机械与运载工程学院2015年博士研究生招生复试工作办法 _湖南大学考研

机械与运载工程学院2015年博士研究生招生复试工作办法 _湖南大学考研
机械与运载工程学院2015年博士研究生招生复试工作办法 _湖南大学考研

机械与运载工程学院2015年博士研究生招生复试工作办法

为选拔具有培养潜力及拔尖创新的优秀生源,根据《湖南大学研究生招生复试录取工作办法》(湖大研字[2010]10号),为切实做好我院招收攻读博士学位研究生的复试录取工作,特制定本办法:

一、组织管理

学院成立研究生招生工作领导小组,负责学校复试录取办法的具体实施和本院复试录取工作的组织、管理和协调。下设院复试监督小组,负责本院复试过程各个环节的监督工作。

二、时间及地点安排

4月11日-12日,初试。地点:见学校通知。

4月12日下午1:30,资格审查。地点:机械楼316

4月12日下午2:00,复试。地点:机械楼311

三、复试工作安排

1、资格审查

学院研究生培养办负责考生的资格审查工作,审查在复试前进行,凡未经过资格审查或资格审查不合格者,不能参加复试。

审查材料包括:

①身份证复印件;

②硕士学历、学位证书复印件(应届硕士毕业生提交研究生证复印件,入学前补交硕士学历、学位证书复印件;国外获得硕士学位者还需提交教育部留学服务中心提供的国外学历学位认证书复印件);

③硕士学位论文(含评议书,应届硕士毕业生硕士论文开题报告)、考生参与科研、发表论文、出版专著、获奖等情况;

④硕士课程成绩单(在校研究生到本校研究生院(部、处)培养部门办理并加盖公章,在职人员从本人人事档案中复印并加盖人事部门公章);

⑤外语水平成绩证明;

⑥自我评价书;

⑦两份专家推荐书(须加盖专家所在单位人事部门公章)。

所有材料使用A4纸张,要求双面打印,材料①、②、④、⑤、⑥、⑦装订成册在资格审查时交,材料③交面试组老师。

2、复试内容

复试内容包括外语测试、专业综合面试和材料评价,复试总成绩为100分,其中外语测试10分,专业综合面试60分,材料评价30分。复试中须对考生思想政治素质和品德进行考核。复试总成绩低于60分不予录取。

外语测试:考察考生的外语听说能力及专业外语水平。

专业综合面试:对考生的专业知识和专业能力进行综合测评,突出对创新能力和专业潜质的考查。

材料评价:根据考生的硕士课程成绩、硕士学位论文(含评议书)、考生参与科研、发表论文、出版专著、获奖等情况及专家推荐意见、考生自我评价等材料对其做出评价结论。

四、录取工作

录取工作按照湖南大学研究生院相关规定执行。

五、其他注意事项

1、硕博连读生、直博生、资格审查制及公开招考参加复试的考生均需参加体检,体检标准按照国家相关规定,体检不合格的不予录取。体检时间和体检地点见湖南大学研究生院通知。

2、复试工作完毕后,根据《湖南大学研究生培养机制改革办法》(湖大研字[2010]25号文)组织博士生指导教师缴纳资助基金。导师未缴纳拟录取博士研究生资助基金者,视为自动放弃本次招生资格。

六、档案管理:

1、硕博连读、直接攻博、资格审查制将档案直接转入机械与运载工程学院。

2、公开招考录取的脱产博士生在5月27日前必须将本人全部人事档案寄送研究生院招生办(邮寄者以邮戳为准),否则取消拟录取资格。

七、信息公开

拟录取名单将在学院网站公布,公示时间10个工作日,未经公示的考生不得录取。

八、其他未尽事项见湖南大学研究生招生信息网上的相关通知。

机械与运载工程学院

2015年4月8日文章来源:文彦考研网(https://www.360docs.net/doc/543493579.html,),更多湖南大学考研相关信息和资料请关注文彦考研论坛。

湖南大学2014年硕士805机械原理考试大纲及参考书

科 目代码 科目名称 考试大纲 (提纲式列举本科目须考查的知识要点, 纸张不够可附 页) 2)对等效力矩(力)、等效转动惯量(质量)、等效构件、等效动力学模型等基本概念有清晰的理解。 3)对周期性速度波动的调节,飞轮调速的原理及飞轮设计的基本方法有较深入的了解。 4)对非周期性速度波动的调节,调速器的调速原理有所了解。 平面连杆机构及其设计 1)了解连杆机构传动的特点及其主要优缺点。 2)了解平面四杆机构的基本型式、演化规律及平面四杆机构的应用实例。 3)对有关四杆机构的一些基本知识(包括曲柄存在的条件、行程速比系数及急回作用、传动角及死点、运动的 连续性等)有明确的概念。 4)了解四杆机构设计的基本问题,并掌握用作图法根据简单的条件设计平面四杆机构的一些基本方法。 凸轮机构及其设计 1)了解凸轮机构的应用及分类。 2)了解推杆常用的运动规律及推杆运动规律的选择原则。 3)了解在确定凸轮机构的基本尺寸时应考虑的主要因素(包括结构条件、压力角、效率与自锁、“失真”问题 等)。 4)能够根据选定的机构型式和推杆运动规律设计出凸轮的轮廓曲线。 齿轮机构及其设计 1)了解齿轮机构的类型和应用。 2)了解平面齿轮机构的齿廓啮合基本定律及有关共 轭齿廓的基本知识。 科 目代码科目名称 考试大纲 (提纲式列举本科目须考查的知识要点, 纸张不够可附 页)

