养老护理员的职业标准与道德规范

养老护理员的职业标准与道德规范
养老护理员的职业标准与道德规范

养老护理员的职业标准与道德规范

第一节养老护理工作的职业标准

老年护理既是一门专业,就必须有他自己的职业质量标准以及固定的护理模式。使住在老人院的老人能得到高水平、全方面的照顾与护理,以达预期的健康目标。

一、养老护理员

能对老人生活进行照料、护理的人员

二、养老护理员职业的标准

从事养老护理工作的人员必须具备以下条件

1、手指、手臂灵活,动作协调;

2、表达能力与形体知觉较强;

3、有空间感与色觉能力;

4、有一定的学习能力,基本文化程度初中毕业。

三、养老护理员的礼仪

礼仪,一般是指人们在社会交往活动中共同遵守的行为规范与原则。礼仪对于具有服务性质的职业更为重要。

1、仪容仪态是一个人素质和修养的体现,也是一个人精神面貌的体现。养老护理员从事的是面对有丰富生活和社会经验的老人,应十分注意这一点。仪容仪态主要包括穿着、打扮、行为举止和个人卫生等方面,在着装方面应力求洁净大方。

养老护理员所服务的对象、工作内容要求服装、服饰要符合职业的要求。在穿着方面,要注意衣服各部位不要裸露太多,以得体为宜,不要过于花哨。上班时应穿工作服,注意工作服的清洁、整齐,有污染时及时更换;缺扣子时应立即缝上,禁止用胶布等粘贴衣扣或开线处。头发不要过长,或用工作帽盖住,防止在操作时头发沾染老人的饮食、物品或碰到老人;也防止自己受到污染。可以淡装上岗,切不可浓妆艳抹。要朴素大方,饰品不可太多,尤其不可戴戒指工作。。

行为举止是仪态方面的一个重要要求。坐、立、站、走都要以轻稳为宜,服务中应穿软底鞋、穿袜,不要赤脚穿拖鞋,以防在搀扶老人时自己站立不稳,容易发生意外。

坐姿要端正,双腿轻微靠拢。坐下时双手可放在膝盖上方,两小腿在座位的前下方轻轻交叉,以减轻疲劳。坐下动作要轻,穿裙子坐下时应注意拉好裙子的下摆。养老护理员不可随意坐、躺在老人的床上或斜靠在老人的床架上,以免引起老人的反感。

站立的姿势要挺拔,站立时双腿微微分开,收腹,颈、胸在一条线上,双手可在小腹前交叉,或自然垂于身体两侧,也可以采用“稍息”的姿势,以缓解疲劳。走路要轻快,眼睛要平视

前方,如手里端着物品,或为老人端饭菜、端水时一定要曲肘,将物品端平至胸前,切忌放在小腹前,双手无力晃动,给人一种无精打采、懒散的感觉。遇到紧急情况时,要碎步快走,紧张有序,不要慌手慌脚,增加紧张气氛,值班或夜间查房时脚步要轻,以免影响老人休息。

个人的行为举止是一个人的修养的体现。行为举止虽是无声的,但它也能够传达信息,对周围的人产生影响。养老护理员在工作和生活中也要特别注意这一点。如在工作时间内,不要在老人的面前剪指甲、抠鼻子、挖耳朵;要微笑上岗,给老人一种满面春风的感觉;说话要和颜悦色,当自己心中有不愉快的事时,也要和往常一样,喜怒不行于色;如遇到特别可笑之事,也要掩嘴而笑,防止笑而忘形,给人以过于天真的感觉。工作时如因身体不适或偶尔咳嗽、打喷嚏、打哈欠、流涕时,应用手绢或面巾纸掩住口鼻,转向旁边,事后应向在场人道“对不起”,以示歉意。

要注意个人卫生。定时洗澡、洗头、剪指甲,衣服、鞋袜要及时更换。在护理完一位老人再护理另一位老人时,要及时洗手,防止交叉感染。总之,仪容仪态教育是我们树立良好的个人形象所需,也是日常生活中不可缺少的重要一课。

2、礼貌用语。养老护理员工作的对象是老人,养老护理员既是服务者,也是“晚辈”,因而在礼貌用语上也较其他职业要求更高。语言是人际沟通的重要工具,使用得体,会促进人际关系的和谐;反之则影响人际沟通的效果,还会影响关系,相互之间造成误会,失去信任,使护理工作很难进行下去。

要做到礼貌用语,首先要能体会老人的心理,设身处地地为老人的困难着想。遵从老人的意愿,恰当地、灵活地使用自己的语言。要善于学习,掌握语言的使用技巧,在沟通中还要“察言观色”,体会老人语言后面的“潜台词”,就是体态语言所表达出来的真正含义。

用语要文明,文明用语有“敬语”和“忌语”,这是我们应该掌握的。在敬语中如“请”、“对不起”、“我能帮助您吗?”等等;在忌语中如“我管不着”、“不知道”……等等。文明用语对于养老护理员来说是非常重要的。

礼貌用语表现在对对方适宜的称呼。如果有职称可用职称来称呼老人,如张教授、王老师;也可以按老人的意愿称呼叔叔、大爷、阿姨、大婶等。一般不能“老张”、“老李”这样称呼,更不能“3床”、“5床”或“这个老头”、“那个老太太”称呼。对外可用“老人家”称呼老人。

在护理老人时,你要为老人做什么,要先和老人讲清楚,征得同意再做。在操作的过程中要经常询问老人的反应,如菜饭热不热?还想添加别的食物吗?如果在擦澡、擦背时,可问水热不热等。操作完以后,一定要将物品收拾好,老人的被盖整理好,并嘱咐其有事可以再招呼我等。

礼貌用语还表现在科学而准确地倾听和满足老人的要求,对老人提出的看法和要求要仔细耐心地倾听。由于不习惯或听不懂老人的讲话,或因老人说话口齿不清,应礼貌地请老人再重复一遍,以便确知老人的真实需要。对于老人用语言和非语言形式表达出来的要求,应尽量给予满足。耐心地听完以后,不要轻易地否定老人的要求,也不要虚伪地保证,本不能做到的事硬说自己可以去做,哄骗老人;如一时做不到的事,应耐心地加以解释。在给老人解释或回答问题时,应面对老人,眼睛看着对方,表示对老人的关注;不要漠不关心,似听非听,给人一种不关心的样子,老人就很难再把话讲下去。对听力不好或失语、语言交流有困难的老人,要借手势、眼神或纸、笔,让其较容易地表达自己的意思。

