社会需要对大学生更重要之辩论赛

社会需要对大学生更重要之辩论赛
社会需要对大学生更重要之辩论赛

社会需要对于大学生择业更重要

思路: 1.证明社会需要对于大学生择业重要 2.阐述过于追求个人需要的弊端 3.得出社会需要对大学生择业更重要

【社会需要更重要】这个观点,完全可以被上升到一种追求,一种精神层面上的导向去比如:鲁迅,最开初,兴趣是学医,但是后来他发现,当时的中国社会,缺少的不是一个治病救人的医生,而是一个奋起疾呼,惊醒世人的呼号者

从此,鲁迅走上了他的文豪之路,中国文坛也多了一把犀利的投枪……

类似的例子还有不少,比如班超的投笔从戎,也可以作为例证

最好的例证,我觉得应该是周总理年轻时的那一句:【为中华崛起而读书】

一、立论陈词正:

各位评委各位同学大家好,我方观点是社会需要对大学生择业更重要。社会需要,是指社会作为一个整体或以整个社会为单位而提出满足最广大人民利益的社会发展的需要。而大学生是社会的一个特殊群体,是指正在或已经接受过大学教育的人,是社会新技术、新思想的前沿群体,国家培养的高级专业人才。择业,就是择业者根据自己的职业理想和能力,从社会上各种职业中选择其中的一种作为自己从事的职业过程。择业者不仅要考虑到个人的需要、兴趣、能力等因素,还要考虑社会发展的需要。马克思曾经说过:社会价值能是实现人生价值的基础。首先,社会需要是客观的。而对于择业来说,社会需要具体体现为对人才的需要。所以,社会需要真实的反映了社会上有需求的职业以及需要人才的数量和标准,社会提供岗位,是个人择业的前提。社会所提供的正是社会所需要的。故社会需要对大学生择业更重要。所以社会需要是大学生择业的前提。其次顺应社会需要有利于资源的优化配置。大学生是受过高等教育已经成年却还没有真正接触社会的特殊群体。据北京教育局的一项关于未就业毕业生和即将毕业在校大学生的调查显示,把外企和政府机关作为理想单位的比例分别为33.8%和31.1%,愈六成调查者表示即便毕业时在本市找不到工作也不愿到基层,偏远地区及中小城市去发展。正是对自身价值定位不明盲目顺从个人需要渴望留在城市发展,造成今日的事业率高企,一方资源闲置被埋没,一方人力资源奇缺啊!再次,人是具有可塑性的。曾报道有人在逃命时跨越4米宽的悬崖。同样的人的潜能在工作中发挥出来可以发现人的潜能并不只能在一个领域发挥。尤其是大学生这种经过漫长的学习里接受了多方面知识的人。例如刚开始是练习跑步的刘翔,后来被按在了缺乏人才的110栏的队伍里,才有了如今世界110栏的纪录保持者刘翔!

最后,人的需要兴趣爱好是很容易受主观因素影响的。而来源于现实的社会需要是逐渐变化且可预期的。因此社会需要是相对稳定的状态才有相对稳定的环境,促进社会发展,生生不息。所以,我方坚持社会需要对大学生择业更重要。

二、攻辩

1.对大学生而言择业不仅取决于整个社会的政治,经济,文化状况,而且还与环境因素和择业的可行性等

密不可分,这些所牵涉的都与社会需求密不可分。

2、择业时,也应以全局为重。当个人的爱好与社会需要发生冲突,以及与个人价值实现相矛盾时,我们就

应当个人服从大局。

3、大学生的专业对口已成明日黄花,满足社会对人才的日益需求才是最可行的办法。

社会从原始的群居部落到现在的高度文明,每一步的发展过程都需要不同的人才、不同的思想,无论是高尚的。还是低贱的,只有每个人依据社会的需要而合理的决定自己的发展方向,才有可能真正的融入这个社会,才有可能真正的为这个社会作出自己力所能及的贡献。

4. 倘若个人只是一味的注重自己的喜好、自己的需要去生活、去工作、去学习,而没有意识到自己只是社会这个大海里的一朵不起眼的小浪花,那么个人只有渐渐的远离这个社会,在不知不觉中消殆了自己,最后只能以一声叹息为自己画上终点。

三、攻辩小结

人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。爱因斯坦曾说过:“对一个人所重要的不是他作过什么,而是他为社会奉献过什么。”所以,社会需要,更大化实现社会价值才能提升自我价值啊。

四、自由辩论:

个人需要只是为大学生择业做最基本的规划,也就是说对你要择什么样的业做一个最抽象的计划,往往很多的择业结果和个人需要不符。而社会给大学生提供的择业机会是根据社会需要来确定的,举一个很简单的例子:假如社会上的教师队伍已经达到饱和,而很多人想当老师,这个时候社会并不会根据你个人的需要来提供岗位。也就是说,社会需要是择业的决定因素。我们不否认也有一些人以个人需要来决定择业,但这毕竟是少数,没普遍性。

人是必须学会适应社会的,这也是人类发展的根本动力。对方辩友所说的“爱哪一行,就干哪一行”我方认为这是不太可能的。抗美援朝时期,多少战士牺牲在异国他乡,他们去朝鲜战斗,至于牺牲,可见他们多热爱、忠于自己的事业啊?那么请问对方辩友他们是热爱战争或者热爱打仗的人吗?社会需要他们这样做,他们没有退缩。

.择业标准应该灵活多变。大学生择业应该从大形势出发,不应该将目光仅仅局限于眼前。有些学生择业时,路远的不去、偏僻的地方也不去、工资低不愿去、单位太小又不愿去……

凡此种种让一部分大学生不能及时就业。其实大学生第一 次走上社会,不应该抱有这种心

态,刚进入社会的他们往往眼高手低,没有社会经验,第一份工作也许不是最适合于你,或者是你最喜欢的,但此时学习工作经验、社会积累是最重要的。况且现在就业也不是一次定终身的了,不要强求一步到位,等以后有了能力自然可以再发展。

11.观点建议。“到祖国最需要的地方”以社会的需求为出发点体现的是集体主义的道德风尚。个人价值与社会价值的相统一;个人利益与集体利益的统一。大学生投身社会工作,最终应该为社会服务,为人民服务,同时实现自己的人生价值,这就决定了应该以社会需求为标准。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐啊!:不以物喜不以己悲啊!鲁迅孙中山

五、总结陈词

首先,社会需要为个人需要提供必要保障,更具可操作性,不否定当社会需要与个人需要结合时是完美的,但是据调查这种完美只占到总体的13%左右,基于现状,我们不得不明智地把社会需要摆在重要位置上,把大学生择业更有利于个人社会价值地实现。最后,社会需要对于大学生择业更有利于社会合经济地快速,健康地发展,在现实,个人社会的角度上看,我们还能否定社会需要对于大学生择业更重要吗?

