长期关系(基础篇)

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长期关系(基础篇)

长期关系(基础篇)

长期关系篇

1、各种长期关系精解

2、关于长期关系的讨论

3、经典案例分析

长期关系篇

各种长期关系精解

长期关系中有两种类型的长期关系的分类,一对一长期关系和多重长期关系。一般说来,多重长期关系是很多朋友追求的,一个男人被多个女人滋润,而且还相互不影响,一个人享受皇帝式的待遇多好,有背道德伦理,而且也不是我们所推荐的。毕竟作为一个男人,要不就年轻的时候多玩玩儿,玩够了,该收工收工,别浪费别人的青春;要不就好好对一个人悉心照料你们的二人世界。所以对于多重长期关系,我们并不推崇。

而一对一的长期关系,是大部分人需要经历的,其实相比较起来,维持二人的长期关系是一门高深的学问,不好好把握,很容易让这份感情夭折的。经过了吸引,巩固,稳定三个阶段,剩下的便是长期关系了,正常的长期关系是经由相识期,恋爱浪漫期走来的,然后是平淡和磨合期,最后才是升华期产生真正、成熟的爱情。就伴侣们来说,相处得越久,爱得越深,相互的关系就越亲密,一开始自然是如此,这便是浪漫期,看对方身上似乎都是光芒四射。而关系越亲密,相互深入的程度也就越深,就越是接近心中埋藏着久远的伤痕和阴影,就越是经常地浮出水面,因为我们把对方当成自己,关系多深入,影响就多大。自己内心有某一方面的阴影,一旦对方无意触到了那部分,便会产生相应的负面情绪,于是冲突也就自然而生,理论上而言,如不加以重视,冲突就会一遍遍上演,循环不息。问题不在于“你让我生

气”的“那件事情”,而是“我生气”背后所隐藏的伤痕和阴影被重新唤起而已。所以,我们想对抗的并不是伴侣,而是我们自己,我们对伴侣的某些行为的反感,实际上是对自己的鄙夷,是对自己既存伤痕的否定和逃避,我们会在“被害者迫害者拯救者”这个怪圈中来回穿梭。

保持你对她的吸引力,如何维持长期的关系?结束时才是新的开始,当你明白了该如何吸引女人,你就会迫不及待地去寻找一个你有兴趣的女人。也许是一个你会真正爱上的女人。也许是一个不会在你身边待上多久的女人。也许是一个让你余生与之共度的女人。

一般人的情况是,当开始和喜欢的人约会时,身体会释放出某种让人兴奋、陶醉的化学物质。这些化学物质会让你想任何时间都和那个人在一起,可以花一整个晚上时间和她们聊天,和她们TD,一天三次。但是在12到18个月后,这些化学物质改变了。让人兴奋的化学物

质转变成了让人寻求稳定感的化学物质。那些“想任何时间都和她在一起、每天TD三次”的感觉消失了,而“让我们结婚、生两个孩子、买辆小车”的感觉取代了它。

既然你知道了这个过程的变化,那么你如何阻止它的变化,如何让热恋继续保持而不是转变为寻求稳定的婚姻关系?最简单的答案就是,保持有趣、让人无法预料的行为。注意每一个细节。做一些体贴的事。我对生活有这样的感悟:如果你希望获得的比给予的多,那么你应该去炒股。在人和人的关系中,这不会发生。事实上,如果你希望获得很多,通常你需要付出更多。大多数人都自私,总是在说,“我不会给予的比获得的多。”但是,他们往往相反,

他们一无所得,除了一点点变老和一直的不开心。我认为,慷慨地给予才是带来丰厚回报的唯一方法,而慷慨是指你不要计较到底给予了多少而又收到了多少回报。慷慨给予才能带来丰厚回报,而患得患失、不肯付出,你是根本无法收获什么的。感情和投资不一样。如果你想有大量收获,你需要习惯于付出。在最后你一定发现这种付出是值得的,因为爱、关心、幽默和风趣这些和钱不同。当你给予别人爱、关心、幽默和风趣时,你自己却没有减少这些。相反,你拥有了更多这些东西。明白了吗?你读完了逆向恋爱这本书,你应该会有新的领悟。你应该会因此感到兴奋。你会感到比以前更深层次的了解女人。

在长期关系过程中,使双方彼此失去吸引力的原因很多。它可以是单方的原因,如一方对另一方的嫌弃,从而激起了另一方的不满,也可以是双方的原因,如彼此的世界观不同,性格上不和谐,心理上无法相容等;还可以是客观的原因,如时间、空间上的隔离。要维持长期关系,有几个方面的因素,我们下面就来细谈一下。

第一:神秘感

长期关系中保持吸引力,则要彼此保持一种神秘感。首先你要有自己的故事、自己的空间和隐私,不要把你的世界全部敞开。这种神秘感不是固定不变的,其内容一边不断地被对方所探究、所发现,变为不神秘的东西,一边又不断地被新的内容所充实、替换。比如说突然改变你的穿衣风格;以前你一直是个乖孩子,突然有一天你说了脏话;你一直是个温文尔雅没脾气的人,在某种场合下,比如她陷入困境的时候你表现的很男人很霸道等等。有句话说,一个男人真正爱你的标志,一直为你流泪的他为你流了血,一直为你流血的他为你流了泪。这是反撇在长期中的应用。但是,保持神秘感决不是故弄玄虚,彼此隐瞒和欺骗。否则,会弄巧成拙。