3、文明服务。什么叫文明?文明是在平时的言谈举止中表现出来的高尚与典雅,是对人表现出来的尊敬。养老护理员面对的是老人,他们应当受到社会的尊敬。我们能为他们做些工作,替社会、替他们的儿女们照料他们是一项很光荣、很高尚的事业。

文明服务表现在对老人心情、病情的熟悉和了解上。对老人的病痛、心情了解越多,你的服务就会更贴切,就会赢得老人的信任。这就需要平时多接近老人,对其家庭社会背景和病情有所了解。防止因为不了解情况,说错了话,给老人带来不必要的伤害。

文明服务还表现在我们的微笑服务上。养老护理员的微笑就像晴朗的天空、和煦的阳光,给老人温暖舒适的感觉,给老人自信和力量,鼓励他们战胜衰老和愉快地生活。经常想一想“假如我是一个老人”、“假如我也到了这个年纪”、“我希望别人怎样地对待我”?我们要诚恳地对待老人,真心实意地为他们排忧解难,要做到“诚于忠而形于外、惠于中而美于言”。

四、养老护理职业的工作模式

养老护理员的工作是为老人这个特殊群体服务的,服务对象千差万别、情况各不相同。要求护理员灵活地、因人而异地应用科学的知识,把每个老人都能看作是独特的个体,就可以使每个老人都能获得照料、治疗和康复时需要的最佳身心状态。

护理员工作的方法及时间:尽管各地区、各老人院有所不同(如24小时或12小时值班制;8小时工作制等),但可以根据老人及护理员的人数分以下几种:

(一)个案护理(个体化护理或专人护理)。

由各养老护理员护理1名老人,有二种情况:

1、由于老人病情危重或正在抢救,需要专人护理。院长指派1名护理员对该老人进行全面照顾和护理,包括基本生活照料,病情观察或医生、护士指导下的协助护理。责任明确,可全面了解和掌握老人的身心变化,当老人脱离危险后可根据情况撤去或继续专人护理。要求护理员责任心强、工作细致,护理水平高。

2、家属根据其经济状况和老人具体情况提出专护,要求由院长指派或家属选择护理员对该老人进行护理,要求和上述一样。

(二)小组护理

由几个护理员组成一个护理小组,共同完成对老人的护理。无论是三班、两班或24小时值班,对所照料的老人有计划的进行连续、系统的观察护理与照料。根据老人的需求共同完成对老人的护理。

(三)区域(区段)护理。

将老人院根据布局或老人数,划分成若干区域段或楼层,由一组护理员工分工负责若干名老人或一名护理员负责一个区段(楼层)的若干老人。护理区域中有一名护理长(团队长)负责,护理员各负其责,共同协作完成护理老人的工作。

五、养老护理员的职责(责任)

养老护理工作的基本任务就是履行“老有所养”,不仅为健康的老人提供生理、心理及社会需求的服务,同时为有残疾或无法自理的老人提供基本的生活照料和专业技术护理的服务,

来满足老人身心健康的需要,减轻老人的病痛,为家属提供心里精神支持。养老护理工作的服务宗旨就是“替天下儿女尽孝,为亿万家庭分忧”;“爱心创造每一天”。

养老护理的责任:

责任心是做好一切工作的基础,爱心不等于责任心。养老护理员必须完成对老人生活起居照顾的十大责任。

(一)膳食分配。

1、监督饮食:负责发饭,了解膳食个案,及时反馈老人对饮食的意见;

2、喂食:注意安全,保证饭菜的温度,老人舒适。

(二)登厕。

1、按流程,按时协助老人登厕;

2、按个案,随时协助老人登厕。

(三)皮肤的护理。

1、沐浴:根据老人情况采用沐浴、盆浴、床上浴等不同方法为老人做皮肤清洁;

2、更衣:根据老人需要随时或定时更衣或更换衣服,注意有残疾老人的更衣方法;

3、衣物整理:按流程或随时整理衣物,并加强管理,防止混乱或丢失。

(四)照顾老人的仪容、仪表,包括:

1、皮肤、毛发的护理;

2、剃须及指(趾)甲的护理;

3、衣、帽、鞋的整洁。

(五)照顾老人的安全,对需要协助及部分协助的老人都应按流程护理到位,随时注意他们的举动及变化,使老人有安全感。

(六)按岗位对老人实行三班、两班或24小时轮流值班护理。

(七)在团队长的安排下。完成护送老人外出就诊或其他内容的陪护。

(八)按各班工作流程完成本岗位的常规工作,如:晨、晚间护理等。

(九)协助护士完成康乐活动和评估工作。

(十)完成医生、护士和康复师指派的工作。

第二节养老护理员的职业道德规范

一、养老护理员的职业道德守则

(一)养老敬老,以人为本。

敬老爱老是养老护理员最重要的职业守则之一,是我国的优良传统。我国已向老龄化社会发展,这说明了我国人民生活水平和健康水平在不断地提高。党和国家对老年人十分关心和爱护。“老有所为、老有所养、老有所乐、老有所医、老有所终”已成为全社会的共识,尊老爱老的道德规范是中华美德的充分体现。

养老护理员肩负着养老护理的社会重任,我们必须向老人的子女一样,照顾好老人。老人是有血有肉、有情感、有思想的活生生的一个人,他们经历了时代的变迁,虽然多病、行动缓慢或有残疾,使他们显得有些脆弱,但却能坚强地面对人生。他们更需要有人关照,而我们的工作正是要给老人以全身心的关心和照顾。

(二)服务第一,爱岗敬业。

养老护理员的工作和其他工作一样,都是社会的需要,没有贵贱之分,只是社会分工不同而已。要做一个名副其实的养老护理员,真正服务于社会,干好养老护理工作,首先必须热爱养老护理事业。

1、有自信心,才能把工作做好,才能因此赢得人们的尊重和信任。如果自己都不尊重自己的工作,又怎么能获得别人对你工作的尊重呢?