按照马克思主义的观点,社会存在决定社会意识,社会需求是客观存在,不以人的意志为转

移,大学生择业必须以社会需求为客观前提,而不是别的。

1、社会需求决定人才需求,作为重要人力资源的大学生社会需求对其就业其决定因素;

2、社会需求决定专业需求,专业的设置直接影响学生知识主攻方向,专业技能,职业素质,从而直接影响学生的择业;例子,近年高校新专业层出不穷、新兴专业较好就业证明社会需求对大学生择业的重要作用。

3、社会需求决定企业事业单位对人才需求的变化,大学生从前就业和如今就业的观念更多的社会因素,也是更重要的社会因素来自社会需求我方认为社会需求对大学生择业更重要,不管你有多么大的理想,但你最终是

面对现实,好的理想是好事,但是,我们总是在给社会培养人才,社会需要神什么样的人,我们才能培养什么样的人所以社会的需求更重要,人是为社会服务的,不是为自己,试问对方辩友:如果公司只招聘一位助理的话,你却一直想应聘一位经理,你肯定不会上岗,难道你一直想失业吗??社会需要对于大学生择业更重要

强调社会需要的现实性:比如,无论大学教育如何改革,大学生这个巨大无比的群体始终要、不可避免要走向市场,如果不以市场为导向,过于强调个人需要,犹如空中楼阁,不可实现。当前普遍出现的大学生就业紧张的问题并不是大学生供过于求,而是因为大学生不正确的就业思想所导致的。高不成低不就,好高务远,急功近利使得人才在市场上分布得极不均匀。另外,专业调配不合理也是导致就业压力增大的一个重要原因。因而,过于根据个人需求决定大学生就业是错误的。固而,社会需求对大学生则业更为重要。

当今大学所培养的不仅仅是专业性知识人才,更是综合应用型的人才。这样大学生才不至于受环境太大的影响去选择工作,而是锤炼成一块金子,到最需要他的地方去工作奉献。并不是削尖了头脑往上海北京广州深圳去挤,而是站起来对西部开发公司说一声:我要去。金子在哪都能发光。在黑按,特别需要他的地方,将会实现更大的自我价值

1、对大学生而言择业不仅取决于整个社会的政治,经济,文化状况,而且还与环境因素和择业的可行性等密不可分,这些所牵涉的都与社会需求密不可分。

2、择业时,也应以全局为重。当个人的爱好与社会需要发生冲突,以及与个人价值实现相矛盾时,我们就应当个人服从大局。

3、大学生的专业对口已成明日黄花,满足社会对人才的日益需求才是最可行的办法。

1.现在社会背景,就业形势紧张,容不得大学生做高不成低不就的挑剔

2.适应社会需求可更好的为缓解就业压力做贡献,也可以提高完善自己

大学毕业生“择业难”是现在社会舆论炒做的一个热点,我更想说的是不一定是择业难,更确切的说应该是大学生的理想化择业难。许多学子在青青校园里辛辛苦苦的学习了四到五年,在择业的时候多多少少还是带着一点点自负的。非专业对口单位不去;非排名在前的大公司、大企业不去(立志做公务员的就更不用说了);整体行业前景模糊的单位不去;综合福利待遇不达标的不去。有理想、有抱负我赞同,志存高远我欣赏。可现在的社会是一个节奏飞快、竞争激烈的社会,大学毕业生,尤其是本科以下(含本科)整体供大于求,就业形势日趋严峻,是一个不争的事实。一个成年人,无业可立,何谈独立生活?何谈理想与抱负?何谈回馈社会与亲人?用人单位在用人的时候,除非是学术性单位定向招聘,绝大部分的用人单位招来的学生都要经过再次的上岗培训。用人单位对一个新人更为看重的学习能力和适应应变能力,好多时候,学生在学校里学习的东西根本用不上,因为大学的专业教材永远也无法和行业的社会发展同步。大学里对一个学生更为重要的是综合能力的锻炼,综合素质的提高。现在用人单位,衡量一个可造之材的得标准更侧重于综合能力和学习能力。所以,学子们在学校里应该加强外语、写做、办公自动化操作等基本功的锻炼,提高自己的综合能力。在择业的时候,就算进入到一个完全陌生的领域,通过学习,也能够迅速的进入角色,

而在此时,你原有的专业背景将成为你职场生涯中的一大优势。这就是一专多能,两条腿走路,时下最为抢手的复合型人才。

如果对方择业,只是为了谋生,只是为了自己,那么,可以只考虑自己的兴趣爱好

但是,作为当代大学生,天之骄子,社会的栋梁,必须有人,站在社会的角度,不仅仅是从自己出发,而是考虑“以天下为己任”,“为中华崛起而读书”,为这个国家这个社会的需求考虑

我们当然不要求每个大学生都有如此境界,但是我相信这么多大学生中,必定有人能够达到如此境界——考虑国家社会的需求,甚于考虑自己的兴趣爱好

正方可能出现的观点

1.正方观点:以个人需要为前提,做到物尽其能,更能发挥个人价值,从而为社会创造更多的价值。故个人需要对大学生择业更重要。

2.正方一辩陈述正方观点:“个人需要对于大学生择业更重要”.选手列举了权威的问卷调查报告,并阐述了职业,大学生,大学生择业三者的相互关系。

3.正方观点:

1、个人需要并不等同于片面追求个人的利益,它虽然强调自我价值的实现,但同样认同对国家对社会的责任与奉献。

2、从个人的角度分析:大学是一个传授知识的地方。所谓“术业有专攻”,每一个大学生都会成为某个领域的专业人才,都有自己最擅长和最适合的工作。

3 、大学生择业以个人需求为重能更好的发挥个人的主观能动性。在学生择业对个人需要进行衡量的同时,已经将社会需要内化。

4.个人需要对大学生择业更重要。不仅从生产关系,进到了生产力,还从个人对于社会的重要性,谈到了择业的目的,要理有理,还不乏广阔的知识面。

5.我觉的还是选择自己喜欢的好,只有喜欢才会认真的去做,才想去更好的展现自己的才华,这样也是为社会做贡献啊!而且还可以实现自己的自身价值,有何不好吗?这样的人生才有趣有价值。而且你喜欢,证明你在这方面有天赋,这样你可以把这个工作推到更高的高度上。对社会来是说,它更需要创造型的人才!

6以自己的兴趣!喜欢了做起来才会快乐,你才可以为自己工作付出更多的心血。而且你喜欢,证明你有这方面的天赋啊,你才可以在这里改革创新,这样一样也是为社会服务啊!而且不但、满足了自己的爱好,还可以证明自己的自身价值,何乐而不为呢?

大学生辩论赛(完整版)

关于开展第二届大学生辩 论赛活动 策 划 书 。。。。。。。。。。。。。。 2011.

第二届大学生辩论比赛活动策划书一、活动背景 辩者,辩天下百态。论者,论世间精华。辩论是冷静沉稳的独立思考,是闪耀激情的唇舌论战。 为了丰富同学们的课余生活,活跃校园氛围,促进班级之间的友好关系,开拓同学们的思路,培养我校大学生朝气蓬勃、风华正茂的精神状态,提高同学们的辩论水平,发掘培养辩论人才,提高我系学生的语言组织表达能力和逻辑思维能力,现以“锻炼口才,拓展自我”为宗旨,特开展我系第二届大学生辩论比赛活动,以展示我系学子的风范。 二、主办单位 。。。。。。。。 协办单位 。。。。。。。。 三、比赛时间 2011年十一月上中旬 四、比赛地点 多媒体教室 五、组队原则 参赛队伍:面向电力工程系11级各班,以各班为单位组队参赛或自由组队参赛,每班至少一队 辩手要求:辩论队员由4人组成

六、赛事安排 (一)赛事准备(具体流程参见附件1) 自活动通知发布之日至截止时间为各班选拔队员时间,各班 要高度重视,认真工作,本着“公平、公正、公开“的原则进 行选拔。 (二)抽签安排 1、预赛抽签:由本班团支书参加,确定分组情况及所在组序 号、辩题及正反方。时间地点另行通知。 2、半决赛抽签:由两支胜出队伍参加确定辩题及正反方。时 间地点另行通知。 3、决赛抽签:由最终胜出的两支队伍参加确定辩题及正反方。 时间地点另行通知。 参赛规程(具体流程参见附件2) 比赛采取单淘汰制,分为初赛、半决赛、决赛。 (四)比赛要求 1、请各队参赛队员仔细阅读比赛须知,熟悉赛会的日程安排,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 2、请参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场做好准备,超过比赛规定开始时间5分钟,视为弃权。如遇特殊问题,请及时与组织者联系,以便协调安排,保证赛事的顺利进行。 3、比赛期间,各参赛队请不要与评委接触,如想表达对赛事的

经典辩论赛题目大全

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经典辩论赛题目1.正方:贸易保护主义可以抑制 反方:贸易保护主义不能抑制 (1986年亚洲大专辩论会第2场辩题) 2.正方:发展旅游业利多于弊 反方:发展旅游业弊多于利 (1986年亚洲大专辩论会决赛辩题) 3.正方:儒家思想可以抵御西方歪风 反方:儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988年亚洲大专辩论会决赛辩题) 4.正方:温饱是谈道德的必要条件 反方:温饱不是谈道德的必要条件 (’93国际大专辩论会初赛第4场辩题) 5.正方:安乐死应该合法化 反方:安乐死不应该合法化 (’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 6.正方:艾滋病是医学问题,不是社会问题 反方:艾滋病是社会问题,不是医学问题 (’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 7.正方:人性本善 反方:人性本恶 (’93国际大专辩论会决赛辩题)

8.正方:女性比男性更需要关怀 反方:男性比女性更需要关怀 (’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方:治愚比治贫更重要 反方:治贫比治愚更重要 (’95国际大专辩论会初赛第2场辩题) 10.正方:愚公应该移山 反方:愚公应该搬家 (’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 11.正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题) 12.正方:金钱追求与道德追求能统一 反方:金钱追求与道德追求不能统一 (’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方:社会秩序的维系主要靠法律 反方:社会秩序的维系主要靠道德 (’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方:知难行易 反方:知易行难 ('95国际大专辩论会决赛辩题) 15.正方:各国政府应该全面禁烟

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大学辩论赛题目大全 网络的娱乐性比实用性强 1.正:逆境更有利于人成长反:顺境更有利于人成长 2.正:对高职学生来说,打工对学业有利反:对高职学生来说,打工对学业不利 3.正:现代社会更需要通才反:现代社会更需要专才 4.正:诚信主要靠自律反:诚信主要靠他律 5.正:当今社会,合作比竞争更重要反:当今社会,竞争比合作更重要 6.正:知识扶贫比经济扶贫更重要反:经济扶贫比知识扶贫更重要 7.正:大学生做兼职利大于弊反:大学生做兼职弊大于利 8.正:网络使人更亲近反:网络使人更疏远 9.正:现代社会中,情商比智商更重要反:现代社会中,智商比情商更重要 10.正:社会秩序主要靠法律来维系反:社会秩序主要靠道德来维系 11.正:爱情是自私的反:爱情是无私的 12.正:人类社会最终不可能毁于高科技反:人类社会最终可能毁于高科技 13.正:经济发展和环境保护是可以并行的反:经济发展和环境保护是不可以并行的 14.正:网络语言有存在的合理性反:网络语言没有存在的合理性