3)深入了解渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性及渐开线 齿轮传动的正确啮合条件、连续传动条件等。 4)熟悉渐开线齿轮各部分的名称、基本参数及各部分 几何尺寸的计算。 5)了解渐开线齿廓的展成切齿原理及根切现象;渐开 线标准齿轮的最少齿数;及渐开线齿轮的变位修正和变位 齿轮传动的概念。 6)了解斜齿圆柱齿轮齿廓曲面的形成、啮合特点,并 能计算标准斜齿圆柱齿轮的几何尺寸。 7)了解标准直齿圆锥齿轮的传动特点及其基本尺寸的 计算。 8)对蜗轮蜗杆的传动特点及尺寸计算有所了解。 齿轮系及其设计 1)了解轮系的分类方法,能正确划分轮系。 2)能正确计算定轴轮系、周转轮系、复合轮系的传动 比。 3)对轮系的主要功用有较清楚地了解。 其他常用机构 1)了解槽轮机构、棘轮机构、不完全齿轮机构、螺旋 机构、万向铰链机构及组合机构等的组成情况,运动特点 和适用场合。 2)一般了解几种常见的组合机构的组合方式及其工作 特点和应用情况。 参考书目:《机械原理》西北工业大学,孙桓等编,高教出版社第七版

湖南大学土木工程:我的考研经历

湖南大学土木工程:我的考研经历 摘要:本人去年报考湖南大学的土木工程专业学术硕士,已被录取。感觉自己很幸运,但自己也是付出了很多努力的,看到现在考土木的学生那么多,分享一下个人的考研经验,希望能对你们有用。 与论坛研友交流获取更多考研信息,请关注:考研论坛 一、关于初试 数学、英语、政治大家自己找适合自己的方法看就行,这里主要说下专业课。 专业课我曾给某考研班打电话问过,那边接电话的人自称是已经考上这个专业的哈工程研究生,一份2010年的卷子,加上该考研班内部杂七杂八的一些东西,要买到300元,我当时就乐了:这哥们一定是想钱想疯了。然后索性就自己搞了。 专业课一般是材力和结力选其一,报名时选你认为把握大的就好。今年的结力我感觉题有点偏,有些地方复习的思路不太对,只是得了112分。复试时看到有几个哥们初试专业课是材料力学,分都在120+的样子,据他们说材力比结力容易,但仁者见仁吧。 结构力学出题选用龙驭球的书,我感觉这本书比较难,也没必要看这本书,那样会有种不分主次的感觉,主要是注意下这本书上的一些提法,比如“图乘法作弯矩图”,这本书上会叫做“用虚功原理作弯矩图”。 我觉得结力最难最偏的就是简答题,主要是问结力计算的一般方法步骤、和拱有关的问题。特别要注意拱,会有3-4个都是和拱有关的,没有计算,都是概

念理解。 计算题解法很基础,力法、位移法、力矩分配法,多做几道习题就能掌握。但这并不意味计算题很简单,因为题里给出的条件根本没有办法用对称简化,全凭算的小心,所以你一定要注意你的计算能力。 结力主要对着复习大纲看知识点,注意理解、掌握、了解的含义。 二、关于复试面试 面试顺序按初试排名挨个进,每人20分钟,一般不会少,今年17个人从上午8点一直干到了下午1点多。 流程是这样,进去先用英语自我介绍,然后有个老师专门针对你的介绍,用英语提几个问题,让你来答。然后是抽一个专业英语翻译的字条,先读一遍,然后翻译。接着就是从两堆纸条里分别抽2个问题,这个就看点了,有人抽的很难(比如:框架结构破坏的3种形态、单双向板破坏特征),有人抽的很简单(比如:混凝土梁正截面破坏的3种形态),涉及的方面会有:砌体、高层、抗震、混凝土、钢结构。最后就是聊天,给一个话题,谈你的看法,主要考察你平时对周围的关注情况、你的语言组织能力和思维。 三、关于复试笔试 笔试由混凝土和钢结构组成,各100分,3小时,用的教材是哈工大,北建工,华南水利水电学院等4校合编的教材。 1.混凝土 选择题每个1.5分,共40个。主要是基本概念,很简单,要注意受弯、压、

江苏大学机械设计制造及其自动化专业工程教育专业认证培训手册-学生篇

机械工程学院工程教育专业认证培训知识 1.什么是工程教育专业认证?(*) 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。 在我国,工程教育专业认证是由专门职业或行业协会(联合会)、学会会同该领域的教育工作者和相关行业企业专家一起进行的,针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价。 2.我国工程教育专业认证的基本理念是什么?(*) 在我国,开展工程教育专业认证遵循以下基本理念: (1)强调以学生为本,面向全体学生。将学生作为首要服务对象,学生和用人单位对学校或专业所提供服务的满意度是能否通过认证的重要指标; (2)强调以学生为中心,以学生学习产出为导向(Outcome-based)。对照毕业生核心能力、素质要求,评价专业教育的有效性; (3)强调合格评价与质量持续改进。专业认证强调工程教育的基本质量要求,是一种合格评价。专业认证还要求专业建立持续有效的质量改进机制。 3.工程教育专业认证目标是什么?(*) (1)促进我国工程教育的改革,加强工程实践教育,进一步提高工程教育的质量;(2)建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系;(3)吸引工业界的广泛参与,进一步密切工程教育与工业界的联系,提高工程教育人才培养对工业产业的适应性;(4)促进我国工程教育参与国际交流,实现国际互认。 4.工程教育专业认证标准有哪些?(*) 由通用标准和专业补充标准构成。 通用标准有7个要素(学生,培养目标,毕业要求,持续改进,课程体系,师资队伍和支持条件),涵盖了国际通行的11条毕业生能力要求,符合华盛顿协议要求的结果导向性特点。重点看学生产出成就,课程体系、师资,这些都是保证和支撑学生产出的。 各专业领域必须同时满足相应的补充标准。专业补充标准规定了相应专业在课程体系、师资队伍和支持条件方面的特殊要求,不是单独的指标。 5.认证结论有哪些?(*)