2、自己所从事的养老护理工作要做到精益求精,必须努力学习专业知识,掌握护理技能。只有这样,才能提高工作的质量和效率,赢得老人和家属的认可。

养老护理是一个新兴的行业,我们必须不断地学习各方面的相关知识,使自己适应不断发展的社会需求。

(三)遵章守法,自律奉献。

养老护理员从事的是世界上最复杂的“人”的工作,只有懂法、自觉地学法、守法,才能更好的保护老人权益不受侵害,更好地维护个人利益。护理员只有做到自尊自爱,才能得别人的尊重。并且在自尊的同时还要尊重他人,特别要尊重自己所从事的工作对象—老人。待老人象自己的亲人,才能把工作做得更好。要用自己的真诚和优质服务,帮助老人树立信心,解除他们生活中的困难和心灵的孤独及身体的伤痛,使他们建立起重新生活的希望。这是一项崇高的事业、助人为乐的事业。我们每个养老护理员从事这项工作都是十分了不起的。每个人从小处着手,在从事养老护理的工作中对社会做出自己的奉献,会受到全社会的尊重和热爱。

二、养老护理员素质和基本要求

(一)要有崇高的奉献精神。

养老护理员职业道德的主要内容和出发点,是做好护理工作的基础。护理员放弃节假日休息,坚守在自己的工作岗位上,用辛勤的劳动换来老人们的身心健康,这就是奉献精神。

“替天下儿女尽孝,为亿万家庭分忧”,是我们服务的宗旨。护理员必须放弃个人利益,不断地增强责任感和自豪感,培养自己热爱老人和自觉献身养老事业的高尚品德,为老年事业贡献自己的智慧和力量。

(二)要有熟练的技能技巧。

只有愿为老人服务的思想,而缺乏护理专业技能技巧,是无法完成工作任务的,所以扎扎实实地学习和掌握为老人服务的过硬本领和相关的新知识及理念,是养老护理员服务质量提高的关键。必须要做到边做边学,不断改进提高,才能使自己的工作跟上时代的节拍,自己也不会被社会所淘汰。

(三)要养成勤快而细致的工作作风。

养老护理员应头脑清醒、反应灵敏、手脚勤快、动作迅速、干净利落地去完成老人的护理工作。最忌慢性、懒散、不遵守规章制度的坏作风。要养成忙而不乱、有条不紊、稳而不拖、全面周到的工作作风。按流程和个案完成护理工作,做到环环扣紧、心中有数,保证老人的安全。

(四)要有热情和和蔼的态度。

养老护理员服务态度的好坏,直接影响老人的情绪。老人住在老人院中,希望的是从护理员的言行中获得安慰。

护理员从着装上岗开始,就意味着进入“角色”。护理员24小时与老人在一起,除负责日常生活起居及饮食等服务项目外,还担负着他人所替代不了的角色。

1、观察老人的异常变化,包括情绪、疾病的变化;

2、是老人与他人沟通的桥梁;

3、护理员是老人的支持者。老人就是亲人,护理员扮演的是子女的角色,代替子女照顾老人,使老人安心、家属放心。

护理员绝不能带着情绪工作,把自己一些不愉快的情绪,发泄在老人身上,这是极端错误的,也是绝对不允许的

护理员职业道德

培训内容:职业道德培训 培训时间:2016年5月培训人员:全体职工 (一)养老敬老,以人为本。 敬老爱老是养老护理员最重要的职业守则之一,是我国的优良传统。我国已向老龄化社会发展,这说明了我国人民生活水平和健康水平在不断地提高。党和国家对老年人十分关心和爱护。“老有所为、老有所养、老有所乐、老有所医、老有所终”已成为全社会的共识,尊老爱老的道德规范是中华美德的充分体现。 养老护理员肩负着养老护理的社会重任,我们必须向老人的子女一样,照顾好老人。老人是有血有肉、有情感、有思想的活生生的一个人,他们经历了时代的变迁,虽然多病、行动缓慢或有残疾,使他们显得有些脆弱,但却能坚强地面对人生。他们更需要有人关照,而我们的工作正是要给老人以全身心的关心和照顾。 (二)服务第一,爱岗敬业。 养老护理员的工作和其他工作一样,都是社会的需要,没有贵贱之分,只是社会分工不同而已。要做一个名副其实的养老护理员,真正服务于社会,干好养老护理工作,首先必须热爱养老护理事业。 1、有自信心,才能把工作做好,才能因此赢得人们的尊重和信任。如果自己都不尊重自己的工作,又怎么能获得别人对你工作的尊重呢? 2、自己所从事的养老护理工作要做到精益求精,必须努力学习专业知识,掌握护理技能。只有这样,才能提高工作的质量和效率,赢得

老人和家属的认可。 养老护理是一个新兴的行业,我们必须不断地学习各方面的相关知识,使自己适应不断发展的社会需求。 3、待老人象自己的亲人,才能把工作做得更好。要用自己的真诚和优质服务,帮助老人树立信心,解除他们生活中的困难和心灵的孤独及身体的伤痛,使他们建立起重新生活的希望。这是一项崇高的事业、助人为乐的事业。我们每个养老护理员从事这项工作都是十分了不起的。每个人从小处着手,在从事养老护理的工作中对社会做出自己的奉献,会受到全社会的尊重和热爱。 二、养老护理员素质和基本要求 (一)要有崇高的奉献精神。 养老护理员职业道德的主要内容和出发点,是做好护理工作的基础。护理员放弃节假日休息,坚守在自己的工作岗位上,用辛勤的劳动换来老人们的身心健康,这就是奉献精神。 “替天下儿女尽孝,为亿万家庭分忧”,是我们服务的宗旨。护理员必须放弃个人利益,不断地增强责任感和自豪感,培养自己热爱老人和自觉献身养老事业的高尚品德,为老年事业贡献自己的智慧和力量。(二)要有熟练的技能技巧。 只有愿为老人服务的思想,而缺乏护理专业技能技巧,是无法完成工作任务的,所以扎扎实实地学习和掌握为老人服务的过硬本领和相关的新知识及理念,是养老护理员服务质量提高的关键。必须要做到边做边学,不断改进提高,才能使自己的工作跟上时代的节拍,自己也