第二:惊喜感

在长期关系中要学会制造惊喜的感觉。很多人长期中在特殊的日子或节日都有送礼物的习惯,这里分两个观点讨论。

1、不再物质上给与,给与精神上的惊喜。举个例子,在情人节那天,将你们的合照贴满你

们的房间,或者将你们一起旅游用过的车票编成一个册子送给她,或者为她制作一个视频,当然这一切都要秘密进行。

2、物质上的给与,很多朋友习惯了物质上的给与,一方面不用花太大心思,或者天生没浪漫细胞,买个礼物一了百了。但是很多人送礼物都有一个误区,也许你们太在乎了,在送礼物之前就先和她说“我有礼物送给你”,这样我想很多人都要失望了,想我的以前,等不到她

惊喜开心的感觉。你的正确做法是,不要事先告诉她,在最后很淡然的拿出你的礼物。

奉献几个惯例。在妇女节那天,在网上邮购了礼物,告诉目标,有个女生要你给她送礼物,要目标帮你去拿,当目标气鼓鼓的把礼物拿来,你说这是送给目标的,话术自己想啊。在目标生日那天,邀请她到你房间,不提礼物的事,用一种变色马克杯给她倒水,杯上浮现出你

们的合照。或者在她生日那天逛了一天不提礼物的事,也不提生日,在她以为你忘记了,最后回去的时候给她一朵玫瑰,或者在房间里放上一朵玫瑰。惊喜就是在她不知情的情况下给与,切记。最后想说的是,在长期关系中惊喜要有,但不能太多,太多就不会珍贵,就会变得平常。

第三:转移你的注意力

在你们长期关系的相处中,你要适当的转移你的注意力,将你的注意力放在学业上或事业上。一方面,你转移了你的注意力,表现了你是个认真生活,有志向有梦想的人,爱情不是你的全部。一方面,你会发现你这样做,女人反而有失落感,她会千方百计讨好你来继续得到你的关注,这是推拉在长期中的应用。

第四:危机感

在你们长期关系渐入平淡的时候,你的魅力渐渐丧失,这个时候就有点危险了。这个时候无论是有意还是无意,有个第三者介入将会极大的稳定你们的关系。这是利用女人的占有欲和嫉妒心,也就是说,当你们关系变得平淡,她开始对你怠慢,这个时候出现一个女生对你很好,想追你(当然你也一定要友好回去哦),并被她发现,这个时候她会做出护食的举动,重新变回开始那个小鸟依人的状态来增加她的竞争力,这是嫉妒在长期中的应用。

第五:引导性

在平时有意无意的引导她对你的投资。有三种投资,物质投资,情绪投资,身体投资。这方面有很多文章都有介绍,就只说下情绪投资,平时有意识的引导她向你敞开心扉,对你诉说。很多人是不是觉得没话说,打电话都打不长,其实和女人交谈并不需要说什么高深的大道理,女人就喜欢听乱七八糟的胡扯。你先说一个你小时候的挫事,可能是你的,可能是你哥们的,没关系改成你的名字就好了,你会发现女人马上像打了兴奋剂一样,“我小时候怎么样怎么

样……”,通常这个时候我都会聒噪的很后悔为什么要开头。当她对你说的越多,她对你的

依赖就越大。

第六:共同性

寻找你们生活中共同的目标或者共同的理想一起为之奋斗。或者寻找你们共同的兴趣爱好,将你们的生活一部分融合在一起。这是维持长期关系最有用的一点,也是最简单的一点。这个,应该是短期中的共谋吧。有一部分人面对的一个情况是,我千辛万苦才追到她,上面说的我想做,但力不从心,她不买账,关系也半死不活的。这没有办法,是你开始框架太弱,女人服从性不高,只能慢慢再次吸引了。

关于长期关系的讨论

首先,我们需要想清楚何为长期关系。我觉得长期至少应该在三个月以上,从我和周围一些朋友的经验来看,三个月是一个临界点,所以两个人刚开始相处的前三个月很重要,这时双方正处于观察和磨合的阶段。一般通过这三个月基本就能判断出来双方是否合适,以及对方情况是否符合各自心里的预期。三个月之后,也是激情退却逐渐向爱情过渡的时期,我曾经碰到很多兄弟在TD之后,撑不到三个月就分手了,那说明你们之间是激情,而不是爱情。

我理解的长期关系应该是情人及以上关系,ONS及泡友应该不归为此类。这里不谈道德,

因为在中国,道德往往成为束缚人心灵的枷锁,我尊重多元化的价值观,所以不管是单重或多重的长期关系,只要男女双方你情我愿,都是无可厚非的。在刚接触泡学时,看迷男方法

里提到一些术语,比如K-close,F-close,其实,我并不喜欢用close,我更喜欢用open,因为close代表着结束,而open代表着开始。所以,在我的世界观里,TD只是一段长期关系的开始。反过来讲,一段长期关系也应该以TD为开始。换句话说,如果你们之前还没

有发生亲密关系,请不要谈长期关系,因为你们还没有开始。

为何说TD对一段长期关系来说如此重要,有经验的兄弟都明白,一个MM在你TD之前和之后,对你的态度可能会大不一样,这是女人逆向合理化的一个过程,一般来说,ASD越强的MM,在被TD之后,她的逆向合理化也会越强。但这并非绝对,有些女人即使被你TD了,她对你的态度也不会发生根本转变。因为在这些女人心里,TD就像家常便饭,曾经豆瓣上一位很有经验的MM说过一句话:“大多数男人以为性是女人的最后一道防线,殊不知其实性是男人最后一道防线。” 这也是为什么XJ是最难被征服的道理。我认为TD对

长期关系更重要的是,检验是否性和谐。如果双方的性不和谐,会非常影响长期关系的质量,这也是很多长期关系最终破裂的一个重要原因。想想,如果两人在还没有发生亲密关系之前,就恋爱结婚,婚后才发现性不和谐,那时就麻烦大了。