机械设计原理试卷2008_江苏大学

江 苏 大 学 试 题 (2007 -2008 学年第 2 学期) 课程名称 机械原理及设计 I 开课学院 机械工程学院 使用班级 J 车辆06 考试日期 2008.7.4 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 核查人签名 得 分 阅卷教师 一、填空题(每空1分,共20分) 1、平面运动副中,通过 接触形成的运动副称为平面低副,通过 接触形成的运动副称为平面高副。 每个平面副最多提供 个约束。 2、作平面运动的三个构件,共有 个瞬心,所有瞬心位于 上,称为三心定理。 3、在铰链四杆机构ABCD 中,已知AB=40mm ,BC=50mm ,CD=AD=60mm ,且AD 为机架,该机构是 。 4、常用的间歇运动机构有 、 、 等。 5、凸轮设计从动件运动规律中,等速运动规律具有 冲击,余弦加速度运动规律具有 冲击。 6、一对平行轴外啮合斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是: 、 ,且两轮的螺旋角 。 7、周转轮系中,自由度为1的轮系称为 ,自由度为2的称为 。 8、机械的周期性速度波动一般用 调节,非周期性波动用 调节。 9、对于刚性转子而言,一般径宽比 的转子平衡称为动平衡,径宽比 的转子平衡称为静平衡。 二、(10分)计算图示机构的自由度,若存在复合铰链、虚约束、局部自由度,则指出在图中的相应位置,若有平面高副,请在原图上画出高副低代后的机构简图。 命题教师: 学生所在学院 专业、班级 学号 姓名 A 卷

江 苏 大 学 试 题 第2页 三、(10分)图示曲柄滑块机构,已知原动件1以角速度ω1匀速转动,转动方向如图。 (1)请在原图上标出该机构所有瞬心的位置。 (2)计算构件3在该位置时的速度v 3(写出表达式),判断其方向。 四、(10分)已知摇杆摆角0 90ψ=,摇杆长mm l CD 420=,摇杆在两极限位置时与机架所夹夹角分别为0 30及0 60,机构行程速比系数 1.4K =,设计此四杆机构。(图为示意图,准确尺寸图请自己画!)

湖南大学考研复试经验

有机化学复试进行时 2011年有机化学复试时间是3月27日上午8点开始。老师们会先召集同学们在医药化工厂一楼的会议室(记得好像是106)那里开会,发给大家五份表,其中三份是各个项目的评分表,是一样的;第四份是总评表,第五份是选导师的表,这五份表都要回收的。开会时主要是介绍一下有机组的导师,还说一些调剂的事情。面试是分三个项目的,分别是:综合面试、专业面试、英语翻译,各个项目在三个独立的地方。我们那时候面试的有87人,包括有机和高分子专业的,老师安排1-30先排队专业面试,31-60综合面试,61-87英语翻译,排队的时候都是不分次序的,在1-30号的同学也可以先去综合面试或者英语翻译,看到哪里少 人可以先到哪里去。 我那时候是先专业面试的,在你专业面试前老师会先收表,谁先交谁就先面试。我那时候专业面试的主考官是汪秋安,另外还有两个老师,我那时候都是汪老师问我问题,另两个老师在一旁听,不知道他们俩有没有评分。我那时候是先自我介绍,然后问我六级过了没有,问我是哪里的,为什么考湖南大学而不考XX学校,又说一些调剂的东西,最后问了我一个专业的问题就是:蒸馏加热到199摄氏度的时候应该用什么冷凝管。 第二关我去了英语翻译的,这一关是需要朗读和翻译一段英文文献,具体哪一段由老师随机确定,确定第一段后老师会给你准备三分钟左右的。翻译的时候不会就跳过去就行了,一般不可能做到全部翻译出来的。翻译才10分,差距最大也就是2-3分那样子。 第三关我去了综合面试,这一关我觉得就是跟老师聊天的,问大学成绩,四六级,问你复试笔试考得怎么样,告诉你你初试的排名多少,又跟你说如果没被录取的话,不要放弃校 内调剂的机会。

江苏大学毕业设计(论文)内容要求2016

毕业设计(论文) (Graduation Project (Thesis)) 课程编号:03360070 学分:12 学时:12周 先修课程:所有课程 适用专业:机械设计制造及其自动化专业 教材:各课题、指导老师指导的参考文献、英文文献(翻译) 开课学院:机械工程学院 一、毕业设计(论文)目的 毕业设计(论文)是机械设计制造及其自动化专业培养计划的重要组成部分,是本专业学生在校期间的最后一个综合性实践教学环节。毕业设计(论文)规定为12学分,安排在最后一个学期。 毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来对实际问题进行分析、设计计算、研究、解决的能力,是提高专业素质和培养创造能力的重要环节,旨在培养学生独立承担工作和协同工作的能力。具体要求如下:1.培养学生能够运用数学、自然科学和工程基础和机械专业知识,识别与提炼、定义与表达、通过功能需求和系统分析研究机械工程领域相关的复杂工程问题,获得符合功能和性能要求的总体设计方案; 2.培养学生了解机械专业和学科前沿发展现状和趋势,能够运用数学、创新与优化方法等手段针对机械产品工艺装备中复杂工程问题的解决方案,设计满足特定功能、性能、成本等需求的机构和结构,实现多种约束条件下的多目标优化和方案改进,同时在设计环节中能够体现创新意识; 3.培养学生能够有效地运用各种资源,针对机械产品工艺装备中复杂工程问题的设计方案进行可行性分析、理论计算、综合比较与论证,确定优化的详细设计方案,针对具体的系统、装备、零部件和工艺流程能够进行建模、结构优化设计、工艺设计分析、制定制造规程、绘图与标准应用和性能评价等实践; 4.培养学生能够基于工程相关背景知识合理分析、评价机械专业工程实践和复杂工程问题解决方案对经济、环境、法律、安全、健康、伦理的影响,并理解应承担的责任; 5.培养学生能够运用文献检索、资料查询及现代信息技术等多形式、多渠道地获取相关机械工程领域的信息,具有调查研究、资料检索、文献查阅及分析比较的能力; 6.培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,强化工程实践意识,在