15.正:商业炒作是现代社会文化现象之必然反:商业炒作是现代社会文化现象之或然 师生之间没有真正的友谊 (3)比赛当天下午,宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。实践部同学要对教室进行赛场布置,做好赛前准备工作,让选手尽早进入状态。(人员调配和工作实施由各部部长负责,具体内容再令行通知) 大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利 大学生活没有恋爱是否不在精彩 成大事者应拘小节,还是不拘小节 知识是学习的工具,知识是学习的目的 市场经济不利于道德发展 生之恩大于养之恩 人多好,还是人少好 功可否抵过过 A正:宽松式管理对于大学生成长利大于弊 A反:宽松式管理对于大学生成长弊大于利 B正:形成代沟的责任更多在于父母 B反:形成代沟的责任更多在于子女 C正:个人电子邮箱应该收费 C反:个人电子邮箱不应该收费 D正:大学校园秩序的维持,主要靠“自律”

大学生辩论赛经典总结范文3篇

大学生辩论赛经典总结范文3篇 大学生辩论赛经典总结范文1 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之理。处利害,决嫌疑。”其意为,辩论的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,判断事物同异的根据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。通过辩论,人们可以更好了解对方的立场和观点,求同存异,达到更高层次上的心理沟通。 我系以丰富校园生活,加强我系学风建设,提高学生的语言表达能力和应变能力,增强集体荣誉感为最终目标,开展了为期近一个月的辩论赛。 一,筹备工作,宣传工作 在比赛的筹划阶段,学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用,秘书团为此积极的申请场地,桌椅,音响设备,邀请评委嘉宾。在比赛前夕,宣传海报张贴于三栋教学楼大厅,食堂前及广播响彻校园。 二,辩论赛过程 “金华杯”辩论赛总决赛于12月07日一栋大厅落下帷幕,激烈的角逐,精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战,台下的观众亦热血沸腾,给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。 酒管七班勇夺桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,杨丽、蒋绍广、赵璐、李娜同学被评为最佳辩手;酒管的陈宇、旅管的陈影、景区的余波、餐管的张良等11位同学被评为优秀辩手。最后05级酒管餐管辅导员陈郡霞老师对于本次辩论赛做了精彩而详细的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一致好评,同学们也都积极地参与了近来,使得辩论赛增色不少。最后我们祝贺管理系“金华杯”辩论赛取得圆满成功,也期待更多类似优秀学生活动的举办。 三,辩论赛取得的成效

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辩论题目大全 正方反方 在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利 企业用人才为先企业用人德为先 人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处 高校产业化利大于弊高校产业化弊大于利 网络经济是泡沫经济网络经济不是泡沫经济 个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握 便利器具便利便利器具不便利 发掘人才需要考试发掘人才不需要考 民族技艺应该保密民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利 金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利 留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题 通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大 网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难相爱容易相处难 外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利 青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本 企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利 杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色 送子女进名校,利大于弊送子女进名校,弊大于利 避免人才外流,是政府的责任避免人才外流,不是政府的责任 爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有 合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步 天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕 相爱容易相处难相处容易相爱难 远亲不如近邻近邻不如远亲 新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力 全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展 性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程 性教育是科学教育性教育是道德教育 道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更 博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象

大学生辩论赛心得体会

.. 大学生辩论赛心得体会 大学生辩论赛心得体会,本篇范文整理了在辩论赛上,辩手们对此次辩论赛的看法,对自己方的辩论表现做出个人总结分析收获与不足,以下是范文: 大学生辩论赛心得体会 2012年11月23日上午,准备了两个星期的辩论赛结束了,在准备的过程中虽然出了不少状况,最终是顺利完成了。我个人平时不喜欢与人进行争辩,因为我觉得很多事情都是仁者见仁智者见智的,没有什么对错,非要分出是非我觉得那是无聊。所以虽然就快毕业了,但是我从来没参加过正式的辩论赛,作为一名法科学生,不熟悉与人辩论的技巧,讲话不流利,词不达意,这些都是我自己的不足之处,这次的辩论赛对我来说是一次挑战,也是一次难得的历练。 我们此次的辩题是“当代中国,司法审判应不应该考虑民意”,结合自己在比赛中遇到的一些问题及最真实的感受,我总结出一下几点心得体会: 第一、团队精神最可贵。我们组有十一个成员,一名主持人,正反双方各五名辩手。角色是抽签决定的,虽然分工不同,任务有轻有重,但是大家从不计较,也没有一句抱怨。在准备过程中,虽然正反双方立场是对立的,但是我们大家一起查找资料、一起讨论,并没有发生任何的不愉快,反而是加深了了解和友谊。我们感觉,每次辩论是都不是五个人,而是十一个人共同的力量,所以比别人更强。连续一个星期的排练,交流,让我们收获很多,也在各方面成长了:思辩能力得到了锻炼,与人相处的能力也提升了。虽然是一个班的同学,但平时交流并不多,像准备这次辩论赛一样每天都聚在一样是很难得的。 第二、不打无准备之仗。充分的准备使我们理直气壮,俗话说,台上一分钟,台下十年功,辩论赛也同样如此。在前期准备时,我们全体成员都忙着搜集多方面的信息;在后期,我们一同讨论,利用我们所掌握的信息,拓宽思路,激发思维,得出最佳立论点。最后,我们就一起围绕该论点,聚集有用信息,进行排练。我们每天晚上7点在升升食堂排练,连续排练了一个星期,王老师还亲自到升升来指导我们,有了这一系列的准备工作,我们在台上台下都是信心十足,理直气壮。不过我们这一组可能正是由于准备的资料太多,所以最后都是在照本宣科,辩论赛的那种唇枪舌剑的气氛差了点,感觉不是那么的对味儿。不管与其他组相比是一个什么结果,我们组的成员都付出了汗水,做了充分的准备,无怨无悔。 第三、骨肉要相连。立论是骨头,事例是肉,二者缺一不可。我们组的正反双方立论都是很鲜明的,不足就是缺乏实例。其实在开始准备材料的时候我写的辩词里就举了不少例子,王老师在指导的时候还特意举出了几个例子,但是正方辩手觉得时间有限,为了强调论点,不得不将实例删减了。但是我个人认为理论说得再多也没用实例的说服力强,与其他组相比,我们这方面要差那么一点。 作为一名法科学生,对于探讨“当代中国,司法审判应不应该考虑民意”这么一个辩题意味深远,使我们对司法审判有了更深的认识,在实践中究竟要不要考虑相信在每个成员的心里都有答案,特别是对那些立志做法官的同学更有指导意义。 万事开头难,什么事情都有第一次,通过这次的辩论赛,我对辩论多少有了一些了解,很佩服在视频中看到的那些大学生们,引经据典,唇枪舌剑,思维敏捷,很厉害,自己在知识面、气场、应变能力等方面都有很多不足,以后在这些方面还要加强学习,提升自己。为了准备这场辩论赛大家都付出了,大家的凝聚力也展现出来了,遗憾的是我因为一些私事未能经历最后也是最重要的一步,感谢王老师的理解,感谢组员的支持和体谅,感谢王老师的指导。 以上这大学生辩论赛心得体会。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多观后感在:心得体会望大家多支持本网站,谢谢 ..