养老护理员前景培训课件

养老护理员培训和养老护理院就业前景分析 初级养老护理员培训教育计划一、培训说明本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员(初级)职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。应各大医院、养老院、社区和护理机构的迫切需求,哈尔滨行大职业培训学校特面向社会招聘初级、中级、高级养老护理员。经培训考试合格后,颁发国家统一的职业资格证书,并100%安排工作,月薪大约在2500元—8000元之间。 养老护理是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的身心健康和疾病的护理特点与预防的学科,是老年学研究的一项重要内容。 据卫生部门统计的数据显示,我国已经进入老龄化社会,现有60岁以上的老年人已达到2.3亿,这一比例还将增加。随着我国人口的老龄化,人们对养老院的需求日益增加,从而使“养老护理员”这个职业逐渐热门,尤其是受过正规训练的护理员将成为黄金热门职业。为提高、规范养老院护理员的护理水平,满足人们对养老院护理员的数量和质量的需求,校理事会经研究决定开展养老院护理员的培训工作。 一、就业前景: 当前,人口老龄化已成为全球面临的重要公共卫生问题和重大社会问题。我国已进入老龄化社会。据相关部门统计数字表明,2007年全国60岁以上老年人口已超过1.44亿(占人口总数的近12%),到2050年,老年人口总量将超过4亿,老龄化水平将达到30%以上,60岁以上独居和夫妻双居的老年人占到老年人总数的41.3%。联合国教科文组织规定老龄化社会的标准是,一个国家或一个地区的60岁以上的人口占该国家或地区人口总数的10%或以上,或者65岁以上的人口占该国家或地区人口总数的7%或以上。而我国老年人口的比重在2000年就达到了国际老龄化标准65岁及以上人口占7%,2005年已上升至11%。在河南,老年人口问题尤为突出。并将继续以年均近13%的速度迅速增长,远高于总人口的增长速度。与此同时,社会化养老机构却远远不能满足市场需要,养老护理人员的缺口大约在50%以上。 如何“养老”成了上至政府,下至百姓都十分关注的话题。全国老龄委办公室和发改委等部门《关于加快发展养老服务业的意见》中指出:要按照改革引导,政府扶持,社会兴办,市场推动的原则,逐步建立和完善以居家养老为基础,社区服务为依托,机构养老为补充的服务体系。与此相适应,养老护理的规范化、职业化已刻不容缓。

养老护理员职业道德和法律法规

职业道德和法律法规 1、道德的特点:( D ) A 具有明显的社会性 B 道德靠社会舆论和个人信念发挥其作用 C 道德的发展具有传统性 D 以上都是 2、道德的社会性是指( A )。 A、每个人的行为总会这样和那样地影响到别人 B、人类的行为只对自己及家人才有影响 C、道德只有在社会主义社会才存在 D、社会主义社会不需要道德 3、道德是通过( C )来维持。 A 族长的权威力量 B 法律的强制性 C 社会舆论及个人内心信念 D 国家强制实行 4、道德是调整( B )的行为规范。 A、人和人之间以及人和动物之间 B、人和人之间以及个人和社会之间 C、夫妻之间以及人和动物之间 D、人和人之间以及人类和地球之间 5、判断一个人行为准则的依据是:( A ) 6、A 道德 B 法律 C 法规 D 职业道德 6、遵纪守法在道德体系中是:(A) A 道德的底线 B 道德的最高境界 C 道德的补充 D 道德的消极作用 7、在日常生活中,以下哪一项违反了道德的范畴:( C ) A 助人为乐 B 见义勇为 C 横穿马路 D 舍己救人 8、公民道德建设的原则是( B ) A 个人主义 B 集体主义 C 社会主义 D 国家至上 9、调节国家利益、集体利益和个人利益三者关系的重要原则是( A )。 A.集体主义 B.利已主义 c.社会利益 D、政治利益 10、职业道德产生于:( B ) A 新石器时代 B 人类社会有了职业分工以后 C 奴隶社会 D 封建社会 11、下列说话中错误的是( A )。 A、职业道德是现实社会的辅助性道德 B、职业道德是现实社会的主导性道德 C、职业道德的内容具有社会公共性和示范性 D、职业道德的加强和改善对社会公德面貌起到关键性的带动作用

养老护理员高级理论知识试题

养老护理员高级理论知识试题 一、单项选择题 1、道德是通过( )来维持。 A、社会舆论和个人内心的信念 B、法律的强制性 C、族长的权威力量 D、国家强制实施 2、职业道德的内容具有()。 A、辅导性 B、社会性 C、公示性 D、社会公共性和示范性 3、我国社会主义道德建设内容中“三个领域”是指()。 A、社会公德、家庭美德和职业道德 B、社会公德、劳动美德和职业道德 C、个人道德、家庭美德和职业道德 D、社会公德、集体道德和家庭美德 4、调节国家利益、集体利益和个人利益三者关系的重要原则是()。 A、集体利益 B、国家利益 C、社会利益 D、全人类的利益 5、下列说法中错误的是( )。 A、学习和了解养老护理员的职业道德,是为了提高老人本身的道德素质水平 B、职业道德是养老护理员在职业活动是应该遵循的行为准则和道德规范 C、养老护理员的职业道德是规定养老护理员如何运用公共的行为标准,处理与老人之间和老人亲属之间、与同事和社会之间相互关系的准则 D、学习和了解养老护理员的职业道德可以让养老护理员更好的处理好各方面的人际关系 6、养老护理员必需具有()。 A、正确的劳动态度 B、较强的个人意识 C、较高的文化素质 D、较好的外表形象 7、养老护理员应当树立()第一的观念。 A、服务 B、质量 C、工作 D、能力 8、下列说法中错误的是()。 A、养老护理员所服务的对象、工作内容要求服装、服饰符合职业的要求 B、在穿着方面,要注意衣服各部位不要裸露太多,以德日为宜,不要过于花哨 C、上班时应穿工作服,注意工作服的清洁、整齐,有污染时及时更换 D、缺扣子时要立即缝上,无针线时用胶布等粘贴衣扣或开线处 9、陈树方老人今年78岁,退休前是大学教授,现在住敬老院的16床,新来的护理员直接称呼其为()让老人很不舒服。 A、16床 B、陈大爷 C、陈教授 D、陈叔叔 10、集中护理方式是指()。 A、由一名养老护理员负责几名老人 B、由几名养老护理员负责几名老人 C、由一名养老护理员负责一名老人 D、由几名养老护理员负责一名老人 11、人体的头部由()组成。 、颅部和颈部 B、颅部和面部 C、面部和颈部 D、颅骨和颅内 12、对老年人心理健康标准的叙述错误的是() A、能较好地耐受外来事物的刺激 B、对意外事故能保持理智 C、手足无措地对待出现的困难 D、能较快的医治心理创伤 13、()是始终贯穿在护理员的服务与照顾中的一条主线。 A、服务原则 B、人道主义 C、享乐主义 D、沟通与交流的原则 14、护理老年人时,满足老人的生理需求()。 A、无困难,无标准 B、无困难,有标准 C、困难多,标准高 D、无困难,标准低 15、老年人的室内设备要安全,物品摆放要有规律,物品用完后要(),以防发生意外。 A、放到老人脚边 B、物归原处 C、放到高处 D、放在随手可拿处 16、老年人各系统器官发生生理性衰退、抵抗力降低,会导致()。 A、某些疾病的发病率增加 B、老年人体质增强 C、老年人免疫力增强 D、疾病的发病率下降 17、老年人患病的特点是()。

