复试复试形式：用外语介绍自己的基本情况，并进行专业英语测试，测试内容为大学本科毕业生专业英语基本要求。外语复试成绩满分合计20分，若外语复试成绩低于12分视为复试不合格，不予录取。（2）综合面试

综合面试主要内容：①专业素质和能力（大学阶段学习情况及成绩；对本学科理论知识和应用技能掌握程度，发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解、创新精神和创新能力等）。②综合素质和能力（思想政治素质和道德品质；事业心、责任感、纪律性、协作精神和心理健康情况；人文素养、心理素质；举止、表达和礼仪等）。综合面试成绩满分为80分，低于48分视为复试不合格，不予录取。 6. 同等学力考生和跨专业报考考生加试加试科目按招生简章规定科目加试，满分为每科100分，加试科目成绩不计入复试成绩，但加试科目成绩低于60分视为复试不合格，不予以录取。 7. 复试面试实施办法（1）考生采取抽签排序面试的办法，按照抽签顺序逐一进行面试。（2）面试主要采取抽签回答和提问回答相结合的方式，外语口试和专业素养面试依序进行。（3）各专业复试组复试采取组长负责制，每个复试小组成员为5人，每生面试时间一般不少于20分钟，其中外语面试不少于5分钟。（4）每个复试小组应对每位考生的作答情况进行现场记录，并妥存备查。（5）参加复试的每位小组成员，均必须在统一制定的《研究生面试成绩表》上给每位考生打分，最后面试成绩以每位复试小组成员所有给分的平均分数计算。（7）请各硕士点复试小组秘书于3月23日下午18：00前将复试结果及复试材料交到化学楼附108王海峰处。三、复试结果及录取参考标准 1、考生最后总成绩为初试总成绩A、复试笔试成绩B、综合面试成绩C、外语复试成绩D、加分E按以下公式计算获得。考生总成绩= A + B+C+D+ E 调剂考生不计初始成绩，按B+C+D+ E计算获得。 2、对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及有与报考专业相关的学术论文发表、学术专著出版、专利授权等学术成果者（限第一作者），经学校研

四川师范大学论文格式

毕业论文打印及装订格式要求一、毕业论文一律用A4纸打印，左侧装订成册。二、论文（设计）装订顺序。 ①封面。②目录。③摘要及关键词。④正文。⑤参考文献。三、打印字题要求： 1、封面标题：2号黑体居中，副标题：小2号黑体在正标题下居中。 2、目录：3号黑体，顶部居中，内容用小4号字体。 3、内容摘要：3号黑体，顶部居中，上下各空一行，内容小4号宋体。关键词三字用4号黑体，内容用小4号黑体自然断开，不加标点。 4、正文：标题用3号黑体，顶部居中，上下各空一行。正文文字用小4号宋体。 5、参考文献：用3号黑体，内容用4号黑体。 6、页面设置：上3.5cm，下2.5cm，左3.5cm，右2.5cm。 7、数字：除必须使用汉字处，其他应使用阿拉伯数字。 8、纲目序号：一级标题序号为“一”“二”“三”…………4号黑体、独立行，末尾不加标点。二级标题序号为“（一）”“（二）”“（三）”…………与正文字体相同，独占行，末尾不加标点。三级以下标题，分别为“1”……、“（1）”……、“①”……，与正文字体相同。四、于2018年4月13日把纸质和电子版论文交陈老师，电子版论文发QQ。并带蓝底2寸照片一张填毕业生表办毕业手续,逾期不办理者作为自动