湖南大学《机械原理》测试题汇总

《机械原理》测试题 机构结构分析测试题 单项选择题(每题2分,共10题) 1、一种相同的机构___组成不同的机器。 A、可以 B、不能 C、不一定 2、平面机构中若引入一个低副将带入___个约束 A、1 B、2 C、3 3、机构中的构件是由一个或多个零件所组成,这些零件间___产生任何相对运动。 A、不能 B、可以 C、不一定 4、基本杆组的自由度应为___。 A、-1 B、0 C、1 D、2 5、平面机构中若引入一个高副将带入___个约束。 A、1 B、2 C、3 6、机构运动确定的条件是___。 A、F=1 B、F>1 C、F=原动件数 7、平面机构中自由度数目最少为___个。 A、1 B、2 C、3 8、杆组是自由度等于___的运动链。 A、原动件数 B、1 C、0 9、在机构中,某些不影响机构运动传递的重复部分所带入的约束为___。 A、虚约束 B、局部自由度 C、复合铰链

10、有M个构件构成的复合铰链应包括___个转动副。 A、M B、M/2 C、M-1 D、M+1 判断题(每题2分,共10题) 11、平面机构的级别取决于机构能够分解出的基本杆组的级别。 12、任何机构的从动件系统的自由度都等于0。 13、机构能够运动的基本条件是其自由度必须大于零。 14、平面机构高副低代的条件是代替机构与原机构的自由度、瞬时速度和瞬时加速度必须完全相同。 15、机构中的虚约束,如果制造、安装精度达不到时会成为真实约束。 16、当机构的自由度F>0,且等于原动件数,则该机构即具有确定的相对运动。 17、在平面机构中一个低副引入一个约束。 18、具有局部自由度和虚约束的机构,在计算机构的自由度时,应当去除局部自由度和虚约束。在机构的结构设计中应尽 量避免采用虚。 19、高副低代是为了对含有高副的平面机构进行分析和研究。 20、任何机构都是由机架加原动件,再加自由度为零的基本杆组组成的。 KEY:ABABA CACAC YYYYY YNNYY 凸轮机构测试题 单项选择题(每题2分,共10题) 1、凸轮机构中从动件作等加速等减速运动时将产生___冲击。 A、刚性 B、柔性 C、无刚性也无柔性 2、对于转速较高的凸轮机构,为了减小冲击和振动,从动件运动规律最好采用___运动规律。

2022湖南大学考研专业简章

根据教育部《湖南大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

2014年考研湖南大学《805机械原理》考研试题(回忆版)

2014年考研湖南大学805机械原理真题(回忆版) 一、客观题共10题(顺序可能不太对) 1.平底推杆盘形凸轮机构中,凸轮与推杆的瞬心位置 2.将曲柄摇杆机构中连架杆与连杆相连的运动服扩大将得到什么机构?①正弦机构②偏心轮机构(③ ④忘了) 3.棘轮机构中,常用?来阻止棘轮反转①止动爪②锁止弧(③④忘了) 4.某一对齿廓曲线的齿轮传动比取决于?①齿轮接触点公法线与齿轮回转中心连线的交点②两轮齿数(③④忘了) 5.滚子推杆盘形凸轮机构为了减小压力角可采取的办法①增大滚子半径②减小滚子半径③增大基圆半径④减小基圆半径 8.蜗轮蜗杆机构中,当蜗杆导程角小于当量摩擦角时的特点①实现较大传动比②实现较小传动比③反行程具有自锁性(④忘了) 9.机械中安装飞轮的目的是?①减小速度波动(②③④忘了) 10.发动机曲轴的平衡计算需做什么平衡?①静平衡②静平衡和动平衡③动平衡 主观题, 二、自由度计算,常规题 三、机械结构力分析,图示机构,虚线圆为摩擦圆,ψ是摩擦角,凸轮运动方向如图①画出从动推杆对凸轮的总反力R1②画出机架对凸轮的总反力R2 四、凸轮偏置直动滚子推杆盘形凸轮机构,凸轮顺时针旋转,试用反转法原理,当凸轮转过40°时画出①从动推杆的位置②从动推杆的位移s③此机构的压力角α 五、机械运动分析将图按1:1复制到答题纸上,曲柄滑块机构,曲柄角速度w=10rad/s。图示位置时①画出瞬心P13②求滑块3的速度V3,所需长度直接在图中量取③已知滑块的质量m=0.2Kg,忽略其他构件的质量和转动惯量,以曲柄1为等效构件,求等效转动惯量Je。 六、轮系传动比计算如图轮系已知齿数z1,z2,z3,z4,z1',z2'(数值不记得了)①分析此轮系都有什么轮系构成②计算各构成轮系的传动比③计算传动比i1H 七、齿轮齿轮齿条传动,已知齿轮模数m=5,齿数z=20,压力角α=20°,变为系数x=-0.2①按1:1在答题纸中画出齿轮分度圆、基圆②画出齿条分度线③画出啮合线 八、平面机构摆动倒杆机构如图①画出导杆的的极限位置②画出极位夹角θ③图示位置机构的传动角γ

2014年考研湖南大学805机械原理真题(回忆版)

一、客观题共10题(顺序可能不太对) 1.平底推杆盘形凸轮机构中,凸轮与推杆的瞬心位置 2.将曲柄摇杆机构中连架杆与连杆相连的运动服扩大将得到什么机构?①正弦机构②偏心轮机构(③④忘了) 3.棘轮机构中,常用?来阻止棘轮反转①止动爪②锁止弧(③④忘了) 4.某一对齿廓曲线的齿轮传动比取决于?①齿轮接触点公法线与齿轮回转中心连线的交点 ②两轮齿数(③④忘了) 5.滚子推杆盘形凸轮机构为了减小压力角可采取的办法①增大滚子半径②减小滚子半径③增大基圆半径④减小基圆半径 6. 7. 8.蜗轮蜗杆机构中,当蜗杆导程角小于当量摩擦角时的特点①实现较大传动比②实现较小传动比③反行程具有自锁性(④忘了) 9.机械中安装飞轮的目的是?①减小速度波动(②③④忘了) 10.发动机曲轴的平衡计算需做什么平衡?①静平衡②静平衡和动平衡③动平衡 主观题, 二、自由度计算,常规题 三、机械结构力分析,图示机构,虚线圆为摩擦圆,ψ是摩擦角,凸轮运动方向如图①画出从动推杆对凸轮的总反力R1②画出机架对凸轮的总反力R2四、凸轮偏置直动滚子推杆盘形凸轮机构,凸轮顺时针旋转,试用反转法原理,当凸轮转过40°时画出①从动推杆的位置②从动推杆的位移s③此机构的压力角α五、机械运动分析将图按1:1复制到答题纸上,曲柄滑块机构,曲柄角速度w=10rad/s。图示位置时①画出瞬心P13②求滑块3的速度V3,所需长度直接在图中量取③已知滑块的质量m=0.2Kg,忽略其他构件的质量和转动惯量,以曲柄1为等效构件,求等效转动惯量Je。 六、轮系传动比计算如图轮系已知齿数z1,z2,z3,z4,z1',z2'(数值不记得了)①分析此轮系都有什么轮系构成②计算各构成轮系的传动比③计算传动比i1H 七、齿轮齿轮齿条传动,已知齿轮模数m=5,齿数z=20,压力角α=20°,变为系数x=-0.2①按1:1在答题纸中画出齿轮分度圆、基圆②画出齿条分度线③画出啮合线八、平面机构摆动倒杆机构如图①画出导杆的的极限位置②画出极位夹角θ③图示位置