TD是长期关系的起点,也是一个很好的临界点。在两人发生亲密关系的当晚,你应在第一

时间检查你的用户体验。如果用户体验不好,可能会给她留下一个很不好的印象,这会影响你们今后的长期相处。这个女人一般不会直接说出来,但她心里会对你减分。所以,如果你的第一次表现不是很好,最好的办法就是立刻再来一次,以证明你自己。关于用户体验再多说几句,所谓用户体验好并不是说一定要让她高潮,只要让她感觉愉悦就算达标。有些女人会很在意性快感和性体验,有些女人却没那么在意。所以,即使你不能每次给她高潮,也无须焦虑或气馁。性高潮对大部分女人来讲是锦上添花的东西,只要你不是特别差,这个东西不会从根本上影响你们的长期关系。

如果你发现自己的用户体验基本OK,接下来你需要考虑的是对这段关系的定位。圈子里流行一个对期待管理的打分:“一百分算是满分的话,如果你在女孩心中的评价到了60分,你将有机会TD她;70分以上,她愿意和你发展更长期的关系;80分以上,她会考虑让你做她男朋友,并把你介绍进她的社交圈;90分以上,她会将你作为她的老公人选。” 所以,一个MM即使被你TD了,有可能你在她心目中只有60分,而你却想着让她做你的长期女

朋友,表现出太强的需求感,结果MM从此不再理你,你却困惑了:为何我已经TD她了,

她还不想做我女朋友?这就是定位失败的一个常见例子。

还有一种情况,也容易造成长期关系的困扰,那就是定位不清晰。曾经一个兄弟告诉我,他刚TD一个MM后,想和对方发展成情人关系,于是还继续用一些所谓PUA的方法对她不冷不热,后来MM心凉了不理他了,他才发现原来自己很喜欢她,想和她发展成男女朋友,但这时已经晚了。所以,如果一开始你定位不够清晰,在之后想慢慢再去调整彼此的关系,这会非常难,付出很大的代价也未必能成功。所以,在最初特别是TD之后的那个晚上,对

你们之间的关系有个清晰的定位很重要。当双方对彼此的定位都符合自己的预期时,一段长期关系便有了一个好的开始,接下来便是如何去经营这段关系了。

经典案例分析

阿飞(化名)是我的一个好朋友,我刚毕业时经常和他一起玩,当时还没有接触泡学这个圈子,在我眼里,阿飞是个天生好手。阿飞有次他去家附近的银行取钱,看到其中一个女柜员特别心动,因为她是他最喜欢的类型。于是他就在排号单背后写了一行字:“想和你认识,

告诉我你手机号”,趁办理业务时悄悄递给了那个女柜员,当时那个MM的脸刷一下就红了,说了一句,“我在工作呢。”阿飞也没有纠缠,办完业务后便离开了。

但阿飞并没有放弃,他向朋友借了一辆车在那家银行门口等着,直到下班后那个MM走出来,他一踩脚车停在她面前。据阿飞说,当时他感觉那个MM有点慌张,但他没有犹豫,立刻摇下车窗,只说了一句,“下班了,把你手机号码给我。”MM愣了一下,最后还是给他了。后来,这个MM做了阿飞的女朋友。

有一次,阿飞和他女友一起逛街,当时他女友看上了一款mickey的mp3,死活要让阿飞给她买,虽然一个mp3并不贵,但阿飞觉得那天他们已经买了不少东西,不能再这样乱花钱,说什么也没答应。她女友因此而生他的气,不过阿飞一点都不担心,用他的话说,“女人嘛,哄哄就好了。”

不久之后,阿飞女友便离职了,去英国留学深造。当时我问阿飞,“异地恋很艰难,你考虑好了吗?我的初恋就是败在异地上了。”不过阿飞却一副很有信心的样子。有次,女友打电话让阿飞将她家里的娃娃寄给她,女人嘛,大都喜欢床上有些可爱的娃娃什么的。阿飞不仅

邮寄了娃娃,还将之前她看中的那款mickey mp3一并寄上,而且那款mp3有个带子正

好可以挂在娃娃的脖子上。据阿飞说,她女友收到这份礼物时,在电话那头都感动得哭了。一年之后,她女友回国,阿飞去机场接她,手里抱着一大束玫瑰。之前阿飞和她女友交往的这两年,从来没有送过一次花,连情人节、圣诞节、生日都没有送过,因为这她女友不少向阿飞抱怨。阿飞私下告诉我,“我就偏不送,这些节日大家都想到送花,我也送多没新意啊,

而且过节时花的价格还挺贵,不划算。”但机场这次,阿飞的那束花再一次让她女友感动得哭了。用阿飞的话说,“当时和我女友同一航班回国的有她好几个同学,当大家看到这一幕

时,都很羡慕我女友,那一刻我让她成为了公主。女人,多少都会爱慕虚荣,况且再让她的好姐妹帮我这样一传,说她有个疼人的好男友,她在其朋友圈里就下不来台啦。以后,我俩要真有什么,她们也会为我说好话。”

现在,阿飞和他女友快结婚了,他们恋爱了近六年。人的欲望无止境,一味地满足对方的要求只会让自己变得廉价,还会激起对方新的欲求,所以,我们应该学会调控。而这个调控就需要有一套属于自己的标准,有了标准才能掌握好自己在一段关系中的尺度。