养老护理员国家职业标准

养老护理员国家职业标准 来源:社会福利和社会事务司时间: 2007-12-05 16:33 1. 职业概况 1.1 职业名称 养老护理员。 1.2 职业定义 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级~分别为:初级,国家职业资格五级,、中级,国家职业资格四级,、高级,国家职业资格三级,、技师,国家职业资格二级,。 1.4 职业环境 室内~常温。 1.5 职业能力特征 手指、手臂灵活~动作协调,表达能力与形体知觉较强,有空间感与色觉能力,有一定的学习能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育~根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于180标准学时,中级不少于150标准学时,高级不少于120标准学时,技师不少于90标准学时。 1.7.2 培训教师

应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书,培训中级养老护理员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专for computer software engineering GB/T50314-2000 of electrical installations code for construction and acceptance of GBJ232- 92 intelligent building weak design construction figure set GJBT-471 2. system description this times engineering weak design including: hours a Kok information facilities system integrated wiring system (containing room network, communications part) wired TV system information guide and the released system hours II Kok public security system fire automatically alarm system (containing public broadcast part) security technology prevention system security monitoring system out entrance control system car library management system hours three Kok building equipment monitoring system hours four Kok information application system queued station ICU visitation system operation the system monitoring and training system call intercom system hours, five hours Kok Kok intelligent integrated system of information system (1) cabling systems (including computer room network, communication component) computer network systems and voice communications systems Center of information on medical floor computer room located in the engine room. Voice communication system using a local telecommunications operator providing voice service, configuration-independent integrated services digital program-controlled switchboards. Operators providing communications ... If any

养老护理员培训实施方案样本

养老护理员培训实施方案 一、培训任务 经过培训, 使培训对象掌握养老护理员的理论知识和操作技能。应能够独立上岗, 完成养老护理员的各项工作。 在教学过程中, 以理论知识教学为基础, 加强老人生活照料护理基本操作技能的训练, 以课堂模拟示范为主要练习方式, 理论联系实际。职业道德教育贯穿于教学各个环节中, 使培训对象经过培训, 掌握相应的理论知识和操作技能。 二、培训目标 ( 一) 理论知识教学目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的理论知识要求, 经过培训, 使培训对象掌握养老护理员的职业道德及规范; 有关老年人合法权益的相关法律和法规; 基本医学常识及护理; 老年人医学常识和护理; 老年人的心理护理; 紧急救护知识; 给药知识; 危重病人的观察与护理; 临终关怀与护理; 老年人安全知识; 康复护理。 ( 二) 操作技能教学目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的技能知识要求, 经过培训, 使培训对象掌握老年人的各种生活照料方法, 清洁卫生照料; 睡眠照料; 饮食照料; 压疮的预防及皮肤护理; 安全保护。 三、教学要求及内容

( 一) 理论知识部分教学要求及内容 经过培训, 使培训对象掌握职业道德相关知识, 树立良好的职业道德, 了解相关法律法规。 教学内容: ( 1) 职业道德: ①职业道德基本知识; ②养老护理员的职业守则; ③养老护理员的职业须知。 ( 2) 相关法律法规知识: ①老年人权益保障法; ②劳动法; ③社会福利机构管理暂行办法; ④老年人社会福利机构基本规范; ( 二) 基础护理知识教学要求: 经过培训, 使培训对象了解老人的生理、心理特点, 掌握老人生活照料的护理方法和专业护理知识, 了解老人常见病的一般知识。 教学内容: ( 1) 老人的生理心理特点: ①老人的生理特点; ②老人的心理特点; ( 2) 老人护理特点:

养老护理员国家职业标准(真正完整版)

养老护理员国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称 养老护理员。 1.2 职业定义 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。 1.4 职业环境 室内,常温。 1.5 职业能力特征 手指、手臂灵活,动作协调;表达能力与形体知觉较强;有空间感与色觉能力;有一定的学习能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于180标准学时;中级不少于150标准学时;高级不少于120标准学时;技师不少于90标准学时。 1.7.2 培训教师 应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书;培训中级养老护理员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训高级养老护理员和技师的教师应具有本职业技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。培训场地卫生、光线和通风条件符合国家有关规定。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)在本职业连续见习工作2年以上。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师还须进行综合评审。 1.8.4 考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:10,且不少于3名考评员。 1.8.5 鉴定时间 理论知识考试时间为90 min;技能操作考核时间为90~120 min。 1.8.6 鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室进行,技能操作考核在有教学教具设备的实习场所进行。 2. 基本要求

养老院护理_员工作标准

养老院护理员工作标准 一、日常生活照料 1、更衣(穿、脱衣裤):穿上清洁的工作服,洗净、擦干并温暖双手;先准备好干净的衣裤,做好对老人的解释工作,关闭门窗,禁止长时间裸露,室内温度保持在22-260C。 2、清洁口腔:早晚刷牙,饭后漱口;对鼻饲等不能刷牙的老人,要使用蘸水的棉棒擦拭口腔、牙齿,蘸水不可过湿,以免流入气管引起咳嗽,一个棉棒只能使用一次。 3、假牙(义齿)清洁:饭后或睡前取下假牙,用牙刷刷洗,冷水冲净后放在凉开水中侵泡,饭前或次日早晨再替老人装上,如暂时不用假牙可侵泡在清水中,每天换水一次。严禁将假牙放在热水或有酒精的液体中,防止变形和腐蚀。 4、梳头:动作要轻,不可强拉硬拽,造成老人头皮损伤、头发脱落,头发打结不易梳理时,要用温水湿润头发后再小心梳理。时间在5-10分钟内。 5、洗头:水温40-450C,关闭门窗,室温保持在24-260C。洗头后要及时擦干头发,及时更换沾湿的床单、被服,防止老人着凉。 6、清洁面部:禁止戴手套、戒指,留长指甲。水位不低于脸盆1/2处,不高于脸盆的2/3处,水温在420C左右,关闭门窗,室温保持在22-260C。 7、足部清洁:水位不低于足盆1/2处,不高于足盆的2/3处,水温420C左右,室温保持在22-260C。 8、会阴部清洁:关闭门窗,注意保护老人隐私,室温保持在22-260C,水温420C左右,采取措施防止衣被打湿。对污染严重的要涂上香皂仔细清洗;皮肤有皱褶的地方要翻开清洗;给男性老人清洗时要抬起性器官,龟头部容易积存