湖南大学研究生工程数学历年试卷

湖南大学研究生 课程考试命题专用纸 考试科目: 工程数学 专业年级:2011级专业型硕士研究生 考试形式:闭卷(可用计算器) 考试时间: 120分钟 ……………………………………………………………………………………………………………………… 注:答题(包括填空题、选择题)必须答在专用答卷纸上,否则无效。 一. 填空题(每小题5分,共30分) 1. 用 355 113 作为圆周率 3.14159265π=L 的近似值时,有 位有效数字。 2. 2()(5),x x x ?α=+- 要使迭代法1()k k x x ?+= 局部收敛到*x = 则α的取值范围是 . 3. 若12,21A ??=? ??? 则谱条件数1 222 ()Cond A A A -=?= . 4. 设01,,,n x x x L 为1n +个互异的插值节点,() ()(0,1,,)() j i j i i j x x l x i n x x ≠-==-∏L 为拉 格朗日插值基函数,则 1 (0)n n i i i l x +==∑ . 5. 已知实验数据 则拟合这组数据的直线为y = . 6. 要使求积公式 1110 1 ()(0)()4 f x dx f A f x ≈ +? 具有2次代数精度,则 1x = , 1A =

二. ( 11分) 给定方程32()360.f x x x =+-= (1) 证明该方程在区间(1,2)内存在唯一实根*;x (2) 用牛顿迭代法求出*x 的近似值,取初值0 1.5,x = 要求5110.k k x x -+-< 三.( 10分) 用高斯列主元素消去法解线性方程组 123123201128.2419x x x --????????????-=-??????????? ??????? 四.(10分) 给定线性方程组 12321111111,1121x x x -????????????=??????????? ??????? 写出求解该方程组的雅可比迭代格式,并分析雅可比迭代法的收敛性。 五.(13分) 试根据数表 构造Hermite (埃尔米特)插值多项式().H x 六.(10分) 求常数,αβ使积分 ()12 20 x e x x dx αβ--? 取最小值。

湖南大学考研《机械原理》练习作业题

《机械原理》作业题 平面机构结构分析作业题 1、图示为一小型压力机,试绘制其机构运动简图,并计算其自由度。 2、试计算图中所示压榨机的自由度。

3、试计算图中所示凸轮-连杆组合机构的自由度。 4、试计算图中所示各平面高副机构的自由度,并在高副低代后分析组成这些机构的基本杆组。 平面机构运动分析作业题

1、在图中所示的四杆机构中,,,, ;(1)当,求;(2)当,求。 2、在图示机构中,已知 ,,,,,, 回转,试以图解法求点C的速度Vc和 加速度。 3、在图示中的摇块机构中,已知,,, ,曲柄以等角速度回转,试以图解法求机构在 位置时,点D和点E的速度和加速度,以及构件2的角速度和角加速度。 机械的摩擦与效率作业题 1、图中所示为一曲柄滑块机构的三个不同位置,P为作用于活塞上的压力,转动副A及B上所画的虚线小圆为摩擦圆,试决定在此三个位置时作用在连杆AB上的作用力的真实方向(连杆本身的重量及惯性力均略而不计)。

2、图中所示为一夹紧机构。设已知所需的夹紧力为Q=1kN,楔块斜角α=6°,滑动摩擦系数均为0.1,各回转副的轴颈直径均为d=16mm,构件尺寸如图,若不计各构件的重量,试求机构在图示位置时所需作用力P的大小。 3、如图所示,电动机通过三角带传动及圆锥、圆柱齿轮传动带动工作机A及B,设每对齿轮的效率η1=0.96每个轴系的效率η2=0.98,带转动的效率η3=0.92,

工作机A、B的功率分别为NA=3kN、NB=2kN,效率分别为ηA=0.7,ηB=0.8,试求电动机所需的功率。 平面连杆及其设计作业题 1、如图所示,设已知四杆机构各构件得长度为a=240mm,b=600mm,c=400mm,d=500mm。试问:1)当取杆4为机架时,是否有曲柄存在?2)若各杆长度不变,能否以选不同杆为机架得办法获得双曲柄和双摇杆机构?如何获得? 2、在图中所示得铰链四杆机构中,各杆的长度为l1=28mm,l2=52mm,l3=50mm,l4=72mm,试求: 1)当取杆4为机架时,该机构的极位夹角θ、杆3的最大摆角φ和最小传动角νmin;