论文-建立良好的人际关系

建立良好的人际关系 摘要:通过大量的实地调研,运用社会调查问卷的形式引证出人际关系的对于当前“社会人”的重要性。并依次从分析人际关系的现状、人际关系的概念、人际关系与人际交往的异同点、人际关系的分类、作用和建立,阐述了良好的人际关系不仅对于我们个人的身心和社会活动有极大帮助,而且对于个人社会结交面的范围的大小和事业工作的成功都有着息息相关的联系。并且着重指出了学校开设人际关系课程的必要性,以及在校学生在学校和今后的工作中所面临的人际关系问题。 关键字:人际关系人际交往社会活动 清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首: 千里修书只为墙, 让他三尺有何妨? 万里长城今犹在, 不见当年秦始皇. 家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今。 通过这个小故事我们不难看出,在我们工作生活中如何处理人际关系问题十分重要。特别在现代社会中,由于工作和生活节奏的加快,人与人之间接触和联系的概率也大大增加。有人做过这样的统计,一个人在一生中与他有过重要交往的平均人数约为500人。这不能不提醒我们应该努力去营造好自己的人际关系,因为它在很大程度上决定了我们的快乐或烦恼,也在为事业的发展创造机会或设置障碍。那么什么才是真正的人际关系?要怎样做才能建立良好的人际关系呢? 一.关于人际关系现状的社会调查 发放问卷40份,回收35份。 参加调查人员来自中国知识产权培训中心公司 年龄:20-30岁 1.你认为人际关系在你生活中重要吗? 所有参与调查者都认为人际关系十分重要。从中我们可以看出,人际关系已经成为影响人们生活工作的重要的因素之一了。

关于建立全面协作关系的函【精选】

关于建立全面协作关系的函 关于建立全面协作关系的函 中国科学院××研究所关于建立全面协作关系的函 ××大学: 近年来,我所与你校双方在一些科学研究项目上互相支持,取得了一定的成绩,建立了良好的协作基础。为了巩固成果,建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交流协作关系,特提出如下意见: 一、定期举行所、校之间学术讨论与学术交流。(略) 二、根据所、校各自的科研发展方向和特点,对双方共同感兴趣的课题进行协作。(略) 三、根据所、校各自人员配备情况,校方在可能的条件下对所方研究生、科研人员的培训予以帮助。(略) 四、双方科研教学所需要高、精、尖仪器设备,在可能的条件下,予对方提供利用。(略) 五、加强图书资料和情报的交流。 以上各项,如蒙同意,建议互派科研主管人员就有关内容进一步磋商,达成协议,以利工作。特此函达,务希研究见复。 中国科学院××研究所(盖章) 一九xx年×月×日

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

良好的人际关系 (3)

课前检测:健康大体检 什么算是心理上有疾病呢?最近,有关专家对1100名中学生进行了调查测试后发现,他们当中有10%-40%的同学都有不同程度地有心理问题。主要有三方面的问题:人际关系不良,个性特质异变和自我行为失当。 ?1、人际关系不良—主要表现出的症状是: ?2、个性特质异变-主要表现出的症状是: ?3、自我行为失当-主要表现出的症状是: 患有以上心理问题的同学,他们平时也基本上以正常生活和学习,有的学习成绩良好,但在某些时候,特别是在一些生活劳动学习或周围人和事突然有较大改变的时候,都表现出异常的情绪情感和性格,有时使人不可理解,有的甚至酿成不良后果。 心理激荡 ?例一:某女同学,因她妈妈在她生日那天骂她几句,便怀疑自己的妈妈是否是亲生母亲,后来进而离家出走。 ?例二:某男同学,因在食堂打饭菜时觉得有位同学不顺眼,便挥拳相向,错手将其打伤。 ?例三:某女同学,晚修期间故意违反纪律,到其他课室偷钢笔。 ?以上的种种现象实例,都有是心理不健康的表现。 ?什么样的标准才算心理健康呢? ?结合我国的国情以及中学生生长发育的特点,我国中学生心理健康的标准应包括以下几个方面: ?①乐于学习和工作。 ?②情绪适当。 ?③乐于交往。 ?④接纳自己。 ?⑤性格健全,行为正常。 ?⑥适应社会。 ?以上六条标准条条都能符合很不容易,但只要以此为努力方向,并在身体上达到健康的标准,那么,你就可自豪地说:“我是一个健康的人!” 调查分析,了解方法。 ?我们知道,一个人的心理是否健康,与这个人的心理素质水平有很大的关系。这就是说要具有良好的心理素质。但是,良好的心理素质是怎样产生出来的呢? ?A、主要是由父母的遗传基因所决定。 ?B、遗传基因和后天心理训练同样重要。 ?C、自我心理不断活动和思考。 ?D、要经过长期的心理训练,不断提高和完善。 ?所以我们可以在日常生活、学习和工作中,有意识地进行各种心理训练。如:1、意志心理训练——通过培养良好的兴趣和爱好,克服厌学偏科的倾向,做任何事情都要持之以恒。 ?2、情绪心理训练——通过加强与同学、老师、前辈、后辈的情感交流,克服拘谨、孤独或过热失态的表现。 ?3、成功心理训练——通过加强兴奋优势,抑制思维分散,学会扬长避短,减少失误,提高效率。

在教育教学中建立良好的合作关系

在教育教学中建立良好的合作关系 威远县东联镇中心学校陈仪 “人类灵魂的工程师”这是人们送给教师的美称和赞誉,也是社会对教师的一种职业期待。而随着教育教学的不断进步,“教育教学”这个神圣的职业已面临更多新的挑战。因此,教师在传授知识,育人思想时,不能单纯地依赖于传统的师生关系,应在教学中找好合作伙伴,并建立和谐、愉快的合作关系,使得彼此在合作中共同创造互利的结果。那么,在教学中,应找哪些为合作者呢? 首先,应把学生当作第一教学合作对象。 作为一名当代教师,一旦进入教师角色,不要总限于“教师总是施教者,学生总是受教者”,或“教师总是领导者,学生总是被领导者。”千万不要把教师自身的位置定位得过于神圣,与学生之间一定要建立平等、民主的关系,一定得把学生当作是自己教学上的合作伙伴。凭自己的教学经验,得注意以下几点: 1、与学生之间建立良好的工作关系,这主要表现为教育活动中教师和学生的协调一致,这对教育的效率能产生直接的影响。而这种良好的工作关系的建立,又取决于教师的教育水平,直接受制于教师的专业知识和教育技能。所以,教师首先得具备丰富的科学文化知识和专业技能。 2、师生之间情感关系的建立。教育心理上说,人的感情是有迁移功能的,特别是对小学生更为强烈,他们往往是为博取教师的喜爱,获取与教师交往的满足而努力完成学习任务的。当你朝气蓬勃地走入课堂,学生立刻会精神振奋;当你无精打采地讲授课程,学生也会心