污垢,要认真清洗。 9、淋浴:关闭门窗,铺好防滑垫,室温保持在24-260C,水温先调节至40-450C,水温稳定后方可让老人洗浴。先询问老人是否需要排泄,若有需要,先协助老人排泄。协助老人坐在椅子上,防止滑倒。先用香皂或沐浴液擦洗后,由上到下的顺序多次清洗,直至洗去全部污垢。如老人出现不良症状,要立即停止洗浴。淋浴后先擦干老人身体,擦好爽身粉后方可穿衣服,注意保暖,防止老人着凉。必要时要让老人在浴室停留一会儿,适应温度变化后才出浴室。洗澡之后要及时给老人喂水,补充水分。 10、擦浴:对不能淋浴的老人,要按规定擦浴。关闭门窗,室温保持在24-260C,水温40-450C。注意保护好老人隐私,每擦洗一次,均在其下面铺上浴巾,以免床单弄湿,及时更换或添加热水,保持水温,避免着凉。对皮肤异常的,擦洗完毕可在骨突出处用50%酒精做按摩,防止出现压疮,注意观察老人情况,若出现面色苍白、发冷等,应立即停止擦洗,给予保暖。随时盖住已经擦洗和未擦洗的部位,注意不必要的暴露,防止受凉。 11、修剪指(趾)甲:可在老人沐浴后修剪。对老人指(趾)甲较硬的,先用1/3盆温水侵泡5-10分钟。注意不要剪得太突,同时剪掉倒刺,用指甲剪的挫面将指(趾)甲边缘挫平。完成后清理指(趾)甲屑,整理好床铺。 12、整理床铺:及时清扫床上渣屑、更换被套,保持床铺干净整洁。 13、预防褥疮:卧床老人应每2小时(必要时1小时)翻身一次,必要时加用海绵垫(外加护套)或橡皮圈(上铺中单或绵制物品)。按要求勤按摩,情况严重的要报告护理部主任,采用气垫床。 二、睡眠照料 1、环境要求:将噪声降到最低,注意开关门窗的声音、脚步声和说话声;

养老护理员的职业标准与道德规范

养老护理员的职业标准与道德规范 第一节养老护理工作的职业标准 老年护理既是一门专业,就必须有他自己的职业质量标准以及固定的护理模式。使住在老人院的老人能得到高水平、全方面的照顾与护理,以达预期的健康目标。 一、养老护理员 能对老人生活进行照料、护理的人员 二、养老护理员职业的标准 从事养老护理工作的人员必须具备以下条件 1、手指、手臂灵活,动作协调; 2、表达能力与形体知觉较强; 3、有空间感与色觉能力; 4、有一定的学习能力,基本文化程度初中毕业。 三、养老护理员的礼仪 礼仪,一般是指人们在社会交往活动中共同遵守的行为规范与原则。礼仪对于具有服务性质的职业更为重要。 1、仪容仪态是一个人素质和修养的体现,也是一个人精神面貌的体现。养老护理员从事的是面对有丰富生活和社会经验的老人,应十分注意这一点。仪容仪态主要包括穿着、打扮、行为举止和个人卫生等方面,在着装方面应力求洁净大方。 养老护理员所服务的对象、工作内容要求服装、服饰要符合职业的要求。在穿着方面,要注意衣服各部位不要裸露太多,以得体为宜,不要过于花哨。上班时应穿工作服,注意工作服的清洁、整齐,有污染时及时更换;缺扣子时应立即缝上,禁止用胶布等粘贴衣扣或开线处。头发不要过长,或用工作帽盖住,防止在操作时头发沾染老人的饮食、物品或碰到老人;也防止自己受到污染。可以淡装上岗,切不可浓妆艳抹。要朴素大方,饰品不可太多,尤其不可戴戒指工作。。 行为举止是仪态方面的一个重要要求。坐、立、站、走都要以轻稳为宜,服务中应穿软底鞋、穿袜,不要赤脚穿拖鞋,以防在搀扶老人时自己站立不稳,容易发生意外。 坐姿要端正,双腿轻微靠拢。坐下时双手可放在膝盖上方,两小腿在座位的前下方轻轻交叉,以减轻疲劳。坐下动作要轻,穿裙子坐下时应注意拉好裙子的下摆。养老护理员不可随意坐、躺在老人的床上或斜靠在老人的床架上,以免引起老人的反感。 站立的姿势要挺拔,站立时双腿微微分开,收腹,颈、胸在一条线上,双手可在小腹前交叉,或自然垂于身体两侧,也可以采用“稍息”的姿势,以缓解疲劳。走路要轻快,眼睛要平视

养老护理员培训计划(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 养老护理员培训实施方案 一、培训任务 通过培训,使培训对象掌握养老护理员的理论知识和操作技能。应能够独立上岗,完成养老护理员的各项工作。 在教学过程中,以理论知识教学为基础,加强老人生活照料护理基本操作技能的训练,以课堂模拟示范为主要练习方式,理论联系实际。职业道德教育贯穿于教学各个环节中,使培训对象通过培训,掌握相应的理论知识和操作技能。 二、培训目标 (一)理论知识教学目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握养老护理员的职业道德及规范;有关老年人合法权益的相关法律和法规;基本医学常识及护理;老年人医学常识和护理;老年人的心理护理;紧急救护知识;给药知识;危重病人的观察与护理;临终关怀与护理;老年人安全知识;康复护理。 (二)操作技能教学目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的技能知识要求,通过培训,使培训对象掌握老年人的各种生活照料方法,清洁卫生照料;睡眠照料;饮食照料;压疮的预防及皮肤护理;安全保护。 三、教学要求及内容 (一)理论知识部分教学要求及内容 通过培训,使培训对象掌握职业道德相关知识,树立良好的职业道德,了解相关法律法规。 教学内容: (1)职业道德