放弃毕业,损失自己负责. 五、：范本示例

四川师范大学继续教育学院函授本科毕业论文论文题目：年级：2016级专业：学号：姓名： 2018年4月28日

内容摘要（内容用小四号宋体）人力资源管理就是对人力这一具有协调能力、融合能力、判断力和想象力的特殊资源进行有效的开发、合理利用和科学管理。人力资源作为一种智力资源，它能够给企业带来丰厚的资本增值，是企业能够长期发展的原动力，更是现代企业立于不败之地的关键因素。长期以来处于家族式管理模式的中国民营企业面临着严重的人才危机。本文从此入手，分析、研究了民营企业在人力资源管理上所存在的主要问题，对民营企业在选才、用才、育才等方面进行改革的必要性和对策提出了见解。本论文共分三部分。第一部分，从内外部环境分析了民营企业人力资源管理发展的必要性。第二部分从选才机制、用才机制和培训机制三个方面分析了现阶段民营企业人力资源管理的滞后性。第三部分提出解决中国民营企业人力资源管理的对策研究。文章分两方面进行论述：一是正确认识民营企业中的人力资源管理；二从人才的选拔、人才的激励、人才的培训和人才的配置四个方面分析了民营企业建立人力资源管理机制的具体措施。关键词：民营企业人力资源人力资源管理家族管理

四川师范大学成都学院经管系考核制度

四川师范大学成都学院经济与管理系学生干部考核制度一．考核目的：为了更好地加强对本系学生干部自身的管理，提高学生干部的积极性，发挥更高的工作效率，做到对全系学生干部的管理有明确依据，特根据《四川师范大学成都学院学生管理规定》及《四川师范大学成都学院学生干部考核制度》制定《四川师范大学成都学院经济与管理系学生干部考核制度》。二．考核组组成人员：团总支书记副书记学生会主席副主席团总支学生会组织部。三．考核对象：经济与管理系团总支学生会全体干部各行政班团支部干部班委干部。四．考核时间：每学期考核一次，在本学期期末进行评分。五．考核等级：65分以下为不合格65分以上为合格85 分以上为优秀。六．考核规则：每位学生干部原始分为75，按以下条例相应加减分数。评分在65 分以下者为不合格，免去相应学生干部职务，由表现好的同学接任，评分在65 分以上者为合格，可继续担任职务；评分在80 分以上为优秀，可作为评优或升职的重要标准之一。七．考核标准：（一）思想道德（10 分）采用逐渐法，每位干部干事的满分为10 分，参考以下条例，酌情扣分，扣完为止。 1、有不热爱祖国的行为。（扣2 分） 2、不讲文明、不尊师重教、随意说脏话。（扣2 分） 3、不热爱集体、不关心班级。（扣1 分） 4、不遵守学院规定，穿背心，拖鞋随意进入公共场所。（扣2 分） 5、扰乱课堂秩序。（扣2 分） 6、不爱护公务、随意吐痰、乱扔垃圾。（扣1 分）（二）工作态度（20 分）采用逐减法，每位干部，干事的满分为20 分，参考以下条例，酌情评分，扣完为止。 1. 工作期间能经常向上级领导汇报工作，交流思想。（3 分） 2. 例会制度（1）每次例会必须认真完成会议记录，以便会后更好的开展工作，且记录内容充实。（2 分）（2）每次例会不得迟到，早退和无故缺席。（迟到或早退两次视作缺席一次）。（迟到或早退一次扣1 分，无故缺席扣5 分。）（3）请假必须以书面形式为准（口头请假无效），3次请假作为1次缺席，3 次缺席作为自动辞退。（4）每次会议记录必须每月上交一次，由组织部及办公室检查。（1 分）（5）会议记录必须内容准确，不可乱写记录。（1 分） 3. 值班制度（1）值班人员按照值班表认真做好值班工作，担负起责任。（2 分）（2）值班人员必须正确登记值班情况，以便随时检查值班情况。（1 分） 3）值班人员无故不值班，如发现三次作自动辞职处理。（无故不值班一次扣五分）三）工作计划的考核（15 分）采用基本分加减法，基本分7 分 1. 每学期无工作计划（扣5 分） 2. 团总支学生会所有干部要在学期开始前针对自己所在部门，职务，根据本部的实际情况制定出可行计划。（1~5 分） 3. 各干部要求严格按照工作计划开展本学期工作。（1~5 分）（四）工作总结的考核采用基本分加减法，基本分7 分 1. 每学期无工作总结（扣5 分） 2. 每学期末团总支学生会所有干部必须要在学期结束前针对自己所在部门，职务，根据自己在本部的工作情况上交一分总结。（1~5 分）