2019关于大学生辩论赛辩题

2019关于大学生辩论赛辩题 辩论赛,它在形式上是参赛双方就某一辩论赛问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛, 思维反映能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。下面是小编搜集整理的2019关于大学生辩论赛辩题,欢迎阅读。更 多资讯请继续关注辩论赛栏目! 发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试 民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主/理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利 金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版,政府扮 演比消费者更重要的角色 个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利 留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个 人问题 通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大 网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难/相爱容易相处难 外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利 青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本

企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节/成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利 送子女进名校,利大于弊/送子女进名校,弊大于利 1.正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵 2.正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报 3.正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲 4.正方:清官难断家务事反方:清官好断家务事 5.正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩 6.正方:少年识得愁滋味反方:少年不识愁滋味 7.正方:身正不怕影子歪反方:身正也怕影子歪 8.正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成 9.正方:万事开头难反方:万事中间难 10.正方:旁观者清反方:旁观者未必清 11.正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利 12.正方:金钱追求与道德追求能统一反方:金钱追求与道德追求不能统一 13.正方:社会秩序的维系主要靠法律反方:社会秩序的维系主要靠道德 14.正方:知难行易反方:知易行难

辩论赛心得体会大全

辩论赛心得体会大全 辩论赛心得体会(一) 这是我第一次参加辩论赛,有一些新鲜,也有一些收获。之前从未参 加过什么大的比赛,更别说被称为高智力游戏的辩论赛了,所以心中有那么一丝的紧张,同时也有些兴奋。同时也很荣幸有机会参加辩论赛,去锻炼自己,展现自我。 比赛前两天接到辩题,时间是有些紧张,但大家还是做了充分的准 备。针对辩题我方进行了两次小组辩题讨论。期间大家互相交流各自的看法,提出了不少对付对手的招数,同时也站到对方的角度去揣摩他们的出招思路。赛时对手不少论据都和我方预想的一样,但遗憾的是我方赛前只是做了简单的构思,受时间的局限没能作深入的分析。在反驳对方时失去了最佳的辩驳力度。而且也没有进行模拟辩论。大家因为都是第一次参加辩论赛,多少还是有些紧张,有点放不开。和队友之间的配合也不是很默契。 这场比赛总的来说组织的很成功。但比赛的水平不是很高。当然,毕 竟大家都是第一次,而且都是业余的,之前都没训练过,比赛的水平不是很高是可以理解的。整场比赛大家没能把作为一个辩手应具有的那种“杀气” 表现出来。而且大家的话语很和气,很绵,不够锋利,缺乏攻击力。最重要的是没突出“辩问”来。 自由辩论阶段,正反双方都出现了一方还在发言,另一方贸然打断进行辩论的现象,所以有必要让大家进一步深入了解比赛的规则和相关细则。 赛前虽说做了准备,但正是开始后,我总觉得准备的材料还不是很充分,也不够新颖,而且缺乏对材料的有效组织、加工。运用材料也缺乏技巧,思维不够开阔,缺少一些辩论技巧的使用,另外知识储备也不够,整场比赛自己的发言较少,语言攻击力不强,语言不够老练。知识的广度和深度都达不到辩论的要求。

辩论赛题目大全

辩论题目大全 正方反方 个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力&nb sp; 青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利

杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校,利大于弊送子女进名校,弊大于利避免人才外流,是政府的责任避免人才外流,不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来 经济发展弊大于利 男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利

大学生的辩论赛总结

大学生的辩论赛总结 为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下: 3收集报名表(收集时间以工作分配会议所定的时间为准)。在收集当天组织各班负责人开会,由指导组详细介绍辩论形式,如有需要可以细节影印出来交给各班负责人。指导结束后安排抽签,抽签纸上应注明:序号、辩题、正反方; 一、活动方式 本次活动面向各学院通过内部选拔,组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式,一共八支代表队参加比赛,首轮共四只代表队获胜进入下一轮,他们分别是信息技术学院,会计学院,管理学院和外语学院,四只代表队经过抽签产生半决赛名单,最终经过激烈角逐,会计学院和信息技术学院进入决赛,最终,信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。 二、活动时间及地点: 此次辩论赛历时一个月,初赛地点在普教楼304,时间:11月11号-11月12号,共四场比赛,半决赛地点合班楼509,