1)职业道德基本知识 2)养老护理员的职业守则 3)养老护理员的职业须知 (2)相关法律法规知识 1)老年人权益保障法 2)劳动法 3)社会福利机构管理暂行办法 4)老年人社会福利机构基本规范 (二)基础护理知识教学要求 通过培训,使培训对象了解老人的生理、心理特点,掌握老人生活照料的护理方法和专业护理知识,了解老人常见病的一般知识。 教学内容 (1)老人的生理心理特点 1)老人的生理特点 2)老人的心理特点 (2)老人护理特点 1)老人护理的原则 2)老人护理的特点 (3)老人的常见疾病 (4)老人的营养需求 1)老人的营养 2)老人的合理膳食原则 (三)生活照料知识教学要求 通过培训,使培训对象作为老人生活照料的基础护理知识和护理方法、步骤及注意事项等相关知识。 教学内容: (1)清洁卫生照料 1)老人居室环境标准 2)早晚间的护理内容及要求 3)老人清洁卫生照料方法 (2)睡眠照料 1)正常睡眠特点及护理

养老护理员国家职业标准

养老护理员国家职业标准 来源:社会福利和社会事务司时间:2007-12-05 16:33 1. 职业概况 1.1 职业名称 养老护理员。 1.2 职业定义 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。 1.4 职业环境 室内,常温。 1.5 职业能力特征 手指、手臂灵活,动作协调;表达能力与形体知觉较强;有空间感与色觉能力;有一定的学习能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于180标准学时;中级不少于150标准学时;高级不少于120标准学时;技师不少于90标准学时。 1.7.2 培训教师 应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书;培训中级养老护理员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训高级养老护理员和技师的教师应具有本职业技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。培训场地卫生、光线和通风条件符合国家有关规定。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(2)在本职业连续见习工作2年以上。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师还须进行综合评审。 1.8.4 考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:10,且不少于3名考评员。 1.8.5 鉴定时间 理论知识考试时间为90 min;技能操作考核时间为90~120 min。 1.8.6 鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室进行,技能操作考核在有教学教具设备的实习场所进行。 2. 基本要求 2.1 职业道德 2.1.1 职业道德基本知识 2.1.2 职业守则 (1)尊老敬老,以人为本。 (2)服务第一,爱岗敬业。 (3)遵章守法,自律奉献。

养老护理员职业标准

2基本要求 2.1职业道德 2.1.1职业道德基本知识 2.1.2职业守则 (1)遵章守法,自律奉献。 (2)服务第一,爱岗敬业。 (3)孝老爱亲,弘扬美德。 (4)尊老敬老,以人为本。 2.2基础知识 2.2.1服务礼仪和职业健康安全管理知识 (1)养老护理员服务礼仪规范。 (2)养老护理员职业安全和个人防护知识。 (3)养老护理员自我心理调适。 2.2.2人际关系与沟通 (1)人际关系的处理原则。 (2)沟通交流的方法与技巧。 2.2.3老年人照护基础知识 (1)老年人生理、心理特点。 (2)老年人照护特点。 (3)老年人常见病的照护重点。 (4)老年人常见问题的观察方法。 (5)老年人饮食种类及营养需求。 (6)老年人常见冲突和压力处理方法。 (7)老年人护理记录方法。 2.2.4安全卫生、环境保护知识

(1)老年人安全防范及相关知识。 (2)老年人卫生防护知识。 (3)老年人环境保护知识。 (4)自然灾害的应对处理知识。 (5)急救常识。 (6)食品安全知识。 2.2.5消防安全基础知识 (1)火灾危险性,火灾预防知识和措施。 (2)用火、用电、用气安全常识。 (3)消防安全标志及含义。 (4)报火警、扑救初起火灾、自救互救和逃生疏散的技能。 (5)建筑消防设施的性能,灭火器材的使用方法。 (6)建筑火灾逃生避难器材的使用方法相关知识。 (7)消防违法行为的处罚法律相关知识。 2.2.6相关法律、法规知识 (1)《中华人民共和国老年人权益保障法》相关知识。 (2)《中华人民共和国劳动法》相关知识。 (3)《中华人民共和国劳动合同法》相关知识。 (4)《中华人民共和国消防法》相关知识。 (5)《中华人民共和国食品卫生法》相关知识。

养老护理员的职业道德与职业守则

养老护理员的职业道德与职业守则 主讲人:王章 道德是一种社会现象,是一种由人们在实际生活中根据需求,而逐步形成的一种具有普遍约束力的行为规范。在社会集体生活中,人们为了维护共同的利益,不仅要根据这些规范来评论一个人的行为,而且也要根据这些规范来支配自己的行动。 职业道德是道德体系中的一个重要组成部分,加强职业道德建设,有利于促进良好的社会风气,增强人们的社会公德意识。 第一节道德的基础知识 道德的概念 道德是一种价值判断,它是调整人与人之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和。道德的由来 道德作为一种价值判断,一种功利取向的东西,起源于社会存在发展需求。 道德的内涵 道德是一种普遍的社会现象,没有道德的社会是不可能健康、持续发展的,这样的社会也是无法想象的。 道德的特点 1.普适性、社会性 2.非强制性 3.传统继承性 4.与时俱进性 道德的作用 1.规范功能 2.调节功能 3.教育功能 4.评价功能 5.稳定功能 第二节职业道德规范和相关知识 一、职业道德的概念 职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的,符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 二、职业道德的特点 (一)具有较强的稳定性和连续性 (二)具有特定职业的业务特征 (三)具有特定的表现形式 (四)具有多种的表现特征 1、具有鲜明的行业性 2、具有适用范围上的有限性 3、具有表现形式的多样性 4、具有一定的约束 5、具有强烈的纪律性 6、具有相对的稳定性 7、具有利益的相关性 三、职业道德的作用