不在焉。因此,教师要保持乐观的态度和饱满的精神,对每个学生要倾注满腔的爱,让学生先接受你,再喜欢你所教的课程。只有亲其师才能信其道。一种未经过人的积极情感“强化”和“加温”的知识,将使人感到陌生,因为它不能拨动学生的心弦,更无法吸引学生去探究。 3、深入了解学生的心理状态。教师要设身处地地了解学生的内心世界,了解他们的情变化和思想活动。由于教师面临的是性格各异的学生,为更好地与每一位学生进行心理交流,教师可采取让学生每天写“悄悄话”的形式,让学生把自己每天的学习体会、疑惑难题,或是对教师的意见建议,或有更多的创新想法悄悄地告诉老师。而教师一定得认真品读他们的心声,对学生们的悄悄话进行收集、归类,最后针对每一位学生的“悄悄话”要予以亲切、认真地评语,这样不仅能让教师深刻了解学生的心声,还能有效地进行师生情感的沟通。 例如:去年,我担任六年级数学教学课时,有一节课的内容是“圆的面积”,由于圆是个相对特殊的图形,所以在推导出求圆的面积公式时,个别学生学容易弄懂。而有一位性格很文静的女生,她对学习又很认真,由于课堂上她对圆的面积掌握得不好,所以她就在当天的作业后面写上一句“悄悄话”。内容为:老师,请你明天再讲讲“圆的面积”这个知识点,行吗?”我看了以后,非常欣慰,马上在她的悄悄话后面写上一句真诚的话:谢谢你能给老师提出建议,你放心,我明天一定再讲讲这一节内容,直到你们掌握好为止。第二天,我又构思出另一种教学方案再讲了一遍,没想到,不仅这位女生欣喜

建立良好的人际关系对个人发展的作用

建立良好的人际关系对个 人发展的作用 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

建立良好的人际关系对个人发展的作用 现代社会人际交往与人际关系错综复杂。人际关系的类型有很多,有:血缘关系,地缘关系,趣缘关系,业缘关系,。其中影响最大的是上下级关系、师生关系、同事同学关系等。 人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用。由于人际关系归根结底是一种社会关系,在一定程度上人际关系影响社会生产力的发展和社会进步。更影响着个人的发展。建立良好的人际关系对个人发展来说有很重要的作用。 良好的人际关系能使人保持心境轻松平稳,态度乐观。不良的人际关系,可干扰人的情绪,使人产生焦虑、不安和抑郁。维持自己情绪的稳定是人格成熟的表现成熟的人格对个人的发展有很大的助力作用。 人际关系对人生业绩的影响很大,是人们取得成功的重要条件之一。如若有良好的人际关系和正确的处世技巧,将有助于个人在事业上的成功,良好的人际关系能为一个人事业的成功创造优良的环境,这主要是因为:第一,良好的人际关系能够促进人们共同协作,为完成特定的任务而共同奋斗。现代科学技术的发展,既为交往创造了快捷方便的条件,也对交往方式提出了更高的要求。现在许多社会工作任务,越来越不能再靠个人单枪匹马来完成,需要通过众多人的共同协作来完成。每个科研项目的攻关,也都要众多科学家的联手合作,加强联系,共同研究。 第二,良好人际关系能够促进人们之间的信息交流和信息共享。现代社会知识量激增,“信息爆炸”。不建立一个和谐的人际关系进行交往,就不能尽快获得信息。

相关研究动态

《聊斋志异》英译相关研究动态 国外对早期《聊斋志异》英语译介的研究十分薄弱,且主要集中在翟理斯的Strange Stories from A Chinese Studio。1880年,Strange Stories from A Chinese Studio一经出版,著名汉学家理雅各博士(James Legge1880:185)就在T he Academy上发表书评,称赞“翟理斯先生的译文质量很高”,但认为书名应该直译为“Strange Stories from My Poor Study”……相比国外,国内对早期《聊斋志异》英译的研究数量稍多,主要集中在三个方面:《聊斋志异》英译历史研究、基于某个译(文)本的个案研究、多个译本的对比研究。进行《聊斋志异》英译历史研究的主要有王丽娜、王燕、何敏、顾钧、吴永昇和郑锦怀。其中王丽娜(1981:254-281)是国内最早研究《聊斋志异》英译的学者。她从英译文和英译本两个方面比较详细地描述了《聊斋志异》自诞生到上世纪八十年代末在英语世界的旅行轨迹。她认为,最早英译《聊斋志异》的人是美国传教士、语言学家卫三畏(Samuel Wells Williams),最早的两篇英译文是《种梨》和《骂鸭》,收在他1848年编著的两卷本《中国总论》(The Middle Kingdom)第一卷中;最早的英译本是1880年由伦敦T.德拉律公司出版,由剑桥大学教授、著名汉学家翟理斯(Herbert Allen Giles)翻译的2卷本《聊斋志异选》(Strange Stories from a Chinese Studio)……国内学者对早期的《聊斋志异》译(文)本个案研究主要集中在翟理斯的《聊斋志异》译本。王绍祥(2003:1-6)介绍了翟理斯翻译《聊斋志异》和其影响,通过具体译例分析发现:翟理斯在翻译书名、文化语汇时主要采取归化的翻译策略。他认为这主要同译者注重译文可读性、译文流畅性相关。而翟理斯在翻译他认为“不雅”的文字时,通常采取删节的策略。他认为这一方面是同译者自己对中国文学的纯洁性认识有关,再者是受译者所处的时代背景的影响……国内《聊斋志异》译本对比研究主要将翟理斯的《聊斋志异》英译本和当代翻译家的《聊斋志异》英译本进行对比研究。何劲(2004)以德国的功能翻译理论为框架,探讨了翟理斯是否实现了他的翻译目的。作者首先通过介绍德国功能翻译理论的发展脉络,引出其评价译文的标准:译文是否充分实现某个翻译目的;然后论证了翟理斯翻译《聊斋志异》的目的:向英语世界传播中国文化;最后从文化的五个子系统(物质文化系统、社会文化系统、意识形态系统、艺术、语言系统)入手,通过对比分析翟理斯译本中的译例、梅丹理和梅维恒译本中的译例、以及作者自译,得出结论:翟理斯在翻译过程中并