时间:11月23号-11月24号,决赛地点在合班楼509时间:12月3号 三、活动经过: 1.预赛:11月11号—12日在普教楼304举行,经过抽签,最终:第一场:外语学院-社会与法学院,第二场:信息技术学院-文化艺术学院,第三场:管理学院-旅游学院,第四场:会计学院-教育学院,最终获胜分别为:外语学院,信息技术学院,管理学院,会计学院。 2.半决赛:11月23号-24号在合班楼509举行,经过抽签,最终确定对阵:外语学院-信息技术学院,会计学院-管理学院,获胜方是信息技术学院和会计学院。 3.决赛:12月2号-12月3号,名决赛在管理学院和外语学院双方举行,最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛,邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会,山东工会管理干部学院辩论协会,山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。 (具体战况见比赛记录) 四.辩论程序方面 在比赛的筹划阶段,学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用,秘书团为此积极的申请场地,桌椅,音响设备,邀请评委嘉宾。在比赛前夕,宣传海报张贴于三栋教

大学生辩论赛题目-精选

辩论题目大全正方反方在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利企业用人才为先企业用人德为人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处高校产业化利大于弊高校产业化弊大于利网络经济是泡沫经济网络经济不是泡沫经济个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握发掘人才需要考试发掘人才不需要考民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本成大事者不拘小节成大事者也拘小节送子女进

名校,利大于弊送子女进名校,弊大于利避免人才外流,是政府的责任避免人才外流,不是政府的责任合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕远亲不如近邻近邻不如远亲性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更强权胜于公理公理胜于强权文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要口才比文才更重要传播中国酒文化应靠酒乡传播中国酒文化应靠“吆喝”

大学生辩论赛经典辩题200个

大学生辩论赛经典辩题200个 正方反方 个人的命运是由个人掌握——个人的命运是由社会掌握 便利器具便利——便利器具不便利 发掘人才需要考试——发掘人才不需要考试 民族技艺应该保密——民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主——理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊——网络对大学生的影响弊大于利 金钱的追求与道德可以并行——金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色——杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色 个性需要刻意追求——个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊——宽松式管理对大学生弊大于利 留学归国是个人问题不是社会问题——留学归国是社会问题不是个人问题 通俗文学比文学名著影响大——文学名著比通俗文学影响大 网络的娱乐性比实用性强——网络的实用性比娱乐性强 网络的发展对文学弊大于利——网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难——相爱容易相处难

外来文明对中国文明利大于弊——外来文明对中国文明弊大于利 青年成才的关键是自身能力——青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本——环境保护应该以自然为本 企业发展需要无私奉献精神——企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节——成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊——审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校,利大于弊——送子女进名校,弊大于利 避免人才外流,是政府的责任——避免人才外流,不是政府的责任 爱的教育比体罚更有效——体罚比爱的教育更有效 合作比竞争,更能使文明进步——竞争比合作,更能使文明进步 天灾比人祸更可怕——人祸比天灾更可怕 相爱容易相处难——相处容易相爱难 远亲不如近邻——近邻不如远亲 新闻自由是社会改革的最大动力——新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展——全球化不能为我国带来经济发展 性教育应列为中学课程——性教育不应列为中学课程 性教育是科学教育——性教育是道德教育

辩论赛反方质询总结大学生交往要不要AA制

价值观的差异传统文化,传统的人文观念符合国情,消费方式,情感,不同于A B制外来,西方的价值观念,倡导优秀传统文化的回归 醵 西方强调个人,我们强调整体礼仪之邦,本分,独立和西化不可以中国独立的同时帮助别人当代大学生不希望有人情寨,不想当冤大头,希望独立最差还是A A 中国传统文化价值观穷人的付的少,富人付的多,不是不平等,是西化之后的想法。之所以觉得操作性不强,就是优秀传统文化的丧失,利益至上的体现。AA强制性,大学生是未来的脊梁,通过互帮互助的方式,重回传统。

凭心而给,要给就是被西化。我们很遗憾目前大学生目前交往的现状,希望能够做出改变,从而影响社会。需要不需要,为什么需要,大学生之间出现的问题是什么?同样可以解决问题,但是我们的…… 大家好,我是反方三辩---。目前,我们的比赛已经进行了一半,就目前的情况来看,我很难过,同时也感到遗憾。我希望对方辩友能够认真用心的听我再次介绍这个醵。清代文学家沈复在《浮生六记》中详细描写了醵的一种操作方法,即一同读书的学子按照自己的能力,拿出钱来解决他们的生计和精神需求,购买生活用品和书籍。在保证个人利益的同时,根据个人的意愿,能够最大限度利用大家的金钱,达到一种共赢的效果。所以说,醵是一种带有互帮互助性质的消费方式,它的适用范围不是仅仅局限于吃饭、聚会,它适用于大学生日常交往的各个方面。 作为大学生,毫无疑问,我们拥有一定的经济支配权,我们希望,我们提倡最大限度的利用我们手中的资源。(对方辩友一直不理解我们为什么强调东西方文化和价值观念的不同)我们之所以强调中西方价值观念的不同,是因为我们双方的观点是一定的价值观念的体现。AA制作为外来的经济消费方式,一定程度上代表了一些西方的价值趋向。而我们的传统文化强调的是整体,而不仅仅是个人,我们古话说,穷则独善其身,达则兼济天下。是说在自己有能力的情况下,能够尽自己的绵薄之力,对别人能够有所帮助。

经典辩论赛题目大全

经典辩论赛题目1.正方:贸易保护主义可以抑制 反方:贸易保护主义不能抑制 (1986年亚洲大专辩论会第2场辩题) 2.正方:发展旅游业利多于弊 反方:发展旅游业弊多于利 (1986年亚洲大专辩论会决赛辩题) 3.正方:儒家思想可以抵御西方歪风 反方:儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988年亚洲大专辩论会决赛辩题) 4.正方:温饱是谈道德的必要条件 反方:温饱不是谈道德的必要条件