江苏大学《机械制造技术基础》复试要点

《机械制造技术基础》 江苏大学机械工程复试要点一.填空+名词解释 1.制造:(广义)即输入输出系统,输入的是生产要素,输出的是具有直接使用价值的产 品。 (狭义)从原材料或半成品经加工和装配后形成最终产品的操作过程。P3 2.机械加工工艺过程:采用机械加工的方法直接改变毛坯的形状、尺寸、各表面间相互位 置及各表面质量,使之成为合格零件的过程。P42 3.机械加工工艺规程:将制订好的零(部)件的机械加工工艺过程按一定的格式和要求描 述出来,作为指令性的技术文件。P204 4.机械装配工艺过程:将组成机器的全部零、部件按一定的精度要求和技术要求连接与固 定在一起,构成合格机械产品的过程。P44 5.工序:一个或一组工人在同一台机床(或同一个工作地),对同一工件(或同时对几个) 所连续完成的那一部分机械加工工艺过程。【工序是机械加工工艺过程的基本单元,可细分为安装、工位、工步、走刀等】p42 6.工位:工件在机床上占据每一个位置所完成那部分工序 7.工步:在加工表面不变,加工刀具不变,切削用量不变的条件下所连续完成的那部分工 序。 8.生产类型一般可分为:单件小批量生产、成批生产、大批大量生产。P45 9.零件表面切削加工方法:轨迹法、成形法、相切法、范成法(展成法)。P47 10.工件表面的成形运动:主运动、进给运动、定位和调整运动。P48 11.切削用量三要素:切削速度v c、进给量f、背吃刀量a p。p55 12.装夹:就是定位和夹紧过程的综合。P56 13.定位:使工件在机床或夹具中占有准确的位置。 14.夹紧:在工件夹紧后用外力将其固定,使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。 15.基准:用来确定加工对象上几何要素间的几何尺寸关系所依据的那些点、线、面。 16.基准可分为设计基准和工艺基准两大类。 【设计基准即在设计图样上所采用的基准,工艺基准即在工艺过程中所采用的基准】 17.工艺基准可分为工序基准、定位基准、测量基准、装配基准。 18.定位基准又可分为粗基准、精基准、附加基准。P59 粗基准:使用未经机械加工表面作为定位基准。 精基准:使用经过机械加工表面作为定位基准。 附加基准:零件上根据机械加工工艺需要而专门设计的定位基准。 【注】在设计机械零件时,应尽量选用装配基准作为设计基准;在编制零件的加工工艺规程时,应尽量选用设计基准作为零件的工序基准;在加工和测量零件的应尽量选用工序基准作为定位基准和测量基准,以消除基准不重合引起的误差。 19.工件装夹的主要形式有三种:直接找正装夹、划线找正装夹和夹具装夹。 a.直接找正装夹效率较低,找正精度主要取决于操作的技术水平,可以达到很高的精度,适用于单件小批生产或定位精度要求特别高的场合 b.划线找正装夹不需要专用设备,通用性好,但效率较低,精度并不高,多用于单件小批生产中铸件的粗加工工序。

2010江苏大学硕士研究生入学考试_机械设计(附答案)

江苏大学2010硕士研究生入学统一考试机械设计 一.填空题 1.在基本额定动载荷C下,滚动轴承工作转而不发生点蚀失效,其可靠度为90%。2.在圆柱齿轮传动中,齿轮直径不变而减小模数m,使轮齿的弯曲强度、接触强度及传动的工作平稳性。 3.有一普通圆柱蜗杆传动,已知蜗杆头数Z1=1,蜗杆轮齿螺旋线方向为右旋,其分度圆柱上导程角γ=5042'38'',蜗轮齿数Z2=45,模数m=8mm,压力角αt=200,传动中心距a=220mm,则传动比i=,蜗杆直径系数q为,蜗杆分度圆柱直径d1=mm,蜗轮螺旋角β=。 4.普通v带传动中,已知预紧力F0=2500N,传递圆周力F e=800N,若不计带的离心力,则工作时的紧边拉力F1为,松边拉力F2为。 5.链轮的转速,节距,齿数越少,则链传动的动载荷就越大。 6.当轴上零件需在轴上作距离较短的相对滑动,且传递转矩不大时,应用键联接,当轴上零件需在轴上作距离较长的相对滑动,应用键联接。 7.某受预紧力F0 和轴向工作拉力F的紧螺栓联接,如果螺栓和被联接件刚度相等,预紧力F0=8000N,在保证接合面不产生缝隙的条件下,允许的最大工作拉力F=N。二.选择题 1.在绘制零件极限应力的简化线图时,所必需的已知数据有。 A.σ-1σ0KσψσB.σ-1σS Kσψσ C.σ-1 σS KσD.σ-1σSσ0ψσ 2.采用普通螺栓连接的凸缘联轴器,在传递转矩时,。 A. 螺栓的横截面受剪切 B. 螺栓与螺栓孔配合面受挤压 C. 螺栓同时受剪切与挤压 D. 螺栓受拉伸与扭转作用 3.由试验知,有效应力集中、绝对尺寸和表面状态只影响零件的。 A.应力幅σa B.平均应力σm; C.应力幅和平均应力D.最小应力σmin 4.蜗轮轮齿常用材料是。

2015年湖南大学硕士研究生录取名单介绍

姓名考生编号录取学院录取专业代码录取专业名称邓晓瑞105325110600649001081400土木工程 易辙105325110700328001081400土木工程 孙瑞丰105325130300343001081400土木工程 尹丹105325130600660001081400土木工程 黄君105325131400357001081400土木工程 张楠105325140200663001081400土木工程 张瀚文105325220300372001081400土木工程 吴博105325231700380001081400土木工程 肖龙杰105325321100394001081400土木工程 张航105325321100395001081400土木工程 王宇翔105325321700401001081400土木工程 王建科105325330100407001081400土木工程 邵科105325330100408001081400土木工程 陈偲105325340100689001081400土木工程 刘冬105325340200418001081400土木工程 禹愿雄105325340400420001081400土木工程 沈浩105325342400696001081400土木工程 曹方亮105325345900423001081400土木工程 姜玉婷105325345900424001081400土木工程 傅苗105325351200700001081400土木工程 钟金平105325360100432001081400土木工程 舒佳建105325360100436001081400土木工程 余洋海105325360100704001081400土木工程 李佳敏105325360600437001081400土木工程 张鹑105325360700439001081400土木工程 黄超淼105325370100442001081400土木工程 贺德105325370100709001081400土木工程 凌伟105325370100712001081400土木工程 胡波105325370200445001081400土木工程 申文凯105325370200449001081400土木工程 王朝阳105325370300456001081400土木工程 丛云跃105325370600457001081400土木工程 聂华杰105325410300465001081400土木工程 蔡笑影105325410300471001081400土木工程 杨鑫鑫105325410300472001081400土木工程 施建群105325410600478001081400土木工程 程国用105325412100498001081400土木工程 贾佳105325412900499001081400土木工程 张高波105325421100512001081400土木工程 胡柯105325421100514001081400土木工程 詹玮105325421400515001081400土木工程 程骄阳105325421400517001081400土木工程 陈仕文105325421600522001081400土木工程 刘举105325421900528001081400土木工程 彭佩105325421900737001081400土木工程 肖亚玲105325421900738001081400土木工程 张梦宇105325422000530001081400土木工程 鄢迹105325422500537001081400土木工程 胡缤纷105325422500538001081400土木工程 刘凯105325422500742001081400土木工程 颜良105325430200208001081400土木工程 刘凯105325430300113001081400土木工程 章良微105325430300114001081400土木工程 吴志宇105325430300119001081400土木工程 倪博文105325430300130001081400土木工程