建立有效的合作关系

建立有效的合作关系 (发表日期:1998年06月01日) 人之不同是彼此产生摩擦的根源,但你可以化不利为有利。 Robert Bolton, Dorothy Grover Bolton 著人生在世,就会与人产生某种摩擦。即使彼此亲密无间的人,仍会有些难解的问题。在人际关系错综复杂的恶劣环境中,员工问题会象滚雪球似的越滚越大,使人们士气低落、效率下降。因此,所有人生问题中最棘手的莫过于人际关系,它往往给个人带来无尽的祸患,把人们折磨得身心疲惫。而且,这种问题常常是了犹未了,愈演愈烈。 行为科学研究人员发现,75%的人与你截然不同。他们有的可能对你一生的成功至关重要,但他们的言谈举止、处世行事却与你千差万别。虽然说不上是好还是坏,但肯定与你不同。从行为科学的角度看,你是少数派。每个人都是少数派。 不过,问题的背后往往隐藏着机遇。跟个性迥异的人共事可能富有挑战性,但你可以化不利为有利。与这种人富有成效地合作,有助于你了解他们的做事方式和行为习惯。 两种模式 20世纪60年代,工业心理学家David Merrill(大卫)博士发现,有两种行为模式能够极为有效地预测人们的行为倾向,即果敢型

(assertiveness)和反应型(responsiveness)。果敢型指对别人具有说服力或指导力。反应型则指更善于在别人面前表露内心情感或体会他人情感。 果敢型的人往往雷厉风行、决策迅速、处事果断,声音宏亮、爱高谈阔论,好冒险、敢于对抗、发表意见或给指令时直接了当。反应型的人则倾向于直诉情怀,重视问题中人的因素,愿意与人共事,时间观念不强。 总起来看,果敢型和反应型两种行为模式决定了一个人的行为风格。这种风格的建立则取决于他人对你行为的认识。能够看透他人是一种挑战,能够客观地把握别人对自己的看法更是难上加难。 人的行为风格可分为以下4类:分析型、推动型、表现型及温和型。每一类都有其潜在的优势和不足,但优势也只不过是潜在资产,只有善加开发才能成为实际优势。同样,不足也只是一种潜在的负债,每一类型的成功人士都会设法扬长避短,提高效率。 虽然每个人都会表现出一种主导风格,但多少都会兼有一些其它风格的特征。无论我们的主导风格多么明显,我们的行为中总可以看到其它风格的痕迹,甚至在许多方面都有所表露。 有效的企业组织需要同时具备这4种类型的优势。德拉克在Management: Tasks, Responsibilities, Practices(管理:任务、职责与实践)一书中写道:“企业的高层管理中需要至少4种不同类型

怎样营造良好的人际关系

怎样营造良好的人际关系 生活在社会这个大家庭中,每个人身边都包围着形形色色的人,就存在人与人之间的交往,这就是所谓的人际关系。为什么要营造良好的人际关系,以及怎样赢在良好的人际关系应该是关系到每个人的吧,下面我们就此进行论述。 良好的人际关系对我们意义重大 1 对我们的帮助很大 人是社会性动物,没有人能脱离群体而生存在浩瀚的人类历史中。个人充其量只能是大海里的一粒沙。社交能力决定人的发展前程。社交可以增强人的能力,交往面越广,所得到的知识越丰富,才能越卓越。 2 新世纪是合作致胜的时代 进入新世纪以后,我们听到了许多的消息,这些消息包括美国在线和时代华纳的合并,康柏公司和惠普公司的合并,最近美国通用又收购了韩国的大宇,提起这些企业每一个都是赫赫有名的,它的资产少说几十亿美金,多则可能都上百亿了,这些大企业为什么他们还有去合并呢。我们分析的原因第一个他们要去合并以后,营造一个更大的商业航母,去躲避这个市场的风险,还有一个原因强强连手之后他们可以多一些优势。 3 人力资源是核心资源 人力资源的整合是你要去开创个人事业资源整合的一个重要的部分。谈到你要开创个人事业的话,你离不开几项资源的整合。今天在新世纪里面不看你个人能够做多少,一人浑身是铁能打几颗钉。而是看你能够带领整个的团队去做多少,也不看你能够控制多少人,而是多少的人能够在你的团队里面跟你有一个共同的目标,而且围绕在你周围,一同去打拼这个天下去获取成功。我们看到在我们的身边有些人呢他是有能力,而且人缘又好的,他的周围就会围绕着一些人,他周围围绕人多了,他的信息就多了,可以合作的伙伴就多了,他的机会就更多了一些,所以最后就是这样子的一些人他们获取了成功了。所以在新世纪里面我们必

动态网络分析(DNA)