(一)有助于促进从业人员内部以及从业人员与服务对象之间的和谐 (二)有助于维护和提高行业信誉促进行业发展 (三)有助于个人事业的发展和个人价值的实现 (四)有助于提高全社会的道德水平 (五)有助于推动社会经济发展 第三节养老护理员职业工作守则及工作须知 任何一项职业都有其特定的职业标准,都需要遵守其基本的规范要求。养老护理工作的宗旨是:“帮天下儿女尽孝;替世上父母解难;为党和政府分忧。”养老护理宗旨对在养老院工作的养老护理员在职业守则和须知上提出了更高的要求。 养老护理员职业工作守则 一、尊老敬老,以人为本二、服务第一,爱岗敬业三、遵章守法、自律奉献 养老护理员的职业特点 (一)为老年人服务(二)为养老院服务(三)为祖国服务,为社会服务 养老护理员工作内容 (一)对老年人进行生活照料(二)协助医护人员进行基础护理 (三)协助医护人员进行康复护理(四)协助心理咨询人员进行心理护理 (五)为家属提供精神鼓励和支持(六)提供临终关怀服务 休养区管理制度 1、为明确护理管理目标,为老人提供优质护理服务,保障休养区护理工作正常有序的开展,结合我院实际制定本制度。 2、在生活部主任领导下由区长负责管理。 3、定期向老人宣讲卫生知识,做好老人思想、生活管理等工作,向新入院老人做好入院宣教。 4、保持休养区整洁、肃静、安全、舒适,做到说话轻、走路轻、操作轻和关门轻。 5、统一居室陈设,室内物品和床位要摆放整齐,固定位置,未经区长同意,不得任意搬动。 6、保持房间清洁卫生,注意通风,每日早晚清扫2次,每周大扫除1次。 7、护理人员人员必须穿工作服,着装整齐,必要时戴口罩。房内不准吸烟。 8、区长全面负责保管区内财产、设备,并分派专人管理,建立账目。定期清点做到账物相符,如有遗失及时查明原因,按规定处理。管理人员调动时,要有交接手续。 9、定期召开工休座谈会,征求意见,改进管理工作。 10、休养区域内不得接待、留宿非住院老人,不得会客。 11、节约水电,按时熄灯,洗刷后及时关水龙头。 12、保持房间、厕所干净,无异味。

养老护理员前景

养老护理员前景 养老护理员培训和养老护理院就业前景分析 初级养老护理员培训教育计划一、培训说明本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员(初级)职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。应 各大医院、养老院、社区和护理机构的迫切需求,哈尔滨行大职业培训学校特面向社会招聘初级、中级、高级养老护理员。经培训考试合格后,颁发国家统一的职业资格证书,并100 %安排工作,月薪大约在2500元一8000元之间。养老护理是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学

以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的身心健康和疾病的护理特点与预防的学科,是老年学研究的一项重要内容。 据卫生部门统计的数据显示,我国已经进入老龄化社会,现有60岁以上的老年人已达到2.3 亿,这一比例还将增加。随着我国人口的老龄化, 人们对养老院的需求日益增加,从而使养老护理员”这个职业逐渐热门,尤其是受过正规训练的护理员将成为黄金热门职业。为提高、规范养老院护理员的护理水平,满足人们对养老院护理员的数量和质量的需求,校理事会经研究决定开展养老院护理员的培训工作。 一、就业前景: 当前,人口老龄化已成为全球面临的重要公共卫生问题和重大社会问题。我国已进入老龄化社会。据相关部门统计数字表明,2007年全国60岁以上老年人口已超过1.44亿(占人口总数的近12%),到2050年,老年人口总量将超过4亿,老龄化水平将达到30%以上,60岁以上独居和夫妻双居的老年人占到老年人总数的41 . 3 %。联合国教科文组织规定老龄化社会的标准是,一个国家或一个地区的60

居家养老工作人员职业道德规范

工作人员职业道德规范 “五讲”美德 讲文明、讲团结、讲奉献、讲大局、讲实效 “五化”服务 膳食服务营养化、护理服务程序化、康复服务多样化、心理服务人格人、娱乐服务丰富化 服务规范 一笑:微笑服务 二到:想得周到、做得周到 三意:老人满意、家属满意、领导满意 四勤:眼勤、嘴勤、手勤、脚勤 五心:爱心、耐心、细心、热心、诚心 六轻:说话轻、走路轻、操作轻、开门轻、关门轻、关窗轻职业道德 爱岗敬业、忠于职守、团结协作、甘于奉献、尊重老人、一视同仁、热心真诚、优质服务、遵纪守法、诚实守信、品德

端正、言行一致、勤俭节约、清正廉洁。

服务工作职责 一、健全完善社区居家养老工作组织机构、服务机构、规范服务的各项制度。 二、做好社区老人的调查摸底和需求服务的老年人登记工作,并登记造册,建立各类台帐,以便跟踪服务,实行动态管理。 三、积极鼓励、支持状大志愿者服务队,在社区内形成尊老爱幼,为老年人服务的良好氛围。 四、坚持支持“以人为本、热情服务”合理收费,虚心接受群众的合理化建议,不断丰富居家养老服务的内容。 五、充分整合社区资源,积极探索居家养老新方式,努力满足各层次老年人的需求。 六、公平、公正,认真履行审核界定居家养老服务的职责,自觉接受群众的监督。

服务项目 一、文化娱乐服务 1、棋牌室:提供扑克、象棋、跳棋、军棋、围棋、麻将等棋牌娱乐服务。 2、阅览书画室:提供报刊阅览、书画练习服务、宽带上网、有线电视等服务。 3、定期组织开展棋牌、书画(展)、演讲等比赛活动。 4、定期组织“老年京戏票友”等文艺爱好老人进行自娱自乐演唱活动。 5、组织开展“世道人间,道道奇闻轶事”开心一刻聊天及学习交流活动。 二、保健养生服务 1、配有简单健身器材提供健身服务。 2、定期开展健康咨询、测量血压、医疗义诊等服务。 3、开展保健养生等知识讨论及学习交流活动。 三、精神慰藉服务 1、上门走访;

养老护理员工作职责

1. 职业概况 1.1 职业名称 养老护理员。 1.2 职业定义 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。 1.4 职业环境 室内,常温。 1.5 职业能力特征 手指、手臂灵活,动作协调;表达能力与形体知觉较强;有空间感与色觉能力;有一定的学习能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级

不少于180 标准学时;中级不少于150 标准学时;高级不少于120 标准学时;技师不少于90 标准学时。 1.7.2 培训教师 应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级 养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书;培训中级养老护理员的教师应 具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训高 级养老护理员和技师的教师应具有本职业技师职业资格证书 3 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。培训场地卫生、光线和通风条件符合国家有关规定。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1))经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2))在本职业连续见习工作2 年以上。

——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作 3 年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作 5 年以上。 (3))取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1))取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作 4 年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2))取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作 6 年以上。 (3))取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——技师(具备以下条件之一者) (1))取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作 5 年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2))取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8 年以上。 (3))取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业) 毕业生,连续从事本职业工作 2 年以上。

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