湖南大学研究生算法考试复习资料

1.对于下列各组函数f(n)和g(n),确定f(n)=O(g(n))或f(n)=Ω(g(n))或f(n)=Θg(n), 并简述其理由。(14) O(g(n))={f(n) | 存在正常数c和正整数n0,对所有的n>=n0,都有f(n)<=c*g(n)成立} Ω(g(n))=,f(n) | 存在正常数c和正整数n0,对所有的n>=n0,都有f(n)>=c*g(n)成立} Θ(g(n))=,f(n) | 存在正常数c1、c2和正整数n0,对所有的n>=n0,都有c1*g(n)<=f(n)<=c2*g(n)成立} (1)f(n)=logn2; g(n)=logn+5 解:∵f(n)= logn2=2logn ∴g(n)<=f(n)<2g(n),对n>=25成立 ∴根据定义,f(n)= Θ(g(n)) (2)f(n)=logn2; g(n)=n1/2 解:∵f(n)= logn2=2logn f(n)<=g(n),对n>=28成立 ∴根据定义:f(n)=O(g(n)) (3)f(n)=nlogn+n; g(n)=logn 解:∵f(n)=n(logn+1) f(n)>g(n), 对n>=1成立 ∴根据定义:f(n)= Ω(g(n)) (4)f(n)=10; g(n)=log10 解:∵g(n)=1成立 ∴根据定义:f(n)= Θ(g(n)) (5)f(n)=log2n; g(n)=logn 解:∵f(n)>=g(n), 对n>=2成立 ∴f(n)= Ω(g(n)) (6)f(n)=2n; g(n)=100n2 解:∵f(n)>g(n), 对n>=1002成立 ∴f(n)= Ω(g(n)) (7)f(n)=2n; g(n)=3 解:∵f(n)>g(n), 对n>=2成立

江苏大学机械设计考研复习题

机械设计复习题一 一、填空及选择填空:把答案写在题中的空格里( 每空2分, 共26分) 1、工程上常用的螺纹联接的防松方法有___________、____________和_______________。 2、滚动轴承的基本额定寿命L h10是指_______________。 3、阿基米德蜗杆传动的正确啮合条件是______________、______________和_______________。 4、带传动中,带每转一周受____________应力、_________应力和________应力作用,最大应力发生在 ________________。 5、在闭式软齿面齿轮传动中(无冲击载荷),按________设计,按________校核 A.齿根弯曲疲劳强度 B.齿根弯曲静强度 C.齿面接触疲劳强度 D.齿面接触静强度 二、说明下列滚动轴承代号的意义 (本大题共4小题,每小题4分,总计16分) 1、6209 2、7311AC/P4/DF 3、30420/P2/DB 4、N220/P5 三、计算题(共30分) 1、.图示托架受铅垂力F (N ),托架与托体之间的摩擦系数为μs,,可靠系数K f =1,螺栓与被联 接件的相对刚度为0.2,螺栓材料的许用应力为[σ],按步骤列出螺栓根径d 1的计算式。(14分) 2、一轴上有一对30204圆锥滚子轴承,轴承受载荷N F R 5400=,N F A 2700=n=1250r/min ,运转时有轻微冲击 1.1=p f ,试计算这对轴承当量动载荷p 和寿命L 10h 。轴承参数:d=20mm ; N C r 305000=; N C r 28200=;35.0=e ;Fa/Fr ≤e ,x=1,y=0;Fa/Fr>e ,x=0.4,y=1.7,[注: )2/(Y F F r s =] (本题16分) F F 1 2 四、分析题(18分) 图示蜗杆-斜齿轮传动,已知蜗杆为左旋,转向如图示,蜗杆m =8mm ,d 1=64mm(q =8),z 1=2,z 2=42,蜗杆输入转矩T 1=38000N .mm ,蜗杆传动效率h =0.75。

湖南大学研究生

https://www.360docs.net/doc/543493579.html,/ 2011年硕士研究生招生专业目录(环与境科学工程学院) 学院简介 湖南大学环境科学与工程学院成立于1982年,学科师资力量雄厚,办学条件优越,现有专任教师33人,其中教授13人(博士生导师10人)、副教授12人。在整个教师队伍中,具有博士学位的教师30人(占教师总人数的90%),中国工程院院士1人,“长江学者奖励计划”特聘教授2人,国家“十五”863计划项目主题专家1人。 长期以来,环境科学与工程学院、环境保护研究所与美国、法国、德国、加拿大、俄罗斯、日本等国家的一些大学及科研机构保持着密切联系,相互间积极开展科研合作、学术交流、联合人才培养等工作。现建设有“中德环境技术中心(湖南)”和“中加能源环境与生态研究中心”两个中外合作研究基地。2003年和2005年分别获准建设“环境生物与控制”湖南省普通高校重点实验室和国家教育部重点实验室。在全国42个一级学科最新排名第六,环境科学专业全国排名第十六。中国科学技术信息研究所统计,2004年度SCI 收录环境科学论文数量,高产机构排名,湖南大学全国第5位(2003年第10位),居全国高校第4位(2003年第7位)(全国有环境科学与工程学科的高校约280所)。

