《What can you do》教学设计

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作者：齐毛毛

来源：《校园英语·下旬》2014年第09期

【摘要】本文为PEP小学英语五年级上Unit4 What can you do？ Part A Read and write.部分第一课时教学设计。文章从学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、过程等方面对本课进行了分析阐述，同时，从教学实例中为小学高年级英语阅读教学提供了一些切实可行的方法，增强学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

【关键词】教学内容学生和内容分析教学目标教学重难点教学方法教学手段教学过程

教学内容：本课时教学内容选自PEP小学英语五年级上Unit4 What can you do？ Part A Read and write.

学生和内容分析

本节课的教学内容为PEP小学英语五年级上册Unit 4 Part A Read and write ，属于一节英语阅读教学课。它要求学生通过学习，能够听，说，认读短文并完成相应练习。五年级学生对英语学习已经有了一定的认识，他们也具备了相应的英语听说读写能力，能够理解简单的英语短文，因此在教授本课时，我更关注学生课本知识向能力的转化，在教学过程中会更加侧重阅读方法的指导。

教学目标

（一）知识目标

1.能够正确理解本课对话内容，并完成相关的练习。

2.能够听，说，读，写句型：What can you do？ I can sweep the floor.

3.能够听，说，认读句子：Mother goat is ill. We can help her. Just do it.

（二）能力目标

能够在阅读过程中找出关键句，逐步培养学生的阅读能力；能读懂相当难度的文章，并写出小文章。

（三）情感目标

在别人有困难的时候，提供适当的帮助。