动态网络分析(DNA)介绍 介绍 动态网络分析是一个新的科学领域,综合了基于网络科学和网络理论的社会网络分析(SNA),链接分析(LA)和多Agent系统(MAS)研究。主要有两个方面的研究:1.动态网络(DNA)数据的统计分析;2.网络动态性的仿真。 在网络中,当你孤立了网络中的主角(关键节点)并不意味着整个网络就不稳定和不能做出反应了,这恰好是忽略了网络的动态性。比如“孤立”一个“主角”,而又有新的“主角”产生。我们需要理解动态网络的演化过程,并且我们在面对一个演化网络或信息的丢失必须对“孤立策略”进行评估,(重点是网络的动态性和信息的丢失)。DNA中Agent角色是通过其过程来考虑的而不是其位置,这就意味着Agent能通信,储存信息,学习。而且网络随Agents的改变而动态的改变。连接是个概率,网络的多颜色,多元始由一系列网络组合而成一个复杂网络,其中一个网络的改变都促进或限制其他网络的变化,经常导致错误的级联产生[1]。我们无法预测变化,但能快速探测变化的发生和对实时的变化做出一些推理;当研究无法预测网络行为,但能提供一种更精确探测到变化的发生和在什么时间将发生的方法,这也是很重要的[2]。 DNA的产生[1] 传统SNA关注小的、有边界的网络,在一种类型的节点(人)之间建立两三种链接,在一个时间点我们可能得到完整的信息。之后一些研究进行了扩展,研究大的网络,或两种类型的节点(人和事件),或者是无边界网络。动态网络分析中的网络在网络的复杂性,动态性,多状态性,多元性和多个层次上的不确定性不同于传统的社会网络。在SNA中节点是静态的,而在DNA模型中节点有学习的能力,属性随着时间而改变,节点不断适应;DNA考虑了网络演化的要素研究和在某种环境中可能发生哪些变化。在一定程度上DNA有点像定量分析,它同概率论相关,但是又不像定量分析,因为DNA中的节点具有主动学习的能力。 目前有一些关于SNA的前沿的研究都扩展动态分析和多颜色(multi-color)网络的领域,主要有三个方面:元矩阵;把关系作为一种概率;社会网络同认知科学和M-Agent系统的结合。这三个方面的发展导致了动态网络分析的出现。 元矩阵:Carley(2002)综合了姿势管理,行为研究和社会网络技术提出了元矩阵(meta-matrix)的概念,对实体和实体之间的关系的多颜色,多元的表示,元矩阵是PCANS (关注人,资源,任务)方法的扩展和泛化。 如下图:定义了10个内部链接网络,一个网络变化可能导致其他网络的变化;一个网络中关系暗示了另一个网络中的关系。基于元矩阵概念,提出新的指标能更好的捕捉到一个个体,任务或资源在组织中的整体重要性。如认知负荷指标。DNA中关键的问题是有哪些合适的指标来描述和对比动态网络。目前为止的研究是集中关注在测量利用元矩阵中更多的胞(cell).一系列的测量主要在描述网络的大小(节点数目),稠密度,连结分布性的同质性,节点改变的比率。

建立长期合作伙伴关系的几个步骤-赢在路上

采购与供应管理总复习资料 第一节采购与供应管理的概念(掌握) 一、采购与供应(掌握) 1、采购定义:所谓采购,是指在市场经济条件下,在商品流通过程中,各企业及个人为获取商品,对获取 商品的渠道方式、质量、价格、时间等进行预测、抉择,把货币资金转化为商品的交易过程。 2、采购与供应管理:是指为了达成生产或销售计划,从适当的供应商那里,在确包质量的前提下,在适当 的时间,以适当的价格,采购适当的数量的商品所采取的一系列管理活动。 二、采购与供应管理的目标(掌握) 1)提供不间断的物料、供应与服务,以便使整个组织正常地运转。 2)使库存投资和损失保持最低限度。 3)保持并提高质量。 4)发现或发展有竞争力的供应商。 5)当条件允许的时候,将所购物资标准化。 6)以最低的总成本获得所需的物资和服务。 7)在企业内部和其他职能部门之间建立和谐而富有效率的工作关系。 8)以可能的、最低水平的管理费用来实现采购目标。 9)提高公司的竞争地位。 第二节采购与供应管理的作用(重点) 一、采购与供应管理的作用: 1)利润杠杆作用:这种采购成本减少很少比例,就可以带来很大比例销售利润增加的现象,称为利润 杠杆效应。 2)资产收益率作用 3)信息源作用:采购部门与市场接触可以为企业内部各部门提供丰富的、有用的信息。 4)主要包括:价格、产品的可用性、新供应源、新产品及新技术信息。 这些信息对企业中其他许多部门都具有重要的作用,可以提高其他部门的经营绩效,间接地为企业做出了重要贡献。 5)营运效率作用采购部门运作的有效性将直接反映在其他部门的运作上;而且会造成直接的、间接的 成本的增加或降低。 6)对企业竞争优势的作用:如果采购部门不能够把工作做好,企业就不能提供给顾客要求的质量、合 理的价格的产品或服务。采购部门在和供应商打交道的时候,还会直接影响企业的公共关系和企业形象。所以,采购部门不能够把工作做好,企业的竞争优势将会降低。 第三节 采购按不同标准分类:(掌握) 1)按采购范围分类,国内采购、国外采购; 2)按采购时间分类,长期合同采购、短期合同采购; 3)按采购主体分类,个人采购、企业采购、政府采购; 4)按采购制度分类,集中采购、分散采购、混合采购; 5)按采购输出结果分类,有形采购、无形采购; 一、按采购范围分类:(掌握) (一)国内采购:指企业以本币向国内供应商采购所需物资的一种行为。 优势:首先,国内采购不会遇到商业沟通的困难; 其次,国内采购不存在国际贸易运输、定价的问题,省却了在国际贸易中洽商运费、保险、交货付款条件等问题; 再次,国内采购一般用时较短,面临的不确定性和风险较小。 (二)国外采购:又称国际采购或全球采购,主要是指国内采购企业,直接向国外厂商采购所需要的物资的一种行为。 优势:首先,企业,尤其是大型跨国公司,对采购产品质量有严格的要求,国外采购扩大了供应商