湖南大学2010年全日制学术型硕士研究生招生学科、专业目录 湖南大学2010年硕士研究生入学考试自命题科目参考书目 环境科学工程学院2010年硕士研究生招生学 科专业目录 环境科学与工程学院2010年硕士研究生录取结果公示

湖南大学2010年考录情况汇总

2007-2009 湖南大学2009年硕士研究生入学考试复试分数线 湖南大学2010年推免生名额统计

湖南大学研究生对发表论文的毕业要求

湖南大学关于博士、硕士学位申请人员发表论文的规定 为进一步规范博士、硕士学位申请人员发表学术论文的要求,提高我校研究生培养质量和学位授予质量,结合我校实际,特制定本规定。 第一条申请我校博士、硕士学位人员适用本规定。 第二条本规定中提及研究生在学期间发表的论文必须研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者且湖南大学为第一署名单位(含导师)。学术论文必须与其学位论文相关且均不包含增刊。 第三条博士研究生申请学位论文送审前,在学期间发表与博士学位论文研究内容相关的学术论文应符合以下条件:(一)文学、历史学、哲学学科 在本学科领域有代表性的学术期刊上发表论文不少于2篇,其中至少1篇发表在湖南大学学术委员会公布的重点期刊上; (二)经济学、管理学、法学、艺术学学科 在本学科领域有代表性的学术期刊上发表论文不少于2篇,其中至少1篇发表在湖南大学学术委员会公布的重点学术期刊上;或在SCI、EI、SSCI、A&HCI检索源期刊的国际学术期刊上发表论文1篇并被收录。 (三)理学学科

在本学科领域有代表性的SCI检索源期刊上发表论文不少于3篇,其中至少1篇发表在国际学术期刊上并被SCI收录;或者在国际学术期刊上发表论文不少于2篇并至少被SCI检索1篇;或者在本学科SCI分区为2区及以上的国际学术期刊上发表1篇论文并被SCI收录。 (四)工学学科 至少有1篇发表在本学科SCI分区为3区及以上国际学术期刊上;或者在本学科领域的重点期刊或有代表性的CSCD核心库期刊发表论文不少于2篇,其中重点期刊至少1篇。 第四条博士研究生发表学术论文符合下列条件的,可申请免除“双盲”评审: (一)理学学科的博士研究生在本学科领域有代表性的SCI 分区为2区及以上的国际学术期刊上发表论文不少于2篇。 (二)工学学科博士研究生在本学科领域有代表性的SCI分区为3区及以上的国际学术期刊上发表论文不少于2篇。 (三)文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、艺术学学科博士研究生在本学科领域有代表性的国际学术期刊上发 表并被SCI、SSCI收录论文不少于2篇;或者在湖南大学学术委员会上公布的重点学术期刊上发表论文不少于3篇。 第五条学术学位硕士研究生在答辩前须在北大核心、CSCD、CSSCI来源期刊或更高层次期刊上发表与学位论文相关的学术论文1篇(含录用通知)。

湖南大学《机械原理》复习重点笔记(高等教育出版社)

考试复习重点资料(最新版) 资料见第二页 封 面

第一章概论 第一节 本课程的研究内容 什么是机器、机构? 机器的三特征:1)由一系列的运动单元体所组成。 2)各运动单元体之间都具有确定的相对运动。 3)能转换机械能或完成有用的机械功以代替或减轻人们的劳动。 具有以上1、2两个特征的实体称为机构。 构件——由一个或多个零件连接而成的运动单元体。 零件——机器中的制造单元体。 第二节 机构的分析与综合及其方法 机构分析:对已知机构的结构和各种特性进行分析。 机构综合:根据工艺要求来确定机构的结构形式、尺寸参数及某些动力学参数。机构综合的内容: 1.机构的结构综合2.机构的尺度综合3.机构的动力学综合。 机构的结构综合:主要研究机构的组成规律。 机构的尺度综合(或运动学综合):研究已知机构如何按给定的运动要求确定其尺寸参数.概括为四类: (1)刚体导引 :当机构的原动件做简单运动时,要求刚体连续地变换其位置。 (2)函数变换:使机构某从动件的运动参数为原动件运动参数的给定函数。 (3)轨迹复演:使连杆上某点的轨迹能近似地与给定曲线复合。 (4)瞬时运动量约束:按构件在某些特定位置时的运动量来设计机构的结构参数。准点——符合预定条件的几个位置。

只要求几个位置处符合给定条件的机构综合方法称为准点法。 减小结构误差的途径是:合理确定准点的分布。可按契比谢夫零值公式配置准点。第三节 学习本课的方法1.注意基本理论与基本方法之间的联系2. 用工程观点学习理论与基本方法3.注意加强感性认识和实践性环节 第二章机构的结构分析 第一节 概述 构成机构的基本要素——构件 运动副 运动链 运动副:两构件间直接接触且能产生某些相对运动的联接称为运动副。约束---对构件间运动的限制。 运动副元素—运动副参加接触的部分。空间运动副和约束的关系。 平面机构中只有Ⅳ级副和Ⅴ级副。(为什么?)低副---副元素为面接触(如移动副、转动副); 高副----副元素为点(线)接触。 运动链---构件由运动副连接而成的系统。 机构 —选定机架,给相应的原动件,其余构件作确定运动的运动链。 第二节 平面机构自由度 机构自由度——机构具有确定运动所必须的独立运动参数的数目。高副提供一个约束,低副提供两个约束。机构的自由度为:F=3n-(2p l+p h)。(各符号的意义)机构具有确定运动的条件 1, F>0;2, F=原动件数。 (F>原动件数、F<原动件数时会出现什么情况?) 主动件—机构中传入驱动力(矩)的构件。 原动件——运动规律已知的构件。其余的活动构件统称从动件。

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