(’93国际大专辩论会初赛第4场辩题) 5.正方:安乐死应该合法化 反方:安乐死不应该合法化 (’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 6.正方:艾滋病是医学问题,不是社会问题反方:艾滋病是社会问题,不是医学问题(’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 7.正方:人性本善 反方:人性本恶 (’93国际大专辩论会决赛辩题) 8.正方:女性比男性更需要关怀

反方:男性比女性更需要关怀 (’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方:治愚比治贫更重要 反方:治贫比治愚更重要 (’95国际大专辩论会初赛第2场辩题) 10.正方:愚公应该移山 反方:愚公应该搬家 (’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 11.正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)

12.正方:金钱追求与道德追求能统一 反方:金钱追求与道德追求不能统一 (’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方:社会秩序的维系主要靠法律 反方:社会秩序的维系主要靠道德 (’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方:知难行易 反方:知易行难 ('95国际大专辩论会决赛辩题) 15.正方:各国政府应该全面禁烟 反方:各国政府不应该全面禁烟

2019最热门大学生辩论赛题目

2019最热门大学生辩论赛题目 辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余生活,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。下面是小编搜集整理的2019最热门大学生辩论赛题目,欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 正方/反方 1.大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利 2.理想人才以仁为主/理想人才以智为主 3.网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利 4.金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行 5.杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色 6.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求 7.宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利 8.留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题 9.通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大 10.网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊 11.相处容易相爱难/相爱容易相处难 12.外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利 13.青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇 14.环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本 15.企业用人才为先/企业用人德为先

16.人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处 17.高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利 18.网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济 19.个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握 20.便利器具便利/便利器具不便利 21.发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试 22.民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密 23.电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式 24.仁者无敌/仁者未必无敌 25.人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现 26.文才比口才更重要/口才比文才更重要 27.市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血 28.传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝” 29.保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退 30.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求 31.善心是真善/善行是真善 32.真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的 33.用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义 34.情在理先/理在情先 35.网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大

大学生辩论赛辩题

大学生辩论赛辩题 1、正方:玩物必然丧志反方:玩物也能长志 2、正方:文凭等于水平反方:文凭不等于水平 3、正方:大学生应包分配反方:大学生不应包分配 4、正方:三个臭皮匠,抵个诸葛亮反方:三个臭皮匠,不如诸葛亮 5、正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵 6、正方:不要“自扫门前雪” 反方:应当“自扫门前雪 ” 7正方:“做”比“说”重要反方:“说”比“做”重要 8、正方:追求理想与享受生活是矛盾的反方:追求理想与享受生活不是矛盾的 9、正方:追求理想与享受生活是矛盾的反方:追求理想与享受生活不是矛盾的 10、正:逆境更有利于人成长反:顺境更有利于人成长 11、正:对高职学生来说,打工对学业有利反:对高职学生来说,打工对学业不利 12、正:现代社会更需要通才反:现代社会更需要专才 13、正:诚信主要靠自律反:诚信主要靠他律 14、正:当今社会,合作比竞争更重要反:当今社会,竞争比合作更重要

15、正:知识扶贫比经济扶贫更重要反:经济扶贫比知识扶贫更重要 16、正:大学生做兼职利大于弊反:大学生做兼职弊大于利 17、正:网络使人更亲近反:网络使人更疏远 18、正:现代社会中,情商比智商更重要反:现代社会中,智商比情商更重要 19、正:社会秩序主要靠法律来维系反:社会秩序主要靠道德来维系 20、正:人类社会最终不可能毁于高科技反:人类社会最终可能毁于高科技 21、正:经济发展和环境保护是可以并行的反:经济发展和环境保护是不可以并行的 22、正:网络语言有存在的合理性反:网络语言没有存在的合理性 23、正:商业炒作是现代社会文化现象之必然反:商业炒作是现代社会文化现象之或然

参加辩论赛心得体会

参加辩论赛心得体会

参加辩论赛心得体会 【篇一:辩论心得】 辩论心得 辩论的灵魂——价值 我第一次在辩论中听说价值这个概念还是看93年狮城舌战的时候,当时复旦的论证体系就是“逻辑”“理论”“事实”“价值”四个部分。我们常说的“四招打辩论”中,也是分为“下定义”“讲逻辑”“找论据”和“谈价值”,在现在的主流辩论观念中,价值都是被认可为辩论中不可或缺的一个环节,价值升华也是一名四辩的必修课程。而在我看来,价值不应该只是辩论环节中的一个,而是应该统领整个辩论过程的核心,是辩论的灵魂。 在讨论这个问题之前,我们先来看待这样一个问题:辩题是可以被论证的吗? 我们平时一直会讲要论证辩题,为此,我们要建立逻辑架构,我们要调用各种论据来支持观点,但是,我们有哪次是通过这样的工作就无懈可击的完成了对辩题的论证了呢?其实,我们通常的做法是先把辩题进行了某种转化,然后去论证这个新的命题,这个命题通常被我们称作“比较前提”比如我们讨论“大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利”正方最简单的做法是把这个辩题转化为“大学生谈恋爱对学习是 利大于弊还是弊大于利”这个新命题就是“比较前提”或“比较标准”,当然,这个新命题还可以被无限细化,比如谈恋爱对课业学习,对考试成绩的利弊等等。对于这些被演化出来的新命题,我们 或许是可以去论证的,但为什么论证了这个新命题就等于论证了辩题呢?这里面似乎是不证自明的潜规则。而辩论经验比较丰富的老辩手想要把这个潜规则给搞明白,于是我们就知道,不仅要给出比较标准,还要论证比较标准的合理性。但是要论证比较标准的合理性,不是又