党组织关系接转指南

党组织关系接转指南 一、党组织关系接转流程 区外转接区内转接 1、转入我区的党员办理组织关系接转须携带转出单位隶属的县级及以上组织部门开具的限期内组织关系转入介绍信及本人身份证、军官证或相关证明材料。 2、转出我区的党员办理组织关系接转须携带所在单位隶属的基层党(工)委开具的限期内组织关系转出介绍信及本人身份证或相关证明材料。 3、区内接转组织关系须携带所在单位隶属的基层党委开具的限期内组织关系转出介绍信及本人身份证件,到转入地所在的基层党(工)委办理。 三、党组织关系接转有关规定 1、党员因工作调动、参军、招工、学习、外出务工经商及其它原因离开原所在地方或单位,按照有利于党员参加组织活动的原则,经党组织同意,方可转移党员组织关系。 2、党员组织关系介绍信,是党员政治身份的证明,转移党员组织关系介绍信是党组织一项严肃的工作,必须统一使用“中国共产党

党员组织关系介绍信”,字迹要清楚,不得涂改。党员组织关系介绍信必须加盖骑缝章和落款章。 3、党员的组织关系介绍信,应该由党员本人转办和携带,本人因故不能转办的,经党组织批准,可指定其他党员转办、携带或由党组织出面转办。 4、党员组织关系介绍信的有效期可根据具体情况确定,一般不超过三个月。党员组织关系介绍信超过有效期而失效的,经本人说明理由,并由相关部门的党组织证明,可酌情考虑给予接转;对无正当理由,长期不转移党组织关系,造成组织关系介绍信失效的,不予转接;无正当理由六个月未接转组织关系的,应视为自行脱党。 党费收缴有关规定 按照《党章》规定,向党组织交纳党费,是共产党员必须具备的起码条件,是党员对党组织应尽的义务。根据中组发〔2008〕3号《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》要求,党员交纳党费具体规定如下: 1、按月领取工资的党员,每月以工资总额中相对固定的、经常性的工资收入(税后)为计算基数,按规定比例交纳党费。工资总额中相对固定的、经常性的工资收入包括:机关工作人员(不含工人)的职务工资、级别工资、津贴补贴,事业单位工作人员的岗位工资、薪级工资、绩效工资、津贴补贴,机关工人的岗位工资、技术等级(职务)工资、津贴补贴,以上三类人员具体收缴基数以每月的应发工资为准;企业人员工资收入中的固定部分(基本工资、岗位工资)和活的部分(奖金)。 2、党员交纳党费的比例为:每月工资收入(税后)在3000元

建立有效的家校合作关系

建立有效的家校合作关系 一.要确立家校合作的目标 既然是合作,首先应确立合作的目标,家校合作的总体目标应该是:建立家长与学校之间长期而稳定的合作关系,着眼于合力塑造学 生整体素质的发展,密切关注孩子在成长过程中的每一个变化,在孩子成长发展的每一个关键时期给予适当的帮助和引导。同时提高家长 的教育水平和育儿技巧,促进学校教育教学工作向更高水平迈进。 二.要确定合作内容的主要方面 1. 合作进行思想道德建设 家校之间要加强沟通与交流,及时了解学生的思想动态,创设健康、文明、乐观、向上的德育育人环境,以高尚的师德形象和正直的父母形象展现在孩子面前,让学生始终受到正面人生观、价值观、道德观的引导。及时发现思想错位的苗头,晓之以理动之以情,在成长与实践中不断提高孩子思想道德水平。我觉得家长们在这一方面应该是大有可为,这是我们每一个家庭应该努力的方向,也是我们家校合作的一个重要方面。 2. 合作建设学习型家庭 社会倡导创建学习型组织,学校可指导“学习型家庭”的建设。其中包括完成学校所提倡的“自主阅读工程”,每个家庭每天固定有一段父母与孩子共同阅读的时间等。学校可以组织学生、家长、教师共同参与的读书沙龙、故事会、演讲会等活动。 3. 合作开展综合实践活动

综合实践活动是新课程下的一门全新的活动课程,需要全社会尤其是家长的关心支持和帮助,综合实践活动的许多内容诸如收集信息、查阅资料、社会调查和实践、社区服务等都是在校外完成的,女口果能得到家长的理解、支持和帮助无疑会事半功倍。 4. 合作培养学生健康心理和强健体魄 家校合作中要密切关注孩子的心理健康和身体健康,学校可以指 导家长制订家庭锻炼计划,可以组织一些亲子、师生趣味运动会,让家长及孩子们感受到运动的乐趣,还可以组织一些如“祝您健康”知识竞赛等。孩子的心理健康问题也要引起家校的关注,学校可以针对性地开设一些心理教育的讲座,用板报、手抄报、宣传单等形式组织家长们学习。 5. 合作进行劳技和家政教育 在科技信息日益发达的今天,劳动技术依然是一项重要的生活技能,特别是一些家政服务、自我服务技能等,可以通过家校合作的方式培养。学校可以针对学生的年龄特点,组织一些如“巧手小厨师” “妙手小裁缝”、“家庭才艺大展示”、“我的钮扣钉得棒”、“我的衣服穿得快”等活动,以此来培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想情操并能够充满热情地投入时间和精力练习这些劳动技能。 6. 合作进行安全自护教育 孩子年龄小,抵抗外界灾难的能力差,所以要针对孩子的年龄特点

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