需要一个新的比较标准吗?最后我们就陷入了论证的困境。我们不得不去反思一个问题,辩题真的可以被论证吗?如果辩题无法被论证,那么我们辩手到底是来做什么的呢? 至少在我看来,辩题是不可被论证的,辩题只能被演绎,演绎什么?演绎价值。 价值揭示着辩手提出论题的动机和目的。比如提出大学生恋爱弊大于利的观点的动机就是要告诉大家,不要因为恋爱而影响了学业,其背后的价值就是认为在大学期间学习的价值高于在大学期间恋爱的 价值。为什么?在我看来,这就不能论证,而只能演绎,通过辩手的语言表现力来演绎。那么还要逻辑、事实做什么呢?逻辑、论据,都是演绎价值时必不可少的工具。所以我们可以看到,其实我们整场比赛,从一开始就是在演绎价值,逻辑也好,论据也好,或是对价值的直接阐述也好,都只是为了增加价值演绎的可信度。价值本身并没有高下之分,也无法进行客观的比较,只有通过辩手用各种方法进行演绎之后,在听众那里,才会有高下之判。也正因为此,那些超级辩手,能够基于同样的客观事实,从正反两方都把我们说的心悦诚服。 所以我推荐的辩论方式是,拿到辩题,首先应该思考的是我为什么要提出这样的观点,我提出这样的观点是基于怎样的价值观念,然后再去动用一切你已经知道的辩论方法来使你的价值观念尽可能地被 精彩的演绎,从而让听众采信。 在现在通常见到的辩论赛中,下定义是准备比赛的第一步,也是双方产生分歧的开端,双方会就各自对定义不同的解读,把整场比赛导入一场定义的争夺,这一方面当然是因为出辩题的人,对辩题的概念做得不够清晰,给双方辩手留下了可以周旋的空间,另一方面也反映出现在的辩手更愿意用争夺定义这种更简单的方式来处理辩题,而不太情愿去真正从价值层面进行反思和批判,因为这样更困难,也要冒更大的风险。但是从辩论的发展角度来看,真正受欢迎的辩论赛一定是价值的直面碰撞,就现实来看,要做到这一点,不仅考验辩手的学

大学生辩论赛题目大全

辩论题目大全 止方反方 个人的命运是个人的命运是由个人掌握 由社会掌握 便利器具便利 便利器具 不便利 发掘人才需要考试发掘人才 不需要考试 民族技艺应该保密 民族技艺不 应该保密 理想人才以理想人才以仁为主 智为主 网络对大学生的影响弊 网络对大学生的影响利大于弊 大于利 金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可 以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版, 政府扮演比消费者更重要 的角色 个性需要刻意追求 个性不需要 刻意追求 宽松式管理对大学生弊 宽松式管理对大学生利大于弊 大于利 留学归国是社会问题不是个 留学归国是个人问题不是社会问题 人问题 文学名者比通俗文学 通俗文学比文学名者影响大 影响大 网络的实用性比娱 网络的娱乐性比实用性强 乐性强 网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利 大于弊 相处容易相爱难 相爱容易 相处难 外来文明对中国文明弊 外来文明对中国文明利大于弊 大于利 青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以 环境保护应该以人为本 自然为本 企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私 奉献精神 成大事者不拘小节 成大事者也 拘小节 审判时参考判例在我国弊 审判时参考判例在我国利大于弊 大于利 杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版, 消费者比政府扮演更重要 的角色 送子女进名校,弊送子女进名校,利大于弊 大于利 避免人才外流,是政府的责任 避免人才外流,不是政 府的责任 体罚比爱的教育 爱的教育比体罚更有效 更有效 竞争比合作,更能使文 合作比竞争,更能使文明进步 明进步 人祸比天灾天灾比人祸更可怕 更可怕 相爱容易相处难相处容易

大学生辩论赛总结范文3篇

大学生辩论赛总结范文3篇 大学生辩论赛总结范文篇一:为了丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,发掘并培养辩论人才,本着“公平竞争,团结协作”的精神,体现当代大学生的精神面貌,我院于十月中下旬之际,开展了为期十天的大学生辩论赛,在一次次的激烈比赛后,金融4~6班代表队取得了最终的胜利,此次大学生辩论赛至此圆满结束。本次辩论赛整体工作进展胜利,各项流程按计划依次进行,总体效果良好。总结如下: 一、活动方式: 本次活动面向各学院学生选拔,积极报名参加,一共八支代表队参加比赛,分别是金融1—3班代表队、金融4~6代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队。在各代表队激烈的辩论过后,经济代表队与金融4~6代表队最终进入决赛,金融4~6班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军。 二、活动准备: 开学初,学习部与辩论组制定出了详细的辩论赛工作计划,设立了辩论赛的组委会,组委会做了大量的准备工作。 1、组委会对活动的时间、地点做出了周密计划。辩论赛基本选用晚上时间,利于让更多的学生亲临现场,感受辩论赛的风采。

比赛选在各空闲教室,避免耽误学生学习,活动空间相对开阔,可以让更多的学生目睹比赛的精彩。并采取张贴海报等形式,让学生在第一时间了解到比赛的进程和赛绩,通过广泛的宣传,激发他们参与活动的热情和主动性。通过这些准备,为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础。 2、比赛辩题从内容到深度都有所拓展。既紧密联系教学实践,又紧贴学生日常生活,紧密结合学生的成长需求。确立了不同比赛辩题,如:“钱是否是万恶之源”、“趋利避害好还是迎难直上好”、“知难行易与知易行难”等,并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则。鉴于学生缺乏辩论经验,辩论部部长等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方面对参赛选手进行了多次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视,也为此付出了辛勤的汗水。 3、为彰显比赛的公平、公正,在初赛、复赛和半决赛阶段选用了辩论部部长,在决赛阶段,还诚挚邀请学生会主席作为评委。 三、活动经过: 无论是参赛选手还是学生观众都对辩论赛赋予了极大的热情。从初赛、复赛、决赛,每场学生观众都爆满,场场高潮不断,赛场时时传出阵阵掌声。 通过多轮激烈角逐,选拔了一批批优秀的辩论队和辩手。 初赛:保险代表队对经济代表队,辩题:反方:钱是万恶之源(保险代表队)正方:钱是万利之源(经济代表队) ,最终经济代表队稍胜一筹,取得胜利。 复赛:金融4到6班代表队对投资代表队,辩题:正方:

大学辩论赛题目大全

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